Šoninio mąstymo pratimai. Edvardas de Bono

Pirmas klausimas, iškylantis skaitant straipsnio pavadinimą: „kas yra šoninis mąstymas“? Ši koncepcija buvo pradėta naudoti daugiau nei prieš 45 metus, tačiau ji neprarado savo aktualumo ir šiandien. Esame įpratę kasdieniame gyvenime naudoti loginį mąstymą (vertikalus), tačiau esant šoniniam (horizontaliam) mąstymui, reikia pažvelgti į problemą iš kitos pusės, neskatinant žingsnis po žingsnio ieškoti logikos. Nuo vaikystės esame mokomi sisteminti visas savo užduotis, analizuoti ir ieškoti sprendimų pasitelkiant logiką ir žinomus kintamuosius. Bet loginis mąstymas, deja, ne visiems priklauso. Bet kiekvienas gali įvaldyti šoninį mąstymą, svarbiausia išmokti abstrahuoti ir pažvelgti į situaciją kitu kampu. Čia nėra nieko sudėtingo, svarbiausia nebijoti pradėti.

Edwardas de Bono yra „lateralinio mąstymo“ teorijos įkūrėjas. Jis rekomenduoja naudoti „šoninį mąstymą“ kaip vieną iš būdų sudėtingoms problemoms spręsti.

Edwardas de Bono išleido knygą „Mąstymo menas“
padėti skaitytojams išmokti naudoti šoninį
mąstymas verslo tikslais, kūrybinėmis akimirkomis
ir kiekvieną dieną asmeniniame gyvenime.

Ši knyga atskleis jums daugybę horizontalaus mąstymo technikos paslapčių, kartu remdamasi konkrečiais pavyzdžiais ir prieinamomis interpretacijomis. „Mąstymo menas“ suteiks jums unikalų gebėjimą mąstyti už langelio standartinėse situacijose.

Kodėl kasdieniame gyvenime vis dar verta naudoti šoninį mąstymą?

1. Negalvok standartinėse situacijose

Išeitis iš bet kokios situacijos visada yra, tačiau dažnai negalime pamatyti to, kas akivaizdu, nes žiūrime ne ta kryptimi. Toks mąstymo būdas padės lavinti jūsų gebėjimą mąstyti už langelio ribų ir sėkmingai pritaikyti įgytus įgūdžius praktikoje. Šoninis mąstymas tinka ne tik problemoms spręsti – jis padeda pažvelgti į dalykus naujai ir generuoti naujas bet kokias idėjas.

2. Niekada nepasiduok

Dažnai susiduriame su iš pažiūros neišsprendžiamomis problemomis, tačiau šoninis mąstymas padeda rasti išeitį iš pačių painiausių istorijų su teigiama baigtimi. Niekada nereikėtų pasiduoti, nes kovoti ir ieškoti išeities – jau pusiaukelė link laimingo rezultato, o iš anksto išmesta balta vėliava – garantuota nesėkmė.

3. Problemoms spręsti naudokite nebanalų būdą

Kad nepaaiškintume, kaip ir ką daryti pačiais painiausiais gyvenimo momentais, pateiksime pavyzdį iš knygos:

„Prieš daugelį metų, kai skolininkai vis dar buvo įkalinti į skolininkų kalėjimą, Londono prekybininkui ištiko nelaimė, nes jis buvo skolingas tam tikram lupikininkui. Pinigininkas, bjaurus senukas, įsimylėjo mažametę pirklio dukrą ir pasiūlė jai sandėrį: atleis skolą, jei žmoną gaus dukrą... Ir dukra, ir tėvas buvo pasibaisėję. Tada klastingas skolintojas pasiūlė...: į tuščią piniginę įmes du juodus ir baltus akmenis, o vieną leis merginai išnešti. Jei gaus juodą, ji taps jo žmona, jei gaus baltą, liks su tėvu. Abiem atvejais skola bus laikoma grąžinta... Pinigininkas pasilenkė, kad surastų sklypui skirtus akmenis, o pirklio dukra pastebėjo, kad jis paėmė ir į piniginę įdėjo du juodus akmenis. Tada jis atsisuko į merginą ir pakvietė ją ištraukti vieną akmenį“...

Ką tu darytum jos vietoje? Vertikalus mąstymas šiuo atveju nepadės. Vertikalūs mąstytojai sutelktų dėmesį į tai, kad merginai reikia ištraukti akmenuką. Žmonės, kurie mąsto iš šono, nukreips savo mąstymą į likusį akmenį. Jie gali ištirti visus situacijos kampus.

„Mergina mūsų istorijoje įkišo ranką į piniginę, išsitraukė akmenį ir nežiūrėdama numetė tiesiai ant tako, kur akimirksniu pasiklydo... Tačiau nesvarbu: jei pažiūrėsi piniginėje pagal likusio akmens spalvą galite pasakyti, koks akmuo aš jį išėmiau“.

4. Naujos idėjos pagerins jūsų gyvenimą

Priartėti prie naujos idėjos labai lengva kiekvienam. Entuziazmas yra raktas į naujos minties gimimą. Šoninis mąstymas padeda ne tik naujų idėjų atsiradimui, bet ir ekonomiškesnis požiūris į jų įgyvendinimą.

5. Išmokus problemos struktūrą bus lengviau ją išspręsti.

Kiekviena problema turi savo struktūrą, suprasdami kiekvieną elementą, galite suprasti, kas tiksliai gali tapti jos sprendimo išeities tašku. Kuo geriau žinosime savo tikslą, tuo lengviau paaiškinsime sau, ką ir kaip turime daryti. Pavyzdžiui, užuot galvoję apie „namo sienas kaip laikančią stogą, pagalvokite apie jas kaip ant jo kabančias“ arba galite atsisakyti „minčių, kad Žemė sukasi aplink Saulę, ir įsivaizduoti, kad Saulė juda aplink Saulę. “ Yra požiūriai į visas problemas, kurios nėra matomos iš pirmo žvilgsnio.

Peržengti konkrečios užduoties rėmus ir ieškoti kitokio požiūrio į ją yra labai sunki užduotis. Kartais reikia atsisakyti problemos, kad pažvelgtumėte į ją iš kitos perspektyvos. Sprendimas gali ateiti akimirksniu ir ne visiškai, o tik kaip tolima idėja, bet tik jūsų galioje, kad ją išplėtotumėte kuo labiau ir efektyviau.

Marina Poznyakova

14 283

Dažniausiai mąstome vertikaliai: pasirenkame perspektyviausią problemos sprendimo būdą ir juo vadovaujamės. Mes atmetame kelius, kurie gali mus nuklysti, veikiame pašalinimo metodu, klijuojame etiketes ant objektų, žmonių ir sąvokų. Už viso to slypi psichologiniai barjerai. Įveikę juos, galite padaryti gyvenimą įdomesnį ir dirbti produktyvesnį. To galite išmokti įvaldę šoninio – netradicinio – mąstymo technikas, kurias pasiūlė psichologas Edwardas de Bono.

Vertikalios lenktynės

Mes dažnai būname inertiški, ypač kai kalbame apie tai, kaip mąstome ir pateikiame idėjas bei sprendimus. Bijome žengti į nepažįstamą teritoriją, išsakyti į galvą atėjusią beprotišką mintį – o jei tapsime juokais? Daug saugiau likti pažįstamame šablonų ir schemų pasaulyje.

Šiame požiūryje nėra nieko blogo, tik mūsų galvoje susiformavęs mąstymo modelis (schema, vaizdas) ne visada yra optimalus. Jis vystosi veikiamas kitų modelių, taip pat požiūrių, kuriuos priima visuomenė apskritai ir ypač mūsų aplinka. Be to, tiesus kelias kartais veda į aklavietę – čia gali praversti galimybė ieškoti išeities ir pažvelgti į problemą nauju kampu. Šoninis mąstymas (lot. lateralis – pusė) – tai gebėjimas mąstyti už langelio ribų, naudojant maksimalų požiūrių į klausimą skaičių, kurių mūsų loginis mąstymas dažnai ignoruoja.

Apšilimas: pažaiskime

Ar manote, kad neturite vaizduotės ir visiškai neturite fantazijos? Viso to galima išmokti.

Pirmasis būdas yra žaisti „Danetki“: Pranešėjas aprašo neįprastą situaciją, o žaidėjai turi ją išsiaiškinti užduodami aiškinamuosius klausimus, į kuriuos vienareikšmiškai galima atsakyti tik „taip“ arba „ne“.

Pavyzdys: „16 pučiamųjų orkestro muzikantų groja prieš publiką, bet niekas jų neklauso. Kodėl?" (Atsakymas: nes žaidžia krepšinį.) Klausimų žaidimui galima rasti internete arba nusipirkti kortelių rinkinį.

Antrasis metodas – loginės mįslės ir galvosūkiai, pavyzdžiui: „Kokių akmenų nėra upėje?“, „Kaip išmesti kiaušinį, kad jis nuskristų tris metrus ir nesulūžtų?“, „Į kokį klausimą negalima atsakyti „taip“?“.

Ar tai neorus užsiėmimas suaugusiam žmogui? Žaiskite su savo vaikais – Edvardas de Bono mano, kad šoninio mąstymo reikia mokyti mokyklose, o kai kurios Vakarų švietimo įstaigos palaiko jo idėją.

Trečias būdas – pasiūlyti kuo daugiau naujų variantų, pavyzdžiui, naudojant nuleistą futbolo kamuolį, skambutį ar toršerą. Puiki idėja vakarui su šeima ir protiniam apšilimui prieš susitikimą.

Ar įvaldėte paprastesnius metodus? Pereikime prie pagrindinių šoninio mąstymo metodų.

1 būdas

6 mąstymo skrybėlės

Vargu ar reikia aiškinti, kas yra smegenų šturmas. Bet ar žinojote, kad dauguma užpuolimų būna klaidingi? Tipiškas scenarijus: kažkas generuoja idėjas, o kažkas negailestingai jas nukerta. Diskusija patenka į aklavietę, visi išsiskirsto, nepatenkinti vieni kitais.

Ką daryti? Naudokite 6 mąstymo skrybėles:

Balta – informacinė: ką turime, ko mums trūksta.

Žalia – kūrybiška: idėjų generavimas ir alternatyvų paieška.

Raudona – emocinė: jausmai, susiję su pateikta idėja.

Geltona – optimistiška: idėjos nauda.

Juoda – kritiška: bandoma idėja tvirtumui, galimi įgyvendinimo sunkumai.

Mėlyna – organizacinis: kas buvo pasiekta ir kokie tolesni žingsniai.

Susitikimo pradžioje galite kiekvienam iš darbuotojų padovanoti vienokį ar kitokį „galvos apdangalą“ ir paprašyti neperžengti savo įgaliojimų: pavyzdžiui, Baltoji kepurė atsakinga tik už faktus ir neturi teisės kritikuoti. Užpuolimo metu galite pakeisti kepures taip, kad visi dalyviai paeiliui atliktų kiekvieną vaidmenį. Toks požiūris išmokys niūrius pažvelgti į kitų žmonių idėjas nauju kampu ir pavers susitikimą konstruktyvesniu. Galite naudoti skrybėles vieną, pakaitomis užsidėdami jas ant savęs ir pažvelgdami į problemą iš skirtingų kampų.

2 metodas

Sinektinis puolimas

Sinektika yra nevienalyčių, dažnai nesuderinamų elementų derinys. Šis metodas pagrįstas įvairių tipų analogijomis:

Tiesiogiai: kaip jie paprastai sprendžia panašias problemas?

Asmeninis: bandymas atsidurti subjekto (kliento, pirkėjo) vietoje

Apibendrinimas: užduoties apibūdinimas dviem žodžiais.

Simboliška: kaip išgalvota ar reali istorinė asmenybė išspręstų šią problemą?

Anot de Bono, tai padeda pajudinti mintis ir taip pat gelbsti nuo stereotipinio mąstymo.

3 būdas

Atsitiktinis žodis

Dar viena technika, kurią pravartu naudoti per protų šturmą, kai diskusija stringa ir sprendimas nerastas. Paprašykite dalyvių įvardyti po vieną atsitiktinį žodį ir pabandykite jį susieti su jūsų diskusijos tema. Pakeliui nuo abstraktaus žodžio iki užduoties greičiausiai atsiras naujų minčių, idėjų ir analogijų. Šis metodas taip pat geras, kai neaišku, kaip pradėti užduotį. Galite naudoti jį vieną, rašydami žodžius ir asociacijas ant popieriaus.

4 būdas

Einant toliau

Bet kokią užduotį tiek versle, tiek kasdieniame gyvenime riboja biudžetas, laikas ar kiti ištekliai. Būtent į tai dažnai apeliuoja idėjų kritikai: „Bet mums viskas projektui skirta...“, „Kas tai padarys? Visi mano žmonės užsiėmę! Bet net jei ne visada įmanoma panaikinti ar peržiūrėti ribas, niekas netrukdo mintims prasiveržti už jų ribų. Taip galima praplėsti idėjų spektrą ir tikriausiai vėliau bent dalis jų bus įgyvendinta.

***

Žinoma, norint pradėti lavinti šoninį mąstymą, prireiks šiek tiek drąsos žengti pirmąjį žingsnį ir galbūt pasirodys juokinga. Tačiau, kaip rašo Edwardas de Bono: „Mąstymas yra ne tik sudėtingų problemų ir problemų sprendimas. Ir reikia apmąstyti ne tik sunkumus. Mėgaukitės galvodami apie paprastas problemas, į kurias lengvai rasite atsakymą. Taip lavinsite savo mąstymo įgūdžius, pasitikėsite savo mąstymo gebėjimais ir pamilsite šią veiklą.

Apie ekspertą

Edvardas de Bono- psichologas, kūrybinio mąstymo srities ekspertas, knygų, įskaitant „Šoninis mąstymas“, „Proto grožis“, „Išmok mąstyti“, „Naujos idėjos gimimas“, autorius.

Šioje knygoje pagrindinis dėmesys skiriamas šoniniam mąstymui, kuris yra informacijos apdorojimo procesas, susijęs su kūrybiškumu ir šoniniu mąstymu. Jis gali būti naudojamas kaip praktinė mokymo priemonė vaikams ir suaugusiems. Šoninis (šoninis, nestandartinis) mąstymas papildo tradicinį (vertikalųjį, loginį) mąstymą ir leidžia geriau spręsti kūrybines problemas.

Anksčiau skaičiau de Bono knygą.

Edvardas de Bono. Šoninis mąstymas. Vadovėlis. – Minskas: Popuris, 2012. – 384 p.

Atsisiųskite santrauką (santrauką) formatu arba

Pratarmė.Ši knyga skirta šoniniam mąstymui, kuris yra informacijos apdorojimo procesas, susijęs su kūrybiškumu ir koncepcijų pertvarkymu. Šoninis mąstymas gali būti mokymo ir praktinio naudojimo dalykas. Šio įgūdžio galima išmokti taip pat, kaip ir matematikos.

Įvadas.Švietimas neturėtų apsiriboti informacijos rinkimu. Ji turėtų pasiūlyti geriausius būdus, kaip panaudoti gautą informaciją. Tačiau iki šiol galėjome tik rinkti informaciją ir tikėtis, kad kažkuriuo etapu apsišviesime. Šoninis mąstymas yra priemonė įžvalgai pasiekti. Pagrindinė proto funkcija – surasti aplinkoje tam tikrus šablonus ir kurti raštus. Susiformavus modeliams, tampa įmanoma juos atpažinti ir naudoti. Kai juos naudojame, modeliai dar labiau įsitvirtina mūsų mintyse.

Tačiau, nepaisant didžiulio naudingumo, modelio kūrimo sistema turi tam tikrų trūkumų. Tokioje sistemoje lengva derinti raštus ar pridėti naujų, tačiau juos pertvarkyti itin sunku, nes raštai valdo mūsų dėmesį. Šoninis mąstymas apima modelių pertvarkymą ir naujų modelių provokavimą. Šoninis mąstymas yra glaudžiai susijęs su kūrybiškumu. Tačiau nors kūrybiškumas dažnai apsiriboja rezultato apibūdinimu, šoninis mąstymas yra susijęs su proceso apibūdinimu.

Toks mąstymas labai smarkiai skiriasi nuo vertikalaus, t.y. tradicinis mąstymo tipas. Vertikalus mąstymas apima judėjimą į priekį nuosekliais žingsniais, kurių kiekvienas turi būti logiškai pagrįstas. Šoninis mąstymas reiškia, kad tam tikru momentu galite klysti, jei tai padės jums rasti teisingą atsakymą. Vertikalus mąstymas (logika ir matematika) to neleidžia. Šoninis mąstymas leidžia ieškoti su byla nesusijusios informacijos; vertikalus mąstymas atrenka tik tai, kas tiesiogiai susiję su tiriama problema. Šoninis mąstymas nepakeičia vertikalaus mąstymo. Abi mąstymo rūšys yra būtinos. Jie vienas kitą papildo. Šoninis mąstymas generuoja idėjas. Vertikalus mąstymas juos pasirenka.

Pasirinkimas, kuris daromas remiantis subjektyviu suvokimu, yra linkęs smarkiai poliarizuoti pagrindines sąvokas ir nubrėžti tarp jų pernelyg griežtą ribą. Ir tada ši poliarizacija išlieka visose psichinio kelio stadijose. Šoninis mąstymas yra susijęs būtent su kelio pradžios pasirinkimo momentu. Be to, tai leidžia kiek susilpninti bet kokių kategoriškų išvadų, kad ir kokios pagrįstos ir logiškos jos atrodytų, aroganciją.

Kaip veikia protas. Toliau pateiktoje iliustracijoje pavaizduoti du kartono gabalai, iš kurių jūsų prašoma suformuoti figūrą, kurią būtų galima lengvai apibūdinti. Paprastai jie yra sulankstyti į kvadratą. Tada jums pateikiamas kitas gabalas su tuo pačiu reikalavimu. Pridedate jį prie kvadrato ir gausite stačiakampį. Pridedamos dar dvi dalys. Jie klojami iš apačios, paverčiant stačiakampį atgal į kvadratą. Galiausiai jums duodamas paskutinis kartono gabalas. Ir ši paskutinė dalis niekur netinka. Nors visi ankstesni žingsniai buvo atlikti teisingai, toliau judėti į priekį neįmanoma. Naujas kūrinys netelpa į esamą schemą (raštą).

Ryžiai. 1. Iš eilės pridėjus detales nuo 1 iki 5, palaikomas esamas modelis; 6 dalis neatitinka šio modelio

Žemiau pateikiamas visiškai kitoks dalių sujungimo būdas. Tai leidžia įtraukti paskutinę dalį į bendrą sistemą. Tačiau šis sudėjimo metodas daug rečiau ateina į galvą, nes kvadratas yra daug akivaizdesnis nei lygiagretainis. Jei procesą pradėjote nuo kvadrato, turite grįžti atgal ir tam tikru etapu pertvarkyti gabalus į lygiagretainį, kad galėtumėte judėti į priekį. Taigi, nors kiekviename žingsnyje teisingai sujungėte dalis, vis tiek turite pakeisti modelį, kad galėtumėte judėti pirmyn. Ateina taškas, kai negalite judėti į priekį neatkūrę modelio, ty nesunaikinę seno modelio, kuris atrodė toks pagrįstas ir patogus, ir nesukūrę naujo.

Ryžiai. 2. Naujas modelis lengvai sujungia visas šešias dalis

Dažnai yra alternatyvus būdas sudaryti turimą informaciją. Tai reiškia, kad galite pereiti prie kitokio jo supratimo. Vieną dieną per vakarienę Churchillis sėdėjo prie stalo šalia ledi Astor. Ji atsisuko į jį ir pasakė: „Pone Čerčili, jei tu būtum mano vyras, aš įdėčiau į tavo kavą nuodų“. Churchillis atsakė: „Ponia, jei būčiau jūsų vyras, išgerčiau šios kavos“.

Policininkas eina gatve ir tempia už savęs virvę. Ar norite sužinoti, kodėl jis traukia už virvės? Ar kada bandėte stumti virvelę?

Kiekvienoje iš šių situacijų tam tikras informacijos pateikimas kelia tam tikrų lūkesčių. Ir tada netikėtai lūkesčiai žlunga, ir mes akimirksniu atrandame, kad netikėtas tęsinys yra tik kitoks turimos informacijos išdėstymo būdas. Humoras ir įžvalga (apšvietimas) padeda pasiekti tokį pertvarkymą.

Skirtumas tarp šoninio ir vertikalaus mąstymo. Vertikalus mąstytojas pasirenka perspektyviausią požiūrį į problemą. Šoniškai mąstantis žmogus stengiasi sugalvoti kuo įvairesnių požiūrių ir požiūrių. Vertikalus mąstymas reikalauja neigimo įrankių, kad užblokuotų klaidingus kelius. Šoniniam mąstymui nereikia neigimo. Vertikalus mąstymas pasirenka kelią eliminuodamas. Jis sutelktas esamoje koordinačių sistemoje ir atmeta viską, kas pašalina. Šoniškai mąstantis žmogus supranta, kad modelį galima pertvarkyti tik dėl išorinės įtakos, o ne iš vidaus.

Vertikaliame mąstyme kategorijos, klasifikacijos ir etiketės yra griežtai fiksuotos; taip nėra šoniniame mąstyme (3 pav.).

Ryžiai. 3. Vertikaliajame mąstyme kategorijos yra griežtai fiksuotos (a); šoniniame mąstyme – ne (b).

Pagrindinės šoninio mąstymo savybės. Maksimalios atminties sistemoje informacijos konstravimas niekada nėra geriausias įmanomas. Esamas modelis tapo tuo, koks yra, susijungus dviem kitiems modeliams, tačiau jei visa informacija būtų buvusi prieinama nuo pat pradžių, ji galėjo pasirodyti labai skirtinga. Diagrama parodo, kaip dvi informacijos dalys susilieja į modelį. Tada šis modelis tiesiogiai sujungiamas su kitu panašiu modeliu. Tačiau šį modelį galima perdaryti į daug geresnį nepridedant jokių naujų dalių. Jei visos keturios detalės būtų buvusios nuo pat pradžių, būtume iš karto jas sujungę į geriausią raštą, tačiau dėl nuoseklaus dalių atėjimo paaiškėjo, kas tai yra. Šoninis mąstytojas pripažįsta esamo modelio naudingumą, bet nelaiko jo unikaliu. Jis joje mato tik vieną iš informacijos konstravimo galimybių. Šoninio mąstymo mąstysena leidžia susilpninti aroganciją ir dogmatizmą, būdingą vertikaliam mąstymui.

Šoninis mąstymas informaciją naudoja provokuojančiai. Jis suardo senus modelius, išleisdamas juose esančią informaciją ir skatina naujų modelių formavimąsi, sujungdamas informacijos dalis naujais – kartais neįtikėtinais – būdais. Visi šie manevrai gali turėti naudingą poveikį tik maksimizuojančioje sistemoje, kuri iš karto suklijuoja informaciją į naują modelį. Be tokios sistemos ypatybės šoninis mąstymas būtų tiesiog destruktyvus ir nenaudingas.

Šoninio mąstymo taikymas. Yra trijų tipų problemos:

• Pirmojo tipo problemos reikalauja daugiau informacijos arba geresnių informacijos apdorojimo metodų.
• Antrojo tipo problemos nereikalauja jokios naujos informacijos, tačiau norint jas išspręsti būtina pertvarkyti esamą informaciją – reikalingas šablonų pertvarkymas įžvalgos pagalba.
• Trečiasis problemų tipas yra problemų nebuvimo problema. Esamos situacijos adekvatumas neleidžia judėti link kažko geresnio. Jūs neturite prie ko prikibti, į ką sutelkti savo pastangas siekdami geriausio, nes galite net neįtarti, kad egzistuoja šis geriausias. Problema ta, kad reikia suvokti, kad yra problema – suprasti, kad situaciją galima pagerinti, ir apibrėžti šį supratimą kaip problemą.

Pirmojo tipo problemas galima išspręsti naudojant vertikalųjį mąstymą. Antrojo ir trečiojo tipo problemos reikalauja išspręsti šoninį mąstymą.

Alternatyvų kūrimas. Norint alternatyvų paieškas iš gerų ketinimų paversti praktine rutina, reikia nusistatyti sau kvotą, t.y. įpareigoti save rasti tam tikrą skaičių alternatyvių požiūrių į situaciją. Šio metodo pranašumas yra tas, kad iš anksto nustatyta kvota užtikrina, kad ir toliau ieškosite parinkčių, kol pasieksite kvotą, todėl net jei atsiras ypač daug žadančių parinkčių, jos neatitrauks jūsų nuo paieškos. Kitas privalumas yra tai, kad stengiatės ieškoti ar kurti alternatyvas, o ne tik laukti, kol jos atsiras savaime. Jūs ir toliau ieškote galimybių, net jei tai, ką atrandate, atrodo dirbtinai ir kartais juokingai. Tinkama kvota gali būti trijų, keturių arba penkių variantų (5 pav.).

Kaip padalintumėte kvadratą į keturias lygias dalis? Pirmas dalykas, kuris ateina į galvą, tikriausiai yra šis:

Sugalvokite dar bent 6 variantus. Atsakymai pateikiami straipsnio pabaigoje.

Be geometrinių figūrų, galite naudoti žodinius aprašymus, paveikslėlius, istorijas, problemas. Paveikslų minusas yra tas, kad pernelyg dažnai dominuoja akivaizdžiausia interpretacija, visiškai blokuojanti alternatyvų paieškas. Norėdami išvengti šio sunkumo, galite pakeisti paveikslėlį uždengdami tam tikrą jo dalį. Pavyzdžiui, pusė vaizdo uždengta. Likusioje pusėje žmogus balansuoja ant karnizo krašto, einančio palei pastato šoną. Alternatyvos:

• Vyras grasina nusižudyti.
• Gelbėjo ant atbrailos užkibusią katę.
• Bėgo nuo gaisro pastate.
• Kaskadininkas.
• Vyras pamiršo savo raktus ir pro langą bando grįžti namo.

Jei nuotrauką atidarote iki galo, tampa aišku, kad žmogus pakabina plakatą. Iš dalies užkimštų paveikslėlių naudojimas padeda sukurti alternatyvas, tačiau galutinis šio proceso tikslas yra išmokti skaityti paveikslėlius kitaip, kai akivaizdi interpretacija trukdo rasti alternatyvų skaitymą.

Todėl pravartu praktikuotis būtent su tomis situacijomis, kuriose dominuoja akivaizdi interpretacija. Tačiau iš pradžių verta pasitreniruoti su paprastesnėmis nuotraukomis su iš dalies uždengtu vaizdu. Kitas iš dalies uždengtų vaizdų pranašumas yra tas, kad jie rodo, kad interpretacijos reikia ieškoti už matomos srities. Tai moko moksleivius, tiriant situaciją, žiūrėti ne tik į tai, kas jiems prieš akis, bet ir atsižvelgti į veiksnius, kurie nėra jų regėjimo lauke.

Probleminės medžiagos tyrimas gali būti atliekamas dviem kryptimis:

1. Ieškokite alternatyvių būdų, kaip išspręsti problemą.
2. Alternatyvių problemos sprendimo būdų paieška.

Iššūkį keliančios prielaidos. Ankstesniame skyriuje buvo aptarti įvairūs informacijos sujungimo būdai. Ieškojome alternatyvių galimybių konstruoti skirtingus modelius iš elementų A, B, C ir D. Šiame skyriuje kalbėsime apie pačius elementus A, B, C ir D. Vienas iš šoninio mąstymo tikslų yra mesti iššūkį pagrindinėms prielaidoms ir pabandykite juos pertvarkyti. Vien todėl, kad prielaida yra visuotinai priimta, negarantuoja, kad ji yra teisinga. Dauguma prielaidų remiasi istoriniu tęstinumu ir tęstinumu, o ne periodišku pakartotiniu jų galiojimo įvertinimu.

Iliustracijoje pavaizduoti trys paveikslai. Tarkime, jums reikia juos surinkti į kokią nors didelę figūrą, kurią būtų galima lengvai apibūdinti. Tai padaryti nėra lengva. Bet jei užuot bandę pridėti tris originalias formas, analizuosite kiekvieną iš jų, pamatysite, kad didelį kvadratą galima padalyti į dvi dalis. Po to visai nebus sunku sudėti gabalus į bendrą paprastą formą. Ši analogija tik iliustruoja situaciją, kai problemą galima išspręsti ne kažkokiu pradinių elementų pertvarkymu, o tik peržiūrint pačius elementus.

Jei šis pavyzdys iš tikrųjų būtų pateiktas kaip problema, tada, parodęs sprendimą, ginčytumėte, kad tai „sukčiavimas“. Juk buvo manoma, kad pačių originalių figūrų pakeisti negalima. Tokie teiginiai apie „sukčiavimą“ visada rodo tam tikrus juntamus manevro laisvės apribojimus. Tačiau ribos, kaip taisyklė, neegzistuoja objektyviai, o jas nustato patys žmonės.

Šveicarijoje galima nusipirkti kriaušių brendžio, kai į butelį įdedama visa kriaušė. Kaip jis pateko į butelį? Paprastai manoma, kad kaklelis buvo pritvirtintas prie butelio po to, kai į jį buvo įdėta kriaušė. Kitas pasiūlymas yra pritvirtintas dugnas. Vienaip ar kitaip, visada daroma prielaida, kad kadangi butelyje yra didelė, prinokusi kriaušė, ji iš pradžių ten buvo dedama kaip didelė, prinokusi kriaušė. Tiesą sakant, į buteliuko kaklelį buvo įsmeigta šakelė su mažyte kriaušės kiaušide, ir ji išaugo tiesiai butelyje.

Problema. Vyras dirbo dideliame biurų pastate. Kiekvieną rytą jis skambindavo liftu iš pirmo aukšto, įlipdavo į jį, atvykdavo į dešimtą aukštą, išlipdavo iš lifto ir nueidavo į penkioliktą aukštą. Vakare jis liftu nusileido iš penkiolikto aukšto į pirmą aukštą. Kas jam negerai?

Buvo pasiūlyta įvairių paaiškinimų. Štai keletas iš jų:

• Pėsčias kopdamas į viršų norėjo pasigrožėti vaizdais pro langus.
• Jis norėjo, kad žmonės manytų, kad jis dirba dešimtame aukšte (gal tai prestižiškiau).
• Tiesą sakant, šis žmogus elgėsi taip keistai, nes neturėjo kito pasirinkimo. Jis buvo nykštukas ir negalėjo pasiekti penkiolikto aukšto mygtuko.

Natūrali (ribojanti) prielaida yra ta, kad žmogus yra normalus, bet jo elgesys yra nenormalus.

Atidėtas teismo sprendimas. Vertikalus mąstymas reikalauja, kad visą laiką būtum teisus. Nuo pat pradžių priimami sprendimai dėl tam tikrų idėjų teisingumo. Neleistini neteisingi žingsniai. Šoninis mąstymas leidžia jums klysti viduriniuose žingsniuose, jei jis padeda jums būti teisus pabaigoje. Praktiškai tai galima pasiekti sustabdžius teismo sprendimą. Žmogus susilaiko nuo sprendimo idėjų generavimo etape, kad vėliau galėtų šias idėjas įvertinti atrankos etape.

Dominuojančios idėjos ir kritiniai veiksniai. Apibrėždami situaciją, mes pasirenkame kokią nors dominuojančią idėją – ne tam, kad apribotume savo suvokimą šia idėja, o tam, kad galėtume generuoti alternatyvias idėjas. Dominuojanti idėja lemia jūsų požiūrį į situaciją. Kritinis veiksnys yra tam tikras tvirtinimo taškas. Dominuojanti idėja organizuoja situaciją. Kritinis veiksnys ją sieja ir labai varžo jos judėjimą. Pabrėždami kritinį veiksnį, jūs abejojate jo būtinumu. Jei veiksnys pasirodo nekritinis, tada to veiksnio privalomasis poveikis išnyksta, ir jūs turite daugiau laisvės pažvelgti į situaciją kitu kampu.

Skaldymas į dalis. Atmintyje yra tendencija didinti susidariusius raštus. Raštai gali augti patys arba sujungti į didesnius. Kad būtų lengviau atkurti raštą, turite grįžti prie pradinio mažesnių raštų rinkinio. Jei padovanosite vaikui jau paruoštą žaislų namelį, jam neliks nieko kito, kaip tik naudotis ir grožėtis šiuo žaislu. Jei duosite jam dėžutę kubelių, jis galės surinkti ir gauti įvairius namus įvairiais būdais.

Perversmo metodas. Suskirstymas yra naudingas metodas ieškant alternatyvių situacijos požiūrių, tačiau ši technika turi savo trūkumų. Skirstymo schema dažniausiai pasirenkama vertikaliojo mąstymo rėmuose ir dažnai vadovaujasi natūraliausiomis padalijimo linijomis. Apvertimo metodas yra labiau šoninis nei padalijimo metodas. Ir tai veda prie neįprastesnių pokyčių. Paprastai yra kelios skirtingos situacijos pasukimo kryptys. Pavyzdžiui, situacija „eismo reguliuotojas organizuoja eismą“ gali būti pakeista dviem būdais:

• Eismą kontroliuoja eismo reguliuotojas.
• Eismo reguliuotojas trikdo eismą.

Klausimas ne tas, ar pasirinkti labiau tikėtiną ar mažiau tikėtiną perversmą. Ieškome alternatyvų, pokyčių, provokuojančių informacijos išdėstymo. Šoninis mąstymas nėra teisingo atsakymo radimas; jį domina kitoks informacijos išdėstymas, kuris iššauktų kitokį požiūrį į dalykus.

Avių banda lėtai juda kaimo keliu, kurį iš abiejų pusių įrėmina stačiai šlaitai. Iš paskos privažiuoja mašina, vairuotojas paspaudžia garsinį signalą, reikalaudamas, kad piemuo nustumtų avis į šalį, kad galėtų prasilenkti. Piemuo atsisako, nes baiminasi, kad tokiame siaurame kelyje avis gali partrenkti mašina. Vietoj to jis apverčia situaciją: paprašo vairuotojo atsistoti, o paskui ramiai apverčia bandą ir nuveja ją pro stovintį automobilį.

Protų šturmas. Protų šturmas yra formalus situacija naudoti šoninį mąstymą. Pagrindiniai smegenų šturmo bruožai yra šie:

• Kryžminis stimuliavimas.
• Atidėtas teismo sprendimas.
• Oficiali atmosfera.

Kai kurie žmonės protų šturmą tapatina su kūrybiniu mąstymu. Tai reiškia esminio proceso prilyginimą sąlygoms, kuriomis tas procesas skatinamas. Bene svarbiausias veiksnys protų šturmo sesijoje yra aplinkos formalumas. Kai žmogus pripranta prie minties naudoti šoninį mąstymą, jis turi sukurti aplinką, kurioje galėtų praktikuoti šį mąstymą. Vėliau tokios aplinkos poreikis mažėja.

Tačiau su smegenų šturmu ne viskas taip sklandžiai. Žiūrėkite jo kritiką, pavyzdžiui, Johno Lehrerio knygoje. .

Analogijos. Norėdami atkurti modelį, pažvelgti į situaciją kitaip ir įgyti naujų idėjų, turite pradėti nuo kai kurių idėjų. Dvi šoninio mąstymo problemos yra šios:

• Įjunkite savo minčių traukinį.
• Venkite natūralių, akivaizdžių, stereotipinių minčių srauto.

Įvairūs iki šiol aprašyti metodai buvo susiję su judėjimo inicijavimu. Analogijos tarnauja tam pačiam tikslui. Analogijos naudojamos impulsui sukurti. Mes verčiame problemą į analogiją ir tada plėtojame analogiją. Pabaigoje yra atvirkštinė transliacija ir matome, kas atsitiko su pradine problema. Analogija nebūtinai turi būti išsami. Analogija yra provokacijos priemonė, verčianti pažvelgti į situaciją kitaip.

Įėjimo taško ir dėmesio srities pasirinkimas. Svarbiausia proto, kaip informacijos apdorojimo sistemos, savybė yra galimybė rinktis. Protas turi siaurą dėmesio koncentraciją. Tai reiškia, kad dėmesys gali būti sutelktas tik į nedidelę informacijos lauko sritį. „Dėmesio zona“ vadinsime tą situacijos ar problemos dalį, į kurią atkreipiame dėmesį. „Įėjimo taškas“ yra problemos ar situacijos dalis, į kurią pirmiausia nukreipiame mūsų dėmesį. Situacijos svarstymas prasideda nuo įėjimo taško. Restruktūrizavimo modelių, atsirandančių dėl įžvalgos, požiūriu, įėjimo taško pasirinkimas yra itin svarbus. Galima net sakyti, kad jei į sistemą nepatenka jokios papildomos informacijos, tai įėjimo taško pasirinkimas lemia šią pertvarką.

Daugelyje knygų vaikams yra galvosūkių, kuriuose trys žvejai supainioja meškerės valas. Paveikslo apačioje pavaizduota žuvis, užgauta ant vieno iš trijų kabliukų. Užduotis – nustatyti, kuris žvejys pagavo žuvį. Vaikai turėtų sekti valą nuo meškerės galo, kad nustatytų, prie kurio valo žuvis užkibo. Tai gali užtrukti vieną, du ar tris bandymus, nes žuvis gali atsidurti vienos iš trijų lynų gale. Akivaizdu, kad daug lengviau pradėti nuo kito galo ir pereiti nuo žuvies prie žvejo. Tokiu būdu problema bus išspręsta iš pirmo karto.

Yra tokia paprasta užduotis: nupieškite ir iškirpkite iš kartono figūrą, kurią tiksliai vienu tiesiu pjūviu galima padalinti į keturias dalis, visiškai identiškas forma ir dydžiu. Figūros negalima sulenkti. Įprastus bandymus išspręsti šią problemą žr. 8. Taip pat nurodomas konkretų atsakymą pateikusių žmonių procentas. B ir C sprendimai yra akivaizdžiai neteisingi, nes pjūvis neturi storio, todėl forma suskils į dvi dalis, o ne į keturias. Atsakymas D yra teisingas. Įdomu pastebėti, kad atsakymas F pateikiamas labai retai, tačiau žvelgiant atgal, atrodo, kad jis yra pats paprasčiausias (taip yra todėl, kad labai sunku mąstyti asimetriškai, o atsakymas F nenaudoja visų dalių vienodai).

Ryžiai. 8. Kaip nupiešti ir iš kartono iškirpti figūrą, kurią tiksliai vienu tiesiu pjūviu galima padalinti į keturias dalis

Tačiau svarbus šios problemos aspektas yra tai, kad ją lengviau išspręsti, jei pradėsite nuo kito galo. Užuot bandę išsiaiškinti, kaip figūrą supjaustyti į keturias lygias dalis, galite pradėti nuo keturių lygių dalių, kurios vėliau dedamos išilgai įsivaizduojamo pjūvio (9 pav.).

Ryžiai. 9. Išspręskite ankstesnę užduotį nuo galo: paimkite keturias vienodas dalis ir padėkite jas išilgai įsivaizduojamo pjūvio

Pradėti nuo pabaigos ir dirbti link pradžios yra gerai žinomas problemų sprendimo būdas. Jo veiksmingumą lemia visiškai kitoks minčių srautas, palyginti su tuo atveju, jei judėjote nuo pat pradžių.

Štai dar viena užduotis. Teniso turnyre dalyvauja šimtas vienuolika žmonių. Rungtynės žaidžiamos vienas prieš vieną ir pralaimėtojas pašalinamas. Jūs, kaip sekretorė, turite sudaryti turnyro tvarkaraštį. Kokį mažiausią rungtynių skaičių turėtumėte suplanuoti su tokiu dalyvių skaičiumi?

Susidūrę su šia problema, dauguma žmonių pradeda braižyti diagramas, suporuoti kiekvienos rungties dalyvius ir taip nustatyti rungtynių skaičių. Kiti bando taikyti matematinį metodą naudodami 2n progresiją (ty 4, 8, 16, 32 ir tt). Tiesą sakant, atsakymas yra šimtas dešimt, ir jūs galite jį rasti be jokių sudėtingų matematinių skaičiavimų. Norėdami tai padaryti, tereikia nukreipti dėmesį nuo laimėtojų į pralaimėjusius (kurie dažniausiai niekas nedomina). Kadangi turnyre gali būti tik vienas nugalėtojas, pralaimėjusiųjų turi būti šimtas dešimt. Kiekvienas žmogus gali pralaimėti tik vieną kartą, o tai reiškia, kad turi būti šimtas dešimt rungtynių.

Atsitiktinė stimuliacija.Šioje knygoje aptariami trys šoninio mąstymo skatinimo būdai:

• Šoninio mąstymo principų suvokimas, šoninio mąstymo poreikis ir vertikalaus mąstymo modelių nelankstumas.
• Kai kurių specialių metodų, kurie sukuria originalų modelį ir gali sukelti jo pertvarkymą, naudojimas.
• Sąmoningai keisti aplinkybes taip, kad jos paskatintų modelių pertvarkymą.

Dauguma iki šiol aptartų metodų veikia iš idėjos. Bet jūs galite sąmoningai naudoti tam tikrą išorinę stimuliaciją, kuri paveikia idėją iš išorės. Būtent taip veikia atsitiktinė stimuliacija. Vertikaliai mąstantis žmogus apsiriboja tik svarbios informacijos svarstymu. Atsitiktinai stimuliuojant, naudojama bet kokia informacija. Kad ir kaip tai atrodytų netinkama, ji nėra atmetama kaip nenaudinga. Pavyzdžiui, atsitiktinė stimuliacija gali kilti iš idėjų, susijusių su visiškai kita žinių sritimi. Tai kartais vadinama „mokslų kryžminiu apdulkinimu“.

Siūlomi trys būdai, kaip sukurti formalią atsitiktinių įvykių generavimo procedūrą:

• Atsitiktinai pasirinkite žodį iš žodyno.
• Atsitiktinai pasirinkite knygą ar žurnalą iš bibliotekos.
• Atsitiktinai pasirinkite objektą iš aplinkos (pavyzdžiui, artimiausią raudoną objektą).

Sąvokos/skyrybos/poliarizacija. Ribotas dėmesys reiškia, kad žmogus gali reaguoti tik į tam tikrą aplinkos dalį. Laikui bėgant dėmesys gali būti perkeltas iš vienos dalies į kitą, kol apims visą aplinką. Vienetą, gautą padalijus bendrą situaciją arba pridedant kitus vienetus, galima patogiai „pataisyti“ suteikiant jam konkretų pavadinimą. Jis turi būti atskiras ir unikalus. Pavadinimas tampa savarankišku modeliu, nustojančiu būti kito modelio dalimi. Pavadinimas suteikia vienetui didesnį mobilumą, nes dabar jis yra labiau atskirtas nuo kaimynų ir pradeda savarankišką egzistavimą.

Fiksuojami vardai, etiketės, žodžiai. Todėl šiuos vardus gavę ir šių vardų įkaitais tapę vienetai yra konsoliduojami ir įamžinami. Šablonai, reprezentuojantys tam tikrą šių vienetų tvarką, tampa tokie pat fiksuoti ir pastovūs. Kai vienetas atsiskyrė ir gavo pavadinimą, sunku jį atpažinti kaip visumos dalį. Kai vienetų kompozicijai suteikiamas bendras pavadinimas, sunku atpažinti, kad ji susideda iš dalių. Pasibaigus padalijimui, sunku įveikti padalijimą. Jei procesas kažkuriuo momentu nutrūksta ir tai, kas įvyko prieš pjūvį, vadinama „priežastimi“, o tai, kas vyksta po to, vadinama „pasekme“, tuomet nėra lengva tą padalijimo tašką sujungti ir pavadinti visą „pokytį“.

Praktiniu požiūriu poliarizacijos sistema yra labai efektyvi. Tai reiškia, kad galite sukurti daugybę didelių kategorijų ir tada visą supančio pasaulio įvairovę suskirstyti į vieną ar kitą kategoriją. Tačiau poliarizacijos pavojus yra tas, kad momentas, kai reikės sukurti naują kategoriją, gali niekada neateiti. Nėra nuorodų, kiek kategorijų turėtų būti. Apskritai poliarizacijos tendencijos pavojus gali būti sumažintas iki šių taškų:

• Sukurtos kategorijos yra įamžintos.
• Nauja informacija iškraipoma, kad atitiktų vieną ar kitą kategoriją. Ir kai jis yra iškraipytas, nelieka jokių požymių, kad iš pradžių skirtingi objektai yra sujungti toje pačioje kategorijoje.
• Niekada nereikia kurti naujų kategorijų. Galite apsieiti su labai mažu kategorijų skaičiumi.
• Kuo mažiau kategorijų, tuo labiau joms priskirti objektai pasislenka ir iškraipomi.

Šoninio mąstymo tikslas yra sugriauti stereotipus, klišių modelius, o fiksuotos etiketės yra idealus tokių klišinių modelių pavyzdys. Yra trys būdai, kaip išvengti esamų nuorodų įtakos:

• Klausimų etiketės.
• Pabandykite apsieiti be jų.
• Sukurkite naujus sparčiuosius klavišus.

Naujas žodis yra „pagal“. Loginis mąstymas remiasi pasirinkimu, kuris daromas priimant arba atmetus tam tikras idėjas. Neigimo samprata kristalizuojasi tam tikromis kalbinėmis priemonėmis. Šios kalbinės priemonės yra žodžiai „ne“ ir „ne“. Logika gali būti vadinama sumaniu žodžio „ne“ vartojimu. Šoninio mąstymo samprata yra šablonų pertvarkymas, o tai pasiekiama keičiant informacijos konstrukciją. Sušvelninimas yra restruktūrizavimo įrankis. Kalbinis švelninimo įrankis yra žodis „programinė įranga“. Suprasdami šio žodžio funkciją ir išmokę jį vartoti, išmokstame mąstyti iš šono.

Žodžio „programinė įranga“ prasmė yra konstruoti informaciją, siekiant sukurti naujus modelius ir pertvarkyti senus.

Pirmoji žodžio „programinė įranga“ funkcija– su gyvenimiška patirtimi nieko bendro neturinčių ryšių kūrimas (10 pav.). Informacinės konstrukcijos paprastai įvertinamos iškart jas gavus, todėl priimamas vienas iš dviejų verdiktų: „tai leistina“ arba „tai neleistina“. Taigi statyba patvirtinama arba paneigiama. Vidurkio nėra. „Programinės įrangos“ funkcija yra būtent leisti „vidutinei“ įvykių eigai. „Programinė įranga“ leidžia tam tikrą laiką išlaikyti konstrukciją jos nepatvirtinus ar nepaneigiant. „Programinė įranga“ leidžia atidėti sprendimą.

Sprendimo atidėjimas yra vienas pagrindinių šoninio mąstymo principų ir kartu vienas pagrindinių jo skirtumų nuo vertikalaus mąstymo. Vertikalus mąstymas yra nepakankamas

Paprasčiausias „programinės įrangos“ naudojimo atvejis yra laikyti du visiškai nesusijusius dalykus, kad jie arba jų asociacijos galėtų sąveikauti vienas su kitu. Nėra jokios priežasties juos sujungti vienas su kitu. Ir be žodžio „programinė įranga“ nėra lengva juos sudėti vienas šalia kito, be jokios priežasties. Galite pasakyti taip: „kompiuteriai yra omletų programinė įranga“. Iš tokio palyginimo gali kilti tokia mintis: gaminimas naudojant kompiuterį ar kokį nors automatinį įrenginį.

Kartais žodis „programinė įranga“ nedaug skiriasi nuo žodžių „tarkime“ arba „jeigu“. Programinės įrangos naudojimas yra panašus į problemą, su kuria susiduria vienas teisininkas, padalijęs vienuolika arklių trims įpėdiniams, iš kurių vienas turėjo gauti pusę bandos, antrasis – ketvirtadalį, o trečiasis – šeštadalį. Įpėdiniams paskolino savo žirgą, po to padalijo jiems dvylika arklių: pirmas sūnus gavo šešis arklius, antrasis tris, trečiasis du. Po to advokatas atsiėmė savo arklį, kuris pasirodė nereikalingas.

„Programinė įranga“ kaip įrankis leidžia mums naudoti informaciją visiškai neįprastu būdu. Žinoma, galite tai padaryti nenaudodami paties žodžio „programinė įranga“, tačiau vis tiek taikote šoninę sąvoką, esančią už žodžio. „Programinės įrangos“, kaip tikro žodžio, patogumas yra tas, kad jis tiesiogiai rodo, kad informacija naudojama ypatingu būdu. Be šios nuorodos gali kilti painiavos, nes jūsų klausytojai nežinos, kas vyksta.

Antroji funkcija "programinė įranga": Kvestionuokite senus informacijos konstruktus. Pagrindinės programinės įrangos naudojimo sritys yra šios:

• Suabejokite nustatytų modelių pagrįstumu.
• Išardykite esamus modelius ir išleiskite informaciją, kuri vėliau surenkama į naujus modelius.
• Ištraukite informaciją iš langelių, sukurtų etiketėmis ir klasifikacijomis.
• Skatinti alternatyvių informacijos konstrukcijų paiešką.

Atvirumas kaip barjeras. Atviro blokavimo problema yra ta, kad nėra nuorodos, kur yra užtvara. Jis gali atsirasti bet kur, kur atrodo teisingas kelias. Jei važiuojate pagrindiniu greitkeliu, galite net nesuprasti, kad yra šalutinių takų ir šakų. Jus užstoja atviras pagrindinis kelias.

Situacijų/problemų sprendimo/projektavimo projektų aprašymas. Yra trys praktinės situacijos, skatinančios naudoti šoninį mąstymą:

• Situacijos aprašymas.
• Problemų sprendimas.
• Dizaino projektai.

Situacijos apibūdinimas yra geras būdas parodyti, kaip skirtingai galite pažvelgti į dalykus. Tai taip pat paprastas būdas praktikuotis ieškant alternatyvių požiūrių. Kai išmoksite patys susikurti alternatyvius požiūrius, imsite gerbti kitų nuomonę.

Problemų sprendimas yra patogus būdas praktikuoti šioje knygoje išmoktus metodus. Jei aprašymas žiūri atgal, kad išsiaiškintų, kas yra, tada sprendžiant problemą laukiama, kol sužinosite, ką galima gauti. Tai, ko norite pasiekti, gali būti įvairių formų:

1. Išspręskite kai kuriuos sunkumus (kamščių problemą).
2. Gaukite ką nors naujo (obuolių skynimo mašinos dizainas).
3. Atsikratykite kažko nepageidaujamo (nelaimingų atsitikimų kelyje, bado).

Projektavimo projektai yra ypatingas problemų sprendimo atvejis, kai norima pasiekti norimą reikalų būklę. Dėl šios priežasties dizaino projektuose dažniausiai būna daugiau sprendimų nei problemų. Tam reikia daugiau kūrybiškumo. Projektavimo projektų problema yra stereotipinių mazgų buvimas. Stereotipiniai mazgai reiškia standartinius konkrečios funkcijos atlikimo būdus, pasiskolintus iš kitų šaltinių. Norėdami įveikti šiuos stereotipus, galite naudoti šiuos metodus:

1. Šukavimas ir skaldymas. Šukavimas reiškia, kad iš visiško stereotipinio mazgo pamažu pašalinamos nereikalingos dalys, lygiai kaip šukos pašalina krentančius plaukus. Šukavimas gali būti laipsniškas procesas, kiekvieną kartą pašalinant tik mažą stereotipinio mazgo gabalėlį, tačiau kai kuriais atvejais iš karto pašalinamos didesnės dalys. Šiuo atveju turbūt geriau kalbėti ne apie detalių iššukavimą, o apie stereotipo skaidymą į dalis.
2. Pagrindinio dalyko ištraukimas ir abstrakcija.
3. Derinys. Stereotipiniai mazgai imami iš kelių šaltinių ir sujungiami į naują mazgą, kurio niekur kitur nėra (11 pav.).

Bet kurioje projekto kūrimo situacijoje yra tam tikra funkcijos suvokimo būdų hierarchija. Galite pereiti nuo bendresnio aprašymo prie konkretesnio. Pavyzdžiui, situacijoje su obuolių skynimo mašina hierarchija gali būti tokia: gauti obuolių, atskirti obuolius nuo medžio, pašalinti obuolius nuo medžio, skinti obuolius. Dažniau kūrėjas nepereina visos šios grandinės, o iš karto naudoja konkretų funkcijos aprašymą: „nuplėšti obuolius nuo šakos“. Kuo konkretesnis aprašymas, tuo labiau ribojama veiksmų laisvė. Pavyzdžiui, sąvoka „skinti“ atmeta galimybę kratyti obuolius nuo medžio.

Norint išvengti šių spąstų, reikėtų nuo pernelyg konkretaus funkcijos supratimo šiek tiek aukštyn hierarchijos laiptais pereiti prie bendresnio supratimo: „neskink obuolius, o šaudyk juos; jų nenuimkite, o atskirkite nuo šakų“. Kitas būdas išvengti per daug nurodant funkciją yra pakeisti ją tik iš šono. Taigi, vietoj idėjos „nuplėšti obuolius nuo šakų“, galite prieiti prie idėjos „išlaisvinti medį nuo obuolių“.

Atsakymas į uždavinį: kaip padalinti kvadratą į keturias lygias dalis (žr. 6 pav.)?

Medžiaga iš Vikipedijos – laisvosios enciklopedijos

Šoninis mąstymas

Šoninis mąstymas(iš anglų kalbos šoninis mąstymas – lateralinis, skersinis, nukreiptas į šoną) – tai gebėjimas mąstyti už langelio ribų, už dėžės ribų, naudojant maksimalų problemos sprendimo būdų skaičių, kuriuos gana dažnai žmogaus loginis mąstymas ignoruoja. Terminą, apibūdinantį visos mokslinės koncepcijos principą, 1967 metais pasiūlė Edwardas de Bono, o 1970 metais buvo išleista jo knyga „Lateral Thinking: Creativity Step by Step“ (1970). Edwardas de Bono šiandien yra vienas iš labiausiai gerbiamų kūrybiškumo ekspertų pasaulyje.

Mūsų protas teikia pirmenybę įprastiems ir nuspėjamiems problemų sprendimams. Daugeliu atvejų mąstome „vertikaliai“ (logiškai), tai yra pasirenkame perspektyviausią problemos sprendimo būdą, kuris apima nuoseklius žingsnius, kurių kiekvienas turi būti pagrįstas. Šoninis mąstymas padeda išspręsti sudėtingas problemas naudojant neįprastus metodus arba naudojant elementus, kurių nepaiso įprastas loginis mąstymas.

„Kitą kartą, ieškodama tinklelio putoms nuimti nuo burbulinio oksigenatoriaus, surinkau tokią kolekciją: skalbimo šepetėlį, indaplovę, plastikinę vazono lentyną, plaukų suktukus, nėriniuotas kelnaites ir galiausiai nailonines kojines. Paskutinę akimirką pasiskolino iš sekretorių Indaplovė buvo geriausias pasirinkimas.

Kūrybinis mąstymas nėra talentas, tai įgūdis, kurio galima išmokti ir tobulinti. Tai leidžia mums sustiprinti natūralius žmogaus gebėjimus kurti ir kurti naujus dalykus ir atitinkamai padidinti produktyvumą bei sėkmę.

Kūrybiškumas ir inovacijos yra pagrindiniai ilgalaikės ir visuotinės sėkmės šaltiniai šiandienos besikeičiančiame pasaulyje. Šoninio mąstymo metodai taip pat paskelbti Edwardo de Bono knygoje " Proto mechanizmas“ (1969).

Kritika

Šoninė rinkodara- netradicinių prekių ir paslaugų reklamavimo būdų sistema, leidžianti sėkmingai kovoti su konkurencija; Tai žvilgsnis į problemą iš šono, tarsi buvimas už problemos ribų ir ieškant nestandartinio sprendimo. Leidžia kurti naujus produktus, rasti naujų rinkos nišų ir galiausiai pasiekti verslo proveržį. Ši technika parodo, kaip inercinį judėjimą pagal pateiktą planą vertikalioje rinkodaroje šiandien laikas atskiesti kažkuo modernesniu. Šoninė rinkodara paremta šoniniu mąstymu.

Šoninė rinkodara yra vertikalios rinkodaros priešingybė. Tai apima kūrybišką požiūrį ieškant naujų rinkodaros idėjų, kurios skiriasi nuo naudojamos vertikalios rinkodaros (ty segmentavimo). Vertikali rinkodara veikia konkrečioje rinkoje, o šoninė rinkodara, priešingai, pristato produktą naujame kontekste. Šoninė rinkodara apima naujų galimybių paiešką, sutelkiant dėmesį į nestandartinius komunikacijos būdus, pardavimo metodus ir metodus bei neįvertintų vartotojų norų nustatymą.

Šoninio mąstymo panaudojimo šiuolaikinėje rinkodaroje naudą ir būtinybę bei pačios šoninės rinkodaros atsiradimo prielaidas savo knygoje „Šoninis marketingas: revoliucinių idėjų paieškos technologija“ aprašė F. Kotleris ir F. Triasas de Besas. .

Analizuodami rinkų raidą, konkurencijos raidą, gaminių (prekių, paslaugų) gyvavimo ciklo trumpėjimą, perėjimo prie skaitmeninių technologijų sukeltą revoliuciją ir sumažėjusį poveikį vartotojų sąmonei, autoriai gali nustatyti. tradicinio marketingo mąstymo stipriąsias ir silpnąsias puses.

Šoninės rinkodaros principai :

• Atlikti vartotojų nepasitenkinimo analizę ir nustatyti pokyčių objektą: prekę, paslaugą, komunikacijos būdus.
• Sutelkite dėmesį į pokyčių objektą, kurį ketiname paversti kažkuo iš esmės skirtingu.
• „Šoninis pakeitimas“ reiškia nutraukti įprastą loginės minties tėkmę, įprastą, įprastą sprendimų grandinę, kad būtų sukurtas stimulas, skatinantis mūsų protinius kūrybinius gebėjimus.
• Sukurkite naują ryšį, naują ryšį, dėl kurio pakeitimo objektas bus transformuotas.

Šoninės rinkodaros tikslai:

• naujų poreikių, kuriuos modifikuotas produktas gali patenkinti, nustatymas;
• esamų rinkos segmentų išplėtimas keičiant prekės savybes ir atributus;
• papildomų esamų vartotojų poreikių nustatymas;
• papildomų gaminio naudojimo situacijų jo modifikavimo metu analizė ir nustatymas;
• Gaminių modifikavimo idėjų generavimas pagal esamus produktus;
• pakaitinių produktų analizė, siekiant atakuoti esamą produktą.

Noriu papasakoti apie labai įdomią kūrybinio mąstymo aktyvinimo techniką. Tiksliau, šoninis mąstymas. Terminą „lateralinis“ įvedė Edwardas de Bono, nes žodis „kūrybingas“ nevisiškai atspindėjo reikalo esmę, o reiškia „šoninį“ mąstymą. Tai yra nukrypimas nuo stereotipų ir šablonų (šablonų) ir per tai naujų idėjų gimimas. Leisk man paaiškinti.

Tarkime, dailininkas, kuris piešia paveikslą, tikrai kuria. Bet visai gali būti, kad jis piešia kokiu nors jam būdingu būdu ir jo teptukas bus atpažintas. Tai yra, naujasis jo paveikslas vis tiek bus savotiškas jo paveikslų pakartojimas. Ir visai nenoriu sakyti, kad tai yra blogai. Visai ne! Tai yra kūrybiškumas!

Tarkime, sugalvojote, kaip biure sutvarkyti kompiuterį ir išorinius įrenginius, kaip sutvarkyti tinklą. Sukūrimas? tikrai! Bet gali būti, kad ši parinktis jau naudojama daug kur.
Bet tu nuėjai ir sugalvojai tai, ko anksčiau nebuvo.

Sukūrimas? Žinoma!

Tai yra, kūrybiškumą galima suprasti ir kaip kažko žinomo, bet nauju aspektu pritaikymą, ir kaip naujų vertybių kūrimą. Sutikite, kad tai skirtingi procesai.

Todėl De Bono įvedė terminą „lateralinis“ mąstymas, kaip mąstymą, kuriuo siekiama sukurti kažką iš esmės naujo. Ir jis davė keletą technikų.

Pavyzdžiui, man patiko technika „po“ – „provokuojanti operacija“, leidžianti staigiai pasitraukti iš sumušto kelio. Dabar paaiškinsiu, bet dabar šiek tiek daugiau samprotavimų.

Pavyzdys. Galima sakyti „pyragas po stikliuko“, bandant rasti naujų idėjų, kaip įveikti konkurenciją pyragų kepimo srityje. Dabar pažiūrėkime, ką čia galime rasti... Stiklas skaidrus, tai gal pagalvokime apie pyrago kepimą, kad pamatytumėte, kas yra viduje? Stiklas gerai išlaiko temperatūrą, tad gal verta pagalvoti apie pyrago temperatūrą išsaugantį pakavimo variantą? Stiklas amorfinis, tai gal pagalvokime apie kokį kitą tešlos minkymo variantą?

Iš šio palyginimo galime susidaryti idėją, kurios įprastu loginiu būdu nebūtume priėję.

Tada viskas atrodytų logiška, tačiau „šoninis“ ar „šoninis“ mąstymas leidžia visiškai netikėtai prieiti prie naujos idėjos. Niekas nesako, kad išgirdus nuorodą „pyragas ant stiklo“, iš karto reikia galvoti, kaip į pyragą įpilti stiklo. Tačiau toks atsitiktinis žodžio pasirinkimas leidžia sukurti kažką iš esmės naujo.
Atsitiktinių žodžių naudojimas yra labai paprastas. Procesas veikia, nes atsitiktinis žodis leidžia mums patekti į mąstymo provėžą (arba modelį) iš kito taško, padidindamas tikimybę suklupti ant naujos vėžės.

PO reiškia, kad idėja siūloma ne kaip tikroji, tiksli ar situacijos aprašymas, o kūrybine prasme – siekiant paskatinti naujas idėjas ir naujus būdus pažvelgti į dalykus.
Kūrybiškumas bando rasti naujų takelių.
Taigi, technologija yra tokia:
1. Mes imamės koncepcijos, kurios taikymo srityje norime sukurti kažką naujo.
2. Per žodį „PO“ atsitiktinai pasirenkame kitą žodį. Galite bent jau naudoti žodyną ir atsidaryti jį atsitiktinai. Žodis pageidautinas yra daiktavardis.
3. Pradedame ieškoti kažkokių vienijančių motyvų.

4. Gauname visiškai naują kelią, kuris nuves prie naujo sprendimo.

5. Ir tada galite logiškai pagrįsti naują sprendimą.
Pradėjau tai daryti ir versle, ir tiesiog žaisdamas. Turiu pasakyti, kad sprendimai ateina... Oho! Tiesiog įgyvendink! Kitas pavyzdys, dabar. „Sniego programinės įrangos seminaras“. Žodį „sniegas“ paėmiau iš vaikiškos knygos, kuri guli ant stalo.
Sniegas blizga. Ką daryti, jei sugalvosite keletą blizgučių? Tarkime, duokite putojančius pažymius, suteikite titulą „putojantysis klasėje“, pavyzdžiui, išdalinkite geltonus vadovo marškinėlius. O jei kibirkštys yra kažkokie greiti programos jungikliai, greitas grįžimas prie aptartų klausimų? Sniego seneliai gaminami iš sniego. Susukite įvairaus skersmens sniego kamuoliukus. Bet kas būtų, jei pamoka būtų sukonstruota taip – ​​skirtingo skersmens apskritimų principu? Jie slidinėja ant sniego.

Dažniausiai būna dvi slidės. O jeigu seminare įdiegtume mokymosi poromis principą?
Apskritai, galite sukurti bet ką. „Sniegas“ tėra provokacija, atitraukianti mąstymą nuo įprastų stereotipų.
Kitas programinės įrangos pavyzdys. Programinės įrangos patvirtinimas. Pavyzdžiui, šis „De Bono“ klasika tapęs teiginys – automobiliai turi turėti kvadratinius ratus. Iš karto kyla daug prieštaravimų - reikės daug benzino, automobilis gali subyrėti, judėjimas bus trūkčiojantis, absoliučiai viskas automobilyje drebėtų. Ir visa tai yra sąžininga. Jei taikysite sprendimą ir logiką.

Tačiau rezultatas buvo reguliuojama pakaba. Kilo idėja sukurti automobilio dizainą, skirtą važiuoti nelygiu reljefu.

Ir čia daugiau programinės įrangos. Gamykla turi būti žemiau savęs palei upę. Tai absurdiška, nes daroma prielaida, kad gamykla yra dviejose vietose vienu metu. Tačiau dėl šios provokacijos JAV buvo priimtas įstatymas, nurodantis, kad vandens paėmimo įrenginys turi būti pasroviui. Tai yra, gamykla yra pirmoji, kuri pradeda vartoti savo nešvarų vandenį. O gamyklos savininkas pradeda nerimauti dėl gydymo įrenginių. Kas atsitiko?
Programinė įranga pradėjo judėti link naujos idėjos, kuri arba visai nebūtų atsiradusi, arba atsirado daug vėliau ir skaudžiau.
Programinės įrangos esmė yra ta, kad jūs nepriimate „teisingo ar klaidingo“ sprendimo, o tiesiog pradedate judėti naujos vertės link.
Išbandykite patys. Pavyzdžiui: