Nauji standartiniai papildomo ugdymo steigimo nuostatai. Nauja papildomo vaikų ugdymo organizavimo tvarka

Registracija N 25082

Pagal 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo Nr. 3266-1 „Dėl švietimo“ 12 straipsnio 5 dalį (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992 m. , N 30, Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2007, Nr. 3215, Nr. 2291; 793) ir Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos nuostatų 2010 N 337 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2010, N 21, 2603 str.; N 26, 3350 str.; 2011 m.) 5.2.62 papunktis, N 6, 888 str., N 4214, 668 str. Užsakau:

1. Patvirtinti pridedamus Vaikų papildomo ugdymo ugdymo įstaigos pavyzdinius nuostatus.

2. Šis įsakymas įsigalioja nuo Rusijos Federacijos Vyriausybės dekreto dėl Rusijos Federacijos Vyriausybės 1995 m. kovo 7 d. dekreto N 233 „Dėl pavyzdinių nuostatų patvirtinimo“ pripažinimo negaliojančiu įsigaliojimo dieną. dėl vaikų papildomo ugdymo ugdymo įstaigos“ (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 1995, Nr. 1053; 2003, Nr. 3266, Nr. 560; 1427 str.).

ministras D. Livanovas

Taikymas

Vaikų papildomo ugdymo ugdymo įstaigų pavyzdiniai nuostatai

I. Bendrosios nuostatos

1. Šis pavyzdinis vaikų papildomo ugdymo įstaigos reglamentas (toliau – Pavyzdinis reglamentas) reglamentuoja šių rūšių vaikų papildomo ugdymo valstybės ir savivaldybių švietimo įstaigų veiklą:

vaikų papildomo ugdymo, vaikų ir jaunimo kūrybiškumo ugdymo, kūrybinio ugdymo ir humanitarinio ugdymo, vaikų kūrybiškumo, popamokinės veiklos, vaikų (jaunimo) techninės kūrybos (mokslinės ir techninės, jaunųjų technikų, mokinių techninės kūrybos), vaikų ir jaunimo centrai. turizmas ir ekskursijos (kraštotyros, jaunųjų turistų), estetinis vaikų ugdymas (kultūra, menas ar pagal meno rūšis), vaikų ir jaunimo centras, vaikų (paauglių) centras, vaikų aplinkosaugos (sveikatos-ekologinis, eko-biologinis) centras, vaikų jūrinis centras, vaikų (jaunimo) centras, vaikų sveikatos ir edukacinis (specializuotas) centras;

vaikų (jaunimo) kūrybos, vaikų ir jaunimo, studentų, pionierių ir moksleivių, jaunųjų gamtininkų, vaikų ir jaunimo sporto, vaikų meninės kūrybos (ugdymo), vaikų kultūros (menų) rūmai;

vaikų kūrybos, vaikystės ir jaunimo, studentų, pionierių ir moksleivių, jaunųjų gamtininkų, vaikų (jaunimo) techninės kūrybos (jaunųjų technikų), vaikų ir jaunimo turizmo ir ekskursijų (jaunųjų turistų), vaikų meninės kūrybos (ugdymo), vaikų kultūros namai (menai);

jaunųjų gamtininkų, vaikų (jaunimo) techninės kūrybos (mokslinės ir techninės, jaunųjų technikų), vaikų ir jaunimo turizmo ir ekskursijų (jaunųjų turistų) stotys, vaikų ekologinė (ekologinė ir biologinė) stotis;

vaikų dailės mokyklos (įskaitant įvairias meno rūšis);

vaikų ir jaunimo sporto mokyklos;

Olimpinio rezervo specializuota vaikų ir jaunimo sporto mokykla;

vaikų ir jaunimo sporto adaptacinės mokyklos;

specializuotos adaptyvios vaikų ir jaunimo sporto mokyklos;

adaptyvūs vaikų ir jaunimo fizinio rengimo būreliai.

2. Valstybinės ir savivaldybių ugdymo įstaigos vaikų papildomam ugdymui (toliau – įstaiga) gali būti savarankiškos, biudžetinės arba valstybinės.

3. Įstaigos pavadinimą nustato ją įsteigus ir nustatyta tvarka gali keisti valstybės institucija ar vietos valdžios institucija, kurios jurisdikcijoje įstaiga yra.

Įstaigos pavadinime nurodomas jos tipas ir, jei reikia, specialus pavadinimas, įskaitant istoriškai nusistovėjusį įstaigos pavadinimą (vaikų muzikos mokykla, centrinė specialioji muzikos mokykla, vaikų dailės mokykla, vaikų choreografijos mokykla, vaikų cirko mokykla, vaikų menų mokykla ir kt. amatų mokykla, vaikų choro mokykla, vaikų teatro mokykla, vaikų pop meno mokykla).

Jei vaikų dailės mokyklų pavadinime (taip pat ir įvairioms meno rūšims) naudojamas specialus pavadinimas, įstaigos tipas nenurodomas.

4. Nevalstybinėms institucijoms šis pavyzdinis reglamentas yra 1 pavyzdys.

5. Įsteigimas:

įgyvendina papildomas ugdymo programas, įskaitant papildomas ikiprofesinio bendrojo ugdymo meno krypties programas vaikų dailės mokyklose (taip pat ir įvairių meno rūšių);

teikia įstaigos įstatuose numatytas švietimo paslaugas asmens, visuomenės ir valstybės interesais.

Pagrindiniai įstaigos tikslai:

užtikrinti dvasinį, dorinį, pilietinį, patriotinį, darbinį vaikų ugdymą;

gabių vaikų kūrybinio potencialo nustatymas ir ugdymas;

vaikų profesinis orientavimas;

sudaryti ir sudaryti būtinas sąlygas vaikų nuo 6 iki 18 metų asmeniniam tobulėjimui, sveikatos stiprinimui, profesiniam apsisprendimui ir kūrybiniam darbui;

sportinių rezervų ir aukštos klasės sportininkų rengimas pagal federalinius sporto rengimo standartus;

vaikų prisitaikymas prie gyvenimo visuomenėje;

bendros vaikų kultūros formavimas;

turiningo vaikų laisvalaikio organizavimas;

tenkinti vaikų meninio, estetinio ir intelektualinio tobulėjimo bei kūno kultūros ir sporto poreikius.

6. Vaikų iniciatyva įstaigoje gali būti steigiamos vaikų visuomeninės asociacijos ir organizacijos, veikiančios pagal jų įstatus ir nuostatus.

Tokių asociacijų ir organizacijų darbe pagalbą teikia įstaigos administracija.

7. Įstaigoje neleidžiama steigtis ir veikti politinių partijų, visuomeninių-politinių ir religinių judėjimų bei organizacijų (asociacijų) organizacinių struktūrų. Valstybės ir savivaldybių institucijose švietimas yra pasaulietinio pobūdžio.

8. Įstaiga turi teisę užmegzti tiesioginius ryšius su įstaigomis, įmonėmis ir kitomis organizacijomis, įskaitant užsienio.

9. Institucija savo veikloje vadovaujasi Rusijos Federacijos Konstitucija, federaliniais įstatymais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais ir įsakymais, Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretais ir įsakymais, atitinkamos valstybės ar savivaldybės institucijos sprendimais. vykdanti vadovavimą švietimo srityje, šiuos pavyzdinius nuostatus ir įstaigos įstatus.

10. Kalbą (kalbas), kuria įstaigoje vyksta mokymas ir ugdymas, nustato steigėjas ir (ar) įstaigos įstatai 2.

11. Įstaiga Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka atsako už 3:

savo kompetencijai priklausančių funkcijų neatlikimas;

nevisiškai vykdant papildomas ugdymo programas, papildomas ikiprofesinio bendrojo ugdymo meno krypties programas pagal ugdymo(si) programą ir grafiką; vaikų ugdymo kokybė;

vaikų ir įstaigos darbuotojų gyvybei ir sveikatai ugdymo proceso metu;

vaikų ir įstaigos darbuotojų teisių ir laisvių pažeidimas;

kiti veiksmai, numatyti Rusijos Federacijos teisės aktuose.

II. Įstaigos veiklos organizavimas

12. Įstaigą įsteigia steigėjas ir įregistruoja Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka.

13. Įstaigos juridinio asmens teisės vykdyti įstatymų numatytą finansinę ūkinę veiklą atsiranda nuo jo valstybinės įregistravimo momento.

Įstaiga savarankiškai vykdo finansinę ūkinę veiklą, turi įstatus, savarankišką balansą ir nustatyta tvarka atidarytą asmeninę sąskaitą (sąskaitą), nustatytos formos antspaudą, antspaudą ir blankus su savo pavadinimu.

14. Teisė vykdyti švietimo veiklą atsiranda nuo to momento, kai įstaigai išduodama licencija vykdyti švietimo veiklą.

15. Įstaiga savo struktūroje gali turėti filialus, atstovybes, švietimo skyrius, auditorijas, edukacinius koncertus, parodas, šokių sales, edukacinius teatrus, edukacines arenas, muziejus, bibliotekas, garso ir vaizdo bibliotekas, bendrabučius ir kitus socialinės infrastruktūros objektus.

16. Įstaiga gali būti steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka.

17. Institucija savarankiškai rengia ir tvirtina:

papildomos ugdymo programos, atsižvelgiant į vaikų poreikius, šeimų, ugdymo įstaigų, vaikų ir jaunimo visuomeninių asociacijų ir organizacijų poreikius, regiono socialinės-ekonominės raidos ypatumus bei tautines ir kultūrines tradicijas;

papildomos ikiprofesinės bendrojo lavinimo programos meno srityje pagal federalinius reikalavimus;

sporto mokymo programos, pagrįstos federaliniais sporto rengimo standartais 4 ;

mokymo programas.

18. Įstaigos darbo laikas nustatomas įstaigos įstatuose.

19. Įstaiga organizuoja darbą su vaikais visus kalendorinius metus, įskaitant šventines dienas.

Atostogų metu įstaiga Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka gali atidaryti turizmo centrus, taip pat stovyklas, įskaitant specializuotas (profilius), su nuolatine ir (ar) kintama vaikų sudėtimi (kaimo stovyklos). arba dienos stovyklas) savo bazėje, taip pat vaikų gyvenamojoje vietoje.

20. Įstaiga organizuoja ir veda viešus renginius, sudaro būtinas sąlygas bendram vaikų ir tėvų (įstatyminių atstovų) darbui ir poilsiui.

21. Įstaigoje vykdomas metodinis darbas, kurio tikslas – tobulinti ugdymo procesą, programas, veiklos formas ir metodus bei pedagogų darbuotojų įgūdžius. Tuo tikslu įstaigoje sukuriama metodinė taryba. Jos darbo tvarką nustato įstaigos įstatai.

Įstaiga teikia pagalbą kitų ugdymo įstaigų pedagogams, įgyvendinant papildomas ugdymo programas, organizuojant vaikų laisvalaikį ir popamokinę veiklą, taip pat sutarčių pagrindu vaikų visuomeninėms asociacijoms ir organizacijoms.

22. Vaikų veikla įstaigose vykdoma to paties amžiaus ir įvairaus amžiaus interesų grupėse (klubai, studijos, orkestrai, kūrybinės komandos, ansambliai, būreliai, sekcijos, būreliai, teatrai ir kt.), taip pat individualiai.

Studentų skaičius ir mokymų trukmė priklauso nuo papildomų ugdymo programų dėmesio.

23. Užsiėmimai interesų asociacijose gali būti vedami pagal papildomas įvairių krypčių edukacines programas.

Interesų asociacijos skaitinę sudėtį ir užsiėmimų trukmę joje nustato įstaigos įstatai. Užsiėmimai vyksta grupėse, individualiai arba su visa interesų asociacijos naryste.

Kiekvienas vaikas turi teisę dalyvauti keliose interesų grupėse ir jas keisti.

Stojant į dominančias sporto, sportines-technines, turizmo, choreografines, cirko asociacijas, reikalinga medicininė vaiko sveikatos būklė.

Su neįgaliais vaikais galima dirbti individualų darbą jų gyvenamojoje vietoje.

Interesų derinimo užsiėmimų tvarkaraštį, kad būtų sudarytas palankiausias vaikų darbo ir poilsio režimas, sudaro įstaigos administracija pedagogų teikimu, atsižvelgdama į tėvų (įstatyminių atstovų) pageidavimus, amžių. vaikų charakteristikas ir nustatytas sanitarines ir higienos normas.

24. Interesų bendrijų darbe interesų bendrijos vadovo sąlygomis ir sutikimu jų tėvai (įstatyminiai atstovai) gali dalyvauti kartu su vaikais, neįtraukti į pagrindinę sudėtį.

25. Vykdant papildomas ikiprofesinio bendrojo ugdymo meno krypties programas, numatomi auditoriniai ir užklasiniai (savarankiški) užsiėmimai, kurie vedami grupėse arba individualiai.

Institucija nustato auditorinio mokymo formas, taip pat studentų tarpinio atestavimo formas, tvarką ir dažnumą.

Papildomų ikiprofesinių bendrojo ugdymo meno programų rengimas baigiasi baigiamuoju studentų atestavimu, kurio formas ir tvarką nustato Rusijos Federacijos kultūros ministerija, suderinusi su Švietimo ir mokslo ministerija. Rusijos Federacija 5.

III. Ugdymo proceso dalyviai

26. Ugdymo proceso dalyviai įstaigoje yra vaikai iki 18 metų, mokiniai (toliau kartu – vaikai), pedagogai, tėvai (įstatyminiai atstovai).

27. Vaikų priėmimo į įstaigą taisyklės, kiek nereglamentuoja Rusijos Federacijos teisės aktai, Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta priėmimo į švietimo įstaigas tvarka, švietimo įstaigų įstatai, 2010 m. taip pat šiuos Pavyzdinius nuostatus, nustato institucija savarankiškai 6.

Priėmimas į vaikų dailės mokyklas (įskaitant įvairias dailės rūšis) vykdomas pagal individualios vaikų atrankos rezultatus, atsižvelgiant į jų kūrybinius ir fiziologinius duomenis.

28. Įstaiga skelbia vaikų priėmimą mokytis pagal papildomas ugdymo programas, taip pat į papildomas ikiprofesinio bendrojo ugdymo meno krypties programas tik turint licenciją vykdyti ugdymo veiklą pagal šias ugdymo programas.

Įstaiga turi teisę mokamai priimti vaikus, viršijančius nustatytą valstybės (savivaldybės) pavedimą teikti valstybines (savivaldybės) paslaugas ugdymui.

29. Įstaiga, priimdama vaikus, privalo juos ir (ar) jų tėvus (įstatyminius atstovus) supažindinti su įstaigos įstatais, licencija vykdyti ugdymo veiklą ir kitais ugdymo proceso organizavimą reglamentuojančiais dokumentais.

30. Vaikų, tėvų (įstatyminių atstovų), pedagoginio personalo teises ir pareigas nustato įstaigos įstatai ir kiti įstatuose numatyti aktai.

31. Įstaigos komplektavimo tvarką reglamentuoja jos įstatai.

32. Mokymo veiklą įstaigoje leidžiama verstis asmenims, turintiems vidurinį profesinį arba aukštąjį profesinį išsilavinimą, atitinkantiems atitinkamoms pedagogų pareigoms keliamus kvalifikacinių charakteristikų reikalavimus.

7 asmenims neleidžiama užsiimti mokymo veikla:

pagal įsiteisėjusį teismo nuosprendį atimta teisė užsiimti mokymo veikla;

turi arba turėjo teistumą, yra arba buvo patraukti baudžiamojon atsakomybėn (išskyrus asmenis, kurių atžvilgiu baudžiamasis persekiojimas buvo nutrauktas reabilitaciniais pagrindais) už nusikaltimus asmens gyvybei ir sveikatai, laisvei, garbei ir orumui (su išskyrus neteisėtą patalpinimą į psichiatrijos ligoninę, šmeižtą ir įžeidimą), asmens lytinę neliečiamybę ir seksualinę laisvę, prieš šeimą ir nepilnamečius, visuomenės sveikatą ir visuomenės dorovę, taip pat prieš visuomenės saugumą;

turintis nepanaikintą ar gilų teistumą už tyčinius sunkius ir ypač sunkius nusikaltimus;

federalinio įstatymo nustatyta tvarka pripažintas nekompetentingu;

sergantys ligomis, įtrauktomis į federalinės vykdomosios institucijos, vykdančios valstybės politikos ir teisinio reguliavimo sveikatos priežiūros srityje formavimo funkcijas, patvirtintą sąrašą.

33. Įstaigos darbuotojo ir administracijos santykius reglamentuoja darbo sutartis, kurios sąlygos negali prieštarauti Rusijos Federacijos darbo teisės aktams.

34. Vaikų ir įstaigos personalo santykiai kuriami bendradarbiavimo, pagarbos vaiko asmenybei pagrindu, suteikiant jam laisvės tobulėti pagal jo individualias savybes.

35. Įstaigos darbuotojų teises ir pareigas nustato Rusijos Federacijos teisės aktai, įstaigos įstatai ir darbo sutartis.

36. Įstaigos pedagogai turi teisę 8:

įstatų nustatyta tvarka dalyvauti įstaigos valdyme;

ginti savo profesinę garbę, orumą ir dalykinę reputaciją.

37. Institucija nustato:

įstaigos valdymo struktūra, personalas, darbuotojų darbo pareigų pasiskirstymas 9 ;

darbuotojų darbo užmokestis, įskaitant priedus ir priedus prie pareiginių atlyginimų, jų priemokų tvarka ir dydis 10.

IV. Įstaigos valdymas

38. Įstaiga valdoma pagal Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“, kitus Rusijos Federacijos teisės aktus, šiuos pavyzdinius nuostatus ir įstatus.

39. Įstaigos valdymas grindžiamas vadovavimo ir savivaldos vienybės principais, užtikrinančiais valstybinį-viešąjį įstaigos valdymo pobūdį.

Valstybinį-viešąjį valdymo pobūdį užtikrinančios įstaigos savivaldos formos yra globėjų taryba, visuotinis darbuotojų susirinkimas, pedagoginė taryba ir kitos formos. Savivaldos organų rinkimo tvarką ir jų kompetenciją nustato institucijos įstatai.

40. Įstaigos įstatus ir jo pakeitimus priima visuotinis įstaigos darbuotojų susirinkimas ir nustatyta tvarka tvirtina steigėjas.

41. Tiesioginį įstaigos valdymą vykdo direktorius.

Įstaigos direktorius priimamas į darbą įstaigos įstatuose nustatyta tvarka ir pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

Įstaigos direktorius pagal Rusijos Federacijos įstatymus:

vykdo einamąjį įstaigos veiklos valdymą;

planuoja, organizuoja ir kontroliuoja įstaigos švietimo, mokymo, metodinę, kūrybinę ir ūkinę veiklą;

veikia įstaigos vardu, atstovauja jai visose įstaigose ir organizacijose;

laikosi finansinės drausmės;

užtikrina įstaigos operatyviai valdomo turto ir kitų materialinių vertybių saugumą;

sudaro sutartis (taip pat ir darbo sutartis), išduoda įgaliojimus;

savo kompetencijos ribose leidžia įsakymus, nurodymus, tvirtina lokalinius aktus, įskaitant įstaigos vidaus nuostatus;

vykdo personalo atranką, samdymą ir įdarbinimą, atsako už jų kvalifikacijos lygį;

tvirtina įstaigos veiklos ir personalo valdymo struktūrą, paskirsto darbo pareigas, apdovanoja darbuotojus ir skiria jiems nuobaudas;

disponuoja įstaigos turtu Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytomis ribomis ir tvarka;

Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytais atvejais ir tvarka atidaro asmenines sąskaitas ir (ar) sąskaitas kredito įstaigose;

atsako už įstaigai pavestų užduočių vykdymą steigėjui.

V. Įstaigos turtas ir lėšos

42. Steigėjas, siekdamas užtikrinti švietėjišką veiklą pagal jos įstatus, įstaigai nustatyta tvarka priskiria turtą (pastatus, statinius, įrangą, taip pat kitą būtiną turtą vartojimo, socialiniams, kultūriniams ir kitoms reikmėms) operatyvinio valdymo teisė.

Įstaiga valdo, naudoja jai priskirtą turtą ir juo disponuoja operatyvaus valdymo teise pagal jos paskirtį, įstatus ir Rusijos Federacijos įstatymus.

Žemės sklypai priskiriami valstybės ir savivaldybių institucijoms Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka 11.

Įstaiga atsako savininkui už šiai įstaigai priskirto turto saugumą ir efektyvų naudojimą. Švietimo įstaigos veiklos kontrolę šioje dalyje vykdo steigėjas ar kitas savininko įgaliotas juridinis asmuo 12.

Įstaigos steigėjas užtikrina įstaigos materialinės techninės bazės plėtrą ir atnaujinimą.

Į įstaigą įtraukiant vaikus su negalia ir neįgalius vaikus, įstaigos materialinė techninė bazė turi užtikrinti galimybę jiems netrukdomai patekti į įstaigos patalpas, taip pat būti nurodytose patalpose (pandusų buvimas, turėklai, praplatintos durų angos, liftai, specialios kėdės ir kitos sąlygos). Vaikai su negalia ir neįgalūs vaikai turi teisę naudotis reikalingomis techninėmis priemonėmis, taip pat asistento (padėjėjo), suteikiančio jiems reikiamą techninę pagalbą, paslaugomis.

43. Finansinė parama įstaigos veiklai vykdoma vadovaujantis Rusijos Federacijos teisės aktais.

Įstaiga, vadovaudamasi Rusijos Federacijos teisės aktais, turi teisę vykdyti jos įstatuose numatytą pajamas duodančią veiklą, jei ji padeda pasiekti tikslus, kuriems ji buvo sukurta, ir atitinka šiuos tikslus.

44. Įstaiga turi teisę Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka pritraukti papildomų finansinių išteklių teikdama mokamas papildomas švietimo ir kitas chartijoje numatytas paslaugas, taip pat per savanoriškas aukas ir tikslinius įnašus. iš fizinių ir (ar) juridinių asmenų, įskaitant užsienio piliečius ir (ar) užsienio juridinius asmenis 13.

45. Steigėjo jai priskirtą įstaigos turtą ji naudoja pagal įstatus ir nėra areštuojama, nebent Rusijos Federacijos įstatymai numato kitaip.

Turto savininkas turi teisę atsiimti įstaigai priskirtą arba įstaigos įsigytą perteklinį, nenaudojamą ar netinkamai naudotą turtą savininko šiam turtui įsigyti skirtų lėšų sąskaita.

1 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 12 straipsnio 5 punktas (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N. 30, 1797 str., N 150, Nr. 2291;

2 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 6 straipsnio 3 punktas (Rusijos Federacijos Liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N. 30, 1797 str., 1996, Nr. 150, Nr. 6071;

3 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 32 straipsnio 3 punktas (Rusijos Federacijos Liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N. 30, 1797, N 150, 2010, Nr.

4 2007 m. gruodžio 4 d. federalinio įstatymo N 329-FZ „Dėl kūno kultūros ir sporto Rusijos Federacijoje“ (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2007, N 50, 6242 str.) 2 straipsnio 10 punktas, 34.3 straipsnis; 2010, N 19, 2290 str., Nr. 49, 7062 str.

5 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 26 straipsnio 1.1 punktas (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N 30, 1797 Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, N 3, 2011, N 6070;

6 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 16 straipsnio 1.1 punktas (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N 30, 1797 str., N 150, 2009, str.

7 Rusijos Federacijos darbo kodekso 331 straipsnis (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2002, N 1, 3 str.; 2006, N 27, str. 2878; 2010, N 52, str. 7002; 2012, N 14 1553 str.).

8 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 55 straipsnio 1 punktas (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N. 30, Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 1996, N 3607, Nr.

9 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 32 straipsnio 2 dalies 9 punktas (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N 1797, Nr. 163, Nr. 6070;

10 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 32 straipsnio 2 dalies 10 punktas (Rusijos Federacijos liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N 30, 1797, 2003, Nr. 163, Nr. 6091;

11 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 39 straipsnio 1 punktas (Rusijos Federacijos Liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N30 Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 1996, 4627, Nr. 6158;

12 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N3266-1 „Dėl švietimo“ 39 straipsnio 3 punktas (Rusijos Federacijos Liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N 30 Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 1996, 4627, Nr. 6158;

13 1992 m. liepos 10 d. Rusijos Federacijos įstatymo N 3266-1 „Dėl švietimo“ 41 straipsnio 8 punktas (Rusijos Federacijos Liaudies deputatų kongreso ir Rusijos Federacijos Aukščiausiosios Tarybos leidinys, 1992, N. 30, Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 1996 m., N 3607, 2291 str.

Šiuo dokumentu turėtų sudominti visi, susiję su vaikų papildomo ugdymo sritimi: vadovai, mokytojai, mokiniai ir jų tėvai (įstatyminiai atstovai). Kalbame apie Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugpjūčio 29 d. įsakymą N 1008 „Dėl Švietimo veiklos pagal papildomas bendrojo ugdymo programas organizavimo ir įgyvendinimo tvarkos patvirtinimo“ (įregistruota Teisingumo ministerijoje 2013 m. Rusijos Federacija 2013 m. lapkričio 27 d., registracijos Nr. 30468).

Patvirtinta tvarka yra privalomas organizacijoms vykdant švietėjišką veiklą ir įgyvendinant papildomas bendrojo ugdymo programas (papildomas bendrojo ugdymo programas ir papildomas ikiprofesines programas), taip pat individualūs verslininkai(toliau – švietėjišką veiklą vykdančios organizacijos).

Pagal šį įsakymą Vaikų papildomo ugdymo ugdymo įstaigų pavyzdiniai nuostatai, patvirtintas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymu birželio 26 d. 2012 N 504 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2012 m. rugpjūčio 2 d., registracijos Nr. 25082), nebegalioja.

Tai reiškia:

• visi vietiniai aktai, parengti remiantis ankstesniais OUDO pavyzdiniais reglamentais, turėtų būti suderinti su naujuoju reglamentuojančiu dokumentu;
• kaip ir kada tai padaryti, reikėtų susitarti su Steigėju.

Švietimo veiklos vykdymo pagal papildomas bendrojo ugdymo programas tvarka, patvirtinta minėtu Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos įsakymu (toliau – Tvarka), parengta vadovaujantis Švietimo įstatyme nustatyta tvarka. Rusijos Federacija.

Nustatyta, kad ugdomoji veikla papildomose bendrojo ugdymo programose turėtų būti skirta:

• apie mokinių kūrybinių gebėjimų formavimą ir ugdymą;
• užtikrinti jų dvasinį, dorinį, patriotinį ir darbinį išsilavinimą;
• atpažinti ir išlaikyti talentus;
• už mokinių profesinį orientavimą, socializaciją ir prisitaikymą prie gyvenimo visuomenėje;
• bendros mokinių kultūros formavimas;
• kitų studentų švietimo poreikių ir interesų, neprieštaraujančių Rusijos Federacijos įstatymams, tenkinimas, vykdomas peržengiant federalinės valstybės švietimo standartų ir federalinės valstybės reikalavimų ribas.

Ugdymo procesas vyksta grupėse (klubai, sekcijos, būreliai, laboratorijos, studijos, orkestrai, kūrybinės komandos, ansambliai, teatrai ir kt.), taip pat individualiai. Kiekvienas studentas turi teisę mokytis keliose grupėse ir jas keisti. Leidžiamas įvairių ugdymo formų ir mokymo formų derinys.

Mokinių skaičių, amžiaus kategorijas, užsiėmimų trukmę nustato įstaigos vietiniai nuostatai.

Užsiėmimai draugijose gali būti vedami pagal papildomas įvairių krypčių bendrojo ugdymo programas (technikos, gamtos mokslų, kūno kultūros ir sporto, meno, turizmo ir kraštotyros, socialinės ir pedagoginės). Asociacijų darbe, esant bendrijos vadovo sąlygoms ir sutikimui, jų tėvai (įstatyminiai atstovai) gali dalyvauti kartu su nepilnamečiais mokiniais, neįtraukti į pagrindinę sudėtį.

Mokiniams, įvaldžiusiems papildomas bendrojo lavinimo programas, vyksta tarpinė atestacija, kurios formas, tvarką ir dažnumą organizacija nustato savarankiškai.

Papildomos bendrojo ugdymo programos vykdomos ištisus kalendorinius metus, įskaitant atostogas. Grafikas sudaromas atsižvelgiant į mokinių ir jų tėvų (įstatyminių atstovų) pageidavimus.

Mokytojai gali naudotis įvairiomis švietimo technologijomis, įskaitant nuotolinį mokymąsi ir el.

Papildomas bendrojo ugdymo programas švietimo veiklą vykdanti organizacija įgyvendina tiek savarankiškai, tiek per tinklines jų įgyvendinimo formas.

Ypatingas dėmesys dokumente skiriamas neįgaliųjų mokymui. Taigi organizacija turi sudaryti jiems specialias sąlygas, be kurių neįmanoma arba sunku įsisavinti papildomas bendrojo lavinimo programas. Jiems nemokamai suteikiami specialūs vadovėliai ir mokymo priemonės, kita mokomoji literatūra, taip pat gestų kalbos vertėjų ir gestų kalbos vertėjų paslaugos, mokomoji ir paskaitų medžiaga – elektronine forma.

Ir dar vienas dalykas: švietimo veiklą vykdančios organizacijos gali teikti pagalbą kitų švietimo organizacijų pedagogams, įgyvendinant papildomas bendrojo ugdymo programas, organizuojant mokinių laisvalaikį ir popamokinę veiklą, taip pat jaunimo ir vaikų visuomeninės asociacijos ir organizacijos. sutartiniu pagrindu.

Apytikslis papildomas bendrojo ugdymo programas vykdančios organizacijos lokalinių aktų sąrašas pagal patvirtintą Tvarką

• Edukacinė programa;
• Susijungimo nuostatai;
• Mokinių su negalia, neįgalių vaikų ir žmonių su negalia edukacinės veiklos organizavimo nuostatai;
• Studentų tarpinio atestavimo nuostatai;
• Individualios ugdymo programos nuostatai;
• Masinių renginių organizavimo nuostatai;
• Papildomo ugdymo organizavimo organizacijoje tinklinės formos nuostatai;
• Kiti, jei reikia.

Visą dokumentą galima rasti „Garant“ svetainėje.

Nauja papildomo vaikų ugdymo organizavimo tvarka

Negalioja Redakcija iš 07.03.1995

Rusijos Federacijos Vyriausybės 95-07-03 dekretas N 233 „DĖL PAPILDOMO VAIKŲ UGDYMO UGDYMO INSTITUCIJOS PAGRINDINIŲ NUOSTATŲ PATVIRTINIMO“

PAPILDOMO VAIKŲ UGDYMO UGDYMO ĮSTAIGOS PAGRINDINIAI NUOSTATAI

I. Bendrosios nuostatos

1. Šis standartinis reglamentas reglamentuoja valstybinių ir savivaldybių ugdymo įstaigų vaikų papildomo ugdymo (rūmų, namų ir vaikų kūrybos centrų, jaunųjų technikų, turistų, gamtininkų, vaikų papildomo ugdymo, tradicinės kultūros, liaudies amatų centrų) veiklą. ir kiti).

Šis pavyzdinis reglamentas yra pavyzdys nevalstybinėms vaikų papildomo ugdymo įstaigoms.

2. Vaikų papildomo ugdymo ugdymo įstaiga (toliau – įstaiga) yra ugdymo įstaigos rūšis, kurios pagrindinis tikslas – ugdyti asmens žinių ir kūrybiškumo motyvaciją, papildomų ugdymo programų ir paslaugų įgyvendinimą. asmens, visuomenės ir valstybės interesus.

Pagrindiniai įstaigos tikslai:

būtinų sąlygų asmeniniam tobulėjimui, sveikatos stiprinimui, profesiniam apsisprendimui ir kūrybiniam darbui sudarymas vaikams daugiausia nuo 6 iki 18 metų;

jų prisitaikymas prie gyvenimo visuomenėje;

bendros kultūros formavimas;

turiningo laisvalaikio organizavimas.

3. Įstaigoje vaikų iniciatyva gali būti steigiamos vaikų ir jaunimo visuomeninės asociacijos ir organizacijos, veikiančios pagal jų įstatus ir nuostatus. Įstaigos administracija padeda tokioms asociacijoms ir organizacijoms dirbti.

4. Įstaigoje neleidžiama steigtis ir veikti politinių partijų, socialinių-politinių ir religinių judėjimų bei organizacijų organizacinių struktūrų.

5. Įstaiga turi teisę užmegzti tiesioginius ryšius su įstaigomis, įmonėmis, organizacijomis, įskaitant užsienio.

6. Įstaiga savo veiklą vykdo vadovaudamasi galiojančiais Rusijos Federacijos teisės aktais, šiais Pavyzdiniais nuostatais ir savo įstatais.

7. Kalba (-os), kuria (-iomis) įstaigoje vyksta ugdymo procesas, nustatomas įstaigos įstatuose.

8. Įstaiga Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka atsako už: jos įstatuose nustatytų funkcijų nevykdymą; ugdymo programų įgyvendinimas nevisiškai pagal patvirtintas ugdymo programas; vykdomų edukacinių programų kokybė; ugdymo proceso organizavimo formų, metodų ir priemonių atitikimas vaikų amžiui, interesams ir poreikiams; vaikų ir įstaigos darbuotojų gyvybei ir sveikatai ugdymo proceso metu; mokinių ir įstaigos darbuotojų teisių ir laisvių pažeidimas; kitaip, kaip numato Rusijos Federacijos teisės aktai.

9. Įstaigą steigėjas (steigėjai) sukuria savo iniciatyva ir paraiškos formoje registruoja vietos valdžios institucija.

Leidžiamas bendras pamatas.

10. Įstaigos organizacinę ir teisinę formą lemia steigėjo (steigėjų) statusas.

11. Steigėjo (steigėjų) ir įstaigos santykiai nustatomi pagal Rusijos Federacijos teisės aktus tarp jų sudaryta sutartimi.

12. Įstaigos juridinio asmens teisės vykdyti įstatymų numatytą finansinę ūkinę veiklą atsiranda nuo jo įregistravimo momento.

Įstaiga, kaip juridinis asmuo, turi įstatus, einamąsias ir kitas sąskaitas banko įstaigose, nustatytos formos antspaudą, antspaudą, blankus su savo pavadinimu.

13. Teisė į švietimo veiklą ir Rusijos Federacijos teisės aktų numatytas išmokas įstaigai atsiranda nuo licencijos (leidimo) išdavimo jai momento.

14. Įstaiga yra valstybinė atestacija ir akreditacija Rusijos Federacijos įstatymo „Dėl švietimo“ nustatyta tvarka.

15. Įstaiga gali turėti filialus, skyrius, struktūrinius padalinius, kurie pagal savo įgaliojimą gali visiškai ar iš dalies vykdyti juridinio asmens įgaliojimus, įskaitant savarankišką balansą ir savo sąskaitas bankininkystės ir kitose kredito įstaigose. institucijose.

Įstaigos filialai ir skyriai registruojami faktiniu adresu, licencijuojami, atestuoti ir akredituoti įstaigai nustatyta tvarka.

16. Įstaiga pagal galiojančius teisės aktus turi teisę burtis į kompleksus, dalyvauti asociacijų, sąjungų ir kitų asociacijų kūrime ir veikloje, taip pat dalyvaujant įstaigoms, įmonėms ir visuomeninėms organizacijoms.

17. Įstaiga gali būti reorganizuojama, perskirta ar likviduojama steigėjo (steigėjų) sprendimu, jeigu tai nepažeidžia įstaigos įsipareigojimų arba jeigu šiuos įsipareigojimus prisiima steigėjas.

Reorganizuojant (pakeitus organizacinę ir teisinę formą, statusą) įstaigą, jos įstatai, licencija ir valstybinio akreditavimo pažymėjimas netenka galios.

18. Įstaiga gali būti likviduojama nustatyta tvarka Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“ gerai.

19. Įstaiga savarankiškai rengia savo veiklos programą, atsižvelgdama į vaikų poreikius, šeimų, ugdymo įstaigų, vaikų ir jaunimo visuomeninių asociacijų ir organizacijų poreikius, regiono socialinės-ekonominės raidos ypatumus ir šalies bei kultūrines tradicijas.

20. Įstaiga, susitarusi ir (ar) kartu su įstaigomis, įmonėmis, organizacijomis, gali vykdyti vaikų profesinį mokymą, taip pat ir už mokestį, jeigu yra licencija tokiai veiklai. Mokiniams, išlaikiusiems kvalifikacinius egzaminus, išduodamas pažymėjimas (pažymėjimas) apie kvalifikaciją (pažymį, klasę, kategoriją) pagal profesiją.

21. Įstaiga, turinti kvalifikuotą personalą ir reikiamą materialinę techninę bazę, susitarusi su kitomis mokymo įstaigomis, gali šioje įstaigoje vykdyti mokinių praktinį mokymą, taip pat nustatyta tvarka vykdyti įstaigų, įmonių užsakymus. ir gaminių gamybos organizacijos, o dalykas ir turinys Darbas turėtų prisidėti prie įvaldomos profesijos mokinių kūrybinio tobulėjimo.

22. Įstaiga darbą su vaikais organizuoja visus kalendorinius metus. Atostogų metu įstaiga gali nustatyta tvarka atidaryti stovyklas ir turizmo centrus, kurti įvairias asociacijas su nuolatinėmis ir (ar) kintamomis vaikų sudėtimis stovyklose (užmiestyje ar dieninėse), taip pat savo bazėje. kaip vaikų gyvenamojoje vietoje.

23. Įstaiga organizuoja ir veda viešus renginius, sudaro būtinas sąlygas bendram vaikų ir tėvų (juos pavaduojančių asmenų) darbui ir poilsiui.

24. Įstaigoje vykdomas metodinis darbas, kurio tikslas – tobulinti ugdymo procesą, asociacijų programas, veiklos formas ir metodus, pedagogų darbuotojų įgūdžius. Tuo tikslu įstaigoje sukuriama pedagoginė (metodinė) taryba. Jos darbo tvarką nustato įstaigos įstatai.

Įstaiga teikia pagalbą kitų ugdymo įstaigų pedagogams, įgyvendinant papildomas ugdymo programas, organizuojant vaikų laisvalaikį ir popamokinę veiklą, taip pat vaikų ir jaunimo visuomeninėms asociacijoms ir organizacijoms pagal sutartį su jais.

25. Vaikų veikla įstaigose vykdoma to paties amžiaus ir įvairaus amžiaus interesų draugijose (klubas, studija, ansamblis, būrelis, sekcija, būrelis, teatras ir kt.)<*>.

27. Užsiėmimai asociacijose gali būti vedami pagal to paties teminio krypties programas arba kompleksines, integruotas programas.

Asociacijos skaitinę sudėtį ir užsiėmimų trukmę joje nustato įstaigos įstatai. Užsiėmimai vyksta grupėse, individualiai arba visos asociacijos.

Kiekvienas vaikas turi teisę mokytis keliose asociacijose ir jas keisti.

Priimant į sporto, sporto-technikos, turizmo, choreografines asociacijas, būtina medicininė išvada apie vaiko sveikatą.

Su neįgaliais vaikais dirbama individualiai jų gyvenamojoje vietoje.

Asociacijos užsiėmimų tvarkaraštį, siekdama sukurti vaikams palankiausią darbo ir poilsio režimą, sudaro įstaigos administracija pedagogų darbuotojų teikimu, atsižvelgdama į tėvų (juos pavaduojančių asmenų) pageidavimus, vaikų amžiaus ypatumus ir nustatytas. sanitarinių ir higienos standartų.

28. Jų tėvai (juos pavaduojantys asmenys) gali dalyvauti bendrijų darbe kartu su vaikais, neįtraukti į pagrindinę sudėtį, jeigu būrelis neapmokamas, esant bendrijos vadovo sąlygoms ir sutikimui.

29. Įstaiga gali steigti asociacijas kitose švietimo įstaigose, įmonėse ir organizacijose. Santykiai tarp jų nustatomi susitarimu.

30. Ugdymo proceso dalyviai įstaigoje yra vaikai, dažniausiai iki 18 metų, pedagogai, tėvai (juos pavaduojantys asmenys).

31. Vaikų priėmimo į įstaigą tvarką, kiek nereglamentuoja Rusijos Federacijos teisės aktai, nustato įstaigos steigėjas ir ji yra įtvirtinta jos įstatuose.

32. Įstaiga, priimdama vaikus, privalo juos ir (ar) tėvus (juos pakeičiančius asmenis) supažindinti su įstaigos įstatais ir kitais ugdymo proceso organizavimą reglamentuojančiais dokumentais.

33. Mokinių, tėvų (juos pavaduojančių asmenų), darbuotojų teises ir pareigas nustato įstaigos įstatai ir kiti įstatuose numatyti aktai.

34. Įstaigos komplektavimo tvarką reglamentuoja jos įstatai. Įstaigos darbuotojams darbdavys yra ši įstaiga.

35. Mokymo veiklą įstaigoje paprastai leidžiama verstis asmenims, turintiems aukštąjį ar vidurinį profesinį išsilavinimą ir atitinkantiems atitinkamoms pedagogų pareigoms keliamus kvalifikacinių požymių reikalavimus.

36. Įstaigos darbuotojo ir administracijos santykius reglamentuoja darbo sutartis (sutartis), kurios sąlygos negali prieštarauti Rusijos Federacijos darbo teisės aktams.

37. Įstaigos pedagogai turi teisę:

dalyvavimas įstaigos valdyme;

savo profesinės garbės ir orumo apsauga;

mokymo ir ugdymo metodų, mokymo priemonių ir medžiagų, mokinių žinių ir gebėjimų vertinimo metodų pasirinkimo ir naudojimo laisvė;

socialines garantijas ir išmokas, nustatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose, bei papildomas išmokas, teikiamas dėstytojams regione.

38. Įstaiga nustato darbuotojų darbo užmokesčio dydžius (pareiginius atlyginimus), remdamasi Vieninguoju tarifų grafiku, vadovaudamasi tarifiniais ir kvalifikaciniais reikalavimais bei atsižvelgdama į atestavimo komisijos rekomendacijas, nustato priedų, priedų rūšis ir dydžius bei 2012 m. kitos skatinamosios išmokos turimų lėšų ribose.

39. Įstaiga valdoma pagal Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“ ir jo įstatus.

40. Tiesioginį valstybės ar savivaldybės institucijos valdymą vykdo direktorius.

Valstybinės įstaigos direktorius priimamas į darbą įstaigos įstatuose nustatyta tvarka ir vadovaujantis Rusijos Federacijos teisės aktais.

Savivaldybės įstaigos direktorius į pareigas skiriamas vietos valdžios organo sprendimu, jeigu vietos valdžios organo sprendimu nenumatyta kitokia skyrimo tvarka.

41. Įstaigos direktorius:

planuoja, organizuoja ir kontroliuoja ugdymo procesą, atsako už įstaigos veiklos kokybę ir efektyvumą;

prisiima atsakomybę už vaikų ir darbuotojų gyvybę ir sveikatą ugdymo proceso metu, darbo apsaugos ir saugos standartų laikymąsi;

vykdo personalo samdymą ir įdarbinimą, darbo pareigų paskirstymą, atsako už darbuotojų kvalifikacijos lygį;

tvirtina etatų lentelę, darbo užmokesčio tarifus ir pareiginius atlyginimus, priedus ir priedus prie jų;

tvarko ugdymo įstaigos turtą ir užtikrina racionalų finansinių išteklių naudojimą;

atstovauja institucijai valstybės, savivaldybių ir viešosiose įstaigose;

už savo veiklą atsako steigėjui.

42. Bendrąjį įstaigos valdymą vykdo renkamas atstovaujamasis organas - įstaigos valdyba. Tarybos atrankos tvarka nustatoma jos įstatuose.

43. Įstaigos valdybos ir direktoriaus įgaliojimų pasiskirstymą toje dalyje, kurios nereglamentuoja šie pavyzdiniai nuostatai, nustato įstaigos įstatai.

44. Savininkas (jo įgaliota įstaiga) savo veiklai užtikrinti priskiria įstaigai pastatus, turto kompleksus, įrangą, inventorių, taip pat kitą turtą vartojimo, kultūros, socialinėms ir kitoms reikmėms, reikalingoms įgyvendinti 2010 m. statutine veikla.

Įstaigai priskirtus turto objektus operatyviniu būdu valdo ši įstaiga.

Įstaiga valdo, naudoja ir disponuoja jai priskirtu turtu operatyvaus valdymo teise pagal turto paskirtį, įstatyminius veiklos tikslus ir Rusijos Federacijos teisės aktus.

Konfiskuoti ir (ar) perleisti įstaigai priskirtą turtą leidžiama tik Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytais atvejais ir tvarka.

45. Įstaiga turi teisę išnuomoti jai priskirtą turtą pagal Rusijos Federacijos teisės aktus.

46. ​​Įstaigos veiklą finansuoja jos steigėjas.

Įstaigos turto ir finansinių išteklių formavimo šaltiniai yra:

steigėjo nuosavos lėšos;

biudžetinės ir nebiudžetinės lėšos;

savininko (jo įgaliotos įstaigos) įstaigai perduotas turtas;

tėvų (juos pakeičiančių asmenų) lėšos;

kitų fizinių ir juridinių asmenų savanoriškos aukos;

lėšos, gautos iš papildomų švietimo paslaugų teikimo;

pajamos, gautos pardavus gaminius ir paslaugas, taip pat iš kitų rūšių leidžiamos savarankiškos veiklos;

paskolos iš bankų ir kitų skolintojų;

kiti šaltiniai pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

Įstaiga savarankiškai tvarko turimus finansinius išteklius.

47. Įstaiga už savo prievoles atsako savo turimų lėšų ribose. Jei lėšų nepakanka, steigėjas atsako už įstaigos įsipareigojimus Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka.

48. Įstaigos finansavimas vykdomas pagal valstybės ir vietos standartus vienam vaikui, priklausomai nuo įstaigos tipo.

Finansavimo standartai taip pat turėtų atsižvelgti į išlaidas, nepriklausančias nuo vaikų skaičiaus.

Papildomų lėšų surinkimas nesumažina jo finansavimo iš steigėjo biudžeto standartų ir (ar) absoliučių sumų.

49. Įstaiga gali teikti papildomas mokamas ugdymo paslaugas, kurios išeina už biudžeto finansuojamų ugdymo programų ribų (specialių kursų ir disciplinų ciklų mokymas, korepetitorius, užsiėmimai vaikams gilinantis dalykų ir kitos paslaugos), pagal sutartis su įstaigos, įmonės, organizacijos ir asmenys .

Įstaigos mokama edukacinė veikla nekvalifikuojama kaip verslumo, jeigu iš jos gautos pajamos, atėmus steigėjo (savininko) dalį, reinvestuojamos į šią įstaigą ugdymo procesui plėtoti ir tobulinti (įskaitant darbo užmokestį).

50. Įstaiga turi teisę vykdyti įstatuose numatytą savarankišką ūkinę veiklą ir disponuoti iš šios veiklos pajamomis.

Kai įstaiga vykdo jos įstatuose numatytą verslumo veiklą, įstaiga prilyginama įmonei ir jai taikomi Rusijos Federacijos teisės aktai verslo veiklos srityje.

51. Įstaigai nuosavybės teise priklauso fizinių ir juridinių asmenų dovanojimo, dovanojimo ar testamentu jai perduotos lėšos, turtas ir kiti turto objektai, taip pat pajamos iš įstaigos veiklos ir įgytas turtas. su šiomis pajamomis.

52. Įstaiga likviduojama ar reorganizuojama, kaip taisyklė, baigiantis mokslo metams. Įstaigos lėšos ir kitas jai priklausantis turtas, atėmus mokėjimus įsipareigojimams padengti, naudojami pagal įstaigos įstatus.