Semua orang memahami pentingnya mengembangkan kemampuan bicara anak dan tingkat budayanya, yang tidak hanya menentukan nasib masa depan seseorang, tetapi juga masa depan bahasa Rusia yang hebat.
Tuturan seorang anak digunakan untuk menilai perkembangan, yang berhubungan langsung dengan pemikirannya. Bagi anak prasekolah, kemampuan berbicara dengan baik berarti:
- mudah untuk menavigasi dunia di sekitar Anda;
- berpikir, mengungkapkan pikiran dan mempertahankan pendapat pribadi;
- temukan kontak dengan anak-anak dan orang dewasa.
Penting untuk diingat! Untuk berbicara dengan jelas dan benar, seorang anak harus mendengar ucapan yang diucapkan dengan jelas.
Untuk mengucapkan bunyi-bunyi yang sulit bagi seorang anak, organ artikulasinya harus kuat dan fleksibel, mampu melakukan gerakan dan transisi yang halus.
Senam artikulasi mengajarkan hal ini.
Senam artikulasi harus dilaksanakan dalam bentuk permainan yang menarik.
Hal ini akan memikat hati anak, dan proses perkembangan bicara akan terjadi lebih cepat dan sukses.
Pertama-tama, Anda harus memberi tahu dan menunjukkan kepada anak, di depan cermin, tentang organ artikulasi, menamainya: bibir, lidah, gigi, dan pipi.
Tarik perhatiannya ke bibir atas dan bawah, dua baris gigi, dan lidah yang bisa digerakkan.
Tugas utama: menarik minat anak
Penting untuk diingat! Kelas yang sistematis mengkonsolidasikan keterampilan yang diperoleh.
Pembelajaran dilakukan di depan cermin agar anak dapat melihat secara visual gerakan mulut dan lidah saat mengucapkan bunyi-bunyi orang dewasa.
Tunjukkan surat itu dan ucapkan suaranya.
Bersama anak Anda, nyanyikan bunyi tersebut terlebih dahulu dengan pelan, kemudian dengan keras, tiba-tiba, dan berlarut-larut.
Ulangi permainan ini beberapa kali. Sambil menunjukkan huruf-hurufnya, mintalah anak bernyanyi sendiri.
A – buka mulutmu lebar-lebar.
O – membuat bibir bulat.
U – membuat bibir menjadi “tabung”.
Dan – tersenyum.
E – buka mulutmu sedikit, julurkan lidahmu.
Permainan pernapasan
Pengembangan keterampilan: pelatihan pernapasan, pengucapan suara, koordinasi tangan-mata.
Untuk pengucapan suara yang normal dan perkembangan lidah yang baik, diperlukan pernapasan yang benar, yang berkontribusi pada suara yang terdengar lebih baik.
Penghirupan dan pernafasan yang lancar merupakan kondisi penting untuk suara yang lembut dan santai, untuk transisi dari ucapan yang tenang ke nada dering dan sebaliknya.
Pernapasan yang tidak tepat dapat menyebabkan pengucapan menjadi pelan dan gangguan kefasihan berbicara.
"Bola di Gawang"
Buatlah bola dari kapas. Siapkan gerbang yang terbuat dari kubus dan, rentangkan bibir Anda seperti tabung, tiup bola dengan kuat, ucapkan bunyi "u", dan cetak gol.
"Mengirimkan"
Buatlah perahu kertas. Tuang air ke dalam baskom.
Untuk membuat perahu bergerak dengan lancar, tiuplah dengan tenang sambil mengucapkan bunyi “f”.
Untuk meniru hembusan angin, kerutkan bibir Anda hingga menimbulkan bunyi “p”.
Pada saat yang sama, tanpa menggembungkan pipi Anda.
"Gelembung"
Ambil sedotan dan segelas air.
Tiup ke dalam sedotan yang ada di dalam segelas air, sehingga menimbulkan gelembung-gelembung.
Pada saat yang sama, jangan menggembungkan pipi Anda.
Latihan artikulasi bisa dilakukan kapan saja, misalnya saat mencuci atau berjalan.
Permainan untuk bahasa
Pengembangan keterampilan: pengucapan suara, pengayaan kosa kata, rasa ritme.
"Senyum"
Regangkan bibir Anda sambil tersenyum sambil mengucapkan bunyi "i"
"Tabung"
Rentangkan bibir Anda, ucapkan bunyi "u".
"Pipa senyum"
Kita meregangkan bibir kita satu per satu sambil tersenyum, lalu merentangkannya menjadi sebuah tabung, mengucapkan bunyi “i” secara berurutan, lalu “u”.
"Pagar"
Kami meregangkan bibir kami menjadi senyuman, menutup gigi kami.
"Tik-tok"
Julurkan ujung lidah Anda. Tarik dulu ke kiri, lalu ke kanan - tik-tok, meniru gerakan jam tangan.
"Mengayun"
Julurkan ujung lidah Anda dan tarik ke bawah menuju dagu, lalu ke atas menuju hidung.
"Menyikat gigi"
Jalankan ujung lidah Anda, seperti sikat gigi, di sepanjang deretan gigi atas, pertama di luar, lalu di dalam. Juga di baris paling bawah.
"Kuda"
Klik lidah Anda, buka mulut Anda lebar-lebar.
Literatur:
E.N. Lunkina Membesarkan bayi berusia 2-3 tahun - M.: Sphere shopping center, 2009 - 96 hal.
Perkembangan bicara pada anak terjadi dalam beberapa arah: melatih artikulasi, memperluas kosa kata aktif, mengembangkan ucapan yang koheren - semua ini membentuk pemikiran bicara.
1 SENAM ARTIKULASI (DENGAN GAMBAR)
Latihan artikulasi membantu anak mengkonsolidasikan suara. Tunjukkan padanya cara melakukan latihan dengan benar. Ingatlah bahwa itu harus dilakukan di depan cermin. Tingkatkan jumlah pengulangan dan waktu yang dihabiskan untuk melakukan latihan secara bertahap.
"Enak"
Buka sedikit mulut, jilat bibir atas, pertama dari kanan ke kiri, lalu sebaliknya. Penting agar bibir bawah tidak membantu lidah dan tidak “menangguhkannya”.
"Mengayun"
Dengan mulut terbuka lebar dan tersenyum, letakkan ujung lidah di belakang gigi bawah (di bagian dalam), lalu angkat di belakang gigi atas (di bagian dalam).
"Ikan"
Tampar bibir santai Anda seperti ikan.
"Kuda"
Buka mulut Anda dan klik ujung lidah Anda (“kuda menggemeretakkan kukunya”).
"Sudip"
Julurkan lidah lebar Anda dan letakkan di bibir bawah Anda. Lakukan latihan sebanyak 5 kali, julurkan lidah selama 5-10 detik.
"Jarum"
Buka mulut Anda dan julurkan lidah tajam Anda sejauh mungkin. Lakukan latihan sebanyak 5 kali, julurkan lidah selama 5-10 detik.
"Lepek"
Buka mulutmu lebar-lebar, julurkan lidahmu yang lebar. Angkat tanpa menyentuh gigi Anda. Lakukan latihan sebanyak 5 kali, julurkan lidah selama 5-10 detik.
"Pelukis"
Buka sedikit mulut Anda dan tersenyumlah. Jalankan ujung lidah Anda ke bibir searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam. Lakukan latihan sebanyak 5 kali.
"Jam tangan"
Buka mulut, gunakan ujung lidah untuk bergerak ke kiri dan ke kanan, menyentuh sudut bibir.
"kopi"
Biarkan anak membayangkan ada permen kunyah di mulutnya yang tiba-tiba menempel di gigi atasnya. Ajak bayi Anda untuk memisahkannya dengan lidahnya (lakukan gerakan dengan lidahnya di sepanjang bagian dalam gigi). Lakukan hal yang sama dengan gigi bawah.
Penting dalam permainan ini untuk memperhatikan gerakan lidah anak.
"Gigi bersih"
Tersenyumlah, tunjukkan gigi. Jalankan ujung lidah Anda di sepanjang bagian dalam gigi atas, lalu lakukan hal yang sama pada gigi bawah. Lidah harus meluncur di sepanjang bagian dalam gigi dari kiri ke kanan. Lakukan latihan sebanyak 5 kali.
2 PERKEMBANGAN PERNAPASAN PIDATO
"Dandelion"
Ajaklah anak Anda untuk mengambil bunga dandelion imajiner. Pada hitungan 1 sampai 5, tarik napas melalui hidung tanpa mengangkat bahu, lalu tiup dandelion hingga berhamburan.
"Cincin"
Minta anak Anda untuk mendekati dinding dan bayangkan ada sebuah pintu di depannya, dan di sebelahnya ada tombol bel listrik. Biarkan bayi menarik napas melalui hidung dan sambil menahan napas sejenak, tekan “bel” dengan jarinya, sambil secara bersamaan mengucapkan “ry-ry-ry”. Kemudian ajaklah anak melakukan hal yang sama pada masing-masing jari tangan kiri dan kanannya secara bergantian.
"Lilin"
Pegang lilin yang menyala di depan anak Anda. Biarkan bayi menarik napas dalam-dalam melalui hidungnya dan meniup lilinnya dengan tajam. Ulangi permainan ini beberapa kali.
"Penyihir"
Ajaklah anak Anda untuk menjadi dukun untuk sementara waktu. Ucapkan dalam satu tarikan napas, misalnya, “mantra” berikut: “Mimm-mumm-mamm-momm-mumm-mymm!” Perhatikan artikulasi anak Anda.
"Bola"
Ambil tangan bayi Anda, sehingga membentuk lingkaran. Tanpa memisahkan tangan, tarik napas melalui hidung dan mundur 2 langkah kecil. Beginilah cara balon mengembang. Sekarang Anda harus “mengeluarkan udara darinya” sambil secara bersamaan mengatakan “ssss…” dan mengambil 1 langkah ke depan. Beginilah cara bola menjadi lebih kecil. Keluarkan sedikit udara lagi dari bola, sambil mengucapkan “ssss...” dan maju 1 langkah lagi. Bola menjadi lebih kecil. Ulangi permainan ini beberapa kali.
"Katak kecil"
Biarkan anak merentangkan kakinya sedikit lebih lebar dari bahunya, putar jari-jari kakinya ke samping sebanyak mungkin dan, tekuk lutut dan jongkok serendah mungkin, letakkan telapak tangannya di lantai. Tanyakan padanya bagaimana katak bersuara (“kva-kva”). Mintalah anak Anda untuk menunjukkan bagaimana katak itu melompat. Ajak dia untuk melompat dan bersuara secara bersamaan.
PERMAINAN 3 JARI
Anda bisa mulai melatih jari-jari bayi Anda sejak usia 6 bulan, karena ini merangsang perkembangan bicara anak. Pada usia ini, permainan jari adalah pijatan kecil pada tangan dan jari bayi. Anak-anak berusia 2-3 tahun dapat menghafal teks permainan yang menyertainya dan mengulanginya bersama Anda.
"Kapal uap"
Kapal uap mengapung di sepanjang sungai,
Lingkaran asap keluar dari cerobong asap.
(Satukan kedua telapak tangan, angkat ibu jari ke atas - "perahu uap", gerakkan telapak tangan ke arah yang berbeda: maju, ke samping, ke belakang - "buat jalur".)
"Kucing"
Kucing itu memegangnya di cakarnya
Goresan yang sangat tajam.
(Kepalkan dan lepaskan jari kedua tangan sekaligus.)
"Jari"
Jari berkata pada jari,
Bahwa saya pergi ke stasiun.
Untuk bertemu yang lain
Sehingga jumlahnya sepuluh.
(Sentuh sisa jari dengan ibu jari satu per satu, dimulai dengan jari kelingking. Lakukan latihan 2 kali, pertama di tangan kanan lalu di kiri.)
"Teremok"
Ada menara di tempat terbuka,
(Gabungkan kedua telapak tangan Anda menjadi sebuah “rumah.”)
Pintunya terkunci,
(Tutup jari Anda menjadi “kunci.”)
Asap keluar dari cerobong asap.
(Tutup jari Anda menjadi cincin.)
Ada pagar di sekeliling menara,
(Jaga tangan Anda di depan Anda, rentangkan jari Anda.)
Untuk mencegah pencuri masuk.
(Jetikkan jarimu.)
Tok-tok-tok, Tok-tok-tok,
(Ketuk telapak tanganmu dengan kepalan tanganmu.)
Bukalah, aku temanmu!
(Rentangkan tangan Anda ke samping, lalu genggam tangan lainnya dengan satu telapak tangan.)
Jari pertama di tanah liat ( ketukan keras dengan jari telunjuk)
Yang kedua dari plastisin ( besar dengan sedang)
Yang ketiga ada dalam coklat ( besar dengan tanpa nama)
Keempat dalam selai jeruk ( besar dengan jari kelingking)
Jari saling menempel!!! ( jepit semua jarimu)
Lepaskan!!! ( buka telapak tanganmu lebar-lebar)
Kucing di telapak tangan
Pegang tangan bayi dan ucapkan kalimat dengan menggerakkan jari telunjuk di sepanjang telapak tangan.
Telapak tangan di sepanjang jalan,
Seekor kucing kecil sedang berjalan.
Di cakar kecil
Aku menyembunyikan goresannya.
Jika dia tiba-tiba menginginkannya
Dia akan mempertajam cakarnya.
Ck-gores ( menggelitik telapak tanganmu)
4 Lagu anak-anak
Burung hantu kecil, burung hantu,
Kepala besar.
Dia sedang duduk di tiang,
Aku melihat ke bulan,
Matanya berbinar.
Mata kecil bertepuk tangan,
Cakar atas atas.
Dan - itu terbang!
Burung-burung itu duduk di padang rumput,
Dan anak-anak kucing pergi ke pojok.
Kami duduk dan duduk,
Mereka menyanyikan lagu.
Induk kucing berlari,
Dia mulai memanggil anak-anak pulang.
Burung-burung menyanyikan sebuah lagu
Mereka terbang untuk melihat anak-anak.
Tangan kami berlumuran sabun,
Aku dan ibu mencuci piring.
Kami mencuci piring
Mereka membantu ibu kami.
Seperti kucing kita
Mantel bulunya bagus sekali.
Seperti kumis kucing
Sangat indah.
Mata yang berani
Giginya putih.
Bainki-bainki,
Ayo beli sepatu bot untuk anakku.
Mari kita letakkan di kaki,
Mari kita pergi ke jalan setapak.
Putra kami akan berjalan
Sepatu bot baru untuk dipakai.
Kambing bertanduk itu datang,
Seekor kambing yang disembelih akan datang.
Kaki atas atas,
Mata bertepuk tangan
“Siapa yang tidak makan bubur,
Siapa yang tidak minum susu?
aku akan menanduknya
Aku akan menanduk, aku akan menanduk!”
Diambil dari
******
Latihan "kuda nil". Buka mulut Anda selebar mungkin. Kami menutup mulut kami.
Latihan "Cium Ibu". Kami meregangkan bibir kami dengan tabung.
Latihan "Tunjukkan gigimu". Kami meregangkan bibir kami menjadi senyuman.
Latihan “Berjalan”: Menggerakan lidah maju mundur, kiri dan kanan.
Latihan "Kembungkan pipimu". Kami menggembungkan dan menarik pipi kami satu per satu - “Pipi itu tebal dan tipis”
Latihan "Lidah berjalan"
Lidah berjalan-jalan. (Lidah lebar dan santai di bibir bawah.)
Dia bersembunyi di dalam rumah lagi. (Lidah di belakang gigi bawah.)
Suara [ A ]
Latihan "Ayam". Bayi membuka mulutnya lebar-lebar (diam-diam). Orang dewasa menaruh vitamin di ujung lidahnya. Anak itu berkata: “Saya”
Anak ayam ingin makan
Mereka menunggu ibu, tapi mereka tidak bersuara,
Ibu membawa gandum!
Buka mulutmu lebih lebar!
Suara [DAN]
Latihan "Senyum". Kami tersenyum (tanpa ketegangan), memperlihatkan gigi atas dan bawah.
Bibir tersenyum dan gigi muncul.
Bibirnya tersenyum dan menjangkau ke telinga.
Suara [TENTANG]
Latihan "Bola". Bola dengan ukuran berbeda digunakan. Kami menempatkan bola di antara bibir, membulatkan bibir dan mendorongnya ke depan:
Ambil bola dengan spons Anda
“Oh-oh-oh” tarik perlahan.
Suara [E]
Latihan "Beruang". Mainan beruang bekas. Seorang dewasa dan seorang anak berdiri dengan empat kaki. Pose ini membantu menggerakkan lidah ke bagian anterior mulut dan meredakan ketegangan pada akar lidah. Posisi bibir setengah terbuka berbentuk oval.
"Uh-uh," kamu bernyanyi seperti beruang,
Buka mulutmu lebar-lebar.
Suara [kamu]
Latihan "Gajah". Anak tersebut, bersama dengan orang dewasa, mengulangi latihan “Cium Ibu” dan berkata “U-oo-oo-oo”.
Saya akan melihat bayi gajah
Aku akan melipat bibirku menjadi satu.
Suara [F]
Latihan "Kelinci". Bibir bawah menyentuh gigi atas, bibir atas sedikit terangkat. Kami menarik perhatian anak pada fakta bahwa di “pagar” antara bibir dan gigi masih ada celah sempit, di tengahnya terdapat aliran udara. Untuk merasakannya, kontrol sentuhan digunakan - telapak tangan orang dewasa dan bayi dibawa ke mulut anak.
Telinga ada di atas kepala,
Dan giginya ada di spons:
F-f-f-f-f-f!
Suara [DI DALAM]
Latihan “Angin”. Dilakukan mirip dengan latihan “Kelinci” dengan menggunakan suara.
Angin kencang bertiup
Tekan tanganmu ke lehermu,
Suara [P]
Latihan "Ikan". Anak itu diam-diam membuka bibirnya, lalu menutup bibirnya erat-erat, tetapi tanpa ketegangan:
Ikan itu membuka mulutnya
Aku tidak bisa mendengar apa yang dia nyanyikan.
Masukan udara ke dalam hidungmu,
"P" menerobos bibirmu!
Suara [B]
Latihan "Suara" . Dilakukan serupa dengan latihan “Ikan” menggunakan suara. Jika suaranya berdering[ P ] sulitnya, perlu menghubungkan kontrol sentuhan dengan meletakkan tangan anak di laring orang dewasa sehingga ia merasakan bagaimana tenggorokan (“rumah” suara) bergetar.
“B" mudah diucapkan,
Latihan "Lagu Pengantar Tidur"
Diam, Bayi Kecil, Jangan Katakan Sepatah Kata pun,
Aku memukul bonekaku!
Suara [T]
Latihan "Lidah."(Ketuk ujung lidah di belakang gigi atas.)
Siapa yang mengetuk seperti itu - ketuk, ketuk?
Lidah, sahabat setia kita.
Suara [D]
Latihan “Membangun rumah.” Anak dengan mudah memukulkan ujung lidahnya ke belakang gigi atas, seperti pada latihan “Lidah”, tetapi melakukannya dengan suaranya. Untuk merasakan suara bekerja, kami menggunakan kontrol sentuhan - kami meletakkan punggung tangan ke tenggorokan.
Kami ingin membangun rumah.
Kami akan memberi pekerjaan pada lidah.
Kami akan mengambil palunya
Mari kita palu anyelir bersama-sama.
"D" mudah diucapkan
Suara [M]
Latihan "Sapi". Membuat suara[ M ], menggunakan kontrol taktil. Orang dewasa berkata: “M-mm-mm-mm-mm-mm-mm,” sambil mendekatkan punggung tangan anak ke bibir orang dewasa - anak harus merasakan getaran di bibirnya, lalu memeriksa hal yang sama pada dirinya sendiri. .
“Moo-moo-moo,” sapi itu melenguh.
Aku akan menanduk Tanya dan Vova.”
Suara [X]
Latihan "Angin hangat"Kami menghembuskan udara hangat di telapak tangan kami, sambil mengucapkan suara [X]. DANCKami menggunakan kontrol sentuhan - anak harus merasakan aliran hangat yang dihembuskan dengan punggung tangannya, pertama dari orang dewasa, lalu dari dirinya sendiri.
Hembuskan udara hangat
Hangatkan tanganmu!
Suara [DENGAN]
Latihan "Lidah sedang beristirahat."Sambil tersenyum, anak membuka mulutnya sedikit dan meletakkan ujung lebar lidahnya di bibir bawah, tepi lateral lidah harus menyentuh sudut mulut.
Lidah kita kecokelatan.
Berbaring, istirahat dengan tenang
Dan diam-diam bersenandung: "E-dan-dan".
Latihan "Pompa". Kami menarik perhatian anak pada fakta bahwa peluit udara yang keluar dari “pompa” menyerupai suara [C]. Bayi harus merasakan aliran udara dingin menggunakan punggung tangannya.
Diambil dari
Pidato adalah proses kompleks yang melibatkan berbagai organ. Senam artikulasi untuk anak-anak membantu melatih otot-otot organ-organ ini, sehingga perkembangan bicara terjadi lebih cepat dan anak mengembangkan pengucapan yang benar. Ada berbagai rangkaian latihan. Beberapa ditujukan untuk pengembangan bicara secara umum, yang lain membantu mengatasi masalah diksi.
Seorang terapis wicara akan membantu Anda memilih rangkaian latihan yang tepat. Setelah memeriksa bayi itu dan berbicara dengannya, dia akan memilih program pelajaran individu. Jika ada keterlambatan yang signifikan dalam pengembangan keterampilan berbicara, disarankan untuk berkonsultasi dengan ahli saraf, karena masalah dalam perkembangan bicara mungkin berhubungan dengan penyakit serius.
Ada latihan yang dirancang untuk mendorong bicara aktif, dan jika anak sehat, maka ibu dapat melatihnya sendiri. Meskipun konsultasi dengan ahli terapi wicara tetap bermanfaat: program khusus mungkin diperlukan. Latihan melatih otot-otot tertentu dan membantu bayi mulai aktif berbicara. Mereka mengembangkan mobilitas dan ketangkasan alat artikulasi:
- bahasa;
- kekang.
Senam untuk anak sebaiknya dibuat berwarna dan menarik. Jika latihan disajikan dalam bentuk permainan, si kecil yang gelisah akan berlatih dengan senang hati dan cepat menguasai seluk-beluk dunia suara. Ada baiknya untuk memperkuat deskripsi verbal dengan gambar visual, menyiapkan gambar berwarna dengan gambar untuk setiap latihan.
Apa lagi yang perlu diperhatikan: anak tidak melihat bahasanya sendiri, dan oleh karena itu sulit baginya untuk memahami persyaratan orang dewasa jika terjadi kesalahan. Oleh karena itu, ada baiknya jika ia dapat melakukan latihan di depan cermin dan melihat posisi bibir dan lidahnya. Jika ia masih belum bisa mengatasinya, Anda perlu membantunya dengan mengarahkan lidahnya menggunakan spatula, gagang sendok, atau benda lain yang bersih, lonjong, dan tidak tajam.
Di awal kelas, Anda perlu mengajak anak untuk melakukan beberapa latihan, dan menambahkan sisanya secara bertahap, tidak lebih dari satu latihan baru per pelajaran. Jika ada masalah dalam melakukan latihan lama, maka latihan baru sebaiknya tidak diperkenalkan. Lebih baik membiarkan anak merasa nyaman dan merasa bahwa segala sesuatunya berjalan baik baginya.
Kompleks untuk anak usia 1-4 tahun
Sulit bagi anak-anak untuk berkonsentrasi pada sesuatu dalam waktu lama, dan mereka cepat lelah. Oleh karena itu, senam sebaiknya berlangsung tidak lebih dari 10 menit sehari, dan harus dimulai dengan dua atau tiga menit, secara bertahap menambah waktunya.
Latihan dinamis untuk anak di bawah 4 tahun:
- "Ular";
- “Menguleni adonan”;
- “Menyikat gigi”;
- "Jam tangan";
- "Mengayun";
- "Memberi makan hamster";
- "Balon".
Latihan statis:
- "Kuda nil";
- "Senyum";
- "Belalai";
- "Panekuk";
- "Hamster Lapar"
Gantilah latihan statis dan dinamis, maka anak tidak akan bosan. Lengkapi penjelasan Anda dengan unsur dongeng atau cerita tentang binatang. Misalnya, saat latihan “Bekantan”, Anda dapat mengetahui bahwa anak tersebut berpura-pura menjadi seekor gajah kecil yang sedang belajar merentangkan belalainya.
Satu set latihan untuk anak usia 4-7 tahun
Anak-anak pada usia ini sudah lebih siap mengikuti kelas, sehingga durasinya bertambah. Senam artikulasi untuk anak bisa berlangsung 15-20 menit. Ini akan cukup untuk perkembangan otot-otot yang sesuai, dan anak tidak akan punya waktu untuk merasa lelah selama ini. Latihan dapat dilakukan dalam urutan apa pun, tetapi lebih baik memulai dengan latihan bibir. Satu latihan harus berlangsung sekitar 5-10 detik atau diulang 5-7 kali. Semua elemen kompleks yang dijelaskan di bawah ini cocok untuk kelompok umur ini.
Anak tersebut tidak mengetahui dengan jelas berapa lama ia harus melakukan latihan tersebut, sehingga orang dewasa harus menghitung dengan suara keras sampai 5 atau 7 saat melakukannya.
Satu blok latihan untuk mengembangkan otot bibir.
- "Senyum". Anak sebaiknya diminta tersenyum tanpa memperlihatkan giginya. Posisi otot ini dipertahankan hingga 5 detik.
- "Belalai". Bibir perlu dilipat menjadi tabung dan ditarik ke depan sebanyak mungkin.
- "Kuda nil". Anak diminta membuka mulutnya lebar-lebar dan duduk dalam posisi ini selama 5 detik.
- "Pagar". Kami jelaskan bahwa Anda perlu tersenyum agar gigi atas dan bawah seterbuka mungkin. Ekspresi wajah ini juga berlangsung sekitar 5 detik.
- Latihan bergantian "Senyum" dan "Pagar". Dilakukan sebanyak 5 kali.
Blokir untuk mengembangkan otot lidah.
- “Pancake” (spatula). Lidah yang rileks sebaiknya diletakkan di bibir bawah (tanpa menjulur). Berlangsung 5 detik.
- "Vagina Marah". Ujung lidah bertumpu pada gigi bawah, ujung lidah bertumpu pada gigi geraham, dan bagian tengah meniru perosotan. Anak itu harus menggigit “slide” itu dengan giginya. Latihan ini dilakukan dengan mulut terbuka.
- "Mengayun" . Mulut terbuka dan lidah naik turun secara bergantian.
- "Ular". Lidah dijulurkan sejauh mungkin, sedangkan anak harus berusaha membuatnya sesempit mungkin. Setelah itu, lidahnya disembunyikan. Tindakan tersebut diulangi hingga 7 kali.
- “Menyikat gigi.” Ujung lidah perlu disikat melintasi gigi atas dan bawah dari tepi kiri ke kanan. Lakukan 2 kali di atas dan di bawah.
- "Berlayar". Ujung lidah bertumpu pada gigi atas dan ditahan pada posisi ini selama 7-10 detik.
- "Pelukis". Kita menggerakkan lidah kita melintasi langit-langit mulut dengan arah dari depan ke belakang (dari gigi ke tenggorokan). Anda bisa memberi tahu anak Anda bahwa lidah adalah kuas cat yang melukis langit.
- "kalkun". Ujung lidah harus digerakkan dengan cepat maju mundur sepanjang bibir atas.
- "Jam tangan". Anak harus membuka mulutnya sedikit dan bergantian menyentuh sudut kiri dan kanan mulutnya dengan ujung lidahnya. Agar lebih menarik, Anda bisa menjelaskan bahwa ini adalah tiruan dari pendulum jam. Anda perlu melakukan 5-10 gerakan maju mundur.
- "Cangkir". Dengan mulut terbuka lebar, lidah harus tetap terangkat, tetapi tidak menyentuh gigi.
- "Selai yang enak". Bibir atas dijilat dengan lidah lebar (selai dijilat), setelah itu lidah disembunyikan. Latihan ini harus diulang beberapa kali.
- "Burung pelatuk". Dengan menggunakan ujung lidah, Anda perlu mengetuk bagian belakang gigi atas dengan cepat dan kuat selama 5-7 detik.
- "Motor". Posisinya seperti pada latihan sebelumnya - mulut terbuka, lidah menempel di belakang gigi atas. Pada saat yang sama, Anda perlu mengeluarkan napas kuat-kuat untuk mengeluarkan suara “dyn-dyn-dyn”.
- "Menguleni adonan". Lidah bertumpu pada bibir bawah (posisi pancake), sedangkan mulut membuka dan menutup.
Untuk ligamen sublingual lidah.
- "Kuda". Anak itu harus mendecakkan lidahnya, menyuarakan suara gemerincing kuku.
- "Jamur". Lidah ditempelkan dengan kuat (disedot ke langit-langit mulut) dan ditahan dalam posisi ini selama 5 detik.
- "Akordeon". Sambil menahan lidah pada posisi “jamur”, Anda perlu membuka/menutup mulut sebanyak 5 kali.
Latihan untuk otot pipi.
- "Balon" . Pipinya menggembung, lalu anak harus memukulnya dengan kekuatan sedang untuk memaksa udara keluar.
- "Memberi makan hamster". Pertama, kedua pipi digelembungkan, lalu pipi kanan dan kiri bergantian.
- "Hamster Lapar". Pipi ditarik ke dalam dan ditahan di posisi ini selama 5-7 detik.
Orang tua atau guru?
Anak-anak dengan alat bicara yang kurang berkembang tidak akan menunjukkan keberhasilan yang memusingkan. Senam merupakan hal yang sulit bagi mereka, dan merupakan tanggung jawab orang tua untuk tidak menyerah, meskipun mengalami kegagalan. Pada saat yang sama, Anda tidak boleh menunjukkan ketidakpuasan Anda kepada anak. Tidak sia-sia terapis wicara mempelajari dasar-dasar pedagogi. Orang tua juga harus menjadi guru kecil dan psikolog kecil untuk menangani anak mereka.
Bersikaplah baik dan sabar terhadap anak Anda, bersikaplah tenang. Apa yang orang dewasa anggap sebagai norma bagi anak kecil adalah dunia baru yang membutuhkan waktu untuk dikuasai. Kesabaran pasti akan membuahkan hasil dan bayi Anda akan menyenangkan Anda dengan diksi yang benar.
Evgenia Drozd
Senam artikulasi untuk anak prasekolah
Senam artikulasi untuk anak prasekolah usia 3-5 tahun.
Senam artikulasi- serangkaian latihan yang membantu meningkatkan mobilitas organ artikulasi dan meningkatkan volume dan kekuatan gerakan, serta mengembangkan keakuratan postur bibir dan lidah yang diperlukan untuk mengucapkan bunyi tertentu.
Alasan mengapa Anda harus berolahraga senam artikulasi dengan anak dalam rangka pendidikan dan pendidikan kegiatan:
1. Berkat kelas yang tepat waktu senam artikulasi dan latihan untuk mengembangkan pendengaran bicara, beberapa anak sendiri dapat belajar berbicara dengan jelas dan benar, tanpa bantuan seorang spesialis.
2. Anak-anak dengan gangguan pengucapan bunyi yang kompleks akan dapat dengan cepat mengatasi cacat bicaranya ketika mereka mulai belajar terapi bicara: otot mereka sudah siap.
3. Senam artikulasi Hal ini juga sangat berguna untuk anak-anak dengan pengucapan suara yang benar tetapi lamban, tentang siapa yang mereka katakan "bubur di mulut".
Sebaiknya berolahraga 2 kali sehari (di pagi dan sore hari) selama 5-7 menit, tergantung usia dan ketekunan anak.
Saat bekerja dengan anak berusia 3-4 tahun, Anda perlu memastikan bahwa anak tersebut mempelajari gerakan dasar.
Persyaratan untuk anak usia 4-5 tahun bangkit: gerakan harus semakin jelas dan halus, tanpa kedutan.
Senam artikulasi akan mempersiapkan alat bicara siswa untuk pengucapan yang benar, dan akan menjadi landasan yang sangat baik untuk bekerja dengan seorang spesialis.
Kelas untuk anak kecil usia 3-4 tahun senam artikulasi - pekerjaan serius, tidak peduli betapa mudahnya latihan ini bagi Anda. Agar anak tidak terganggu dan lelah, karya ini perlu diubah menjadi permainan yang menyenangkan, oleh karena itu saya mengembangkan presentasi yang penuh warna, dengan instruksi dalam puisi karangan saya sendiri dan video demonstrasi. Anak-anak bersenang-senang melakukan sesuatu dengan dukungan multimedia semacam ini, dan penggunaan presentasi memungkinkan mereka melakukan senam artikulasi tidak hanya secara individu, namun juga secara kelompok.
Kompleks senam artikulasi untuk bunyi siulan [С], [С’], [З], [З’], [Ц].
1. "Pagar"-
Kami akan menangani masalah ini dengan berani -
Kami akan membangun pagar dengan terampil.
Mari tersenyum lebar
Kita dapat dengan mudah mengatupkan gigi.
Baiklah, biarlah ada pagar
Kuat, tidak bergerak,
Kami akan memasang gigi atas
Tepatnya ke kalangan bawah.
.
2. "Gajah" -
Kami tidak akan terkejut sama sekali
Bahwa kita akan tiba-tiba berubah menjadi gajah.
Mari kita satukan bibir kita,
Mari kita tarik ke depan.
Belalai gajah itu tumbuh
Lihat disini!
Dan jangan lupakan giginya,
Kami akan menjaganya tetap terkompresi.
(Tahan posisi ini selama 5-7 detik, ulangi 4-5 kali).
3. Latihan alternatif "Pagar" Dan "Gajah" -
Dan dengan tekun, tanpa tergesa-gesa
Itu tidak akan sulit bagi kami
Berubah menjadi bergantian
Lalu ke pagar
Lalu menjadi gajah!
(Rahang bawah tidak boleh bergerak, hanya bibir yang bergerak, ulangi 5-6 kali).
4. "Menyikat gigi" -
Mari kita buka mulut kita lebar-lebar,
Kami akan menunjukkan gigi kami kepada semua orang.
Dan gosok gigi kita
Mari kita beritahu lidahnya.
Lidah akan meluncur
Kiri dan kanan di gigi,
Atas dan bawah
Dia akan menyikat gigi kita.
(Ulangi 5-6 gerakan di setiap arah, pertama pada gigi atas, lalu pada gigi bawah).
5. "Menggeser" -
Mari kita buka mulut kita lebar-lebar,
Ayo tunjukkan gigi kita lagi!
Lidah, kali ini,
Kami akan perintahkan kamu menjadi sebuah bukit.
Ujung lidah akan menempel pada gigi,
Bagian belakang lidah akan menekuk secara fleksibel.
(Tahan posisi ini selama 5 hitungan, ulangi 4-5 kali.).
Kompleks senam artikulasi untuk suara mendesis [Ш], [Х], [Ч], [Ш].
1. "Pagar".
2. "Gajah"
3. "Lidah Nakal" -
Lidah sekarang kami bersamamu
Kami mengingatnya dengan tenang dengan gigi kami,
Dan mari kita kecapkan bibir kita.
Kami akan memukul kapan
Katakanlah bersama-sama "lima-lima-lima".
Dan saat kita menguleni,
"Cha-cha-cha" mengulang.
(Ulangi 4-5 kali).
4. "Berkedip" -
Dan sekarang lidah kita
Tiba-tiba berubah menjadi pancake.
Letaknya di bibir bawah
Dia akan berbaring untuk beristirahat.
Kami akan menamparnya dengan yang teratas
"Fiya" lebih tepatnya katakanlah.
Pancake kami akan dipanggang,
Lidah akan tersenyum!
(Tahan posisi ini selama 3-10 detik, ulangi 4-5 kali).
5. "Selai yang enak" -
Sekarang bayangkan
Selai yang enak
Mari kita jilat dari bibir atas,
Sungguh menyenangkan!
Anda perlu menjilat dari atas ke bawah,
Tunjukkan gigi bawahnya.
(Bibir bawah ditarik ke bawah, gigi tidak menggigit lidah. Ulangi 3-5 kali)
6. "Turki" -
Dan sekarang kami bersamamu
Mari menjadi kalkun.
Kami akan mengikuti bibir atas
Gerakkan lidah dengan cepat.
Bolak-balik, bolak-balik
Katakanlah "bl-bl-bl" pada itu.
Lanjutkan suara ini selama 5-7 detik, tarik napas dalam-dalam terlebih dahulu).
7. "Cangkir" -
Mari kita buka mulut kita lebar-lebar,
Kami akan menunjukkan gigi kami kepada semua orang.
Lidah kali ini
Ayo perintahkan kamu menjadi cangkir.
Angkat ujung lidah
Ke samping, di depan.
Ternyata itu adalah sebuah cangkir
Nah, lihat!
(Tahan selama 5-10 detik, ulangi 4-5 kali).
Kompleks senam artikulatoris untuk suara [L], [L'], [P], [P'].
1. "Pagar"
2. "Gajah"
3. "Selai yang enak"
4. "Pelukis" -
Mari kita buka mulut kita lebar-lebar,
Kami akan menunjukkan gigi kami kepada semua orang.
Kami akan “cat langit-langit”
Kami menggunakan lidah kami.
Mari kita bicara cepat
Kami berkendara bolak-balik.
Lidah menjadi pelukis,
Langit-langit kita adalah langit-langitnya.
(Ulangi 5-6 gerakan di setiap arah).
5. "Kuda"
Mari kita buka mulut kita sedikit,
Kami akan menunjukkan gigi kami kepada semua orang.
Mari kita klik perlahan
Dengan lidah kita.
Ujung lidah dulu
Itu akan menempel di langit-langit mulutmu,
Dan kemudian tiba-tiba bebas
Itu akan mudah jatuh.
Kami akan berada di belakang lidah
Perhatikan baik-baik
Dan dengan rahang kita
Jangan bergerak.
"Tsok-tsok-tsok"- kudanya pergi,
Ini pengisi daya untuk lidah!
(Coba lihat lidah dan jangan gerakkan rahang bawah. Ulangi 5-6 kali).
6. "Jamur" -
Mari kita buka mulut kita sedikit,
Kami akan menunjukkan gigi kami kepada semua orang.
Dan sekarang lidah kita kelu
Kami akan memerintahkanmu untuk menjadi jamur.
Ujung lidah rata
Itu akan menempel di langit-langit mulutmu,
Dan itu ada di selera kita
Anda harus menahannya
Satu dua tiga empat lima,
"Ck"- dan Anda bisa menghilangkannya.
(Tahan selama 5-10 detik, ulangi 2-3 kali).
7. "Harmonis" -
Mari kita buka mulut lagi,
Kami akan menunjukkan gigi kami kepada semua orang.
Lidah, sekarang, akordeon
Kami akan memerintahkanmu untuk segera berdiri.
Ujung lidah lebar
Itu akan menempel di langit-langit mulutmu,
Dan kami memilikinya di langit-langit mulut
Anda harus menahannya.
Sekarang mari kita mulai bermain,
Mulut membuka dan menutup
Dan jangan lupa
Jangan turunkan lidah.
(Ulangi 6-8 kali).
(Presentasi ini dibuat di Microsoft PowerPoint 2016. Semua file video tertanam dalam presentasi. Kompatibilitas dengan versi Microsoft PowerPoint sebelumnya tidak dijamin)
Pengucapan bunyi yang salah terjadi karena ketidaksempurnaan alat artikulasi. Ini adalah nama yang diberikan untuk sekumpulan organ yang terlibat dalam produksi suara: laring, bibir, lidah, rahang, dll.
Ketika bayi dengan lucu mengubah kata-kata pertamanya, orang tua mendengarkannya dengan penuh emosi, menceritakan kembali “mutiara” anak tersebut kepada kerabat dan teman mereka. Tentu saja, hal ini berkaitan dengan usia dan sering kali hilang seiring berjalannya waktu, namun hal ini tidak berbahaya seperti yang terlihat.
Mengapa Anda membutuhkan senam?
Cacat bicara dapat meracuni kehidupan seorang anak secara serius, karena sering menjadi bahan lelucon dan cemoohan di kalangan anak-anak.
Pengucapan bunyi yang salah terjadi karena ketidaksempurnaan alat artikulasi. Ini adalah nama yang diberikan untuk sekumpulan organ yang terlibat dalam produksi suara: laring, bibir, lidah, rahang, dll. Dan sebagaimana orang tua mengembangkan kemampuan fisik anak melalui pendidikan jasmani, organ-organ ini memerlukan senam.
Tujuan senam artikulasi adalah pengembangan alat bicara, peningkatan dan pengembangan gerakannya.
Apakah semua orang membutuhkannya, dan mengapa melakukan latihan jika masih terlalu dini untuk membicarakan cacat bicara? Setiap orang. Untuk anak usia 2-4 tahun, ini akan membantu memperkuat otot-otot alat artikulasi dan meningkatkan mobilitas lidah. Pada usia 5–7 tahun, pelanggaran yang ada sudah bisa diperbaiki. Penting untuk dipahami di sini bahwa semakin cepat Anda memulai kelas, semakin besar kemungkinan hasil positifnya. Mendekati usia sekolah dan di kelas dasar, cacat bicara sangat sulit dan terkadang tidak mungkin diperbaiki bahkan dengan ahli terapi wicara.
Terkadang anak-anak mengucapkan bunyi dengan benar, namun karena pengucapan bunyi yang lamban, akibatnya adalah “bubur di mulut”. Fenomena ini dianggap sebagai penyimpangan yang tidak terekspresikan dalam perkembangan bicara dan disebut sebagai bentuk disartria yang terhapus.
Aturan dasar senam
Kelas harus menjadi suatu sistem bagi Anda dan anak Anda; hanya pelatihan teratur yang dapat memberikan hasil. Apa lagi yang perlu Anda ketahui:
- durasi “senam lidah” tergantung pada kelelahan bayi, tetapi tidak lebih dari 10 menit;
- selama kelas, bayi duduk di depan cermin untuk melihat lidahnya;
- jangan pernah memaksa bayi Anda, lebih baik ubah pelatihan menjadi permainan;
- kelas dilakukan dengan kecepatan terukur, 4 – 5 latihan per sesi;
- jika bayi Anda kesulitan mengulangi gerakan artikulasi setelah Anda, bantu dia dengan gagang satu sendok teh;
- Tugas orang tua adalah memantau kebenaran dan kelancaran tindakan, jika tidak, senam tidak masuk akal.
Jika senam sulit dilakukan pada anak prasekolah, lidahnya gemetar dan tidak patuh, lebih baik berkonsultasi dengan ahli terapi wicara. Mungkin bayi membutuhkan pijatan khusus.
Bahan serupa:
Jenis latihan
Latihan artikulasi dapat bersifat statis (lidah tidak bergerak pada posisi tertentu) dan dinamis (semua organ alat bicara ikut serta).
Latihan statis
Saat melakukannya, penting tidak hanya menunjukkan posisi lidah, tetapi juga menahan pose selama sekitar 7 – 10 detik.
"Sudip". Buka mulut Anda lebar-lebar dan letakkan lidah santai Anda di bibir bawah.
"Jamur". Kami menyedot lidah kami ke langit-langit mulut dan membuka mulut sebanyak mungkin.
"Belalai". Tarik bibir yang tertutup ke depan sebanyak mungkin dengan “tabung” dan tahan selama 5 – 10 detik.
Latihan dinamis
Latihan dilakukan dengan berhitung, dimana posisi alat bicara berubah secara ritmis.
"Jam tangan". Kami membuka mulut dan tersenyum. Kami membuat lidah menyempit, dengan ujungnya mencapai sudut mulut.
"Mengayun" . Kami membuka mulut dan meregangkan lidah ke dagu atau ke hidung.
"Di mana permennya?" Bibir terkatup, kami bergantian menyandarkan lidah pada masing-masing pipi.
"Kuda". Kami memperbaiki lidah, seperti pada latihan "jamur", dan mengklik dengan kuat.
Seperti yang Anda lihat, gerakannya sangat sederhana, dan Anda dapat melakukannya bahkan tanpa ahli terapi wicara.
Karakteristik usia anak dan senam
Masih terlalu dini untuk melakukan senam artikulasi dengan bayi, namun bayi berusia delapan bulan cukup mampu mengulangi beberapa tindakan setelah orang dewasa: membusungkan pipi, menjulurkan lidah, mengucapkan kombinasi suara sederhana. Misalnya, Anda bisa mendengus bersama bayi saat berganti pakaian atau mencuci muka.
Untuk anak usia 2 – 3 tahun
Kelas penuh untuk pengembangan alat artikulasi harus dimulai pada usia dua tahun. Masih terlalu dini untuk membicarakan pementasan suara yang paling bermasalah - mendesis, nyaring, dan bersiul. Oleh karena itu, tujuan utama pekerjaan pada tahap ini adalah untuk mengembangkan perhatian pendengaran, mengenal kekuatan dan nada suara, mengontrol durasi inhalasi oral, dan memperjelas pengucapan kombinasi onomatopoeik (meow-meow, ko-ko , boom-boom).
"Bola" . Minta bayi Anda untuk menggembungkan pipinya dan mengempiskannya. Jika dia tidak langsung berhasil, tekan perlahan. Selanjutnya, Anda bisa menggembungkan pipi Anda satu per satu.
"Tebak apa." Siapkan air panas dan dingin, satu sendok teh. Saat anak memejamkan mata, sentuhkan alat tersebut ke bibir lidahnya dan minta dia menebak jenis air apa yang dimasukkan ke dalam sendok tersebut.
"Rumah". Membuka mulutnya (rumah), bayi menampakkan lidahnya, lalu menyembunyikannya kembali.
"Gerbang" . Membuka mulut lebar-lebar, Anda perlu mengamankan posisinya (5 – 7 detik).
Materi terkait:
Untuk anak usia 3 – 4 tahun
Tujuan pembelajaran adalah untuk mengenalkan alat-alat bicara dan fungsinya (bibir tersenyum, menjulur seperti tabung; rahang bawah membantu membuka dan menutup mulut; lidah bergerak ke atas, ke bawah, melingkar, ke kanan dan ke kiri. ).
Tersenyumlah dan tahan posisi ini selama hitungan.
"Selai yang enak". Minta bayi Anda berpura-pura menjilat selai dari bibirnya. Pertama dari atas, lalu dari bawah.
Dari latihan-latihan di atas, anak-anak belajar melakukan “Spatula”, “Jam”, “Ayunan”, “Kuda”.
Penggunaan gambar yang secara jelas menunjukkan cara melakukan latihan dan apa yang perlu digambarkan akan menambah karakter ceria pada senam artikulatoris. Puisi lucu juga akan membantu menghibur bayi.
Untuk anak usia 4 – 5 tahun
Tujuan pekerjaan: konsolidasi konsep lama dan pengenalan konsep baru: bibir atas dan bawah, gigi; bahasa yang luas dan sempit; benjolan di belakang gigi. Persyaratan untuk latihan yang dilakukan meningkat, dan kecepatan kerja meningkat.
"Jarum". Buka mulut Anda, dorong lidah Anda ke depan sebanyak mungkin, sehingga menyempit.
Sambil tersenyum, kami membuka mulut lebar-lebar. Ujung lidah bertumpu pada tuberkel di belakang gigi bawah. Posisinya dipegang.
"Ayo gosok gigi". Mulutnya terbuka lebar lagi, senyuman di bibir. Dengan ujung lidah kita melakukan gerakan-gerakan seperti menyikat gigi dari dalam (kanan-kiri). Hanya lidah yang bekerja, organ lainnya tidak bergerak.
Untuk anak usia 5 – 7 tahun
Tujuan pekerjaan: memberikan gambaran tentang bagian belakang lidah. Eksekusi latihan yang dipelajari sempurna dan dilakukan secara otomatis. Anak dengan mudah melakukan kompleks di mana ia dengan mudah dan cepat mengubah posisi organ. Misalnya, setelah mendengar ayat seperti itu, bayi akan melakukan “belalai”, “senyum”, dan rumah.”
Pada usia ini, sudah terlihat cacat bicara mana yang perlu diperbaiki. Oleh karena itu, latihan dipilih secara individual untuk setiap anak. Perkembangan pendengaran fonemik juga penting untuk diperhatikan, karena sekolah sudah dekat, dan bagaimana seorang anak akan menulis huruf jika ia tidak dapat membedakannya dengan telinga?
"Tepuk tanganmu". Orang dewasa menyebutkan bunyi-bunyi tersebut, dan anak prasekolah bertepuk tangan (berjongkok, mengangkat tangan) ketika mendengar bunyi yang telah disepakati sebelumnya. Tugas ini dapat diperumit dengan mengucapkan bukan bunyi, tetapi kata-kata yang menghasilkan bunyi yang diinginkan.
"Ganti suaranya". Orang dewasa menyebutkan sebuah kata, anak mengganti salah satu bunyinya. Misalnya, “Ganti bunyi pertama dengan [r] dan ucapkan yang Anda dapatkan: mencicit - ..isk.”
Bagaimana keadaannya:
Game “enak” yang bagus untuk pidato
Anak-anak suka bermain, dan mereka juga menyukai yang manis-manis. Kegiatan yang melelahkan untuk perkembangan alat bicara dapat didiversifikasi dengan bantuan produk kembang gula, misalnya stik dan lolipop.
- Isap jeli spageti, regangkan bibir Anda menjadi tabung.
- Tempelkan tongkat di bawah hidung menggunakan bibir atas, seolah-olah itu adalah kumis.
- Tugasnya sama, hanya sekarang lidah dan bibir atas ikut terlibat.
- Mulutnya terbuka, sebatang tongkat diletakkan di lidah. Tujuan bayi adalah menjaga keseimbangannya.
- Lollipop terletak di lidah seperti di dalam cangkir. Mulutnya terbuka.
- Menjilati lolipop dari sisi yang berbeda, membentuk lingkaran.
Lebih baik menontonnya sekali...
Jika Anda masih memiliki pertanyaan tentang penyelenggaraan senam wicara, tonton video tutorial gratis di website Gift for Children.
Seorang ahli patologi wicara profesional akan menunjukkan dan menjelaskan semua seluk-beluk menangani anak-anak dari setiap kelompok umur.
Di sana Anda bisa mendapatkan konsultasi gratis dengan spesialis.
Ucapan adalah anugerah luar biasa yang hanya diberikan alam kepada manusia. Namun agar seorang anak dapat berbicara, dibutuhkan waktu dan dukungan orang tua, yang tidak hanya membantu mengatasi, tetapi juga mencegah kemungkinan terjadinya masalah.
