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Droits de l'enfant Les droits de l'enfant sont un ensemble de droits de l'enfant consacrés dans les documents internationaux sur les droits de l'enfant. Selon la Convention relative aux droits de l'enfant, un enfant est une personne âgée de moins de 18 ans. L'État s'est engagé à protéger les enfants, afin qu'ils aient les mêmes droits que les adultes.
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Instruments internationaux relatifs aux droits de l'enfant Le bien-être des enfants et leurs droits ont toujours retenu l'attention de la communauté internationale. En 1924, la Société des Nations a adopté la Déclaration de Genève des droits de l'enfant. À cette époque, les droits des enfants étaient principalement considérés dans le contexte des mesures qui devaient être prises concernant l'esclavage, le travail des enfants et la traite des enfants.
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Déclaration des droits de l'enfant En 1959, les Nations Unies (ONU) ont adopté la Déclaration des droits de l'enfant, qui établit des principes sociaux et juridiques concernant la protection et le bien-être des enfants.
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Selon la Déclaration des Droits de l'Enfant : Un enfant a droit : à une famille ; aux soins et à la protection de l'État, s'il n'y a pas de protection temporaire ou permanente de la part des parents ; aller à l'école et étudier ; pour l'égalité des droits; exprimez librement vos pensées ; selon votre propre opinion ; pour le nom et la citoyenneté ; recevoir des informations; à la protection contre la violence et les abus ; pour les soins médicaux ; pour le repos et les loisirs ; pour une aide supplémentaire de l'État s'il y a des besoins particuliers (par exemple, des enfants handicapés)
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Convention relative aux droits de l'enfant Entre 1979 et 1989, la Commission des droits de l'homme des Nations Unies, à laquelle ont participé des experts de nombreux pays du monde, a préparé le texte de la Convention relative aux droits de l'enfant. Par rapport à la Déclaration (1959), qui contenait 10 courtes dispositions déclaratives (principes), la Convention compte 54 articles qui prennent en compte presque tous les aspects liés à la vie et à la position de l'enfant dans la société. Non seulement elle précise, mais elle développe également les dispositions de la Déclaration, imposant une responsabilité juridique aux États qui l'ont adoptée pour les actions concernant les enfants.
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Les pays qui ont ratifié la Convention ou y ont adhéré sont tenus de revoir leur législation nationale pour garantir la conformité avec les dispositions de la Convention des Nations Unies. La Convention relative aux droits de l'enfant a été adoptée et ouverte à la signature, à la ratification et à l'adhésion par la résolution 44/25 de l'Assemblée générale des Nations Unies du 20 novembre 1989. Entré en vigueur le 2 septembre 1990. En Russie, ratifiée par la Cour suprême Soviétique de l'URSS le 13 juillet 1990. Entré en vigueur pour l'URSS le 15 septembre 1990
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Documents russes sur les droits de l'enfant Le document principal de notre pays est la loi fédérale du 24 juillet 1998 n° 124-FZ « sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie », adoptée par la Douma d'État. le 3 juillet 1998, approuvé par le Conseil de la Fédération le 9 juillet 1998. Il se compose de 5 chapitres et 25 articles : Chapitre I. Dispositions générales (articles 1 à 5) ; Chapitre II. Les principales orientations pour garantir les droits de l'enfant dans la Fédération de Russie (articles 6-15) ; Chapitre III. Base organisationnelle pour garantir les droits de l'enfant (articles 16 à 22) ; Chapitre IV. Garanties pour la mise en œuvre de la présente loi fédérale (article 23) ; Chapitre V. Dispositions finales (articles 24-25)
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Documents russes sur les droits de l'enfant En outre, les droits de l'enfant sont inscrits dans le Code civil de la Fédération de Russie et le Code de la famille de la Fédération de Russie. Classiquement, les droits de l'enfant peuvent être divisés en 6 groupes principaux : Le premier groupe comprend des droits de l'enfant tels que le droit à la vie, au nom, à l'égalité dans l'exercice des autres droits, etc. Le deuxième groupe comprend les droits de l’enfant au bien-être familial. Le troisième groupe comprend les droits de l'enfant au libre développement de sa personnalité. Le quatrième groupe de droits vise à garantir la santé des enfants. Le cinquième groupe de droits est axé sur l'éducation des enfants et leur développement culturel (le droit à l'éducation, au repos et aux loisirs, le droit de participer à des jeux et à des activités récréatives, le droit de participer librement à la vie culturelle et de s'engager dans les arts). Et le sixième groupe de droits vise à protéger les enfants contre l'exploitation économique et autre, contre la participation à la production et à la distribution de drogues, contre la détention et le traitement inhumains des enfants dans les lieux de détention.
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Enfants et parents Les principaux protecteurs d'un enfant sont avant tout les parents. C'est aux parents que la législation actuelle impose la responsabilité de protéger les droits et les intérêts des enfants. Les parents sont les représentants légaux de leurs enfants et défendent leurs droits et intérêts dans les relations avec toutes personnes physiques et morales, y compris devant les tribunaux. Les parents sont tenus de subvenir aux besoins de leurs enfants mineurs. Cette exigence de la loi est le plus souvent remplie par la majorité des parents qui fournissent volontairement des fonds pour l'entretien de leurs enfants, afin de leur fournir tout le nécessaire à la vie. Si cette obligation n'est pas remplie volontairement, les parents sont alors contraints de payer une pension alimentaire pour enfants sur la base d'une décision de justice.
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Description de la diapositive :
Organes de tutelle et de tutelle Dans les organes du gouvernement local, dans les administrations locales, il existe des services spéciaux conçus pour veiller à la protection des enfants et au respect de leurs droits - ce sont les organes de tutelle et de tutelle. Tout enfant peut s’adresser ici pour obtenir de l’aide pour protéger ses droits. En outre, ces services s'occupent des questions d'adoption et s'occupent des enfants laissés sans parents. Les enfants privés de protection parentale peuvent être adoptés ou placés sous tutelle. Les autorités de tutelle et de curatelle recherchent des personnes prêtes à assumer la responsabilité de s’occuper de l’enfant d’autrui.
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Description de la diapositive :
Adoption Les parents adoptifs remplacent complètement les parents naturels de l'enfant. Ils sont obligés de le soutenir, de prendre soin de lui. Un enfant a des droits égaux à ceux de son propre enfant - par exemple, un enfant adopté a des droits égaux à l'héritage en vertu de la loi. Cependant, le plus souvent, une tutelle ou une tutelle est établie sur les enfants laissés sans protection parentale.
Diapositive 14
Description de la diapositive :
Tutelle et tutelle La tutelle est établie sur un enfant de moins de 14 ans et la tutelle après 14 ans. Souvent, les proches de l'enfant, par exemple les grands-parents, sont nommés tuteurs avec l'autorisation des autorités de tutelle et de tutelle. Dans ce cas, l'enfant vit avec un tuteur qui est tenu de prendre soin de l'enfant, de sa santé, de son éducation, de son développement et de la sécurité de ses biens. Les tuteurs ne sont pas obligés de subvenir aux besoins d'un tel enfant - l'argent pour son entretien est alloué par les autorités sociales. Lorsque l'enfant atteint l'âge de 14 ans, les tuteurs deviennent automatiquement des tuteurs. Les représentants des services de tutelle et de curatelle surveillent en permanence les conditions de vie de ces enfants. S'il existe de bonnes raisons, la tutelle peut être révoquée.
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Description de la diapositive :
Famille adoptive Les droits des parents adoptifs ne peuvent être exercés en contradiction avec l'intérêt de l'enfant. Conformément au Règlement sur la famille d'accueil, les enfants (les enfants) laissés sans protection parentale peuvent y être transférés : orphelins ; les enfants dont les parents sont inconnus ; les enfants dont les parents ont été privés de leurs droits parentaux, ont des droits parentaux limités, ont été déclarés incapables, sont portés disparus ou ont été condamnés ; les enfants dont les parents, pour des raisons de santé, ne peuvent pas les élever et les subvenir personnellement, ainsi que les enfants privés de protection parentale qui se trouvent dans des établissements d'enseignement, médicaux et préventifs, des institutions de protection sociale ou d'autres institutions similaires
Diapositive 17
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Références « Déclaration des droits de l'enfant. Convention relative aux droits de l'enfant" M., Société pédagogique de Russie, 2005. "Code de la famille de la Fédération de Russie" M., Littérature juridique, 1993. Loi fédérale sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E. " Des droits pour chaque jour" M., Vita-press, 1995. Nikitin A.F. "Pravo", M., Outarde, 2009.
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Légendes des diapositives :
Droits de l'enfant
Droits de l'enfant Les droits de l'enfant sont un ensemble de droits de l'enfant consacrés dans les documents internationaux sur les droits de l'enfant. Selon la Convention relative aux droits de l'enfant, un enfant est une personne âgée de moins de 18 ans. L'État s'est engagé à protéger les enfants, afin qu'ils aient les mêmes droits que les adultes.
Instruments internationaux relatifs aux droits de l'enfant Le bien-être des enfants et leurs droits ont toujours retenu l'attention de la communauté internationale. En 1924, la Société des Nations a adopté la Déclaration de Genève des droits de l'enfant. À cette époque, les droits des enfants étaient principalement considérés dans le contexte des mesures qui devaient être prises concernant l'esclavage, le travail des enfants et la traite des enfants.
Déclaration des droits de l'enfant En 1959, les Nations Unies (ONU) ont adopté la Déclaration des droits de l'enfant, qui établit des principes sociaux et juridiques concernant la protection et le bien-être des enfants.
Selon la Déclaration des Droits de l'Enfant : Un enfant a droit : à une famille ; aux soins et à la protection de l'État, s'il n'y a pas de protection temporaire ou permanente de la part des parents ; aller à l'école et étudier ; pour l'égalité des droits; exprimez librement vos pensées ; selon votre propre opinion ; pour le nom et la citoyenneté ; recevoir des informations; à la protection contre la violence et les abus ; pour les soins médicaux ; pour le repos et les loisirs ; pour une aide supplémentaire de l'État s'il y a des besoins particuliers (par exemple, des enfants handicapés)
Convention relative aux droits de l'enfant Entre 1979 et 1989, la Commission des droits de l'homme des Nations Unies, à laquelle ont participé des experts de nombreux pays du monde, a préparé le texte de la Convention relative aux droits de l'enfant. Par rapport à la Déclaration (1959), qui contenait 10 courtes dispositions déclaratives (principes), la Convention compte 54 articles qui prennent en compte presque tous les aspects liés à la vie et à la position de l'enfant dans la société. Non seulement elle précise, mais elle développe également les dispositions de la Déclaration, imposant une responsabilité juridique aux États qui l'ont adoptée pour les actions concernant les enfants.
Les pays qui ont ratifié la Convention ou y ont adhéré sont tenus de revoir leur législation nationale pour garantir la conformité avec les dispositions de la Convention des Nations Unies. La Convention relative aux droits de l'enfant a été adoptée et ouverte à la signature, à la ratification et à l'adhésion par la résolution 44/25 de l'Assemblée générale des Nations Unies du 20 novembre 1989. Entré en vigueur le 2 septembre 1990. En Russie, ratifiée par la Cour suprême Soviétique de l'URSS le 13 juillet 1990. Entré en vigueur pour l'URSS le 15 septembre 1990
Documents russes sur les droits de l'enfant Le document principal de notre pays est la loi fédérale du 24 juillet 1998 n° 124-FZ « sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie », adoptée par la Douma d'État. le 3 juillet 1998, approuvé par le Conseil de la Fédération le 9 juillet 1998. Il se compose de 5 chapitres et 25 articles : Chapitre I. Dispositions générales (articles 1 à 5) ; Chapitre II. Les principales orientations pour garantir les droits de l'enfant dans la Fédération de Russie (articles 6-15) ; Chapitre III. Base organisationnelle pour garantir les droits de l'enfant (articles 16 à 22) ; Chapitre IV. Garanties pour la mise en œuvre de la présente loi fédérale (article 23) ; Chapitre V. Dispositions finales (articles 24-25)
Documents russes sur les droits de l'enfant En outre, les droits de l'enfant sont inscrits dans le Code civil de la Fédération de Russie et le Code de la famille de la Fédération de Russie. Classiquement, les droits de l'enfant peuvent être divisés en 6 groupes principaux : Le premier groupe comprend des droits de l'enfant tels que le droit à la vie, au nom, à l'égalité dans l'exercice des autres droits, etc. Le deuxième groupe comprend les droits de l’enfant au bien-être familial. Le troisième groupe comprend les droits de l'enfant au libre développement de sa personnalité. Le quatrième groupe de droits vise à garantir la santé des enfants. Le cinquième groupe de droits est axé sur l'éducation des enfants et leur développement culturel (le droit à l'éducation, au repos et aux loisirs, le droit de participer à des jeux et à des activités récréatives, le droit de participer librement à la vie culturelle et de s'engager dans les arts). Et le sixième groupe de droits vise à protéger les enfants contre l'exploitation économique et autre, contre la participation à la production et à la distribution de drogues, contre la détention et le traitement inhumains des enfants dans les lieux de détention.
Enfants et parents Les principaux protecteurs d'un enfant sont avant tout les parents. C'est aux parents que la législation actuelle impose la responsabilité de protéger les droits et les intérêts des enfants. Les parents sont les représentants légaux de leurs enfants et défendent leurs droits et intérêts dans les relations avec toutes personnes physiques et morales, y compris devant les tribunaux. Les parents sont tenus de subvenir aux besoins de leurs enfants mineurs. Cette exigence de la loi est le plus souvent remplie par la majorité des parents qui fournissent volontairement des fonds pour l'entretien de leurs enfants, afin de leur fournir tout le nécessaire à la vie. Si cette obligation n'est pas remplie volontairement, les parents sont alors contraints de payer une pension alimentaire pour enfants sur la base d'une décision de justice.
Organes de tutelle et de tutelle Dans les organes du gouvernement local, dans les administrations locales, il existe des services spéciaux conçus pour veiller à la protection des enfants et au respect de leurs droits - ce sont les organes de tutelle et de tutelle. Tout enfant peut s’adresser ici pour obtenir de l’aide pour protéger ses droits. En outre, ces services s'occupent des questions d'adoption et s'occupent des enfants laissés sans parents. Les enfants privés de protection parentale peuvent être adoptés ou placés sous tutelle. Les autorités de tutelle et de curatelle recherchent des personnes prêtes à assumer la responsabilité de s’occuper de l’enfant d’autrui.
Adoption Les parents adoptifs remplacent complètement les parents naturels de l'enfant. Ils sont obligés de le soutenir, de prendre soin de lui. Un enfant a des droits égaux à ceux de son propre enfant - par exemple, un enfant adopté a des droits égaux à l'héritage en vertu de la loi. Cependant, le plus souvent, une tutelle ou une tutelle est établie sur les enfants laissés sans protection parentale.
Tutelle et tutelle La tutelle est établie sur un enfant de moins de 14 ans et la tutelle après 14 ans. Souvent, les proches de l'enfant, par exemple les grands-parents, sont nommés tuteurs avec l'autorisation des autorités de tutelle et de tutelle. Dans ce cas, l'enfant vit avec un tuteur qui est tenu de prendre soin de l'enfant, de sa santé, de son éducation, de son développement et de la sécurité de ses biens. Les tuteurs ne sont pas obligés de subvenir aux besoins d'un tel enfant - l'argent pour son entretien est alloué par les autorités sociales. Lorsque l'enfant atteint l'âge de 14 ans, les tuteurs deviennent automatiquement des tuteurs. Les représentants des services de tutelle et de curatelle surveillent en permanence les conditions de vie de ces enfants. S'il existe de bonnes raisons, la tutelle peut être révoquée.
Famille d'accueil De nombreux enfants deviennent orphelins pour diverses raisons. La législation actuelle en matière de famille prévoit la possibilité d'élever ces enfants dans une famille d'accueil. Une telle famille peut être créée par un mari et une femme qui ont leurs propres enfants. Ils accueillent dans leurs familles des orphelins ou des enfants privés de protection parentale. Le placement familial n’est pas une adoption. Dans ce cas, les parents jouent le rôle d'éducateurs ; c'est leur travail principal, pour lequel ils reçoivent un salaire.
Famille adoptive Les droits des parents adoptifs ne peuvent être exercés en contradiction avec l'intérêt de l'enfant. Conformément au Règlement sur la famille d'accueil, les enfants (les enfants) laissés sans protection parentale peuvent y être transférés : orphelins ; les enfants dont les parents sont inconnus ; les enfants dont les parents ont été privés de leurs droits parentaux, ont des droits parentaux limités, ont été déclarés incapables, sont portés disparus ou ont été condamnés ; les enfants dont les parents, pour des raisons de santé, ne peuvent pas les élever et les subvenir personnellement, ainsi que les enfants privés de protection parentale qui se trouvent dans des établissements d'enseignement, médicaux et préventifs, des institutions de protection sociale ou d'autres institutions similaires
Références « Déclaration des droits de l'enfant. Convention relative aux droits de l'enfant" M., Société pédagogique de Russie, 2005. "Code de la famille de la Fédération de Russie" M., Littérature juridique, 1993. Loi fédérale sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E. " Des droits pour chaque jour" M., Vita-press, 1995. Nikitin A.F. "Pravo", M., Outarde, 2009.
Diapositive 1
Diapositive 2
Diapositive 3
Diapositive 4
Diapositive 5
Diapositive 6
Diapositive 7
Diapositive 8
Diapositive 9
Diapositive 10
Diapositive 11
Diapositive 12
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Diapositive 14
Diapositive 15
La présentation sur le thème « Les droits des enfants en Russie » peut être téléchargée tout à fait gratuitement sur notre site Internet. Sujet du projet : Études sociales. Des diapositives et des illustrations colorées vous aideront à impliquer vos camarades de classe ou votre public. Pour visualiser le contenu, utilisez le player, ou si vous souhaitez télécharger le rapport, cliquez sur le texte correspondant sous le player. La présentation contient 15 diapositive(s).
Diapositives de présentation
Diapositive 1
Diapositive 2
Droits de l'enfant
Les droits de l’enfant sont un ensemble de droits de l’enfant inscrits dans les documents internationaux relatifs aux droits de l’enfant. Selon la Convention relative aux droits de l'enfant, un enfant est une personne âgée de moins de 18 ans. L'État s'est engagé à protéger les enfants, afin qu'ils aient les mêmes droits que les adultes.
Diapositive 3
Déclaration des droits de l'enfant
En 1959, les Nations Unies (ONU) ont adopté la Déclaration des droits de l'enfant, qui a établi des principes sociaux et juridiques concernant la protection et le bien-être des enfants.
Diapositive 4
Selon la Déclaration des Droits de l'Enfant :
L'enfant a droit : à une famille ; aux soins et à la protection de l'État, s'il n'y a pas de protection temporaire ou permanente de la part des parents ; aller à l'école et étudier ; pour l'égalité des droits; exprimez librement vos pensées ; selon votre propre opinion ; pour le nom et la citoyenneté ; recevoir des informations; à la protection contre la violence et les abus ; pour les soins médicaux ; pour le repos et les loisirs ; pour une aide supplémentaire de l'État s'il y a des besoins particuliers (par exemple, des enfants handicapés)
Diapositive 5
Convention relative aux droits de l'enfant
Entre 1979 et 1989, la Commission des droits de l'homme des Nations Unies, à laquelle ont participé des experts de nombreux pays du monde, a préparé le texte de la Convention relative aux droits de l'enfant. Par rapport à la Déclaration (1959), qui contenait 10 courtes dispositions déclaratives, la Convention compte 54 articles qui prennent en compte presque tous les aspects liés à la vie et à la position de l'enfant dans la société. Non seulement elle précise, mais elle développe également les dispositions de la Déclaration, imposant une responsabilité juridique aux États qui l'ont adoptée pour les actions concernant les enfants. En Russie, ratifié par le Soviet suprême de l'URSS le 13 juillet 1990. Entré en vigueur pour l'URSS le 15 septembre 1990.
Diapositive 6
Documents russes sur les droits des enfants
Les droits de l'enfant sont inscrits dans le Code civil de la Fédération de Russie et dans le Code de la famille de la Fédération de Russie. Classiquement, les droits de l'enfant peuvent être divisés en 6 groupes principaux : Le premier groupe comprend des droits de l'enfant tels que le droit à la vie, au nom, à l'égalité dans l'exercice des autres droits, etc. Le deuxième groupe comprend les droits de l’enfant au bien-être familial. Le troisième groupe comprend les droits de l'enfant au libre développement de sa personnalité. Le quatrième groupe de droits vise à garantir la santé des enfants. Le cinquième groupe de droits est axé sur l'éducation des enfants et leur développement culturel (le droit à l'éducation, au repos et aux loisirs, le droit de participer à des jeux et à des activités récréatives, le droit de participer librement à la vie culturelle et de s'engager dans les arts). Et le sixième groupe de droits vise à protéger les enfants contre l'exploitation économique et autre, contre la participation à la production et à la distribution de drogues, contre la détention et le traitement inhumains des enfants dans les lieux de détention.
Diapositive 7
Enfants et parents
Les principaux défenseurs de l’enfant sont avant tout les parents. C'est aux parents que la législation actuelle impose la responsabilité de protéger les droits et les intérêts des enfants. Les parents sont les représentants légaux de leurs enfants et défendent leurs droits et intérêts dans les relations avec toutes personnes physiques et morales, y compris devant les tribunaux. Les parents sont tenus de subvenir aux besoins de leurs enfants mineurs. Cette exigence de la loi est le plus souvent remplie par la majorité des parents qui fournissent volontairement des fonds pour l'entretien de leurs enfants, afin de leur fournir tout le nécessaire à la vie. Si cette obligation n'est pas remplie volontairement, les parents sont alors contraints de payer une pension alimentaire sur la base d'une décision de justice.
Diapositive 8
Autorités de tutelle et de curatelle
En Russie, dans les organes gouvernementaux locaux, dans les administrations locales, il existe des départements spéciaux conçus pour veiller à la protection des enfants et au respect de leurs droits - ce sont les autorités de tutelle et de tutelle. Tout enfant peut s’adresser ici pour obtenir de l’aide pour protéger ses droits. En outre, ces services s'occupent des questions d'adoption et s'occupent des enfants laissés sans parents. Les enfants privés de protection parentale peuvent être adoptés ou placés sous tutelle. Les autorités de tutelle et de curatelle recherchent des personnes prêtes à assumer la responsabilité de s’occuper de l’enfant d’autrui.
Diapositive 9
Adoption
Les parents adoptifs remplacent complètement les parents naturels de l'enfant. Ils sont obligés de le soutenir, de prendre soin de lui. Un enfant a des droits égaux à ceux de son propre enfant - par exemple, un enfant adopté a des droits égaux à l'héritage en vertu de la loi. Cependant, le plus souvent, une tutelle ou une tutelle est établie sur les enfants laissés sans protection parentale.
Diapositive 10
Tutelle et curatelle
La tutelle est établie pour un enfant de moins de 14 ans et la tutelle après 14 ans. Souvent, les proches de l'enfant, par exemple les grands-parents, sont nommés tuteurs avec l'autorisation des autorités de tutelle et de tutelle. Dans ce cas, l'enfant vit avec un tuteur qui est tenu de prendre soin de l'enfant, de sa santé, de son éducation, de son développement et de la sécurité de ses biens. Les tuteurs ne sont pas obligés de subvenir aux besoins d'un tel enfant - l'argent pour son entretien est alloué par les autorités sociales. Lorsque l'enfant atteint l'âge de 14 ans, les tuteurs deviennent automatiquement des tuteurs. Les représentants des services de tutelle et de curatelle surveillent en permanence les conditions de vie de ces enfants. S'il existe de bonnes raisons, la tutelle peut être révoquée.
Diapositive 11
Famille adoptive
De nombreux enfants deviennent orphelins pour diverses raisons. La législation actuelle en matière de famille prévoit la possibilité d'élever ces enfants dans une famille d'accueil. Une telle famille peut être créée par un mari et une femme qui ont leurs propres enfants. Ils accueillent dans leurs familles des orphelins ou des enfants privés de protection parentale. Le placement familial n’est pas une adoption. Dans ce cas, les parents jouent le rôle d'éducateurs ; c'est leur travail principal, pour lequel ils reçoivent un salaire.
Diapositive 12
Les droits des parents adoptifs ne peuvent être exercés en contradiction avec l'intérêt de l'enfant. Conformément au Règlement sur la famille d'accueil, les enfants (les enfants) laissés sans protection parentale peuvent y être transférés : orphelins ; les enfants dont les parents sont inconnus ; les enfants dont les parents ont été privés de leurs droits parentaux, ont des droits parentaux limités, ont été déclarés incapables, sont portés disparus ou ont été condamnés ; les enfants dont les parents, pour des raisons de santé, ne peuvent pas les élever et les subvenir personnellement, ainsi que les enfants privés de protection parentale qui se trouvent dans des établissements d'enseignement, médicaux et préventifs, des institutions de protection sociale ou d'autres institutions similaires
Diapositive 1
Droits de l'enfant La présentation a été faite par Natalya Ryzhkova, élève de 10e année « A » du gymnase de l'établissement d'enseignement municipal Andrei Platonov. Directeur : professeur d'histoire et d'études sociales V.I. Poplavskaya.Diapositive 2
Contenu de la présentation Droits de l'enfant 3 Documents internationaux sur les droits de l'enfant 4 Déclaration des droits de l'enfant 5-6 Convention relative aux droits de l'enfant 7-8 Documents russes sur les droits de l'enfant 9-10 Enfants et parents 11 Autorités de tutelle et de tutelle 12 Adoption 13 Tutelle et tutelle 14 Famille d'accueil 15 -16 Références 17
Diapositive 3
Droits de l'enfant Les droits de l'enfant sont un ensemble de droits de l'enfant consacrés dans les documents internationaux sur les droits de l'enfant. Selon la Convention relative aux droits de l'enfant, un enfant est une personne âgée de moins de 18 ans. L'État s'est engagé à protéger les enfants, afin qu'ils aient les mêmes droits que les adultes.
Diapositive 4
Instruments internationaux relatifs aux droits de l'enfant Le bien-être des enfants et leurs droits ont toujours retenu l'attention de la communauté internationale. En 1924, la Société des Nations a adopté la Déclaration de Genève des droits de l'enfant. À cette époque, les droits des enfants étaient principalement considérés dans le contexte des mesures qui devaient être prises concernant l'esclavage, le travail des enfants et la traite des enfants.
Diapositive 5
Déclaration des droits de l'enfant En 1959, les Nations Unies (ONU) ont adopté la Déclaration des droits de l'enfant, qui établit des principes sociaux et juridiques concernant la protection et le bien-être des enfants.
Diapositive 6
Selon la Déclaration des Droits de l'Enfant : Un enfant a droit : à une famille ; aux soins et à la protection de l'État, s'il n'y a pas de protection temporaire ou permanente de la part des parents ; aller à l'école et étudier ; pour l'égalité des droits; exprimez librement vos pensées ; selon votre propre opinion ; pour le nom et la citoyenneté ; recevoir des informations; à la protection contre la violence et les abus ; pour les soins médicaux; pour le repos et les loisirs ; pour une aide supplémentaire de l'État s'il y a des besoins particuliers (par exemple, des enfants handicapés)
Diapositive 7
Convention relative aux droits de l'enfant Entre 1979 et 1989, la Commission des droits de l'homme des Nations Unies, à laquelle ont participé des experts de nombreux pays du monde, a préparé le texte de la Convention relative aux droits de l'enfant. Par rapport à la Déclaration (1959), qui contenait 10 courtes dispositions déclaratives (principes), la Convention compte 54 articles qui prennent en compte presque tous les aspects liés à la vie et à la position de l'enfant dans la société. Non seulement elle précise, mais elle développe également les dispositions de la Déclaration, imposant une responsabilité juridique aux États qui l'ont adoptée pour les actions concernant les enfants.
Diapositive 8
Les pays qui ont ratifié la Convention ou y ont adhéré sont tenus de revoir leur législation nationale pour garantir la conformité avec les dispositions de la Convention des Nations Unies. La Convention relative aux droits de l'enfant a été adoptée et ouverte à la signature, à la ratification et à l'adhésion par la résolution 44/25 de l'Assemblée générale des Nations Unies du 20 novembre 1989. Entré en vigueur le 2 septembre 1990. En Russie, ratifiée par la Cour suprême Soviétique de l'URSS le 13 juillet 1990. Entré en vigueur pour l'URSS le 15 septembre 1990
Diapositive 9
Documents russes sur les droits de l'enfant Le document principal de notre pays est la loi fédérale du 24 juillet 1998 n° 124-FZ « sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie », adoptée par la Douma d'État. le 3 juillet 1998, approuvé par le Conseil de la Fédération le 9 juillet 1998. Il se compose de 5 chapitres et 25 articles : Chapitre I. Dispositions générales (articles 1 à 5) ; Chapitre II. Les principales orientations pour garantir les droits de l'enfant dans la Fédération de Russie (articles 6-15) ; Chapitre III. Base organisationnelle pour garantir les droits de l'enfant (articles 16 à 22) ; Chapitre IV. Garanties pour la mise en œuvre de la présente loi fédérale (article 23) ; Chapitre V. Dispositions finales (articles 24-25)
Diapositive 10
Documents russes sur les droits de l'enfant En outre, les droits de l'enfant sont inscrits dans le Code civil de la Fédération de Russie et le Code de la famille de la Fédération de Russie. Classiquement, les droits de l'enfant peuvent être divisés en 6 groupes principaux : Le premier groupe comprend des droits de l'enfant tels que le droit à la vie, au nom, à l'égalité dans l'exercice des autres droits, etc. Le deuxième groupe comprend les droits de l’enfant au bien-être familial. Le troisième groupe comprend les droits de l'enfant au libre développement de sa personnalité. Le quatrième groupe de droits vise à garantir la santé des enfants. Le cinquième groupe de droits est axé sur l'éducation des enfants et leur développement culturel (le droit à l'éducation, au repos et aux loisirs, le droit de participer à des jeux et à des activités récréatives, le droit de participer librement à la vie culturelle et de s'engager dans les arts). Et le sixième groupe de droits vise à protéger les enfants contre l'exploitation économique et autre, contre la participation à la production et à la distribution de drogues, contre la détention et le traitement inhumains des enfants dans les lieux de détention.
Diapositive 11
Enfants et parents Les principaux protecteurs d'un enfant sont avant tout les parents. C'est aux parents que la législation actuelle impose la responsabilité de protéger les droits et les intérêts des enfants. Les parents sont les représentants légaux de leurs enfants et défendent leurs droits et intérêts dans les relations avec toutes personnes physiques et morales, y compris devant les tribunaux. Les parents sont tenus de subvenir aux besoins de leurs enfants mineurs. Cette exigence de la loi est le plus souvent remplie par la majorité des parents qui fournissent volontairement des fonds pour l'entretien de leurs enfants, afin de leur fournir tout le nécessaire à la vie. Si cette obligation n'est pas remplie volontairement, les parents sont alors contraints de payer une pension alimentaire pour enfants sur la base d'une décision de justice.
Diapositive 12
Organes de tutelle et de tutelle Dans les organes du gouvernement local, dans les administrations locales, il existe des services spéciaux conçus pour veiller à la protection des enfants et au respect de leurs droits - ce sont les organes de tutelle et de tutelle. Tout enfant peut s’adresser ici pour obtenir de l’aide pour protéger ses droits. En outre, ces services s'occupent des questions d'adoption et s'occupent des enfants laissés sans parents. Les enfants privés de protection parentale peuvent être adoptés ou placés sous tutelle. Les autorités de tutelle et de curatelle recherchent des personnes prêtes à assumer la responsabilité de s’occuper de l’enfant d’autrui.
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Adoption Les parents adoptifs remplacent complètement les parents naturels de l'enfant. Ils sont obligés de le soutenir, de prendre soin de lui. Un enfant a des droits égaux à ceux de son propre enfant - par exemple, un enfant adopté a des droits égaux à l'héritage en vertu de la loi. Cependant, le plus souvent, une tutelle ou une tutelle est établie sur les enfants laissés sans protection parentale.
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Tutelle et tutelle La tutelle est établie sur un enfant de moins de 14 ans et la tutelle après 14 ans. Souvent, les proches de l'enfant, par exemple les grands-parents, sont nommés tuteurs avec l'autorisation des autorités de tutelle et de tutelle. Dans ce cas, l'enfant vit avec un tuteur qui est tenu de prendre soin de l'enfant, de sa santé, de son éducation, de son développement et de la sécurité de ses biens. Les tuteurs ne sont pas obligés de subvenir aux besoins d'un tel enfant - l'argent pour son entretien est alloué par les autorités sociales. Lorsque l'enfant atteint l'âge de 14 ans, les tuteurs deviennent automatiquement des tuteurs. Les représentants des services de tutelle et de curatelle surveillent en permanence les conditions de vie de ces enfants. S'il existe de bonnes raisons, la tutelle peut être révoquée.
Famille adoptive Les droits des parents adoptifs ne peuvent être exercés en contradiction avec l'intérêt de l'enfant. Conformément au Règlement sur la famille d'accueil, les enfants (les enfants) laissés sans protection parentale peuvent y être transférés : orphelins ; les enfants dont les parents sont inconnus ; les enfants dont les parents ont été privés de leurs droits parentaux, ont des droits parentaux limités, ont été déclarés incapables, sont portés disparus ou ont été condamnés ; les enfants dont les parents, pour des raisons de santé, ne peuvent pas les élever et les subvenir personnellement, ainsi que les enfants privés de protection parentale qui se trouvent dans des établissements d'enseignement, médicaux et préventifs, des institutions de protection sociale ou d'autres institutions similaires
Diapositive 17
Références « Déclaration des droits de l'enfant. Convention relative aux droits de l'enfant" M., Société pédagogique de Russie, 2005. "Code de la famille de la Fédération de Russie" M., Littérature juridique, 1993. Loi fédérale sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie, M., 2007. Kashirtseva E., Shabelnik E. " Des droits pour chaque jour" M., Vita-press, 1995. Nikitin A.F. "Pravo", M., Outarde, 2009.
La présentation a été présentée lors de la leçon panukrainienne sur les droits de l’enfant le 10 décembre 2015. Il contient les principaux documents confirmant les droits des citoyens ukrainiens et les droits des enfants, ainsi qu'un quiz littéraire coloré pour les élèves du primaire.
Cette présentation peut également être utilisée pour l’enseignement en classe sur le thème « Droits de l’enfant ».
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«Ma leçon sur les droits»
Ulina N.G.
Sujet de cours : Droits des enfants
Objectifs: familiarisez-vous avec la Déclaration des droits de l'homme; donner aux enfants des connaissances juridiques initiales et la possibilité de se sentir comme des citoyens responsables de leur pays ; cultiver un sentiment d'amitié et de compréhension mutuelle entre les gens ; développer la mémoire, la réflexion, l'imagination ; encourager les enfants à utiliser plus largement leurs connaissances sur la vie environnante dans le jeu ; apprendre à trouver une réponse collective par la discussion.
Forme de prestation : cours pédagogique et ludique.
Équipement: des panneaux pour le jeu « autorisé », « interdit », du papier et des crayons pour dessiner, des images représentant les bonnes et les mauvaises actions des personnes.
Déroulement de la leçon
1. Partie introductive.
Le professeur raconte.
Il était une fois, il y a des milliers d’années, des humains sont apparus sur terre. Dans le même temps, les principales questions se sont posées : que peuvent et que ne peuvent pas faire les gens ? À quoi ont-ils droit et à quoi n’ont-ils pas droit ? Et les gens ont résolu ces questions principales : dans des conversations entre eux, à travers diverses solutions, à travers des négociations internationales. En fin de compte, les gens ont réussi à résoudre les principaux problèmes et la Déclaration universelle des droits de l’homme est née. Les adultes ont de nombreux droits différents. Les principaux sont énoncés dans la Déclaration universelle des droits de l’homme.
- Les enfants ont-ils des droits ? (Réponse des enfants : Oui, il y en a.) Et ils sont écrits dans la Déclaration des droits de l'enfant, qui a été créée et adoptée par les Nations Unies (ONU).
Il est important de connaître les droits d'un adulte et les droits d'un enfant. Mais il est tout aussi important de rappeler qu’outre les droits, une personne a aussi des responsabilités inextricablement liées.
1. Il est nécessaire de cultiver chez chaque enfant le sentiment d’amitié et de compréhension mutuelle entre les peuples.
2. Aucun enfant ne peut être vendu ou acheté.
3. Tout enfant a droit à une éducation gratuite et obligatoire.
4. Aucun enfant mineur ne peut être séparé de sa mère, sauf cas exceptionnels.
5. Chaque enfant a besoin d’amour et d’attention.
6. Dès le jour de sa naissance, chaque enfant a droit à la citoyenneté et à son propre nom.
2. Quiz « Droits »
Les noms des contes de fées sont écrits au tableau. Les enfants répondent en nommant le conte de fées :
"Pouce", "Harry Potter", "Les Trois Petits Cochons", "La Clé d'Or", "Moroz Ivanovitch", "Cendrillon", "Le Petit Chaperon Rouge", "Teremok".
1. Dans quel conte de fées le droit à la vie privée est-il violé ?
2. Dans quel travail le droit à l'inviolabilité du domicile est-il violé ?
3. Dans quel travail le droit d’une personne à la propriété de son logement est-il violé ?
4. Dans quel travail le droit au repos et aux loisirs est-il violé ?
5. Dans quel travail le droit du travailleur à une rémunération équitable est-il violé ?
3. Le jeu "Autorisé - interdit".
Professeur. Les gars, vous savez déjà que tout le monde - adultes et enfants - a divers droits : à la vie, aux études, au travail, au repos, etc.
Je vous propose de jouer au jeu « Autorisé - Interdit ».
Je parlerai d'un droit, et vous trouverez le panneau correspondant et répondrez : « Autorisé ou interdit ».
Il y a un petit garçon debout dans un coin,
Pleurer, s'effondrer.
Battre ou punir un enfant Strictement... (interdit.)
Les enfants devraient vivre avec leur mère,
Lui offrir toujours des fleurs est... (autorisé.)
Cette arête signifie :
La mère et l'enfant sont séparés. Ceci... (interdit.)
Dessine et chante, étudie,
Si vous êtes malade, faites-vous soigner.
Ceci... (autorisé.)
Cet enfant travaille, il a peu de force, ses jambes cèdent.
Travailler dur dans l'enfance...(Interdit)
Vivre ensemble en paix, être amis avec des enfants différents - C'est... (autorisé.)
4. Fixation
Professeur. Bravo les gars ! Vous avez fait un excellent travail - vous avez cité tous les droits dont je vous ai parlé... Créez des panneaux qui reflètent les principaux articles de la Déclaration des droits de l'enfant. (Les enfants les inventent eux-mêmes et les dessinent.) Parmi eux, il y a des panneaux d'interdiction et d'autorisation (Exposition de dessins.)
Les gars, comment comprenez-vous ces proverbes :
* Le malin ne croit pas qu'il existe de bonnes personnes.
* Ne rendez pas le mal pour le mal.
* Une bonne parole guérit, mais une mauvaise parole paralyse.
* Il est bon de faire du bien à celui qui se souvient. (Réponses des enfants.)
Professeur. Comment imaginez-vous une personne gentille ? Les enfants réalisent des portraits verbaux.
- Est-il possible de dire qu'une personne commet de mauvaises (mal) et de bonnes (gentilles) actions ?
Devoir : Regardons les images et discutons des situations qui y sont représentées :
-Quelles actions peuvent être qualifiées de gentilles (miséricordieuses) ?
- Comment agiriez-vous dans ces situations ? (Réponses des enfants.)
5. Résumé
Professeur. Cela nous amène à la fin de notre leçon. Aujourd'hui, nous avons eu une très bonne conversation : nous avons rappelé divers droits de l'homme, parlé du bien et du mal, des bonnes et des mauvaises actions.
- Quelles conclusions avez-vous tirées pour vous-même ? Quelles leçons avez-vous tirées de la communication avec vos camarades ?
Vous ne vivez pas seul, mais parmi les gens, vous apprenez donc à prendre les bonnes décisions dans diverses situations de la vie, à contrôler votre comportement lorsque vous communiquez avec d'autres personnes :
- savoir écouter son interlocuteur sans l'interrompre ;
- être capable d'admettre que vous aviez tort ;
- aidez votre ami, essayez de vous mettre d'accord avec lui ;
- ne dites toujours que la vérité ;
- réjouissez-vous du succès de votre ami ;
- tu as donné ta parole - tiens-la, tu as fait ta promesse - tiens-la !
Je vous dis au revoir et vous rappelle de respecter les droits d'autrui - de ne pas abuser de qui que ce soit. Rappelez-vous la règle :
C'est mauvais pour celui qui ne fait de bien à personne.
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"N'oubliez pas vos droits et n'oubliez pas vos responsabilités"
Leçon à l'école primaire
sur les droits des enfants
La présentation a été préparée par Ulina N.G. , professeur de première catégorie
École secondaire Nikolaev n°15
Comment le droit à l'individualité, à la liberté personnelle et à l'intégrité de la vie est-il violé dans ce conte de fées ?
"Poucette"
Quand le droit à l’intimité du domicile est-il violé dans ce conte de fées ?
"Les trois petits cochons"
Qui, dans ce conte de fées, a violé le droit de posséder sa maison ?
"Teremok"
Qui dans ce conte de fées a violé la loi
pour le repos et les loisirs ?
"Moroz Ivanovitch"
Grâce à qui, dans ce conte de fées, le droit du travailleur à une rémunération équitable est-il réalisé ?
"Cendrillon"
Quels droits sont violés dans ce conte de fées ?
"Clé d'or"
Pourquoi le droit à la vie privée, à la vie familiale et à l’intégrité est-il violé dans ce conte de fées ?
"Masha et l'ours"
Souviens-toi du conte de fées, réfléchis et réponds
Quels droits sont violés et réalisés dans chaque conte de fées ?
Souviens-toi du conte de fées, réfléchis et réponds
Quels droits sont violés et réalisés dans chaque conte de fées ?
Souviens-toi du conte de fées, réfléchis et réponds
Quels droits sont violés et réalisés dans chaque conte de fées ?
Souviens-toi du conte de fées, réfléchis et réponds
Quels droits sont violés et réalisés dans chaque conte de fées ?
Souviens-toi du conte de fées, réfléchis et réponds
Quels droits sont violés et réalisés dans chaque conte de fées ?
Souviens-toi du conte de fées, réfléchis et réponds
Quels droits sont violés et réalisés dans chaque conte de fées ?
Chaque personne a des droits, ne les violez pas.
N'oubliez pas vos droits.
N'oubliez pas vos responsabilités.
