બાયોલોજીમાં ઓલિમ્પિયાડ કાર્યો ઓનલાઇન. અંતઃસ્ત્રાવી ગ્રંથીઓનો સમાવેશ થાય છે

ઓલિમ્પિયાડ કાર્યો, બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડ્સ

વ્યાયામ 1.
કાર્યમાં પ્રશ્નો છે, જેમાંના દરેકમાં ઘણા જવાબ વિકલ્પો છે; તેમાંથી, ફક્ત એક જ વફાદાર છે.

1. માનવ શરીરના મુખ્ય માળખાકીય અને કાર્યાત્મક તત્વ છે:

a - અંગ; b - કોષ; c - ફેબ્રિક.

2. સૂચિબદ્ધ વૈજ્ઞાનિકોમાંથી કયાએ "ઇકોલોજી" શબ્દનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો અને આ વિજ્ઞાનની વ્યાખ્યા આપી?

a - જીન બાપ્ટિસ્ટ લેમાર્ક; b - ચાર્લ્સ ડાર્વિન;

c - અર્ન્સ્ટ હેકેલ; શ્રી ક્લિમેન્ટ આર્કાડેવિચ તિમિરિયાઝેવ.

3. અન્ય આર્થ્રોપોડ્સમાં જંતુઓની હાજરી દ્વારા ઓળખી શકાય છે:

એ - ચિટિન કવર; b - પગની ત્રણ જોડી;

c - સાંધાવાળા અંગો d - શરીરના ભાગો.

4. કોષમાં વારસાગત માહિતી પરમાણુઓમાં એન્ક્રિપ્ટ થયેલ છે:

a - ATP; b - DNA; સી - બેલ્કોવ.

5. પ્રકૃતિમાં પદાર્થોના ચક્રમાં વિનાશક જીવોની ભૂમિકા શું છે?

a - મૃત જીવોના અવશેષોને અકાર્બનિક પદાર્થોમાં વિઘટન કરવું;

b - છોડ માટે ખોરાક તરીકે સેવા આપે છે;

c - અકાર્બનિક પદાર્થોમાંથી કાર્બનિક પદાર્થો બનાવો;

ડી - ઓક્સિજન સાથે વાતાવરણને સમૃદ્ધ બનાવો.

6. એફિડ-કીડીનો સંબંધ છે:

a - શિકાર; b - સિમ્બાયોસિસ; c - એમેન્સેલિઝમ.

7. મશરૂમ સામ્રાજ્યની મુખ્ય લાક્ષણિકતા:

a - કોષોમાં ન્યુક્લિયસની હાજરી; b - ચિટિન જેવા પદાર્થના શેલની હાજરી;

c - તૈયાર કાર્બનિક પદાર્થો સાથે પોષણ;

ડી - સજીવોનું સેલ્યુલર માળખું.

8. શરીરમાં પરિવહન કાર્ય આના દ્વારા કરવામાં આવે છે:

a - લોહી; b - એડિપોઝ પેશી; c - કોમલાસ્થિ પેશી.

9. ઉત્ક્રાંતિની પ્રક્રિયામાં સંસ્થાના ઉચ્ચતમ સ્તરે પહોંચેલા છોડ છે:

c - ફર્ન જેવું; ડી - બ્રાયોફાઇટ્સ.

10. સરળ એન્ડોપ્લાઝમિક રેટિક્યુલમ આની રચનામાં સામેલ છે:

એ - બેલ્કોવ; b - ઝિરોવ; c - કાર્બોહાઇડ્રેટ્સ અને ચરબી.

11. માયકોરિઝા:

a - મશરૂમનું ફળ આપતું શરીર; b - મશરૂમ અને ઝાડના મૂળનું સિમ્બાયોસિસ;

c - ફૂગ દ્વારા થતા છોડના રોગ; ડી - માયસેલિયમનો ભાગ.

12. ગરમ લોહીવાળા પ્રાણીઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

a - પક્ષીઓ; b - જંતુઓ; c - સરિસૃપ.

13. મોનોકોટ વર્ગના છોડમાં છે:

a – સમાંતર નસો, ટેપરુટ સિસ્ટમ સાથેના પાંદડા;

b – સમાંતર અને કમાનવાળા નસો, તંતુમય રુટ સિસ્ટમ સાથેના પાંદડા;

c - જાળીદાર વેનેશન, ટેપરૂટ સિસ્ટમ સાથેના પાંદડા;

d – જાળીદાર નસ, તંતુમય રુટ સિસ્ટમ સાથેના પાંદડા.

14. સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમની બહાર ન્યુરોન સેલ બોડીના સંગ્રહને કહેવામાં આવે છે:

a - ચેતા ગેન્ગ્લિયા; b - ચેતા; c - રીસેપ્ટર્સ.

15. કાર્બનિક વિશ્વની એકતા આના દ્વારા પુરાવા મળે છે:

a - પર્યાવરણ સાથે સજીવોનો સંબંધ;

b - સજીવોનું તેમના પર્યાવરણમાં અનુકૂલન;

c - જીવંત પ્રકૃતિના વિવિધ રાજ્યોમાંથી સજીવોના કોષોની રચના અને કાર્યની સમાનતા;

ડી - શરીરમાં કોષોનું આંતર જોડાણ.

16. માત્ર જીવંત જીવો માટે લાક્ષણિકતા:

a - વજન ઘટાડવું; b - રંગમાં ફેરફાર;

c - શ્વાસ; ડી - પર્યાવરણ સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા.

17. મશરૂમ્સ ખવડાવે છે:

a - પ્રકાશમાં કાર્બનિક પદાર્થોની રચના;

b - તૈયાર કાર્બનિક પદાર્થો;

c - જીવંત જીવોના માત્ર કાર્બનિક પદાર્થો;

ડી - ખોરાક પર જીવવું.

18. મશરૂમ્સ, શેવાળ, ફર્નનું પ્રજનન હાથ ધરવામાં આવે છે:

a - બીજકણની મદદથી; b - કોષ વિભાજન દ્વારા;

c - બીજનો ઉપયોગ કરવો; ડી - કટીંગ્સનો ઉપયોગ કરવો.

19. નીચેનામાંથી કયા વૈજ્ઞાનિકે બાયોસ્ફિયરનો સિદ્ધાંત બનાવ્યો?

a - વ્લાદિમીર નિકોલાવિચ સુકાચેવ; b - વ્લાદિમીર ઇવાનોવિચ વર્નાડસ્કી;

c - કાર્લ લિનીયસ; ડી - નિકોલાઈ અલેકસેવિચ સેવર્ટ્સોવ.

20. વનસ્પતિશાસ્ત્રનો વિભાગ જે શેવાળનો અભ્યાસ કરે છે:

a - બ્રાયોલોજી; b - લિકેનોલોજી; c – પેટરીડોલોજી;

21 . એક કોષ કે જેમાં રચાયેલ ન્યુક્લિયસ નથી તે નીચેનાનો છે:

a - બેક્ટેરિયા; b - છોડ; c - મશરૂમ; ડી - પ્રાણી.

22. સ્નાયુઓ હાડકા સાથે જોડાયેલા છે:

એ - પેરીઓસ્ટેયમ; b - રજ્જૂ; c - કોમલાસ્થિ.

23 . અકાર્બનિક પદાર્થોમાંથી કાર્બનિક પદાર્થોની રચના પ્રક્રિયામાં થાય છે:

a - શ્વાસ; b - પદાર્થોની હિલચાલ;

c - પ્રકાશસંશ્લેષણ; ડી - જમીનમાંથી પદાર્થોનું શોષણ.

24. મિટોકોન્ડ્રિયાનું મુખ્ય કાર્ય:

a - DNA સંશ્લેષણ; b - એટીપી સંશ્લેષણ; c - કાર્બોહાઇડ્રેટ્સનું સંશ્લેષણ.

25. જીવંત પ્રકૃતિના તમામ રાજ્યોના સજીવોથી વિપરીત, વાયરસ:

a - તેમની પાસે સેલ્યુલર માળખું નથી; b - આ ન્યુક્લિયસ વિનાનો એક કોષ છે;

c - આ ન્યુક્લિયસ સાથેનો એક કોષ છે; g - આ એક વિવાદ છે.

26. સજીવો કે જે તૈયાર કાર્બનિક પદાર્થો પર ખવડાવે છે, જેનું શરીર હાઇફે ધરાવે છે, તે છે:

a – પ્રાણીઓ; b – મશરૂમ્સ; ડી - લિકેન.

27. જીવંત જીવોના કોષોમાં સૌથી સામાન્ય તત્વો છે:

a - ઓક્સિજન, કાર્બન, નાઇટ્રોજન, હાઇડ્રોજન; b - નાઇટ્રોજન, હાઇડ્રોજન, ઓક્સિજન, સલ્ફર;

c - કાર્બન, ફોસ્ફરસ, હાઇડ્રોજન, ઓક્સિજન.

28. નિર્જીવ પરિબળો:

a - લિકેન, શેવાળ; b - ફૂગ, બેક્ટેરિયા;

c - પાણી, હવા, પ્રકાશ; ડી - એકકોષીય છોડ અને પ્રાણીઓ.

29. કોષ પટલ:

a - વિવિધ પદાર્થો માટે પસંદગીયુક્ત આંતરદૃષ્ટિ ધરાવે છે;

b - અભેદ્ય; c - કોઈપણ પદાર્થો માટે સંપૂર્ણપણે અભેદ્ય.

30. અંતઃસ્ત્રાવી ગ્રંથીઓ લોહીમાં સ્ત્રાવ કરે છે:

એ - વિટામિન્સ; b - ખનિજ ક્ષાર; c - હોર્મોન્સ.

31. ચિત્રમાં કયો કોષ દેખાય છે?

એ - મશરૂમ; b - પ્રાણી; c - છોડ; d - બેક્ટેરિયલ.

32. જંગલ અને તળાવમાં ઘણું સામ્ય છે, કારણ કે તેઓ:

a - તેઓ કુદરતી સમુદાયો છે;

b – તેઓ કૃત્રિમ સમુદાયો છે;

c - છોડ અને પ્રાણીઓની સમાન પ્રજાતિઓ દ્વારા વસવાટ;

ડી - એકબીજાની નજીક સ્થિત છે.

33. ઉત્ક્રાંતિની પ્રક્રિયામાં, શેવાળોએ તેની તુલનામાં વધુ જટિલ માળખું પ્રાપ્ત કર્યું છે:

a - ફર્ન; b - મશરૂમ્સ;

c - શેવાળ; ડી - લિકેન.

ખૂટતો શબ્દ ભરો:

34. રંગસૂત્રો ડીએનએથી બનેલા હોય છે અને ................................. કોષ દરમિયાન સ્પષ્ટપણે દેખાય છે.

35. સજીવો કે જે છોડના ખોરાકને ખવડાવે છે તેને ………………પ્રથમ ક્રમ કહેવાય છે.

36. જૈવિક પ્રજાતિ તરીકે મનુષ્યની વિશિષ્ટ વિશેષતાઓમાંની એક ઉચ્ચારણ છે..........

37. ઇકોલોજીકલ ઑબ્જેક્ટનું નામ તેના ઘટકો અનુસાર સૂચવો: બાયોટોપ + બાયોસેનોસિસ = ……….

38. મોટાભાગના કોષોમાં ન્યુક્લિયસ અને સાયટોપ્લાઝમનો સમાવેશ થાય છે જે બહારથી ઢંકાયેલો હોય છે……….

39. કોઈપણ સમુદાયમાં વનસ્પતિ સજીવોમાંથી ઉદ્ભવતા ટ્રોફિક સ્તરોની મર્યાદિત સંખ્યા હોય છે, જેને ............ કહેવાય છે.

40 ……… - માનવ શરીરની રચનાનું વિજ્ઞાન.

કાર્ય 2.

1 . સેલ ન્યુક્લિયસની રચના અને કાર્ય શું છે?

2. પર્યાવરણીય પરિબળોને પરંપરાગત રીતે કયા જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે?
આ જૂથોમાં પર્યાવરણીય પરિબળોને કયા આધારે જોડવામાં આવે છે?

3. જીવંત વસ્તુઓના હાલના સામ્રાજ્યોની યાદી બનાવો.

4. "આવાસ" અને "ઇકોલોજીકલ વિશિષ્ટ" વિભાવનાઓ વચ્ચે શું તફાવત છે?

5. "સમુદાય" અને "ઇકોસિસ્ટમ" વિભાવનાઓ વચ્ચે શું તફાવત છે?

6. ફૂલોના છોડને જંતુઓ દ્વારા પરાગનયન માટે કેવી રીતે સ્વીકારવામાં આવે છે?

7. જીવંત પ્રાણીઓની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓની સૂચિ બનાવો.

8. જળચર નિવાસસ્થાનમાં કયા ગુણધર્મો હોય છે?

9. કોઈપણ ઇકોસિસ્ટમનું સંગઠન (માળખું) શું છે?

10. કોષો એકબીજા સાથે કેવી રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે અને કોષની અંદરના ઓર્ગેનેલ્સ?

કાર્ય 3.

1. માનવ અને પ્રાણી કોષો વનસ્પતિ કોષોથી મૂળભૂત રીતે કેવી રીતે અલગ છે?

2. શા માટે સિસ્ટમ વધુ જટિલ છે, તેની સ્થિરતા વધારે છે? ગરીબ સમુદાયો (જેમ કે કૃષિ મોનોકલ્ચર)માં જંતુનાશકો, નીંદણ અને રોગોનો ફેલાવો કેમ અનિવાર્ય છે?

3. શ્રેણીમાં કયા પ્રકારનો છોડ સમુદાય (ફાઇટોસેનોસિસ) છે: પાનખર જંગલ - ઝાડીઓ - ઘાસના મેદાનો - મેદાન ઇકોલોજીકલ માળખાની સૌથી મોટી વિવિધતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે? તમારી પસંદગી સમજાવો.

4. જીવંત પદાર્થોના સંગઠનના સ્તરોની સૂચિ બનાવો. ઇકોલોજી વિજ્ઞાનના કયા સ્તરનો અભ્યાસ કરે છે?

5. કયા ચિહ્નો સૂચવે છે કે લિકેન એક સહજીવન જીવ છે?

6. વિજ્ઞાનીઓ માને છે કે સેલ્યુલર સ્ટ્રક્ચર્સમાં પ્રીસેલ્યુલર સ્વરૂપોના ઉત્ક્રાંતિની પ્રક્રિયામાં, પટલની રચના એ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ મુદ્દો હતો. શા માટે સમજાવો?

7. શા માટે લોકો મુખ્યત્વે શાકાહારી પ્રાણીઓનું સંવર્ધન કરે છે? માંસાહારી સંવર્ધનના ઉદાહરણો આપો.

8. મોટાભાગની શેવાળ લીલા હોય છે, પરંતુ ઊંડા દરિયાઈ શેવાળ લાલ હોય છે. આ ઘટના માટે સમજૂતી આપો.

9. શા માટે જૈવિક વિવિધતા જૈવક્ષેત્રને જાળવવામાં મહત્વની ભૂમિકા ભજવે છે?

10. આકૃતિ એક જ વયના બે રોપાઓ દર્શાવે છે. જે પરિસ્થિતિઓ હેઠળ બીજ (B) વિકસિત થયું તેની તુલનામાં બીજ (A) વિકસિત થયું તે પરિસ્થિતિઓનું વર્ણન કરો.

11. જો કુદરતી સમુદાયમાં કાર્બનિક પદાર્થોના તમામ ઉત્પાદકો નાશ પામે તો શું થાય?

12. વ્યક્તિ કયા હેતુ માટે પ્રકૃતિ અનામત અને વન્યજીવ અભયારણ્ય બનાવે છે?

14. માનવ હાથના હાડપિંજર અને સસ્તન પ્રાણીઓના આગળના ભાગની રચનામાં શું તફાવત છે?

15. વાયરસના મુખ્ય માળખાકીય લક્ષણો શું છે? શા માટે વાયરસ જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિ વચ્ચે સરહદની સ્થિતિ ધરાવે છે?

કાર્ય 4.

1. શિકારની વસ્તીને બચાવવા માટે શિકારીઓને નષ્ટ કરવાના પરિણામો શું છે (ઉદાહરણ તરીકે, હરણની સંખ્યા જાળવવા માટે વરુના સામૂહિક ગોળીબાર)? શિકારીઓના દબાણમાંથી મુક્ત થયેલ શિકારની વસ્તીનું શું થાય છે (હરણના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને)? શા માટે ઇચ્છિત પરિણામ (પશુધનમાં વધારો) ફક્ત શરૂઆતમાં અને ટૂંકા સમય માટે જ પ્રાપ્ત થાય છે? શિકારીની પર્યાવરણીય ભૂમિકા અંગે શું નિષ્કર્ષ કાઢી શકાય?

2. હાલમાં પૃથ્વી પર બાયોસ્ફિયરની કઈ પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ સૌથી વધુ તીવ્ર છે? ઉદાહરણો આપો. કાલિનિનગ્રાડ પ્રદેશમાં કઈ સમસ્યાઓ સૌથી વધુ દબાવી રહી છે? તમારા પ્રદેશમાં પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ હલ કરવાની સંભવિત રીતો સૂચવો.

3. કેટલાક પ્રકારના મશરૂમ્સમાં લીલો થૅલસ હોય છે. છોડના કોષોમાં ક્લોરોફિલની હાજરી તેમને લીલો રંગ આપે છે તેથી તેને વનસ્પતિ સામ્રાજ્ય તરીકે કેમ વર્ગીકૃત કરી શકાતું નથી? તમારા જવાબને યોગ્ય ઠેરવો.

જવાબો:

વ્યાયામ 1

સાચા જવાબો: 1 - b; 2 – માં; 3 - બી; 4 - b; 5 - એ; 6 - બી; 7 - બી; 8 - એ; 9 - એ;

10 – માં; 11 - બી; 12 -a; 13 - બી; 14 – a; 15 – માં; 16 – માં; 17 - બી; 18 – એ; 19 - બી; 20 - એ;

21 - એ; 22 - b; 23 – માં; 24 - b; 25 – એ; 26 – b; 27 – એ; 28 – માં; 29 - એ; 30 – માં; 31 - બી; 32 - એ; 33 - એ.

સાચા જવાબો: 34 - ઇન્ટરફેસ; 35 - ગ્રાહકો; 36 - ભાષણ;

37 - ઇકોસિસ્ટમ; 38 - પટલ; 39 - ઉત્પાદકો; 40 - શરીરરચના.

કાર્ય 2

1. જવાબ આપો. ન્યુક્લિયસમાં આપેલ કોષ અને સમગ્ર જીવતંત્રની લાક્ષણિકતાઓ વિશે વારસાગત માહિતી હોય છે, જે ચોક્કસ પ્રોટીનના સંશ્લેષણમાં અનુભવાય છે. બહાર એક ન્યુક્લિયર મેમ્બ્રેન છે, અંદર કોમ્પેક્શન્સ સાથે ક્રોમેટિન છે - ન્યુક્લિયોલી.
2. જવાબ આપો. બાયોટિક, અબાયોટિક અને એન્થ્રોપોજેનિક પર. તેઓ સજીવોને જે રીતે અસર કરે છે તેના આધારે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે.
3. જવાબ આપો પ્રાણીઓ, છોડ, બેક્ટેરિયા અને ફૂગ. કોષની રચનામાં કોષ દિવાલની હાજરી, બાહ્ય બંધારણમાં સમાનતા, પ્રજનન (બીજણની હાજરી), વગેરેને કારણે, છોડ ફૂગ અને બેક્ટેરિયા સાથે એક સામ્રાજ્યમાં જોડાતા હતા.
4. જવાબ આપો. ઇકોલોજીકલ માળખું એ સમુદાય (બાયોસેનોસિસ) માં પ્રજાતિઓ (વધુ ચોક્કસ રીતે, તેની વસ્તી) દ્વારા કબજે કરેલું સ્થાન છે, જે તેના બાયોસેનોટિક જોડાણો અને અબાયોટિક પર્યાવરણીય પરિબળો માટેની આવશ્યકતાઓનું સંકુલ છે. આવાસ એ વસ્તીની વસવાટ કરો છો પરિસ્થિતિઓનો ઉલ્લેખ કરે છે, જેમાં ઇકોટોપ અને બાયોસેનોસિસનો સમાવેશ થાય છે. ઇકોલોજીકલ વિશિષ્ટ એ આપેલ પ્રજાતિના અસ્તિત્વ માટેના પરિબળોનો સરવાળો છે, જેમાંથી મુખ્ય ખોરાકની સાંકળમાં તેનું સ્થાન છે.
5. જવાબ આપો. દરેક જીવ અથવા વસ્તીનું પોતાનું રહેઠાણ હોય છે: તે જ્યાં રહે છે તે વિસ્તાર અથવા વિસ્તારનો પ્રકાર. જ્યારે જીવંત જીવોની વિવિધ પ્રજાતિઓની સંખ્યાબંધ વસ્તી એક જગ્યાએ રહે છે અને એકબીજા સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, ત્યારે તેઓ કહેવાતા સમુદાય અથવા જૈવિક સમુદાયનું નિર્માણ કરે છે. આમ, સમુદાય એક ચોક્કસ પ્રદેશમાં વધુ કે ઓછા એકરૂપ રહેવાની પરિસ્થિતિઓ સાથે રહેતી વિવિધ જાતિઓની એકબીજા સાથે જોડાયેલી વસ્તીનું સંકુલ છે. ઇકોસિસ્ટમ એ રાસાયણિક અને ભૌતિક પરિબળો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરતા સમુદાયોનો સંગ્રહ છે જે નિર્જીવ વાતાવરણ બનાવે છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, ઇકોસિસ્ટમ એ જૈવિક સમુદાય અને અજૈવિક પર્યાવરણ દ્વારા રચાયેલી સિસ્ટમ છે.
6. છોડનું પરાગનયન એ બીજ છોડના જાતીય પ્રજનનનો તબક્કો છે, જે એન્થરમાંથી પરાગને એન્જીયોસ્પર્મ્સમાં પિસ્ટિલના કલંકમાં સ્થાનાંતરિત કરવાની પ્રક્રિયા છે. ફૂલોના છોડના અનુકૂલન પૈકી: કોરોલાનો તેજસ્વી રંગ, સુગંધ, તેમજ પુંકેસરની ગોઠવણીમાં લક્ષણો અને પિસ્ટિલના કલંક.
7. જવાબ આપો. સેલ્યુલર માળખું, જીવંત સજીવોમાં કાર્બનિક પદાર્થોની હાજરી (ખાંડ, સ્ટાર્ચ, ચરબી, પ્રોટીન, ન્યુક્લિક એસિડ અને અકાર્બનિક પદાર્થો: પાણી અને ખનિજ ક્ષાર), ચયાપચય, પ્રજનન, આનુવંશિકતા અને પરિવર્તનશીલતા, ચીડિયાપણું, હલનચલન કરવાની ક્ષમતા. ચયાપચય એ જીવંત વસ્તુઓનું મુખ્ય લક્ષણ છે, જેમાં પોષણ, શ્વસન, પદાર્થોનું પરિવહન, તેમનું રૂપાંતર અને તેમાંથી પદાર્થો અને વ્યક્તિના પોતાના શરીરની રચનાઓ, કેટલીક પ્રક્રિયાઓમાં ઊર્જાનું પ્રકાશન અને અન્યમાં ઉપયોગ, અંતિમ મુક્તિનો સમાવેશ થાય છે. મહત્વપૂર્ણ પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદનો.
8. જવાબ આપો. જળચર વાતાવરણના લાક્ષણિક ગુણધર્મો, જમીનથી અલગ, ઉચ્ચ ઘનતા, ગતિશીલતા, એસિડિટી અને વાયુઓ અને ક્ષારને ઓગળવાની ક્ષમતા છે. આ બધી પરિસ્થિતિઓ માટે, હાઇડ્રોબિઓન્ટ્સે ઐતિહાસિક રીતે યોગ્ય અનુકૂલન વિકસાવ્યું છે.
9. જવાબ આપો. ઇકોસિસ્ટમ સજીવ અને નિર્જીવ ઘટકોથી બનેલી છે, જેને અનુક્રમે બાયોટિક અને અબાયોટિક કહેવાય છે. જૈવિક ઘટકના જીવંત જીવોના સમૂહને સમુદાય (બાયોસેનોસિસ) કહેવામાં આવે છે. બાયોટિકને ફાયટોસેનોસિસ, માઇક્રોબાયોસેનોસિસ અને ઝૂસેનોસિસમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. ઇકોસિસ્ટમના નિર્જીવ અથવા અજૈવિક ઘટકમાં મુખ્યત્વે 1) માટી અથવા પાણી અને 2) આબોહવાનો સમાવેશ થાય છે. આબોહવાની વિભાવનામાં પ્રકાશ, તાપમાન અને ભેજ જેવા પરિમાણોનો સમાવેશ થાય છે. ઇકોસિસ્ટમના તમામ ઘટકો ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં છે.
10. જવાબ આપો. કોષ પટલ, સાયટોપ્લાઝમિક પુલ અને આંતરકોષીય પદાર્થ દ્વારા. હાયલોપ્લાઝમ દ્વારા.

કાર્ય 3.

કાર્ય 4.

બાયોલોજી 6ઠ્ઠો ધોરણ.

કાર્ય કરવા માટેની સૂચનાઓ

કાર્યમાં 4 ભાગોનો સમાવેશ થાય છેઅને 25 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે.

ભાગ 1 5 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે (1 - 5), મૂલ્ય 1 પોઇન્ટ. આ કાર્યોમાં તમારે પસંદ કરવું આવશ્યક છેએક કેટલાક સૂચિત મુદ્દાઓમાંથી સાચો જવાબ. ભાગ 1 માં કુલ તમે મહત્તમ સંખ્યા એકત્રિત કરી શકો છો5 પોઈન્ટ.

ભાગ 2 5 કાર્યો (6 - 10), મૂલ્ય 3 પોઈન્ટ ધરાવે છે. આ કાર્યોમાં (6 - 10) તમારે પસંદ કરવું આવશ્યક છેત્રણ કેટલાક સૂચવેલામાંથી સાચો જવાબ. મહત્તમ રકમ15 પોઈન્ટ

ભાગ 3 10 કાર્યો (11-20) નો સમાવેશ થાય છે, 5 પોઈન્ટ પર અંદાજિત છે, જેમાંથી: 5 કાર્યો (11-15) - પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરવા અને 5 કાર્યો (16-20) - ક્રમ માટે. કાર્યો 11-15 માં પ્રથમ અને બીજા કૉલમના સમાવિષ્ટો વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરવો જરૂરી છે. કાર્યો 16-20 માં, તમારે યોગ્ય ક્રમ સ્થાપિત કરવાની જરૂર છે. મહત્તમ રકમ50 પોઈન્ટ.

ભાગ 4 ઓપન ટાઈપના 5 સૌથી મુશ્કેલ કાર્યો (21-25) નો સમાવેશ થાય છે, જેની મહત્તમ સંખ્યા 6 છે30 પોઈન્ટ. તમે પૂર્ણ કરેલા કાર્યો માટે મેળવેલા મુદ્દાઓનો સારાંશ આપવામાં આવે છે.

શક્ય તેટલા કાર્યો પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને સૌથી વધુ પોઇન્ટ મેળવો. દરેક કાર્યને કાળજીપૂર્વક વાંચો અને સૂચિત જવાબો માટેના તમામ વિકલ્પોનું વિશ્લેષણ કરો. કાર્યોને જે ક્રમમાં આપવામાં આવ્યા છે તે પ્રમાણે પૂર્ણ કરવાનો પ્રયાસ કરો. સમય બચાવવા માટે, તમે તરત જ પૂર્ણ ન કરી શકો તેવા કાર્યને છોડી દો અને આગલા કાર્ય પર જાઓ. જો સમય બાકી હોય તો તમે બધા કામ પૂર્ણ કર્યા પછી ચૂકી ગયેલા કાર્ય પર પાછા આવી શકો છો.

પ્રથમ ભાગ. 1 પૉઇન્ટના મૂલ્યની સોંપણીઓ.

કાર્ય 1-5 માં, ચાર પ્રસ્તાવિતમાંથી એક સાચો જવાબ પસંદ કરો.

સેલ ઓર્ગેનેલ્સ કે જે ફક્ત છોડની લાક્ષણિકતા છે તેના નામ આપો.

મિટોકોન્ડ્રિયા 3) રિબોઝોમ્સ

ક્લોરોપ્લાસ્ટ્સ 4) વેક્યુલ્સ

એક ફૂલ છોડને નામ આપો જે મૂળ પેદા કરે છે.

બટાકા 3) દહલિયા

બીટરૂટ 4) ડુંગળી

શું આકૃતિમાં દર્શાવેલ છોડ અજાતીય રીતે પ્રજનન કરે છે?

સેમ્યાન 3) વિવાદ

ગેમેટ 4) હાઇફે

શેવાળના શરીરને શું કહે છે?

માયસેલિયમ અથવા માયસેલિયમ 3) સ્ટ્રોમા

ફળદાયી શરીર 4) થૅલસ

કયા છોડને "રેન્ડીયર મોસ" કહેવામાં આવે છે?

લિકેન 3) શેવાળ

Horsetails 4) શેવાળ

બીજો ભાગ. 3 પૉઇન્ટના મૂલ્યની સોંપણીઓ.

કાર્યો 6-10 માં, સૂચિત છમાંથી ત્રણ સાચા જવાબો પસંદ કરો અને જવાબ કોષ્ટકમાં તેમની સંખ્યા સૂચવો.

છોડ પસંદ કરો કે જે એક સરળ સ્પાઇક ફુલ બનાવે છે.

બર્ડ ચેરી

1. કેળ

નીચેનામાંથી કયું વનસ્પતિ પ્રસારની લાક્ષણિકતા છે?

મૂળ અને અંકુર જેવા અંગોના ભાગો સામેલ છે

વિશિષ્ટ સૂક્ષ્મજીવ કોષો સામેલ છે

નવા રચાયેલા સજીવો માતાના જીવતંત્ર જેવા જ છે

ત્યાં કોઈ ગર્ભાધાન નથી

ગર્ભાધાનનો સમાવેશ થાય છે

તે મેયોસિસ પર આધારિત છે

મશરૂમ્સ પ્રાણીઓથી કેવી રીતે અલગ પડે છે?

તેઓ તૈયાર કાર્બનિક પદાર્થો પર ખોરાક લે છે

સેલ્યુલર માળખું છે

જીવનભર વધો

તેમની પાસે હાયફે નામના તંતુઓનું શરીર છે

આખા શરીરમાં પોષક તત્વોને શોષી લે છે

મર્યાદિત વૃદ્ધિ છે

જેના ફળ પાકે છે તેવા છોડના નામ આપો.

3. સ્ટ્રોબેરી

   કિસમિસ

કયા છોડમાં ભૂગર્ભ અંકુર હોય છે?

બટાટા

સ્ટ્રોબેરી

1. કેળ

ત્રીજો ભાગ. 5 પૉઇન્ટના મૂલ્યની સોંપણીઓ.

કાર્યો 11-15 માં, પ્રથમ અને બીજા કૉલમના સમાવિષ્ટો વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

છોડની વિશેષતા અને તે વિભાગ કે જેના માટે તે લાક્ષણિકતા છે તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

છોડની નિશાની

એ.

વિકાસ ચક્રમાં વૃદ્ધિ છે

બી)

છોડ પરનો સ્પોરેંજિયમ બોક્સ જેવો દેખાય છે

માં)

બીજકણમાંથી લીલો દોરો વધે છે

પ્રીટીન

જી)

કોઈ મૂળ નથી

ડી)

sporangia પાંદડાની નીચેની બાજુએ સ્થિત છે

ઇ)

rhizomes છે

વિભાગ

1. બ્રાયોફાઇટ્સ

2. ફર્ન

છોડને તેના ફળો અને બીજના વિખેરવાની પદ્ધતિ સાથે મેચ કરો.

છોડ

અ)

બી)

માં)

જી)

ડી)

સૂર્યમુખી

ઇ)

ફળો અને બીજના વિતરણની પદ્ધતિ

1)

2)

પ્રાણીઓ

જીવતંત્રની લાક્ષણિકતા અને તે જૂથ કે જેના માટે તે લાક્ષણિકતા છે તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

સજીવોની નિશાની

એ) તેઓને ખાસ રાજ્યમાં ફાળવવામાં આવ્યા છે

બી) શરીર થૅલસ છે

બી) ફળદાયી શરીર રાખો

ડી) પોષણની પદ્ધતિ અનુસાર, તેઓ સ્વતઃ-હેટરોટ્રોફિક છે

ડી) છોડના મૂળ સાથે સહજીવનમાં પ્રવેશ કરો

ઇ) ફૂગ અને શેવાળના સહજીવનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે

ઓર્ગેનિઝમ્સનું જૂથ

મશરૂમ્સ

લિકેન

પ્લાન્ટ અને તે જે વિભાગનો છે તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

છોડ

સ્પિરોગાયરા

ક્લેમીડોમોનાસ

ક્લોરોકોકસ

કોયલ શણ

ulothrix

વિભાગ

1)

લીલી શેવાળ

2)

દ્વીઅંગી

સંશોધિત શૂટ અને તે પ્રદાન કરે છે તે છોડના વનસ્પતિ પ્રસારની પદ્ધતિ વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

સંશોધિત એસ્કેપ

અ)

રાઇઝોમ

બી)

માં)

બલ્બ

જી)

ડી)

સ્ટેમ કટીંગ

વનસ્પતિ છોડના પ્રજનનની પદ્ધતિ

1)

ભૂગર્ભ અંકુરની

2)

ઉપરની જમીન અંકુરની

કાર્યો 16-20 માં, યોગ્ય ક્રમ સ્થાપિત કરો. કોષ્ટકમાં પસંદ કરેલા જવાબોની સંખ્યા લખો (જગ્યાઓ અથવા અન્ય પ્રતીકો વિના).

ટોચથી શરૂ કરીને, મૂળમાં ઝોન (વિભાગો) ના સ્થાનનો ક્રમ સ્થાપિત કરો.

સ્થળ વિસ્તાર

વિભાગ ઝોન

સક્શન ઝોન

વૃદ્ધિ ઝોન

પૃથ્વી પરના છોડના મુખ્ય જૂથોના દેખાવનો કાલક્રમિક ક્રમ સ્થાપિત કરો.

ફ્લાવરિંગ

ફર્ન્સ

સાઇલોફાઇટ્સ

સીવીડ

નાનાથી શરૂ કરીને, છોડના રાજ્યની લાક્ષણિકતા વ્યવસ્થિત શ્રેણીઓનો ક્રમ સ્થાપિત કરો.

એન્જીયોસ્પર્મ્સ

સોલાનેસી

ડાયકોટાઇલેડોન્સ

નાઇટશેડ કાળો

પૃથ્વી પર કાર્બનિક વિશ્વના ઐતિહાસિક વિકાસની પ્રક્રિયામાં સજીવોની જટિલતાનો ક્રમ સ્થાપિત કરો.

કોષોમાં હરિતદ્રવ્યની રચના

રાઇઝોઇડ્સનો દેખાવ

ફળની રચના

મૂળ, દાંડી, પાંદડાઓનો દેખાવ

યુનિસેલ્યુલર હેટરોટ્રોફિક સજીવોનો ઉદભવ

સૌથી મોટાથી શરૂ કરીને, છોડમાં વ્યવસ્થિત શ્રેણીઓની ગૌણતાનો ક્રમ સ્થાપિત કરો.

કૌટુંબિક પાણીની કમળ

વિભાગ એન્જીયોસ્પર્મ્સ

પીળા ઇંડા કેપ્સ્યુલનો પ્રકાર

રોડ કુબિષ્કા

વર્ગ Dicotyledons

પ્લાન્ટ કિંગડમ

ચોથો ભાગ. 6 પોઈન્ટના મૂલ્યની સોંપણીઓ.

ટૂંકા સાથે 21-25 કાર્યોપૂછાયેલા પ્રશ્નનો જવાબ.

એક સમયે, એક પ્રકારના છોડના બીજ આકસ્મિક રીતે યુરોપથી અમેરિકા લાવવામાં આવ્યા હતા, જેને અમેરિકાના સ્થાનિક લોકો - ભારતીયો - "સફેદ માણસનું નિશાન" કહે છે. આ છોડને નામ આપો.

બંગાળ ફિકસ, અથવા વડનું વૃક્ષ, મૂળ ભારતમાં, પરિપક્વ છોડની મોટી આડી શાખાઓ પર જમીનમાં ઉગે છે તેવી રચનાઓ વિકસાવે છે. આ રચનાઓ તેમના મૂળ અને બંધારણમાં શું છે?

આફ્રિકામાં, યુગાન્ડાના પૂર્વીય પ્રદેશોમાં, એક નાનો વાઇપર રહે છે. રિંગમાં વળાંકવાળા, તે રશિયામાં ઉગતા હનીસકલની જેમ, પિસોનિયાના ઝાડની નીચે દિવસો સુધી રહે છે. જો એક નાનું પક્ષી ઝાડવું પર બેસે છે અને એક ડાળીથી ડાળી પર કૂદકો મારે છે, તો વિક્ષેપિત ઝાડ તેને નાના ચીકણા ફળોના ફુવારા વડે વરસાવશે. તેઓ તેની પાંખો અને પૂંછડીને ઢાંકી દે છે, ત્યારબાદ પક્ષી ઘાસ પર પડે છે અને વાઇપરનો શિકાર બને છે. પિસોનિયા ફળોની રચનાત્મક વિશેષતા સાથે સંકળાયેલી ઘટનાનું નામ આપો.

હેનબેન, બેલાડોના અને ડાટુરા ઝેરી છોડ છે; તેઓ દવાઓ તૈયાર કરવા માટે વપરાય છે. આ છોડ કયા પરિવારના છે તેનું નામ આપો.

"શિપ ગ્રુવ્સ" ને જંગલો કહેવામાં આવતા હતા જેમાં…….

મેગા-ટેલેન્ટ ટેલેન્ટ ડેવલપમેન્ટ સેન્ટર બાયોલોજીમાં ઓલ-રશિયન ઓનલાઈન ઓલિમ્પિયાડ્સ ધરાવે છે. અમે માનીએ છીએ કે દરેક વિદ્યાર્થી પ્રતિભાશાળી છે અને છુપાયેલી ક્ષમતાઓને છતી કરે તેવા કાર્યો ઓફર કરે છે. અમે બધા સહભાગીઓને પુરસ્કાર આપીએ છીએ અને દરેક ઓલિમ્પિયાડ પછી અમે શિક્ષકોને મફત પ્રમાણપત્રો અને આભાર આપીએ છીએ.

અમારા કાર્ય વિશેના કેટલાક આંકડા:

• MDG "મેગા-ટેલેન્ટ" એ 47 શાળા વિષયોમાં 400 થી વધુ ઇન્ટરનેટ ઓલિમ્પિયાડ્સનું આયોજન કર્યું.
• 12 દેશોના 9,000 શાળાના બાળકો અને વિદ્યાર્થીઓ બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડ્સમાં ભાગ લઈ ચૂક્યા છે.
• અમે સંસ્થાકીય ખર્ચની ભરપાઈ કરીએ છીએ અને શિક્ષકોને પહેલેથી જ 2,500,000 રુબેલ્સ ચૂકવ્યા છે.
• 98% શિક્ષકો ઓલિમ્પિયાડ્સમાં ભાગ લેવાના પરિણામોથી સંતુષ્ટ છે અને મેગા-ટેલેન્ટ ઓલિમ્પિયાડ્સના કાયમી આયોજકો બન્યા છે.

શિક્ષક તરફ 5 પગલાં

અમે ઇચ્છીએ છીએ કે તમે અમારી સાથે કામ કરવાનું સરળ અને આનંદદાયક બનાવો. આ કરવા માટે, અમે શિક્ષકને ધ્યાનમાં રાખીને રચાયેલ 5 પગલાંને અનુસરીએ છીએ:

1. અમે તમામ વર્ગો માટે સોંપણીઓની ઍક્સેસ ખોલીએ છીએ અને ઓલિમ્પિયાડ યોજવા માટે પદ્ધતિસરની ભલામણો પ્રદાન કરીએ છીએ.
2. અમે દરેક શિક્ષકને પ્રમાણપત્ર અને કૃતજ્ઞતા સાથે જારી કરીએ છીએ. દર સીઝનમાં અમે એવોર્ડ સામગ્રીની ડિઝાઇન અપડેટ કરીએ છીએ જેથી તમારો પોર્ટફોલિયો અર્થપૂર્ણ અને ગતિશીલ બને.
3. અમે પ્રિન્ટિંગ અસાઇનમેન્ટ, પુરસ્કારો અને અન્ય સંસ્થાકીય ખર્ચ માટે નાણાં પરત કરીએ છીએ.
4. દર મહિને અમે ઓલિમ્પિયાડ્સના સૌથી સક્રિય આયોજકોને પુરસ્કાર આપીએ છીએ.
5. અમે અંતર સ્પર્ધાઓ સંબંધિત કોઈપણ મુદ્દાઓ પર સલાહ આપીએ છીએ.

મેગા-ટેલેન્ટ ઓલિમ્પિક્સ નિયમિત ઓલિમ્પિકની જેમ છે, ફક્ત વધુ સારું!

મેગા ટેલેન્ટ ઓલિમ્પિયાડ્સ દૂરથી યોજવામાં આવે છે. તમે ઇવેન્ટનો સમય અને સ્થળ જાતે પસંદ કરો છો. પરિચિત વાતાવરણમાં, વિદ્યાર્થીઓ વધુ આત્મવિશ્વાસ અનુભવે છે, જેનો અર્થ છે કે તેઓ કાર્યોને ઉકેલવા પર સંપૂર્ણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

પ્રદર્શનના વિવિધ સ્તરો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ અમારા ઓલિમ્પિયાડ્સમાં ભાગ લે છે, કારણ કે મેગા-ટેલેન્ટ ઓલિમ્પિયાડ્સના કાર્યો શાળાના અભ્યાસક્રમ પર આધારિત છે અને ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણનું પાલન કરે છે. સોંપણીઓ જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવામાં અને વિદ્યાર્થીઓને તાર્કિક અને વિશ્લેષણાત્મક વિચારસરણી વિકસાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં મદદ કરે છે.

દરેક વર્ગ માટેના કાર્યોના સેટમાં વિવિધ પ્રકારના 15 પરીક્ષણ પ્રશ્નો હોય છે:

• એક અથવા વધુ સાચા જવાબો સાથેના પ્રશ્નો.
• વિશ્લેષણાત્મક અને કાલક્રમિક ક્રમ પર પ્રશ્નો.
• બે ડેટા શ્રેણીના બાકાત અને સહસંબંધ પરના પ્રશ્નો.
• દૃષ્ટાંતરૂપ સ્ત્રોતો સાથે કામ કરવા માટે પરીક્ષણ કાર્યો.
• સમસ્યાઓ હલ કરવા માટે પરીક્ષણ કાર્યો.

ઓલ-રશિયન બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડમાં ભાગ લેવા માટે કેટલો ખર્ચ થાય છે?

દરેક ઓલિમ્પિયાડ માટે, અમે સહભાગિતાની ન્યૂનતમ સંભવિત કિંમત સેટ કરીએ છીએ. વધુમાં, દરેક સહભાગીની નોંધણી ફીમાંથી, 30% સુધી શિક્ષકને પરત કરવામાં આવે છે: પ્રિન્ટીંગ અસાઇનમેન્ટ્સ, ડિપ્લોમા, અમારા દ્વારા તૈયાર કરાયેલ પ્રમાણપત્રો અને અન્ય સંસ્થાકીય ખર્ચ માટે, બાકીની રકમ અમને ચૂકવવામાં આવે છે (તમે ચોક્કસ શોધી શકો છો. પછી રકમનોંધણી).

દરેક શિક્ષક-આયોજક તેમાં ભાગ લે છેશિક્ષક રેટિંગ્સ . વધુ ઓલિમ્પિયાડ્સ યોજીને, તમે ખરેખર મૂલ્યવાન અને જરૂરી ઇનામો મેળવવાની તમારી તકોમાં વધારો કરો છો. દર મહિને, MDG “મેગા-ટેલેન્ટ” સૌથી વધુ સક્રિય શિક્ષકોને પુરસ્કાર આપે છે. દરેક શિક્ષકનું કાર્ય અમૂલ્ય છે, અને અમને રશિયા, તેમજ પડોશી દેશોના નિષ્ણાતો સાથે સહયોગ કરવામાં આનંદ થાય છે.

આપણે કેટલી વાર બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડ્સ યોજીએ છીએ?

જ્યારે પણ તમે ઓલિમ્પિયાડ યોજવાનું નક્કી કરો છો, ત્યારે સંભવ છે કે આ સમયગાળા દરમિયાન અમારી મુખ્ય શૈક્ષણિક ઇવેન્ટ્સમાંની એક યોજાય. કુલ મળીને, ઓલ-રશિયન બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડ્સની ત્રણ સીઝન (શિયાળો, વસંત અને પાનખર) અને આંતરરાષ્ટ્રીય ઓલિમ્પિયાડ્સની ચાર સીઝન છે. દરેક સીઝન માટે અમે નવા કાર્યો તૈયાર કરીએ છીએ. આ તમને વર્ષમાં ઘણી વખત ભાગ લેવાની મંજૂરી આપે છે.

અમે પરિણામોની ગણતરી કેવી રીતે કરીએ?

બધા કાર્યો આપમેળે તપાસવામાં આવે છે. આ અમને પરિણામોનું મૂલ્યાંકન કરવામાં ઉદ્દેશ્ય પ્રાપ્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે. કમ્પ્યુટર પરિણામની ગણતરી કરે છે અને તેને વેબસાઇટ પર પ્રકાશિત કરે છે. આ પછી, આયોજક તેમના વિદ્યાર્થીઓને એવોર્ડ ડાઉનલોડ, પ્રિન્ટ અને પ્રસ્તુત કરી શકે છે.

તમારા વિદ્યાર્થીઓ માટે બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડનું આયોજન કેવી રીતે કરવું?

બધું ખૂબ સરળ છે:

• તમે નોંધણી કરો વેબસાઈટ પર અને તેના વિદ્યાર્થીઓ માટે બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડમાં ભાગ લેવા માટે ચૂકવણી કરે છે (આ અરજીઓ સ્વીકારવાની અંતિમ તારીખ પહેલાં કરવું આવશ્યક છે);
• ઇવેન્ટની શરૂઆત પછી, કાર્ય સાથેની ફાઇલો વેબસાઇટ પર તમારા વ્યક્તિગત ખાતામાં ઉપલબ્ધ થશે.
• તેમને છાપ્યા પછી, તમે સીધા જ બાયોલોજી ઓલિમ્પિયાડમાં આગળ વધી શકશો (દરેક સહભાગી માટે તમારે કાર્યોનો એક અલગ સેટ છાપવાની જરૂર છે);
• તમે તમારા વ્યક્તિગત ખાતામાં દરેક સહભાગીના જવાબો ઓનલાઇન ભરો છો;
• સિસ્ટમ અને અમારા પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓ દ્વારા કાર્યોની તપાસ કર્યા પછી, પરિણામો તરત જ અમારી વેબસાઇટ પર પ્રકાશિત થાય છે;
• તમામ પુરસ્કાર સામગ્રી તમારા વ્યક્તિગત ખાતામાં ડાઉનલોડ કરવા માટે ઉપલબ્ધ રહેશે.

બાયોલોજીમાં ઓલ-રશિયન ઇન્ટરનેટ ઓલિમ્પિયાડમાં ભાગ લેવા માટે કેવી રીતે ચૂકવણી કરવી?

તમે આનો ઉપયોગ કરીને ઓલિમ્પિયાડમાં ભાગ લેવા માટે ચૂકવણી કરી શકો છો:

• બેંક કાર્ડ (ઓનલાઈન);
• રશિયન પોસ્ટ ઓફિસ પર રસીદો;
• ઇલેક્ટ્રોનિક પેમેન્ટ સિસ્ટમ્સ (ઓનલાઈન).

શું શાળાના બાળકો અને અન્ય દેશોના વિદ્યાર્થીઓ ઇવેન્ટમાં ભાગ લઈ શકે છે?

MDG "મેગા-ટેલેન્ટ" આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોનું આયોજન કરે છે. બધા વિદ્યાર્થીઓ તેમની રાષ્ટ્રીયતા અથવા રહેઠાણના દેશને ધ્યાનમાં લીધા વિના ભાગ લેવા માટે આવકાર્ય છે. જો કે, કાર્યોના સારને સમજવા માટે, વિદ્યાર્થીઓએ રશિયનમાં અસ્ખલિત હોવું આવશ્યક છે.