Žaidimai hiperaktyviems vaikams pirmiausia yra skirti išlaikyti tokio vaiko dėmesį, o tai kartais gali būti labai sunki užduotis. pagal apibrėžimą pasižymi nuolatiniu aktyvumu ir impulsyvumu. Ką daryti su savo kūdikiu, jei jis negali ilgai išbūti vienoje vietoje, o taip pat negali logiškai užbaigti daugelio užduočių? Nepaklusnumas bet kokioms elgesio normoms ir užmaršumas – tai lydintys veiksniai, papildantys bendras itin energingų vaikų savybes.
Užsiėmimai su hiperaktyviais vaikais apima savo energijos nukreipimą teisinga, kūrybinga linkme, o žaidimai šiuo klausimu suteiks neįkainojamą paslaugą.
- Nereikėtų tikėtis, kad vaikas nepriekaištingai laikysis taisyklių. Treniruotes rekomenduojama pradėti lavinant 1 funkciją, pavyzdžiui, dėmesį. Bet jūs turėsite būti kantrūs. Jei šio proceso metu kūdikis nuolat traukiamas atgal, sėkmės pasiekti bus neįmanoma. Faktas yra tas, kad jis visą savo dėmesį nukreips nuo ugdymo proceso prie savo veiksmų kontrolės.
- Labai svarbu, kad jūsų kūdikis nebūtų pernelyg susijaudinęs ir pervargęs. Būtina laiku pereiti prie kitų veiklos formų.
- Atsižvelgiant į tai, kad hiperaktyvūs vaikai praktiškai nesugeba susivaldyti, tėvai turi imtis šios funkcijos.
- Su pernelyg aktyviais vaikais geriausia pradėti dirbti individualiai. Vaikas prie grupinių žaidimų turėtų pereiti palaipsniui. Turite suprasti, kad kūdikis gali tapti priežastimi tarp žaidimo dalyvių. Juk tokie vaikai nepasižymi elgesio stabilumu ir kantrybe.
Žaidimai, skirti lavinti vaiko dėmesį
Žaidimas „Korektorius“ vaikams patinka, nes leidžia pasijusti ne tik suaugusiais, bet ir reikšmingais. Prieš žaidžiant savo mažyliui reikėtų paaiškinti žodžio „korektorius“ reikšmę. Korektorė yra asmuo, kuris taiso klaidas. Pavyzdys galėtų būti spausdinti leidiniai, ypač vaikams skirti leidiniai. Galite atkreipti dėmesį į tuos, kuriuos jūsų vaikas skaito ar žiūri dažniausiai. Po paaiškinimų jo prašoma tapti tokiu svarbiu žmogumi.
Žaidimo pradžioje turite nustatyti, kuri raidė ar raidžių derinys bus laikomas „neteisingu“. Vaikas ieškos šios raidės tekstuose ir perbrauks. Tada parenkama dalis teksto ir nustatomas laikas, per kurį turi būti atlikta užduotis. Pasibaigus laikui belieka tik patikrinti užduoties atlikimą. Jei kūdikis padaro klaidą, nereikia į tai sutelkti dėmesio. Sistemingas žaidimo kartojimas padės vaikui išmokti susikaupti, o laikui bėgant klaidos išnyks.
Daugelis žmonių prisimena žaidimą „Mokytojas“, nes visi jį žaidė vaikystėje. Praktika rodo, kad šiuo žaidimu didžiausią susidomėjimą rodo pradinių klasių vaikai. Šiame amžiuje jiems labai svarbu atlikti reikšmingo žmogaus vaidmenį, o mokytojo vaidmuo tam yra idealus. Būdami mokiniai, tėvai turėtų atsižvelgti į tai, kad vaikas nesugeba iššifruoti suaugusiųjų rašysenos – tai gali sukelti konfliktinę situaciją ir prarasti susidomėjimą žaidimu.
Yra žaidimų, kurie suaugusiems gali būti šiek tiek nuobodūs. Ryškus to pavyzdys yra žaidimas „Tik vienas dalykas“. Tačiau, nepaisant dinamikos stokos, vaikams šis žaidimas labai patinka. Vaikas kviečiamas pasirinkti bet kurį žaislą ir kalbėti išskirtinai apie jį. Kalbės tik tas, kuris rankose laiko pasirinktą žaislą. Kalbama vienu sakiniu, kuris apibūdina visą dalyką arba tik kai kurias jo detales. Labai svarbu nekartoti anksčiau pateiktų atsakymų. Taip pat neturėtumėte atitraukti nuo žaidimo, nukreipdami dėmesį į kitus objektus. Jei kas nors blaškosi, tokiam žaidėjui skiriama bauda atimamų taškų forma. Jei žaidėjas žaidimo metu turi 3 baudas, jis laikomas pralaimėjusiu. Tas pats pasakytina ir apie baudas už pasisakymų kartojimą ar atsakymą ne eilės tvarka.
Norint padidinti susidomėjimą žaidimu, rekomenduojama apriboti jo laiką. Jei per iš anksto nustatytą laiką nė vienas žaidėjas negavo 3 baudų, tada visi tampa nugalėtojais. Baudų nebuvimas gali būti laikomas sėkmės laimėjimu, nes kūdikis, atsižvelgdamas į jo hiperaktyvumą, galėjo sutelkti dėmesį tik į žaidimų veiklą.
Žaidimas „Treniruota musė“ turi tam tikrų skirtumų nuo aukščiau aprašytų. Norėdami tai padaryti, jums reikia popieriaus lapo, ant kurio nupiešta 16 langelių (4 langeliai vertikaliai ir 4 horizontaliai). Tada padaroma musės formos žaidimo figūrėlė. Jei neįmanoma to padaryti patiems, galite pasiimti įprastą mygtuką, kuris simbolizuos šį vabzdį.
Užbaigtas lustas dedamas ant bet kurios žaidimo lauko ląstelės. Dabar musė gaus nurodymus, kur ji turėtų judėti (kiek langelių ir kokia kryptimi). Žaidimo metu vaikas turi mintyse įsivaizduoti visus vabzdžio judesius. Žaidėjas, duodantis nurodymus, neturi matyti žaidimo lauko. Visi nurodymai, kiek ląstelių judės vabzdys, duodami aklai. Jei vaikas duoda įsakymus, jis lavins ne tik dėmesį, bet ir atmintį. Kai vabzdys palieka pažymėtų ląstelių ribas, būtinai turėtumėte tai pranešti. Tada žaidėjai keičiasi vaidmenimis, ir viskas kartojasi.
Lauko žaidimai
Vienas iš tokių žaidimų yra „The Last of the Mohicans“. Pratarmėje galite ką nors pasakyti apie indėnus. Norint sukurti edukacinį momentą, geriausia su vaiku aptarti pagrindines indėnų savybes. Visų pirma, mes kalbame apie tokias savybes kaip stebėjimas, dėmesingumas ir vienybė su gamta. Sėkmė ir gerovė priklauso nuo jų gebėjimo pastebėti, kas vyksta aplinkui. Ir tik sukūrę tokią motyvaciją galite pakviesti vaiką tapti vienu iš mohikanų.
Žaidimo „Pagauk – nepagauk“ taisyklės labai panašios į gerai žinomo „Valgomas – nevalgomas“ taisykles. Pagauti ar nepagauti kamuolį bus sprendžiama pagal iš anksto sutartą paskirtį. Pavyzdžiui, galite susitarti, kad vairuotojas mestų kamuolį ir pasakytų žodį, susijusį su gyvūnais, o tada vaikas turi pagauti kamuolį. Jei ištartas žodis nesusijęs su gyvūnais, jis nepagauna kamuolio.
Rekomenduojama suteikti vaikui galimybę savarankiškai pasirinkti temą. Paprastai tokiuose žaidimuose vaikai demonstruoja kūrybiškumą ir kūrybišką mąstymą. Be to, tokie žaidimai leidžia lavinti ne tik mąstymą ir dėmesį, bet ir gerokai padidinti informacijos apdorojimo greitį bei kai kuriuos motorinius įgūdžius.
Žaidimai streso mažinimui (atsipalaidavimui)
Puikus žaidimas streso mažinimui yra Touch. "Prisilietimas" leidžia kūdikiui pereiti į atsipalaidavimo būseną ir tuo pačiu padidina jo lytėjimo pojūčius.
Prieš žaidimo pradžią paruošiami daiktai iš skirtingų medžiagų. Tokiu atveju tiks minkšti žaislai, vatos, medžio ar plastiko gaminiai. Daiktai išdėlioti priešais kūdikį. Atidžiai apžiūrėjus ir prisiminus, jo prašoma užmerkti akis ir atspėti, kokį daiktą palietė.
Įrodytas būdas priversti vaiką atsipalaiduoti – išmokyti jį kaitalioti raumenų įtampą ir vėlesnį visišką atsipalaidavimą. Geriausias būdas tai padaryti yra žaismingas būdas.
Vaikas kviečiamas imtis kario vaidmens. Norėdami tai padaryti, galime pateikti pavyzdį, kaip kariuomenė atlieka sargybos pareigas. Vaikas užima pratybų poziciją, kai tik išgirsta žodį „kareivis“. Šioje padėtyje jis turi stovėti tam tikrą laiką, po kurio suaugusieji ištaria komandą „skudurinė lėlė“. Vykdydamas šią komandą, jis turi atsipalaiduoti. Geriausia šiek tiek pasilenkti į priekį, kad rankos imtų kabėti, tarsi būtų pagamintos iš vatos ar audinio. Turite likti šioje pozicijoje iš anksto nustatytą laiką, po kurio vėl seks komanda „kareivis“.
Žaidimas turėtų baigtis tik atsipalaidavimo momentu. Be to, pabaigti reikėtų tik kūdikiui tikrai atsipalaidavus.
Jei vaikas bent kartą gyvenime turėjo galimybę stebėti, kaip kamuolys pripučiamas naudojant pompą, tada jam nebus sunku įsitraukti į žaidimą „Siurblys ir kamuolys“. Vaikas turės pavaizduoti pokyčius, kurie atsiranda su kamuoliuku siurbimo proceso metu.
Žaidėjai stovi vienas priešais kitą, o tas, kuris atstovaus kamuolį, turėtų atrodyti vangus, tarsi jis būtų numestas kamuolys. Tuo tarpu kitas žaidėjas (dažniausiai vienas iš tėvų) apsimeta, kad pumpuoja kamuolį. Kai šis procesas tęsiasi, „kamuolys“ turėtų tapti labiau išpūstas. Kai kūdikio skruostai ištinsta, o rankos ištiestos į šonus, tėvas turi išreikšti nepasitenkinimą rezultatu. Dabar „rutulį“ teks nuleisti, nes jis per daug pumpuojamas. Kai kamuolys išleis, vaikas atsipalaiduos ir galiausiai tiesiog atsiguls ant grindų.
Remdamiesi praktika, galime daryti išvadą, kad hiperaktyviems vaikams gana sunku reguliuoti savo kalbos toną. Žaidimo „Silent - Whisper - Scream“ dėka šią problemą galima įveikti. Žaidimas leidžia ugdyti gebėjimą valdyti kalbos toną sąmoningu lygiu.
Vaikas turi pakelti arba nuleisti balso toną, sutelkdamas dėmesį į iš anksto sutartus ženklus. Pavyzdžiui, jei pridėsite pirštą prie lūpų, kūdikis kalbės tyliai ir judės lėtai. Jei pakiškite rankas po galva, jis turėtų sustingti ir nekalbėti. Jei vadovas pakelia rankas, tada vaikui leidžiama bėgti, šokinėti ir rėkti.
Kita naudinga pramoga vadinama „Kalbėk signalu“. Pagrindinis veiksnys čia yra bendravimas su kūdikiu. Jis atsako į visus užduodamus klausimus. Bet pati reakcija prasideda tik gavus tam tikrą signalą. Toks signalas turi būti nurodytas žaidimo pradžioje. Pavyzdys galėtų būti smakro subraižymas arba rankų sulenkimas ant krūtinės. Yra daug galimybių. Jei klausimas užduodamas, bet signalo nėra, kūdikis neturėtų atsakyti. Šiuo metu vyksta savikontrolės mokymai. Vaikui bus ypač sunku, jei jis tiksliai žinos atsakymą į užduotą klausimą.
Žaisdami su hiperaktyviu vaiku, turite atsiminti, kad nepaisant energijos, tokie vaikai yra emociškai nestabilūs. Žaidimo pasirinkimas taip pat turėtų priklausyti nuo amžiaus. Pavyzdžiui, mokinys gali atsisakyti kai kurių žaidimų. Be to, jūs negalite daryti spaudimo savo sūnui ar dukrai, jei jis ar ji atsisako žaisti ir pradeda siūlyti ką nors savo. Esant tokiai situacijai, teks šiek tiek nuolaidžiauti, o tada hiperaktyvų vaiką užimti žaidimu. Jeigu vaikas toks judrus, kad jokie žaidimai jo negali patraukti, tuomet būtų naudinga kreiptis į profesionalų vaikų psichologą, kuris padės tėvams auklėjimo klausimais.
Daugelis tėvų žino, kad hiperaktyvaus vaiko auginimas yra gana sudėtingas procesas, reikalaujantis kantrybės ir supratimo. Tokie vaikai dažnai būna impulsyvūs, išsiblaškę, irzlūs, pernelyg aktyvūs, negali ilgai sėdėti vietoje ir sutelkti dėmesio. Tačiau visas šias problemas galima išspręsti.
Įvairūs žaidimai ir užsiėmimai– idealios priemonės, padėsiančios tėvams ir mokytojams koreguoti hiperaktyvių vaikų elgesio ypatybes. Jie puikiai lavina dėmesį, valingo reguliavimo įgūdžius, atkaklumą, skatina atsipalaidavimą, įgyja naudingų žinių. Mūsų pasirinkime rasite įdomių tokių žaidimų variantų.
Žaidimai hiperaktyviems ikimokyklinio amžiaus vaikams
Vienerių metų vaikams
- "Koks tai vaisius?"
Į puodą sudėkite iš anksto nuplautus vaisius arba žaislinę jų versiją. Kūdikio užduotis yra savarankiškai atidaryti dangtelį ir apžiūrėti daiktą rankomis. Pasakykite savo kūdikiui, kaip vadinamas šis vaisius. Galima naudoti ir kitus daiktus. 
- „Pakartok paskui mane“.
Pakvieskite kūdikį po jūsų pakartoti įvairius veiksmus. Pavyzdžiui, palieskite kūdikio nosį, o jis turėtų liesti jūsų nosį, laikyti ausis, ploti rankomis, glostyti galvą ir pan.
Vaikams nuo 2 metų
- „Ieškant lobių“.
Žaidimas su smėliu puikiai tinka hiperaktyviems vaikams. Jie padeda sumažinti nervinę įtampą ir lavina smulkiąją motoriką. Supilkite smėlį į konteinerį. Tai gali būti įprastas puodas arba gili lėkštė. Jei pageidaujate, vietoj įprasto smėlio naudokite kinetinį smėlį, su juo dvigubai malonu žaisti, malonus liesti, lankstus ir visiškai saugus vaikams. Smėlyje paslėpkite įvairius mažus žaisliukus. Kūdikis turi juos surasti, galite apsunkinti užduotį ir uždengti akis raišteliu. Atidžiai stebėkite vaiką: jei žaisdami naudosite mažus žaislus, jie gali būti pavojingi sveikatai. 
- „Verbalinė linija“.
Aiškiai įvardykite kelis žodžius iš eilės. Pavyzdžiui, namas, kėdė, saulė, katė, morka. Vaikas turėtų suploti rankomis, pavyzdžiui, išgirdęs žodį gyvūnui. Pasunkinkite užduotį, leiskite mažyliui ne tik ploti, bet ir atsistoti ar pašokti. Tokia veikla praplečia akiratį ir gerina dėmesingumą bei reakcijos greitį.
Vaikams nuo 3 metų iki 4 metų
- "Atvirkščiai".
Vedėjas žaidėjams paaiškina žaidimo sąlygas. Jis rodo vaikams įvairius judesius, vaikų užduotis yra juos atlikti atvirkščiai. Pavyzdžiui, jei suaugęs žmogus pakėlė rankas, vaikas turėtų jas nuleisti ir pan. Visus šiuos veiksmus vadovas gali palydėti žodžiais, tada užduotis tampa dar sudėtingesnė ir vaikams reikia ne tik atlikti įvairius veiksmus, bet ir parinkti tinkamus žodžius: „šalta“ - „karšta“, „aukšta“ - „žema“. “, „kietas“ - „minkštas“ ir kt. Šis žaidimas išmokys jus susikaupti ir būti susikaupusiems, pagerins logiką ir padidins žodyną.
- „Rasti pakeitimus“.
Ši veikla lavins ne tik ikimokyklinio amžiaus vaikų dėmesingumą, bet ir kūrybinius gebėjimus. Pieštukais ar dažais nupieškite paveikslėlį ant popieriaus lapo ir leiskite kūdikiui gerai jį apžiūrėti. Pakvieskite kūdikį nusisukti arba trumpam užmerkti akis. Šiuo metu jūsų užduotis yra pridėti papildomų elementų į vaizdą, nupiešti naują objektą arba piešti ant mažos detalės. Kūdikis turi rasti šiuos pokyčius, tada jis bus laikomas nugalėtoju, o jūs pakeisite vietomis. Dabar kūdikis piešia, o jūs tampate žaidėju. Galite apsunkinti užduotį ir atlikti subtilius pakeitimus, tokie užsiėmimai puikiai tinka vyresniems vaikams. Mažiesiems naudokite paprastesnius vaizdus, pavyzdžiui, saulė, šuo, namas ir pan. Taip pat galite žaisti su maža grupe. Tai padarys tai dar smagiau ir įdomiau.
YPATUMAI! Būkite kantrūs dirbdami su vaiku, išmokykite mažylį nesinervinti, jei jis nesugeba taisyklingai atlikti užduočių.
5-6 metų vaikams
- "Kas tai per objektas?"
Paprašykite kūdikio užmerkti akis arba uždengti jas raišteliu. Paimkite kelis skirtingos tekstūros daiktus, padėkite juos ant stalo priešais kūdikį arba įdėkite į maišelį. Vaikas turi pasirinkti bet kurį iš jų, atidžiai apžiūrėti jį rankomis ir pasakyti jo pavadinimą. Žaidimas puikiai lavina lytėjimo pojūčius ir mažina stresą.
- „Užšaldyti“.
Paleiskite smagią muziką. Pakvieskite savo mažylį šokti. Kai tik muzika nustoja groti, vaikas turėtų sustingti, išlaikydamas poziciją, kurioje melodija baigėsi. Šis žaidimas išlaisvina, moko būti dėmesingu ir valdyti judesius. Kad linksmybės būtų konkurencingos, pabandykite padidinti žaidėjų skaičių. Pakvieskite savo kūdikio draugus arba dalyvaukite su visa šeima. Visi žaidėjai gaus teigiamų emocijų jūrą. 
- „Valgomas-nevalgomas“.
Norėdami žaisti šį žaidimą, jums reikės kamuoliuko. Pranešėjo užduotis yra pasakyti žodį ir mesti kamuolį dalyviui. Jei pavadintas daiktas yra valgomas, kūdikis turi pagauti kamuoliuką, jei nevalgomas – atstumti. Daug linksmybių ir šypsenų bus garantuota. Galite kartu juoktis, jei žaidimo dalyvis „suvalgė telefoną“ ar kitą nevalgomą daiktą.
Žaidimai hiperaktyviems mokyklinio amžiaus vaikams
- "Aklas menininkas"
Šis žaidimas nėra lengvas, bet labai įdomus. Tai pagerins bendravimo įgūdžius, dėmesingumą, padės vaikams teisingai reikšti savo mintis. Šiai pamokai jums reikės popieriaus lapo, pieštuko ir drobės. Vedėjas duoda užduotį nupiešti vieną ar kitą piešinį. Vienam vaikui užrištos akys, jis bus menininkas. Antrasis dalyvis padės jam piešti naudodamas žodžius ir nurodymus. Kad piešimas pavyktų, abu žaidėjai turi pabandyti. Vieno žaidėjo užduotis yra atidžiai klausytis nurodymų ir griežtai jų laikytis, antrojo - teisingai suformuluoti savo mintis. Tegul kiekvienas vaikas išbando save kaip mokytoją ir kaip menininką. Žaidimo pabaigoje būtinai pasikalbėkite su dalyviais, išanalizuokite klaidas, duokite patarimų. 
- „Ieškokite laiškų“.
Jums reikės nepageidaujamų knygų ar kitos spausdintos medžiagos, geriausia stambiu šriftu. Vaikas per tam tikrą laiką turi perbraukti vieną ar kitą vadovo pasirinktą raidę. Ši veikla reikalauja susikaupimo ir užsispyrimo, o tai labai naudinga hiperaktyviems vaikams. Laikui bėgant galite apsunkinti užduotį, pavyzdžiui, ieškoti kelių raidžių, naudoti apatinius brūkšnius arba apibraukti vieną raidę, kitą kvadratu ir pan. Jei vaikas nesugeba atlikti užduoties, jokiu būdu nebarkite ir nesigėdykite jo, o sugalvokite kokias nors juokingas nuobaudas, pavyzdžiui, miauk kaip katė tiek kartų, kiek daroma klaidų ir pan.
YPATUMAI! Namų lėlių teatras sudomins bet kurį mažą nerimą. Pakvieskite savo vaiką dalyvauti spektaklyje ir gaminant reikiamą spektakliui atributiką.
Žaidimai yra puikus būdas išspręsti daugelį problemų, su kuriomis susiduria hiperaktyvūs vaikai. Be to, tokia veikla yra puiki alternatyva kompiuteriniams žaidimams ir animaciniams filmams. Kūdikis gerai praleis laiką ir pasisems teigiamų emocijų.
Koreguojantys žaidimai hiperaktyviems vaikams: naudingas vaizdo įrašas
Kokie dar žaidimai skirti hiperaktyviam vaikui? Žiūrėkite mokytojo video pamoką.
Pasivyti
„Darželyje žaidėme žymę ir nusprendžiau pažiūrėti, kiek nubėgau. Kai pasukau galvą atgal, manęs laukė betoninės sienos kampas. Susilaužiau kaktą, bet neskaudėjo, bijojau baltą striukę susitepti krauju.
Klausimai:
1. Kokias sąlygas reikėtų sudaryti darželyje, kad vaikai galėtų vesti žaidimus lauke?
Vaikų išdaigos ir išdaigos
Klijai
Klijai siaubingai smirdėjo, bet keturmetis Edikas vis tiek aplipo. Bus smagu, jis bus visas lipnus! Visi juoksis! Tačiau suaugusieji nesijuokė, o ėmė prausti berniuką. Nesvarbu, kitą kartą Edikas žais su vaistinėle, pamatė ją apatinėje spintos lentynoje!
Vaikų konfliktai
Kovoti
Kovoje dalyvavo beveik visa grupė. Vieni kovojo, kiti rėkė. Mokytoja tuo metu buvo rūbinėje su dviem vaikais, kurie po pasivaikščiojimo ilgai persirengė. Kai atbėgo mokytoja, visi išsigando ir pabėgo, ant grindų liko tik vienas verkiantis berniukas. Jis dėl smegenų sukrėtimo buvo nuvežtas į ligoninę.
Klausimai:
1. Kurioje grupės vietoje visada turėtų būti mokytojas?
Vaikai ir mokytojai
Pasakos
Mokytoja visada vaikams skaitydavo pasakas. Olesja labai norėjo, kad būtų perskaityta jos mėgstamiausia knyga su gražiais paveikslėliais. Mama atnešė knygą į darželį, jie ją garsiai perskaitė ir visi padėkojo Olesijai.
Klausimai:
1. Ar vaikams reikia skaityti garsiai, ar tai galima pakeisti animacinių filmų ir filmų žiūrėjimu?
Šiandien daug žmonių yra girdėję apie dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą (toliau – ADHD), be to, daugelis tėvų su tuo susiduria tiesiogiai. Viena vertus, aktyvumas yra normalus vaikystės rodiklis, todėl kartais nekelia įtarimų. Kita vertus, viso gero turi būti saikingai: hiperaktyvus elgesys ne tik sukelia rūpesčių tėvams, bet ir signalizuoja apie vaiko ir pasaulio santykių problemą. Panagrinėkime šią problemą plačiau.
Naujausiais duomenimis, iš 100 vaikų 6-8 turės ADHD. Dažniausiai su šio sindromo problemomis susiduriama jau ankstyvame ikimokykliniame amžiuje. Berniukams tai pasireiškia beveik dvigubai dažniau nei mergaitėms, tačiau niekas nežino, kodėl.
Kas yra dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas
Ne visi vaikai, sergantys ADHD, yra hiperaktyvūs, tačiau daugeliui, kuriems diagnozuotas ADHD, sėdėti vietoje yra beveik neįmanoma. Nuolatinis fizinis aktyvumas gali trukdyti kitiems, o mokytojams – košmaras, nes hiperaktyvūs vaikai dažnai blogai elgiasi klasėje. Tačiau hiperaktyviems vaikams fizinis aktyvumas nėra vienintelis aspektas – dažnai taip pat nukenčia ir jų smegenų veikla. Mintys teka didžiuliu srautu, įvairiausiomis kryptimis. Kad jūsų vaikas išmoktų susireguliuoti ir sumažinti hiperaktyvumą, gali būti naudojamos strategijos, padedančios sumažinti fizinio aktyvumo lygį ir nuraminti mintis.
Vaikams, kurių giminaičiai turi ADHD, yra didesnė tikimybė susirgti šiuo sindromu. ADHD priežastys nėra patikimai žinomos, nors mokslininkai ir gydytojai mano, kad tai susiję su skirtinga smegenų veikla, gebėjimais ir informacijos apdorojimo greičiu.
Niekas neserga ADHD tyčia, tai nėra niekieno kaltė. Ir ADHD nėra užkrečiama liga, kurios negalite užsikrėsti, kaip gripas.
Nors kai kuriose situacijose hiperaktyvumas gali sukelti netinkamą elgesį, atminkite, kad tai taip pat gali būti vertinamas kaip teigiamas ženklas. Daugelis suaugusiųjų, sergančių ADHD, vertina savo begalinę energiją ir tiki, kad jie gali pasiekti daug daugiau nei kiti. Turime padėti vaikams išmokti naudoti perteklinę energiją ir nukreipti ją tinkama linkme.
Vaikai, turintys ADHD, yra nedėmesingi, hiperaktyvūs ir impulsyvūs. Jie:
- nuolat juda;
- svirduliuoti ir nervintis;
- atrodo, kad niekas negirdi;
- dažnai kalba per daug;
- nutraukti kitus;
- labai lengvai blaškosi;
- negali užbaigti to, ką pradėjo.
Kaip diagnozuojamas hiperaktyvumo sindromas?
Nors vaikas gali turėti kai kurių simptomų, panašių į ADHD, tai gali būti kažkas kita. Štai kodėl galutinę diagnozę turi nustatyti gydytojas.
Gydytojai diagnozuoja ADHD po to, kai reguliariai atsiranda šeši ar daugiau specifinių nedėmesingumo ar hiperaktyvumo simptomų. Diagnozė – tai procesas, vykstantis keliais etapais ir apimantis didelio kiekio informacijos rinkimą iš kelių šaltinių. Vertinant tiriamojo elgesį turėtų dalyvauti tėvai, vaikas, mokyklos aplinka ir kiti asmenys. Gydytojas tiria kūdikio elgesį pagal palyginamus kitų to paties amžiaus vaikų rodiklius.
Pradinė medicininė diagnozė gali nustatyti, ar ADHD yra, naudojant standartines Pediatrijos akademijos parengtas gaires, kuriose numatyta, kad sindromas gali būti nustatytas vaikams nuo 4 iki 18 metų.
Tačiau labai sunku diagnozuoti ADHD vaikams iki 5 metų. Taip yra todėl, kad daugeliui ikimokyklinio amžiaus vaikų įvairiose situacijose pasireiškia kai kurie ADHD simptomai. Be to, ikimokykliniame amžiuje vaikai labai greitai keičiasi.
Kai kuriais atvejais elgesį, kuris atrodo kaip ADHD, gali sukelti tam tikri veiksniai:
- staigūs gyvenimo pokyčiai (tėvų skyrybos, kieno nors mirtis, kraustymasis);
- medicininiai sutrikimai, turintys įtakos smegenų funkcijai;
- nerimas;
- depresija;
Gydytojai ADHD skirsto į tris tipus:
- Kombinuotas tipas (nedėmesingas, hiperaktyvus, impulsyvus). Šio tipo vaikams būdingi visi trys simptomai. Tai yra labiausiai paplitusi ADHD forma.
- Hiperaktyvus ir impulsyvus tipas. Vaikai elgiasi ir hiperaktyviai, ir impulsyviai, tačiau dažniausiai jiems mažiau sunku susikaupti.
- Neatsargus vaikinas. Anksčiau jis buvo vadinamas dėmesio deficito sutrikimu (ADD). Šie vaikai nėra labai aktyvūs. Jie nepažeidžia nusistovėjusių elgesio ar kitos veiklos normų, dažnai jų simptomai gali likti visiškai nepastebėti.
Taip pat skaitykite
Kaip sužavėti hiperaktyvų vaiką
Padėdami ADHD sergančiam vaikui, turėtumėte atsiminti, kad tai sunkus darbas, o kai kuriuos prašymus teks priimti kūrybiškai, turint pakankamai nervų. Jums tereikia šiek tiek pasilinksminti ir lavinti dėmesį. Tyrimai rodo, kad kasdien žaidžiant galima lavinti kūdikio smegenis ir kūną. Būtent žaidimo forma tam tikri tikslai pasiekiami daug geriau, ir tai yra daug geriau nei nuobodžios užduotys, vaizdo žaidimai ar bausmės.
Čia yra penki žaidimų pavyzdžiai, kaip susikaupti:
"Laiko užšalimas"
Turite problemų išmokyti savo nerimtą sėdėti ramiai? Žaiskime! Turite paprašyti vaiko atlikti keletą judesių, kol pasigirs „Stop“ signalas. Tada jis turi sustingti ir stengtis išlikti „užšaldytoje“ padėtyje. Iš pradžių pakaks 10 sekundžių. Jei kūdikiui pavyks visą šį laiką nejudėti, jis turės galimybę ką nors kitą paversti statula. Šį žaidimą galima žaisti beveik bet kur, nėra jokių apribojimų.
Variantas pasakai su superherojumi. Reikia įsivaizduoti, kad vaikas pakliuvo į stebuklingus spąstus, jis sustingęs ir dabar reikia šiek tiek palaukti, kol ateis kažkas stebuklingo ir sulaužys burtą.
Stalo žaidimai
Vaikui turėtų būti suteikta galimybė kartu su mama ar tėčiu prisėsti prie dėlionės, nuspalvinti spalvinimo knygelę ar nupiešti piešinį pirštų dažais. Pasitaškykite vandenyje iki soties, tiks net kriauklėje plaukiojanti valtis, pilanti vandenį per piltuvą ar sietelį. Ši veikla padės jūsų kūdikiui ramiai sėdėti ir susikaupti.
Jei negalite sužavėti savo šurmulio tokiais žaidimais, galite suvilioti jį konkurencija. Raskite lenktynes ir sužinokite, kas pirmas gali sudėti penkias dėliones arba panaudoti visas spalvas paveikslui sukurti. Treniruočių laiką galima palaipsniui didinti. Būtinai pagirkite savo vaiką už jo pasiekimus!
Įjunkite muziką
ADHD vaikams dažnai reikia priminimų apie atliekamą užduotį, nes juos blaško kiti dalykai. Tyrimai parodė, kad muzika padeda smegenims organizuoti laiką ir erdvę bei padeda mokytis ir atminti. Kitaip tariant, vaiką sunkiau atitraukti nuo muzikos, todėl protas ir kūnas gali geriau susikoncentruoti į atliekamą užduotį. Gerai kartu su vaiku mokytis dainelių, kuriose yra eilėraščių su aiškia veiksmų seka, tada niūniuojant dainą bus daug smagiau ir įdomiau, pavyzdžiui, valyti kambarį.
Bet kokia problema gali būti interpretuojama taip. Norėdami pasiekti maksimalų efektyvumą, galite pasiimti mėgstamą vaiko melodiją. Net jei tai proza su muzika, tai nėra baisu, jei tik tai domina mažylį. Skatinkite jį parašyti naujus savo dainų tekstus, kad galėtumėte užfiksuoti kitas užduotis, kurias reikia atlikti. Vaikams patinka tokie žaidimai, jie noriai sutinka daryti paprastus dalykus pagal muziką.
Padarykite vaiką istorijos dalimi
Kurdami istoriją, turite užduoti savo vaikui pagrindinius klausimus, įtraukdami jį į istorijos kūrimą. Tai padės lavinti jūsų mąstymą ir sutelkti dėmesį į istorijos veikėją. „Ką veikia šuo? Ką ji darys toliau šioje ar kitoje situacijoje? Ką vaikas darytų, jei atsidurtų šioje istorijoje? Taip pat naudinga pasidalinti savo mintimis ir apmąstymais, kad parodytumėte savo vaikui, kad istorija tikrai įdomi ir įdomi.
Jei tai vyksta ne tik prieš miegą, verta paskatinti pasakojamą istoriją ir fiziškai išreikšti, ir rodyti. Pavyzdžiui, vaikas gali parodyti, kaip šuo ropoja keturiomis, kaip herojus gelbsti pasakų princesę ar bet kokį kitą veiksmą. Fizinis veikėjo vaidinimas padeda jiems labiau įsitraukti, nei tiesiog klausytis ir likti vietoje.
"Pasakyk tai garsiai"
Vaikas turėtų būti skatinamas naudoti saviugdos techniką kalbėtis su savimi, tarsi jis būtų spektaklio personažas. Leiskite jam pabandyti garsiai apibūdinti savo veiksmus. Ką jis ketina daryti: „Statau bokštą. Vienas... du... trys blokai. Oi! Šis nukrito. Bandysiu dar kartą“.
Būtina imtis iniciatyvos ir savarankiškai suformuluoti suplanuotas užduotis kaip aiškų pavyzdį. „Aš verdu spagečius. Man reikia didelio puodo ir daug vandens. Taigi, įjunkite dujas. Kas toliau? Padažas!" Savarankiškas mokymas leis vaikui protiškai įsitvirtinti užduotyje ir nuosekliai, žingsnis po žingsnio ją atlikti.
Kūrybiškumo mokymas
Gerai, kai žaidimuose tėvai pasiduoda vaikams, stiprina tikėjimą savimi ir savo jėgomis. Taip pat nepamirškite pagyrimų ir padrąsinimo. Tai jokiu būdu nepalepins vaiko, o dar kartą atkreips dėmesį į tai, kaip gera džiaugtis atlikta užduotimi.
Vaikai, turintys dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą, gali gyventi tvarkingai ir ramiai, tačiau jiems tiesiog reikia suaugusiųjų pagalbos labai ankstyvoje augimo stadijoje.
Paprastai hiperaktyvių vaikų tėvai jau yra daug girdėję iš globėjų ir mokytojų apie savo vaiko savybes. Nepaisant to, nebūtų nereikalinga dar kartą apibūdinti tokio vaiko portretą.
Taigi, hiperaktyvus vaikas yra nuolat aktyvus, impulsyvus, jo judesiai gali būti chaotiški. Nuolat blaškosi kėdėje, daug kalba, dažnai nebaigia pradėtų darbų, pamiršta užduotis, nekenčia nuobodžių ir ilgų užduočių ir nesugeba jų atlikti. Jam sunku būti nuosekliam ir ilgą laiką išlaikyti dėmesį vienam dalykui. Jis pertraukia pašnekovus į pokalbį ir atsako neišklausęs iki galo. Ilgą laiką negali kontroliuoti savo elgesio ir paklusti jam taisyklėms.
Jeigu šis portretas jums pažįstamas, vadinasi, jūs tikrai susiduriate su hiperaktyviu vaiku ir puikiai žinote visus sunkumus, su kuriais susiduria suaugusieji jį augindami. Tačiau pats vaikas beveik labiau kenčia nuo savo savybių. Iš tiesų, hiperaktyvumo sindromo pagrindas, kaip taisyklė, yra minimalus smegenų funkcijos sutrikimas. Todėl tokie vaikai neturėtų būti traktuojami kaip nepaklusnūs, kaprizingi ar užsispyrę. Jie tiesiog negali kontroliuoti kai kurių savo apraiškų.
Kad pagalba hiperaktyviems vaikams būtų veiksminga, geriau ją spręsti „su visu pasauliu“. Tai reiškia, kad kiekvienas profesionalas, dirbantis su vaiku, gali prisidėti. Taigi, neurologas paskirs medicininę pagalbą, auklėtojai ir mokytojai gali pasirūpinti reikalavimų pritaikymu vaiko galimybėms ir tinkamais metodais skatinti ir slopinti tam tikras elgesio apraiškas.
Tačiau be to, kas išdėstyta pirmiau, vaikas turi lavinti dėmesio ir elgesio valdymo įgūdžius. Čia žaidimas gali geriausiai padėti!
Tačiau prieš pereidami prie žaidimų aprašymo, numatysime taisykles, kurių tėvai turi laikytis tiek žaidime, tiek kasdieniame gyvenime bendraudami su hiperaktyviu vaiku. 1 taisyklė. Nesitikėk visko iš karto.(pavyzdžiui, tik dėmesys, tačiau šio darbo metu turite būti tolerantiški suktis kėdėje ar perkelti visus ant stalo esančius daiktus). Atminkite, kad jei atitrauksite vaiką atgal, jo pastangos iškart pereis prie veiksmų kontrolės ir jam bus sunku susikoncentruoti į užduotį. Tik po ilgo bendrų pastangų galite pradėti reikalauti ne tik dėmesio, bet ir visuotinai priimto elgesio žaidimo metu.
2 taisyklė. Neleiskite vaikui pernelyg pavargti ir per daug stimuliuoti: laiku, bet ne per dažnai, perjunkite jį į kitus žaidimus ir veiklą. Taip pat svarbu laikytis dienos režimo, suteikti vaikui pakankamai miego ir ramią aplinką.
3 taisyklė. Kadangi hiperaktyviam vaikui sunku susivaldyti, tai jam reikia išorinės kontrolės. Labai svarbu, kad suaugusieji būtų nuoseklūs nustatydami išorines ribas „daryk“ ir „negalima“. Taip pat reikia atsižvelgti į tai, kad vaikas negali ilgai laukti, todėl visos bausmės ir apdovanojimai turi pasirodyti laiku.
Tebūnie tai geras žodis, mažas suvenyras ar žetonas (kurio sumą iškeisite į ką nors malonaus), tačiau jo įteikimas vaikui turėtų būti gana greita jūsų pritarimo jo veiksmams apraiška. 4 taisyklė. Su hiperaktyviu vaiku geriau pradėti dirbti individualiai
ir tik tada palaipsniui įveskite jį į grupinius žaidimus, nes individualios tokių vaikų savybės neleidžia jiems sutelkti dėmesio į tai, ką siūlo suaugęs žmogus, jei šalia yra bendraamžių. Be to, vaiko nesusivaldymas ir nesugebėjimas laikytis grupinio žaidimo taisyklių gali išprovokuoti žaidėjų konfliktus. 5 taisyklė.
Jūsų pataisos darbuose naudojami žaidimai turėtų būti parinkti šiose srityse:
Žaidimai lavinti dėmesį;
- žaidimai ir pratimai raumenų ir emocinei įtampai malšinti (atsipalaidavimui);
- žaidimai, ugdantys valinio reguliavimo (kontrolės) įgūdžius;
- žaidimai, padedantys stiprinti bendravimo įgūdžius.
Visi jie bus aptarti toliau.
Žaidimai lavinti dėmesį
Šį žaidimą gera žaisti po pasakojimo apie indėnus, o dar geriau vaikui pažiūrėjus filmą ar perskaičius knygą apie indėnus.
Aptarkite pagrindines indėnų savybes: artumą gamtai, gebėjimą girdėti ir matyti viską, kas vyksta aplinkui. Ypač atsargūs turėtų būti indėnai, kurie išėjo į medžioklę ar „iškasė kirvį“. Nuo to, ar jie laiku pastebės įvairius garsus, gali priklausyti jų savijauta. Dabar, kai jau sukurta žaidimo motyvacija, pakvieskite vaiką būti tokiu indėnu. Leiskite jam užmerkti akis ir pabandyti išgirsti visus garsus kambaryje ir už jo ribų. Paklauskite jo apie šių garsų kilmę.
Pastaba. Kad būtų įdomiau, galite specialiai sutvarkyti kai kuriuos triukšmus ir garsus. Beldžiasi į įvairius patalpoje esančius daiktus, trenkia durimis, ošia laikraštį ir pan.
"korektorius"
Vaikams šis žaidimas dažniausiai patinka, nes jis verčia jaustis suaugusiais ir svarbiais. Pirmiausia turite jiems paaiškinti nesuprantamo žodžio „korektorė“ reikšmę. Pasikalbėkite su vaiku apie jo mėgstamiausias knygas ir vaikiškus žurnalus. Ar jis kada nors susidūrė su klaidomis ar rašybos klaidomis?
Žinoma, ne, jei kalbame apie gerą leidyklą. Tačiau autoriai taip pat gali klysti. Kas atsakingas už tai, kad jie būtų ištaisyti ir kad įvairūs „spausdinimo klaidų“ nepatektų į spaudą? Šis svarbus asmuo yra korektorė. Pakvieskite savo vaiką dirbti tokias atsakingas pareigas.
Pastaba. Patartina aprašytą žaidimą sistemingai vykdyti su nedėmesingais vaikais. Tada jis taps veiksminga priemone, galinčia ištaisyti šį trūkumą. Jei jūsų vaikas jau be sunkumų susidoroja su užduotimi, galite ją apsunkinti šiais būdais.
Pirma, galite pakviesti korektorių išbraukti ne vieną raidę, o tris ir įvairiais būdais. Taigi, pavyzdžiui, raidė „M“ turi būti perbraukta, raidė „S“ – pabraukta, o „I“ – apskritimas. Antra, galite įvesti triukšmo trukdžius, kurie atitrauks vaiko dėmesį nuo užduoties. Tai yra, per „korektūroms“ skirtą laiką, užuot tylėję ir padėję vaikui susikaupti, atliksite „kenksmingo“ tėvo vaidmenį: triukšmausite, šiurkšėsite, pasakosite, numeskite daiktus, įjungsite ir išjungsite magnetofoną ir atlikti kitus veiksmus senos moters Shapoklyak stiliumi.
"Mokytojas"
Šis žaidimas tikrai patiks jau besimokantiems, ypač pradinėje mokykloje. Šiame amžiuje vaikai lengvai tapatina save su mokytoju ir džiaugsis būdami jo vietoje.
Tačiau jūs, priešingai, turėsite įsivaizduoti save kaip nerūpestingą moksleivį ir pasiruošti pamokai, nukopijuodami keletą sakinių iš knygos. Tuo pačiu metu savo tekste turite padaryti keletą klaidų. Rašybos ir skyrybos klaidų geriau nedaryti, nes vaikas gali nežinoti kai kurių taisyklių. Tačiau galite leisti praleisti raides, pakeisti galūnes ir žodžių nenuoseklumą asmeniškai ir didžiosiomis raidėmis. Leiskite savo vaikui atlikti mokytojo vaidmenį ir patikrinti jūsų darbą. Kai bus rastos visos klaidos, pakvieskite jį duoti pažymį už tokį sukčiavimą. Būkite psichiškai pasiruošę, kad sūnus ar dukra su neslepiamu džiaugsmu uždės blogą žymę jūsų įsivaizduojamame dienoraštyje. Bus gerai, jei tėvai neprivalės eiti į mokyklą!
Pastaba. Jei jūsų rašysena neįskaitoma, geriau rašykite tekstą su klaidomis arba rašykite spausdintinėmis raidėmis.
"Tik vienas dalykas"
Pakvieskite vaiką pasirinkti bet kurį žaislą. Dabar paaiškinkite taisykles.
Šiame žaidime galima kalbėti tik apie vieną dalyką – pasirinktą žaislą.
Be to, kalba tik tas, kuris turi žaislą rankose. Turite pasakyti vieną sakinį, apibūdinantį šį žaislą kaip visumą arba kai kurias jo detales.
Po to turėtumėte jį perkelti kitam žaidėjui. Tada jis pasakys savo pasiūlymą ta pačia tema. Atkreipkite dėmesį, kad negalite kartoti jau pasakytų atsakymų ar pateikti abstrakčių teiginių. Taigi už tokias frazes kaip: „Mačiau kažką panašaus pas močiutę...“ bus baudžiama baudos tašku. O žaidėjas, surinkęs tris tokius taškus, laikomas pralaimėjusiu!
Čia taip pat taikomos nuobaudos už tai, kas buvo pasakyta, ir atsakymą ne eilės tvarka.
Pastaba. Geriau apriboti šio žaidimo laiką. Pavyzdžiui, jei po dešimties minučių nė vienas iš dalyvių neįmetė trijų baudos taškų, tada laimi abu. Palaipsniui šis žaidimas gali komplikuotis savo objektu pasirenkant ne žaislą, o paprastesnius daiktus, kurie neturi tiek daug savybių. Jei dėl to pakankamai ilgai galite apibūdinti tokius objektus kaip pieštukas, nedvejodami pagalvokite, kad su vaiku pasiekėte tam tikras aukštumas!
Šiam žaidimui turėsite paimti popieriaus lapą ir nupiešti jį į 16 langelių (keturių vertikalių ir keturių horizontalių langelių kvadratas).
Musės atvaizdą galite pasidaryti patys ant atskiro nedidelio popieriaus lapelio arba pasiimti mygtuką (žaidimo lustą), kuris tiesiog simbolizuos šį vabzdį. Taip pat galite naudoti mūsų formą, tačiau vietoj musės ji rodo boružėlę ir bet kuriuo atveju jums reikės kažkokio lusto, kurį galėsite judėti lauke.
Padėkite savo „musę“ bet kurioje žaidimo lauko langelyje (mūsų formoje pradinė vabzdžio padėtis nurodyta paveikslėlyje).
Dabar nurodysite, kiek ląstelių ir kokia kryptimi jai reikia judėti. Vaikas turi mintyse įsivaizduoti šiuos judesius.
Šiame žaidime jūsų vaikui prireiks viso jo aktorinio talento, o jums – viso jūsų išradingumo. Galite supažindinti dalyvius su žaidimu pasirodymu, kuris vyksta ekrano teste. Jaunųjų aktorių prašoma pavaizduoti žmogų, kuris yra „visas dėmesys“, tai yra visiškai pasinėręs į savo mintis ir jausmus, todėl visiškai nesuvokia, kas vyksta aplinkui. Pasakykite trokštančiam aktoriui, kad jis galės geriau susikaupti, jei įsivaizduos, kad žiūri labai įdomų filmą ar skaito knygą. Tačiau vaidmuo tuo neapsiriboja. Trokštanti ekrano žvaigždė turi konkurencijos. Jie padarys viską, kad jis negalėtų gerai atlikti savo vaidmens. Norėdami tai padaryti, jie (tai yra, vėlgi, jūs atliekate tokį „kenksmingą“ vaidmenį) gali juokauti, kreiptis pagalbos į aktorių, bandyti nustebinti ar priversti jį juoktis, kad atkreiptų į save dėmesį. Vienintelis dalykas, kurio jiems neleidžiama, yra liesti aktorių. Tačiau aktoriui taikomi ir teisių apribojimai: jis negali užmerkti nei akių, nei ausų.
Kai režisierius (ty jūs ar kitas šeimos narys) pasako „Stop“, visi dalyviai nustoja žaisti. Galite net pakalbinti trokštantį menininką, leiskite jam papasakoti, kaip jam pavyko būti dėmesingam ir nesiblaškyti dėl specialiai sukurtų trukdžių.
Pastaba. Žinoma, šis žaidimas bus dar smagesnis, jei įtrauksite kelis vaikus. Tiesa, tuomet teks palaikyti tvarką, kad „konkurentai“ nepersistengtų, stengdamiesi atitraukti „aktoriaus“ dėmesį. Taip pat suaugusiojo dalyvavimas gali parodyti vaikams netikėtus ir įdomius judesius, kuriuos jie gali panaudoti. Jei pastebite, kad bandymai atitraukti aktorių apsiriboja šaukimu ir išdaiga, pasiūlykite žaidėjams originalesnių būdų. Taip galite pranešti asmenines naujienas („Močiutė atvažiavo!“), parodyti naują žaislą, apsimesti, kad visi išeina ir pan.
„Akyta akis“
Norėdamas tapti šio žaidimo nugalėtoju, vaikas turi būti labai dėmesingas ir mokėti nesiblaškyti nuo pašalinių daiktų.
Pasirinkite mažą žaislą ar daiktą, kurį vaikas ras. Suteikite jam galimybę prisiminti, kas tai yra, ypač jei tai naujas dalykas namuose. Paprašykite vaiko išeiti iš kambario. Kai jis įvykdys šį prašymą, padėkite pasirinktą daiktą matomoje vietoje, bet taip, kad jis nebūtų iš karto pastebimas. Šiame žaidime negalite paslėpti daiktų stalo stalčiuose, už spintų ar panašiose vietose. Žaislas turi būti pastatytas taip, kad žaidėjas galėtų jį rasti neliesdamas kambaryje esančių daiktų, o tiesiog atidžiai į juos žiūrėdamas.
Pastaba. Jei jūsų sūnui ar dukrai pavyko rasti žaislą, jie nusipelno pagyrimo. Jūs netgi galite jiems pasakyti, kad jei jie gimė iš indėnų genties, jie galėjo būti vadinami išdidžiu vardu, pavyzdžiui, Sharp Eye.
"Ausys ant galvos"
Prieš pradėdami žaisti su vaiku „Ausys ant galvos“, išsiaiškinkite, kaip jis supranta šio posakio reikšmę žmonių atžvilgiu.
Jei paaiškėja, kad perkeltinė šios frazės reikšmė vaikui lieka neaiški, patys paaiškinkite jam perkeltinę išraišką: taip jie sako apie žmones, kai jie atidžiai klausosi. Ir kai kalbama apie gyvūnus, ši frazė turi tiesioginę reikšmę, nes klausydami gyvūnai dažniausiai pakelia ausis.
Dabar galite paaiškinti žaidimo taisykles. Tarsite įvairius žodžius. Jei juose girdimas tam tikras garsas, pavyzdžiui, [s], arba tas pats garsas, bet švelnus, vaikas turi nedelsdamas atsistoti. Jei ištariate žodį, kuriame šio garso nėra, vaikas turėtų likti savo vietoje.
Pastaba. Šis žaidimas lavina klausos dėmesį, tai yra dėmesį garsams. Todėl tai bus labai naudinga tiems vaikams, kurie ruošiasi stoti į mokyklą ir tik pradeda mokytis skaityti ir rašyti. Vaikams, turintiems kokių nors logopedinių sunkumų, ypač foneminių klausos sutrikimų (juos turėtų nustatyti logopedas), toks žaidimas gali ne tik lavinti dėmesį, bet ir pakoreguoti kai kuriuos raidos trūkumus.
"Magiškas skaičius"
Reikalingi keli žaidimo dalyviai. Jie skaičiuos ratu nuo vieno iki trisdešimties. Norėdami sutelkti dėmesį į tai, kas turėtų atsakyti, galite mesti kamuolį. Kiekvienas žaidėjas turi tiesiog pavadinti numerį šalia to, kurį skambino ankstesnis žaidėjas. Bet jei šiame skaičiuje yra skaičius trys arba jis dalijasi iš trijų be liekanos, jo negalima ištarti. Tokiu atveju reikia pasakyti kokį nors magišką burtą (pavyzdžiui, „abrakadabra“) ir mesti kamuolį kitam žmogui.
Žaidimo sudėtingumas yra neprarasti skaičiavimo ir toliau aiškiai vardijant skaičius, net ir po to, kai ankstesnis žaidėjas pasakė „burtą“, o ne skaičių.
Pastaba. Šiame žaidime galite padaryti bet kurį skaičių „stebuklinga“, tačiau geriau pradėti nuo trijų, nes tai tikrai stebuklingas visų rusų pasakų skaičius (kuris gali būti aptariamas su vaiku).
"Rašomosios mašinėlės"
Šį žaidimą prasminga žaisti, jei jūsų namuose (nuolat ar laikinai) yra keli vaikai, mokantys skaityti. Leiskite jiems įsivaizduoti save naudojant rašomosios mašinėlės klavišus ir „įvesti“ sakinį, kurį jiems sakote. Žaidimo dalyviai turi pakaitomis atsistoti ir šaukti po vieną raidę. Jie turės būti labai atsargūs, kad nesuklystų rinkdamiesi raidę ir nepraleistų savo eilės!
Kai „išspausdintas“ žodis baigiasi, visi „raktai“ turėtų atsistoti. Kai reikia skyrybos ženklo, visi trypia kojomis, o sakinio pabaigoje taškas nurodomas plojant rankomis.
Neteisingai įvesti klavišai bus išsiųsti į dirbtuves, tai yra tris klaidas padarę vaikai išeis iš žaidimo. Tie, kurie lieka, priešingai, laikomi nugalėtojais. Tokiems vaikiškiems raktams galite net suteikti garantiją, nebijodami sugadinti remonto metu!
Pastaba. Jei žaidėjai yra skirtingo amžiaus, tuomet geriau duoti spausdinimui tokią frazę, kurią sugebėtų susitvarkyti net jauniausias iš jų. Tada visi žaidėjai bus vienodomis sąlygomis ir nepralaimės vien dėl to, kad mokykloje dar neišmoko tam tikrų rusų kalbos taisyklių.
"Tai yra atvirkščiai"
Šis žaidimas tikrai patiks užsispyrusiems mažiesiems, kurie mėgsta viską daryti atvirkščiai. Pabandykite „įteisinti“ jų aistrą, kad jos prieštarautų.
Pastaba. Kaip tikriausiai pastebėjote, žaidėjui reikės ne tik noro ginčytis, bet ir gebėjimo greitai mąstyti, pasirenkant priešingą judesį. Atkreipkite vaiko dėmesį į tai, kad priešingai yra ne tik kitoks, bet ir kažkiek panašus, bet skirtingos krypties.
Šis žaidimas gali būti papildytas periodiškais vedėjo teiginiais, kuriems žaidėjas parinks antonimus Pavyzdžiui, vedėjas pasakys „šiltas“, žaidėjas turi iš karto atsakyti „šaltas“ (galite naudoti žodžius iš skirtingų kalbos dalių, kurios). turi priešingas reikšmes: bėgti – stovėti, sausas – šlapias, geras – blogis, greitai – lėtas, daug – mažai ir pan.).
„Stebuklingas žodis“
Vaikai paprastai labai mėgsta šį žaidimą, nes suaugęs žmogus yra mokomas būti mandagus.
Paklauskite savo vaiko, kokius „stebuklingus“ žodžius jis žino ir kodėl jie taip vadinami. Jei jau bus pakankamai įvaldęs etiketo normas, jis galės atsakyti, kad be šių žodžių prašymai gali atrodyti kaip grubus įsakymas, todėl žmonės nenorės jų vykdyti. „Stebuklingi“ žodžiai parodo pagarbą žmogui ir pamėgsta jį kalbėtojui.
Dabar jūs atliksite tokio kalbėtojo vaidmenį, bandydami įgyvendinti jūsų norus. Ir vaikas bus dėmesingas pašnekovas, jautrus, ar pasakėte žodį „prašau“.
Jei tai pasakysite fraze (pavyzdžiui, pasakykite: „Prašau pakelti rankas!“), tada vaikas jūsų prašymą išpildo.
Paimkite popieriaus lapą ir pieštuką. Paprašykite savo vaiko nupiešti bet kokį paveikslą. Tai gali būti atskiras objektas, žmogus, gyvūnas arba visas paveikslas. Kai piešinys bus paruoštas, paprašykite sūnaus ar dukros nusisukti, o tuo tarpu pridėkite piešinį „baigiamasis štrichas“, tai yra, pridėkite prie jau nupieštų smulkių detalių arba nupieškite ką nors visiškai naujo. Po to vaikas gali apsisukti.
Tegul jis, dar kartą pažvelgęs į savo rankų kūrybą, pasako, kas čia pasikeitė. Kokios detalės nebuvo nupieštos „šeimininko“ ranka?
Jei jam tai pavyko, vadinasi, jis laikomas laimėjusiu. Dabar su vaiku galite keistis vaidmenimis: jūs piešite, o jis pridės „baigiamasis akcentas“.
Pastaba. Šis žaidimas yra beveik universalus – juo galima lavinti bet kokio amžiaus vaikų dėmesį. Tuo pačiu metu turite reguliuoti paties piešinio sudėtingumą ir jame padarytų pakeitimų „matomumo“ laipsnį. Taigi žaidime su trejų metų vaiku galima nupiešti saulę, o pabaigai – akys ir šypsena. Žaisdami su jaunesniais paaugliais galite apmąstyti popieriuje sudėtingiausius abstrakčius modelius arba nupiešti diagramas, kurios yra subtiliai papildytos. Taip pat gerai, jei į žaidimą įtrauksite du vaikus, tai išlaikys žaidimo jaudulį ir pridės sveikos konkurencijos.
Žaidimai poilsiui
"Liesti"
Šis žaidimas padės vaikui atsipalaiduoti, numalšinti įtampą, padidins lytėjimo jautrumą.
Paruoškite daiktus iš įvairių medžiagų. Tai gali būti kailio gabalėliai, stiklo dirbiniai, mediniai dirbiniai, vata, kažkas iš popieriaus ir pan. Padėkite juos ant stalo priešais vaiką. Kai jis į juos žiūrės, pakvieskite užsimerkti ir pabandykite atspėti, kuo liečiate jo ranką.
Pastaba. Taip pat galite liesti skruostą, kaklą, kelį. Bet kokiu atveju jūsų prisilietimai turėtų būti švelnūs, neskubūs ir malonūs.
Taigi pakvieskite vaiką įsivaizduoti, kad jis yra karys. Prisiminkite su juo, kaip stovėti parado aikštelėje – stovėti prie dėmesio ir stovėti vietoje.
Leiskite žaidėjui apsimesti tokiu kariškiu, kai tik ištariate žodį „kareivis“. Kai vaikas atsistoja tokioje įtemptoje padėtyje, pasakykite kitą komandą - „skudurinė lėlė“. Tai atlikdamas berniukas ar mergaitė turėtų kiek įmanoma labiau atsipalaiduoti, šiek tiek pasilenkti į priekį, kad rankos kabėtų taip, lyg būtų iš audinio ir vatos. Padėkite jiems įsivaizduoti, kad visas jų kūnas yra minkštas ir lankstus.
Tada žaidėjas turi vėl tapti kariu ir pan.
Pastaba. Tokius žaidimus reikėtų užbaigti atsipalaidavimo stadijoje, kai jaučiate, kad vaikas pakankamai pailsėjo.
"Siurblys ir kamuolys"
Jei jūsų vaikas kada nors matė, kaip išpūstas kamuolys pripučiamas pompa, jam bus lengva įsijausti į vaizdą ir pavaizduoti tuo metu vykstančius pokyčius su kamuoliuku. Taigi stovėkite vienas priešais kitą. Žaidėjas, atstovaujantis kamuolį, turi stovėti nuleidęs galvą, palaidai kabėdamas rankas, sulenktus kelius (tai yra, atrodyti kaip nepripūstas kamuoliuko apvalkalas). Tuo tarpu suaugęs žmogus ketina taisyti šią situaciją ir pradeda daryti judesius, tarsi rankose laikytų pompą. Didėjant siurblio judesių intensyvumui, „kamuolys“ vis labiau išpučiamas. Kai vaiko skruostai jau išpūsti, o rankos iš įtampos ištiestos į šonus, apmeskite, kad į savo darbą žiūrite kritiškai. Palieskite jo raumenis ir skųskitės, kad persistengėte ir dabar turite nuleisti kamuolį. Po to apsimeskite, kad ištraukėte siurblio žarną. Kai tai padarysite, „kamuolys“ taip išleis, kad net nukris ant grindų.
Šio žaidimo personažas tikrai patiks hiperaktyviam vaikui, nes jų elgesys labai panašus. Kad padėtumėte savo sūnui ar dukrai geriau įsilieti į vaidmenį, prisiminkite, ar jis skaitė S. Marshako eilėraštį apie Humpty Dumpty.
O gal jis matė animacinį filmuką apie jį? Jei taip yra, leiskite vaikui kalbėti apie tai, kas yra Humpty Dumpty, kodėl jis taip vadinamas ir kaip jis elgiasi. Dabar galite pradėti žaidimą. Jūs perskaitysite ištrauką iš Marshako eilėraščio, o vaikas pradės vaizduoti herojų.
Norėdami tai padaryti, jis pasuks liemenį į dešinę ir į kairę, laisvai siūbuodamas minkštas, atsipalaidavusias rankas. Tiems, kurie tuo nepatenkinti, jie taip pat gali pasukti galvą.
Humpty Dumpty
Atsisėdo ant sienos.
Humpty Dumpty
Krito miegodamas.
Kai pasakysite paskutinę eilutę, vaikas turėtų staigiai pakreipti kūną į priekį ir žemyn, nustoti siūbuoti rankomis ir atsipalaiduoti. Norėdami iliustruoti šią eilėraščio dalį, galite leisti vaikui nukristi ant grindų, tačiau tuomet turėtumėte pasirūpinti jos švara ir kilimais.
Pastaba. Greitų, energingų judesių kaitaliojimas su atsipalaidavimu ir poilsiu yra labai naudingas hiperaktyviam vaikui, nes šiame žaidime jis patiria tam tikrą malonumą atsipalaidavęs kritimas ant grindų, taigi ir poilsis. Norėdami pasiekti maksimalų atsipalaidavimą, pakartokite žaidimą kelis kartus iš eilės. Kad nenuobodžiautumėte, eilėraštį galite skaityti kitu tempu, ir vaikas atitinkamai sulėtins arba pagreitins judesius.
Žaidimai, kurie lavina valios reguliavimą
"Aš tyliu - šnabždu - rėkiu"
Kaip tikriausiai pastebėjote, hiperaktyvūs vaikai sunkiai reguliuoja savo kalbą – jie dažnai kalba pakeltu balsu. Šis žaidimas lavina gebėjimą sąmoningai reguliuoti savo pasisakymų garsumą, skatinant vaiką kalbėti tyliai, tada garsiai arba visiškai tylėti. Jis turės pasirinkti vieną iš šių veiksmų, sutelkdamas dėmesį į ženklą, kurį jam rodote. Iš anksto susitarkite dėl šių ženklų. Pavyzdžiui, kai pridedate pirštą prie lūpų, vaikas turėtų kalbėti pašnibždomis ir judėti labai lėtai. Jei pakiškite rankas po galva, kaip tai darytumėte miego metu, vaikas turėtų užsičiaupti ir sustingti vietoje. O pakėlus rankas į viršų galima garsiai kalbėti, rėkti ir bėgti.
Dabar jūs tiesiog bendrausite su vaiku, užduodami jam bet kokius klausimus.
Tačiau jis turėtų jums atsakyti ne iš karto, o tik tada, kai pamato sąlyginį signalą, pavyzdžiui, sulenktas rankas ant krūtinės arba įbrėžęs pakaušį.
Jei uždavėte klausimą, bet nepadarėte sutarto judesio, vaikas turėtų tylėti, tarsi į jį nebūtų kreipiamasi, net jei atsakymas yra ant liežuvio.
Pastaba. Šio pokalbio žaidimo metu galite pasiekti papildomų tikslų, priklausomai nuo užduodamų klausimų pobūdžio. Taigi, su susidomėjimu klausdami vaiko apie jo troškimus, polinkius, pomėgius ir meilę, padidinate sūnaus (dukters) savigarbą ir padedate jam atkreipti dėmesį į savo „aš“. Užduodami klausimus apie mokykloje nagrinėjamos temos turinį (galite remtis vadovėliu), lygiagrečiai su valinio reguliavimo raida, įtvirtinsite tam tikras žinias.
„Tylos valanda“ ir „tylos valanda“
Šis žaidimas leidžia vaikui, kaip atlygį už valingas pastangas, jam patinkančiu būdu numalšinti susikaupusią įtampą, o suaugusiajam – kontroliuoti savo elgesį ir kartais gauti taip trokštamą „tylos valandą“ bendraujant su hiperaktyviais vaikais.
Sutarkite su vaiku, kad kai jis darys ką nors svarbaus (arba jums reikia tyliai dirbti), jūsų namuose bus „tylos valanda“. Šiuo metu vaikas gali labai tyliai skaityti, piešti, žaisti, klausytis grotuvo ar dar ką nors daryti. Bet tada ateis „leistina valanda“, kai jam bus leista daryti, ką nori.
Pasižadėkite nebarti vaiko, jei jo elgesys nėra pavojingas jo sveikatai ar aplinkiniams.
Pastaba. Šį žaidimą ypač smagu žaisti vaikų vakarėlyje.
Pasinaudokite tuo, kad treniruotumėte vaiką ir kartu sukurtumėte atsipalaidavimo atmosferą, nes vaikai dažnai susigėdo rimtai šokti, o jūs tarsi juokaudami kviečiate juos tai daryti žaidime.
Taip pat galite įvesti konkurencinį motyvą: tie, kurie neturi laiko sustingti pasibaigus muzikai, pašalinami iš žaidimo arba jiems taikoma kokia nors komiška bausmė (pavyzdžiui, sako tostą gimtadienio berniukui ar padeda padengti stalą).
"Princesė Nesmeyana"
Visi žino vaikų nusiskundimus, kad kažkas kitas trikdo jų dėmesį ir kelia juoką. Šiame žaidime jie turės įveikti būtent šią nelaimingą aplinkybę.
Prisiminkite tokį animacinį personažą kaip princesė Nesmeyana.
Jos pralinksminti buvo beveik neįmanoma, ji nekreipė į nieką dėmesio ir liejo ašaras dieną ir naktį. Dabar vaikas bus tokia princesė.
Paklauskite savo vaiko, kas, jo manymu, nutinka naktį žaislų parduotuvėje. Klausykite jo versijų ir paprašykite įsivaizduoti, kad naktį, kai nėra pirkėjų, žaislai atgyja. Jie pradeda judėti, bet labai tyliai, netardami nė žodžio, kad nepažadintų budėtojo. Dabar įsivaizduokite kokį nors žaislą, pavyzdžiui, meškiuką. Leiskite vaikui atspėti, kas tai yra. Tačiau jis turėtų ne šaukti atsakymo, o jį užrašyti (arba nupiešti) ant popieriaus lapo, kad žaislai neišduotų triukšmo.
Tada leiskite vaikui pačiam parodyti bet kurį žaislą, o jūs pabandykite atspėti jo pavadinimą. Atkreipkite dėmesį, kad visas žaidimas turi būti žaidžiamas visiškoje tyloje. Kai pajutote, kad mažėja jūsų vaiko susidomėjimas, praneškite, kad tai tampa šviesa. Tada žaislai turėtų grįžti į savo vietas, taigi žaidimas bus baigtas.
Pastaba. Šiame žaidime vaikas įgyja neverbalinio (nenaudojant kalbos) bendravimo įgūdžių, taip pat lavina savikontrolę, nes atspėjęs, kokį žaislą vaizduojate, jam taip norisi iš karto apie tai pasakyti ( arba dar geriau – šaukti), tačiau žaidimo taisyklės to daryti neleidžia. Kai jis pats apsimeta žaisliuku, reikia ir pasistengti, kad neskleistų garsų ir nesufleruotų suaugusiojo.
„Kalbėjimas per stiklą“
Padėkite vaikui įsivaizduoti, kad jis yra penktame namo aukšte.
Langai sandariai uždaryti, pro juos neprasiskverbia joks garsas. Staiga jis pamato savo klasės draugą gatvėje apačioje. Jis bando jam kažką perteikti ir desperatiškai gestikuliuoja. Leiskite vaikui pabandyti suprasti, kokią informaciją jis bando jam perduoti. Kai bendraklasio vaidmenyje bandote pavaizduoti savo padarytą sakinį, galite naudoti ne tik veido išraiškas, gestus ir judesius, bet ir improvizuotas priemones. Pavyzdžiui, jei norite perteikti mokiniui už stiklo, kad šiandien pamokų nebus, galite tai pavaizduoti ne tik su džiaugsmu, bet ir apsimesdami, kad išmetate portfelį. Jei vaikas negali atspėti, ką rodote, leiskite jam gūžčioti pečiais. Tada pabandykite tą patį parodyti kitu būdu. Jei jis turi paruoštą atsakymą, šiame žaidime galite tai pasakyti garsiai. Jei vaikas teisingai atspėjo tik dalį sakinio, galite pakartoti teisingą dalį, o likusią dalį leiskite jam atspėti dar kartą. Kitą kartą pasikeisk vaidmenimis su juo. Gali pasikeisti ir veikėjai, bandantys tau kažką pasakyti iš žemės: įsivaizduok močiutę, kaimynę, mokytoją ir pan.
Pastaba. Šis žaidimas, kaip ir ankstesnis, lavina neverbalinį mąstymą, taip pat sutelkia vaiko dėmesį į kitą žmogų, į tai, ką jis nori jam perteikti. Taip vystosi gebėjimas suprasti kitus žmones ir būti dėmesingu įvairioms jų elgesio apraiškoms.
"Siamo dvyniai"
Išreiškę emocinį požiūrį į problemą, imkitės verslo. Pasakykite vaikui, kad tokie broliai ar seserys turėjo tapti bendravimo genijais, nes norėdami ką nors padaryti, jie turėjo viską derinti ir prisitaikyti vienas prie kito. Todėl dabar žaisite Siamo dvynius, kad išmoktumėte gerai bendrauti.
Paimkite ploną skarelę ar nosinę ir užriškite ant rankų vaikams, stovintiems vienas šalia kito veidu į save. Palikite laisvas rankas, vaikams jų prireiks. Dabar pasakykite žaidėjams, kad jie turės nupiešti bendrą dizainą ant vieno popieriaus lapo. Galite piešti tik ta ranka, kuri yra pritvirtinta prie jūsų partnerio. Duokite vaikams skirtingų spalvų pieštukus ar žymeklius, vieną jų nelaisvoje rankoje. Piešinio temą nustatykite patys arba pakvieskite rinktis vaikus.
Įspėkite žaidėjus, kad žiuri (tai yra jūs ar kiti suaugusieji) įvertins ne tik gautos nuotraukos kokybę, bet ir paties darbo eigą: ar tarp žaidėjų kilo ginčų ir konfliktų, ar jie dalyvavo lygiai. darbe (kurį nesunkiai galima įvertinti pagal paveikslėlyje esantį skaičių, kokias spalvas vaikas piešė), ar vaikai aptarė piešimo siužetą, piešimo tvarką ir pan.
Pastaba. Baigę piešinį aptarkite su menininkais, ar jiems buvo sunku dirbti ir ar jiems patiko kurti paveikslą kartu.
Galite nepastebimai pasilikti prie vaikų daromų bendradarbiavimo klaidų. Tačiau nepamirškite pirmiausia atkreipti dėmesį į teigiamus jų bendravimo aspektus.
„Kitų žmonių akimis“
Šiame žaidime vaikai taip pat turi sukurti didelį paveikslą. Tačiau tuo pačiu metu jų bendradarbiavimas nebus lygus, kaip ir ankstesniame žaidime.
Pastaba. Baigę piešti, kaip ir ankstesniame žaidime, aptarkite su vaikais ne tik gautą rezultatą, bet ir patį piešimo procesą.
"Golovoball"
Gerai, jei į šį žaidimą įtrauksite dar kelis vaikus. Pirma, vaikui labiausiai reikia išmokti gerai sutarti su bendraamžiais, antra, šias žaidimo užduotis, žinoma, galima atlikti su suaugusiuoju, tačiau tai nėra labai patogu. Taigi leiskite savo vaikui kartu su savo partneriu stovėti prie linijos, vadinamos „pradžia“. Žaidėjų užduotis yra paimti šį pieštuką iš abiejų pusių taip, kad kiekvienas iš jų paliestų jo galiuką tik rodomuoju pirštu. Naudodami šiuos du pirštus tarp jų, jie turėtų sugebėti paimti pieštuką, nunešti jį į kambario galą ir grįžti atgal. Jei per tą laiką jie nenumetė to, ką nešiojo, o kita ranka nepadėjo, tuomet porą galima pasveikinti sėkmingai atlikus užduotį. Tai reiškia, kad jie gali būti draugais, nes parodė tokius gerus bendradarbiavimo įgūdžius vienas su kitu.
Kaip kitą užduotį galite pasiimti popieriaus lapą, kurį žaidėjai turi nešti laikydami už pečių. Tada pasiūlykite jiems minkštą žaislą, kurį jie turėtų nešioti naudodami tik ausis ir skruostus.
Ir galiausiai pasiūlykite sunkesnę užduotį – kamuolį, kurį jie turi nešti naudodami tik galvą (tiesiogine ir perkeltine prasme).
Tai nėra taip paprasta, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio, nes kamuolys dėl savo formos bus linkęs slysti. Jei žaidžiate žaidimą su daugiau nei dviem vaikais, po šio turo pasiūlykite jiems tą pačią užduotį, kurią jie dabar atliks visi kartu (ty trys ar penki iš jų). Tai tikrai suartina vaikus ir sukuria draugišką, džiaugsmingą atmosferą. Bandydami atlikti užduotį, jie paprastai gana greitai supranta, kad gali tai padaryti geriau, jei apkabins vienas kitam pečius ir vaikščios kartu mažais žingsneliais, aptardami, kada pasukti ar sustoti.
