Pilna sudėtingo sakinio sintaksinė analizė. Paprasto sakinio analizavimo tvarka

Ne visiems moksleiviams lengva iki galo išanalizuoti sakinį. Mes jums pasakysime teisingą veiksmų seką, kuri padės lengviau susidoroti su šia užduotimi.

1 veiksmas: Atidžiai perskaitykite sakinį ir nustatykite teiginio tikslą.

Pagal teiginio tikslą sakiniai skirstomi į:

• pasakojimas – "Grožis išgelbės pasaulį"(F. Dostojevskis);
• klausiamasis – – Rusai, kur tu eini?(N. Gogolis);
• paskata - „Mano bičiuli, nuostabiais impulsais atsiduokime savo sielas tėvynei!(A. Puškinas); „Testamentas rašytojams: nereikia sugalvoti intrigų ir siužetų. Pasinaudokite istorijomis, kurias suteikia pats gyvenimas“.(F. Dostojevskis).

Deklaratyvūs sakiniai turi žinią apie kažką ir jiems būdinga rami pasakojimo intonacija. Tokių pasiūlymų turinys ir struktūra gali būti labai įvairūs.

Tardomųjų sakinių tikslas – gauti iš pašnekovo atsakymą į sakinyje užduotą klausimą. Kai kuriais atvejais, kai klausimas yra retorinio pobūdžio (t. y. nereikalaujantis atsakymo), tokio sakinio tikslas yra kitoks - apgailėtina minties, idėjos išreiškimas, kalbėtojo požiūrio į ką nors išraiška ir pan.

Skatinamojo sakinio ištarimo tikslas – paskatinti žinutės gavėją imtis kokių nors veiksmų. Paskata gali išreikšti tiesioginį nurodymą, patarimą, prašymą, įspėjimą, raginimą veikti ir pan. Kai kurių šių variantų skirtumai dažnai išreiškiami ne pačia sakinio struktūra, o kalbančiojo intonacija.

2 etapas: nustatykite sakinio intonaciją ir emocinę spalvą.

Šiame sakinio analizavimo etape pažiūrėkite, koks skyrybos ženklas yra sakinio pabaigoje. Pagal šį parametrą pasiūlymai skirstomi į:

• šauktukai - „Koks kaklas! Kokios akys!"(I. Krylovas);
• ne šauktukas - „Mintis skrenda, bet žodžiai eina žingsnis po žingsnio“(A. Green).

3 veiksmas: suraskite sakinio gramatinius pagrindus.

Gramatinių kamienų skaičius sakinyje lemia, koks tai sakinys:

• paprastas sakinys - „Vynas paverčia žmogų žvėrimi ir žvėrimi, varo jį į siautulį“(F. Dostojevskis);
• sudėtingas sakinys - „Man atrodo, kad žmonės nesupranta, kiek vargo ir nelaimės jų gyvenime kyla iš tingumo“.(Ch. Aitmatovas).

Ateityje sudėtingo sakinio sintaksinė analizė ir paprasto sakinio sintaksinė analizė eina skirtingais keliais.

Pirmiausia pažvelkime į paprasto sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už paprastą sakinį: Raskite pagrindinius narius ir apibūdinkite sakinį.

Paprastas sakinys, atsižvelgiant į tai, ar yra visas pagrindinių sakinio narių rinkinys arba nėra kurio nors iš jų, gali būti:

• vientisas - „Nesunku paniekinti žmonių teismą, bet neįmanoma paniekinti savo teismo“(A. Puškinas), temos nėra; "Ruduo. Pasakų rūmai, atviri visiems. Miško kelių, žvelgiančių į ežerus, kirtimai“(B. Pasternakas), predikato nėra;
• dviejų dalių – „Labai blogas ženklas yra gebėjimo suprasti humorą, alegorijas, pokštus praradimas“(F. Dostojevskis).

Nurodykite, kuris pagrindinis narys yra vienos dalies sakinyje. Priklausomai nuo to, vienos dalies sakiniai yra vardiniai (yra subjektas: vardininkas) ir žodiniai (yra predikatas: apibrėžtinis-asmeninis, neapibrėžtasis-asmeninis, apibendrintas-asmeninis, beasmenis).

5 etapas už paprastą sakinį: Pažiūrėkite, ar sakinyje nėra nepilnamečių narių.

Atsižvelgiant į papildymų, apibrėžimų ir aplinkybių buvimą / nebuvimą, paprastas sakinys gali būti:

• plačiai paplitęs – „Mano tikslas buvo aplankyti Senąją gatvę“(I. Buninas);
• nedažnas - „Priėmimas baigėsi. Liūdesys gėdoje"(S. Jeseninas).

6 etapas už paprastą sakinį: nustatykite, ar sakinys baigtas, ar nebaigtas.

Tai, ar sakinys yra baigtas, ar nebaigtas, priklauso nuo to, ar jo struktūra apima visus sakinio narius, kurių reikia išsamiam, prasmingam teiginiui. Neužbaigtose trūksta nė vieno iš pagrindinių ar mažųjų narių. O teiginio prasmę lemia kontekstas arba ankstesni sakiniai.

• pilnas pasiūlymas - „Prišvino žodžiai žydi ir spindi“(K. Paustovskis);
• nebaigtas sakinys - „Koks tavo vardas? - Aš esu Anočka.(K. Fedinas).

Analizuodami sakinį nebaigtam sakiniui, nurodykite, kurių sakinio dalių trūksta.

7 etapas už paprastą sakinį: Nustatykite, ar sakinys sudėtingas, ar nesudėtingas.

Paprastas sakinys gali būti sudėtingas arba nesudėtingas įžanginiais žodžiais ir kreipiniais, vienarūšiais ar pavieniais sakinio nariais, tiesiogine kalba. Paprastų sudėtingų sakinių pavyzdžiai:

• „Ostapas Benderis, kaip strategas, buvo puikus“(I. Ilfas, E. Petrovas);
• „Jis, komisaras, turėjo prilygti Sarychevui, jei ne asmeniniu žavesiu, ne praeities kariniais nuopelnais, ne kariniais talentais, bet viskuo kitu: sąžiningumu, tvirtumu, dalyko išmanymu ir galiausiai drąsa mūšis“.(K. Simonovas).

8 etapas už paprastą sakinį

Pirmiausia jie nurodo subjektą ir predikatą, tada antrinius subjekte ir antrinius predikate.

9 etapas už paprastą sakinį

Tokiu atveju nurodykite gramatinį pagrindą, jei sakinys sudėtingas, nurodykite sudėtingumą.

Pažvelkite į analizavimo sakinio pavyzdį:

• Analizė žodžiu: pasakojamasis sakinys, nešauktukas, paprastas, dviejų dalių, gramatinis pagrindas: durininkas trypė, pajudėjo, nesustabdė, sustojo, bendras, užbaigtas, komplikuotas vienarūšiais predikatais, izoliuotas apibrėžimas (dalyvinė frazė), izoliuota prieveiksminė aplinkybė (prieveiksminė frazė) .
• Rašytinė analizė: pasakojimas, neišsakytas, paprastas, dviejų dalių, g/o durininkas trypė, ruošėsi pajudėti, ne, sustojo, plito, komplikavosi. vienalytis. pasaka, izoliuota def. (dalies apyvarta), atskiras. visuomenė (prieveiksmių apyvarta). Dabar pažvelkime į sudėtingo sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už sudėtingą sakinį: Nustatykite, kaip egzistuoja ryšiai tarp sudėtingo sakinio dalių.

Priklausomai nuo sąjungų buvimo ar nebuvimo, ryšys gali būti:

• sąjungininkas - „Tie, kurie siekia savęs tobulinimo, niekada nepatikės, kad šis savęs tobulinimas turi ribą.(L. Tolstojus);
• ne sąjunga - „Tą akimirką, kai Mėnulis, toks didžiulis ir skaidrus, pakilo virš to tamsaus kalno keteros, danguje iš karto atsivėrė žvaigždės.(Ch. Aitmatovas).

5 etapas už sudėtingą sakinį: Sužinokite, kas sujungia sudėtingo sakinio dalis:

• intonacija;
• koordinuojantys jungtukai;
• subordinuojantys jungtukai.

6 etapas už sudėtingą sakinį: Pagal sakinio dalių ryšį ir priemones, kuriomis šis ryšys išreiškiamas, klasifikuokite sakinį.

Sudėtingų sakinių klasifikacija:

• sudėtinis sakinys (SSP) - „Mano tėvas man padarė keistą įtaką, o mūsų santykiai buvo keisti“ (I. Turgenevas);
• sudėtingas sakinys (SPP) - „Ji nenuleido akių nuo kelio, vedančio per giraitę“ (I. Gončarovas);
• sudėtingas nesąjunginis sakinys (BSP) - „Žinau: tavo širdyje yra ir puikybė, ir tiesioginė garbė“ (A. Puškinas);
• sakinys su skirtingais ryšio tipais - „Žmonės skirstomi į dvi kategorijas: tuos, kurie pirmiausia galvoja, o paskui kalba ir atitinkamai daro, ir tuos, kurie pirmiausia veikia, o paskui galvoja“ (L. Tolstojus).

Ryšys tarp nesąjunginio kompleksinio sakinio dalių gali būti išreikštas skirtingais skyrybos ženklais: kableliu, dvitaškiu, brūkšneliu, kabliataškiu.

7 etapas už sudėtingą sakinį: Apibūdinkite sakinio dalių ryšius.

Apibrėžkite:

• ką reiškia šalutinis sakinys;
• kai pavaldžioji dalis yra pritvirtinta prie pagrindinės dalies;
• į kokį klausimą atsako?

8 etapas už sudėtingą sakinį: Jei yra keli šalutiniai sakiniai, apibūdinkite ryšius tarp jų:

• nuoseklus - „Girdėjau, kaip Gaidaras valė puodą smėliu ir barė, nes nukrito rankena“ (K. Paustovskis);
• paralelė - „Turime tiksliai atsižvelgti į aplinką, kurioje vystosi poetinis kūrinys, kad neatsirastų šiai aplinkai svetimas žodis“ (V. Majakovskis);
• vienalytis – „Sunku buvo suprasti, ar kur nors gaisras, ar mėnulis tuoj kils“ (A. Čechovas)

9 etapas už sudėtingą sakinį: pabraukite visus sakinio narius ir nurodykite, kokiomis kalbos dalimis jie išreikšti.

10 etapas už sudėtingą sakinį: Dabar analizuokite kiekvieną sudėtingo sakinio dalį kaip paprastą, žr. aukščiau pateiktą diagramą.

11 etapas už sudėtingą sakinį: apibūdinkite sakinį.

Tokiu atveju nurodykite ryšio priemones, pavaldžios dalies tipą. Pažvelkite į sudėtingo sakinio analizės pavyzdį:

Išvada

Mūsų pasiūlyta sintaksinio sakinio analizavimo schema padės teisingai apibūdinti sakinį pagal visus reikšmingus parametrus. Reguliariai naudokite šį nuoseklų vadovą mokykloje ir namuose, kad analizuodami sakinius geriau atsimintumėte samprotavimų seką.

Paprastos ir sudėtingos struktūros sakinių sintaksinės analizės pavyzdžiai padės teisingai apibūdinti sakinius žodžiu ir raštu. Su mūsų instrukcijomis sudėtinga užduotis taps aiškesnė ir paprastesnė, padės įsisavinti medžiagą ir ją įtvirtinti praktiškai.

Parašykite komentarą, jei ši diagrama jums buvo naudinga. Ir jei jums tai buvo naudinga, nepamirškite apie tai pasakyti savo draugams ir klasės draugams.

svetainėje, kopijuojant visą medžiagą ar jos dalį, būtina nuoroda į šaltinį.

Paprasto sakinio analizavimo tvarka

1. Išanalizuokite sakinį į narius ir nurodykite, kaip jie išreiškiami (pirmiausia išanalizuojamas subjektas ir predikatas, po to su jais susiję šalutiniai nariai).

2. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, skatinamasis, klausiamasis).

3. Emociniu spalvinimu nustatykite sakinio tipą (šaukiamoji, nešaukiamoji).

4. Raskite gramatinį sakinio pagrindą ir įrodykite, kad jis paprastas.

5. Pagal struktūrą nustatykite sakinio tipą:

a) dvidalis arba vienbalsis (neabejotinai asmeninis, neapibrėžtas asmeninis, apibendrintas asmeninis, beasmenis, vardinis);

b) plačiai paplitęs arba ne itin paplitęs;

c) pilnas ar neišsamus (nurodykite, kurios sakinio dalies trūksta);

d) sudėtinga (nurodykite, kaip sudėtinga: vienarūšiai nariai, izoliuoti nariai, kreipimasis, įžanginiai žodžiai).

6. Nubraižykite sakinių schemą ir paaiškinkite skyrybos ženklus.

Pavyzdžių analizavimas

1) mano laužas spindintis rūke(A.K. Tolstojus).

Sakinys yra pasakojamasis, nešaukiamas, paprastas, dviejų dalių, bendras, išsamus, nesudėtingas.

Gramatikos pagrindas - ugnis šviečia mano išreiškiamas savininko įvardžiu. Predikatas nurodo vietos prieveiksmį rūke išreiškiamas daiktavardžiu linksniu su prielinksniu V.

Sakinio metmenys Pateikto deklaratyvaus sakinio pabaigoje yra taškas.

2) Sausio pabaigoje, pirmojo atlydžio apsuptyje, gerai kvepia vyšnios sodai (Šolochovas).

Sakinys yra pasakojamasis, nešaukstinis, paprastas, dviejų dalių, plačiai paplitęs, baigtas, sudėtingas atskiru sutartu apibrėžimu, išreiškiamas dalyviu.

Gramatikos pagrindas - kvepia sodai. Dalykas išreiškiamas daiktavardžiu vardininko linksniu, tariamasis yra paprastasis veiksmažodis, išreiškiamas veiksmažodžiu orientacine nuosaka. Dalykas apima sutartą apibrėžimą vyšnia išreikštas kaip būdvardis. Predikatas nurodo laiko aplinkybę sausio pabaigoje, išreikšta fraze (daiktavardis + daiktavardis) linksniu su prielinksniu V, ir veiksmų eigos aplinkybė gerai išreikštas prieveiksmiu.

Sakinio metmenys Pateikto deklaratyvaus sakinio pabaigoje yra taškas; kableliais sakinyje paryškinama dalyvaujamoji frazė, kuri, nors ir stovi prieš apibrėžiamą žodį, yra izoliuota, nes nuo jos sakinyje yra atskirta kitais žodžiais.

Būdai pabrėžti sakinio narius

Analizuojant sakinį į narius, naudojami standartiniai pabraukimai: viena eilutė subjektui, dvi eilutės predikatui, punktyrinė linija objektui, banguota linija apibrėžimui, kaitaliojami taškai ir brūkšniai prieveiksmiui.

Kai kuriose mokyklose pagrindinis vienos dalies sakinio narys kirčiuojamas trimis požymiais, tačiau dažniau yra pabraukimas, kuriame dalykiniu žymimas pagrindinis daiktavardžio sakinio narys, o kitos vienos dalies pagrindiniai nariai. sakiniai žymimi kaip predikatai.

Akcentuojant nepilnamečius sakinio narius, patartina vadovautis šiais principais.

Atskiras sakinio narys kirčiuojamas kaip vienas narys.

Atitinkamai, neizoliuoti nariai turėtų būti akcentuojami kuo detaliau, atsižvelgiant į jiems užduodamus klausimus.

Žodžių ir frazių, kurios nėra sakinio dalys, žymėjimas

Kaip žinoma iš morfologijos, pagalbinės kalbos dalys nėra sakinio dalys, tačiau sintaksės analizės metu su jomis gali būti susietos tam tikros problemos.

Jungtukai nėra sakinio nariai ir neskiriami, kai jungiami vienarūšiai nariai, tačiau kai kuriais atvejais jie gali būti nevienodų sakinio narių dalis.

Pirma, tai yra lyginamosios sąjungos kaip lyginamųjų frazių dalis, pavyzdžiui: Įlankos paviršius buvo kaip veidrodis.

Antra, tai yra sąjungos, kurias sudaro atskiri sakinio nariai, pavyzdžiui: Sustojimas dažnai ir ilgam, į vietą patekome tik trečią dieną.

Prielinksniai taip pat negali veikti kaip savarankiški sakinio nariai, tačiau jie vartojami kaip linksnio ir didžiųjų raidžių grupės dalis, kartu su didžiosios raidės forma, išreiškiant tam tikrą reikšmę.

Todėl linksnį įprasta kirčiuoti kartu su daiktavardžiu, į kurį jis kalba. Šiuo atveju reikia atkreipti dėmesį į atvejus, kai prielinksnis ir daiktavardis atskiriami būdvardžiais ar dalyviais, pvz.: vietoj vyresniojo brolio. Šiuo atveju būtų klaidinga prielinksnį kirčiuoti kartu su būdvardžiu kaip modifikatorių; apatinis brūkšnys turėtų būti toks: vietoj vyresniojo brolio.

Formuojamosios dalelės yra sudėtinių veiksmažodžių formų dalis ir pabrėžiamos kartu su veiksmažodžiu tiek kontaktinėje, tiek nekontaktinėje padėtyje, pavyzdžiui: Leisk jam paskambinti!

Semantinės (formos nesudarančios) dalelės nėra sakinio nariai, tačiau mokyklinėje praktikoje neigiama dalelė paprastai nėra akcentuojama kaip vienas sakinio narys kartu su žodžiu, į kurį ji kalba, pvz.: Čia nerūkoma. Tikrai nesitikėjau pagalbos.

Priimtina neryškinti ir prielinksnių, ir visų semantinių dalelių.

Kai kurie mokytojai moko paryškinti jungtukus apbraukiant juos apskritimu, o prielinksnius – apbraukiant trikampiu. Šis paskirstymas nėra visuotinai priimtas.

Įžanginiai žodžiai ir adresai nėra sakinio dalys. Kartais mokiniai šiuos komponentus pateikia laužtiniuose skliaustuose arba pabraukia kryželiais. Tai nepageidautina, nes pabraukimas naudojamas tik sakinio dalims nurodyti; Leidžiama pažymėti šiuos sakinio elementus užrašant virš jų žodžius „įžanginis“ arba „adresas“.

Sakinio apsunkinančių narių aprašymas

Kai sakinys yra sudėtingas tiesiogine kalba ar įterptu sakiniu, jie laikomi ir apibūdinami kaip savarankiškas sakinys, nes tiek tiesioginė kalba, tiek įterpiamasis sakinys turi savo pasakymo ir intonacijos paskirtį, kuri gali nesutapti su pasakymo tikslu. o pati sakinio intonacija.

Taigi, pavyzdžiui, pasiūlymas Jis pasipiktinęs paklausė: „Kiek ilgai kasysi?“ reikia analizuoti taip: sakinys yra pasakojamasis, nešauktukas, paprastas, dviejų dalių, bendras, užbaigtas, sudėtingas tiesiogine kalba. Tiesioginė kalba – tai klausiamasis, šaukiamasis, dviejų dalių, išplėstinis, užbaigtas, nesudėtingas sakinys.

Dalyvavimo frazė apsunkina sakinį tik tada, kai ji yra atskirta. Tuo pačiu aprašyme komplikacija turėtų būti nurodyta ne dalyvio fraze, o atskiru apibrėžimu; skliausteliuose galima, bet nebūtinai, nurodyti, kad tai išreikšta dalyvio fraze.

Lyginamoji frazė gali būti bet kuris sakinio narys – predikatas ( Šis parkas yra kaip miškas), aplinkybė ( Lietus pliaupė kaip iš kibirų), papildymas ( Petya piešia geriau nei Antonas), apibrėžimas (Jis beveik toks pat kaip jo brolis). Šiuo atveju lyginamoji apyvarta gali būti atskira arba neatskirta. Komplikaciją sukelia tik atskira lyginamoji frazė ir, kaip ir dalyvaujamosios frazės atveju, komplikaciją būtina nurodyti atskira aplinkybe, papildymu ar apibrėžimu.

Vienarūšiai nariai, įžanginiai žodžiai ir sakiniai bei adresai taip pat apibūdinami kaip komplikuojantys sakinio struktūrą.

Sakiniai su vienarūšiais predikatais yra sudėtingi. Mokykloje ir ikiuniversitetinėje praktikoje manoma, kad dviejų dalių sakinys, kuriame subjektas vartojamas su keliais predikatais, yra paprastas sakinys, kurį komplikuoja vienarūšiai predikatai. Vienkomponenčiame sakinyje dalių yra tiek, kiek jame yra predikatų, išskyrus atvejus, kai predikato struktūroje yra vienarūšių dalių.

Pavyzdžiui: Įsižeidžiau ir nenorėjau jam atsakyti- paprastas dviejų dalių sakinys su vienarūšiais predikatais.

Jaučiausi įžeista ir nenorėjau jam atsakyti.- sudėtingas sakinys.

Jaučiausi liūdna ir vieniša- paprastas vienos dalies (beasmenis) sakinys su vienarūšėmis predikato dalimis.

Vienos dalies sakiniai

Mokiniai, analizuodami vienos dalies sakinius, dažnai daro įvairių klaidų.

Pirmoji klaidų rūšis siejama su poreikiu atskirti vienos dalies ir dviejų dalių nebaigtus sakinius.

Kaip jau minėta, konkretų-asmeninį sakinį diagnozuojame pagal pagrindinio nario formą: jame esantis predikatas išreiškiamas veiksmažodžiu vienaskaitos 1 ir 2 asmens bei daugiskaitos rodomosios nuosakos forma (esamuoju ir būsimuoju laiku) , ir liepiamosios nuotaikos; veiksmo prodiuseris apibrėžiamas ir gali būti vadinamas 1-ojo ir 2-ojo asmens asmenvardžiais aš, tu, mes, tu:

Einu ir einu, bet negaliu pasiekti miško.

Veiksmažodžių formų, turinčių 1-ojo ir 2-ojo asmens morfologinį požymį, ypatumas yra tas, kad kiekviena iš šių formų gali „tarnauti“ vienam subjektui: formai, kuri baigiasi -у ( eik-y) - įvardis I, forma su galūne -eat/-ish ( eik-valgyk) - įvardis tu, forma su -em/-im ( eime) - įvardis mes, forma su -ete/-ite ( eime) – įvardis tu. 1 ir 2 liepiamosios nuosakos formos taip pat aiškiai nurodo asmenį, kuris yra veiksmo prodiuseris.

Kadangi asmens morfologinis požymis veiksmažodžiu vaizduojamas tik nurodytomis formomis, panašios reikšmės sakiniai su predikatiniu veiksmažodžiu nurodomosios nuosakos būtojo laiko ir sąlyginės nuotaikos forma laikomi dviejų dalių nepilnais, pavyzdžiui:

Jis ėjo ir ėjo, bet niekada nepasiekė miško.

Šiame sakinyje predikato forma jokiu būdu nenurodo veiksmo kūrėjo.

Net jei iš ankstesnio konteksto aišku, kad veiksmo kūrėjas yra kalbėtojas (-ai) arba klausytojas (-ai), sakiniai ar sudėtingo sakinio dalys be subjekto, turinčios predikatą būtajame laike arba sąlygine nuotaika. turėtų būti apibūdinamas kaip dviejų dalių neišsamus, nes informacija apie veiksmo kūrėją išgaunama ne iš paties sakinio, o iš ankstesnio konteksto, kuris iš tikrųjų yra sakinio ar jo dalies neužbaigtumo rodiklis; žr., pavyzdžiui, antrąją sudėtingo sakinio dalį:

Padėčiau, jei žinočiau kaip.

Neapibrėžtiniuose asmeniniuose sakiniuose, kaip jau minėta, pagrindinis narys išreiškiamas veiksmažodžiu 3-iojo asmens daugiskaitos forma (esasis ir būsimas laikas nurodomojoje nuosakoje ir liepiamojoje nuostatoje), daugiskaitos rodomojo laiko būtojo laiko forma. nuotaika ar panaši veiksmažodžio sąlyginės nuotaikos forma. Veiksmo kūrėjas šiuose sakiniuose nežinomas arba nesvarbus:

Jie tau skambina / jie paskambino / leido skambinti / jie tau paskambintų.

Tokie sakiniai be subjekto su tariniu nurodytose formose, kuriuose veiksmo prodiuseris žinomas iš ankstesnio konteksto, nėra be galo asmeniški; žr., pavyzdžiui, antrą sakinį tokiame kontekste:

Išėjome iš miško ir bandėme susigaudyti. Tada ėjome taku į dešinę.

Tokie sakiniai taip pat yra nebaigti iš dviejų dalių.

Taigi, apibūdinant sakinį kaip vienkomponentį apibrėžtinį-asmeninį, būtina atsiminti tarinio formos apribojimus, diagnozuojant sakinį kaip neapibrėžtą asmeninį, reikia atsižvelgti ir į reikšmę - an požymis, kad veiksmo atlikėjas nežinomas.

Apibendrinti asmeniniai vienos dalies sakiniai apima ne visus vienos dalies sakinius, pranešančius apie veiksmą, kuris gali būti priskirtas visiems, o tik tuos, kuriuose predikatas išreiškiamas vienaskaitos 2-ojo asmens vienaskaitos forma nuorodų ir liepiamųjų nuosakų arba daugiskaitos 3-iuoju asmeniu. orientacinės formos nuotaikos:

Miškas kertamas, skiedros skraido.

Tačiau apibendrinta asmenine prasme tikrai gali būti naudojami asmeniniai sakiniai, kurių pagrindinis narys yra 1-ojo asmens forma, ir beasmeniai sakiniai: Ką turime, to neišsaugome, kai prarandame, verkiame; Jei bijai vilkų, neik į mišką. Nepaisant to, tokie pasiūlymai paprastai nėra apibūdinami kaip apibendrinti ir asmeniški.

Didžiausi sunkumai susiję su beasmenio sakinio analizavimu.

Pagrindinių narių sudėties nustatymas sakiniuose kaip Mums buvo labai smagu leistis šia čiuožykla., t.y. sakiniuose, kuriuose yra kopula, vardinė dalis ir infinityvas. Analizuojant tokius pasiūlymus vyrauja dvi tradicijos.

Egzistuoja nuomonė, kad apibūdinant tokius sakinius kaip beasmenius ar dvibalsius, svarbu ne komponentų seka (infinityvas sakinio pradžioje arba po kopulės ir vardinė dalis), o sakinio reikšmė. vardinė predikato dalis.

Taigi, jei vardinėje dalyje prieveiksmis vartojamas su veiksmo atlikėjo patiriamos būsenos reikšme (linksma, liūdna, karšta, šalta ir pan.), tai yra vienos dalies beasmenis sakinys:

Buvo smagu leistis šia čiuožykla.
Buvo smagu važiuoti šia čiuožykla.

Jei vardinėje dalyje žodis vartojamas su teigiamo ar neigiamo vertinimo reikšme (geras, blogas, žalingas, naudingas ir pan.), tai turime dviejų dalių sakinį su dalyku, išreikštą infinityvu:

Jam rūkyti buvo žalinga.
Rūkymas jam buvo blogas.

Pagal kitą kalbinę tradiciją, tokio tipo sakinio savybės priklauso nuo žodžių eilės jame, o ne nuo vardinėje dalyje esančio žodžio reikšmės. Jei infinityvas yra prieš kopulę ir vardinę dalį, tada, esant santykinai laisvai žodžių tvarkai rusų kalboje, jis žymi pranešimo temą ir yra tema:

Rūkymas jam buvo blogas.

Jei infinityvas eina po kopulės ir vardinės dalies, tada turime beasmenį sakinį:

Jam rūkyti buvo žalinga.

Kalbant apie beasmenius sakinius, taip pat būtina atkreipti dėmesį į tai: ne beasmenis, o dviejų dalių nebaigtas, įprasta laikyti sudėtingo sakinio dalis, kuriose subjekto pozicija pakeičiama aiškinamuoju sakiniu arba tiesiogine kalba, nes pavyzdys:

Galėjai girdėti vartų girgždėjimą a (palyginti: Tai buvo girdima).

„Aš pasiklydau“, - šmėstelėjo mano galvoje.(palyginti: Tai blykstelėjo man per galvą).

Tokie sakiniai be antrinės dalies ar tiesioginės kalbos praranda bet kokią prasmę ir nevartojami, o tai yra sakinio neišsamumo kriterijus. Taigi sakiniai *Buvo girdėti arba *Per galvą šmėkštelėjo nesuprasti ir nevartojami.

Kaip teisingai analizuoti

Sakinio analizė ir schemos sudarymas yra įtrauktos į pagrindines mokyklos mokymo programos žinias. Todėl tokios užduotys mokiniams pateikiamos jau pradinėse klasėse, kur jie mokosi analizuoti paprastą teksto struktūrą.

5–8 ir 9–11 klasėse užduotis tampa sudėtingesnė: atsiranda naujų terminų, papildomų charakteristikų. Visas ženklų komplektas duodamas jau 7–8 klasėse. Norėdami teisingai sudaryti diagramą, turite suprasti analizės esmę ir atsiminti keletą taisyklių.

Kas yra sakinių analizavimas

Atsakymas slypi pačiame termine. Sintaksė yra taisyklių sistema, skirta sujungti skirtingus vienetus. Atitinkamai, teksto struktūros sintaksinės analizės tikslas – parodyti ryšius tarp jos komponentų.

Atkreipkite dėmesį

Nagrinėjant tekstas arba reikiama jo dalis išrašoma į sąsiuvinį po vieną eilutę, kad būtų vietos pabraukti ir žymėti virš žodžių.

Kaip teisingai išanalizuoti sakinį? Į šį klausimą padės atsakyti pavyzdžiais iliustruotas planas.

Analizės algoritmas ir charakteristikos

Yra aiški analizavimo tvarka. Jei laikysitės, problemų nekils.

Paprastas sakinys yra sintaksės sistemos vienetas, turintis tik vieną predikatyvinę dalį. Tai reiškia, kad jame galima identifikuoti tik vieną gramatinį pagrindą (dviejų dalių) arba tik vieną pagrindinį narį (viendalį). Jo analizės tvarka yra tokia:

1. Dviejų dalių sakinyje suraskite ir pabrėžkite dalyką (kas sakoma) ir predikatą (kas sakoma); vienkomponentėje – pagrindinis narys:

2. Nustatykite tipą pagal kalbėtojo užduoties turinį arba pasakymo tikslą:

• Naratyvas: Iškastas kelias miega. (S. Jeseninas)
• Klausimas: Ką turėtume veikti kaime? (A. Puškinas)
• Paskata: Eikime į Carskoje Selo! (O. Mandelštamas)

3. Sakinio sintaksinė analizė nėra baigta be kelių savybių:

3.1. Pagal sudėtį:

Dviejų dalių – yra ir subjektas, ir predikatas:

Vienkomponentis skiriasi tuo, kad subjektas (kas sakoma) ir predikatas (kas sakoma) išreiškiami vienu nariu. Jis nėra vadinamas „subjektu“ ar „predikatu“, kaip dviejų dalių atveju, nes jo reikšmė negali būti redukuojama nė į vieną iš šių komponentų. Šiam vienetui apibūdinti vartojamas terminas „pagrindinis vienkomponentinio sakinio narys“ (PCHOP).

Taip pat turite nurodyti vienos dalies tipą:

• Tikrai asmeninis – GCOP išreiškiamas vienaskaitos 1 ir 2 asmens veiksmažodžiu. h. Arčiausiai dviejų dalių: neįvardytą veiksmo dalyką klausytojas atkuria pagal veiksmažodžio formą.
  Pavyzdžiai:
  Man patinka smėlėtas šlaitas (A. Puškinas)
  Ką tu darai, mieloji? (A. Ostrovskis)
  Palikite juos, greitai palikite. (Ju. Dombrovskis)
• Neapibrėžtas-asmeninis – GCOP išreiškiamas 3-iojo asmens daugiskaitos veiksmažodžiu. h Analizuojant sakinį sintaksiškai svarbu suprasti formos ir reikšmės ryšį: čia vartojamas toks veiksmažodis, nes veiksmo subjektas nėra toks svarbus ar išreikštas kolektyviai.
  Pavyzdžiai:
  „Mes nenešiojame kulkosvaidžių! Mes neturime ginklų! - šaukia jie iš sunkvežimių. (V. Makaninas).
  Mūriniai ir betoniniai sienų paviršiai apdailinti tinku (Kraštovaizdžio dizainas. 2003. Nr.2)
• Apibendrintas-asmeninis – GCHOP išreiškiamas vienaskaitos antrojo asmens veiksmažodžiu. h (rečiau – vienaskaitos ir daugiskaitos 1-ojo asmens forma). Reikšmė – asmeninės ar kolektyvinės patirties apibendrinimas.
  Pavyzdžiai:
  Tu kažką dėl jo darai, kovoji kaip musė tinkle... (A. Volkovas)
  Jūs neatpažinsite draugo be problemų (paskutinis)
  Jie neina į kažkieno vienuolyną pagal savo taisykles (paskutines)
• Beasmenis – išreiškia procesų ar būsenų, vykstančių ar egzistuojančių nepriklausomai nuo aktyvios figūros, pasireiškimą. Veiksmo nepriklausomumas nuo subjekto, nesugebėjimas pakeisti įvykių eigos yra pagrindinis šio tipo bruožas. Sakinių sintaksės analizės metu beasmeniais vienetais laikomi tie vienetai, kurių PHOP išreiškiamas būsenos kategorija, prieveiksmiu ar įnagininku.
  Pavyzdžiai:
  Jaučiausi išsigandusi – tebūnie...
  Mes negalime burti su Tatjana. (A. Puškinas)
  Nuo vakaro jis buvo neramus, drebėjo arba skaudėjo. (A. Solženicynas)
• Vardininkas (vardininkas) – žymi objektą erdvėje, nurodo, duoda vertinimą. Dažniausiai GCHOP išreiškiamas daiktavardžiu, kuris yra vardininko kalba.
  Pavyzdžiai:
  Šilti vėjo gūsiai,
  Toli perkūnija ir kartais lietus... (F. Tyutchev)

3.2. Pagal paplitimą

• nepratęstas – yra tik pagrindiniai nariai: Buvome išvykę. (R. Roždestvenskis)
• bendras – yra ir pagrindiniai, ir mažieji: Aukso giraitė mane atkalbėjo // Su beržu, linksma kalba. (S. Jeseninas)

3.3. Pagal išbaigtumą

• pilnas – savarankiškas reikšme: Mėgstu perkūnijas gegužės pradžioje (F. Tyutchev)
• neišsami – prasmė neaiški be konteksto: Ar mėgsti šachmatus? - Neblogai. (S. Dovlatovas). Neįmanoma suprasti atsakymo prasmės už klausimo konteksto ribų.

4. Kitas sakinio sintaksės analizės etapas yra komplikacijos atvejų nustatymas:

Vienarūšiai nariai:

Klaidžiojau žaislų tankmėje // Ir atradau žydrą grotą... (O. Mandelštamas)– komplikacija su vienarūšiais predikatais.

Atskiri nariai:

• Dalyvavimo frazė: Krasovų prosenelį, prie kiemo pramintą Čigonu, meistras Durnovo sumedžiojo kurtais. (I. Buninas)
• Dalyvavimo frazė: ...žiūrint į jį, kaip gali neprisiminti arklio? (A. Golyandinas)
• Atskira programa: Paskambinau kitam savo draugui, labai stambaus ūkininko iš Argentinos... (A. Tarasovas)
• Susisiekite: Teta Vasia, jie paliko man užduotį perdaryti, o Tanya manęs laukė... (L. Ulitskaja)
• Įvadinės struktūros:
  Pats sakei, kad esi mano draugas. (A. Vampilovas)
  Bet būna, kad ryte nusiskuti, nusiprausti, apsirengti – pažiūrėk į veidrodį – būsi patenkintas... (E. Griškovecas)
• Įskiepių dizainai:
  Ar negalėtum – net jei nenori – tai padaryti už mane?

5. Paryškinkite sakinio narius – tai yra nustatykite komponentų sintaksinę funkciją ir atitinkamai pabraukite. Tai didžiausias skyrius pagal apimtį. Šiame etape reikia būti ypač atsargiems, nes viena nepatogi klaida pradžioje gali lemti neteisingą sintaksinę konstrukciją ir nesudėtingos konstrukcijos įvertinimą.

Pradedantieji turėtų atlikti savo analizę remdamiesi šiuo straipsniu ar vadovėliu. Medžiagą analizei galite pasirinkti patys arba atlikti pratimus namuose. Patyrę studentai gali žvilgtelėti į teoriją tik tada, kai tai būtina. Norėdami sustiprinti įgūdžius, turite patys atlikti keletą analizių ir tada jas patikrinti. Norėdami patikrinti, geriau susisiekti su mokytoju, o jei tai neįmanoma, atlikite sakinio sudėties sintaksinę analizę internete.

Po gramatinio pagrindo reikia rasti dalykinės grupės sakinio narius (ty tuos, kuriems iš dalyko užduodamas klausimas) ir predikatų grupę. Kiekvienas narys pabrėžiamas savaip:

Virš žodžių rašomas nario tipas ir kalbos dalis, kuria ji išreiškiama. Pavyzdys: su kartumu - veiksmo aplinkybė, išreikšta daiktavardžiu. su prielinksniu kūryboje. atvejis.

Išstudijavus ankstesnę medžiagą, nebus sunku išanalizuoti sudėtingą sakinį. Planas toks:

1. Pasirinkite visus gramatinius pagrindus, suskaičiuokite juos ir nustatykite, kiek paprastų dalių sudaro sudėtinga. Yra tiek daug dalių, kiek yra pagrindinių.
   Tėtis užlipo ant žirgo ir mes nujojome. (L. Tolstojus).Šis sudėtingas įrenginys turi du paprastus.
2. Raskite jungtukus ir giminingus žodžius.
   Atsiprašau, kad dabar žiema (O. Mandelštamas)– subordinuojantis jungtukas „kas“.
   Kai Cherubina atsiskleidė, Makovskis atėjo jos aplankyti (M. Vološinas)– subordinuojantis jungtukas „kada“.
   Bemiegės naktys ir pusiau užmigtos dienos praskriejo, bet pagalbos iš niekur nebuvo. (N. Pomialovskis)– aversatyvinis jungtukas „bet“.
   Skirtingai nuo jungtukų, giminingi žodžiai visada bus visaverčiai sakinio nariai.
   Rusija artėja prie Vakarų, kurie iki tol jai buvo visiškai svetimi. (A. Chomyakovas)
   Jei kyla sunkumų atliekant analizę, galite susisiekti su paieškos sistema ir nemokamai išanalizuoti pasiūlymą internete. Bet jei turite galimybę pasikalbėti su mokytoju, geriau problemą spręskite taip. Rusų sintaksėje yra daug sudėtingų vietų, kurias galima suprasti tik pokalbyje su mokytoju.
3. Nurodykite jungtukų reikšmę ir atitinkamai nurodykite ryšio tarp dalių pobūdį. Jie būna trijų tipų:
   Esė susideda iš dviejų ar daugiau vienodų komponentų: Ji padavė jam ranką ir abu nuėjo keliu į savo dvarą. (I. Turgenevas)
   Šalutiniuose sakiniuose išskiriama pagrindinė ir priklausomoji dalys, o nuo pirmosios iki antrosios užduodamas klausimas ir pagal jį nustatomas priklausomo (šalutinio) komponento tipas: Po pusantros valandos atsibundu, nes saulė pradeda deginti skruostą (M. Vološinas). Užduodame klausimą: kodėl aš pabundu, dėl kokios priežasties? Priklausomos dalies tipas yra priežasties sąlyga.
   Nesąjungimo esmė aiškėja iš paties termino. Tokiems vienetams trūksta leksinių komunikacijos priemonių: Kolcovas yra ne tik nacionalinis poetas: ne, jis stovi aukščiau. (V. Belinskis)
4. Šis sudėtingo sakinio sintaksinio analizavimo etapas aktualus tik sudėtingoms konstrukcijoms. Jo turinys – nustatyti šalutinių sakinių reikšmę.
   Vos spėjau apsivilkti apsiaustą, kai pradėjo snigti (M. Lermontovas) – pavaldinys įsitempęs.
   Dabar atbėgo kaimynė pas žmoną ir pasakė, kad senukai susirinko prie mečetės ir nori tave (L.Tolstojus) sustabdyti - aiškinamasis punktas.
   Jam tiko ir vardas Morgachas, nors jis nemirksėjo akimis labiau nei kiti žmonės (I. Turgenevas) - šalutinis sakinys.
   Princas daugiau nieko negirdėjo, nes tarnautojas pradėjo šnibždėti. (F. Dostojevskis) – subordinuota priežastis.
5. Kiekvieno sudėtingo paprasto komponento analizė.

Kas yra pasiūlymo schema

Paskutinis analizės akordas yra diagramos brėžinys. Tai pagrindinės informacijos grafinis vaizdas: dalių skaičius, jų santykiai, ryšio priemonės ir priklausomų dalių tipai.

Piešinys yra sintaksinių santykių abstrakcija, atskirta nuo konkretaus leksinio turinio. Teisingai parengtas brėžinys rodo aukštą „Sintaksės ir skyrybos“ skyriaus supratimą ir kompetentingą sintaksinio sakinio analizavimo įvaldymą.

Vienetų ribos žymimos laužtiniais skliaustais; Taškas dedamas po baigiamojo skliausto. Diagramoje vienarūšiai nariai apibraukiami apskritimu, o prieveiksmio frazė dedama skliausteliuose.

Sudėtingoje schemoje atitinkamai išskiriamos dvi ar daugiau dalių. Pačiame tekste jie yra atskirti skliausteliuose, kad šis atvaizdavimas būtų perkeltas į diagramą, ir sunumeruoti eilės tvarka. Į diagramą perkeliamas tik pagrindas. Kadangi piešti teks daug, kad piešinys būtų lygus, naudokite trafaretą ir nusmailintą pieštuką.

Nesujungtuose ir sudėtinguose junginiuose dalių lygybei parodyti naudojami tik laužtiniai skliaustai:

Sakinių su pagrindine ir priklausomomis (priklausomomis) dalimis, tai yra sudėtingų konstrukcijų, sintaksinei analizei yra dviejų tipų schemos - horizontalios ir vertikalios:

Paprastų ir sudėtingų sakinių sintaksinė analizė internete

Akivaizdu, kad tokia analizė užima daug laiko ir pastangų bei reikalauja tam tikrų žinių ir įgūdžių. Todėl daugelis studentų nori atlikti sintaksės struktūros analizę pagal kompoziciją internete. Tai geras savęs patikrinimo įrankis, tačiau tik tuo atveju, jei paslaugos kokybė nusipelno pagarbos.

Analizę galite atlikti Glavred svetainėje (glvrd.ru). Čia pateikta sintaksės analizė neatitinka mokyklinės, tačiau ji pasakys kalbos dalių pavadinimus ir atpažins kai kuriuos sakinio narius. Naudoti:

1. Įklijuokite tekstą į pagrindinio puslapio langą.
2. Viršutiniame kairiajame lango kampe pasirinkite skirtuką „Sintaksė“.
3. Nukreipkite žymeklį į paryškintą žodį ir gaukite informaciją baltame lauke lango dešinėje.

Kitas šaltinis yra mokyklos padėjėjas (school-assistant.ru). Jos privalumas – medžiagos pateikimo trumpumas. Kelias į analizės informaciją yra toks:

1. Kairiajame meniu spustelėkite „Rusų kalba“.
2. Pasirinkite norimą klasę (5, 6, 7).
3. Pasirinkite jus dominančią skiltį.

Puslapyje atsiras trumpa teorinė nuoroda ir užduotys, kurias atlikus bus automatiškai patikrinta. Norėdami išsaugoti rezultatus, turite užsiregistruoti savo asmeninėje paskyroje.

Sukurkite diagramą internete

Skirtingų svetainių rezultatų palyginimas su savo analize padės patikrinti elektroninės žvalgybos darbą ir iš jų pasirinkti geriausią. Patiems išanalizavus ir užbaigus piešinį, geriau kreiptis į internetinį asistentą, kad trečiosios šalies informacija netrukdytų jūsų mokymui.

Taip pat galite suprasti struktūrą kalbininkų forumuose, kur patyrę specialistai padės išspręsti ginčytinus klausimus. Taip pat geriau susisiekti su jais jau atlikus tam tikrą užduoties dalį, kad būtų aptariama tema.

Lentelės ir diagramos, kurių dideliais kiekiais galima rasti internete, taip pat bus puiki pagalba. Visi šie ištekliai ir medžiaga padės jums nemokamai sukurti sakinio sintaksinę analizę (schemą) ir analizuoti ją pagal jo sudėtį internete. Raktas į sėkmę yra teorijos supratimas ir reguliari praktika.

Žodžiai ir frazės yra kiekvieno sakinio dalis rašant ir kalbant. Norėdami jį sukurti, turite aiškiai suprasti, koks turėtų būti ryšys tarp jų, kad būtų sukurtas gramatiškai teisingas teiginys. Štai kodėl viena iš svarbių ir sudėtingų temų rusų kalbos mokyklos mokymo programoje yra sakinių sintaksinė analizė. Šia analize atliekama išsami visų teiginio komponentų analizė ir nustatomas ryšys tarp jų. Be to, sakinio struktūros nustatymas leidžia jame teisingai sudėti skyrybos ženklus, o tai gana svarbu kiekvienam raštingam žmogui. Paprastai ši tema prasideda nuo paprastų frazių analizės, o po to vaikai mokomi analizuoti sakinius.

Frazių analizės taisyklės

Analizuoti konkrečią frazę, paimtą iš konteksto, gana paprasta rusų kalbos sintaksės skyriuje. Norėdami jį sukurti, jie nustato, kuris iš žodžių yra pagrindinis, o kuris yra priklausomasis, ir nustato, kuriai kalbos daliai kiekvienas iš jų priklauso. Toliau būtina nustatyti šių žodžių sintaksinį ryšį. Iš viso jų yra trys:

• Susitarimas yra tam tikri pavaldūs santykiai, kuriuose visų frazės elementų lytį, skaičių ir didžiąją raidę lemia pagrindinis žodis. Pavyzdžiui: judantis traukinys, skrendanti kometa, šviečianti saulė.
• Valdymas taip pat yra vienas iš subordinacinių ryšių tipų, jis gali būti stiprus (kai būtinas žodžių didžiosios ir mažosios raidės) ir silpnas (kai priklausomojo žodžio didžioji raidė nėra nustatyta). Pavyzdžiui: gėlių laistymas – laistymas iš laistytuvo; miesto išvadavimas – kariuomenės išvadavimas.
• Prietaisas taip pat yra subordinuojantis ryšio tipas, tačiau jis taikomas tik nekeičiamiems ir nelinksniuojamiems žodžiams. Tokie žodžiai priklausomybę išreiškia tik reikšme. Pavyzdžiui: joja ant žirgo, neįprastai liūdna, labai išsigandusi.

Sintaksinio frazių analizavimo pavyzdys

Frazės sintaksinė analizė turėtų atrodyti maždaug taip: „kalba gražiai“; pagrindinis žodis yra „kalba“, priklausomas žodis yra „gražus“. Šį ryšį nulemia klausimas: kalba (kaip?) gražiai. Žodis „sako“ vartojamas esamuoju laiku vienaskaitos ir trečiojo asmens. Žodis „gražiai“ yra prieveiksmis, todėl ši frazė išreiškia sintaksinį ryšį - gretimą.

Paprasto sakinio analizės schema

Sakinio analizavimas yra panašus į frazės analizavimą. Jį sudaro keli etapai, kurie leis ištirti visų jos komponentų struktūrą ir ryšį:

1. Visų pirma, nustatomas vieno sakinio ištarimo tikslas. Visi jie skirstomi į tris tipus: pasakojamąjį, klausiamąjį ir šaukiamąjį, arba skatinamąjį. Kiekvienas iš jų turi savo ženklą. Taigi, pasakojimo sakinio, pasakojančio apie įvykį, pabaigoje yra laikotarpis; po klausimo, žinoma, yra klaustukas, o paskatinimo pabaigoje – šauktukas.
2. Toliau turėtumėte pabrėžti gramatinį sakinio pagrindą - temą ir predikatą.
3. Kitas etapas – sakinio sandaros aprašymas. Jis gali būti vienos dalies su vienu iš pagrindinių narių arba dviejų dalių su visu gramatiniu pagrindu. Pirmuoju atveju papildomai reikia nurodyti, koks sakinio gramatinio pagrindo pobūdis: žodinis ar vardinis. Tada nustatykite, ar teiginio struktūroje yra antrinių narių, ir nurodykite, ar jis bendras, ar ne. Šiame etape taip pat turėtumėte nurodyti, ar sakinys sudėtingas. Komplikacijos apima vienarūšius narius, adresus, frazes ir įžanginius žodžius.
4. Be to, sintaksinė sakinio analizė apima visų žodžių analizę pagal jų priklausomybę kalbos dalims, lytį, skaičių ir didžiąją raidę.
5. Paskutinis etapas yra sakinio skyrybos ženklų paaiškinimas.

Paprasto sakinio analizavimo pavyzdys

Teorija yra teorija, bet be praktikos negalite konsoliduoti vienos temos. Štai kodėl mokyklos mokymo programoje daug laiko skiriama frazių ir sakinių sintaksinei analizei. O mokymui galite imtis paprasčiausių sakinių. Pavyzdžiui: „Mergaitė gulėjo paplūdimyje ir klausėsi banglenčių“.

1. Sakinys yra deklaratyvus ir nešaukiamas.
2. Pagrindinės sakinio dalys: mergina – subjektas, gulėjo, klausėsi – predikatai.
3. Šis pasiūlymas yra dviejų dalių, išsamus ir plačiai paplitęs. Homogeniški predikatai veikia kaip komplikacijos.
4. Išanalizuoti visus sakinio žodžius:

• „mergaitė“ - veikia kaip subjektas ir yra moteriškos giminės daiktavardis vienaskaitos ir vardininko atveju;
• „gulėti“ - sakinyje tai yra predikatas, nurodo veiksmažodžius, turi moterišką lytį, vienaskaitos skaičių ir būtąjį laiką;
• „na“ yra prielinksnis, naudojamas žodžiams sujungti;
• "paplūdimys" - atsako į klausimą "kur?" ir yra aplinkybė, sakinyje išreiškiama vyriškosios giminės daiktavardžiu linksniu ir vienaskaita;
• „ir“ yra jungtukas, naudojamas žodžiams sujungti;
• „klausėsi“ yra antrasis predikatas, moteriškosios giminės veiksmažodis būtojo laiko ir vienaskaitos;
• „surf“ yra sakinio objektas, nurodo daiktavardį, yra vyriška giminė, vienaskaita ir vartojama kaltinimu.

Sakinio dalių identifikavimas raštu

Nagrinėjant frazes ir sakinius, sąlyginiai brūkšniai naudojami nurodant, kad žodžiai priklauso vienam ar kitam sakinio nariui. Taigi, pavyzdžiui, objektas pabrauktas viena linija, predikatas – dviem, apibrėžimas nurodomas banguota linija, papildymas – punktyrine linija, aplinkybė – punktyrine linija. Norėdami teisingai nustatyti, kuris sakinio narys yra priešais mus, turėtume pateikti jam klausimą iš vienos iš gramatinio pagrindo dalių. Pavyzdžiui, apibrėžimas atsako į būdvardžio klausimus, papildymą lemia netiesioginių atvejų klausimai, aplinkybė nurodo vietą, laiką ir priežastį bei atsako į klausimus: "kur?" "kur?" ir "kodėl?"

Sudėtingo sakinio analizė

Sudėtingo sakinio analizės procedūra šiek tiek skiriasi nuo aukščiau pateiktų pavyzdžių, todėl neturėtų sukelti jokių ypatingų sunkumų. Tačiau viskas turi būti tvarkoje, todėl mokytojas užduotį apsunkina tik tada, kai vaikai išmoksta analizuoti paprastus sakinius. Analizei atlikti siūlomas sudėtingas teiginys, turintis kelis gramatinius pagrindus. Ir čia turėtumėte laikytis šios schemos:

1. Pirmiausia nustatomas teiginio tikslas ir emocinis koloritas.
2. Toliau išryškinami sakinio gramatiniai pagrindai.
3. Kitas žingsnis – apibrėžti ryšį, kuris gali būti atliekamas su jungtuku arba be jo.
4. Toliau turėtumėte nurodyti, kokiu ryšiu sieja dvi sakinio gramatinės bazės. Tai gali būti intonacijos, taip pat derinantys ar subordinuojantys jungtukai. Ir iš karto padarykite išvadą, koks yra sakinys: sudėtingas, sudėtingas ar nesusijęs.
5. Kitas analizavimo etapas yra sakinio sintaksinė analizė į jo dalis. Jis pagamintas pagal paprasto sakinio schemą.
6. Analizės pabaigoje turėtumėte sukurti sakinio schemą, kurioje bus matomas visų jo dalių ryšys.

Sudėtingo sakinio dalių jungimas

Paprastai, norint sujungti sudėtingų sakinių dalis, naudojami jungtukai ir giminingi žodžiai, prieš kuriuos turi būti rašomas kablelis. Tokie pasiūlymai vadinami sąjunginiais. Jie skirstomi į du tipus:

• Sudėtiniai sakiniai, sujungti jungtukais a, ir, arba, tada, bet. Paprastai abi tokio teiginio dalys yra lygios. Pavyzdžiui: „Švietė saulė, o debesys plūduriavo“.
• Sudėtingi sakiniai, kuriuose naudojami šie jungtukai ir giminingi žodžiai: kad, kaip, jei, kur, kur, nuo, nors ir kiti. Tokiuose sakiniuose viena dalis visada priklauso nuo kitos. Pavyzdžiui: „Saulės spinduliai užpildys kambarį, kai tik debesis praeis“.

Rusų kalboje sintaksės analizės procesas laikomas kintamu žodžių palyginimu su tam tikro poaibio atranka iš visų žodžių rinkinio. Rezultatas yra sintaksinė seka, kuri naudojama kartu su leksine analize. Sintaksinė analizė leidžia analizuoti sakinio struktūrą, o tai padidina skyrybos raštingumo lygį.

Naudojant sintaksinės analizės seką ir taisykles, taisyklingai išanalizuoti sakinį nebus sunku, nors analizavimo greičiu jus greičiausiai pralenks geras šeštokas.