PROJEKTO TEMA:

Batsko Olga Gennadievna

Irkutsko sritis

p Magistralno savivaldybės švietimo įstaiga 2 vidurinė mokykla

• Projekto dalyviai – 2-3 klasių mokiniai.
• Projekto tema susijusi su supančiu pasauliu.
• Projekto trukmė – 5 akademinės valandos.

• Iš kur atsiranda vanduo?
• Kokias savybes turi vanduo?
• Kokios būklės yra vanduo?
• Kaip vyksta vandens ciklas gamtoje?
• Kaip žmonės naudoja vandenį?
• Ką reikia padaryti, kad vanduo visada būtų švarus?

• Metodinė užduotis projekte „Vanduo“ – susidaryti idėją apie vandenį, jo savybes, būsenas, išmokti apibendrinti eksperimentų metu gautą informaciją.

• Didaktinė projekto „Vanduo“ užduotis – ugdyti mokinių aplinkosauginį raštingumą.

Vandens projekte studentų moksliniams tyrimams bus naudojamos šios temos:

1. Vandens sąlygos. 2. Vandens savybės.

3.Vandens apsauga.

Vaikų grupės:

• Teoretikai – tyrinėtojai
• Praktikai – eksperimentuotojai
• Menininkai – dizaineriai

• Parengiamasis
• Parengiamasis
• Parengiamasis
• Parengiamasis
• Parengiamasis

• (ieškoti reikalingos informacijos, pastebėjimų)
• (ieškoti reikalingos informacijos, pastebėjimų)
• (ieškoti reikalingos informacijos, pastebėjimų)
• (ieškoti reikalingos informacijos, pastebėjimų)

• Pagrindinis
• Pagrindinis
• Pagrindinis
• Pagrindinis
• Pagrindinis

• (eksperimentai – eksperimentai, ataskaitos, piešiniai, bukletai su nuotraukomis, testai, kryžiažodžiai, lentelės)
• (eksperimentai – eksperimentai, ataskaitos, piešiniai, bukletai su nuotraukomis, testai, kryžiažodžiai, lentelės)
• (eksperimentai – eksperimentai, ataskaitos, piešiniai, bukletai su nuotraukomis, testai, kryžiažodžiai, lentelės)
• (eksperimentai – eksperimentai, ataskaitos, piešiniai, bukletai su nuotraukomis, testai, kryžiažodžiai, lentelės)

• Galutinis
• Galutinis
• Galutinis
• Galutinis
• Galutinis

• (tiriamojo darbo šia tema gynimas)
• (tiriamojo darbo šia tema gynimas)
• (tiriamojo darbo šia tema gynimas)
• (tiriamojo darbo šia tema gynimas)

• Aplinka, gamtos istorija
• Chemija
• Fizinė geografija
• Vietos istorija
• Literatūra / rusų kalba
• Informacinės technologijos

Testas

"Apie vandenį"

1. Kas yra garas?

• Kietas vanduo
• Skystas vanduo
• Vanduo dujinėje būsenoje

2. Kiek laiko žmogus gali gyventi be vandens?

• Kelias minutes
• Kelios valandos
• Kelios dienos

3.Kokios spalvos vanduo?

• Nėra spalvos
• Mėlyna spalva
• Baltas

Mokytojo tobulėjimas. Didaktinė medžiaga.

1. Tylėkite (į burną įsigerkite vandens)

2. Atspėjo, nuspėjo teisingai (kaip žiūrėdamas į vandenį)

3. Tolimas giminaitis (septintas vanduo ant želė)

RESERVUARAI

Veikia

studentai

Veikia

studentai

druskos

druskos

Druskos sultys Smėlio molis

Plešakovas A.A. „Mus supantis pasaulis“

2. Metodinė literatūra mokytojams minėtiems vadovėliams.

- „Einu į klasę pradinėje mokykloje“. Užklasinė veikla.

- Tikhomirova E.M. Testai tema „Mus supantis pasaulis“

- Kazakova O.V., Sboeva N.A. Kurso „Pasaulis aplink mus“ pamokos plėtra.

3. Enciklopedijos / žinynai / http // www. dic. akademinis. ru

Anądien vienas vaikas paklausė...

Anądien mažasis kaimynas paklausė upelio, tekančio iš čiaupo: iš kur tu?

Vanduo atsako:

• iš toli, nuo vandenyno.

Tada kūdikis vaikščiojo miške,

Visa proskyna žėrėjo rasa,

- Iš kur tu? - paklausė Rasa.

-Patikėk, aš irgi iš vandenyno!

Ant lauko krito pilkas rūkas.

Ko tu šnypščioji?

Ir nuo kunkuliuojančio Mažylis paklausė rūko:

-Iš kur tu? kas tu toks?

• O aš, mano draugas, esu iš vandenyno!
• Tu, sodos stiklas

Pasigirdo šnabždesys:

-Žinok tai, mažute

Ir aš atėjau iš vandenyno

Nuostabu, ar ne?

Sriuboje, arbatoje, kiekviename laše

Skambant lede,

Ir snaigėje,

O lietuje,

Ir rasos laše

Visada mums atsako

Vandenyno vanduo.

Peržiūra:

Mokslinė ir praktinė konferencija studentams „Aš tyrinėju pasaulį“

Mokomasis ir tiriamasis darbas/Projektinis darbas

"Vanduo yra gyvybės šaltinis"

Kovalčiukas Egoras

Prižiūrėtojas:

pradinių klasių mokytoja

Krasnova O.N.

1. Įvadas 3-4

2. 5 teorinė dalis

2.1 Vandens savybės 6-7

2.2 Vandens vertė gamtoje 8-9

3. Organizavimas ir tyrimo metodai 10

4. Tyrimo rezultatai 11-13

5. 14 išvada

Bibliografija 16

Paraiškos 17-22 d

Įvadas

Ar girdėjote apie vandenį?

Jie sako, kad ji yra visur!

Lyg sušalęs varveklis.

Rūkas šliaužia į mišką.

Kalnuose jis vadinamas ledynu.

Jis susisuka kaip sidabrinis kaspinas.

Esame įpratę, kad vanduo yra

Mūsų kompanionas visada!

Mano darbo tema yra „Vanduo yra gyvybės šaltinis“. Pasirinkau šią temą, nes ji yra aktuali, nes vanduo yra pati svarbiausia medžiaga Žemėje. Visi žino, kad vanduo yra gyvybės pagrindas. Mokslas dar nežinojo tokios gyvos medžiagos, kuri galėtų apsieiti be vandens. Vanduo yra visur, jis tiesiogine prasme prasiskverbia pro Žemės lukštus ir prasiskverbia į visas erdvės sritis, kuriose gyvena žmonės ir visa gyva būtybė. Vandenį kaip gamtos dovaną reikia saugoti ir tausoti!

Be to, norėjau išbandyti iškeltą hipotezę eksperimentų pagalba.

Mano darbo tikslasišsiaiškinti ir plėsti žinias apie vandenį.

Darbo objektas – vanduo.

Tyrimo objektasvanduo yra gyvybės šaltinis.

Hipotezė - tarkime, kad vanduo turi savybių; gyvenimas be vandens neįmanomas.

Mano darbo užduotys:

Sužinokite, kokias savybes turi vanduo.

Sužinokite apie vandens svarbą gamtoje.

Eksperimentu įrodykite, kad vanduo yra gyvybė.

Metodai

Skaitysiu knygas apie vandenį

Kreipiuosi į kompiuterį

Padarysiu eksperimentą

aš žiūrėsiu

Palyginsiu

Padarysiu išvadas

Teorinė dalis

Kodėl vanduo atlieka tokį svarbų vaidmenį mūsų gyvenime? Tiesiog pažvelk į mūsų planetą! (1 priedas 1,2 nuotrauka) Vanduo yra labiausiai paplitusi medžiaga Žemėje. Beveik trys ketvirtadaliai Žemės rutulio paviršiaus yra padengti vandeniu, todėl susidaro vandenynai, jūros, upės ir ežerai. Daug vandens yra dujinėje būsenoje kaip garai atmosferoje. Ištisus metus jis guli didžiulių sniego ir ledo masių pavidalu aukštų kalnų viršūnėse.

Vanduo yra visų gyvų organizmų Žemėje gyvybės pagrindas, vienas pagrindinių jo išteklių. Kur vanduo, ten gyvybė. Sunku įsivaizduoti, kas nutiktų mūsų planetai, jei dingtų vanduo. Žemėje nėra medžiagos, kuri mums būtų svarbesnė už paprastą vandenį, ir tuo pačiu nėra kitos medžiagos, kurios savybės turėtų tiek daug prieštaravimų.

Vandens savybės

Ką mes žinome apie vandenį Be vandens neįsivaizduojama, kas gyvena planetoje, tai yra pagrindinis šaltinis, iš kurio išsiliejo gyvybė? Kai mokslininkai bando rasti gyvybę kitose planetose, jie dažnai užduoda klausimą: „Ar ten yra vandens? Kaip žinome, gyvybė negali egzistuoti be vandens. Vanduo yra nuostabiausias ir plačiausiai paplitęs natūralus junginys – jis yra visur – tiek žemės gelmėse, tiek virš žemės. Jo yra dirvožemyje ir ore. Tik vanduo sausumos sąlygomis randamas visose trijose būsenose: kietoje, skystoje ir dujinėje (1 priedo 3,4,5 nuotrauka). Ji gali būti minkšta ir kieta, gali suteikti gyvybę ir ją atimti. Vanduo yra beskonis, bekvapis, bespalvis skystis, kuris yra visų gyvų būtybių dalis. Tai mineralas, kuris neturi formos. Daugelis gerai žinomų vandens savybių yra išskirtinės.

Pažvelkime į kai kuriuos iš jų.

Skaidrumo savybė vandens. Tai galima įrodyti įdėjus paveikslėlį į vandens lėkštę. Vaizdą paveikslėlyje galime lengvai pamatyti per vandenį. Šią vandens savybę žmonės naudoja labai plačiai: pavyzdžiui, akvariumai su keistomis žuvimis ir dumbliais, baseinai ir fontanai su gražiu dugno ir sienų dizainu.

Grynas vanduo neturi kvapo . Galite užuosti vandenį ir tuo įsitikinti patys.

Vanduo gali ištirpti skirtingos medžiagos. Jei į stiklinę vandens įbersite granuliuoto cukraus ar druskos, jie ištirps. Vanduo įgauna į jį įdėtos medžiagos skonį. Jei į vandenį įpilsite dažų, dažai ištirps. Vanduo bus spalvotas.

Štai kodėl gamtoje neįmanoma rasti „gryno“ vandens, tai yra vandens, kuriame nėra ištirpusių medžiagų.

Tačiau vanduo negali ištirpinti visų medžiagų.

Jei į stiklinę vandens įpilsite augalinio aliejaus, jis nesimaišys su vandeniu, o plūduriuos ant paviršiaus.

Vanduo neturi formos. Supilstykime į įvairių formų ir dydžių indus. Vanduo įgauna indo, į kurį pilamas, formą.

Teka vanduo . Jei supilsite jį ant plokščio padėklo, jis pasklis į balą. Taip nutinka todėl, kad vanduo susideda iš nematomų dalelių – vadinamųjų molekulių, kurios juda.

Viena iš svarbiausių vandens savybių yra duok gyvybę viskam, kas gyva.

Jei paimsite sėklas ir įdėsite jas į vandenį, sėklos sudygs. Jei paimsite greitai augančių medžių šakas ir įdėsite į vandenį, šakos pradės žydėti. Iš to išplaukia, kad vanduo pažadina gyvybę.

Vandens reikšmė gamtoje

Žemėje vienu metu yra ir daug, ir mažai vandens.

Tačiau jūros sūrus vanduo netinkamas gerti ir daugeliui techninių pramonės šakų bei žemės ūkio. O gėlo vandens mažai.

Vanduo ne tik pereina iš vieno natūralaus komponento į kitą. Su savimi jis neša didžiulį kiekį cheminių medžiagų, pernešančių jas iš dirvožemio į augalus, iš sausumos į ežerus ir vandenynus, iš atmosferos į žemę. Visi augalai dirvožemyje esančias maisto medžiagas gali vartoti tik su vandeniu, kur jos yra ištirpusios. Jei vanduo iš dirvos nepatektų į augalus, visos vaistažolės, net ir augančios turtingiausiose dirvose, mirtų iš bado.

Vanduo tiesiogiai dalyvauja augalų augime. Pats jų augimo mechanizmas galiausiai priklauso nuo vandens įsisavinimo. Jis reikalingas augalui laikotarpiu nuo brinkimo iki sėklų nokimo, maistinių medžiagų tiekimui iš dirvožemio į augalą, dirvožemio ir augalo temperatūros reguliavimui, fermentų aktyvumui ir kt. Kai kuriose augalų dalyse yra nuo 80 iki 9O% arba daugiau vandens (šakninės daržovės, agurkai).

Vanduo yra maisto šaltinis, gyvenimo būdas ir stogas virš galvos daugeliui gyvūnų, roplių, paukščių ir žuvų, kurios neįsivaizduoja savo gyvenimo be vandens.

Nuo seniausių laikų žmogus apsigyveno prie vandens. Vandeniu jis išplėtė savo valdas, atrado naujas šalis, vanduo tarnavo apsaugai nuo priešų (2 priedo 1,2 nuotraukos). Vanduo yra svarbiausias mūsų aplinkos komponentas.Po oro vanduo yra antras pagal svarbą žmogaus gyvybei būtinas komponentas. Kokią svarbą turi vanduo, liudija tai, kad jo kiekis įvairiuose organuose siekia 70–90 proc. Vanduo dalyvauja kvėpavimo procese, nes žmogus gali kvėpuoti sausu oru gana trumpą laiką. Vanduo pašalina atliekas, atliekas ir toksinus iš žmogaus kūno. Tiekia deguonį ir maistines medžiagas (mineralines druskas, vitaminus) į ląsteles. Vandens reikšmė žmogui tokia didelė, kad normaliam gyvenimui jam reikia išgerti daugiau nei 1,5 – 2 litrus per dieną. Vandens trūkumą organizmas sunkiai toleruoja. Dehidratacija prisideda prie daugelio ligų vystymosi. Todėl, jei vandens kiekis bus net šiek tiek mažesnis už normą, tai sukels tokias pačias pasekmes kaip ir nepakankamas augalų laistymas. Žinoma, daugelis augalų augs ir toliau, tačiau jų būklė toli gražu nebus ideali, o kai kurie augalai išvis išdžius. Dehidratacijos pamatyti neįmanoma, bet jauti.

Vandens trūkumas neigiamai veikia žmogų ir gali baigtis mirtimi. Sunku įsivaizduoti, kas nutiktų mūsų planetai, jei dingtų gėlas vanduo.

Labai dažnai žmonės apie tai nesusimąsto. Jie meta šiukšles į vandens telkinius, nesuprasdami, kad daro siaubingą blogį. Po vandeniu randami sudaužyti buteliai, skardinės aštriais kraštais ir daug daugiau. Įsivaizduokite, kaip tai pavojinga žmonėms, besimaudantiems tvenkinyje, o ypač nardantiems.Upių krantai dažnai virsta sąvartynais (2 priedas 3 nuotrauka).Dažnai pasitaiko atvejų, kai didelės gamyklos ir gamyklos atliekas meta tiesiai į upę ar ežerą. Užterštame vandenyje miršta visi gyvi daiktai.

Taupyti vandenį reiškia saugoti gyvybę, sveikatą ir supančios gamtos grožį.

Organizavimas ir tyrimo metodai

Teorinis: teorinės medžiagos studijavimas, informacijos šaltinių analizė.

Eksperimentas: eksperimento nustatymas.

Tyrimo rezultatai

Išplėstos ir apibendrintos idėjos apie vandenį ir jo savybes.

Išvada

Vanduo yra kiekvienos ląstelės dalis! Miškai ir laukai geria vandenį. Be jo negali gyventi nei gyvūnai, nei paukščiai, nei žmonės. Sužinojau, kad vanduo yra nepakeičiamas visų gyvų dalykų komponentas. Užtenka sutraiškyti rankose augalo lapą, ir jame rasime drėgmės.

Vanduo drėkina orą; reguliuoja temperatūrą; padeda įsisavinti maistines medžiagas; saugo gyvybiškai svarbius organus; dalyvauja medžiagų apykaitoje. Visiems reikia švaraus vandens. Tai yra sveiko gyvenimo pagrindas. Tačiau švaraus vandens lieka vis mažiau. Dėl to kalti patys žmonės. Gamyklų ir gamyklų nuotekos išleidžiamos į upes ir ežerus.Upių krantai dažnai virsta sąvartynais. Vandens telkinių tarša pavojinga viskam, kas gyva.
Taupyti vandenį reiškia išgelbėti gyvybę!

Eksperimentų rezultatu įrodžiau: vandens savybes, kad vanduo gamtoje gali suteikti gyvybę. Iškelta hipotezė pasitvirtino.

Gali būti naudojamas pamokose apie aplinkinį pasaulį ir pamokose pradinėje mokykloje.

Bibliografija

Derpgolts V.F. Vanduo visatoje. – L.: „Nedra“, 1971 m.

Zubkova N.M. Vežimėlis ir mažas stebuklų vežimėlis. Eksperimentai ir eksperimentai vaikams nuo 3 iki 7 metų. Leidykla – Kalba 2006

Komp. S.T. Ismailova - Enciklopedija vaikams: T.3 (Geografija – M.: Avanta+, 1994).

Petrjanovas I.V., nepaprastiausia medžiaga pasaulyje. Maskva, 1975;

Įspūdingi eksperimentai su vandeniu. AST leidykla, 2008 m.

Enciklopedija „Pasaulis aplink mus“ M., 2000 m

Interneto ištekliai

1 iš 16

Pristatymas - Projektas „Ką mes žinome apie vandenį“

2,922
žiūrėjimas

Šio pristatymo tekstas

Projektas tema: „Ką mes žinome apie vandenį“

Projekto tikslas ir uždaviniai
Ugdyti vaikų žinias apie vandens svarbą visų gyvų dalykų žemėje gyvenime, jo paskirtį ir naudojimą.

Suformuoti sampratą apie vandens reikšmę augalo augimui ir vystymuisi. Patikslinti ir įtvirtinti vaikų turimas žinias apie vandenį ir jo savybes (skaidrumą, sklandumą, kvapo ir skonio stoką).
Aktualumas

Žmonėms vanduo pagal svarbą užima antrą vietą po deguonies. Be jo mūsų kūnas negali egzistuoti. Vanduo yra pagrindinis gyvybės komponentas. Tai būtina žmonių, augalų ir gyvūnų gyvenimui.

Kas yra vanduo?

Ar manote, kad žemėje yra daug vandens? Žemės rutulyje yra daugiau vandens nei sausumos. Vanduo užima ¾ Žemės rutulio paviršiaus.
Kam reikia vandens?

Žmonės, augalai, gyvūnai...
Įsidėsiu šiek tiek vandens į rankas, anksti ryte nusiprausiu veidą su vandeniu man lengviau atsibusti ir vėl šypsotis saulei!

Išskalaujame dantis, sušlapiname šepetėlį vandeniu...

Be vandens negali išgyventi nei vienas augalas, gyvūnas ar žmogus. Gyvūnams reikia vandens, kad galėtų gyventi, augalams augti, o žmonėms – gyventi. Jei nebūtų vandens, tai nereikėtų ir laivų, nes... laivai juda vandeniu. Elektrinės elektros energijai gaminti naudoja vandenį, tiksliau – vandens masių galią.
Vandens svarba žmogui

70% žmonių sudaro vanduo. Gyvas organizmas nuolat vartoja vandenį ir jį reikia papildyti. Pavyzdžiui, žmogui per dieną reikia daugiau nei 2 litrų vandens. Be maisto žmogus gali išgyventi 40-45 dienas, o be vandens – net kelių dienų.
Kam skirtas vanduo?
Kieno nors namas užsidegė Jame esantys žmonės išsigando. Jei sode yra vandens, tada viskas bus gerai: Svogūnai, morkos ir česnakai Viskas subręs tiksliai laiku. Virš upės yra čiuožykla iš ledo. Ledas – tai ledo dribsniai. Kaip gera gerti vandenį! Oho, viskam reikia vandens!

Vanduo jūrose ir vandenynuose, ežeruose, upėse ir tvenkiniuose Jis yra miestuose ir kaimuose, miestuose ir miesteliuose. Vanduo – neįkainojama gamtos dovana. Brangink vandenį, tai svarbu, su vandeniu mus sieja likimas.