Cheat sheet apie socialinę psichologiją Cheldyshova Nadežda Borisovna

42. Mažos grupės struktūra

Grupės struktūra suprantama kaip ryšių, besikuriančių tarp joje esančių individų, visuma.

Socialinėje psichologijoje yra įvairių požiūrių, kaip suprasti mažos grupės struktūrą.

Mažos grupės sociometrinė struktūra – yra ryšių ir santykių tarp jos narių rinkinys, pagrįstas abipusiais pageidavimais ir atmetimais, žinomas iš sociometrinio testo rezultatų D. Moreno. Grupės sociometrinė struktūra yra paremta emociniais santykiais, simpatijomis ir antipatijomis bei tarpasmeninio patrauklumo ir populiarumo reiškiniais.

Pagrindinės mažos grupės sociometrinės struktūros ypatybės:

1) grupės narių sociometrinio statuso ypatumai – jų užimama padėtis tarpasmeninių pasirinkimų ir atmetimų sistemoje;

2) grupės narių tarpusavio, emocinių pirmenybių ir atstūmimų ypatumai;

3) mikrogrupių, kurių narius sieja tarpusavio rinkimai, buvimas ir tarpusavio santykių pobūdis;

4) sociometrinė grupės sanglauda – tarpusavio pasirinkimų ir atmetimų skaičiaus santykis su maksimaliu galimu skaičiumi.

Tarpasmeninių pasirinkimų ir atmetimų grupėje struktūra, pateikta grafiškai, vadinama grupinė sociograma.

Mažos grupės komunikacinė struktūra – tai ryšiai tarp jos narių grupėje cirkuliuojančių informacijos srautų sistemose.

Pagrindinės grupės komunikacinės struktūros ypatybės:

1) grupės narių užimama vieta ryšių sistemoje (prieiga prie informacijos priėmimo ir perdavimo);

2) ryšio ryšių dažnumas ir stabilumas grupėje;

3) komunikacijos ryšių tarp grupės narių tipas:

a) centralizuotas - visa komunikacija vykdoma per vieną subjektą, kuris atlieka pagrindinį vaidmenį organizuojant informacijos mainus ir sąveiką (priekinis, radialinis, hierarchinis);

b) decentralizuotas – pasižymintis komunikacine visų dalyvių lygybe (cirkuliacinis, grandininis, pilnas).

Mažos grupės vaidmenų struktūra – tai visuma ryšių ir santykių tarp individų, priklausomai nuo grupės vaidmenų pasiskirstymo tarp jų.

Analizuojant sąveikos procesą grupėje, išsiskiria šie dalykai:

1) vaidmenys, susiję su problemų sprendimu:

a) iniciatorius – siūlo naujas idėjas ir požiūrį į grupės problemas ir tikslus;

b) kūrėjas – užsiima idėjų ir pasiūlymų vystymu;

c) koordinatorius – koordinuoja grupės narių veiklą;

d) kontrolierius – kontroliuoja grupės kryptį savo tikslų link;

e) vertintojas – vertina grupės darbą pagal esamus pavestos užduoties atlikimo standartus;

f) vairuotojas – stimuliuoja grupę;

2) vaidmenys, susiję su paramos teikimu kitiems grupės nariams:

a) įkvėpėjas – palaiko kitų pastangas;

b) harmonizatorius – tarnauja kaip tarpininkas ir taikdarys konfliktinėse situacijose;

c) dispečeris – skatina ir reguliuoja komunikacijos procesus;

d) standartizatorius – normalizuoja grupėje vykstančius procesus;

e) sekėjas – pasyviai seka grupę.

Mažos grupės vaidmenų struktūros analizė parodo, kokius vaidmenis atlieka kiekvienas grupės sąveikos dalyvis.

Socialinės galios ir įtakos struktūra mažoje grupėje – tai individų tarpusavio ryšių visuma, kuri remiasi jų tarpusavio įtakos kryptimi ir intensyvumu.

Socialinės valdžios struktūros komponentai:

1) valdančiųjų vaidmenys – išreikšti direktyvine įtaka pavaldinių būklei ir elgesiui;

2) pavaldinių vaidmenys – reiškiasi paklusnumu ir priklauso nuo valdovų vaidmenų.

Pagrindinė formalios grupės socialinės galios ir įtakos struktūros ypatybė yra oficialiai nusistovėjusi ryšių sistema, kuria grindžiama grupės lyderystė, neformalios grupės – lyderystės fenomenas.

Iš knygos Seksas šeimoje ir darbe autorius Litvakas Michailas Efimovičius

7.2. Darbo grupės struktūra Fig. 6, kurį pasiskolinau iš E. Berno, matyti, kad darbo grupė turi didelę išorinę ribą. Kokia yra pagrindinė išorinė riba? Tai yra klasė, kurioje vyksta užsiėmimai, patalpa, kurioje yra klinika, tvora, kuri neleidžia

Iš knygos Socialinė psichologija: paskaitų užrašai autorius

PASKAITA Nr. 11. Mažos grupės problemos socialinėje psichologijoje Maža grupė – tai nedidelė sudėties grupelė, kurios dalyvius vienija bendra socialinė veikla ir vyksta tiesioginis asmeninis bendravimas, kuris yra atsiradimo pagrindas.

autorius Melnikova Nadežda Anatolyevna

26. Tarpasmeninių santykių mažoje grupėje vertinimo metodai Mažų grupių tyrimo kryptys yra trys: 1) sociometrinė 2) 3) „grupinės dinamikos“ mokykla; Amerikiečių psichologas D. Moreno, atsižvelgdamas į emocinių visumą

Iš knygos Stratagems. Apie kinų meną gyventi ir išgyventi. TT. 1, 2 autorius fon Sengeris Harro

Iš knygos Moteris. Vadovėlis vyrams [antrasis leidimas] autorius Novoselovas Olegas

1.2 Primityvi banda. Hierarchijos struktūra ir bandos instinktų rinkinys. Tarplyčių santykių struktūra Moterys kalba apie meilę, o apie meilužius tyli. Vyrai yra priešingai. Marina Tsvetaeva Nors mūsų protėviai vis dar buvo gana neišsivystę, jie neturėjo veiksmingo

Iš knygos Psichologinis turistų grupės klimatas autorius Linčevskis Edgaras Emiljevičius

Iš knygos Valdymo psichologija: vadovėlis autorius Antonova Natalija

Turistų grupės vaidmenų struktūra Bet kokia bendra veikla reikalauja pasiskirstyti funkcijas tarp dalyvių. Visų pirma, yra vaidmenys, užtikrinantys grupės funkcionavimą ir jos pagrindinių pasiekimą

Iš knygos Mokymo technologija: teorija ir praktika pateikė Vopel Klaus

4.3. Mažos grupės valdymas organizacijoje

Iš knygos Moteris. Vadovas vyrams autorius Novoselovas Olegas

2.4. GRUPĖS DARBO SĄLYGOS IR GRUPĖS SOCIALINĖ STRUKTŪRA Kad realiai įvertintų konkretaus dalyvio galimybes sulaukti sėkmės ir prireikus jam padėtų, vadovas turi turėti supratimą apie svarbiausius savo grupės socialinės struktūros veiksnius. Tada jis

Iš knygos Cheat Sheet on Social Psychology autorius Čeldyshova Nadežda Borisovna

1.5 Pirmykštė gentis. Funkcinė struktūra. Hierarchijos struktūra. Interseksualinių santykių struktūra Net ir pačios primityviausios tautos gyvena kitokios nei pirminės kultūros sąlygomis, laiko atžvilgiu tokios pat senos kaip mūsų, o taip pat atitinkančios vėlesnę.

Iš knygos Socialinė psichologija autorius Ovsyannikova Elena Aleksandrovna

55. Veiksmingi mažos grupės valdymo metodai Šiuolaikiniai valdymo metodai yra pagrįsti įvairiomis motyvacijos teorijomis

Iš knygos Verslo idėjų generatorius. Sistema sėkmingiems projektams kurti autorius Sednev Andrey

2.2. Mažos grupės apibrėžimas ir jos ribos Psichologijos žodyne maža grupė apibrėžiama kaip: santykinai mažas skaičius tiesiogiai bendraujančių asmenų, kuriuos vienija bendri tikslai ar uždaviniai. Iš pirmo žvilgsnio aiškus apibrėžimas iš tikrųjų gali

Iš knygos Moteris. Vadovas vyrams. autorius Novoselovas Olegas

2.3. Dinaminiai procesai mažoje grupėje Tiriant mažas grupes, būtina turėti tam tikros grupės „statikos“ ypatybes: jos ribų apibrėžimą, sudėtį, sudėtį. Tačiau natūralu, kad pagrindinis socialinės-psichologinės analizės uždavinys yra

Iš knygos „Įtikinimas“ [Patikimas pasirodymas bet kokioje situacijoje] pateikė Tracy Brian

Grupė – tai žmonių bendruomenė, vienijanti tam tikrų bendrų bruožų, susijusių su vykdoma ar bendra veikla, pagrindu.

Grupės yra:

Didelis (gali būti spontaniškas ir stabilus) ir mažas, iš dviejų ar daugiau žmonių

Sąlyginis ir tikras.

Realios grupės skirstomos į: * mažas ir dideles, * oficialias ir neoficialias, * stabilias ir situacines, * organizuotas ir spontaniškas, * kontaktines ir nekontaktines.

Maža grupė – tai nedidelė grupė, kurios narius vienija bendra socialinė veikla ir vyksta tiesioginis asmeninis bendravimas, kuris yra emocinių santykių, grupės normų ir grupinių procesų atsiradimo pagrindas.

Tiriami kai kurie grupės parametrai: grupės sudėtis (ar jos sudėtis), grupės struktūra, grupės procesai, grupės vertybės, normos.

Grupės struktūra:

Formali-hierarchinė (piramidė)
Moreno sociometrinis požiūris – neformali struktūra

Yra: alfa nariai (žvaigždės), beta nariai (ekspertai), gama nariai (paprasti), pe nariai (opozicija), omega nariai (atstumtieji).

Iš galios pozicijos

Teisėtas (teisėtas)

Neteisėtas (neteisėtas)

* charizmatinė galia

* ekspertų galia (žinios)

) galia, pagrįsta bausme

) galia, pagrįsta skatinimu

Didelių grupių, tarp kurių yra ir mažų, struktūra yra įvairi:

Socialinės klasės;

Įvairios etninės grupės;

Profesionalios grupės;

Amžiaus grupės (pavyzdžiui, jaunimas, moterys, pagyvenę žmonės ir kt. gali būti laikomos grupe).

Grupės funkcijos:

Apsauginis
Socialinė tapatybė (identifikavimas)
Savęs vertinimai
Poreikis paklusti grupės normoms ir lyderiui.

Darbo pabaiga -

Ši tema priklauso skyriui:

Psichologijos kaip mokslo formavimasis

Psichologijos terminas pirmą kartą pasirodė šimtmetyje. Tai mokslas apie psichiką ir psichinius reiškinius. Pagrindinės psichikos reiškinių klasės, psichiniai procesai, psichinės būsenos, individo psichinės savybės.

Jei jums reikia papildomos medžiagos šia tema arba neradote to, ko ieškojote, rekomenduojame pasinaudoti paieška mūsų darbų duomenų bazėje:

Ką darysime su gauta medžiaga:

Jei ši medžiaga jums buvo naudinga, galite ją išsaugoti savo puslapyje socialiniuose tinkluose:

Visos temos šiame skyriuje:

Psichologijos kaip mokslo formavimasis
Yra 4 etapai.

1 etapas: Psichologija kaip sielos mokslas – > visus nesuprantamus žmogaus gyvenimo reiškinius bandė paaiškinti sielos buvimu. Pradžia – maždaug prieš 2 tūkst.
2 pagrindiniai

Psichologijos vaidmuo ir vieta šiuolaikinių mokslų sistemoje
Psichologija ir filosofija. Filosofinės ir psichologinės problemos: žmogaus sąmonės esmės ir kilmės problemos, aukščiausiųjų žmogaus mąstymo formų prigimtis

Pagrindinės psichologijos mokslo šakos
Skirtumas tarp pramonės šakų yra problemų ir uždavinių kompleksas, kurį sprendžia viena ar kita mokslo kryptis.

Skirstymas: Fundamentalus (bendrasis) – turi bendrą reikšmę norint suprasti įvairius ir
Žmogus kaip mokslo žinių objektas

Ananyevas nustatė 4 pagrindines žmogaus žinių sistemos sąvokas: individas, veiklos subjektas, asmenybė, individualumas.
Individas yra asmuo kaip viena prigimtinė būtybė, atstovas

Psichikos samprata. Pagrindiniai psichikos vystymosi etapai
Psichika yra labai organizuotos gyvosios materijos savybė, kurią sudaro subjekto aktyvus objektyvaus pasaulio atspindys, subjekto neatimamo šio pasaulio paveikslo kūrimas ir reguliavimas.

Pagrindiniai psichologinio tyrimo metodai
Objektyvus Subjektyvus Subjektyvūs metodai yra pagrįsti tiriamųjų savęs vertinimu arba savęs ataskaita, taip pat tyrėjų nuomone. -

Fiziologiniai žmogaus psichikos pagrindai. Ryšys tarp psichikos ir smegenų
Žmogaus nervų sistemą sudaro dvi dalys: centrinė ir periferinė. Centrinė nervų sistema susideda iš galvos ir nugaros smegenų. Smegenys susideda iš priekinių, vidurinių ir užpakalinių smegenų.

Gyvūnų psichikos raida. Leontjevo-Fabrio koncepcija
Rusijos psichologijoje jau seniai nusistovėjusi nuomonė, kad gyvūnų elgesys iš prigimties yra instinktyvus elgesys. Instinktyvus elgesys yra rūšies elgesys, kuris yra vienodai nukreiptas

Psichomotorinis. Psichofiziologiniai judesių organizavimo pagrindai
Tarp psichikos ir smegenų yra tam tikras ryšys. Kaip susiję fiziologiniai ir psichiniai procesai?

R. Dekartas, manęs, kad smegenyse yra kankorėžinė liauka,
Veiklos teorijos bendroji charakteristika ir pagrindinės nuostatos

Psichologinė veiklos teorija pradėjo vystytis 20-ųjų pabaigoje – anksti. 30 xx XX a
Leontjevas. Veikla yra dinamiška subjekto ir pasaulio sąveikos sistema.

Hierarchai
Pojūčio samprata ir jo fiziologinis pagrindas. Pojūčių tipai

Pojūtis yra psichinis pažinimo procesas, jutiminis objektyvios tikrovės atspindys.
Esmė yra individualių objekto savybių atspindys.

Fiziologinis pagrindas – aktyvumas
Savybės

Kokybė – tam tikro pojūčio rodomos pagrindinės informacijos apibūdinimas, išskiriantis ją iš kitų pojūčių tipų ir kintantis tam tikro tipo pojūčių ribose. Intensyvumas
Suvokimas. Suvokimo savybės ir tipai. Erdvės, laiko ir judėjimo suvokimo ypatumai

Suvokimas – tai holistinis objektų, situacijų, reiškinių, atsirandančių dėl tiesioginio fizinių dirgiklių poveikio jutimo organų receptorių paviršiams, atspindys.
Pagrindinis

Hierarchai
Asmens jutiminės-suvokimo sferos (jutimo ir suvokimo) raida ontogenezėje

Teplovas: 2-4 mėn. – objekto suvokimo požymiai 5-6 mėn. – žvilgsnio fiksavimas į objektą, su kuriuo veikia Zaporožecas: pereinant iš ikimokyklinio į ikimokyklinį amžių pagal
Pateikimas, tipai, funkcijos

Reprezentacija yra psichinis procesas, atspindintis objektus ar reiškinius, kurie šiuo metu nėra suvokiami, bet yra atkuriami remiantis mūsų ankstesne patirtimi.
širdyje

Mąstymas kaip aukštesnis psichinis procesas. Mąstymo tipai. Mąstymo raida ontogenezėje
Mąstymas yra aukščiausias pažinimo psichinis procesas; naujų žinių generavimas, pagrįstas žmogaus kūrybiniu atspindžiu ir tikrovės transformavimu.

Kurso ypatybės:
Teoriniai ir eksperimentiniai mąstymo tyrimo metodai. Intelekto samprata

Intelektas: (plačiąja prasme) – globalus vientisas biopsichinis žmogaus bruožas, apibūdinantis jo gebėjimą prisitaikyti;
(siaurąja prasme) – apibendrinta protų savybė

Galimybės. Bendrosios charakteristikos. Įgimtumo arba socialinio gebėjimų sąlygojimo problema
Gebėjimai: visų rūšių psichinių procesų ir būsenų visuma; 2. aukšto lygio bendrųjų ir specializuotų žinių, įgūdžių ir gebėjimų, užtikrinančių sėkmingą, išsivystymo lygį

Bendrosios vaizduotės ypatybės. Vaizduotės tipai
Vaizduotė yra protinis procesas, kurio metu transformuojamos tikrovę atspindinčios idėjos ir tuo remiantis kuriamos naujos idėjos.

Vaizduotės procesas patenka į smegenis
Bendrosios sąmonės savybės. Pagrindinės savybės ir mechanizmai

Sąmonė yra aukščiausias objektyvios tikrovės mentalinio atspindžio lygis, taip pat aukščiausias savireguliacijos lygis, būdingas tik žmogui kaip socialinei būtybei.
Praktiniu požiūriu

Veikla. Bendroji veiklos charakteristika. Veiklos vaidmuo žmogaus psichikos raidoje

Veikla yra dinamiška subjekto ir pasaulio sąveikos sistema.
Paskatinimo priežastis - motyvas (išorinių ir vidinių sąlygų visuma, sukelianti subjekto veiklą ir lemianti

Temperamentas. Fiziologinis temperamento pagrindas. Temperamento tipologijos
(Teplovas) Temperamentas yra būdingas psichinių sąlygų rinkinys, susijęs su emociniu susijaudinimu tam tikram asmeniui, t.y. jausmų atsiradimo greitis, viena vertus, ir iš kitos pusės

Asmenybės samprata. Asmenybės ugdymas
Asmenybė yra konkretus žmogus, paimtas į jo stabilių socialiai sąlygotų psichinių savybių sistemą, kurios pasireiškia socialiniuose ryšiuose ir santykiuose, lemia jo moralę.

Šiuolaikinės asmenybės teorijos rusų psichologijoje
Asmenybė yra konkretus asmuo, paimtas į jo stabilių socialiai sąlygotų psichinių savybių, pasireiškiančių socialiniuose ryšiuose ir santykiuose, sistemoje.

Asmenybės tyrimo metodai psichologijoje
Asmenybė yra konkretus žmogus, paimtas į jo stabilių socialiai sąlygotų psichinių savybių sistemą, kurios pasireiškia socialiniuose ryšiuose ir santykiuose, lemia jo moralę.

Asmenybės savivoka ir individo savimonė
Savęs samprata gimė XIX amžiaus viduryje pagal fenomenalistinę (humanistinę) psichologiją, kurios atstovai (A. Maslow, K. Rogers ir kt.) siekė laikyti holistinę.

Žmogaus amžiaus raidos periodizavimas. Psichikos vystymosi mechanizmai
Vystymasis (Petrovskis, Jaroševskis) yra natūralus ir negrįžtamas psichinių procesų pokytis laikui bėgant.

- (Davydovas) nuoseklus, apskritai negrįžtamas kiekybinis ir kokybinis
Ankstyvosios vaikystės psichinės raidos ypatybės

Ankstyvoji vaikystė skirstoma į du laikotarpius: 1 – Kūdikystė (nuo gimimo iki 1 metų). Pagrindinė veikla – bendravimas su suaugusiaisiais. Nauji įvykiai asmeninėje srityje.
2 – ankstyva vaikystė

Ikimokyklinio vaikystės laikotarpio psichinės raidos ypatybės
Ikimokyklinis amžius (nuo 3 iki 6-7 metų). Pagrindinė veikla yra vaidmenų žaidimas. Nauji įvykiai asmeninėje srityje.

Aktyvios socialinės erdvės raidos laikotarpis.
Ypatumai:

Mokyklinio laikotarpio psichinės raidos ypatybės
Jaunesniojo mokyklinio amžiaus (nuo 6-7 iki 10-11 metų). Pagrindinė veikla yra edukacinė. Nauji dariniai pažinimo sferoje.

Pagrindinis pokytis – nauja reikalavimų sistema.
Įgūdžiai mo

Paauglystės bruožai
Kryptis – tai visuma stabilių motyvų, orientuojančių individo veiklą ir santykinai nepriklausomų nuo esamos situacijos.

Kryptis visada yra socialiai sąlygota ir formuojama
Emocijos ir jų pasireiškimo ypatybės

Emocijos – tai psichiniai procesai, vykstantys išgyvenimų pavidalu ir atspindintys asmeninę reikšmę bei išorinių ir vidinių situacijų vertinimą žmogaus gyvenimui. Savybės yra subjektyvumas.
Emocinis stresas. Streso mechanizmai

Selye Stresas yra nespecifinė organizmo reakcija į išorinius ir vidinius jam keliamus reikalavimus.
Streso stadijos: 1. Nerimo arba mobilizacijos fazė – neatidėliotina reakcija

valia. Fiziologiniai valios pagrindai. Šiuolaikinės valios teorijos
Valia yra sąmoningas žmogaus elgesio ir veiklos reguliavimas, išreikštas gebėjimu įveikti vidinius ir išorinius sunkumus atliekant tikslingus veiksmus ir veiksmus.

Žmogaus prisitaikymai ir funkcinės organizmo būsenos
Adaptacija – tai prisitaikymo prie besikeičiančių aplinkos sąlygų procesas.

Bernardas – vidinės aplinkos pastovumas. -> Patranka – homeostazė.
Homeostazė yra dinaminė pusiausvyros būsena

Pagrindiniai asmens, kaip darbo subjekto, formavimosi etapai
Garsiausias Rusijoje yra Klimovo žmogaus raidos, kaip darbo subjekto, periodizacija: 1. Ikiprofesinis tobulėjimas: * Priešžaidybinis etapas (nuo gimimo iki

Psichologinė žmogaus profesinės veiklos parama. Karjeros orientavimas. Profesionalus pasirinkimas. Psichologinis veiklos palaikymas
1. Profesinis orientavimas, profesinis orientavimas, profesijos pasirinkimas ar orientacija į profesiją (lot. professio – professio ir prancūzų orientacija – požiūris) – priemonių sistema, skirta teikti pagalbą.

Komunikacijos funkcijos. Bendravimo rūšys
Bendravimas – tai kontakto tarp žmonių užmezgimo, plėtojimo ir palaikymo procesas.

Bendravimo funkcijos: Kognityvinės (žmogus įgyja žinių ir anksčiau sukauptos patirties)
Psichodiagnostika (siekiama rinkti informaciją) - Objektyvūs metodai (intelekto testai, eksperimentai) - Subjektyvūs (stebėjimas, apklausa, asmenybės testai, siuntimai)

Psichodiagnostika. Pagrindiniai psichodiagnostikos principai

Kognityvinės sferos psichodiagnostika
Psichodiagnostika suprantama dvejopai: 1. Plačiąja prasme – ji apskritai artima psichodiagnostikos dimensijai ir gali būti susijusi su bet kokiu objektu, kuriam galima psichodiagnozuoti.

Asmenybės psichodiagnostika
Psichodiagnostika suprantama dvejopai: 1. Plačiąja prasme – ji apskritai artima psichodiagnostikos dimensijai ir gali būti susijusi su bet kokiu objektu, kuriam galima psichodiagnozuoti.

Psichologinė konsultacija. Pagrindiniai principai. Psichologinio konsultavimo rūšys
Konsultavimas – tai procedūrų rinkinys, kurio tikslas – padėti žmogui spręsti problemas ir priimti sprendimus dėl profesinės karjeros, santuokos, šeimos ir asmeninio tobulėjimo.

Psichoterapija. Pagrindinės psichoterapijos kryptys
Psichoterapija yra formalus sąveikos procesas tarp dviejų grupių, kurių kiekvieną paprastai sudaro vienas asmuo, tačiau gali būti du ar daugiau dalyvių, kurie siekia

Psichologinė korekcija. Psichokorekcijos principai ir metodai
Psichologinė korekcija (Psychocorrection) yra viena iš psichologinės pagalbos rūšių (be kita ko – psichologinis konsultavimas, psichologinis mokymas, psichoterapija); veikla, kuria siekiama

Tėvai
Vaikų ir tėvų santykių diagnostika 2. Koreguojantis ir lavinamasis darbas Ikimokyklinukai: - vyresnių vaikų savikontrolės ir savireguliacijos įgūdžių formavimas.

Tėvai
Tėvų ir vaikų susitikimai vidurinėje mokykloje Ugdymo procesas – ugdymo proceso apibrėžimas – pabrėžiama, kad per visą jo trukmę pagrindinė užduotis yra

Įvadas

Dauguma užduočių, su kuriomis susiduria žmonės, reikalauja kolektyvinių pastangų. Kartu keli žmonės gali pasiekti rezultatų, kurių net ir neįtikėtinų pastangų kaina žmogus niekada negalėtų pasiekti vienas. Kad ir koks talentingas, darbštus, protingas ar stiprus būtų žmogus, jo galimybės pasiekti reikšmingų tikslų yra itin ribotos.

Žvelgdamas į Egipto piramides ar Didžiąją kinų sieną, pirmiausia stebiesi, kaip be specialių mašinų, tik organizuojant ir sujungus ribotas daugelio žmonių pajėgas, galima pastatyti tokias milžiniškas konstrukcijas. Sujungtos tūkstanteriopos paprastos paprasto žmogaus fizinės pastangos virsta milžiniška galia, galinčia sukurti žmogaus sukeltus kalnus.

Šios taisyklės nepakeitė nei visuomenės raida, nei sparti technologijų pažanga. Ir dabar, bandydamas atlikti net paprastą užduotį, žmogus galvoja, kaip surasti, organizuoti ir sudominti žmones, sukurti tą kolektyvinį protą, tą bendrą jėgą, galinčią įgyvendinti jo planus. Kaip pagal kokius dėsnius gimsta ši paslaptinga kolektyvinė galia? Galbūt bendruomeniškumo jausmas ar konkurencijos dvasia skatina individualias pastangas, leidžiančias pasiekti produktyvumą, kurio vienam pasiekti neįmanoma?

Tai, kad darbas grupėje teigiamai veikia individualius rezultatus, patvirtina kai kurie tyrimai. Taip, pažymi tyrėjai. Kad dirbant kartu identiškos problemos išsprendžiamos geriau nei sprendžiant individualiai, kad grupėje individas daro mažiau klaidų ir demonstruoja didesnį problemų sprendimo greitį ir pan.

Grupių, į kurias žmonės susijungia per savo gyvenimo veiklą, problema yra svarbiausias socialinės psichologijos klausimas.

Socialinių santykių tikrovė visada pateikiama kaip santykių tarp socialinių grupių realybė, todėl sociologinei analizei itin svarbus ir esminis klausimas yra klausimas, kokiu kriterijumi vadovautis grupes izoliuojant nuo įvairių tipų asociacijų, atsiranda žmonių visuomenėje.

Darbo tikslas: Parodykite pagrindines socialinių grupių charakteristikas.

Teorinė dalis

Grupės samprata, jų rūšys, dydžiai, struktūra.

„Grupė – tai tam tikra žmonių visuma, vertinama socialiniu, pramoniniu, ekonominiu, kasdieniniu, profesiniu, amžiaus ir kt. bendruomenė. Iš karto reikia pažymėti, kad socialiniuose moksluose sąvoka „grupė“ gali būti vartojama dvejopai [Fridman L.I., Kulagina I.Yu. „Psichologinis žinynas mokytojams“ M. Edukacija, 1991, p. 161.] Viena vertus, praktikuojant, pavyzdžiui, demografinę analizę, įvairiose statistikos šakose turimos galvoje sąlyginės grupės: savavališkos asociacijos (grupavimas). žmonių pagal tam tikrą bendrą požymį, būtiną šioje analizės sistemoje.

Kita vertus, visame socialinių mokslų cikle grupė suprantama kaip realiai egzistuojantis darinys, kuriame žmonės susiburia, vienija viena bendra savybė, bendros veiklos rūšis arba patalpinti į kažkokias identiškas sąlygas ar aplinkybes, ir tam tikru būdu suvokia savo priklausymą šiam dariniui.

Socialiniam-psichologiniam požiūriui būdingas kitoks požiūrio kampas. Žmogus, atlikdamas įvairias socialines funkcijas, yra daugelio socialinių grupių narys, tarsi susiformuoja šių grupių sankirtoje ir yra taškas, kuriame susikerta įvairios grupinės įtakos. Tai turi dvi svarbias pasekmes individui: viena vertus, tai lemia objektyvią individo vietą socialinės veiklos sistemoje, kita vertus, turi įtakos individo sąmonės formavimuisi. Pasirodo, asmenybė yra įtraukta į daugelio grupių pažiūrų, idėjų, normų ir vertybių sistemą. Todėl nepaprastai svarbu nustatyti, koks bus šių grupinių įtakų „rezultatas“, kuris nulems individo sąmonės turinį. Tačiau norint atsakyti į šį klausimą, reikia nustatyti, ką žmogui psichologiškai reiškia grupė; kokios jo savybės reikšmingos į ją įtrauktai asmenybei. Būtent čia socialinė psichologija susiduria su poreikiu susieti sociologinį požiūrį, į kurį ji negali neatsižvelgti, ir psichologinį, kuris taip pat turi savo tradiciją atsižvelgti į grupes.

Socialinis-psichologinis požiūris labiau apibūdinamas tuo, kad atsižvelgiama tik į patį tam tikros asmenų grupės, kurios sąlygomis vyksta individo veikla, buvimo faktą. Šis asmenų, „supančių“ žmogų ar net bendraujantis su juo konkrečioje situacijoje, visuma, žinoma, taip pat gali būti interpretuojama kaip „grupė“, tačiau domėjimosi centre šiuo atveju yra ne prasminga šios grupės veikla, o veikiau individo veiksmų kitų žmonių akivaizdoje ar net sąveikos su jais forma. Daugelyje socialinių ir psichologinių tyrimų, ypač ankstyvosiose socialinės psichologijos raidos stadijose, klausimas buvo keliamas būtent taip. Grupė čia neveikia kaip tikras socialinis visuomenės vienetas, kaip asmenybės formavimosi „mikroaplinka“. Tačiau tokios tradicijos nepaisyti negalima: tam tikrais tikslais, ypač bendrosios psichologinės analizės rėmuose (pavyzdžiui, aiškinantis tam tikrų psichinių procesų eigos specifiką „grupėje“), toks požiūris gali būti pateisinamas.

Grupės gali būti: didelės ir mažos, iš dviejų ar daugiau žmonių, sąlyginės ir tikros. Realios grupės skirstomos į mažas ir dideles, oficialias ir neoficialias, stabilias ir situacines, organizuotas ir spontaniškas, kontaktines ir nekontaktines. Spontaniškas - K. K. Platonovas pavadino „neorganizuotomis grupėmis“.

Socialinės psichologijos istorijoje buvo daug bandymų sukurti grupių klasifikaciją. Amerikiečių tyrinėtojas Eubankas nustatė septynis skirtingus principus, kuriais remiantis buvo sudarytos tokios klasifikacijos. Šie principai buvo labai įvairūs: kultūrinio išsivystymo lygis, struktūros tipas, uždaviniai ir funkcijos, vyraujantis kontaktų tipas grupėje ir tt Prie to dažnai pridedamos tokios priežastys kaip grupės gyvavimo laikotarpis, principai. jos formavimosi, narystės joje prieinamumo principai ir daugelis kitų . Tačiau bendras visų siūlomų klasifikacijų bruožas yra grupės gyvenimo veiklos formos. Jeigu priimtume principą realias socialines grupes laikyti socialinės veiklos subjektais, tai, akivaizdu, reikalingas kitoks klasifikavimo principas. Ji turėtų būti pagrįsta sociologine grupių klasifikacija pagal jų vietą socialinių santykių sistemoje. Tačiau prieš pateikiant tokią klasifikaciją, būtina susisteminti tuos anksčiau aptartus grupės sąvokos panaudojimo būdus.

Visų pirma, socialinei psichologijai reikšmingas grupių skirstymas į sąlygines ir realias. Ji sutelkia savo tyrimus į tikras grupes. Tačiau tarp šių tikrų yra ir tokių, kurios pirmiausia atsiranda bendruosiuose psichologiniuose tyrimuose – tikros laboratorinės grupės. Priešingai, yra tikros natūralios grupės. Socialinė-psichologinė analizė galima abiejų tipų realių grupių atžvilgiu, tačiau didžiausią reikšmę turi tikrosios natūralios grupės, nustatytos sociologinėje analizėje. Savo ruožtu šios natūralios grupės skirstomos į vadinamąsias „dideles“ ir „mažas“ grupes. Mažos grupės yra nusistovėjusi socialinės psichologijos sritis. Kalbant apie dideles grupes, jų tyrimo klausimas yra daug sudėtingesnis ir reikalauja ypatingo dėmesio. Svarbu pabrėžti, kad šios didelės grupės socialinėje psichologijoje taip pat atstovaujamos nevienodai: kai kurios iš jų turi tvirtas tyrimų tradicijas (tai dažniausiai yra didelės, neorganizuotos, spontaniškai atsirandančios grupės, kurių atžvilgiu pats terminas „grupė“ yra labai reikšmingas). sutartinės), o kitos – organizuotos, jau seniai egzistuojančios grupės, kaip klasės ir tautos, socialinėje psichologijoje kaip tyrimo objektas yra daug mažiau atstovaujamos. Visa ankstesnių diskusijų socialinės psichologijos tema esmė reikalauja, kad šios grupės būtų įtrauktos į analizės sritį. Lygiai taip pat mažas grupes galima skirstyti į dvi atmainas: atsirandančias grupes, jau apibrėžtas išorinių socialinių reikalavimų, bet dar nesuvienytas bendros veiklos visa to žodžio prasme ir aukštesnio išsivystymo lygio, jau susiformavusias grupes. . Šią klasifikaciją galima aiškiai parodyti šioje diagramoje (1 pav.). Viskas, pradedant rubrika „tikrosios natūralios grupės“, yra socialinės psichologijos tyrimo objektas. Visas tolesnis pristatymas bus vykdomas pagal šią schemą. Aukščiau analizuoti bendrieji žmonių bendravimo ir sąveikos modeliai dabar turi būti nagrinėjami tų realių grupių kontekste, kuriose šie modeliai įgauna ypatingą turinį.

Ryžiai. 1.

Tradiciškai socialinė psichologija tiria kai kuriuos grupės parametrus: grupės sudėtį (ar jos sudėtį), grupės struktūrą, grupės procesus, grupės vertybes, normas, sankcijų sistemą. Kiekvienas iš šių parametrų gali įgyti visiškai skirtingas reikšmes, priklausomai nuo bendro požiūrio į grupę, kuri įgyvendinama tyrime. Taigi, pavyzdžiui, grupės sudėtį savo ruožtu galima apibūdinti visiškai skirtingais rodikliais, priklausomai nuo to, ar kiekvienu konkrečiu atveju, pavyzdžiui, grupės narių amžiaus profesinės ar socialinės savybės. Akivaizdu, kad negalima pateikti vieno recepto, kaip aprašyti grupės sudėtį, ypač kalbant apie realių grupių įvairovę. kiekvienu konkrečiu atveju reikia pradėti nuo to, kuri reali grupė pasirenkama tyrimo objektu.

Kartais mikrogrupės sudėtis ir, atitinkamai, santykių struktūra joje yra sudėtingesnė. Pavyzdžiui, vidurinėje mokykloje dažnai galima rasti vaikų, įskaitant 4-5 žmones, asociacijas, kurias vienija artima draugystė. Tačiau daugumoje realių grupių praktikoje tokie moksleivių susibūrimai yra itin reti. Todėl galime daryti prielaidą, kad grupės – diados ir grupės – triados yra tipiškiausios mikrogrupės, sudarančios bet kokią mažą grupę. Jų kruopštus tyrimas gali suteikti daug naudingos informacijos, norint suprasti sudėtingesnę santykių sistemą, egzistuojančią mažoje grupėje ar komandoje.

Didelių grupių, tarp kurių yra ir mažų, struktūra yra įvairi:

socialinės klasės;

įvairios etninės grupės;

profesinės grupės;

amžiaus grupės (pavyzdžiui, grupe galima laikyti jaunimą, moteris, pagyvenusius žmones ir kt.).

Tyrimo objektu pasirenkama tikra grupė: ar tai būtų mokyklos klasė, ar sporto komanda, ar gamybos komanda. Kitaip tariant, mes iš karto „nustatome“ tam tikrą parametrų rinkinį, apibūdinantį grupės sudėtį, priklausomai nuo veiklos rūšies, su kuria ši grupė yra susijusi. Tą patį galima pasakyti ir apie grupės struktūrą. Yra keletas gana formalių grupės struktūros požymių: pirmenybių struktūra, komunikacijos struktūra, valdžios struktūra.

Grupėje vykstančių procesų „ryšys“ ir kitos grupės savybės vis dar nėra iki galo išspręsta socialinės psichologijos problema. Jei nuosekliai einate pirminio metodinio principo nulemtu keliu, tai grupiniai procesai pirmiausia turėtų apimti tuos procesus, kurie organizuoja grupės veiklą.

Grupės samprata yra viena iš pagrindinių socialinėje psichologijoje.

Tam tikrais asmenybės raidos etapais vienas iš pirmaujančių buvo poreikis priklausyti grupei. Tuo pačiu metu, ugdant grupės sanglaudą, grupė konfliktuoja su individu, veikdama jį kaip stabdantį vystymosi momentą.

Tiriant grupės vaidmens individo raidoje klausimą, svarbu pabrėžti, kad tam tikrais etapais grupė yra būtina individo raidos sąlyga. A. Maslow ir nemažai kitų autorių pabrėžia, kad paauglystėje ir paauglystėje reikia priklausymas grupei yra vienas iš pagrindinių asmeninio tobulėjimo veiksnių.

Žmonės, kaip taisyklė, priklauso skirtingoms socialinėms grupėms, tarkime, vienu metu gali užsiimti turizmo veikla, būti sporto klubo nariu, atlikti socialines funkcijas, dalyvauti politiniame gyvenime ir atlikti mamos ar tėvo funkcijas; šeimos. Kiekvienoje grupėje asmuo užima tam tikrą socialinę padėtį, atitinkančią vaidmenį, kurio kiti grupės nariai tikisi, kad jis laikysis ir kuris leidžia tikėtis iš jo tam tikro elgesio.

Žmogus vienu metu gali būti kelių grupių nariu, o jo dalyvavimo grupėje laipsnis skiriasi. Tokį grupės gebėjimą pajungti asmenybę, ją „sugerti“ pabrėžė žymus lenkų tyrinėtojas J. Szczepanskis. Jis manė, kad tokios grupės kaip ordinai, kai kurios politinės grupės, kariškiai ir kt. beveik visiškai sugeria narių asmenybę, palikdamos jiems labai mažą asmeninę sferą arba taip pat subordinuoja savo vaidmenis kitose grupėse. Tačiau dažniausiai priklausymas grupei apima tik kai kuriuos asmenybės bruožus ir tik tam tikra dalis visos žmogaus gyvenimo veiklos praleidžiama vienoje grupėje.

Grupė yra santykinai stabili žmonių grupė, kurią jungia santykių sistema, reguliuojama bendrų vertybių ir normų.

Privalomi bet kurios grupės elementai yra tikslai, bendrosios normos, sankcijos, grupės ritualai, santykiai, bendra veikla, materialinė aplinka.

Galima išskirti keletą pagrindinių socialinės grupės bruožų. Pirmas ženklas- integruotų psichologinių savybių buvimas, įskaitant viešąją nuomonę, psichologinį klimatą, grupės normas, grupės interesus, nuostatas, kurios susidaro vystantis grupei.

Integralias savybes lemia ypatinga būsena, kuri atsiranda žmonių sąveikos metu. Grupės narių vieningumą daugiausia lemia visuomenės nuomonė.

Konkrečių žmonių nuomonė gali labai skirtis nuo visuomenės nuomonės. Socialinė kontrolė egzistuoja kiekvienoje grupėje, ji taip pat lemia vientisų grupės psichologinių bruožų formavimąsi ir vystymąsi.

Antrasis socialinės grupės ženklas- visos grupės savybių buvimas. Socialinė grupė turi sudėtį ir struktūrą, grupės procesus, grupės normas ir sankcijas bei socialinę kontrolę.

Kompozicija yra grupės savybių rinkinys, svarbios jos vientisumo savybės. Tai gali apimti grupės dydį, amžių ar lytį, grupės narių tautybę ar socialinę padėtį. Grupės struktūra nagrinėjama iš funkcijų, kurias atlieka atskiri grupės nariai, perspektyvos, taip pat remiantis tarpasmeniniais santykiais joje.

Analizuojant grupę būtina charakterizuoti jos narių formalių ir neformalių santykių būklę. Neformalius santykius lemia jausmai, kuriuos sąveikos dalyviai jaučia vienas kitam, o formalius santykius lemia grupės narių pareigos ir teisės, nulemtos grupės veiklos ir tikslų.

Grupės procesai apima dinamiškus, kintančius grupės rodiklius. Grupėje svarbų vaidmenį atlieka psichologiniai ir organizaciniai sanglaudos procesai: lyderystė ir valdymas. Yra skirtingi grupės vystymosi lygiai, pavyzdžiui, komandos vystymosi etapai. Bet kokie pokyčiai socialinėje grupėje, jos veikla, bendravimas, santykiai tarp grupės narių yra grupės procesai. Trečioji socialinės grupės savybė – žmonių gebėjimas imtis suderintų veiksmų. Tai yra pagrindinis bruožas, nes būtent vienybė užtikrina būtiną grupės narių veiksmų bendrumą. Veiksmų koordinavimo laipsnis priklauso nuo grupės išsivystymo lygio, socialinės padėties, grupės lyderio.

Dar vienas grupės ženklas- žmonių suvokimas apie priklausymą grupei, kuris yra individualaus apsisprendimo pagrindas.

Svarbus grupės bruožas yra grupės spaudimas, kuris verčia žmogų formuoti savo elgesį pagal kitų lūkesčius. Tokio spaudimo rezultatas gali būti konformizmas – sąmoningas išorinis susitarimas su grupės nuomone, o viduje jai nepritariant. Konformiškumas kaip moralinis ir politinis reiškinys – tai sąmoningas savo vertinimų keitimas spaudžiant grupės nuomonei. Amerikiečių psichologo S. Asch tyrimai parodė, kad trys ketvirtadaliai žmonių bent kartą parodė konformiškumą, o stabilus jo pasireiškimas pastebėtas 37 proc.

Dar vienas grupės ženklas yra tam tikrų santykių tarp jos narių užmezgimas.

Norint sukurti grupių tipologiją, naudojamos tokios charakteristikos kaip žmonių skaičius grupėje, socialinė padėtis ir grupės lygis. Pagal socialinį statusą grupės skirstomos į formalias ir neformalias, pagal santykių pobūdį – į realius ir vardinius, o pagal reikšmingumą – į orientacines ir narystės grupes.

Pagal žmonių skaičių atskirti dideles, mažas ir mikro grupes. Mikrogrupes sudaro trys ar du žmonės. Nepaisant nedidelio narių skaičiaus, šios grupės vis dar turi tam tikrų socialinei grupei būdingų bruožų. Juose vyrauja neformalūs santykiai. Pagrindinės šių grupių savybės yra draugystės, meilės, simpatijos ir bendro reikalo jausmai.

Maža grupė– pagrindinė asmens socialinė aplinka. Jie vienas kitą pažįsta asmeniškai. Visos reikšmingiausios socialinės grupės žmogaus gyvenime yra mažos grupės. Mažoji grupė dažnai vadinama pagrindine. Ji turi didžiausią įtaką žmogaus poreikiams, socialiniam aktyvumui, psichologinei būklei. Mažos grupės reikšmę lemia individo vertybės. Jei jis vadovaujasi grupės narių normomis, vertybėmis ir nuomonėmis, tada ji veikia kaip atskaitos grupė, su kuria individas save sieja kaip standartą, nustatantį normas. Šiuo atveju grupė atstovauja subjekto socialinių nuostatų ir vertybinių orientacijų šaltiniui. Sutelkdamas dėmesį į atskaitos grupę, žmogus įvertina save, savo veiksmus, gyvenimo būdą ir idealus. Referencinė grupė turi dvi pagrindines funkcijas: normatyvinę ir lyginamąją. Referencinė grupė gali veikti tik kaip įsivaizduojama bendruomenė. Tačiau ji vis tiek gali nustatyti jo elgesio ypatybes. Kai kurios socialinės grupės gali turėti laikiną nuorodą, kuri vėliau praeina.

Grupės taip pat gali būti sąlyginės arba tikros.

Sąlyginės grupėsžmones vienija pagal tam tikrą tyrėjo įvardytą požymį (amžių, lytį, profesiją ir kt.). Tikros grupės- tai žmonių grupės, kurios realiai egzistuoja kaip bendruomenės tam tikroje erdvėje ir laike ir yra tarpusavyje susijusios tam tikrais objektyviais ryšiais.

Vienas iš svarbiausių grupių klasifikavimo pagrindų yra organizacijos prigimtis, reguliuojanti grupės narių sąveiką. Tuo remiantis išskiriamos šios realios kontaktinės grupės: vardinė, asociacija, kooperacija, korporacinė, kolektyvinė.

Vardinės grupės(konglomeratai) yra neorganizuotos arba atsitiktinai organizuotos grupės. Tai apima: žiūrovus teatre ir kine, atsitiktinius ekskursijų grupių narius ir kt. Susivienijimas į grupes yra savanoriškas, laikinas ir nulemtas panašių interesų.

asociacija- grupė, kurioje santykiams tarpininkauja tik asmeniškai reikšmingi tikslai (draugų, pažįstamų grupė).

Bendradarbiavimas- grupė, išsiskirianti realiai ir sėkmingai veikiančia organizacine struktūra, aukštu grupės pasirengimo ir bendradarbiavimo lygiu. Tarpasmeniniai santykiai ir bendravimas jame pirmiausia yra grynai dalykinio pobūdžio, pavaldūs aukštų rezultatų siekimui atliekant konkrečią užduotį tam tikroje veikloje.

Korporacija yra grupė, kurią vienija tik vidiniai tikslai, neperžengiantys jos ribų. Tokiu atveju grupė ugdo korporacinę dvasią, kuri pasireiškia tuo, kad grupė priešinasi kitoms grupėms, noru pasiekti savo grupės tikslus.

Grupės ir komandos dinamika

Aukščiausia organizuotos grupės forma laikomas kolektyvas. Komanda – tai visuomenės daliai atstovaujančių žmonių grupė, kurią vienija bendra veikla, pavaldi šios visuomenės tikslams. Šiuo požiūriu galima laikyti ir kelionių kompanijos personalą.

Grupės ar komandos išsivystymo lygį lemiančios savybės yra šios: suderinamumas, sanglauda, harmonija, susikaupimas, saviorganizacija.

Suderinamumas- tai kombinacijos, individų sąveikos efektas, parodantis maksimalų partnerių pasitenkinimą vienas kitu, esant gana didelėms energijos sąnaudoms ir reikšmingam abipusiam identifikavimui. Yra psichofiziologinis ir socialinis-psichologinis suderinamumas.

Harmonija- Tai yra kombinacijos, asmenų sąveikos efektas, parodantis maksimalią įmanomą sėkmę (komandiniame darbe) su minimaliomis energijos sąnaudomis (aktyvumui, sąveikai) reikšmingo subjektyvaus pasitenkinimo komandiniu darbu ir aukšto tarpusavio supratimo fone. Harmonija yra konkrečių žmonių sąveikos konkrečioje veikloje rezultatas. Turistų grupėje taip pat yra harmonija, kuri pasireiškia bet kokių bendrų pastangų momentu: irkluojant kovoti su srove, komandoje įveikti kalnų grandines ir pan.

Sanglauda yra individų vienybės ir tarpusavio ryšio savybė. Tai pasireiškia kaip dinamiška vystymosi charakteristika grupės ryšiuose, kuriuos reikia tirti trimis lygmenimis: emocinis patrauklumas, vertybinės orientacijos vienybė, atsparumas destruktyvioms (destrukcinėms) įtakoms.

Grupės taip pat vertinamos pagal jų požiūrį į visuomenę: teigiamas – prosocialus arba neigiamas – asocialus. Bet kuri komanda yra gerai organizuota prosociali grupė, nes ji orientuota į visuomenės naudą. Gerai organizuota asociali grupė vadinama korporacija. Korporacijai dažniausiai būdinga izoliacija, griežta centralizacija ir autoritarinis valdymas, priešpastatantis savo siaurus interesus viešiesiems interesams (pavyzdžiui, gerai organizuotai nusikaltėlių grupei). Socialinę grupę lemia dviejų krypčių – integracijos ir diferenciacijos – sąveika. Integracija siekiama neutralizuoti konfliktus ir situacijas, kurios kelia grėsmę visos grupės egzistavimui. Diferenciacija – tai grupės narių santykių specializacija, pagrįsta jų vaidmenų skirtumais. Todėl grupės funkcionavimas ir raida yra prieštaringi. Nuosekliai keistis grupėje galima tiek iš žemo išsivystymo lygio į aukštesnį, tiek, atvirkščiai, iš aukšto išsivystymo lygio į paprastą asociaciją.

Svarbus socialinis-psichologinis reiškinys grupės gyvenime yra lyderystė, pasireiškianti vyraujančia vieno grupės (ar komandos) nario įtaka kitiems. Išskiriami tokie lyderių tipai: lyderis-organizatorius, lyderis-iniciatorius, lyderis-eruditas, lyderis-emocinės nuotaikos generatorius. Vadovo vaidmuo turistų grupėje yra puikus. Labai svarbu, kad grupės vadovas (pareigūnas) būtų lyderis. Tai turi įtakos grupės santarvės laipsniui ir lygiui, psichologiniam klimatui joje, santykiams skirtingo amžiaus, lyties, profesijos, tautybės ir kt.

Daugelyje tyrimų buvo bandoma nustatyti lyderio asmenybės bruožus. Matyt, tam tikrų galios santykių tarp žmogaus ir žmonių grupės užsimezgimas priklauso nuo išorinių aplinkybių, o kartais tiesiog nuo atsitiktinumo. Labai dažnai tokie santykiai yra siejami su žmogaus, turinčio prieigą prie tam tikrų išteklių arba turinčio tam tikras savybes, gebėjimu patraukti dėmesį tuo metu, kai grupei reikia lyderystės savo veikloje.

Galios santykius grupėje daugiausia lemia socialiniai-psichologiniai vaidmenys, kuriuos grupės nariai turi atlikti.

Vaidmenys- tai laukiamas elgesys, teisių ir pareigų sistema, kylanti iš objektyvių visuomenės poreikių. Motinos vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje siejamas su meile ir rūpesčiu vaikais. Vaikai lepinami ir suteikiama geriausia. Tačiau tokių veiksmų iš viršininko darbe niekas nesitiki. Jo socialinis vaidmuo kitoks.

Žmogus retai kada prisiima tam tikrą vaidmenį savo noru. Paprastai jis jam priskiriamas dėl aplinkybių derinio, dėl socialinių poreikių ir išsilavinimo pobūdžio. Socializacijos procese vaikas įgyja savybių, reikalingų vaidmenims, kurie reiškia galią arba, priešingai, reikalauja paklusnumo. Yra penkios socialinės galios rūšys, kurias kiekvienas patiria nuo mažens: atlygio, prievartos, eksperto, autoriteto ir įstatymo galia.

Svarbiausia psichologijos problema— socialinės grupės raida. Ši problema dažnai sprendžiama atsižvelgiant į kolektyvo išsivystymo lygį. Bet kurioje grupėje santykiai vystosi dviem aspektais – kolektyvizmu ir individualizmu.

Kolektyvizmas suponuoja socialinio prioritetą prieš individą, o individualizmas suabsoliutina individo padėtį.

Kolektyvizmo idėją Rusijos moksle sukūrė A. S. Makarenko. Komandos raida priklauso nuo veiklos ir santykių dinamikos, veiksmų koordinavimo, reikalavimų komandos nariams vienovės.

Pirmasis komandos tobulėjimo etapas būdingas tik jos vadovo reikalavimų pateikimas. Tai gana žemas grupės sanglaudos lygis. Žmonės dar nepasiruošę bendriems veiksmams ir dar nesukurtos grupės normos.

Antrąjį etapą sukelia vystymasis socialinius santykius. Formuojamos grupės normos ir veiksmai. Vis daugiau ir daugiau žmonių sugeba suderinti veiksmus. Vadovo reikalavimams pritaria patys aktyviausi grupės nariai. Sukuriamas socialinis turtas ir lyderystė.

Trečiame etape komandoje pasiektas visų grupės narių veiksmų koordinavimas. Plėtojamos grupės normos ir veiksmai. Lūkesčiai, normos ir sankcijos tampa įprastos visiems komandos nariams. Sumažėja lyderio socialinė kontrolė.

Bet trečiasis etapas nereiškia stagnacijos komandoje. Nuo sąstingio komandą saugo nauji veiklos būdai, narių siūlomos plėtros idėjos, vadinamųjų nevaldomumo zonų egzistavimas, nauji komandos tikslai, atitinkantys besiformuojančius žmonių poreikius.

Komandoje formuojasi reiškiniai, būdingi tik kartu gyvenantiems žmonėms. Vienas iš jų yra socialinis fasilitavimas – socialinis kiekvieno komandos nario veiklos efektyvumo ir saviugdos palengvinimas. Grupinės treniruotės yra daug efektyvesnės nei individualios. Tačiau santykiai grupėje turėtų būti draugiški.

Socialinis slopinimas reiškia, kad komandos narių veiklą ir tobulėjimą blokuoja nepalanki neišsivysčiusios grupės įtaka.

Kolektyvinė teorija, kurios pagrindines idėjas išdėstė Makarenko, buvo sukurta tokių garsių namų mokytojų ir psichologų darbuose kaip L. I. Novikova, T. E. Konnikova, T. N. Malkovskaja, I. P. Ivanovas, V. A. Karakovskis, A. V. Petrovskis, R. S. Nemovas. Jis gali turėti plačiausią pritaikymą ne tik pedagogikoje, bet ir visose vadybos, verslo, šeimos gyvenimo srityse visais atvejais, kai funkcionuoja socialinės grupės.

Įvadas………………………………………………………………………………3

1 Teorinė dalis……………………………………………………………….…….……..….4

1.1 Grupės samprata, jų tipai, dydžiai, struktūra…………….……..…………..4

1.2 Grupėms būdingos bendrosios savybės………………….……………..….7

1.3 Pagrindinės socialinių grupių charakteristikos………………………………..11

1.3.1 Grupės darna ir suderinamumas……………………………..….11

1.3.2 Grupės struktūra………………………………………………………..…..12

1.3.3 Grupės procesai…………………………………………………..….13

1.3.4 Individo, kaip jos nario, padėtis grupėje……………………14

1.3.4.1 Būsena………………………………………………………………………………….14

1.3.4.2 Vaidmenys……………………………………………………………………………………16

1.3.4.3 Grupės (vaidmens) lūkesčiai…………………………………………………………..17

1.3.5 Grupinės normos ir grupinės sankcijos……………………………………17

2 Praktinė dalis. Būsenų buvimo tarp grupės narių, kaip vieno iš pagrindinių grupės parametrų, nustatymas……………………………………………………………..20

2.1 Statusų tipų nustatymas mokyklos klasėse ir nemokyklinių įstaigų grupėse…………………………………………………………………………………. ………….20

2.2 Eksperimento eiga, siekiant nustatyti būseną grupėse……………………..22

2.3. Išvados apie tyrimo rezultatus……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Išvada……………………………………………………………………………………24

Literatūros sąrašas………………………………………………………………….25

Įvadas

Grupių, į kurias žmonės susijungia per savo gyvenimo veiklą, problema yra svarbiausias socialinės psichologijos klausimas.

Darbo tikslas: Parodykite pagrindines socialinių grupių charakteristikas.

1 Teorinė dalis

1.1 Grupės samprata, jų rūšys, dydžiai, struktūra.

„Grupė – tai tam tikra žmonių visuma, vertinama socialiniu, pramoniniu, ekonominiu, kasdieniniu, profesiniu, amžiaus ir kt. bendruomenė. Iš karto reikia pažymėti, kad socialiniuose moksluose sąvoka „grupė“ iš esmės gali būti vartojama dvejopai. Viena vertus, praktikoje, pavyzdžiui, demografinėje analizėje, įvairiose statistikos šakose turime omenyje sąlygines grupes: savavališkas žmonių asociacijas (grupes) pagal kokią nors bendrą požymį, būtiną tam tikroje analizės sistemoje.

Socialiniam-psichologiniam požiūriui būdingas kitoks požiūrio kampas. Žmogus, atlikdamas įvairias socialines funkcijas, yra daugelio socialinių grupių narys, tarsi susiformuoja šių grupių sankirtoje ir yra taškas, kuriame susikerta įvairios grupinės įtakos. Tai turi dvi svarbias pasekmes individui: viena vertus, tai lemia objektyvią individo vietą socialinės veiklos sistemoje, kita vertus, įtakoja individo sąmonės formavimąsi. Pasirodo, asmenybė yra įtraukta į daugelio grupių pažiūrų, idėjų, normų ir vertybių sistemą. Todėl nepaprastai svarbu nustatyti, koks bus šių grupinių įtakų „rezultatas“, kuris nulems individo sąmonės turinį. Tačiau norint atsakyti į šį klausimą, reikia nustatyti, ką žmogui psichologiškai reiškia grupė; kokios jo savybės reikšmingos į ją įtrauktai asmenybei. Būtent čia socialinė psichologija susiduria su poreikiu susieti sociologinį požiūrį, į kurį ji negali neatsižvelgti, ir psichologinį, kuris taip pat turi savo tradiciją atsižvelgti į grupes.

Socialinis-psichologinis požiūris labiau apibūdinamas tuo, kad atsižvelgiama tik į patį tam tikros asmenų grupės, kurios sąlygomis vyksta individo veikla, buvimo faktą. Šis asmenų, „supančių“ žmogų ar net bendraujantis su juo konkrečioje situacijoje, visuma, žinoma, taip pat gali būti interpretuojama kaip „grupė“, tačiau domėjimosi centre šiuo atveju yra ne prasminga šios grupės veikla, o veikiau forminiai individo veiksmai kitų žmonių akivaizdoje ar net sąveika su jais. Daugelyje socialinių ir psichologinių tyrimų, ypač ankstyvosiose socialinės psichologijos raidos stadijose, klausimas buvo keliamas būtent taip. Grupė čia neveikia kaip tikras socialinis visuomenės vienetas, kaip asmenybės formavimosi „mikroaplinka“. Tačiau tokios tradicijos nepaisyti negalima: tam tikrais tikslais, ypač bendrosios psichologinės analizės rėmuose (pavyzdžiui, aiškinantis tam tikrų psichinių procesų eigos specifiką „grupėje“), toks požiūris gali būti pateisinamas.

Visų pirma, socialinei psichologijai reikšmingas grupių skirstymas į sąlygines ir realias. Ji sutelkia savo tyrimus į tikras grupes. Tačiau tarp šių tikrų yra ir tokių, kurios pirmiausia atsiranda bendruosiuose psichologiniuose tyrimuose – tikros laboratorinės grupės. Priešingai, yra tikros natūralios grupės. Socialinė-psichologinė analizė galima abiejų tipų realių grupių atžvilgiu, tačiau didžiausią reikšmę turi tikrosios natūralios grupės, nustatytos sociologinėje analizėje. Savo ruožtu šios natūralios grupės skirstomos į vadinamąsias „dideles“ ir „mažas“ grupes. Mažos grupės yra nusistovėjusi socialinės psichologijos sritis. Kalbant apie dideles grupes, jų tyrimo klausimas yra daug sudėtingesnis ir reikalauja ypatingo dėmesio. Svarbu pabrėžti, kad šios didelės grupės socialinėje psichologijoje taip pat atstovaujamos nevienodai: kai kurios iš jų turi tvirtas tyrimų tradicijas (tai dažniausiai yra didelės, neorganizuotos, spontaniškai atsirandančios grupės, kurių atžvilgiu pats terminas „grupė“ yra labai reikšmingas). tradicinės), o kitos yra organizuotos, seniai egzistuojančios grupės, tokios kaip klasės ir tautos, yra daug mažiau atstovaujamos socialinėje psichologijoje kaip tyrimo objektas. Visa ankstesnių diskusijų socialinės psichologijos tema esmė reikalauja, kad šios grupės būtų įtrauktos į analizės sritį. Lygiai taip pat mažas grupes galima skirstyti į dvi atmainas: atsirandančias grupes, jau apibrėžtas išorinių socialinių reikalavimų, bet dar nesuvienytas bendros veiklos visa to žodžio prasme ir aukštesnio išsivystymo lygio, jau susiformavusias grupes. . Šią klasifikaciją galima aiškiai parodyti šioje diagramoje (1 pav.). Viskas, pradedant rubrika „tikrosios natūralios grupės“, yra socialinės psichologijos tyrimo objektas. Visas tolesnis pristatymas bus vykdomas pagal šią schemą. Aukščiau analizuoti bendrieji žmonių bendravimo ir sąveikos modeliai dabar turi būti nagrinėjami tų realių grupių kontekste, kuriose šie modeliai įgauna ypatingą turinį.