Laiškai jauniesiems skaitytojams. Įsitraukusio skaitymo problema

Vienuoliktas laiškas

Apie karjerizmą

"Laiškai apie gėrį ir gražų"

Žmogus vystosi nuo pirmos gimimo dienos. Jis sutelktas į ateitį. Jis mokosi, išmoksta kelti sau naujas užduotis, net pats to nesuvokdamas. Ir kaip greitai jis įvaldo savo gyvenimo padėtį. Jis jau moka laikyti šaukštą ir ištarti pirmuosius žodžius.

Tada, būdamas berniukas ir jaunas vyras, taip pat mokosi.

Ir atėjo laikas pritaikyti savo žinias ir pasiekti tai, ko siekėte. Branda. Turime gyventi dabartimi...

Tačiau įsibėgėjimas tęsiasi, ir dabar, užuot studijavęs, daugeliui ateina laikas įvaldyti savo gyvenimo situaciją. Judėjimas vyksta pagal inerciją. Žmogus visada yra nukreiptas į ateitį, o ateitis – jau ne tikrose žiniose, ne įgūdžių įsisavinime, o savęs pastatyme į palankią padėtį. Prarandamas turinys, tikrasis turinys. Dabartinis laikas neateina, vis dar yra tuščias siekis į ateitį. Tai yra karjerizmas. Vidinis nerimas, dėl kurio žmogus asmeniškai būna nelaimingas ir nepakeliamas kitiems.

Dvylika laiškas

Žmogus turi būti protingas

Žmogus turi būti protingas! O jei jo profesija nereikalauja intelekto? O jei jis negalėjo įgyti išsilavinimo: ar aplinkybės taip susiklostė? O jei aplinka to neleidžia? O jeigu dėl intelekto jis tampa „juodąja ave“ tarp kolegų, draugų, giminaičių ir tiesiog neleidžia suartėti su kitais žmonėmis?

Ne, ne ir ne! Intelektas reikalingas bet kokiomis aplinkybėmis. Jis reikalingas ir kitiems, ir pačiam žmogui.

Tai labai labai svarbu, o svarbiausia norint gyventi laimingai ir ilgai – taip, ilgai! Nes intelektas tolygu moralinei sveikatai, o sveikata reikalinga norint ilgai gyventi – ne tik fiziškai, bet ir protiškai. Vienoje senoje knygoje sakoma: „Gerbk savo tėvą ir motiną, ir ilgai gyvensi žemėje“. Tai galioja ir visai tautai, ir atskiram asmeniui. Tai išmintinga.

Bet pirmiausia išsiaiškinkime, kas yra intelektas, o tada kodėl jis susijęs su ilgaamžiškumo įsakymu.

Daugelis galvoja: protingas žmogus yra tas, kuris daug skaitė, gavo gerą išsilavinimą (ir net daugiausia humanitarinį), daug keliavo, moka kelias kalbas.

Tuo tarpu jūs galite turėti visa tai ir būti neprotingi, ir jūs negalite to didžiąja dalimi turėti, bet vis tiek būti viduje protingu žmogumi.

Išsilavinimo negalima painioti su intelektu. Ugdymas gyvena pagal seną turinį, intelektas – kurdamas naujus dalykus ir atpažindamas seną kaip naują.

Be to... Atimk iš tikrai protingo žmogaus visas žinias, išsilavinimą, atimk atmintį. Tegul pamiršta viską pasaulyje, nepažins literatūros klasikų, neprisimins didžiausių meno kūrinių, pamirš svarbiausius istorinius įvykius, bet jei tuo pat metu išliks imlus intelektualinėms vertybėms, a. pomėgis įgyti žinias, domėjimasis istorija, estetinis pojūtis, jis gebės atskirti tikrą meno kūrinį nuo grubaus „daikto“, sukurto tik nustebinti, jei galės grožėtis gamtos grožiu, suprasti charakterį ir kito žmogaus individualumas, įsilieti į jo poziciją, o supratęs kitą žmogų, padėti jam, jis nerodys grubumo, abejingumo ar tyčiojimosi, pavydo, o vertins kitą, jei parodys pagarbą praeities kultūrai, įgūdžiams. išsilavinusio žmogaus, atsakomybė sprendžiant moralinius klausimus, jo kalbos – šnekamosios ir rašytinės – turtingumas ir tikslumas – tai bus protingas žmogus.

Intelektas yra ne tik žinios, bet ir gebėjimas suprasti kitus. Tai pasireiškia tūkstančiu ir tūkstančiu smulkmenų: mokėjimu pagarbiai ginčytis, kukliai elgtis prie stalo, gebėjimu tyliai (tiksliai nepastebimai) padėti kitam, rūpintis gamta, nešiukšlinti aplink save – nesimėtykite nuorūkomis ar keiksmažodžiais, blogomis idėjomis (tai irgi šiukšlės, o kas dar!).

Likhačiovų šeima, Dmitrijus - centre, 1929 m. © D. Baltermants

Pažinojau Rusijos šiaurės valstiečius, kurie buvo tikrai protingi. Jie palaikė nuostabią švarą savo namuose, mokėjo vertinti geras dainas, mokėjo pasakoti „įvykius“ (tai yra, kas atsitiko jiems ar kitiems), gyveno tvarkingai, buvo svetingi ir draugiški, suprasdami sielvartą. kitų ir kažkieno džiaugsmo.

Intelektas – tai gebėjimas suprasti, suvokti, tai tolerantiškas požiūris į pasaulį ir į žmones.

Reikia ugdyti savyje intelektą, jį treniruoti – lavinti protinę jėgą, kaip ir fizinę. O treniruotis galima ir būtina bet kokiomis sąlygomis.

Suprantama, kad fizinės jėgos lavinimas prisideda prie ilgaamžiškumo. Daug mažiau supranta, kad ilgaamžiškumas reikalauja lavinti dvasines ir psichines jėgas.

Faktas yra tas, kad pikta ir pikta reakcija į aplinką, grubumas ir kitų nesupratimas yra psichikos ir dvasinio silpnumo, žmogaus nesugebėjimo gyventi požymis... Stumdytis sausakimšame autobuse yra silpnas ir nervingas žmogus, išsekęs. , į viską reaguoja neteisingai. Ginčytis su kaimynais – irgi nežinantis, kaip gyventi, psichiškai kurčias žmogus. Estetiškai nereaguojantis žmogus yra ir nelaimingas. Tas, kuris negali suprasti kito žmogaus, priskiria jam tik piktus ketinimus ir visada yra kitų įžeidžiamas – tai irgi žmogus, kuris skurdina savo gyvenimą ir kišasi į kitų gyvenimus. Psichinis silpnumas veda į fizinį silpnumą. Aš nesu gydytojas, bet esu tuo įsitikinęs. Ilgametė patirtis mane tuo įtikino.

Draugiškumas ir gerumas daro žmogų ne tik fiziškai sveiką, bet ir gražų. Taip, tikrai gražus.

Piktybės iškreiptas žmogaus veidas pasidaro bjaurus, o pikto žmogaus judesiuose nėra malonės – ne tyčinės malonės, o natūralios malonės, kuri yra daug brangesnė.

Socialinė žmogaus pareiga – būti protingam. Tai yra pareiga sau. Tai yra raktas į jo asmeninę laimę ir „geros valios aurą“ aplink jį ir jo atžvilgiu (tai yra adresuota jam).

Viskas, apie ką kalbu su jaunaisiais skaitytojais šioje knygoje, yra kvietimas į intelektą, į fizinę ir moralinę sveikatą, į sveikatos grožį. Gyvenkime ilgai kaip žmonės ir kaip žmonės! O tėvo ir motinos garbinimas turėtų būti suprantamas plačiai – kaip visų mūsų geriausių gerbimas praeityje, praeityje, kuri yra mūsų modernybės tėvas ir motina, didžioji modernybė, kuriai priklausyti yra didelė laimė.

Dmitrijus Lichačiovas, 1989, © D. Baltermants

Laiškas dvidešimt antras

Mėgsta skaityti!

Kiekvienas žmogus privalo (pabrėžiu – privalo) rūpintis savo intelektualiniu tobulėjimu. Tai jo atsakomybė prieš visuomenę, kurioje gyvena, ir prieš save patį.

Pagrindinis (bet, žinoma, ne vienintelis) intelektualinio tobulėjimo būdas yra skaitymas.

Skaitymas neturėtų būti atsitiktinis. Tai didžiulis laiko švaistymas, o laikas – didžiausia vertybė, kurios negalima švaistyti smulkmenoms. Skaityti reikėtų pagal programą, žinoma, griežtai jos nesilaikant, tolstant nuo jos ten, kur atsiranda papildomi skaitytojo pomėgiai. Tačiau su visais nukrypimais nuo pradinės programos, atsižvelgiant į atsiradusius naujus interesus, būtina sudaryti sau naują.

Kad skaitymas būtų efektyvus, jis turi sudominti skaitytoją. Pomėgį skaityti apskritai ar tam tikromis kultūros šakomis reikia ugdyti savyje. Susidomėjimas gali būti daugiausia saviugdos rezultatas.
Sukurti skaitymo programas patiems nėra taip paprasta, ir tai reikėtų daryti pasikonsultavus su išmanančiais žmonėmis, turint įvairių tipų žinynus.

Skaitymo pavojus yra (sąmoningo ar nesąmoningo) polinkio į tekstų žiūrėjimą įstrižai arba įvairių tipų greitojo skaitymo metodų išsivystymas.

Greitasis skaitymas sukuria žinių vaizdą. Tai gali būti leidžiama tik tam tikrose profesijose, nes nesukuriant greitojo skaitymo įpročio, tai sukelia dėmesio sutrikimus.

Ar pastebėjote, kokį didelį įspūdį daro tie literatūros kūriniai, kurie skaitomi ramioje, neskubioje aplinkoje, pavyzdžiui, atostogaujant ar sergant ne itin sudėtinga ir neblaškančia liga?

„Mokymas yra sunkus, kai nežinome, kaip jame rasti džiaugsmo. Reikia rinktis tokias poilsio ir pramogų formas, kurios būtų protingos ir gali kažko išmokyti“.

„Neįdomus“, bet įdomus skaitymas yra tai, kas verčia pamilti literatūrą ir praplečia žmogaus akiratį.

Kodėl televizija dabar iš dalies pakeičia knygas? Taip, nes televizija verčia lėtai žiūrėti kokią nors programą, patogiai įsitaisyti, kad niekas netrukdytų, atitraukia nuo rūpesčių, padiktuoja kaip žiūrėti ir ką žiūrėti. Bet pasistenkite išsirinkti knygą pagal savo skonį, trumpam atsikvėpkite nuo visko pasaulyje, patogiai įsitaisykite su knyga ir suprasite, kad yra daug knygų, be kurių negalite gyventi, kurios yra svarbesnės ir įdomesnės. nei daugelis programų. Nesakau, kad nustok žiūrėti televizorių. Bet aš sakau: žiūrėk su pasirinkimu. Skirkite savo laiką dalykams, kuriuos verta išleisti. Skaitykite daugiau ir skaitykite su didesniu pasirinkimu. Savo pasirinkimą nuspręskite patys, atsižvelgdami į tai, kokį vaidmenį jūsų pasirinkta knyga įgijo žmonijos kultūros istorijoje, kad taptų klasika. Tai reiškia, kad jame yra kažkas reikšmingo. O gal tai, kas būtina žmonijos kultūrai, bus būtina ir jums?

Klasika yra ta, kuri išlaikė laiko išbandymą. Su juo jūs negaišite laiko. Tačiau klasika negali atsakyti į visus šių dienų klausimus. Todėl būtina skaityti šiuolaikinę literatūrą. Nepersistenkite prie kiekvienos madingos knygos. Nebūk įkyrus. Tuštybė verčia žmogų beatodairiškai išleisti didžiausią ir brangiausią turimą kapitalą – savo laiką.

Dvidešimt šešta raidė

Išmokite mokytis!

Įžengiame į šimtmetį, kai išsilavinimas, žinios ir profesiniai gebėjimai vaidins lemiamą vaidmenį žmogaus likime. Beje, be žinių, kurios darosi vis sudėtingesnės, dirbti ir būti naudingam bus tiesiog neįmanoma. Nes fizinį darbą perims mašinos ir robotai. Net skaičiavimus atliks kompiuteriai, taip pat brėžiniai, skaičiavimai, ataskaitos, planavimas ir t.t.. Žmogus įneš naujų idėjų, pagalvos apie dalykus, apie kuriuos mašina negali galvoti. Ir tam vis labiau reikės bendro žmogaus intelekto, jo sugebėjimo kurti naujus dalykus ir, žinoma, moralinės atsakomybės, kurios mašina nepakelia. Etika, buvusi paprasta ankstesniais šimtmečiais, mokslo amžiuje taps be galo sudėtingesnė. Tai aišku. Tai reiškia, kad žmogui teks sunkiausia ir sudėtingiausia užduotis būti ne tik žmogumi, bet ir mokslo žmogumi, moraliai atsakingu už viską, kas vyksta mašinų ir robotų amžiuje. Bendrasis išsilavinimas gali sukurti ateities žmogų, kuriantį žmogų, visa ko nauja kūrėją ir moraliai atsakingą už viską, kas bus sukurta.

Mokymo dabar reikia jaunam žmogui nuo pat mažens. Visada reikia mokytis. Iki savo gyvenimo pabaigos visi didieji mokslininkai ne tik dėstė, bet ir studijavo. Jei nustosite mokytis, negalėsite mokyti. Nes žinios auga ir tampa vis sudėtingesnės. Reikia atsiminti, kad pats palankiausias laikas mokytis – jaunystė. Būtent jaunystėje, vaikystėje, paauglystėje, paauglystėje žmogaus protas yra imliausias. Imlus kalbų studijoms (o tai nepaprastai svarbu), matematikai, paprastų žinių įsisavinimui ir estetiniam vystymuisi, kuris yra šalia moralinio vystymosi ir iš dalies jį skatina.

Žinokite nešvaistyti laiko smulkmenoms, „poilsiui“, kuris kartais vargina labiau nei sunkiausias darbas, neužpildykite savo šviesaus proto purvinais kvailos ir betikslės „informacijos“ srautais. Rūpinkitės savimi, kad išmoktumėte, įgytumėte žinių ir įgūdžių, kuriuos lengvai ir greitai įgysite tik jaunystėje.

Ir štai girdžiu sunkų jaunuolio atodūsį: kokį nuobodų gyvenimą siūlote mūsų jaunimui! Tiesiog mokykis. Kur poilsis ir pramogos? Kodėl neturėtume džiaugtis?

Ne, ne. Įgūdžių ir žinių įgijimas yra ta pati sporto šaka. Mokymas yra sunkus, kai nežinome, kaip jame rasti džiaugsmo. Turime mėgti mokytis ir rinktis išmanias poilsio ir pramogų formas, kurios taip pat mus kažko išmokytų, ugdytų kai kuriuos gebėjimus, kurių mums prireiks gyvenime.

Ką daryti, jei jums nepatinka mokytis? Tai negali būti tiesa. Tai reiškia, kad jūs tiesiog neatradote džiaugsmo, kurį žinių ir įgūdžių įgijimas teikia vaikui, berniukui ar mergaitei.

Pažiūrėkite į mažą vaiką – su kokiu malonumu jis pradeda mokytis vaikščioti, kalbėti, gilintis į įvairius mechanizmus (berniukams), slaugyti lėles (mergaitėms). Stenkitės tęsti šį džiaugsmą įsisavinti naujus dalykus. Tai daugiausia priklauso nuo jūsų. Nesuklyskite: man nepatinka mokytis! Stenkitės mylėti visus mokykloje mokomus dalykus. Jei kitiems žmonėms jie patiko, kodėl jie neturėtų patikti jums! Skaitykite vertingas knygas, o ne tik skaitymą. Studijuoti istoriją ir literatūrą. Protingas žmogus turi gerai žinoti abu. Būtent jie suteikia žmogui moralinį ir estetinį požiūrį, daro jį supantį pasaulį didelį, įdomų, skleidžiantį patirtį ir džiaugsmą. Jei jums kažkas nepatinka daikte, įtempkite save ir pabandykite rasti jame džiaugsmo šaltinį - džiaugsmą įgyti kažką naujo.

Išmokite mylėti mokymąsi!

Sudėtis

Nuo neatmenamų laikų literatūros skaitymas buvo vienas pagrindinių visais atžvilgių išsilavinusio žmogaus rodiklių.

Šiame tekste D.S. Lichačiovas iškelia dabartinę knygų vaidmens žmogaus gyvenime problemą.

Kreipdamasis į temą, autorius pabrėžia, kad paprastas, „smurtinis“, susidomėjęs skaitymas yra daug mažiau svarbus ir produktyvesnis nei „nesuinteresuotas“ skaitymas savo malonumui – lėtas ir saikingas, įsigilinantis į visas smulkmenas. Būtent toks literatūros, daugiausia klasikinės, vartojimas padeda mylėti ir gerbti rašytojų ir poetų kūrybą, nuoširdžiai mėgautis kūriniais ir, ne mažiau svarbu, plėsti savo akiratį. Dmitrijus Sergejevičius veda paralelę tarp knygos ir televizijos ir pabrėžia, kad, skirtingai nei televizijos programos, žmogus gali pasirinkti kūrinius pagal savo sielą, apskaičiuoti laiką, kurio jam reikia tokiam laisvalaikiui, ir taip pasinerti į knygą daug giliau, įsisavindamas. pačias svarbiausias ir įdomiausias akimirkas. Toks ramus, apgalvotas ir pamatuotas skaitymas padės išsaugoti „didžiausią ir brangiausią kapitalą“, kurį žmogus turi – savo laiką.

Autorius mano, kad būtent knygos formuoja asmenybę. Literatūra gali įskiepyti žmogui intelektą, ugdyti jame grožio jausmą, taip pat gyvenimo supratimą visose jo plotmėse. Knygų pagalba galima nukeliauti „į kitus laikus pas kitas tautas“, taip pat – į daugybės vertų ir įdomių asmenybių sielas. Kitaip tariant, knygos daro mus išmintingais.

Visiškai sutinku su D. S. nuomone. Likhačiovas ir taip pat mano, kad be knygų neįmanoma visiškai suformuoti žmogaus kaip individo. Yra daugybė knygų, be kurių sunku įsivaizduoti bet kurio žmogaus gyvenimą – jose yra būtinas pagrindas, kurio žmogui reikia patogiam gyvenimui visuomenėje. Tokios knygos ne tik tarnauja kaip vadovas žmogui – jos yra ir mokytojai, ir psichologai, ir pašnekovai vienu metu.

Ray Bradbury distopiniame romane „Farenheitas 451“ skaitymo vaidmens problema parodoma per degradavusios visuomenės, kurioje knygos draudžiamos įstatymų, prizmę. Jame esantys žmonės yra nedvasingi, amoralūs, neturi savo nuomonės, neturi kritinio mąstymo ir apskritai visas jų vystymasis sutelktas aplink televizorių ekranus primenančias sienas. Tačiau iš pradžių pagrindinis veikėjas, kaip ir aplinkiniai, nieko blogo savo gyvenimo kelyje nepastebi, kol nenusprendžia perskaityti knygos. Ir tik po to suprato, kokie tušti, kvaili ir nelaimingi aplinkiniai, suprato, kad skaitymas gali pakeisti žmoną, draugus ir net visą pasaulį, bedvasį ir tuščią.

A.S. Puškinas romane „Eugenijus Oneginas“ iškėlė knygų vaidmens žmogaus gyvenime problemą. Tatjana, viena pagrindinių kūrinio veikėjų, užaugo šeimoje, kurioje skaitymas nebuvo nuolatinė veikla, nebuvo ir kultūrinio ugdymo kaip tokio. Tačiau herojės siela reikalavo kultūrinio tobulėjimo, bendravimo su įdomiais žmonėmis, norėjosi kažkam atsiverti, nes su aukle tuo metu galėjo tik intymūs pokalbiai. Ir tada Tatjana atrado romanus ir tuo metu atsidūrė ne tik nuolatine, protinga, romantiška, kultūringa pašnekove, bet šiuose romanuose rado naują gyvenimą, kuris netrukus susimaišė su tikruoju. Galbūt vien romanų skaitymas suvaidino ne patį geriausią vaidmenį formuojant herojės idealą, tačiau pati mergina užaugo brandžiu, įdomiu, dvasingu ir savarankišku žmogumi.

Taigi galime daryti išvadą, kad skaitymas yra unikali veikla, galinti pakeisti tiek bendravimą su žmogumi, tiek televizoriaus žiūrėjimą, todėl svarbu suprasti, kokį vaidmenį asmeniniame tobulėjime atlieka knyga. Skaitydami gerą literatūrą ugdome ir gebėjimą kalbėti, ir mąstyti, ir tai yra esminis brandžios asmenybės kriterijus.

MYLIU SKAITYTI!

Kiekvienas žmogus privalo (pabrėžiu – privalo) rūpintis savo intelektualiniu tobulėjimu. Tai jo atsakomybė prieš visuomenę, kurioje gyvena, ir prieš save patį.

Pagrindinis (bet, žinoma, ne vienintelis) intelektualinio tobulėjimo būdas yra skaitymas.

Kad skaitymas būtų efektyvus, jis turi sudominti skaitytoją. Pomėgį skaityti apskritai ar tam tikromis kultūros sritimis reikia ugdyti savyje. Susidomėjimas gali būti daugiausia saviugdos rezultatas.

Sukurti skaitymo programas patiems nėra taip paprasta, ir tai reikėtų daryti pasikonsultavus su išmanančiais žmonėmis, turint įvairių tipų žinynus.

Skaitymo pavojus yra (sąmoningo ar nesąmoningo) polinkio į tekstų žiūrėjimą įstrižai arba įvairių tipų greitojo skaitymo metodų išsivystymas.

„Greitasis skaitymas“ sukuria žinių vaizdą. Tai gali būti leidžiama tik tam tikrose profesijose, atsargiai, kad nesusikurtumėte greitojo skaitymo įpročio – tai veda prie dėmesio sutrikimo.

Ar pastebėjote, kokį didelį įspūdį palieka tie literatūros kūriniai, kurie skaitomi ramioje, neskubantoje ir neskubantoje aplinkoje, pavyzdžiui, atostogaujant ar sergant ne itin sudėtinga ir neblaškančia liga?

„Neįdomus“, bet įdomus skaitymas yra tai, kas verčia pamilti literatūrą ir praplečia žmogaus akiratį.

Prisiminkite, ką Puškinas iš Kišiniovo rašė savo broliui ir seseriai Olgai 1822 m. liepos 31 d.: „Skaitymas yra geriausias mokymas“. Žodžių „knyga“ ir „skaitymas“ ieškokite „Puškino kalbos žodyne“ (Maskva, 1957). Kiek Puškinas rašo apie skaitymą, apie mėgstamų personažų bendravimą su knygomis.

DVIDEŠIMT TREČIA RAIDĖ

APIE ASMENINĖS BIBLIOTEKAS

Jie gali sakyti, kad knygos neduodamos tiems, kam jų reikia. Kartais jie tarnauja kaip dekoracija; pirktas dėl gražių apkaustų ir pan. Bet tai nėra taip baisu. Knyga visada ras ką nors, kam jos reikia. Pavyzdžiui, žmogus nusiperka knygą ir jomis papuošia savo valgomąjį. Bet jis gali turėti sūnų ir sūnėnus. Prisimename, kaip žmonės pradėjo domėtis literatūra – per bibliotekas, kurias rado pas tėvą ar pas gimines. Taigi knyga kada nors ras savo skaitytoją. Jį galima parduoti, o tai irgi neblogai, bus kažkokių knygų atsargų, tada ji vėl ras savo skaitytoją.

Kalbant apie asmeninę biblioteką, manau, į šį klausimą reikėtų žiūrėti labai atsakingai. Ne tik todėl, kad asmeninė biblioteka laikoma savininko vizitine kortele, bet ir dėl to, kad kartais tai tampa prestižiniu momentu. Jeigu žmogus perka knygas tik dėl prestižo, vadinasi, tai daro veltui. Per pirmąjį pokalbį jis atsiduos. Paaiškės, kad jis pats knygų neskaitė, o jei ir skaitė, tai nesuprato.

Jums nereikia padaryti savo bibliotekos per didelės, jums nereikia jos užpildyti vienkartinėmis knygomis. Tokios knygos turėtų būti paimtos iš bibliotekos Namuose turėtų būti daugkartinio skaitymo knygų, klasikų (o tuo pačiu ir mėgstamų), o daugiausia žinynų, žodynų, bibliografijų. Kartais jie gali pakeisti visą biblioteką. Būtinai laikykite savo specialybės bibliografiją ir šios bibliografijos kortelėse pasižymėkite, kas šioje knygoje jums atrodo svarbu ir reikalinga.

kartoju. Jei jums reikia knygos vienkartiniam skaitymui, neturėtumėte jos pirkti. O asmeninių bibliotekų sudarymo menas yra susilaikyti nuo tokių knygų įsigijimo.

DVIDEŠIMT KETVIRTAS RAIDĖ

BŪKIME LAIMINGI

(Atsakymas į studento laišką)

Gerbiamas Seryozha! Jūs esate visiškai teisus mylėdamas senus pastatus, senus daiktus – viską, kas lydėjo žmogų praeityje ir lydi jį dabartiniame gyvenime. Visa tai ne tik pateko į žmogaus sąmonę, bet ir pati tarsi kažką gavo iš žmonių. Atrodytų, daiktai yra materialūs, bet jie tapo mūsų dvasinės kultūros dalimi, susiliejo su mūsų vidiniu pasauliu, kurį sutartinai būtų galima pavadinti mūsų „siela“. Juk sakome „iš visos širdies“, „man to reikia mano sielai“ arba „pagaminta iš sielos“. Štai kaip! Viskas, kas daroma su siela, kyla iš sielos, mums to reikia sielai - tai yra „dvasinė kultūra“. Kuo labiau žmogus yra apsuptas šios dvasinės kultūros, pasinėręs į ją, tuo jis laimingesnis, tuo jam įdomiau gyventi, tuo gyvenimas jam tampa prasmingesnis. Tačiau grynai formaliame požiūryje į darbą, į mokymą, į bendražygius ir pažįstamus, į muziką, į meną tokios „dvasinės kultūros“ nėra. Tai yra „dvasingumo trūkumas“ – mechanizmo, kuris nieko nejaučia, negali mylėti, paaukoti savęs, turėti moralinių ir estetinių idealų, gyvenimas.

Būkime laimingi žmonės, tai yra tie, kurie turi prisirišimų, kurie giliai ir rimtai myli kažką reikšmingo, kurie moka paaukoti save dėl savo mėgstamo verslo ir artimųjų. Viso to neturintys žmonės yra nelaimingi, gyvena nuobodų gyvenimą, tirpsta tuščiuose pirkiniuose ar smulkmeniškuose, niekšiškuose, „gendančius“ malonumus.

Citata iš:

D.S. Likhačiovas. Laiškai apie gėrį. Sankt Peterburgas: „Rusijos ir Baltijos informacijos centras BLITs“, 1999 m.

Sveiki, Lyubov Michailovna. Prašome patikrinti mano esė pagal kriterijus.

Mano esė.
Kodėl reikia skaityti apgalvotai, su susidomėjimu, gilinantis į visas smulkmenas - pagrindinę problemą, kuri yra Dmitrijaus Sergejevičiaus Likhačiovo dėmesio centre?
Apmąstydamas šią problemą, autorius atkreipia mūsų dėmesį, visų pirma, į tai, kad žmogus yra įpareigotas rūpintis savo intelektualiniu vystymusi ir pagrindinis tokio tobulėjimo būdas yra skaitymas. Antra, „stiprų įspūdį žmogui daro tik tie literatūros kūriniai, kurie skaitomi ramioje, neskubantoje ir neskubioje atmosferoje“. Trečia, „kad taptum klasika, reikia skaityti daugiau ir rinktis didžiausią pasirinkimą, atsižvelgiant į vaidmenį, kurį pasirinkta knyga įgijo žmonijos kultūros istorijoje“.
Autoriaus pozicija yra tokia, kad literatūra suteikia didžiulę patirtį ir daro žmogų išmintingą tik tada, kai kūriniai skaitomi suvokiant visas smulkmenas, nes smulkmenose slypi pagrindinis dalykas.
Sutinku su autoriaus pozicija: literatūra prisideda prie asmenybės ugdymo, ugdo joje supratimą ir meilę gyvenimui.
Dažnai knygų dėka žmogus išsiugdo gyvenimo nuostatas, principus, stengiasi būti panašus į savo mėgstamus herojus. Taigi, romane A.S. Puškino „Eugenijus Oneginas“, pagrindinė veikėja Tatjana Larina mėgo prancūziškus romanus apie meilę, kuriuos skaitydavo vakare prieš miegą. Ji norėjo būti panaši į savo mėgstamus herojus, norėjo sutikti tikrąją meilę.
Kiekvienas žmogus turi mėgstamą knygą, kurią vėl ir vėl skaito su susidomėjimu. Taigi, romane I.S. Turgenevo „Tėvai ir sūnūs“, pagrindinio veikėjo Nikolajaus Petrovičiaus Kirsanovo mėgstamiausia knyga buvo „Eugenijus Oneginas“. Jis nuolat skaitė iš naujo.
Taigi galime daryti išvadą, kad literatūra žmogaus gyvenime vaidina didžiulį vaidmenį. Jos dėka žmonės susikuria gyvenimo prioritetus. O mėgstamas knygas norisi perskaityti vėl ir vėl.

Garsus rusų akademikas D. S. Likhačiovas viename iš savo „Laiškų apie gėrį ir gražųjį“ aptaria, kaip svarbu skiepyti meilę skaityti. Autorius įtikina jaunąją kartą literatūros nauda, kuri daro žmones išmintingus, „suteikia... didžiausią ir giliausią gyvenimo patirtį“.

Mokslininkė mano, kad skaitant nereikėtų ieškoti savanaudiškų motyvų. Tai neturėtų būti daroma dėl aukštų pažymių ar mados tendencijų.

Bendravimas su geru darbu suteikia galimybę „klausytis“

Kaip atsiranda pomėgis skaityti, kaip meilė knygoms? Lichačiovo laiške galite rasti atsakymus į šiuos klausimus. Iš asmeninės patirties autorius prisimena, kad tikrą meilę knygoms jam įskiepijo literatūros mokytojas, mokėjęs „skaityti ir paaiškinti, ką perskaitė“. Jis ir moksleiviai „juokėsi, žavėjosi ir stebėjosi rašytojo menu“.

Jūsų pozicija šiuo klausimu

Neabejotina, kad mokytojas vaidina svarbų vaidmenį ugdant domėjimąsi literatūra. Man taip pat pasisekė su mokytoja, kuri neįkyriai ir įtaigiai pristato

klasė su rašytojų kūrybiškumu. Kūrinius iš mokyklos programos norisi skaityti ne tik dėl akademinių rezultatų, nes talentingas mokytojas moka suintriguoti, šiek tiek palikti nebaigtą, kad mokiniams kiltų noras giliai susipažinti su turiniu ir formuoti savo savo nuomonę apie siužetą.

Akademikas pažymi mėgstamų kūrinių svarbą žmogui. Tai teisinga, nes įdomus skaitymas prasideda nuo įdomių knygų, kurias norisi perskaityti iš naujo, įsigilinus į kiekvieną smulkmeną.

Argumentai iš literatūros

6 klasėje Jekaterina Ivanovna papasakojo apie N. V. Gogolio kolekciją „Vakarai ūkyje prie Dikankos“. Iš pradžių kai kurių istorijų siužetai atrodė kraupūs, bet vis tiek sudomino. Dabar „mistiškų“ istorijų kūrėjas tapo mano mėgstamiausiu autoriumi. Dažnai grįžtu prie jo „Generalinio inspektoriaus“, „Peterburgo pasakų“, „Taraso Bulbos“, „Mirusių sielų“. Galite juos skaityti be galo iš naujo, mėgaudamiesi humoro subtilumu ir Gogolio kalbos aštrumu.

Mokslininkas Lichačiovas užsimena ir apie šeimos vaidmenį ugdant įprotį skaityti. Tėvų pagarba knygoms perduodama vaikams. Išsirinkti naudingą ir vertą literatūrą padeda seniūnų rekomendacijos. Galutinis pasirinkimas, žinoma, liks pačiam skaitytojui, tačiau iš pradžių jis vis tiek turėtų vadovautis.

Klasikinė literatūra yra išbandyta laiko, todėl „... joje yra kažkas reikšmingo“. Iš tiesų, klasikų kūriniai pateikia atsakymus į bet kokius moralinius klausimus, praturtina dvasinį ir žodyną. Man atrodo, kad būtent tokios knygos daro skaitytoją išmintingą.

Kiti darbai šia tema:

Trumpame, bet labai informatyviame tekste autorė siūlo apmąstyti, kuo mums svarbus knygų skaitymas. Kad knyga yra neįtikėtinas žinių sandėlis, kuris vysto...
Literatūros vaidmuo vieno žmogaus gyvenime ir visos žmonijos istorijoje yra labai didelis, jį sunku pervertinti. Būtent apie knygų vaidmens žmogaus gyvenime problemą...
Nuo seniausių laikų literatūra neabejotinai užėmė labai svarbią vietą žmonių gyvenime. Šiame tekste D. S. Lichačiovas iškelia knygų skaitymo vaidmens gyvenime problemą...
Mūsų dėmesio centre – sovietų ir rusų filologo Dmitrijaus Sergejevičiaus Lichačiovo tekstas, aprašantis knygų vaidmens žmogaus gyvenime problemą. Galvojant apie šią problemą...
Daugelis autorių savo kūrinius skyrė kultūros temai. D. S. Lichačiovas savo tekste vėl siekia paliesti problemą, susijusią su kultūros ir dvasingumo stoka visuomenėje...
Kalba, kuria žmogus kalba, ir žmonių kalba vaidina pagrindinį vaidmenį žmogaus gyvenime. Juk vartodami kalbą laviname mąstymą ir galvojame apie viską...
Ankstesnės kartos paliko mums didžiulį ir neįkainojamą turtą – architektūros paminklus, parkus ir aikštes, literatūrinius ir tapybinius kūrinius, gatves ir senovinius namus, šeimos nuotraukas...
Kiekvienas istoriją studijuojantis žmogus suvokia, kad joje gausu ir herojiškų, ir tragiškų puslapių. Tačiau yra ir tokių, kuriuose didvyriškumas ir...
Literatūra jautriai reaguoja į istorinius ir socialinius įvykius, į žmonių moralinio charakterio pokyčius. Tai savotiškas lakmuso popierėlis, atspindintis žmogaus dvasinę būseną. F.A....
Per savo gyvenimą kiekvienas iš mūsų turi bendrauti su daugybe žmonių. Deja, ne visi padorūs tarp jų yra godūs, nesąžiningi žmonės, norintys pasitvirtinti dėl...

.
Tsybulko 2017 7 variantas pagal Lichačiovo tekstą Ar pastebėjote, kokį didelį įspūdį daro tie literatūros kūriniai (Vieningas valstybinis egzaminas rusų kalba)