Tikslas– jaunimo tolerancijos principų ugdymas; ugdyti mokiniuose sąmoningą skirtingų žmonių grupių ir bendruomenių sambūvį, skirtingų tautinių, religinių ir kitokių žmonių priklausomybių, jų teisės į kitokias pažiūras ir įsitikinimus pripažinimą ir pagarbą.

Užduotys:

1. Supažindinti mokinius su „tolerancijos“ sąvoka ir jos vieta pilietinių vertybių sistemoje.

2. Susipažinimas su pagrindinėmis sąvokomis, susijusiomis su netolerancijos pasireiškimu.

3. Grupės darna, derybinių įgūdžių ugdymas.

Mokiniai susodinami į grupes.

RENGINIO EIGA:

1. Sveikinimai. Motyvuojantis pokalbis.

Mokytojas.Šiandien mūsų pokalbis skirtas tolerancija. Lapkričio 16-oji – Tarptautinė tolerancijos diena. Ne visiems gali būti žinomas šis žodis ir, iš pirmo žvilgsnio, jis skamba visiškai nesuprantamai. Tačiau prasmė, kurią ji neša, yra labai svarbi žmonių visuomenės egzistavimui ir vystymuisi. Šiuolaikinis kultūringas žmogus – tai ne tik išsilavinęs, bet save gerbiantis ir kitų gerbiamas žmogus. Tolerancija yra laikomas aukšto asmens ir visos visuomenės dvasinio ir intelektualinio išsivystymo požymiu.

Mokytojas. Pažiūrėk skaidrė 1. ką tu matai? (Parodyta valtis su skirtingais žmonėmis). Kaip jūs suprantate šio piešinio prasmę? (Šie visiškai skirtingi žmonės yra vienoje valtyje). ()

Pažiūrėk skaidrė 2 ir pabandykite suformuluoti problemą.

Po to mokinių atsakymai pademonstravo 3 skaidrė „Problema“:

Pastaruoju metu socialinė įtampa ir toliau auga visoje visuomenėje, tęsiasi etniniai ir tarpreliginiai konfliktai. Visa tai – tiesioginė vidinė grėsmė šalies saugumui.

Bloga valia, pyktis ir agresyvumas vis labiau plinta tarp vaikų, ypač paauglių. Abipusė netolerancija, agresija ir savanaudiškumas į mokyklą skverbiasi per žiniasklaidą ir socialinę vaikų aplinką.

2. Tikslo nustatymas.

Prieš formuluodami savo renginio tikslą, pasiklausykime Boriso Zakhoderio eilėraščių.

Įsivaizduokite, kad šunys yra protingi padarai ir mąsto žmonių kalba. Ką jie gali galvoti apie mus? Apie tai – pirmasis eilėraštis.

Mokiniai deklamuoja eilėraščiai()

Apie ką šie eilėraščiai? Pabandykite suformuluoti pagrindinę mintį, kurią išgirdote poeto žodžiuose.

Studentai formuluoti mintis.

Taigi jūs esate vienas suformulavo tikslą mūsų susitikimas šiandien:

– išmanyti „tolerancijos“ sąvoką ir jos vietą žmogaus vertybių sistemoje;

- suprasti, kokia turi būti tolerantiška asmenybė ir kokie bruožai būdingi netolerantiškai asmenybei;

– ir taip pat stengsitės išsiugdyti „žingsnius“ į toleranciją.

3. Sąvoka "tolerancija"

4 skaidrė.

Mokytojas. Garsus amerikiečių psichologas Dale'as Carnegie sako: „Kiekvienas kvailys gali kritikuoti, smerkti, reikšti nepasitenkinimą – ir dauguma kvailių tai daro, tačiau norint parodyti dėmesį ir būti atlaidiems, reikia tvirto charakterio ir susitvardymo. Užuot vertinę žmones ar būkite jiems nekantrūs, stenkitės juos suprasti ir priimti.

Taigi žodis „tolerancija“ visų pirma siejamas su gebėjimu suprasti ir priimti kitą žmogų.

5 skaidrė.

6-7 skaidrės.

Garsiai perskaitykime dar keletą šio žodžio apibrėžimų (vaikai paeiliui garsiai skaito nuo lentos). Atkreipiamas dėmesys į diagrama.

8 skaidrė.

Socialinė tolerancijos sampratos reikšmė. Skaityti garsiai. Mokytojų ir mokinių komentarai.

4. Praktinė dalis. ( Darbas grupėse).

Prieš pereidami prie grupinio darbo, pažaiskime paprastą žaidimą.

TURIME SUSITIKTI

Tikslai:

• linksminti grupę;
• sutelkti dalyvių dėmesį;
• suvokti bendradarbiavimo vertę;
• parodyti, kad reikia dėti pastangas bendradarbiauti;
• suburti grupę.

Žaidimo eiga:

Yra tik viena problema – jei jūsų grupės nariai ištaria skaičių tuo pačiu metu, grupė pradedama iš naujo. Viso žaidimo metu bet kokie pokalbiai draudžiami.

Diskusija:

Kaip žaidimas prasidėjo?

Ko visi norėjo iš pradžių?

Kodėl iš pradžių neveikė?

Ar grupėje atsirado lyderis, ar tvarka susidarė savaime?

Ko šis žaidimas mus moko?

5. Na, dabar esate pasiruošę vaisingai dirbti grupėje.

1 užduotis. Ant popieriaus lapo dviem stulpeliais surašykite tolerantiškos ir netolerantiškos asmenybės bruožus (paaiškinkite sąvoką).

9 skaidrė. Kantrybė, humoro jausmas, nesupratimas, pagarba kitų nuomonei, ignoravimas, savanaudiškumas, geranoriškumas, susivaldymas, nepakantumas, paniekos išraiška, irzlumas, gebėjimas išklausyti pašnekovą, abejingumas, cinizmas, supratimas ir priėmimas, jautrumas, smalsumas, humanizmas, nemotyvuotas agresyvumas,kantrybė, pakantumas, geranoriškumas kitų atžvilgiu, humoro jausmas, jautrumas, pasitikėjimas, altruizmas, gebėjimas užjausti.

Išklausomi grupinio darbo rezultatai.

2 užduotis. Darbas su aforizmais. Vaikams buvo išdalintos kortelės, ant kurių buvo užrašyti aforizmai. Kiekviena grupė skaito savo aforizmus ir bando juos paaiškinti. 10 skaidrė.

„Tiesiog reikia tikėti žmogumi labiau nei paprastai, kad išryškintum visas geriausias jo charakterio puses“ (S. Šypsosi)

„Norint tikėti gėriu, reikia pradėti tai daryti“ (L. Tolstojus).

„Užuojauta valdo pasaulį“ (Senovės Indijos aforizmas).

„Geras žmogus yra ne tas, kuris moka daryti gera, o tas, kuris nemoka daryti blogo“ (V. O. Kliučevskis).

„Žmonės egzistuoja vieni dėl kitų“ (Marcus Aurelius).

„Žmonės yra vieniši, nes stato sienas, o ne tiltus“ ( Stanislavas Jerzy Lec).

„Žmonės, gyvenantys stikliniuose namuose, neturėtų mėtyti akmenų“ (anglų patarlė).

„Nėra nacionalinio mokslo, kaip ir nėra nacionalinės daugybos lentelės“ (A. P. Čechovas).

3 užduotis. Sugalvokite ir nupieškite tolerancijos simbolį.

11 skaidrė.

4 užduotis. „Žingsniai“ į toleranciją. Sudarykite sąrašą, ką turite padaryti, kad išsiugdytumėte tolerantišką asmenybę.

Demonstruoti skaidrė 11„20 žingsnių į toleranciją“.

6. Grupinio darbo vertinimas.

7. Testavimas. Testas tolerancijai, pagarbai kitų žmonių nuomonei nustatyti (tolerancija). Mokiniams duodami popieriaus lapai testui atlikti. Rezultatų aptarimas.

8. Tolerancijos ribos. Pokalbis „Ar tolerancija gali būti neribota?

Ar tolerancija turėtų būti beribė, o nusikaltėliams, seksualinių mažumų atstovams ir narkomanams – tolerantiški ir atlaidūs?

Problema tolerancijos ribos- tai klausimas apie ribas tarp tolerancijos ir abejingumo, konformizmo, abejingumo.

Svarbu ugdyti gebėjimą aktyviai ginti savo teises ir protestuoti prieš bet kokią diskriminaciją.

12 skaidrė.

Siūlau šią aktyvios tolerancijos formulę:

supratimas + bendradarbiavimas + partnerystės dvasia.

9. Tolerancijos principų deklaracija.

10. Paskutinėje mūsų renginio dalyje suformuluokime " tolerancijos taisyklės“, kurio reikia laikytis:

– gerbk savo pašnekovą;

– stenkitės suprasti, ką sako kiti;

– taktiškai ginti savo nuomonę;

– būk teisingas, pasiruošęs pripažinti, kad kitas teisus;

– stengtis atsižvelgti į kitų interesus ir pan.

14 skaidrė. Baigiamieji žodžiai.

Pokalbis, skirtas Tarptautinei tolerancijos dienai paminėti

Tikslas: Supažindinti vaikus su tolerancijos samprata, skatinti tolerancijos idėjų ir socialinių modelių sklaidą, pagarbą skirtingų tautybių ir religijų žmonėms, sudaryti galimybę gauti informacijos vieniems apie kitus, kurti geros valios ir savęs pažinimo atmosferą. atskleidimas.

Užduotys:

• suteikti mokiniams galimybę įvertinti savo tolerancijos lygį;
• ugdyti mokinių dėmesį, atmintį, kūrybišką mąstymą;
• kolektyvizmo ir sanglaudos jausmo ugdymas; skatinti pagarbių santykių tarp mokinių vystymąsi.

Preliminarus darbas: mokiniai iš anksto informuojami šio renginio tema ir jiems pateikiama speciali užduotis (žodynuose suraskite žodžio tolerancija apibrėžimą; kaip žodis tolerancija apibrėžiamas skirtingomis pasaulio kalbomis).

Klasės progresas

Šiandien mūsų pokalbis skirtas tolerancija . Lapkričio 16-oji – Tarptautinė tolerancijos diena. Ne visiems tai gali būti žinoma ir iš pirmo žvilgsnio tai skamba visiškai nesuprantamai. Tačiau prasmė, kurią ji neša, yra labai svarbi žmonių visuomenės egzistavimui ir vystymuisi. Šiuolaikinis kultūringas žmogus – tai ne tik išsilavinęs, bet save gerbiantis ir kitų gerbiamas žmogus. Tolerancija yra laikomas aukšto asmens, grupės ir visos visuomenės dvasinio ir intelektualinio išsivystymo požymiu.

Tolerancija - tai pagarba, priėmimas ir teisingas supratimas apie turtingą mūsų pasaulio kultūrų įvairovę, saviraiškos formas ir žmogaus individualybės pasireiškimo būdus.

Parodykite toleranciją- tai reiškia, kad reikia pripažinti, kad žmonės skiriasi išvaizda, padėtimi, interesais, elgesiu bei vertybėmis ir turi teisę gyventi pasaulyje, išlaikydami savo individualumą. Ugdymas tolerancijos dvasia padeda ugdyti jaunų žmonių savarankiško mąstymo, kritinio mąstymo ir moralinėmis vertybėmis grįsto sprendimo įgūdžius. Šiuolaikinis kultūringas žmogus – tai ne tik išsilavinęs, bet save gerbiantis ir kitų gerbiamas žmogus. Tolerancija laikoma aukšto individo, grupės ir visos visuomenės dvasinio ir intelektualinio išsivystymo požymiu.

Tolerancijos terminas aiškinamas kaip tolerancija, noras ir gebėjimas užmegzti ir palaikyti ryšį su žmonėmis. Žodžio apibrėžimas tolerancija „įvairiomis pasaulio kalbomis skamba skirtingai:

• Ispaniškai tai reiškia gebėjimą atpažinti idėjas ir nuomones, kurios skiriasi nuo savo paties;
• Prancūzų kalba – požiūris, kuriuo pripažįstama, kad kiti gali galvoti ar elgtis kitaip nei jis pats;
• Anglų kalba – noras būti tolerantiškam, nuolaidžiaujantis;
• Kinų kalba – leisti, priimti, būti dosniems kitiems;
• Arabų kalba – atleidimas, pakantumas, švelnumas, gailestingumas, užuojauta, geranoriškumas, kantrybė, meilė kitiems;
• Rusiškai - gebėjimas ką nors ar ką nors ištverti (būti savarankiškam, ištvermingam, atkakliam, gebėti taikstytis su kažko, kažkieno egzistavimu).

Klausimai studentams:

1. Kuris apibrėžimas jums patinka labiausiai?
2. Kodėl, jūsų nuomone, apibrėžimai skirtingose ​​šalyse skiriasi?
3. Ką bendro turi šie apibrėžimai?

Šiuolaikinėje visuomenėje aktyviai auga ekstremizmas, agresyvumas, plečiasi konfliktų zonos. Šie socialiniai reiškiniai ypač paveikia jaunus žmones, kuriems dėl amžiaus ypatumų būdingas maksimalizmas ir noras paprastai ir greitai išspręsti sudėtingas socialines problemas. Pastaruoju metu tarp paauglių ir jaunuolių katastrofiškai padaugėjo visų rūšių asocialaus elgesio. Nepilnamečių nusikalstamumas ir toliau auga. Daugėja asocialaus radikalaus jaunimo organizacijų, kurios į ekstremistines grupes įtraukia nepatyrusį jaunimą. Kiekvienas žmogus gyvenime daro skirtingus dalykus. Kai kuriose situacijose jis elgiasi teisingai ir parodo savo gerąsias savybes, bet kartais nutinka ir atvirkščiai. Klausykite istorijos (skaito mokytojas)

„Prieš tave yra du keliai, rinkitės“

Jaunuolis su mergina vaikščiojo po miestą. Ant bortelio sėdėjo prastai apsirengęs pagyvenęs vyras. Šalia jo gulėjo suplyšęs krepšys. Jis tyliai dejavo, o jo akyse pasirodė ašaros. „Palauk, aš eisiu pas jį“, – pasakė mergina. - Nedrįsk. „Jis nešvarus, tu užsikrės infekcine liga“, – atsakė jaunas vyras, spausdamas jos ranką. - Paleisk. Matai, jam sulaužyta koja. Žiūrėk, ant jo kelnių kojos yra kraujo. - Kas mums rūpi? Jis pats kaltas. - Nuleisk mano ranką, tu mane skaudini. Jam reikia pagalbos. „Aš tau sakau: jis dėl visko kaltas“. Jis turi dirbti, bet elgetauja, vagia, prisigeria. Kam jam padėti? - Vis tiek ateisiu. – mergina atitraukė ranką. - Aš tavęs neįleisiu. Tu esi mano mergina ir nedrįsti bendrauti su „daiktais“. Eime iš čia, - jis bandė ją nuvesti. - Žinai ką, aš... Kaip tu gali? Jam skauda! Skauda, ​​supranti? Ne, tu nesupranti! Mergina vaikiną atstūmė ir priėjo prie vyro. Vaikinas vėl bandė ją sulaikyti. Ji ryžtingai atitraukė ranką atgal. - Kas tau negerai? – paklausė ji vyro. - Kas tau negerai su koja? „Aš ją sulaužiau... aš kraujuoju“. Nežinau, ką daryti ir kur šiame mieste yra ligoninė. Aš ne iš čia. Man labai skauda. - Dabar, dabar. Leisk man pasižiūrėti. Būkite kantrūs. Mums reikia kviesti greitąją pagalbą. - Klausyk, - mergina kreipėsi į prie jų priėjusį jaunuolį, - ar tu neturi mobiliojo telefono? Vaikinas tylėjo. Mergina klausiamai pažvelgė į jį ir staiga pajuto pasibjaurėjimą, kuris sklido iš visos jo laikysenos, žvilgsnio... Ji atsistojo ir priėjo prie vaikino. - Dink iš čia! Niekada man neskambinkite ir negrįžkite! Nebenoriu tavęs pažinti. – Ar tikrai taip gali pasielgti dėl kažkokio benamio, alkoholiko? Kvaila! Jūs to gailėsitės. Mergina gūžtelėjo pečiais ir vėl atsiklaupė. Vaikinas nuėjo. „Jūs turite atvirą lūžį“, - sakė ji. - Eisiu, paskambinsiu gydytojui. Būkite kantrūs“, – ji greitai priėjo prie telefono.

Jauna moteris! – jai pašaukė vyras – Ačiū! – Mergina apsisuko ir nusišypsojo. – Tikrai rasite laimę sau.

Klausimai studentams:

1. Kodėl jaunuolis atsisakė padėti?
2. Ką darytumėte šiuo atveju?
3. Ką dažniausiai darote, jei matote, kad žmogui reikia pagalbos?

Kaip turėtume elgtis su elgetaujančiais žmonėmis?

Išvada. Padaręs gera, žmogus pats tampa geresnis, švaresnis, šviesesnis. Jei būsime dėmesingi bet kuriam asmeniui, su kuriuo bendraujame, ar tai būtų atsitiktinis bendrakeleivis, valkata ar draugas, tai bus gerumo aktas.

Yra du asmenybės ugdymo būdai: tolerantiškas ir netolerantiškas.

Mokiniai dirba grupėse

Mokiniai klasėje yra suskirstyti į dvi grupes. Pirmoji grupė apibūdins pagrindinius bruožus, būdingus tolerantiškai asmenybei, antroji – netolerantiškai asmenybei būdingus bruožus.

Tolerantiškas būdas– tai gerai save pažįstančio, jaukiai aplinkoje besijaučiančio, kitus žmones suprantančio ir visada pasiruošusio padėti žmogaus kelias, draugiškai nusiteikusio į kitas kultūras, pažiūras, tradicijas.

Netolerantiškas būdasbūdingas žmogaus įsivaizdavimas apie savo išskirtinumą, žemas išsilavinimo lygis, diskomforto jausmas egzistuojant jį supančioje tikrovėje, valdžios troškimas ir priešingų pažiūrų, tradicijų ir papročių nepritarimas.

Pasaka apie laimę

Pasaulyje gyveno vienas karalius,
Turtingas ir galingas.
Jis visada buvo liūdnas. Ir kartais
Buvo tamsesnis už debesį.
Jis vaikščiojo, miegojo, vakarieniavo,
Ir jis nepažino laimės!

Bet visada verkšlenkite ir liūdėkite
Vargšui jau gana.
Karalius sušuko: „Tu negali taip gyventi! -
Ir jis drąsiai nušoko nuo sosto.
Taip, akimirksniu sunaikink savo sklypą
Ne karališkoje valdžioje?

Ir taip karalius įsėdo į vežimą -
Ir jis nuėjo į laimę.
Karalius žiūri pro langą,
Karieta rieda greitai.
Palauk, kas pakeliui?
Mergina suplyšusia suknele.

O mano visagalis karalius,
Prašau, duok man bent centą.
- Ei, elgeta, įleisk mane
Paskubėk mano vežimą.
Nedelsdami pasitraukite nuo kelio
Juk aš einu į laimę! –

Karalius pasakė ir nuvažiavo.
O mėnuo šąla mėlyname danguje...
Karieta skuba atsitiktinai
Dievas žino, kuria kryptimi.
Staiga kelyje atsistoja kareivis,
Sužeistas, suplyšęs.

O karaliau, sušuko kareivis,
Man labai malonu tave matyti!
Nuolankiai prašau: sutvarkyk
Esate mano paslaugoms,
Aš stojau už tave,
Aš tikrai kovojau kaip didvyris,
Laimėjau mūšį.
- Nagi, tarne, įleisk mane.
Paskubėk mano vežimą.
Nedelsdami pasitraukite nuo kelio
Juk aš einu į laimę! –
Karalius pasakė ir nuvažiavo:
O mėnuo šąla mėlyname danguje...
Karieta lekia visu greičiu,
Arklys lekia kuo greičiau.
Staiga ji išėjo į kelią iš kalnų
Pasilenkusi senutė.

Atleisk man, mano brangus karaliau,
Vieniša sena moteris.
Mano namas yra ten, matote, už kalno,
Ryte nuėjau toli.
Nešu malkas iš miško -
Sunkus darbas.
Apsižvalgau, vos gyva:
O jei kas nors padės...

Nagi, senolė, leisk man praeiti
Paskubėk mano vežimą.
Nedelsdami pasitraukite nuo kelio
Juk aš einu į laimę! –
Karalius pasakė ir nuvažiavo:
O mėnuo šąla mėlyname danguje...

Vasara baigėsi. Šiluma
Užleidžia vietą blogam orui.
Karalius skuba:
- Laikas eiti,
Dar šiek tiek – ir hurra!
Aš surasiu savo laimę!

Ir viskas baigtųsi katastrofa -
Dėl to nekyla jokių abejonių.
Taip, senukas su balta barzda
Jis sustabdė vežimą.
Peržengęs save, lėtai,
Iškilmingai ir griežtai
Sakė: „Paklydusi siela,
Karaliau, bijok Dievo!

Ieškai laimės sau?
Jūs keliaujate aplink pasaulį.
Bet tik mylėdamas savo artimą,
Jūs rasite šią laimę.
Greitai paklausyk manęs:
Apverskite arklį atgal
Sušildykite ir pamaitinkite vaiką,
Pasamdykite kareivį sargu,
Padarykite viską, bet pirmiausia
Galite padėti senolei:
Malkų atsineši iš namų,
Nupjausi ir paguldysi...“

Tada išėjo pilnatis.
Ir ji apšvietė kelią.
Nelengva kelionė, kelias atgal.
Kelias į laimę yra ne bet kur.
Karalius vis dar yra rūmuose
Padeda visiems žmonėms.
Ir laimė veide
Šviečia kaip giedra diena!

Klausimai studentams:

1. Kaip apibūdintumėte karaliaus elgesį istorijos pradžioje?
2. Kaip manote, kodėl karalius pasikeitė?
3. Ar visada gyvenime vyksta tokie pokyčiai?

Ko ši pasaka mus moko?

Išvada . Žmogus turėtų stengtis pakeisti save į gerąją pusę, gyventi taikoje su savimi. Vienintelė tikroji klaida yra neištaisyti savo praeities klaidų.

Sudaryti tolerantiško bendravimo su mokiniais taisykles. Pavyzdžiui:

1. Gerbk savo pašnekovą.
2. Stenkitės suprasti, apie ką kalba kiti, atsižvelkite į jų interesus.
3. Išsakykite savo nuomonę taktiškai.
4. Ieškokite geresnių argumentų.
5. Būkite sąžiningi, pasiruošę priimti kitų teisumą.

Klasė yra maža šeima. Ir norėtųsi, kad mūsų šeimoje visada viešpatuotų gerumas, pagarba, tarpusavio supratimas ir nebūtų kivirčų, keiksmažodžių. Ko tam reikia?

Kinų parabolė „Gera šeima“

Kažkada gyveno šeima. Ji nebuvo paprasta. Šioje šeimoje buvo daugiau nei 100 žmonių. Ir ji užėmė visą kaimą. Taip gyveno visa šeima ir visas kaimas. Sakysite: ką gi, didelių šeimų pasaulyje nėra daug. Bet faktas tas, kad šeima buvo ypatinga – toje šeimoje, taigi ir kaime, viešpatavo ramybė ir harmonija. Jokių ginčų, jokių keiksmų, ne, neduok Dieve, muštynių ir vaidų. Gandai apie šią šeimą pasiekė patį šalies valdovą. Ir jis nusprendė patikrinti, ar žmonės sako tiesą. Jis atvyko į kaimą ir jo siela džiaugėsi: aplinkui buvo tyrumas, grožis, gerovė ir ramybė. Tinka vaikams, ramu seniems žmonėms. Valdovas nustebo. Nusprendžiau pasidomėti, kaip kaimo žmonės pasiekė tokią harmoniją, ir atėjau pas šeimos galvą; Pasakyk man, kaip pasiekti tokią harmoniją ir taiką savo šeimoje. Jis paėmė popieriaus lapą ir pradėjo kažką rašyti, rašė ilgai – matyt, nelabai mokėjo skaityti ir rašyti. Tada jis padavė lapą vyskupui. Jis paėmė popierių ir pradėjo rūšiuoti seno žmogaus raštus. Sunkiai jį išardžiau ir nustebau. Ant popieriaus buvo užrašyti trys žodžiai:

• Meilė;
• atleidimas;
• kantrybės.

Klasės valandėlė 10 klasėje, skirta Tarptautinei tolerancijos dienai

atviros klasės valanda

MO klasių auklėtojams

Parengta ir atlikta

klasės auklėtoja

10 klasė

Kostereva E.N.

Įsivaizduokite pasaulį, kuriame visų rasių ir tautybių vaikai gyvena draugiškai vieni su kitais, supranta vienas kitą, žaidžia kartu, bendrauja ir padeda vieni kitiems. Tai visiškai įmanoma, jei mes, suaugę, nuo gimimo pradedame mokyti savo vaikus tolerantiško požiūrio į tokius skirtingus mus supančius žmones. Tegul pristatymas „Tolerancija“ susidraugauja tarp baltaodžių ir juodaodžių pamokų metu ir parodo, kad nėra geresnių ar blogesnių. Kiekvienas gimsta laimei ir turi būti jos vertas. Kai tik vaikai ateina į mokyklą, pamokoje pasakykite jiems apie toleranciją ryškiu pristatymu ir jie gali pradėti geriau elgtis su klasės draugais arba su pagarba žiūrėti į vaikus, kurie mokosi kitose klasėse, bet turi savo ypatybių. Kad augant tolerantiškai jaunimo kartai pasaulis neprarastų gerumo, o juo praturtėtų, būtina atsisiųsti nemokamą pristatymą tema „Tolerancija mokykloje“ pamokų laikui.

Klasės valandėlė tolerancijos tema su pristatymu – pats geriausias renginys, kurį galima surengti su mokiniais, kur bus kalbama apie gerumą ir užuojautą kitiems, gebėjimą užjausti žmones, kurie nėra tokie kaip mes ir suteikti pagalbą, o ne tai madinga, bet todėl, kad Taip liepia protas ir dosni vaiko širdis.

Kokios plačios pamokų valandų temos apie toleranciją! Kiekvienas mokytojas tai žino, bet ne visada yra pakankamai medžiagos, kad kiekviena nauja pamokos valanda apie toleranciją turėtų pristatymą ir nebūtų panaši į ankstesnę. Nenusiminkite, nes šioje vietoje surinkome šaunių valandų apie toleranciją su pranešimais, liečiančiais įvairius šios problemos aspektus. Tai ir skirtingų tautybių žmonių santykiai, pagarbus požiūris į ligonius ir neįgaliuosius, tolerancija tiems, kurie nesielgia visai padoriai, ir kova su mūsų visuomenėje vis dar dažnai sutinkamu ekstremizmu.

Ar jums reikia scenarijaus, tobulinimo, klasės temų ar linksmo žaidimo apie toleranciją? Mes turime viską. Pasirinkite geriausią klasę. valandėlę apie toleranciją ir pristatymą, kurį galima parsisiųsti be registracijos ir nemokamai, ir eikite susipažinti su smalsiais studentais.

Smagu, kai kantrybės ir gerumo mokantis mokytojas parodo savo darbą. Po tokių nuoširdžių pamokų valandų jūsų klasė pavirs tolerancijos planeta, kurioje pirmiausia pagarba žmonėms. Mokiniams augant atverkite naujus abipusės pagarbos ir empatijos jiems puslapius. Tegul jų mokslo metus prisimena tokios šaunios valandos kaip „Tolerancija ir mes“, „Pakalbėkime apie toleranciją“ ir daug, daug kitų.

Ar lengva būti maloniam šiais laikais, kai aplink tvyro žiaurumo jūra? Pristatymas tema „Tolerancijos ugdymas“ padės mokytojui pasirinkti įdomias veiklos temas planuojant darbą klasėje. Pristatyme pateikiamos užduotys vaikams ir klasės temos, skirtos tolerancijos ugdymui mokykloje pradinėse klasėse.

Pranešime tema „Tolerancijos diena“ bus pasakojama apie šventės įkūrimo istoriją tiems, kurie gerbia kitus ir yra visada pasirengę jiems padėti. Ši šventė švenčiama daugelyje šalių. Pristatymą galima parsisiųsti tiek Tarptautinei tolerancijos dienai, kuri visame pasaulyje minima lapkričio 16 d., tiek bet kuriai 3, 4, 5 klasių klasės valandai, kurioje gvildenama žmonių tarpusavio santykių tema.

Pamoka apie toleranciją pradinėje mokykloje ir jos pristatymas yra pirmasis žingsnis ugdant toleranciją ir pagarbą vaikus supantiems žmonėms. Kadangi pradinių klasių mokiniai mėgsta ne tik žiūrėti skaidres ir klausytis mokytojo, bet ir žaisti, siūlome atsisiųsti ne tik pamoką apie toleranciją pradinėje mokykloje su pristatymu, bet ir klasės valandėlę žaidimo forma, kur reikia atlikti įvairias užduotis. Nors pamokos valandėlė neapima namų darbų, leiskite vaikams kartu su tėvais sukurti pasaką apie toleranciją. Kurią? Paskubėkite atsisiųsti pristatymą pamokai ir viską sužinosite.

„Tolerancijos“ pristatymas pradinėje mokykloje bus neatsiejama pamokų dalis, kurios metu 1, 2, 3, 4 klasių mokiniams ugdoma tolerancija ir užuojauta, gerumas ir pagarba žmogui. Siūlome vesti klasės valandėlę pradinių klasių vaikams tema „Pakalbėkime apie toleranciją“, naudojant šį pristatymą, kur ši sąvoka vaikams prieinamu būdu paaiškinama skaidrėse. Esame tikri, kad popamokinis renginys ir vaikų pristatymas apie toleranciją patiks ir 1, ir 2, ir 3 – 4 pradinių klasių klasėms. Archyve yra išsamus pamokos planas.

5, 6, 7, 8, 9 klasėse turėtų vykti pamokos valanda tema „Tolerancija“ su pristatymu. Tegul vaikai metai iš metų plečia savo žinias apie gerumą ir užuojautą. Šių savybių niekada negali būti per daug, kaip ir 5, 6, 7, 8 ir 9 klasių mokytojo pristatymas apie toleranciją klasei nebūtų nereikalingas.

Prezentaciją tema „Tolerancija“ galima panaudoti 10-11 klasių pamokose, ugdant mokinių tolerantišką požiūrį į kitus, griaunant stereotipus apie priešiškumą kitų tautybių žmonėms. Būtina atsisiųsti pristatymą klasei apie toleranciją, kad didelės šalies vaikai ir toliau išliktų draugiška šeima, nepaisant religijos ar mentaliteto skirtumų.

Pranešimas tema „Tolerantiškas požiūris“, rekomenduojamas 10 ir 11 klasėms, moko būti tolerantišku ir atlaidžiu, dosniu ir užjaučiančiu. Pasaulis neturėtų būti žiaurus. Pristatyme nurodoma, kad tik tolerantiškas žmogus kuria tolerantiškas šeimas. Kai visi vienas kitą apsupsime rūpesčiu ir pagarba, pyktis ir priešiškumas pagaliau išnyks.

Pagrindinis šios pamokos tikslas – paaiškinti sąvoką „tolerancija“ ir susipažinti su išskirtiniais tolerantiško ir netolerantiško žmogaus bruožais. Išmokyti mokinius turėti adekvatų požiūrį į save ir tolerantišką kitų atžvilgiu. Padėkite mokiniams įvertinti savo tolerancijos lygį. Ugdykite tolerancijos jausmą, komandos sanglaudą ir pagarbą vienas kitam. Ugdykite gebėjimą aiškiai ir aiškiai reikšti savo mintis, lavinkite vaikų atmintį ir dėmesį.

Medžiagoje yra pristatymas klasėje apie toleranciją 10 klasei. Tikslas – supažindinti su tolerancijos samprata ir išmokyti moksleivius būti tolerantiškesnius ir malonesnius kitiems žmonėms.

Klasės valandėlė apie toleranciją 9 klasėje

1 skaidrė:Tema: „Tolerancija. Aš esu žmonių pasaulyje. Netoliese esantys žmonės"

Tikslai:

supažindinti mokinius su „tolerancijos“ sąvoka, pagrindiniais tolerantiškos ir netolerantiškos asmenybės bruožais;

ugdyti gebėjimą adekvačiai ir visapusiškai pažinti save ir kitus žmones.

Užduotys:

suteikti mokiniams galimybę įvertinti savo tolerancijos lygį; ugdyti mokinių dėmesį, atmintį, kūrybišką mąstymą; kolektyvizmo ir sanglaudos jausmo ugdymas; skatinti pagarbių santykių tarp mokinių vystymąsi.

Forma: pokalbis, žaidimas, multimedijos pristatymas

Pamokos eiga:

Šiandien mūsų pokalbis skirtas tolerancija. Lapkričio 16-oji – Tarptautinė tolerancijos diena. Ne visiems tai gali būti žinoma ir iš pirmo žvilgsnio tai skamba visiškai nesuprantamai. Tačiau prasmė, kurią ji neša, yra labai svarbi žmonių visuomenės egzistavimui ir vystymuisi. Šiuolaikinis kultūringas žmogus – tai ne tik išsilavinęs, bet save gerbiantis ir kitų gerbiamas žmogus. Tolerancija yra laikomas aukšto asmens, grupės ir visos visuomenės dvasinio ir intelektualinio išsivystymo požymiu.

2 skaidrė Tolerancija - tai pagarba, priėmimas ir teisingas supratimas apie turtingą mūsų pasaulio kultūrų įvairovę, saviraiškos formas ir žmogaus individualybės pasireiškimo būdus.

Parodykite toleranciją - tai reiškia, kad reikia pripažinti, kad žmonės skiriasi išvaizda, padėtimi, interesais, elgesiu bei vertybėmis ir turi teisę gyventi pasaulyje, išlaikydami savo individualumą.

Tolerancija yra pasaulinė problema, o veiksmingiausias būdas formuoti jaunąją kartą yra švietimas.

Ugdymas tolerancijos dvasia padeda ugdyti jaunų žmonių savarankiško mąstymo, kritinio mąstymo ir moralinėmis vertybėmis grįsto sprendimo įgūdžius.

Šiuolaikinis kultūringas žmogus – tai ne tik išsilavinęs, bet save gerbiantis ir kitų gerbiamas žmogus.

Tolerancija laikoma aukšto individo, grupės ir visos visuomenės dvasinio ir intelektualinio išsivystymo požymiu.

Tolerancijos terminas aiškinamas kaip tolerancija, noras ir gebėjimas užmegzti ir palaikyti ryšį su žmonėmis.

3 skaidrė.Žodžio apibrėžimas"tolerancija" Įvairiomis pasaulio kalbomis tai skamba skirtingai:

Žodžio apibrėžimas "tolerancija"

Ispaniškai tai reiškia gebėjimą atpažinti idėjas ir nuomones, kurios skiriasi nuo savo paties;

Prancūzų kalba – požiūris, kuriuo pripažįstama, kad kiti gali galvoti ar elgtis kitaip nei jis pats;

Anglų kalba – noras būti tolerantiškam, nuolaidžiaujantis;

Kinų kalba – leisti, priimti, būti dosniems kitiems;

Arabų kalba – atleidimas, pakantumas, švelnumas, gailestingumas, užuojauta, geranoriškumas, kantrybė, meilė kitiems;

Rusiškai - gebėjimas ką nors ar ką nors ištverti (būti savarankiškam, ištvermingam, atkakliam, gebėti taikstytis su kažko ar kažkieno egzistavimu).

Klausimai už mokiniai:

Kuris apibrėžimas jums patinka labiausiai?

Kodėl, jūsų nuomone, apibrėžimai skirtingose ​​šalyse skiriasi?

Ką bendro turi šie apibrėžimai?

4 skaidrė: Tarptautiniai susitarimai, atskleidžiantys pagrindines tolerancijos sąvokas ir principus:

UNESCO Tolerancijos principų deklaracija.

Visuotinė žmogaus teisių deklaracija.

Tarptautinė konvencija dėl visų formų rasinės diskriminacijos panaikinimo.

Vaiko teisių konvencija.

Kodėl šiandien tokia svarbi tolerancija?

Trečiasis tūkstantmetis įgauna pagreitį. Pažanga nenumaldomai juda į priekį. Technologijos atėjo tarnauti žmogui. Atrodytų, gyvenimas turėtų tapti labiau pamatuotas ir ramesnis. Tačiau vis dažniau girdime žodžius: pabėgėlis, smurto auka...

Šiuolaikinėje visuomenėje aktyviai auga ekstremizmas, agresyvumas, plečiasi konfliktų zonos. Šie socialiniai reiškiniai ypač paveikia jaunus žmones, kuriems dėl amžiaus ypatumų būdingas maksimalizmas ir noras paprastai ir greitai išspręsti sudėtingas socialines problemas.

Pastaruoju metu tarp paauglių ir jaunuolių katastrofiškai padaugėjo visų rūšių asocialaus elgesio. Nepilnamečių nusikalstamumas ir toliau auga. Daugėja asocialaus radikalaus jaunimo organizacijų, kurios į ekstremistines grupes įtraukia nepatyrusį jaunimą. Kiekvienas žmogus gyvenime daro skirtingus dalykus. Kai kuriose situacijose jis elgiasi teisingai ir parodo savo gerąsias savybes, bet kartais nutinka atvirkščiai...

„Prieš tave yra du keliai, rinkitės“

Jaunuolis su mergina vaikščiojo po miestą. Ant bortelio sėdėjo prastai apsirengęs pagyvenęs vyras. Šalia jo gulėjo suplyšęs krepšys. Jis tyliai dejavo, o jo akyse pasirodė ašaros.

Palauk, aš eisiu pas jį“, – sakė mergina.

Nedrįsk. „Jis nešvarus, tu užsikrės infekcine liga“, – atsakė jaunas vyras, spausdamas jos ranką.

Paleisk. Matai, kad jo koja sulaužyta. Žiūrėk, ant jo kelnių kojos yra kraujo.

Kas mums rūpi? Jis pats kaltas.

Nuleisk mano ranką, tu mane skaudini. Jam reikia pagalbos.

Aš jums sakau: dėl visko kaltas jis pats. Jis turi dirbti, bet elgetauja, vagia, prisigeria. Kam jam padėti?

Aš vis tiek ateisiu. - mergina atitraukė ranką.

Aš tavęs neįleisiu. Tu esi mano mergina ir nedrįsti bendrauti su „daiktais“. Eime iš čia, - jis bandė ją nuvesti.

Žinai ką, aš... Kaip tu gali? Jam skauda! Skauda, ​​supranti? Ne, tu nesupranti! Mergina vaikiną atstūmė ir priėjo prie vyro. Vėl vaikinas

bandė ją sulaikyti. Ji ryžtingai atitraukė ranką atgal.

kas tau negerai? – paklausė ji vyro. - kas tau su koja?

Aš ją sulaužiau... man kraujuoja. Nežinau, ką daryti ir kur šiame mieste yra ligoninė. Aš ne iš čia. Man labai skauda.

Dabar, dabar. Leisk man pasižiūrėti. Būkite kantrūs. Mums reikia kviesti greitąją pagalbą.

Klausyk, – mergina kreipėsi į prie jų priėjusį jaunuolį, – ar tu neturi mobiliojo telefono?

Vaikinas tylėjo. Mergina klausiamai pažvelgė į jį ir staiga pajuto pasibjaurėjimą, kuris sklido iš visos jo laikysenos, žvilgsnio... Ji atsistojo ir priėjo prie vaikino.

Dink iš čia! Niekada man neskambinkite ir negrįžkite! Nebenoriu tavęs pažinti.

Ar tikrai galite tai padaryti dėl kažkokio benamio, alkoholiko? Kvaila! Jūs to gailėsitės.

Mergina gūžtelėjo pečiais ir vėl atsiklaupė. Vaikinas nuėjo.

„Jūs turite atvirą lūžį“, - sakė ji. - Eisiu, paskambinsiu gydytojui. Būkite kantrūs“, – ji greitai priėjo prie telefono.

Jauna moteris! – jai pašaukė vyras – Ačiū! - mergina apsisuko ir nusišypsojo.

Jūs tikrai rasite laimę sau.

Klausimai studentams:

Kodėl jaunuolis atsisakė padėti?

Ką darytumėte šiuo atveju?

Ką dažniausiai darote, jei matote, kad žmogui reikia pagalbos?

Kaip turėtume elgtis su elgetaujančiais žmonėmis?

Žaidimas „Sėsk“

Viename klasės kampe stovi tie, kurie bet kokiomis aplinkybėmis visada duos išmaldą. Antrame kampe – tie, kurie neduos išmaldos. Tada tie, kurie duoda išmaldą, eina į trečią, bet ne visi.

Tada dalyviai motyvuoja savo sprendimą – kodėl taip atsistojo.

Išvada. Padaręs gera, žmogus pats tampa geresnis, švaresnis, šviesesnis. Jei būsime dėmesingi bet kuriam asmeniui, su kuriuo bendraujame, ar tai būtų atsitiktinis bendrakeleivis, valkata ar draugas, tai bus gerumo aktas.

Yra du būdai ugdyti asmenybę:

Tolerantiškas

Netolerantiškas

Mokinių darbas grupėse:

Mokiniai klasėje yra suskirstyti į dvi grupes. Pirmoji grupė apibūdins pagrindinius bruožus, būdingus tolerantiškai asmenybei, antroji – netolerantiškai asmenybei būdingus bruožus.

5 skaidrė:

Tolerantiška asmenybė Netolerantiška asmenybė

neteisingas supratimas apie pagarbą kitų nuomonei ignoruojant

geranoriškumas egoizmas

noras ką nors daryti kartu nepakantumas supratimas ir priėmimas paniekos išraiška

jautrumas, smalsumas, irzlumas, nuolaidumas, abejingumas

pasitikėjimas, humanizmas cinizmas

nemotyvuotas agresyvumas

Tolerantiškas kelias – gerai save pažįstančio, jaukiai aplinkoje besijaučiančio, kitus žmones suprantančio ir visada pasiruošusio padėti žmogaus kelias, draugiškai žiūrinčio į kitas kultūras, pažiūras, tradicijas.

Netolerantiškam keliui būdingas žmogaus įsivaizdavimas apie savo išskirtinumą, žemas išsilavinimo lygis, diskomforto jausmas egzistuojant jį supančioje realybėje, valdžios troškimas, priešingų pažiūrų, tradicijų ir papročių neprisitarimas. .

Sudaryti tolerantiško bendravimo su mokiniais taisykles.

6 skaidrė:

Gerbk savo pašnekovą.

Pabandykite suprasti, ką kiti sako.

Išsakykite savo nuomonę taktiškai.

4. Ieškokite geresnių argumentų.

Būkite sąžiningi, pasiruošę priimti kitų teisumą.

Stenkitės atsižvelgti į kitų interesus.

Norint eiti tolerantišku keliu, reikia žinoti tolerancijos ugdymo taisykles. Išvardinkime bent keletą:

7 skaidrė:

Abejingumas žmonėms sukuria atitinkamą jų požiūrį.

Neieškosiu „dėmės kito akyje“, o atsigręžiu į save.

Geriau pradėti ginti savo teises, kai aiškiai suvokiate ir prisimenate savo pareigas.

Smurtas ir jėga gali būti naudojami kitam pavergti, tačiau tai tik sėkmės iliuzija.

Žmonės mus vertina ne pagal žodžius ar ketinimus, o pagal mūsų tikrus darbus.

ir kt. Jų yra labai daug.

Svarbu iš tikrųjų laikytis šių taisyklių, jų laikytis ir tobulėti. Pažiūrėkime, kaip iš tikrųjų pavyksta būti tolerantiškam, tolerantiškam... Testas „Koks tu tolerantiškas“

Išvada: bandymo rezultatai. Tai reiškia, kad yra ko siekti, reikia visą gyvenimą dirbti su savimi!

Namų kambario mokytojas : Kuzmenko A.V.

Data:2016 m. lapkričio 15 d

Viena pamoka šia tema:

„Tarptautinė tolerancijos diena“»

Žmonės gimsta skirtingi: skirtingi, unikalūs.

Kad galėtumėte suprasti kitus, turite ugdyti kantrybę savyje.

Mūsų žemė yra vieta, kur galime mylėti vienas kitą, gerbti

tradicijas ir tęsti Tolerancijos planetos istoriją.

Tikslai:

Švietimas:

pristatyti „tolerancijos“ sąvoką;

nustatyti pagrindinius tolerancijos požymius;

formuoti teisingą tolerantiško elgesio idėją.

Švietimas:

ugdyti pagarbos vieni kitiems, skirtingų tautų papročiams, tradicijoms ir kultūroms jausmą;

ugdyti internacionalizmą, komunikacinę bendravimo ir tarpusavio supratimo kultūrą.

Švietimas:

toliau formuoti tolerantišką požiūrį tarp klasiokų;

skatinti mokinių savimonės ugdymą, padedantį vaikams pamatyti save ir kitus tokius, kokie jie yra iš tikrųjų;

ugdyti toleranciją žmonių skirtumams.

Įranga:

Mokytojas:

Dabar paprašysiu visų stovėti lygiu ratu, veidu į vidų, labai arti vienas kito. Tada uždėkite rankas vienas kitam ant pečių, pakelkite dešinę koją ir ištieskite ją į apskritimo centrą, o mano įsakymu visi žengia žingsnį į vidų, o mes choru linksmai pasakysime:

Jei visi būtų tolerantiški vieni kitiems,

Kartu padarysime savo pasaulį tolerantišką.

(įsimintinų žymių „Tolerancijos principo įgyvendinimo sąlygos“ knygoms dalinimas visiems užsiėmimų dalyviams. (4 priedas)

Mokytojas:

Dėkoju visiems už aktyvų dalyvavimą. Matau, kad pamokos valanda jums patiko ir tikiuosi, kad ji paliko gilų pėdsaką kiekvieno sieloje ir padėjo mums visiems suprasti, kad tik pagarba vienas kitam, tarpusavio supratimas, tolerancija ir pagarba lygybei iš tikrųjų išgelbės pasaulį. Nei savo, nei kitų žmonių elgesio per vieną naktį negalėsime paversti tolerantišku ir neturėtume dėl to sau priekaištauti. Tačiau net ir mažiausias žingsnis šia kryptimi yra svarbus.

Tegul kiekvienas iš jūsų, mūsų klasė, mūsų mokykla, mūsų kaimas ir mūsų Rusija visada būna tolerancijos salos visiems didžiosios Žemės planetos gyventojams.

22 skaidrė.

Dėkojame už dėmesį!

(Skamba daina „Saulės vaikai“ („Deti_solntsa“, grupė „Fidgets“, albumas „10 metų - geriausi“, 2001 m.)