Valdykite diktantą
„Pagrindiniai pasiūlymo nariai“
Admiraliteto pastatą Sankt Peterburge pastatė puikus rusas
architektas. Zacharovas planavo sukurti tokio ilgio pastatą
beveik keturi šimtai metrų. Architektas atsižvelgė į šimtmečių statybos patirtį
Rusijos tvirtovės su savo laisvomis kompozicijomis. Bet Admiralitetas negamina
sukuria neprieinamumo įspūdį. Netgi jo kampai nėra sutvirtinti aukštais bokštais.
Pagrindinis rusiškos Admiraliteto kompozicijos bruožas yra tai, kad ji yra plačiai ištempta
horizontalus ir galingas sparnų plotis.
Admiralitetas nejaučia pernelyg didelių pastangų, įtampos ar
sunkumo. Jis persmelktas ramybės ir nenugalimos jėgos išraiškos
visada buvo būdingi geriausiems Rusijos architektūros kūriniams. Veidrodis-
lygios natūralios sienos derinamos su didingomis kolonomis ir plačiomis arkinėmis iškyšomis
meta. Pastatą puošia auksinė ramybė. Admiralitete taip pat vyksta šventė,
ir elegancija.
(Pagal M. Elpatovas).
Gramatikos užduotis.
1. Nustatykite predikatų tipą pastraipoje. – 1 variantas.
2. Paaiškinkite skyrybos ženklus
1 variantas
2 variantas – 2 pastraipa, 2 sakinys
Testas tema „Vienos dalies sakiniai.
1 variantas
A) Į mielus bruožus žiūriu su seniai pamirštu susižavėjimu. (F. Tyutchevas)
B) Jie dainuos apie Didžiųjų metų pergalę tolimiausiose šalyse. (N. Tichonovas.)
C) Ant kalno arba drėgna, arba karšta. (A. Fetas)
D) Negalite mesti kepurių į vilką. (Patarlė)
D) Aš einu per lauką per siaurą ribą, apaugusį koše ir atkaklia kinoja. (A. Maikovas)
A) Graži auksinė pavasario karieta veržiasi iš kalnų aukštumų. (A. Maikovas)
B) Dėl rožės jie ištveria spyglius. (Patarlė)
C) Atviroje erdvėje niekur nematyti korpuso. (A. Fetas)
D) Kopėčios buvo nuleistos girgždėdami. (A. Tolstojus)
D) Aš vairuoju, važiuoju atvirame lauke (A. Puškinas).
A) Jie veda arklį pas mane. (A. Puškinas)
B) Negaliu užmigti, aukle. (A. Puškinas)
C) Atverk man kalėjimą, suteik man dienos spindesio. (A. Puškinas)
D) Myliu tave, mano Rusija, už tavo akių šviesą. (S. Vasiljevas)
4) Kažkam buvo atnešta iš meistro karstas. (I. Krylovas)
4.Suraskite vardinį sakinį.
B) Šalta.
B) Miške karšta
5. Tarp sakinių raskite vienos dalies sakinį.
A) Neverk veltui.
B) Apie antrą po pietų prasidėjo perkūnija.
C) Tuopos nebeskambės savo sparnuotais lapais virš manęs. (S. Jeseninas)
D) Šaligatviai užpilti asfaltu.
6. Nustatykite sakinio tipą Naktis yra kaip metai.
A) Vientisas
B) Dviejų dalių.
7. Kuri schema atitinka pasiūlymą Ar Rusija pabus iš miego, o mūsų vardai bus užrašyti ant autokratijos griuvėsių?
A) (dviejų terminalų) ir (dviejų terminalų)
B) (dviejų dalių) ir (neabejotinai asmeninis.)
B) (dviejų dalių) ir (neterminuotas asmeninis)
Testas tema „Vienos dalies sakiniai“
II variantas
1. Raskite tikrai asmeninį pasiūlymą.
A) Pavasaris ima viršų. (A. Fetas)
B) Einu tamsoje, skambant rudeninio lietaus muzikai. (K. Fofanovas)
C) Artėja ilgas žiemos vakaras. (I. Gončarovas)
D) Šiluma saulėje.
D) Rudens diena šlamėjo trapiais lapais.
2. Raskite neapibrėžtą asmeninį sakinį.
A) Būkite drąsūs, širdimi, iki galo. (F. Tyutchevas)
B) Būtų kvaila net pradėti šį klausimą. (Y. Olesha)
K.) Vaikystėje niekada nemokėjau skraidinti aitvaro. (Y. Olesha)
D) Negirdite miesto triukšmo.
D) Knygoms vynioti naudokite tvirtą popierių.
3. Raskite beasmenį sakinį.
A) Vėlyvo rudens dienos dažniausiai baramos. (A. Puškinas)
B) Negalite išgauti aliejaus iš tuščio vandens. (Patarlė)
C) Gyvenimas ir valia įkvėpė mano sielą. (A. Maikovas)
D) Į duris pasigirdo garsus beldimas.
D) Sveikinimai, apleistas kampelis. (A. Puškinas)
4. Tarp šių sakinių raskite vienos dalies sakinį.
A) Iš lauko pučia nakties vėsa.
B) Rudens diena šlamėjo trapiais lapais.
C) Mėnulio šviesa visomis kryptimis.
D) Miške tvyrojo supuvusios žolės kvapas.
5. Nustatykite sakinio tipą Ledas yra kaip cukrus.
A) vientisas
B) dviejų dalių
6. Raskite daiktavardinį sakinį.
A) Šviečia.
B) Lys lietus.
B) šalta.
7. Kuri schema atitinka pasiūlymą? Išsigandau šaltame ir drėgname rudens miške ir skubėjau namo.
A) (dviejų terminalų) ir (dviejų terminalų)
B) (neabejotinai asmeninis) ir (dviejų dalių)
B) (nebent) ir (dviejų dalių)
Valdykite diktantą tema
« Sakiniai su vienarūšiais nariais“
Viskas: ir diena, ir gamta – puiku. Saulė nekepina, o tik sušildo ir nuspalvina be galo įvairiomis spalvomis geltonuojančią ir raudonuojančią miško žalumą. Medžiai nuo viršaus iki apačios padengti spalvingais lapais: geltonais, oranžiniais, rausvais ir ryškiai raudonais. Aplink tylu: giliai miške, proskynoje. Galima tik girdėti, kaip geltonas lapas, atsiskyręs nuo šakos, kuri jo nebemaitina savo sultimis, krenta ir paliečia kitus dar nenukritusius, bet jau pageltusius lapus. Jie apima visą žemę.
Kur dingo paukščiai, giedantys nuo aušros iki sutemų? Viskas praėjo, sustingo, kaip sustingsta krentančio lapo ošimas. Paukščiai skrenda aukštai, aukštai mėlyname danguje ilga laužyta linija. Ir paukščiai, ir rudeniškos gamtos kalbos, ir svajonės tampa negrįžtama praeitimi. Vėl grįš paukščiai ir pavasarinės gamtos šnekos, bet tai nebus ta pati kalba, ne tie paukščiai. Bet svajonės negrįš. (130 žodžių)
(Pagal D. Mordovcevą)
Gramatikos užduotis
Nubraižykite sakinio kontūrą:
Viskas: ir diena, ir gamta - puiku - 1c,
Medžiai nuo viršaus iki apačios padengti spalvingais lapais: geltonais, oranžiniais, rausvais ir ryškiai raudonais. – 2v
Pabrėžkite sakinių gramatinį pagrindą
Jie apima visą žemę. - 1v
Bet svajonės negrįš. – 2v
Paaiškinkite skyrybos ženklus sakiniuose:
Kur dingo paukščiai, giedantys nuo aušros iki sutemų? -1 c.
Ir paukščiai, ir rudeniškos gamtos kalbos, ir svajonės tampa negrįžtama praeitimi. – II a
Testas
„Atskiri apibrėžimai ir programos“
1.Nurodykite sakinius, kuriuose yra atskiri apibrėžimai. Nurašyk
pridėti skyrybos ženklų.
1) Kurį laiką kambaryje tvyrojo tyla, kurią sulaužė tik reguliarus beldimas
metronomas.
2) Šalta, deganti diena, išbarstyta girgždančių sniego pusnių, apakina akis.
3) Grėsmingas kauksmas, skvarbus ir įžūlus, perkirto dangų į dvi dalis.
4) Kai krautuvai nustojo dirbti ir išsibarstė po uostą, pasirodė Čelkašas.
2. Nurodykite pasiūlymo, kuriame apibrėžtis nėra atskira, numerį
(be skyrybos ženklų).
1) Lygumos platybės įtekėjo į dangų, nusėtos retais debesimis.
2) Liūdna ir susirūpinusi mama sėdėjo ant storo ryšulio ir tylėjo.
3) Užliūliuotas saldžių vilčių, jis kietai miegojo.
4) Neaiškios nuojautos apimtas Korčaginas greitai apsirengė ir
išėjo iš namų.
5) Rasa pasidengusios tuopos pripildė orą subtilaus aromato.
3. Nurodykite sakinių, kuriuose nėra skyrybos klaidų, skaičių.
1) Šalčio prisotinti debesys slinko virš Caricyno.
2) Pavargę nuo karščio, žmonės juda lėtai ir vangiai.
3) Kaip buvęs fronto karys, Kovšovas buvo paskirtas būrio vadu.
4) Pilnas minčių kažkada ėjau aukštu keliu.
4. Užrašykite sakinius atskiromis programomis, dėkite skyrybos ženklus,
pabrėžti atskiras programas.
1) Senis Zdanevičius, buvęs gimnazijos mokytojas, mokėsi prancūzų kalbos
liežuvis su keliais pomiškiais.
2) Lokomotyvo mašinisto Gladiševo butas buvo sausakimšas ir triukšmingas.
3) Šiame mieste (Taruse) prieš pat mirtį gyveno nuostabus poetas
N. Zabolotskis.
4) Pas mus gyvena laivo gydytojas, greitas ir griežtas senukas, puikus ekspertas
didelės istorinės bibliotekos muzikos savininkas.
5) Nikolajus Nikolajevičius labiausiai mėgsta auksarankius, spalvingus ir elegantiškus
paukščiai, kurie iš tolo atrodo kaip plazdančios gėlės.
5. Paaiškinkite, kuriuose sakiniuose programa paryškinta brūkšneliu.
1) Šią vasarą nuvykau į Tarusą – ramų miestelį prie Okos upės.
2) Jame gyvena mechanikas Jakovas Stepanovičius - išradėjas ir širdyje poetas.
3) Jakovas Stepanovičius yra smalsus žmogus, gilinantis į bet kurio žmogaus esmę
4) Yra dailidė Nikolajus Nikitichas - paukščių žinovas.
6. Nurodykite sakinių, kuriuose yra skyrybos klaidų, skaičių?
1) 1961 m. pirmasis žmogus pilotas Gagarinas skrido kosmine raketa
aplink Žemę.
2) Mokytojas ir rašytojas Dmitrijus Gulia - Abchazijos pedagogas - sukūrė abchazų
raštu ir atidarė pirmąjį mobilų teatrą ant vežimėlių.
3) Kirilo brolis Ilja antrus metus gyveno Paryžiuje ir ten susidraugavo su Pikasu.
4) Vyriausias iš jų, Miša, mokėsi su mumis toje pačioje klasėje.
5) Jis nedvejodamas atsako, svajotojas.
7. Nustatykite, kuriuose sakiniuose turite išskirti vieną apibrėžimą,
užsirašykite, pridėkite skyrybos ženklų.
1) Nukritusi tuopa yra sidabrinė ir šviesi.
2) Nematoma, tu jau buvai man brangi.
3) Per mėlynas jūras, pamirštas, jis išnyko vienas.
4) Ar nykštukas gali konkuruoti su milžinu?
8. Nurodykite, po kurių sakinių yra dalyvaujamoji frazė
apibrėžtas žodis. Užsirašykite, pridėkite skyrybos ženklus.
1) Susimąstęs ramiai žiūriu į krūmą, palinkusį virš upės.
2) Jūsų pėdos sutraiškyta žolė švelniai ošia.
3) Virš galvos matomos plonos šakos, apipiltos išpūstais dervingais pumpurais
4) Upė nešė gelsvą putą, kuri atrodė kaip numušta voverė.
9. Nustatykite, kuriuose sakiniuose išreiškiamas izoliuotas apibrėžimas
dalyvio frazė, nurodykite sakinio numerius (be skyrybos ženklų
sutvarkyta).
1) Broliai užgesino ugnį, atsigulė ant žemės ir pradėjo tyliai, neužmerkdami akių
laukti aušros.
2) Didžiulė jūra, tingiai dūsaujanti netoli kranto, užmigo ir nejudėdama tolumoje
maudėsi mėlyname mėnulio spindesyje.
3) Automobilis ilgai suko ratus gatvėmis, kurios atrodė kaip sodai.
4) Apleistas kiemas, iškirstas daubos, nuo galo iki galo apaugęs piktžolėmis.
5) Kvepianti, šiltnamį primenanti, negyva šaka palinko per stiklo kraštą.
Valdykite diktantą
„Sakiniai su įžanginiais žodžiais ir įžanginėmis konstrukcijomis“.
Menininko akimis
Viešnagės Londone metu garsus prancūzų menininkas
Claude'as Monet'as nustebo Šv. Pauliaus katedra ir, žinoma, nusprendė
piešti.
Kaip žinia, Londonas – rūkų miestas. Tą dieną rūkas buvo toks tirštas
kad pro jį vos matyti pastatų kontūrai. Žinoma, Monet
Viską taip pavaizdavau.
Paveikslą parodoje išvydę londoniečiai susierzino: rūkas
ant drobės, jų nuostabai, ji buvo ne pilka, o rausva. Kada pasipiktinę
galerijos lankytojai išėjo į gatvę, jie buvo priblokšti. Tikrai, buvo rūkas
Faktas yra tas, kad Londonas yra senų mūrinių pastatų miestas. Raudona
plytų dulkės kabo ore ir, susimaišę su rūku, jas duoda
raudonas atspalvis. Menininkas pamatė tai, ko kiti nepastebėjo. Nuo tada Monet netgi buvo vadinami Londono miglos dainininke.
Žmonės dažnai praeina pro pačius smalsiausius reiškinius, tačiau ne visi juos pastebi, likdami jiems abejingi. Tačiau menininkas ateina ir mums atsiskleidžia
neįprasta įprastame.
(Pagal A. Voloviką.)
Gramatikos užduotis.
8 klasės kursas
I variantas
I. Uždara testo dalis.
1. Nurodykite sakinį, kuriame yra gramatikos klaida.
A). Rašytojas turi parodyti gyvenimą tokį, koks jis yra.
b). Mtsyri, gyvenantis vienuolyne, svajojo apie savo tėvynę.
V). Žvelgiant į šią nuotrauką, mūsų širdys sugniaužia.
2. Nurodykite sakinį, kuriame buvo padaryta kalbos klaida.
A). Atėjo pats nepaprastiausias momentas.
b). Piotras Grinevas yra pagrindinis istorijos „Kapitono dukra“ veikėjas.
V). Maša buvo kukli ir nedrąsi mergina.
3. Nurodykite temą, kurios pavadinime yra pagrindinė esė mintis.
A). Apskrities miestas ir jo valdovai.
b). Gogolio satyros meistriškumas.
V). Chlestakovo atvaizdas.
4. Raskite sakinį su patikslinančiais nariais.
A). Birželio pradžioje kalnuose susitiko geriausi alpinizmo meistrai.
b). Gegužės mėnesį prasideda pasiruošimas vasaros žygiams pėsčiomis.
V). Rugpjūčio viduryje, prieš gimstant naujam mėnesiui, staiga užklupo bjaurus oras (A. Kuprinas).
5. Kokius skyrybos ženklus reikia naudoti įžanginiame sakinyje:
a) kableliai b) skliaustai c) brūkšniai
Žvejybos laiveliai, sunkiai pastebimi akimis, atrodė tokie maži, nejudrūs snūduriuojantys jūros paviršiuje netoli nuo kranto (A. Kuprinas)
6. Kuris sakinys atitinka šabloną [O, O]
A). Jaunas švelnus mėnulis gulėjo ant mėlyno nakties baldakimo (M. Lermontovas)
b). Ryškios vakaro šviesos juosta nukrito ant seno kamieno prie suoliuko (I. Buninas)
V). Tai buvo nemalonus spalio lietus.
II. Atidarykite testo dalį.
1. Pabraukite predikatą ir nurodykite jo tipą
Likimas negali duoti vien dovanos. Praėjusią vasarą buvau Kaukaze. Tėvas sunerimo dėl to, kas nutiko. Sausis – šalčiausias metų mėnuo, važiuosiu per snūduriuojančios tėvynės kalvas (N. Rubcovas). Atsargiai pro vartus išlindo vėjas, pabeldė į langą, perbėgo per stogą (S.Jeseninas)
2. Grafiškai nurodykite papildymus.
Tamsios eglės svajoja apie žoliapjovių burbuliuką (S.Jeseninas). Gražuolė pažadina gėrį. Negalvok apie smulkmeną, galvok apie didelį (D. Lichačiovas). Patariu užsiimt. Štai bėgioja kiemo berniukas, į roges įsodinęs vabzdžių, virsta arkliu (A. Puškinas).
3. Sakiniuose, kur reikia, dėkite brūkšnį.
Cvetajevos ritmai yra epochos ritmai. Tvenkinys berniukams yra kaip jūra. Piktogramos atkūrimas nėra paprastas dalykas. Šuolio į tolį pasaulio rekordas – 8 m. Beržas numeta citrinos lapus, drebulė – žalsvai juoda, ąžuolas – rudas.
4. Nurodykite vienos dalies sakinių tipą
Stebuklingas parkų ruduo. Tyliai. Šiek tiek drėgna. Klevo lapai nenoriai nukrenta ir, atrodo, kabo ant nematomų voratinklių. Vėjas juos nuneša. Jie nukrito ant žemės ir sustingo. Man patinka auksinis rudens kilimas. (V. Peskovas)
5. Dviejų dalių sakinius paverskite beasmeniais.
pasiilgau. Namas erdvus ir patogus. Ugnis išdegino žolę.
6. Įrašykite trūkstamas raides:
Artil...eria, caval...eria, post...ment, p...destal, peer...nick, vers...inik, congress..., diskusija..., eksperimentas, il. ..juminacija.
O koks nuolankus ir brangus
Palei kalvų beržinės trobelės
Ir atsispindi gelmėse
Tarsi šimtmečių svajonė – Dievo šventykla.
8. Sugalvokite frazes.
Nerimauti (dukra), nerimauti (brolis), perspėti (pavojus), perspėti (klaidą), pasitikėjimą (sėkmė), tikėjimą (pergalę), ištikimybę (pareiga), verta (dėmesio), pagerbti (atlygis).
9. Sugalvokite du sakinius naudodami žodžius GALBŪT. Pirmajame šie žodžiai yra sakinio dalis, antrajame – įžanginis žodis.
10. Nubraižykite 3 apibendrinančių žodžių vienarūšiais terminais diagramas.
Galutinis kontrolinis bandymas 8 klasės kursas
2 variantas
I. Uždara testo dalis
1. Nurodykite rašinio temos ir teksto rūšies atitikimą.
A). Apsilankymas Vereshchagino muziejuje. a) aprašymas
b). Paminklas V. Vereščiaginui. b) samprotavimas
V). V. Vereščiaginas – mūšio dailininkas c) pasakojimas
2. Nurodykite temą, kurioje yra pagrindinė esė mintis.
A). Lyginamosios Grinevo ir Švabrino charakteristikos.
b). Epizodo „Grinevo susitikimas su Pugačiova“ vaidmuo istorijos tekste.
V). „Nepaprasta Pugačiovo asmenybė“ istorijos puslapiuose.
3. Nurodykite sakinį, kuriame yra gramatikos klaida.
A). Pasirodžius Fonvizino komedijai, jaunuoliai, negavęs išsilavinimo ir trokštantys laisvo gyvenimo, buvo pradėti vadinti pomedžiu.
b). Klausantis Skriabino muzikos, paliekame menininko nuoširdumo jausmą.
V). Žvelgdamas į Volgą, pajunti jos platybes.
4. Raskite atskirus apibrėžimus.
A). Saulės įkaitinta stepė alsavo žolelių aromatais.
b). Sniego pusnys, saulėje žėrintis mėlynomis kibirkštimis, aptemo.
V). Pavėsyje atsiveriančios pakalnutės grožį apdainuoja daugelis rusų poetų.
5. Kuris sakinys atitinka šabloną [, saulė, ]
A). Dabar lietus šiugždėjo ant šiaudinio tvarto stogo, dabar kirto kelią, dabar trenkėsi į verandos laiptus ir galiausiai užvaldė visą kiemą, visą gatvę.
b). Žemiau esantis laikrodis ilgai šnypštė ir galiausiai išmušė du žalvarinius smūgius.
V). Naujasis numeris pagaliau buvo pristatytas publikai.
6. Kokius skyrybos ženklus reikia naudoti įžanginiame sakinyje?
a) kableliai b) skliaustai c) brūkšniai
Pagaliau ir net dabar su pasitenkinimu savimi prisimenu tą akimirką, kai pareigos jausmas nugalėjo manyje prieš žmogišką silpnumą.
II. Atidarykite testo dalį.
1. Sugalvokite frazes.
Paminklas (Puškinas), paminklas (Opekushin), ištikimybė (tradicija)
paminklas (miręs), matomas (dangus), šuolis (parašiutas), nulipimas (bėgeliai), pyragas (uogienė).
2. Grafiškai pavaizduokite apibrėžimus.
Jo balsas, atšiaurus, kupinas ironijos ir paniekos bendražygiui, nuaidėjo per mišką. Vasarą Kuzma nepaliko svajonės nuvykti į Voronežą. Sumirksėjęs švelniomis liūdnos alyvinės spalvos akimis, jis kaltai pažvelgė į vaikinus.
3. Taisyklingai parašykite: meniškas...jūsų, sumanus...pjesė...a, d...rinkinys, režisierius,
kandidatas, d...putat, gene...al, vp...h...rūkstantis, profesija...es...ia.
4. Prieš jungtuką KAIP dėkite kablelius kur reikia.
Turgenevą žinome kaip rusiškos prigimties dainininką. Jis stovėjo kaip akmuo. O beržai stovi kaip didelės žvakės. Kilimas po kojomis tarsi elastinga pievos žolė. Pažiūrėkite, kaip giraitė žalia. Mano draugas, kaip geriausias šachmatininkas mokykloje, dalyvauja miesto varžybose.
5. Nurodykite vienos dalies sakinių rūšis.
Atsibundu tamsoje ir žiūriu pro langą. Visas dangus padengtas debesimis, lyja retas, negausus lietus. Aušra aušra. Galite išgirsti, kaip ryto paukščiai svyruoja medžių šakose ir skamba bažnyčios varpai. Liūdnas rytas!
6. Sugalvokite du sakinius su žodžiu VYŠNĖ. Pirmajame – nuosprendžio narys, antrajame – apeliacinis skundas.
7. Padėkite skyrybos ženklus.
Malonu karštą vasaros dieną priglausti lūpas į gyvą vėsų šaltinio srovę ir išgėrus sėdėti šaltyje po riešutmedžiu, klausytis upelio čiurlenimo ir stebėti, kaip jis teka, ar kibirkščiuodamas. saulė arba slepiasi tankiuose angeliukų tankumynuose, kurie savo eigoje pašėlusiai išaugo.
8. Dviejų dalių sakinius pakeiskite beasmeniais.
Vaikinai nenori palikti sporto stovyklos. Dūmai graužia akis. Šiandien jam blogai.
9. Nurodykite aplinkybių rūšis.
Kalbėjomės apie valandą. Užpuolimo atveju užrakinkite vartus ir pašalinkite karius. Nakvynei turistai įsikūrė prie ežero. Nė akimirkai nesustodamos bangos purslai.
10. Nubraižykite 3 kablelių su vienarūšiais sakinio nariais dėjimo schemas.
8 klasės mokiniams siūlomi kontrolinių diktantų tekstai su gramatikos užduotimis visiems mokslo metams. Diktantuose atsižvelgiama į visas pagrindines 8 klasės mokymo programos temines dalis, skirtas paprastų sudėtingų sakinių tipų studijoms. Gramatikos užduotyje antroje parinktyje yra užduočių, kurios yra sudėtingesnės nei pirmoji. Ši parinktis gali būti suteikta stipriems studentams.
Kontrolinis diktantas pagal pirmojo ketvirčio rezultatus
Andai
Andai yra aukščiausi Amerikos žemyno kalnai, kertantys jį iš šiaurės į pietus. 4 Jie stebina besikeičiančiais kraštovaizdžiais. Čia išvysite neįveiktas viršukalnes, amžinu sniegu padengtas viršukalnes, rūkstančius ugnikalnius. Vakaruose Ramusis vandenynas žaižaruoja turkiu, rytuose džiugina nesibaigiančios džiunglės, perpjaunamos sidabrinių upių tinklelio.
Po vienos dienos viešnagės Peru sostinėje skrendame dingusio inkų miesto kryptimi. Traukiniu važiuojame į miestelį ir eukaliptų mišku einame į kaimą. Senovės civilizaciją primena moliniai namai ir šiaudiniai nameliai. Stengiamės nepamesti vietomis išnykstančio ir aukštyn vingiuojančio tako.
Tolumoje pasirodo paslaptingas miestas, esantis ant uolėtos viršūnės. Po penkių valandų kopimo pereiname pro sunkius vartus ir patenkame į tvirtovę, esančią ant kalno. 4 Daugybėje terasų, kurias jungia nesuskaičiuojama daugybė laiptų, plyti akmeninis pasaulis su gatvėmis ir aikštėmis. Senovinis miestas mus užburia. (Pagal Ya. Palkevič.)
(121 žodis.)
Gramatikos užduotis
Andai yra aukščiausi kalnai Amerikos žemyną, pjaunant jį iš šiaurės į pietus. 4 (1 galimybė);
Po penkių valandų kopimo pereiname pro sunkius vartus ir patenkame į tvirtovę, esančią ant kalno. 4 (2 variantas).
Išvykimas iš pilies
Kunigaikštis sulaukė nemažo malonumo pasikvietęs Don Kichotą ir Sančą į pilį ir pasilinksminęs jų ekscentriškumu. Tačiau Don Kichotą pradėjo slėgti nelaisvė ir tuščias gyvenimas, manant, kad tikras, o ne įsivaizduojamas riteris keliaujant neturėtų leistis į tinginystę ir nepaliaujamas pramogas ir sėdėti susidėjęs rankas. Todėl ir paprašė leidimo išvykti.
Anksti ryte su visais atsisveikinęs Don Kichotas, apsirengęs tokiais pat juokingais šarvais, pasirodė aikštėje priešais pilį. 4 Iš galerijos, suglumęs, vos tramdantis juoką, į jį spoksojo visi pilies gyventojai: kunigaikštis, kunigaikštienė, dvariškiai... 4 Sėdėdamas ant savo pilko, Sančas apsidžiaugė: kunigaikštis urėdas padavė jį, be. spalvingas, du šimtai aukso.
Mandagiai nusilenkęs kunigaikščiui ir visiems susirinkusiems, Don Kichotas pasuko Rocinantę ir, lydimas Sancho, išjojo pro vartus į atvirą lauką, sakydamas:
- Laisvė, Sančo, nepalyginama su jokiu lobiu! (Pasak pono de Servanteso.)
Gramatikos užduotis
1. Iš teksto išrašykite 3 skirtingų tipų predikatų pavyzdžius.
2. Užsirašykite 3 skirtingas frazes ir jas surūšiuokite: iš 1 pastraipos (1 variantas); iš 3 pastraipų (2 variantas).
3. Išanalizuokite sakinį:
Anksti ryte su visais atsisveikinęs Don Kichotas, apsirengęs tokiais pat juokingais šarvais, pasirodė aikštėje priešais pilį. 4 (1 galimybė);
Iš galerijos suglumę, vos tramdydami juoką į jį spoksojo visi pilies gyventojai: kunigaikštis, kunigaikštienė, dvariškiai... 4 (2 variantas).
Ji-vilkas
Tą žiemą būryje buvo jauna vilkė, kuri nepamiršo savo vaikiškų pramogų. 4 Dieną vilkai, susirangę kamuoliais, snūduriavo, o ji pašoko, ratu trypė sniegą ir pažadino senus žmones. Vilkai nenoromis pakilo, kišdavo į ją šaltomis nosimis, o ji žaismingai spragtelėjo, kandžiodama jiems kojas. Seni vilkai, susirangę ir nepakeldami galvų, žiūrėjo į jauną pokštininką. 4
Vieną naktį vilkė atsistojo ir išbėgo į lauką, o už jos, iškišę liežuvius, senukai pradėjo drebėti. Vilkai liko gulėti, paskui nubėgo paskui gaują.
Vilkai bėgo keliu, o už jų sklandė šešėliai, laužydami sniegą. Sniegas mėnulio šviesoje blizgėjo kaip deimantai. Iš kaimo pasigirdo varpų skambėjimas. Atrodė, kad iš dangaus nukritusios žvaigždės riedėjo keliu. Vilkai, iki pilvo, pasitraukė į lauką ir atsigulė, sukdami snukučius į kaimą. (I. Sokolovo-Mikitovo teigimu.)
Gramatikos užduotis
1. Iš teksto išrašykite 3 skirtingų tipų predikatų pavyzdžius.
2. Užsirašykite 3 skirtingas frazes ir jas surūšiuokite: iš 1 pastraipos (1 variantas); iš 3 pastraipų (2 variantas).
3. Išanalizuokite sakinį:
Tą žiemą būryje vaikščiojo jaunas vilkas, o ne pamiršęs savo vaikiškas linksmybes. 4 (1 galimybė);
Seni vilkai, susirangę ir nepakeldami galvų, žiūrėjo į jauną pokštininką. 4 (2 variantas).
Kontrolinis diktantas pagal antrojo ketvirčio rezultatus
Žiemos diena
Dvaras buvo visas baltas, ant medžių buvo purūs dribsniai, tarsi sodas vėl pražydo baltais lapais. Dideliame sename židinyje spragsėjo ugnis, visi, įėję iš kiemo, atsinešė minkšto sniego gaivumą ir kvapą.
Pirmosios žiemos dienos poezija akliesiems buvo savaip prieinama. Atsikėlęs ryte jis visada jausdavosi ypač linksmas ir atėjusią žiemą atpažindavo iš žmonių trypimo į virtuvę, durų girgždėjimo, aštrių, subtilių kvapų, žingsnių girgždėjimo kieme.
Ryte apsiavęs aukštus medžioklinius batus, nuėjo prie malūno, palei takus nutiesdamas laisvą taką.
Sušalusi žemė, padengta puriu, minkštu sluoksniu, visiškai nutilo, bet oras kažkaip tapo ypač jautrus, aiškiai per didelius atstumus pernešęs varnos šauksmą, kirvio smūgį ir lengvą nulūžusios šakos traškėjimą. Kartkartėmis pasigirsdavo keistas skambėjimas, tarsi iš stiklo, pakilęs iki aukščiausių natų ir nutildantis tolumoje. Tai buvo berniukai, kurie mėtė akmenis į kaimo tvenkinį, kuris buvo padengtas plona pirmojo ledo plėvele.
Tačiau upė prie malūno, sunki ir tamsi, vis dar sroveno per purius krantus ir ošia šliuzus. (Pagal V.G. Korolenko.)
Gramatikos užduotis
1. Užsirašykite predikatą: paprastasis veiksmažodis (1 variantas); sudėtinis vardinis (2 variantas).
2. Tekste pabraukti atskirą aplinkybę (1 variantas); atskira apibrėžtis (2 galimybė).
3. Užsirašykite 3 skirtingų tipų frazes: iš 1-2 pastraipų (1 variantas); iš 4 pastraipų (2 variantas).
4. Sakinio sintaksinė analizė: Kartkartėmis pasigirsdavo keistas skambėjimas, tarsi iš stiklo, judantis iki aukščiausių natų ir nutylintis tolumoje. (1 parinktis)
Ryte apsiavęs aukštus medžioklinius batus, nuėjo prie malūno, palei takus nutiesdamas laisvą taką. (2 variantas).
Kaimo kieme
Gavėnia baigėsi, buvo Didžioji savaitė. Oras buvo gražus: dienos šviesios, tylios ir šiltos. Visas sniegas buvo padengtas juodu tiuliu, vietomis pasirodė didelės proskynos. Pėsčiųjų takai, nuo kurių žiemą retkarčiais grėbdavo sniego perteklių, buvo visiškai pajuodę ir gulėjo juodais kaspinais. Bet tada tu išeisi iš kiemo ir pasinersi į vandenį. Važiuoti galėjai tik greitkeliu. Valstiečiai kasė kiemuose, reguliuodami akėčias ir plūgus, vaikai praėjo upeliais, kurie iš kiemo viduryje sukrautų mėšlo krūvų suliedavo į upę visas vaisingas sultis.
Mėšlo kvapas virš kaimų. Vidury dienos atrodė, kad kiemai skęsta. Bet tai niekam nepakenkė: nei žmonėms, nei gyvūnams. O gaidžiai, stovėdami pačiame garuojančio mėšlo mėšlo krūvų viršuje, įsivaizdavo save kaip kažkokius kunigus. Jie pompastiškai išpūtė plunksnas, purtė raudonas šukas ir, iškilmingai atmetę galvas, sušuko: „Tegyvuoja pavasaris!
Pasirūpink šituo gaidžiu“, – pasirėmęs į šakutę žmonai tarė vyras, rodydamas į vaikštantį gaidį. „Tai tikras paukštis, bet tą mažylį, mažylį, reikia paskersti šventei.
O vyras, spjaudydamas ant rankų, vėl pradėjo rinkti šakute. (Pagal N. S. Leskovą.)
Gramatikos užduotis
1. Nurodykite predikatų tipus: 1 pastraipa (1 variantas); visi kiti (2 variantas).
2. Iš sakinio užrašykite 3 skirtingų tipų frazes: Pėsčiųjų takai, nuo kurių žiemą retkarčiais buvo grėbiamas sniego perteklius, buvo visiškai pajuodę ir gulėjo kaip juodi kaspinai. (1 parinktis)
Jie pompastiškai išpūtė plunksnas, purtė raudonas šukas ir, iškilmingai atmetę galvas, sušuko: „Tegyvuoja pavasaris! (2 variantas)
4. Sakinio sintaksinė analizė: Bet tai niekam nepakenkė: nei žmonėms, nei gyvūnams. (1 parinktis)
O gaidžiai, stovėdami pačiame garuojančio mėšlo mėšlo krūvų viršuje, įsivaizdavo save kaip kažkokius kunigus. (2 variantas)
Transformacija
Lėlė išlindo iš už pertvaros. Ji nusišypsojo, pakreipė sužalotą galvą į šoną. Jos plaukai buvo mažų pilkų paukščių plunksnų spalvos. Jos pilkos akys spindėjo linksmybėmis. Dabar ji atrodė rimta ir dėmesinga, tačiau jos liūdesio nebuvo nė pėdsako. Atvirkščiai, jie sakytų, kad ji – kukli apsimetinėja minkė.
Tada toliau. Kur dingo jos buvusi nuostabi suknelė, visas tas rožinis šilkas, auksinės rožės, nėriniai, blizgučiai, pasakų apranga, iš kurios kiekviena mergina galėjo atrodyti jei ne kaip princesė, tai bet kokiu atveju kaip eglutės žaisliukas? Dabar įsivaizduokite, lėlė buvo aprengta daugiau nei kukliai. Palaidinė su mėlyna jūreivio apykakle, seni batai, pakankamai pilka, kad nebūtų balta. Batai buvo avėti ant basų kojų. Nemanykite, kad ši apranga daro lėlę negraži. Priešingai, jis jai tiko. Būna tokių nešvarių dalykų: iš pradžių nelinki į juos žiūrėti, bet paskui atidžiau pažiūrėjus pamatai, kad toks nešvarus daiktas mielesnis už princesę.
Bet svarbiausia: ar pamenate, kaip paveldėtojos Tutti lėlės krūtinėje buvo baisių juodų žaizdų? O dabar jie dingo. Tai buvo linksma, sveika lėlė! (Pagal Yu. Olesha.)
Gramatikos užduotis
1. Tekste nurodykite predikatų tipus.
2. Užsirašykite 3 skirtingų tipų frazes iš sakinio: Palaidinė su mėlyna jūreivio apykakle, seni batai, pakankamai pilki, kad nebūtų balta. (1 parinktis)
Būna tokių nešvarių dalykų: iš pradžių nelinki į juos žiūrėti, bet paskui atidžiau pažiūrėjus pamatai, kad toks nešvarus daiktas mielesnis už princesę. (2 variantas)
3. Nustatyti vienos dalies sakinių tipą tekste.
4. Sakinio sintaksinė analizė: Ji nusišypsojo, pakreipė sužalotą galvą į šoną. (1 parinktis)
Jos plaukai buvo mažų pilkų paukščių plunksnų spalvos. (2 variantas)
Kontrolinis diktantas pagal trečiojo ketvirčio rezultatus
Sveikas, pušyne!
Netrukus kelias vedė į dešinę, į gana stačią kalvą. Pasekėme jį ir po pusvalandžio atsidūrėme pušyne. Žydintys kocenai. Vos tik pagaliuku pataikėme į pušies šaką, iš karto mus apsupo tirštas geltonas debesis. Auksinės žiedadulkės pamažu nusėdo ramybėje.
Kaip tik šį rytą, priversti gyventi keturiose sienose, nutolusiose viena nuo kitos ne daugiau kaip penkis metrus, staiga prisigėrėme nuo viso to: nuo gėlių, nuo sakau ir pušimis kvepiančios saulės, nuo prabangių daiktų, kuriuos netikėtai gavome už dyką. mus. Kuprinė mane vis dar sulaikė, o Rosa arba nubėgo į priekį ir šaukė iš ten, kad ten pakalnutės, tada nuėjo gilyn į mišką ir grįžo, išsigandusi iš po kojų išskridusio paukščio.
Tuo tarpu priekyje pro medžius kibirkščiavo vanduo ir netrukus nuvedė prie didelio ežero. Ežeras buvo, galima sakyti, be krantų. Miško proskynoje buvo tiršta, vešli žolė ir staiga tos pačios žolės lygyje pradėjo tekėti vanduo. Atrodė, tarsi bala būtų prisipildžiusi lietaus. Buvo manoma, kad žolė taip pat tęsiasi po vandeniu ir buvo užlieta neseniai ir neilgai. Tačiau per gelsvą vandenį matėsi tankus smėlio dugnas, einantis vis gilyn, todėl ežero vanduo juodėjo. (Pagal V.A. Soloukhiną.)
Gramatikos užduotis
1 variantas – tuo tarpu priekyje pro medžius kibirkščiavo vanduo ir netrukus nuvedė prie didelio ežero.
2 variantas – bet per gelsvą vandenį matėsi tankus smėlio dugnas, einantis vis gilyn, todėl ežero vanduo tapo juodesnis.
Jūros žuvis
Neaprašysiu visų žvejybos nuotykių, kurie man nutiko prieplaukoje per dienas, praleistas Lidzavoje. Pasakysiu tik tiek, kad niekada nesigailėsiu tų valandų, kurias praleidau su meškere, apsivijusiu aplink smilių.
Pateikiame ten sugautų žuvų rūšių sąrašą (tačiau pavadinimai visi vietiniai, tik nežinau mokslinių): jūrinis rausvas; jūros karosas yra žuvis, panaši į mūsų karosą, bet visiškai sidabrinė, violetiniu švytėjimu ir aštriais dantimis, kaip arklio, galinti perkąsti kabliuką, jei jis blogas; žalsvažuvė, raudonoji kefalė – labai grakšti žuvis su kampu nupjautu snukučiu, su kruvinomis dėmėmis ant kūno, kurios išnyksta vos žuviai išdžiūsta iš vandens; dygliuoklis, savo forma primenantis upinį ešerį, su melsva dėme šone; gaidys yra ryškiausia ir gražiausia žuvis, geidžiamiausia bet kuriam žvejui; šuo yra leopardo rašto kandanti žuvis; kefalė ir, galiausiai, stauridė, labiausiai paplitusi, labiausiai erzina, bet, ko gero, pati skaniausia.
Tačiau reikia pasakyti, kad jūros rufos mėsa yra nepaprasta. Jis tankus, baltas, sultingas. Jie sako, kad tai kaip vištienos skonis. Tačiau man atrodo, kad šios žuvies mėsa primena gėlame vandenyje virtą vėžių mėsą. (Pagal V. Soloukhiną.)
Pastaba: kalbėti apie kabliataškį.
Gramatikos užduotis
1. Nustatykite vienos dalies paprastų sakinių tipą, įskaitant sudėtingus: 1 pastraipa - 1 variantas; 3 pastraipa – 2 variantas.
2. Išanalizuokite sakinį:
1 variantas - neaprašysiu visų žvejybos nuotykių, kurie man nutiko prieplaukoje per dienas, praleistas Lidzavoje.
2 variantas – Tačiau man atrodo, kad šios žuvies mėsa skoniu primena gėlame vandenyje virtą vėžių mėsą.
3. Iš teksto užsirašykite įvairių tipų komplikacijas.
Šiltoje žemėje
Mane, patyrusį medžiotoją, iki šiol džiaugsmingai jaudina ir traukia Rusijos gamtos platybės. Gal dėl to ir domiuosi medžiokle.
Žmonės, kurie nenutraukia ryšio su gamta, nesijaučia vieniši. Metai praeina, bet jiems vis dar atsiskleidžia transformuotas, gražus pasaulis. Kaip ir anksčiau, virš pavargusio keliautojo galvos, kuris atsigula ilsėtis, siūbuoja baltos ir auksinės gėlės, o aukštai danguje sukasi vanagas, ieškodamas grobio.
Atsigulęs į kvapnią žolę, švelnus ir švelnus, grožėtis auksiniais debesimis, sustingusiais mėlyname dangaus vandenyne, su naujomis jėgomis pakylu iš šiltos gimtosios žemės. Grįžtu namo pasitikti naujų darbo dienų, linksma ir atsinaujinusi. Iš upės kyla miglota uždanga, dar nesušildyta saulės, bet priekyje laukia kažko šviesaus, švaraus ir gražaus.
Nenoriu su niekuo kalbėtis, tiesiog vaikščiočiau po gimtąjį kraštą, basa žingsniuodama rasoje ir jausdama jos šilumą ir gaivą. (128 žodžiai.)
Gramatikos užduotis
2. Išanalizuokite sakinį:
1 variantas – mane, patyrusį medžiotoją, vis dar džiaugsmingai jaudina ir traukia didžiulės Rusijos gamtos platybės.
2 variantas - Atsigulęs į kvapnią žolę, minkštas ir švelnus, grožėtis auksiniais debesimis, sustingusiais mėlyname dangaus vandenyne, su naujomis jėgomis pakilsiu iš šiltos gimtosios žemės.
3. Iš teksto užsirašykite įvairių tipų komplikacijas.
Vakaras miške
Pavasarinis miškas. Akylai apsidairau ir pastebiu kažką rausvai melsvo. Bėgu pasižiūrėti. Tai žydi plaučių gėlė. Ant storo žalio stiebo yra atskiros gėlės, kurios atrodo kaip maži ąsočiai. Viršutinės yra šviesiai rausvos, o apatinės - alyvinės.
Išeiname į nedidelę proskyną. Aplink ją būriuojasi jauni beržai. Viduryje spyruoklinė bala pasidaro mėlyna, tarsi pailgas veidrodis. Jis iki kraštų pripildytas skaidraus sniego vandens.
Žiūriu į vandenį. Ji tokia švari, kad apačioje aiškiai matosi kiekvienas pernykštis lapas, kiekviena įdubusi šakelė. Varlės gyvai plaukia baloje. Jie spokso į mane išpūtusi akis, bet nebijo, nenori nardyti. Tarsi sveikindami mane jie skleidžia kažkokius burzgiančius sveikinimo garsus.
Jau vakaras. Saulė tarsi poliruotas vario baseinas, atrodo, kabo virš tolimo miško. Jis toks didžiulis, rausvas. Tačiau tiesiai ant jo pasirodė ilgas sidabrinis debesis, tarsi žuvis būtų įdėta į dubenį. Kaip gražu aplinkui! (Pagal G. Skrebitskį.)
(154 žodžiai.)
Gramatikos užduotis
1. Nustatykite vienos dalies paprastų sakinių tipą, įskaitant sudėtingus: 1-2 pastraipos - 1 variantas; 3–4 pastraipos – 2 variantas.
2. Išanalizuokite sakinį:
1 variantas – atrodo, kad saulė, kaip poliruotas vario baseinas, kabo virš tolimo miško.
2 variantas – viduryje spyruoklinė bala pasidaro mėlyna, kaip pailgas veidrodis.
3. Iš teksto užsirašykite įvairių tipų komplikacijas.
Žemės kvapas
Aš guliu žalioje žolėje ant upės kranto. Vasaros saulė plaukia virš laukų, virš nutrinto dulkėto kelio. Mane supa didžiulis, putojantis, kvapnus gamtos pasaulis.
Įkvepiu drėgną žemės ir augalų aromatą ir matau, kaip vabzdžiai lėtai juda aukštų žolių stiebais. Virš galvos siūbuoja baltos, auksinės, mėlynos gėlės. sumerkiu akis. Aukštame vasaros danguje kabantis pūkuotas baltas debesis man atrodo kaip pasakiškas, milžiniškas monstras, plaukiojantis dangumi paauksuotais, išskėstais sparnais.
Mano vaizduotėje esu nešamas toli virš žemės, palikdamas snieguotus kalnus, mėlynas jūras ir neįžengiamus miškus, sidabrines upes ir ežerus. Svajoju apie būsimas įdomias keliones, mintyse skraidau virš žemės, išsidėsčiusios po manimi, tarsi milžiniškas gaublys.
Paukščiai. Tomis dienomis, kai atplaukdavo paukščiai, mane ypač traukdavo klajoti. Jau tapęs suaugusiu, būtent pavasarį išsiruošiau į tolimiausias keliones, įsitikinęs, kad jos tikrai pasiteisins. (I. Sokolovo-Mikitovo teigimu.)
Gramatikos užduotis
1. Nustatykite vienos dalies paprastų sakinių tipą, įskaitant sudėtingus: 1-2 pastraipos - 1 variantas; 3 pastraipa – 2 variantas.
2. Išanalizuokite sakinį:
1 variantas – įsivaizduoju, kad skrendu toli virš žemės, palikdamas snieguotus kalnus, mėlynas jūras ir neįžengiamus miškus, sidabrines upes ir ežerus.
2 variantas – aukštame vasaros danguje kabantis pūkuotas baltas debesis man atrodo kaip pasakiškas, milžiniškas monstras, plaukiojantis dangumi ant paauksuotų, išskėstų sparnų.
3. Iš teksto užsirašykite įvairių tipų komplikacijas.
Kontrolinis diktantas mokslo metų pabaigoje
Audra
Prisimenu perkūniją, kuri mus užklupo kelyje. Sėdėjau su mama medinėje pastogėje po šiaudiniu stogu. Atviruose vartuose, purvinuose nuo pliaupiančio lietaus, mėlynais zigzagais žaibavo. Mama paskubomis persižegnojo, stipriai apkabindama mane prie krūtinės. Klausiausi lietaus ūžesio, smarkaus griaustinio, ausis rėžiančio smūgių triukšmo, neramaus pelių ošimo avižų šiauduose.
Atsikėlę prie vartų išvydome deimantinį lietaus tinklą, o pro skaidrius lašus jau švietė džiaugsminga vasaros saulė, tviskanti spinduliais.
Tėvas įkinko nuo lietaus blizgančius ir perkūnijos išgąsdintus arklius, nekantriai ir neramiai judindamas kojas. 4 Lietaus skalaujamas kelias, nuklotas beržais, atrodė dar linksmesnis. Virš pievos kabojo įvairiaspalvė vaivorykštė, skaisčia saulė spindėjo linksmai bėgančių žirgų nugarose.
Sėdėjau šalia tėvo ir žiūrėjau į balomis tviskantį ir priekyje vingiuojantį kelią. 4 Žvelgiau į besileidžiantį debesį, apšviestą saulės ir vis dar keliantį grėsmę, į baltų dūmų stulpą, kylantį tolumoje virš perkūnijos apšviesto tvarto. (153 žodžiai.)
Gramatikos užduotis
3. Atlikti žodžio morfologinę analizę: 1 variantas - (tvartas) lit 3; 2 variantas – kylantis 3 (dūmai).
Volga
Jauno miško pakraštyje yra nedidelis tvenkinys. Iš jo išteka požeminis šaltinis. Šis tvenkinys yra didžiosios Rusijos upės lopšys. Volga gimsta pelkėse ir pelkėse ir iš čia leidžiasi į ilgą kelionę. Volga yra gražuolė. Jis eina per nuostabiai gražias ir įvairias klimato, augalų danga ir laukinės gamtos vietas. 4 Volgos grožybes šlovina žmonės legendose, poetai ir menininkai.
Nuo Rybinsko Volga pradeda suktis į pietryčius. Žemus jos krantus dengia žalias pievų ir krūmų kilimas. Vaizdingos kalvos kaitaliojasi su slėniais. Šie Volgos kraštovaizdžiai turi unikalų grožį ir žavesį. Už Kostromos abu krantai tampa kalnuoti, o kuo toliau, tuo vaizdingiau. Nižnij Novgorodo krantinėje šalia senosios Kremliaus sienos esantis šlaitas yra viena gražiausių vietų Volgos aukštupyje. 4 Žigulių kalnų gamta unikali ir vaizdinga. Žigulis yra Volgos perlas.
Volga! Šis vardas artimas ir brangus milijonams mūsų Tėvynės gyventojų. (140 žodžių.)
Gramatikos užduotis
1. Išanalizuokite sakinį.
2. Užsirašykite 3 skirtingų tipų frazes ir išnagrinėkite jas:
1 variantas – iš sakinių 1 pastraipa; 2 variantas – iš 2 pastraipų sakinių.
3. Iš savo pastraipų užsirašykite 3 skirtingų tipų predikatus.
Levitanas
Levitanas nusileido Oka į Nižnį ir ten įsėdo į laivą į Rybinską. Visas dienas jis su Kuvšinikova sėdėjo ant denio ir žiūrėjo į krantus, ieškodami vietų eskizams. Bet gerų vietų nebuvo. Levitanas vis dažniau suraukė antakius ir skundėsi nuovargiu.
Krantai tekėjo lėtai, monotoniškai, nedžiugindami akies nei vaizdingais kaimeliais, nei apgalvotais ir lygiais posūkiais. 4 Galiausiai Plyose Levitanas nuo denio pamatė nedidelę bažnytėlę iš pušinių rąstų. 4 Žaliame danguje ji pajuodo, o virš jos sudegė pirmoji žvaigždė, mirgėjo ir spindėjo. Šioje bažnyčioje, vakaro tyloje, melodinguose prieplaukoje pieną pardavinėjančių moterų balsuose, Levitanas pajuto tiek ramybės, kad iš karto nusprendė likti Plyose.
Mažas miestelis buvo tylus ir apleistas. Tylą pertraukė tik varpų skambėjimas ir bandos žeminimas, o naktimis girdėjosi sargybinių varpai. Namuose už skaidrių užuolaidų kabojo džiovinti liepų žiedai. (140 žodžių.)
Gramatikos užduotis
1. Išanalizuokite sakinį.
2. Užsirašykite 3 skirtingų tipų frazes ir jas išanalizuoti: 1 variantas - iš 1 pastraipos sakinių; 2 variantas – iš 4 pastraipų sakinių.
3. Atlikti žodžio morfologinę analizę: 1-as variantas - (bažnyčia) kapoti 3; 2 variantas - parduodu 3 (moteriškas).
Vasara
Mėlynas vasaros rytas. Danguje aukštai ir giedrai, tik šen bei ten matosi maži apvalūs debesėliai, kaip patrankos dūmai senuose mūšio paveiksluose, bet ir jie išnyksta. O po jais, kaimo pakraštyje, ratais plaukia pilkas ir tylus vanagas, beveik nepajudindamas sparnų. 4 Vaizdas taikus, idiliškas, kai nieko ypatingo nesitiki.
Ir staiga, per kelias sekundes, viskas pasikeičia: iš vytelės tvarto išlenda vištos motinėlė su jaunikliais, klupdama ir grėbdama šiukšles. Triukšmas, girgždėjimas, gelsvų ir pilkų gumuliukų mirgėjimas. Pastebėjęs vištų šeimą, vanagas tarsi sustingsta vietoje, tada, užkritęs ant vieno sparno, smarkiai neria į kiemą. 4 Tą pačią akimirką iš įėjimo išbėga suglebusi senutė, keldama į dangų suplyšusią šluotą: „Skrisk, plėšike!
Vanagas staigiai pakeičia skrydžio liniją, nardo už namo kampo ir leidžiasi į kolūkio sodą. O iš po beržo, nuo kilimėlio, pakyla senolės anūkas, ką tik baigęs III filologijos institutą ir gavęs mėnesį atostogų prieš išvykdamas į darbą. (Pagal N. Gribačiovą.)
(143 žodžiai.)
Gramatikos užduotis
1. Išanalizuokite sakinį.
2. Iš sakinio išrašykite 3 skirtingų tipų frazes ir jas analizuokite:
1 variantas – Ir staiga, per kelias sekundes, viskas pasikeičia: iš vytelės tvarto išlenda višta su vištomis, čiulba ir grėbia šiukšles.
2 variantas – Vanagas staigiai pakeičia skrydžio liniją, nardo už namo kampo ir nusileidžia į kolūkio sodą.
3. Atlikite žodžio morfologinę analizę:
1 variantas – (anūkas) baigė 3; 2 variantas – nutrintas 3 (šluota).
1. Admiralitetas
Admiraliteto pastatą Sankt Peterburge pastatė puikus rusų architektas A.D. Zacharovas. Zacharovas planavo sukurti grandiozinį beveik keturių šimtų metrų ilgio pastatą. Architektas atsižvelgė į šimtmečių senumo patirtį statant rusų tvirtoves su jų laisvomis kompozicijomis. Tačiau Admiralitetas nesudaro neprieinamumo įspūdžio. Netgi jo kampai nėra sutvirtinti aukštais bokštais.
Pagrindinis Admiraliteto architektūrinės kompozicijos bruožas – plačiai ištempta horizontali linija ir galingas sparnų plotis.
Admiralitetas nejaučia pernelyg didelių pastangų, įtampos ar griežtumo. Jis persmelktas ramybės ir nenugalimos jėgos išraiškos, kuri visada buvo būdinga geriausiems Rusijos architektūros darbams. Veidrodinio lygio sienos derinamos su didingomis kolonadomis ir plačiais arkiniais tarpatramiais. Pastatą puošia auksinė smailė. Admiralitetas turi ir šventiškumo, ir elegancijos.
Šis diktantas skirtas pasitikrinti mokinių žinias, mokslo metų pradžioje pakartojus ankstesnėse klasėse. Su jo pagalba galite atsekti žinių spragas tokiomis temomis kaip „Tikrųjų daiktavardžių rašyba“, „Rašyba ne skirtingomis kalbos dalimis“, „Skirti rašant dalelę ir jungtuką nei-nei“, „Brūkšnys tarp subjektas ir predikatas“ ir taip toliau. Diktantas paruošia mokinius tolimesniam dalyko studijavimui, taip pat supažindina su architektūros paminklu ir jo kūrėju A.D. Zacharovas.
Mažame pusapvaliame gėlyne priešais medinį namą augo rožių krūmas. Gėlynas buvo labai apleistas, senuose į žemę įaugusiuose gėlynuose ir palei seniai niekieno nevalytus takus augo tankiai piktžolės. Medinės grotelės su tetraedrinių smailių pavidalu apipjaustytais kaiščiais, kadaise nudažytos žaliais aliejiniais dažais, dabar visiškai nusilupa, išdžiūvo ir subyrėjo.
Ir gėlynas nuo šių niokojimų tapo ne ką prastesnis. Grotelių likučiai buvo austi iš apynių, stambių baltų žiedų ir pelės žirnelių, kabančių ištisomis blyškiai žaliomis krūvomis, šen bei ten išsibarsčiusiais levandų žiedų kutais.
Rožė pražydo gražų gegužės rytą. Išskridusi ryto aušra ant žiedlapių paliko keletą švarių, skaidrių ašarų. Rose tikrai verkė. Tačiau šį gražų rytą aplink ją viskas buvo gerai, švaru ir aišku. Ji negalėjo kalbėti. Ji galėjo tik nulenkti galvą ir paskleisti aplink save subtilų ir gaivų aromatą, o šis aromatas buvo jos žodžiai, ašaros ir malda.
Diktantas yra emocinis. Tai žadina mokiniuose grožio jausmą. Rožės, kaip gyvos būtybės, galinčios verkti ar melstis, įvaizdis sužadina norą rūpintis mus supančiu pasauliu. Be to, diktantas puikiai tinka žinioms apie temą „Izoliuoti apibrėžimai“ įtvirtinti ar stebėti. Tekste jų pilna, todėl kaip papildomą užduotį galite suteikti mokiniams galimybę nustatyti atskirų apibrėžimų vaidmenį pateiktame tekste. Diktante buvo ir rašybos modeliai: „Būdvardžių ir dalyvių galūnėse viena ir dvi raidės n“, „Žodžių rašyba brūkšneliu“ ir kt.
8 klasėje
Įvadinis testas Nr.1
tema"To, kas buvo išmokta, kartojimasV – VIklasės“
Diktantas
Audra
Prisimenu perkūniją, kuri mus užklupo kelyje.
Sėdėjau su mama medinėje pastogėje po šiaudiniu stogu. Prie atvirų vartų mėlynais zigzagais blykstelėjo žaibas. Mama paskubomis persižegnojo ir prispaudė mane prie krūtinės. Klausiausi lietaus ūžesio, smarkaus griaustinio, ausis rėžiančio smūgių triukšmo, neramaus pelių ošimo avižų šiauduose.
Atsikėlę prie vartų išvydome deimantinį lietaus tinklą, o pro skaidrius lašus jau švietė džiaugsminga vasaros saulė, tviskanti spinduliais.
Tėvas pakinko perkūnijos išsigandusius arklius, kurie nekantriai ir neramiai kilnojo kojomis. Dar linksmesnis atrodė lietaus nuplautas beržais apsodintas kelias. Virš pievos kabojo įvairiaspalvė vaivorykštė, o ryški saulė žėrėjo linksmai bėgančių žirgų nugarose. Sėdėjau šalia tėvo, žiūrėjau į kelią, blizgantį balais, vingiuojantį į priekį, į besitraukiantį tamsų, saulės nušviestą ir vis dar grėsmingą debesį, į baltų dūmų stulpą, kylantį tolumoje virš perkūnijos apšviesto tvarto. Klausausi linksmų paukščių balsų man atsivėrusiame nuplautame, nuostabiame saulėtame pasaulyje.
(I. Sokolovas-Mikitovas)
Gramatikos užduotis
Pavadinkite tekstą
Iš teksto išrašykite 1 sakinį (1 variantas) su dalyvio fraze; (2 variantas) su dalyviu. Grafiškai paaiškinkite skyrybos ženklus
3. Atlikite 1 veiksmažodžio, 1 dalyvio, 1 gerundo morfeminę analizę (1 variantas iš 2 pastraipų; 2 variantai iš 4 pastraipų)
8 klasėje
Testas Nr.2 ta tema
„Pagrindiniai pasiūlymo nariai“
Diktantas
Admiralitetas
Admiraliteto pastatą Sankt Peterburge pastatė puikus rusų architektas A.D. Zacharovas. Zacharovas planavo sukurti grandiozinį beveik keturių šimtų metrų ilgio pastatą. Architektas atsižvelgė į šimtmečių senumo patirtį statant rusų tvirtoves su jų laisvomis kompozicijomis. Tačiau Admiralitetas nesudaro neprieinamumo įspūdžio. Netgi jo kampai nėra sutvirtinti aukštais bokštais.
Pagrindinis Admiraliteto architektūrinės kompozicijos bruožas – plačiai ištempta horizontali linija ir galingas sparnų plotis.
Admiralitetas nejaučia pernelyg didelių pastangų, įtampos ar griežtumo. Jis persmelktas ramybės ir nenugalimos jėgos išraiškos, kuri visada buvo būdinga geriausiems Rusijos architektūros darbams. Veidrodinio lygio sienos derinamos su didingomis kolonadomis ir plačiais arkiniais tarpatramiais. Pastatą puošia auksinė smailė. Admiralitetas yra ir šventinis, ir elegantiškas.
(105 žodžiai.)
(Pagal M. Alpatovą)
Gramatikos užduotis
Pasirinkite predikatus ir nustatykite jų tipus:
I variantas – pirmose dviejose pastraipose;
II variantas yra trečioje pastraipoje.
2. Jei reikia, tarp subjekto ir predikato įdėkite brūkšnį.
1) Gera rašysena yra viena iš mandagumo taisyklių.
4) Sniegas prie verandos yra kaip smėlis.
5) Penki penki dvidešimt penki
Bandymo ir matavimo medžiagos rusų kalba
8 klasėje
Testas Nr.3 ta tema
„Nepilnamečiai nuosprendžio nariai“
Diktantas
Pastabos:
Vieną sakinį nuo kito reikėtų atskirti viena eilute, kad vėliau, atlikdami gramatikos užduotį, galėtumėte įvesti reikiamus atsakymus.
Gramatikos pagrindai nurodomi skliausteliuose ir pateikiamos aplinkybių reikšmės. Mokiniai, atlikdami gramatikos užduotį, šias reikšmes turės parašyti patys.
1. Po minutės kunigas išėjo pas mane į koridorių. (Pagrindas - kunigas išėjo. Laiko ir vietos aplinkybės.)
2. Karčiai verkiau ir garsiai ištariau savo mylimojo vardą. (Pagrindas - Aš verkiau ir pasakiau. Veiksmų eigos aplinkybės.)
3. Vykstate į Orenburgą tarnauti jam vadovaujant. (Pagrindas - Tu eini. Vietos aplinkybės ir tikslas.)
4. Nuo nuovargio vos stovėjo ant kojų. (Pagrindas - Jis liko ant kojų. Priežasties aplinkybės ir laipsnis.)
5. Pučiant stipriam vėjui pavojinga išeiti į jūrą. (Pagrindas - Pavojinga išeiti. Aplinkybės, sąlygos ir vietos.)
6. Maša tą akimirką buvo neįprastai graži. (Pagrindas - Maša buvo gera. Laipsnio ir laiko aplinkybės.)
7. Į mūsų uostą atplaukė laivai. (Pagrindas - Atplaukė laivai. Vietos aplinkybė.)
8. Saulėlydžio metu saulė atrodo kaip didžiulis raudonas rutulys. (Pagrindas - Saulė atrodo kaip kamuolys. Laiko aplinkybė.)
9. Pavargęs nuo ilgos kelionės iškart užmigau. (Pagrindas - aš užmigau. Priežasties aplinkybės ir laikas.)
10. Nepaisant atlydžio, daugelis vis dar apsirengę žiemiškai. (Pagrindas - Daugelis apsirengę. Nuolaidos aplinkybės ir veiksmų eiga.)
11. Dryžuotasis meškėnas iš prigimties yra cirko artistas. (Pagrindas - Dryžuotasis meškėnas – menininkas. Priežasties aplinkybė.)
12. Meilus žodis yra kaip saulė esant blogam orui. (Pagrindas - Žodis yra kaip saulė. Laiko aplinkybė.)
13. Žemiau žmonės lakstė kaip skruzdėlės. (Pagrindas - Žmonės svirduliavo. Veiksmo vietos aplinkybės ir būdas.)
14. Esame aštuntos klasės mokiniai. (Pagrindas - Mes esame studentai.)
Gramatikos užduotis
Pabrėžkite gramatinius sakinio pagrindus.
Pabraukite nepilnamečius narius, parašykite, kokiomis kalbos dalimis jie išreikšti. Nurodykite aplinkybių reikšmę.
Bandymo ir matavimo medžiagos rusų kalba
8 klasėje
Testas Nr. 4 tema: „Vienarūšiai sakinio nariai“
1. Kartą dieną draugai nusprendė paklaidžioti po giraites, pievas, slėnius ir kalnus (I. A. Krylovas).
2. Arba prispaus prie karūnos, tai suvers ant uodegos, tai apuostys, tada laižys. (I. A. Krylovas.)
3. Vieną dieną Gulbė, Vėžys ir Lydeka pradėjo neštis vežimėlį su bagažu. (I. A. Krylovas.)
4. Išdykėloji beždžionė, asilas, ožka ir šleivakojis lokys pradėjo groti kvartetu. Jie išsiėmė natas, bosą, altą, du smuikus ir atsisėdo ant Podlipkos pievos (I. A. Krylovas).
5. Kazokas eina į šiaurę, kazokas nenori ilsėtis nei atvirame lauke, nei ąžuolyne, nei pavojingo perėjimo metu. (A.S. Puškinas.)
6. Per bangų triukšmą krantą pasiekė arba atodūsiai, arba tylūs, švelniai šaukiantys šūksniai. (A. M. Gorkis.)
7. Prie šaltinio žaliuoja trumpa aksominė žolė.
8. Niekas nejudėjo: nei žolės apačioje, nei lapelio ant viršutinės medžio šakos.
9. Stepėje, per upę, palei kelius – visur buvo tuščia.
10. Viskas aplinkui: žalia žolė gatvėje, vėjo ošiantys medžių lapai, saulė virš galvos – atrodė nepaprastai džiugiai ir patraukliai.
11. Mano reikalai pastaruoju metu klostosi atsitiktinai.
12. Tiek žaidėjai, tiek sirgaliai buvo nepatenkinti nuliniu rungtynių rezultatu.
Gramatikos užduotis
1. Pabraukti vienarūšes sakinio dalis, sudaryti diagramas, nurodyti derinamųjų jungtukų reikšmes. (Šią užduotį galima atlikti šiais būdais:
aš variantas - nelyginiai sakiniai, II variantas – net.)
2. Išanalizuokite sakinius: aš variantas - Nr. 3, II variantas - Nr.9. Bandymo ir matavimo medžiagos rusų kalba
8 klasėje
Testas Nr.5 ta tema
„Izoliuoti sakinio nariai“
Diktantas
Pastabos:
1) Kiekvienas sakinys turi būti sunumeruotas ir parašytas naujoje eilutėje.
2) Sakinyje Nr. 9 turite papasakoti mokiniams apie dvitaškį.
3) Sakinių ir gramatikos užduočių skaičius gali būti įvairus, priklausomai nuo pamokos laiko ir klasės pasirengimo.
1. Gautas atsakymas buvo laikomas sutikimu.
2. Greitai susitiksime, pavyzdžiui, rytoj.
3. Šios nepretenzingos ryškios gėlės vadinamos medetkomis arba medetkomis.
4. Apačioje kaip greiti spalvingi vabalai lakstydavo automobiliai.
5. Nepaisant stipraus priešinio vėjo ir didelės bangos, valtis ir toliau atkakliai judėjo į priekį.
6. Netoli Sankt Peterburgo, už dvidešimt devynių kilometrų į vakarus, Kotlino saloje, Suomijos įlankoje, Petras Didysis įkūrė įtvirtintą Kronštato miestą.
7. Vieną vakarą draugas daktaras Livesey atėjo pas tėvą.
8. Vakarais sėdėdavo bendrame kambaryje pačiame kampe, prie laužo, ir gerdavo romą, šiek tiek skiesdamas vandeniu.
9. Norėčiau sužinoti: ar mano bendražygis Bilis yra čia, šiuose namuose?
10. Netrukus įvyko pirmasis iš paslaptingų įvykių, kurių dėka mes atsikratėme kapitono.
11. Mane nukėlė nuo arklio, šlapią iki paskutinio siūlo.
12. Negalite dirbti neatsargiai.
13. Ilgumos Žemėje skaičiuojamos nuo Grinvičo, arba pirminio dienovidinio.
14. Kai kurie bibliniai pavadinimai, įskaitant Hamas ir Judas, tapo bendriniais daiktavardžiais.
15. Jo veidas, išklotas raukšlėmis, liko nesugadintas.
16. Jis atsirėmė į šautuvą (skaudėjo koją), apėmė mieguistumas.
17. Garlaivis išplaukė ir, aprašęs ratą, nubėgo žemyn.
Gramatikos užduotis.
1. Atlikite 2, 13 sakinių sintaksinę analizę.
2. Užrašykite vienos dalies sakinių numerius ir nurodykite jų tipą.
3. Užrašykite sakinių su nevienalyčių apibrėžimų skaičių.
4. Sudarykite sakinių Nr.1, 8 diagramas.
(Atsakymai. 2 užduočiai: vienos dalies sakiniai - Nr. 3, 11 - neapibrėžtai asmeniniai, 12 - beasmeniai. 3 užduočiai: sakiniai su nevienalyčiais apibrėžimais - 3, 4, 5.)
Testavimo ir matavimo medžiagos rusų kalba
8 klasėje
Testas Nr.6 ta tema
„Sintaksinės konstrukcijos su svetima kalba“
1. Įrašas iš diktanto su skyrybos ženklų paaiškinimu.
Gogolis Chlestakovo personažą interpretuoja taip: „Chlestakovas visai neapgaudinėja, pats pamiršta, kad meluoja, o pats beveik tiki tuo, ką sako“.
Rašytojas Panajevas, Gogolio amžininkas, rašė, kad „Generalinis inspektorius“ „buvo didžiulė sėkmė“.
Kaip prisiminė dailininkas Karatyginas, netikėtai į teatrą atvykęs Nikolajus I išbuvo iki spektaklio pabaigos, nuoširdžiai juokėsi, o išeidamas iš bokso pasakė: „Na, spektaklis! Visi tai gavo, o aš gavau daugiau nei visi kiti.
Gogolis laiške Žukovskiui rašo: „Nusprendžiau surinkti viską, ką žinojau, ir iš karto juoktis iš visko“.
Vertindamas Gogolio talento originalumą, Puškinas pažymėjo, kad „dar ne vienas rašytojas turėjo dovaną taip aiškiai atskleisti gyvenimo vulgarybes“.
Puškinas laiške žmonai rašo: „Praėjo savaitė, kai buvau Boldine ir sutvarkiau kai kuriuos savo užrašus apie Pugačiovą“.
Gogolis stebisi „rusų kalbos brangumu“.
Žukovskis Puškiną suvokė kaip „ateities milžiną“ ir „mūsų literatūros viltį“.
Turgenevas savo poemoje rašo:
Ar prisiminsi išsiskyrimą su keista šypsena,
Prisiminsite daug brangių ir tolimų dalykų...
Užsirašykite sakinius, tiesioginę kalbą pakeiskite netiesiogine
1) Paėmęs balalaiką į rankas, tėvas nustebęs paklausė: „Ar tu tai padarei?
2) Pamačiusi atvažiuojantį automobilį, ji pakėlė ranką: „Styopa, nuvesk vyrą prie prieplaukos“.
3) Jis pažymėjo: „Aš žinau tavo istoriją“.
4) „Jie dirbs“, – pritariamai pasakė senis apie šunis.
Testavimo ir matavimo medžiagos rusų kalba
8 klasėje
« VIIIklasė"
BAIGIAMASIS BANDYMAS
I variantas
1. Nurodykite sakinį su sudėtiniu vardiniu tariniu.
A. Iš rūko pradeda plaukti balta burė.
B. Mano širdis pilna neaiškaus nerimo.
B. Lakštingala gėrė iš rasos iš klevo krūmo.
G. Dangus iš už kalno atrodė be galo didžiulis.
2. Nurodykite sakinius su sudėtiniu žodiniu tariniu.
A. Dėl drėgnų gėlių kvapų svaigsta galva.
B. Stiklo plytelės švytės.
B. Ten buvo sniego baltumo lyguma.
G. Rudeniniame saulėtame miške žmogus tampa švaresnis.
3. Kuriame sakinyje tarp pagrindinių sakinių turi būti brūkšnys?
A. Jaunystė nesavanaudiška ir dosni.
B. Paprastumas yra būtina grožio sąlyga.
B. Akys kaip naktis.
G. Geriausias būdas sustiprinti atmintį yra skaitymas su visu dėmesiu.
4. Raskite dviejų dalių sakinius.
A. Aušra vėl nušvietė rytus. B. Šviesūs debesys auštant.
B. Sniegas buvo nuvalytas nuo stogo.
G. Pelynas dvelkia lipniu kvapu.
5. Nustatykite paprasto sakinio tipąMėgstu skaityti nuotykių literatūrą.
A. neabejotinai asmeninis
B. neapibrėžtas-asmeninis
B. beasmenis
G. dviejų dalių
6. Raskite tikrai asmeninį pasiūlymą.
A. Anksti kvepiančios bitės parskrenda į paukščių vyšnią.
B. Iš laukų sklido grikių medus.
B. Tyliai klajoju puriomis kanalo grotomis.
G. Kaimas buvo aplietas aukso spinduliu.
7. Raskite sakinį su klaidingai parašytu brūkšneliu.
A. Vienintelis paukštis, kurį tą dieną matėme, buvo sauskelnis.
B. Kiekvieną vasarą į ežerą atskrenda gražios gulbės.
IN. Virš miško pasirodė naikintuvas.
G. Mano brolis studijuoja institute ir taps statybos inžinieriumi.
8. Kokiame sakinyje priešKaip ar yra kablelis?
A. Lietus lijo kaip iš kibirų.
B. Tu turi sagę / kaip bitė.
B. Ore blykstelėjo balta žuvėdra / kaip pirmasis sniegas.
G. Jaunystė/kaip aušros giesmė.
9. Nurodykite, kaip sudėtingas sakinys. Iš tiesų, apie antrą valandą nakties vėjas pradėjo pūsti, iš pradžių tylus ir tolygus, o paskui vis stipresnis.
A. atskiras apibrėžimas, išreikštas dalyvio fraze
B. įžanginis žodis ir dalyvio fraze išreikštas apibrėžimas
B. įvadinis žodis ir vienarūšiai izoliuoti apibrėžimai
10. Kaip reikia dėti skyrybos ženklus paryškintoje sakinio dalyje?
Iškart už lango užgiedojo gaidys, rausis lysvessu agurkais ir puolė neatsigręždamas.
A. ...su agurkais ir neatsigręžęs nuskubėjo...
B. ...s agurkus, ir, neatsigręžęs, nuskubėjo...
B. ...su agurkais ir neatsigręžęs nuskubėjo...
11. Raskite sakinius su skyrybos klaidomis.
A. Šis pasaulis jam (Žukovskiui) pasirodo kaip asmeninių vilčių žlugimo pasaulis.
B. Per savo ilgą gyvenimą mačiau keliautojų, kurie, nepaisant amžiaus, iki senatvės neprarado aistros.
B. Už prekystalio sėdi jaunas pirklys, didingas bičiulis Stepanas Paramonovičius, pravarde Kalašnikovas.
G. Naktį, ypač per perkūniją, vaikinams baisu miegoti trobelėje. D. Kelis kartus paslydęs ant šlapių akmenų ir įsipylęs vandens į batus, Aleksejus išlipo į krantą.
12. Vietoj kokių skaičių reikia kablelio?
Aš visiškai sutrikęs(1) nesuprasdamas kas vyksta(2) Ir(3) stovi vienoje vietoje(4) beprasmiškai pažvelgė į besitraukiantį žmogų(5) mažas žmogus.
d) 1, 2, 3, 4, 5.
13. Kur reikia dėti skyrybos ženklus?
Šaltalankis(1) krūmas(2) arba medis dygliuotomis šakomis(3) auga visur(4) palei upės krantus(5) ežerai(6) soduose.
a) 1, 3 – brūkšneliai, 2, 5, 6 – kableliai.
b) 1 – brūkšnys, 2, 3, 5, 6 – kableliai.
c) 1, 3 – brūkšnys, 4 – dvitaškis, 5, 6 – kableliai.
d) 1 – brūkšnys, 2, 3, 4, 5, 6 – kableliai.
14. Kuris sakinys su citata suformuotas neteisingai?
A. L. Tolstojus teigė, kad „pagrindinė priemonė bet kuriame mene yra saiko jausmas“.
B. L. Tolstojus teigė: „Pagrindinė priemonė bet kuriame mene yra saiko jausmas“.
B. Noriu priminti, kad „negalime švaistyti kalbų ten, kur reikia panaudoti galią“.
G. Tvardovskis sako apie savo herojų:
„Toks vaikinas
Kiekviena įmonė visada turi...“
Testavimo ir matavimo medžiagos rusų kalba
8 klasėje
Testas Nr.7 tema
« To, kas buvo išmokta, kartojimas ir sisteminimasVIIIklasė"
BAIGIAMASIS BANDYMAS
IIvariantas
1. Raskite sakinį, kuriame subjektas išreiškiamas veiksmažodžio infinityvo forma.
A. Jie pradėjo blizgėti kaip šlapi lipnūs lapai saulėje.
B. Didelis džiaugsmas yra padaryti kitus laimingus.
B. Man gyventi reiškia dirbti.
G. Nuostabus vaizdas matyti skrendančias gerves.
2. Sakinius nurodykite sudėtiniu vardiniu tariniu.
A. Gyvenimas be judėjimo tuščias.
B. Su tavimi ir su manimi viskas taip pat.
B. Varpos bėgs klausytis dainos vėjyje.
G. Gervės negalėjo atsiplėšti nuo gimtojo krašto.
3. Raskite sakinį, kurio apibrėžimas yra sutartas.
A. Pusryčiams jie patiekė minkštai virtą kiaušinį.
B. Moteris lėtai užsitraukė ant rankos odinę pirštinę.
IN. Liūdna daina skambėjo iš toli.
G. Šiandien rami, nevėjuota diena.
4. Raskite sakinį, kuriame pradinė veiksmažodžio forma yra objektas.
A. Alyva pradeda žydėti.
B. Mama liepė uždėti virdulį.
B. Namą statys mūrininkai.
G. Jis svajojo nuvykti į Baikalą.
5. Nurodykite sakinį, kuriame tarp pagrindinių terminų turi būti brūkšnys.
A. Baltomis gėlėmis nusėta proskyna, kaip vaikų darželis pasivaikščioti.
B. Saugoti gamtą reiškia saugoti savo gimtąją žemę.
B. Ledas yra kaip cukrus.
G. Medaus lašai yra kaip perlai.
6. Raskite dviejų dalių sakinius.
A. Suoliukas laikui bėgant pajuodo. B. Ore tvyrojo degimo kvapas.
B. Klausysiuosi krentančių lapų muzikos.
G. Motina, griežtai pažvelgusi į sūnų, išėjo iš kambario.
7. Pateikite vienos dalies sakinį.
A. Miške tvyrojo supuvusių lapų kvapas. B. Poezija nėra profesija.
IN. Matau kalnus ir slėnius.
G. Iš rajono pūtė vėjelis.
8. Nustatykite paprasto sakinio rūšįĮėjimai į iškasus buvo padengti sniegu.
A. neabejotinai asmeninis
B. neapibrėžtas-asmeninis
B. beasmenis
G. dviejų dalių
9. Raskite sakinį su klaida brūkšnelyje.
A. Laišką atnešė mergina paštininkė.
B. Pora išsigandusių smėliukų žemai nuslinko virš vandens.
B. O tamsiaodė moldavietė ėjo taku į mišką.
G. Baltas kiškis sutraškė šakelę.
10. Nurodykite, kiek sudėtingas pasiūlymas Upė, iš abiejų pusių suspausta miško sienos, putojo, pakėlė šachtas ir greitai nuslinko pro šalį.
A. vienarūšiai sakinio nariai
B. atskiras apibrėžimas, išreikštas dalyvio fraze, ir vienarūšiai nariai vienu metu
B. atskiras apibrėžimas, išreikštas dalyvio fraze, ir atskira aplinkybė, išreikšta dalyvio fraze
D. išskiriami vienu metu pagal taikymą ir vienarūšius sakinio narius
11. Kur turėčiau dėti skyrybos ženklus?
Ryškus žiobris(1) aukštumos gyventojas(2) beržynas(3) garsiai praneša apie savo atvykimą(4) į fleitą panašiu balsu.
A. 1 – brūkšnys, 2, 3, 4 – kableliai.
B. 1 – brūkšnys, 3, 4 – kableliai.
B. 1, 2, 3, 4 yra kableliai.
D. 1, 3, 4 – kableliai.
12. Kokie skaičiai turėtų būti pakeisti kableliais?
Jis(Vronskis) sustabdė kučerį(1) prieš pasiekiant alėją(2) Ir(3) atidarydamas duris(4) eidamas iššoko iš vežimo(5) ir nuėjo į alėją(6) vedantis į namus.
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
B. 1, 2, 3, 4, 6.
13. Sakinys su skyrybos klaida.
A. Čia vietoj lempos ar žvakės degė ryški vėduoklės formos šviesa.
B. Dvi senutės gėrė arbatą, o gal žaidė kortomis, arba
jie tik kalbėjosi, sėdėdami pintose kėdėse prie stalo, padengto ilga staltiese, siekiančia grindis.
B. Vieną darbo dienos rytą su seneliu kieme kasdavome sniegą, kuris per naktį stipriai iškrito.
G. Neužmigusi Fenya pažadino Mašą auštant, giedant antrajam gaidžiui.
14. Kuris sakinys su citata suformatuotas neteisingai?
A. L. Tolstojus sakė: „Žodis yra minties išraiška“.
B. Dahlas pažymėjo, kad žmonių kalba yra „mūsų kalbos lobis“.
B. Čechovo teigimu, „dykinis gyvenimas negali būti tyras“. G. Tyutchev rašo:
Jūs negalite suprasti Rusijos protu,
Bendras aršinas negali būti išmatuotas:
Ji taps ypatinga -
Tikėti galima tik Rusija.
Pamokos rengimas.Kontrolinis diktantas su gramatikos užduotimi tema „Pagrindiniai sakinio nariai“, 8 klasėMetodinis komentaras.
Pamoka, skirta valdyti temos „Pagrindiniai sakinio nariai“ valdymą. Pamokos metu tikriname įgūdžius:
skaitydami ištraukite pagrindinę informaciją iš teksto;
nustatyti, ar tekstas priklauso vienam iš pagrindinių kalbos stilių ir tipų;
gebėjimas įgytas žinias pritaikyti praktikoje.
Preliminarus darbas.
Paskutiniame pamokų ta tema atlieku kontrolinį diktantą, kuriame naudoju šią medžiagą:
Egorova N.V. Universalūs rusų kalbos pamokos pokyčiai: 8 klasė. – M.: VAKO, 2007. – 176 p. - (Padėti mokyklos mokytojui).
Pakartokite teoriją apie pagrindines sakinio dalis, įvesdami brūkšnį tarp dalyko ir tarinio, rašydami N ir NN būdvardžiuose ir dalyviuose.
Informacijos apie Sankt Peterburgo architektūrą ir XVIII amžiaus architektus, dirbusius mūsų mieste, raskite įvairiuose informacijos šaltiniuose (enciklopedijose, žurnaluose, internete).
sukurti koliažą „Istorija ir modernumas Sankt Peterburgo architektūroje“;
pristatymas „Su architektūra susijęs žodyno darbas“.
diktanto tekstas;
Sąsiuviniai testams;
mokinių pamokai paruošta medžiaga;
pristatymai.
Su architektūra susijęs žodyno darbas.)
Pamokos eiga
Probleminės situacijos kūrimas. Kuo mes didžiuojamės? Ką mums ir ankstesnių kartų žmonėms reiškia Sankt Peterburgas? Ką kiekvienas iš mūsų gali padaryti, kad išsaugotume istorinį ir kultūrinį Sankt Peterburgo paveldą.
Klasės darbas su pristatymu (3 – 11 skaidrės). Peržiūrėkite skaidres, diskusiją, studentų pranešimus apie Sankt Peterburgo architektūrą ir XVIII amžiaus architektus, dirbusius mūsų mieste.
Tikrinami individualūs koliažų namų darbai „Istorija ir modernumas Sankt Peterburgo architektūroje“. Autoriai pristato savo darbus.
Leksikos darbas pagal diktanto tekstą: Admiralitetas, architektas (architektas), kompozicija architektūroje, posakio reikšmė: veidrodinės lygios sienos, kolonados, arkiniai tarpatramiai, smaigalys. Žodžio analizė pagal kompoziciją - Admiralitetas. Studentų pristatymas.
Diktantas (12 skaidrė).
Admiraliteto pastatą Sankt Peterburge pastatė puikus rusų architektas A.D. Zacharovas. Zacharovas planavo sukurti grandiozinį beveik keturių šimtų metrų ilgio pastatą. Architektas atsižvelgė į šimtmečių senumo patirtį statant rusų tvirtoves su jų laisvomis kompozicijomis. Tačiau Admiralitetas nesudaro neprieinamumo įspūdžio. Netgi jo kampai nėra sutvirtinti aukštais bokštais.
Pagrindinis Admiraliteto architektūrinės kompozicijos bruožas – plačiai ištempta horizontali linija ir galingas sparnų plotis.
Admiralitetas nejaučia pernelyg didelių pastangų, įtampos ar griežtumo. Jis persmelktas ramybės ir nenugalimos jėgos išraiškos, kuri visada buvo būdinga geriausiems Rusijos architektūros darbams. Veidrodinio lygio sienos derinamos su didingomis kolonadomis ir plačiais arkiniais tarpatramiais. Pastatą puošia auksinė smailė. Admiralitetas yra ir šventinis, ir elegantiškas. (105 žodžiai.)
(Pagal M. Alpatovą)
Gramatikos užduotis (13 skaidrė) – paryškinkite predikatus ir nustatykite jų tipus:
II variantas – trečioje pastraipoje.
Diktanto savikontrolė (14-18 skaidrės). Parašius diktantą tekstas atkuriamas ekrane, mokiniai patikrina savo darbus ir įduoda sąsiuvinius. Jei savarankiškai ištaisysite visas padarytas klaidas, darbas bus įvertintas vienu balu aukščiau.
Namų darbai (19 skaidrė).
Surinkite 10 sakinių (100 žodžių) diktantą, naudodami surinktą informaciją apie Sankt Peterburgo architektūrą ir architektus.
Diktanto tekste atpažinkite žodžius pagal žodžio rašybą ir paskirstykite juos į grupes (žodžių grupavimo kriterijus pasirinkite patys).
Atlikti 2-3 skirtingų kalbos dalių žodžių morfologinę analizę.
Suformuluokite klausimus tema „Predikatas“.
Atspindys (20 skaidrė). Ką naujo išmokote klasėje? kas tau patiko? Kas tau pasirodė sunku? ko išmokai? Kur ir kada galėsite pritaikyti savo patirtį praktikoje? Kokį pažymį galite įvertinti sau, remdamasis pamokos darbo rezultatais?
1 Egorova N.V. Visuotinės pamokos plėtra rusų kalba: 8 klasė. – M.: VAKO, 2007. – 176 p. - (Padėti mokyklos mokytojui).
