Į ką reikėtų atsižvelgti atliekant užduotis B11 - B16 (Žodžių daryba)?

Atlikdami šią užduotį patikrinkite žodžių darybos įgūdžiai– žodžio darybos ir pagrindinio žodžių darybos būdo išmanymas; afiksacijos, t.y. žodžių formavimas naudojant priešdėlius ir priesagas.

• Perskaitę sakinį išverskite jį į rusų kalbą ir nustatykite kokios kalbos dalies trūksta. Tai gali būti daiktavardis, veiksmažodis, žodinės formos (, dalyvis), būdvardis, prieveiksmis, įvardis, skaitvardis. Pavyzdžiui, jei tai daiktavardis, tada prieš tarpą gali būti artikelis arba artikelis arba būdvardis, jei tai prieveiksmis, tada jis dažniausiai būna po veiksmažodžio ir pan.
• Nustatykite, ar žodis turi neigiama arba teigiama vertė. Esant neigiamai reikšmei, reikia pasirinkti žodį atitinkantį neigiamą priešdėlį arba galūnę.
• Toliau reikia pakeisti žodį dešinėje ir atitinkantį tarpą į norimą formą. Pavyzdžiui, sakinyje „Tai buvo didelio masto, programomis valdoma mašina, kuri galėjo padaryti labai sudėtingą _____. APSKAIČIUOTI » trūkstamas žodis yra daiktavardis, nes prieš tarpą rašomas būdvardis su straipsniu. Neapibrėžtas artikelis rodo, kad trūkstamas žodis - vienaskaitos daiktavardis - « skaičiavimas » .
• Atlikę užduotis dar kartą perskaitykite visą tekstą, kad įsitikintumėte, jog formos yra teisingos. Perkelkite savo atsakymus į atsakymų lapą.

Atkreipkite dėmesį!!!

Norėdami pasiruošti užduotims B11-B16, pakartokite priešdėlius ir priesagus, kurie naudojami formuojant įvairias kalbos dalis. Galite naudoti šiuos išteklius:

Būtinai atlikite mokykliniame vadovėlyje esančius žodžių darybos taisyklių pratimus. Taip pat galite naudoti internetinius išteklius:

Kokia A22–A28 (aukštesniojo lygio) užduočių atlikimo strategija?

Užduotys A22-A28 susieti su aukštesnio lygio užduotimis. Jas atliekant tikrinamos anglų kalbos žodyno žinios, akcentuojant žodžių derinamumas. Jums siūlomas tekstas su tarpeliais; už kiekvieną trūkstamą žodį pateikiamas keturių leksinių elementų pasirinkimas.

• Perskaitykite visą tekstą suprasti bendrą jos turinį. Pažiūrėkite į galimus užpildymo žodžius.

Pavyzdžiui, sakiniui « Ji buvo taip pat susijaudinęs į daryti bet koks _______ kad ryto » Jums siūlomi šie žodžiai: A) namų darbai ; B) namų ūkis ; IN) namų ruošos darbai ; G) namų šeimininkė . Iš karto atmetame variantus B) Ir G): namų ūkis - buitis, namas, buitis; namų šeimininkė – buitinė . Norėdami pasirinkti tinkamą variantą iš likusių dviejų, turite žinoti žodžių reikšmę: A) namų darbai Ir IN) namų ruošos darbai . Namų darbai – namų darbai, pamokos, namų darbai. Namų ruoša - namų ruoša, namų ruoša. Todėl teisingas variantas yra namų ruošos darbai : Ji buvo per daug susijaudinusi, kad galėtų atlikti namų ruošos darbus .

• Atlikę užduotis perkelkite savo atsakymus į atsakymų lapą.

Atkreipkite dėmesį!!!

Žinoma, norint atlikti sudėtingesnes užduotis, reikia geras žodynas. Reikia žinoti leksinis suderinamumasžodžius

Norėdami sėkmingai atlikti padidinto sudėtingumo užduotis, turėtumėte pakartoti mokyklinio vadovėlio skyrius, kuriuose pateikiamas teminis žodynas, fraziniai veiksmažodžiai, stabilios frazės, prielinksninės frazės. Turite praktikuoti atliekant kelių pasirinkimų pratimus. Norėdami tai padaryti, taip pat galite kreiptis į internetinius išteklius:

Taip pat turėtumėte turėti gerus rašybos įgūdžius. Atminkite, kad jei padarysite rašybos klaidą, atsakymo parinktis nebus skaičiuojama. Kaip išmokti rašyti be rašybos klaidų? Geriausias būdas – rašyti diktantus. Pavyzdžiui, galite įsiminti teksto fragmentą iš anglų kalbos vadovėlio, o tada atkurti jį rašytine forma, ištardami garsiai. Patikrinkite parašytą tekstą su originalu.

Nuo 2022 m. (2020 m. kai kuriuose regionuose) Vieningas valstybinis egzaminas anglų kalba bus įtrauktas į privalomų egzaminų skaičių kartu su matematikos ir rusų kalbos egzaminais. Bet dabar klausimas pasiruošimas vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui yra aktualus daugeliui studentų. Geri jo balai (ne žemesni kaip keturi, t. y. 59-83 balai) reikalingi stojant į daugelį universitetų į filologijos fakultetus. Prasminga laikyti šį egzaminą tiems, kurie neketina susieti savo gyvenimo su kalba: pirma, vieningas valstybinis anglų kalbos egzaminas turi aukščiausią išlaikymo procentą (daugiau nei 22 balus), antra, anglų kalba jums tikrai bus naudinga. visą gyvenimą, o pasiruošimas vieningam valstybiniam egzaminui suteiks reikiamų žinių.

Iš straipsnio sužinosite:

Deja, pasiruošti vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui nėra taip paprasta. Ekspertai pataria pradėti prieš dvejus metus arba vienerius, jei dabartinis kalbos mokėjimo lygis yra bent vidutinis.

Norint užtikrintai išlaikyti egzaminą, reikia aukštesnio vidurinio lygio anglų kalbos, tačiau tai nėra numatyta mokyklos mokymo programoje. Vieningo valstybinio egzamino užduočių atlikimo sąlygos turi savo specifiką, o jei nesipraktikuojate atlikdami realias užduotis, kurias galite rasti, pavyzdžiui, Federalinio pedagoginių matavimų instituto svetainėje arba Atvirame vieningo banke. Valstybinio egzamino užduotis, galite pastebėti, kad negalite įvykdyti visų reikalavimų.

Žemiau aš jums pasakysiu Kaip išlaikyti vieningą valstybinį anglų kalbos egzaminą, iš kokių dalių ir užduočių jis susideda, ko galima tikėtis egzamine. as irgi duosiu naudingi patarimai, kaip atlikti anglų kalbos vieningo valstybinio egzamino užduotis kiekviename jos skyriuje.

Vieningo valstybinio anglų kalbos egzamino išlaikymo sąlygos

Išlaikyti vieningą valstybinį anglų kalbos egzaminą su minimaliu priimtinu balu nėra taip sunku: norint tai padaryti, reikia surinkti tik 22 taškus. Už kiekvieną egzamino dalį, jei jis atliktas nepriekaištingai, skiriama 20 balų. Vieningo valstybinio anglų kalbos egzamino neišlaikysite labai gerai: kai kurių užduočių atsakymus reikia pasirinkti iš riboto skaičiaus, todėl pagal tikimybių teoriją, net ir įstoję, turėsite keletą teisingų atsakymų. juos atsitiktinai.

Reikėtų prisiminti, kad skirtingos užduotys „kainuoja“ skirtingai. Taigi už taisyklingą trumpo teksto skaitymą garsiai gausite tik vieną tašką, o už gerai parašytą rašinį galite uždirbti 14. Atsižvelgdami į tai, galite paskirstyti savo pastangas ruošdamiesi; Tačiau neturėtume pamiršti, kad daugelis įgūdžių ir gebėjimų, kurių reikia tam tikrose egzamino dalyse, bus naudingi kitose. Taigi, neturėdami žinių ir neturėdami plataus žodyno, greičiausiai nesugebėsite suprasti, kas kalbama dialoge, apie kurį kalbate.

Egzaminas laikomas dviem etapais ir tik viena jo dalis – raštu – yra privaloma. Deja, jūs gausite tik 80 taškų, o dar 20 galite gauti už testą žodžiu, kurio pagrindinė dalis trunka tik 15 minučių. Užsiregistravę į žodinę dalį nieko neprarandate, tačiau gaunate galimybę gauti reikiamą balą.

Egzamino metu būtinai prireiks asmens dokumento (paso) ir juodo rašiklio. Patartina naudoti ryškiai rašantį rašiklį – kapiliarinį, gelinį ar plunksnakotį. Taip yra dėl to, kad jūsų atsakymai bus nuskaityti ir išsiųsti įrenginio atpažinimui. Jei juos rašysite tušinuku ar kita spalva, programa gali juos neteisingai aptikti ir prarasite brangius taškus. Tokiu atveju jums gali padėti tik apeliacija – prašymas dar kartą patikrinti egzamino rezultatus.

Su savimi į klasę negalite atsinešti nieko kito, išskyrus nurodytus daiktus. Draudžiami bet kokie elektroniniai prietaisai, sąsiuviniai, knygos, korektoriai. Jei jums reikės išvykti, vienas iš egzaminuotojų jus seks. Pasikėsinimai sukčiauti bus griežtai baudžiami: Vieningojo valstybinio egzamino laikymo procesas bus nutrauktas, o speciali komisija spręs, ar bus leista jį laikyti iš naujo.

Jei dėl pateisinamos priežasties (turite turėti dokumentinius įrodymus, pvz., medicinos įstaigos pažymą) negalite laikyti Vieningo valstybinio egzamino kartu su visais kitais, jums gali būti leista tai padaryti vėliau, rezervo laikotarpiu.

Vieningo valstybinio anglų kalbos egzamino struktūra

Kaip jau sakyta, Vieningas valstybinis egzaminas anglų kalba susideda iš privalomosios (rašytinės) ir neprivalomosios (žodinės) dalių, kurios priimamos skirtingomis dienomis. Rašto dalis vyksta bendrojoje klasėje ir trunka 3 valandas. Norėdami laikyti egzaminą žodžiu, atsitiktine tvarka sudarytoje eilėje būsite pakviesti į biurą, kuriame viskas yra. reikalinga įranga. Paties egzamino trukmė – tik 15 minučių.

Vieningo valstybinio egzamino dalis raštu suskirstyta į keturias dalis: klausymo, skaitymo, gramatikos ir žodyno bei rašymo. Kiekvienam skyriui jums skiriamas tam tikras laikas, per kurį galite laisvai nuspręsti, kokia tvarka atliksite užduotis. Iš dalies tai netaikoma klausymuisi, kai užduoties atlikimas iš esmės yra susietas su teksto klausymu.

Galite pamatyti lentelę, kurioje trumpai nurodoma, kiek laiko skirsite kiekvienam skyriui Vieningas valstybinis egzaminas, kokios užduotys turėsite atlikti kiekvieną iš jų ir kiek taškų galite surinkti už šias užduotis. Išsamesnę informaciją rasite atitinkamose straipsnio dalyse.

Klausymas

Klausymosi testo metu jums bus pateikti trys garso fragmentai, atitinkantys tris šio skyriaus užduotis. Tai gali būti ir monologai, ir dialogai įvairiausiomis temomis (daugiausia kasdieninėmis). Atkūrimo metu garso įrašymas nesustoja, o kiekvienos užduoties tekstai atkuriami du kartus, o tarp jų daromos pauzės, kurių metu testuotojai turi perskaityti rašytinę užduoties dalį ir užsirašyti savo atsakymus.

Tarimo parinktis, kurią išgirsite klausymosi testo metu, yra britiška. Tai sukuria papildomų sunkumų atliekant ir taip sudėtingas užduotis. Mokyklos programoje labai mažai dėmesio skiriama vaizdo įrašų žiūrėjimui ar garso įrašų klausymui anglų kalba, o patys mokiniai, jei užsiima žiniasklaidos turiniu originaliu būdu, dažniausiai renkasi daugiau amerikietiškų filmų ir serialų, o tai nepakankamai prisideda prie vaizdo kūrimo. britų balsų bankas.

Užduotys, įtrauktos į skyrių „Klausymas“.

Užduotis Nr.1. Pirmoje užduotyje jums bus pateikti 6 teiginiai, kuriuos reikės koreliuoti pagal prasmę su 7 teiginiais (vienas teiginys yra papildomas). Pranešėjai žymimi angliškomis raidėmis nuo A iki F, teiginiai numeruojami. Prieš kiekvieną raidę specialioje plokštelėje turėsite nurodyti atitinkamo teiginio numerį.

2 užduotis. Antroje užduotyje turėsite klausytis trumpo teksto (greičiausiai dialogo) ir susipažinti su septyniais teiginiais, pažymėtais raidėmis nuo A iki G. Po to po kiekviena raide įrašysite vieną iš trijų skaičių. lentelė, 1, 2 arba 3, kur vienas reiškia , kad teiginys yra teisingas (True), du - kad jis klaidingas (False), o trys - kad tekste nėra pakankamai informacijos teisingumui nustatyti arba teiginio melagingumas (Nenurodyta).

Užduotis Nr.3. Jie jums paleidžia garso įrašą (pavyzdžiui, interviu), jūs atidžiai jo išklausote, perskaitote 7 nebaigtus teiginius ir kiekvienam iš šių teiginių pasirenkate tinkamą pabaigą iš trijų variantų. Pateiktame laukelyje rašote pasirinkimo numerį.

1. Klausymo tekstai ir klausimai užduotyse sukurti taip, kad mokiniai remtųsi to, ką išgirdo, prasme, o ne žodžiais, išplėštais iš kalbos srauto. Pabandykite suprasti, kokią mintį nori perteikti kalbėtojas. Atkreipkite dėmesį, kad atliekant pirmąją užduotį svarbiausia teisingam atsakymui reikalinga informacija dažniausiai išgirstama arčiau teiginio pabaigos.
2. Žiūrėk, pageidautina britų. Padeda kelis kartus peržiūrėti tas pačias scenas ir pirmiausia be subtitrų ar vertimo, kad smegenys nepriprastų kliautis spausdintu tekstu. Išmokę naršyti svetimos kalbos garsą, galite pereiti prie šaltinių be vaizdo komponento: garso knygų, radijo laidų ir kt. Pastarųjų yra didžiulė įvairovė – nuo ​​išgalvotų garso serialų, tarp jų nesunku rasti tokius, kurie atitiktų jūsų lygį. Kai kurie iš jų taip pat turi oficialius ar neoficialius nuorašus (įrašą apie tai, kas buvo pasakyta teksto forma), kurie gali padėti lengviau sekti.

Skaitymas

Šioje Vieningo valstybinio egzamino dalyje turėsite įrodyti savo gebėjimą suprasti nepažįstamo teksto prasmę. Tekstų, su kuriais teks susidurti, yra gana daug, o du iš jų gana ilgi (apie puslapį). Kiekvienai užduočiai atlikti turite tik apie 10 minučių, todėl negalėtumėte pasikliauti žodynu, net jei tai būtų leidžiama.

Užduotys, įtrauktos į skyrių „Skaitymas“.

Užduotis Nr.1. Jūsų prašoma perskaityti 7 trumpus, 5-7 sakinių tekstus, dažniausiai susijusius su viena tema arba atstovaujančius vieno teksto pastraipas. Jūsų užduotis – kiekvienam iš teksto fragmentų pasirinkti vieną iš 8 aukščiau nurodytų antraščių, atspindinčių jų prasmę. Viena iš antraščių yra perteklinė.

2 užduotis. Antroje užduotyje rasite tekstą, iš kurio buvo pašalinti 6 fragmentai (dažniausiai užbaigiant tekste pradėtą ​​sakinį). Ištrinti fragmentai, prie kurių pridėtas vienas papildomas, yra išvardyti toliau atsitiktine tvarka, ir jūs turite nustatyti, kuris iš jų priklauso.

Užduotis Nr.3. Trečioje užduotyje turėsite perskaityti gana gausų tekstą. Žemiau yra 7 klausimai ir atviri teiginiai, kurių kiekvienas turi keturis galimus atsakymus. Reikia pasirinkti tinkamą, remdamasis ne tik perskaitymo detalėmis, bet ir bendru autoriaus minčių bei tekste įterptos žinutės supratimu.

1. Kaip ir klausymo atveju, tekste ne visada pavyks rasti žodžių, atitinkančių norimą atsakymo variantą, o kartais tokia strategija gali pasirodyti net žalinga. Pabandykite suprasti, kokią mintį autorius įdėjo į kiekvieną teksto fragmentą.
2. Atliekant trečiąją užduotį pravartu atsižvelgti į tai, kad jai skirti klausimai pateikiami maždaug tokia tvarka, kokia atsakymą į juos galima rasti tekste.
3. Kai į antrosios užduoties tekstą įterpiate trūkstamus fragmentus, prasminga pasikliauti ne tik sakinio esme, bet ir gramatinis suderinamumasįvairios jo dalys. Taigi kablelis, esantis prieš trūkstamą fragmentą, greičiausiai reikš, kad kalbame apie sudėtingą sakinį, kurio antraeilė dalis pridedama prie pagrindinės dalies naudojant jungiamąjį žodį („kuris“, jei kalbame apie kažką negyva, „kas“, jei kalbame apie žmogų, „kur“, „kaip“), o po trūkstamo fragmento dedamas kablelis aiškiai parodys, kad jis negali baigtis prielinksniu.
4. Rengiantis šiam skyriui pravartu perskaityti, taip pat mokslo populiarinimo straipsnius ir naujienų rubrikas. Užsirašykite iš jų nepažįstamus žodžius; Tuo pačiu stenkitės iš karto neimti į rankas žodyno, o pirmiausia atspėti jų reikšmę iš konteksto ir tik tada patikrinti spėjimą. Jei jūsų anglų kalbos lygis pasiekė vidutinį – aukštąjį-vidutinį, geriau nepažįstamo žodžio reikšmę išsiaiškinti ne iš anglų-rusų kalbų, o iš anglų-anglų aiškinamojo žodyno.
5. Išplėskite savo žodyną kitais jums patogiais būdais. Tai gali padėti vieningo valstybinio egzamino sprendimo knygelės, leidžiančios įsiminti naujus žodžius jums natūraliausiu tempu ir (arba) žaismingai.

Gramatika ir žodynas (anglų kalbos vartojimas)

Trečiajame skyriuje „Anglų kalbos naudojimas“ tikrinamos jūsų anglų kalbos gramatikos žinios, semantiniai atspalviai ir žodžių suderinamumas bei žodžių darybos įrenginiai. Tai kartu ir pati paprasčiausia dalis, nes reikalauja minimalių kūrybinių pastangų, ir pati sunkiausia, nes norint ją teisingai atlikti, reikia tikslių žinių.

Užduotys, įtrauktos į skyrių „Gramatika ir žodynas“.

Užduotis Nr.1. Pirmoje užduotyje jums duodamas tekstas (arba du trumpi), kurio 7 vietose trūksta žodžių. Jums reikalingi žodžiai rodomi tuščio laukelio dešinėje ir turite juos naudoti tinkama gramatikos forma. Veiksmažodžiams tai dažniausiai reiškia, kad reikia juos išdėstyti teisinga laiko forma, sudaryti iš jų pasyvųjį balsą ar dalyvį ir susitarti su dalyku. Gali reikėti pakeisti įvardžių skaičių arba įvardyti savininką. Būdvardžių kaita dažniausiai susideda iš teisingų palyginimo laipsnių sudarymo, daiktavardžių - daugiskaitos.

2 užduotis. Antroji užduotis – taip pat tekstas su tarpeliais (skaičiumi 6), tik šį kartą iš gretimų žodžių teks suformuoti kitas kalbos dalis, naudojant priesagas ir priešdėlius. Turėsite teisingai nustatyti, kuri kalbos dalis reikalinga tekste, ir naudoti tinkamas prasmės žodžių darybos priemones.

Užduotis Nr.3. Ši užduotis yra vienintelė skiltyje, kurioje galite pasirinkti iš siūlomų variantų (keturių), tačiau tai netrukdo jai būti sunkiausia. Jums pateikiamas tekstas su 7 trūkstamais žodžiais, o žemiau pamatysite keturis žodžius, kuriais galima užpildyti kiekvieną iš spragų. Šie žodžiai parenkami taip, kad būtų panašūs reikšme (žinoma, yra jų vartojimo niuansų, į kuriuos reikia atsižvelgti sprendžiant, kurį iš jų vartoti konkrečiu atveju), arba rašybos ar vaidmens, kurį jie paprastai atlieka. žaisti tekste. Taip pat trečioje užduotyje gali tekti įterpti reikiamą prielinksnį arba frazinio veiksmažodžio dalį.

1. Norint sėkmingai pereiti šį skyrių, tiesiog reikia daug ką įsiminti bet kokiu jums patogiu būdu. Pieškite, tyrinėkite, kokios priesagos formuojamos kiekvienai kalbos daliai ir kokia jų reikšmė. Atidžiai perskaitykite tekstą, kad teisingai nustatytumėte, kokia gramatinė forma jums reikia įvesti žodį arba kokią kalbos dalį iš jo sudaryti, tada pagalvokite, kaip tiksliai tai padaryti.
2. Mokydamiesi veiksmažodžių (pavyzdžiui, iš teksto išrašydami nepažįstamus), visada mokykitės kartu su valdikliais; atsiminkite, ar jiems reikia prielinksnio po savęs, ir jei taip, kokio. Ypatingą dėmesį atkreipkite į veiksmažodžius, kuriems reikalingas prielinksnis, kurį sunku išvesti (pvz., „pykti ant ko nors“).
3. Rašydami žodžius tarpuose, atidžiai laikykitės egzamino formų pildymo taisyklių. Reguliariai rašyti laiškus; jei atsakymas susideda iš kelių žodžių (kaip, pavyzdžiui, analitinėse (sudėtinėse) veiksmažodžių formose) – nepalikite tarpų tarp žodžių.

Laiškas (rašymas)

Skyriuje „Rašymas“ yra dvi ilgos užduotys, kurioms skirta 80 minučių. Abi užduotys reikalauja, kad egzaminuojamasis parašytų tekstą su specifiniu akcentu, kuris nustato tam tikrus rėmus tiek formai, tiek turiniui. Reikalaujama ne tik mokėti anglų kalbą, bet ir žinoti būdingus šio tipo tekstų bruožus.

Užduotys, įtrauktos į skyrių „Rašymas“.

Užduotis Nr.1. Jums bus įteiktas užsienio draugo ar susirašinėjimo draugo laiškas, kuriame jie pasidalins su jumis informacija iš savo gyvenimo ir užduos keletą klausimų. Jūs turite atsakyti į šiuos klausimus 100-140 žodžių priešlaikine raide ir užduoti tam tikrą skaičių savo užduotyje nurodyta tema. Labai svarbu teisingai suformatuoti laišką. Tai atliekama pagal šią schemą:

1. Viršutiniame dešiniajame kampe vienas po kito nurodykite miestą, šalį ir laiško parašymo datą (formatu diena/mėnuo/metai). Detaliau adreso rašyti nereikia! Tarp šalies ir datos trūksta vienos eilutės.
2. Kairėje puslapio pusėje rašome kreipimąsi „Gerbiamasis ___“, kur įterpiame jūsų gavėjo vardą, po kurio dedame kablelį.
3. Nepaisant to, kad ankstesnė eilutė baigiasi kableliu, mes pradedame rašyti raudona linija ir didžiąja raide. Dėkojame pašnekovui už išsiųstą laišką; Taip pat galite atsiprašyti, kad neatsakėte iš karto, arba paminėti, kaip jaučiatės laiškas.
4. Atsakome į pašnekovo klausimus. Šiuo atveju galite naudoti pokalbio stilių ir sutrumpintas gramatines žodžių formas, šauktukus ir elipsę, tačiau turėtumėte susilaikyti nuo slengo ir vulgarizmų.
5. Mes patys užduodame klausimus pagal užduoties sąlygas.
6. Mes baigiame laišką; Galite pranešti apie priežastis, trukdančias parašyti ilgesnį laišką, pasakyti, kad lauksite atsakymo, ar ko nors palinkėti pašnekovui.
7. Kairėje pusėje po laišku rašome vieną iš specialių galutinių šabloninių frazių („Pagarbiai“, „Daug meilės“, „Šilti linkėjimai“ ir kt.; reikia turėti omenyje, kad kai kurios iš jų tinka tik verslui). stiliaus ir atrodys per daug formalus draugiškam susirašinėjimui, o kiti, priešingai, bus per daug intymūs ir todėl netinkami). Po jo dedame kablelį.
8. Po šablonine fraze rašome savo vardą, nededant taško po jo.

2 užduotis. Antra užduotis – parašyti 200-250 žodžių rašinį nurodyta tema. Esė turi būti aiškios sudėties ir turėti penkias pastraipas. Pirmoji ir paskutinė pastraipos yra įvadas ir išvada, antroje pastraipoje nurodote savo nuomonę šiuo klausimu ir pateikiate jos naudai argumentus, trečioje pastraipoje pabrėžiate priešingą (ar) požiūrį, ketvirtoje paaiškinate. kodėl apsistojote ties požiūriu, kuris apsaugo.

Patarimai, kaip parengti ir išlaikyti rašytinę EGE dalį anglų kalba

1. Atkreipkite dėmesį į žodžių limitą! Laiškui leistina 90-154 žodžių ribos, rašiniui – 180-275. Jei parašysite mažiau, užduotis nebus tikrinama iš viso ir gausite 0 balų, jei parašysite daugiau, jie nepatikrins visko, kas yra už ribos. Taip prarasite kompoziciškai reikšmingas dalis, o kartu ir taškus.
2. Praktikuokite griežtai nustatyto ilgio tekstus. Patikrinkite žodžių skaičių patys; Atminkite, kad laiške adresas ir parašas taip pat įskaičiuojami į bendrą sumą. Tam tikru mastu galite reguliuoti žodžių skaičių, pasinaudodami tuo, kad skaitmenys, parašyti skaičiais (1990, 234) arba kaip sudėtingas žodis su brūkšneliu (penkiasdešimt devyni), laikomi vienu žodžiu, o tie, kurie parašyti keliais. atskiri žodžiai vertinami pagal jų skaičių (tūkstantis devyni šimtai dvidešimt). Santrumpos ir trumpos gramatinės formos (nebūčiau, aš, tai yra), priešingai nei visa jų rašyba, taip pat skaičiuojamos kaip vienas žodis.
3. Sužinokite, kaip teisingai parašyti esė. Aš tai pasakiau ir pacitavau šioje svetainėje.
4. Sukurkite savo klišinių frazių rinkinį, naudojamą esė ir panašaus tipo tekstuose, kad pristatytumėte idėją, pateiktumėte pavyzdį, supriešintumėte, apibūdintumėte priežasties ir pasekmės ryšį, pereitumėte prie kitos problemos pusės.
5. Būkite atsargūs dėl savo rašymo stiliaus. Rašiniuose venkite emociškai įkrautos žodyno ir šnekamosios kalbos posakių laiškuose, venkite kanceliarinės kalbos.

Kalbėdamas

Vieningo valstybinio egzamino anglų kalba žodinė dalis yra savanoriška ir laikoma atskirai nuo rašytinės – kitą dieną ir dažniausiai kitoje vietoje. Skirtingai nuo egzamino raštu, kalbėjimo testą vienu metu laikysite vienam ar keliems žmonėms specialiai tam įrengtoje patalpoje. Atsakymams įrašyti ir klausytis gausite ausines (ausines + mikrofoną), o prižiūrint egzaminuotojui, pagal programos nurodymus pradėsite atlikti ekrane rodomas užduotis.

Skirtingai nuo egzamino dalies raštu, šiai egzamino daliai skirto laiko neturite laisvo valdymo. Užduotis atliksite tokia tvarka, kokia jos pasirodys ekrane, o terminas, per kurį galėsite įrašyti savo atsakymą, yra itin griežtas. Iš viso žodinė egzamino dalis trunka 15 minučių, o pabaigoje turėsite galimybę pasiklausyti, kaip kokybiški buvo garso įrašai. Deja, apgauti sistemos ir ištaisyti pavėluotai pastebėtos klaidos nepavyks: pakartotinai įrašyti galima tik susisiekus su egzaminuotoju, kuris turi įsitikinti, kad problema yra būtent jos kokybe.

Žemiau galite peržiūrėti vaizdo įrašą, kuriame išsamiai paaiškinamas egzaminas.

Užduotys, įtrauktos į skyrių „Kalbėjimas“.

Užduotis Nr.1.Šiai užduočiai atlikti skiriamos tik 3 minutės. Pusantro iš jų skirta susipažinti su trumpu (10-15 sakinių) tekstu, kurį vėliau turite perskaityti garsiai. Svarbu ne tik taisyklingai tarti žodžius, bet ir laikytis skyrybos ženklų nurodytų pauzių, taip pat stebėti intonaciją. Už teksto skaitymą gausite 1 balą.

2 užduotis. Antroje užduotyje jums bus parodyta iliustruota reklama. Pagal užduoties sąlygas Jus domina skelbime aptariama prekė ir/ar paslauga (tai gali būti narystė baseine ar sporto salėje, ekskursija, nakvynė viešbutyje ir pan.), o Jūs reikia išsiaiškinti kai kurias detales. Informacija, kurią jums reikia gauti, surašyta penkiuose taškuose po skelbimu. Jums suteikiama pusantros minutės orientuotis, o tada turėsite užduoti klausimą kiekvienam taškui. Turite lygiai 20 sekundžių vienam klausimui užsirašyti.

Užduotis Nr.3. Trečioje užduotyje jums bus parodytos trys fotografijos, iš kurių reikia pasirinkti vieną ir po pusantros minutės ją trumpai apibūdinti. Svarbu nepamiršti užduoties sąlygomis vadovautis legenda. Kiekvienais metais jis gali skirtis; paskutiniame vieningame valstybiniame egzamine buvo tai, kad visos nuotraukos buvo paimtos iš jūsų asmeninio nuotraukų albumo ir vieną iš jų reikia aprašyti draugui.

Apibūdinant svarbu laikytis atsakymo formos. Pradėkite nuo „Pasirinkau nuotraukos numerį...“, kad nurodytumėte, kurią nuotrauką aprašote, o tada papasakokite apie ją pagal užduotyje pateiktą planą. Svarbu nuo jo nenukrypti ir atsakyti kuo glausčiau, nes atsakymui skiriamos vos dvi minutės, o jei nepateiksite visos prašomos informacijos, tai kainuos taškų. Iš viso už šią užduotį galite gauti 7 taškus.

4 užduotis. Ketvirtoji žodinės egzamino dalies užduotis yra panaši į ankstesnę, tik joje jums bus parodytos dvi nuotraukos, apie kurias turėsite kalbėti. Pasiruošimui bus skirta pusantros minutės, o tada per 2 minutes reikės jas palyginti, laikantis užduotyje pateikto plano. Nepakaks aprašyti, kas vyksta kiekviename iš jų; turėtumėte rasti jų panašumus ir skirtumus (tiksliau, panašumus ar skirtumus to, kas juose pavaizduota), taip pat pakalbėti apie savo požiūrį į juos. Už šią užduotį taip pat galite gauti 7 taškus.

Patarimai, kaip pasiruošti ir išlaikyti žodinę EGE dalį anglų kalba

1. Dėl trumpo žodinės egzamino dalies termino ir dėl jo patiriamo psichinio spaudimo jums tikrai reikia pasipraktikuoti, kaip atlikti šias užduotis ir tokiomis sąlygomis. Tai galima padaryti šioje svetainėje.
2. Atminkite, kad išlaikymas priešais kompiuterį labai skiriasi nuo egzaminuotojo, nes negalėsite pasikliauti kito žmogaus reakcija. Prie šio formato reikia priprasti.
3. Įrašykite savo kalbą diktofone (galite naudoti savo išmaniajame telefone įmontuotą) ir klausykite rezultato. Jei turite ausines balso ryšiui arba nešiojamąjį kompiuterį su įmontuotu mikrofonu, taip pat galite kreiptis į internetinį šaltinį Vocaroo Voice Recorder, su kuriuo galite lengvai įrašyti ir atsisiųsti, kad galėtumėte naudoti vėliau. Taip galite priprasti prie savo balso skambesio, stebėti akivaizdžias tarimo klaidas ir išmokti laikytis skirto laiko.
4. Išmokite stabilių kalbos struktūrų, kurios naudojamos lyginant arba kontrastuojant. Taip pat galite išmokti , kurios nesuteikia tekstui papildomos reikšmės, bet gali būti naudojamos pauzei užpildyti, kol galvojate apie kitą atsakymo dalį ("iš tikrųjų", "iš tikrųjų", "iš tikrųjų", "kaip kiek žinau/galiu spręsti“).
5. Stenkitės nesijaudinti ir nepasiklysti, jei suprasite, kad padarėte klaidą. Gramatinės klaidos ir netaisyklingas žodžių tarimas yra normalu kalboje, o jei jų nebus per daug, balas už juos nesumažės. Pagrindinis dalykas, kuris yra tikrinamas, yra jūsų gebėjimas išreikšti norimą mintį anglų kalba. Sutelkite dėmesį į tai, kad jūsų kalba perteiktų visą informaciją, kurios iš jūsų reikalauja užduotis.

RF ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

FBGOU VPO "ORENBURGO VALSTYBINIS PEDAGOGINIS UNIVERSITETAS"

UGDYMO DARBUOTOJŲ KELIAMOSIOS KVALIFIKACIJOS IR PROFESINIO KELIAVIMO INSTITUTAS

BAIGIAMOSIOS DARBAS

Tekstinių užduočių atlikimo strategijų formavimas

Vieningo valstybinio egzamino formatu anglų kalba

(naudojant skyriaus „Skaitymas“ pavyzdį)

Užbaigta:

Sergejeva Anastasija Ivanovna, anglų kalbos mokytoja, MAOU "Michailovskajos vidurinė mokykla"

Prižiūrėtojas: Repina Nadežda Anatolyevna, docentė, pedagogikos mokslų kandidatė

Orenburgas, 2015 m

Aiškinamasis raštas................................................ ...................................1-13

Pratimų rinkinys................................................ ......................................14-50

Naudotų šaltinių sąrašas.................................................. ......................................51

Paraiška.................................................. .................................................. ...... 52-57

Aiškinamasis raštas

Gerai žinomame Europos Tarybos dokumente „Bendrieji Europos orientaciniai metmenys užsienio kalboms: mokymasis, mokymas, vertinimas“ kompetencija apibrėžiama kaip žinių, įgūdžių ir asmeninių savybių suma, leidžianti žmogui atlikti įvairius veiksmus. Vieningas valstybinis egzaminas (angl. Unified State Exam – USE) anglų kalba leidžia nustatyti dalyvių federalinio vidurinio (visiško) bendrojo išsilavinimo užsienio kalbų komunikacinės kompetencijos srities standarto įvaldymo lygį. Daroma prielaida, kad bendrojo lavinimo mokyklų mokiniai turi pasiekti užsienio kalbų komunikacinės kompetencijos B1 lygį (bendroji europinė terminija), o mokyklų, kurios gilinasi užsienio kalbą, gimnazijų ir licėjų – B2 lygį.

Temos aktualumas

Vieningo valstybinio anglų kalbos egzamino perspektyva tapti privalomu;

Skaitymas yra neatskiriama vieningo valstybinio egzamino dalis. Šiuo atžvilgiu skaitymas užima reikšmingą vietą šiuolaikiniuose edukaciniuose ir metodiniuose kompleksuose anglų kalba visuose ugdymo etapuose. Skyrius „Skaitymas“ yra didelė Vieningo valstybinio egzamino užsiėmimas, kurio metu vertinamas skaitymo gebėjimas. Skaitymas yra sudėtinga kalbos veiklos rūšis.

Problema Faktas yra tas, kad pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui rezultatų analizė rodo, kad 50% studentų sunku užpildyti skyrių „Skaitymas“, ypač paieškos skyrių. Todėl būtina mokinius išmokyti dirbti su tekstais aukštesniu lygiu. Visa tai lėmė darbo temą: „Tekstinių užduočių atlikimo strategijų suvienodinto valstybinio egzamino formatu anglų kalba formavimas (pagal skyriaus „Skaitymas“ pavyzdį).“

Studijų objektas: vidurinių mokyklų mokinių rengimas vieningam valstybiniam egzaminui.

Tyrimo objektas: pasiruošimas išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą „Skaitymas“.

Šio darbo tikslas– teoriškai pagrįsti skaitymo rūšis ir parengti pratimų sistemą, kuri prisideda prie efektyviausio mokinių pasirengimo sėkmingai atlikti Vieningo valstybinio egzamino užduotis skyrelyje „Skaitymas“.

Pagrindinės darbo užduotys yra šios:

apibūdinti skaitymo tipus kaip kalbos veiklos rūšį;

sukurti darbo su tekstais pratimų sistemą;

Vieningo valstybinio egzamino kontrolinių matavimo medžiagų specifikacija anglų kalba

1. Egzamino darbo paskirtis

Kontrolinės matavimo medžiagos leidžia nustatyti pagrindinio bendrojo ir vidurinio (viso) bendrojo lavinimo valstybinio išsilavinimo standarto federalinio komponento absolventų meistriškumo lygį.

Vieningo valstybinio užsienio kalbos egzamino rezultatus valstybinio (baigiamojo) atestavimo rezultatais pripažįsta bendrojo ugdymo įstaigos, vykdančios vidurinio (visiško) bendrojo ugdymo ugdymo programas, ir vidurinio ugdymo įstaigos. profesinį išsilavinimą ir aukštojo profesinio mokymo įstaigose – kaip užsienio kalbos stojamųjų egzaminų rezultatai.

2. Egzamino darbo turinį apibrėžiantys dokumentai

1. Pagrindinio bendrojo ir vidurinio (viso) bendrojo išsilavinimo, pagrindinio ir profilio lygio valstybinių standartų federalinis komponentas (Rusijos švietimo ministerijos 2004 m. kovo 5 d. įsakymas Nr. 1089).

2. Programų pavyzdžiai užsienio kalbomis // Nauji valstybiniai standartai užsienio kalbomis. 2-11 klasės / Išsilavinimas dokumentuose ir komentaruose. M.: AST: Astrel, 2004 m.

3. Bendrojo ugdymo įstaigų programos. Anglų kalba 10-11 klasėms mokyklose, kuriose nuodugniai mokomasi užsienio kalbų. M.: Švietimas, 2003 m.

4. Bendrojo ugdymo įstaigų programos. Vokiečių kalba vidurinėms mokykloms su giliomis vokiečių kalbos studijomis. M.: Išsilavinimas: 2004 M. KOVO.

5. Bendrojo ugdymo įstaigų programos. Prancūzų kalba 1-11 klasėms mokyklose, kuriose nuodugniai mokomasi užsienio kalbų. M.: Išsilavinimas, 2001 m.

6. Bendrojo ugdymo įstaigų programos. Ispanų kalba 5-11 klasėms mokyklose, kuriose nuodugniai mokomasi užsienio kalbų. M.: Švietimas, 2005.

Kuriant CMM taip pat atsižvelgiama į:

7. Bendrieji Europos kalbų metmenys: mokymasis, mokymas, vertinimas. MSLU, 2003 m.

3. Vieningo valstybinio egzamino KIM turinio parinkimo ir struktūros kūrimo metodai

Vieningo valstybinio užsienio kalbos egzamino tikslas – nustatyti egzaminuojamojo užsienio kalbos komunikacinės kompetencijos lygį. Didžiausias dėmesys skiriamas kalbos kompetencijai, t.y. bendravimo įgūdžiai įvairiose kalbinės veiklos rūšyse: klausymas, skaitymas, rašymas, taip pat kalbos kompetencija, t.y. kalbų žinių ir įgūdžių. Sociokultūrinės žinios ir įgūdžiai netiesiogiai tikrinami skiltyje „Skaitymas“.

Todėl vieningo valstybinio egzamino KIM užsienio kalbomis yra skyriai „Klausymas“, „Skaitymas“, „Gramatika ir žodynas“ ir „Rašymas“. Reikėtų nepamiršti, kad skyriuje „Skaitymas“ yra atitinkamų kalbinės veiklos rūšių įgūdžių, nes šiuos įgūdžius suteikia reikiamas egzaminuojamųjų kalbos kompetencijos išsivystymo lygis. Sėkmingą užduočių, skirtų imliesiems kalbos veiklos tipams valdyti, atlikimą užtikrina leksinių vienetų, morfologinių formų ir sintaksinių struktūrų išmanymas bei jų atpažinimo/atpažinimo įgūdžiai.

4. KIM vieningo valstybinio egzamino struktūra

Ruošdamiesi vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui skiltyje „Skaitymas“, studentai turėtų iš anksto susipažinti su šios egzamino darbo dalies formatu. Rekomenduojamas laikas šiam skyriui užbaigti yra 30 minučių. Maksimalus rezultatas – 20 taškų. Skyrius „Skaitymas“ susideda iš trijų užduočių. Kiekviena užduotis patikrina vieną ar kitą skaitymo tipą: pagrindinio teksto turinio suvokimą, teksto struktūrinių ir semantinių sąsajų suvokimą, išsamų teksto supratimą.

Bazinio lygio užduotis (10) – užduotis, skirta valdyti perskaityto skaitymo įgūdžius, siekiant suprasti pagrindinį perskaitytos medžiagos turinį. Maksimalus balas -7. Aukštesniojo lygio užduotis (11) – užduotis valdyti teksto struktūrinių ir semantinių ryšių supratimą. Maksimalus balas -6. Aukšto lygio užduotys (12–18 m.) skirtos mokinių skaitymo kontrolei, reikalaujančios detalaus supratimo apie tai, kas skaitoma. Maksimalus balas -7.

Kodifikatorius

turinio elementai ir reikalavimai absolventų rengimo lygiui

švietimo organizacijoms vykdyti vieningą valstybę

ANGLŲ KALBOS egzaminas

Turinio elementų kodifikatorius ir švietimo organizacijų absolventų rengimo lygiui vieningo valstybinio egzamino anglų kalba kodifikatorius (toliau – kodifikatorius) yra vienas iš dokumentų, nustatančių vieningo valstybinio egzamino struktūrą ir turinį. KIM. Jis sudarytas remiantis federaliniu pagrindinio bendrojo ir vidurinio (viso) bendrojo išsilavinimo užsienio kalba (pagrindinio ir profilio lygiai) (Rusijos švietimo ministerijos 2004 m. kovo 5 d. įsakymas Nr. 1089).

Kodifikatorius neapima kursyvu paryškintų turinio elementų standarto skiltyje „Pagrindinio ugdymo programų privalomas minimalus turinys“: šis turinys yra studijuojamas, tačiau nėra įtrauktas į skyrių „Reikalavimai absolventų rengimo lygiui“. standartas, t.y. nėra kontroliuojamas.

1. Turinio elementų, išbandytų vienete, sąrašas

valstybinis anglų kalbos egzaminas

2. Reikalavimų sąrašas abiturientų rengimo lygiui, kurio pasiekimas tikrinamas Vieningo valstybinio anglų kalbos egzamino metu.

Pasiruošimo strategijų skaitymas

Norėdami sėkmingai išlaikyti egzaminą, turite praktikuoti visų trijų tipų užduočių atlikimo strategijas. Tai padės nešvaistyti laiko per egzaminą ir susikoncentruoti ties svarbiais kiekvienos užduoties klausimais. Ruošiantis rekomenduojama atlikti užduotį pagal nuoseklias instrukcijas. Siūlau, kad mokiniai, atlikdami savo darbą, naudotųsi šiomis rekomendacijomis kiekvieno tipo užduotims atlikti.

Pirmoje užduotyje (10) turite nustatyti pavadinimo, temos ar trumpo teiginio ir trumpo teksto atitikimą. Užduotyje siūlomi septyni trumpi tekstai, pažymėti skaičiais 1-7 ir aštuonios antraštės, pažymėtos raidėmis A-N. Vienas pavadinimas yra perteklinis. Už kiekvieną teisingai nustatytas rungtynes ​​skiriamas 1 taškas, daugiausia 7 taškai. Tikrinamas gebėjimas suprasti pagrindinę teiginio mintį (turinį), atskirti pagrindinę nuo antrinės, ignoruoti perteklinę informaciją ir nepažįstamus žodžius, kurie netrukdo suprasti pagrindinio turinio.

Prieš skaitant tekstus taip:

kas juos vienija (tema, problema, situacija, raktinis žodis ir kt.)

kuo jie skiriasi vienas nuo kito: problema, požiūris į problemą ir kt.

Studijuodami antraštes, pabraukite jose esančius raktinius žodžius ir pasidarykite kitų pastabų, kurios padės suprasti jų reikšmę ir skirtumus.

Ieško antraštėse stenkitės numatyti pagrindinį teksto turinį, parinkti žodžius/frazes, kurių reikia šios temos/problemos/situacijos atskleidimas.

Antrojo svarstymo metu nuosekliai peržiūrėkite kiekvieną siūlomą tekstą, nekreipdami dėmesio į nepažįstamus žodžius ir posakius, nesigilindami į išsamų supratimą.

Greitai peržvelgę ​​kiekvieną tekstą, pasirinkite vieną ar daugiau užduotyje siūlomų antraščių.

Skaitydami kiekvieną tekstą, šalia teksto pažymėkite visus galimus atsakymų variantus.

Skaitydami atlikite reikiamus pataisymus, nes... kai kurie ankstesnių atsakymų variantai bus pašalinti pašalinus

Jei kyla sunkumų nustatant, ar tekstas atitinka pavadinimą (temą, trumpą teiginį), perskaitykite tekstą ir pabandykite patys suformuluoti pagrindinę jo mintį, tada iš likusių atsakymų variantų pasirinkite savo turiniu artimiausią ir pažymėkite jį.

Antrojo svarstymo metu

Ypatingą dėmesį atkreipkite į tekstus, kuriuose iš pradžių buvo pasirinktos kelios galimos atitikties.

Pagrįskite sau vienokio ar kitokio susirašinėjimo pasirinkimą pagal tekstą.

Patikrinkite, ar kitos pasirinktos atitiktys yra teisingos.

Perskaičius

Nurodykite papildomą antraštę (temą, trumpą teiginį)

Antroje užduotyje (11) Užduočiai duodamas tekstas su šešiomis spragomis, pažymėtomis raidėmis (A-F), ir septyniais sakinių fragmentais užpildyti spragas, pažymėtas skaičiais (1-7). Vienas sakinio fragmentas yra perteklinis. Būtina nustatyti teksto dalies ir trūkstamos sakinio dalies atitikimą. Už kiekvieną teisingai identifikuotą mačą skiriamas 1 taškas. Maksimalus – 6 taškai.

Per pirmąjį svarstymą

Iš anksto susipažinkite su užduoties formatu ir šios užduoties formų pildymo reikalavimais.

Greitai nuskaitykite visą tekstą (be paryškintų fragmentų), pabandykite nustatyti jo temą ir pagrindinį turinį.

Antrojo svarstymo metu:

Perskaitykite tekstą paeiliui, ypatingą dėmesį skirdami paskutiniam žodžiui ar posakiui prieš kiekvieną praėjimą; Jei šis žodis ar posakis reikalauja tam tikro susitarimo ar valdymo (gerundo, įnagininko, linksnio, jungtuko ir kt. vartojimo), reikia ieškoti atitinkamos pradžios pasirinktame fragmente.

Jei kelių paryškintų fragmentų pradžioje naudojama ta pati gramatinė struktūra, atsižvelkite į sakinio su tarpeliu semantinį turinį. taip pat ankstesni ir paskesni sakiniai.

Skaitydami pažymėkite visus galimus atitikmenis, nurodydami reikiamas raides prie praleidimo numerio arba reikiamus skaičius prie raidžių, nurodančių paryškintus fragmentus,

Skaitydami atlikite reikiamus pataisymus, nes... Po kiekvienos užpildytos spragos neaiškūs atsakymų variantai bus nustatomi tiksliau ir bus pašalinti pašalinus.

Ypatingą dėmesį atkreipkite į spragas, kuriose iš pradžių buvo pasirinktos kelios galimos atitiktys. Pagrįskite vienokio ar kitokio atitikmens pasirinkimą, atsižvelgdami į anglų kalba priimtas gramatines ir leksines suderinamumo normas ir/ar remdamiesi teksto turiniu.

Patikrinkite kitų pasirinktų atitikmenų galiojimą.

Perskaičius

Galutinį atsakymą užrašykite į lentelę po užduoties.

Nustatykite papildomą fragmentą.

Dar kartą patikrinkite visų atsakymų įrašymo tikslumą.

Trečioje užduotyje (12-18) Dalis skaitymo skyriaus siūlo septynias testo užduotis (12–18). Kiekvienai užduočiai yra keturi atsakymo variantai, pažymėti skaičiais (1-4), iš kurių tik vienas yra teisingas. Paprastai tai yra sakinio, kuriam siūlomos keturios galimos galūnės, pradžia arba klausimas, į kurį pateikiami keturi galimi atsakymai. Kiekvienai užduočiai (12-18) turite pasirinkti vieną teisingą atsakymą iš keturių pasiūlytų. Už kiekvieną teisingai pasirinktą atsakymą skiriamas 1 balas; maksimalus – 7 balai.

Prieš skaitant tekstą

Iš anksto susipažinkite su užduoties formatu ir šios užduoties atsakymų formų pildymo reikalavimais.

Skaitykite tik klausimus arba sakinių pradžią be siūlomų atsakymų variantų, kad nustatytumėte apytikslį teksto turinį ir pobūdį paprašė informacijos:

Per pirmąjį svarstymą

Atlikite užduotį nuosekliai. Prisimink tai seka testo klausimai yra susiję su teksto siužeto raidos seka.

Dirbkite su kiekvienu klausimu pagal siūlomą schemą:

apibrėžti prašomos informacijos esmė, tie. suprasti, kuo grindžiama prašoma informacija: žodis, frazė, sakinys, pastraipa ir (arba) visas tekstas;

rasti vieta, kur pateikiama prašoma informacija tekste;

suprasti, kas siūloma atsakymų variantai yra skirtingi vienas nuo kito;

išmesti akivaizdžiai neteisingi variantai ir nustatyti labiausiai tikėtiną atsakymą;

įrodyti , kad kitos parinktys yra neteisingos arba kad tekste nėra siūlomos informacijos, taip pat skirtumai tarp aiškios ir numanomos informacijos.

Jei negalite sąmoningai pasirinkti nė vieno iš siūlomų variantų, nesuprantate klausimo esmės, vis tiek nepalikite užduoties neatsakytos. Intuityviai pasirinkite atsakymą.

Perskaičius

Įsitikinkite, kad kiekvienoje testo užduotyje pasirinkote teisingą atsakymą.

Užrašykite užduoties atlikimo rezultatus juodraštyje, kad juos būtų galima lengvai perkelti į atsakymo formą.

Reguliariai atliekant skaitymo užduotis, atsižvelgiant į šias strategijas, šie užduočių atlikimo algoritmai gali tapti veiksmo vadovu, kuris leis efektyviai atlikti užduotį.

IIPratimų rinkinys.

Treniruočių pratimai

Suprasti pagrindinį teksto turinį

1. Nakvynės vietos

2. Menai ir kultūra

3. Naujas šalies įvaizdis

5. Įvairūs peizažai

6. Transporto sistema

7.Tautinės kalbos

A. Belgija visada turėjo daug daugiau nei beveidžiai administraciniai pastatai, kuriuos galite pamatyti jos sostinės Briuselio pakraštyje. Daugybė gražių istorinių miestų ir pats Briuselis siūlo įspūdingą architektūrą, gyvą naktinį gyvenimą, aukščiausios klasės restoranus ir daugybę kitų lankytinų vietų lankytojams. Šiandien senamadiška „nuobodžios Belgijos“ idėja jau tikrai pamiršta, nes vis daugiau žmonių atranda jos individualų žavesį.

B. Gamta Belgijoje yra įvairi. Pietryčių Ardėnų upės ir kalvos ryškiai kontrastuoja su lygumomis, kurios sudaro didžiąją dalį šiaurės ir vakarų kraštovaizdžio. Žymiausi bruožai yra didelis miškas netoli sienos su Vokietija ir Liuksemburgu ir platūs smėlio paplūdimiai šiaurinėje pakrantėje.

C. Lengva tiek įvažiuoti, tiek keliauti po kišeninę Belgiją, kuri yra padalinta į olandiškai kalbančią šiaurinę ir prancūziškai kalbančią pietinę dalį. Oficialiai belgai kalba olandų, prancūzų ir vokiečių kalbomis. Olandiškai kalbama šiek tiek plačiau nei prancūziškai, o vokiškai – mažiausiai. Šiaurėje gyvenantys belgai dažnai mieliau lankytojams atsakys angliškai, o ne prancūziškai, net jei svečio prancūzų kalba yra gera.

D. Belgijoje gausu viešbučių – nuo ​​5 žvaigždučių prabangių iki mažų šeimyninių pensionų ir užeigų. Kai kuriuose šalies regionuose galimos atostogos ūkyje. Ten lankytojai gali (už nedidelę kainą) dalyvauti kasdieniuose ūkio darbuose. Yra daug galimybių išsinuomoti įrengtas vilas, butus, kambarius ar vasarnamius atostogų laikotarpiui. Šie poilsio namai ir butai yra patogūs ir gerai įrengti.

E. Belgiškas maisto gaminimo stilius panašus į prancūzišką, pagrįstas mėsa ir jūros gėrybėmis. Kiekvienas Belgijos regionas turi savo specialų patiekalą. Gaminant maistą gausiai naudojamas sviestas, grietinėlė, alus ir vynas. Belgai mėgsta savo maistą, o šalis yra labai gerai aprūpinta puikiais restoranais, tinkančiais bet kokiam biudžetui. Puikus vakaras čia apima skanų maistą, o restoranai ir kavinės yra užimti bet kuriuo savaitės laiku.

F. Briuselis yra ne tik vienas geriausių pasaulio miestų, kur galima pavalgyti (tiek dėl aukštos kokybės, tiek dėl asortimento), bet ir labai aktyvus ir įvairus naktinis gyvenimas. Jame yra 10 teatrų, kurie stato spektaklius olandų ir prancūzų kalbomis. Briuselyje taip pat yra dešimtys kino teatrų, daugybė diskotekų ir daug naktinių kavinių. Kitur naktinio gyvenimo pasirinkimas priklauso nuo miestelio dydžio, tačiau pramogų netrūksta nė viename iš didžiųjų miestų.

G. Visuose didžiuosiuose miestuose yra gera metro, tramvajų ir autobusų sistema. Be to, Belgijos vandens keliai siūlo malonų būdą mėgautis šalimi. Lankytojai gali leistis į vienos valandos kruizą aplink Briugės kanalus (kartais vadinamą Šiaurės Venecija) arba išplėstinį kruizą upėmis ir kanalais, jungiančiais pagrindinius Belgijos ir Nyderlandų miestus.

Suderinkite 1–8 antraštes su tekstais A–G. Įrašykite savo atsakymus į lentelę. Kiekvieną skaičių naudokite tik vieną kartą. Užduotyje yra viena papildoma antraštė.

1. Nakvynės vietos

2. Viešasis transportas

3. Kultūriniai skirtumai

5. Atostogos stovyklavime

6. Ryšiai su kaimynais

7. Įvairūs peizažai

A. Švedija – kontrastų kraštas – nuo ​​Danijos pietvakarių įtakos iki laplandiečių, laisvai klaidžiojančių su savo šiaurės elniais laukinėje Arkties šiaurėje. Ir nors Švedija miestuose stilinga ir šiuolaikiška, kaime ramybės ir ramybės ieškantiems siūlomos daug paprastesnių malonumų. Žemėje ir jos žmonėse tvyro santūrios ramybės atmosfera, o perkamiausia pasaulyje pop grupė „Abba“, kuri pritraukdavo minias isteriškų gerbėjų, yra kilusi iš Švedijos.

B. Istoriškai Švedija turi įdomią istoriją. Jos santykiai su išoriniu pasauliu prasidėjo iš tikrųjų vikingų laikais, kai, be gerai žinomų netikėtų gretimų kraštų išpuolių, aplink Baltiją vyko daug prekyba, daugiausia kailiais ir ginklais. Švedijos ryšiai su kitomis Skandinavijos šalimis, Norvegija ir Danija, buvo stiprūs nuo viduramžių. Visų trijų monarchijos vis dar yra glaudžiai susijusios.

C. Švedijos peizažas turi švelnesnį žavesį nei kaimyninės Norvegijos uolėtos pakrantės. Didžioji Švedijos dalis yra apaugusi miškais, o šalia sostinės Stokholmo yra tūkstančiai ežerų, ypač didelių baseinų. Švedijos centre esantį kurortą prie ežero mėgsta skandinavai, tačiau dauguma lankytojų pirmiausia renkasi Baltijos salas. Didžiausia sala Gotlandas su apgriuvusiomis viduramžių bažnyčiomis yra ypač patraukli.

D. Švedija gali pasigirti geru viešbučių asortimentu, apimančiu visą kainų ir standartų spektrą. Daugelis jų siūlo nuolaidas vasarą ir savaitgaliais žiemą. Be to, dirbantys ūkiai visoje Švedijoje siūlo apgyvendinimą pagrindinėje sodyboje arba netoliese esančiame kotedže. Miško namelių ir namelių taip pat galima įsigyti visoje šalyje, dažniausiai gražioje aplinkoje, prie ežerų, ramiose miško laukymėse ar saloje atokioje vietoje.

E. Savaitgaliais ir atostogų metu gyventi palapinėje ar karavane su šeima ar draugais Švedijoje itin populiaru, o ypatingų vietų yra fantastiška. Daugelis numerių yra prie ežero arba prie jūros, šalia yra nemokamos maudymosi galimybės. Šalyje yra per 600 stovyklaviečių. Dažnai galima išsinuomoti valtis ar dviračius, pažaisti mini golfą ar tenisą, pajodinėti ant žirgo ar atsipalaiduoti pirtyje. Taip pat galima stovyklauti vietovėse, esančiose atokiau nuo kitų namų.

F. Švedai mėgsta paprastus patiekalus, tiesiog paruoštus iš šviežiausių ingredientų. Kadangi šalis su jūros pakrante ir daugybe gėlo vandens ežerų, žuvies patiekalų rasite visų viešbučių ar restoranų meniu. Aukščiausios klasės restoranai Švedijoje paprastai yra gana brangūs, tačiau net mažiausiuose miesteliuose yra savitarnos restoranų ir grilio barų už prieinamą kainą. Daugelis restoranų visoje Švedijoje siūlo specialų dienos patiekalą už mažesnę kainą, į kurį įeina pagrindinis patiekalas, salotos, gaivieji gėrimai ir kava.

G. Stokholme yra įvairių barų, kavinių, klubų, restoranų, kino teatrų ir teatrų, tačiau užmiestyje vakarai būna labai ramūs ir ramūs. Nuo rugpjūčio iki birželio Karališkasis baletas koncertuoja Stokholme. Daugelyje miestų vasarą po atviru dangumi vyksta muzikos ir teatro spektakliai. Už Stokholmo, XVIII a. rūmuose, vyksta turistų labai populiarūs XVIII a. operos spektakliai.

Suderinkite 1–8 antraštes su tekstais A–G. Įrašykite savo atsakymus į lentelę. Kiekvieną skaičių naudokite tik vieną kartą. IN už­ Taip­ tyrimų institutas Yra vienas tik­ ny už­ th­ štai­ wok.

3. Viešasis transportas

5. Nakvynės vietos

6. Mėgstamiausias maistas

7. Karštieji taškai vaikams

A. Danija, nedidelė šiaurės Europos karalystė, turi daug įdomių vietų turistams su vaikais. Pavyzdžiui, pramogų parkas „Legoland“ tapo didžiausia Danijos turistų traukos vieta už jos sostinės Kopenhagos ribų. O pati Kopenhaga visame pasaulyje garsėja savo pramogų parku „Tivoli Gardens“, kuris miesto širdyje atidarytas 1843 m. Parke siūlomi baleto ir cirko pasirodymai, restoranai, koncertai ir fejerverkai.

B. Danija yra mažiausia Skandinavijos šalis, susidedanti iš Jutlandijos pusiasalio, esančio į šiaurę nuo Vokietijos, ir daugiau nei 400 įvairaus dydžio salų, kai kurios apgyvendintos ir sujungtos su žemyne ​​keltu ar tiltu. Visoje šalyje žemos kalvos nuolat keičia patrauklius vaizdus; taip pat yra vėsūs ir pavėsingi bukų miškai, dideli atviros žemės plotai, padengti šiurkščia žole, gražus ežerų rajonas, smėlio kopos ir baltos uolos pakrantėje.

C. Daugiau nei keturi penktadaliai visų danų gyvena miestuose. Pagrindiniai miestai yra viduramžių pastatų, tokių kaip pilys ir katedros, ir modernių biurų pastatų bei namų derinys. Aukštas Danijos pragyvenimo lygis ir plačios socialinės paslaugos garantuoja, kad miestuose nėra skurdžių rajonų. Dauguma žmonių miestuose gyvena butuose. Tačiau priemiesčiuose daugelis gyvena ir vienkiemiuose.

D. Puikūs Danijos paplūdimiai pritraukia daug lankytojų, o visuose pagrindiniuose pajūrio kurortuose yra viešbučių ir pensionų. Be to, puikių užeigų galima rasti visoje šalyje. Kai kurie yra nedideli ir aptarnauja tik vietinius keliautojus, tačiau kiti yra pritaikyti turistams ir yra nusistovėję tiek tarptautinių patiekalų, tiek vietinių patiekalų reputaciją. Visoje Danijoje taip pat galima išnuomoti privačius kambarius, dažniausiai vienai nakčiai, ir namelius.

E. Yra platus vietų pasirinkimas vakare, ypač Kopenhagoje. Sostinės džiazo ir šokių klubai yra aukščiausios kokybės ir nuolat pasirodo pasaulinio garso atlikėjai. Yra daugybė kavinių, alaus sodų ir specialių alaus barų. Pramogos apima operą neseniai atidarytame operos teatre Kopenhagoje, baletą ir teatrą daugelyje vietų didesniuose miestuose bei visų rūšių gyvą muziką.

F. Dauguma danų valgo keturis kartus per dieną – pusryčius, pietus, vakarienę ir vėlyvą vakarienę. Pusryčius paprastai sudaro dribsniai, sūris arba kiaušiniai. Vakarienė, kurią sudaro žuvis arba mėsa, dažniausiai yra vienintelis karštas patiekalas. Tradicinę danų vakarienę sudaro keptas ančiukas, įdarytas obuoliais, patiekiamas su raudonaisiais kopūstais ir virtomis bulvėmis. Kiti daniški patiekalai daugiausia susideda iš sumuštinių.

G. Beveik visi suaugę danai moka skaityti ir rašyti. Danijos įstatymai įpareigoja vaikus lankyti devynerių metų mokyklą. Pradinę mokyklą sudaro pirmosios septynios klasės, o vidurinė – nuo ​​trejų iki penkerių metų. Penkerių metų vidurinės mokyklos moksleivis gali stoti į universitetą. Danijoje yra trys universitetai. Kopenhagos universitetas yra seniausias ir didžiausias. Ji buvo įkurta 1479 m., joje mokosi apie 24 000 studentų.

Šie žmonės domisi neakivaizdiniais kursais. Perskaitykite šiuos skelbimus apie neakivaizdinius kursus ir išsirinkite kiekvienam žmogui tinkamą kursą.

Sue yra inžinierė ir dirba Amerikos įmonėje. Šiuo metu ji vadovauja projektui Londone. Jai patinka dirbti užsienyje ir vieną dieną ji norėtų padirbėti Pietų Amerikoje ar Azijoje. Ji retai susitinka su žmonėmis, kurie nėra susiję su jos darbu. Ji nori susipažinti su naujais žmonėmis, naudotis savo protu ir aptarti idėjas. Ji ieško įdomių vakarinių kursų, kuriuose galėtų atlikti šiuos dalykus.

Jackie mėgsta muziką ir baigusi mokyklą nori dirbti muzikos industrijoje. Ji puikiai griežia smuiku ir kartą per savaitę lanko pamokas. Dabar ji nori išmokti groti gitara ar pianinu. Šiuo metu ji neišeina ir daug nesportuoja, nes mokosi laikyti egzaminus. Ji tuo nesidžiaugia, nes dažniausiai yra gana aktyvus žmogus.

Danilo yra iš Italijos, bet šiuo metu gyvena Londone. Jis dirba padavėju italų restorane. Jis norėtų įstoti į universitetą Anglijoje ir bando sužinoti apie kursus. Jam patinka keliauti ir jam įdomu kalbėtis su žmonėmis iš įvairių šalių. Laisvalaikiu jis daug lanko kiną ir vieną dieną norėtų padirbėti kino industrijoje.

1. Išryškink savyje rašytoją!

Išmokite rašyti straipsnius, apsakymus, romanus.

Mūsų profesionali rašytojų komanda gali išmokyti jus visko, ką reikia žinoti. Nedelskite! Užpildykite formą ir atsiųskite mums.

2. Einamieji reikalai – kas slypi po tomis antraštėmis?

Ar žinai, kas šiuo metu vyksta pasaulyje? Šis kursas suteikia jums visą informaciją ir galimybę ją aptarti mažose, draugiškose grupėse. Galite susirasti draugų iš įvairių šalių.

Šis kursas skirtas visiems, kurie mėgsta kiną. Pažiūrėsime į Hitchcocko, Fellini, Tarantino ir kitų darbus.

4. Gitaros ir smuiko pamokos

Esu kantrus, patyręs profesionalus muzikantas ir ieškau studentų – laukiami pradedantieji!

Pamokos mokinių namuose.

5. Informacinių technologijų vakariniai kursai

Nėra darbo kompiuteriu įgūdžių? Jokių problemų! Ateik į mūsų įvadinius kursus!

Šie žmonės nori rasti kavinę ar gerą vietą pavalgyti. Nuspręskite, kuri kavinė jiems būtų tinkamiausia. Pateikiame penkių miesto kavinių aprašymus. Nuspręskite, kuri kavinė būtų tinkamiausia aukščiau išvardytiems žmonėms.

1. Ann dirba kelionių agentūroje mažame pajūrio kurorte. Kiekvieną rytą ji valgo didelius pusryčius, nes turi tik vienos valandos pietų pertrauką. Kartais pietų metu tenka atlikti net papildomo darbo. Aplink jos biurą yra keletas kavinių, tačiau visose tiekiamas tradicinis britų maistas. Jai labiau patinka neįprasti ir gana stiprūs skoniai.

2. Ponia Black yra išėjusi į pensiją 75 metų istorijos mokytoja. Ji didžiuojasi savo britiška kilme ir ieško tradicinės vietos, kur praleisti tuščias popietes. Ji nemėgsta perpildytų ar triukšmingų kavinių.

3. J. Ridle ir J. Radison yra du verslininkai, kurie visada dirba ilgas valandas. Jiems tenka susidurti su pardavimo atstovais iš visos Europos. Ilgo susitikimo pabaigoje jie mėgsta greitai, bet kokybiškai pavalgyti.

4. Keithas yra asmeninis treneris sporto centre. Šiuo metu jis daug labiau domisi kelionėmis. Deja, jis alergiškas kai kuriems maisto produktams. Jis negali pakęsti mėsos, bet mėgsta valgyti daug kitų patiekalų, ypač kiaušinių.

a. Paslėpta vieta

Labiausiai nepaliesta vieta mieste. Skanūs naminiai pyragaičiai ir tinkama arbata bei kava visiems, kurie mėgsta leisti laiką. Išbandykite šalia, jei skubate! Laukiami augintiniai. Pigios kainos.

b. Pas Edį

Tai yra daugiau, ką galite valgyti salotų bare! Ideali vieta, kur galite mėgautis visu veganišku maistu, įskaitant gruzdintas bulvytes, rudos spalvos grynuolius ir omletus! Galimos parkavimo vietos.

c. Maisto rojus

Esame nedidelis šeimai priklausantis restoranas ir kavinė, esanti miesto centre. Siūlome didžiausią autentiško meksikietiško maisto įvairovę. Visi patiekalai už labai priimtiną kainą.

d. Kavinė "Bella Italia"

Pamirškite brangius prabangius italų restoranus. Siūlome klasikinį itališką maistą kavinės kainomis. Savitarnos zona ir penki staliukai visada rezervuojami netoliese esančioms įmonėms. Šeštadienį-sekmadienį nedirba.

e. Cafe Antalya

Populiari turkiška kavinė pakrantėje. Jei atsibodo įprastas pomidorų ir sūrio sumuštinis, išbandykite mūsų Adana kebabą – aštrų karštą, ant grotelių keptos mėsos patiekalą. Greitam užkandžiui jūsų laukia saldūs sirupiniai pyragaičiai ir stipri juoda kava! Geros kainos ir sėdimos vietos lauke.

Šie žmonės nori nusipirkti kompaktinį diską. Tai kai kurių kompaktinių diskų aprašymai. Nuspręskite, kuris kompaktinis diskas būtų tinkamiausias šiems žmonėms.

1. Petras yra anglų kalbos mokytojas. Jis daug keliavo, mėgsta klausytis užsienio muzikos, ypač iš Indijos ir kitų Azijos šalių. Jis labai mėgsta liaudies muziką.

2. Karen yra vidurinės mokyklos mokinė, kuriai patinka klausytis naujausių pop dainų, kad galėtų praktikuoti anglų kalbą. Klausydamasi ji mėgsta dainuoti kartu su muzika. Jai ypač patinka klausytis muzikos, kurią angliškai dainuoja patrauklių, mokančių šokti jaunų vyrų grupės.

3. Bobas išėjo į pensiją. Jam patinka klausytis jaunystės laikų muzikos, nes ji jam primena tuos laikus, kai universitete grojo pianinu grupėje. Jis nemėgsta muzikos, kurioje daug dainuojama, nes sunku gerai girdėti instrumentus.

4. Mikas yra vidurinės mokyklos mokinys, grojantis smuiku. Jam patinka klausytis žinomų orkestrų, grojančių klasikinę muziką, ir tikisi kada nors viename iš jų groti.

A. Dainininkui buvo 111 metų Klasikinės muzikos mylėtojams, nemėgstantiems dainuoti operos stiliaus, garsusis Niujorko operos orkestras sukūrė šią neįprastą kompaktinę plokštelę. Klausytojai gali išgirsti kai kurias garsiausias visų laikų operos melodijas su vienu svarbiu skirtumu: visiškai nedainuojama.

B. Džiazo aukso amžius 1960 m

Štai puikus diskas muzikos mylėtojams iš šių svarbių metų džiazo istorijai. Šiame kompaktiniame diske labai mažai dainuojama, tiesiog daug fantastiško grojimo, kurį atlieka kai kurie didžiausių to meto muzikantai.

C. Kelkis ir šok

Ši naujai įrašytų atnaujintų jūsų tėvų kartos pop dainų versijų kolekcija leis jums dainuoti ir šokti visą naktį! Kai kurios iš šių dainų tikrai bus hitai antrą kartą.

D. Kinija ir jos muzika

Kinija yra didžiulė šalis, turinti daug skirtingų kalbų, tradicijų ir muzikos. Penkiolika neįprastų dainų suteiks jums supratimą apie tradicinės muzikos įvairovę, kurią galima rasti šioje gražioje, įdomioje šalyje.

E. Muzikinis vaizdo klipas auksas

Šiame kompaktiniame diske yra trylika dainų iš populiariausių šių metų muzikinių klipų. Taip pat įtraukiami visų dainų žodžiai, kad galėtumėte maksimaliai mėgautis. Be to, galite išgirsti visas dainas nedainuodami, jei norite dainuoti ir apsimesti, kad esate mėgstamiausia pop žvaigždė!

Skaitykite laikraščio skelbimus ir išsirinkite, kas ten gali gyventi:

d) šeima su vaiku

Atskiras butas prie upės, antrame aukšte, centrinis šildymas, karštas vanduo, vonia, didelė virtuvė, svetainė su dideliais langais, miegamasis. Visi kambariai apstatyti baldais. Nuomos kaina 100 svarų per mėnesį.

2 . ______

„Victoria“ yra didelis ir patogus viešbutis Oksfordo centre. Yra dviviečiai ir vienviečiai kambariai. Visuose miegamuosiuose yra televizoriai, telefonai ir centrinis šildymas. Yra du restoranai, kavinė ir baras. Viešbutyje yra liftas ir automobilių stovėjimo aikštelė.

Atskiras kambarys penktame aukšte vienam vyrui, su baldais ir vonia. Yra rašomasis stalas, sofa, televizorius ir knygų spinta. Telefonas yra koridoriuje. Lifto nėra. Kambarys nedidelis, bet šiltas ir jaukus. Nuomos kaina tik 50 svarų per mėnesį.

Dviejų kambarių butas su vaizdu į parką dešimtame aukšte, didelė svetainė, įrengtas. Yra nedidelė virtuvėlė su modernia įranga. Rūsyje yra baseinas ir skalbykla. Nuomos kaina 150 svarų per mėnesį.

a. Kas dar gali būti tikrais draugais?

b. Kodėl baigiasi draugystės?

c. Kas yra draugystė?

d. Koks turi būti draugas?

1. ____ Garsus IV amžiaus filosofas Aristotelis kartą pasakė:

„Be draugų niekas nenorėtų gyventi“. Draugystė iš tiesų yra universali ir viena svarbiausių žmogaus emocijų. Draugystė yra svarbi kiekvienam. Pasak mokslininkų, žmonės, turintys daug draugų, rečiau serga, atrodo jaunesni ir yra labiau linkę dirbti. Vaikai, turintys daug draugų, tampa dosnesni ir jiems geriau sekasi mokykloje, o seni žmonės, turintys daug draugų, sensta mažiau.

2. _______Visų pirma, draugas turi būti sąžiningas ir ištikimas. Tada jie

turi mokėti klausytis ir dalyvauti ne tik savo draugo džiaugsme, bet ir kančioje. Be to, jie turi turėti tuos pačius interesus ir nuomones kaip ir jų draugai. Draugai yra svarbi jūsų gyvenimo dalis. O geriausias draugas turi laikyti paslaptį ir tu gali juo pasikliauti. Paprastai tikra draugystė su amžiumi stiprėja.

3. _______Draugystė gali nutrūkti dėl įvairių priežasčių. Vienas im

svarbiausia priežastis yra pasitikėjimas. Jei pasakysite paslaptį savo draugui, o jis jos neišsaugos, galite išsiskirti ir draugystė gali baigtis. Pavydas ir pavydas yra kitos priežastys. Tiesą sakant, pavydus ar pavydus draugas nėra tikras draugas!

4. ________Gyvūnai gali būti puikūs draugai. Daugeliui žmonių com

šuns ar katės draugystė yra labai svarbi. Yra net terapija „Pet Therapy“, kurios metu kontaktas su gyvūnais padeda žmonėms, turintiems fizinių ir psichologinių problemų.

Perskaitykite tekstą ir pavadinkite teksto dalis:

a. vairavimo problemos

b. antroji sostinė

c. eismas mieste

d. verslo centras

e. kultūros centras

1. ____Visi ką nors žino apie Niujorką – statulą

Laisvės, dangoraižių, gražių parduotuvių Penktojoje alėjoje ir daugybe Brodvėjaus teatrų. Tai Amerikos kultūros sostinė ir didžiausias miestas, kuriame gyvena beveik aštuoni milijonai gyventojų. Vasarą karšta, o žiemą gali būti labai šalta, tačiau ištisus metus yra šimtai dalykų, kuriuos reikia nuveikti ir pamatyti.

2. ____Niujorke yra penkios dalys: Bruklinas, Bronksas, Manhetenas, Kvinsas ir Ričmondas. Tik vienas iš jų – Bronksas – nėra saloje. Manhatanas, mažiausia Niujorko sala, yra tikrasis miesto centras. Kai žmonės sako „Niujorkas“, jie paprastai turi omenyje Manheteną. Čia yra dauguma įdomių parduotuvių, pastatų ir muziejų, o Manhatanas yra Niujorko naktinio gyvenimo scena.

3. ____Volstrytas Manhetene yra finansinė JAV širdis

ir svarbiausias bankininkystės centras pasaulyje. Tai dangoraižių gatvė. Kasdien čia dirba penki milijonai žmonių.

4. _____Kaip ir kiekvienas didelis miestas, Niujorkas turi savo eismo sistemą.

Eismo spūstys gali būti siaubingos, ir paprastai greičiausia važiuoti metro. Jis eina beveik į kiekvieną Manheteno kampelį. Tačiau būkite atsargūs naktį, geriau nevažiuoti metro. Niujorke yra daugiau nei 30 000 taksi. Juos lengva pamatyti, nes jie yra ryškiai geltoni.

5. Jei tikrai turite vairuoti Niujorke, prisiminkite tai

beveik visos rytų-vakarų gatvės ir dauguma šiaurės-pietų gatvių yra tik į vieną pusę. Tai gali būti sunku lankytojui, kuris nežino savo kelio. Pabandykite gauti žemėlapį, kuriame būtų nurodytos eismo kryptys, ir sėkmės!

Žmonės planuoja imtis naujos veiklos. Nuspręskite, kuri klasė jiems būtų tinkamiausia. Yra šešių klasių aprašymai.

1. Susan yra padavėja ir dirba daug valandų skirtingu dienos ir vakaro metu. Ji norėtų savo laiku nuveikti ką nors kūrybingo.

2. Petras dirba su kompiuteriais ir mano, kad turi daryti ką nors, kas jį palaikytų. Jis nežino, ką daryti, todėl norėtų, kad galėtų išbandyti veiklą prieš priimdamas galutinį sprendimą.

3. Robertas nori imtis veiklos, kuri suteiktų jam daug kontaktų su kitais žmonėmis. Jis pasitiki savimi ir mėgaujasi pasirodymu.

4. Hannah dirba įtemptą ir įtemptą darbą ir nori rasti atsipalaidavimo būdą, kurį galėtų atlikti ir namuose. Ji nori atrodyti geriau ir jaustis geriau.

A. Meno scena

Nereikia būti Pikasu, kad išmoktum piešti ir tapyti draugiškoje ir atpalaiduojančioje atmosferoje. Mūsų vakariniai kursai apima išvykas į meno galerijas ir vietinių menininkų apsilankymus.

B. Rašiklis prie popieriaus

Siekdami padėti jums tapti pirmos klasės rašytoju, siūlome namų studijų kursą. Turime puikių dėstytojų, kurie padės jums per kursą ir parodys, kaip maksimaliai išnaudoti savo sugebėjimus. Rašykite ir mokykitės kada ir kur norite. Tai negalėjo būti lengviau.

C. Protas ir kūnas

Išbandykite jogą, kuri padės susidoroti su gyvenimo rūpesčiais! Tai taip pat gali padėti pagerinti jūsų išvaizdą ir lavinti koncentraciją. Geriausia, kai išmoksite pagrindus, tai galite padaryti bet kur.

D. Salsa pradedantiesiems

Šokiai yra puiki mankšta! Sužinokite, ar tai jums, su mūsų nemokama „Salsa pradedantiesiems“. Praleiskite valandą linksmindamiesi linksmoje klasėje. Esame tikri, kad po to norėsite iškart užsisakyti vieną iš mūsų kursų!

E. Ką gamina?

Ar norėtumėte sukurti fantastiškus patiekalus ir vakarienę savo draugams, o gal tiesiog turite problemų gamindami omletą? Jei atsakymas yra „taip“ į bet kurį iš šių klausimų, kodėl gi nepabandžius mūsų penktadienio vakaro maisto gaminimo pamokų? Visada turėsite idėjų savaitgaliui!

F. Scenoje

Jei norėtum nuveikti ką nors naujo ir įdomaus, kodėl neprisijungus prie Kalbamojo teatro grupės? Mes sunkiai dirbame, bet mums taip pat labai smagu! Surengiame du pasirodymus per metus vietiniams žmonėms, kurie visada yra labai populiarūs!

Sudėkite teksto dalis tinkama tvarka

A.Šis modernus festivalis prasidėjo septintajame dešimtmetyje Kalifornijoje, Jungtinėse Amerikos Valstijose, nes kai kurie juodaodžiai norėjo švęsti savo pradinę istoriją ir kultūrą naujojoje šalyje. Kai kurie afrikiečiai JAV, ypač gyvenantys baltuosiuose rajonuose, nori, kad jų vaikai vertintų savo afroamerikiečių istoriją. Kwanzaa nėra religinė šventė, o šventė, kurioje švenčiamos kelios svarbios idėjos ir principai, pavyzdžiui, vienybė, bendradarbiavimas ir kūrybiškumas.

B. Populiarėjant „Kwanzaa“, ji taip pat vis labiau komercializuojama. Dabar yra Kwanzaa kortelių, knygų apie Kwanzaa, poezijos ir receptų. Tėvai perka brangesnes dovanas savo vaikams. Dabar yra ir „Nia Umoja“, mielas senukas, panašus į Kalėdų senelį,

kas pritraukia vaikus į festivalį. Kwanzaa yra įdomi Afrikos ir šiuolaikinės Amerikos įtakos pusiausvyra.

C. Kwanzaa yra moderni šventė, kurią švenčia afroamerikiečiai. Jis kilęs iš tradicinių Afrikos žemės ūkio švenčių. Tiesą sakant, pavadinimas „Kwanzaa“ kilęs iš suahilių kalbos žodžio, reiškiančio pirmąjį vaisių. Afroamerikiečiai Kwanzaa festivalyje taip pat sveikina suahilių kalbą „Kas naujo?“.

D. Festivalis trunka septynias dienas, nuo gruodžio 26 d. Žmonės uždega žvakutes, dovanoja dovanas, kalba apie vieną ypatingą principą kiekvieną dieną, kiekvieną dieną. Kiekvieną vakarą vyksta šokis, o paskutinį vakarą – didelė puota.

Sudėkite teksto dalis tinkama tvarka.

Maitinimas Britanijoje

A.„Arbata reiškia du dalykus. Tai gėrimas ir valgis! Kai kurie žmonės vaišinasi popietės arbata su sumuštiniais, pyragais ir, žinoma, arbatos puodeliu. Kreminės arbatos yra populiarios. Turite paplotėlių (torto tipo) su grietinėle ir uogiene.

B. Tradiciniai angliški pusryčiai yra labai didelis valgis – dešrelės, šoninė, kiaušiniai, pomidorai, grybai... Tačiau šiais laikais daugelis tiesiog valgo dribsnius su pienu ir cukrumi arba skrebučius su marmeladu, uogiene ar medumi.

Marmeladas ir uogienė nėra tas pats. Marmeladas gaminamas iš apelsinų, o uogienė – iš kitų vaisių. Tradicinis pusryčių gėrimas yra arbata, kurią žmonės geria su šaltu pienu. Kai kurie žmonės geria kavą, dažnai tirpią kavą, kuri gaminama karštu vandeniu. Daugeliui Didžiosios Britanijos lankytojų ši kava atrodo šlykšti.

C. Britai mėgsta maistą iš kitų šalių, ypač italų, prancūzų, kinų ir indų. Žmonės dažnai gauna maistą išsinešti. Jūs perkate maistą restorane, o tada parnešate namo valgyti. Valgymas Didžiojoje Britanijoje yra gana tarptautinis.

D. Sekmadieniais daugelis šeimų pietauja tradiciniais pietumis. Juose yra kepta mėsa, jautiena, ėriena, vištiena arba kiauliena, su bulvėmis, daržovėmis ir padažu. Padažas yra padažas, pagamintas iš mėsos sulčių.

E. Daugeliui žmonių pietūs yra greitas valgis. Miestuose gausu sumuštinių barų, kur biurų darbuotojai gali pasirinkti tokią duoną, kokios nori – rudą, baltą ar vyniotinį, o tada į sumuštinį tiekti visokias salotas ir mėsą ar žuvį. Aludėse dažnai patiekiamas geras, pigus maistas, tiek karštas, tiek šaltas. Mokykliniai vaikai gali mokykloje pavalgyti karšto maisto, tačiau daugelis tiesiog pasiima užkąsti iš namų.

F. Vakarienė daugeliui žmonių yra pagrindinis dienos valgis. Ją dažniausiai turi gana anksti, nuo 18 iki 20 val., dažnai valgo visa šeima kartu.

Struktūrinių ir semantinių jungčių tekste supratimas

Ugniagesių ekipažai medžioja pabėgusį žiurkėną

Aštuoni ugniagesiai buvo iškviesti padėti surasti pabėgusį žiurkėną. Du ekipažai naudojo šokoladu dengtą fotoaparatą ir dulkių siurblį A ____, vardu Fudgie, šešerių metų mergaitės namuose Danbare, Škotijoje.

Mergaitės mama pasakė: „Mes nuėjome pusryčiauti ir pamatėme, kad Fudgie atidarė viršutinį narvo dangtį ir nuėjo į virtuvę, ir manome, kad ji išėjo. IN ____ ."

Ugniagesiai penkias valandas bandė susigrąžinti gyvūną, kuris iškrito į skylę virtuvės grindyse. Tačiau žiurkėnas vis tiek atsisakė SU ____ .

Ieškodami Fudgie, ugniagesiai išardė šeimos viryklę ir dujų vamzdžius. Po grindų lentomis jie numetė ir šokoladu padengtą mini kamerą. Tada jie tikėjosi žiurkėną išnešti naudodami dulkių siurblį. Nepaisant visų jų pastangų, jiems nepavyko rasti Fudgie.

Galų gale ugniagesiai į skylę padėjo dar vieną kamerą D ____, prijungtas prie šeimos namų kompiuterio ekrano, kad pamatytumėte, ar nepasirodė Fudgie. Be to, mergina ir jos tėvai reguliariai numesdavo maistą E ____ .

Pagaliau po aštuonių dienų žiurkėnas sveikas ir sveikas grįžo į savo narvą. Anksti ryte ji išropojo iš skylės virtuvės grindyse. Tai buvo mergaitės tėvas, kuris pirmasis surado Fudgie F ____ .

Mergina sakė, kad tą dieną jai buvo kaip Kalėdų rytas. Jos tėvai pridūrė, kad ir jie jautėsi nepaprastai laimingi, kai pagaliau grįžo Fudgie.

1. pro nedidelę skylutę grindyse

2. per skylę žiurkėnui

3. ir užrakino pabėgusį žiurkėną

4. išlįsti iš skylės

5. prižiūrėti augintinį

6. pabandyti surasti dingusį žiurkėną

7. ir paliko po grindų lentomis

Perskaitykite tekstą ir užpildykite A–F tarpus sakinių dalimis, pažymėtomis skaičiais 1–7. Viena iš 1–7 sąrašo dalių yra perteklinė. Į lentelę įveskite skaičius, nurodančius atitinkamas sakinių dalis.

Tyrimai rodo, kad jei valgote labai greitai, to gali pakakti, kad padidėtų antsvorio rizika.

Osakos universiteto mokslininkai ištyrė 3000 žmonių mitybos įpročius. Tik maždaug pusė jų tyrėjams pasakė, kad jie A ______. Palyginti su tais, kurie nevalgo greitai, greitai valgantys vyrai turėjo 84% daugiau antsvorio, o moterys 100% dažniau. IN ______ .

Japonijos mokslininkai teigė, kad yra daugybė priežasčių, kodėl valgyti greitai SU ______. Jie teigė, kad tai gali užkirsti kelią signalų sistemos, kuri liepia smegenims nustoti valgyti, nes skrandis pilnas, darbui. Jie sakė: „Jei valgote greitai, iš esmės užpildote skrandį, kol sistema nespėja sureaguoti, taigi jūs D _____ .

Tyrėjai taip pat paaiškino, kad mechanizmas, kuris šiandien padeda mums sustorėti, išsivystė evoliucijos metu ir padėjo žmonėms gauti daugiau maisto tais laikotarpiais, kai jiems jo trūko. Mokslininkai pridūrė, kad įprotis greitai valgyti gali būti gautas iš tėvų genų arba E ______ .

Jie sakė, kad jei įmanoma, vaikus reikia mokyti F ______ ir leista sustoti, kai valgio metu jie pasijuto sotūs. „Mūsų močiučių patarimas viską sukramtyti 20 kartų gali būti teisingas – jei valgydami skirsite šiek tiek daugiau laiko, tai gali turėti teigiamos įtakos jūsų svoriui.

1. tiesiog perpildykite skrandį

2. gali pakenkti jūsų svoriui

3. turėti įprotį greitai valgyti

4.susijęs su nutukimu

5. valgykite kuo lėčiau

6.priaugti svorio

7. išmoko labai anksti

Perskaitykite tekstą ir užpildykite A–F tarpus sakinių dalimis, pažymėtomis skaičiais 1–7. Viena iš 1–7 sąrašo dalių yra perteklinė. Į lentelę įveskite skaičius, nurodančius atitinkamas sakinių dalis.

Aukštosios technologijos suburia šeimas

Technologijos padeda šeimoms palaikyti ryšį kaip niekada anksčiau, sakoma JAV parengtoje ataskaitoje.

Vietoj to, kad žmonės atskirtų, mobilieji telefonai ir internetas yra A ______. Tyrimo metu buvo nagrinėjami technologijų naudojimo skirtumai tarp šeimų su vaikais ir vienišų suaugusiųjų. Nustatyta, kad tradicinės šeimos savo namuose turi daugiau aukštųjų technologijų prietaisų IN ______. Keli mobilieji telefonai buvo rasti 89% šeimų, o 66% turėjo greitą interneto ryšį. Tyrimas taip pat parodė, kad 58% šeimų turi daugiau SU ______ .

Daugelis žmonių naudojasi mobiliaisiais telefonais palaikyti ryšį ir bendrauti su tėvais ir vaikais. Septyniasdešimt procentų porų, D ______, naudokite jį kiekvieną dieną pokalbiui ar pasisveikinimui. Be to, buvo nustatyta, kad 42% tėvų kasdien susisiekia su vaikais per savo mobilųjį telefoną.

Vis didėjantis mobiliųjų telefonų, kompiuterių ir interneto naudojimas reiškia, kad šeimos nebesiburia prie televizoriaus leisti laiko kartu. 25 % ataskaitoje dalyvavusių asmenų teigė, kad dabar praleidžia mažiau laiko E ______. Tik 58% 18–29 metų amžiaus žmonių teigė, kad televizorių žiūri kiekvieną dieną. Vietoj to tyrimas parodė, kad 52% interneto vartotojų, gyvenančių su savo šeimomis, prisijungia prie interneto F ______ kelis kartus per savaitę ir 51 % tėvų kartu su vaikais naršo internete.

Kai kurie analitikai nerimauja, kad naujosios technologijos kenkia šeimoms, bet matome, kad technologijos leidžia sukurti naujus mobiliųjų telefonų ir interneto ryšio būdus / sakoma pranešime.

1. nei bet kuri kita grupė

2.žiūri televizorių

3. kieno nors kito draugijoje

4. nei du kompiuteriai namuose

5. bendravo su savo šeimomis

6. padedant jiems bendrauti

7. turintis mobilųjį telefoną

Perskaitykite tekstą ir užpildykite A–F tarpus sakinių dalimis, pažymėtomis skaičiais 1–7. Viena iš 1–7 sąrašo dalių yra perteklinė. Į lentelę įveskite skaičius, nurodančius atitinkamas sakinių dalis.

„Labas“ galia

Dirbu įmonėje, kurioje dirba šimtai darbuotojų. Daugumą jų pažįstu ir beveik visi mane pažįsta. Viskas grindžiama vienu paprastu principu: manau, kad kiekvienas žmogus nusipelno būti pripažintas, A ______ .

Kai man buvo apie 10 metų, vaikščiojau gatve su mama. Ji sustojo pasikalbėti su p. Lee. Žinojau, kad galiu pamatyti p. Lee bet kuriuo metu kaimynystėje, IN ______ .

Po to, kai praėjome p. Lee, mano mama pasakė tai, kas man įstrigo nuo tos dienos iki dabar. Ji pasakė: „Tegul tai būna paskutinis kartas, kai einate pro ką nors ir neatveriate burnos kalbėti, nes net šuo gali vizginti uodegą SU ______. Ši frazė skamba paprastai, bet ji buvo man orientyras ir pagrindas to, kas esu. Pradėjau matyti, kad kai su kuo nors kalbėjausi, jie atsiliepė. Ir tai jautėsi gerai. Tai ne tik kažkas, kuo aš tikiu - D ______. Manau, kad kiekvienas žmogus nusipelno jausti, kad kažkas pripažįsta jo buvimą, nesvarbu, koks jis nesvarbus.

Darbe visada sakydavau „labas“ įmonės įkūrėjui ir paklausdavau, kaip sekasi mūsų verslui. Bet aš taip pat kalbėjausi su žmonėmis kavinėje ir klausiau, kaip sekasi jų vaikams. Prisiminiau, kad po kelerių metų prabėgus pro įkūrėją išdrįsau paprašyti jo susitikti. Puikiai pasikalbėjome.

Tam tikru momentu aš jo paklausiau E ______. Jis pasakė: „Jei norite, galite pasiekti šią vietą.“ Tapau viceprezidentu, bet tai nepakeitė mano požiūrio į žmones. Kalbu su visais, kuriuos matau, nesvarbu, kur būčiau. Sužinojau, kad kalbėjimas su žmonėmis sukuria kelią į jų pasaulį, F ______ .

1. tai tapo gyvenimo būdu.

2. kai praeina pro tave gatvėje.

3. kai matai jį ir pasikalbi.

4. ir tai leidžia jiems patekti į mano.

5. todėl nekreipiau į jį jokio dėmesio.

6. kad ir koks mažas ar paprastas būtų sveikinimas.

7. kiek toli jis manė, kad galiu eiti jo draugijoje.

Perskaitykite tekstą ir užpildykite A–F tarpus sakinių dalimis, pažymėtomis skaičiais 1–7. Viena iš 1–7 sąrašo dalių yra perteklinė. Į lentelę įveskite skaičius, nurodančius atitinkamas sakinių dalis.

Draugystė ir Meilė

Stipriai draugystei užmegzti reikia daug laiko. Jis ne tik stebuklingai subręs per naktį. Draugystė apima įsipareigojimą padėti kitam žmogui A ______. Tikiu, kad tikro draugo niekas negali pakeisti, nei materialūs daiktai, nei pinigai, ir tikrai ne berniukas.

Prieš porą vasarų sutikau šį vaikiną, su kuriuo galiausiai praleidau beveik visą savo laisvalaikį. Jo tėvai nepritarė mūsų pasimatymams dėl mūsų amžiaus skirtumo, IN ______. Tą dieną, kai susitikome, jis man pasakė, kad prisijungė prie oro pajėgų ir ateinantį spalį išvyks į užsienį. Praėjus trims mėnesiams, atėjo laikas, kai jis turėjo išvykti. Dėl to jaučiausi visiškai viena.

Kreipiausi pagalbos į draugus, bet mano nuostabai, SU ______. Tiek daug laiko praleidau su šiuo vaikinu ir tiek mažai laiko su jais, kad jie manęs nepasigailėjo, kai jis išėjo. Taip ilgai jie tapo vienintele pastoviu dalyku mano gyvenime, ir aš juos laikiau savaime suprantamu dalyku D ______ .Kai grįžo mano vaikinas, mūsų santykiai pasikeitė. Bandžiau pataisyti visus savo gyvenimo aspektus, kurie per pastaruosius šešis mėnesius buvo taip negerai.

Ši patirtis mane išmokė, kad tikra draugystė išliks tik tada, jei įdėsime pastangas, kad jos tęstųsi. Draugų laikymas arti tai garantuos E ______. Santykiams iširus, draugas visada padarys viską, ką gali, kad viskas būtų mažiau skausminga. Kalbant apie mane, aš stengiuosi išlaikyti savo draugus kuo arčiau. Žinau, kad jie visada mane palaikys, kad ir ką daryčiau, o jiems – aš F ______ .

1. bet vis tiek padarėme.

2. kai tik iškyla poreikis.

3. jiems nelabai rūpėjo.

4. kai jiems reikia jūsų pagalbos.

5. Negarantuoja, kad net truks.

6. Esu amžinai dėkingas už antrą šansą.

7. kažkas visada turės petį verkti

Visiškas tekste esančios informacijos supratimas

Perskaitykite tekstą, atsakykite į klausimus

Kodėl moksleiviams patiko naujasis mokytojas p. Sampsonas?

1) Jiems patiko jo išvaizda.

2) Jis dažnai eidavo su jais pasivaikščioti.

3) Jis organizavo jiems konkursus.

4) Jiems patiko klausytis jo istorijų.

Mokyklos istorija

Tai atsitiko mano privačioje mokykloje prieš trisdešimt metų, ir aš vis dar negaliu to paaiškinti. Atėjau į tą mokyklą rugsėjį, o tarp tą pačią dieną atėjusių berniukų buvo vienas, pas kurį nuvežiau. Aš jį pavadinsiu McLeodu. Mokykla buvo didelė: joje paprastai turėjo būti nuo 120 iki 130 berniukų, todėl reikėjo nemažo meistrų personalo. Vieną kadenciją pasirodė naujas meistras. Jo vardas buvo Sampsonas. Jis buvo aukštas, gero kūno sudėjimo, blyškus, juodabarzdis vyras. Manau, kad jis mums patiko. Jis daug keliavo ir turėjo istorijų, kurios mus linksmino eidami į mokyklą, todėl tarp mūsų kilo konkurencija dėl galimybės jo klausytis.

Na, pirmas keistas dalykas, kuris nutiko, buvo tai. Sampsonas kartu su mumis dėstė lotynų kalbos gramatiką. Vienas iš jo mėgstamiausių metodų buvo priversti mus iš savo galvų kurti sakinius, iliustruojančius taisykles, kurių jis bandė mus išmokyti. Dabar šia proga jis įsakė mums kiekvienam padaryti sakinį, įvedant veiksmažodį memlnij „Prisimenu“. akivaizdžiai galvojo apie ką nors įdomesnio. Galiausiai labai greitai jis parašė keletą eilučių ant popieriaus ir parodė ją kartu su likusiomis. Frazė buvo „Prisimink ežerą tarp keturių ąžuolų“. Vėliau McLeodas man pasakė, kad tai ką tik jam atėjo į galvą. Kai Sampsonas jį perskaitė, jis atsistojo ir nuėjo prie telefono stulpelio ir gana ilgai sustojo nieko nesakęs, atrodė labai susigėdęs. Tada jis norėjo sužinoti, kodėl Makleodas jį padėjo, kur gyveno jo šeima, ar ten yra toks ežeras ir panašiai.

Buvo dar vienas toks pat incidentas. Mums buvo liepta padaryti sąlyginį nuosprendį, išreiškiant būsimą pasekmę. Mes tai padarėme ir parodėme savo popieriaus lapelius, o Sampsonas pradėjo juos peržiūrėti. Jis iškart atsistojo, paleido kažkokį keistą triukšmą gerklėje ir išskubėjo lauk. Pastebėjau, kad jis su savimi nepasiėmė jokių popierių, todėl nuėjome jų pažiūrėti ant jo stalo. Viršutinis popierius ant stalo buvo parašytas raudonu rašalu, kurio niekas nenaudojo, ir niekam nebuvo rašyta, kas buvo klasėje. Aš pats visus apklausiau! Tada sugalvojau suskaičiuoti popieriaus gabalėlius: ant stalo jų buvo septyniolika, o formoje – šešiolika berniukų. Papildomą popierių įsidėjau į krepšį ir pasilikau. Frazė ant jo buvo pakankamai paprasta ir nekenksminga: „Jei tu neateisi pas tave, aš ateisiu pas tave“. , nes ant jo padariau piršto žymę – ir nebuvo nė vieno rašto!

Kitą dieną Sampsonas vėl buvo mokykloje, kaip įprasta. Tą naktį įvyko trečias ir paskutinis įvykis mano istorijoje. Mes – McLeodas ir aš – miegojome miegamajame, kurio langai žvelgė į pagrindinį mokyklos pastatą. Sampsonas miegojo pagrindiniame pastate pirmame aukšte. Valandą, kurios tiksliai neprisimenu, bet kurį laiką nuo pirmos iki antros, mane pažadino kažkas mane purtant. Mačiau Makleodą mėnulio šviesoje, kuri žiūrėjo tiesiai į mūsų langus. „Ateik, – pasakė jis, – ateik, kažkas įeina pro Sampsono langą. Maždaug penkias minutes prieš pažadindamas tave pamačiau, kad žiūriu pro šį čia esantį langą, o ant Sampsono palangės sėdėjo žmogus ir žiūri į vidų.“ „Koks žmogus? Ar kas nors iš vyresniosios klasės ketina su juo apgauti? O gal tai buvo įsilaužėlis?!“ Atrodė, kad McLeodas nenorėjo atsakyti. – Nežinau, – tarė jis, – bet galiu pasakyti vieną dalyką – jis buvo plonas kaip bėgis, o jo plaukais ir drabužiais tekėjo vanduo ir/jis pasakė, apsidairęs ir šnibždėdamas, tarsi sunkiai. mėgo girdėti save: „Aš visai nesu tikras, kad jis gyvas“.

O kitą dieną p. Sampsono nebėra: jo nerasta, ir manau, kad nuo to laiko jokie jo pėdsakai nepasirodė. Nei McLeodas, nei aš niekada niekam nepaminėjome, ką matėme. Atrodė, kad negalėjome apie tai kalbėti. Abu jautėme keistą siaubą, kurio nė vienas negalėjo paaiškinti.

Skaityti tekstą, atsakyti įjungta klausimus

Pirmą kartą Sally keliavo traukiniu, kai ji

1) turėjo persikelti pas tetą Alisą.

2) mokykloje praleido vasaros atostogas.

3) pirmą kartą gyvenime išvyko į Pitsburgą.

4) aplankė jos tetą Alisą kartu su teta Mikė.

Pirmoji kelionė traukiniu

Kai pirmą kartą išvykau traukiniu, man turėjo būti maždaug aštuoneri. Manau, kad tuo metu buvau antroje klasėje. Kanzaso centre buvo vidurvasaris, karšta ir šlapia, o mano tetos Vinės metinės atostogos iš parduotuvės, kur ji šešias dienas per savaitę dirbo tarne. Ji pakvietė mane kartu į kelionę į Pitsburgą, esantį už penkiasdešimties mylių, pas jos seserį, mano tetą Alisą. „Sally, ar norėtum ten nuvykti traukiniu ar automobiliu?“ – paklausė teta Mikė. „O, prašau, traukiniu, teta Mikė, brangioji! Jau tris kartus buvome ten automobiliu!'

Alisa buvo viena iš mano mėgstamiausių giminaičių, ir aš džiaugiausi, kad buvau pakviesta į jos namus. Kadangi buvau jauniausia dukterėčia didelėje mamos šeimoje, visos tetos buvo linkusios mane lepinti ir Alisa nebuvo išimtis. Ji laikė pensioną kolegijos studentams, dviejų aukštų rudų plytų pastatą su patogiais, gražiai dekoruotais kambariais 1200 Kearney Avenue kampe. Ji taip pat buvo pasaulinio lygio virėja, todėl jos pensionas buvo pilnas jaunimo. Man atrodė, kad jų gyvenimas buvo toks įdomus ir džiaugsmingas.

Kadangi niekada anksčiau nevažiavau traukiniu, vis labiau jaudinuosi, artėjant stebuklingai dienai. Aš nuolat klausinėjau mamos apie keliones traukiniu, bet ji tik pasakė: „Palauk. Pamatysi.“ Aštuonmečiui laukti buvo tikrai sunku, bet galiausiai atėjo didžioji diena. Mama man padėjo susikrauti daiktus išvakarėse, o mano mažasis lagaminas buvo pilnas vasarinių sarafanų, šortų ir palaidinių, apatinių ir pižamų. Skaičiau Billy Whiskers – fantastišką istoriją apie ožką, kuri kažkada išvyko traukiniu į Niujorką, ir aš taip pat įtraukiau ją. Jau buvo beveik vidurnaktis, kai pagaliau galėjau eiti miegoti.

Anksti atvykome į stotį, nusipirkome bilietus ir radome savo automobilį. Mane sužavėjo akis į akį pastatytos sėdynės, todėl kai kurie keleiviai galėjo važiuoti atgal. Kodėl kas nors, pagalvojau, norėtų pamatyti, kur jie buvo? Norėjau tik pamatyti, kas manęs laukia.

Galiausiai dirigentas perone esantiems žmonėms sušuko: „Visi laive!“. Jie įlipo į mašinas, inžinierius papūtė švilpuku ir suskambėjo varpeliu, o mes išvažiavome iš stoties.

Šis traukinys sustojo kiekviename mieste tarp mano namų Saliamono ir Pitsburgo. Jis buvo žinomas kaip „pieno traukinys“, nes vienu metu į šiuos kaimus jis veždavo prekes ir keleivius. Nekantriai žiūrėjau į ženklus kiekvienoje stotyje. Visus šiuos miestus važiavau automobiliu, bet tai buvo kitaip. Drebantis važiavimas autobusais, minkštos rudos pliušinės sėdynės, variklio kvapai, sklindantys atgal į trasą ir pro atvirus langus, padarė šią kelionę kur kas egzotiškesnę.

Dirigentas su savo juoda uniforma ir blizgančia kepure, mirksinčiais signalais, kurie inžinieriui liepdavo sustoti ir eiti, mane sujaudino. Suaugusiam žmogui kelionė turėjo atrodyti skausmingai lėta, bet mėgavausi kiekviena minute.

Teta Mikė mums pakeliui supakavo pietus, nes traukinyje nebuvo valgomojo vagono. Norėjau sužinoti, kas yra tame dideliame pirkinių krepšyje, kurį ji nešiojo, bet ji taip pat pasakė: „Palauk. Pamatysi.“ Pusiaukelėje teta Mikė iš bagažo lentynos virš mūsų sėdynių ištraukė savo pirkinių krepšį. Mano akys išsiplėtė, kai ji atidarė ir ėmė išimti jos turinį. Tikėjausi pietų – sumuštinių su mėsa, bet vietoje jų buvo konteineris keptos vištienos, du kietai virti kiaušiniai, duona ir sviestas, suvyniotas į vaškinį popierių, traškūs ridikai ir ploni žalieji svogūnai iš Mikės sodo, taip pat rausvai supjaustyti pomidorai. Ji buvo atsinešusi popierinių lėkščių, popierinių puodelių ir kai kurių „kasdienių“ sidabro dirbinių. Didelis šaltos arbatos butelis buvo gerai suvyniotas į rankšluostį; ledas ištirpo, bet vis dar buvo vėsu. Atsargiai subalansavau lėkštę ant kelių ir valgiau, nuvalydamas lūpas ir pirštus didele popierine servetėle. Tai buvo gyvas!

Kai išvalėme lėkštes, teta Mikė dar kartą pažvelgė į maišelį. Pasirodė geriausias skanėstas – naminiai šokoladiniai pyragaičiai! Kitas puodelis šaltos arbatos juos nuplovė, o tada atsargiai grąžinome maisto ir sidabro dirbinių likučius į maišelį, kurį teta Mikė padėjo į kampą prie kojų.

„Beveik čia“, – tarė mano teta, žiūrėdama pro langą į pro šalį einančią peizažą. Ir tikrai, kai atvažiavome į Pitsburgo stotį, iš karto pamatėme mūsų laukiančią tetą Alisą su šypsena, lyg saulė nušviečia jos veidą, plačiai išskėstomis rankomis. Išlipome iš traukinio, o ji nuvedė mus pro taksi stotelę ir autobusų stotelę iki savo automobilio, kuris stovėjo netoli stoties. Visą kelią iki namų ji klausinėjo apie mano įspūdžius iš pirmosios kelionės traukiniu, ir aš sunkiai rasdavau žodžių išreikšti visą mane apimtą jaudulį ir jaudulį.

Skaityti tekstą, atsakyti įjungta klausimus

Kodėl Kathy nuotraukų koliažas svarbesnis nei kitos vestuvių dovanos?

1) Tai primena Kathy jos vestuves.

2) Kathy nepatiko kitos vestuvių dovanos.

3) Tai buvo pati brangiausia dovana.

4) Kathy sesuo tai padarė jai.

„Brangioji Kathy! Atsitiktinumas padarė mus seserimis, o širdys padarė mus draugais.“ Ši citata yra nuotraukų koliažo, apimančio mūsų dvidešimt kelerius metus, centre, kuris dabar kabo mano biure. Mano sesuo Susie padovanojo man ją kaip vestuvių dovaną. Tikriausiai tai kainavo labai nedaug (juk ji yra badaujanti koledžo studentė), bet man tai reiškia daugiau nei bet kuri „tradicinė“ vestuvių dovana, kurią mes su vyru gavome iš šeimos ir draugų praėjusį birželį. Kai žiūriu į koliažą, jis man primena mano seserį ir tai, kokia ji yra tikra draugė.

Mes su Siuze ne visada buvome artimi draugai. Tiesą sakant, toli gražu. Beveik penkiolika metų, kai buvome jaunesni, dalijomės kambariu, ir tada maniau, kad blogesnio kambario draugo negalėjau paprašyti. Ji visada buvo šalia! Jei diskutuodavome ir aš norėčiau eiti į savo kambarį pabūti vienas, ji iškart mane sektų. Jei liepčiau jai išeiti, ji iškart atsakytų: „Tai irgi mano kambarys! Ir aš galiu būti čia, jei noriu.“ Pasikonsultavau su mama ir ji dažniausiai sutikdavo su Susie. Manau, kad trejais metais jaunesnis turi savo privalumų.

Kai buvome vaikai, ji neprašydama „skolindavo“ mano lėles. (Ir joks žaislas nebuvo saugus jos rankose.) Kai mes pasenome, Susie nustojo skolintis mano žaislus ir pradėjo skolintis mano drabužius. Tai buvo paskutinis lašas. Aš nebeištvėriau. Prašiau tėvų, kad leistų man turėti savo kambarį – geriausia tokį, kuriame būtų užrakintos durys. Atsakymas visada buvo tvirtas „ne“. „Prašau?!“ – maldaučiau. Mano tėvai tik purto galvas. Jie nelabai sutarė vienas su kitu, bet kažkodėl šiuo klausimu buvo vieningi.

Kad visa tai vainikuotų, ji turėjo įprotį daryti viską, ką dariau aš. Chorai, roko grupės, sporto komandos, šokių studijos: nebuvo vietos, kur būčiau saugus. „Ji žiūri į tave aukštyn“, – sakydavo mano mama. Man tai nerūpėjo. Aš tiesiog norėjau gabalėlio savo gyvenimo, į kurį nebūtų įtraukta mano mažoji sesuo. Kai pasiskundžiau mamai, ji tik nusišypsodavo ir sakydavo: „Vieną dieną tu norėsi, kad ji būtų šalia.“ Žinoma.

Keista, kaip mamos turi tokį įprotį būti teisios dėl visko. Kai man buvo šešiolika, o seseriai – trylika, kartu išgyvenome daugybę gyvenimą pakeitusių įvykių, kurie visam laikui pakeis mūsų santykius. Pirmiausia mano tėvai paskelbė, kad skiriasi. Mano tėtis susikrovė daiktus ir persikėlė į butą Naujajame Hampšyre – daugiau nei pusvalandį kelio automobiliu nuo mūsų jaukių namų Masačusetse. Jis man nupirko pirmąjį automobilį, ir aš dažnai su Susie eidavau pas jį, kai labai jo pasiilgdavome. Per tas keliones pradėjome aptarinėti savo bėdas ir kurti planus, kaip vėl suburti šeimą. Tačiau po metų mūsų tėvas sutiko būsimą antrąją žmoną ir vėl persikraustė; šį kartą į Indianą. Tai reiškė, kad mes galėjome jį pamatyti tik kartą ar du per metus, o ne kartą per kelias savaites. Tai buvo sunku.

Tačiau tie keli mėnesiai mano santykius su seserimi pakeitė visam laikui. Pradėjome daugiau nuoširdžių pokalbių, o ne kvailų muštynių. Laikui bėgant ji tapo mano brangiausia drauge. Neretai mes kalbame tris valandas telefonu apie viską arba apie nieką – tik juokiamės iš vaikystės ar vidurinės mokyklos prisiminimų.

Ji yra vienintelis žmogus, kuris išgyveno visus sunkius dalykus, kuriuos išgyvenau, ir vienintelis žmogus, kuris mane tikrai supranta. Mes su Susie tiek daug pasidalinome. Ji buvo mano kambario draugė, mano draugė ir mano nusikaltimo partnerė. Kartu vaidinome vaidinimus, lankėme pramogų parkus, dainavome ir leidomės į ilgas keliones. Mes juokėmės, kol skaudėjo šonus, ir nušluostėme vienas kito ašaras.

Nors dabar mus skiria atstumas, esame arčiau nei bet kada. Seserys sieja ypatingas ryšys. Jie matė visas jūsų gėdingiausias akimirkas. Jie žino tavo giliausias, tamsiausias paslaptis. Svarbiausia, kad jie tave myli besąlygiškai. Man pasisekė, kad galiu pasakyti, kad mano mažoji sesuo yra geriausia mano draugė. Tik norėčiau, kad visiems taip pasisektų.

Skaityti tekstą, vykdyti pratimai po to tekstą

Būdamas paauglys, jis vedė keleriais metais už save vyresnę moterį. Jis susilaukė trijų vaikų: vyriausia yra dukra, o paskui dvyniai – sūnus ir dar viena mergaitė. 1587 m. William išvyko dirbti į Londoną, palikdamas šeimą namuose. Kai kas sako, kad priežastis buvo jo meilė poezijai ir teatrui.

Užsirašykite tekste vartojamus žodžius ir frazes

1. darbininkas, ūkininkas 3. 2 vaikai, 3 vaikai

   klausytis, skaityti 4. kinas, teatras

Užbaikite sakinius pagal tekstą

a) balandžio 22 d. b) balandžio 23 d. c) rugpjūčio 23 d

a) pirštinių meistras b) laikrodininkas c) batsiuvys

3. Mokykloje Viljamas išmoko mylėti...

a) šokiai b) skaitymas c) dainavimas

a) Niujorkas b) Kardifas c) Londonas

Užsirašykite, ar sakiniai atitinka tekstą, ar klaidingi

1. „Globe“ teatras buvo pastatytas ant Klaido upės kranto.

Atsakykite į klausimus tekste

Sudėkite sakinius tokia tvarka, kokia jie vartojami tekste

1. Dauguma jo pjesių buvo pastatytos „Globe“ teatre.

   Jis vedė keleriais metais už save vyresnę moterį.

   Viljamas turėjo gana gerą išsilavinimą.

   Jis nustojo rašyti ir išvyko gyventi į Stratfordą.

Perskaitykite tekstą, atlikite pratimus po tekstu

ALiūdna istorija

Trys vyrai atvyko į Niujorką atostogų. Jų vardai buvo Tomas, Pitas ir Andy. Jie atėjo į viešbutį ir paprašė kambario. Draugai gavo kambarį keturiasdešimt penktame aukšte.

Jie apžiūrėjo lankytinas vietas, aplankė paveikslų galeriją ir apžiūrėjo kai kurias parduotuves. Vakare jie grįžo į viešbutį iš kino teatro.

Tarnautojas viešbutyje jiems pasakė: „Atsiprašau, ponai, liftas neveikia“. Jei nenorite eiti į savo kambarį, galite miegoti čia, prieškambaryje. Atnešiu tau patalynę“.

- Ne, ne, - pasakė vyrai, - mes nemiegosime salėje. Eisime į savo kambarį." Tada Tomas savo draugams pasakė: „Nelengva pakilti į keturiasdešimt penktą aukštą. Aš žinau, ką darysime. Papasakosiu daug anekdotų. Andy dainuos mums dainas, o Pitas papasakos įdomią istoriją.

Trys draugai nuėjo į savo kambarį. Jie klausėsi Tomo pokštų, tada Andy dainavo dainas. Kai jie atėjo į trisdešimt penktą aukštą, Tomas pasakė Pitui: „Dabar išklausysime jūsų ilgą ir įdomią istoriją“.

- Taip, - atsakė Pitas, - bet mano istorija trumpa ir labai liūdna. Aš neturiu su savimi rakto. Jis yra ant stalo salėje.

Skaitymo supratimo testas №2

I. Pasirinkite frazes, kurios buvo naudojamos tekste

1. trys vyrai, keturi vyrai 3. Teatras, kinas

2. Niujorkas, Londonas 4. Linksmos istorijos, anekdotai

II. Pasirinkite sakinius, kurie buvo naudojami tekste

1. A) Draugai gavo kambarį trisdešimt penktame aukšte.

B) Draugai gavo kambarį keturiasdešimt penktame aukšte.

2 A) Jie pažvelgė į kai kurias parduotuves.

B) Jie pažvelgė į kai kuriuos prekybos centrus.

3. A) Mes eisime į savo kambarį.

B) Mes miegosime salėje.

4. A) Andy pasakojo įdomias istorijas.

B) Andy dainavo dainas.

III. Užbaikite sakinius pagal tekstą

Trys vyrai atėjo pas…

Draugai gavo kambarį…

Pitas paliko raktą…

IV. Užsirašykite, ar sakiniai atitinka tekstą, ar klaidingi

1. Trys vyrai atėjo į restoraną.

2. Trys vyrai aplankė paveikslų galeriją.

3. Po pietų jie grįžo iš kino teatro.

4. Pitas dainuos dainas.

V. Atsakykite į klausimus apie tekstą

1. Kur atėjo trys vyrai?

2. Kodėl jie į savo kambarį pakilo pėsčiomis?

3. Kas pasakojo anekdotus?

4. Kokia buvo Petro istorija?

Didžiojoje Britanijoje vasaros laikas yra festivalių metas. Prisijunkite prie mūsų, kai vykstame į tris nuostabius festivalius.

Noting Hilo karnavalas

Noting Hilo karnavalas vyksta Noting Hilo rajone Londone paskutinį rugpjūčio savaitgalį. Tai didžiulis daugiakultūris menų festivalis ir didžiausias gatvės festivalis Europoje. Dalyvauti atvyksta grupės iš viso pasaulio. Čia skamba muzika, šokiai, gatvės teatras ir dekoruotos plūdės. Į festivalį atvyksta iki 1,5 milijono žmonių ir kiekvienas turi ką pamatyti ir nuveikti.

Glastonberio festivalis

Tai didžiausias pasaulyje muzikos festivalis po atviru dangumi. Festivalis apima 1000 akrų dirbamos žemės pietvakarių Anglijoje. Jis vyksta birželio mėnesį ir trunka keturias dienas. Daugiau nei 80 scenų suvaidinama apie 700 veiksmų. Nuo 9 valandos ryto iki kitos dienos 6 valandos nuolat skamba muzika. Pernai festivalyje apsilankė 190 000 žmonių, o už bilietą sumokėjo 200. Glastonberyje koncertavo šimtai žinomų vardų. Ji taip pat remia labdaros organizacijas, tokias kaip Greenpeace, WaterAid ir kiti. Festivalis garsėja lietumi! 1997, 1998 ir 2005 metais lijo kasdien, o šventės dalyviai šoko purve.

Eistedfordas

Eisteddfod, Velso muzikos ir poezijos šventė, yra didžiausias kultūros renginys Velse ir vyksta pirmąją rugpjūčio savaitę. Vyksta visų geriausių dainininkų, chorų ir poetų konkursai. Bardų Gorsedas, geriausių Velso poetų, rašytojų, muzikantų ir menininkų asociacija išrenka nugalėtojus. Gorsedd nariai vadinami druidais ir dėvi ilgus spalvingus chalatus. Visi renginiai vyksta valų kalba, bet yra ausinės su vertimais į anglų kalbą visiems, kurie nesupranta valų kalbos!

1. Kur vyksta Noting Hilo karnavalas?

a. Londono priemiestyje

b. vienoje iš Londono dalių

c. Londono centre

2. Kas dažniausiai dalyvauja šiame festivalyje?

a. tik londoniečiai

b. britų žmonių

c. skirtingi žmonės

3. Kada Glastonberyje vyksta muzikos renginys?

a. vasaros pradžioje

b. vasaros viduryje

c. vasaros pabaigoje

4. Ką palaiko šis festivalis?

a. kai kurie rankdarbiai

b. aplinkosaugos projektai

c. svetimų žmonių

5. Kas yra Eisteddfod?

a. tai tik muzikos festivalis

b. tai liaudies šventė

c. tai poezijos konkursas

6. Kokia kalba vyksta renginiai Eisteddfod?

Niagaros krioklys yra tarp Pietų Ontarijo (Kanada) ir Niujorko valstijos (JAV). Pirmieji Niagaros krioklių regione apsigyvenę gyventojai buvo irokėzai. Jie dirbo ūkininkais ir prekiavo Niagaros upės pakrantėse. Kai pirmieji europiečiai įkėlė koją į šią vietovę, jie taip pat apsigyveno. XIX a. atnešė svarbiausius šios srities pokyčius. Mančesterio kaimas (Niagaros krioklys) pirmaisiais pramonės plėtros metais tapo svarbiu gamybos įmonių centru. Turistai pradėjo atvykti 1820-aisiais ir vis dar lankosi po beveik dviejų šimtmečių.

Patogiausias būdas aplankyti Niagaros krioklį yra kelionė laivu visame pasaulyje garsiąja Miglos tarnaitė. Ši istorinė kelionė laivu kasmet atplukdo milijonus turistų į krioklius nuo Kanados iki Amerikos pusės. Nepraleiskite kitų dviejų svarbių lankytinų vietų: White Water Walk, nuostabi kelionė per gilų siaurą tarpeklį ir kelionė už krioklių, savarankiškai vedanti ekskursija, kurios metu liftu pateksite į apžvalgos aikštelę krioklių papėdėje. . Tada galite leistis į trumpą kelionę tuneliais, vedančiais už krioklių.

Po įdomių nuotykių dienos aplankykite Niagaros aikštę su visomis parduotuvėmis, kino teatrais ir parduotuvėlėmis. Yra daug restoranų, kuriuose patiekiami vietiniai produktai ir regioninės virtuvės patiekalai. Naktį apsilankykite vietiniuose klubuose su gyva muzika ir pramogomis. Nepamirškite fejerverkų virš krioklių kiekvieną penktadienį ir sekmadienį!

1. Ši informacija skirta turistams, norintiems praleisti atostogas Kanadoje.

2. Krioklius galite pamatyti tik laive.

3. Pirmieji žmonės, kurie ten įsikūrė, buvo europiečiai.

4. Galima paragauti tik vietinio maisto.

5. Galite linksmintis naktį.

Perskaitykite tekstą. Pasakykite, ar šie teiginiai yra teisingi (T) ar klaidingi (F).

Daugelis žmonių, keliaujančių į Meksiką, vyksta per Meksiką, tačiau dauguma jų niekada nesilanko Meksikos sostinėje. Jei paklaustumėte tų žmonių, kodėl, jie tikriausiai ką nors pasakytų apie orą. Meksikas yra labai didelis, o oro tarša visada yra didžiųjų miestų problema. Tačiau daugelis jos gyventojų teigia, kad oro tarša yra mažesnė problema nei anksčiau.

Istorinis centras buvo pastatytas senovinio ežero saloje. Tai seniausia miesto dalis ir apima Zocalo, didžiausią viešąją aikštę amerikiečiuose. Aikštės centre yra didžiulė Meksikos vėliava.

Geriausias būdas pamatyti daugiausiai lankytinų vietų per trumpiausią laiką – važiuoti „Turibus“ – raudonu, dviejų lygių autobusu, panašiu į dviaukščius autobusus Londone, išskyrus tai, kad viršutiniame lygyje nėra stogo. Tai reiškia, kad miestą matote geriau, tačiau tai taip pat reiškia, kad reikia dėvėti daug kremo nuo saulės. Dienos bilietas leidžia važiuoti neribotai.

Nuostabus Nacionalinis antropologijos muziejus yra Chapultepec parke. Tai turbūt garsiausias miesto muziejus ir vienas didžiausių. Kiti lankytini objektai parke yra pramogų parkas, miškas su gražiais senais medžiais ir didelis zoologijos sodas su milžiniškomis pandomis.

Plaza Garibaldi visada turi gatvės muzikantų, grojančių tradicinę meksikietišką muziką. Taip pat dideliame pastate prie pat aikštės yra birria – aštri ožkienos sriuba, parduodama savitarnos restoranuose.

Eikime į šį jaudinantį, gražų miestą.

Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kad nuspręstumėte, ar kiekvienas sakinys yra teisingas (tiesa) ar neteisingas (klaidingas).__________________________________________________

1. Dauguma keliautojų į Meksiką daug laiko praleidžia Meksikoje.

2. Meksikas yra Meksikos sostinė.

3. Oro tarša yra Meksikos problema.

4. Meksiko centras anksčiau buvo po vandeniu.

5. Zocalo yra didžiausia viešoji aikštė pasaulyje.

6. Turibus yra efektyvus ir patogus būdas apžiūrėti pagrindines lankytinas vietas.

7. Birria yra meksikietiškos muzikos rūšis.

Tiesa Netiesa

Perskaitykite tekstą, atsakykite į klausimus po tekstu

Devintajame dešimtmetyje Julianas Metcalfe ir Sinclair Beecham praleido daug laiko vaikščiodami po Londoną ieškodami gerų ir greitų pietų. Jie niekada nerado. Taigi 1986 m. jie atidarė savo sumuštinių parduotuvę, Pret a Manger.

Šiandien JK ir Honkonge yra 150 Pret a Mangers. Kodėl jie tapo sėkmingi? Pirma, maistas. Kiekvieną vakarą furgonas pristato šviežius ingredientus į Pret a Manger parduotuves. Anksti ryte virėjai atidžiai patikrina ingredientus, o tada gamina šviežius sumuštinius šiai dienai. Ir šiais laikais tai ne tik sumuštiniai. Pret a Manger parduoda daug įvairių maisto produktų; jo meniu netgi yra suši. Įmonei svarbu kokybė ir priežiūra. Žmonėms, norintiems tiksliai žinoti, ką jie valgo, svetainėje pateikiama informacija apie kiekvieną patiekalą. Pavyzdžiui, jei norite sužinoti, kiek kalorijų yra sumuštinyje su kumpiu ir sūriu, galite sužinoti.

Pret a Manger taip pat daro gerų dalykų bendruomenei. Dienos pabaigoje labdaros organizacijos paima bet kokį papildomą nepageidaujamą maistą ir atiduoda jį benamiams.

„McDonald's“ valdo 33% bendrovės akcijų, ir tai yra viena iš priežasčių, kodėl žmonės visame pasaulyje dabar žino šį prekės pavadinimą.

1. Kada atsidarė pirmasis Pret a Manger?

a. 1980 m. 1986 m. 1990 m

2. Kaip gaminamas maistas?

b. virėjai kasdien sumuštinių parduotuvėse

c. virėjai išvakarėse

3. Ką parduoda Pret a Manger?

a. tik sumuštiniai

b. tik sumuštiniai ir sušiai

c. sumuštiniai, suši ir kiti maisto produktai

4. Kaip galite rasti informacijos apie kalorijas kiekviename patiekale?

a. pažiūrėk svetainėje

b. paklauskite Pret a Manger darbuotojų

c. rašyti savininkams

5. Kas atsitiks su nesuvalgytu maistu?

a. jie jį išmeta

b. jis perdirbamas

c. labdaros organizacijos tai priima

Perskaitykite tekstą, atsakykite į klausimus po tekstu

Eiti į teatrą

Daugelyje didžiųjų Anglijos miestų dabar yra profesionalūs teatrai. Didžiojoje Britanijoje yra apie 200 profesionalių teatrų, tačiau Londonas yra teatro veiklos centras. Vest Ende yra daugiau nei trisdešimt svarbių teatrų. Kovent Gardeno karališkasis operos teatras yra operos ir baleto namai.

Kai kurie teatrai stato „klasiką“ ir rimtą dramą. Daugelis anglų mėgsta lengvas komedijas ir miuziklus. Jie labai populiarūs Anglijoje.

Vakaro pasirodymai prasideda 7.30 arba 20.00 val. Šiuo metu Vest Ende yra piko valanda. Daug žmonių išeina iš netoliese esančių metro stočių, taksi ir asmeniniai automobiliai išleidžia teatro lankytojus prie įėjimo į kiekvieną teatrą. Pasibaigus spektakliams ateina dar vienas piko valanda.

Tikrai nėra lengva užsisakyti vietą geram vaidinimui Londone, nors vietos nėra pigios. Todėl kai kas labiau mėgsta matines (jie prasideda 13-15 val.), tačiau šiuose pasirodymuose niekada nepamatysi žinomų žvaigždžių.

Užbaikite sakinius pagal tekstą.

1. Didžiojoje Britanijoje yra daugiau nei 200 profesionalių teatrų, bet Londone yra

a_________________.

2. Karališkasis operos teatras yra_________.

3. Daugelis anglų mėgsta________.

4. West End_______ yra piko valanda.

5. Vis dėlto Londone nėra lengva užsisakyti vietą geram spektakliui___.

6. Kai kurie žmonės labiau mėgsta matines, bet______.

a. nelabai rimti pasirodymai.

b. teatro centras.

c. bilietai labai brangūs.

d. po darbo dienos.

e. jie ten negali pamatyti žinomų aktorių.

f. vieta, kur galima pamatyti baleto ir operos spektaklius.

Perskaitykite tekstą. Pasakykite, ar šie teiginiai yra teisingi (T) ar klaidingi (F).

Mankštos pamišimas

Seni ir jauni, vyrai ir moterys bėgioja, šoka, šokinėja aukštyn ir žemyn, lenkia ir tempiasi. Mankšta yra madinga. Visi nori būti tinkami, gerai jaustis, atrodyti liekni ir išlikti jauni.

Tai prasidėjo nuo bėgiojimo. Milijonai amerikiečių apsiauna naujus spalvotus sportinius batelius ir madingus bėgimo kostiumus ir po pusvalandį per dieną bėgiojo parkais ar gatvėmis. Tada bėgikai pajuto maratono pamišimą. Dabar visur vyksta populiarūs maratonai. Daugelis žmonių nori pamatyti, ar jie gali nubėgti 42 km ir padaryti tai greičiau nei visi kiti. Didžiųjų miestų maratonai Londone ir Niujorke yra svarbūs sporto renginiai. Televizijos kameros ir laikraščiai apie juos išsamiai praneša. Maratonuose dalyvavo puikūs žmonės: septyniasdešimt penkerių metų seneliai ir devynerių metų anūkai ir net neįgalieji vežimėliuose.

Tačiau maratonai tinka ne visiems. Kai kurie nori sportuoti namuose. Jiems yra didelis knygų, kasečių ir vaizdo programuotojų pasirinkimas su muzika ir instrukcijomis. Kartais veiksmas panašesnis į šokį nei į mankštą. Štai kodėl viena didelė kompanija tai vadina „Dancercise“.

Mankštinimasis yra tik viena iš jūsų formos. Jūs taip pat turite sulieknėti. Knygos ir žurnalai apie lieknėjimą yra bestseleriai ir šiais laikais.

Pasakykite, ar šie teiginiai yra teisingi (T) ar klaidingi (F).

1. Visi sportuoja, seni ir jauni, vyrai ir moterys.___

2. Milijonai amerikiečių bėgiojo parkais ar gatvėmis.

3. Dideli miestų maratonai, Londone ir Niujorke, yra svarbūs

sporto renginiai.___

4. Visi dalyvauja maratonuose.____

5. Žmonės negali priprasti namuose.____

Perskaitykite tekstą. Pasakykite, ar šie teiginiai yra teisingi (T) ar klaidingi (F).

Dauguma Didžiosios Britanijos ir Amerikos valstybinių mokyklų suteikia savo mokiniams galimybę pietauti mokykloje, bet ar jos suteikia galimybę gerai pavalgyti? Jamie Oliveris yra viena populiariausių Didžiosios Britanijos žvaigždžių. Tai jaunas virėjas, kurio televiziją ir kulinarines programas žiūri

milijonai. Paskutiniame savo televizijos seriale jis stengėsi, kad britų mokyklos vakarienė būtų valgoma ir sveika. Jis parodė, kokios prastos mokyklos dietos buvo. Daugelyje jų buvo per daug riebalų ir angliavandenių bei nepakankamai vitaminų. Jo kampanija, skirta skanesniam ir sveikesniam mokykliniam maistui, vadinosi Pamaitink mane geriau paskatino politikus rimtai pažvelgti į šią problemą ir pažadėti pagerinti maisto kokybę mokyklos pietų lėkštėse. Nutukimas didėja visose Vakarų šalyse. Pagrindinės priežastys yra netinkama mityba ir mažiau aktyvūs žmonės, nei buvo anksčiau. Kai kurie žmonės teigia, kad mokyklos taip pat pablogina problemą, nes leidžia prekiauti gazuotais gėrimais ir saldžiais užkandžiais mokyklų parduotuvėse ir pardavimo automatuose. Kiti žmonės mano, kad kalta reklama. JK politikai propaguoja savanorišką susitarimą nutraukti greito maisto reklamą tuo metu, kai jaunesni vaikai žiūri televizorių.

1. Dauguma paauglių mokykloje nevalgo sveiko maisto______

2. Jamie Oliveris yra garsus mokyklos mokytojas._______

3. J. Oliverio tikslas – pakeisti maitinimą mokyklose.______

4. Vakarų šalyse paaugliai storėja._______

5. Mokyklų valgyklose netiekiamas greitas maistas.______

6. Skelbimai moko paauglius valgyti greitą maistą.______

Perskaitykite tekstą. Pasakykite, ar šie teiginiai yra teisingi (T) ar klaidingi (F).

Sausainių pakelis

Vieną naktį oro uoste buvo moteris, kuri turėjo laukti kelias valandas, kol spėjo į kitą skrydį. Laukdama ji nusipirko knygą ir pakuotę sausainių, kad praleistų laiką. Ji ieškojo kur atsisėsti ir laukė. Ji buvo giliai įsigilinusi į savo knygą, kai staiga suprato, kad šalia jos sėdi jaunas vyras, kuris ištiesia ranką, visiškai nesirūpindamas griebia tarp jų gulintį sausainių pakuotę. Jis pradėjo juos valgyti po vieną. Nenorėdama dėl to kelti triukšmo, ji nusprendė jį ignoruoti. Moteris, kiek sutrikusi, valgė sausainius ir žiūrėjo į laikrodį, o jaunas ir begėdiškas sausainių vagis taip pat juos baigė. Moteris tuo metu ėmė labai pykti ir pagalvojo: „Jei nebūčiau toks geras ir išsilavinęs žmogus, dabar šiam drąsiam vyrui būčiau pajuodusi akis“. Kiekvieną kartą, kai ji valgydavo sausainį, jis taip pat jį valgydavo. Dialogas tarp jų akių tęsėsi ir kai liko tik vienas biskvitas, ji susimąstė, ką jis ketina daryti. Švelniai ir nervingai šypsodamasis jaunuolis griebė paskutinį biskvitą ir perlaužė jį į dvi dalis. Vieną pusę jis pasiūlė moteriai, o kitą pusę suvalgė. Ji greitai paėmė biskvitą ir pagalvojo: „Koks įžūlus žmogus! Koks neišsilavinęs! Jis man net nepadėkojo!" Ji niekada nebuvo sutikusi tokio žvalaus žmogaus ir atsiduso išgirdusi apie savo skrydį. Ji pagriebė lagaminus ir nuėjo link įlaipinimo vartų, atsisakiusi žiūrėti, kur buvo tas įžūlus vagis. Įlipusi į lėktuvą ir gražiai įsitaisiusi, ji ieškojo savo knygos, kuri jau buvo beveik baigta. Žvelgdama į savo krepšį ji buvo visiškai nustebusi, kad sausainių pakuotė beveik nepažeista. „Jei čia mano sausainiai“, – pagalvojo ji siaubingai jausdamasi, „tie kiti buvo jo ir jis bandė jais pasidalinti su manimi.

pavėluotai atsiprašyti jaunuolio." Ji su skausmu suprato, kad įžūli, nemokyta ir vagis buvo ji, o ne jis!

Perskaitykite istoriją ir pasakykite, ar teiginiai teisingi (T), klaidingi (F) ar nepaminėti (NM).

1. Jauna moteris oro uoste turėjo laukti kelias valandas, kol suspės į kitą skrydį.

2. Ji nusipirko knygą ir pakuotę sausainių.

3. Ji skaitė knygą, kai staiga suprato, kad jaunas vyras valgo jos sausainius.

4. Moteris ir vyras nenorėjo kalbėtis vienas su kitu.

5. Vyras pasidalino su moterimi paskutiniu sausainiu.

Perskaitykite tekstą, atsakykite į klausimus po tekstu

Batų dėžė

Vyras ir moteris buvo susituokę daugiau nei 60 metų. Jie viskuo pasidalino. Jie kalbėjo apie viską. Jie vienas nuo kito neslėpė jokių paslapčių, išskyrus tai, kad mažoji senolė spintos viršuje turėjo batų dėžutę, kurios ji įspėjo vyrą niekada jos neatidaryti ir apie ją neklausti.

Visus tuos metus jis nė negalvojo apie dėžutę, tačiau vieną dieną maža senutė labai susirgo ir gydytojas pasakė, kad ji nepasveiks.

Bandydamas sutvarkyti jų reikalus, mažasis senolis nuėmė batų dėžę ir nunešė prie žmonos lovos. Ji sutiko, kad laikas jam žinoti, kas yra dėžutėje. Atidaręs jį, jis rado dvi megztas lėles ir krūvą pinigų, kurių bendra vertė – 95 000 USD.

Jis paklausė jos apie turinį.

„Kai turėjome susituokti, – sakė ji, – mano močiutė man pasakė, kad laimingos santuokos paslaptis – niekada nesiginčyti. Ji man pasakė, kad jei aš kada nors su tavęs supyksiu, turėčiau patylėti ir numegzti lėlę.

Senis buvo taip sujaudintas; jis turėjo kovoti su ašaromis. Dėžutėje buvo tik dvi brangios lėlės. Per visus tuos gyvenimo ir meilės metus ji ant jo supyko tik du kartus. Jis beveik tryško iš laimės.

„Brangioji, – pasakė jis, – tai paaiškina lėles, bet kaip su visais šiais pinigais? Iš kur tai atsirado?'

– O, – tarė ji, – tai pinigai, kuriuos uždirbau pardavusi lėles.

Atsakykite į klausimus.____________________

1. Kiek laiko buvo susituokę vyras ir moteris?

2. Kas turėjo mažą paslaptį?

3. Kokia tai buvo paslaptis?

4. Kodėl vyras nuėmė batų dėžę ir nunešė prie žmonos lovos?

5. Kas buvo dėžutėje?

6. Kokią paslaptį močiutė man pasakė moteris?

7. Kaip manai, ar moteris dažnai pykdavosi su vyru? Kodėl?

Naudotos literatūros sąrašas:

Vaulina Yu., UMK „Spotlight-9“ (Yu. Vaulina, V. Evans), Švietimas, 2010 m.

Verbitskaya M.V., Vieningas valstybinis egzaminas-2013 m. Anglų kalba: teminių ir standartinių egzaminų variantai: 25 variantai / Red. M.V. Verbitskaja. - M.: Leidykla "Tautinis ugdymas", 2012. - + CD. - (USE-2013. FIPI-mokykla)

Verbitskaya M.V., Vieningas valstybinis egzaminas-2013 m. Anglų kalba: aktyvūs mokymai: A, B, C užduočių atlikimas / Red. M.V. Verbitskaja. - M.: Leidykla "Tautinis ugdymas", 2012. - (Vieningas valstybinis egzaminas-2013. FIPI-mokykla)

Verbitskaya M.V., Vieningas valstybinis egzaminas-2013 anglų kalbos + CD / FIPI autorius-kompiliatorius: M.V. Verbitskaja – M.: Astrel, 2012 m

Klekovkina E., Vadovėlis ruošiantis vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui. Malcolmas Mannas, Steve Taylore Knowles, Elena Klekovkina. Macmillan. 2010 m

Klekovkina E., Testų rinkinys ruošiantis vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui E. Klekovkina, Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles. Macmillan. 2010 m

Solovova E.N., Užsienio kalbų mokymo metodai. Bazinis kursas. E.N. Solovova. 2008 m

Solovova E.N., valstybinis egzaminas.Maksimizatorius. Pasiruošimas egzaminams. E.N. Solovova, I.E. Solokova.Longnan. 2007 m

Trubaneva N.N., GIA-2013 egzaminas nauja forma. anglų kalba. 9 klasė / FIPI autoriai-sudarytojai: Trubaneva N.N., Babushis E.E., Spichko N.A. - M.: Astrel, 2012 m

www.reshuege.ru, svetainė „Spręsiu vieningą valstybinį egzaminą“

www.fipi.ru, svetainė " Federalinis institutas pedagoginės dimensijos“.

Priedas Nr.1

Ką daryti su nepažįstamais žodžiais?

Būkite pasirengę susidurti su nepažįstamais žodžiais, ir tai gerai. Jei knygoje neradote naujų žodžių, geriau paimkite knygą sunkesniu lygiu arba kita tema.

Patartina jo pasižiūrėti žodyne tik tie žodžiai, be kurių neaiški bendroji reikšmė sakiniai ar teksto ištrauka. Jei ieškosite žodyne kiekvieno nepažįstamo žodžio, skaitymas iš malonumo virs kankinimu.

Popierinės knygos skaitymas su paprastu pieštuku rankose, pabraukti nepažįstamus žodžius. Tik perskaičius tam tikrą skaičių puslapių užsirašykite juos į sąsiuvinį, žodyno sąsiuvinį, korteles ir ieškokite reikšmių anglų kalbos žodyne.

Būtinai atkreipkite dėmesį į šio žodžio vartojimo konkrečiuose sakiniuose ir idiomų pavyzdžius.

Kai užrašote nepažįstamą žodį ar idiomą, būtinai užsirašykite visą pasiūlymą, į prisimintižodį kontekste.

Nustatykite joje esančias kalbos dalis ir sakinio narius, kad prisimintumėte, kurie žodžiai ir kokia seka vartojami su tuo ar kitu žodžiu.

Priedas Nr.2

Raktai

2-T 3-F 4-F 5-F 6-T 7-

3 -e 4-a 5 -f 6-b

1 - e 2 - c 3-a 4-h 5-f 6-d 7-g 8-b

1 - c 2 -e 3 - b 4-d 5-a

l-b 2-f 3-a 4-d 5-c 6-e

1 - c 2 -a 3-d 4-b

4 - c 5 - f 6 - e 7

3. sena moteris spintos viršuje turėjo batų dėžę

4. maža senutė labai susirgo ir gydytoja pasakė, kad nepasveiks.

5. dvi megztos lėlės ir 95 000 USD

6. laimingos santuokos paslaptis / Ji pasakė, kad jei moteris kada nors susipyktų su vyru, tiesiog patylėtų ir numegztų lėlę.

7. Taip, ji uždirbo 95 000 USD pardavusi lėles.

[Raktas: 1. lengvai išmokstamas, 2. tikrai vertingas, 3. retai pasiklysta, 4. greitai auga, 5. stebėtinai sėkmingas, 6. deja, nyksta, 7. labai pavojingas]

[Raktas: 1. treniruotės, 2. viršuje, 3. pagrindai, 4. internete, 5. greitai, 6. sprogimas, 7. reiškinys, 8. smūgis, 9. dominuoja, 10. geriau, 11. apskritimai, 12. išmirti, 13. pramogos, 14. datuotas, 15. unikalus, 16. vidutinis]

[Raktas: 1. geriau, 2. unikalus, 3. internete, 4. pagrindai, 5. vidutinis, 6. pataikymas]

[Raktas: 1. A, 2. G, 3. F, 4. E, 5. C, 6. D]

[Raktas: 1. F, 2. B, 3. A, 4. C, 5. G, 6. E, 7 D]

[Raktas: a. 4, b. 6, p. 5, d. 2, e. 1, f. 3]

[Raktas: 1. C, 2. B, 3. G, 4. E, 5. A, 6. D]

Svetainės skiltis „Anglų kalba. Pasirengimas vieningam valstybiniam egzaminui ir vieningam valstybiniam egzaminui“ skirtas pasiruošimas anglų kalbos egzaminams, ypač vieningam valstybiniam egzaminui ir vieningam valstybiniam egzaminui. Naudodamiesi mūsų medžiaga galite patys pasiruošti egzaminui. Sėkmės!

Kaip žinote, OGE ir vieningo valstybinio egzamino formato egzaminai išbando 4 vidurinių mokyklų mokinių kalbos veiklos tipus:

1. Skaitymas
2. Klausymas
3. Laiškas
4. Kalbėdamas

Kiekvienos veiklos rūšies užduotys suskirstytos į sudėtingumo lygius, kurie atitinkamai nustatomi:

1. mokinio aktyvus ir pasyvus žodynas
2. gramatinių kategorijų išmanymas ir jų naudojimas praktikoje.

Anglų kalbos egzaminas 9 klasėje ( OGE) atitinka lygį B1 (vidutinis), anglų kalbos egzaminas 11 klasėje ( Vieningas valstybinis egzaminas)- lygis B2 (aukštesnis-vidutinis), nors kartais yra užduočių iš aukštesnių lygių.

Žemiau rasite pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui ir vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui medžiagas kituose skyriuose:

Medžiaga, skirta pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui ir vieningam valstybiniam anglų kalbos egzaminui

I. Skyrius „Žodžių daryba“

Skyrius „Žodžių daryba“ yra vienas iš svarbiausių bet kurios kalbos elementų ir dėl geros priežasties. Suprasdami, kaip „veikia“ priesagos ir priešdėliai, galite išplėsti savo žodyną bent 4 kartus. Šiame skyriuje rasite daugybę pratimų, skirtų įvairių kalbos dalių priesagos ir priešdėliai.

II. Skyrius "Angliški žodžiai pagal temą"

Šiame skyriuje rasite posakių sąrašas anglų kalba egzaminamsm temos, kuris padės parašyti mini žinutę ir atsakyti į klausimus. Šie posakiai taip pat tinka rašymui ar asmeniniam rašymui, nes juose jau yra išplėstinis žodynas ir gramatinės struktūros, suteikiančios papildomų balų už egzaminą.

III. Skyrius „Vieningas valstybinis egzaminas. Žodinė dalis“.

Žemiau esančiame skyriuje t eh, kas nori dirbti žodinio egzamino formatu anglų kalba, būtent išmokite apibūdinti ir lyginti paveikslėlius. Prisegtame pristatyme rasite žodinės dalies užduotis ir Jūsų atsakymo vertinimo kriterijus.

IV. Skyrius „Vieningas valstybinis egzaminas. Žodinė dalis“.

Šiame skyriuje sužinosite kokie pokyčiai įvyko anglų kalbos egzamino formate 9 klasėje 2016 m. Žodinė dalis tikrai tapo lengvesnė ir jai pasiruošti galite vadovaudamiesi žemiau pateiktomis rekomendacijomis.

Pasirengimas OGE ir vieningam valstybiniam egzaminui

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

anglų kalba

Analizuojame vieningą valstybinį egzaminą anglų kalba: skyrius „Gramatika“

Jalolova Svetlana Anatolyevna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. Konkursinės atrankos į Maskvos stipendiją švietimo srityje nugalėtojas 2010 m. Valstybinės egzaminų agentūros vyresnysis ekspertas Vieningas valstybinis anglų kalbos egzaminas. Visos Rusijos anglų kalbos mokytojų olimpiados „Profi-Kray“ 2015 metų nugalėtojas. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos garbės pažymėjimas 2014 m., Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo pažymėjimas 2007 m., Konkurso Maskvos stipendijai 2010 laureato diplomas. Darbo patirtis - 23 metai.

Nedaškovskaja Natalija Michailovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. PNPO 2007 laureatas. Konkursinės atrankos į Maskvos stipendiją švietimo srityje laimėtojas 2010 m. GIA OGE ekspertas anglų kalba. Rusijos švietimo akademijoje atliko edukacinių leidinių pedagoginę ekspertizę 2015-2016 m. Rusijos Federacijos Švietimo ministerijos Garbės pažymėjimas 2013 m., Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo pažymėjimas 2007 m., Konkurso Maskvos stipendijai 2010 laureato diplomas. Darbo patirtis - 35 metai.
Podvigina Marina Michailovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. PNPO 2008 laimėtojas. Konkursinės atrankos į Maskvos stipendiją švietimo srityje laimėtojas 2010 m. Valstybinės egzaminų agentūros vyresnysis ekspertas Vieningas valstybinis anglų kalbos egzaminas. Rusijos švietimo akademijoje atliko edukacinių leidinių pedagoginę ekspertizę 2015-2016 m. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos garbės pažymėjimas 2015 m., 2008 m. Rusijos Federacijos geriausių mokytojų konkurso nugalėtojo pažymėjimas, 2010 m. Maskvos stipendijos konkurso nugalėtojo diplomas. Darbo patirtis - 23 metai.

Trofimova Elena Anatolyevna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos anglų kalbos mokytoja. Valstybinės egzaminų agentūros vyresnysis ekspertas Vieningas valstybinis anglų kalbos egzaminas. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos garbės pažymėjimas 2013 m. Darbo patirtis - 15 metų.

1 užduotis

Metodinė užuomina

Ši užduotis patikrina jūsų anglų kalbos gramatikos žinias. Atkreipkime dėmesį į tas kalbos dalis, kurias reikia transformuoti. Svarbu, kad keičiant žodžio formą nepasikeistų kalbos dalis! Teksto dešinėje gali būti pateikta bet kuri iš šešių kalbos dalių. Tai daiktavardis, prieveiksmis, pagrindinis skaičius, asmeninis įvardis ir veiksmažodis. Atliekant šią užduotį, būtina atsižvelgti į tai, kokias gramatines formas turi šios kalbos dalys. Vienaskaitos daiktavardis įgauna daugiskaitos formą (čia būtina, be bendros daiktavardžių daugiskaitos formavimo taisyklės, prisiminti visas daiktavardžių daugiskaitos formų išimtis ir rašybos ypatumus). Kardinalus skaičius tampa eilės skaičiumi (atkreipkite dėmesį į sudėtingą kai kurių skaitmenų formavimąsi ir rašybą). Būdvardžiai ir prieveiksmiai turi lyginamąjį arba aukščiausiojo laipsnio laipsnį (čia taip pat yra keletas atvejų, kuriuos reikia prisiminti). Asmeninis įvardis gali tapti savininko (trumpoji arba ilgoji forma), objektyviuoju arba refleksiniu. Kalbant apie veiksmažodį, atminkite, kad jis gali būti baigtinės arba beasmenės formos (pavyzdžiui, esamasis dalyvis arba buvęs dalyvis). Jei veiksmažodis turi būti vartojamas asmenine forma, tuomet reikia nustatyti, kokiu balsu veiksmažodis turi būti (aktyvus ar pasyvus) ir kokiu gramatiniu laiku. Norint teisingai nustatyti gramatinį laiką, pirmiausia reikia nustatyti, kokiu egzistenciniu (gyvenimo) laiku pateikiamas sakinys ar situacija. Norėdami tai padaryti, žiūrime į veiksmažodžius aplink tarpą ir kitus laiko rodiklius, kad nustatytų, ar istorija susijusi su dabartimi, praeitimi ar ateitimi. Nustatę laiką, turime nustatyti laiko formą. Norėdami tai padaryti, sakinyje ieškome raktinių žodžių ar gramatinių laikų rodiklių (pavyzdžiui, kiekvieną dieną, paprastai - Present Simple indikatoriai, nes, for, dar - Present Perfect rodikliai. Taip pat dažnai laiko juosta padeda, o tai aiškiai parodo, kokia seka egzistuoja tarp veiksmų ir įvykių.

Be to, veiksmažodis gali būti sąlyginio sakinio dalis (yra keturi, pradedant nuliu, sąlyginių sakinių tipai, kurių kiekvienas turi tam tikros formos veiksmažodžius) arba sakinio, prasidedančio raide Norėčiau arba Jei tik.

Nepamirškite atkreipti dėmesį ir į tuos žodžius, kurie yra prieš pat tarpą – nepamirškite, kad yra nemažai veiksmažodžių, būdvardžių, frazių ir konstrukcijų, po kurių būtina vartoti įnagą su dalelyte arba be jos. gerundas (pavyzdžiui, išgalvoti eiti, nori eiti, padaryti simbolį padaryti smithą, nėra prasmės daryti smith...).

Pradėkime nuo bandomosios užduoties.

Samprotavimas

Perskaitome pateiktus tekstus (tai gali būti ir vienas tekstas), kad turėtume bendra idėja, apie ką mes kalbame. Toliau užpildome tuščias vietas.

19 numeris. Rašomas pagrindinis skaitmuo vienas, todėl vienintelė galima forma yra eilės skaitmuo pirma. 20 numeris. Pateikiamas veiksmažodis. Atliekame greitąją analizę: įsipareigojimas ar turtas? - turtas. Tai yra asmeninė forma, nes subjektas Graikija neturi predikato, o tai reiškia, kad reikia visos veiksmažodžio formos. Tai nėra sąlyginis sakinys, nes nėra atitinkamų žodžių, jei, nebent ir pan. Mes apibrėžiame egzistencinį laiką – praeitį (praeitį), nes yra žodžių prieš 1900 metų, buvo. Dabar nustatome gramatinį laiką (laiką) - pažiūrėkite į laiką ankstesniame sakinyje - nebuvo, sakinyje su tarpa yra frazė prieš 1900 metų - nubrėžkite laiko liniją, nustatykite, kad taškas nebuvo praeityje, nustatyti, kur – kairėje arba dešinėje prieš daugelį metų bus taškas 1900. Jis yra dešinėje. Veiksmai praeityje vyksta vienas po kito, o tai reiškia, kad veiksmažodis bus Past Perfect laiku, parodydamas, kad veiksmas jau įvyko ir baigėsi anksčiau nei veiksmažodis nebuvo. Kitas sakinys patvirtina mūsų pasirinkimo teisingumą – buvo buvęs aukštyje ir prieš veiksmažodžio nebuvo. Todėl veiksmažodį turėti įdėjome į formą (Past Perfect - turėjo).
21 numeris.Čia naudojamas būdvardis anksti (tai yra būtent būdvardis, nes tai yra žodžių graikų ir romėniški laikotarpiai apibrėžimas), ir šis būdvardis turi būti įtrauktas į lyginamąjį laipsnį, nes laikotarpis lyginamas tik su graikų ir romėnų laikotarpiais. , ir ne visais istorijos laikotarpiais.
22 numeris. Daiktavardis žmona rašomas vienaskaita. Vienintelė galima transformacija yra daugiskaitos forma žmonos(daiktavardis, besibaigiantis -f, -fe daugiskaitoje, pakeičia f į ves).
23 numeris. Jam suteiktas asmenvardis. Šis įvardis tekste nėra subjektas, o atitinkamai objektas, reikia vartoti objektinį įvardį jam.
24 numeris. Duotas veiksmažodis. Užduočiai atlikti naudojame pažįstamą algoritmą: turtas ar įsipareigojimas? - Turtas, nes kilęs gaisras gali sunaikinti pastatą. Tai nėra sąlyga. Subjektas neturi predikato, o tai reiškia, kad tai yra veiksmažodis savo asmenine forma. Egzistencinis laikas yra praėjęs, čia nurodyti metai yra 1992. Ir šie metai taip pat rodo, kad tai Past Simple (veiksmas, atliktas tam tikru laiko momentu praeityje). Teisinga forma sunaikinti.
25 numeris. Pateiktas veiksmažodis remontas. Aktyvus ar pasyvus? – Pasyvus, pilies niekas negali remontuoti, bet suremontuoti galima. Ne sąlyginė nuotaika, asmeninė forma, nes tai predikatas. Ankstesniuose ir tolesniuose sakiniuose veiksmažodžiai yra būtojo laiko, tačiau pačiame tarpo sakinyje yra nuo tada, o tai yra tobulųjų laikų rodiklis. Norėdami nuspręsti, ar naudoti Present Perfect ar Past Perfect, nubrėžiame laiko juostą. Mes padarėme galą sunaikintai praeičiai. Ar teisinga veiksmažodžio taisymo forma atsiras veiksmažodžio sunaikinta dešinėje ar kairėje? - Dešinėje. Taigi mes įtraukėme veiksmažodį į Present Perfect - buvo suremontuotas.

Taigi, 19–25 užduočių atsakymai atrodo taip: 19 – pirmieji, 20 – turėjo, 21 – anksčiau, 22 – žmonas, 23 – jį, 24 – sunaikinti, 25 – suremontuoti.

2 užduotis. Skaitykite žemiau esantį tekstą. Iš 26–31 skaičiais pažymėtų eilučių pabaigoje didžiosiomis raidėmis atspausdintų žodžių formuokite vienodos šaknies žodžius, kad jie gramatiškai ir leksiškai atitiktų teksto turinį. Užpildykite tuščias vietas nurodytais žodžiais. Kiekviena spraga atitinka atskirą 26–31 grupės užduotį.

Metodinė užuomina

Šioje dalyje tikrinami žodžių darybos įgūdžiai. Užduotis specifikacijoje suformuluota kaip „susieto teksto spragų užpildymo užduotys iš siūlomo pamatinio žodžio suformuojant giminingą žodį“, naudojant priesagas ir priešdėlius. Raktas į sėkmę atliekant šią užduotį yra du veiksniai – teisingas kalbos dalies, kurią reikia įterpti vietoj tarpo, nustatymas ir žodžių darybos priesagų bei priešdėlių išmanymas. Skaitome tekstą, atkreipdami dėmesį į žodžius prieš tarpus ir sekdami juo. Nustatome trūkstamą kalbos dalį, taip pat ar trūkstamas žodis turi neigiamą ar teigiamą konotaciją.

Australija

Samprotavimas

26 numeris. Kaip tik keli žmonės atvyko į Australiją? - atėjo prieveiksmis, modifikuojantis veiksmažodį. Šiame sakinyje paaiškinama, kodėl taip atsitiko.
27 numeris. Pirmieji naujakuriai buvo .......... Šioje situacijoje po veiksmažodžio buvo gali būti arba būdvardis, nurodantis, kas jie buvo, arba daiktavardis, nurodantis, kas buvo šie naujakuriai (jei šis pasirinkimas teisingas, tada Daiktavardis bus stovėti daugiskaitoje pagal žodį settlers daugiskaitoje ir žodį buvo Šis sakinys neatmeta nė vienos iš šių parinkčių, todėl kol kas paliekame abi šias parinktis.
28 numeris. Persikėlimas į Australiją buvo dalis jų....... Matome trūkstamą frazės dalį su linksniu, kurioje prieš ir po linksnio turi būti daiktavardžiai, o prieš tarpą rašomas trumpasis savininko įvardis jų , kuris keičia daiktavardį. Todėl trūkstama kalbos dalis yra daiktavardis.
29 numeris. Tačiau buvo vienas didelis...... Po konstrukcijos Turi būti daiktavardis, kurį patvirtina prieš praleidimą esantis skaitvardis ir būdvardis, apibrėžiantis tą pačią kalbos dalį. Todėl trūkstamas žodis yra vienaskaitos daiktavardis (skaičiaus indikatorius yra žodis vienas).
30 numeris. Užmiestis buvo ............... bet kuri vieta, kurią kada nors matė pirmieji naujakuriai. Po to gali būti dalyvis, būdvardis arba daiktavardis. Kadangi daiktavardis jau yra (vieta), todėl trūkstama kalbos dalis yra būdvardis.
31 numeris. Tada auksas buvo.........ten 1852 m. Situacija panaši į skaičių 30. Remdamiesi viso sakinio reikšme, darome prielaidą, kad greičiausiai tai bus būtasis kartotinis, nulemsiantis, kas atsitiko auksui 1852 metais.

Pažymėję KIM paraštėse, šalia kiekvienos spragos, mūsų identifikuotas kalbos dalis, dešinėje atveriame pačius žodžius.

26 numeris- prieveiksmis, o tai reiškia, kad reikia pakeisti priesagą -ly, mes gauname žodį noriai. Dar kartą perskaitome pastraipą su įterptu žodžiu – prasmė išsaugoma.
27 numeris- žodis kalėjimas rodo, kad mums reikia daiktavardžio, nurodančio, kas buvo pirmieji naujakuriai. Kitas sakinys tai patvirtina. Daiktavardžio formavimas kaliniai daugiskaita.
28 numeris- kolektyvinį daiktavardį sudarome iš žodžio bausti bausmė, kuris užbaigia sakinį, todėl yra logiškas ankstesniuose dviejuose sakiniuose išsakytos minties pratęsimas.
29 numeris- daiktavardį skirtumą sudarome iš žodžio skirtis. Perskaitome pastraipą, suformuotas daiktavardis puikiai joje telpa, nes pastraipoje kalbama apie Vakarų raidos skirtumus JAV ir Australijoje.
30 numeris- mūsų prašoma pakeisti žodį patinka, kuris pats savaime jau yra būdvardis. Vadinasi, kalbos dalis jau apibrėžiama pati, tik išsaugodami šią kalbos dalį, turime pridėti neigiamą priešdėlį, kad susidarytų naujas, tinkamas reikšme – skirtingai.
31 numeris- mums duotas žodis padengtas, kuris jau yra dalyvis. Todėl, kaip ir ankstesniu atveju, mums reikia neigiamo priešdėlio. Uždengto atveju jų gali būti du: dis- ir un- . Neuždengtas - šiek tiek atidarytas, nuimtas dangtelis.... Atrado - atrado, atrado kažką naujo. Šiame kontekste tinka antroji reikšmė. Todėl teisingas žodis yra atrado.

Atsakymai: 26 - savo noru, 27 - kaliniai, 28 - bausmė, 29 - skirtumas, 30 - skirtingai, 31 - atrado.

3. Užduotis numeruota 32-38, už kurią skiriamas maksimalus balų skaičius -7 (1 balas už kiekvieną teisingą atsakymą), suformuluotas taip:

Metodinė užuomina

Trečioji skyriaus užduotis (32-38) siūlo susietą tekstą su tarpais ir 4 jų užpildymo variantus (1-4), iš kurių tik vienas teisingas. Šia užduotimi tikrinamas gebėjimas vartoti žodyną komunikaciniame kontekste, atsižvelgiant į specifiką:

• vieno žodžio formos ir žodžiai, kurie yra panašūs rašyba ir garsu;
• vieno žodžio ir jo sinonimų, antonimų, homonimų reikšmės;
• anglų kalba priimtos leksinio suderinamumo normos ir kt.

Norėdami efektyviai atlikti šią užduotį, turite:
1. Peržvelkite visą tekstą su spragomis, pabandykite suprasti jo turinį
2. Atidžiai perskaitykite visą ištrauką, bet ypatingą dėmesį atkreipkite į sakinį, kuriame trūksta žodžio
3. Pabandykite nuspėti trūkstamą žodį pagal kontekstą, supantį trūkstamą žodį.
4. Išstudijuokite visus siūlomus atsakymų variantus, pasirinkite tinkamiausią, atsižvelgdami į trūkstamo žodžio reikšmę ir leksinio suderinamumo normas. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas sinonimams (jie gali turėti skirtingus reikšmės atspalvius, gali skirtis jų valdymas ir suderinamumas su kitais žodžiais), taip pat į priebalsius ar panašios rašybos žodžius (jie gali turėti skirtingas reikšmes).
5. Dar kartą perskaitykite sakinį su spraga, įsitikinkite, kad pasirinktas žodis yra tinkamiausias spragai užpildyti. Nustatykite, kodėl kiti žodžiai netinka.
6. Jei negalite sąmoningai pasirinkti nė vieno iš siūlomų variantų, atsakymą rinkitės intuityviai, o užduoties nepalikite neatsakytos.

Pavyzdžiui, pateiktas tekstas su tarpais:

Augau su Joey

Man patinka galvoti apie savo vaikystę. Bet kai pagalvoju apie savo gimtąjį miestą, kuriame užaugau, visa tai, ką aš 32 __________ prisiminti yra dulkės. Prisimenu rudas, trupančias vėlyvos vasaros dulkes, kurios patenka į akis ir ima ašaroti. Tai tokios dulkės, kurios patenka į gerklę ir tarp jų 33 _____________ nuogos rudos pėdos. Nežinau, kodėl turėčiau prisiminti tik dulkes. Kažkur mieste turėjo būti žali įstatymai ir asfaltuotos gatvės po lapais šešėliais medžiais. Viena diena man kažkodėl aiškiai sugrįžta. Ilsėjausi po didžiuoju ąžuolu. Buvau giliai susimąsčiusi, ką jau pamiršau, išskyrus tai, kad Džojui ir būriui vaikų dabar nuobodu, kai sena padanga kabo ant ąžuolo galūnės. 34 _______ jie kurį laiką užsiėmę. „Ei, Lizabeta“, - sušuko Džo. Jis niekada nekalbėjo, kai galėjo šaukti. „Jis, Lizabeta, eikime kur nors“. Grįžau iš savo privataus pasaulio minčių. – Kur, Džo? Tiesa buvo ta, kad mes pavargome 35 ____ tuščios vasaros dienos. – Eikime pas panelę Lotę, – pasakė Džo. Idėja užklupo iš karto. Erzinanti panele Lottie visada buvo linksma. Aš dar buvau vaikas 3 6 ___________ bėgti kartu su grupe. Perėjome per senas tvoras ir krūmus, kurie mus draskė 3 7 ________ suplėšyti drabužiai grįžo ten, kur gyveno panelė Loti. Manau, kad dabar turėjome atrodyti iš dalies juokingai ir iš dalies liūdnai. Mes buvome šeši, įvairaus amžiaus, apsirengę tik vienu daiktu 38 ________. Merginos vilkėjo išblukusias, per ilgas arba per trumpas sukneles. Vaikinai dėvėjo lopytas kelnes. Mažas dulkių debesis sekė mūsų plonas kojas ir basas pėdas, kai trypėme per dulkėtą žemę.

32. 1) atrodyti, 2) galvoti, 3) žiūrėti, 4) tikėti

Atsakymas: 1, nes kiti variantai neturi prasmės.

33. 1) pirštai, 2) nykščiai, 3) žaislai, 4) rožiniai

Atsakymas: 3 , kadangi mes kalbame apie pėdą, pirštai - pirštai.

34. 1) gavo, 2) išsaugojo, 3) laikė, 4) saugojo

Atsakymas:4 , žodžių derinimas – užsiimk.

35. 1) nuo, 2) už, 3) iš, 4) pagal

Atsakymas:3 , veiksmažodis būti pavargęs vartojamas poromis su prielinksniu

36. 1) dar, 2) pakankamai, 3) kol kas, 4) visgi

Atsakymas:2 , 1 variantas naudojamas klausimuose arba neigiamuose sakiniuose, 4 variantas dažniausiai būna sakinio pabaigoje, 3 variantas derinamas su tobulaisiais laikais.

37. 1) anksčiau, 2) jau, 3) anksčiau, 4) anksčiau

Atsakymas:2 , nes jau naudojamas su tuo, kas įvyko anksčiau ir turi reikšmę kalbos metu.

38. 1) visi, 2) bet kas, 3) visi, 4) kiekvienas

Atsakymas: 4, pagal sakinio reikšmę tinka reikšmė „kiekvienas“ - kiekvienas.