યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી કરતી વખતે વિદ્યાર્થીઓ માટે ભલામણો. ફેડરલ પરીક્ષણ કેન્દ્ર - પરીક્ષણો

A39-A50 કાર્યો. નીચેના લખાણો વાંચો (નં. 1, નં. 2) અને સૂચિત જવાબ વિકલ્પોમાંથી એક પસંદ કરીને પાઠો પછીના પ્રશ્નોના જવાબ આપો. તપાસો ખાણ પસંદગી વી ફોર્મ જવાબો .

ટેક્સ્ટ નં. 1

લૌરા પુલમેનમાં બેઠક લેનાર પ્રથમ વ્યક્તિ હતી. તે લૌરા સાથે હંમેશા તે રીતે હતું. ભલે ટ્રેન હોય, ડેન્ટિસ્ટની એપોઇન્ટમેન્ટ હોય, થિયેટર હોય, ડિનર-પાર્ટી હોય, લૌરા હંમેશા સમયની પાબંદ રહેતી હતી. તેના વતન શહેરમાં, તેના મિત્રો તેમની બારીઓમાંથી બહાર જોતા હતા, અને લૌરાને લંચ અથવા અન્ય મીટિંગમાં જતા જોઈને તેઓ કહેતા, "અમારી પાસે પુષ્કળ સમય છે. લૌરા હમણાં જ નીકળી રહી છે." તેણીની સમયની પાબંદીનો અર્થ એ હતો કે તેણી ઘણી વાર લોકો માટે રાહ જોવી પડતી હતી.

દસ વર્ષ પછી, તેણીએ તેનો ચહેરો જોયો તે પહેલાં તે હજી પણ તેને ઓળખતી હતી. તેણી પોતાની જાતથી નારાજ હતી કારણ કે તેને જોઈને તેણીને અહેસાસ થયો કે તેણી હજી પણ કાળજી રાખે છે. સમય જતાં તેણીએ તેના હાથથી તેની આંખો છાંયો હોવાનો ઢોંગ કર્યો કારણ કે તે બેઠો તે પહેલાં તેની આસપાસ ફર્યો.

ટ્રેન ચાલુ થઈ. ફ્રેન્ક તેના કાગળમાં ઊંડો હતો અને એક ડઝન પુલમેન તેનાથી દૂર ખુરશીઓ. લૌરા તેની એક દાયકા પહેલાની એક બપોરની યાદ સાથે રહી ગઈ હતી, એક બપોર જ્યારે તેણે રાહ જોઈ હતી, અને એકલી રાહ જોઈ હતી. તેણે તેને લુઇગીમાં મળવાની ગોઠવણ કરી હતી. તેણે તે જગ્યા ખૂબ કાળજીથી પસંદ કરી હતી, તે એક એવી જગ્યા હતી જ્યાં કોઈ તેને ઓળખતું ન હતું. "હું તેમને તમારી અપેક્ષા રાખવા માટે ટેલિફોન કરીશ, અને તમે સીધા બારમાંથી પસાર થશો. બૂથ તમે કોઈને જાણશો નહીં, પરંતુ માત્ર કિસ્સામાં."

જ્યારે તે જગ્યામાં ગઈ, ત્યારે માલિક તેને ઓળખતો હોય તેવું લાગ્યું. "હા, લેડી, તમે મિસ્ટર હિલમેનને મળી રહ્યા છો. આ રીતે, પ્લીઝ." તેણે તેણીને બૂથ તરફ દોરી, પ્રથમ પીણા માટે તેણીનો ઓર્ડર લીધો. તેણીએ તેની બેગ રેસ્ટોરન્ટની આગળ છોડી દીધી હતી, અને તેના મનમાં સહેજ પણ શંકા નહોતી કે માલિક જાણતો હતો કે શું થઈ રહ્યું છે. તે ખૂબ જ નમ્ર હતો, ખૂબ જ સચેત હતો, જેમ કે દરરોજ બપોરે ચાર વાગ્યે, તે યુવાન સ્ત્રીઓને આવકારતો હતો જેઓ તેમના પતિ સાથે બહાર ફરતી હતી કારણ કે તેઓ કોઈ બીજાના પ્રેમમાં પાગલ થઈ ગયા હતા.

પ્રશંસા હતી પરંતુ તેની આંખોમાં કોઈ અનાદર હતો કારણ કે તે તેણીને પ્રથમ પીણું લાવ્યો હતો. તેણીએ બે કલાક રાહ જોવી અને છઠ્ઠું પીણું પીધું પછી પ્રશંસાએ પીવાનો માર્ગ આપ્યો. પછી તે ઘરે ગયો. ફ્રેન્કે તેની સાથે સંપર્ક કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો, પરંતુ તેના તમામ પ્રયાસો નિષ્ફળ રહ્યા હતા કારણ કે તેણીએ ક્યારેય જવાબ આપ્યો ન હતો.

"શું તમે મારી સાથે ડાઇનિંગ કારમાં લંચ લેવા માંગો છો?" ફ્રેન્ક તેના સરળ મોહક સ્મિત સાથે તેની ઉપર ઊભો હતો.

"કેમ, ફ્રેન્ક." તેણીએ કહ્યું, આનંદ થયો કે તેણી જેટલી ગભરાઈ ગઈ હતી તેટલી તેણીએ અનુભવી ન હતી. "કેમ, હા, આભાર." તેણી ઉભી થઈ અને તેઓ જમવા ગયા. જ્યાં સુધી તેઓ આદેશ ન આપે ત્યાં સુધી તેઓ બોલ્યા નહીં. તેણીને આશા હતી કે વર્ષોએ તેણીને તેના જેટલી ઓછી બદલી દીધી છે. તે હજુ પણ ખૂબ જ સુંદર હતો.

"હું ખૂબ જ ખુશ છું," તેણે કહ્યું.

"તમે મારી સાથે વાત કરો. દસ વર્ષથી હું તમને તે ભયાનક દિવસ વિશે કહેવા માંગુ છું. હું જાણું છું કે તમને લાગે છે કે મારે ઓછામાં ઓછું ટેલિફોન કરવું જોઈએ, પરંતુ તમે મને ક્યારેય તમને કહેવાની તક આપી નથી કે શું થયું. તને ખબર છે શું થયું?"

"શું થયું, ફ્રેન્ક?"

"લુઇગીના માર્ગમાં મને અકસ્માત થયો, મને એક ટેક્સી દ્વારા નીચે ચલાવવામાં આવ્યો. જ્યારે હું હોસ્પિટલમાં જાગી ગયો ત્યારે તમને કૉલ કરવામાં મોડું થઈ ગયું હતું, ભલે હું પથારીમાંથી બહાર નીકળી શક્યો હોત, જે મેં લગભગ ત્રણ મહિના સુધી કર્યું ન હતું."

"ખરેખર?" તેણીએ કહ્યું.

"અને અલબત્ત હું તમને ફોન કરવા માટે કહી શકું એવું કોઈ નહોતું. બીજું કોઈ જાણતું ન હતું."

તરત જ તેણીએ તે દસ વર્ષ અને તે એક બપોરે અપમાનને ભૂંસી નાખવાનો માર્ગ જોયો. "ફ્રેન્ક, મારે તને કંઈક કહેવું છે. હું ત્યાં ન હતો." તેણીએ તેની તરફ જોયું અને, તેણી જાણતી હતી, ખાતરીપૂર્વક.

"હું ક્યારેય એ જગ્યાએ ગયો નથી. હું ન્યૂયોર્ક આવ્યો હતો. હું તમને મળવા જતો હતો, પણ છેલ્લી ઘડીએ મને ડર લાગ્યો."

"પરંતુ, લૌરા," તેણે કહ્યું, "જ્યારે હું હોસ્પિટલમાંથી બહાર આવ્યો, ત્યારે મેં લુઇગીને પૂછ્યું. તેણે હા કહ્યું, તેને મારી રાહ જોતી એક મહિલા યાદ આવી."

"તે 1.1 નહોતું ફક્ત તે કરી શક્યું ન હતું. હું બોબ પર તે રીતે બહાર નીકળી શક્યો ન હતો. પછી જ્યારે હું ઘરે ગયો ત્યારે મને આવા કાયર હોવા બદલ શરમ આવી. તેથી જ મેં ક્યારેય તમારો ફોન પાછો ન આપ્યો, હું ખૂબ કાયર હતો."

"તમે ત્યાં ન હતા." તેણે સપાટ અવાજમાં કહ્યું, "હું વિશ્વાસ કરી શકતો નથી."

"તે આ રીતે વધુ સારી રીતે કામ કર્યું," તેણીએ કહ્યું. તેણી નિર્દય, ક્રૂર હતી, પરંતુ તેણીએ જે કહ્યું હતું તેનાથી તેણીને થોડો આરામ મળ્યો.

"સારું, હું ધારું છું," તેણે કહ્યું. તે તેને ખૂબ સારી રીતે લેતો હતો. તે તેને જોઈ શકતો ન હતો કે તે તેના માટે કેટલો સખત ફટકો હતો "પંક્ચ્યુઅલ લૌરા, એક પ્રસંગ પર જ્યારે તમારે ખરેખર સમયસર આવવું જોઈતું હતું, તમે બિલકુલ ન આવ્યા."

"સારું, મોડું ન થાય તેના કરતાં વધુ સારું, જેમ તેઓ કહે છે," તેણીએ મધુરતાથી કહ્યું.

A39. લૌરા કેમ નારાજ થઈ?

તેણીએ માણસને ખૂબ જ ઝડપથી ઓળખી લીધો.

તેણી ફરીથી પ્રથમ આવી હતી.

તે પહેલીવાર મોડી આવી હતી.

તે પુરુષ પ્રત્યે ઉદાસીન ન હતી.

A40. તે કયું રેસ્ટોરન્ટ પસંદ કરવા માંગતો હતો? એક...

જે સૌથી મોંઘુ હતું.

તેઓ ક્યારેય ગયા ન હતા.

1. જ્યાં તે શાંતિથી તેની રાહ જોઈ શકે છે.

A41. લુઇગીના લૌરા ખાતે તેના રોકાણના અંતે ઉત્તેજિત ...

1) પ્રશંસા. 2) અનાદર.

3) વ્યાજ. 4) સહાનુભૂતિ.

A42. ફ્રેન્કે તેની ગેરહાજરી કેવી રીતે સમજાવી?

તે ટેક્સી પકડવામાં અસમર્થ હતો.

તે બીમાર પડી ગયો હતો.

તેને કારે ટક્કર મારી હતી.

તેઓ મોડે સુધી હોસ્પિટલમાં વ્યસ્ત હતા.

A43. લૌરાએ જવાબમાં ફ્રેન્કને શું કહ્યું? તેણીએ કહ્યું ...

તેણી છેલ્લી ઘડી સુધી તેની રાહ જોતી હતી.

તેણી લગભગ એક જ સમયે રેસ્ટોરન્ટમાંથી બહાર નીકળી ગઈ હતી.

તેણીએ બિલકુલ ન આવવાનું નક્કી કર્યું હતું.

તેણીના પતિએ તેણીને ન્યુયોર્ક જવાની ફરજ પાડી હતી.

A44. લૌરાના શબ્દોએ શું પ્રતિક્રિયા આપી?

1) તેઓએ ફ્રેન્કને ખૂબ જ નુકસાન પહોંચાડ્યું. 2) તેઓએ ફ્રેન્કને થોડો આરામ આપ્યો.

3) તેઓએ ફ્રેન્કને શરમ અનુભવી. 4) તેઓએ ફ્રેન્કને ખૂબ ગુસ્સે કર્યો.

ટેક્સ્ટ નં. 2

આરોગ્ય સચિવ પેટ્રિશિયા હેવિટ દ્વારા વિચારણા હેઠળ તમાકુ ખરીદવા માટેની લઘુત્તમ વય 16 થી વધારીને 18 કરવામાં આવી શકે છે.

મંત્રીઓ સિગારેટના વેચાણની તપાસ કરી રહ્યા છે સમાનકિશોરવયના ધૂમ્રપાનને ઘટાડવાના સાધન તરીકે આલ્કોહોલ તરીકે કાનૂની પગથિયા, આરોગ્ય વિભાગે ગઈકાલે પુષ્ટિ કરી.

આ પગલું બ્રિટનને મોટા ભાગના યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ અને યુરોપ સાથે લાઇનમાં લાવશે, જ્યાં ફક્ત 18 વર્ષની ઉંમરથી જ ધૂમ્રપાન કાયદેસર છે. સ્પેન તાજેતરમાં લઘુત્તમ વય 18 સુધી વધારવા માટે નવીનતમ દેશ બન્યો છે.

સરકાર એવી પણ આશા રાખે છે કે કિશોરવયના ધૂમ્રપાન પરના કાયદાને કડક બનાવવાથી તમાકુ વિરોધી ઝુંબેશકારોને ખુશ થશે જેમણે જાહેર સ્થળોએ ધૂમ્રપાન પરના પ્રસ્તાવિત પ્રતિબંધ પર તેના સમાધાન પર હુમલો કર્યો છે.

સર લિયામ ડોનાલ્ડસને, ચીફ મેડિકલ ઓફિસર, ગયા મહિને કહ્યું હતું કે જ્યારે મંત્રીઓએ તેમની સંપૂર્ણ પ્રતિબંધ માટેની ભલામણને નકારી કાઢી ત્યારે તેમણે રાજીનામું આપવાનું વિચાર્યું હતું, જેમાં પબ માટે મુક્તિની તરફેણમાં ખોરાક પીરસવામાં આવતો નથી.

લઘુત્તમ વય વધારવા માટેની મક્કમ દરખાસ્તો હજુ સુધી નિશ્ચિત કરવામાં આવી નથી, પરંતુ મંત્રીઓ આરોગ્ય બિલમાં સુધારો સ્વીકારવા માટે સહાનુભૂતિ ધરાવે છે, જે કાર્યસ્થળ પર ધૂમ્રપાન પર આંશિક પ્રતિબંધનો અમલ કરશે.

તમાકુના વેચાણ માટે કાયદાકીય વય વધારવા માટે પ્રાઈવેટ મેમ્બરનું બિલ ઘડનાર લેબર સાંસદ જેફ એન્નિસે જણાવ્યું હતું કે તેઓ આવતા મહિને આવો સુધારો લાવવાનું વિચારી રહ્યા છે.

16 અને 17 વર્ષની વયના ચારમાંથી એક વ્યક્તિ નિયમિતપણે ધૂમ્રપાન કરે છે અને 16 વર્ષની વયના 60 ટકા લોકોએ સિગારેટ અજમાવી હોવાનું માનવામાં આવે છે. તમાકુ ઉદ્યોગ કિશોરવયના ધૂમ્રપાન કરનારાઓ પાસેથી બ્રિટનમાં વાર્ષિક £35 મિલિયન કમાય છે.

વર્તમાન લઘુત્તમ 16 વર્ષની વય 1908 માં રજૂ કરવામાં આવી હતી, અને પરિવર્તન માટે વ્યાપક સમર્થન છે. ઉચ્ચ વયને ટ્રેડિંગ સ્ટાન્ડર્ડ્સ અધિકારીઓ દ્વારા સમર્થન આપવામાં આવે છે, જેઓ કહે છે કે તેનાથી રિટેલરો પર કાર્યવાહી કરવાનું સરળ બનશે જેઓ તોડી નાખોકાયદો, અને શાળાઓ દ્વારા, જેઓ વૃદ્ધ વિદ્યાર્થીઓને સિગારેટ ખરીદવાથી રોકવામાં અસમર્થ છે.

ગયા વર્ષે હાથ ધરવામાં આવેલા એક ICM મતદાનમાં પણ જાણવા મળ્યું હતું કે જનતા સહાયક હતી, જેમાં 55 ટકા લોકોએ 21 સુધીની તરફેણ કરી હતી, જે સરકાર વિચારણા કરવા માટે તૈયાર છે તે મર્યાદાથી વધુ છે.

મિસ્ટર એન્નિસે કહ્યું કે એવા સારા પુરાવા છે કે 18 વર્ષની વય વધારવાથી કિશોરો ધૂમ્રપાન ઘટાડે છે. "ગ્યુર્નસી જેવા સ્થળોએથી પુરાવા છે, જ્યાં તેઓએ 1997 માં 18 વર્ષની વય વધારી હતી, તેમણે રવિવારે સ્કાય ન્યૂઝ પર એડમ બાઉલ્ટન સાથે જણાવ્યું હતું. તે સમયે નાના બાળકોમાં ધૂમ્રપાનનું સ્તર બાકીના યુકેની જેમ ગ્યુર્નસીમાં બરાબર હતું. તે હવે અડધો સ્તર છે.

આ પગલાને તમાકુ વિરોધી જૂથો દ્વારા આવકારવામાં આવ્યું હતું, જોકે તેઓએ કહ્યું હતું કે આ પગલાથી જાહેર સ્થળોએ ધૂમ્રપાન પર સંપૂર્ણ પ્રતિબંધ માટેના કેસ પરથી ધ્યાન હટવું જોઈએ નહીં.

ડેબોરાહ આર્નોટ, એક્શન ઓન સ્મોકિંગના ડિરેક્ટર અને આરોગ્ય, જણાવ્યું હતું કે: "અમે વેચાણની ઉંમર વધારવાનો વિરોધ કરતા નથી; પરંતુ જ્યાં સુધી તેને ધૂમ્રપાનને ઓછી ઇચ્છનીય પ્રવૃત્તિ બનાવવા માટે વ્યાપક નીતિ સાથે જોડવામાં ન આવે ત્યાં સુધી તેની મોટી અસર થશે નહીં. આ કરવાની શ્રેષ્ઠ રીત એ છે કે કાર્યસ્થળ અને તમામ બંધ જાહેર સ્થળોએ ધૂમ્રપાન પર પ્રતિબંધ. સરકાર આ છૂટછાટો આપીને લેબર સાંસદોને ખરીદી શકશે નહીં.

ધુમ્રપાન કરનારાઓના અધિકાર જૂથ ફોરેસ્ટે જણાવ્યું હતું કે તે તમાકુ ખરીદવાની કાયદેસરની ઉંમર વધારવાનો વિરોધ કરશે નહીં. તેના ડિરેક્ટર સિમોન ક્લાર્કે કહ્યું: "સૈદ્ધાંતિક રીતે જો તેઓ વય વધારીને 18 કરે તો અમને કોઈ સમસ્યા નહીં થાય. ધૂમ્રપાન પુખ્ત હોવું જોઈએ. કોઈપણ પ્રવૃત્તિ જે બાળકોને ધૂમ્રપાનથી નિરુત્સાહિત કરી શકે તે એક સારી બાબત છે.

A45. લેખ અનુસાર, બ્રિટિશ સરકાર યોજના બનાવી રહી છે કે...

16 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના કિશોરોને તમાકુ અને આલ્કોહોલ ખરીદવાની મનાઈ કરો.

કિશોરોને એવી જગ્યાએ ધૂમ્રપાન કરવાની મંજૂરી આપો જ્યાં દારૂનું વેચાણ થતું નથી.

ધૂમ્રપાન ગેરકાયદેસર હશે તે વયમાં વધારો.

18 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના કિશોરો માટે દારૂ ખરીદવા માટે નવા નિયમો બનાવો.

A46. બ્રિટિશ સરકારો અપેક્ષા રાખે છે કે કિશોરવયના ધૂમ્રપાન પરના કાયદામાં ફેરફાર...

કેટલાક યુરોપીયન દેશો ધૂમ્રપાનના કાયદાને કડક બનાવે છે.

તમાકુ વિરોધી ઝુંબેશકારો સાથે સમાધાન શોધવામાં મદદ કરો.

જાહેર સ્થળોએ ધૂમ્રપાન કરવાનું બંધ કરો.

ગ્રેટ બ્રિટનમાં ધૂમ્રપાન પર સંપૂર્ણ પ્રતિબંધ.

A47. લિયામ ડોનાલ્ડસનના જણાવ્યા મુજબ, સરકારના સભ્યો સંમત ન હતા ...

તેમને મુખ્ય તબીબી અધિકારીના પદ પરથી રાજીનામું આપવાની મંજૂરી આપો.

હું હેલ્થ બિલમાં સુધારો સ્વીકારું છું.

જાહેર સ્થળોએ ધૂમ્રપાન પર પ્રતિબંધ.

પબમાં ધૂમ્રપાન કરવાની મંજૂરી આપો જ્યાં ખોરાક પીરસવામાં આવતો નથી.

A48. તમાકુના વેચાણની કાયદેસરની ઉંમર વધારવાથી કોને ફાયદો નહીં થાય?
1) સાંસદો અને સરકારના મંત્રીઓ. 2) શાળાઓ.
3) ટ્રેડિંગ સ્ટાન્ડર્ડ ઓફિસર્સ. 4) તમાકુ ઉદ્યોગ.

A49. લખાણ મુજબ, ગ્રેટ બ્રિટનમાં મોટાભાગના લોકો સમર્થન આપે છે
તમાકુના વેચાણની કાયદેસરની ઉંમરમાં વધારો...
1) 16 વર્ષનો. 2) 17 વર્ષની ઉંમર.

3) 18 વર્ષની ઉંમર. 4) 21 વર્ષનો.

A50. ફોરેસ્ટ ગ્રૂપના ડિરેક્ટરના જણાવ્યા અનુસાર, સૌથી મુશ્કેલ બાબત એ હશે કે...

કાર્યસ્થળે ધૂમ્રપાન પર પ્રતિબંધ.

ધૂમ્રપાનને ઓછી ઇચ્છનીય પ્રવૃત્તિ બનાવો.

કિશોર ધૂમ્રપાન પર નવો કાયદો અમલમાં મૂકવો.

શ્રમ સાંસદોને કિશોરવયના ધૂમ્રપાન પરના નવા કાયદાને સ્વીકારવા દો.

ભાગ B

ક્વેસ્ટ્સબી1- બી10. નીચેના લખાણમાં, જેમાંથી દરેક લાઇન કાર્યને અનુરૂપ છે, તે લીટીઓ શોધો જેમાં કોઈ ભૂલો નથી અને તે જેમાં વધારાનો (માત્ર એક!) શબ્દ છે. જવાબ ફોર્મના વિશેષ ભાગમાં, ભૂલોવાળી લીટીઓમાંથી V અક્ષરથી ભૂલો વગરની રેખાઓને ચિહ્નિત કરો, જવાબ ફોર્મ પર વધારાનો શબ્દ લખો.

પ્રથમ બોક્સથી શરૂ કરીને પાસ નંબર (B1-B10) ની બાજુમાં જવાબ ફોર્મના યોગ્ય વિભાગમાં તમારો ઉકેલ લખો. દરેક પત્ર લખો વી અલગ બારી દ્વારા આપેલ નમૂનાઓ : ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

INલંડન અભ્યાસ માટે સૌથી મોંઘું સ્થળ હોવા છતાં, તે BOO સૌથી વધુ ખર્ચ-અસરકારક પણ છે, આજે પ્રકાશિત થયેલ સર્વે દર્શાવે છે. લંડનમાં રહે છે

B1. વિદ્યાર્થી માટે સરેરાશ £243 પ્રતિ સપ્તાહ (શૈક્ષણિક વર્ષમાં £7,290) ખર્ચ થાય છે.

B2. પરંતુ તે અથવા તેણી અઠવાડિયામાં સરેરાશ £150 કમાય છે. સેન્ટ એન્ડ્રુઝ, તેનાથી વિપરીત,

B3. સર્વેક્ષણ કરાયેલા 24 યુનિવર્સિટી નગરોમાંથી સૌથી સસ્તું છે, જેમાં રહેવાની કિંમત છે

B4. £190 પ્રતિ સપ્તાહ. જો કે, ટર્મ ટાઈમમાં કમાણીમાંથી સરેરાશ માત્ર £63 છે

B5. એક અઠવાડિયું, તેને લંડન કરતાં અઠવાડિયે £34 વધુ ખર્ચાળ બનાવે છે. એક

B6. કારણ, સર્વેક્ષણ કહે છે કે લંડન કરતાં વધુ તકો આપે છે

B7. ક્યાંય પણ બાર પાછળ કામ કરવા માટે, કપડાંની દુકાનમાં પણ અથવા એ માટે

B9. લંડનમાં સરેરાશ કલાકદીઠ પગારનો દર £8.67 છે, જેની સરખામણી કરવામાં આવે છે

BIO. રાષ્ટ્રીય સ્તરે £6.02 સાથે. આ સર્વે રોયલ બેંક દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો.

નમૂના:

બી.ઓ.ના બી.ઓ.ઓવી

જર્મનમાં અરજદારની કસોટીનું માળખુંવિકાસકર્તાઓ:સિમકિન વી. TO, Getel E.I. સમીક્ષક:રૂડાકોવા ઓ.ઓ.

વિભાગ એક - સાંભળેલા ગ્રંથોને સમજવું.

સાંભળવાના લખાણની સામાન્ય સમજ.

સાંભળવામાં આવતા લખાણનો સામાન્ય અર્થ સમજવો, વ્યક્તિગત વિગતો, વિનંતી કરેલ માહિતી શોધવી અને સમજવી.

વિભાગ બે - લેક્સિકલ અને વ્યાકરણના કાર્યો.

ક્રિયાપદના તંગ સ્વરૂપો, વિભાજિત અને અવિભાજ્ય ઉપસર્ગો સાથે ક્રિયાપદો, મોડલ ક્રિયાપદોનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા; Dativ, Akkusativ, Genitiv જરૂરી prepositions નો ઉપયોગ. સંજ્ઞાઓ અને વિશેષણોનું અવક્ષય, સર્વનામનો ઉપયોગ. સિન્ટેક્ટિક કુશળતા (સરળ અને જટિલ વાક્યોમાં શબ્દ ક્રમ, ફ્રેમ બાંધકામ).

પ્રોગ્રામ વિષયો પર સક્રિય શબ્દભંડોળનો પૂરતો ઉપયોગ કરવાની જ્ઞાન અને ક્ષમતા.

એકીકૃત ભાષા કુશળતા.

વિભાગ ત્રણ - વાંચેલા ગ્રંથોને સમજવું.

વાંચેલા લખાણની સામાન્ય સમજ.

વાંચેલા ટેક્સ્ટની સામાન્ય સમજ, તેમજ વ્યક્તિગત વિગતોની સમજ.

જર્મનમાં "સાંભળવું" વિભાગ માટેના પાઠો

A1-A10 કાર્યો.

ટેક્સ્ટને સાંભળો અને નક્કી કરો કે ટાસ્ક શીટ પર આપેલા નિવેદનો તેની સામગ્રીને અનુરૂપ છે કે કેમ.

ટેક્સ્ટ બે વાર અવાજ કરશે. પ્રથમ વખત પછી તમારી પાસે હશે 45 કાર્યોથી પોતાને પરિચિત કરવા માટે સેકંડ, બીજા સાંભળ્યા પછી, જવાબ ફોર્મમાં ઉકેલો દાખલ કરવા માટે બે મિનિટ.

જો નિવેદન બોલાયેલા ટેક્સ્ટને અનુરૂપ હોય, તો વિકલ્પ 1 પર ચિહ્નિત કરો, જો નિવેદન ટેક્સ્ટને અનુરૂપ નથી, તો વિકલ્પ 3 પર ચિહ્નિત કરો;

Eine Einrichtung in Bogota, Kolumbien, ermoglicht es Kindern und Jugendlichen aus Fluchtlingsfamilien mehr aus ihrem Leben zu machen. Es werden verschiedenste Gruppen gebildet. તેથી ઓચ ડાઇ થિયેટરગ્રુપે, ડેરેન સ્ટક વિર ગ્લુક્લિશેરવેઇઝ ઇમ ફેસ્ટસાલ અનસેરર શુલે સેહેન ડર્ફ્ટેન. Noch am selben Abend hatten wir die Moglichkeit per Dolmetscher ein Interview mit den Madels und Jungs zu fiihren. Vielen Dank અને alle Beteiligten. Wie gefallt es euch hier in Deutschland?

બિશેર સેહર ગટ. દાસ વેનીગે, દાસ વિર ગેશેન હેબેન, હેટ અનસ ગટ ગેફાલેન. Hier aufzutreten hat uns groBen SpaB gemacht. Wir haben auch gerne auf die Fragen, die uns gestellt wurden, geantwortet, was aber wegen der Sprache oft schwierig war.

Wie seid ihr zu dieser Gruppe gekommen?

Wir gehoren zu den Fluchtlingsfamilien vom Lande, die an den Rand der Stadt Bogota geflohen sind. ઇન ડેર નાચબાર્શાફ્ટ ગેબ એસ ડાઇ હિલ્ફોર્ગેનાઇઝેશન ટાલર ડી વિડા, ડાઇ ફર વિલે જુગેન્ડલીચે, કિન્ડર અંડ એલેઇન્સ્ટેહેન્ડે મટર ઇઇને આર્ટ એનલૌફસ્ટેલ યુદ્ધ. Wir wurden dort aufgenommen und grundeten Diese Theatergruppe. Unser Stuck, das wir aufgefuhrt haben, haben wir selbst geschrieben.

શું macht diese Organization sonst noch હતી?

Es gibt mehrere Abteilungen innerhalb der Organisation. Es besteht die Moglichkeit an Fortbildungen teilzunehmen, da wir ansonsten auf dem Lande teilweise keine Schulbildung bekommen konnen. Es wird પણ dafur gesorgt, dass wir zur Schule gehen. AuBerdem gibt es Gruppen, in denen wir z. B. uber die Geschichte des Landes, die sozialen Verhaltnisse und die Politik aufgeklart werden. Auch Praktisches wird gefordert, wie das Herstellen von Gegenstanden des Kunsthandwerks. મીટ પોસ્ટકાર્ટેન ઓડર ક્લેઈનેન પપ્પચેન, ડાઈ એલે ઓસ નેચરમેટેરિયલિઅન હેરજેસ્ટેલ્ટ વર્ડેન, વર્ડિનેન સિચ હૉપ્ટસૅક્લિચ ડાઈ એલેઈન્સ્ટહેન્ડેન મટર એટવાસ ગેલ્ડ. Einige andere Organizationen haben uns schon hin und Wieder groBere Mengen davon abgekauft, was einen GroBteil zum Lebensunterhalt vieler Familien beitragt. Es reicht aber leider nicht fur alle.

કંન્ટેટ આઇહર ઇચ સ્કૉન બેવોર ઇહર ઝુ ટાલર ડી વિડા કામટ?

Nein, wir haben uns alle erst in dieser Organization kennengelernt. Wir commen

aus verschiedenen landlichen Gegenden.

Wie sieht euer Alltag zuhause aus?

Wir wohnen entweder direkt in der Stadt oder am Rande von Bogota, wo eben die Organization ist. વિર ગેહેન ઝુર શુલે ઓડર ઔફ ડાઇ આર્બીટ. Danach treffen wir uns, unternehmen viel miteinander und wollen eben genau wie alle anderen unseren SpaB haben. Wir horen gerne Musik (Salsa), tanzen und singen. ડાઇ જંગ્સ સ્પીલેન ગેર્ન ફુબબોલ, બાસ્કેટ- ઓડર બેઝબોલ. (આયનર વીલ સોગર પ્રોફીફુબબોલર વેર્ડન, લીડર નિચ બેઇ ઇનર ડ્યુશચેન મૈનશાફ્ટ).

ક્વેસ્ટ્સ બધા - એ 15.

વ્યાયામ બધા .

Alljahrlich in der letzten Oktoberwoche flnden die Internationalen Hofer Filmtage start. Seit nunmehr 39 Jahren verwandelt sich die Stadt Hof in dieser einen Woche in Ein Mekka fur Fihnschaffende und Kinofreunde, und die Stadt steht in diesen Tagen im Scheinwerferlicht der Medien. દાસ હોફર ફિલ્મ-ફેસ્ટિવલ ગિલ્ટ ઇન ફચક્રાઇસેન અલ્સ દાસ ઝ્વેટવિચ્ટિગ્સ્ટે ડ્યુશલેન્ડ્સ. ડેર ફેસ્ટિવલકાટાલોગ મીટ વિએલ ઇન્ફોર્મેશન ઝુ ડેન ફિલ્મેન લીગટ ઇમર એમ સેમસ્ટાગ વોર ફિલ્મટેજેસ્ટાર્ટ ડ્રકફ્રીશ ઇન ડેન હોફર બુચહેન્ડલંગેન બેરીટ.

વ્યાયામ A12.

Eine nicht nur in Sachsen einmalige Ausstellungskombination findet man im altesten Stadtchen des Oberen Vogtlandes. ઇન einer idyllischen Parkanlage stel-len sich die bekanntesten Sehenswurdigkeiten der Region als Modelle vor. Weltbekannte Brticken, Kirchen und Kapellen, Aussichtsturme, Schlosser und Burgen sind hier ebenso zu flnden wie Rathauser und Museen oder die beiden letzten Examplere eines Stadttores und einer Windmuhle im Vogtland. Die Detailgenauigkeit der Miniaturen (MaBstab 1:25) sollen dabei zum Besuch der Originale anregen.

વ્યાયામ A13.

Stadt Braunfels veranstaltet in diesem Jahr zum siebzehnten Mai Ferienspiele. Das Angebot umfaBt wiederum viele zusatzliche Veranstaltungen, unter anderem auch einige Tagesfahrten. Stadtverwaltung Braunfels sucht engagierte Betreuerinnen und Betreuer (vorzugsweise aus Braunfels). ઇન્ટરેસ્ટ્સેન્ટેન સોલટેન માઈન્ડેસ્ટન્સ 18 જેહરે ઓલ્ટ સીન અંડ મીટ કિન્ડરન અંડ જુજેન્ડલીચેન ગટ ઉમગેહેન કોન્નેન. Interessierte konnen sich unter der Telefonnummer (06442 - 303-27) melden.

વ્યાયામ અલ "4.

ડેર બોનર ક્રિસીટન નીસ વોમ ટીમ વિઝેનહોફ હેટ ઔફ ડેર વિયેર્ટન એટાપ્પે ડેર સચસેન-ટૂર વોન ગોર્લિટ્ઝ નાચ સેલ્બિટ્ઝ ટાઇબર 168 કિમી ડાઇ ફુહરુંગ ઇન ડેર ગેસામટવર્ટુંગ એન ડેન ઓસ્ટ્રેલિયર મેથ્યુ હેમેન વર્લોરેન અંડ લિગ્ટ ડ્રેન્ઝેઇ રુકુન્દ રુકુન. Der Sieg bei dieser Etappe ging an den Danen Michale Baludzn vom CSC-Team.

વ્યાયામ Al5.

Am Sonntag ist es uberwiegend sonnig. Nur hier und da gibt es vereinzelt Wolken. ઇસ bleibt jedoch trocken. ડાઇ Hochsttemperaturen erreichen Werte bis 21 ડિગ્રી. Zum Wochenbeginn fallt immer wieder etwas Regen, Nur Zeitweise kommt die Sonne zum Vorschein.

ફેડરલ પરીક્ષણ કેન્દ્ર?દા.તઆર

જર્મન ભાષા કસોટી નંબર 1 વિદ્યાર્થીઓ માટે સૂચનાઓ

પરીક્ષણમાં A અને B ભાગોનો સમાવેશ થાય છે. તેને પૂર્ણ કરવામાં 150 મિનિટ લાગે છે. ક્રમમાં કાર્યો પૂર્ણ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. જો કાર્ય તરત જ પૂર્ણ કરી શકાતું નથી, તો આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે સમય હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા જાઓ.

ભાગ A માં દરેક કાર્ય માટે, ઘણા જવાબો આપવામાં આવ્યા છે, જેમાંથી માત્ર એક જ સાચો છે. કાર્ય પૂર્ણ કરો, તમને મળેલા જવાબની સૂચિત સાથે સરખામણી કરો. જવાબ ફોર્મમાંનંબર હેઠળ કાર્યો સેટ કરો ક્રોસ (X)બોક્સમાં જેની સંખ્યા અનુરૂપ છે સંખ્યા તમે પસંદ કરેલ જવાબ.

વિભાગ 1. શ્રવણ

A1-A10 કાર્યો.

ટેક્સ્ટને સાંભળો અને નક્કી કરો કે ટાસ્ક શીટ પર આપેલા નિવેદનો તેની સામગ્રીને અનુરૂપ છે કે કેમ.

ટેક્સ્ટ બે વાર અવાજ કરશે. પ્રથમ વખત પછી તમારી પાસે હશે 45 સેકન્ડ બીજા સાંભળ્યા પછી, કાર્યોથી પોતાને પરિચિત કરવા બે મિનિટ જવાબ ફોર્મમાં ઉકેલો દાખલ કરવા.

જો નિવેદન બોલાયેલા ટેક્સ્ટ સાથે મેળ ખાય છે, તો વિકલ્પને ચિહ્નિત કરો 1, જો નિવેદન ટેક્સ્ટને અનુરૂપ નથી, તો વિકલ્પને ચિહ્નિત કરો 2, જો ટેક્સ્ટમાં નિવેદન વિશે કંઈ કહેવામાં આવ્યું ન હોય, તો વિકલ્પને ચિહ્નિત કરો 3.

અલ. દાસ થિયેટરસ્ટક ડેસ કોલમ્બિયાનિસ્ચેન ગ્રૂપ વુર્ડે ઇન ઇનર શૂલે ઇન

Deutschland aufgefuhrt A2. Die Gaste aus Kolumbien haben schon viel von Deutschland gesehen. A3. સ્પેનિશમાં ડ્યુ ડ્યુચેન શ્યુલર હેબેન સિચ મીટ કોલમ્બિયનર્ન

A4. ડાઇ ઓર્ગેનાઈઝેશન Taller de Vida wurde von der kolumbianischen

Regierung gegrundet. A5. Das Theaterstuck hat der Leiter von Taller de Vida geschrieben. A6. Jugendliche auf dem Lande haben of keine Moglichkeit die Schule zu

A7. એલેઇન્સ્ટેહેન્ડે મટર વર્ડીએનેન ગેલ્ડ, ઇન્ડેમ સીએ પોસ્ટકાર્ટેન ઓસ

નેચરમેટેરિયલ બેસ્ટલન. A8. ડાઇ જુજેન્ડલીચેન વોન ટેલર ડી વિડા સિન્ડ ઇન ઇનેમ ડોર્ફ ઓફગેવાચસેન. A9. બોગોટા ઓડર એમ રાન્ડે ડીઝર સ્ટેડમાં ડાઇ જુજેન્ડલીચેન વોહનેન. A10. ડાઇ મેડચેન સ્પીલેન જીનોસો જર્ન વાઇ ડાઇ જંગ્સ બાસ્કેટ- અંડ બેઝબોલ.

A11-A15 કાર્યો. ટૂંકા ગ્રંથો સાંભળો અને સૂચિત જવાબ વિકલ્પોમાંથી એક પસંદ કરીને નીચે આપેલા કાર્યોને પૂર્ણ કરો. જવાબ પત્રક પર તમારી પસંદગીને ચિહ્નિત કરો.

એ.એન. ફિલ્મ ફેસ્ટિવલ વિશે શું જાણ કરવામાં આવી રહી છે?

તે હંમેશા શનિવારે શરૂ થાય છે

તે જર્મનીમાં બીજી વખત યોજાય છે

તે ઓક્ટોબરના છેલ્લા અઠવાડિયા સુધી ચાલે છે.

તે વર્ષમાં 39 દિવસ ચાલે છે

A12. પ્રદર્શનમાં અપર વોગટલેન્ડ પ્રદેશ વિશે શું રજૂ કરવામાં આવ્યું છે?

આકર્ષણોના ફોટા.

સૌથી જૂના શહેરોના લેન્ડસ્કેપ્સ.

પ્રખ્યાત ઇમારતોના નમૂનાઓ.

પ્રદેશ વિશેના પુસ્તકોની અનન્ય નકલો.

A13. બ્રૌનફેલ્સ શહેરના નેતૃત્વ વિશે શું જાણ કરવામાં આવે છે?

તે રજાઓ દરમિયાન તહેવારોની ઘટનાઓમાં ભાગ લેવા માટે યુવાનોને આમંત્રણ આપે છે.

તે રજાઓ દરમિયાન મુસાફરી કરવા માટે બાળકો અને યુવાનોના જૂથોના નેતાઓની શોધમાં છે.

તે યુવાનોને રજાઓ દરમિયાન પ્રવૃત્તિઓ માટે ફોન દ્વારા સાઇન અપ કરવા આમંત્રણ આપે છે.

તે રજાઓ દરમિયાન પ્રવાસો અને પર્યટનમાં ભાગ લેવાની તકની જાહેરાત કરે છે.

A14. આ સ્ટેજ એક રમતવીર દ્વારા જીતવામાં આવ્યો હતો...

1) જર્મની 2) ઓસ્ટ્રેલિયા 3) ડેનમાર્ક 4) ઓસ્ટ્રિયા

A15. રવિવારે તે થશે...

1) શુષ્ક 2) વરસાદી 3) વાદળછાયું 4) ગરમ

વિભાગ 2. શબ્દભંડોળ અને વ્યાકરણ

A16-A30 કાર્યો. સૂચિત ઉકેલોમાંથી એક પસંદ કરીને નીચેના વાક્યોને પૂર્ણ કરો. જવાબ પત્રક પર તમારી પસંદગીને ચિહ્નિત કરો.

A16. Sie bemerkte sofort... Gefahr.

જીવવિજ્ઞાન - ટેસ્ટ - કેન્દ્રીય વિકલ્પો અને જવાબો (અરજદાર) પરીક્ષણ - ટેસ્ટ તૈયારી માર્ગદર્શિકા - 2004

સંગ્રહ " ટેસ્ટ"(કેન્દ્રિતમાંથી વિકલ્પો અને જવાબો
(પ્રવેશકર્તા) પરીક્ષણ 2004 માં) - પુસ્તક રજૂ કરે છે
કેન્દ્રીયકૃત દરમિયાન ઉપયોગમાં લેવાતા પરીક્ષણોના નમૂનાઓ
2004 માં બાયોલોજી અને એડવાન્સ બાયોલોજીમાં પરીક્ષણ.
પરીક્ષણો શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો અનુસાર સંકલિત કરવામાં આવે છે
ધોરણ પરીક્ષણોનું માળખું આપવામાં આવ્યું છે. દરેક માટે જવાબો આપવામાં આવ્યા છે
પરીક્ષણો રજૂ કર્યા. જવાબોમાં લાક્ષણિક ભૂલોનું સંક્ષિપ્ત વિશ્લેષણ આપવામાં આવ્યું છે
વિષયો
સંગ્રહ માટે બનાવાયેલ છે સ્વ-અભ્યાસસ્નાતકો
શૈક્ષણિક સંસ્થાઓઅંતિમ પ્રમાણપત્ર અને
યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશ પરીક્ષાઓ, તેમજ શિક્ષકોને મદદ કરવા અને
મેથોલોજિસ્ટ કે જેઓ તેમના કાર્યમાં પરીક્ષણ નિયંત્રણ પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરે છે
જ્ઞાન

BBK 74.202.5
UDC 37.1
M20

ટેસ્ટ. જીવવિજ્ઞાન. કેન્દ્રિય વિકલ્પો અને જવાબો
(અરજદાર)પરીક્ષણ- એમ.: રશિયન ફેડરેશનના સંરક્ષણ મંત્રાલયનું પરીક્ષણ કેન્દ્ર, 2004.

ISBN 5-94635-190-7

1. પરિચય
2. બાયોલોજી ટેસ્ટનું માળખું
3. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 1
4. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 2
5. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 3
6. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 4
7. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 5
8. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 6
9. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 7
10. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 8
11. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 9
12. બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 10
13. જીવવિજ્ઞાન પરીક્ષણો માટે વિદ્યાર્થીઓના પ્રતિભાવોના આંકડા
14. અમલ દરમિયાન કરવામાં આવેલી લાક્ષણિક ભૂલોનું વિશ્લેષણ
જીવવિજ્ઞાનમાં અરજદાર પરીક્ષણ
15. જીવવિજ્ઞાન પરીક્ષણોના સાચા જવાબો
16. બાયોલોજી-પી ટેસ્ટનું માળખું (અદ્યતન)
17. બાયોલોજી ટેસ્ટ-પી નંબર 1
18. બાયોલોજી ટેસ્ટ-પી નંબર 2
19. બાયોલોજી-P માં પરીક્ષણો માટે વિદ્યાર્થીઓના પ્રતિભાવોના આંકડા
20. બાયોલોજી-P માં પરીક્ષણોના સાચા જવાબો

ઇ-બુકને અનુકૂળ ફોર્મેટમાં મફતમાં ડાઉનલોડ કરો, જુઓ અને વાંચો:
બાયોલોજી પુસ્તક ડાઉનલોડ કરો - ટેસ્ટ - કેન્દ્રીય (પ્રવેશકર્તા) પરીક્ષણ માટે વિકલ્પો અને જવાબો - પરીક્ષણ માટેની તૈયારી માટેની માર્ગદર્શિકા - 2004 - fileskachat.com, ઝડપી અને મફત ડાઉનલોડ કરો.

બાયોલોજી ટેસ્ટ નં.2 વિદ્યાર્થીઓ માટે સૂચનાઓ

પરીક્ષણમાં ભાગો A અને B (કુલ 55 કાર્યો) નો સમાવેશ થાય છે. તેને પૂર્ણ કરવામાં 120 મિનિટ લાગે છે. ક્રમમાં કાર્યો પૂર્ણ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. જો કાર્ય તરત જ પૂર્ણ કરી શકાતું નથી, તો આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે સમય હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા જાઓ.

ભાગ A

ભાગ Aમાં 45 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે (A1-A45) . કાર્યો માટે કેટલાક જવાબો આપવામાં આવે છે, જેમાંથી માત્ર એક યોગ્ય તમારા મતે સાચો જવાબ પસંદ કરો. જવાબ ફોર્મમાં, કાર્ય નંબર હેઠળ ક્રોસ મૂકો(X)બોક્સમાં જેની સંખ્યા તમે પસંદ કરેલ જવાબની સંખ્યાને અનુરૂપ છે.

A1. લાક્ષણિકતાઓના સ્વતંત્ર વારસાનો કાયદો ઘડવામાં આવ્યો હતો
1) જી. મેન્ડેલ 2) ટી. મોર્ગન

3) એન. વાવિલોવ 4) આર. વિરખોર્વ

A2. ડીએનએ પરમાણુની એક સાંકળમાં, સાયટોસિન સાથે ન્યુક્લિયોટાઇડ્સની સંખ્યા
તેમની કુલ સંખ્યાના 13% છે. ગુઆનાઇન સાથે કેટલા ન્યુક્લિયોટાઇડ્સ
(% માં) આ પરમાણુની બીજી સાંકળમાં સમાયેલ છે?
1) 13 2) 26 3) 74 4) 87

A3. મિટોકોન્ડ્રિયાની આંતરિક પટલ રચાય છે
1) મેટ્રિક્સ 2) સ્ટ્રોમા

3) ક્રિસ્ટા 4) ગ્રેના

A4. લેક્ટિક એસિડ રચાય છે

એથિલ આલ્કોહોલ અને પાણીમાંથી એરોબિક પરિસ્થિતિઓ હેઠળ

કાર્બન ડાયોક્સાઇડ અને પાણીમાંથી એનારોબિક પરિસ્થિતિઓ હેઠળ

પાયરુવિક એસિડથી એરોબિક પરિસ્થિતિઓ હેઠળ

પાયરુવિક એસિડથી એનારોબિક પરિસ્થિતિઓ હેઠળ

A5. tRNA માં એમિનો એસિડનો ઉમેરો એ પ્રક્રિયાનો એક ભાગ છે
1) હાઇડ્રોલિસિસ 2) અનુવાદ

3) ટ્રાન્સક્રિપ્શન 4) પ્રતિકૃતિ

ડીએનએ પરમાણુઓનું સંશ્લેષણ

જનીનોનું જોડાણ અને પુનઃસંયોજન

હોમોલોગસ રંગસૂત્રોની રચના

નવા કોરની રચના

A7. પ્રાણીઓમાં સ્પર્મેટોજેનેસિસ દરમિયાન, ઝોનમાં ઘટાડો વિભાજન થાય છે

1) વૃદ્ધિ 2) પરિપક્વતા

3) પ્રજનન 4) વિભાજન

A8. થૅલસના ભાગો પ્રજનન માટે સક્ષમ છે

1) લાઇકોફાઇટ્સ 2) ફ્લેટવોર્મ્સ

3) સહઉલેન્ટરેટ 4) બહુકોષીય શેવાળ

A9. વિકાસ કે જેમાં એક નવું સજીવ પુખ્ત વયના જેવું લાગે છે તેને કહેવામાં આવે છે

1) પ્રત્યક્ષ 2) પરોક્ષ

3) સંપૂર્ણ પરિવર્તન સાથે 4) અપૂર્ણ પરિવર્તન સાથે

A10. જો હોમોઝાયગસ ક્રેસ્ટેડ મરઘી અને ક્રેસ્ટ વગરના રુસ્ટરને પાર કરવાથી મળેલ સંતાનો બધા ક્રેસ્ટેડ હોય, તો

વર્ચસ્વનો કાયદો

વિભાજનનો કાયદો

મધ્યવર્તી વારસો

જનીનો સાથે જોડાયેલ વારસો

અલ 1. પ્લેટિનમની એક જોડીમાંથી ઘણા વર્ષો સુધી ફર ફાર્મ પર
શિયાળને 32 વ્યક્તિઓનો કચરો મળ્યો. જેમાંથી 25 વ્યક્તિઓ પાસે હતી
પ્લેટિનમ કોટ રંગ, અને 7 - ચાંદી. વ્યાખ્યાયિત કરો
બધા પ્લેટિનમ શિયાળના જીનોટાઇપ્સ.
1) Aa, aa 2) Aa, AA

3) એએ, એએ 4) એએ, એએ

A12. આછા જાંબુડિયાના બીજ સાથે જવની બે જાતોને પાર કરતી વખતે, માત્ર ઘેરા જાંબુડિયાના બીજ સાથે સંકરના Fi માં દેખાવ અને F 2 માં - 9: 6: 1 ના ગુણોત્તરમાં ત્રણ ફેનોટાઇપિક વર્ગો ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનું પરિણામ છે.

પૂરકતાના પ્રકાર અનુસાર બિન-એલેલિક જનીનો

રિસેસિવ એપિસ્ટેસિસના પ્રકાર અનુસાર એલેલિક જનીનો

પોલિમર પ્રકાર દ્વારા નોનલેલિક જનીનો

કોડોમિનેન્સના પ્રકાર દ્વારા એલેલિક જનીનો

A13. સંયુક્ત પરિવર્તનશીલતાનો સમાવેશ થાય છે

એકબીજા સાથે ઊંચા વર્ણસંકરને પાર કરતી વખતે ટૂંકા વટાણાના છોડનો દેખાવ

કાળા શિંગડાવાળા વાછરડાનો દેખાવ જ્યારે કાળા પોલવાળા બળદ અને લાલ શિંગડાવાળી ગાયને પાર કરે છે

જળચર બટરકપના ઉપરના પાણી અને પાણીની અંદરના પાંદડાઓના આકારમાં તફાવત

વિવિધ પ્રજાતિઓના છોડ વચ્ચે પાંદડાના કદ અને આકારમાં તફાવત

A14. બેરે શિયાળુ મિચુરિના પિઅરની વિવિધતા પરિણામે મેળવવામાં આવી હતી

1) દૂરવર્તી સંકરકરણ 2) આંતરવિશિષ્ટ સંકરીકરણ

A15. વાયરસમાં, વારસાગત ઉપકરણ રજૂ થાય છે

માત્ર એક ડીએનએ પરમાણુ સાથે

માત્ર એક આરએનએ પરમાણુ સાથે

ડીએનએ અને આરએનએ પરમાણુઓ વારાફરતી

ડીએનએ અથવા આરએનએ પરમાણુઓ

A16. સ્ટેમના ફ્લોમમાં વાહક પેશી કોષો

મોટી સંખ્યામાં ક્લોરોપ્લાસ્ટ્સ સાથે જીવવું

ચાળણી જેવા ટ્રાંસવર્સ પાર્ટીશનો સાથે જીવવું

જાડી સેલ દિવાલ સાથે મૃત

પુષ્કળ સ્ટાર્ચ સાથે પાતળી દિવાલો

A17. પાર્શ્વીય મૂળ પેશીઓમાંથી વિકસે છે

1) પ્રાથમિક કવર 2) વાહક બાસ્ટ

3) બાજુની શૈક્ષણિક 4) મુખ્ય પેરેન્ચાઇમા

એક શુક્રાણુ અને એક ઇંડા

બે શુક્રાણુ અને એક ઇંડા

કેટલાક શુક્રાણુ અને બે ઇંડા

એક શુક્રાણુ અને બે ઇંડા

A19. જંતુ-પરાગાધાન છોડની વિશેષતા

ટૂંકા મૂસળ

પરાગ મોટો અને ચીકણો છે

અસ્પષ્ટ ફૂલ

કલંક મોટા હોય છે, ઘણીવાર પીંછાવાળા હોય છે

A20. ફૂલોના ભાગોની સંખ્યા 1) લિલીઝ 3) નાઇટશેડ્સમાં પાંચનો ગુણાંક છે

ક્રુસિફેરસ અનાજ

A21. બીજ ફર્ન માંથી તારવેલી

1) એન્જીયોસ્પર્મ્સ 2) હોર્સટેલ્સ

A22. રાઉન્ડવોર્મ્સમાં ગેરહાજર

1) પ્રજનન તંત્ર 2) નર્વસ સિસ્ટમ

3) રુધિરાભિસરણ તંત્ર 4) ઉત્સર્જન તંત્ર

A23. પક્ષીના મગજનો અગ્રણી ભાગ

1) આગળ 2) મધ્યવર્તી

3) મધ્યમ 4) લંબચોરસ

A24. સ્વ-ગર્ભાધાનની લાક્ષણિકતા છે

1) સહઉત્પાદન 2) ciliated વોર્મ્સ

3) ટેપવોર્મ્સ 4) ગેસ્ટ્રોપોડ્સ

A25. લાર્વા તબક્કામાં પ્રજનન માટે લાક્ષણિક છે

1) લીવર ફ્લુક 2) બોવાઇન ટેપવોર્મ

3) અળસિયું 4) મેલેરિયા મચ્છર

A26. લક્કડખોદની વનસ્પતિ જીવનશૈલીનું અનુકૂલન છે

શરીરનો આકાર

પ્લમેજ રંગ

ટૂંકી દાણાદાર જીભ

અંગૂઠાનું સ્થાન

A27. ઉભયજીવીઓમાં બાહ્ય ગર્ભાધાન - પુરાવા
થી મૂળ

1) સસ્તન પ્રાણીઓ 2) સરિસૃપ

3) પક્ષીઓ 4) માછલી

A28. ફેફસાંની શ્વસન સપાટીનો વિસ્તાર વધે છે
1) એલ્વિઓલી 2) બ્રોન્ચિઓલ્સ

3) પ્લુરાના સ્તરો 4) પલ્મોનરી રુધિરકેશિકાઓ

A29. લોહીમાં થાઇરોક્સિનનો અભાવ તરફ દોરી જાય છે

નિષેધ પર ઉત્તેજનાનું વર્ચસ્વ

મેટાબોલિક દરમાં ઘટાડો

કાર્બોહાઇડ્રેટ્સના ભંગાણને વધારે છે

પ્રોવિટામીનનું વિટામિન એમાં રૂપાંતર

AZO. માનવ મધ્ય મગજ તેના માટે જવાબદાર છે

કરોડરજ્જુ અને મગજ વચ્ચેનું જોડાણ

રક્ષણાત્મક પ્રતિક્રિયાઓ, ચૂસવું, ગળી જવું

આંતરિક વાતાવરણની સ્થિરતાનું નિયમન

દ્રશ્ય ઉત્તેજના માટે સૂચક પ્રતિબિંબ

A31. કન્ડિશન્ડ રીફ્લેક્સના વિકાસ માટે જરૂરી સ્થિતિ છે

ઉદાસીન અને બિનશરતી ઉત્તેજનાના સંપર્કનું પુનરાવર્તિત સંયોજન

ઉત્તેજના પર કન્ડિશન્ડ અવરોધની પ્રક્રિયાઓનું વર્ચસ્વ

ઉદાસીન એકના સંબંધમાં બિનશરતી ઉત્તેજનાની આગોતરી ક્રિયા

ઉદાસીન અને કન્ડિશન્ડ ઉત્તેજનાના સંપર્કમાં વારંવાર સંયોજન

A32. માનવમાં ગ્લાયકોજેનમાં ગ્લુકોઝનું રૂપાંતર થાય છે
1) ડ્યુઓડેનમ 2) યકૃત

3) રક્ત 4) સ્વાદુપિંડ

AZZ. નંબર 6 દ્વારા આકૃતિમાં દર્શાવેલ અંગનો ભાગ છે

જમણી કર્ણક

ડાબી કર્ણક

જમણું વેન્ટ્રિકલ

A34. શાંત સ્થિતિમાં, વ્યક્તિ સ્નાયુ સંકોચન દ્વારા શ્વાસ લે છે

પીઠ અને છાતી

બાહ્ય આંતરકોસ્ટલ જગ્યાઓ અને ડાયાફ્રેમ

પેટ, પીઠ અને ઇન્ટરકોસ્ટલ

આંતરિક આંતરકોસ્ટલ અને પેટ

A3 5. નંબર 3 દ્વારા આકૃતિમાં દર્શાવેલ અંગનો ભાગ કાર્ય કરે છે

ધ્વનિ સ્પંદનોની ધારણા

ધ્વનિ સ્પંદનોનું એમ્પ્લીફિકેશન

અવાજ કેપ્ચર

ધ્વનિ વિશ્લેષણ

A36. ઉદ્દેશ્ય કારણોઅસ્તિત્વ માટે સંઘર્ષ છે

વ્યક્તિઓની સંખ્યા અને કુદરતી સંસાધનો વચ્ચેની વિસંગતતા

ફેરફાર અને મ્યુટેશનલ વેરિએબિલિટી

સમય અને અવકાશમાં વ્યક્તિઓની સંખ્યામાં ફેરફાર

સજીવોના વિવિધ સ્વરૂપો અને પર્યાવરણીય પરિબળો

A37. સીધા વિનાશ તરફ દોરી રહેલા અસ્તિત્વ માટેના સંઘર્ષનો સમાવેશ થાય છે

સસલું અને વરુ વચ્ચેનો સંબંધ

આર્ટિઓડેક્ટીલ્સ માં સ્ત્રીઓ માટે સ્પર્ધા

એક વિસ્તારમાં પ્રકાશ માટે બિર્ચ અને પાઈન વચ્ચે લડાઈ

એક બાયોસેનોસિસમાં શિયાળ અને વરુ વચ્ચેની સ્પર્ધા

A3 8. અનુકૂલનક્ષમતા સંબંધિત છે, ત્યારથી

આપેલ પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓમાં જ રચાય છે

પરિવર્તન ચોક્કસ વાતાવરણમાં જ થાય છે

પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓમાં ફેરફારને કારણે બદલાઈ શકે છે

પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓમાં જીવતંત્રના સીધા અનુકૂલનના પરિણામે રચાય છે

A3 9. સમાન જાતિના સજીવોના અસ્તિત્વ માટે સમાન પરિસ્થિતિઓ છે

1) બાયોટોપ 2) ઇકોટોપ

3) જીવંત વાતાવરણ 4) ઇકોલોજીકલ વિશિષ્ટ

A40. કોઈ વ્યક્તિ કોર્ડાટા ફિલમ સાથે સંબંધિત છે કે કેમ તે તેની હાજરી દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે

ગર્ભની અવસ્થામાં ડોર્સલ બાજુ અને નોટોકોર્ડ પરની ન્યુરલ ટ્યુબ

ચાર ચેમ્બરવાળા હૃદય અને સ્તનધારી ગ્રંથીઓ

અંગોની બે જોડી અને વેન્ટ્રલ બાજુ પર હૃદય

ગર્ભની અવસ્થામાં અને કરોડરજ્જુના સ્તંભમાં ગિલ સ્લિટ્સ

A41. ઉભયજીવીઓ 1) પ્રોટેરોઝોઇક 3) આર્ચીનમાં દેખાયા

2) પેલેઓઝોઇક 4) સેનોઝોઇક

A42. પર્વત સસલાના પાનખર મોલ્ટમાં નિર્ણાયક પરિબળ છે

દિવસની લંબાઈમાં ફેરફાર

હવાના તાપમાનમાં ઘટાડો

બરફના આવરણની હાજરી

શિકારીઓની સંખ્યામાં વધારો

A43. બાયોસેનોસિસના વિરોધમાં એગ્રોસેનોસિસ

સ્વ-નિયમન માટે સક્ષમ

પદાર્થોનું અપૂર્ણ પરિભ્રમણ કરે છે

ધરાવે છે પ્રજાતિઓની વિવિધતાઉત્પાદકો

માત્ર સૌર ઉર્જાનો ઉપયોગ કરે છે

A44. ગ્રે ફ્લાયકેચર સાથે સ્પર્ધાત્મક સંબંધમાં પ્રવેશ કરે છે

1) સ્કાયલાર્ક 2) પાઈડ ફ્લાયકેચર

3) સ્થળાંતર કરનાર તીડ 4) મેદાની ગરુડ

A45. પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે વાતાવરણીય નાઇટ્રોજનમાં ઘટાડો થાય છે

નાઇટ્રોજન-ફિક્સિંગ બેક્ટેરિયા અને સાયનોબેક્ટેરિયા

સાયનોબેક્ટેરિયા અને છોડ

છોડ અને પ્રાણીઓ

પ્રાણીઓ અને કેમોસિન્થેટિક બેક્ટેરિયા

ભાગ B માં કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે B1-B10. પ્રથમ બોક્સથી શરૂ કરીને, કાર્ય નંબરની બાજુમાં જવાબ ફોર્મ પર જવાબ (શબ્દ, શબ્દસમૂહ, સંખ્યા અથવા અક્ષરના સ્વરૂપમાં) લખો. જો જવાબમાં બે શબ્દો અથવા ઘણી સંખ્યાઓ અથવા ઘણા અક્ષરો હોય, તો પછી ખાલી જગ્યાઓ અથવા વિરામચિહ્નો વિના, તેમને એકસાથે લખો. આપેલા ઉદાહરણો અનુસાર દરેક અક્ષર અથવા સંખ્યાને અલગ બોક્સમાં લખો.

B1-VZ કાર્યોમાં, ત્રણ સાચા જવાબો પસંદ કરો. ફોર્મ પર સાચા જવાબોની સંખ્યા લખો. ચડતા ક્રમમાં કોઈ જગ્યાઓ અથવા અલ્પવિરામ નથી.

81. કોષમાં પોલિસેકરાઇડ્સનું હાઇડ્રોલિસિસ

લિસોસોમમાં થાય છે

વિસર્જનની પ્રક્રિયાઓનો ઉલ્લેખ કરે છે

એન્ડોપ્લાઝમિક રેટિક્યુલમ પર થાય છે

2 ATP અણુઓના સંશ્લેષણ સાથે

એમિનો એસિડની રચના સાથે

ગરમીના પ્રકાશન સાથે, જે વિખેરાઈ જાય છે

82. હોજરીનો રસ બિનશરતી રીફ્લેક્સ સ્ત્રાવ

ખોરાકની દૃષ્ટિએ થાય છે

જ્યારે ખોરાક પેટમાં પ્રવેશ કરે ત્યારે જ થાય છે

જ્યારે ખોરાક મૌખિક પોલાણમાં પ્રવેશ કરે છે ત્યારે થાય છે

મેડ્યુલા ઓબ્લોન્ગાટામાં ચેતા કેન્દ્ર દ્વારા નિયમન થાય છે

ઓટોનોમિક નર્વસ સિસ્ટમની ભાગીદારી સાથે થાય છે

પેટમાં સ્થિત રીસેપ્ટર કેન્દ્રો દ્વારા નિયમન થાય છે

83. સજીવોના જૂથના સંગઠનનું સ્તર વધારવું

એરોમોર્ફોસિસ છે

રૂઢિપ્રયોગાત્મક અનુકૂલન છે

સાંકડી વિશેષતા સાથે

લાક્ષણિકતાઓના વિભિન્નતા સાથે

તેમના નિવાસસ્થાનના વિસ્તરણ સાથે

ઉપકરણોની સુધારણા સાથે

કાર્યો B4-B5. સમસ્યા હલ કરો. ફોર્મ પર એક નંબર તરીકે જવાબ લખો. દરેક નંબરને ખાલી જગ્યા વગર અલગ કોષમાં લખો.

mRNA પરમાણુના જે ભાગમાં તે એન્કોડ થયેલ છે તેમાં કેટલા ન્યુક્લિયોટાઇડ્સ સમાયેલ છે? પ્રાથમિક માળખુંપોલિપેપ્ટાઈડ જેમાં 25 એમિનો એસિડ અવશેષો હોય છે?

બિલાડીઓમાં, કાળો (B) અને લાલ રંગ (b) માટેના જનીનો X રંગસૂત્ર પર સ્થિત છે અને સેક્સ-લિંક્ડ છે. હેટરોઝાયગોટ્સમાં કાચબાના શેલનો રંગ હોય છે. એક કાળી બિલાડીને આદુની બિલાડી સાથે પાર કરવામાં આવી હતી. સંતાનમાં લાલ બિલાડીઓ (પુરુષો) ની સંભવિત સંખ્યા (ટકાવારીમાં) નક્કી કરો.

કાર્ય Vv. ફોર્મ પર, જવાબ એક શબ્દ અથવા ઘણા શબ્દોના રૂપમાં એકસાથે અને અંતર વગર લખો.

પેટની દિવાલો, ગ્રંથીઓ આંતરિક સ્ત્રાવલોકો શિક્ષિત છે
ઉપકલા .

કાર્યો B7-B9. બે કૉલમના ઘટકોને મેચ કરો. ડાબી કોલમમાં સંખ્યાઓના ક્રમને સખત રીતે અનુરૂપ, જમણી કોલમમાંથી પસંદ કરેલા જવાબોના અક્ષરો લખો. અક્ષરોના પરિણામી ક્રમને જવાબ ફોર્મમાં સ્થાનાંતરિત કરો (સંખ્યાઓ, અલ્પવિરામ અથવા ખાલી જગ્યાઓ વિના). ઉદાહરણ તરીકે, ABABAB.

પ્રશ્ન9. ઉદાહરણો અને પુરાવા મેળવો

કાર્ય B10. યોગ્ય ક્રમ સેટ કરો. ફોર્મ પર, સ્પેસ કે અલ્પવિરામ વગર નંબરોના રૂપમાં જવાબ લખો.

B10. કંપોઝ કરો ખોરાક સાંકળસૂચિબદ્ધ સજીવોની ભાગીદારી સાથે, કૌંસમાં આપેલ સંખ્યાઓનો ઉપયોગ કરીને:

દેડકા (1), માખીઓ (2), અમૃત (3), ઘુવડ (4), કરોળિયા (5)

રશિયન ઇતિહાસ પર અરજદાર પરીક્ષણનું માળખું

વિકાસકર્તાઓ:સુખોવ વી.વી., મોરોઝોવ એ.યુ., અબ્દુલેવ ઇ.એન., ઝિગિરેવા ઇ.જી. સંપાદક:ફેડરલ ટેસ્ટિંગ સેન્ટર ખાતે મેથોલોજિસ્ટ યુર્કીના ઓ.વી.

1. પ્રાચીન સમયથી 17મી સદીના અંત સુધી રશિયાનો ઇતિહાસ.

પ્રાચીન રુસ

મોસ્કો સામ્રાજ્યની રચના

રશિયન કેન્દ્રિય રાજ્ય 16મી સદીમાં

મુસીબતોનો સમય

2. 18મીમાં રશિયન સામ્રાજ્ય - 20મી સદીની શરૂઆતમાં.

18મી સદીમાં રશિયા

19મી સદીના પહેલા ભાગમાં રશિયા.

19મી સદીના ઉત્તરાર્ધમાં રશિયા.

20મી સદીની શરૂઆતમાં રશિયન સામ્રાજ્ય.

3. 1917 - 2004 માં યુએસએસઆર અને રશિયા.

1917-1921 માં રશિયા

1922-1945 માં યુએસએસઆર.

1945-1991 માં યુએસએસઆર.

1945 - 2004 માં યુએસએસઆર અને રશિયા.

4. રશિયાના ઇતિહાસ પર સામાન્ય સોંપણીઓ (સંભોગ જોડાણો)

લોજિકલ શ્રેણી

વિકાસના તબક્કાઓની સરખામણી

સ્ત્રોતની માલિકી નક્કી કરવી

રશિયન ઇતિહાસ ટેસ્ટ નંબર 1

વિદ્યાર્થીઓ માટે સૂચનાઓ

પરીક્ષણમાં A અને B ભાગોનો સમાવેશ થાય છે. તેને પૂર્ણ કરવામાં 110 મિનિટ લાગે છે. ક્રમમાં કાર્યો પૂર્ણ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. જો કાર્ય તરત જ પૂર્ણ કરી શકાતું નથી, તો આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે સમય હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા જાઓ.

દરેક કાર્ય માટે ભાગો A.I. કેટલાક જવાબ વિકલ્પો આપવામાં આવ્યા છે, જેમાંથી માત્ર એક વફાદાર તમારા મતે સાચો જવાબ પસંદ કરો. જવાબ ફોર્મમાં નંબર હેઠળ કાર્યો સેટ કરો ક્રોસ (X) કોષમાં જેની સંખ્યા અનુરૂપ છે સંખ્યા તમે પસંદ કરેલ જવાબ.

A1. 10મી સદીમાં એક ઘટના બની

કોન્સ્ટેન્ટિનોપલ સામે પ્રિન્સ ઓલેગનું અભિયાન

"રશિયન સત્ય" નું સંકલન

કાલકા નદી પર મોંગોલ સાથે યુદ્ધ

નેવાના યુદ્ધ

A2. રુસના બાપ્તિસ્માનાં પરિણામો

બાયઝેન્ટિયમ પર રુસની નિર્ભરતાની સ્થાપના

મૂર્તિપૂજકતાના અવશેષોનો ઝડપી અદ્રશ્ય

રજવાડાના ઝઘડાઓનો અંત

રાજ્યની એકતાને મજબૂત બનાવવી

A3. વેસિલી II ધ ડાર્કનું શાસન લાક્ષણિકતા ધરાવે છે

દિમિત્રી ડોન્સકોયના વંશજો વચ્ચે સત્તા માટે આંતરસ્ત્રાવીય યુદ્ધ

ગોલ્ડન હોર્ડ પરની તમામ અવલંબનનો નાશ કરવાની ઇચ્છા

લિથુનીયા અને લિવોનિયન ઓર્ડર સાથે ભીષણ યુદ્ધો

કાયદાની નવી સંહિતા અપનાવવી

A4. પ્રિન્સ ઇવાન કાલિતા

હોર્ડે યોકના અંતિમ ઉથલાવી માટે પ્રખ્યાત બન્યું

મેટ્રોપોલિટન સીનું મોસ્કોમાં ટ્રાન્સફર હાંસલ કર્યું

નોવગોરોડને મોસ્કો સાથે જોડ્યું

વિષયોનું આયોજન

1. સેન્ટર ઓફ ધ ફેડરેશન ઓફ ઈન્ટરનેટ એજ્યુકેશન મોરેવ I. A. M 79 શૈક્ષણિક માહિતી ટેકનોલોજી. ભાગ શિક્ષણશાસ્ત્રના માપન: તાલીમ માર્ગદર્શિકા

   ટ્યુટોરીયલ

   આ માર્ગદર્શિકામાં શિક્ષણ પ્રણાલીમાં માહિતી પ્રૌદ્યોગિકીનો અભ્યાસ કરવા અને તેનો ઉપયોગ કરનારાઓ માટે જરૂરી શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરની સામગ્રી છે. સીડી પરના પરિશિષ્ટમાં તમારી સમજ ચકાસવા માટે ઇલેક્ટ્રોનિક ટ્રેનર છે

2. સેન્ટર ઓફ ઈન્ટરનેટ એજ્યુકેશન બોરોવકોવા T. I., મોરેવ I. A. M 79 શિક્ષણ પ્રણાલીના વિકાસ પર દેખરેખ. ભાગ સૈદ્ધાંતિક પાસાઓ: પાઠયપુસ્તક

   ટ્યુટોરીયલ

   M 79 શિક્ષણ પ્રણાલીના વિકાસનું નિરીક્ષણ કરવું. ભાગ 1. સૈદ્ધાંતિક પાસાઓ: પાઠ્યપુસ્તક. – વ્લાદિવોસ્તોક: ફાર ઈસ્ટર્ન યુનિવર્સિટી પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2004.

3. એસ.વી. નેડેલિના યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે સ્નાતકોની મનોવૈજ્ઞાનિક તૈયારી (શાળા, શિક્ષકો, વિદ્યાર્થીઓ, માતાપિતાની પદ્ધતિસરની અને મનોવૈજ્ઞાનિક સેવાઓ માટે) પદ્ધતિસરની ભલામણો

   પદ્ધતિસરની ભલામણો

   યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે સ્નાતકોની મનોવૈજ્ઞાનિક તૈયારી (શાળા, શિક્ષકો, વિદ્યાર્થીઓ, માતાપિતાની પદ્ધતિસરની અને મનોવૈજ્ઞાનિક સેવાઓ માટે): પદ્ધતિસરની ભલામણોસ્નાતકો સાથે કામ પર.

શૈક્ષણિક સામગ્રીને પુનરાવર્તિત કરવા અને તેને વ્યવસ્થિત કરવા માટે, તમારે પુષ્કળ પુસ્તકો રાખવાનો પ્રયત્ન કરવાની જરૂર નથી. રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય દ્વારા ભલામણ કરાયેલ સૂચિમાંથી વિવિધ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના તમામ જીવવિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમો માટે 2-3 શાળા પાઠયપુસ્તકો હોવા પૂરતું છે. જો તમારે જૈવિક વિભાવનાઓ, કાયદાઓ વગેરેની રચનાને સ્પષ્ટ કરવાની જરૂર હોય તો આ જરૂરી છે. તમામ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કાર્યો શાળા અભ્યાસક્રમ અનુસાર સંકલિત કરવામાં આવે છે, તેથી તમારે માત્ર સારી રીતે અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે.

વધુમાં, વાર્ષિક ધોરણે FIPI વેબસાઇટ (ફેડરલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ પેડાગોજિકલ મેઝરમેન્ટ્સ) http://www.fipi.ru/view

http://www.rustest.ru/
www.mioo.ru

6. પરીક્ષા કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે વ્યક્તિગત વ્યૂહરચના બનાવો. તમારા વ્યક્તિગત ધ્યેયની રચના કરો યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ કરવી. તમારા અપેક્ષિત સ્કોરનું આયોજન કરતી વખતે, યાદ રાખો કે પરીક્ષા એવી રીતે ડિઝાઇન કરવામાં આવી છે કે 10,000માંથી માત્ર 1 સ્નાતકને જ 100માંથી 100 પોઈન્ટ પ્રાપ્ત થશે જ્યારે બાયોલોજીમાં યુનિફાઈડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી કરી રહ્યા હોય
જીવવિજ્ઞાનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી માહિતી સામગ્રીના સંગ્રહથી શરૂ થવી જોઈએ. આ પદ્ધતિસરની ભલામણો, માર્ગદર્શિકાઓ, સિમ્યુલેટર, ઇલેક્ટ્રોનિક ડિસ્ક, ઇન્ટરનેટ સંસાધનો વગેરે હોઈ શકે છે.
શૈક્ષણિક સામગ્રીને પુનરાવર્તિત કરવા અને તેને વ્યવસ્થિત કરવા માટે, તમારે પુષ્કળ પુસ્તકો રાખવાનો પ્રયત્ન કરવાની જરૂર નથી. રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય દ્વારા ભલામણ કરાયેલ સૂચિમાંથી વિવિધ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના તમામ જીવવિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમો માટે 2-3 શાળા પાઠયપુસ્તકો હોવા પૂરતું છે. જો તમારે જૈવિક વિભાવનાઓ, કાયદાઓ વગેરેની રચનાને સ્પષ્ટ કરવાની જરૂર હોય તો આ જરૂરી છે. તમામ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા કાર્યો શાળા અભ્યાસક્રમ અનુસાર સંકલિત કરવામાં આવે છે, તેથી તમારે માત્ર સારી રીતે અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે. વધુમાં, વાર્ષિક ધોરણે FIPI વેબસાઇટ (ફેડરલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ પેડાગોજિકલ મેઝરમેન્ટ્સ) http://www.fipi.ru/ પર
અગાઉના વર્ષોમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામમાં ઉપયોગમાં લેવાતા CMM ના વિવિધ સંસ્કરણોમાંથી સોંપણીઓ પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે. CMM ના પ્રદર્શન સંસ્કરણો પણ ત્યાં સ્થિત છે. તમે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે માહિતી સપોર્ટ માટે અન્ય અધિકૃત ઇન્ટરનેટ સંસાધનોનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો:
યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ (USE) નું સત્તાવાર માહિતી પોર્ટલ
http://www.ege.edu.ru/
ફેડરલ ટેસ્ટિંગ સેન્ટર (FCT)
http://www.rustest.ru/
મોસ્કો ઈન્સ્ટિટ્યુટ ઓફ ઓપન એજ્યુકેશન (MIOO)
www.mioo.ru
ભૂતકાળના સ્નાતકોની પ્રેક્ટિસ દર્શાવે છે કે શાળામાં વધારાના વર્ગો જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત કરવામાં અને કૌશલ્યો વિકસાવવામાં ખૂબ મદદરૂપ થઈ શકે છે. શાળાના શિક્ષક તમને યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી માટે વ્યક્તિગત માર્ગ અને પરીક્ષા પાસ કરવા માટેની વ્યૂહરચના બનાવવામાં, કાર્યોના પ્રકારોની વિશિષ્ટતાઓને સમજવામાં અને ફોર્મ ભરવામાં કુશળતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરશે. જીવવિજ્ઞાનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશનની અજમાયશમાં ભાગ લેવો ઉપયોગી છે.
યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના સંપૂર્ણ સંસ્કરણો સાથે કામ કરવું એ સમયનો વ્યય થશે. અંતિમ પ્રમાણપત્રની તૈયારી કરતી વખતે, વિષયોનું પુનરાવર્તન અને શૈક્ષણિક સામગ્રીનું વ્યવસ્થિતકરણ પસંદ કરવાનું વધુ સારું છે. દરેક વિષયનું પુનરાવર્તન કર્યા પછી, ભાગો A, B, C માં પરીક્ષણ કાર્યો પૂર્ણ કરીને તેની નિપુણતા તપાસો.
જૂથ "C" કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, સ્પષ્ટ અને સંક્ષિપ્ત જવાબો આપવાની ક્ષમતા દર્શાવવાનો પ્રયાસ કરો. ભાગ "C" માં કાર્યોના જવાબ આપવા માટેના નમૂના માપદંડો તમને આમાં મદદ કરી શકે છે.
સાયટોલોજીમાં સમસ્યાઓ હલ કરતી વખતે અને ક્રિયાઓ, ઘટનાઓ, ઘટનાઓ, વગેરેના ક્રમની શ્રેણીનું સંકલન કરતી વખતે, પાઠમાં ઉપયોગમાં લેવાતા અલ્ગોરિધમ્સને અનુસરવાનું વધુ સારું છે.

યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી માટે તમારી પ્રવૃત્તિઓ ગોઠવવા માટે, તમારે આની જરૂર છે:
1. માં ઉપયોગમાં લેવાતી સુવિધાઓથી પરિચિત થાઓ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના પ્રકારોકાર્યો CMM અને શૈક્ષણિક અને તાલીમ સામગ્રીના સંગ્રહનો ઉપયોગ કરીને, ફોર્મમાં સમાન હોય તેવા કાર્યોને પૂર્ણ કરવાનો અભ્યાસ કરો, જો તમને કોઈ મુશ્કેલીઓ હોય, તો તમારા શિક્ષકનો સંપર્ક કરવામાં અચકાશો નહીં;
2. બહુવિધ-પસંદગી અને ટૂંકા-જવાબ કાર્યોના જવાબોને ફોર્મેટ કરવાના નિયમોથી પોતાને પરિચિત કરો.
3. વિગતવાર જવાબ સાથે કાર્યોને ગ્રેડ કરવા માટેની સિસ્ટમથી પરિચિત થાઓ. સોંપણીના શબ્દોને ધ્યાનથી વાંચતા શીખો. તેમાં કઈ રીતે, કયા નિયમો અનુસાર, પરીક્ષકો તમારા જવાબનું મૂલ્યાંકન કરશે તેની બધી સૂચનાઓ સમાવે છે. સંક્ષિપ્તમાં અને પૂછાયેલા પ્રશ્નના મુદ્દા પર જવાબ આપવાનું શીખો. બિનજરૂરી કંઈપણ લખશો નહીં - યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં પ્રોત્સાહક પોઇન્ટની સિસ્ટમનો ઉપયોગ થતો નથી. તે "સુંદર" જવાબ નથી જેને વધુ ઉચ્ચ રેટ કરવામાં આવે છે, પરંતુ અર્થપૂર્ણ જવાબ - સંક્ષિપ્ત અને સંક્ષિપ્ત. સાયટોલોજિકલ સમસ્યાઓ હલ કરતી વખતે, તમને શાળામાં શીખવવામાં આવતી સામાન્ય ઉકેલ યોજનાનું પાલન કરવાનો પ્રયાસ કરો.
4. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે શાળાના ગ્રેડ જારી કરવાના ધોરણો સાથે અગાઉથી પોતાને પરિચિત કરો.
5. નોકરીની સારી સમજ મેળવો. આ માટે નીચેની પ્રક્રિયા ઉપયોગી છે:
- પરીક્ષા કાર્યની વિશેષતાઓનું વર્ણન કરતી તમામ જરૂરી સામગ્રી પસંદ કરો. આમાં શામેલ છે: પરીક્ષા પેપરનું સ્પષ્ટીકરણ, ડેમો સંસ્કરણ, કોડિફાયર, નિયંત્રણ અને માપન અને શૈક્ષણિક અને તાલીમ સામગ્રી.
- નીચેના વિભાગો પર ધ્યાન આપીને, કાર્ય સ્પષ્ટીકરણની સમીક્ષા કરો: કાર્યના ભાગો વચ્ચે કાર્યોનું વિતરણ; કોર્સ વિભાગો અને પ્રવૃત્તિઓના પ્રકારો દ્વારા સોંપણીઓનું વિતરણ; સોંપણીઓ અને સામાન્ય રીતે કાર્યનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેની સિસ્ટમ; કાર્ય પૂર્ણ થવાનો સમય; તૈયારી માટે ભલામણો.
6. પરીક્ષા કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે વ્યક્તિગત વ્યૂહરચના બનાવો. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ કરવાનો તમારો વ્યક્તિગત ધ્યેય તમારા માટે ઘડવો. તમારા અપેક્ષિત સ્કોરનું આયોજન કરતી વખતે, યાદ રાખો કે પરીક્ષણ એવી રીતે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યું છે કે 10,000માંથી માત્ર 1 સ્નાતકને સંભવિત 100માંથી 100 પોઈન્ટ પ્રાપ્ત થશે.

રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ મંત્રાલયનું પરીક્ષણ કેન્દ્ર

જીવવિજ્ઞાન

વિકલ્પો અને જવાબો કેન્દ્રિય (પ્રવેશકર્તા)પરીક્ષણ

ટેસ્ટ તૈયારી માર્ગદર્શિકા

BBK 74.202.5 UDC 37.1 M20

ટેસ્ટ. જીવવિજ્ઞાન. કેન્દ્રીયકૃત (પ્રવેશકર્તા) પરીક્ષણ માટેના વિકલ્પો અને જવાબો - એમ.: રશિયન ફેડરેશનના સંરક્ષણ મંત્રાલયનું પરીક્ષણ કેન્દ્ર, 2004.

સંગ્રહ “પરીક્ષણો” (2004માં કેન્દ્રીયકૃત (પ્રવેશકર્તા) પરીક્ષણ માટેના વિકલ્પો અને જવાબો) - પુસ્તક 2004માં બાયોલોજી અને એડવાન્સ બાયોલોજીમાં કેન્દ્રિય પરીક્ષણ દરમિયાન ઉપયોગમાં લેવાતા પરીક્ષણોના નમૂનાઓ રજૂ કરે છે. પરીક્ષણો જરૂરિયાતો અનુસાર રચાયેલ છે શૈક્ષણિક ધોરણ. પરીક્ષણોનું માળખું આપવામાં આવ્યું છે. પ્રસ્તુત તમામ પરીક્ષણોના જવાબો આપવામાં આવે છે. કસોટીના વિષયોના જવાબોમાં લાક્ષણિક ભૂલોનું સંક્ષિપ્ત વિશ્લેષણ આપવામાં આવ્યું છે.

આ સંગ્રહનો હેતુ સામાન્ય શિક્ષણ સંસ્થાઓના સ્નાતકોને અંતિમ પ્રમાણપત્ર અને યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશ પરીક્ષાઓ માટે સ્વ-તૈયારી કરવાનો છે, તેમજ શિક્ષકો અને પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓને મદદ કરવા માટે છે જેઓ તેમના કાર્યમાં જ્ઞાન નિયંત્રણની પરીક્ષણ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે.

ISBN 5-94635-190-7

રશિયન સંરક્ષણ મંત્રાલયનું પરીક્ષણ કેન્દ્ર, 2004

પરિચય

સૌથી મહત્વપૂર્ણ લક્ષણ લાક્ષણિકતા રશિયન શિક્ષણતાજેતરના વર્ષોમાં, વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે આધુનિક તકનીકોનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ છે. આ હેતુ માટે, કેન્દ્રિય પરીક્ષણ અને એકીકૃત રાજ્ય પરીક્ષાની પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકન, નિયમ તરીકે, પ્રમાણિત પ્રક્રિયાઓ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, જે દરમિયાન તમામ વિદ્યાર્થીઓ સમાન (પ્રમાણભૂત) સ્થિતિમાં હોય છે અને માપન સામગ્રી (પરીક્ષણો) નો ઉપયોગ કરે છે જેમાં લગભગ સમાન ગુણધર્મો હોય છે. શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેની આ પ્રમાણિત પ્રક્રિયાને પરીક્ષણ કહેવામાં આવે છે.

યોગ્ય રીતે રચાયેલ કસોટી એ સંતુલિત પરીક્ષણ વસ્તુઓનો સમૂહ છે. વિવિધ વિભાગોમાં પરીક્ષણમાં કાર્યોની સંખ્યા વિષયની મુખ્ય સામગ્રીને પ્રમાણસર પ્રતિબિંબિત કરવા જેવી હોવી જોઈએ. વિવિધ મુશ્કેલીઓની પરીક્ષણ વસ્તુઓનો ઉપયોગ વિવિધ પરીક્ષણ વિકલ્પોની સમાન મુશ્કેલીની ખાતરી કરવી જોઈએ.

આધુનિક શિક્ષણશાસ્ત્રીય પરીક્ષણોનો વિકાસ ત્યારે જ શક્ય છે જો ત્યાં મોટી સંખ્યામાં પરીક્ષણ વસ્તુઓ હોય, જેના ગુણધર્મો પરીક્ષણનો ઉપયોગ કરતા પહેલા નક્કી કરવામાં આવે.

કેન્દ્રીયકૃત પરીક્ષણ 100-પોઇન્ટ સ્કેલ પર વિદ્યાર્થીઓની સજ્જતાના સ્તરનું મૂલ્યાંકન કરે છે, યોગ્ય રીતે અને ખોટી રીતે પૂર્ણ કરેલા કાર્યોની મુશ્કેલી અને તફાવત શક્તિને ધ્યાનમાં લે છે.

શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે, પરીક્ષણ કેન્દ્ર તદ્દન જટિલ ગાણિતિક મોડલનો ઉપયોગ કરે છે. તમે પરીક્ષણ કેન્દ્રના વિશેષ સાહિત્યમાં તેમની સાથે પોતાને પરિચિત કરી શકો છો.

જે વિદ્યાર્થીનું પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે તે જાણવું જોઈએ કે તે યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરેલા કાર્યોની સંખ્યા તેના ટેસ્ટ સ્કોર નક્કી કરતી નથી. યોગ્ય રીતે અને ખોટી રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્યોની મુશ્કેલીઓ પરીક્ષણ પરિણામોના મૂલ્યાંકન પર નોંધપાત્ર અસર કરી શકે છે.

સંગ્રહમાં પ્રસ્તુત પરીક્ષણ સામગ્રી અને પરિણામોનો ઉપયોગ 2005 માં કેન્દ્રીયકૃત પરીક્ષણની તૈયારી માટે માર્ગદર્શિકા તરીકે થઈ શકે છે.

શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓના આધુનિક પરીક્ષણોનો વ્યવહારિક ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓને તેમના જ્ઞાનના સ્તરનું નિરપેક્ષપણે મૂલ્યાંકન કરવાની તક આપે છે, તેમજ કેન્દ્રિય પરીક્ષણમાંથી પસાર થયેલા ઘણા રશિયન વિદ્યાર્થીઓમાં તેમનું સ્થાન (રેટિંગ) નક્કી કરે છે. આ સેવાની માંગ વધી રહી છે. દર વર્ષે, લગભગ એક મિલિયન વિદ્યાર્થીઓ કેન્દ્રિય પરીક્ષણમાં ભાગ લે છે.અડધાથી વધુ રશિયન રાજ્ય યુનિવર્સિટીઓ કેન્દ્રિય પરીક્ષણના પરિણામોને પ્રવેશ પરીક્ષાઓના મૂલ્યાંકન તરીકે સ્વીકારે છે. હજારો અરજદારો કે જેમણે યુનિવર્સિટી પ્રવેશ સમિતિઓને કેન્દ્રિય પરીક્ષણ પ્રમાણપત્રો સબમિટ કર્યા છે તેઓ વાર્ષિક ધોરણે રશિયાની રાજ્ય યુનિવર્સિટીઓમાં નોંધાયેલા છે.

રશિયામાં એકીકૃત રાજ્ય પરીક્ષાનું આયોજન કરતી વખતે કેન્દ્રિય પરીક્ષણની તકનીક અને પદ્ધતિઓનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે.

બાયોલોજી ટેસ્ટ સ્ટ્રક્ચર ડેવલપર્સ: બાબેન્કો વી.વી., કોવાલેવ વી.વી., મનમ્શ્યન ટી.એ.

સંપાદક: બાયોલોજી માટે રશિયન સંરક્ષણ મંત્રાલયના પરીક્ષણ કેન્દ્રના પદ્ધતિશાસ્ત્રીગ્રુડઝિન્સકાયા E.L.

1. પરિચય. જીવંત વસ્તુઓના ચિહ્નો, જીવંત વસ્તુઓનું બહુ-સ્તરનું સંગઠન.

1.1. જીવવિજ્ઞાનની સિદ્ધિઓ, જીવવિજ્ઞાનની પદ્ધતિઓ, આપણી આસપાસની દુનિયાને સમજવામાં તેમની ભૂમિકા. જીવંત હોવાના ચિહ્નો. સંસ્થાના સ્તરો.

2. જૈવિક પ્રણાલી તરીકે કોષ.

2.1. કોષ સિદ્ધાંત.

2.2. કોષોની રચના અને કાર્યો (યુકેરીયોટ્સ).

2.3. હેટરોટ્રોફિક અને ઓટોટ્રોફિક કોશિકાઓમાં ચયાપચય અને ઊર્જા રૂપાંતરણની સુવિધાઓ.

2.4. કોષ ચક્ર. કોષ વિભાજન. વિભાગના તબક્કાઓ.

3. જૈવિક પ્રણાલી તરીકે જીવતંત્ર.

3.1. પ્રજનન અને સજીવોનો વ્યક્તિગત વિકાસ.

3.2. વારસાગત માહિતીની અનુભૂતિ.

4. સજીવોની વિવિધતા.

4.1. વાયરસ અને બેક્ટેરિયોફેજની રચના અને પ્રવૃત્તિની સુવિધાઓ.

4.2. બેક્ટેરિયા અને ફૂગની રચના અને પ્રવૃત્તિના લક્ષણો. લિકેન.

4.3. છોડની રચના અને જીવનની સુવિધાઓ. મેનીફોલ્ડ. વર્ગીકરણ.

4.4. પ્રાણીઓની રચના અને જીવનની સુવિધાઓ. વિવિધતા અને પદ્ધતિસરની.

5. માણસ અને તેનું સ્વાસ્થ્ય.

5.1. માનવ શરીરની સામાન્ય રચના.

5.2. માનવ આંતરિક અંગ સિસ્ટમો.

5.3. શરીરનું આંતરિક વાતાવરણ.

6. ઉત્ક્રાંતિ (કાર્બનિક વિશ્વમાં ઉત્ક્રાંતિ પ્રક્રિયાઓ).

6.1.

7. ઇકોલોજી (ઇકોસિસ્ટમ્સ અને બાયોસ્ફિયર).

7.1. જીવંત વસ્તુઓના સુપ્રાઓર્ગેનિઝમલ સ્તરો:વસ્તી-પ્રજાતિ અને બાયોસ્ફિયર-બાયોસેનોટિક.

રશિયન ફેડરેશન પરીક્ષણ કેન્દ્રના શિક્ષણ મંત્રાલય

બાયોલોજી ટેસ્ટ નંબર 1

વિદ્યાર્થીઓ માટે સૂચનાઓ.

પરીક્ષણમાં ભાગો A અને B (કુલ 55 કાર્યો) નો સમાવેશ થાય છે. તેને પૂર્ણ કરવામાં 120 મિનિટ લાગે છે. ક્રમમાં કાર્યો પૂર્ણ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. જો કાર્ય તરત જ પૂર્ણ કરી શકાતું નથી, તો આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો તમારી પાસે સમય હોય, તો તમે ચૂકી ગયેલા કાર્યો પર પાછા જાઓ.

ભાગ Aમાં 37 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે (A1-A37). કાર્યોના ઘણા જવાબો છે, જેમાંથી માત્ર એક જ સાચો છે. તમારા મતે સાચો જવાબ પસંદ કરો. જવાબ ફોર્મમાં, ટાસ્ક નંબર હેઠળ, બોક્સમાં એક ક્રોસ (X) મૂકો જેની સંખ્યા તમે પસંદ કરેલ જવાબની સંખ્યાને અનુરૂપ હોય.

A4. મિટોસિસ અથવા અર્ધસૂત્રણના પ્રસ્તુત આકૃતિઓમાંથી, અર્ધસૂત્રણના પ્રથમ વિભાગના એનાફેસ તબક્કે કોષ(ઓ) ને ઓળખો:

A7. માત્ર છોડના સંવર્ધનમાં પદ્ધતિનો ઉપયોગ થાય છે

1) દૂરના વર્ણસંકરીકરણ

2) સંવર્ધન

3) સંતાન દ્વારા સાયરની ગુણવત્તા નક્કી કરવી

4) પોલીપ્લોઇડાઇઝેશન

A8. જ્યારે વાયરસનું માત્ર ન્યુક્લિક એસિડ કોષમાં પ્રવેશ કરે છે

A9. છોડ કે જે ફૂગ સાથે સહજીવન વિના વિકાસ કરી શકતા નથી તેમાં સમાવેશ થાય છે

A12. તે કોયલ શણ માટે લાક્ષણિક છે

1) વિવિધ છોડ પર એન્થેરીડિયા અને આર્કેગોનિયાનો વિકાસ

2) એક છોડ પર આર્કેગોનિયા અને એન્થેરીડિયાનો વિકાસ

3) ગેમેટોફાઇટ ઘટાડો

4) બીજકણની ડિપ્લોઇડિટી

A14. મેદાન અને રણના પક્ષીઓ માટે લાક્ષણિકતા

1) મજબૂત છીણી ચાંચ

2) ત્રાંસી શિંગડા પ્લેટો સાથે ચાંચ

3) લાંબી પૂંછડી

4) લાંબા સ્નાયુબદ્ધ પગ

A16. દ્રાક્ષની ગોકળગાયની રુધિરાભિસરણ તંત્ર છે

1) બે એટ્રિયા અને એક વેન્ટ્રિકલ

2) એક કર્ણક અને એક વેન્ટ્રિકલ

3) એક કર્ણક અને બે વેન્ટ્રિકલ્સ

4) ત્રણ એટ્રિયા અને એક વેન્ટ્રિકલ

A17. ચામાચીડિયામાં ફેફસાંના વેન્ટિલેશનને કારણે થાય છે

1) પાંખો વધારવી અને ઓછી કરવી

2) સ્ટર્નમનો ઉદય અને પતન

3) ઇન્ટરકોસ્ટલ સ્નાયુઓનું સંકોચન

4) ઇન્ટરકોસ્ટલ સ્નાયુઓ અને ડાયાફ્રેમનું સંકોચન