Penzos regiono valstybinė biudžetinė profesinio mokymo įstaiga
„Kuznecko daugiadalykė kolegija“
METODINĖ PLĖTRA
KOMBINUOTA PAMOKA
Tema: " Žodynas. Standartinis profesinio žodyno vartojimas kalboje. Leksikos klaidos ir jų pašalinimo būdai“
Disciplina: „Rusų kalba ir kalbos kultūra“
Pamokos trukmė: 90 min
Sudarė: Suleymanova N.R.,
rusų kalbos mokytoja
ir literatūra
aukščiausia kvalifikacija
kategorijas
2017
TEMOS MOTYVACIJA
Žodinės ir rašytinės kalbos normos yra įtrauktos į rusų literatūrinės kalbos normų klasifikaciją. Su rusų literatūrinės kalbos normų žiniomis tiesiogiai susijusi pagrindinė komunikacinė kalbos kokybė – jos teisingumas. Leksinės ir leksikos-stilistinės rusų literatūrinės kalbos normos yra tiesiogiai susijusios su žodžio leksinės reikšmės, sinonimų, antonimų, paronimų, homonimų ir kt. Nežinant leksikos ir leksikos-stilistinių normų, mūsų kalba nebus tiksli, tinkama, turtinga ir išraiškinga ir atitinkamai nepasieks tikslo. Šiuo atžvilgiu kiekvienam išsilavinusiam žmogui būtinas rusų literatūrinės kalbos leksikos ir leksikos-stilistinių normų tyrimas.
PAMOKOS TIKSLAI:
Švietimas:
plėsti mokinių žodyną ir akiratį;
ugdyti gebėjimą priskirti žodžius tam tikram rusų kalbos žodyno sluoksniui;
tobulinti gebėjimą pasirinkti taisyklingą rašybą, kurią lemia leksinė žodžio reikšmė (prieš-; at-; mak-; mok-; lygus-; lyginis-;).
Vystomasis:
kalbos vystymas turtinant ir sudėtinginant žodyną;
komunikacinių kalbos savybių ugdymas: ekspresyvumas, išraiškingumas.
Švietimas:
ugdyti dėmesingą požiūrį į žodžius ir domėjimąsi kalba;
daryti įtaką studentų asmenybės motyvacinei sferai: kelti susidomėjimą akademiniu dalyku ir pasirinkta profesija;
skatinti mokinių kūrybinę veiklą.
Išstudijavęs šią temą, studentas turėtų
ŽINOTI: pagrindinės žodyno ir žodžių sąvokos; rusų kalbos žodyno sluoksniai: sinonimai, antonimai, homonimai, paronimai, neologizmai ir pasenę žodžiai; žodinių normų ir rašytinės kalbos klasifikacija; pagrindiniai rusų literatūrinės kalbos leksikos ir leksikos-stilistinių normų tipai; leksikos ir leksikos-stilistinių klaidų priežastys ir jų pašalinimo būdai;
GALĖTI: priskirti žodžius tam tikram rusų kalbos žodyno sluoksniui; kurti savo kalbą pagal rusų literatūrinės kalbos žodinės ir rašytinės kalbos leksines ir leksines-stilistines normas;nustatyti ir pašalinti savo ir kitų kalbų klaidas ir netikslumus, vadovaudamiesi rusų literatūrinės kalbos žodinės ir rašytinės kalbos leksikos ir leksikos-stilistinėmis normomis;tobulinti gebėjimą pasirinkti taisyklingą rašybą, kurią lemia leksinė žodžio reikšmė (prieš-; at-; mak-; mok-; lygus-; lyginis-;); mokėti naudotis žodynais.
Intrasubjektiniai ryšiai : rašyba ir rašyba.
Tarpdisciplininiai ryšiai : istorija, literatūra
Klasės įranga: įvesties ir išvesties valdymo užduotys, žodynai, vadovėliai, dekoruota lenta.
PAMOKOS PLANAS
aš . Organizacinė dalis …………………………………………………………………………………….5 min.
II . Įeinanti kontrolė
1 ) Ortopedinis apšilimas …………………………………………………………………………………..3min.
2) Rašybos apšilimas………………………………………………………………………..5 min.
3) Profesinio žodyno tikrinimas ……………………………………………………….4 min.
III . Naujos medžiagos mokymasis
1) Mokytojo žodis apie skyrių „Žodynas“…………………………………………………………2min.
2) Mokinio pranešimas „Vienareikšmės ir daugiareikšmės žodžiai“…………5 min.
Savarankiškas darbas…………………………………………………………………………………5 min.
3) Mokinio pranešimas „Sinonimai. Antonimai. Paronimai. Homonimai „……………………………………………………………………………………………………………..5 min.
Savarankiškas darbas 7 min.
4) Mokinių žinutė“Archaizmai ir neologizmai“……………………………….. 3min.
Savarankiškas darbas naudojant korteles..…………………………………………………………….5 min.
5) Mokytojo žodis……………………………………………………………..3 min.
IV . Išėjimo valdymas
1) Darbas su kortelėmis…………………………………………………………………………………………… 7 min.
2) Kryžiažodžio sprendimas……………………………………………………………………… 10 min.
V . Apibendrinant
1) Klausimai išnagrinėtai medžiagai apibendrinti 3 min.
2) Įvertinimų davimas ir komentavimas 4 min.
VI . Namų darbai ………………………………………………………………………………………..4 min.
KLASĖS PAŽANGA
Pamokos žingsneliai
Mokytojo veikla
Studentų veikla
Metodinis pagrindimas
aš .
Organizacinis
dalis
1) Pasisveikinimas.
2) Mokytojas įvertina mokinių pasirengimą pamokai:
Išvaizda;
Lentos dizainas;
Reikalingų priedų prieinamumas;
Žymi tuos, kurių nėra.
3) Informuoja pamokos temą, tikslus ir pasiūlo sąsiuviniuose užsirašyti datą ir temą.
4) pažymi, kad reikia studijuoti šią temą. Motyvacija.
Mokiniai sveikina mokytoją atsistodami.
Klausykite ir užsirašykite pamokos datą bei temą į savo darbo sąsiuvinius.
Psichologinio klimato pamokai, verslo ir darbo aplinkai kūrimas.
Pažintinio susidomėjimo ugdymo veikla ir užsiėmimais formavimas.
II.
Įeinanti kontrolė
1) Ortopedinis apšilimas
(Priedas Nr. 1)
2) Rašybos apšilimas.
(Priedas Nr. 2)
Klaidų analizė.
3) Profesinio žodyno tikrinimas.
(Priedas Nr. 3)
Klaidų analizė.
Gaunamo patikrinimo rezultatai.
Mokiniai rašo į savo darbo sąsiuvinius. Tada jie patikrina užduoties teisingumą ir nurodo visas padarytas klaidas.
Atsakykite į mokytojo klausimus
Gebėjimo naudoti leksines žinias formavimas. Rašybos įgūdžių formavimas ir tobulinimas.
Žinių kontrolė ir atnaujinimas
III.
Naujos medžiagos mokymasis
1) Mokytojo žodis apie skyrių „Žodynas“.
2) Mokinio pranešimas „Vienareikšmiai ir daugiareikšmiai žodžiai“
Savarankiškas darbas. Mokytojas siūlo sudaryti sakinius naudojant šiuos žodžius skirtingomis reikšmėmis.
3) Mokinio pranešimas „Sinonimai. Antonimai. Paronimai. Homonimai“.
4) Studentų žinutė "Archaizmai ir neologizmai“
Savarankiškas darbas. Mokytojas
užduočių atlikimui naudojant korteles(Priedas Nr. 5)
5) Mokytojo žodis apie leksikos ir leksikos-stilistines normas.
Mokiniai klausosi ir atsako į klausimus.
Studentai klausosi
mokiniai atsiskaito, užsirašo sąsiuviniuose.
Pateikite pasiūlymus.
Jie patikrina užduoties teisingumą ir nurodo visas padarytas klaidas.
Mokiniai atidžiai klausosi ir užsirašo į sąsiuvinius.
Studentai užduotis atlieka raštu.
Tada jie patikrina, ar teisingai atliktos užduotys.
Mokiniai atidžiai klausosi ir užsirašo į sąsiuvinius.
Esminių tiriamų reiškinių ypatybių atskleidimas.
Medžiagos suvokimas.
Gebėjimo pritaikyti įgytas žinias praktikoje mokymas. Kūrybinio mąstymo ugdymas.Žinių kontrolė ir atnaujinimas.
Pažintinės veiklos ugdymas. Gebėjimas savarankiškai analizuoti kalbos faktus ir daryti apibendrinimus.
Užduoties atlikimo stebėjimas. Kūrybinio mąstymo ugdymas.
Medžiagos suvokimas.
Loginio mąstymo ugdymas. Užduoties atlikimo stebėjimas.
Gebėjimas analizuoti kalbos faktus ir daryti apibendrinimus.
IV.
Išėjimo valdymas
1) Savarankiškas darbas.
Sakiniuose padarytų klaidų paieška ir taisymas.
(Priedas Nr. 6)
Gydymo įstaigų pavadinimų žinojimo kryžiažodžio sprendimas.
Rasti ir ištaisyti klaidas.
Studentai užduotis atlieka raštu.
Loginio mąstymo, kalbinio budrumo ugdymas.
Žinių sisteminimas ir gebėjimas jas pritaikyti praktikoje.
Žodinės kalbos raida.
Protinės veiklos vystymas.
V.
Apibendrinant
1) Apibendrinimo klausimai:
Ką naujo išmokote?
ko išmokai?
Ką jie kartojo?
Kokias kalbos savybes išsiugdėte?
2) Įvertinimų teikimas ir komentavimas
Mokiniai atsako į klausimus.
Jie klausosi. Atkreipkite dėmesį į komentarus.
Sąmoningo naujos medžiagos įsisavinimo nustatymas.
Rezultatų supratimas.
VI.
Namų darbai
Mokytojas išsamiai paaiškina namų darbus:
pvz. 1, 2, 3 (p. 75)
(mokykla "rusu kalba"
ir kalbos kultūra“
N. V. Kuznecova)
Mokiniai užsirašo namų darbus. Klausykite instrukcijų.
Ugdykite atsakingą, sąžiningą požiūrį į namų darbų atlikimą.
Mąstymo procesų vystymas. Savarankiško darbo su knygomis ir papildoma literatūra įgūdžių lavinimas
Priedas Nr.1
Ortopedinis apšilimas:
Ant lentos yra šie žodžiai: BalovasA t,dujotiekis,benzinas,dvi poros batų,kojinės,kojinės,gražiau,A Vgustovskis, vzaš t – paimtaA , skambintiIr t, madresu ĮA , O rgA n
Kokius žodžius galima tarti su kirčiavimu skirtinguose skiemenyse?
Nuo ko tai priklauso? (iš leksinės reikšmės)
Atsakymas:
Madresu ka – sunkios fizinės kančios
MookA – į miltelius sumalti duonos grūdai
APIE organas – kūno dalis
OrgA n – muzikos instrumentas
Priedas Nr.2
Rašybos apšilimas:
Perskaitykite šiuos žodžius ir užpildykite raides:
aš V. II V.
1. R...imti (kelį) 1. Iškasti...paimti (lovos)
2. Perbraukimas...plaksnas (plunksna) 2. Nuvalymas...spardymas (apie batus)
3. Prom...botag (per lietų) 3. Prom...botag (popierius)
4. Pr…sukurti (durys) 4. Pr…sukurti (gyvenimui)
5. Prieiti... arti 5. Prieiti (draugas)
6. Pr...atviras 6. Pr...kelias
7. Pr...formavimas 7. Pr...sudegintas
8. Vidutinė...nuomonė 8. R...vertinga
Atsakymas:
aš V. II V.
1. Lygis (kelias) 1. Lygis (lovos)
2. Panardinimas (plunksna) 2. Dėmė (ant batų)
3. Sušlapti (per lietų) 3. Nuvalyti (popierinis)
4. Uždaryti (duris) 4. Atgaivinti
5. Priartėti 5. Išduok (draugą)
6. Šiek tiek atidaryta 6. Pakelės
7. Transformacija 7. Sudeginta
8. Palyginimas 8. Lygiavertis
Priedas Nr.3
Profesionalus žodynas
Pratimai. Sužinokite leksinę žodžio reikšmę:
Padidėjęs organizmo jautrumas konkrečiam alergenui (alergija)
Apetito stoka, kai yra fizinis poreikis (anoreksija)
Užspringimas dėl organizmo deguonies bado (asfiksija)
Nevirškinimas kartu su sunkumu skrandyje (dispepsija)
rijimo sutrikimas; maisto patekimo per stemplę iš ryklės į skrandį sutrikimas (disfagija)
Lėtinė kvėpavimo takų liga (astma)
Lėtas širdies susitraukimų dažnis (bradikardija)
Padidėjęs kraujospūdis (hipertenzija)
Žemas kraujospūdis (hipotenzija)
Apsauginė organizmo reakcija (imunitetas)
Priedas Nr.4
Pratimai. Suderinkite žodžius:
1 variantas 2 variantas
Sinonimai: Antonimai:
didelis, gyvas,
esmė, gili,
kovoti, atnešti,
silpnas, piktas,
paaiškinti, lengva,
rinkinys, centras,
išeik, mažute,
čia tamsa
ATSAKYTI
1 variantas 2 variantas
Sinonimai: Antonimai:
Didelis – didelis, gyvas – miręs
Esmė – būtis, gili – negili,
kovoti - kovoti, atnešti - nešti,
silpnas - silpnas, pyktis - džiaugsmas,
paaiškinti - paaiškinti, lengvas - sunkus,
daugybė - dauguma, centras - pakraštys,
išeik - palik, mažai - daug,
tamsa – tamsa čia – ten
Pratimai. Surašykite paronimus ir homonimus į dvi stulpelius:
Pintas, parašas, klubas, tapyba, Švedija, Austrija, pilis, Australija, Šveicarija, ilgas, pageidautinas, ilgaamžis, pageidautinas.
ATSAKYTI
Paronimai: Homonimai:
Parašas – Koso paveikslas
Švedijos – Šveicarijos klubas
Austrija – Australijos pilis
Ilgas - ilgas
Pageidautina - pageidautina
Priedas Nr.5
Pratimai. Duotus žodžius suskirstykite į tris grupes: pirmoji apima žodžius, kurie vis dar išlaiko naujumo pojūtį; į antrąjį - žodžiai, praradę šią konotaciją ir patekę į aktyvųjį žodyną; į trečią – pasenę žodžiai.
Stiklas, liaudies komisaras, mėnulis, televizija, kaimo taryba, svetainė, biofizika, ryto žvaigždė, lėktuvas, programavimas, baitas, kompiuteris, Raudonosios armijos karys, internetas, motorinė trasa, desantas.
ATSAKYTI
1 grupė: svetainė, baitas, internetas, kompiuteris, programavimas
2 grupė: nusileidimas mėnulyje, televizija, biofizika, lėktuvas, motodromas, nusileidimas
3 grupė: balsas, liaudies komisaras, kaimo taryba, žvaigždynas, raudonosios armijos kareivis
Priedas Nr.6
Pratimai. Pašalinkite leksikos klaidas.
1. Parašę savo autobiografiją, turite ant jos įdėti savo parašą.
2. Olegas apsivilko lietpaltį ir išskubėjo į darbą.
3. Mergina turėjo stebėtinai tikrus veido bruožus.
4. Olegas į puodelį įpylė karšto verdančio vandens.
5. Niekas negali išvesti Oblomovo iš pusiausvyros.
6. Tanya bėgo verkdama ir papasakojo Verai apie savo nusikaltimą.
ATSAKYMAS:
1. Parašę savo autobiografiją, turite įdėti savo parašą. - paronimų maišymas.
2. Olegas apsivilko lietpaltį ir išskubėjo į darbą. - paronimų maišymas.
3. Mergina buvo taisyklingų, taisyklingų veido bruožų. – sinonimo vartojimo klaida.
4. Olegas į puodelį įpylė verdančio vandens. Karštas yra nereikalingas žodis.
5. Niekas negali supykdyti Oblomovo. - netinkamas svetimžodžio vartojimas.
6. Tanya bėgo verkdama ir papasakojo Verai apie savo nusikaltimą. – netinkamas archaizmo naudojimas.
Rusų kalboje kartu su bendriniu žodynu yra žodžių ir posakių, vartojamų žmonių grupių, kurias vienija jų veiklos pobūdis, t.y. pagal profesiją. Tai profesionalumas .
Profesionalumui būdinga didesnė diferenciacija įvardijant įrankius ir gamybos priemones, konkrečių daiktų, veiksmų, asmenų pavadinimuose ir kt. Jie plačiai paplitę daugiausia vienos ar kitos profesijos žmonių šnekamojoje kalboje, kartais tai yra savotiški neoficialūs ypatingų vardų sinonimai. Dažnai jie atsispindi žodynuose, bet visada su ženklu „profesionalus“. Laikraščių ir žurnalų tekstuose, taip pat meno kūriniuose jie dažniausiai atlieka vardinę funkciją, taip pat tarnauja kaip vaizdinė ir išraiškinga priemonė.
Taigi profesinėje aktorių kalboje jie naudoja sudėtingą sutrumpintą pavadinimą generalinis direktorius; statybininkų ir remontininkų šnekamojoje kalboje vartojamas kapitalinio remonto profesinis pavadinimas kapitalas; kviečiami kompiuterių centrų techninės priežiūros darbuotojai mašinistai Ir eveem žmonės;žvejybiniuose laivuose vadinami darbuotojai, kurie išdarinėja žuvį (dažniausiai rankomis). shkershchiki ir tt
Pagal ugdymo metodą galime išskirti:
1) tikrasis leksinis profesionalumas, kurie atsiranda kaip nauji, specialūs pavadinimai. Pavyzdžiui, tokiu būdu minėtas žodis kilo profesionalių žvejų kalboje škerščikas iš veiksmažodžio shkerat- „išdarinėti žuvį“; dailidžių ir stalių kalboje įvairių tipų plokštumų pavadinimai yra: kalevka, zenzubelis, liežuvis ir griovelis ir kt.;
2) leksiniai-semantiniai profesionalumai, atsirandantis kuriant naują žodžio reikšmę ir ją permąstant. Taip, pavyzdžiui, spaustuvininkų kalboje atsirado profesinės žodžių reikšmės: Kalėdų eglutės arba letenėlės- kabučių rūšis; dangtelis- bendras kelių leidinių pavadinimas, aptvaras- atsarginis, papildomas komplektas į kitą numerį neįeina; Medžiotojų kalboje profesiniai gyvūnų uodegų pavadinimai skiriasi: elniams - kuirukas, varnalėša, prie vilko - rąstas, prie lapės - vamzdis, bebras turi kastuvas, voverė turi pūkuotas, prie kiškio - gėlė, kekė, varnalėša ir kt.;
3) leksiniai ir žodžių darybos profesionalumai, kuriuose yra tokie žodžiai kaip atsargine padanga- atsarginis mechanizmas, dalis kažkam; vyriausiasis vadybininkas - vyriausiasis direktorius ir t. t., kuriuose naudojama arba priesaga, arba žodžių pridėjimo būdas ir pan.
Profesionalumas literatūrinėse kalbose dažniausiai nėra plačiai vartojamas, t.y. jų naudojimo sritis išlieka ribota.
KAM terminų žodynas Tai apima žodžius ar frazes, naudojamus logiškai tiksliai apibrėžti specialias sąvokas ar objektus bet kurioje mokslo, technologijų, žemės ūkio, meno ir kt. srityje. Skirtingai nuo bendrų žodžių, kurie gali turėti kelias reikšmes, konkretaus mokslo terminai paprastai yra nedviprasmiški. Jiems būdinga aiškiai ribota, motyvuota prasmės specializacija.
Mokslo ir technikos raidą, naujų mokslo šakų atsiradimą visada lydi gausus naujų terminų atsiradimas. Todėl terminija yra viena mobiliausių, sparčiausiai augančių ir sparčiausiai besikeičiančių tautinio žodyno dalių (palyginkite tik kai kuriuos naujų mokslų ir gamybos šakų pavadinimus: automatika, alergologija, aeronomija, biokibernetika, bionika, hidroponika, holografija, širdies chirurgija, kosmobiologija ir daugelis kitų su kosmoso tyrinėjimu susijusių mokslų, plazmos chemija, speleologija, ergonomika ir tt).
Terminų formavimo būdai yra skirtingi. Pavyzdžiui, pastebima terminija kalboje egzistuojančių žodžių, t.y. gerai žinomos leksinės reikšmės mokslinis permąstymas. Šis procesas vyksta dviem būdais:
1) atsisakius visuotinai priimtos leksinės reikšmės ir suteikus žodžiui griežtą, tikslų pavadinimą, pvz.: signalas informacijos teorijoje „kintantis fizinis dydis, rodantis pranešimus“;
2) per visą ar iš dalies panaudojant tuos požymius, kurie yra populiariosios vartosenos žodžio leksinės reikšmės pagrindas, t.y. pavadinimas pagal panašumą, gretumą ir pan., pavyzdžiui: skylė- defektinis elektronas branduolio fizikoje; draperijos- auroros formos tipas; kaklas - tarpinė mašinos veleno dalis ir kt.
Atkreipkite dėmesį, kad raiškiosios-emocinės reikšmės, būdingos žodžiams su mažybinėmis priesagomis, terminologijos metu dažniausiai išnyksta. trečia. Taip pat: arklio uodega(įrankiams, prietaisams), letena(mašinos rėmo dalis; prietaiso dalis) ir kt.
Terminams formuoti plačiai naudojami šie metodai:
- sudėti: atominis ledlaužis, dūmų šalintuvas, švaistiklis, srovės rotatorius;
- tvirtinimo būdas: liejimas, pamušalas, žvaigždynas, lydymas, šildytuvas;
- užsienio kalbos elementų papildymas: oras, auto, bio ir tt
Plačiai naudojamas metodas frazių terminija: elementarios dalelės, pirminė spinduliuotė, kosminiai spinduliai, optinis tankis, kosminė medicina ir tt
Užsienio paskolos vaidina svarbų vaidmenį terminologijos sistemose. Nuo seno buvo žinoma daug olandiškų ir angliškų jūrinių terminų; italų ir prancūzų muzikos, meno ir literatūros terminai; Lotynų ir graikų terminai aptinkami visuose moksluose. Daugelis šių terminų yra tarptautiniai.
Mokslinės ir techninės terminijos plitimas, jos skverbimasis į įvairias gyvenimo sritis lemia tai, kad kalboje kartu su procesu terminija bendrinių žodžių, stebimas ir atvirkštinis procesas – literatūrinės kalbos terminų raida, t.y. jų determinologizacija. Pavyzdžiui, dėl dažnai vartojamų filosofinių, meno, literatūros, fizinių, chemijos, medicinos, pramonės ir daugelio kitų terminų jie tapo plačiai vartojamais žodžiais, pavyzdžiui: abstrakcija, argumentai, dialektika, materializmas, mąstymas, samprata, sąmonė; koncertas, siužetas, stilius; amplitudė, baterija, kontaktas, grandinė, reakcija, rezonansas; analizė, vitaminų trūkumas, diagnozė, imunitetas, rentgenas; nailonas, kombainas, konvejeris, variklis; kaitinimas, litavimas, atatranka, filtravimas ir tt
Determinologizuoti žodžiai plačiai vartojami įvairiuose kalbėjimo stiliuose: šnekamojoje, knyginėje (žurnalistikoje, meno kūriniuose ir kt.). Kartu su jais dažnai vartojami profesionalumai ir terminai. Tačiau per didelis meninių ir publicistinių kūrinių prisotinimas moksline ir technine terminija mažina jų vertę ir buvo pasmerktas dar XX amžiaus pabaigoje ir 30-ųjų pradžioje A.M. Gorkis, kuris rašė: „Nereikia piktnaudžiauti dirbtuvių terminologija arba terminus reikia paaiškinti. Tai būtinai reikia padaryti, nes tai suteikia knygai platesnį platinimą ir padeda lengviau įsisavinti viską, kas joje sakoma.
Slengo žodynas
Nuo tarminės ir profesinės žodyno skiriasi ypatingi žodžiai, kuriais atskiros socialinės žmonių grupės pagal savo socialinės padėties sąlygas ir aplinkos specifiką žymėjo daiktus ar reiškinius, kurie jau turėjo pavadinimus bendrinėje literatūrinėje kalboje. Šis žodynas vadinamas slengas . Jo įvairovė yra argoto žodynas turi dar ribotą vartojimo sritį ir taip pat nėra literatūrinės kalbos dalis.
Ypač daug žargono kilo prieš revoliuciją valdančiųjų sluoksnių kalboje, o tai paaiškinama bandymu dirbtinai sukurti ypatingą kalbos įvairovę, įvedant specifinius elementus ir taip šiek tiek atskirti savo rato žmones nuo kitų tautos kalbėtojų. rusų kalba.
Taip atsirado pvz. Rusų-prancūzų salonų žargonas bajorai, prekybininkų žargonas ir tt Pavyzdžiui: Plaisir- kaip „malonumas, smagumas“, promenada- reiškia „vaikščioti“; sentimentus- kaip „per didelis jautrumas“, Magarych- kaip „skanumėlis pelningo sandorio sudarymo proga“ ir kt.
Kartais slengo žodynas atsirasdavo ikirevoliucinės Rusijos švietimo įstaigose, pavyzdžiui: Bursat slenge trenkė, cypė, švilpė reiškia "pavogė" apdegė reiškia "apgautas" užmigo reikšme „neišlaikė egzamino“ ir pan. (žr. N.G. Pomialovskis „Esė apie Bursą“).
Sovietmečiu keitėsi žargonų socialinė esmė, keitėsi ir jų supratimas. Šiuolaikinėje rusų kalboje yra tik keli „slengo spalvos“ žodyno žodžiai, kurie arba siejami su profesinės kalbos faktais, arba yra būdingas kartos, daugiausia jaunimo, amžiaus bendruomenės bruožas. Pavyzdžiui,
- šlamštas tarp spausdintuvų „užsienio įspaudas ant spaudinio“, ožka (ožkos) tarp spausdintuvų yra „teksto praleidimas spaudiniuose“;
- ožka pilotai turi „nevalingą šuolį lėktuve besileidžiant“, "Annushka", "Ilyusha", "Antas"(U-2 biplane) - orlaivių pavadinimai;
- spurs, cheat sheet, kontrolė, gaidys(A) ir kiti moksleiviams;
- ratas - ratai(transporto priemonė), nesąmonė(nesąmonė, beverčiai įrodymai), filonitas(atsisėsk), spindesys, jėga, geležis, nuostabu(tobula), kaip durtuvas(būtina) – tarp jaunimo.
Žargono vartojimas kalboje ne visada pateisinamas. Todėl kyla klausimas dėl šiuolaikinės literatūrinės kalbos apsaugos (plačiau žr. Yu. Dolin straipsnį „Šiuolaikinės literatūrinės kalbos ekologijos ir jos apsaugos klausimas“ 21 priede).
Pratimas:
Straipsnyje „Muzikinis šokas“ (žr. 22 priedą) suraskite žargoną ir nustatykite jų reikšmę.
Tokio žodyno vartojimas užkemša kalbą ir turėtų būti visais įmanomais būdais užkirstas kelias. Grožinės literatūros kalboje kai kurių veikėjų kalbai charakterizuoti kartais vartojami slengo (argotiškai) spalvoto žodyno elementai ribotais kiekiais (žr. G. Medynskio, D. Granino, V. Šuksino, Ju. Nagibino ir kt. kūrinius). ).
1.4.3 Testo klausimai medžiagai konsoliduoti
1. Kokias šiuolaikinės rusų kalbos žodyno grupes žinote jos vartojimo apimtimi?
2. Apibrėžkite tarmių žodyną.
3. Papasakokite apie tarmių žodyno fonetines, morfologines, sintaksines ir leksines-semantines ypatybes.
4. Papasakokite apie tarmių žodyno vartojimą kalboje, literatūros kūriniuose ir žurnalistikoje.
5. Apibrėžkite profesinį žodyną.
6. Į kokias grupes profesionalumai skirstomi pagal jų formavimo būdą? Papasakokite apie kiekvieną iš jų.
7. Papasakokite apie profesinio žodyno vartojimą kalboje, literatūros kūriniuose ir žurnalistikoje.
8. Kokie žodžiai priklauso terminų žodynui?
9. Įvardykite terminų formavimo būdus.
10. Papasakokite apie terminų vartojimą kalboje, literatūros kūriniuose ir žurnalistikoje.
11. Apibrėžkite slengo žodyną.
12. Kokius žargonus žinai? Pateikite slengo žodyno pavyzdžių.
13. Papasakokite apie slengo žodyno vartojimą kalboje, literatūros kūriniuose ir žurnalistikoje.
Valstybinė mokymo įstaiga "KALUGOS PAGRINDINĖ MEDICINOS KOLEGIJA"
Svarstyta CK posėdyje Patvirtinta
Bendrųjų profesinių disciplinų pavaduotojas. Švietimo direktorius dirbti
protokolas Nr.___________
Nuo "___"___________ 200__ __________ L.A. Nazarova
Centro komiteto pirmininkas: ____________
METODINĖ PLĖTRA
KOMBINUOTA PAMOKA.
Tema:
"Žodynas. Standartinis profesinio žodyno vartojimas kalboje. Leksikos klaidos ir jų pašalinimo būdai“.
Akademinė disciplina: „Rusų kalba ir kalbos kultūra“.
Specialybė: 060110, 1022 grupė
Pamokos trukmė: 80 min.
Vieta: treniruočių salė.
Parengė: mokytoja N.A. Revunova
Kaluga 2014 m
Pamokos tikslai:
Švietimas:
Atnaujinti ir apibendrinti žinias šia tema;
Plėsti mokinių žodyną ir akiratį;
Ugdyti gebėjimą priskirti žodžius tam tikram rusų kalbos žodyno sluoksniui;
Tobulinti gebėjimą pasirinkti taisyklingą rašybą, kurią lemia leksinė žodžio reikšmė (prieš-; at-; max-; mok-; lygus-; lygus-;).
Vystomasis:
Kalbos ugdymas turtinant ir sudėtinginant žodyną;
Kalbos komunikacinių savybių ugdymas: ekspresyvumas, išraiškingumas.
Švietimas:
Ugdyti dėmesingą požiūrį į žodžius ir domėjimąsi kalba;
Ugdyti mokinių kūrybinę veiklą.
Pagrindinės žinios:
Formuoti žodyno ir žodžių sąvokas;
Žinokite rusų kalbos žodyno sluoksnius: sinonimus, antonimus, homonimus, paronimus, neologizmus ir pasenusius žodžius
Pagrindiniai įgūdžiai:
Gebėti priskirti žodžius konkrečiam žodyno sluoksniui;
Gebėti pašalinti leksikos klaidas;
Žinokite, kaip naudotis žodynais
Veiklos tipas: kombinuotas.
Mokymo metodas: reprodukcinis.
Vieta: klasėje
Pamokos trukmė: 80 min.
Klasės įranga: multimedijos projektorius, ekranas, nešiojamas kompiuteris, pristatymas, įvesties ir išvesties valdymo užduotys, žodynas.
UPS: T. 5.6. Ortopedija ir rašyba.
Geležinkelių ministerija: „Istorija“, „Literatūra“, „Anatomija“
Pamokos struktūra:
Pamokos tikslo išsikėlimas, motyvavimas – 5 min
Įeinanti kontrolė – 15 min
Naujos medžiagos pristatymas – 45 min.
Išėjimo valdymas – 10 min.
Apibendrinant, namo. užduotis – 3 min.
Pamokos eiga:
Organizacinis momentas – 2 min.
Mokytojas pasitinka mokinius, gauna budinčiojo pranešimą apie klasės ir mokinių pasirengimą pamokoms, išsiaiškina, kurie mokiniai ir dėl kokių priežasčių neatvyksta; tikrina darbo vietos paruošimą ir išvaizdą; tikrina klasės įrangą pamokai.
Temos pranešimas:"Žodynas. Standartinis profesinio žodyno vartojimas kalboje. Leksikos klaidos ir jų pašalinimo būdai, pagrindiniai žodynų tipai.
aš. Pamokos tikslų išsikėlimas, motyvacija – 5 min:
Pamokos tikslų nustatymas:
Atnaujinti ir apibendrinti žinias šia tema;
Praktikuokite gebėjimą priskirti žodžius konkrečiam žodyno sluoksniui
rusų kalba.
Išmokite atpažinti ir pašalinti leksikos klaidas.
Pagerinti gebėjimą pasirinkti teisingą rašybą, kuri
lemia leksinė žodžio reikšmė (pre-; at-; mak-; mok-;
lygus-; tiksliai- ;)
Pagerinkite savo gebėjimą naudotis žodynais.
Motyvacija:
(klipas iš filmo „Auksinis veršis“) pridedama skaidrė
Mokytojo žodis:Žodyną reikia studijuoti, kad, viena vertus, jūsų kalba būtų turtinga ir išraiškinga, o kita vertus, išvengtumėte leksinių klaidų.
Vertinimo kriterijai – pridedami
II. Įeinanti kontrolė:
A) Ortopedinis apšilimas– 3 min.
Tikslas:
Ant lentos yra šie žodžiai: Balovas A t,dujotiekis,benzinas,beržo žievė,dvi poros batų,kojinės,kojinės,gražiau, A Vgustovskis, vz aš t – paimta A, skambinti Ir t, m adresuĮ A, O rg A n
Kokius žodžius galima tarti su kirčiavimu skirtinguose skiemenyse?
Nuo ko tai priklauso? (iš leksinės reikšmės)
M adresu ka – sunkios fizinės kančios
Mook A– į miltelius sumalti duonos grūdai
APIE organas – kūno dalis
Org A n – muzikos instrumentas
b ) Rašybos apšilimas.
Tikslas:žinių kontrolė ir atnaujinimas – 7 min.
Rašybos rašyba (prieš-; at-; mok-; mak-; lygus-; lyginis-;) priklauso nuo leksinės žodžio reikšmės.
Perskaitykite šiuos žodžius ir užpildykite raides:
I amžius II amžiuje
1. R...imti (kelį) 1. Iškasti...paimti (lovos)
2. Perbraukimas...plaksnas (plunksna) 2. Nuvalymas...spardymas (apie batus)
3. Prom...botag (per lietų) 3. Prom...botag (popierius)
4. Pr…sukurti (durys) 4. Pr…sukurti (gyvenimui)
5. Prieiti... arti 5. Prieiti (draugas)
6. Pr...atviras 6. Pr...kelias
7. Pr...formavimas 7. Pr...sudegintas
8. Vidutinė...nuomonė 8. R...vertinga
Atsakymai:
I amžius II amžiuje
1. Lygis (kelias) 1. Lygis (lovos)
2. Panardinimas (plunksna) 2. Dėmė (ant batų)
3. Sušlapti (per lietų) 3. Nuvalyti (popierinis)
4. Uždaryti (duris) 4. Atgaivinti
5. Priartėti 5. Išduok (draugą)
6. Šiek tiek atidaryta 6. Pakelės
7. Transformacija 7. Sudeginta
8. Palyginimas 8. Lygiavertis
Klaidų analizė ir pažymių paskelbimas.
V) Profesinio žodyno tikrinimas.
Tikslas:žinių kontrolė ir atnaujinimas.
a) išsiaiškinkite žodį pagal jo leksinę reikšmę (užbaigimo laikas: 5 minutės):
Padidėjęs organizmo jautrumas konkrečiam alergenui (alergija)
Apetito stoka, kai yra fizinis poreikis (anoreksija)
Užspringimas dėl organizmo deguonies bado (asfiksija)
Nevirškinimas kartu su sunkumu skrandyje (dispepsija)
rijimo sutrikimas; maisto patekimo per stemplę iš ryklės į skrandį sutrikimas (disfagija)
Lėtinė kvėpavimo takų liga (astma)
Lėtas širdies susitraukimų dažnis (bradikardija)
Padidėjęs kraujospūdis (hipertenzija)
Žemas kraujospūdis (hipotenzija)
Skausmą malšinantis vaistas (analginas)
Apsauginė organizmo reakcija (imunitetas)
Klaidų analizė.
Gaunamo patikrinimo rezultatai.
III. Naujos medžiagos pristatymas.
A) Mokytojo žodis – 2 min.
Yra žodžiai - kaip žaizdos, žodžiai - kaip nuosprendis, -
Jie nepasiduoda ir nepaima į nelaisvę.
Žodis gali nužudyti, žodis gali išgelbėti,
Žodžiu galite vesti lentynas su savimi.
Žodžiu, tu gali parduoti, išduoti ir pirkti,
Žodis gali būti įlietas į ryškų šviną.
Šiandien mes kalbėsime apie rusų kalbos žodyną.
Žodynas – tai tam tikrai kalbai būdingų žodžių rinkinys. Mokslo šaka, tirianti žodyną, vadinama leksikologija. Leksyne žodis tiriamas jo istorine prasme. Žodis yra kalbos vienetas, atliekantis įvardijimo funkciją. Kiekvienas kalbos žodis turi leksinę reikšmę, susiejančią ją su tikrove.
Norėdami išvengti netikslaus ir neteisingo žodžio vartojimo, turite gerai suprasti jo reikšmę ir, jei abejojate, kreiptis į aiškinamuosius rusų kalbos žodynus.
„Jauna moteris nebebuvo jauna...“
Šioje ironiškoje pastaboje žodis „jaunas“ turi dvi reikšmes: „ką tik vedęs“ ir „jaunas, dar nesubrendęs“. O jei pažvelgsite į rusų kalbos aiškinamąjį žodyną, pamatysite, kad šis būdvardis turi ir kitų reikšmių.
„Kiek reikšmių gali turėti žodis, jei pirmasis pasitaiko penkias? Apie tai sužinome iš pranešimo tema: „Vienareikšmės ir daugiareikšmės žodžiai“ – 5 min.
Rusų kalboje yra žodžių, turinčių tą pačią leksinę reikšmę: tvarstis, beržas, flomasteris. Dauguma rusiškų žodžių turi ne vieną, o kelias reikšmes. Apie tai sužinome iš pranešimo tema: „Vienareikšmės ir daugiareikšmės žodžiai“ - 5 min.
Pavyzdys: aukso
Pagaminta iš aukso. (Muziejuje veiks auksinių monetų paroda.)
Spalva ar blizgesys, panašus į auksą: (Rytuose švietė aušra, o auksinės debesų eilės tarsi laukė saulės.)
Kelių tarpusavyje susijusių reikšmių buvimas žodyje vadinamas polisemija.
Pavyzdys: zenitas
1) aukščiausias dangaus sferos taškas virš stebėtojo galvos (Saulė yra savo zenite).
2) aukščiausias kažko laipsnis (Būti šlovės zenite).
Polisemantiniam žodžiui viena iš reikšmių turi tiesioginis– įvardija daiktą, ženklą, veiksmą; nešiojamas– susijęs su tiesiogine prasme, jos motyvuotas.
Pavyzdys: lokys
Didelis mėsėdis žinduolis ilgais plaukais ir storomis kojomis - tiesioginė prasmė.
Jis vaikšto kaip lokys (apie nerangų vyrą) - perkeltine prasme.
Žodžio dviprasmiškumas rašytojų plačiai naudojamas kaip priemonė konkrečiau ir aiškiau pateikti reiškinius.
Pavyzdys: Jis įkvepia į dangų dūmų debesis ir šnopuoja.
Priklausomai nuo to, kokiu pagrindu perduodama žodžio reikšmė, išskiriami trys polisemijos tipai:
1. Metafora – vardo perkėlimas remiantis savybių panašumu.
a) pagal formą (obuolių vaisius, akies obuolį);
b) pagal spalvą (auksinis daiktas, auksinis ruduo);
c) pagal vietą (asmens nosis, laivo nosis);
d) pagal funkciją (sargas, priekinio stiklo valytuvas)
2. Metonimiškumas – paremtas ne panašumu, o gretumu. Reiškiniai, kurie iš tikrųjų yra susiję vienas su kitu, gauna tą patį pavadinimą. Pavyzdžiui, auditorija yra kambarys, auditorija yra klausytojų grupė.
3. Sinekdoche – visumos pavadinimo perkėlimas į jos dalį ir atvirkščiai. Pavyzdžiui, galva yra kūno dalis, o beviltiška galva yra žmogus.
Užduotis Nr.1 (5 min.).
Vartokite siūlomus žodžius perkeltine prasme. Sudarykite sakinius naudodami šiuos žodžius skirtingomis reikšmėmis.
1 variantas
minkštas, šaltas.
Atsakymas: Atėjo žiemos šaltis (šaltas reiškia žemą oro temperatūrą).
Jo akyse mačiau šaltumą ir abejingumą (bedvasis požiūris yra perkeltinė reikšmė).
Nusipirkome bilietus į minkštą vežimą (transporte - minkštos sėdynės - perkeltine prasme)
2 variantas
ąžuolinis, šviesus.
Atsakymas:Ąžuolas yra didelis lapuočių medis su tvirta mediena.
„Tu esi ąžuolas, mano drauge! – sakė Kuzmai meras. (Ąžuolas – apie kvailą, nejautrų žmogų) – perkeltinė reikšmė
Ryški saulė apakino akis (šviesi – šviečia).
Modestovna buvo šviesi moteris (tam tikru požiūriu išskirtinė).
Mokytojo žodis: Rusų kalba turi daug sinonimų.
(Pranešimas tema: „Sinonimai. Antonimai. Paronimai.
Homonimai.“ – 7 min.
Sinonimai Tai žodžiai, kurie skiriasi garsu, bet artima prasme.
Pavyzdys: bijoti – būti nedrąsiems; įdomu – žavu.
Paprastai kiekvienas sinonimas turi ypatingą konotaciją, išskiriančią jį iš kitų sinonimų.
Pavyzdys: raudona, raudona, tamsiai raudona, tamsiai raudona.
Kai kurie sinonimai skiriasi vienas nuo kito papildomais dažais jų naudojimo srityje.
Pavyzdys: akys, akys, zenks.
Visi šie žodžiai reiškia regėjimo organą ir yra sinonimai.
Akys– neturi papildomos emocinės konotacijos.
Akys- pasenusi reikšmė ir vartojama poetiniame kūrinyje.
Zenki– turi grubumo atspalvį, vartojamas nešvankybėje.
Tačiau taip pat yra blogai, jei žmogaus kalba yra persotinta netinkamai vartojamo žodyno, kaip eskize „Darbuotojas iš Sinonimų instituto“. – 5 min.
Ryškios išraiškos priemonės yra antonimai- priešingos reikšmės žodžiai.
Pavyzdys: tamsa - šviesu, garsiai - tylu.
Žodžiai, sukuriantys kontrastingus vaizdus.
Pavyzdys: Tu turtingas, aš labai vargšas; Jūs esate prozininkas, aš – poetas.
Antonimai padeda parodyti reiškinių aprėpties išbaigtumą, erdvinių ir laiko ribų platumą. Taigi „Pasakoje apie auksinį gaidį“:
Kariai žygiuoja dieną ir naktį; jie tampa nepakeliami;
Antonimų gausa ir įvairovė rusų kalboje sukuria neribotas išraiškos galimybes ir tuo pačiu įpareigoja mus apgalvoti ir rimtai vartoti šiuos kontrastingus žodžius kalboje.
Pavyzdys: Susirinkusieji iškart pastebėjo, kad klasėje trūksta tvarkos.
Dubrovskis gimė neturtingoje, bet gana klestinčioje šeimoje.
(mokyklinukų rašiniai)
Nedarykite tokių klaidų!
Mokytojo žodis:
Meška jį nešė, eidama link turgaus,
Parduodamas medaus ąsotis.
Staiga lokys ruošiasi pulti -
Vapsvos nusprendė pulti!
Meškiukas su drebulių armija
Jis kovojo su išplėšta drebule.
Įdomūs rimai, ar ne? Jie sudaryti iš vienodai skambančių žodžių. Prieš mus homonimai. Rusų kalboje yra daug homonimų:
Pavyzdys: dalgis - žemės ūkio padargas, pynė - pinti plaukai, pynė - siaura juostelė
žemė.
Homonimai suteikia ypatingo išraiškingumo ir aštrumo ( kad ir koks jis būtų, jis vis tiek nori valgyti). (Taikiame lauke ir mūšio lauke mokėti vadovauti be kovos.)
Homonimai gali mus ne tik pradžiuginti, bet ypatingais atvejais gali sukelti ir erzinančių klaidų:
„Šiandien futbolininkai paliko aikštę be įvarčių“, „Vartininkas negalėjo išlaikyti kamuolio, bet nebuvo kam jo užbaigti“.
Pagrindinis ar titulinis vaidmuo?
Žodžiai pagrindinis Ir titulą dažnai painiojasi, dažniausiai iškreipia antrojo prasmę. Esmė ta, kad žodis titulą reiškia – susijusi su pavadinimu, kuriame yra pavadinimas.
„Mergaitė atliks pagrindinį vaidmenį“, „Pagrindinis likimo žingsnis“ - leksinės klaidos atsirado dėl neteisingos painiavos paronimai, t.y. tos pačios šaknies žodžiai, skirtingos reikšmės, bet panašūs, nors skambesiu netapatūs.
Terminas paronimas sudaryta iš graikiškų elementų: "para" - šalia, "onima" - vardas. Paronimai apima įvairias kalbos dalis: atpažinti - prisipažinti, parašas - dažymas, apsirengti - užsidėti, stabdyti - stabdyti, pilnas - patenkinti.
Dėl paronimų painiavos mokomuosiuose rašiniuose galite rasti neįtikėtiniausių teiginių: „Pati Larina mušė dvariškius, jei šie negalėjo jai patikti“(vietoj kiemai X). „Puškinas buvo surištas stipriais mazgais su dekabristais“(vietoj obligacijų).
Daugelio kalbos klaidų būtų galima išvengti, jei paronimai būtų vartojami teisingai.
Užduotis Nr.2 (5 min.).
Suderinkite žodžius
1 variantas 2 variantas
Sinonimai: Antonimai:
didelis, gyvas,
esmė, gili,
kovoti, atnešti,
silpnas, piktas,
paaiškinti, lengva,
rinkinys, centras,
išeik, mažute,
tamsa. Čia
ATSAKYTI
Suderinkite žodžius
1 variantas 2 variantas
Sinonimai: Antonimai:
Didelis – didelis, gyvas – miręs
Esmė – būtis, gili – negili,
kovoti - kovoti, atnešti - nešti,
silpnas - silpnas, pyktis - džiaugsmas,
paaiškinti - paaiškinti, lengvas - sunkus,
daugybė - dauguma, centras - pakraštys,
išeik - palik, mažai - daug,
tamsa – tamsa čia – ten
Užduotis Nr.3 (5 min.).
Surašykite paronimus ir homonimus į dvi stulpelius:
Pintas, parašas, klubas, tapyba, Švedija, Austrija, pilis, Australija, Šveicarija, ilgas, pageidautinas, ilgaamžis, pageidautinas.
Paronimai: Homonimai:
Parašas – Koso paveikslas
Švedijos – Šveicarijos klubas
Austrija – Australijos pilis
Ilgas - ilgas
Pageidautina - pageidautina
Pridedama skaidrė („Ivanas Vasiljevičius keičia profesiją“) – 2 min.
Ar supranti visus žodžius?
Pranešimas tema: Archaizmai ir neologizmai – 3 min.
Rusų kalbos žodyne nėra nuoseklumo. Kai kalba vystosi, gali atsirasti naujas žodynas. Tuo pačiu metu nyksta kita žodyno dalis. Kiek iš jūsų, pavyzdžiui, naudoja žodžius matuodami ilgį?arshin, verst, fathom ? Bet mūsų močiutės sakė:Nusipirkau du aršinus audinio; Penki kilometrai iki miesto . Kadaise šie žodžiai buvo labai reikalingi. Laikai pasikeitė ir tik posakiuose vis dar randami seni žodžiai:matuoti iki savo aršino, nuo Kolomnos verst . Kalbininkai apibrėžė šiuos žodžius -pasenusi .
Kai kurie kalbos žodžiai dėl socialinių priežasčių nebevartojami ir yra istorizmai.
Pavyzdys: bojaras, sostas, bastiniai batai.
Istorizmas padeda atkurti epochos skonį ir apibūdina praeities istorinio autentiškumo bruožus.
Istorizmas neturi sinonimų.
Be istorizmų, mūsų kalboje išskiriami ir kiti pasenusių žodžių tipai. Pavyzdžiui, aktorius kažkada buvo vadinamas atlikėju, komiku. Senuosius pakeitė nauji vardai, ir jie pamažu pamirštami. Vadinami pasenę žodžiai, turintys šiuolaikinius sinonimus, kurie juos pakeitė kalboje archaizmai. Archaizmai yra pasenę įprastų objektų ir sąvokų pavadinimai.
Pavyzdys: auksas-auksas, breg-shore.
Mokytojo žodžiai:
Kosmonautas, Mėnulio marsaeigis, branduoliniu varikliu varomas roveris.
Kas nežino šių žodžių? Ką bendro turi visi šie daiktavardžiai?
Prieš mus nauji žodžiai – arba neologizmai. Naujas žodis gali greitai tapti plačiai žinomas ir aktyviai vartojamas, tada jis nustoja būti neologizmas ir tampa aktyviu žodynu.
Pavyzdys: elektromobilis, informatika, mentorystė.
Visi nauji žodžiai atkeliavo iš skirtingų šaltinių ir buvo fiksuojami įvairiose ugdymo įstaigų (licėjaus), teisės institucijų (dūma, skyrius) teminėse žodyno grupėse. Naujų žodžių atsiradimą visada padiktuoja pats gyvenimas.
Be populiarių neologizmų, yra autorių teisės. Tai rašytojų ir poetų sukurti neologizmai. Jie nėra plačiai naudojami, todėl jų naujumas išlieka daugelį metų. Plačiai žinomi poeto V. V. Majakovskio neologizmai: dviejų metrų ūgio, beliežuvis, tūkstantlapis.
Kiekvienas laikmetis praturtina kalbą naujais žodžiais, tačiau svarbiausia šiuos žodžius vartoti tinkamai ir taisyklingai, kad nesijuoktumėte iš savęs:
– Kas ištraukė burtus, netrukdykite sportininkams dalyvauti burtų traukime.
– Kyšio davėjas sulaikytas.
Ar tu kaltas dėl tokių neologizmų? Pagalvokite apie tai prieš „išleisdami juos viešai“:
Užduotis Nr.4 (6 min.).
Duotus žodžius suskirstykite į tris grupes: pirmoji apima žodžius, kurie vis dar išlaiko naujumo pojūtį; į antrąjį - žodžiai, praradę šią konotaciją ir patekę į aktyvųjį žodyną; į trečią – pasenę žodžiai.
Stiklas, liaudies komisaras, mėnulis, televizija, kaimo taryba, svetainė, biofizika, ryto žvaigždė, lėktuvas, programavimas, baitas, kompiuteris, Raudonosios armijos karys, internetas, motorinė trasa, desantas.
ATSAKYMAS:
1 grupė
svetainę
baitas
Internetas
Kompiuteris
Programavimas
2-oji grupė
mėnulio šviesa
televizorius
biofizika
lėktuvas
motodromas
nusileidimas
3 grupė
balsas
Liaudies komisaras
kaimo taryba
ryto žvaigždė
Raudonosios armijos karys
Išėjimo valdymas – 10 min.
Pašalinkite leksikos klaidas.
Parašę savo autobiografiją, turite ant jos įdėti savo parašą. (Parašas) – paronimų mišinys.
Olegas apsivilko lietpaltį ir išskubėjo į darbą. (Alotment) – paronimų mišinys.
Mergina turėjo stebėtinai tikrus veido bruožus. (Teisingai) – sinonimo vartojimo klaida.
Olegas į puodelį įpylė karšto verdančio vandens. (Karštas yra papildomas žodis).
Niekas negali išvesti Oblomovo iš pusiausvyros. (iš pusiausvyros, iš savęs).
Tanya bėgo verkdama ir papasakojo Verai apie savo nusikaltimą. (pasakė – archaizmas). Teisingai – pasakė ji man.
Apibendrinant – 3 min.
Pažymių paskelbimas.
Taigi, mes pažvelgėme į sisteminius žodyno ryšius ir išsamiai susipažinome su skirtingų sluoksnių žodynu. Šios medžiagos žinios padės padaryti jūsų kalbą gražią ir išraiškingą bei išvengti leksinių klaidų.
Namų darbai:
Pranešimas: „Riboto vartojimo žodynas“, „Skolintos kilmės žodynas“.
Raskite medicinos terminų reikšmę insultas, injekcija, distrofija, gripas, naudojantis medicinos žodynu. (skaitykla).
Pagrindinė literatūra:
Vvedenskaya, L.A., Cherkasova M.N. Rusų kalba ir kalbos kultūra. – Rostovas prie Dono, 2003 m.
Grekovas, V.F. ir kt. vadovas rusų kalbos pamokoms vidurinėje mokykloje. – M., 2003 m.
Daugiau skaitymo:
Rosenthal, D.E., Golubev I.B. rusų kalba. – M. 2005 m.
Sidorova, M.Yu., Saveljevas V.S. Rusų kalba ir kalbos kultūra. – M., 2005 m.
Maksimovas, V.I. Rusų kalba ir kalbos kultūra. – M., 2007 m.
Vasiljeva, S.V. Atviros rusų kalbos kurso pamokos. – M., 2008 m.
Petrova, M.A. rusų kalba. – M., 1983 m.
Annenkova, I.I. Rusų kalba testuose ir pratybose. – Sankt Peterburgas, 2004 m.
Pamokos struktūra ir vertinimo kriterijai
Įeinanti kontrolė - 2 taškai (15 min.)
Ortopedinis apšilimas – 0,5 balo
Rašybos apšilimas – 1 balas
Leksinis apšilimas – 0,5 balo
Naujos medžiagos pristatymas ir konsolidavimas - 2,5 taško (45 min.)
Užduotis Nr. 1 – 0,5 balo Užduotis Nr. 2 – 0,5 balo
Užduotis Nr.3.4 – 1,5 balo
Išvesties valdymas – 0,5 taško (10 min.)
Pamokos vertinimo kriterijus:
4,5 – 5 balai – įvertinimas „5“
4,4 – 3,9 taško – rezultatas „4“
3,8 – 3 taškai – „3“
mažiau nei 3 taškai – balas „2“
Terminologinis ir profesinis žodynas
Socialiai apribotas naudojimas terminologinis Ir profesionalusžodynas, kurį vartoja tos pačios profesijos žmonės, dirbantys toje pačioje mokslo ir technologijų srityje. Terminai ir profesionalumas pateikiami aiškinamuosiuose žodynuose su žyma „specialus“ kartais nurodoma konkretaus termino vartojimo apimtis: fizikas, medicina, matematikas, astronomas.
ir tt Kiekviena žinių sritis turi savo.
terminų sistema
Terminai yra žodžiai ar frazės, įvardijančios specialias bet kurios gamybos, mokslo ar meno srities sąvokas. Kiekvienas terminas būtinai remiasi juo žymimos tikrovės apibrėžimu (apibrėžimu), dėl kurio terminai reprezentuoja tikslų ir kartu glaustą objekto ar reiškinio aprašymą.
Kiekviena žinių šaka veikia su savais terminais, kurie sudaro šio mokslo terminų sistemos esmę. Kaip terminų žodyno dalį galima išskirti kelis „sluoksnius“, kurie skiriasi naudojimo sfera ir nurodyto objekto savybėmis. Visų pirma tai bendrieji moksliniai terminai, kurie naudojami įvairiose žinių srityse ir priklauso visam moksliniam kalbos stiliui:
eksperimentas, tinkamas, lygiavertis, numatyti, hipotetinis, pažanga, reakcija tt Šie terminai sudaro bendrą konceptualų įvairių mokslų fondą ir dažniausiai vartojami. Skiriasi ir specialios sąlygos, kurios priskiriamos tam tikroms mokslo disciplinoms, gamybos ir technologijos šakoms; pavyzdžiui, kalbotyroje: subjektas, tarinys, būdvardis, įvardis; medicinoje: infarktas, miomos, periodontitas, kardiologija].
tt šiose terminijose sutelkta kiekvieno mokslo kvintesencija. Pasak S. Bally, tokie terminai „yra idealūs kalbinės raiškos tipai, kurių neišvengiamai siekia mokslinė kalba“ [
Šiuolaikinė visuomenė reikalauja tokios gautų duomenų aprašymo formos, kad didžiausi žmonijos atradimai būtų prieinami kiekvienam. Tačiau dažnai monografijos studijų kalba yra taip perkrauta terminais, kad tampa neprieinama net specialistui.
Todėl svarbu, kad vartojamus terminus pakankamai įvaldytų mokslas, o naujai įvestus terminus reikėtų paaiškinti. Savotiškas mūsų laikų požymis buvo terminų plitimas už mokslo darbų ribų. Tai suteikia pagrindo kalbėti bendroji šiuolaikinės kalbos terminija . Taigi, daugelis žodžių, turinčių terminologinę reikšmę, buvo plačiai naudojami be jokių apribojimų: traktorius, radijas, televizorius, deguonis. Kitą grupę sudaro žodžiai, kurie turi dvejopą prigimtį: jie gali veikti ir kaip terminai, ir kaip bendriniai žodžiai. Pirmuoju atveju šie leksiniai vienetai pasižymi ypatingais prasmės atspalviais, suteikiančiais jiems ypatingą tikslumą ir vienareikšmiškumą. Taip, žodis
kalnas
, kuris plačiąja prasme reiškia „didelį aukštį, kylantį virš supančio reljefo“ ir turi daug perkeltinių reikšmių, interpretuojant nėra konkrečių aukščio matavimų. profesionalumas Geografinėje terminologijoje, kur labai svarbu atskirti sąvokas „kalnas“ ir „kalva“, pateikiamas paaiškinimas – „kalva, aukštesnė nei 200 m“. Taigi tokių žodžių vartojimas už mokslinio stiliaus ribų yra susijęs su daline jų determinologizacija.
Profesionalus žodynas apima žodžius ir posakius, vartojamus įvairiose gamybos srityse, technikos, kurios vis dėlto nėra plačiai naudojamos. Skirtingai nuo terminų - oficialūs moksliniai specialių sąvokų pavadinimai,
Profesionalumas, priešingai nei įprastai vartojami atitikmenys, padeda atskirti glaudžiai susijusias sąvokas, naudojamas tam tikro tipo žmogaus veikloje. Dėl šios priežasties profesionalus žodynas yra būtinas norint lakoniškai ir tiksliai reikšti mintis specialiuose tekstuose, skirtuose mokytam skaitytojui. Tačiau siaurai profesinių pavadinimų informacinė vertė prarandama, jei su jais susiduria ne specialistas. Todėl profesionalumas yra tinkamas, tarkime, didelio tiražo prekybiniuose laikraščiuose ir nepateisinamas leidiniuose, skirtuose plačiajai skaitytojų auditorijai.
Tam tikri profesionalumai, dažnai silpnesnio stilistinio skambesio, tampa dažniausiai vartojamo žodyno dalimi: išduoti ant kalno, šturmas, apyvarta. Grožinėje literatūroje profesionalumą naudoja rašytojai, turintys konkrečią stilistinę užduotį: kaip charakteristikos priemonę aprašydami žmonių gyvenimus, susijusius su bet kokia produkcija.
Profesionalus slengo žodynas turi sumažintą išraiškingą konotaciją ir vartojamas tik tos pačios profesijos žmonių žodinėje kalboje. Pavyzdžiui, inžinieriai juokais vadina savirašomą įrenginį lakūnų kalboje yra žodžių perdozavimas, perdozavimas, reiškiantis „nukreipimas į nusileidimo ženklą ir jo viršijimas“, taip pat burbulas, dešra – „zondo balionas“ ir kt. Profesionalūs slengo žodžiai, kaip taisyklė, turi neutralius sinonimus, neturinčius šnekamosios konotacijos, kurie turi tikslią terminologinę reikšmę.
Profesionalus žargono žodynas nėra įtrauktas į specialius žodynus, skirtingai nuo profesionalų, kurie pateikiami su paaiškinimais ir dažnai pateikiami kabutėse (kad būtų grafiškai atskirti nuo terminų): „užsikimšęs“ šriftas – „šriftas, buvęs spausdintose virtuvėse ar juostose ilgam“ ; „svetimas“ šriftas – „kitokio stiliaus ar dydžio šrifto raidės, klaidingai įtrauktos į įvestą tekstą ar antraštę“.
Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Šiuolaikinė rusų kalba.
M.: Iris-Press, 2002 m
Profesionalus žodynas
Tam tikrai profesinei grupei būdingas žodynas, vartojamas žmonių, kuriuos vienija bendra profesija, kalboje. Balda (sunkus plaktukas akmenims ir akmenims smulkinti) – kalnakasių kalboje. Kambuzas (virtuvė laive), virėjas (virėjas) - jūreivių kalboje. Fanera (plona metalinė plokštelė, įterpiama tarp šrifto eilučių, siekiant padidinti atstumą tarp jų), juostelė (spausdintas arba jau atspausdintas puslapis), antraštė (bendra kelių užrašų antraštė) – spausdintuvų kalboje. Medžiotojų kalboje, priklausomai nuo vados laiko, aptinkami šie kiškių pavadinimai: pavasarinis (pavasarinis kiškis), maumedis, žolinis (vasara), rudens lapas (ruduo), mentorius (žiemos pradžia). Giesmininkių mėgėjai lakštingalų giedojimo gentims vadina tokius pavadinimus; gandras, šūvis, iltis, gegutės skrydis, Leševos pypkė, stumdymas, filmavimas, pradžia, gurguliavimas, riedėjimas, švilpimas, beldimas, triliukas, Julijos beldimas.
Kalbos terminų žodynas-žinynas. Red. 2-oji. - M.: Švietimas. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .
Pažiūrėkite, kas yra „profesinis žodynas“ kituose žodynuose:
profesinis žodynas- tam tikrai profesinei grupei būdingas žodynas, vartojamas žmonių kalboje. Vienos vienos profesijos... Aiškinamasis vertimo žodynas
Profesionalus žodynas- 1. Konkrečiai profesinei grupei būdingas žodynas, naudojamas neformaliam bendravimui tarp žmonių, kuriuos vienija bendra profesija. Taip pat žiūrėkite: Diglosija, Profesionalumas, Socialinis dialektas 2. Tas pats kaip Specialusis žodynas1... Sociolingvistinių terminų žodynas
profesinis žodynas- 1. Konkrečiai profesinei grupei būdingas žodynas, naudojamas neformaliam bendravimui tarp žmonių, kuriuos vienija bendra profesija. 2. Tas pats kaip specialusis žodynas...
Profesionalus žodynas- 1. Konkrečiai profesinei grupei būdingas žodynas, naudojamas neformaliam bendravimui tarp žmonių, kuriuos vienija bendra profesija. 2. Tas pats kaip specialusis žodynas... Bendroji kalbotyra. Sociolingvistika: Žodynas-žinynas
- (iš graikų kalbos lexikos verbalinis, žodynas). 1) Kalbos žodynas. 2) Žodžių rinkinys, susijęs su jų vartojimo apimtimi. Žodinės kalbos žodynas. Kasdienis šnekamosios kalbos žodynas. Knyginės rašytinės kalbos žodynas. Socialinės žurnalistikos žodynas...
Žr. profesionalų žodyną... Kalbos terminų žodynas
Rusų kalba: 1) pagal vartojimo dažnumą (aktyvus ir pasyvus žodynas); 2) pagal naudojimo laikotarpį (pasenęs ir naujas žodynas); 3) pagal veiklos atspindžio pobūdį (terminologinį ir profesinį žodyną); 4) iki…… Kalbotyros terminai ir sąvokos: žodynas. Leksikologija. Frazeologija. Leksikografija
žodyną pagal sociolingvistinio vartojimo parametrą- rusų kalba: 1) pagal vartojimo dažnumą (aktyvus ir pasyvus žodynas); 2) pagal naudojimo laikotarpį (pasenęs ir naujas žodynas); 3) pagal veiklos atspindžio pobūdį (terminologinį ir profesinį žodyną); 4) socialiniuose tinkluose...... Kalbos terminų žodynas T.V. Kumeliukas
Žodynas- (iš graikų λεξικός, susijusio su žodžiu) kalbos žodžių rinkinys, jos žodynas. Šis terminas vartojamas kalbant tiek apie atskirus žodyno sluoksnius (kasdienį žodyną, dalykinį, poetinį ir kt.), tiek visiems žodžiams... ... Kalbinis enciklopedinis žodynas
IR; ir. [iš graikų kalbos leksikos žodynas, žodinis]. Kokio pobūdžio žodžių rinkinys? asmens kalba, tarmė ar šneka; žodynas ką l., kam l. Rusas L. Tarmė l. Profesionalus l. L. Puškinas. ◁ Leksinė, oi, oi. L oe...... Enciklopedinis žodynas
Knygos
- „Express“ serija: anglų kalba teisės specialistams: Studentų knyga: trumpas specializuotas anglų kalbos kursas (+ CD-ROM), Andrew Frost. „Express Series“ – tai anglų kalbos kursų ciklas, skirtas įvairių specialybių atstovams mokyti profesinės žodyno. Serialas buvo sukurtas tiems, kuriems anglų kalbos reikia kasdien...
