Mokslinio tiriamojo darbo etapai. Pagrindiniai tiriamojo darbo etapai

Mokslinių tyrimų rezultatų įgyvendinimas – tai pagrindinių darbo pramonėje principų įgyvendinimas. Pradedama nuo mokslo produktų perkėlimo į gamybą patogia įgyvendinti forma: ataskaitos, instrukcijos, rekomendacijos, techninės specifikacijos (TOR), techninės sąlygos (TS), galimybių studijos (TEO) ir kt. Yra du pagrindiniai mokslinių tyrimų ir plėtros darbų įgyvendinimo etapai: bandomasis pramoninis ir serijinis įgyvendinimas. Sunkiausias yra pirmasis etapas. Tai reikalauja didelių finansinių išlaidų, didelio darbo intensyvumo ir yra susijęs su bandymais, kuriuos reikia koreguoti ir keisti.

Bandomasis pramoninis įgyvendinimas užbaigia beveik visus eksperimentinio projektavimo darbus (MTEP), kuriais siekiama sukurti naują ir tobulinti esamą įrangą ir technologijas. Tuo pačiu metu taikomieji teoriniai tyrimai gali baigtis laikinų rekomendacijų, gairių, instrukcijų ir tt parengimu, kurie, savo ruožtu, vėliau yra bandomieji bandymai gamybos sąlygomis.

Pabaigoje apie atliktą tiriamąjį darbą Rangovas (tyrimą atliekanti organizacija) įpareigotas suformuluoti pasiūlymus dėl tyrimo vykdymo ir įvertinti numatomus jo rezultatus. Šiuos pasiūlymus peržiūri Užsakovas (darbą finansuojanti organizacija) ir siunčia į gamybą įgyvendinti.

Mokslinių tyrimų ir plėtros įgyvendinimas užtrunka daug laiko, dažnai viršijant mokslinių tyrimų ir mokslo bei technikos naujovių kūrimo laikotarpį. Norint sėkmingai įgyvendinti mokslo ir technologijų pasiekimus gamyboje, būtinos šios pagrindinės sąlygos:

Diegimas turi būti vykdomas pagal specialiai sukurtą programą, kurioje atsižvelgiama į įmonių gamybos galimybes, nuolat prižiūrint ir padedant kūrėjui;

Įmonės, kurioje planuojama įgyvendinti, darbuotojai turi būti tinkamai apmokyti ir atsižvelgti į įgyvendinimo objekto specifiką;

Moralinis ir materialinis suinteresuotumas įsisavinti mokslo ir technikos pasiekimus turi būti užtikrintas tiek iš kūrėjo, tiek iš gamybos pusės.

Testo klausimai ir užduotys

1.Tyrimo ataskaitos struktūra.

2.Kas turi būti pateikta tyrimo ataskaitos išvadoje?

3. Straipsnio struktūra.

4. Rankraščio paruošimas spausdinimui.

5. Sudarykite dėstytojo (arba mokinio pasirinkimu) pasiūlyto straipsnio apžvalgą.

6.Kas yra išradimas ir naudingumo modelis?

7.Kas yra ir kas nėra išradimo objektas?

8. Išradimo paraiškos struktūra.

9.Kas yra analogas ir prototipas?

10. Kuo skiriasi vienos nuorodos ieškinys nuo kelių nuorodų?

11.Nubraižykite paraiškos išradimui maketą (prototipą pasiūlo mokytojas).

12. Tyrimo rezultatų įgyvendinimo etapai.

Testas Nr.9

Literatūra

1. Mokslinių tyrimų pagrindai / V.I. Krutovas, I.M. Grushko, V.V. Popovas ir kiti /UM.: Aukštoji mokykla. 1989. - 399 p.

2. Frumkinas R.A., Mikhejevas O.V. Mokslinių tyrimų pagrindai. - M.: Leidykla MGI, 1990. - 114 p.

3.Mokslinio tyrimo pagrindai. Specialybės studentų savarankiško darbo gairės 550600 "Kasyba" - Kemerovas: rotoprint KuzSTU, 1995. - 40 p.

4. Kapitsa P.L. Eksperimentas, teorija, praktika M.: Nauka, 1977. - 351 p.

5. Novikovas E.A., Egorovas V.S. Informacija ir tyrinėtojas. - L.: Mokslas, Leningrado skyrius, 1974. - 192 p.

6. Visuotinė dešimtainė klasifikacija (UDC). Kasybos ir susijusių mokslo bei technologijų šakų pramonės lentelės. - M.: Leidykla TsNEIUgol, 1974. - 152 p.

7. Ezekiel M., Fox K. Koreliacijų ir regresijų analizės metodai. - M.: Statistika, 1966, - 559 p.

8. Venetsky I.G., Venetskaya V.I. Pagrindinės matematinės ir statistinės ekonominės analizės sąvokos ir formulės. - M.: Statistika, 1976. - 447 p.

9. Ayvazyan S.A., Bezhaeva Z.I., Staroverov O.V. Daugiamatių stebėjimų klasifikacija. - M.: Statistika, 1974. - 292 p.

10. Bonepky V.A., Bogatyrev V.D., Kazakov S.P. Kasimo laukų klasifikavimas ir įvertinimas pagal endogeninio gaisro pavojaus faktorių. /Fizinės ir techninės naudingųjų iškasenų plėtros problemos, Nr. 4, 1982. - P. 73 - 77.

11. Durand B., Odell P. Klasterių analizė. - M.: Statistika, 1977. - 156 p.

12. Gnedenko B.V., Beliajevas Yu.K., Solovjovas A.D. Matematiniai metodai patikimumo teorijoje. - M.: Nauka, 1965. - 524 p.

13.Reznichenko S.S. Matematinis modeliavimas kasybos pramonėje. - M.: Nedra, 1981. - 216 p.

14. Rogovas E.I., Gritsko G.I., Vylegžaninas V.N. Anglies kasyklos procesų ir posistemių pritaikymo matematiniai modeliai. - Alma-Ata: Mokslas, 1979. - 239 p.

15. Vylegžaninas V.N. Fizinis ir geomechaninis pagrindas anglies kasyklų optimizavimui. - Novosibirskas: Mokslas, 1981. - 210 p.

16.Potapovas V.D. Yarizovas A.D. Gamybos procesų modeliavimas kalnakasybos pramonėje. M.: Aukštoji mokykla, 1981. - 189 p.

17. Sedovas L.I. Matmenų ir panašumo teorijos metodai mechanikoje. - M.: Gostekhizdat, 1957. - 428 p.

18.Venikovas V.A. Panašumo teorija ir modeliavimas. - M.: Aukštoji mokykla, 1976. - 479 p.

19. Modeliavimas geomechanikoje / F.P. Glushikhin, G.N. Kuznecovas, M.F. Shklyarsky ir kiti - M.: Nedra, 1991. - 240 p.

20. Ušakovas K.Z., Burčakovas A.S., Pučkovas L.A., Medvedevas I.I. Kasybos įmonių aerologija. – M.: Nedra, 1987. - 421 p.

21. Puchkov L.A., Kaledina N.O. Metano dinamika iškasamose kasyklų erdvėse. – M.: Leidykla MGGU, 1995. - 312 p.

22.Myasnikovas A.A., Kazakovas S.P. Paruošiamųjų darbų vėdinimas kasybos metu kombainais. - M.: Nedra, 1981. - 272 p.

23. Paraiškų išradimams rengimas ir registravimas (metodinis vadovas) - M.: SSRS valstybinis išradimų komitetas atradimams, 1987. - 115 p.

25. Swiresas J. Praktinė fizika. - M.: Mir, 1971. - 246 p.

26.Fryanovas V.N. Geomechaninių procesų valdymas ir hidraulinių kasyklų Kuzbaso plėtros sistemų parametrų pagrindimas. Disertacijos santrauka. ... doc. tech. Mokslai: Kemerovas: Vadybos institutas SB RAS, 1989. - 42 p.

Templak 1997, poz. 2

Sergejus Pavlovičius Kazakovas

Bendras tiriamojo darbo darbo intensyvumas – 30 ZET.

Programos kūrėjai:

katedros docentas GPGPiTP, docentas, teisės mokslų kandidatas A.N. Fiodorovas

5. Tiriamojo darbo struktūra ir turinys

Kursas Nr.5.

1. Tyrimų temų sudarymas ar atnaujinimas. Tiriamųjų darbų temos sudarytos pagal magistrantūros studijų programos mokslinį profilį ir turi atitikti tokius mokslus kaip: valstybės ir teisės teorija; valstybės ir teisės istorija; doktrinų apie teisę ir valstybę istorija. Magistro darbų temos tvirtinamos katedros posėdyje iš aktualiausių valstybės ir teisės teorijos, valstybės ir teisės istorijos, doktrinų apie teisę ir valstybę istorijos problemų. Magistrantams priskirti dėstytojai tvirtina apytiksles magistro darbų temas

2. Tyrimo temos parinkimas. Patvirtinus apytiksles disertacijų tyrimo temas, jos skelbiamos katedros (instituto) informaciniame stende. Magistrantas, susitaręs su darbo vadovu ir katedros vedėju, gali pasiūlyti savo tyrimo temą. Magistro darbų temų tvirtinimas vyksta katedros posėdyje spalio mėnesį.

3. Temos bibliografijos sudarymas. Patvirtinus tyrimo temą, studentas pradeda rengti šio klausimo bibliografiją. Be TSU mokslinės bibliotekos, studentas turi remtis elektroniniais „Spark Legal Library“, federalinio švietimo portalo „Legal Russia“, Rusijos valstybinės bibliotekos ir Samaros regioninės bibliotekos katalogais. Primygtinai rekomenduojama peržiūrėti tokius periodinius leidinius kaip „Valstybė ir teisė“, „Jurisprudencija“, „Teisininkas“, „Rusijos teisės žurnalas“, „Rusijos teisingumas“, „Teisėtumas“, „Konstitucinė ir savivaldybių teisė“ ir kt pastaruosius 5 metus. Informacinės ir teisinės sistemos „Garant“ ir „Consultant+“ taip pat gali labai padėti renkantis literatūrą. Pagrindinis dėmesys renkantis literatūrą turėtų būti skiriamas mokslinei literatūrai. Pasirinktos literatūros sąrašą turėtų sudaryti šie pagrindiniai skyriai: nuostatai; monografijos; Moksliniai straipsniai; disertacijų tezės; disertacijos; literatūra užsienio kalbomis.

4. Tyrimo temos pagrindimas ir darbo plano sudarymas. Gruodžio mėnesį magistrantas pateikia vadovui magistro darbo temos pagrindimą, kuriame yra: a) aktualumas; b) tyrimo objektas ir objektas; c) tikslai ir uždaviniai; d) metodika; e) planuojami rezultatai. Kartu su vadovu sudaromas disertacijos planas, kuris tvirtinamas katedros posėdyje.

5. Santraukos tiriama tema parengimas. Tyrimo santraukos tema turi atitikti disertacijos tyrimo temą. Santrauka šiuo atveju yra „mini“ magistro darbas, kuriame trumpai išdėstomos pagrindinės tyrimo problemos ir galimi jų sprendimo būdai. Disertacijos temos santrauką vertina vadovas. Santraukos apimtis – 25-30 puslapių spausdinto teksto.

6. Tyrimo plano koregavimas. Tyrimo planas koreguojamas remiantis abstrakcija, kurioje bakalauras įvardijo prieštaringiausius ir problemiškiausius aspektus. Taip pat gali būti, kad plano nereikės koreguoti. Patikslintas disertacijos planas turi būti tvirtinamas katedros posėdyje.

7. Testas tiriamajam darbui.Įskaita priimama remiantis tyrimo ataskaita moksliniame seminare

8. Tiriamasis darbas studentas vykdomas pagal individualų planą ir apima: teisės aktų analizę; viešųjų santykių norminio reguliavimo spragų nustatymas; turimos mokslinės literatūros analizė; mokslinių pozicijų prieštaringiausiais klausimais apžvalga; rekomendacijų, skirtų teisinio reguliavimo spragų šalinimui, rengimas; valstybės ir teisės teorijos mokslams būdingų apibendrinimų kūrimas; valstybės ir teisės istorija. Šių problemų formulavimas tiesiogiai disertacijos tekste.

Kursas Nr.6

9. Dalyvavimas konferencijose. Neatsiejama studento mokslinio darbo dalis yra dalyvavimas konferencijose. Konferencijos „Studentų mokslo dienos TSU“ ir kasmetinė miesto mokslinė praktinė konferencija „Jaunimas, mokslas, visuomenė“ apibrėžiamos kaip privalomos. Magistrantūros studentas konferencijose gali dalyvauti tiek dieniniu, tiek neakivaizdiniu etatu. Bakalauras, susitaręs su vadovu, dalyvauja ir kitose konferencijose. Konferencijų ir seminarų pranešimų temos derinamos su moksliniu vadovu.

10. Plano koregavimas tyrimai. Tyrimo plano koregavimas yra neprivalomas elementas ir atliekamas pagal poreikį kartu su vadovu, atsižvelgiant į magistrato tyrimo metu nustatytas problemas.

11. Tiriamojo darbo testas. Mokslinio darbo semestre (tiriamojo darbo) įskaitymui įskaitų savaitės metu organizuojamas mokslinis seminaras magistrantams. Seminare gali būti kviečiami dalyvauti magistrantūros studijų srities darbdavių atstovai ir vadovaujantys mokslininkai. Seminare dalyvauja visi skyriaus darbuotojai. Tiriamajame seminare magistrantas praneša apie pagrindinius tyrimo rezultatus, po to – diskusija, papildomi klausimai, įvertinimas.

Kursas Nr.6.

12. Tyrimų atlikimas studentas vykdomas pagal individualų planą ir apima: teisės aktų analizę; viešųjų santykių norminio reguliavimo spragų nustatymas; turimos mokslinės literatūros analizė; mokslinių pozicijų prieštaringiausiais klausimais apžvalga; rekomendacijų, skirtų teisinio reguliavimo spragų šalinimui, rengimas; valstybės ir teisės teorijos mokslui būdingų apibendrinimų kūrimas; valstybės ir teisės istorija. Šių problemų formulavimas tiesiogiai disertacijos tekste.

13. Mokslinių publikacijų rengimas. Problemiškiausiais magistro darbo aspektais studentas turi parengti vieną leidinį, 0,5 spausdinimo puslapių apimties. Publikacijoje turi būti nurodyta problemos aktualumas, jos aprašymas ir galimi sprendimai, savo išvados ir rekomendacijos.

14. Disertacijos rašymo užbaigimas. Iki antrųjų studijų metų pirmojo semestro pabaigos magistrantas turi turėti paruoštą disertacijos projektą, kuris pateikiamas darbo vadovui peržiūrėti. Disertacijos tyrimo projekte turi būti įvadas, pagrindinė dalis, išvada ir literatūros sąrašas. Tekstą turėtų sudaryti skyriai ir pastraipų skyriai. Išimtiniais atvejais leidžiama turėti vieną skyrių, neskirstant į dalis

15. Atlikto tyrimo ataskaitos parengimas ir pristatymas moksliniame seminare.Šis punktas glaudžiai susijęs su 14 punktu. Remdamasis disertacijos juodraščiu, magistrantas parengia atlikto tyrimo ataskaitą. Ataskaitoje turi būti pateikti pagrindiniai disertacijos tyrimo rezultatai. Pranešimas pristatomas mokslinių tyrimų seminare. Mokslinio darbo semestre (tiriamojo darbo) įskaitymui įskaitų savaitės metu organizuojamas mokslinis seminaras magistrantams. Seminare gali būti kviečiami dalyvauti magistrantūros studijų srities darbdavių atstovai ir vadovaujantys mokslininkai. Seminare dalyvauja visi skyriaus darbuotojai. Tiriamajame seminare magistrantas praneša apie pagrindinius tyrimo rezultatus, po to – diskusija, papildomi klausimai ir įvertinimas.

7 kursas.

Magistro baigiamojo darbo rengimas ir gynimas

16. Preliminarus disertacijos gynimas. Preliminariai disertacijos gynimui sudaroma komisija. Preliminarus disertacijos gynimas vyksta kovo mėn. Preliminarios gynimo metu kandidatas į disertaciją išdėsto pagrindines disertacijos nuostatas, po kurių komisijos nariai užduoda klausimus, peržiūri disertacijos tekstą, išklauso vadovą, kuris pateikia preliminarų atsiliepimą apie disertacijos tyrimą. Remiantis preliminarios gynimo rezultatais, galima daryti vieną iš šių išvadų: „Prisipažinti gintis be kritikos“; „prisipažinti gintis su komentarais“; „Neleidžiama gintis“. Pastabų taisymą reguliariai kontroliuoja vadovas.

17. Magistro baigiamojo darbo santraukos rengimas. Remiantis disertacija, sudaroma santrauka, kuri apima: aktualumą, tyrimo metodiką, problemos išsivystymo laipsnį, tyrimo objektą ir dalyką, naujumą, mokslinę ir praktinę reikšmę, tyrimo testavimą, taip pat pagrindinį tyrimo turinį. darbas. Santraukos apimtis iki 1 p.

18-20. Vadovo recenzijos rengimas ir magistro darbo gynimas vykdomas pagal Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos reikalavimus, taip pat vietinius TSU reglamentus.

MTEP yra pirmasis MTEP etapas, kuriame faktiškai pradedama kurti mokslinė ir techninė bazė ateities inovacijoms. Kaip jau minėta, tyrimų pagrindas yra per praėjusius vystymosi laikotarpius sukauptos žinios. Tuo pačiu MTEP etapo pabaigoje turi susiformuoti konkretaus produkto, technologijos, verslo procesų samprata. Taigi MTEP vystytojas, apibrėždamas pagrindines tyrimų kryptis, sprendžia pagrindinį strateginį MTEP sektoriaus uždavinį – ką įmonė veiks ateityje.

Pagal taikomųjų tyrimų problemos formuluotę apibendrinti jo rezultatai gali būti tokio pobūdžio:

Neigiami rezultatai (pavyzdžiui, išvada, kad remiantis tiriamomis tyrimų sritimis neįmanoma sukurti naujo tipo technologijos);

Tarpiniai rezultatai (tyrimus reikia tęsti);

Teigiami rezultatai (remiantis tyrimo metu gautais rezultatais, galima pradėti vykdyti MTEP darbus, šiuo atveju MTEP darbų techninės specifikacijos projektas įtraukiamas į galutinę MTEP ataskaitą).

Moksliniai tyrimai gali būti skirstomi į fundamentinius, tiriamuosius ir taikomuosius.

Tiriamojo darbo rūšys

Konkrečių mokslinių problemų sprendimas kuriant naujus produktus. Rekomendacijų, instrukcijų, skaičiavimo ir techninės medžiagos, metodų gavimas. Galimybės vykdyti MTEP tyrimų temomis nustatymas

Remiantis fundamentaliu ir tiriamuoju darbu, generuojamos idėjos, kurios gali būti transformuojamos į MTEP projektus.

Taikomieji tyrimai yra vienas iš produkto gyvavimo ciklo etapų. Jų užduotis – atsakyti į klausimą: ar įmanoma sukurti naujo tipo gaminį ir su kokiomis savybėmis?

Tyrimų atlikimo tvarką reglamentuoja GOST 15.101-80. Konkrečią etapų sudėtį ir jų rėmuose atliekamų darbų pobūdį lemia tiriamojo darbo specifika.

1) mokslinių tyrimų darbų techninių specifikacijų (TOR) kūrimas;

2) tyrimo sričių pasirinkimas;

3) teoriniai ir eksperimentiniai tyrimai;

4) tyrimo rezultatų apibendrinimas ir įvertinimas.

Informacinė parama taikomiesiems tyrimams

Rengiant technines tyrimo darbo specifikacijas, naudojama šių tipų informacija:

Studijų objektas;

Tyrimo objektui keliamų reikalavimų aprašymas;

Bendrojo techninio pobūdžio tyrimo objekto funkcijų sąrašas;

Fizinių ir kitų efektų, modelių ir teorijų, kurios gali būti gaminio veikimo principo pagrindas, sąrašas;

Techniniai sprendimai (prognozavimo studijose);

Informacija apie mokslinį ir techninį tyrimo atlikėjo potencialą;

Informacija apie gamybos išteklius (atsižvelgiant į tyrimo objektą);

Informacija apie materialinius išteklius;

Rinkodaros informacija;

Duomenys apie numatomą ekonominį efektą.

Be to, naudojama ši informacija:

Individualių problemų sprendimo ir informacijos apdorojimo metodai;

Bendrieji techniniai reikalavimai (standartai, žalingo poveikio apribojimai, patikimumo, techninės priežiūros, ergonomikos ir pan.);

Numatomas produkto atnaujinimo terminas;

Licencijų ir praktinės patirties tyrimų tema pasiūlymai.

Vėlesniuose tyrimo etapuose aukščiau išvardinta informacija dažniausiai naudojama kaip pagrindas. Papildomai naudojamas:

Informacija apie naujus veikimo principus, naujas hipotezes, teorijas, tyrimų rezultatus;

Ekonominio vertinimo duomenys, pagrindinių procesų modeliavimas, daugiakriterinių uždavinių optimizavimas, prototipų kūrimas, standartiniai skaičiavimai, apribojimai;

Reikalavimai informacijai, įvestai į informacines sistemas ir kt.

2 tema. Tiriamojo darbo etapai

Tiriamojo darbo etapai. Temos galimybių studija (TES). Darbo aktualumo ir reikšmės pramonei ir šalies ekonomikai pagrindimas. Sprendimo metodai, uždaviniai ir tyrimo etapai. Numatomas (galimas) ekonominis efektas. Numatyti socialiniai rezultatai. Galimybių studijos tvirtinimas. Teorinio tyrimo tikslas. Fizinio modelio pagrindimas, matematinio modelio sukūrimas. Preliminarių rezultatų analizė. Metodiniai nurodymai eksperimentui atlikti. Eksperimentinio darbo darbo planas. Fundamentinių ir taikomųjų mokslinių tyrimų diegimas gamyboje. Valstybiniai testai.

1996 m. rugpjūčio 23 d. Federalinis įstatymas „Dėl mokslo ir valstybės mokslo bei technikos politikos“ N 127-FZ (dabartinis leidimas, 2016 m.)

Tyrimų rūšys ir pagrindiniai jų etapai

Moksliniai tyrimai gali būti skirstomi į fundamentinius, tiriamuosius ir taikomuosius.

Tiriamojo darbo rūšys

Fundamentalus ir tiriamasis darbas, kaip taisyklė, neįtraukiamas į produkto gyvavimo ciklą. Tačiau jų pagrindu generuojamos idėjos, kurias galima transformuoti į MTEP projektus.

Taikomieji tyrimai yra vienas iš produkto gyvavimo ciklo etapų. Jų užduotis – atsakyti į klausimą: ar įmanoma sukurti naujo tipo gaminį ir kokiomis savybėmis?

Tyrimų atlikimo tvarką reglamentuoja GOST 15.101-98.

Konkrečią etapų sudėtį ir jų rėmuose atliekamų darbų pobūdį lemia tiriamojo darbo specifika.

Mokslinių tyrimų etapai ir jų apibendrinimas.

Bet koks konkretus tyrimas gali būti pateiktas keliais etapais.

1. Tyrimo temos pasirinkimas.

2. Tyrimo objekto ir dalyko apibrėžimas.

3. Tikslų ir uždavinių apibrėžimas.

4. Kūrinio pavadinimo formulavimas.

5. Hipotezės kūrimas.

6. Tyrimo plano sudarymas.

7. Darbas su literatūra.

8. Dalykų parinkimas.

9. Tyrimo metodų parinkimas.

10. Tyrimo sąlygų organizavimas.

11. Tyrimų atlikimas (medžiagos rinkimas).

12. Tyrimo rezultatų apdorojimas.

13. Išvadų formulavimas.

14. Darbo projektavimas.

Kiekvienas etapas turi savo užduotis, kurios dažnai sprendžiamos nuosekliai, o kartais ir vienu metu.

Tyrimo temos pasirinkimas. Mokslinis tyrimas visada apima mokslinės problemos sprendimą. Nepakankamos žinios, faktai, mokslinių idėjų nenuoseklumas sudaro pagrindą moksliniams tyrimams atlikti. Mokslinės problemos formulavimas suponuoja:

Tokio trūkumo aptikimas;

Suvokimas, kad reikia pašalinti deficitą;

Problemos formulavimas.

Pageidautina nagrinėti tas problemas, kuriose žmogus yra kompetentingesnis ir kurios yra susijusios su jo praktine veikla (sportine, edukacine, organizacine, mokymo ar technine ir kt.). Kartu siūloma tema turi būti vertinama ir iš eksperimento atlikimo galimybės, t.y. pakankamo skaičiaus tiriamųjų sudaryti eksperimentines grupes (eksperimentinę ir kontrolinę), tyrimo įrangą, sudaryti tinkamas sąlygas procesui eksperimentinėje grupėje atlikti ir kt.

Pagalba renkantis temą gali būti teikiama peržiūrint apgintų disertacijų katalogus ir apžvalginius leidinius specialioje mokslinėje ir metodinėje periodikoje.

Tema turi būti aktuali, t.y. naudingas visuomenės moksliniams, socialiniams, techniniams ir ekonominiams poreikiams tenkinti.

Tyrimo objekto ir dalyko apibrėžimas. Objektas tyrimai yra procesas ar reiškinys, kurios pasirenkamos tyrimui, talpina probleminę situaciją ir tarnauja kaip tyrėjui būtinos informacijos šaltinis. (Technologinis procesas, valdymo užduotis, socialiniai darbuotojų klausimai).

Tačiau tyrimo objektą rekomenduojama suformuluoti ne be galo plačiai, o taip, kad būtų galima atsekti objektyvios tikrovės ratą. Šis ratas turėtų apimti daiktas kaip svarbiausia elementas, kuri apibūdinama tiesioginiu ryšiu su kitais tam tikro objekto komponentais ir gali būti vienareikšmiškai suprantama tik palyginus su kitais objekto aspektais.

Tyrimo tema konkretesnė ir apima tik tuos ryšius ir santykius, kurie šiame darbe yra tiesiogiai tiriami.

Iš to, kas išdėstyta aukščiau, išplaukia, kad objektas yra tai, kas tiriama, o subjektas yra tai, kas šiame objekte gauna mokslinį paaiškinimą. Būtent daiktas tyrimas apibrėžia tyrimo temą. Pavyzdžiui: „Kmynų eterinio aliejaus įpylimo efektas dėl galiojimo pabaigos(arba: skonis) dešros gaminys (vengriška dešra) ».

Tikslų ir uždavinių apibrėžimas. Remdamiesi objektu ir dalyku, galite pradėti nustatyti tyrimo tikslą ir uždavinius. Tikslas suformuluotas trumpai ir itin tiksliai, semantiškai išreiškiant pagrindinį dalyką, ką tyrėjas ketina daryti ir kokio galutinio rezultato siekia. Kursinių ir baigiamųjų darbų tyrimo tikslas gali būti naujų produktų receptūrų kūrimas, nauji maisto produktų sudedamųjų dalių nustatymo metodai, naujų komponentų įvedimas į maisto produktus, funkcinės mitybos receptūrų kūrimas ir kt.

Tikslas nurodytas ir išplėtotas tyrimo uždaviniuose.

Iškeltos kelios užduotys ir kiekviena iš jų aiškiai suformuluota atskleidžia nagrinėjamos temos pusę. Apibrėžiant užduotis būtina atsižvelgti į jų tarpusavio ryšį. Kartais neįmanoma išspręsti vienos problemos, prieš tai neišsprendus kitos. Kiekviena užduotis turi turėti sprendimą, atsispindintį vienoje ar keliose išvadose.

Pirmoji užduotis, kaip taisyklė, yra susijusi su tiriamo objekto esmės ir struktūros identifikavimu, išaiškinimu, gilinimu ir metodiniu pagrindimu.

Antrasis susijęs su realios tiriamo dalyko būklės analize.

Trečioji užduotis susijusi su tyrimo dalyko transformacijomis, t.y. nustatyti būdus ir priemones, kaip padidinti tiriamo reiškinio ar proceso tobulinimo efektyvumą (pavyzdžiui, sukurti eksperimentinę metodiką naujam komponentui įvesti).

Ketvirtasis – su siūlomų transformacijų efektyvumo eksperimentiniu patikrinimu.

Tikslai turi būti suformuluoti aiškiai ir glaustai. Paprastai kiekviena užduotis suformuluojama instrukcijos forma: „Studijuoti...“, „Kurti...“, „Nustatyti...“, „Nustatyti...“, „Pagrįsti...“, „Nustatyti...“, „Patikrinti...“, „Įrodyti...“ ir kt.

Kūrinio pavadinimo formulavimas. Nustačius temą ir konkrečias užduotis bei išsiaiškinus tyrimo objektą ir temą, galite pateikti pirmąją darbo pavadinimo formuluotės versiją.

Kūrinio pavadinimą rekomenduojama suformuluoti kuo trumpiau, tiksliai atsižvelgiant į jo turinį. Reikia atsiminti, kad pavadinimas turi atspindėti tyrimo temą. Darbo pavadinime neturėtų būti leidžiamos neaiškios formuluotės, pvz.: „Kai kurių klausimų analizė...“, taip pat klišinės formuluotės, tokios kaip: „Dėl... klausimo“, „Dėl tyrimo.. .“, „Medžiagos apie...“ .

Iš karto rasti išsamią ir glaustą formuluotę nėra lengva užduotis. Net tyrimo eigoje gali atsirasti naujų, geresnių pavadinimų.

Hipotezės kūrimas. Hipotezė yra mokslinė prielaida, kuriai reikalingas eksperimentinis bandymas ir teorinis pagrindimas bei patvirtinimas. Tyrimo dalyko išmanymas leidžia iškelti hipotezę. Visos hipotezės skirstomos į aprašomąsias ir aiškinamąsias. Pirmajame aprašomas ryšys tarp tiriamos kokybės ir eksperimentinės veiklos rezultato (pvz.: eteriniai aliejai pasižymi antimikrobiniu aktyvumu – gali pailginti galiojimo laiką, slopindami patogeninius mikroorganizmus;) antroji – aiškinamoji – atskleidžia vidines sąlygas, mechanizmus, priežastis. ir pasekmes.

Hipotezės kūrimo šaltiniai gali būti patirties apibendrinimas, esamų mokslinių faktų analizė ir tolesnė mokslinių teorijų plėtra. Bet kuri hipotezė yra laikoma pradine apžvalga ir tyrimo atskaitos tašku, kuris gali būti patvirtintas arba nepatvirtintas.

Tyrimo plano sudarymas. Tyrimo planas yra suplanuota veiksmų programa, apimanti visus darbo etapus, nurodant kalendorines jų įgyvendinimo datas. Planas būtinas norint tinkamai organizuoti darbą ir suteikti jam tikslingesnį charakterį. Be to, jis drausmina ir verčia dirbti tam tikru ritmu.

Darbo eigoje pirminis planas gali būti detalizuojamas, papildomas ir net keičiamas.

Darbas su literatūra. Šio darbo etapo vieta nustatoma sąlyginai, nes iš tikrųjų darbas su literatūra prasideda temos pasirinkimo procese ir tęsiasi iki studijų pabaigos. Darbo su literatūros šaltiniais efektyvumas priklauso nuo tam tikrų jų paieškos taisyklių išmanymo, tinkamų studijavimo ir užrašų metodų. „Literatūros šaltinis“ suprantamas kaip dokumentas, kuriame yra bet kokia informacija (monografija, straipsnis, santrauka, knyga ir kt.).

Dalykų pasirinkimas. Visi tyrimai galiausiai yra lyginamieji.

Galite palyginti eksperimentinės sistemos (dešros gaminio) rezultatus, t.y. sistema, kurioje buvo panaudotas naujas komponentas, su kontrolės sistemos rezultatais (kurioje palyginimui buvo išlaikytas visuotinai priimtas receptas).

Taip pat galite palyginti „šiandieninių“ tyrimų rezultatus su anksčiau gautais rezultatais (pavyzdžiui, ta pati medžiaga - dešros gaminys, pridedant sausų kmynų ar kitų eterinių aliejų)

Galiausiai, naudojant šį modelį gautus rezultatus galite palyginti su maisto pramonėje egzistuojančiais standartais.

Yra žinoma, kad bet koks tyrimas atliekamas su palyginti nedideliu modelių skaičiumi. Kartu daromos išvados dėl visų panašių sistemų (visos tos pačios rūšies dešros). Šis eksperimentinių rezultatų perkėlimas pagrįstas statistiniu didelių skaičių dėsniu. Objektyvus šio dėsnio poveikis leidžia statistikoje naudoti atrankos metodą, kai tiriami ne visi konkrečios visumos vienetai, o tik pasirinkta jų dalis. Šiuo atveju apibendrintos pasirinktos dalies (imties visumos) charakteristikos taikomos visai populiacijai (bendrai visumai). Pagrindinis reikalavimas imčiai – ji turi kuo labiau atspindėti bendrosios visumos ypatumus (t. y. būti reprezentatyvi).

Naudodamas atrankos metodą, kiekvienas eksperimentatorius išsprendžia dvi problemas: Ką pasirinkite kaip dalykus ir Kiek juos reikia pasirinkti.

Tyrimo metodų parinkimas. Tyrimo metodas – tai duomenų rinkimo, apdorojimo ar analizės būdas. Moksliniuose tyrimuose plačiai naudojami įvairūs mokslo žinių metodai iš kitų mokslo ir technologijų sričių. Viena vertus, šį reiškinį galima vertinti kaip teigiamą, nes leidžia visapusiškai išnagrinėti nagrinėjamus klausimus, atsižvelgti į sąsajų ir santykių įvairovę, kita vertus, dėl šios įvairovės sunku pasirinkti metodus. tinka konkrečiam tyrimui.

Pagrindinis tyrimo metodų pasirinkimo gairė gali būti jo tikslai. . Būtent darbui keliamos užduotys lemia jų sprendimo būdus, taigi ir tinkamų tyrimo metodų pasirinkimą. Kartu svarbu parinkti tokius metodus, kurie būtų adekvatūs tiriamų reiškinių unikalumui.

Maisto pramonės tyrimų, skirtų įvairioms problemoms spręsti, praktikoje plačiausiai naudojami šie metodai:

Mokslinės ir metodinės literatūros, dokumentinės ir archyvinės medžiagos analizė;

Apklausa (pokalbis, interviu ir anketa);

Kontroliniai testai (testavimas);

Ekspertinis įvertinimas;

Stebėjimas;

Eksperimentuoti;

Matematinio apdorojimo metodai.

Išvardintos metodų grupės yra glaudžiai susijusios viena su kita. Jie negali būti naudojami atskirai. Pavyzdžiui, norint atlikti stebėjimą ar eksperimentą, pirmiausia reikia gauti informacijos apie tai, kas jau egzistuoja praktikoje ir teorijoje, t.y. panaudoti mokslinės ir metodinės literatūros analizės ar apklausos metodus. Tyrimo metu gauta faktinė medžiaga nebus patikima be matematinio apdorojimo metodų.

Bet kurio eksperimento esmė yra kelių iš išvardytų metodų derinys.

Tyrimo sąlygų organizavimas. Eksperimento organizavimas siejamas su jo įgyvendinimo planavimu, kuris lemia visų darbo etapų eiliškumą, taip pat su visų sąlygų, užtikrinančių visavertį tyrimą, parengimu. Tai apima tinkamos aplinkos, žaliavų, instrumentų, įrankių paruošimą, asistentų instruktavimą, stebėjimų planavimą, eksperimentinių ir kontrolinių grupių parinkimą, visų eksperimentinės bazės ypatybių įvertinimą ir kt.

Norint sėkmingai atlikti eksperimentą, būtinos tam tikros sąlygos: bazės (----), tinkamos įrangos (-----) buvimas. Klausimas, kur atlikti eksperimentą praktiškai, ypač pradiniame etape, dažniausiai sprendžiamas asmeniniu eksperimentuotojo (pavyzdžiui, įmonės technologo-direktoriaus) susitarimu. Visais atvejais, norint atlikti eksperimentą, reikia gauti leidimą iš organizacijos, kurioje numatomas eksperimentas, vadovo.

Tyrimų atlikimas. Šiame darbo etape, taikant pasirinktus tyrimo metodus, surenkami reikalingi empiriniai (eksperimentiniai) duomenys hipotezei patikrinti.

Pradinės, tarpinės ir baigiamosios studijos numato rodiklius gauti naudojant dabartinės informacijos rinkimo metodus, o užsiėmimų vedimas užtikrina tiesioginį numatyto proceso įgyvendinimą (naujų priemonių, metodų ir kt. panaudojimas).

Laiko intervalai tarp pradinių, tarpinių ir baigiamųjų studijų yra itin kintantys ir priklauso nuo daugelio priežasčių (užduočių ir tyrimo metodų, faktinių eksperimento sąlygų ir kt.).

Tyrimai atliekami remiantis bendra eksperimentine programa, užsiėmimų vykdymo programomis eksperimentinėse ir kontrolinėse grupėse, taip pat stebėjimų atlikimo programa.

Programa nurodo visų veiksmų turinį ir seką(kas, kur, kada ir kaip bus atliekama, stebima, tikrinama, lyginama ir matuojama; kokia rodiklių matavimo, jų registravimo tvarka; kokia įranga, įrankiai ir kitos priemonės bus naudojami; kas atliks darbus, kokios).

Tyrimo rezultatų apdorojimas. Pirminis duomenų apdorojimas. Svarbu apdoroti kiekvieno tyrimo rezultatus, jei įmanoma, iškart po jo užbaigimo, o eksperimentuotojo atmintis gali pasiūlyti šias detales. - kurie dėl kokių nors priežasčių nėra įrašyti, bet yra įdomūs norint suprasti reikalo esmę. Apdorojant surinktus duomenis gali pasirodyti, kad jie yra arba nepakankami, arba prieštaringi, todėl nesudaro pagrindo galutinėms išvadoms. Tokiu atveju tyrimas turi būti tęsiamas, atliekant reikiamus jo papildymus.

Daugeliu atvejų patartina pradėti apdorojimą sudarant gautų duomenų lenteles (pivot lenteles).

Tiek rankiniu, tiek kompiuteriu apdorojant pradiniai duomenys dažniausiai įvedami į pradinę suvestinę lentelę. Pastaruoju metu kompiuterinis apdorojimas tapo vyraujančia matematinio ir statistinio apdorojimo forma, todėl visas jus dominančias charakteristikas patartina įvesti į lentelę dešimtainio skaičiaus forma. Tai būtina, nes dažniausiai naudojamų kompiuterių programų duomenų formatas nustato savo apribojimus.

Matematinis duomenų apdorojimas. Norint nustatyti matematinio ir statistinio apdorojimo metodus, pirmiausia reikia įvertinti visų naudojamų parametrų skirstinio pobūdį. Parametrams, kurių pasiskirstymas yra normalus arba beveik normalus, galite naudoti parametrinės statistikos metodus, kurie daugeliu atvejų yra galingesni nei neparametrinės statistikos metodai. Pastarųjų privalumas yra tas, kad jie leidžia patikrinti statistines hipotezes nepriklausomai nuo skirstinio formos.

Svarbiausios statistinės charakteristikos yra šios:

a) aritmetinis vidurkis

b) standartinis nuokrypis

c) variacijos koeficientas

Remiantis šiomis normaliojo skirstinio charakteristikomis, galima įvertinti nagrinėjamo skirstinio artumo jam laipsnį.

Viena iš dažniausiai atliekamų duomenų apdorojimo užduočių yra dviejų ar daugiau reikšmių eilučių skirtumų reikšmingumo įvertinimas. Matematinės statistikos srityje yra keletas būdų, kaip ją išspręsti. Šiuo metu kompiuterinė duomenų apdorojimo versija tapo labiausiai paplitusi. Daugelis statistikos programinės įrangos programų turi procedūras, skirtas įvertinti skirtumus tarp tos pačios imties arba skirtingų imčių parametrų. Visiškai kompiuterizuotai apdorojant medžiagą, nesunku tinkamu laiku panaudoti atitinkamą procedūrą ir įvertinti dominančius skirtumus.

Išvadų formulavimas. Išvados – tai teiginiai, trumpai išreiškiantys esminius tyrimo rezultatus. Dažna klaida yra ta, kad autorius į savo išvadas įtraukia visuotinai priimtas mokslines nuostatas, kurių nebereikia įrodyti.

Kiekvienos įvade išvardytos problemos sprendimas turi tam tikru būdu atsispindėti išvadose.

Darbo registracija. Pagrindinis šio darbo etapo uždavinys – gautus rezultatus pateikti viešai prieinama ir suprantama forma, leidžiant juos palyginti su kitų tyrėjų rezultatais ir panaudoti praktinėje veikloje. Todėl darbo projektas turi atitikti spausdinti siunčiamiems darbams keliamus reikalavimus (kvalifikacinis darbas – reikalavimai).

Apytikslis darbų sąrašas skirtinguose tyrimo etapuose pateiktas lentelėje.

Tyrimų etapai ir darbo su jais apimtis

Naujos receptūros kūrimas maisto pramonės įmonėse baigiasi norminių dokumentų (TU, STO) rengimu; gauti sertifikatus, deklaracijas; technologinio proceso pataisų darymas (jei reikia) - instrukcijų rašymas ir kt.

Mokslinis darbas aukštojoje mokykloje vykdomas:

– universiteto dėstytojų personalas pagal individualius planus įprastu darbo laiku;

– universiteto mokslo, inžinerijos ir technikos darbuotojai, mokslo ir projektavimo organizacijų specialistai ir darbuotojai įprastu darbo laiku;

– studentai, atlikdami kursinius, diplominius ir kitus studijų programoje numatytus tiriamuosius darbus, studentų moksliniuose būreliuose, studentų biuruose, mokslo ir gamybinėse komandose, švietimo įstaigų ir kitų organizacijų jaunimo mokslinės ir techninės kūrybos centruose studentų mokslinės kūrybos, taip pat katedrose, mokslo institucijose, universiteto projektavimo ir technologinėse organizacijose laisvu nuo studijų laiku už mokestį;

– aukštosios mokyklos doktorantai, magistrantai, mokslo darbuotojai ir dėstytojai praktikai pagal individualius mokymo planus, taip pat laisvu nuo studijų (darbo) laiku katedrose, mokslo institucijose, projektavimo ir technologinėse organizacijose. papildomas mokestis.

Vykdyti mokslinį darbą, finansuojamą iš Rusijos Federacijos respublikinio biudžeto ir pagal ūkines sutartis, įskaitant ne visą darbo dieną, universiteto dėstytojams, mokslininkams, vadovams ir kitiems darbuotojams, taip pat įmonėms, įstaigoms ir organizacijoms, nepriklausomai nuo priklauso nuo savo nuosavybės formos, yra laisvalaikiu nuo pagrindinio darbo.

Aukštosios mokyklos mokslinės ir (ar) mokslinės techninės veiklos reikalavimus ir jos vertinimo tvarką nustato federalinis švietimo valdymo organas, susitaręs su federaline vykdomąja institucija, atsakinga už valstybės mokslo ir techninės politikos formavimą ir įgyvendinimą.

Aukštosios mokyklos mokslinės ir (ar) mokslinės techninės veiklos ir jos santykio su mokymo procesu vertinimą atlieka vykdomoji institucija, kurios pavaldumui ji yra.

Aukštosios mokyklos mokslinės ir (ar) mokslinės techninės veiklos vertinimo rezultatai yra bendro aukštosios mokyklos veiklos jos valstybinės akreditacijos metu vertinimo dalis ir federalinei švietimo institucijai yra vienas iš pagrindų. nustatantis (patvirtinantis) aukštosios mokyklos tipą.

Apytikslis darbų sąrašas tyrimo etapuose pateiktas lentelėje.

Tyrimų etapai ir darbo su jais apimtis