Cours sur le terrorisme avec des enfants d'âge scolaire. Heure de cours "pour les enfants sur le terrorisme"

Que devrions-nous dire aux enfants qui ont vu les nouvelles avec nous ? Nous avons entendu dire que de nombreuses personnes sont mortes...

Tout d’abord, éloignez vos enfants des téléviseurs. C'est le principal conseil : les enfants ne doivent pas regarder les informations.

Mais on ne peut pas complètement isoler les enfants de la vraie vie ?

Et ce n'est pas la vie. Pensez au nombre de morts réelles auxquelles une personne moyenne est confrontée dans la vie, si elle n'est pas sur le champ de bataille ou dans d'autres circonstances extrêmes ? Enfin, cinq ou six tout au plus. Notre psychisme, relativement parlant, n’est pas conçu pour plus. De plus, le psychisme des enfants. Ils n’ont pas besoin de constater chaque jour la concentration de la mort et du chagrin dans le monde. Encore une fois : éloignez-les de la télévision, les enfants n’ont pas besoin de regarder les informations sur une attaque terroriste.

Si cela se produisait, l’enfant regardait les informations. Que dois-je lui dire ?

Nous calmons simplement les petits enfants - enfants d'âge préscolaire, écoliers du primaire. On dit que ça fait peur, mais c'est très loin, et maman et papa sont avec toi, il ne se passera rien près de chez nous. En aucun cas vous ne devez vous livrer à des explications détaillées selon lesquelles de mauvaises personnes sont venues tuer de bonnes personnes. Cela suscite des craintes très sérieuses. L'enfant sait-il de lui-même qu'il est bon, et qu'est-ce que cela signifie - que les méchants peuvent venir à lui et le tuer comme ça ? Dans ma pratique, je rencontre constamment une telle névrose. Par conséquent, nous rassurons simplement les petits enfants. Pour les plus grands, il suffira de dire que oui, il y a des méchants qui attaquent avec des armes, et nous nous défendrons contre eux, nous savons comment le faire. Mais encore une fois, il faut parler du terrorisme aux enfants le plus calmement possible, sans détails.

Que dire aux adolescents ?

Mais les adolescents exigeront déjà une conversation plus sérieuse, et ici il est important de ne pas tomber dans la propagande. Il est très important pour les adolescents que tout ce qui se passe autour d'eux corresponde à leur sens de la justice et de la légalité. Faites passer le message que tout sera ajusté, que tout s'équilibrera, que le terrorisme sera stoppé et puni. Ne parlez pas aux enfants du terrorisme et de l’extrémisme en utilisant des propos télévisés, parlez de la manière la plus neutre et calme possible. N'insultez personne sous aucun prétexte, car l'enfant va à l'école après votre conversation, et dans cette école il a des camarades de classe d'autres nationalités, d'autres cultures, cette conversation ne doit pas provoquer de haine entre les enfants. Bien entendu, ce que vous direz dépendra de la position de votre famille sur cette question. Mais soyez prudent.

Qu’est-ce que les enfants craignent le plus ? Quelle nouvelle ?

Comme nous tous : mourir, perdre des êtres chers. Un attentat terroriste est organisé précisément pour nous intimider, nous faire peur ; en une seconde, nous commençons à sentir que tout dans le monde est instable, que la mort approche.

Comment devons-nous réagir - et quelle humeur un enfant doit-il lire ? Faut-il lui apprendre l'empathie ?

Dans tous les cas, toutes nos conversations doivent véhiculer cette pensée : à côté de moi, un adulte, tu es en sécurité, je ne te ferai jamais de mal et nous pouvons tout gérer. Ce n'est peut-être pas une vérité objective, mais c'est avec cela qu'un enfant devrait grandir, cela l'aide à vivre, et cela se transforme finalement en une fonction utile dans sa tête, lui apprenant à réagir calmement et de manière constructive aux situations difficiles de la vie.

Comment pouvons-nous, nous adultes, ne pas avoir peur ?

On ne peut s’empêcher d’avoir peur face à la menace d’une attaque terroriste. Nous devons avoir peur. Il est stupide de nier la peur et, par exemple, de continuer à voler vers ces pays ou à travers ceux où se déroulent les hostilités. C’est stupide de se montrer et de ne pas écouter du tout son instinct. La peur, lorsqu’elle est justifiée, est une fonction utile. C'est une autre question de savoir quoi faire de lui plus tard - allez le briser en réponse ou allez aider quelqu'un qui ne se sent pas bien, et réfléchissez à ce qu'il faut faire ensuite, comment corriger la situation.

Commentaire sur les slides :

Diapositive 1
Tous les jeunes citoyens du pays doivent savoir que le Comité national antiterroriste opère en Russie. Son nom contient également sa mission principale : les collaborateurs du comité luttent contre le terrorisme.
Le 10 mars 2006, par décret du Président de la Fédération de Russie, conformément à la loi de la Fédération de Russie « sur la lutte contre le terrorisme », le Comité national antiterroriste (NAC) a été créé. Ses employés non seulement réfléchissent à la manière de protéger les gares, les aéroports, les entreprises et chaque personne contre la menace d'attaques terroristes, mais élaborent également des réglementations et des lois spéciales. Ces documents contribuent à éliminer les causes des attaques terroristes et à les prévenir.
Le travail du Comité national antiterroriste garantit la sécurité de tous les citoyens russes, y compris des jeunes comme vous.
Dans la tâche difficile de lutter contre les terroristes, les employés du NAC sont aidés par :
- Service fédéral de sécurité (FSB) ;
- Police;
- Service fédéral de contrôle des drogues (FSKN).

Qu’est-ce que le terrorisme ?
Le mot « terreur » traduit du latin signifie « peur », « horreur ». Par conséquent, les criminels qui tentent d’intimider les gens par leurs actions sont appelés terroristes. Ils recourent à la violence ou menacent les gens pour atteindre leurs objectifs pervers. Et lorsque des actes terroristes sont commis, en règle générale, ce sont des citoyens innocents qui en souffrent.
Le Comité national antiterroriste, par ses activités, protège les citoyens de notre pays contre ces criminels.

Parmi les attentats terroristes les plus célèbres de la dernière décennie :
- Prise d'otages dans un hôpital le 14 juillet 1995 dans la ville de Budennovsk, territoire de Stavropol.
- En septembre 1999, plusieurs attentats terroristes ont eu lieu à Moscou et à Volgodonsk : le 8 septembre, des terroristes ont fait exploser un immeuble résidentiel dans la rue Guryanov ; Le 13 septembre, une explosion s'est produite sur l'autoroute Kashirskoye ; Le 16 septembre 1999, une maison à Volgodonsk a explosé.
- Le 23 octobre 2002, des otages ont été pris au Centre théâtral de Dubrovka lors d'une représentation de la comédie musicale « Nord-Ost ». Cela a duré trois jours.
- Le 5 juillet 2003, deux explosions se produisent à l'entrée de l'aérodrome de Touchino, où se déroule le festival de rock Wings.
- Le 6 février 2004, un attentat terroriste a eu lieu dans le métro de Moscou. L'engin explosif a explosé dans le deuxième wagon du train sur le tronçon entre les gares Paveletskaya et Avtozavodskaya.
- Le 1er septembre 2004, une trentaine de terroristes ont pris possession d'une école dans la ville de Beslan, en Ossétie du Nord. En quelques minutes, plus d’un millier d’otages – étudiants, enseignants, parents – étaient entre leurs mains. Trois jours plus tard, il y a eu un dénouement sanglant.
- Le 13 août 2007, des terroristes ont posé une bombe sous le train Moscou-Saint-Pétersbourg. L'explosion a blessé 60 personnes.
- Le 29 mars 2010, deux explosions se sont à nouveau produites à Moscou dans le métro de Moscou : la première à la station Loubianka, la seconde à la station Park Kultury. 40 personnes sont mortes, 60 ont été blessées.

Je pense que vous savez tous que nos réunions et formations ne sont pas seulement destinées à nous amuser en communiquant. La tâche principale des enseignants et des parents est de vous apprendre à lutter contre le terrible mal qu'est le terrorisme. Par conséquent, vous et moi devons savoir quoi faire en cas de menace ; les services créés spécifiquement pour lutter contre le terrorisme continueront à arrêter les criminels qui commettent des actes terroristes.

Diapositive 2
Commençons par les règles pour une utilisation sûre des téléphones portables :
- N'utilisez pas de téléphones portables coûteux si vous êtes encore un enfant et que vous n'êtes pas capable de vous défendre, afin qu'aucun tyran ne soit tenté par le prix élevé.
- Ne sortez jamais votre téléphone portable dans la rue sauf nécessité, notamment dans les endroits déserts ou sombres. Vous pouvez jouer et écouter de la musique, écrire ou lire un message dans un environnement calme à la maison ou pendant une pause en classe.
- Réglez la touche « Appel rapide » de votre téléphone sur le numéro de vos parents ou amis, afin qu'en cas d'urgence, vous puissiez appuyer sur une seule touche sans sortir le téléphone de votre poche.
- Ne donnez jamais votre numéro de téléphone à des inconnus, et aussi, s'ils remarquent votre téléphone et vous demandent d'appeler, refusez, invoquant le fait qu'il n'y a pas d'argent sur votre compte.
- Informe toujours tes parents de ton itinéraire, par exemple : « Je viens de l'école », « Je vais en classe », « Je rends visite à des amis ». Il existe des tarifs modernes pour les enfants qui vous permettent d'appeler d'autres personnes même avec un solde négatif.
Il est très important que vous connaissiez et mémorisiez tous les numéros d’urgence des différents opérateurs télécoms.

Diapositive 3
Nous organiserons trois mini-leçons.
Première mini-leçon : « Explosions dans les lieux publics »
Savez-vous ce que sont les lieux publics ?
Oui, ce sont des endroits où beaucoup de monde se rassemble.
Il s'agit notamment des marchés, des arrêts de transports publics, des magasins, notamment des supermarchés, des places et des parcs lors d'événements. Les terroristes peuvent placer des engins explosifs dans ces endroits. Pouvez-vous les trouver ? Certainement! Pour ce faire, vous devez toujours être très prudent et connaître les signes de présence d’engins explosifs. Cela peut être : un sac jeté, une antenne, des fils, de la terre fraîchement creusée, des téléphones portables, des canettes de bière ; bruit étranger incompréhensible.
Le pire, c'est que les criminels déguisent les mines en jouets. Les enfants sont les personnes les plus confiantes, ils seront donc les premiers à se précipiter pour récupérer une poupée, un téléphone, un stylo ou tout autre objet. C'est là qu'une explosion peut se produire.
Ce qu'il faut faire? Premièrement, ne touchez pas et ne donnez pas de coups de pied aux objets qui traînent au sol dans la rue ! Deuxièmement, informez-en les adultes et éloignez-vous : il est préférable de quitter complètement cet endroit. Les spécialistes qui en ont été informés feront tout pour que personne ne soit blessé.
Il est très important de se rappeler que dans de telles situations, vous ne pouvez pas utiliser de téléphone portable. Le fait est que la mine peut être programmée sur les mêmes ondes que votre téléphone portable. Et si cela se produit soudainement, alors lorsque vous appelez (soit vous appelez, soit ils vous appellent), une explosion peut se produire. Par conséquent, lorsque vous remarquez ou êtes informé qu'un objet suspect a été trouvé, éloignez-vous immédiatement et éteignez votre téléphone.

Diapositive 4
Deuxième mini-leçon : « Enlèvement ».
Pourquoi pensez-vous que les criminels kidnappent des gens ?
Ne pensez pas que seuls les riches sont kidnappés et peuvent payer une grosse somme d'argent pour être libérés.
Les faits historiques indiquent que les gens sont kidnappés non seulement contre rançon, mais aussi pour les asservir et pour utiliser leurs organes sains.
Notre tâche est donc d’apprendre à nous comporter de manière à ne jamais nous faire kidnapper.
Tout d'abord, vous devez rester en dehors de la route afin que les criminels ne puissent pas vous pousser dans la voiture.
Deuxièmement, réfléchissez à vos itinéraires dans la ville (stanitsa) de manière à être toujours en vue de nombreuses personnes.
Troisièmement, essayez d'y aller avec vos amis et vos parents, mais pas seul. Les criminels ont peur de s'approcher d'un groupe de personnes car il y a beaucoup de témoins.
N'oubliez pas les règles d'utilisation des téléphones portables !

Diapositive 5
Troisième mini-leçon : « Prise d’otages ».
La première règle est de ne pas paniquer ! Une personne inquiète ne peut pas évaluer sobrement la situation, le plus important est donc de rester calme, de ne pas contredire les criminels et de répondre à leurs demandes.
La deuxième règle est de vous distraire de ce qui se passe, en vous souvenant de votre famille et de vos amis.
La troisième règle est de ne pas faire de mouvements brusques, de ne pas regarder les terroristes dans les yeux et d’essayer d’être invisible.
La quatrième règle est de ne pas se décourager ! N'oubliez pas que vous serez certainement sauvé !
La cinquième règle est que vous devez essayer de vous souvenir de tout : comment les terroristes sont habillés, comment ils s'appellent, ce qu'ils disent, quelles sont leurs habitudes, et plus encore. Cela aidera ensuite nos services à retrouver les criminels.

Diapositive 6
Faux appel
Écoutons une histoire : Sasha et Vitya jouaient dans le parc. Soudain, ils aperçurent un téléphone portable posé sur le sol. Nous nous sommes arrêtés. Nous avons pensé.
«Appelons la police», suggéra Sasha.
"Allez," acquiesça Vitya.
Pensez-vous que les garçons ont fait la bonne chose ?
La police est arrivée. Elle a bouclé l'endroit où se trouvait le téléphone portable abandonné. A la fin de l'opération, le policier a remercié les garçons.
Ici, Vitya a dit :
- Cool! Un appel et tant de bruit...

Diapositive 7
- Cool! » dit Sacha. On recommence ?
Les gars ont de nouveau appelé la police pour lui dire qu'un paquet avait été déposé et qu'il y avait quelque chose de tic-tac à l'intérieur...
La police est arrivée et une nouvelle opération sérieuse a été menée pour neutraliser l'engin planté.
- Les garçons ! Avez-vous vu qui a laissé le colis ?
Et puis la fille a dit qu'elle avait vu les garçons jeter le paquet.
Le policier a signalé que l'appel était faux.
Les garçons ont été emmenés au poste de police, leurs parents ont été appelés et prévenus que leurs enfants seraient enregistrés.
- C'est tout ? » a demandé la mère de Sasha.
"Attendez une convocation au tribunal", a répondu le policier, vous devrez payer une amende pour une fausse convocation.

Diapositive 8
RAPPEL
sur la connaissance des règles de sécurité pour les enfants

Diapositive 9
SI
vous avez trouvé un colis inconnu, sans propriétaire ou un sac, une mallette, une boîte abandonnée dans un véhicule, une entrée, un appartement, à un arrêt de bus, dans la rue,
QUE
- ne le touche pas ;
- ne vous approchez pas de lui ;
- ne pas utiliser de téléphone portable à proximité de lui ;
- se souvenir de l'heure à laquelle l'objet a été découvert ;
- en parler aux adultes (enseignant, chauffeur, voisins, parents) ;
- appeler le 02.

Diapositive 10
SI
il peut y avoir une explosion dans la pièce,
QUE
- allongez-vous rapidement ;
- couvrez-vous la tête avec vos mains ;
- attention aux chutes de plâtre et de ferrures ;
- restez à l'écart des fenêtres, armoires, étagères ;
- ne courez pas, n'utilisez pas l'ascenseur ;
- méfiez-vous des surfaces vitrées ;
- restez à proximité des portes des murs porteurs.

Diapositive 11
SI
possible explosion dans la rue,
QUE
- ne courez pas vers le lieu de l'explosion ;
- ne vous demandez pas pourquoi des passants aléatoires subissent des explosions ;
- courir plus loin sur le côté ;
- se cacher derrière le coin, le rebord du bâtiment ;
- allongez-vous rapidement ;
- couvrez-vous la tête avec vos mains ;
- méfiez-vous des chutes de poteaux et de lignes électriques ;
- essayez de vous mettre à l'abri, mais loin des immeubles et des structures de grande hauteur.

Diapositive 12
SI
tu étais dans la pièce et tu as entendu des coups de feu,
QUE
- ne vous tenez pas près de la fenêtre, même si elle est recouverte d'un rideau ;
- ne dépassez pas le niveau du rebord de la fenêtre ;
- ne pas entrer dans la pièce d'où des coups de feu sont entendus ;
- appeler le 02 :
- ne vous dirigez pas vers la fenêtre ou la porte s’ils appellent et disent que c’est la police ;
- appelle tes parents et parle-leur des vaccins.

Diapositive 13
SI
tu as été pris en otage,
QUE
- ne crie pas ;
- ne pleure pas ;
- ne sois pas capricieux ;
- ne vous plaignez pas ;
- ne pas paniquer;
- n'établissez pas de contact visuel avec les terroristes ;
- rappelez-vous quelque chose de bien ;
- répondre aux exigences des terroristes ;
- économiser de l'énergie.

Diapositive 14
SI
tu es dans la foule
QUE
- laissez-vous porter par la foule ;
- essayez de vous éloigner de la foule ;
- ne gardez pas vos mains dans vos poches ;
- écartez légèrement les bras fléchis au niveau des coudes sur les côtés pour que la poitrine ne soit pas comprimée ;
- essayez de rester debout de quelque manière que ce soit ;
- débarrassez-vous de votre écharpe, sac, cravate ;
- essayez de vous éloigner des personnes de grande taille, des personnes portant des objets encombrants et des sacs volumineux.

Diapositive 15
SI
tu as senti une odeur de gaz
QUE
- n'allumez pas la lumière, ne allumez pas d'allumettes ;
- ouvrir immédiatement les fenêtres, portes, bouches d'aération ;
- fermer le robinet de gaz du poêle et du tuyau de gaz ;
- appeler le service par téléphone « 04 » ;
- quitter l'appartement ;
- emmenez des animaux si vous en avez.

Diapositive 16
SI
vous évacuez lorsqu'un incendie est signalé,
QUE
- appelez le « 01 », dites-nous où se produit l'incendie, ce qui brûle, votre adresse, votre numéro de téléphone, votre nom de famille, quel est le moyen le plus pratique pour se rendre à la maison, s'il y a un danger pour les personnes ;
- parler clairement et calmement au téléphone ;
- quitter l'appartement ;
- rampez ou penchez-vous, mettez un pansement imbibé d'eau sur votre nez et votre bouche ;
- ouvrir prudemment la porte d'une pièce enfumée afin qu'un flux d'air rapide ne provoque pas d'éclair de flamme.

Diapositive 17
SI
tout à coup il y eut une inondation,
QUE
- emportez avec vous de la nourriture, de l'eau potable, des vêtements chauds, une lampe de poche, des allumettes, une trousse de premiers secours, votre bouée de sauvetage, une corde et d'autres moyens de survie ;
- monter aux étages supérieurs ou sur le toit de la maison ;
- y rester jusqu'à l'arrivée des secours ;
- signalez votre position à l'aide de drapeaux, de lanternes ou de bougies.

Diapositive 18
SI
tu étais dans l'eau lors d'une inondation,
QUE
- enlever les vêtements et chaussures lourds ;
- utiliser des objets flottant à proximité pour rester à la surface de l'eau ;
- nager calmement avec le courant jusqu'au rivage ou vers les îles et bâtiments les plus proches et attendre ici les sauveteurs ;
- économiser de l'énergie;
- éviter les bains à remous ;
- restez à l'écart des fils électriques et des poteaux électriques.

Diapositive 19
SI
vous utilisez des appareils électriques,
QUE
- ne laissez pas les appareils électriques allumés sans surveillance ;
- ne tirez jamais sur le fil électrique avec les mains ;
- allumer et éteindre les appareils électriques uniquement avec les mains sèches ;
- n'essayez pas de réparer vous-même les appareils électriques ;
- n'insérez pas d'objets étrangers dans les prises.

Diapositive 20
SI
vous êtes intéressé par l'électricité dans la rue,
QUE
- ne vous approchez pas des fils exposés ou suspendus, ne les touchez pas ;
- ne jetez aucun fil sur les fils électriques des poteaux ;
- ne vous approchez pas des cabines de transformateurs, vous ne pouvez pas vous y cacher, vous ne pouvez pas les ouvrir.

Diapositive 21
SI
vous allez vous baigner dans la mer ou en rivière,
QUE
- ne plongez pas dans des endroits inconnus ;
- ne jamais nager au-delà des bouées ;
- n'entrez pas dans les endroits profonds, même si vous nagez bien ;
- ne nagez pas à proximité des bateaux ou des navires, vous pourriez être tiré sous l'hélice ;
- ne nagez pas loin sur des matelas ou des cercles gonflables ;
- ne pas jouer sur l'eau de manière à maintenir « l'ennemi » sous l'eau, il pourrait s'étouffer ;
- ne jamais aller à l'eau lors d'un orage.
Diapositive 22
Avec le soutien officiel du Comité national antiterroriste, le magazine pour enfants "Spasaikin" est publié. Lisez « Spasaikin » et vous apprendrez la sécurité et la prudence.

Scénario pour l'action « Les enfants contre la terreur » « Le chagrin de quelqu'un d'autre n'existe pas. » Scénario pour les écoliers.

Description: Ce scénario est conçu pour faire prendre conscience aux gens de la gravité de la menace terroriste. Attirer l'attention sur le problème de la terreur dans notre société, sur l'histoire de son existence.

Cible: Expliquer ce qu'est le terrorisme, la formation de la conscience publique et la position civique de la jeune génération, en étudiant les règles de comportement en cas d'attentat terroriste.

Tâches : Développer chez les participants à l'action la capacité de faire preuve d'empathie, de ressentir le problème global du monde moderne face à la menace terroriste. Attirer l'attention sur ce problème, montrer à quel point notre communauté y est inattentive. Apprenez aux enfants comment se comporter face à la menace terroriste.

Équipement: affiches avec slogans divers, gouache, un seau d'eau, une serviette, petits dessins pédagogiques, présentation.
Supports techniques pédagogiques : PC, matériel multimédia, écran.

Progression de la promotion :
(Mélodie « Là où commence la patrie »)

« Non » au terrorisme !
Disons ensemble :
- Non au terrorisme !
Le monde a besoin d’un soleil radieux !
Pour que le sang des gens ne coule pas,
Pour qu'il n'y ait pas d'enfants morts !
Il n'y a aucune raison pour la mort et les larmes.
Adultes, écoutez, c'est sérieux !
Nous ne nous lasserons pas de répéter encore :
- Tu ne devrais pas tuer des gens !
Ce n'est pas à nous d'apporter des fleurs dans la tombe -
Ils fleurissent pour une beauté paisible.
Vous ne devriez pas causer de chagrin à votre famille !
Les gens ont besoin d'amitié et de bonheur !
Pourquoi ne veulent-ils pas nous entendre ?!
On peut le répéter mille fois :
- Non au terrorisme ! Non à la guerre !
Nous voulons vivre dans un camp paisible !
(

Menant: Bonjour les gars ! Aujourd'hui, nous sommes réunis ici parce que notre action est liée aux événements tragiques survenus début septembre 2004 à Beslan. Aujourd'hui, c'est le 3 septembre, Journée de solidarité dans la lutte contre le terrorisme, et aujourd'hui nous parlerons du terrorisme, de ce que c'est et pourquoi il est si important.
Je veux vous poser une question : qu’est-ce que le « terrorisme » ? Comment comprenez-vous cela ?
(réponses des enfants)
Le terrorisme est une menace pour la société, c'est-à-dire une menace pour les personnes, c'est l'idéologie de la violence et la pratique consistant à influencer la conscience publique, la prise de décision des autorités gouvernementales, des gouvernements locaux ou des organisations internationales.

Qui est notre terroriste ?
(réponses des enfants)
Un terroriste est une personne qui utilise la violence pour intimider et persuader quelqu'un.

C'est le Nord-Ost, des explosions à l'aéroport, des explosions dans le métro de Moscou, des assassinats, un attentat terroriste à Vladikavkaz, un attentat terroriste à Stavropol, un attentat terroriste à Kizlyar, on ne peut pas tout énumérer aujourd'hui, mais nous conclurons que les enfants sont tout cela est très sérieux et surtout, c'est effrayant. Quelles conclusions avez-vous tirées de la conversation-présentation d’aujourd’hui ?
(réponses des enfants)
Et maintenant, je propose de regarder un court dessin animé pédagogique et de découvrir comment les enfants doivent se comporter dans diverses situations liées à la menace terroriste.
(émission de dessins animés)

Une histoire.
Maman avec enfant
Nous avons marché le long du chemin.
petit fils
J'ai pris un peu de retard.
Soudain, il vit
Beau colis,
Et la curiosité a eu raison de lui !
Le voilà qui court vers un forfait coûteux...
Maman a vu cette photo
Et elle lui cria :
"Non, mon bébé, ne touche pas au paquet !"
Maman a pris son fils par la main,
Elle l'a emmené loin de cet endroit terrible,
Elle a tout dit à son petit fils
Et elle la punit strictement désormais :
"Tu dois être vigilant, souviens-toi de mon fils,
Il y a des gens méchants - ils s'en moquent
Que des enfants meurent à cause d’eux.
Tu dois me croire, mon fils.
Dites à tous les enfants et amis :
Tout ce qui ment ne peut être levé.
«Je comprends», lui dit l'enfant en réponse.
- Nous, maman, dirons à la terreur : "Non, non !"
Je veux voir un ciel paisible
Pour que tout le monde ait assez de pain,
Fruits, biscuits, jouets, bonbons...
Non! Bien sûr pas au terrorisme !
Maman soupira doucement et tristement,
Elle caressa son fils et sourit.
"C'est vrai, mon garçon", dit-elle.
- Non, les gens n'ont pas besoin de guerre !
Nous devons tous sauver le monde ensemble !
Nous ne devons pas permettre le terrorisme !
(

Menant: Et afin de soutenir l'action de ces jours, je vous propose de concevoir notre affiche commune.
(conception d'affiche avec des paumes colorées d'enfants)

Malheureusement, la situation dans le monde devient chaque année plus tendue et n’importe qui peut se retrouver au milieu d’événements dangereux. Assurer la sécurité des enfants dans les situations d'urgence est la tâche la plus importante des adultes. Ne vous laissez pas tromper en pensant que rien d’inattendu ne peut arriver aux membres de votre famille. Au contraire, votre devoir sacré est d'enseigner à votre enfant les règles de comportement dans les situations extrêmes, peut-être que cette connaissance lui sauvera la vie ;

Cet article discutera de la sécurité des enfants qui se trouvent dans une situation de vie dangereuse. Les anciens Romains appelaient horreur et peur le mot « terreur ». C’est pourquoi aujourd’hui nous qualifions de terrorisme toutes les actions les plus terribles commises par les uns contre les autres. Malheureusement, personne dans notre monde magnifique, diversifié et en évolution rapide n’est à l’abri de ce danger. La protection des enfants contre le terrorisme dans tous les pays est une priorité absolue. Ne rien savoir, ne pas savoir comment se comporter dans des conditions qui menacent un désastre mortel est dangereux. Et c'est une tout autre affaire de comprendre et d'être capable de faire face, sinon au danger lui-même, du moins à sa propre peur, de savoir comment agir si vous vous trouvez dans une situation qui menace votre santé et votre vie elle-même.

Pour les enfants en cas d’urgence : situations dangereuses dans la vie d’un enfant

"Conscient signifie armé." Nos enfants doivent vivre dans un monde où les coups de feu et les explosions se font entendre chaque jour, et où les prises d'otages et les conséquences des attentats terroristes sont retransmises en direct à la télévision. Il est clair que les enfants ne doivent pas être surchargés d’informations et effrayés en leur disant que des terroristes viendront et que tout ira mal ! Par conséquent, faites ceci... (et lisez les éléments du « Mémo » selon la liste. Bien sûr, vous n'avez pas besoin de faire cela). Mais si votre enfant voit aux informations ou entend des adultes parler d’un attentat terroriste, n’ignorez pas ses questions, il est préférable de lui parler d’un sujet important et difficile pour tout le monde. Après tout, l’enfant comprend que les adultes s’inquiètent également du reportage télévisé.

La quantité d'informations et leur « présentation » dépendent de l'âge de l'enfant. Les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire n’ont pas besoin de longs cours sur la sécurité. Ils ont besoin de connaître leurs actions personnelles dans certaines situations afin que les enfants ne paniquent pas, mais puissent naviguer, dans la mesure du possible, dans une situation difficile. Mais les jeunes écoliers et les adolescents peuvent être informés plus en détail du terrorisme, des terroristes et du comportement des gens ordinaires lorsqu'une telle menace surgit.

Mais avant de commencer à enseigner les règles de sécurité à vos enfants, renseignez-vous sur ce que votre enfant sait sur le terrorisme. Comment comprend-il et imagine-t-il le comportement des gens lors d’événements terribles et menaçants ? Un petit test vous aidera. Écoutez attentivement l’opinion de l’enfant sur les questions, laissez-le choisir la réponse qui lui semble correcte. Et vous le féliciterez certainement pour la bonne réponse et lui direz quoi faire si l'enfant fait une erreur.

Pour un adulte, il est facile de constater que toutes les bonnes réponses sont « B ». Mais un enfant peut faire des erreurs, alors aidez-le en lui expliquant clairement pourquoi vous ne pouvez pas « capturer vous-même un terroriste » ou respirer des gaz lacrymogènes. Beaucoup d'enfants pensent qu'ils sont déjà trop vieux pour les « guerres d'adultes », ils sont courageux et pensent : « Je ne serais pas perdu, je comprendrais immédiatement que c'est un terroriste et je l'attraperais ! Dissuadez doucement l'enfant, dites-lui que dans notre pays, il existe des organisations spéciales qui forment de vrais combattants contre les terroristes. Ils savent comment agir dans des situations difficiles et il n'est pas nécessaire de les gêner lors de telles opérations. La meilleure aide pour les adultes dans une vraie guerre est de ne pas intervenir. Et la lutte contre le terrorisme est une véritable guerre.

La vraie guerre n’est pas un « jeu de guerre ». Mais il ne faut pas abandonner le jeu, bien au contraire ! C'est dans le jeu que vous pouvez enseigner à votre enfant quelques modèles de comportement de base dans toutes les situations, même les plus critiques. Un enfant retiendra rapidement les règles de comportement en cas d'urgence, comment se comporter en cas de prise d'otage ou lors de la découverte d'objets dangereux, si vous jouez un « film » avec lui. Prévenez immédiatement votre enfant que les « films d’action » avec un héros solitaire comme Batman ou Spider-Man sont de la fantaisie. Dans la vraie vie, il est impossible de faire preuve d'héroïsme contre des bandits armés ; de nombreux terroristes sont des personnes mentalement instables, et certains sont également sous l'influence de diverses substances narcotiques. Et celui qui décide de « vaincre lui-même tous les méchants, comme dans les films », risque non seulement sa propre vie, mais met également les autres en danger.

En réalité, même les adultes se perdent dans des situations difficiles et, par peur, ne savent pas quoi faire. Et l'enfant ? Comment se sent-il ? La peur panique ne prendra pas le dessus sur votre bébé s'il a déjà « été » dans une situation similaire, même dans un jeu. Lorsque vous parlez aux enfants de la protection dans les situations d’urgence, votre tâche consiste à créer un « scénario de film » pour mettre en scène diverses situations dangereuses de manière aussi détaillée que possible. Après tout, pour qu'un enfant puisse appliquer des « connaissances théoriques », si nécessaire, dans la vie, les conversations ne lui suffisent pas, il a besoin de pratique. Alors, entraînez-vous à jouer à des jeux !

Tout en enseignant aux enfants les règles de comportement en cas d'urgence, vous pouvez mettre en scène une situation avec des jouets, lorsqu'un ours en peluche trouve un paquet lumineux près de la maison, d'où l'on peut voir la queue d'un hélicoptère radiocommandé. Que doit-il faire ? Dois-je le prendre pour jouer ? Ou ne pas s'approcher, mais dire aux parents ou à d'autres adultes que quelqu'un a déposé un colis près de l'entrée ?

Ou imaginez qu'il y ait une explosion (par exemple à cause d'une cuisinière à gaz défectueuse) et que votre maison soit détruite. Comment se comporter sous les décombres ? Laissez le Pinocchio en bois jouer le rôle d'un tel "débordé", et vous montrerez certainement au bébé comment agir en utilisant l'exemple d'un jouet.

Ou vous pouvez, lorsque vous apprenez à votre enfant comment se comporter dans des situations extrêmes, lui proposer de se « former » pour devenir un véritable « sauveur ». De tels jeux héroïques enseignent non seulement à l'enfant les compétences nécessaires pour se comporter dans des situations difficiles, mais augmentent également l'estime de soi et renforcent la confiance en soi.

Quand quelque chose arrive soudainement, vous n’avez pas le temps de réfléchir, vous devez être capable de vous protéger et de protéger votre enfant, c’est-à-dire d’agir. Et pour cela, vous et votre bébé devez savoir comment vous comporter correctement.

Mémo pour les enfants sur la lutte contre le terrorisme

Tous les membres de la famille doivent se familiariser avec le mémo antiterroriste présenté ci-dessous à l'intention des enfants et expliquer clairement les points incompréhensibles à l'enfant.

Mémo aux enfants « Sur la lutte contre le terrorisme » :

Le terrorisme est l'un des crimes les plus terribles. Les bandits l'engagent pour atteindre leurs objectifs maléfiques. Pour ce faire, ils suscitent la peur dans la société et commettent des violences contre les personnes. Tous les terroristes sont des criminels et, une fois tombés entre les mains des forces de l’ordre, ils sont jugés et emprisonnés.

Très probablement, vous n'aurez pas à faire face à ce terrible mal qu'est le terrorisme, mais, malheureusement, la menace d'attaques terroristes existe et il est préférable de s'y préparer. Nous vous dirons quoi faire si une attaque terroriste se produit.

Toujours prêt ! Il ne faut jamais avoir peur, et c'est le principal.

Mais il faut toujours être sur ses gardes. Vous devez être attentif à ce qui se passe autour de vous, remarquer que tout est normal.

Vous devez savoir où se trouvent les sorties du bâtiment dans lequel vous vous trouvez.

Vous ne pouvez pas accepter de colis, de sacs, de cartons ou même de cadeaux d'inconnus.

Vous ne devez en aucun cas toucher les objets laissés dans la rue, dans les transports, dans les magasins et les lieux publics, même s'il s'agit de jouets ou de téléphones portables.

Vous devez savoir où se trouvent la salle d'urgence et la clinique la plus proche au cas où vous ou un membre de votre famille ou vos amis seriez blessé ou blessé.

Prenez toujours au sérieux les demandes de quitter le bâtiment (d’évacuer), même si on vous dit qu’il s’agit d’un exercice d’entraînement. De telles demandes doivent être satisfaites !

Si une évacuation est annoncée, pensez à rester à l’écart des fenêtres et portes vitrées.

Dans les situations d’urgence, suivez les instructions de vos parents et de vos aînés.

En cas de catastrophe, n'interférez pas avec le travail des sauveteurs, des policiers, des médecins et des pompiers.

Instructions pour les enfants sur la protection contre le terrorisme

Les cibles les plus courantes des terroristes sont les bâtiments gouvernementaux, les aéroports, les grands magasins, les centrales électriques, les écoles, les véhicules et les lieux d’événements publics. Par conséquent, lorsque vous visitez de tels endroits, vous devez être prudent et faire attention à tout ce qui est suspect.

Rappelons qu'il existe plusieurs types d'attentats terroristes : les prises d'otages, les vols de véhicules, les explosions et les menaces de violence.

Votre famille devrait toujours garder un ensemble spécial d’articles essentiels. Il doit disposer d'une trousse de premiers secours (un ensemble de médicaments, de bandages), d'une réserve d'eau fraîche et de nourriture longue durée, d'une radio, d'une lampe de poche et de piles neuves. Tout cela doit être emballé de manière compacte dans un sac facile à transporter.

En cas de sinistre, cela vous aidera, vous et vos parents. Vous pouvez évacuer instantanément en ayant avec vous tout ce dont vous avez besoin. N'oubliez pas que votre famille n'aura probablement pas besoin d'un ensemble de produits essentiels, mais il est toujours préférable d'être préparé.

En plus de cet ensemble d'essentiels à constituer pour les adultes, vous pouvez également constituer votre propre kit pour les enfants. Vous pouvez le mettre dans une vieille mallette ou un sac. L'essentiel est qu'il soit facile à transporter.

Après avoir lu les instructions sur la protection contre le terrorisme, vous pouvez inviter les enfants à collecter les objets suivants :

• Quelques livres préférés :
• crayons, stylos, papier;
• ciseaux et colles;
• petit jouet, puzzle;
• photographies de famille et d'animaux de compagnie bien-aimés.

Votre famille doit élaborer un plan d'évacuation et de récupération en cas d'attaque terroriste, d'urgence ou de catastrophe naturelle. Il est nécessaire que chaque membre de la famille sache quoi faire et où rencontrer d'autres proches. Vous devez vous souvenir de ce plan pour ne pas vous perdre si quelque chose arrive soudainement alors que vous êtes loin de chez vous ; par exemple, vous êtes à l'école ou jouez avec un ami, vos parents sont au travail et votre sœur ou votre frère est à la maternelle.

Toute la famille doit élaborer un plan. Pour ce faire, vous devez vous asseoir et discuter des incidents qui pourraient survenir, de ce que vous devez faire pour vous y préparer, que faire en cas d'évacuation de votre immeuble ou de votre zone. Toute la famille doit se mettre d’accord sur le lieu où se retrouver après l’évacuation. Vous devez savoir où appeler pour savoir où se trouvent vos proches. Par exemple, il convient de retenir le numéro de téléphone d’un oncle, d’une tante ou d’une grand-mère qui habite à l’autre bout de la ville. Ensuite, si quelque chose arrive, vous devez les appeler et leur dire où vous êtes afin que vos proches puissent vous retrouver facilement.

Il peut également être utile de discuter avec vos voisins de ce qu'il faut faire en cas de catastrophe ou d'attaque terroriste. Découvrez s'il y a parmi eux des médecins, des sauveteurs ou des policiers - cela peut toujours s'avérer utile.

Une catastrophe ou une attaque terroriste peut survenir à tout moment, sans avertissement. Cela peut être effrayant pour vous et vos parents. Vous devrez probablement quitter la maison et vous ne pourrez pas aller à l'école ni dormir dans votre lit préféré pendant un certain temps.

Il existe quelques conseils sur la façon dont les enfants doivent se comporter dans des situations dangereuses dont ils doivent se souvenir, quoi qu'il arrive !

• La catastrophe ne peut pas durer très longtemps, bientôt tout redeviendra normal.
• Si vous ne pouvez pas rentrer chez vous pendant une longue période, trouvez quelque chose à faire. Pensez que vous trouverez de nouveaux amis dans un nouvel endroit et que bientôt tout ira bien.
• Si vous avez peur, demandez de l'aide à vos parents ou à d'autres adultes. Ils vous expliqueront ce qui se passe et vous aideront certainement. N'ayez pas peur de poser des questions telles que : "Combien de temps resterons-nous au refuge ?", "Quand retournerons-nous à l'école ?"
• Mémoriser ou écrire ce que vous ressentez ou dessiner ce qui vous arrive peut vous aider. Sachez que si vous pleurez, il n’y a rien de mal à cela. Mais rappelez-vous que tout ira certainement mieux !
• Votre aide peut également être nécessaire : par exemple, si vous êtes dans un refuge, vous pouvez vous asseoir avec de jeunes enfants, laver les sols ou préparer à manger.

Comportement des enfants en situation dangereuse : en cas de prise en otage

Les actions et le comportement des enfants dans les situations d'urgence doivent être clairement coordonnés ; ils ne doivent en aucun cas céder à la panique ;

Malheureusement, des situations sont possibles lorsque vous ou quelqu'un que vous connaissez finissez par être retenu en otage par des terroristes. Dans ce cas, vous devez vous rappeler ce qui suit.

Habituellement, il n'est possible de s'échapper du lieu de capture que dans les premières minutes d'une attaque terroriste. S'il n'y a pas de terroristes près de chez vous, si personne ne vous voit et que vous pouvez vous cacher, vous ne pouvez pas rester immobile, vous devez fuir le lieu de capture dès que possible. N'utilisez pas de pistolets paralysants ni de bonbonnes de gaz, car les terroristes sont des personnes maléfiques auxquelles un enfant dans une situation extrême, et même de nombreux adultes, ne pourront pas résister.

Si vous ne pouvez pas vous cacher, alors croyez : vous serez définitivement sauvé et libéré. Mais ils ne le feront pas tout de suite. Par conséquent, vous devez vous préparer au fait que pendant un certain temps, voire plusieurs jours, vous serez avec des terroristes. En aucun cas il ne faut crier, exprimer son indignation ou crier fort, car les terroristes sont très souvent agressifs et colériques. Les pleurs et les cris ne font qu’irriter et aigrir davantage les terroristes.

Vous devez également être préparé au fait que vous ne serez peut-être pas autorisé à manger ou à boire pendant assez longtemps. Nous devons donc économiser de l’énergie. Ceci est particulièrement important s'il y a peu d'air dans la pièce. S'il vous est interdit de marcher dans la pièce, vous devez alors faire des exercices physiques simples : solliciter les muscles de vos jambes et de vos bras, bouger vos doigts.

Ne faites pas de mouvements brusques - cela aigrit les terroristes.

Les adultes comme les enfants ne doivent pas paniquer en cas d’urgence. Pensez à quelque chose de bien, mémorisez des livres, résolvez des problèmes mathématiques dans votre tête, priez. Écoutez et rappelez-vous de quoi parlent les terroristes, à quoi ils ressemblent, mais faites-le aussi discrètement que possible.

Et n'oubliez pas que des négociations sont en cours avec des terroristes et que vous serez libéré !

Si vous réalisez qu’une agression a commencé, vous devez rester aussi loin que possible des fenêtres et des portes. Essayez de vous cacher et d'être aussi loin que possible des terroristes. Ne saisissez en aucun cas les armes lancées par les terroristes ! Si vous êtes blessé, essayez de bouger le moins possible - cela réduira la perte de sang. Si un terroriste vous menace avec une arme, vous devez vous conformer à toutes ses exigences, car votre tâche principale est de vous sauver la vie.

Si vous entendez des bruits de grenades assourdissantes (quand une lumière vive frappe vos yeux, le son frappe vos oreilles ou vous sentez une forte odeur de fumée), vous devez tomber au sol, fermer les yeux, ne pas les frotter, couvrir votre tête avec vos mains et attendez que les sauveteurs vous fassent sortir du bâtiment.

Après votre libération, vous devez communiquer aux sauveteurs votre nom et prénom, votre adresse et votre lieu de résidence.

Enfants sur la protection dans les situations d'urgence : en cas d'explosion

En cas de menace d'explosion, rappelez-vous la règle principale : ne jamais toucher d'objets suspects ou d'objets laissés par quelqu'un. Si vous voyez un sac, une mallette, un jouet, un téléphone portable ou tout autre objet laissé par quelqu'un, ne vous en approchez même pas, mais signalez la découverte à un adulte.

La première action des adultes et des enfants en cas d’urgence lorsqu’une explosion se produit est de tomber au sol.

S'il y a une explosion dans le bâtiment ou la pièce où vous vous trouvez, l'essentiel est de rester calme. Soyez sûr que vous pouvez vous en sortir. Après l'explosion, vous devez quitter ce bâtiment le plus rapidement possible. Vous ne devez en aucun cas rester tard pour récupérer vos livres, jouets, autres objets ou pour passer un appel téléphonique. Si des objets, des meubles ou des débris tombent autour de vous, cachez-vous de toute urgence sous un bureau ou une table jusqu'à ce que les objets cessent de tomber, puis sortez rapidement de la pièce. N’utilisez en aucun cas l’ascenseur !

En cas d'incendie après une explosion, il faut se pencher le plus bas possible, voire ramper, tout en essayant de sortir le plus rapidement possible du bâtiment.

Un enfant dans une situation aussi extrême devrait envelopper son visage dans des chiffons ou des vêtements mouillés pour respirer à travers eux.

S'il y a un incendie dans le bâtiment et que la porte devant vous est fermée, touchez la poignée avec le dos de la main avant de l'ouvrir. Si la poignée n'est pas chaude, ouvrez lentement la porte et vérifiez s'il y a de la fumée ou du feu dans la pièce adjacente ou si quelque chose vous empêche de sortir. S'il n'y a pas de fumée ou d'incendie important dans la pièce voisine, sortez en vous accroupissant au ras du sol. Si la fumée et le feu vous empêchent de passer, assurez-vous de fermer la porte et de chercher une autre sortie du bâtiment.

Si la poignée de porte ou la porte elle-même est chaude, ne l'ouvrez jamais. En dernier recours, en sortant du bâtiment, vous pouvez utiliser les fenêtres. Si vous ne parvenez pas à sortir du bâtiment, vous devez signaler aux sauveteurs que vous avez besoin d'aide. Pour ce faire, vous pouvez agiter un objet ou un vêtement par la fenêtre. Toutes ces actions des enfants dans une situation d’urgence contribueront à protéger leur propre vie, et peut-être celle de quelqu’un d’autre.

Règles de conduite pour les enfants dans des situations extrêmes sous les décombres

Si vous êtes dépassé, n’essayez pas de vous en sortir tout seul. Regardez autour de vous pour voir s’il y a un espace libre autour de vous dans lequel vous pourriez ramper. Si vous avez des fragments d'une table ou d'un bureau à portée de main, vous devriez essayer de renforcer ce qui se trouve au-dessus de vous. Éloignez les objets pointus de vous.

Un enfant qui se trouve dans une situation dangereuse, s'il dispose d'un téléphone portable, doit appeler les secours au 112. Après il faut attendre. Couvrez-vous le nez et la bouche avec un mouchoir et des vêtements. Frappez sur un tuyau ou un mur pour que les sauveteurs puissent entendre où vous êtes. Criez seulement lorsque vous entendez les voix des sauveteurs et pensez qu’ils peuvent vous entendre.

N'oubliez pas que lorsque vous criez, vous pouvez inhaler de la poussière et même étouffer. Respirez profondément et uniformément ; examinez-vous et ressentez-vous attentivement. Si vous avez du liquide, buvez autant que possible. N’allumez en aucun cas un feu. Essayez de rester calme, pensez à quelque chose de positif et ayez confiance que les sauveteurs vous aideront.

Et les animaux de compagnie ? En cas de catastrophe ou d'attaque terroriste, non seulement vous, mais aussi vos animaux de compagnie, êtes en danger. Si vous devez évacuer de toute urgence, il est préférable d'emmener l'animal avec vous - ne le laissez pas seul. Mais n’oubliez pas que vous ne pouvez pas emmener d’animaux avec vous au refuge.

Si vous ne pouvez pas emmener votre animal avec vous, assurez-vous qu'il se trouve dans l'endroit le plus sûr de l'appartement, comme la salle de bain. Laissez-lui suffisamment de nourriture et d'eau. N'attachez pas l'animal.

Malheureusement, ce ne sont pas là toutes les situations dangereuses qui peuvent survenir dans la vie d’un enfant, mais les connaissances de base acquises peuvent être très utiles.

Enseigner la sécurité aux enfants : règles de base de comportement

Chaque parent est obligé d'enseigner les règles de sécurité à ses enfants, car leur comportement est souvent loin d'être idéal. "Ne parlez jamais à des inconnus." Non, ce n’est pas une citation du roman de M. Boulgakov « Le Maître et Marguerite ». C'est l'une des règles de comportement les plus importantes qui devraient être inculquées à un enfant dès l'enfance. Certes, il est nécessaire de définir très précisément pour l'enfant ce que signifie « ne pas parler » dans ce cas et qui sont les « inconnus » (ou, comme on dit maintenant, les « étrangers »). Comment comprenez-vous « ne parle pas » ? Nous entrons dans le magasin avec ma mère, elle me salue elle-même et m'apprend - mais le vendeur ne connaît pas, et nous lui parlons ? Ou bien nous quittons la clinique et disons « au revoir » à la préposée au vestiaire – mais nous ne la connaissons pas non plus ? Il y a des règles de politesse, et dans de tels cas, nous communiquons avec des inconnus. Mais si un inconnu entame une conversation avec vous ou tente de vous emmener quelque part, les règles de sécurité entrent en vigueur.

Il est beaucoup plus difficile d’expliquer à un enfant qu’il ne faut pas faire confiance à tous les adultes. En raison de son âge, l’enfant perçoit tous les aînés comme forts, intelligents et fiables. Apprenez donc à votre enfant à refuser : à dire « non » dans des situations où le comportement de l’adulte est « différent », « inhabituel », « étrange ». Et bien sûr, enseignez le refus inconditionnel lorsqu’ils essaient d’appeler le bébé quelque part ou de l’emmener sans la permission des parents. Par conséquent, nous énumérerons brièvement ce que le bébé devrait savoir.

Identifiez et connaissez les noms de toutes les parties de votre corps, y compris les parties intimes. Il pourra alors vous dire clairement si quelqu'un tente soudainement de toucher l'enfant ou de commettre des violences.

Distinguez les « bonnes » touches des « mauvaises ». P. Leach a fait un petit classement.

"Bonnes" touches :

• Câlin quand l'enfant le veut.
• Tenez-vous la main.
• Serrez doucement l'enfant par les épaules.
• Embrassez doucement la joue avant de vous coucher.
• Bercez ou tenez les jeunes enfants.

"Mauvais" contacts :

• Le câlin est trop serré et trop long.
• Un baiser non sollicité.
• Chatouillez l'enfant après qu'il vous demande d'arrêter.
• Adulte touchant les parties intimes.
• L'adulte oblige l'enfant à le toucher ou à l'embrasser.

Apprenez à votre enfant, si quelqu'un essaie de le « toucher », à dire clairement et fort : « Ce n'est pas bien ! Lâchez-moi ! », ou « Vous ne pouvez pas me toucher ! » ou « Ne touchez pas ici, ce sont mes parties intimes ! »

• Apprenez à votre enfant que l'affection physique (câlins, bisous, caresses) n'est autorisée qu'à l'égard des membres de sa famille (ou de quelques personnes clés de sa vie). Lorsque l’on communique avec d’autres personnes, les mots suffisent.
• L'enfant doit savoir fermement qu'il est impossible d'accepter des cadeaux ou des friandises de personnes n'appartenant pas à votre entourage familial (proche) sans votre autorisation.
• Tu ne peux rien cacher à tes parents. Il convient ici de citer les mots de P. Leach : « Dites à votre enfant : « Les adultes ne devraient pas demander aux enfants de garder les choses secrètes » et « Les adultes ne sont pas autorisés à dire à un enfant que quelque chose de grave va lui arriver à lui ou à sa famille. s'il n'est pas d'accord, gardez quelque chose secret. Dans certains cas connus par les médias, les harceleurs ont utilisé des menaces telles que « tuer leurs lapins ou chatons bien-aimés devant eux » afin de faire taire leurs jeunes victimes ; puis ils dirent aux enfants que ce serait leur tour s'ils ne gardaient pas le secret. Dites à vos enfants que personne n’ose les menacer et ajoutez : « Si un adulte tente de vous intimider pour que vous gardiez un secret, venez me voir immédiatement. »

L’une des règles de base pour la sécurité des enfants est de pouvoir distinguer ce qui est familier de ce qui ne nous est pas familier. Un « étranger » est quelqu’un que vous ne connaissez pas.

Renseignez-vous sur les informations nécessaires vous concernant : prénom, nom, adresse du domicile ou numéro de téléphone d'un de vos parents. Il est utile de « connaître ces données par cœur » afin que, dans une situation stressante, vous puissiez « les mémoriser automatiquement » (vous savez probablement que parfois il est impossible de se souvenir des choses les plus élémentaires à cause de l'anxiété).

Connaître et être capable d'utiliser les numéros de téléphone d'urgence. Ministère des Situations d'Urgence - un numéro d'urgence unique pour les appels depuis des téléphones portables dans des situations d'urgence (vous pouvez appeler même sans carte SIM, sans argent sur votre compte et avec un clavier téléphonique verrouillé), numéro de téléphone - 112. Vous pouvez appeler les numéros : 101, 102, 103, 104 (jusqu'en 2017, les « anciens » numéros sont également valables : 01, 02, 03, 04).