Aprašymo taisyklių pavyzdžiai. Informacinis modelis: pavyzdžiai ir koncepcija

Mokyklos programoje būtinai yra tema: „Kalbos tipai: aprašymas, pasakojimas, samprotavimai“. Tačiau po kurio laiko žinios dažniausiai išsitrina iš atminties, todėl būtų naudinga šį svarbų klausimą įtvirtinti.

Kokie yra kalbos tipai? Kokias funkcijas jie atlieka?

Kalbos tipai: aprašymas, pasakojimas, samprotavimai – taip mes kalbame apie temą. Pavyzdžiui, įsivaizduokime įprastą stalą biure arba namuose virtuvėje. Jei jums reikia apibūdinti šį elementą, turėtumėte išsamiai aprašyti, kaip jis atrodo ir kas ant jo yra. Toks tekstas bus aprašomojo pobūdžio, todėl kalbame apie aprašymą. Jei pasakotojas pradeda samprotauti, kam skirta ši lentelė, ar ji per sena, ar laikas ją keisti į naują, tada pasirinktas kalbos tipas bus vadinamas samprotavimu. Pasakojimu galima pavadinti tekstą, jei žmogus pasakoja, kaip šis stalas buvo užsakytas ar pagamintas, parsineštas namo ir kitas stalo išvaizdos bute detales.

Dabar šiek tiek teorijos. Kalbos tipus naudoja pasakotojas (autorius, žurnalistas, mokytojas, diktorius) informacijai perteikti. Priklausomai nuo to, kaip jis pateikiamas, nustatoma tipologija.

Aprašymas – tai kalbos tipas, kurio tikslas – detalus pasakojimas apie statinį objektą, vaizdą, reiškinį ar asmenį.

Pasakojimas informuoja besivystantį veiksmą perteikdamas tam tikrą informaciją laiko seka.

Samprotavimo pagalba perteikiamas minčių srautas apie jį sukėlusį dalyką.

Funkciniai ir semantiniai kalbos tipai: aprašymas, pasakojimas, samprotavimas

Kalbos tipai dažnai vadinami funkciniais-semantiniais. Ką tai reiškia? Viena iš žodžio „funkcija“ reikšmių (yra daug kitų, įskaitant matematinius terminus) yra vaidmuo. Tai yra, kalbos tipai atlieka tam tikrą vaidmenį.

Aprašymo, kaip kalbos tipo, funkcija yra atkurti žodinį vaizdą, padėti skaitytojui jį pamatyti vidiniu regėjimu. Tai pasiekiama naudojant būdvardžius įvairiais lyginimo laipsniais, dalyvaujamąsias frazes ir kitas kalbos priemones. Šio tipo kalbą dažniausiai galima rasti meniniu stiliumi. Mokslinio stiliaus aprašymas labai skirsis nuo meninio neemocionaliu, aiškiu pasakojimo srautu, privalomu terminų buvimu ir

Pasakojimui būdingas veiksmo, situacijos ar konkretaus incidento vaizdavimas. Naudojant veiksmažodžius ir trumpus, glaustus sakinius, tokio tipo kalba dažnai naudojama naujienų reportažuose. Jo funkcija yra pranešimas.

Samprotavimui kaip kalbos tipui būdingi įvairūs stiliai: meninis, mokslinis, dalykinis ir net šnekamoji. Siekiamas tikslas – išsiaiškinti, atskleisti tam tikrus požymius, ką nors įrodyti ar paneigti.

Kalbos tipų struktūros ypatumai

Kiekvienam kalbos tipui būdinga aiški struktūra. Pasakojimui būdinga tokia klasikinė forma:

• styga;
• pokyčius;
• kulminacija;
• baigtis.

Aprašymas neturi aiškios struktūros, tačiau jis skiriasi tokiomis formomis kaip:

• aprašomasis pasakojimas apie žmogų ar gyvūną, ar daiktą;
• išsamus vietos aprašymas;
• būklės aprašymas.

Panašių pavyzdžių dažnai galima rasti literatūriniuose tekstuose.

Samprotavimas iš esmės skiriasi nuo ankstesnių kalbų tipų. Kadangi jos tikslas yra perteikti žmogaus mąstymo proceso seką, samprotavimas yra struktūrizuotas taip:

• baigiamasis darbas (teiginys);
• argumentai kartu su pateiktais pavyzdžiais (šio teiginio įrodymas);
• galutinė išvada arba išvada.

Kalbos tipai dažnai painiojami su stiliais. Tai rimta klaida. Žemiau paaiškinsime, kuo stiliai skiriasi nuo tipų.

Kalbos tipai ir stiliai: kokie skirtumai?

Rusų kalbos vadovėliuose atsiranda sąvoka: kas tai yra ir ar yra skirtumų tarp stilių ir tipų?

Taigi stilius yra tam tikrų kalbos priemonių, naudojamų konkrečioje komunikacijos srityje, kompleksas. Yra penki pagrindiniai stiliai:

1. Šnekamoji kalba.
2. Žurnalistinis.
3. Oficialus reikalas (arba verslas).
4. Mokslinis.
5. Art.

Norėdami pamatyti, galite paimti bet kokį tekstą. Kalbos tipas, kuris bus pateiktas), yra tiek mokslinio, tiek žurnalistinio stiliaus. renkamės kasdieniniam bendravimui. Jai būdingi šnekamosios kalbos posakiai, santrumpos ir net žargoniniai žodžiai. Namuose ar su draugais tinka, tačiau atvykus į oficialią įstaigą, pavyzdžiui, mokyklą, universitetą ar ministeriją, kalbos stilius pasikeičia į dalykišką su mokslo elementais.

Laikraščiai ir žurnalai rašomi žurnalistiniu stiliumi. Juo transliuojami naujienų kanalai. Mokslinį stilių galima rasti mokomojoje literatūroje, jam būdinga daug terminų ir sąvokų.

Galiausiai, meno stilius. Jis rašė knygas, kurias skaitome savo malonumui. Jam būdingi palyginimai („rytas gražus, kaip mylimo žmogaus šypsena“), metaforos („naktinis dangus auksu lieja mus“) ir kitos meninės išraiškos. Beje, aprašymas yra kalbos rūšis, gana dažnai sutinkama grožinėje literatūroje ir atitinkamai to paties pavadinimo stiliumi.

Skirtumas yra toks: galite aprašyti, atspindėti ar pasakoti naudodami skirtingus stilius. Pavyzdžiui, kalbėdamas apie gėlę meniniu stiliumi, autorius naudoja daug išraiškingų epitetų, kad perteiktų klausytojui ar skaitytojui augalo grožį. Biologas apibūdins gėlę moksliniu požiūriu, naudodamas visuotinai priimtą terminiją. Jūs galite samprotauti ir pasakoti tuo pačiu būdu. Pavyzdžiui, žurnalistas parašys feljetoną apie nerūpestingai nuskintą gėlę, naudodamas samprotavimus kaip kalbos tipą. Tuo pačiu metu mergina, naudodama pokalbio stilių, pasakos draugei, kaip klasės draugas jai padovanojo puokštę.

Stilių naudojimas

Kalbėjimo stilių specifika leidžia sėkmingai juos sugretinti. Pavyzdžiui, jei kalbos tipas yra aprašymas, tada jį galima papildyti samprotavimu. Tą pačią gėlę galima apibūdinti mokyklos sieniniame laikraštyje, naudojant tiek mokslinį, tiek žurnalistinį ir meninį stilių. Tai galėtų būti straipsnis apie vertingąsias augalo savybes ir jo grožį giriantis eilėraštis. Biologijos pamokoje mokytojas, naudodamasis moksliniu stiliumi, pasiūlys mokiniams informacijos apie gėlę, o po to galės papasakoti apie ją įspūdingą legendą.

Kalbos aprašymo tipas. Pavyzdžiai literatūroje

Šis tipas gali būti sutartinai vadinamas vaizdu. Tai yra, aprašydamas autorius vaizduoja daiktą (pavyzdžiui, stalą), gamtos reiškinį (perkūniją, vaivorykštę), žmogų (merginą iš kaimyninės klasės ar mėgstamą aktorių), gyvūną ir pan. begalybė.

Aprašyme išskiriamos šios formos:

Portretas;

Būklės aprašymas;

Peizažų pavyzdžių galima rasti klasikų darbuose. Pavyzdžiui, apsakyme „Žmogaus likimas“ autorius trumpai apibūdina ankstyvą pokario pavasarį. Jo atkurtos nuotraukos yra tokios ryškios ir patikimos, kad atrodo, kad skaitytojas juos mato.

Turgenevo apsakyme „Bežino pieva“ peizažai taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Naudodamas žodinį vasaros dangaus ir saulėlydžio vaizdą, rašytojas perteikia galingą gamtos grožį ir galią.

Norint prisiminti, kas yra aprašymas kaip kalbos rūšis, verta apsvarstyti kitą pavyzdį.

„Iškylavome už miesto. Tačiau šiandien dangus buvo apniukęs ir vakarėjant vis labiau nedraugiškas. Iš pradžių debesys buvo sunkiai pilkos spalvos. Dangus buvo padengtas jais, kaip teatro scena po spektaklio. Nors saulė dar nebuvo nusileidusi, ji jau buvo nematoma. Ir tada tarp tamsių debesų užuolaidų pasirodė žaibas...“

Apibūdinimui būdingas būdvardžių vartojimas. Būtent jų dėka šis tekstas sukuria paveikslo įspūdį, perteikia mums spalvų ir oro gradacijas. Aprašomojo tipo istorijai užduodami klausimai: „Kaip atrodo aprašytas objektas (asmuo, vieta)? Kokius požymius jis turi?

Pasakojimas: Pavyzdys

Aptariant ankstesnį kalbos tipą (apibūdinimą), galima pastebėti, kad jį autorius naudoja vizualiniam efektui atkurti. Tačiau pasakojimas siužetą perteikia dinamikai. Šis kalbos tipas apibūdina įvykius. Toliau pateiktame pavyzdyje pasakojama, kas vėliau nutiko novelės apie perkūniją ir iškylą herojams.

„... Pirmas žaibas mūsų neišgąsdino, bet žinojome, kad tai tik pradžia. Turėjome susikrauti daiktus ir bėgti. Kai tik paprasta vakarienė buvo sukrauta į kuprines, pirmieji lietaus lašai nukrito ant antklodės. Nuskubėjome į autobusų stotelę“.

Tekste reikia atkreipti dėmesį į veiksmažodžių skaičių: jie sukuria veiksmo efektą. Būtent situacijos vaizdavimas tam tikru laikotarpiu yra naratyvinio kalbos požymis. Be to, prie tokio pobūdžio teksto galite užduoti klausimus „Kas buvo pirmas? Kas atsitiko toliau?

Samprotavimas. Pavyzdys

Kas yra samprotavimas kaip kalbos rūšis? Aprašymas ir pasakojimas mums jau pažįstami ir lengviau suprantami nei teksto samprotavimas. Grįžkime prie draugų, kurie pateko į lietų. Galima nesunkiai įsivaizduoti, kaip jie aptaria savo nuotykius: „...Taip, mums pasisekė, kad autobuso stotelėje mus pastebėjo vasarotojas automobilininkas. Gerai, kad nepraėjo pro šalį. Gera kalbėti apie perkūniją šiltoje lovoje. Nebūtų taip baisu, jei vėl būtume toje pačioje stotelėje. Perkūnija ne tik nemalonu, bet ir pavojinga. Negalite nuspėti, kur trenks žaibas. Ne, daugiau niekada nevažiuosime į kaimą nežinodami tikslios orų prognozės. Iškyla tinkama saulėtai dienai, bet per perkūniją geriau gerti arbatą namuose. Tekste yra visos struktūrinės samprotavimo, kaip kalbos rūšies, dalys. Be to, galite užduoti jam samprotavimui būdingus klausimus: „Kokia priežastis? Kas iš to seka?

Apibendrinant

Mūsų straipsnis buvo skirtas kalbos rūšims – aprašymui, pasakojimui ir samprotavimui. Konkretaus kalbos tipo pasirinkimas priklauso nuo to, apie ką šiuo atveju kalbame ir kokio tikslo siekiame. Taip pat paminėjome būdingus kalbėjimo stilius, jų ypatumus ir glaudų ryšį su kalbos rūšimis.

Ir dėl geros priežasties, nes moksleiviams dažnai priskiriami panašūs rašiniai. Todėl būtina žinoti, kas jie yra.

Kas yra aprašomasis rašinys?

Toks esė iš esmės yra tekstas, pagrįstas aprašymu kaip kalbos tipu. Tai paprasta, ar ne?

Vadinasi, sukurti aprašomąjį rašinį reiškia parašyti tekstą, kuriame būtų nurodytos kalbos rūšies ypatybės. Pagrindinė būdinga tokio kūrinio savybė gali būti vadinama tuo, kad jis duoda atsakymą į klausimą „kuris? Norint visa tai geriau suprasti, rekomenduojama perskaityti aprašomojo teksto pavyzdį.

Dažniausios tokių tekstų temos

Dažniausiai toks rašinys yra meninio stiliaus kūrinys, kuriame aprašomas tam tikras asmuo (portretas), daiktas, kraštovaizdis (gamtos būklė). Sukurti tokį yra gana paprasta. Kaip pavyzdį galime pateikti tokias temas kaip „Draugės aprašymas“, „Mano mama darbe“, „Mano augintinis“, „Mūsų alėja rudenį“. Kai kuriais atvejais aprašomieji tekstai yra skirti išgalvotoms asmenybėms ar daiktams. Pavyzdžiui, „Pasakų veikėjo namas“, „Mano mėgstamiausio knygos veikėjo aprašymas“. Apskritai temų gali būti labai daug.

Judantys objektai

Aprašomasis tekstas, be išorinių gamtos, gyvūnų, žmonių detalių, gali apimti ir vidines jų savybes – nuotaiką, temperamentą, jų pokyčius. Tokiame rašinyje objektai dažnai rodomi judantys, kitaip tariant, kalbama apie visokius žmonių atliekamus veiksmus: kaip ruošia patiekalą, kaip pasodina augalą, kaip dirba kokiu nors mechanizmu, kaip šukuojasi. jų plaukai, kaip jie užkuria krosnį, kaip pasistato palapinę ir pan.

Niekada nežinai, apie ką dar gali parašyti! Įvairių būsenų, taip pat veiksmų aprašymas daro tekstą patikimesnį, išsamesnį ir įdomesnį. Kiekvienas mokinys turi žinoti

Mokslinis tekstas-aprašymas

Nereikėtų manyti, kad tokie tekstai yra išskirtinai meniniai. Jie taip pat gali būti techniniai, verslo, moksliniai. Ir tai nėra neįprasta. Moksliniuose aprašomuosiuose tekstuose yra techninių pasakojimų apie įrenginius, mechanizmus ir atskirus elementus. Juose pateikiama konkreti informacija apie jų naudojimą. Tokiame rašinyje galima rasti gana retų ir nesuprantamų terminų.

Grožinė esė-aprašymas

Literatūrinis tekstas-apibūdinimas apima operaciją raiškiais ir vaizdiniais gimtosios kalbos elementais. Tokie rašiniai dažnai sukelia sunkumų moksleiviams. Ir netgi suteikiant mokytojo, tai retai palengvina jiems užduotį.

Tačiau yra ir talentingų vaikinų, kuriems tai išeina gana lengvai.

Suplanuokite tokį rašinį

Paprastai jis sudaromas pagal šį planą:

1. Bendra informacija apie dalyką (Kas tai? Kas tai? Dėl kokios priežasties aprašomas šis konkretus dalykas (asmuo, gyvūnas)?).

2. Ypatingos prekės savybės. Jie turi būti aprašomojo teksto pavyzdyje. Jei kalbame apie žmogų, tai po vieną kalbama apie jo savybes: veidą, kūną, padėtį, pokalbio manierą. Jei kalbame apie gamtą, tai aprašomi jos ženklai: krūmai, žolė, dangus, gėlių atspalviai ir kt.

3. Asmeninė nuomonė apie tai, kokia yra teksto tema.

Aprašomojo teksto pavyzdys

Dar gana šilta, bet jau darosi liūdna nuo praėjusios vasaros kvapo, sodrus, rūgštokas.

Nuo medžių nuskrenda kaitinamos saulės išdeginti lapai. Atrodo, kad šakos tamsėja, pavargo, nori miego. Įkyrūs vorai paskubomis audžia tinklus, o žmonės nepastebėdami juos nuplėšia. Dėl tam tikrų priežasčių paukščiai yra ypač animuoti. Vieni ruošiasi migracijai, kiti, pasisotinę vasarą, ketina žiemoti. O paukščių jaunikliai yra nepaprastai judrūs, skraido ir kovoja. Jie dar nesupranta, ką reiškia šaltis, ir nesitiki jokių bėdų.

Šlaituose, tarp tankios augmenijos, skubiai laksto driežai. Tik žolės ošimas ir siūbavimas rodo, kad jie čia. Bitės taip pat skraido, bet jų nėra labai daug. Atrodo, kad jiems sunku išlaikyti savo apvalų kūną ore. Ir čia yra tik vienas drugelis. Ji sėdi ant didelės varnalėšos gėlės. Gražuolė gali ilgai išbūti vienoje pozicijoje sulenkusi sparnus ir, regis, nebepajudės. Kol ji taip sėdi, galite turėti laiko parašyti aprašomąjį tekstą, pasakojantį apie ją.

O dangus dabar nuostabiai mėlynas, aukštas, su kylančiu šviesuliu. Šios iškilmingos rudens spalvos išsilaikys neilgai, netrukus šilti atspalviai virs šaltesniais, sunkesniais ir niūresniais. Tuo tarpu lauke gana aukšta oro temperatūra, šviečia saulė, viskas išgyvena, skuba, o liūdna, kad tuoj ateis šaltis.

Klevai įsigijo tamsiai raudoną aprangą. Jie siūbuoja, nuliūdę, miško pakraštyje, tarsi liūdi, kad jau rudens vidurys. Retkarčiais nuo jų nukrenta gražūs raižyti lapai. Netikėtas vėjo pūtimas nerūpestingai nuplėšia dalį rudeniškų apdarų nuo liūdnų klevų. Kaip mielai atrodo auksu apsirengę beržai tarp smaragdinių pušų. Jų šakos pasvirusios žemyn. Beržai liūdi, kad tuoj užklups šaltis. Smaragdo geltonumo ąžuolai stovi išsiskleidę kaip milžiniški milžinai.

Aukštai danguje gervės garsiai šaukia viena kitą. Jie susirenka į pulkus ir išvyksta į šiltus kraštus. Kažkur aukštai šneka laukinės žąsys. Namuose pasidaro šalta, ir jie turi skristi į pietus. Tik žvirbliai retkarčiais praskrenda tarp medžių ir garsiai čiulba. Jie niekur neskuba. Neseniai klasėje skaitėme literatūrinį aprašomąjį tekstą apie šiuos mielus paukščius.

Vieną rudens dieną mokytojas parodė mums Levitano drobės „Auksinis ruduo“ reprodukciją apie literatūrą, po kurios nusprendėme aptarti šį paveikslą. Po to, kai apie tai pasikalbėjome, visa klasė išėjo pasivaikščioti prie Auksinių lapų ir mėlynas vanduo, kuriame matėsi šalti sniego baltumo debesys, mano vaizduotėje susiliejo su garsaus tapytojo drobe, ir aš įsimylėjau rudenį. visą likusį gyvenimą.

Buvo spalis. Su mokytoja ėjome per parką. Lapai šiugždėjo po mūsų batais, o laukinės antys retkarčiais slysdavo virš vandens. Paukščiai ruošėsi skristi ir būriavosi į pulkus.

Grįžau namo iš parko, bet kažkoks iškilmingas jausmas vis tiek viešpatavo sieloje. Jaučiau poreikį tai kažkaip išreikšti. Atrodė, lyg jis išsiveržtų į laisvę iš mano krūtinės. Atsisėdau prie lango. Gatvėje tarsi didžiuliame akvariume plaukė žmonės ir transporto priemonės. Priešingoje kelio pusėje prie prekystalio stovėjo kelios merginos, jos, prisimerkusios nuo ryškios šviesos, šypsojosi pro šalį einantiems žmonėms. Taigi jie mane pamatė. Vienas iš jų man saldžiai pamojavo, ir tai tik sustiprino šiltą jausmą mano sieloje. Atsikėliau, paėmiau whatmano popieriaus ir pieštukus. Turėjau mintį, kad galiu sukurti gražų paveikslą. Ji pradėjo vaizduoti tai, kas pirmiausia atėjo į galvą: upė, medžiai, šventykla su paauksuotu kupolu, lėktuvas, paukščiai danguje, kioskas su merginomis ir mažu šuneliu.

Netrukus mano pieštukas sulūžo, buvo priverstinė pauzė, kuria pasinaudojęs pažvelgiau į paveikslą vertinančiu žvilgsniu. Priešais mane buvo košmariška daiktų, paukščių, praeivių ir gyvūnų netvarka. Bet nuotaikos tai nesugadino.

Dar aiškiau supratau, kokie gražūs yra talentingi tapytojai, kurie piešia taip, kad paveikslas išeina geriau nei realybė. Visą šią nuostabią dieną iki kraštų užpildė rudeniška atmosfera, kurios nepamiršiu dar ilgai. Nusprendžiau sukurti trumpą aprašomą tekstą apie šį nuostabų laiką, kuris neseniai apsigyveno mano širdyje.

Apibendrinant

Dabar jūs žinote viską apie aprašomuosius tekstus. Remdamiesi aukščiau pateiktu pavyzdžiu, greičiausiai galėsite sukurti savo esė.

Priklausomai nuo jungčių formalizavimo laipsnio f Ir g i tarp modelių faktorių išraiškose (2.4) ir (2.5) išskiriame analitinis Ir algoritminis modeliai.

Analitinisįrašymo forma yra matematinio modelio įrašymas algebrinių lygčių arba nelygybių pavidalu, neturinčių skaičiavimo proceso pasekmių nustatant bet kokių modelio būsenos kintamųjų, tikslo funkcijos ir ryšio lygčių reikšmes. Jei matematiniuose modeliuose vienintelė tikslo funkcija f ir apribojimai g j yra nurodyti analitiškai, tada tokie modeliai priklauso matematinio programavimo modelių klasei. Funkcijų priklausomybių pobūdis, išreikštas funkcijomis f Ir g j, gali būti tiesinis ir netiesinis. Atitinkamai EMM skirstomi į linijinis Ir netiesinis , o tarp pastarųjų skiriamos specialios klasės trupmeniškai-linijinis , dalimis linijinis , kvadratinis Ir išgaubtas modeliai.

Jei kalbame su sudėtinga sistema, tada dažnai daug lengviau sukurti jos modelį algoritmo forma, rodančiu ryšius tarp sistemos elementų jos funkcionavimo procese, paprastai nurodytą loginių sąlygų forma - proceso eigos pasekmes. Elementų matematinis aprašymas gali būti labai paprastas, tačiau daugelio elementų, kurie yra paprasti matematiniame apibūdinime, sąveika daro šią sistemą sudėtingą. Algoritmiškai galima aprašyti net tokius objektus, kurie dėl savo sudėtingumo ar sudėtingumo iš esmės neleidžia analitiškai aprašyti. Šiuo atžvilgiu į algoritminis modeliai apima tuos, kuriuose kriterijai ir (ar) apribojimai aprašomi matematinėmis struktūromis, kurios apima logines sąlygas, vedančias į skaičiavimo proceso išsišakojimą. Algoritminiams modeliams priskiriami ir vadinamieji simuliaciniai modeliai – modeliavimo algoritmai, imituojantys tiriamo objekto elementų elgesį ir jų tarpusavio sąveiką veikimo procese.

Atsižvelgiant į tai, ar EMM yra atsitiktinių veiksnių, jis gali būti klasifikuojamas kaip stochastinis arba deterministinis.

IN deterministinis modelius, nei tikslo funkciją f, nei sujungimo lygtis g j neturi atsitiktinių veiksnių. Vadinasi, tam tikram modelio įvesties verčių rinkiniui išvestyje galima gauti tik vieną rezultatą. Už stochastinis EMM būdingas buvimas tarp modelio veiksnių, aprašytų ryšiais (2.4) ir (2.5), tų, kurie turi tikimybinį pobūdį ir kuriems būdingi tam tikri pasiskirstymo dėsniai, ir tarp funkcijų. f Ir g j Taip pat gali būti atsitiktinių funkcijų. Tokių modelių išvesties charakteristikų reikšmes galima numatyti tik tikimybine prasme. Stochastinių EMM diegimas daugeliu atvejų atliekamas kompiuteriu naudojant statistinio modeliavimo metodus.

Kitas bruožas, pagal kurį galima atskirti EMM, yra jo ryšys su laiko veiksniu. Vadinami modeliai, kuriuose įvesties faktoriai, taigi ir modeliavimo rezultatai, aiškiai priklauso nuo laiko dinamiškas , ir modeliai, kuriuose priklausomybė nuo laiko t arba visiškai nėra, arba pasireiškia silpnai ar netiesiogiai, vadinamas statinis . Šiuo atžvilgiu modeliavimo modeliai yra įdomūs: pagal veikimo mechanizmą jie yra dinamiški (modelis imituoja objekto veikimą tam tikrą laiką), o pagal modeliavimo rezultatus yra statiški (pvz., vidutinis produktyvumas). objektas nustatomas per imituojamą laikotarpį).

Statistinės informacijos šaltinis yra vertybinių popierių kotiravimo biržoje duomenų bazė, parodyta 5.1 lentelėje, sugeneruota Excel darbalapyje.

1.1 lentelė

Sprendimas

1. Sukurkite darbo knygą Pavyzdys_Aprašomoji_statistika.

2. Darbo knygos lape Pavyzdys_Aprašomoji_Statistika statyti lentelę 5.1.

3. Apskaičiuokite aritmetinį vidurkį.

Pavyzdžio vidurkis

čia yra imties vidurkis, n yra imties dydis, yra i-tas imties elementas, yra visų imties elementų suma.

5.1 lentelei turime (5.1 pav.):

Funkcija COUNT() skaičiuoja skaičių skaičių argumentų sąraše.

4. Apskaičiuokite medianą.

Mediana

Mediana yra skaičius, dalijantis imtį per pusę: 50 % elementų yra mažesni už medianą, o 50 % – daugiau.

Ši formulė yra dviprasmiška. Jo rezultatas priklauso nuo to, ar skaičius n yra lyginis ar nelyginis.

1. Jei imtyje yra nelyginis elementų skaičius, mediana lygi elementui.

2. Jei imtyje yra lyginis elementų skaičius, mediana yra tarp dviejų vidurinių imties elementų ir yra lygi aritmetinis vidurkis, apskaičiuotas iš šių dviejų elementų.

Norint apskaičiuoti imties medianą, pirmiausia ji turi būti sutvarkyti

Dėl 5.1 lentelės. turime (5.2 pav.):

šaltinio lentelė surūšiuota,

n – lygus,

mediana yra 1,02.

5. Apskaičiuokite dispersiją ir imties standartinį nuokrypį.

Norėdami apskaičiuoti imties dispersiją, atlikite šiuos veiksmus:

Apskaičiuokite skirtumą tarp kiekvieno imties elemento ir imties vidurkio.

Kiekvieną skirtumą kvadratu.

Pridėkite visus skirtumus kvadratu.

Padalinkite rezultatą iš n-1.

Norėdami apskaičiuoti imties standartinį nuokrypį, turite paimti imties dispersijos kvadratinę šaknį.

Skaičiavimų rezultatas parodytas 5.3 pav.

6. Apskaičiuokite variacijos koeficientą.

Mūsų pavyzdyje (5.4 pav.) variacijos koeficientas yra 5%.

7. Apskaičiuokite pagrindinę aprašomąją statistiką naudodami Analizės paketas (duomenys / Analizė/Duomenų analizė). Norėdami tai padaryti:

Jei skirtuke Duomenys jokios komandos Duomenų analizė grupėje Analizė, tada jums reikia jį įdiegti:

1) Mygtukas „Biuras“.

2) „Excel“ parinktys

3) Priedai. Eiti mygtukas.

4) Atsidariusiame dialogo lange Add-ons pasirinkite Analysis package. Gerai.

Pasirinkite skirtuke Duomenys pastraipą Duomenų analizė grupėje Analizė, atsiras langas tokiu pat pavadinimu (5.5 pav.). Teritorijoje Analizės įrankiai pateikiamas Microsoft Excel programoje įdiegtų statistinių duomenų apdorojimo metodų sąrašas.

Pasirinkite režimą Aprašomoji statistika, kuri padeda generuoti vienmatę statistinę ataskaitą apie pagrindinius imties populiacijos padėties, sklaidos ir iškrypimo rodiklius. Gerai. Atsiras dialogo langas Aprašomoji statistika(5.6 pav.).

5.6 pav

Dialogo lange nustatykite šiuos parametrus (5.6 pav.):

Grupavimas– nustatyti į padėtį Pagal stulpelius, nes įvesties duomenys yra išdėstyti stulpelyje.

Etiketės pirmoje eilutėje / Etiketės pirmame stulpelyje– nustatyti į aktyvų, jei pirmoje įvesties diapazono eilutėje (stulpelyje) yra antraštės. Mūsų atveju žymimasis laukelis nustatytas.

Išvesties intervalas / naujas darbalapis / nauja darbaknygė – jungiklis suaktyvina lauką, naują lapą arba naują darbaknygę, kur reikia įdėti duomenis. Mūsų atveju tai yra ląstelė M2.

Suvestinė statistika– nustatykite į aktyvų, kad gautumėte po vieną lauką kiekvienai iš šių aprašomųjų statistinių duomenų: imties aritmetinis vidurkis, imties vidurkio paklaida, mediana, režimas, imties standartinio nuokrypio įvertinimas, imties pakreipimo įvertinimas, imties svyravimų diapazonas, mažiausias ir didžiausias imties elementas, suma imties elementai, elementų skaičius imtyje.

Patikimumo lygis- nustatyti į aktyvią būseną, kad į išvesties lentelę būtų įtraukta eilutė, skirta didžiausiai atrankos paklaidai nurodytu patikimumo lygiu. Lauke, esančiame priešais žymimąjį laukelį, įveskite reikiamą patikimumo lygio reikšmę (1.2 pav.) (pavyzdžiui, 95 % patikimumo lygio reikšmė atitinka g = 0,95 pasikliautinumo lygį arba a = 0,05 reikšmingumo lygį).

K-tas didžiausias – nustatyti į aktyvų, kad į išvesties lentelę įtrauktumėte eilutę, skirtą k-ajai didžiausiai (pradedant nuo didžiausios x max) imties elemento reikšmės. Lauke, esančiame priešais žymimąjį laukelį, įveskite 1. Tokiu atveju eilutėje bus didžiausia pasirinkimo elemento reikšmė.

K-tas mažiausias – nustatyti į aktyvų, kad į išvesties lentelę įtrauktumėte eilutę, skirtą k-ajai mažiausiai (pradedant nuo minimalios x min) imties elemento reikšmės. Lauke, esančiame priešais žymimąjį laukelį, įveskite 1. Tokiu atveju eilutėje bus minimali pasirinkimo elemento reikšmė.

Rezultatai parodyti 5.7 pav.

8. Apskaičiuokite pagrindinę aprašomąją statistiką naudodami Excel statistines funkcijas. Norėdami tai padaryti, įveskite atitinkamas formules langeliuose nuo O4 iki O19, kaip parodyta 5.8 pav.

5.8 pav

9. Rezultatai parodyti 5.9 pav.

Priklausomai nuo to, ką sakome, filologai mūsų kalbą skirsto į tris funkcinės-semantinės kalbos tipus: samprotavimą, aprašymą, pasakojimą. Kiekvienas iš jų turi savo išskirtinius bruožus.

Mūsų išoriniame kalbos apvalkale, jo unikalioje struktūroje, daug kas priklauso nuo užduoties, kurią keliame sau, reikšdami savo mintis. Vienas dalykas yra apie ką nors kalbėti, visai kas kita – apibūdinti objektą ar sritį, trečias – ką nors paaiškinti. Žinoma, kiekvienu iš minėtų atvejų sistema nuolat keisis. Jau daugelį amžių mokslininkai bando sukurti puikią ir galingą Motinos Rusijos kalbą. Per visus šiuos šimtmečius buvo sukurti raiškiausi metodai, tam tikrų literatūrinių užduočių schemos, taip pat įvairios verbalinės struktūros.

Tiesą sakant, dėl to iš minios išsiskiria šie funkciniai ir semantiniai kalbos tipai: aprašymas, pasakojimas, samprotavimai. Kalbotyros srityje jie vadinami funkciniais-semantiniais rusų kalbos tipais.

Kalbininkai tik trijų tipų identifikavimą aiškina tuo, kad visi tyrimai buvo atlikti tik dėl literatūrinės ir meninės kalbos. Jei atsižvelgsime į absoliučiai visus įvairius tekstus, tokių funkcinių-semantinių tipų sąrašas gali žymiai padidėti. Tai padarė V. V. Odincovas, kuris prie pasakojimo, samprotavimų ir aprašymo pridėjo apibrėžimą (kitaip tariant, paaiškinimą). Sunku jo veiksmus pavadinti neteisingais ar panašiai, nes iš esmės jis teisus. Bet dabar kalbėsime ne apie Odincovą, o apie funkcinius ir semantinius kalbos tipus.

Aprašymas

Aprašymas lingvistikoje – tai funkcinis-semantinis kalbos tipas, apibūdinantis bet kokį veikėjo vaizdą, veiksmą, objektą ar išvaizdą (veidą, akis ir kt.). Paimkime, pavyzdžiui, atvejį, kai aprašome portretą. Mūsų dėmesys sutelkiamas į šiuos požymius: laikyseną ir eiseną, ūgį, akių ir plaukų spalvą, amžių, aprangą, šypseną ir kt. Apibūdindami kambarį nurodome jo dydį, išvaizdą, sienų dizainą, baldų savybes, durų ir langų skaičių ir daug daugiau. Jei apibūdinsime kraštovaizdį, pagrindiniai bruožai bus medžiai, žolė, upės, dangus, ežerai ir pan. Bendras ir pagrindinis visų tipų aprašymų dalykas, kuris bus išsamiau aptartas šiek tiek vėliau, yra visų savybių vienalaikiškumas. Svarbu žinoti, kad aprašymo, kaip funkcinio-semantinio kalbos tipo, vaidmuo yra užtikrinti, kad konkretų kūrinį skaitantis žmogus galėtų įsivaizduoti tekste aprašomą objektą.

Kaip žinote, aprašymas naudojamas visuose rusų kalbos kalbėjimo stiliuose, tačiau ne viskas taip paprasta. Moksliniame stiliuje objekto aprašymas turi būti itin išsamus ir konkretus, tačiau meniniame tekste akcentuojamos ryškiausios detalės. Būtent dėl ​​to meninio ir mokslinio stilių kalbinės priemonės labai skiriasi. Literatūriniame tekste galima rasti ne tik daiktavardžių ir būdvardžių, bet ir prieveiksmių, veiksmažodžių, dažnų palyginimų ir perkeltine prasme vartojamų žodžių.

Samprotavimas

Samprotavimas, kaip funkcinis-semantinis kalbos tipas, yra žodinis paaiškinimas ar pateikimas, patvirtinantis arba paneigiantis tam tikrą mintį (spėjimą).

Šio tipo funkcinės-semantinės kalbos, tokios kaip samprotavimas, sudėtis yra labai paprasta. Pirmoje teksto dalyje yra tezė – tam tikra mintis, kurią iki teksto pabaigos reikia įrodyti arba paneigti. Antroje tokio teksto dalyje autorius turi pagrįsti pirmoje dalyje išsakytą mintį, pateikti argumentus ir įrodymus, paremtus keliais pavyzdžiais. Paskutinėje (trečioje) teksto dalyje autorius padaro išvadą ir visiškai užbaigia savo mintį.

Tokio tipo teksto tezė turi būti aiškiai įrodyta (kad nekiltų klausimų), aiškiai suformuluota, argumentai ir įrodymai įtikinami, kad būtų paneigta ar įrodyta anksčiau iškelta tezė. Tezė ir jos argumentai yra susiję tiek logiškai, tiek gramatiškai. Teisingam gramatiniam įrodymo (argumentų) ir pagrindinės tezės ryšiui autoriai dažniausiai vartoja įžanginius žodžius: pagaliau, todėl, pirma, antra, trečia, taip ir kt. Argumentuotuose tekstuose dažnai vartojami sakiniai, kuriuose yra šie jungtukai: nepaisant to, kad, nors, vis dėlto, nuo ir kt.

Pasakojimas

Pasakojimas yra funkcinis-semantinis kalbos tipas, pasakojimas ar pranešimas apie tam tikrą įvykį su visomis laiko sekomis. Pasakojimas turi savo ypatumą, kuris yra tas, kad kiekvienas paskesnis įvykis išplaukia iš ankstesnio. Visus pasakojamuosius tekstus (istorijas) jungia bendra schema: tam tikro įvykio pradžia (kitaip tariant, istorijos pradžia), siužeto raida, pabaiga (nutrūkimas). Pasakojimo išskirtinumas tas, kad jį galima pasakoti ir iš pirmojo, ir iš trečiojo asmens.

Dažniausiai pasakojamuose tekstuose autorius vartoja įvairius būtituoju laiku tobulėjančius veiksmažodžius. Tačiau, siekiant suteikti tekstui išraiškingumo, kartu su tais veiksmažodžiais vartojami ir kiti. Netobulas veiksmažodis, taip pat būtojo laiko, leidžia autoriui pabrėžti vieną konkretų veiksmą, kartu nurodant tikslią jo trukmę. Veiksmažodžiai esamuoju laiku leidžia pateikti visus istorijos veiksmus tokia forma, kad viskas vyksta tikrovėje (prieš skaitytojo akis). Veiksmažodžių formos su dalele „kaip“ tekstui suteikia ypatingo tam tikro momento netikėtumo. Pasakojimas, kaip funkcinis ir semantinis kalbos tipas, dažniausiai naudojamas tokiuose žanruose kaip laiškai ir memuarai.

Aprašymo pavyzdžiai

Norint visiškai suprasti, kas yra aprašymas, ir sužinoti, kaip jį atpažinti tekste, mums reikia pavyzdžių, kuriuos dabar pateiksime. 1 pavyzdys (turto aprašymas):

„Kochanovskajos dvaras yra prie upės, priešais mažą kaimelį. Dvaras visai neturtingas, greičiau net skurdus - pastatas dengtas skiedromis, namą su keliais ūkiniais pastatais jungia vartai. Virtuvė yra kairėje; tvartas, tvartas ir karvidė yra dešinėje. Didžiausias langas į upę, bet upės nesimato. Šalia namo yra gražūs medžiai ir krūmai...“

Verta pažymėti, kad aprašyme gali būti ir vadinamųjų elipsinių ir vardininkų konstrukcijų seka. Taip sukuriamas pastaruoju metu taip išpopuliarėjęs vardinis teksto pateikimo stilius, kuriame ryškiausiai pateikiamos įvairios filmų scenos, dramos kūriniai, įrašai, panašūs į dienoraštį. Pavyzdys yra šis tekstas:

„Didžiulė patalpa, pastato kampas; Mūsų herojė čia gyveno daugiau nei dešimt metų, o dabar didžiąją dienos dalį praleidžia šioje vietoje. Gana didelis stalas darbui priešais yra lengvas fotelis su neįtikėtinai kieta sėdyne. Labai didelė spinta, ryškus žemėlapis ir dar kažkoks portretas yra kairėje kambario pusėje...“

Aprašymo tipai

Kaip minėta aukščiau, aprašymas naudojamas norint papasakoti išsamią istoriją apie reiškinį, portretą ir, jei reikia, suteikti tam tikrą charakteristiką, kad būtų parodytas holistinis konkretaus herojaus įvaizdis. Kaip jau žinote, funkciniai-semantiniai kalbos tipai (apibūdinimas, samprotavimas ir pasakojimas) yra neatsiejama rusų kalbos dalis, o dabar daugiau apie kalbos tipų aprašymo tipus.

Visuose tokio tipo tekstuose autoriai beveik visada pateikia skaitytojams statiškus paveikslėlius, kurie mūsų galvose įgauna formą mažais gabaliukais. Autorius visada išvardija objektus, kai kurias jų savybes, detalų aprašymą, dėl kurio skaitydami mintyse įsivaizduojame tą ar kitą situaciją (paveikslą, peizažą ir pan.). Jei šiek tiek pagalvosite, galite suprasti, kad kiekviename paskesniame teksto sakinyje išaiškinamos kai kurios ankstesniame aptartos ypatybės - tai, beje, yra pagrindinis aprašomojo teksto bruožas. Rašydami juos turite griežtai laikytis šios struktūros:

1. Įvadas (pirmas įspūdis).
2. Visų aplinkinių detalių aprašymas.
3. Išvada (įvykių įvertinimas, galutinė išvada).

Jau keletą metų yra keletas specifinių aprašomojo teksto tipų:

• supančios gamtos aprašymas;
• aplinka;
• apibūdinimas, apibūdinantis konkretaus asmens asmenybę;
• portreto aprašymas.

Šis tipas naudojamas įvairiose mūsų gyvenimo srityse, o jo parametrai priklauso nuo autoriaus ar pasakotojo požiūrio, rašymo stiliaus, teksto žanro ir daug daugiau.

Samprotavimo pavyzdys

Samprotavimas, kaip funkcinis-semantinis kalbos tipas rusų kalba, vaidina svarbų vaidmenį tokiame populiariame komunikaciniame-pažinimo procese. Kalbos tipas, apie kurį dabar diskutuojama, yra grynas naujausių žinių išvedimas, be to, tiesiog parodo ir autoriaus mintis, ir būdą, kaip išspręsti iškilusią problemą. Jei atkreipsite dėmesį į tokių tekstų struktūrą, galite suprasti, kad istorija yra tam tikra nuosekliai susietų sakinių grandinė. Pavyzdys:

„Įvairių elektromagnetinių bangų įtakoje atomas gali pereiti į sumažintos energijos būseną arba atvirkščiai, ir vienokios ar kitokios baigties tikimybė yra lygi. Antruoju atveju pačios magnetinės bangos pradės silpti, o pirmoje situacijoje – stiprės. Tuo atveju, kai vadinamasis paramagnetinis yra šiltoje pusiausvyroje, atominės dalelės lėtai pradeda pasiskirstyti tam tikruose polygiuose. Tai vyksta pagal visame pasaulyje žinomą Boltzmanno įstatymą. Iš viso to, kas išdėstyta pirmiau, išplaukia, kad atominių vienetų, turinčių mažiau energijos, skaičius yra tiesiog žymiai didesnis nei tų atomų, kurie turi daugiau energijos.

Pasakojimo pavyzdys

Pasakojamieji tekstai atskleidžia tam tikrus įvykius, kurie yra tarpusavyje susiję. Pasakojamųjų tekstų sakiniai pasakoja apie konkretų veiksmą, reiškinį, įvykį ir pan., bet jokiu būdu neaprašo to, kas vyksta. Pavyzdžiui:

„Maskvos srityje ne taip seniai buvo pradėta speciali tarpžinybinė operacija „Padėk vaikui“. Remiantis planais, galima suprasti, kad kūrėjai (organizatoriai) nori padėti vaikams, kurie negali gauti Rusijos Federacijos piliečio pažymėjimo ar paso. Be to, specialistai iš visos valstybės regionų su dideliu malonumu sutiko padėti vaikų tėvams gauti reikiamus dokumentus...“

Trumpai tariant, pasakojimas laikomas konkrečia istorija apie ką nors – savotiška naujienų istorija, pateikta žurnale ar knygoje.

Svarbu pažymėti, kad pasakojimas laikomas pagrindine (pagrindine) viso teksto dalimi. Daugelis filosofų teigia, kad pasakojimas vaidina svarbiausią vaidmenį literatūroje, yra visos rusų literatūros siela. Rašytoju laikomas tik tas žmogus, kuris geba įdomiai ir įdomiai pateikti medžiagą skaitytojui, o pasitelkus naratyvinę nuotaiką tai galima padaryti daug geriau.

Pasakojamuosiuose tekstuose visada tiksliai nurodoma data, kas vyksta, o kartais ir laikas, todėl skaityti tokius tekstus tampa daug įdomiau, nes atrodo, kad viskas įvyko būtent taip, kaip pasakojama knygoje.

Trejybė

Atlikdami absoliučiai bet kokį darbą ir pervertę kelias dešimtis puslapių, susidursite su tik trimis šiuo metu žinomais rusų kalbos tipais. Tai ypač pasakytina apie romanus. Niekas negalės parašyti tokio kūrinio be tokių funkcinių ir semantinių kalbos tipų kaip pasakojimas, samprotavimai ir, žinoma, aprašymas. Vienaip ar kitaip, kiekvienas tipas vienaip ar kitaip randamas bet kuriame tekste. Tačiau kai kurie autoriai bando parašyti kūrinį naudodami tik vieną funkcinį-semantinį kalbos tipą, kas, žinoma, kartais vis tiek pavyksta, tačiau tokia dvasia perskaityti teksto tiesiog neįmanoma. Net jei gerai pagalvotum, kas norės perskaityti 200 puslapių istorijos, kuri neturi prasmės ir yra apie kokį nors pastatą. Autorius vieną pastatą aprašo 200 puslapių – baisiai nuobodu. Tik nedaugelis norės tai perskaityti, nes dauguma skaitytojų mėgsta dinamiškas istorijas su veikėjų aprašymo elementais, su tam tikrais įtarinėjimais ir spėjimais, kurie atsiskleidžia tik kūrinio pabaigoje.

Darbus, remiantis vien aprašymu, galima lengvai pavadinti „knygelėmis“, kurios dalinamos kiekviename jūsų miestelio kampelyje. Ant kažko aprašymo tiesiog neįmanoma sukurti įdomaus ir intriguojančio teksto, o jei kas nors ir pavyks, vargu ar tai kam nors patiks. Todėl rusų literatūrinėje kalboje išskiriami funkciniai-semantiniai kalbos tipai. Kokius būtent iš jų aptarėme straipsnyje.

Funkcinius ir semantinius kalbos tipus – aprašymą, pasakojimą, samprotavimą – naudoja autoriai, rašydami kūrinius. Kai kurie kūrėjai aprašymą laiko „nepatogiausiu“, nes naudojant tik jį neįmanoma sukurti šedevro. Bet, pavyzdžiui, apie ką nors galima parašyti įdomų tekstą pasakojimo ar argumentacijos stiliumi, ir gana tikėtina, kad tai patiks daugeliui. Funkciniai-semantiniai kalbėjimo tipai išskiriami pagal tam tikrus kriterijus, kurie buvo aptarti straipsnyje.

Jei vis tiek norite perskaityti kūrinį tam tikru stiliumi, niekas negali to uždrausti, bet geriau tam negaišti, o susirasti tekstą, kuriame autorius naudojo visus tris kalbos tipus labai patiks toks darbas.

Išvada

Verta paminėti, kad straipsnyje iškelta rusų kalbos problema turi didelę reikšmę žmonių, kalbančių savo gimtąja kalba, gyvenime. Daugelis žmonių net nežino, kas yra funkciniai-semantiniai kalbos tipai, tačiau tai yra rusų kalbos pagrindas.

Dabar pakalbėkime šiek tiek plačiau apie žmogaus asmenybės raidą. Bet koks procesas, įskaitant žmogaus asmenybės vystymąsi, gebėjimo bendrauti su kitais žmonėmis ugdymą, yra tiesiog neįmanomas, kai žmogus nežino kalbos stilių ir funkcinių bei semantinių tipų. Jei žmonės nemoka analizuoti to, ką skaito, negali nustatyti konkretaus teksto tipo, tai apie kokią žmonijos raidą galime kalbėti? Kiekvienas turėtų mokėti rašyti tekstus naudodamas visus tris kalbos tipus: aprašymą, pasakojimą ir samprotavimą.

Na, o dabar galime pakartoti, kad funkciniai-semantiniai monologinės kalbos tipai, išreikšti kai kuriomis kalbinėmis priemonėmis, skirstomi į tris tipus: aprašą, pasakojimą ir samprotavimą. Išsamią informaciją apie kiekvieną tipą rasite šiame straipsnyje.

Funkciniai-semantiniai kalbos tipai ir jų pavyzdžiai, taip pat tipai, į kuriuos jie skirstomi, buvo išvardyti aukščiau.