Praktinis darbas Nr. 12. „Fonetinė analizė“

Tikslas: supažindinti su fonetine žodžių analize, atlikti praktines užduotis.

Teorinė dalis

Fonetinė analizė yra skiemenų sandaros ir žodžio darybos iš garsų savybė.

Žodžio rašyba.

Žodžio padalijimas į skiemenis ir kirčiavimo vieta.

Galimybė perkelti.

Fonetinė žodžio transkripcija.

Visų garsų charakteristikos eilės tvarka:

priebalsis – balsinis – bebalsis (suporuotas – neporuotas), kietas – minkštas (suporuotas – neporuotas), kuri raidė nurodoma; balsis – kirčiuotas-nekirčiuotas.

Garsų ir raidžių skaičius.

Garsų ir raidžių neatitikimo atvejai.

Pavyzdžio analizavimas

Bičiuliai 1 kūreno laužą, virė troškinį šalme 1 (B. Polevoy).

Bičiuliai

Skiemeniai: pri-ya-te-li (4 skiemenys; kirtis tenka 2 skiemeniui).

Perkėlimas: kada-aš-tie-ar.

[prijat'l'i]

р [р’] – priebalsis, balsinis neporinis, švelnus porinis.

ir [ir] – balsis, nekirčiuotas.

i [j] – priebalsis, balsinis neporinis, švelnus neporinis.

[а́] – balsis, kirčiuotas.

t [t’] – priebalsė, bebalsė pora, minkštoji pora.
e [b] – balsis, nekirčiuotas.

ir [ir] – balsis, nekirčiuotas.

8 raidės – 9 garsai.

Laiškas aš žymi du garsus – .

Chowder

Skiemeniai: duona po duonos (3 skiemenys; kirtis tenka 2 skiemeniui).

Perkėlimas: duonos stiliaus.

[pohl'opku]

p [p] – priebalsė, bebalsė pora, kieta pora.

o [Λ] – balsis, nekirčiuotas.

x [x] – priebalsis, bebalsis neporinis, kietasis porinis.

l [l’] – priebalsis, balsinis neporinis, švelnus porinis.

е [о́] – balsis, kirčiuotas.

b [p] – priebalsė, bebalsė pora, kieta pora.

k [k] – priebalsė, bebalsė pora, kieta pora.

u [u] – balsis, nekirčiuotas.

8 raidės – 8 garsai.

Laiškas b žymi duslų garsą – [p].

Praktinė dalis

1) Darbas su vadovėliu

47 pratimas. A.Vlasenkovas, L.Rybčenkova. Išbandykite save.

Komandinis darbas naudojant korteles

kilometras, burokėliai, varškė.

Komandinis darbas naudojant korteles

 Užsirašykite žodžius, pabrėžkite. Jei turite kokių nors sunkumų, kreipkitės į žodyną.

Abėcėlė, porcelianas, katalogas, biblioteka, gražiau, skambėjimas, nuosprendis, sutartis, priemonės,

kilometras, burokėliai, varškė.

 Kuriame žodyje iš sąrašo leidžiami 2 kirčiavimo variantai? (varškė - varškė) Užsirašykite

3) Taisyklingai ištarkite parašytus žodžius.

Kas, taip, nuobodu, žinoma, paukščių namelis, kiaušinienė, grikiai, smulkmenos.

Komanda, kurios nariai greitai ir teisingai atliko užduotį, gauna 20 balų

2) Testo užduotys.
1. Pažymėkite žodį, kurio kirtis patenka į antrąjį skiemenį.
1) pyragaičiai; 3) parduotuvė;
2) laisvalaikis; 4) kilometras.
2. Kurio žodžio kirtis patenka į pirmąjį skiemenį?
1) burokėliai; 3) startas;
2) ketvirtis; 4) stalius.
3. Pažymėkite žodį, kuriame paryškintas švelnus priebalsis.
1) kosulys; 3) biblioteka;
2) partneris; 4) kavinė.
4. Kuriame žodyje tariamas [d]?
1) detalė; 3) byla;
2) modelis; 4) akademija.
5. Nurodykite žodį, kuriame nėra minkštųjų priebalsių.
1) megztinis; 3) antena;
2) duobė; 4) apsiaustas.

Dokumento pavadinimas Testinis darbas rusų kalba tema Komunija.doc

I variantas

Dulkėse išmesti drabužiai, šūvis iš kulkosvaidžio, rankomis numesti batai, apsėtų laukų laukai, apleista statybų aikštelė, siūbuojantys stulpai.

Problemos (ne)spręstos laiku, fasadai (ne)dažyti, statyba (ne)baigta, dar (ne)apšviestas kiemas, dar nematytas reginys.

1. Reikia pagalvoti apie tai..apie.

2. Sprendimas buvo kruopščiai apgalvotas..o.

3. Atsakymai apgalvoti ir tikslūs.

4. Nesugalvotos istorijos žinomos visiems.

1. Išspręstos problemos; 2. nešerti gyvuliai; 3. pavėjinė pusė; 4. kaltiniai vartai; 5. šviežia šaldyta mėsa; 6. keptos bulvės; 7. gazuotas vanduo; 8. išspręsta problema; 9. netvarkingas kambarys; 10. nepasisekė..oi.

1. Namas, statytas prieš karą, buvo sugriautas.

2. Pritraukę šviesos, drugeliai suko ratus aplink žibintą.

3. Pavargęs po ilgo žygio greitai užmigo.

4. Tamsoje girdimas veriantis riksmas nutilo.

6 užduotis. Kuriuose žodžiuose tuščiųjų laukelių vietoje nėra „a“? Užsirašykite teisingų atsakymų skaičius.

1. skaityti..., 2. gydyti, 3. tešla maišyti, 4. prasminga, 5. įžeisti,

6.klausantis, 7. kvėpuojantis, 8. pumpuojamas į indą, 9. karūnuotas, 10. iškastas..on.

Pasitikintis – pasitikintis; organizuotas – organizuotas.

Testas rusų kalba tema „Komunija“

II variantas

Užduotis 1. Nukopijuokite, įterpkite trūkstamas raides, grafiškai paaiškinkite rašybos pasirinkimo sąlygas.

Į kampą sumestos šiukšlės, pasenęs vamzdis, nušautas briedis, apsėstas mokslinės fantastikos, išpumpuotas iš vartų, netenkinančios prekės.

Užduotis 2. Nukopijuokite, atverkite skliaustus, grafiškai paaiškinkite rašybos pasirinkimo sąlygas.

(Ne) lietus, kuris nesiliauja tris dienas, (ne) palyginamas grožis, (ne) pastatytas laiku, (ne) vizionieriškas, (ne) apgalvotas žingsnis.

Užduotis 3. Kuris žodis parašytas -N-? Užrašykite teisingo atsakymo numerį.

1. Hipotezė yra organizacinė ir rimta.

2. Sportininkai neorganizuoti, todėl pralaimi.

3. Būkite organizuoti!

4. Pamokoms pradėti organizuojamos grupės.

Užduotis 4. Kokiais žodžiais parašyta -NN-? Užsirašykite teisingų atsakymų skaičius.

1. Problemą išsprendė mama; 2. nepakankamai šeriami gyvuliai; 3. vėjuota pusė; 4. sužeistas kovotojas; 5. šviežiai užplikyta arbata; 6. perkepta mėsa; 7. direktoriaus suformuota klasė; 8. pasakė tiesą; 9. negirdėtas; 10. pissing... su aliejumi.

Užduotis 5. Nukopijuokite sakinius, užpildykite trūkstamus kablelius.

1. Išvarginti ilgų studijų nieko negalėjome išspręsti.

2. Vidury kambario stovintis stalas visiems trukdė.

3. Visi spalvingais dažais nupiešti vaikai atrodė juokingai.

4. Prie namo stovintis automobilis mirksėjo priekiniais žibintais.

Užduotis 6. Kuriuose žodžiuose vietoje tarpų nėra parašyta „U“? Užsirašykite teisingų atsakymų skaičius.

1. tykojantis kieme, 2. laikantis užvedimo, 3. snūduriuojantis.. žmogus,

4. šliaužti žeme, 5. kovoti su liga, 6. kvėpuoti paskutinį kartą,

7. kovoja už laisvę, 8. keičiasi... išvaizda, 9. apšviesta... nuplaunama saulės,

10. skutimosi žmogus.

7 užduotis. Sudarykite keturis sakinius su šiomis žodžių poromis.

Išsilavinęs – išsilavinęs; įsižeidęs – įsižeidęs.

‹ ›

Dokumento pavadinimas N, NN skirtingose ​​kalbos dalyse.doc

Praktinis darbas tema „N ir NN rašyba skirtingose ​​kalbos dalyse“

1.Įdėkite trūkstamas raides (jei reikia).

Būgnų ritmas, buliaus arklys, skardos mygtukas, pirito telkinys, kopų smėlis, sidabro smūgis, druskos rūgštis, vargonų koncertas, naftos gręžinys, uragano vėjas, fortepijono klasė, šepečių grindys, žolelių mišinys, konstituciniai sprendimai, radioaktyvioji grėsmė, pensinis amžius, departamento pastatas .

2. Perrašykite įterpdami trūkstamas raides.

1. Ukrainos kaimo riebalais išteptos trobelės buvo baltos 2. Tepaluotos trobelės ilgą laiką A papilkėjo.3.Skalbti skalbiniai mažiau susiraukšlėja.4.Skalbiami tinklelyje skalbiniai išduotas n ek rahmale.ym ir n pvz blogiau 5. Stalas kviestiniams svečiams buvo padengtas megzta staltiese 6. Keptas pienas turi turi ypatingą skonį ir skiriasi nuo virinto vandens. 7. Gesintomis kalkėmis balinami medžių kamienai.

8.Steam O Kursą vykdo penkios pakrautos baržos. 9. Apkrautas geležimi ir virvėmis valgė Baržos, užpildytos dėžėmis, lėtai juda upe. 10. Pašėlusio šuns įkandimas yra pavojingas. Draugai nac šerdisO nErev Sužeistąjį jie subadė, atidavė tvarkdariams ir nuskubėjo toliau. 12. Kareivis, sužeistas granatos skeveldros, lėtai ėjo į medicinos punktą. 13. Grybai, džiovinti saulėje, ne taip, kaip džiovinta orkaitėje. 14. Meniškai restauruotas turtingo XVII a. didiko namas įdomus savo architektūra. 15. Per kelias dienas Pakavimas buvo baigtas, daiktai surinkti ir įstrigo. 16. Plyna buvo tuščia ir visas sutryptas. 17.Daugelis labai geras tyrimai ir įvairūs O mūsų krašto upių vaizdai 18. Tą dieną tvyrojo iškilminga atmosfera: švariai išpuoštos klasės ir koridoriai, išpuošti gėlėmis, ryškiai apšviesti. 19. Aš jau galvojau apie tai: mūsų moterys yra prastai išsilavinusios. 20. Atsirado tarantasas, pakinktas trijų duobių arklių.

N

Būdvardžiai.

su priesaga an, yang

Būdvardžiai

su priesaga -in-

Dalyviai p.f. ,

jei priešdėlio nėra ar ne

Nesant priklausomo žodžio

Trumpaisiais dalyviais

Prieveiksmiuose: jei žodyje būtų N

N

NN

NN

Būdvardžiai su priesaga –enn- (vėjas) –onn-

Būdvardžiai, sudaryti iš kamienų, kurie baigiasi N + N

Dalyviai su priešdėliu

Dalyviai su priklausomu žodžiu

Žodžiais na-ovanny, -yovanny (kaltas, kramtytas)

Žodžiais, sudarytais iš veiksmažodžių be priešdėlių pelėdos. malonus

Būdvardžiuose, jei visa forma buvo NN

Prieveiksmiuose ir daiktavardžiuose, jei žodyje, iš kurio susidarė NN

Atlikite paryškintų žodžių fonetinę analizę.

Paaiškinkite kablelius paryškintuose sakiniuose, pabrauktą rašybą.

‹ ›

Dokumento pavadinimas Praktinė tema Dalelės. 7 klasė.doc

Praktinis darbas šia tema

„NE ir NOR dalelės“

1. Pakeiskite sakinius vietoj paryškintų žodžių įterpdami frazes ne kartą, ne kartą, ne kartą, ne vieną.

Niekas nedrįs šito daryti. Daugelis lapai nukrito nuo medžio. Jam daug kartų buvo pavojus. Su juo niekada nieko panašaus niekada neįvyko. Tokią dieną kaip ši niekas neliks namie.

2. Tęskite sakinius.

Nė vieno lapo.... Nė vieno lapo... Ne vienas žmogus... Ne vienas žmogus... Daugiau nei viena raidė... Nė vienos raidės...

3. Užrašykite sakinius, pridėdami trūkstamus kablelius.

aš . 1) Ji nė minutei nenuleido nuo jų akių ir negalvojo apie miegą. 2) Upėje nesimatė nė vienos šviesos.

3) Žinojau, kad jame nėra nei vienos žvejybinės burės, nei vieno paukščiolaukinė erdvė

4) N_ viena žvaigždė N_ matė sunkų kelią

5) Mėnesį jiedu nematė dienos šviesos

6) Niekas niekada nieko panašaus nėra skaitęs laikraščiuose

II . 1) Per egzaminą jis nesprendė problemų ir nerašė rašinių. 2) Jis negalėjo spręsti problemų ar rašyti esė, nes buvo prastai pasiruošęs. 3) Jis negalėjo spręsti problemų ir rašyti esė, nes buvo gerai pasiruošęs.

III . 1) Aš beveik nusivyliau juo, kol neįsitikinau jo nuoširdumu.

2) Jis nesės ir nepailsės, kol nebaigs darbo.

3) Brolis buvo laikomas vargu ar geriausiu kavaleristu

4) Aš nepaliksiu tavęs, kol nepateiksi man atsakymo

5) Čia jis taip pat negalėjo susilaikyti iš džiaugsmo ir beveik rėkė bei plojo rankomis

6) Aš beveik apėjau visą Žemės rutulį ir gyvenimas yra geras, o gyventi gera

7) Vladimiras ilgai klaidžiojo po mišką, kol galiausiai rado taką

8) Jis skaitė tol, kol lempoje sudegė visas žibalas, kol pro langą žvilgtelėjo silpna aušra

9) Namelis buvo beveik kitoks chirurginė švara.

Testas tema

„NE ir NOR dalelės“

1) Jūroje nebuvo bangų ar vėjo ir aš nemokėjau plaukti.

2) Kad ir kaip būtų karšta, kad ir koks žvarbus šaltukas, darbas nenutrūko nė minutei.

3) Prieš ateinant lietui, reikia visomis priemonėmis nuimti šieną.

4) Kad ir kur eitum ir suktum ratą, kad ir kiek keliautum po pasaulį, kad ir kokias grožybes mylėtum, pasaulyje nėra tokios vietos kaip Maskva.

5) Niekada nepasimetęs ar susigėdęs, bet kurią akimirką su beveik nenatūralia ramybe, jis negalėjo panaikinti visų pavojų ir visos reikalų padėties.

6) Vėjas varė ledinį vandenį, bet kareiviai nepastebėjo šalčio, iki odos permirkusių tunikų ir batų, kuriuose gniuždė vanduo.

7) Kaip jie nebuvo_ linksmi, kaip jie_ stengėsi atrodyti svarbūs ir ramūs (n,nn), bet nebeliko buvusio pasitikėjimo savo eisena ir kalbėjimo maniera.

8) Aš eisiu, kad nesigailėčiau ir nesigailėčiau, o dabar nebegaliu eiti.

9) Žemė, žemė! Kad ir kur žmogus augtų, kad ir kaip jis slapstytųsi nuo miškų ir laukų, akmenyse, miestuose, kad ir kokiu verslu užsiimtų, jūs išlaikote savo nuolatinę valdžią jam.

10) Kiek aš važiuoju per mūsų stepes, kokios tamsios baltos (n, nn) ​​naktys, dar niekada nepatyriau _ pasitrauk iš kelio.

11) Kiek kartų jie grasino Metelitsai revolveriu, kiek kartų jo maldavo pasakyk tiesąŽadėdamas visišką laisvę dėl visko, jis nepratarė nė žodžio net Niekada nežiūrėjau į tuos, kurie klausia.

‹ ›

Dokumento pavadinimas Praktinis darbas Komunija, 7 kl.doc

Praktinis darbas. Komunija

Užduotis 1. Paskirstykite žodžių junginius lentelėje. Paryškinkite juose esančius būdvardžius, veiksmažodžius ir dalyvius. (žr. pavyzdį)

Komunija

veiksmažodis

būdvardis

žalia pieva

pieva žaliuoja

žalia pieva

1. Senas žmogus, senstantis vyras, senstantis žmogus. 2. Dangus mėlynuoja, dangus mėlynuoja, dangus mėlynas. 3. Šienas džiūsta, džiovinamas šienas, sausas šienas. 4. Nakvojantis sargas trobelėje, naktinis sargas, sargas nakvojantis trobelėje. 5. Tamsus miškas, temsta miškas tolumoje, miškas tamsėja. 6. Žaismingi vaikai, vaikai žaidžia, vaikai žaidžia.

2 užduotis. Toliau pateiktose frazėse vieną iš žodžių pakeiskite dalyviu arba būdvardžiu. Sugalvokite po vieną sakinį.

Pavyzdys: bakalėjos krepšys - bakalėjos krepšys. Tėvas įdėjo duoną į bakalėjos maišelį. Pirkti prekes – perkamos prekės. Nusipirktus gaminius vaikai nunešė sergančiai mokytojai.

pasodinti medį; skardinė dėžutė; užklijuoti voką; pagalvė nuo sofos; užpildykite skylę; skalbti drabužius; naktis be miego; pagauti pelę; skaityti lankstinuką; krištolo vaza.

Užduotis Nr.3. Iš toliau pateiktų sakinių užrašykite būdvardžius ir dalyvius, taip pat žodžius, kuriuos jie apibrėžia. Užduokite jiems klausimus ir nustatykite atvejį.

I. Keliautojai ilgai keliavo po šias žmogaus dar neištirtas vietas. 2. Koridoriaus gale buvo (maža) didelė būdelė, atskirta stikline pertvara. Jame vaikinai pamatė stovinčius prie stalo ir kalbu_ vyras telefonu. 3. Ligonis, kuris kovoja su savo liga, ją įveiks. 4. Buvo tingus mokinys, niekuo nesidomėjęs, nieko neskaitantis, viskam abejingas. 5. Poilsio dalyviai su malonumu įkvėpė nupjautos, bet dar neišdžiūvusios žolės kvapo. 6. Per naktį siautėjusi upė nugriovė (geležinkelio) kelių tiltą ir užliejo dešinįjį krantą.

Užduotis Nr.3. Žemiau esančiuose sakiniuose paryškinkite būdvardžius ir dalyvius. Nustatykite, iš kokių pagrindų jie susidaro. Pabraukite priesagas.

I. 1. Po uragano visur gulėjo išversti medžiai. 2. Pavargę nuo žygio geologai patraukė krūmynuose pasiklydusiu taku į ežerą, kurį matė priešais. 3. Ant molinių trobelės grindų gulėjo ilgos mėnulio šviesos juostos. 4. Gausus derlius buvo nuimtas iš gerai įdirbtų lysvių. 5. Šalto šiaurės vėjo varomi turistai pagaliau pasiekė sporto stovyklą. 6. Arklys, išsigandęs netikėto šūvio, bėgo šuoliais. 7. (Ne) iš tolo matėsi namas su stogu, nudažytu žaliai.

II. 1. Pieva, jau nusėta pirmaisiais pavasario žiedais ir apšviesta (ne)skaisčios ryto saulės, buvo nuostabi.2. Drėgnas, šiltas vėjas, ošiantis per medžių viršūnes, atnešė mums gaivų lietų. 3. Po medžiais išsibarstę geltoni lapai tyliai šlamėjo po mūsų atsargiais žingsniais. 4. Ką tik į medikų batalioną patekusi slaugytoja greitai sutvarstė sviedinių skeveldrų sužeistą karį. 5. Lentynoje stovėjo laikrodis, tyliai skaičiuojantis laiką. 6. Šeima susėdo prie židinio, ant kurio stovėjo laikrodis.

4 užduotis. ŽIEMĄ ŠIAURĖJE

Apgaubta balta, auga didžiulė upė, įtekanti į ledinį ežerą. Sunku pasakyti, kaip nepakeliamai šalta prie penkiasdešimties laipsnių šalčio žmogui, kuris turi nejudėdamas sėdėti rogėse. Jokia vilna nepadeda apatinis trikotažas, nei kailinio su voverės ar meškos kailiu, nei kiškio kailio kepurės. Jei bėgate šalia rogių, galite šiek tiek sušilti. Bet tik tuo atveju, jei prisiimsi ką nors nuoga

rankas – pamatysi, kaip po minutės pirštai baltuoja, tada teks dar ilgai trinti sniegu nušalusias rankas. Net rauginta oda taip nušąla pirštus, kad odinius maišelius paslėpsite ir pakeičiate drobiniais ar drobiniais. Šį kartą buvo taip šalta, kad sunkiai kvėpuojančius arklius apėmė šerkšnas. Nė minutei nesiliaujanti pūga užklojo kelią, vedantį į vietos senbuvio Andrejaus Petrovičiaus namus. Aplinkui šmėžavo nenukirsti ir neliesti miškai. Ant aukšto kranto, neapsaugotame nuo vėjo, buvo ypač šalta. Pagaliau patekome į vietą, kur galėjome pernakvoti.

1. Užsirašykite sakinius. Užduokite klausimus apie būdvardžius ir dalyvius. Pridėti pabaigas.

I. 1. Saldžios.. vynuogės, vešlios.. mokinių užauginti gvazdikai, nupjauti vakar.. šiltnamyje, šiandien bus demonstruojami jaunųjų.. sodininkų parodoje. 2. Ilga.. ir siaura.. veranda, naujai pastatyta.. vasarnamis, buvo su vienomis durimis ir vienu langu, rakinama is vidaus.. medinėmis.. langinėmis. 3. Šviesoje, žvilgtelėjus... iš už mėnulio debesų, namo šeimininkas pamatė kopėčias, pritvirtintas... prie sienos 4. Mama paprašė nuimti iš vakar vakaro išmestą... rankšluostį.

5, Jiems artėjant prie laivo prieplaukos pasigirdo stiprūs riksmai. Ant medinės prieplaukos stovėjo rankomis mojuojantys žmonės. Jie sveikino į miestą atvykstančius svečius.

II. 1. Kaimo, esančio.. upės žiotyse, gyventojai negreit atsigavo iš baimės.. patyrė per audrą.. potvynis. 2. Žibalinė lempa, kabanti... virš stalo, blankiai apšvietė didelį stalą su... ant jo išmėtytos lėkštės. 3. Pakrantės nendrės, supurtytos... besiveržiančios... bangos, tyliai triukšmavo. 4. Miško pakraštyje partizanai pastebėjo erdvų... tvirtai pastatytą... tvartą iš storų... rąstų. 5. Ryškaus žaibo blyksnio akimirką buvo

matyt bėga... po žvejų baldakimu.

I. Raskite frazę „adj + daiktavardis x“.

1. Senstantis žmogus; 4. šviežios sėklos;

2. juodieji serbentai; 5. išlenktas beržas;

3. plaukų žilimas; 6. gelstantys rugiai.

II. Raskite frazę „pribl. + daiktavardis X"

1. Juodųjų serbentų; 4. šviesėjantis dangus;

2. raudonas saulėlydis; 5. ausies rugiai;

3. karšta orkaitė; 6. geltoni dažai

III. Raskite frazes „pribl. + daiktavardis X"

1. Geltona šviesa; 4. apaugęs tvenkinys;

2. pageltusi šviesa; 5. šlapias sniegas;

3. tirpstantis sniegas; 6. balta skara.

IV. Raskite frazes „pribl. + daiktavardis.

1. Gilus miškas; 4. skraidantis kamuolys;

2. snūduriuojantis senis; 5. karštas pienas;

3. lakiosios dujos; 6. degantis rąstas.

V. Raskite frazes „patarlės + daiktavardis“. X"

1. Žili plaukai; 4. baltas lapas;

2. papilkėjusios sruogos; 5. ausies rugiai;

3. sniego balinimas; 6. varpuoti kviečiai.

‹ ›

Dokumento pavadinimas Praktinis kolokacijų darbas. 8 klasė.doc

Praktinis darbas šia tema

„Sakinys ir frazė kaip sintaksės vienetai“

1. A) Pasimatuokite kostiumą – pasimatuokite kaimynus

Užkariauti atviras erdves reiškia pavogti nusikaltėlį

Ženevoje vyko derybos – iš kaminų pasipylė dūmų šlakeliai

Crack_a nut - crack_a viryklė

Ravėjimas iš įrankių – agurkų ravėjimas sode

Pusė skalbinių – pusė kūdikio

Maldauti pasigailėjimo reiškia maldauti orumo

Išmesk ginklą – išmesk morkas sode

Neslėpk jo durimis – rąstus paslėpk kabėmis

B) Prisijaukink tigrą – sumažink išlaidas

Parašykite tekstą nuo lentos – rašykite, kad padarytumėte gera

Gyvenu mieste - ieškau gyvenimo

Upės ilgis yra tolimas regionas

V_ly plūgas lauke - V_ly ant jūros

Pos_del ant suolo - pos_del nuo senatvės

Pavyzdinis pulsas – pulsas

Pamatykite tai rudenį – pamatykite tai savo akimis

Uogienės lupimas iš šaukšto – plėšymas nuo laiptų

2. Sudarykite iš šių žodžių frazes. Nurodykite būdvardžių kategorijas, padarykite frazių diagramas.

senelio

miesto

portfelis

erdvė

3. Užsirašykite frazes, pasirinkdami tinkamus daiktavardžius ir būdvardžius

Artimas, kaimynas (draugas, kaimas); draugiškas, draugiškas, draugiškas (pagalba, būsena, klasė); pavydus, pavydus (sveikata, priešas); priešiškas, priešas (skautas, taikinys); sumanus, dirbtinis (darbas, deimantas, briliantas), ledinis, ledinis, vėsinantis (žiūrėk, kelias, čiuožykla)

4. Perskaitykite tekstą. Iš jo išrašykite frazes. Išanalizuokite juos.

Apie knygas.

Knyga skaitoma, ir tarsi gyveni herojų apsuptyje, kartu su jais džiaugiesi ir liūdi.

Knygos peržengia laiko ribas ir atneša mums istorijas apie mūsų tėvų ir senelių darbus ir didvyriškumą.

Mylėk knygas, įsisavink žinias, skaityk daug ir atkakliai.

5. Perskaitykite tekstą. Nustatykite teksto tipą ir stilių. Nustatykite ryšio tarp sakinių tipą.

Jau vakaras. Lempos ir lempos užsidegė. Tamsi masė žmonių puolė prie bažnyčios durų ir pamažu ėmė plūsti į atviras jos duris, kurios priminė baisaus pabaisos žiotis su šviesa viduje.

A) nurodykite dalyvius tekste, nustatykite jų kategoriją, surūšiuokite pagal sudėtį.

B) Kokie žodžiai palaiko ir sustiprina cirko palyginimą su pabaisos burna?

C) užsirašykite prieveiksmius ir paaiškinkite jų rašybą.

D) atlikti žodžio fonetinę analizę jo

‹ ›

Dokumento pavadinimas Išvestiniai prielinksniai. 7 klasė.doc

1 kortelė. Atidarykite skliaustus ir įdėkite trūkstamas raides. Pagrįskite savo pasirinkimą rašyti prielinksnius ir vienarūšius daiktavardžius.

1. (Per) visą dieną mama (ne)kalbėjo su manimi. 2. (Dėl to) baudžiamojoje byloje atsirado nauja medžiaga. 3. Mokslininkai Arktį tiria (kelis) dešimtmečius. 4. Dunojaus žemupyje žiemą užšąla beveik pusantro mėnesio. 5. (Dėl apledėjimo) lėktuvas pradėjo prarasti aukštį. 6. Turėjau (galvojau) visai kitas priemones.

2 kortelė. Perrašyti. Užpildykite trūkstamas raides ir kablelius, paaiškinkite prielinksnių rašybą. Nurodykite paryškintų žodžių kalbos dalį.

1. (Pabaigoje)_ (ne)laimingas kapitonas susirgo karščiavimu traukiantis(in) per savaitę. 2. Mintys, kurios mane vargino (neleido) užmigti (nepaisant už nuovargį. 3. man Man buvo 25 metai, kai pradėjau kažką rašyti (kaip prisiminimai. 4. (B)pasekmės_ Byloje dėl valstybės turto vagystės buvo įtraukta ekspertizės išvada. 5. Turėkite omenyje (apie sirgti (n, nn) ​​liga (su) ja (ne)kalbėti. 6. (Kai reikia) į puodą įpylė vandens. 7. (Nepaisant bloknote jis tiksliai surinko numerį. 8. Mergina stropiai meldėsi, (ne)žiūrėdama nei į dešinę, nei į kairę. 9. Mes su seserimi, (nepaisant) amžiaus skirtumo, draugaujame nuo vaikystės. 10. Miesto akyse priešas atsitraukė.

3 kortelė. Perrašyti. Užpildykite trūkstamas raides ir paaiškinkite prielinksnių rašybą.

1. Parodžiau jai seną širdies formos medalioną. 2. Smėlio nerija stipriai kyšo į upę. 3. Šis kambarys buvo padidintas kaimyninės lėšomis, išardžius sieną. 4. Leiskite pasakyti savo nuomonę apie tai. 5. Daiktavardis ir būdvardis nesutampa pagal lytį. 6. Buvo nepakeliamai sunku plaukti link bangų. 7. Ji žemai nusilenkė ir kelis kartus papurtė galvą kaip molinės katės. 8. Pagalvokite apie teoremos pasekmes. 9. Romka į trikampius panašų uždavinį išsprendė ne trumpiau nei per valandą.

4 kortelė. Perrašyti. Įterpkite trūkstamus skyrybos ženklus ir raides, paaiškinkite prielinksnių rašybą. Paaiškinkite paryškintų žodžių rašybą.

1. Nepaisant nuovargio, mergina su malonumu vaikščiojo ant ledo. 2. Gaisras, kilęs dėl (neatsargaus) elgesio su ugnimi, sunaikino giraitę. 3. Jau dvi savaitės tęstinis lietus. 4. Vėliau a (geležinkelis tiltas. 5. Dėl bylos suimtasĮsikišo visuomeninių organizacijų atstovai. 6. Plaukikas plaukė lengvai, sėkmingai įkritęs į upės srovę. 7. Ignatas nusprendė daugiau neklausti apie savo atlyginimą.

BANDYMO DIKTATAS

Susitarę dėl rytojaus medžioklės, atsisveikinome su Kuzmichu. (Nepaisant vėlyvos valandos), iš anksto paruošiau ginklą ir šovinius. Į maišelį sudėjau valgomųjų, virtų bulvių, surūdijusios duonos, skardinę troškinio.

Išvydus rytą (n, nn) ​​jos grožį miške (n, nn) ​​jo širdis suspurdėjo. Į mus pūtė lengvas vėjelis ir medžių viršūnės nežymiai siūbavo. Per valandą trukusį pasivaikščiojimą Kuzmichas neištarė nė žodžio. Nedrįsome brastyti audringa upe. (Tolumoje) pasirodė kažkas panašaus į didžiulius baltų pūkų gumulus. Priėję arčiau pamatėme ant upės kranto įsikūrusį baltasparnių paukščių pulką.

Atsisveikindamas Kuzmichas pasakė: „Atminkite, jei vėl eisite medžioti, paskambinkite man“.

Išvestiniai prielinksniai

I variantas

1. Kuriame sakinyje pabrauktas žodis nėra prielinksnis?

1) Apie nebuvo susitarta dėl anglies tiekimo. 2) Link Prie mūsų pribėgo gauruotas šuo.

3) Jie ėjo visą kelią pirmyn. 4) Mačiau vaikinus pirmyn aš pats.

2.

1) Dėl šalčio; 2) per mėnesį;

3) dėl perkėlimo; 4) dėl gaisro atvejo.

3.

1) Susitikite vėliau; 2) pasagos formos medalionas;

3) nesvarbu; 4) kažkas panašaus į žurnalą.

4. Kurioje eilutėje abu paryškinti žodžiai parašyti kartu?

1) Debesis patinka begemotas; atgal prie problemos tęsinys istorijos;

2) pasiekė nepaisant dėl sužalojimo; išsiaiškinti apie atlyginimai;

3) pavėlavo akyse transporto vėlavimai; kaip rezultatas civilinėje byloje;

4) kaip rezultatas liga atsiliko; išsprendė problemą per_per valandų.

5. Pateikite teisingą paryškinto žodžio rašybą ir teisingą paaiškinimą.

Smėlio nerija stipriai kyšo (in)for_ upės.

1) Už

2) Dabartinė– išvestinis prielinksnis, visada rašomas kartu.

3) Per– daiktavardis linksniu, galūne Ir.

4) Už– daiktavardis kaltininko linksnyje, galūnėje e.

6.

1) Kasmet į Taikos fondo sąskaitą pervedama didelė pinigų suma.

2) Dėl didelio kraujo netekimo leitenantas buvo labai silpnas.

3) Jei reikia, į baką įpylė benzino.

4) Vaikai džiaugsmingai išbėgo pasitikti mokytojos.

II variantas

1. Kuriame sakinyje pabrauktas žodis yra prielinksnis?

1) Mes neturėjome galvoje tu. 2) Atradau save uždaryti krantai.

3) Iš arti irgi nieko nesimatė

4) Vėliau Prie šio pokalbio negrįžome.

2. Pateikite atskiro rašymo pavyzdį.

1) Norite tęsti diskusiją; 2) atėjo į mano vietą;

3) ėjo link_manęs; 4) dėl hipotermijos.

3. Pateikite nuolatinio rašymo pavyzdį.

1) Skirtumas nuo bendraamžių; 2) lūžis ligos eigoje;

3) indas kaip kolba; 4) nuėjo susitikti su kariškiais.

4. Kurioje eilutėje abu paryškinti žodžiai parašyti atskirai?

1) Atidėkite pasivaikščiojimą akyse blogas oras; eik kartu tvoros;

2) susidorojo nepaisantį sunkumus; bent jau studijuoja biologiją;

3) atsistojo į_susitikimą tam, kuris įėjo; metu paskaitos;

4) išvadoje vakarai; išversti tekstą, nepaisantį žodyną.

5. Nurodykite teisingą paryškinto žodžio rašybą ir pasirinkite teisingą paaiškinimą.

(B)tęsinys_ V. Katajevo knygoje „Vieniša burė baltuoja“ sutinkame pažįstamus personažus: Petiją, Gavriką, Motją.

1) Tęsinyje– išvestinis prielinksnis, visada rašomas atskirai.

2) Tęsinys – išvestinis prielinksnis, visada rašomas kartu.

3) Tęsinys– daiktavardis prielinksnio linksnyje, gale Ir.

4) Tęsinyje- daiktavardis kaltininko linksnyje, gale e.

6. Nurodykite sakinį su rašybos klaida.

1) Dėl persikėlimo į kitą miestą neturėjau jokių pažįstamų.

2) Šis kambarys buvo padidintas už kaimyninio lėšas.

3) Dėl pavojaus paieškos darbai buvo sustabdyti.

4) Žemėlapyje nurodytą vietą galima pasiekti tik malūnsparniu.

išvestiniai prielinksniai

Prielinksniai

Homoniminės kalbos dalys

Šiuo metue Kiek laiko?

Tęsinyse Kiek?

Prielinksnis, reiškiantis „laiko trukmę“

Studijuoti mėnesį.

PerIr upės posūkiai.(Daiktavardis prielinksniniu atveju.)

Dėl toe = dėl

Nedalyvauja dėle ligų

Klaida kaip pasekmėIr vagystės byloje.(Daiktavardis prielinksniniu atveju.)

Apie= o

Suorganizuoti kelionę

Pinigai pervesti į_sąskaitą(daiktavardis) mokyklos

Atsižvelgiant į= dėl

Nelaimė dėl ledo

Turėkite omenyje(stabili frazė);

pateko į akiratį(daiktavardis) miestai

Patinka-patinka

Prieglauda kaip trobelė

Lyg buvo ir įžymybių

Nurodė panašius reiškinius

Nepaisant= nors, nepaisant.

Dirbo nepaisant lietaus

Jis ėjo nežiūrėdamas į kojas.(gerundas.)

Link= k

Plaukti link bangų

Atėjome susitikti su poetu

Prisiminkite: prielinksnį visada galima pakeisti sinonimu

Prisiminkite: Tarp prielinksnio ir žodžio visada galite įterpti kitą žodį:

Upės (turbulencinėje) srovėje.
Į (įdomų) susitikimą.
(Šioje) pasekmėje yra klaida.
Pervedimas į banko sąskaitą

Šie prielinksniai rašomi atskirai:

forma, ryšium su, kiek, priešingai, dėl, dėl, baigiant.

Šie prielinksniai rašomi su brūkšneliu:

iš užpakalio, iš apačios, virš, virš.

Prielinksniai ačiū, pagal, nepaisant, nepaisant vartojamas su datatyvine raide: tėvų dėka, prieš valią, pagal įsakymą.

Pretekstas Autorius reikšme „po“ jis vartojamas su linksniu: grįžus, atvykus.

Testas tema „Kablelis prieš jungtuką I paprastuose ir sudėtinguose sakiniuose“ A19

Formos pradžia

1. Nurodykite teisingą kablelio padėjimo ar jo nebuvimo sakinyje paaiškinimą: Priešingos kalvos atsitraukė nuo slėnio () ir po jais žemuma ėjo senovinis uolėtas kelias. (I. Buninas)

2. Nurodykite teisingą kablelio padėjimo ar jo nebuvimo sakinyje paaiškinimą: Saulės spinduliuose virš trobelių stogų ištirpo balti dūmai () pateko į turkio dangų. (I. Buninas)

1) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir kablelio nereikia.
2) Sudėtinis sakinys, prieš jungtuką Ir kablelio nereikia.
3) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir reikia kablelio.
4) Sudėtinis sakinys, prieš jungtuką Ir reikia kablelio.

3. Nurodykite teisingą kablelio padėjimo ar jo nebuvimo sakinyje paaiškinimą: Iš sodų pusės sklido pasenusių obuolių () ir ką tik nupjauto šieno kvapas (L. Andrejevas)

1) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir reikia kablelio.
2) Sudėtinis sakinys, prieš jungtuką Ir kablelio nereikia.
3) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir kablelio nereikia.
4) Sudėtinis sakinys, prieš jungtuką Ir reikia kablelio.

4. Nurodykite teisingą kablelio vartojimo ar jo nebuvimo sakinyje paaiškinimą: Parke visiškoje tamsoje sniegas švytėjo alyvine spalva (), o ant jo buvo juodi atšildyti ir šalčio sušalę takai. (V. Dudincevas)

1) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir kablelio nereikia.
2) Sudėtinis sakinys, prieš jungtuką Ir reikia kablelio.
3) Paprastas sakinys su vienarūšiais nariais, prieš jungtuką Ir reikia kablelio.
4) Sudėtinis sakinys, prieš jungtuką Ir kablelio nereikia. ›

Dokumento pavadinimas Sutikti ir nesutikti apibrėžimai.doc

Sutikti ir nesutikti apibrėžimai

1 pratimas. Išanalizuokite sakinius. Raskite tekste sutartus arba nenuoseklius apibrėžimus ir užsirašykite juos kartu su apibrėžtais (pagrindiniais) žodžiais. Pagrįskite savo pasirinkimą . Gebėjimas gyventi ateis savaime (Grigorijevas). 2. Japonišką apdarą sudaro trumpa suknelė su rankovėmis (Kruzenshtern). 3. Laikas nustoti laukti netikėtų gyvenimo dovanų (L. Tolstojus). 4. Gėrėme vandenį iš šaltinio po pušimi (Paustovskis). 5. Šie ponai mėgsta klausytis lakštingalų (Gončarovo) spragsėjimo. 6. Bus drąsesnių už jį (Dobrolyubovas). 7. Traukinys į Maskvą atvyko naktį (Paustovskis). 8. Gegužės dienos ilgesnės nei gruodžio naktys (Vysotsky). 9. Podgorinas prisiminė ilgus pokalbius, linksmą juoką, romanus, pasivaikščiojimus vakarais (Čechovas). 10. Bus dėžė peiliams, failams, šaukštams, šakutėms (Marshak). 11. Viršutinėje suknelėje išsiuvinėtas didelės monetos dydžio šeimos herbas (Kruzenshtern). 12. Japonės prieš santuoką nešioja savo tėvo herbą (Kruzenshtern).13. Ant denių nesimatė nei tinklų, nei statinių žuvims sūdyti (Chukovsky). 14. Mus priima devyniolikmetis vaikinas (Kublitsky). 15. Pagyvenęs vyras feze sėdi prieangyje (Kublitsky).).2 pratimas. Pažymėkite norimus apibrėžti žodžius ir programas, kur reikia, pridėkite brūkšnelį . Kazbeko kalnas, Baikalo ežeras, vaivada šaltis, projektavimo inžinierius, karė Anika, savamokslis menininkas, senas sargas, Ivanuška kvailys, baravykas, portretų dailininkas, vabalas raganosis, krabas atsiskyrėlis, įrankių gamintojas, moteris gydytoja, terapeutė, Maskvos upė, motina Rusas, vargšas valstietis, vargšas valstietis, siūlų siūlai, įgudęs virėjas, įgudęs virėjas, didvyris artileristas, mažasis našlaitis, senas tėvas, girtas sargas, girtas sargas, statybos inžinierius, Maskvos miestas, Maskvos miestas, Diuma sūnus, džentelmenas karininkas, lėktuvas bombonešis , paukštis pelėnas, bendražygis generolas, generolas Ivanovas, gaidžių kovotojas, laikraštis "Mokytojas",3 pratimas. Raskite programas toliau pateiktuose pasiūlymuose. Kur reikia, padėkite brūkšnelį . 1. Nereikšmingame menininkas kūrėjas yra toks pat didis kaip ir didysis (Gogolis). 2. Grindinio viduriu ėjo būrelis kareivių sapierių (Bondarevas). 3. Aukštakrosnės operatorius ir besiilsintis žvejys (Kočetovas) žiūrėjo kaip įprasta nuo kambario sienų. 4. Širdis uždaryta rūpesčiams (Ševeleva). 5. Dabar metalinio vamzdžio antena montuojama ant žemės (Peskovas). 6. Simbirsko miestas gyveno su savo prieštaravimais (Shaginyan). 7. Levitano paveikslas „Po lietaus“ talpina visą lietingos prieblandos Volgos miestelyje žavesį (Paustovskij). 8. Rašydamas romaną „Prisikėlimas“ (Soloukhin), Levas Tolstojus nuvyko į Orelio miestą apžiūrėti provincijos kalėjimo. 9. Vakare į uostą įplaukė anglų garlaivis „Song of Ossian“ (Paustovsky). 10. Vieną dieną juodas katinas Stepanas sėdėjo, kaip visada, verandoje ir lėtai nusiprausė (Paustovskis). 11. Pas jį dažnai ateidavo paslaptingi žmonės, visi jie elgdavosi kaip tragiški aktoriai, kuriems netyčia teko atlikti paprastų (M. Gorkio) vaidmenis. 12. Bet šviesią pergalės dieną prisiminkime, broliai, per pokalbį apie našlaitį kareivį (Tvardovski). 13. Trampinis vėjas (Paustovskis) nerūpestingai įsiveržė į langus. 14. Ant piliakalnių sėdi stepiniai ereliai (Sofronovas). 15. Nors yra upių, kurios yra daug galingesnės, yra tik viena Motina Volga (Tvardovskis). 16. Kompozitorius Edgaras Grigas rudenį praleido miškuose prie Bergeno (Paustovskio) miesto. 17. Netoli senovės Rusijos miesto Pereslavl-Zalessky, ant gražios kalvos, yra Botiko dvaras, kuriame laikoma Petro (Prišvino) valtis. 18. Briedis nušoko nuo drebulės ir, išmetęs į priekį ilgas stiebo kojas, lengvai puolė per klampią pelkę, kaip kiškis (Prišvinas) skuba sausu taku. 19. Ir šios paprastos pelės akys blykstelėjo raudona ugnimi (Prishvin). 20. Sausas beržas taip pat labai gražus, visiškai padengtas medžiotojų vorų (Prishvin) tinklais. 21. Tai ne tik šuo, tai šunų aktorė (Prishvin). 22. Galbūt mūsų tolimi Azijos protėviai, klajokliai, mirė nuo skorpionų (Prishvin). 23. Naktį Ala-Tau kalnuose (Paustovskij) niūriai griaudėjo perkūnija. 24. Arklį jam paėmė malūnininkas Pankratas (Paustovskis). 25. Citrinžolės drugelis plevėsuoja (Prishvin). 26. Dailininkas Petrovas antraisiais karo metais buvo pašauktas į kariuomenę (Paustovskis). 27. Ten viskas taip sumaišyta, šiame mieste yra muziejus (Prishvin). 28. Ar atneši man duonos ir druskos? (Paustovskis). 29. Mašai buvo gaila išsiskirti su šituo krantu, su pievomis, su trobele ir seneliu krepšininku (Paustovskiu). 30. Sargybinis žvirblis nejudinamas (Bogdanovas).

‹ ›

Norėdami atsisiųsti medžiagą, įveskite savo el. pašto adresą, nurodykite, kas esate, ir spustelėkite mygtuką

Nižnij Novgorodo srities švietimo ministerija

Valstybės biudžetinė profesinio mokymo įstaiga

„Arzamas komercijos ir technikos kolegija“

PRAKTINIO DARBŲ ATLIKIMO METODINĖS INSTRUKCIJOS

rusų kalba ir literatūra

vidurinio profesinio mokymo specialybėms

techninis profilis

2015 m

Protokolo Nr.___

nuo “___”_________________20 g

Maskvos srities pirmininkas:

L.I. Ledyankina

Surašyta pagal techninio profilio vidurinio profesinio mokymo specialybių pagrindinio profesinio ugdymo programos įsisavinimo rezultatams keliamus reikalavimus.

pavaduotojas UiNMR direktorius

M.A. Ledyankina

Gorozhankina Elena Viačeslavovna, Arzamo komercijos ir technikos kolegijos pirmosios kvalifikacinės kategorijos rusų kalbos ir literatūros mokytoja.

Rekomendacijose pateikiamos praktinio darbo užduotys, jų vykdymo tvarka, rekomendacijos, kiekvieno praktinio darbo kontrolinių sąrašų sąrašas, reikalavimai žinioms ir įgūdžiams. Pateikiamas pasirengimui praktiniam darbui rekomenduojamos pagrindinės literatūros ir norminių dokumentų sąrašas.

Gairės skirtos studentamstechninio profilio vidurinio profesinio išsilavinimo specialybės.

TURINYS

Praktinis darbas Nr.1 « Teksto struktūros analizė“

Praktinis darbas Nr.2 „Rašybos ir skyrybos taisyklių funkcionavimo stebėjimas rašto pavyzdžiuose“

Praktinis darbas Nr. 3 „Leksinė ir frazeologinė analizė“

Praktinis darbas Nr. 4 „Žodžių morfeminė ir darybinė analizė“

Praktinis darbas Nr.5 „Leksinės ir gramatinės reikšmės palyginimas“

Praktinis darbas Nr.6 „Paprastų ir sudėtingų sakinių darybos klaidų analizė“

Įvadas

Praktinis darbas yra skirtos esminių teorinių nuostatų (dėsnių, priklausomybių ir dėsningumų), reikalingų akademinei disciplinai įsisavinti, eksperimentiniam patvirtinimui ir patikrinimui.

Laboratorinės pamokos metu mokiniai atlieka vieną ar kelis laboratorinius darbus (eksperimentus), vadovaujant mokytojui pagal studijuojamos mokomosios medžiagos turinį.

Praktinės pamokos metu mokiniai, vadovaujami mokytojo, atlieka vieną ar kelis praktinius darbus (užduotis) pagal studijuojamos mokomosios medžiagos turinį.

Laboratorinių darbų turinys – įvairių praktinių technikų, tarp jų ir profesionalių, įgyvendinimas, darbas su įranga, įrankiais, prietaisais ir kt.

Praktinio darbo turinys – įvairių problemų, tarp jų ir profesinių, sprendimas (gamybos problemų analizė ir kt.), darbas su norminiais dokumentais, mokomoji medžiaga, žinynais ir kt.

Praktinės pamokos užduočių sudėtis suplanuota taip, kad jas per skirtą laiką galėtų efektyviai atlikti dauguma mokinių.

Prieš atliekant praktinį darbą patikrinamos studentų žinios – jų teorinis pasirengimas atlikti užduotį.

Studentų darbo organizavimo formos praktinio darbo metu gali būti: frontalinė, grupinė ir individuali.

Taikant priekinę darbo organizavimo formą, visi studentai atlieka tą patį darbą vienu metu.

Grupinėje darbo organizavimo formoje tas pats darbas atliekamas 2-5 žmonių mikro grupėse.

Su individualia užsiėmimų organizavimo forma kiekvienas mokinys atlieka individualią užduotį.

Praktinis darbas Nr.1

TEKSTO STRUKTŪROS ANALIZĖ

DARBO TIKSLAS: prisidėti prie gebėjimo analizuoti teksto struktūrą, sampratos, koks turi būti tekstas, sakinių jungimo jame priemones ir būdus, ugdymo.

žinoti teksto struktūra, teksto ypatybės, sakinių jungimo priemonės ir būdai; būtinasugebėti raiškiai perskaityti tekstą, suprasti teksto temą ir idėją, nustatyti sluoksnio struktūrą ir rasti priemones bei būdus sakiniams jungti.

VEIKIMO LAIKAS: 90 minučių

Tekstas turi būti nuoseklus ir vientisas.

Pagrindinės teksto savybės:

a) teminė ir kompozicinė visų jos dalių vienovė;

b) gramatinio ryšio tarp dalių (grandinės, lygiagretės) buvimas.

Ypatumailygiagretus bendravimas : ta pati žodžių tvarka, sakinio nariai išreiškiami tomis pačiomis gramatinėmis formomis, kartais kartojasi pirmasis sakinio žodis.

Ypatumaigrandinės grandis : raktinio žodžio kartojimas, pakeitimas sinonimu, vieno ar kito sakinio nario kartojimas.

Sudėtinga sintaksinė visuma (SSC) – tai keli tarpusavyje susiję sakiniai, kuriuos vienija mikrotema (bendro teksto dalis) ir tam tikra struktūra: pradžia, vidurinė dalis, pabaiga.

Pastraipa yra kompozicinis stilistinis vienetas, svarbus stiliaus formavimo įrankis.

Pastraipos sakiniai yra glaudžiai susiję vienas su kitu logiškai ir gramatiškai

Kiekvienoje pastraipoje pateikiama šiek tiek naujos informacijos apie veiksmo raidą ir veikėjų charakteristikas.

Užduotis Nr.1. Atidžiai perskaitykite ištrauką iš I.A. Bunin ir įrodykite, kad tai yra tekstas, naudojant algoritmą:

Vientisumas ir nuoseklumas.

Tema, idėja.

Gramatinis ryšys tarp dalių (įrodyti ryšio buvimą).

Kalbos komunikacijos priemonės.

Ar tai tekstas, ar SSC.

Taigi vėlyvą rudenį vėl matau save kaime. Dienos melsvos ir debesuotos. Ryte sėdu į balną ir su vienu šunimi, ginklu ir ragu einu į lauką. Šautuvo vamzdyje vėjas skamba ir dūzgia, vėjas stipriai pučia link, kartais su sausu sniegu. Visą dieną klajoju tuščiomis lygumomis... alkanas ir sušalęs, sutemus grįžtu į dvarą, o siela pasidaro tokia šilta ir džiaugsminga, kai blykčioja Vyseloko žiburiai, o dūmų ir būsto kvapas ištraukia mane iš turtas. Prisimenu, kad mūsų namuose tokiu metu mėgdavo „eiti prieblandoje“, nekurti laužo ir vesti pokalbius pustemyje. Įėjusi į namus randu jau sumontuotus žieminius rėmus ir tai dar labiau nuteikia ramiai žiemos nuotaikai. Tarno kambaryje darbininkas užkuria krosnį, o aš, kaip vaikystėje, pritūpiu prie šiaudų krūvos ir pažvelgiu iš pradžių į liepsnojančią krosnį, paskui į langus, už kurių melsvindama prieblanda liūdnai miršta. Tada einu į žmonių kambarį. Ten šviesu ir sausakimša: mergaitės pjausto kopūstus, blyksteli kotletai, klausau jų ritmingo, draugiško beldimo ir draugiškų, liūdnų ir linksmų kaimo dainų... Būna, kad ateina koks mažas kaimynas ir ilgam išsiveža. laikas... Mažas gyvenimas irgi geras!

(Pagal I.A. Bunin)

2 užduotis. Perskaitykite šiuos tekstus. Nustatykite, kuris iš jų yra SSC, kuris yra pastraipa. Įrodyk.

Erškėtuogė stovėjo dideliais žiedais atgręžta į saulę, elegantiška, visiškai šventiška, apaugusi daugybe aštrių spyglių, įsiterpusių rausvų pumpurų; erškėtuogės, susilanksčiusios į keistą gležnų žiedynų raštą, neskubėjo atsiskleisti, tarsi sakydamos praeiviui: „Pabandyk, surask mus!“; Stora krūmo lapija tvirtai gulėjo prie plonų, tvirtų šakų, neleisdama akiai prasiskverbti pro erškėtuogę ir pamatyti, kas ten, už jo.

(Pagal K. Paustovski)

Puikavimasis šiurkštumu kalboje, taip pat puikavimasis šiurkštumu elgsenoje, aplaidumas aprangoje yra labai dažnas reiškinys, kuris daugiausia rodo žmogaus psichologinį nesaugumą, jo silpnumą ir visai ne stiprybę. Kalbėtojas grubiu pokštu, šiurkščia išraiška, ironija, cinizmu bando savyje užgniaužti baimės jausmą, baimę, kartais tiesiog baimę. Tokia gynybinė psichikos reakcija būdinga žmogui, kuris vaikystėje negavo pakankamai dėmesio ir meilės. Tai atskleidžia jo blogas manieras nesmerkiančia to žodžio prasme. Niekam nerūpėjo puoselėti jo sielą, todėl tai yra neteisingas jo elgesys.

(Psichologinis seminaras „Padėk sau“)

LITERATŪRA:

Antonova E.S., Voiteleva T.M. Vadovėlis rusų kalba./ E.S. Antonova, T.M. Voiteleva, M.: Leidybos centro akademija., 2014 m.

Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M.. Rusų kalba: gramatika, tekstas, kalbėjimo stiliai: Vadovėlis 10-11 klasėms / A.I. Vlasenkovas, L.M. Rybčenkova, M.: Švietimas, 2010 m.

Praktinis darbas Nr.2

Rašybos ir skyrybos taisyklių funkcionavimo stebėjimas rašto pavyzdžiuose

DARBO TIKSLAS: padėti įtvirtinti ir sisteminti žinias šiuolaikinės rusų kalbos rašybos ir sintaksės srityje; toliau skatinti kompetentingų rusų kalbos rašymo įgūdžių ugdymą; toliau tobulinti ir tobulinti savarankiško darbo įgūdžius.

Norint užbaigti darbą būtinažinoti pagrindinės rašybos taisyklės, skyrybos ženklų dėjimo įvairių tipų sakiniuose taisyklės; būtinasugebėti rasti reikiamą rašybą ir skyrybos ženklus, paaiškinti taisyklingą žodžių ir skyrybos ženklų rašybą.

VEIKIMO LAIKAS: 90 minučių

TRUMPOS TEORINĖS IR METODINĖS REKOMENDACIJOS:

Peržiūrėkite medžiagą temomis „Rašyba“, „Paprastų ir sudėtingų sakinių sintaksė“. Jei sunku, remkitės E. Antonovos, G. Voitelevos vadovėlio „Rusų kalba ir literatūra“ § 28, 30-36. Rusų kalba“, M.: Akademija, 2014 m.

Prisiminkite paprastų ir sudėtingų sakinių diagramų sudarymo algoritmą. Jei turite kokių nors sunkumų, skaitykite rusų kalbos darbo knygas.

DARBO TVARKA IR ATASKAITOS FORMA:

1 užduotis. Nukopijuokite tekstą, įterpkite trūkstamas raides, skyrybos ženklus. Paskutinės pastraipos sakiniuose pabraukite rašybą ir suformuluokite jų rašymo taisykles. Naudodami diagramas paaiškinkite skyrybos ženklų išdėstymą paskutinės pastraipos sakiniuose.

Atsipalaidavimo pobūdis mūsų intelektualiniame amžiuje labai pasikeitė. Ko reikia normaliam poilsiui?

Visų pirma, tyla. Šiuolaikiniai tyrimai rodo, kad grįžęs namo iš darbo žmogus siekia izoliacijos... nuo miesto triukšmo ir žmonių.

Visiško poilsio idėja... dažnai išreiškiama noru... apie nieką negalvoti, ramiai gulėti, tarsi pusiau miegant, leidžiant mintims laisvai bėgti. Ilsėjęs žmogus, kaip ir vaikas, norėtų daryti tik tai, kas padiktuota viduje... Atsigulkite ant rss... bet tingiai mąstykite, kalbėkite su draugais, skaitykite lengvą žurnalą. Tokį poilsį galima suteikti tarp keturių savo kambario sienų, tačiau geriausiai tai pasiekiama bendraujant su gamta.

Teisė „nieko nedaryti“, kuri prieš pusę amžiaus buvo laikoma yda, dabar turėtų būti pripažinta... bet kaip būtinas atsipalaidavimo elementas. P...syvus poilsis kaip viena iš psichikos g...g...vištų ir savęs...gydymas yra absoliučiai būtinas ir jo negalima (ne)vertinti.

(Ju. Makarenko)

2 užduotis. Nukopijuokite tekstą. Dėkite skyrybos ženklus, pabraukite ir paaiškinkite rašybą. Sudarykite visų pasiūlymų diagramas.

Š...povnikas stovėjo didelėmis gėlėmis atsuktas į saulę, visiškai šventiškas, apaugęs daugybe aštrių pumpurų. Jo spalva sutapo su trumpiausiomis naktimis - mūsų rusiška (n...) daugybe šiaurinių naktų, kai lakštingalos griaudėja... visą naktį? (už) žalsvų lapų skrydis veltui (n...) palieka horizontą ir pačiu nakties metu... taip šviesu, kad danguje... aiškiai matosi debesų kalnų viršūnės. Kai kuriose vietose ant jų sniego šlaito... galima pastebėti rausvą saulės spindesį. Ir sidabrinis... skrydžio lėktuvas, skrendantis į didelį aukštį... blyksteli... virš šios nakties kaip lėtai skrendanti žvaigždė - nes ten, tame aukštyje, kur driekiasi jos kelias, jau šviečia saulė.

(K. Paustovskis)

3 užduotis. Skaityti. Nurodykite sakinio struktūrą (paprastą ar sudėtingą). Jei sudėtinga, nustatykite tipą (sudėtingas, sudėtingas, nesusijęs). Sukurkite sudėtingų sakinių diagramas.

Apie narsą, apie žygdarbius, apie šlovę

Pamiršau liūdną žemę

Kai tavo veidas yra paprastame kadre

Ji švietė ant stalo priešais mane.

(A. Blokas)

Nežinau, kur mano pasididžiavimas turi prieglobstį

Tu, brangusis, tu, švelnusis, atradai...

Aš kietai miegu, sapnuoju tavo mėlyną apsiaustą

Kurį drėgną naktį išėjai...

(A. Blokas)

Taip, mylėti taip, kaip myli mūsų kraujas,

Nė vienas iš jūsų nebuvo įsimylėjęs ilgą laiką!

Ar pamiršote, kad pasaulyje yra meilė?

Kuris ir degina, ir naikina!

(A. Blokas)

Jie man rašo, kad keliate nerimą

Jai labai liūdna dėl manęs,

Kad dažnai eini kelyje

Senamadiškame, nušiurusiame šuhunte.

(S. Jeseninas)

Debesyje besileidžianti saulė,

Nugriaudėjo stiprus griaustinis

Angelas šviečiantis vaivorykšte

Jis mostelėjo auksiniu kryžiumi...

(I. Buninas)

Dabar auga, dabar silpnėja,

Už dvaro griaustinis griausmas

Tuopų alėja šiugždėjo,

Sutemos šliaužė ant stiklo.

(I. Buninas)

Ir man to reikia po Rusijos dangumi

Taigi kiekvieną dieną ir kiekvieną akimirką

Duona kvepiančios palmės

Jaučiau tai ant savo pečių.

(N. Rylenkovas)

4 užduotis. Skaitykite, suformuluokite rašybos klaidų taisykles. Užsirašykite kiekvieno sakinio gramatinį pagrindą. Raštu paaiškinkite skyrybos ženklų išdėstymą pirmame sakinyje.

Čičikovas apsidairė ir pamatė, kad ant stalo... jau buvo grybai, pyragėliai, greitai mąstančios šaniškos, besisukantys blynai, papločiai su visokiais priedais, priedai su svogūnais, užpilai su aguonomis, užpilai su varške, užpilai su nugriebtų kiaušinių ir (n...) kas žino, kas (ne, ne) atsitiko.

Jei mugėje... pasisekė užpulti pr...staką ir jį sumušti, jis nusipirko krūvą visko, kas anksčiau buvo patraukęs akį parduotuvėse, rūkančių žvakių spaustukus... prie šalikų. eržilo auklė, sidabrinės razinos (n, nn) ​​ranka... skalbimo mašina (l,ll)an?dangus drobė smulkūs miltai tabakas pistoletai silkė paveikslai galandimo įrankiai puodai batai moliniai indai kiek buvo pinigų.

Laimingas tas keliautojas, kuris po ilgo (n, nn) ​​o, nuobodaus kelio su šaltu, dumblu, purvu (n...) mieguistais stoties (n, nn) ​​prižiūrėtojais, skambančiais varpeliais, remontais, kivirčomis , kučeriai, kalviai ir visokie kelių niekšai, pagaliau pamato pažįstamą stogą su (n...) žiburiais, besiveržiančiais (link) ir taip toliau... prieš jį atsiras pažįstami kambariai, džiaugsmingas bėgančių žmonių klyksmas. susitikti su juo, triukšmas ir vaikų bėgiojimas ir raminančios tylios kalbos apie... proveržį... su liepsnojančiais bučiniais, galingais, sunaikinančiais viską, kas liūdna iš atminties.

LITERATŪRA:

Rusų kalba: vadovėlis pradinio ir vidurinio profesinio mokymo įstaigoms / E. Antonova, T. Voiteleva, M.: Akademija, 2014 m.

O. Gaibarjan, A. Kuznecova. Rusų kalba, Rostovas prie Dono, 2012 m.

Praktinis darbas Nr.3

LEKSINĖ IR FRAZEOLOGINĖ ANALIZĖ

DARBO TIKSLAS: išmokti savarankiškai identifikuoti leksines grupes, nustatyti leksikos klaidas ir jas pašalinti, rasti frazeologinius vienetus ir nustatyti jų tipą.

Norint užbaigti darbą būtinažinoti leksinės žodžių grupės, reikšmės perdavimo tipai, leksinių klaidų rūšys, frazeologinių vienetų tipai; būtinasugebėti įsisavinti žodžių vartojimo taisykles, naudotis žodynu, rasti ir taisyti leksikos klaidas tekste, nustatyti frazeologinių vienetų tipą.

ĮRANGA: Ožegovo žodynas, užduotys.

VEIKIMO LAIKAS: 90 minučių

TRUMPOS TEORINĖS IR METODINĖS REKOMENDACIJOS:

Norėdami atlikti pirmąją užduotį, atsiminkitežodį , jo leksinė reikšmė yra tiesioginė ir perkeltinė, reikšmės perkėlimo tipai yra metafora, metonimija, sinekdocha.

Norint atlikti antrą užduotį, reikia žinoti leksines grupes: sinonimus, antonimus, homonimus, paronimus ir kokią funkciją jie atlieka.

Norėdami atlikti šią užduotį, turite susipažinti su žodynu, kad paaiškintumėte leksinę reikšmę.

Leksikos klaidų šalinimas ir jų įvardijimas yra tautologija, netinkamas tarminių žodžių vartojimas.

Norint teisingai atlikti penktąją užduotį, reikia atsiminti tris frazeologinių vienetų grupes: susiliejimą, vienybę, derinį.

Priedai - žodžiai, įtraukti į apyvartą, prarado savo pirminę reikšmę, o bendroji apyvartos reikšmė visiškai neišplaukia iš ją sudarančių elementų reikšmės.

Vienybės – tai frazeologiniai vienetai, kuriuose į juos įtraukti žodžiai turi perkeltinę, perkeltinę reikšmę, motyvuojančią bendrą, holistinę frazės reikšmę.

Deriniai yra frazė, kurioje vieno iš žodžių vartojimas yra ribotas.

DARBO TVARKA IR ATASKAITOS FORMA:

Susipažinimas su metodinėmis rekomendacijomis.

Abi parinktys perrašo pirmąją užduotį, pabraukite perkeltine prasme vartojamus žodžius ir viršuje parašykite perdavimo tipą.

Norėdami atlikti antrą užduotį, turite užpildyti lentelę:

Abu variantai iš trečiosios užduoties užsirašykite žodžių poras, kurios nėra antonimai, ir paaiškinkite, kodėl.

Ketvirtoje užduotyje perrašykite sakinius, taisydami leksikos klaidas.

Penktoje užduotyje užpildykite lentelę:

1 užduotis. Perrašyti. Raskite pateiktuose sakiniuose žodžius, kurie vartojami perkeltine prasme. Nurodykite būdus, kaip perkelti vertę.

1. Derlinga Ukrainos žemė tankiai apsėta žmonių. (M. Gorkis.) 2. Jie iš baimės glaudžiasi namuose; Žiema beldžiasi į užšalusias langines. (M. Isakovskis.) 3. Niūri pilis su trimis bokštais, niūriais siaurais langais, geležiniais vartais ir žalsva siena, gausiai apaugusi samanomis, atrodė keistai... (V. Zakrutkinas.) 4. Kažkur virš galvos “ kukurūzų darbininkai“ vaikščiojo, šie nenuilstamai murkiantys pėstininkų draugai... žemės ūkio pravardę gavo iš kareivių. (O. Gončaras.) 5. Ilgose kučerio dainose skamba kažkas pažįstamo: dabar drąsus šėlsmas, dabar nuoširdi melancholija. (A. Puškinas.) 6. Kodėl godžiai žiūrite į kelią, toliau nuo linksmų draugų? (N. Nekrasovas.) 7. Pėstininkai snūduriuoja, susigūžę, susikibę rankas į rankoves. (A. Tvardovskis.)

2 užduotis. Sakinyje paryškintus žodžius priskirkite atitinkamoms leksinėms grupėms (sinonimams, antonimams, homonimams, paronimams).

1. Banga Glebą apėmė džiaugsmas. (F. Gladkovas.) Auksiniai debesys dangumi sklinda vis mažesni, lyg išplauti, sušukuotibanga . (I. Turgenevas.) 2.Medžioklė laukiniai šiauriniai elniai buvo pagrindinė samių medžiotojų veikla. (I. Sokolovas-Mikitovas.) Man tiesiog reikia gyventimedžioklė , dar net negyvenau. (A. Tvardovskis.) 3. Pro išdaužytus langusatrodo mėnulis pro išdaužtus langus debesuotasatrodo . (A.K. Tolstojus.) 4. Čiasenas pasaka būtijaunas visada lemta. (V. Bryusovas.) 5. Įsivaizduokite... kad tunika ir paltas yra palaidoti po naftalinais, kad m.pasaulio taika . (A. Surkovas.) 6. Tavo ginklas, tavo aštrus kardas -Tiesa , tavo priešų ginklas -meluoti . (M. Gorkis.) 7. ... Šiuosunkiausias įžengė Olego gyvenimo laikotarpislaimingiausias tavo jaunatviškų jėgų aušros metas. (A. Fadejevas.) 8.Nedrąsus Elnias skubiai leidžiasi į tankmę. (K. Batiuškovas.) Bet, judanedrąsus ausį, arklys priešinasi, dreba. (A. Puškinas.)

3 užduotis. Nustatykite, kurie iš paryškintų žodžių nėra antonimai. Paaiškinkite kodėl.

1. Aišku diena -debesuota diena; 2.Aišku diena -audringas diena; 3.Aišku diena -rudens diena; 4.Aišku diena -rūkas dieną.

1. Kuklus Žmogus -aktyvus Žmogus; 2.Kuklus dabartis -turtingas dabartis; 3.Senas vyras -jaunas vyras; 4.Senas Draugas -naujas Draugas.

4 užduotis. Perrašykite pavyzdžius, pašalindami pasikartojančius giminaičius.

1. A.N. pjesių pasirodymas. Ostrovskis buvo didžiulis įvykis mūsų teatro istorijoje. 2. Autorius satyriškai vaizduoja dvarininkų atvaizdus. 3. Paveldėjęs dėdės palikimą, Oneginas pradėjo gyventi kaime. 4. Prancūzijos imperatorius klaidingai apskaičiavo, tikėjosi greitos pergalės. 5. Kai priešo kariuomenė pradėjo artėti arčiau, visa tauta išėjo prieš priešus. 6. „Pasakojimas apie Igorio kampaniją“ paragino Rusijos žmones vienytis į vieną.

5 užduotis. Įvardykite frazeologinių vienetų tipą.

1. Mirk iš juoko. 2. Kolomna verst. 3. Po velnių. 4. Pasiraitokite rankoves.

1. Ant kepinio šono. 2. Ne spyris į dantį. 3. Jautrus klausimas. 4. Ritė meškerėse.

1. Apgaudinėk galvą. 2. Išplėskite savo akiratį. 3. Patraukite dirželį. 4. Ant kepinio šono.

1. Uma kamera. 2. Kalbėk nesąmones. 3. Geras atsikratymas. 4. Jūra iki kelių.

1. Juodas dėkingumas. 2. Viduryje niekur. 3. Ponios pirštai.

4. Geras atsikratymas.

LITERATŪRA:

L. Rachmaninas. Verslo kalbos stilistika ir oficialių dokumentų redagavimas, M.: Vsshaya Shkola, 1995 m.

E.S. Antonova, T.M. Voiteleva. rusų kalba. Vadovėlis įstaigoms pradžiai. ir trečiadienį prof. išsilavinimas. M.: Akademija, 2012 m.

V.V. Babaytseva. Rusų kalba 10-11 klasės: mokykla. bendrajam lavinimui. institucijos, M.: Bustard, 2008.

Praktinis darbas Nr.4

MORFEMINĖ IR ŽODŽIO FORMAVIMO ANALIZĖ

DARBO TIKSLAS: prisidėti prie gebėjimo analizuoti morfeminį ir žodžių darybos analizavimą, jų sampratą, analizavimo algoritmą, žodžių sandarą ugdymo.

Norint užbaigti darbą būtinažinoti morfemų analizės algoritmo principai, žodžių morfemos, žodžių darybos analizės analizės algoritmo principai, žodžių morfemų rūšys pagal žodžių darybą, žodžių darybos būdai (morfologiniai ir nemorfologiniai); būtinasugebėti pagal šį analizės planą atlikti morfeminę ir žodžių darybos analizę.

VEIKIMO LAIKAS: 90 minučių

TRUMPOS TEORINĖS IR METODINĖS REKOMENDACIJOS:

Žodžių darybos būdai: priešdėliai(ateiti); sofpataisyta(slidininkas); priešdėlis-priesaginis(palangė); papildymas: žodžiai(teatras-studija), pagrindai(gailestingas), pradinėlaiškus(kelių policija, universitetas), perėjimas iš vienos kalbos dalies į kitą(valgomasis, puolimas).

Morfeminė ir darybinė žodžių analizė (kas sutartinai žymima skaičiumi 2 ) yra du tarpusavyje susiję žodžių struktūros analizės etapai.

A) Morfeminės analizės planas

Užrašykite žodį tokia forma, kokia jis pateikiamas sakinyje. Apibrėžkite žodį kaip kalbos dalį (keičiamą ar nekeičiamą kalbos dalį).

Keičiamo žodžio galūnę pažymėkite ir nurodykite jos reikšmę. Norint nustatyti galūnę, žodis turi būti atmestas arba konjuguotas.

Nurodykite žodžio kamieną.

Pasirinkite žodžio šaknį; pasirinkti žodžius su ta pačia šaknimi.

Paryškinkite priešdėlį, priesagas, postfiksus, jungiamąsias balses (jei yra); pasirinkti kitus žodžius su tais pačiais priešdėliais, galūnėmis ir pan., bet su skirtinga šaknimi.

B) Žodžių darybos analizės planas

Įveskite žodį į pradinę formą.

Nurodykite žodžio pagrindą ir nustatykite, ar jis yra kilęs.

Išvestiniam žodžiui pasirinkite žodžių darybos porą (žodis, iš kurio tiesiogiai kilęs analizuojamas žodis).

Kuriame žodyje nurodykite kamieną.

Nurodykite žodžių darybos priešdėlius, priesagas, postfiksus (jei yra).

Nurodykite žodžio formavimo būdą.

Atkreipkite dėmesį!

1) Morfeminėje analizėje analizuojama žodžio forma, kuri pateikiama konkrečiame tekste; žodžių darybos analizės metu – žodis pradinėje formoje.

2) Nagrinėjamos žodžio formos pagrindą visada galima nustatyti tik linksniuotose kalbos dalyse (gerundai, prieveiksmiai, pagalbinės kalbos dalys ir kai kurie daiktavardžiai bei būdvardžiai neturi galūnių).

3) Norint nustatyti, ar žodis yra vedinys, reikia atkreipti dėmesį į jo kamieno sudėtį (pradinėje formoje!).

4) Jei žodžio pradinės formos pagrindas susideda iš vienos šaknies, tai dažniausiai ji nėra išvestinė. Išimtis gali būti žodžiai, sudaryti iš: a) nulinės galūnės; b) perėjimas iš vienos kalbos dalies į kitą.

5) Jei žodžio pradinės formos pagrindas susideda iš šaknies ir priešdėlio, galūnės ir pan., toks žodis dažniausiai yra kilęs. Išimtis yra kai kurie veiksmažodžiai be priešdėlio.

6) Sudėtinis žodis visada yra vedinys.

Morfemos ir žodžių darybos analizės pavyzdys

Morfeminė analizė

aš laukiau.

1. Veiksmažodis, nekeičiamas žodis.

2. aš laukiau , laukė . Nulinė pabaiga (Ø ) rodo, kad veiksmažodis yra vienaskaitos formos. h. Žodžių su ta pačia galūne pavyzdžiai:pasirodė , nusijuokė .

3. Pagrindaslaukė - paprastas, artikuliuotas, su pertrūkiais.

4. Priesaga-A- - kamienas, priesaga-l- - formatyvinis (būtojo laiko veiksmažodžių reikšmė), postfiksas-xia- - žodžių daryba ir formų daryba. Žodžių su tomis pačiomis priesagomis pavyzdžiai:plaukė , prakeiktas .

5. Televizoriusį- - žodžio darinys, reiškia atliktą veiksmą. Žodžių su tuo pačiu priešdėliu pavyzdžiai:atvyko , atvyko , atvyko .

6. Šaknis-geležinkelis- ; laukė - laukimas - laukimas ; -geležinkelis- // -zhd"- // -žydas- - laisva šaknis, nes šiuolaikinėje rusų kalboje yra žodis „laukimas“, kur šaknis yra lygi kamienui.

7. Istorinių žodžio sudėties pokyčių nėra.

Žiedas (žiedas )

1. Daiktavardis, keičiamasis žodis.

2. Žiedai , žiedas , apie žiedą . Pabaiga-O nurodo, kad daiktavardis plg. r., II klasė, I. p. arba V. p., vienetais. h. Žodžių su ta pačia galūne pavyzdžiai:obuolys , debesis .

3. Žodžio kamienasžiedas- - paprastas, nedalomas, tęstinis.

4.-

5.-

6. Šaknisžiedas- ; žiedai - žiedai - žiedas ; žiedas- // žiedai - // žiedas“ – - laisva šaknis, nes šiuolaikinėje rusų kalboje yra žodis „žiedas“, kur šaknis yra lygi pagrindui.

7. Yra pakitimų žodžio morfeminėje kompozicijoje istoriškai buvo:žiedas (susiję žodžiai buvoskaičiuoti , gerai ). Supaprastinimas. Priežastis – kalbos fonetinės struktūros pasikeitimas dėl sumažintų balsių kritimo ir motyvuoto žodžio praradimo.

2. Žodžių darybos analizė

1. Lokomotyvas
lokomotyvas – būdvardžio lokomotyvas forma
garvežys > garvežys;
lokomotyvas - „susijęs su garvežiu“,
žodžių darybos būdas yra priesaga.
2. Garvežiai
garo lokomotyvai – daiktavardžio garvežys forma;
steam(o)cart- # (garas + vežti; garvežys - „mašina, kuri veža garo pagalba“;
žodžių darybos būdas – papildymas su priesaga.

DARBO TVARKA IR ATASKAITOS FORMA:

1 užduotis . Atlikti paryškintų žodžių morfeminę ir žodžių darybos analizę.

Apskrities mieste N buvo tiek daug kirpėjų 2 ir laidojimo salonus, kurie atrodė kaip gyventojai 2 gimsta miestai 2 tik nusiskusti 2 , nusikirpkite plaukus, atnaujinkite 2 galva 2 Augalinis ir tuoj pat mirti. Bet iš tikrųjų rajone 2 N mieste žmonės gimdavo, skusdavosi ir mirdavo gana retai. Gyvenimas N mieste buvo ramus 2 . Pavasario vakarai buvo puikūs, purvas po mėnuliu blizgėjo kaip antracitas, o visas miesto jaunimas buvo taip įsimylėjęs. 2 vietos komiteto sekretoriui 2 komunalinių paslaugų darbuotojai, kad tai trukdė 2 dirbti jai (Ilfas ir Petrovas).

(daug) kirpyklos

1) Morfeminis analizavimas:

1. kirpykla-sk - jų (daiktavardis).
2. Pabaiga – –jų . Jis išreiškia daugiskaitos reikšmę, R.p., plg.:kirpykla - oi , kirpykla - Ach .
3. Formos pagrindas –kirpykla-sk- .
4. Šaknis –kirpykla -. Panašūs žodžiai:kirpykla □, kirpykla -sh - A .
5. - sk – – priesaga. Tai būdvardžio priesaga, plg.:jūreivis - sk - th , moteriška sk - th .

2) Žodžių darybos analizė:

1. Pradinė forma –salonas .
2. Žodžio pagrindas yrakirpykla - . Pagrindas yra išvestinis.
3–5. kirpykla - oi (daiktavardis) ←kirpykla - th (adj.).
6. Žodis susidaro pereinant iš vienos kalbos dalies į kitą (nuo būdvardžio prie daiktavardžio – substantivizacija).

2 užduotis. Žodžius suskirstykite į tris grupes pagal žodžių darybos būdą: 1) priešdėlis; 2) priesaga; 3) priešdėlis-priesaga; 4) be galūnės.
Pakrantė, antivirusinė, kilimas, neorganinė, ryšys, prislopintas, sausas, bejėgis, senuoju būdu, pjauti, demobilizuoti, išriedėti.

3 užduotis. Įdėkite trūkstamas raides, kur reikia, atidarykite skliaustus.

Kai lenktynėse pasirodė Aleksejus Aleksandrovičius, Ana jau buvo netvarkoje šalia Betsės, kur susirinko visa aukštoji...visuomenė. Ji taip pat... toli... jautė savo vyro artėjimą ir nevalingai stebėjo jį tose minios bangose, tarp kurių jis judėjo. Ji matė, kaip jis... ėjo link improvizacijos..., tada nuolaidžiai atsiliepė į piktinančius klonus, tada (draugiškai...) meiliai, abejingai... ginčijosi su lygiais, tada atidžiai ieškojo jėgų žvilgsnio. ir nusiėmė apvalią kepurę, kuri spaudė ausų galiukus. Ji žinojo visus šiuos triukus, ir jie visi jai buvo šlykštūs. „Viena (gerbė) meilė, vienas troškimas būti laiku – tai viskas, kas yra jo sieloje, – mąstė ji, – ir aukštos mintys, meilė nušvitimui, religijai, visa tai – tik įrankiai, norint eiti į priekį.
Jis nusišypsojo žmonai, kaip ir derėtų nusišypsoti vyrui sutikęs ką tik matytą žmoną ir pasveikino princesę bei kitus pažįstamus, atiduodamas kiekvienai savo, tai yra, p.juokaudamas su damomis ir apsikeisdamas... sveikinimai su vyrais.. Žemiau, prie imp..ki, stovėjo gerbiamas Aleksejus Aleksandrovičius, garsėjęs savo intelektu ir išsilavinimu (bendrasis) ad..decamp. Aleksejus Aleksandrovičius kalbėjo su juo.
Kai prasidėjo (keturių) versijų lenktynės su kliūtimis, Ana pasilenkė į priekį..ir nenuleisdama akių pažvelgė į Vronskį,kuris..nuėjo arklio link..Tuo pat metu atsisėdau šlykštus, nekompetentingas, dejuojantis mano vyro balsas. Ji nesuprato, kad šis dabartinis ypatingas (žodis..) Aleksejaus Aleksandrovičiaus pasirengimas, kuris ją taip erzino, buvo tik jo vidinio nerimo ir nerimo išraiška. Kaip negyvas vaikas, šokinėdamas, pajudina savo raumenis, kad nuslopintų skausmą, todėl Aleksejui Aleksandrovičiui tai buvo būtina..protinis judėjimas, kad būtų užgožtos mintys apie savo žmoną, kuri jos akivaizdoje ir akivaizdoje Vronskio ir nuolat kartodamas jo vardą reikalavo dėmesio..manija. – Pavojus kariuomenėje, k..Wal..er..iysk lenktynės yra būtina..sąlyga lenktynėms. Jei Anglija gali... istorinėje istorijoje nurodyti pačius ryškiausius... Wal...er.. poelgius, tai tik dėka to, kad ji istoriškai suveikė... tavyje ši jėga, gyvūnai ir žmonės. Sportas, mano nuomone, turi didelę reikšmę ir, kaip visada, matome tik pačius paviršutiniškiausius...
Tačiau tuo metu jie įleido raitelius ir visi vagys dingo. Aleksejus Aleksandrovičius taip pat nutilo, visi pabudo ir pasuko į upę. Aleksejus Aleksandrovičius nesidomėjo žirgų lenktynėmis, todėl nežiūrėjo į tuos, kurie lenktyniavo, o nerūpestingai pradėjo dairytis aplink žiūrovus pavargusiomis akimis. Jo žvilgsnis sustojo ties Anna. Jis norėjo į ją nežiūrėti, bet jo žvilgsnis nevalingai patraukė į ją...

Kai Makhotkinui ir Vronskiui pravažiavus...praleido didelį barą... publika Aleksejus Aleksandrovičius pamatė, kad Ana to net nepastebėjo. Bet jis vis dažniau ir labai atkakliai į ją žiūrėdavo. Ana, visiškai pasinėrusi į Vronskio šuoliavimo reginį, pajuto šaltas vyro akis (L. Tolstojus), žvelgiančias į ją iš šono.

LITERATŪRA:

Praktinis darbas Nr.5

LEKSINĖS IR GRAMATINĖS REIKŠMĖS PALYGINIMAS

DARBO TIKSLAS: prisideda prie gebėjimo rasti leksines ir gramatines reikšmes rusų kalbos žodžiuose ugdymo, gebėjimo analizuoti žodžius pagal kalbos dalis ir jų leksines bei gramatines reikšmes.

Norint užbaigti darbą būtinažinoti leksinės žodžio reikšmės sąvokos, jų rūšys, raiškos priemonės, gramatinės reikšmės samprata, kalbos dalys, jų analizė pagal kalbos dalis, leksinė analizė; būtinasugebėti pagal kalbos dalis nustatyti leksinių ir gramatinių reikšmių tipus ir tipus, charakterizuoti jas iš trijų pozicijų, atlikti leksinę analizę naudojant algoritmą.

VEIKIMO LAIKAS: 90 minučių

TRUMPOS TEORINĖS IR METODINĖS REKOMENDACIJOS:

Žodžiai turi leksinę ir gramatinę reikšmę. Leksines reikšmes tiria leksikologija, gramatines reikšmes tiria gramatika – morfologija.

Leksinė reikšmė žodžiai yra vieno ar kito tikrovės reiškinio (objekto, įvykio, kokybės, veiksmo, santykio ir kt.) atspindys žodyje.Gramatinė reikšmė žodis yra jo, kaip tam tikros gramatinės klasės elemento, savybė (pvz.stalo - vyriškas daiktavardis) kaip linksniavimo serijos elementas (stalas, stalas, stalas ir tt) ir kaip frazės ar sakinio elementas, kuriame žodis siejamas su kitais žodžiais (stalo koja) .

Leksinė žodžio reikšmė individualiai : jis būdingas tam tikram žodžiui ir tuo išskiria šį žodį iš kitų, kurių kiekvienas turi savo, taip pat individualią reikšmę. Gramatinė reikšmė, priešingai, apibūdina ištisas žodžių kategorijas ir klases; tai kategoriškai. Palyginkime žodžius stalas, namas, peilis . Kiekvienas iš jų turi savo leksinę reikšmę, žyminčią skirtingus objektus. Kartu joms būdingos bendros, viena ir ta pati gramatinė reikšmė: jos visos priklauso tai pačiai kalbos daliai – daiktavardžiui, tai pačiai gramatinei lyčiai – vyriškai giminei ir turi to paties skaičiaus formą – vienaskaitą.Leksinė reikšmė žodžius stalo - „buitinis baldas, kuris yra kietos medžiagos paviršius, paremtas viena ar keliomis kojomis ir naudojamas ant jo stovėti ar ką nors pastatyti“.

Kalbos žodynas. Kalbos žodyno sudėtis .

Kalbos žodynas apima aktyvųjį žodyną, t. y. žodžius, kuriuos vienu metu vartoja visi kalbantys, ir pasyvųjį žodyną, t. y. žodžius, kuriuos žmonės nustoja vartoti arba tik pradeda vartoti. Pasyvusis žodynas: istorizmai, archaizmai, neologizmai.

Istorizmai - pasenę žodžiai, reiškiantys sąvokas, išnykusias iš šiuolaikinio gyvenimo;

archaizmai - pasenę žodžiai, žymintys esamų objektų ir reiškinių pavadinimus, dėl kokių nors priežasčių išstumti kitais žodžiais iš aktyvaus žodyno,

neologizmai - nauji žodžiai, kurie dar nebuvo pažįstami, ir kasdieniai esamų objektų ir reiškinių pavadinimai

(Sinonimai yra žodžiai, kurie yra panašūs, artimos reikšmės: raudona - raudona, Tėvynė - Tėvynė)

(Antonimai yra priešingų reikšmių žodžiai: šiaurė – pietus, tolimas – arti).

(Homonimai yra žodžiai, kurie tariami ir rašomi vienodai, bet turi skirtingas reikšmes: santuoka, grifas, interferencija, boras, teptukas).

A)homofonai – žodžius, panašus garsu(uola– ragas);

b) homoformų - žodžiai, kurie sutampa tik tam tikromis gramatinėmis formomis:

pamačiau (n.) matė<пить.

V)homografai - žodžiai, kurie yra vienodi rašyba, bet skiriasi garsuka - mu ka).

(Frazeologizmai yra stabilūs žodžių junginiai, turintys vieną leksinę reikšmę: spardyti į kibirą - susimaišyti, stačia galva - greitai).

(Paronimai yra žodžiai, kurie skamba panašiai, bet skiriasi reikšme: baisūs – aistringi, nemokšiški – nemokšiški, sumanūs – dirbtiniai).

Visas kalbos leksemas galima charakterizuoti iš 3 pozicijų.