Le cours vidéo « Obtenez un A » comprend tous les sujets nécessaires pour réussir l'examen d'État unifié en mathématiques avec 60 à 65 points. Compléter toutes les tâches 1 à 13 de l'examen d'État unifié de profil en mathématiques. Convient également pour réussir l'examen d'État unifié de base en mathématiques. Si vous souhaitez réussir l'examen d'État unifié avec 90 à 100 points, vous devez résoudre la partie 1 en 30 minutes et sans erreurs !
Cours de préparation à l'examen d'État unifié pour les classes 10-11, ainsi que pour les enseignants. Tout ce dont vous avez besoin pour résoudre la partie 1 de l'examen d'État unifié en mathématiques (les 12 premiers problèmes) et le problème 13 (trigonométrie). Et cela représente plus de 70 points à l'examen d'État unifié, et ni un étudiant de 100 points ni un étudiant en sciences humaines ne peuvent s'en passer.
Toute la théorie nécessaire. Solutions rapides, pièges et secrets de l'examen d'État unifié. Toutes les tâches actuelles de la partie 1 de la banque de tâches FIPI ont été analysées. Le cours est entièrement conforme aux exigences de l'examen d'État unifié 2018.
Le cours contient 5 grands sujets de 2,5 heures chacun. Chaque sujet est donné de toutes pièces, simplement et clairement.
Des centaines de tâches d'examen d'État unifié. Problèmes de mots et théorie des probabilités. Algorithmes simples et faciles à retenir pour résoudre des problèmes. Géométrie. Théorie, matériel de référence, analyse de tous types de tâches d'examen d'État unifié. Stéréométrie. Solutions délicates, aide-mémoire utiles, développement de l'imagination spatiale. Trigonométrie de zéro au problème 13. Comprendre au lieu de bachoter. Explications claires de concepts complexes. Algèbre. Racines, puissances et logarithmes, fonction et dérivée. Une base pour résoudre les problèmes complexes de la partie 2 de l'examen d'État unifié.
Lada Esakova
Lorsqu'un élève de 11e année commence à se préparer à l'examen d'État unifié en informatique, en règle générale, il se prépare à partir de zéro. C'est l'une des différences entre l'examen d'État unifié en informatique et les examens dans d'autres matières.
Les connaissances en mathématiques d’un lycéen ne sont décidément pas nulles. En russe, encore plus.
Mais avec l’informatique, la situation est bien plus compliquée. Ce qui est étudié à l'école en classe n'a rien à voir avec le programme de préparation à l'examen d'État unifié en informatique.
Qu'est-ce que l'examen d'État unifié en informatique ?
Le test de l'examen d'État unifié en informatique contient 27 tâches liées à une variété de sujets. Ce sont les systèmes numériques, l'algèbre booléenne, l'algorithmique, la programmation, la modélisation, des éléments de théorie des graphes.
L'examen d'État unifié en informatique couvre un très large éventail d'informations. Bien entendu, l’examen ne nécessitera que les bases, mais ce sont les bases de sujets importants et modernes.
Se préparer à l'examen d'État unifié en informatique à partir de zéro implique que l'étudiant n'a suivi aucune de ces matières à l'école. C'est généralement vrai !
Par exemple, un sujet tel que l'algèbre booléenne ou l'algèbre logique est inclus dans l'examen d'État unifié en informatique. Mais il n’est pas étudié dans les écoles, même spécialisées. Elle n’est ni au cours d’informatique de l’école, ni au cours de mathématiques. L'étudiant n'en a aucune idée !
Et par conséquent, presque aucun des étudiants ne résout le fameux problème des systèmes d'équations logiques. Ce problème de l'examen d'État unifié en informatique porte le numéro 23. Disons plus - les enseignants recommandent souvent aux lycéens de ne pas essayer du tout de résoudre ce problème, et même de ne pas le regarder, pour ne pas perdre de temps.
Cela signifie-t-il que le problème 23 de l'examen d'État unifié en informatique ne peut pas du tout être résolu ? Bien sûr que non! Nos étudiants le résolvent régulièrement chaque année. Dans notre cours de préparation à l'examen d'État unifié en informatique, parmi de nombreux sujets, nous retenons uniquement ce qui est requis pour l'examen. Et nous accordons la plus grande attention à ces tâches.
Pourquoi l'école ne prépare-t-elle pas l'examen d'État unifié en informatique ?
Cela est dû au fait que l’informatique n’est pas une matière obligatoire. Le ministère de l’Éducation ne propose aucune norme ni aucun programme. Par conséquent, les enseignants des cours d'informatique donnent aux écoliers un matériel complètement différent - qui peut faire quoi. De plus, certaines écoles ne proposent pas du tout de cours d’informatique.
Que font habituellement les lycéens pendant les cours d’informatique ? Jouent-ils vraiment à des jeux de tir ?
Heureusement, dans les cours d'informatique à l'école, les élèves ne font pas de bêtises, mais des choses plutôt utiles. Par exemple, ils étudient Word et Escel. Cela sera utile dans la vie, mais, malheureusement, pour réussir l'examen d'État unifié, cela ne sert absolument à rien.
De plus, les gars étudient Word à un niveau sérieux, et certains réussissent même des examens de mise en page informatique et reçoivent un certificat de maquettiste. Certaines écoles enseignent la modélisation 3D. De nombreuses écoles proposent la conception de sites Web. C'est un sujet merveilleux qui sera utile dans le futur, mais cela n'a rien à voir avec l'examen d'État unifié ! Et en venant à nos cours, l'étudiant se prépare réellement à l'examen d'État unifié en informatique à partir de zéro.
La situation est similaire pour les lycéens des lycées spécialisés. De solides lycées spécialisés enseignent honnêtement la programmation dans les cours d'informatique. Les gars en ressortent comme de bons programmeurs. Mais dans l'examen d'État unifié en informatique, seules 5 tâches sont au moins liées d'une manière ou d'une autre à la programmation, et parmi celles-ci, exactement une tâche de la version examen d'État unifié est consacrée à l'écriture d'un programme ! Le résultat est un maximum de 6 problèmes à l'examen d'État unifié en informatique.
Combien de temps faut-il pour préparer l'examen d'État unifié en informatique à partir de zéro ?
Il y a une bonne nouvelle ! Vous pouvez vous préparer à l'examen d'État unifié en informatique à partir de zéro en un an. Ce n'est pas facile, mais c'est possible, et nos étudiants le prouvent chaque année. Le cours de préparation à l'examen d'État unifié en informatique n'est pas très important. Vous pouvez suivre des cours une fois par semaine pendant 2 heures. Bien sûr, vous devez faire activement vos devoirs.
Mais il y a un amendement. Si un élève n'a jamais fait de programmation avant la 11e année, il est difficilement possible de maîtriser complètement la programmation en un an. Par conséquent, la tâche n° 27 de l'examen d'État unifié en informatique restera non résolue. Elle est la plus difficile.
Il est particulièrement difficile de préparer à partir de zéro l'examen d'État unifié en informatique pour les étudiants qui n'ont jamais été familiarisés avec la programmation et qui ne savent pas ce que c'est. Ce domaine est assez spécifique, donc la formation en programmation nécessite d'y consacrer beaucoup de temps et de résoudre un grand nombre de problèmes.
Dans nos cours, nous veillons à couvrir toutes les tâches de programmation typiques. Et pas une seule fois pendant l'examen, une tâche de programmation n'a été une surprise pour nos étudiants : elles ont toutes été abordées dans les cours. Et seul le problème 27 reste par-dessus bord pour ceux qui n'ont pas fait de programmation du tout avant la 11e année.
Lorsque les élèves et les parents viennent à nos cours d'informatique, ils sont parfois surpris de ne pas voir d'ordinateurs dans la classe. Ils pensent que puisqu'ils sont venus préparer l'examen d'État unifié d'informatique, il devrait y avoir des ordinateurs sur les tables. Mais ils ne sont pas là ! Dans quelle mesure est-il nécessaire d'avoir des ordinateurs portables et des ordinateurs pour préparer l'examen d'État unifié en informatique ?
C'est une caractéristique de l'examen d'État unifié en informatique. Il n’y aura pas d’ordinateur pendant l’examen ! Et oui, vous devrez résoudre des tâches avec un stylo sur une feuille de papier, car c'est le format dans lequel se déroule actuellement l'examen d'État unifié en informatique. C'est un vrai problème pour ceux qui le prennent.
Même les lycéens des lycées spécialisés qui sont doués en programmation peuvent se retrouver impuissants lors de l'examen d'État unifié en informatique. Bien entendu, ils programment sur des ordinateurs, c’est-à-dire dans un environnement particulier. Mais que se passe-t-il lorsqu’il n’y a pas d’ordinateur ? Et pas seulement les écoliers - même les programmeurs professionnels peuvent écrire un programme sur papier avec beaucoup de difficulté. C’est pourquoi nous nous préparons dès maintenant à un format aussi complexe. Nous n'utilisons délibérément pas d'ordinateurs ni d'ordinateurs portables lors de la préparation à l'examen d'État unifié en informatique - selon la règle « Difficile à étudier, facile à combattre ».
Depuis plusieurs années, des rumeurs courent selon lesquelles l'examen d'État unifié en informatique serait transféré sous forme informatique. Ils avaient promis de le faire en 2017, mais ne l’ont pas fait. Le feront-ils en 2018 ? Nous ne le savons pas encore. S'ils introduisent ce format d'examen, il sera beaucoup plus facile de se préparer à l'examen d'État unifié en informatique à partir de zéro.
Donc, une année de préparation active à l'examen d'État unifié en informatique à partir de zéro, et votre résultat est de 26 problèmes sur 27 possibles. Et si vous êtes au moins un peu familier avec la programmation, alors tous 27 sur 27. Nous vous souhaitons d'obtenir un tel résultat à l'examen !
Et encore une fois je recommande le matériel théorique et mon livre pour la préparation « Informatique. Cours d'auteur de préparation à l'examen d'État unifié", où est donnée la pratique de la résolution de problèmes.
Parlez-en à vos amis !
Quel langage de programmation choisir, sur quelles tâches se concentrer et comment répartir le temps pendant l'examen
Enseigne l'informatique à Foxford
Différentes universités exigent des examens d'entrée différents pour les domaines informatiques. Quelque part, vous devez étudier la physique, quelque part, vous devez étudier l'informatique. C'est à vous de décider à quel examen vous préparer, mais il convient de garder à l'esprit que le concours pour les spécialités où vous devez suivre la physique est généralement moins élevé que pour les spécialités où l'examen d'État unifié en informatique est requis, c'est-à-dire la probabilité de s'inscrire « grâce à la physique » est plus grande.
Pourquoi alors passer l'examen d'État unifié en informatique ?
- Il est plus rapide et plus facile de s'y préparer que pour la physique.
- Vous pourrez choisir parmi davantage de spécialités.
- Il vous sera plus facile d'étudier dans la spécialité que vous avez choisie.
Ce qu'il faut savoir sur l'examen d'État unifié en informatique
L'examen d'État unifié en informatique se compose de deux parties. La première partie contient 23 problèmes avec une réponse courte, la seconde - 4 problèmes avec une réponse détaillée. La première partie de l'examen contient 12 tâches de niveau de base, 10 tâches de niveau avancé et 1 tâche de niveau élevé. Dans la deuxième partie il y a 1 tâche de niveau avancé et 3 tâches de haut niveau.
Résoudre les problèmes de la première partie vous permet de marquer 23 points principaux - un point pour chaque tâche terminée. La résolution des problèmes de la deuxième partie ajoute 12 points principaux (respectivement 3, 2, 3 et 4 points pour chaque problème). Ainsi, le maximum de points primaires pouvant être obtenus pour résoudre toutes les tâches est de 35.
Les résultats primaires sont convertis en résultats de tests, qui sont le résultat de l'examen d'État unifié. 35 points bruts = 100 points de test pour l'examen. Dans le même temps, plus de points sont attribués pour la résolution de problèmes de la deuxième partie de l'examen que pour la résolution de problèmes de la première partie. Chaque note primaire obtenue pour la deuxième partie de l'examen d'État unifié vous donnera 3 ou 4 points de test, soit au total environ 40 points finaux pour l'examen.
Cela signifie que lors de la réussite de l'examen d'État unifié en informatique, il est nécessaire d'accorder une attention particulière à la résolution des problèmes avec une réponse détaillée : n° 24, 25, 26 et 27. Leur réussite vous permettra de marquer plus de points finaux. Mais le coût d'une erreur lors de leur mise en œuvre est plus élevé - la perte de chaque point initial entraîne le fait que vous ne réussirez pas le concours, car 3-4 points finaux pour l'examen d'État unifié avec une forte concurrence dans les spécialités informatiques peuvent devenir décisif.
Comment se préparer à résoudre les problèmes de la première partie
- Portez une attention particulière aux tâches n°9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Ces tâches, selon l'analyse des résultats des années passées, sont particulièrement difficiles. Les difficultés pour résoudre ces problèmes sont rencontrées non seulement par ceux qui ont un score global faible à l'examen d'État unifié en informatique, mais également par les étudiants « bons » et « excellents ».
- Mémorisez la table des puissances du chiffre 2.
- N'oubliez pas que les Ko dans les tâches signifient des kibioctets et non des kilo-octets. 1 kibioctet = 1024 octets. Cela aidera à éviter les erreurs de calcul.
- Étudiez attentivement les options d'examen d'État unifié des années précédentes. L'examen d'informatique est l'un des plus stables, ce qui signifie que vous pouvez utiliser en toute sécurité les options de l'examen d'État unifié des 3-4 dernières années pour vous préparer.
- Apprenez à connaître les différentes options pour les affectations de formulation. N'oubliez pas que des changements mineurs dans la formulation entraîneront toujours de moins bons résultats à l'examen.
- Lisez attentivement les conditions de la tâche. La plupart des erreurs lors de l'exécution des tâches sont dues à une mauvaise compréhension de la condition.
- Apprenez à vérifier de manière indépendante les devoirs terminés et à trouver des erreurs dans les réponses.
Ce que vous devez savoir pour résoudre des problèmes à réponse longue
Tâche 24 - pour trouver une erreur
Le problème 25 nécessite l'écriture d'un programme simple
Problème 26 - théorie des jeux
Tâche 27 - vous devez programmer un programme complexe
La principale difficulté de l'examen est le problème 27. Cela ne peut être décidé60 à 70 % de ceux qui passent l'examen d'État unifié en informatique. Sa particularité est qu'il est impossible de s'y préparer à l'avance. Chaque année, une tâche fondamentalement nouvelle est présentée à l'examen. Lors de la résolution du problème n°27, aucune erreur sémantique ne peut être commise.
Comment calculer le temps d'un examen
Reportez-vous aux données fournies dans la spécification des matériaux de mesure de contrôle pour l'examen d'État unifié en informatique. Il indique le temps approximatif imparti pour accomplir les tâches des première et deuxième parties de l'examen.
L'examen d'État unifié en informatique dure 235 minutes.
Parmi celles-ci, 90 minutes sont consacrées à la résolution des problèmes de la première partie. En moyenne, chaque tâche de la première partie prend de 3 à 5 minutes. Il faut 10 minutes pour résoudre le problème n°23.
Il reste 145 minutes pour résoudre les tâches de la deuxième partie de l'examen, tandis que la résolution du dernier problème n°27 nécessitera au moins 55 minutes. Ces calculs ont été effectués par des spécialistes de l'Institut fédéral des mesures pédagogiques et sont basés sur les résultats des examens des années précédentes. Ils doivent donc être pris au sérieux et utilisés comme guide pour l'examen.
Langages de programmation - lequel choisir
- BASIQUE. C’est une langue dépassée, et même si elle est encore enseignée dans les écoles, cela ne sert à rien de perdre du temps à la maîtriser.
- Langage de programmation algorithmique scolaire. Il est conçu spécifiquement pour l'apprentissage précoce de la programmation, pratique pour maîtriser les algorithmes initiaux, mais ne contient pratiquement aucune profondeur et il n'y a pas de place pour le développement.
- Pascal. C'est toujours l'un des langages de programmation les plus courants pour l'enseignement dans les écoles et les universités, mais ses capacités sont également très limitées. Pascal est tout à fait approprié comme langue pour passer l'examen d'État unifié.
- C++. Un langage universel, l'un des langages de programmation les plus rapides. C'est difficile à apprendre, mais dans la pratique, ses possibilités sont très larges.
- Python. Il est facile d’apprendre à un niveau débutant ; la seule chose requise est la connaissance de la langue anglaise. Dans le même temps, avec une étude approfondie, Python n'offre pas moins d'opportunités au programmeur que C++. Après avoir commencé à étudier Python à l'école, vous continuerez à l'utiliser à l'avenir ; vous n'aurez pas à réapprendre un autre langage pour atteindre de nouveaux horizons en programmation. Pour réussir l'examen d'État unifié, il suffit de connaître Python à un niveau de base.
Bon à savoir
- Les articles en informatique sont évalués par deux experts. Si les résultats de l'évaluation des experts diffèrent d'un point, le plus élevé des deux points est attribué. Si l'écart est de 2 points ou plus, le travail est revérifié par un troisième expert.
- Un site utile pour préparer l'examen d'État unifié en informatique -
Il est tout simplement impossible de s'inscrire avec un budget limité dans une université prestigieuse dans des disciplines populaires telles que l'économie, le droit, la sécurité informatique, etc. La plupart des gens ne sont tout simplement pas en mesure de payer les frais de scolarité - seuls quelques-uns peuvent payer plus de 100 000 roubles par an.
Dans le même temps, le programme scolaire, dans la plupart des cas, n'inclut pas les matières incluses dans l'examen d'État unifié. Et la plupart des enseignants des écoles ne sont pas en mesure de donner à l'élève le niveau nécessaire pour obtenir des scores élevés. Les étudiants parlent souvent de la réécriture des manuels au lieu d'un enseignement compétent, de la résolution en cours des mauvais exemples dont ils ont besoin et d'un petit nombre de leçons dont ils ont besoin.
Que doivent faire les élèves et les parents dans ce cas ? La plupart des parents essaient de trouver à leur enfant un enseignant professionnel dans la matière requise, ce qui, en principe, est correct, surtout si vous suivez des matières telles que les mathématiques et la physique. La préparation à ces matières est extrêmement difficile : pour réussir en mathématiques, vous devez résoudre un grand nombre de variantes de tâches différentes, en physique, vous devez connaître toutes les lois et formules nécessaires et être capable de les appliquer.
Le principe de réussite d’un examen en informatique est fondamentalement différent de la réussite des matières évoquées ci-dessus. Premièrement, la plupart des tâches sont standard et pour les accomplir, vous n'avez pas besoin de résoudre des centaines d'options différentes. Deuxièmement, certaines tâches sont conçues pour la capacité de penser logiquement. De nombreux étudiants, ayant suivi pour la première fois un cours d'essai en informatique, sont sincèrement surpris que les tâches ressemblent à des énigmes et commencent à les résoudre pendant leur temps libre, juste pour s'amuser.
Ici, vous devez comprendre que certaines tâches sont extrêmement difficiles et nécessiteront un maximum d'efforts de la part de l'étudiant non seulement pour les résoudre, mais même pour comprendre ce qu'il attend réellement de lui. Cependant, pour obtenir une note de passage (40 points en 2013), il suffit de se pencher sur les devoirs pendant quelques heures. Et ce, avec une base de connaissances quasiment nulle sur le sujet.
Les tâches de l'examen d'État unifié en informatique peuvent être divisées en plusieurs blocs principaux :
- Programmation. Traditionnellement, la section la plus difficile de l'examen. Le problème est que dans la plupart des écoles secondaires, les enseignants enseignent un niveau minimum de programmation, voire évitent complètement ce sujet. Et l'étudiant ne peut tout simplement pas comprendre les principes de base du programme. Cependant, sur Internet moderne, il existe une énorme quantité de documents de référence rédigés dans une langue que les étudiants peuvent comprendre. Et pourtant, pour étudier ce sujet, il est fortement conseillé de faire appel à un tuteur, au moins pour acquérir des connaissances de base.
- Logiques. La deuxième section la plus difficile de l'examen. Pour accomplir la plupart des tâches, vous devez résoudre une équation ou un système logique et être capable de travailler avec des ensembles.
- Quantité d'informations. Quoi de plus simple que de compter le nombre d’octets dans un document texte ? Étant donné que le nombre de caractères dans ce document et la taille de chaque caractère sont donnés.
- Feuilles de calcul. Ici, vous devez connaître les fonctions mathématiques de base du programme MS EXCEL et le principe d'adressage des cellules dans un tableau. La plupart des gens ont installé Excel avec Microsoft Office et il est facile de terminer les devoirs à la maison.
- Travailler avec des systèmes numériques. Ici, vous devrez vous souvenir de l'école primaire : la capacité de diviser avec un reste et de résoudre des exemples dans une colonne, car Il est interdit d'utiliser une calculatrice lors de l'examen d'État unifié.
- Diverses tâches de réflexion, de logique, de comptage.
Bien sûr, avec la bonne volonté, il est tout à fait possible de se préparer seul à l'examen d'État unifié et d'obtenir 60 à 80 points, mais il est fortement conseillé de trouver un tuteur ou, dans les cas extrêmes, une personne qui est simplement compétent en informatique, capable de signaler les erreurs et de suggérer la bonne solution. Il suffit de venir voir une telle personne une ou deux fois par semaine avec des tâches assignées dans lesquelles des problèmes sont survenus. Et, bien sûr, utilisez activement Internet - sur les forums de programmation, sur les réseaux sociaux, sur les sites thématiques, un grand nombre de tâches de toutes sortes avec des solutions détaillées.
