વિષય પર ભાષણ વિકાસ (મધ્યમ જૂથ) પરના પાઠની રૂપરેખા: સારી પરીકથાઓ. વિષય પર આસપાસના વિશ્વ (મધ્યમ જૂથ) પર પાઠની રૂપરેખા: મધ્યમ જૂથના બાળકો માટે "રશિયન બિર્ચ" પાઠની રૂપરેખા

વાર્તાલાપનો સારાંશ: "સારી પરીકથાઓ" 06/26/15

“જ્ઞાન”, “સામાજીકરણ”, “સંચાર”, “કલાત્મક સર્જનાત્મકતા”.

પ્રોગ્રામ સામગ્રી:

પરીકથાઓના પ્રકારો વિશે બાળકોની સમજને વિસ્તૃત કરો;

પરીકથાના પાત્રોની ક્રિયાઓનું મૂલ્યાંકન કરવા બાળકોને શીખવવાનું ચાલુ રાખો;

સામાન્યીકરણ, સરળ અનુમાન અને તારણો બનાવવાની ક્ષમતા વિકસાવો;

સર્જનાત્મક સ્વ-અભિવ્યક્તિની ક્ષમતાઓ વિકસાવો;

પ્રારંભિક કાર્ય:

પ્રાણીઓ વિશે પરીકથાઓ વાંચવી, પરીકથાઓ, સામાજિક પરીકથાઓ, પરીકથાઓ માટેના ચિત્રો જોવી, પરીકથાઓ વિશે વાત કરવી, કહેવતો વાંચવી, રમત કસરત: "કહેવત સમજાવો," વાર્તાલાપ: "જાદુ અને મેલીવિદ્યા શું છે," "જાદુની વસ્તુઓ "

સામગ્રી અને સાધનો:

ગીતો સાથે ડિસ્ક: “કમ ફેરી ટેલ”, “વિશ્વમાં ઘણી પરીકથાઓ છે”, પરીકથાઓ માટેના ચિત્રો: “કુહાડીમાંથી પોર્રીજ”, “એક મેન એન્ડ એ બેર”, “એ ફૂલ એન્ડ એ બિર્ચ”, “ ફૂલની જેમ દરવાજાની રક્ષા કરે છે", "માણસની જેમ રક્ષક હંસ" વિભાજિત થાય છે"

પાઠની પ્રગતિ.

“કમ ફેરીટેલ” ગીત સાંભળીને.

કવિ યુરી એન્ટિન, સંગીતકાર એવજેની ક્રાયલાટોવ.

શિક્ષક. તમને શું લાગે છે કે આપણે આજે વાત કરીશું?

બાળકો જવાબ આપે છે.

પરીકથાઓ વિશે. શિક્ષક:

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

પરીકથાઓ વિશે. બાળકો જવાબ આપે છે.

પરીકથા એ કાલ્પનિક ઘટનાઓ વિશેની વાર્તા છે, જે વિશ્વમાં બનતી નથી.

પરીકથાઓ અનાદિ કાળથી આપણી પાસે આવી છે. લોકોએ તેમને કંપોઝ કર્યા અને એકબીજાને કહ્યું, અને પછી તેઓએ તેમને એકત્રિત કરીને લખવાનું શરૂ કર્યું. આ રીતે પરીકથાઓ આપણી પાસે આવી છે. રમુજી અને ઉદાસી, ડરામણી અને રમુજી પરીકથાઓ બાળપણથી જ બધા લોકો માટે પરિચિત છે. ત્યાં ત્રણ પ્રકારની રશિયન લોક વાર્તાઓ છે: જાદુઈ, રોજિંદા અને પ્રાણીઓ વિશેની બાળકોની વાર્તાઓ.

મિત્રો, હું તમને આ જાદુઈ પરીકથાની દુનિયામાં એક રસપ્રદ પ્રવાસ કરવા માટે આમંત્રિત કરું છું.

હવે હું તપાસ કરીશ કે તમે પરીકથાઓ કેટલી સારી રીતે જાણો છો.

રમત: "અનુમાન અને નામ"

પરીકથાઓ વિશે. શિક્ષક એક કોયડો પૂછે છે, અને બાળકો એક પરીકથાનું નામ આપે છે.

જો પેટ્યા સાદગીએ બારી બહાર ન જોયું હોત,

શિયાળ તેને અંધારા જંગલોમાં લઈ જતું ન હોત.

("બિલાડી, શિયાળ અને રુસ્ટર")

તે એક ટેબલ અને ત્રણ ખુરશીઓ જુએ છે.

હું દરેક ખુરશી પર બેઠો,

મેં મિશુત્કાનો સ્ટયૂ ખાધો.

("ત્રણ રીંછ")

ચાલાક ઠગ તેને તેની પૂંછડી વડે માછલી પકડવા મોકલ્યો.

પૂંછડી થીજી ગઈ, તેને પૂંછડી વિના છોડી દીધી.

("સિસ્ટર ફોક્સ એન્ડ ધ વુલ્ફ")

મમ્મીએ બાળકોને શીખવ્યું

અજાણ્યાઓ માટે દરવાજો ખોલશો નહીં,

બાળકોએ સાંભળ્યું નહીં અને વરુના મોંમાં પડ્યા.

("ધ વુલ્ફ એન્ડ ધ સેવન લિટલ ગોટ્સ")
તેઓ બંને સ્વેમ્પમાં રહેતા હતા,

તેઓ એકબીજાને આકર્ષવા માટે એકબીજાની પાસે ગયા,

પરંતુ તેઓ સંમત ન થઈ શક્યા

પક્ષીઓ પણ જીદ્દી હોય છે.

("ક્રેન અને હેરોન")

શિક્ષક : આ પરીકથાઓના હીરો કોણ છે?

બાળકો જવાબ આપે છે

પરીકથાઓ વિશે. પરીકથાઓ જ્યાં મુખ્ય પાત્રો વરુ, શિયાળ, સસલું, રીંછ, બિલાડી, પક્ષીઓ અને માછલીઓ છે તેને પ્રાણીઓ વિશેની પરીકથાઓ કહેવામાં આવે છે.

પરીકથાના પાત્રો વાસ્તવિક પ્રાણીઓથી કેવી રીતે અલગ પડે છે?

બાળકો જવાબ આપે છે

પરીકથાઓ વિશે. પરીકથાઓમાં પ્રાણીઓ બોલી શકે છે, લોકોની જેમ વર્તે છે અને તેમની ઘડાયેલું અને બુદ્ધિમત્તામાં અન્ય પ્રાણીઓથી અલગ છે.

તમે પ્રાણીઓ વિશે અન્ય કઈ પરીકથાઓ જાણો છો?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

શિક્ષક: પરીકથાઓમાં કયા પ્રકારનું શિયાળ (રીંછ, સસલું, વરુ) છે?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

પરીકથાઓ વિશે. શિયાળ ઘડાયેલું છે, વરુ મૂર્ખ અને લોભી છે, રીંછ નિર્દોષ છે, અને સસલું કાયર છે.

આ વાર્તાઓમાં કયા ખરાબ પાત્ર લક્ષણોની ઉપહાસ અને નિંદા કરવામાં આવે છે? કયા સકારાત્મક પાત્ર લક્ષણો ઉજવવામાં આવે છે?

બાળકો જવાબ આપે છે

પરીકથાઓ વિશે. પરીકથાઓ આળસ, મૂર્ખતા, કાયરતા, ઘડાયેલું, લોભ, જૂઠાણું અને મિત્રતા, દયા, સખત મહેનત અને પ્રામાણિકતા હીરોને સૌથી મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાંથી બહાર નીકળવામાં મદદ કરે છે.

પરીકથાઓ વિશે. આજકાલ લોકો જીવનમાં રમુજી ઘટનાઓ વિશે ટુચકાઓ લખે છે, પરંતુ આપણા પૂર્વજોએ પરીકથાઓ લખી હતી અને આને રોજિંદા વાર્તાઓ કહે છે. રોજિંદી વાર્તાઓ પ્રાણીઓ વિશેની વાર્તાઓ જેવી જ છે.

તેઓએ ફક્ત લોકોના જીવન, તેમની દૈનિક પ્રવૃત્તિઓ, દુઃખ અને આનંદની કેટલીક પરિસ્થિતિઓ વિશે પણ વાત કરી. ગરીબ લોકો મોટાભાગે શ્રીમંત અને દુષ્ટ લોકોથી નારાજ થાય છે અને ન્યાય હાંસલ કરવા માટે, મુખ્ય પાત્રને બુદ્ધિ, ચાતુર્ય અને ઘડાયેલું બતાવવું પડે છે. આ પરીકથાઓમાં, ક્રોધ, લોભ અને મૂર્ખતા જાદુ દ્વારા નહીં, પરંતુ દયા, હિંમત, કોઠાસૂઝ અને રમૂજની ભાવના દ્વારા પરાજિત થાય છે. રોજિંદા પરીકથાઓના હીરો લોકો અને પ્રાણીઓ હોઈ શકે છે.

રમત: "કહેવત સાથે મેળ ખાતી પરીકથાનું ઉદાહરણ શોધો."

"મૂર્ખને મોકલો, પણ તેને અનુસરો!"("ઇવાન ધ ફૂલ ગાર્ડ ધ ડોર", "ધ ફૂલ એન્ડ ધ બિર્ચ").

"જો તમે અનાજ પર કંજૂસાઈ કરશો, તો તમે પોર્રીજ રાંધવા માટે સમર્થ હશો નહીં"("કુહાડીમાંથી પોર્રીજ").

"મૂર્ખ ખાટી થઈ જશે, પણ જ્ઞાની માણસ બધું પૂરું પાડશે"("એક માણસે હંસને કેવી રીતે વિભાજિત કર્યું").

"દેખાવમાં સરળ છે, પણ દિલથી ચાલાક છે"("માણસ અને રીંછ").

પરીકથામાં શ્રીમંત માણસ કેવી રીતે બતાવવામાં આવે છે, અને ગરીબ માણસ કેવી રીતે બતાવવામાં આવે છે?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

પરીકથાઓ વિશે. શ્રીમંત કંજુસ, મૂર્ખ અને લોભી છે, અને ગરીબો મહેનતુ, પ્રમાણિક અને દયાળુ છે.

શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ.

છોકરી જંગલમાંથી પસાર થઈ રહી હતી,બાળકો જગ્યાએ ચાલે છે

અને હું એક ઘર તરફ આવ્યો,ઘરમાં માથા ઉપર હાથ જોડો

તે જુએ છે કે ત્યાં કોઈ માલિક નથી.તમારા અંગૂઠા પર ખેંચો, તમારા માથાને આગળ ખેંચો

ટેબલ પર લંચ છે.તમારા ડાબા હાથથી મુઠ્ઠી બનાવો અને તમારી જમણી હથેળી ટોચ પર રાખો)

મેં ત્રણ કપમાંથી ચૂસકી લીધી,તેઓ કેવી રીતે ખાય છે તે બતાવો

તેણી ત્રણ પથારીમાં સૂઈ ગઈ.તમારા હથેળીઓને તમારા ગાલ નીચે એકસાથે મૂકો

પરીકથાઓ વિશે. સૌથી પ્રાચીન પરીકથાઓ પરીકથાઓ છે. તેઓ આ શબ્દોથી શરૂ થાય છે: "ત્રણ-નવમા રાજ્યમાં, ત્રીસમા રાજ્યમાં, ત્યાં એક વખત રહેતા હતા ...". પરીકથાઓમાં, પરિવર્તન થાય છે.

પરિવર્તનના તત્વો સાથે પરીકથાઓને નામ આપો.

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

પરીકથાઓ વિશે. હીરો ત્યાં કઈ દુષ્ટ શક્તિઓ લડે છે?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

શિક્ષક: હીરો બાબા યાગા સામે લડતો નથી, એકલા અમર કોશેઈ અદ્ભુત મદદગારો અને જાદુઈ વસ્તુઓ હીરોની મદદ માટે આવે છે.

કયા પ્રાણીઓ અદ્ભુત મદદગાર તરીકે કામ કરે છે?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

શિક્ષક: પ્રાણીઓ - એક ઘોડો, વરુ, પક્ષીઓ, માછલી - અદ્ભુત સહાયક તરીકે કાર્ય કરી શકે છે.

સ્લાઇડ્સ જુઓ.

ગેમ: "જાદુઈ વસ્તુ કઈ પરીકથા છે?"

પરીકથાઓ વિશે. પરીકથાઓના અંતે, હીરો દુષ્ટ આત્માઓ પર વિજય મેળવે છે. શા માટે?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

પરીકથાઓ વિશે. મુખ્ય પાત્ર મજબૂત અને દયાળુ છે, અને જો તે ભૂલો કરે છે, તો તે પરીક્ષણો પાસ કરીને તેને સુધારે છે. સારાને પુરસ્કાર આપવામાં આવે છે અને ખરાબને સજા આપવામાં આવે છે.પરીકથાના હીરોએ દરેક વખતે વધુને વધુ મુશ્કેલ બને તેવા પરીક્ષણોમાંથી પસાર થવું જોઈએ.

પરીકથાઓ શું શીખવે છે? જો વ્યક્તિ કંઈક ખરાબ કરે તો તેનું શું થઈ શકે?

પરીકથા શું છે? પરીકથાઓ અમારી પાસે ક્યાંથી આવી? કેવા પ્રકારની પરીકથાઓ છે?

પરીકથાઓ વિશે. પરીકથાઓ હિંમત, દયા અને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે વર્તવું તે શીખવે છે. પરીકથાઓમાંથી આપણે શીખીએ છીએ કે જો કોઈ વ્યક્તિ ખરાબ કામ કરે તો તેને મુશ્કેલી આવી શકે છે. યાદ રાખો, મિત્રો, અમે તાજેતરમાં પરીકથાઓ "ધ ફ્રોગ પ્રિન્સેસ" અને "ધ ફાયરબર્ડ" વાંચી છે અને હવે ચાલો કલ્પના કરીએ કે જો આ પરીકથાઓના મુખ્ય પાત્રો અલગ રીતે વર્ત્યા હોત તો શું થયું હોત.

સમસ્યારૂપ પરિસ્થિતિ.

"અને જો પરીકથા "ધ ફ્રોગ પ્રિન્સેસ" ના ઇવાન ત્સારેવિચ એટલા અધીરા ન હોત અને દેડકાની ચામડી બાળી ન હોત તો......."

"અને જો પરીકથા "ધ ફાયરબર્ડ" ના ઇવાન ત્સારેવિચ વધુ સાવચેત રહ્યા હોત અને ગ્રે વરુને સાંભળ્યા હોત તો ...."

પરીકથાઓ વિશે. પરીકથાઓમાં, હીરો પાસે એવી વસ્તુઓ હતી જેણે તેમને મુશ્કેલ સમયમાં મદદ કરી.

ગીત સંભળાય છે: "વિશ્વમાં ઘણી પરીકથાઓ છે" કવિ એન્ટિન, સંગીતકાર એ. રાયબનિકોવ.

પરીકથાઓ વિશે. તેથી અમે એક કલ્પિત દેશમાં તમારી મુલાકાત લીધી.

પરીકથાઓ આપણને સારી વસ્તુઓ શીખવે છે. જે કોઈ પરીકથાઓ સાંભળે છે તે સ્માર્ટ, દયાળુ અને ન્યાયી બને છે.

મધ્યમ જૂથમાં શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર "કોગ્નિશન" પર પાઠ નોંધો

વિષય: "રશિયન બિર્ચ"

લક્ષ્ય: રશિયાના પ્રતીકોમાંથી એકનો પરિચય આપો. બિર્ચ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા, સ્પષ્ટ કરવા અને વિસ્તૃત કરવા માટે: વૃક્ષ અને તેના ભાગો, લોકવાયકામાં પ્રતિબિંબ, રશિયન કવિઓની કૃતિઓમાં, માનવ ઉપયોગ. અસ્પષ્ટ પ્રત્યય સાથે સંજ્ઞાઓની રચના શીખવો, વાણીમાં પૂર્વનિર્ધારણનો ઉપયોગ કરવાનું શીખો જે ઑબ્જેક્ટનું સ્થાન સૂચવે છે, વધારાના ઑબ્જેક્ટને પ્રકાશિત કરે છે અને તમારી પસંદગીને ન્યાયી ઠેરવે છે. લોકો દ્વારા ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી બિર્ચની રીતો અને પ્રકારો રજૂ કરવા, "બિર્ચ" શબ્દમાંથી સંબંધિત વિશેષણોની શબ્દ રચનાનો અભ્યાસ કરવા. એસ. યેસેનિનની કવિતા "બિર્ચ" રજૂ કરો. શ્યામ પૃષ્ઠભૂમિ પર સફેદ ગૌચે સાથે પાતળા બ્રશનો ઉપયોગ કરીને બિર્ચ ટ્રી દોરવાનું શીખો. સુસંગત વાણીનો વિકાસ કરો, બાળકોની વાણી, ધ્યાન, યાદશક્તિ, શ્રાવ્ય અને વિઝ્યુઅલ ધારણા, વિચારસરણીમાં શાબ્દિક અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓ બનાવો, ઉત્તમ મોટર કુશળતા અને ગ્રાફો-મોટર કુશળતાનો વિકાસ કરો. જ્ઞાનાત્મક રસ, લોક સંસ્કૃતિમાં રસ, મદદ કરવાની અને કંઈક સરસ કરવાની ઇચ્છા કેળવો. રશિયાના પ્રતીકોમાંથી એકનો પરિચય આપો.

ફોર્મ:"ચાલવા", પર્યટન અથવા સંગઠિત પ્રવૃત્તિના ઘટકો સાથેની પ્રવૃત્તિ.

ટેક્નોલોજીઓ : શૈક્ષણિક, સામાજિક ગેમિંગ, આરોગ્ય બચત.

પદ્ધતિઓ અને તકનીકો : સંગીતની સાથોસાથ અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ, વાર્તાલાપ, રમતની કસરતો, ચિત્રો સાથેની વાર્તા, નિદર્શન અને શારીરિક વ્યાયામ માટેના નેમોનિક ટેબલના આધારે શિક્ષક અને બાળકો દ્વારા હલનચલનનું સંયુક્ત અમલ, એસ. યેસેનિનની કવિતા સાથે પરિચિતતાની મદદથી બાળકોનું સંગઠન. "બિર્ચ", કવિતા "બિર્ચ" માટેના ચિત્રની પરીક્ષા, બિર્ચ વૃક્ષનું નિરૂપણ કેવી રીતે કરવું, બાળકોની સ્વતંત્ર કલાત્મક પ્રવૃત્તિઓ, અભ્યાસ કરેલ સામગ્રીનું વિશ્લેષણ, ભૂતકાળના પાઠ પ્રત્યે ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ ઉભો કરે છે.

TSO : પાઠ, સંગીત કેન્દ્ર (નેટબુક) માટે પ્રસ્તુતિ દર્શાવવા પ્રોજેક્ટરનો ઉપયોગ કરવો.

સામગ્રી: “ધેર વોઝ અ બિર્ચ ટ્રી ઇન ધ ફીલ્ડ” ગીત માટેના સંગીતના રેકોર્ડિંગ સાથેની ડિસ્ક, “બિર્ચ ટ્રી” ની રજૂઆત, એક પરબિડીયુંમાં એક પત્ર, એક બિર્ચ પર્ણ, વધારાની વસ્તુઓ સાથે બિર્ચ ટ્રીની છબી, બિર્ચ ટ્રીનો ઉપયોગ કરવાની રીતોની છબીઓ, બિર્ચથી બનેલી વસ્તુઓ, અભિનેતા દ્વારા "બિર્ચ ટ્રી" કવિતાના વાંચનનું રેકોર્ડિંગ, ઘેરી પૃષ્ઠભૂમિ સાથે કાગળની શીટ્સ, પાતળા પીંછીઓ, સફેદ અને કાળા ગૌચ, પાણીની બરણીઓ ( બાળકોની સંખ્યા અનુસાર +1).

પ્રગતિ:

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ. એક ધ્યેય સુયોજિત.

(શિક્ષક જૂથમાં હાથ પકડેલા બાળકોનો પરિચય કરાવે છે, તેમને આર.એન.ની નીચે રાઉન્ડ ડાન્સમાં લાઇન કરે છે. ગીત "ખેતરમાં એક બિર્ચ વૃક્ષ હતું")

જુઓ કે આપણે કેટલો મોટો રાઉન્ડ ડાન્સ કર્યો છે. શું તેની શરૂઆત અને અંત છે? શા માટે? (વર્તુળની ન તો શરૂઆત હોય છે કે ન તો અંત - તે અનંત છે). તમે ગોળાકાર આકાર વિશે શું જાણો છો? (અંતિમ જવાબ - પૃથ્વી). લોકો ઘણા વર્ષોથી પૃથ્વી પર રહે છે, તેમની આસપાસ શું છે તે જાણવા મળે છે. એવું લાગે છે કે છોડ અને પ્રાણીઓ વિશે, હવામાન અને લોકો વિશે, સમુદ્રો અને રણ વિશે બધું પહેલેથી જ જાણીતું છે. પરંતુ દર વર્ષે લોકો આ દુનિયામાં, આપણી જમીન પર કંઈક નવું શોધે છે. તેથી આજે હું તમને અસામાન્ય પ્રવાસ પર આમંત્રિત કરું છું, અને કદાચ અમે નવી શોધ કરીશું.

(દરવાજો ખખડાવો. કર્મચારીએ બાળકો અને શિક્ષક માટે બાળકને એક પત્ર સોંપ્યો)

મને આશ્ચર્ય થાય છે કે અમને કેવા તાકીદનો સંદેશ મળ્યો. ચાલો તેને વાંચીએ.

સાચવો! મદદ! હું અદૃશ્ય થઈ રહ્યો છું! હું રણના સામ્રાજ્યમાં મરી રહ્યો છું... મને કેવી રીતે શોધી શકાય અને મને તાવ-દુષ્કાળમાંથી ઝડપથી બચાવી શકાય તે માટેની આ ટિપ્સ છે:

1. મને પ્રેમાળ બનવાનું વચન આપો, મોટી વસ્તુઓને નાનીમાં ફેરવો.

2. મારે વધુને દૂર કરવાની જરૂર છે જેથી કરીને હું મુક્ત બની શકું.

3. તે નિરર્થક ન હતું કે તમે મને બચાવ્યો; તમે ઘણું શીખ્યા. આળસુ ન બનો, બધું યાદ રાખો અને કાર્ય પૂર્ણ કરો.

4. મારા માટે કેટલીક ગર્લફ્રેન્ડને રોપાવો, ઉનાળામાં ગ્રોવમાં આવો.

5. ઘાટો રંગ અને સફેદ રંગ - આનાથી વધુ સુંદર કંઈ નથી! ..

- મને આશ્ચર્ય થાય છે કે સંદેશ કોનો છે? અને અહીં બિર્ચ પર્ણ શા માટે છે? - સારું, મિત્રો, શું આપણે મદદ માટેના કોલનો જવાબ આપીશું? જો તે મુશ્કેલ અથવા ડરામણી બને તો શું? મને લાગે છે કે અમે બધી મુશ્કેલીઓનો સામનો કરીશું અને મદદ માટે પૂછનારાઓને ચોક્કસપણે મદદ કરીશું.

2.D/u "મને પ્રેમથી બોલાવો"

શું તમને પ્રથમ ચાવી યાદ છે? મારે શું કરવું જોઈએ? તે સાચું છે, આપણે પ્રેમાળ બનવાની જરૂર છે અને કંઈક મોટાને નાનામાં ફેરવવાની જરૂર છે. શું હું શરૂ કરી શકું?

વન - થોડું લાકડું, થોડું જંગલ; ઓક, પાઈન, સ્પ્રુસ, પર્ણ, શાખા, પાઈન શંકુ, ચેસ્ટનટ, મશરૂમ, બેરી, પ્રવાહ, વાદળ, વરસાદ, સૂર્ય, ઘાસ, બિર્ચ.

- આપણે કયો શબ્દ છેલ્લો કર્યો? પરબિડીયુંમાં કાગળનો કયો ટુકડો હતો? તમને કોણે લાગે છે કે અમને મદદ માટે પૂછ્યું?

3. D/u "શોધો અને મને કહો કે તે ક્યાં છુપાયેલું છે"

ચિત્ર એક બિર્ચ વૃક્ષ બતાવે છે. પરંતુ જુઓ કે તેના પર કેટલી બિનજરૂરી અને અનાવશ્યક વસ્તુઓ છે. આ હાનિકારક દુષ્કાળે હિંસક પવનોને અધીરા કર્યા, બર્ચ વૃક્ષને પીળી રેતીથી ઢાંકી દીધું, દેખીતી રીતે, તે જંગલની સુંદરતાને છુપાવવા અને નાશ કરવા માંગે છે. જુઓ અને મને કહો કે અનાવશ્યક શું છે અને તે ક્યાં છુપાયેલું છે. જલદી તમે યોગ્ય રીતે જવાબ આપો અને કંઈક શોધી કાઢો જે બિર્ચ વૃક્ષ પર ન હોવું જોઈએ, આ આઇટમને દૂર કરવાની જરૂર પડશે.

4. બિર્ચ વિશે શું સારું છે?

- પ્રાચીન કાળથી, લોકો ખૂબ પ્રેમથી બિર્ચની સારવાર કરે છે. ટ્રિનિટીની ઉનાળાની રજા પર, ઘરોને બિર્ચની શાખાઓથી શણગારવામાં આવ્યા હતા, છોકરીઓએ તેમને માળા વણાવી હતી અને તેમને નદીમાં ફેંકી દીધા હતા, આશ્ચર્ય પામ્યા કે વરરાજા માટે કઈ બાજુ રાહ જોવી.
પ્રથમ અક્ષરો બિર્ચની પાતળી છાલ પર લખવામાં આવ્યા હતા - બિર્ચની છાલ.
ટ્યુસ્કાસ અને બોક્સ બિર્ચની છાલમાંથી વણાયેલા હતા, જેમાં મશરૂમ્સ અને બેરી એકત્રિત કરવામાં આવી હતી. પરીકથા "માશા અને રીંછ" યાદ રાખો. માશાએ પાઈ સાથે શું છુપાવ્યું?
અને બિર્ચ લાકડા લાંબા સમય સુધી બળે છે અને ઘણી ગરમી ઉત્પન્ન કરે છે, તેથી જ ઘરો હંમેશા ગરમ રહે છે.
માલિક બાથહાઉસને ગરમ કરે છે અને સ્ટીમ રૂમમાં તેની સાથે બિર્ચ સાવરણી લે છે. તે બાફવામાં આવે છે, તળવામાં આવે છે, સાવરણીથી પોતાને ચાબુક મારે છે. આવા સ્નાનથી વૃદ્ધ માણસ સારો સાથી બનશે. પુખ્ત વયના અથવા બાળકોને કોઈપણ બિમારીઓ અથવા રોગો પરેશાન કરશે નહીં.
બિર્ચ ગ્રોવમાં, અંધકારમય દિવસે પણ, સફેદ ટ્રંકવાળી સુંદરીઓમાંથી પ્રકાશ છે. અને ગરમીમાં જાડા તાજ હેઠળ છાંયો અને ઠંડક હોય છે.
વસંતઋતુમાં, બિર્ચ વૃક્ષ દરેકને બિર્ચ સત્વ સાથે વર્તે છે, પૃથ્વીના ફાયદાઓથી સંતૃપ્ત થાય છે.
અને પાનખરમાં બિર્ચના ઝાડની થડ નીચે, મશરૂમ પીકરોએ ઘણા બધા બોલેટસ મશરૂમ્સ એકત્રિત કર્યા.
અને જૂના, પડી ગયેલા વૃક્ષે મશરૂમ પીકર માટે એક ભેટ તૈયાર કરી: તે પોતાના પર મધ મશરૂમ્સ ઉગાડ્યો. બધા શિયાળાના લોકોએ મશરૂમ્સ ખાધા અને તેમની પ્રશંસા કરી. આ આપણું બિર્ચ ટ્રી છે.

(દુષ્કાળ) - કંઈ સારું નથી! કોઈને તેની જરૂર નથી!

ગાય્સ! યાદ રાખો કે બિર્ચે રુસમાં લોકોને કેવી રીતે મદદ કરી! આપણે દુષ્કાળને પાઠ ભણાવવાની જરૂર છે.

(દુષ્કાળ નાનો થાય છે, પછી અદૃશ્ય થઈ જાય છે)

5. શારીરિક વ્યાયામ "અમે એક બિર્ચ વૃક્ષ રોપ્યું"

અમે એક બિર્ચ વૃક્ષ રોપ્યુંવૃક્ષ વાવવા અને પાણી આપવાનું અનુકરણ.

અમે તેના પર પાણી રેડ્યું.

અને બિર્ચ વૃક્ષ મોટો થયો,બિર્ચ બાળકો: નીચે બેઠા, ઉભા થયા, સીધા થયા, હાથ ઉપર.

આકાશ તરફ શાખાઓ ઉભી કરી.

અને પછી તેણીએ તેમને ઝુકાવ્યુંઆગળ ઝુકાવો, તમારા હાથ હલાવો.

અને તેણીએ છોકરાઓનો આભાર માન્યો.

6. બિર્ચ ટ્રી દોરવી.

- એસ. યેસેનિનની કવિતા "બિર્ચ" સાંભળો

મારી બારી નીચે સફેદ બિર્ચ વૃક્ષ ચાંદીની જેમ બરફથી ઢંકાયેલું છે. રુંવાટીવાળું શાખાઓ પર, બરફીલા સરહદની જેમ, સફેદ ફ્રિન્જ્ડ ટેસેલ્સ ખીલે છે. અને પરોઢ, આળસથી આસપાસ ફરતા, શાખાઓ પર નવી ચાંદી વરસાવે છે. અને બિર્ચનું ઝાડ નિંદ્રાધીન મૌનમાં ઊભું છે, અને સ્નોવફ્લેક્સ સોનેરી અગ્નિમાં બળે છે.

કવિ બિર્ચને સફેદ કેમ કહે છે? - તમને કવિતા ગમી? - ચાલો આપણી બચાવેલી સુંદરતા માટે બિર્ચ ટ્રી મિત્રોને દોરીએ. જુઓ હું કેવી રીતે દોરીશ. (બતાવો)

પાતળા બ્રશથી, સફેદ ગૌચે ઉપાડ્યા પછી, ખૂબ જ ટીપથી આપણે શાખાના છેડાથી રંગવાનું શરૂ કરીએ છીએ અને ટ્રંકના પાયા તરફ દોરીએ છીએ. પછી તે જ વસ્તુ, પરંતુ બીજી બાજુ. બિર્ચ વૃક્ષની ઘણી શાખાઓ છે, તેઓ નીચે જુએ છે. તેથી, અમે તેમને દોરીશું, શાખાની ધારની રેખાને ગોળાકાર બનાવીશું. ભૂલશો નહીં કે બિર્ચ વૃક્ષ જમીનમાંથી ઉગે છે. ચાલો મૂળની નજીક બરફનો ધાબળો દોરીએ. અમે નાની શાખાઓ દોરવાનું સમાપ્ત કરીએ છીએ. અમે કાળા ગૌચે સાથે ટ્રંક પર રેખાઓ દોરીએ છીએ. આ રીતે બિર્ચ બહાર આવ્યું.

બાળકોનું સ્વતંત્ર કાર્ય. કૃતિઓ પ્રદર્શન માટે તૈયાર કરવામાં આવી છે.

7. સારાંશ:

મિત્રો, આજે આપણે રશિયાનું પ્રતીક - રશિયન બિર્ચ સાચવ્યું. - યાદ રાખો કે કયા અવરોધો ખૂબ સરળ ન હતા? - કયા અવરોધને દૂર કરવો રસપ્રદ હતો? - તમે બિર્ચ વિશે શું નવું શીખ્યા? - સફર દરમિયાન તમે શું શીખ્યા? - અમે બિર્ચ કેમ બચાવ્યો?

આ વિશ્વની દરેક વસ્તુ એક કારણસર બનાવવામાં આવી છે: તે નિરર્થક નથી કે વરસાદ પડે છે અને પરોઢ વ્યર્થ નથી. પાતળી બિર્ચ અને નાઇટિંગેલની ટ્રીલ્સ, આ વિશ્વની દરેક વસ્તુ એક કારણસર બનાવવામાં આવી છે: તે નિરર્થક નથી કે આપણે સવારમાં પરોઢને શુભેચ્છા પાઠવીએ. છેવટે, જીવન કરતાં વધુ સુંદર કંઈ નથી!

શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર "જ્ઞાન" પર પાઠ નોંધો

મધ્યમ જૂથમાં

વિષય: રશિયન બિર્ચ.

ચોક્કસ રાજ્યમાં, ચોક્કસ રાજ્યમાં, એક વૃદ્ધ માણસ રહેતો હતો, તેને ત્રણ પુત્રો હતા: બે સ્માર્ટ, ત્રીજો મૂર્ખ. વૃદ્ધનું મૃત્યુ થયું. પુત્રોએ મિલકતને લોટ દ્વારા વહેંચી. હોશિયાર લોકોને ઘણી સારી વસ્તુઓ મળે છે, પરંતુ મૂર્ખને ફક્ત એક જ બળદ મળે છે - અને તે ખરાબ છે! મેળો આવી ગયો છે. સ્માર્ટ ભાઈઓ સોદાબાજી કરવા જઈ રહ્યા છે.

મૂર્ખ એ જોયું અને કહ્યું:

અને હું, ભાઈઓ, મારા બળદને વેચવા લઈ જઈશ.

તેણે બળદને દોરડા વડે શિંગડા વડે બાંધ્યો અને તેને શહેર તરફ દોરી ગયો. એવું બન્યું કે તે જંગલમાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો, અને જંગલમાં એક જૂનું, સૂકું બર્ચ વૃક્ષ ઊભું હતું; પવન ફૂંકાશે અને બિર્ચ ટ્રી ક્રેક કરશે.

“બિર્ચ ટ્રી કેમ કરડે છે? - મૂર્ખ વિચારે છે. "શું તે મારો બળદ વેચતો નથી?"

સારું,” તે કહે છે, “જો તમારે ખરીદવું હોય, તો ખરીદો; મને વેચવામાં વાંધો નથી! એક બળદની કિંમત વીસ રુબેલ્સ છે; તમે ઓછું લઈ શકતા નથી... પૈસા કાઢી લો!

બિર્ચ ટ્રી તેને જવાબ આપતું નથી, તે માત્ર ધ્રુજારી કરે છે, અને મૂર્ખ કલ્પના કરે છે કે તે બળદ પાસેથી લોન માંગી રહી છે.

કૃપા કરીને, હું આવતીકાલ સુધી રાહ જોઈશ! તેણે બળદને બિર્ચના ઝાડ સાથે બાંધ્યો, તેને ગુડબાય કહ્યું અને ઘરે ગયો.

તેથી સ્માર્ટ ભાઈઓ આવ્યા અને પૂછવા લાગ્યા:

સારું, મૂર્ખ, તેં બળદ વેચ્યો?

ખર્ચાળ?

વીસ રુબેલ્સ માટે.

પૈસા ક્યાં છે?

મને હજુ સુધી કોઈ પૈસા મળ્યા નથી; તેઓએ કાલે આવવાનું કહ્યું.

ઓહ, સરળતા!

બીજા દિવસે મૂર્ખ સવારે ઉઠ્યો, પોશાક પહેર્યો અને પૈસા માટે બિર્ચના ઝાડ પર ગયો.

તે જંગલમાં આવે છે - ત્યાં એક બિર્ચ વૃક્ષ છે, પવનથી લહેરાતો હતો, પરંતુ ત્યાં કોઈ બળદ નથી: રાત્રે વરુઓએ તેને ખાધો.

સારું, દેશવાસીઓ, મને પૈસા આપો, તમે પોતે વચન આપ્યું હતું કે તમે આજે ચૂકવશો.

પવન ફૂંકાયો, બિર્ચનું ઝાડ ફાટી ગયું, અને મૂર્ખ બોલ્યો:

જુઓ, તમે કેવા બેવફા છો! ગઈકાલે તમે કહ્યું હતું: "કાલે હું તે પાછું આપીશ," અને આજે તમે તે જ વચન આપો છો. તેથી તે બનો, હું વધુ એક દિવસ રાહ જોઈશ, અને હું તે ફરીથી કરીશ નહીં - મને પૈસાની જરૂર છે.

ઘરે પરત ફર્યા. ભાઈઓ તેને ફરીથી ત્રાસ આપે છે:

શું, તમને પૈસા મળ્યા?

ના, ભાઈઓ! મારે વધુ પૈસા માટે રાહ જોવી પડી.

તમે કોને વેચ્યા?

જંગલમાં સુકા બિર્ચ.

શું મૂર્ખ છે!

ત્રીજા દિવસે મૂર્ખ કુહાડી લઈને જંગલમાં ગયો. તે આવીને પૈસા માંગે છે. બિર્ચ creaks અને creaks.

ના, દેશવાસીઓ! જો તમે દરેકને નાસ્તામાં સારવાર આપો છો, તો તમને ક્યારેય કંઈપણ પાછું મળશે નહીં. મને મજાક કરવી પસંદ નથી, હું તમારી સાથે ઝડપથી વ્યવહાર કરીશ.

કુહાડી તેના પર વાગતાની સાથે જ બધી દિશામાં ચિપ્સ પડવા લાગી.

તે બિર્ચના ઝાડમાં એક પોલાણ હતું... અને તે પોલાણમાં લૂંટારાઓએ સોનાની સંપૂર્ણ કઢાઈ છુપાવી હતી. વૃક્ષ બે ફાટ્યું, અને મૂર્ખ શુદ્ધ સોનું જોયું; મેં આખો ફ્લોર સ્કૂપ કર્યો અને તેને ઘરે ખેંચ્યો. તે લાવ્યો અને તેના ભાઈઓને બતાવ્યો.

મૂર્ખ, તને આટલું બધું ક્યાંથી મળ્યું?

દેશવાસીએ બળદ માટે આપ્યું; હા, તે બધું હજી અહીં નથી; ચા, અને તેમાંથી અડધી પણ ઘરે ન લાવી. ચાલો, ભાઈઓ, બાકીનું લેવા જઈએ.

અમે જંગલમાં ગયા, પૈસા લીધા અને ઘરે લઈ ગયા.

પરીકથા સમાપ્ત થઈ ગઈ છે, પરંતુ મેં તે પૂર્ણ કર્યું છે.

મૂર્ખ એ જોયું અને કહ્યું:

"અને હું, ભાઈઓ, મારા બળદને વેચવા લઈ જઈશ."

“બિર્ચ ટ્રી કેમ કરડે છે? - મૂર્ખ વિચારે છે. "શું તે મારો બળદ વેચતો નથી?"

"સારું," તે કહે છે, "જો તમારે ખરીદવું હોય, તો ખરીદો; મને વેચવામાં વાંધો નથી! એક બળદની કિંમત વીસ રુબેલ્સ છે; તમે ઓછું લઈ શકતા નથી... પૈસા કાઢી લો!

- જો તમે કૃપા કરીને, હું આવતીકાલ સુધી રાહ જોઈશ! તેણે બળદને બિર્ચના ઝાડ સાથે બાંધ્યો, તેને ગુડબાય કહ્યું અને ઘરે ગયો.

તેથી સ્માર્ટ ભાઈઓ આવ્યા અને પૂછવા લાગ્યા:

- સારું, મૂર્ખ, તમે બળદ વેચ્યા?

- તે વેચી.

- કેટલું મોંઘું?

- વીસ રુબેલ્સ માટે.

- પૈસા ક્યાં છે?

- મને હજુ સુધી પૈસા મળ્યા નથી; તેઓએ કાલે આવવાનું કહ્યું.

- ઓહ, સરળતા!

- સારું, દેશવાસીઓ, મને પૈસા આપો, તમે પોતે વચન આપ્યું હતું કે તમે આજે ચૂકવશો.

પવન ફૂંકાયો, બિર્ચનું ઝાડ ફાટી ગયું, અને મૂર્ખ બોલ્યો:

- જુઓ, તમે કેવા નાસ્તિક છો! ગઈકાલે તમે કહ્યું હતું: "કાલે હું તે પાછું આપીશ," અને આજે તમે તે જ વચન આપો છો. તેથી તે બનો, હું વધુ એક દિવસ રાહ જોઈશ, અને હું તે ફરીથી કરીશ નહીં - મને પૈસાની જરૂર છે.

ઘરે પરત ફર્યા. ભાઈઓ તેને ફરીથી ત્રાસ આપે છે:

- શું, તમને પૈસા મળ્યા?

- ના, ભાઈઓ! મારે વધુ પૈસા માટે રાહ જોવી પડી.

- તમે કોને વેચ્યા?

- જંગલમાં ડ્રાય બિર્ચ.

- શું મૂર્ખ છે!

- ના, દેશવાસીઓ! જો તમે દરેકને નાસ્તામાં સારવાર આપો છો, તો તમને ક્યારેય કંઈપણ પાછું મળશે નહીં. મને મજાક કરવી પસંદ નથી, હું તમારી સાથે ઝડપથી વ્યવહાર કરીશ.

કુહાડી તેના પર વાગતાની સાથે જ બધી દિશામાં ચિપ્સ પડવા લાગી.

- તમે આટલું બધું ક્યાંથી મેળવ્યું, મૂર્ખ?

- દેશવાસીએ તે બળદ માટે આપ્યું; હા, તે બધું હજી અહીં નથી; ચા, અને તેમાંથી અડધી પણ ઘરે ન લાવી. ચાલો ભાઈઓ, બાકીનું લેવા જઈએ.

અમે જંગલમાં ગયા, પૈસા લીધા અને ઘરે લઈ ગયા.

પરીકથા સમાપ્ત થઈ ગઈ છે, પરંતુ મેં તે પૂર્ણ કર્યું છે.

વૈકલ્પિક ટેક્સ્ટ:

- A.N. Afanasyev દ્વારા પ્રક્રિયા કરાયેલ રશિયન લોકકથા.