Tikslai : plėsti mokinių akiratį, supažindinti su istorijos ir kultūros paveldo studijomis, ugdyti jautrų ir rūpestingą požiūrį į knygą, pomėgį skaityti, suvienyti klasės kolektyvą.
Įranga : knygų paroda, sketukui reikalinga įranga, iliustracijos pasakoms, plakatai su klasės valandėlės pavadinimu ir kryžiažodis, magnetofonas, garso kasetė su dainos įrašu.
Mokytojo įžanginė kalba.
Nuo ankstyvos vaikystės visas žmogaus gyvenimas neatsiejamai susijęs su knygomis. Vaikas dar neišmoko taisyklingai kalbėti, bet ausis jau gaudo mamos, močiutės pasakas ar pokštus. O pasakos ir anekdotai – iš knygų. Mes augame, einame į mokyklą, koledžą ir mus pagauna visa jūra žinių, kurias semiamės iš knygų. Per knygas sužinome apie dalykus, kurių niekada anksčiau nematėme (ir galbūt niekada nepamatysime). Per knygas sužinome, kokias mintis turėjo mūsų protėviai. Per knygas turime galimybę pasiekti savo proanūkius, kurie gyvens šimtmečius po mūsų. Ir visa tai knygų dėka.
Knygos vaidina labai svarbų vaidmenį mūsų gyvenime, todėl su jomis reikia elgtis atsargiai ir su meile. Žmonija išrado bibliotekas knygoms saugoti. Būtent apie juos ir pasakysiu dabar, nes spalio 22-ąją visa planeta švenčia Pasaulinę bibliotekų dieną.
Apie bibliotekų atsiradimo mūsų valstybėje istoriją.
Išvertus iš graikų kalbos žodis „biblioteka“ reiškia „knygų saugykla“ (iš „biblionas"- knyga ir" teke“ – saugykla).
Pirmosios Rusijos bibliotekos atsirado Kijevo Rusios laikais. Kijeve, Novgorode, Černigove, Vladimire bažnytinės knygos buvo verčiamos, kopijuojamos ir saugomos. Kronika sako. Kad 1037 m. kunigaikštis Jaroslavas Išmintingasis subūrė Kijeve daug raštininkų, kurie „nukopijavo daug knygų“. Princas „dalį šių knygų patalpino Šv. Sofijos bažnyčioje ir įkūrė pirmąją biblioteką. Pats Jaroslavas labai mėgo knygas ir raštingumą. Paprastai įXIamžiuje Rusija buvo viena raštingiausių Europos šalių. Tik per totorių-mongolų invaziją mokyklų ir bibliotekų sumažėjo, tačiau jos visiškai neišnyko. Vienoje iš miniatiūrų, skirtų Sergijaus Radonežo gyvenimui, vaizduojama mokyklos klasė: penki mokiniai su knygomis sėdi vienas šalia kito ant suolo, dar keli žmonės sėdi už jų ir į šoną, o mokytoja aiškina Sergijui pamoką.
Merginos dažniausiai mokėsi namuose, ypač kunigaikščių ar kilmingų bojarų dukterys. Pavyzdžiui, jie rašė apie Polocko kunigaikščio George'o Euphrosyne dukrą, kad, nesimokydama Atėnuose, ji pasiekė Atėnų išminties.
Savo išsilavinimu garsėjo ir didžiojo kunigaikščio Jaroslavo Išmintingojo dukros. Viena iš jų, Ana, ištekėjo už Prancūzijos karaliaus Henrikoaškurie nemokėjo skaityti ir rašyti. Būtent Ana pasirašė valstybinius dokumentus, nes karalius vietoj parašo padėjo kryžių. Anos brolis Vsevolodas taip pat buvo plačiai išsilavinęs – mokėjo penkias užsienio kalbas. Pats Jaroslavas Išmintingasis „buvo stropus knygomis, dažnai skaitydavo naktį ir dieną“, tai yra, mėgo knygas ir dažnai skaitydavo tiek naktį, tiek dieną. Metraštininkai, charakterizuodami kunigaikščius, nepamiršdavo pabrėžti jų išsilavinimo.
Princas Vladimiras Monomachas taip pat labai vertino knygas. Jis ne tik daug skaitė, bet ir pats rašė knygas. Garsiojoje „Instrukcijoje vaikams“ jis pateikia šiuolaikiniam jaunimui naudingų instrukcijų: „Ką gerai žinai, nepamiršk, o ko nežinai, išmok – kaip mano tėvas, sėdėdamas namuose, mokėjo penkias kalbas. ...“.
Daugelis Rusijos bibliotekų neišgyveno mongolų-totorių invazijos. Laikui bėgant pagrindiniais „knygų išminties“ saugotojais tampa dideli vienuolynai - Kijevo-Pečersko, Soloveckio, Kirillo-Belozerskio, Trejybės-Sergijaus ...
Pats žodis „biblioteka“ Senovės Rusijoje beveik niekada nebuvo vartojamas. Jis pirmą kartą rastas garsiojoje Genadijaus Biblijoje, išverstas ir perrašytas Naugarde pabaigojeXVamžiaus. Paraštėje prie skaitytojui nepažįstamo žodžio „biblioteka“ vertėjas pateikė paaiškinimą - „knygų namas“. Iki tol skirtinguose miestuose patalpos knygoms buvo vadinamos skirtingai: „knygų saugykla“, „saugyklos lobis“, „knygų narvas“, „knygų kamera“.
Viena paslaptingiausių to meto bibliotekų buvo Ivano Rūsčiojo biblioteka. Ją su savimi iš Bizantijos atsivežė jo močiutė, graikų princesė Sofija Paleologus, ištekėjusi už Ivano.III. Pasak pasakojimų, bibliotekoje, kuri buvo laikoma slaptuose Kremliaus rūsiuose, buvo daug neįkainojamų, dabar pamestų knygų. Princesės Sofijos įsakymu 1862 m. tarnautojas Vasilijus Makarijevas ėjo požeminiu perėjimu nuo Tainitskajos bokšto iki Arsenalnaja bokšto. Pakeliui jis pamatė dvi kameras, užpildytas skryniomis iki pat skliautų. Manoma, kad būtent juose buvo saugoma Ivano Rūsčiojo biblioteka. Šių skrynių pabaigoje ieškojo kunigaikštis ŠčerbatovasXIXamžiaus. Ignacas Steletskis pradžiojeXXamžiaus... archeologai darbus Arsenalo bokšte atliko 1975 m. Tada šaltinis bokšto požemyje pagaliau buvo išvalytas, tačiau Maskvos Kremliaus katakombos liko paslaptimi. Iki šiol mokslininkai tikisi, kad ši biblioteka nedingo, o laukia savo sparnuose paslaptinguose Kremliaus požemiuose. Galbūt vienas iš klepomanų sugebės įminti karališkosios bibliotekos paslaptį.
Kitas caras – Petrasaš– įkūrė Mokslų akademiją ir jos biblioteką. Knygų jai pirko namuose ir užsienyje, daug knygų atkeliavo dovanų iš privačių asmenų. M.V. daug nuveikė Mokslų akademijos bibliotekai. Lomonosovas.
Paprasti žmonės – ne karaliai, ne akademikai ir ne monarchai – galėtų pasiskolinti knygas iš bibliotekų, kad galėtų skaityti knygynuose. Už nedidelį atlygį visiems buvo įteiktos skaitymo knygos.
Pagal aukščiausią Kotrynos elgesįII1795 05 16 Sankt Peterburge buvo įkurta viešoji biblioteka. Jai buvo pastatytas specialus pastatas, kuriame šiandien yra įsikūrusi biblioteka. Pirmasis direktorius A.N. Oleninas sukūrė biblioteką beveik nuo nulio – jo kolekcijoje buvo tik 4 rusiškos knygos. Biblioteka skaitytojams atidaryta 1814 m. sausį. Žymūs Publicčkos bibliotekininkai taip aktyviai rinko knygas, kad šiandien ji garsėja didžiausia rusiškų knygų kolekcija, įskaitant išleistas užsienyje. Rusijos nacionalinėje bibliotekoje, kaip ji dabar vadinama, yra 32 mln.
Šiuo metu didžiausia biblioteka Rusijoje ir Europoje yra Rusijos valstybinė biblioteka, jos kolekcijoje yra 43 mln.
Tai įdomu ir neįprasta!
Geriau vėliau nei niekada! Užmirštantys skaitytojai visada egzistavo. 1975 metais knyga „Išmok megzti ir siuvinėti“ buvo grąžinta į vieną iš Anglijos bibliotekų. Skaitytoją tai taip sužavėjo, kad ji laikėsi jos 43 metus. Tačiau Kembridžo universiteto bibliotekoje buvo pasiektas abejingumo rekordas: knyga ten buvo grąžinta po... 300 metų!
Gyva biblioteka. Ji priklausė turtingam romėnų pirkliui Itzeliui. Jį sudarė... vergai. Jis liepė kiekvienai iš jų būti kalbančia knyga. Vieną dieną po prabangios vakarienės pokalbis pasisuko apie akademinius dalykus. - Atnešk man Iliadą, - įsakė Itzelis vadybininkui. „Atsiprašau, pone! Iliada man skaudėjo pilvą! „Jis negali atsikelti“, – su siaubu prisipažino vadovas, tikėdamasis griežtos bausmės.
Jos Didenybės paslaugoms. Britai yra žinomi dėl savo atsidavimo tradicijoms. Vienas iš jų stebimas Britų muziejaus bibliotekoje: katės dirba, kad apsaugotų knygas nuo pelių!
Brangus kalinys. Viduramžiais knygos buvo labai brangios. Todėl ypač vertingi egzemplioriai buvo pririšti prie sienos ar specialių muzikos stovų – kad niekas iš skaitytojų „neapsineštų“ knygos su savimi.
Ir iš tiesų, kiek daug įdomių dalykų galima sužinoti iš knygų! Kaip gera mokėti skaityti!
Studentas mintinai deklamuoja Valentino Berestovo eilėraštį„Kaip gera mokėti skaityti...“ :
Kaip gera mokėti skaityti!Nereikia erzinti mamos,
Nereikia eiti pas močiutę:
"Skaityk, prašau skaityti!"
Nereikia maldauti savo sesers:
„Na, skaityk kitą puslapį!
Nereikia skambinti
Nereikia laukti
Ar galiu pasiimti?
Grupė mokinių atlieka sketą „Gražus dalykas – knyga“ :
Veikėjai: senelis, močiutė, anūkė.
D e d (žiovauja kėdėje) . Ahh! Na, tai nuostabu, aš šiek tiek pamiegojau, ir bus. Atlikime keletą pratimų: ah, du, ah, du. Dabar galite imtis verslo. Tik ką?(Apsižiūri.) Ir oras, oras! Sniegas vis krinta ir krinta. Balta ir balta. Pum – puru – romas – pu – romas. Ką daryti, a? Koks laiko švaistymas(dainuoja) : „Gyveno dvi linksmos žąsys su močiute...“ Jos... O(lenkiasi iš skausmo) . Senatvė nėra džiaugsmas. Aš dabar taip sėdėsiu(žaidžia ant lūpų). „Seneli, seneli, suvalgyk saldainių“. - „Nėra dantų! Nėra dantų! – „Seneli, seneli, štai laikraštis“. – „Be akinių! Jokių akinių! Ehehehe! Kokia nuobodu! Ah-ah-ah! Paskambinsiu močiutei ir anūkei. Gal bus smagiau. močiutė! Anūkė! Jie kažkur išvyko! Oi! močiutė! Oi! Anūkė! A? Negirdžiu! Ak, čia jūs, brangieji. Ei, kodėl tu palaidotas ant stalų ir tyli? A?
Anūkė. Seneli, prašau nesikišti.
D e d.
Anūkė. Netrukdyk, prašau.
D e d. Žiūrėk: nesikišk! Aš trukdysiu! man nuobodu. Močiute, močiute, eik ir išvalyk ketų ir puodus!
B a b k a. Kas tu, seni? Aš tau sakiau: nesikišk. Šiandien laisva diena, o tau viskas iš ketaus.
D e d. Žiūrėk, pasakyk, prašau! Jie neturi laiko! Ar manai, kad aš noriu su tavimi galąsti savo akinius?
Anūkė. Nepyk, mielas seneli. Geriau atsisėskite su mumis ir ką nors paskaitykite.
D e d jau perskaičiau laikraštį "Laumžirgis"...
B a b k a. Galima sakyti tą patį – laikraštis. Neversk viščiukų juoktis. Laikraštis – tik nerimas. Arba jie tau pažadės pasaulio pabaigą, arba Kolorado vabalas, arba skėriai, arba teroristai... Aš išgyvenau šimtmetį, bet, ačiū Dievui, nieko panašaus nemačiau. Saulei tekant, tebekyla. Na, apie ką jie rašo tavo „Laumžirgyje“?
D e d. Jie daug rašo. Yra įvairių krizių, dekretų...
B a b k a. Nuobodu, nuobodu!
B a b k a. Kaip ką? Knyga. Štai ji – draugė ir padėjėja.
D e d. Kokia knyga? Kai gimėme, mūsų namuose jų niekada nebuvo.
Anūkė. O dabar jie bus užsiėmę, seneli! Pažiūrėkite, kiek čia jų yra, labai skirtingų, kiekvienam skoniui.
D e d Iš kur, anūke?
Anūkė. Iš vaikų bibliotekos, seneli. Paimkite, kurį norite, ir perskaitykite. Skaitau rusų liaudies pasakas.
D e d Hmm... Pasakos. Ar tai apie Koloboką ir vištienos kojas?
B a b k a. Ar tu senas, kokios vištos kojos?
D e d Nepyk, močiute. aš juokauju.(Žiūri į knygas.) Taigi... Tai ne mano prigimtyje, tai yra pasakos. Močiute, močiute, ką tu skaitai? Leisk man pasižiūrėti. „Ku-li-na-ri-ya“. Oi, kokios nuotraukos, burna vandeninga. Ar tikrai ruošiesi tai gaminti, močiute?
Anūkė. Seneli, išsirink sau knygą ir sėsk pas mus.
D e d. Žiūrėk, pasirinkite... „Nežinau“. Hm, kažkoks nežinomas. Anūkė, anūkė, kas čia per nesąmonė?
Anūkė. Ne taip, o šitaip. Dunno yra berniukas, kuris nieko nežinojo, neskaitė knygų ir pateko į pačias neįtikėtiniausias istorijas. Paskaityk, seneli, tau patiks.
D e d. Taigi tai mažiesiems! Norėčiau solidesnės knygos. Žiūrėk, koks gražus - Žiulio Verno „Penkiolikmetis kapitonas“. Pasakyk man, prašau, būdamas penkiolikos metų, ir kapitone! Taigi! kas dar yra? Enciklopedija „pasidaryk pats“. Padaryk tai pats! Hm. Gera knyga, nepakeičiamas dalykas buityje! "Kaip prikalti pakabą". "Kaip pataisyti kėdę". APIE! Štai ko mums reikia. Dabar nėra kada nuobodžiauti. Oho, anūkė, va, protinga mergaitė.
Anūkė. Tai padėka ne man, o tiems, kurie rašo, spausdina, kuria šias knygas...
D e d Ir tai tiesa, anūke, ačiū ir mokyklos bibliotekai! Gerai, aš einu taisyti išmatų!
B a b k a. O aš eisiu kepti obuolių pyragų. Jis vadinamas Šarlote!
Anūkė. Ir aš nunešiu šią knygą savo draugui. Ji jau seniai norėjo ją perskaityti.(Palieka.) Senelis! Močiutė! Aš tuoj būsiu!
Mokytojas: Vaikinai, šiandien mes prisiminsime pasakas, nes pasakos yra pirmosios knygos, kurias skaitote. Ir, žinoma, jūs visi juos mylite. Skaitydami pasakas įsiskverbiate į paslaptingą, nuostabų pasaulį. Pasakose nutinka nepaprastų dalykų: arba žaltys Gorynych paima grožį į savo sritį, arba obelis apdovanoja darbščią mergaitę auksiniais ir sidabriniais obuoliais, arba gudrioji lapė visus apgauna. Dabar surengsime kongresą, skirtą pasakoms.
Mokiniai suskirstomi į dvi komandas, sugalvoja jiems pasakiškus pavadinimus ir pasirenka komandų vadovus. Šiuo metu skamba daina"Pasaulyje yra daug pasakų" atlieka K. Rumyanova (žodžiai Yu. Entin, muzika V. Shainsky)
Varžybos – apšilimas „Kas čia gyvena?
Komandoms paeiliui užduodami klausimai, į kuriuos jos privalo atsakyti. Už kiekvieną teisingą atsakymą skiriamas 1 taškas.
Šis būstas pagamintas iš ąžuolo medienos. O įžūli raudonoji lapė išspyrė trobelės savininkę, kai jos pačios ledas ištirpo. Įvardink nelaimingą savininką.(Kiškis.)
Viename iš šiaudų greitai pagamintas namas, kitoje patvaresnis - iš šakų ir šakelių, bet trečias - akmeninis namas tvirtomis durimis. Išvardink visus tris.(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf.)
Šis prieglobstis yra ant Stokholmo pastato stogo. O pamatyti jame yra ką: vyšnių kauliukai, riešutų kevalai ir saldainių popierėliai ant grindų. Kas yra viršininkas?(Karlsonas.)
Šis pastatas pagal komandą atsisuka nugara į mišką, priekyje - į svečią, o jo savininkas jaučia „rusišką dvasią“.(Baba Yaga.)
Labai ankštas ir skurdus būstas, tačiau ant sienos kabo drobė, už kurios yra nedidelės durys, atrakintos stebuklingu rakteliu, gautu iš vėžlio Tortilos.(Pinokis.)
Namuose aštuoni, frakcija viena
Iljičiaus forposte
Ten gyveno aukštas pilietis
Pravarde Kalancha.(Dėdė Stiopa.)
Konkursas „Pašto adresas“
Komandos turi teisingai parašyti pasakų veikėjų adresus. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna vieną tašką.
Katė Matroskin (Prostokvashino.)
Guliveris (Liliput.)
Vasilisa Išmintingoji(Tolima karalystė.)
Nežinau (Gėlių miestas.)
Neblaivus (Baseinaya gatvė.)
Puikus Gudvinas (Smaragdo miestas.)
Kapitonas Vrungel(Jachta „Trouble“).
Alisa (Per žiūrėjimo stiklą.)
Konkursas „Nupieškime Pinokį“
Vienas asmuo iš kiekvienos komandos turi nupiešti Pinokį užmerktomis akimis.
Konkursas „Skelbimų lenta“
Naudojant skelbimo tekstą, komandos prašomos atspėti, kas jį parašė. Už kiekvieną teisingą atsakymą – 1 taškas.
Siūlau guvernantės paslaugas. Išmokysiu blogo būdo berniukus skaityti, skaičiuoti, rašyti, taip pat gerų manierų.(Malvina.)
Visi princai! Nevargink manęs savo bučiniais ateinančius šimtą metų – aš tikrai noriu miego.(Miegančioji gražuolė.)
Patyręs stalius iš užsakovo medžiagos pagamins jūsų vaikus ir tik berniukus.(Tėtis Karlas.)
Aš jums parašysiu jūsų atsiminimus, išmokysiu rašyti pūstis, niurzgėti, niurzgėti ir pan.(Weenie – Pūkuotukas.)
Radusiam tauriojo metalo raktą garantuoju atlygį.(Pinokis.)
Parduodu vištų kojeles, likusias po trobelės renovacijos.(Baba Yaga.)
Mokau meninio švilpimo.(Lakštingala yra plėšikas.)
Kelionių agentūra siūlo išskirtinę kelionę Pilkuoju vilku.(Ivanas Tsarevičius.)
Veterinarinės paslaugos su kelionėmis į bet kurią pasaulio vietą.(Daktaras Aibolitas.)
Apsaugos agentūrai nuolatiniam darbui reikalingi 33 tvirto sudėjimo darbuotojai.. (Černomoras.)
Nuomoju stogą. Atsiskaitymas konditerijoje. (Karlsonas.)
Auksiniai kiaušiniai. Brangus.(Vištiena Ryaba.)
Nunešiu pyragus tavo močiutei.(Raudonkepuraitė.)
Aš viską nuplausiu! (Moidodyr.)
Pramogos tau: dainuoju dainas, kramtau riešutus.(Voverė.)
Kapitonų konkursas „Romashka“
Komandų kapitonų prašoma išsirinkti ramunės žiedlapį, kurio gale užrašyti įvairūs klausimai. Už kiekvieną teisingą atsakymą kapitonas gauna du taškus.
Klausimai:
Iš kur moteris gavo miltų Kolobokui?(Ji nukrapštė medžio dugną ir nušlavė tvartus.)
Apie ką mes kalbame? Gėlių tankmėje pasirodė mergina, kuri buvo šiek tiek didesnė už medetką.(Nykštukas)
Iš ko Fėja pagamino Pelenės vežimą?(Iš moliūgo.)
Išvardink tris pasakas su pagrindiniu veikėju Ivanu.
Kas nugalėjo Tarakoną iš Korney Chukovskio pasakos „Tarakonas“?(Žvirblis.)
Pavadink merginą, kuri išgelbėjo Kai brolį.(Gerda.)
Kokios spalvos buvo Malvinos plaukai?(Mėlyna spalva.)
Apie ką mes kalbame? Jis negulėjo ant lango, o riedėjo taku.(Kolobok.)
Konkursas „Pasakų kryžiažodis“
Ant lentos pakabintas plakatas su kryžiažodžiu. Mokiniai ją išsprendžia, o paryškintose langeliuose gauna garsaus pasakotojo (Anderseno) pavardę. Klausimai komandoms skaitomi po vieną. Teisingai atsakęs komandos narys eina prie lentos ir užpildo kryžiažodžio langelius, o komanda gauna vieną tašką.
Klausimai:
Kaip vadinosi berniukas, kurio širdis beveik virto ledu?(Kai.)
Kas sugebėjo pagaminti stebuklingą ąsotį, kuris pasakojo. Ką jie sako kiekvienuose namuose?(Kiaulių piemuo.)
Koks buvo ančiukas, kol netapo gulbe?(Bjaurus.)
Kaip vadinosi mergina, kuri nukeliauja į ilgą pasakos kelionę?(Gerda.)
Kas padėjo princesei tapti princo žmona?(Žirnis.)
Kas norėjo iškeisti uodegą į kojas?(Undinėlė.)
Kas rudenį išskrido žiemoti į šiltus kraštus?(Gulbės.)
Ko reikėjo senajai raganai įduboje?(Titnagas.)
Apibendrinant.
Mokytojas susumuoja konkurso rezultatus, komandoms įteikia reikalingus knygų skaitymui prizus (žymes), dėkoja mokiniams už aktyvų darbą.
Vaikinai, matau, kad jūs visi daug skaitote ir turite daug informacijos. Linkiu jums niekada neįžeisti knygų ir jų nepamiršti. Skaitykite daugiau ir sužinokite daug naujų dalykų!
Užklasinės veiklos plėtra
Tikslai:
Išlaikyti susidomėjimą mokinių žiniomis;
Ugdykite teigiamą požiūrį į skaitymą;
Ugdykite gebėjimą bendrauti, ugdykite bendrus darbo įgūdžius – ugdykite psichines operacijas žaidimo metu;
Įranga: plakatas su užrašu „Atsisveikink, ABC!“, balionai, multimedijos projektorius, projektoriaus ekranas
Mokytojas. Mieli vaikinai! Mieli svečiai! Šiandien susirinkome į nuostabią šventę – atsisveikinimą su abėcėle. Šios protingos ir įdomios knygos dėka mūsų pirmokai išmoko skaityti. Per tą laiką, kol vaikai mokėsi mokykloje, jie išmoko daug naujų dalykų.
Apšilimas
- Kuriuo metų laiku ir kurį mėnesį moksleiviai pradeda lankyti mokyklą?
- Mokyklinis stalas
- Kokius mokyklinius reikmenis dėvi moksleiviai?
- Vienintelė pamoka mokykloje, kurioje galima bėgti, šokinėti ir spardyti kamuolį.
- Mokyklinė pamoka, kurioje jie leidžia garsiai dainuoti.
- Pertrauka tarp pamokų.
- Signalas pamokai.
- Kodėl jie eina į mokyklą?
- Kokiu pažymiu mokiniai džiaugiasi?
- Pirmoji abėcėlės raidė.
- Paskutinė abėcėlės raidė
12. Kiek raidžių yra rusų abėcėlėje.
13. Kokia raidė yra pirmoji visų trijų paršiukų varduose?
Paklausykime, ką mums pasakoja pirmokai
Eilėraščio „Pagrindiniai žodžiai“ dramatizavimas
Sveikiname jus dabar
Pirma klasė
Kalbame apie svarbiausius dalykus
Dabar papasakokime istoriją
Sienos, stogas, langai jame
Prieš mus stiprus NAMAS
Kas namuose taip anksti keliasi?
Ar nerimauji dėl visų?
Kas dar gyvena name?
Tėtis, dukra ir sūnus.
Atsakykite man, draugai,
Kas jie kartu – ŠEIMA?
Eik į medžioklę
Mama ir tėtis eina į darbą.
Portfelių paėmimas. greitai - greitai
Vaikai bėgo į mokyklą.
Saulė žiūri į mus,
Pripildo klasę šviesos.
Kaime šviečia saulė
Kaip turėtume jį vadinti?
O kaime – paprasti žmonės
DUONA auga, DARBAS gyvena.
Tęskime savo istoriją
Kažkur toli nuo mūsų
Šviečia ryškiai kaip žvaigždė
Mūsų pagrindinis miestas yra MASKVA
Maskva yra visos šalies sostinė.
Kur mes visi kartu gyvename.
Gražesnės šalies mums nėra
Mūsų tėvynė - RUSIJA.
Prisiminkime keturiasdešimt pirmuosius metus,
Kaip kovojo mūsų žmonės
Kaip visa šalis sužinojo
Baisus žodis yra KARAS
Naciai sugriovė namą,
Duona buvo deginama, žmonės žudomi
Saulė dingo mėlynuose dūmuose.
Visa Rusija degė.
Priešas valdė šalį
Aš taip pat artėjau prie Maskvos.
Žmonės čia stovėjo kaip siena.
Jie kovojo kaip didvyriai.
Neįsileisdamas priešo į Maskvą,
Gynė visą šalį
Pasaulis buvo išgelbėtas nuo fašizmo
Ir jie atnešė pergalę!
Tai buvo taip seniai
Bet mums neleidžiama pamiršti
Apie kovas ir rūpesčius,
Apie didžiąją pergalę
Pakartokime viską dar kartą,
Turime apie tai žinoti:
MAMA, TĖTIS, NAMAI, ŠEIMA,
SAULE, MOKYKLA, DUONA, MASKVA,
PASAULIS, RUSIJA – štai, vaikai!
Svarbiausi žodžiai pasaulyje!
Bet mes nenorime karo
Mes neleisime, kad pasaulis būtų sunaikintas.
(nuplėškite ženklą su žodžiu WAR)
Studentai.
Kiekvieną rytą
Mums reikia mokytis
Nenuleidžiame akių nuo lentos,
Ir mokytojas mus moko.
Eglė, kirvis, kastuvas, rankos -
Kiekviename žodyje girdime garsus.
Tai skirtingi garsai:
Balsiai, priebalsiai.
Skambant dainoje balsės tęsiasi,
Jie gali verkti ir rėkti
Tamsiame miške skambina ir kviečia
Ir sūpynės kūdikį lopšyje.
Ir priebalsiai sutinka
šnabždesys, šnabždesys, švilpimas,
Net niurzgėti ir girgždėti,
Bet aš nenoriu jiems dainuoti!
Ssss – pasigirsta gyvatės švilpukas.
Šš-š-š-š-š-š-š-š-š-š-šnabžda nukritęs lapas.
Zh-zh-zh - sode dūzgia kamanės.
Rrrr – burzgia varikliai.
Balsė ir priebalsis yra draugai,
Skiemenio sujungimas.
Ma - ir ša, ir kartu Maša
Jie atėjo į mūsų pamoką.
Jei skiemenys yra vienas šalia kito -
Gauti žodžiai yra:
Tu ir kva, o kartu - moliūgas,
Taigi - ir va, taip, pelėda.
Mes žinome raides, žinome skiemenis,
Ir palaipsniui, po truputį
Padalinkite žodžius į skiemenis,
Atskleidė daugelio knygų paslaptis.
Kiekvienas iš mūsų yra pripratęs!
Mes pasakysime ačiū abėcėlei
Ir mes dainuosime jai dainą
(Pirmos klasės mokiniai dainuoja dainą „Ko jie moko mokykloje“)
Jei kam įdomu,
Nori žinoti viską pasaulyje
Jis nebus tingus
Tik dėl klausimų
Laiškai pradėjo atsakyti,
Jūs, vaikinai (mes tikrai klausiame)
Turite tvirtai žinoti raides.
Mes statome raides eilės tvarka.
Žiūrėk! Nuostabus vaizdas!
Mes juos surašysime į sąsiuvinį -
Rezultatas yra abėcėlė
33 juokingi laiškai,
Negalima pamiršti nei vieno.
Tai, ką išgirsime, mums padės.
Padarykite tai matomą, draugai.
Per skaitymo pamokas skaitome eilėraščius, mįsles, apsakymus. Pasiklausykime, kaip pirmokai mokėsi įminti mįsles.
Nešu rankoje naujus namus,
Namo durys užrakintos.
Gyventojai čia pagaminti iš popieriaus,
Viskas siaubingai svarbu. (portfelis)
Jei patobulinsite.
Pieškite ką norite:
Saulė, jūra, kalnai, paplūdimys.
Kas tai yra? (pieštukas)
Dabar aš narve, dabar aš eilėje,
Mokėkite apie juos rašyti!
Taip pat galite piešti.
Kas aš esu? (užrašų knygelė)
Juodas, kreivas.
Kvailas nuo gimimo
stovės iš eilės -
Dabar jie kalbės! (raidės)
Ne krūmas, o su lapais,
Ne marškiniai, o pasiūti,
Ne žmogus, o pasakotojas! (knyga).
Dabar pažaiskime žaidimą „Atspėk raidę“.
Ar šis laiškas atrodo kaip raketa? (A); ant vairo? (Apie); ant mazgo (U); ant pusmėnulio (C); prie antenos (T); į trobelę? (L); ant burės (P); ant kopėčių, kurios sulūžo (E); iki vartų (P); garbanoms? (Z); ant statinės (B); ant statinės su čiaupu? (C);
(D); (G); į skaičių 4? (H); ant vabalo? (IR); ant atviros žirklės? (X); šukoms, šepečiui? (SCH); ant kaušelio? (ъ), meistras apvertė kėdę ir kėdė pradėjo atrodyti kaip laiškas? (C)
Dabar spręskite galvosūkius
1 skaidrė
2 skaidrė
Atspėk, kokį garsą reikia pakeisti ir koks žodis turi būti juokinguose eilėraščiuose
Klaida nebaigė būdelės: katilas mane pražudė
Nenoras. Pavargau nuo to. Aš ant jo labai pykstu
Medžiotojas sušuko pageltusiai žolei – O!
Liūtas numeta tavo lapus prie durų, kad mane vytųsi
Sniegas tirpsta. Teka upelis. Žiūrėk, vaikinai.
Filialai pilni gydytojų. Sode augo vėžiai!
Vaikų akyse rinkome rugiagėlę
Žiurkę piešia dailininkai. Turime šuniukus ant galvų.
Mama nuėjo su statinėmis Vartininkas turėjo didelį laimikį.
Pakeliui palei kaimą į tinklą įskrido penki jaučiai
Pavasarį proskynoje sėsk į šaukštą ir pirmyn!
Palei upę pirmyn ir atgal augo jaunas dantis (ąžuolas).
Be pamokų, mokykloje yra pertraukos. Dabar siūlau konkursą: kas greičiausiai gali išgerti sultis per šiaudelį?
3 skaidrė
Žaidimas „Sumišimas“.
Lentoje yra du žodžių stulpeliai, kuriuos reikia sujungti rodyklėmis.
Šuo kūkčioja
Karvė loja
Varlė šnypščia
Gyvatė blaškosi
4 skaidrė
Žaidimas „Gyvenk žodį“ (pakeiskite pirmąją raidę kita raide)
Aguona (vėžiai), namas (šamas), lašas (garnys), katilas (ožka), durys (žvėris), lankas (vabalas)
Kažkada ABC buvo raidės, skirtingos – balsės, priebalsiai. Nuėjome vienas kito aplankyti. Priebalsiai ėjo į balses. Laiškai gyveno neliūdėdami, nes visi buvo draugai. Vieną dieną jie susiginčijo.
Žaidimas „Apsaugok savo kamuolį“.
Išeina du dalyviai. Kiekvienas žmogus turi prie kojos pririštą rutulį. Gavę signalą, jie turi bandyti užlipti ant varžovo kamuolio ir sutraiškyti jį koja. Laimi tas, kuris išlaiko savo kamuolį.
Žaidimas „Tai aš“.
Mokytojas. Draugai, aš užduosiu klausimus, o jūs, suplodami rankomis, atsakysite: „Tai aš, tai aš, tai visi mano draugai, bet jei nesutinkate, sakyk: „Ir ne aš, ir ne aš! ir ne visi mano draugai“.
Kuris iš jūsų tai atnešė čia?
Dainos, anekdotai, juokas iki ašarų?
Kas yra linksma grupė
Kasdien eini į mokyklą?
Kuris iš jūsų su savo darbu
Papuošia namus ir klasę
Kuris iš jūsų ateina į mokyklą?
Vėluoja valanda?
Kuris iš jūsų tvarkosi?
Knygos, rašikliai ir sąsiuviniai?
Kuris iš jūsų, broliai, pasakyk man,
Pamiršai nusiprausti veidą?
Kuris iš jūsų, pasakykite garsiai
Ar gaudote muses klasėje?
Kuris iš jūsų neatrodo niūrus?
Mėgstate sportą ir kūno kultūrą?
Pasiklausykime savo šventės herojų, kurie vis dar nori kalbėti.
Studentai.
Jūs pirmą kartą įėjote į abėcėlę,
Skaitymas skiemuo po skiemens.
Tada perskaitysite šimtus knygų
Sąmoningų metų link.
Ir jūs suprasite: be abėcėlės
Visas mano gyvenimas būtų veltui!
Trisdešimt trys herojai
Abėcėlės puslapiuose
Išminčius-herojai
Kiekvienas raštingas žmogus žino.
Juokas ir ašaros
Džiaugsmas ir liūdesys
Turėjome galimybę tai patirti.
Tačiau nesigailime dėl savo pastangų:
Mokytojas. Dabar patikrinsime, kaip išmokote skaityti. (Mokiniai skaito prie sakinio)
5 skaidrė
2 pamoka Nereikia erzinti mamos.
3 pamoka Nereikia purtyti močiutės:
"Skaityk, prašau skaityti!"
4 pamoka Nereikia maldauti sesers:
„Na, skaityk kitą puslapį!
Viskas, nereikia skambinti,
Nereikia laukti
Ar galiu pasiimti?
V. Berestovas
6 skaidrė
Žaidimas „Iššifruoti“
6-3=O 10-1=P 5+1=Z 9-5=B
5+3= Ш 5-3=П 3-2=К
9-2=Y 8-3=A 6-6=U
Mokytojas. Mieli vaikinai! Sveikiname baigus ABC studijas ir linkiu pačiam perskaityti daug gražių, malonių eilėraščių ir pasakų, apsakymų ir istorijų. Tegul mokyklos abėcėlė jums tampa spindinčiu žinių švyturiu, kurio link nenuilstamai eisite visą savo gyvenimą! Šio įvykio atminimui noriu įteikti Jums diplomus. (Mokytojas įteikia mokiniams diplomus.)
Mėgstantiems nuotykius.
Aš tau pasakysiu savo paslaptį
Smagiau nei skaityti
Pasaulyje nieko nėra
Žodis sveikinimui skiriamas tėvams. (Tėvai sveikina savo vaikus ir dovanoja jiems dovanas.)
Tuo mūsų atostogos baigėsi. Labai ačiū visiems, kurie skyrė laiko atvykti čia šiandien ir pasidalinti mūsų džiaugsmu. Ypatingi padėkos žodžiai tėveliams, kurie aktyviai dalyvavo organizuojant ir pravedant šventę.
Alfija Kadyrova
Eilėraščio „Kaip mokėti gerai skaityti“ pamokos mintinai santrauka
1) Įvadinė dalis 3 min.
Organizacinis momentas
Motyvo vaikų veiklai kūrimas
2) Pagrindinė dalis 23 min.
Pokalbis tema "Mokykla".
Skaitymas mokytojos B eilėraščiai. Berestovas „Kaip gerai, kad gali
Žaidimas "Kas yra papildomai?".
Pokalbis su vaikais apie mokyklines reikmenis.
Mįslių sugalvojimas su vaikais pagal schemą.
Eilėraščio išmokimas mintinai.
Žaidimas "Klausimas - atsakymas".
Pasakojimas vaikų eilėraščiai.
Fizminutka "Pertrauka".
Pokalbis su vaikais apie pirmąją pirmoko knygą.
Produktyvi veikla, taikymas.
Paskutinė dalis 3 min.
3) Vaikų veiklos vertinimas
Apibendrinant GCD
GCD trukmė 30 min.
Tema: « Mokantis mintinai eilėraštį B. Berestovas „Kaip gerai, kad gali
Tikslas: mintinai mokantis eilėraštį vaikai mintinai ir ją išreiškia
Užduotys:
Švietimo:
Sisteminti vaikų žinias apie mokyklą.
Toliau mokykite vaikus klausytis poetinio kūrinio ir jį suprasti.
pasiekti geras eilėraščio įsiminimas naudojant įvairius
Vystantis:
Ugdykite poetinę klausą.
Mąstymo ir atminties ugdymas.
Švietimo:
Ugdykite domėjimąsi poezija.
Ugdykite norą išmokti mintinai poeziją.
Įranga: V. Berestovo portretas; mįslės schema; gruntas; žymė;
spalvotos juostelės; geometrinės formos; klijai; Aliejinės šluostės; servetėlės.
Preliminarus darbas: mokymasis eilėraščiai, mįslių rašymas
pagal schemą.
Edukacinės veiklos eiga
Sveiki vaikai!
Kažko sugalvojo išmintingai ir paprastai
Pasisveikinkite, kai susitiksite: "Labas rytas"
Labas rytas saulei ir paukščiams
Labas rytas besišypsantiems veidams.
Ir visi tampa malonūs ir pasitikintys!
Tegul labas rytas tęsiasi iki vakaro!
Nusišypsokime vienas kitam, kad tu ir aš turėtume gera nuotaika.
Atsisėskite ant kėdžių.
Pasakyk man, vaikinai, ką tau patinka veikti?
Žaisti, šokti, dainuoti, piešti.
Sakėte, kad mėgstate žaisti, siūlau pažaisti žaidimą „Ką
1) ABC knyga – guminė juosta – mašina Kodėl?
2) Užrašų knygelė – violetinė – rašiklis – portfelis
3) Rašiklis – albumas – liniuotė – kregždė
4) Dienoraštis – knyga – obuolys
Teisingai, vaikinai, išvardijau mokyklinius reikmenis. Kam reikia
mokykliniai reikmenys?
Studentai.
Pasakyk man, kam skirtas gruntas?
Alina, kam skirtas sąsiuvinis?
Jame rašyti, mokytis.
Vaikinai, kam portfelis?
Lankstyti ir nešioti mokyklines reikmenis.
Volodia, ar studentams reikia albumo?
Jame piešti.
Vaikinai, kam dienoraštis?
Užsirašyti namų darbus, kad būtų galima duoti pažymius.
Gerai padaryta! Jūs ir aš galime gerai taip pat galime įminti mįsles ir
juos sudaryti. Dabar pasakysiu jums mįsles pagal schemą.
Pavyzdžiui:
Ji gali būti įvairiaspalvė, BET ne vaivorykštė;
Jis yra kvadrato arba stačiakampio formos, BET ne stalas;
Į mokyklą nešamas, BET ne knyga;
Tai odinė, BET ne batai. Kas tai yra? "Portfelis"
Gerai, vaikinai, dabar jūs pabandykite įminti mįslę pagal diagramą, o mes
Spėkime su vaikinais. (Vaikai sugalvoja mįsles apie mokyklą
priedai).
Liko labai mažai laiko ir tu eisi į mokyklą. Kam jis skirtas?
eiti i mokykla?
Studijuoti, įgyti žinių, būti protingam.
Puiku, mokykloje išmoksite daug įdomių dalykų. Ko išmokote
vaikai darželyje?
Tiesa, jūs daug ko išmokote ir žinoma SKAITYTI! Nieko nuostabaus
Jie sako: Skaitymas yra geriausias mokymasis. Aš tau pasakysiu dabar Skaitysiu eilėraštį
Valentina Berestova "Kaip mokėti gerai skaityti» .
Nereikia erzinti mamos,
Nereikia purtyti močiutės:
„Perskaitykite, prašau! Perskaitykite!"
Nereikia maldauti savo sesers:
"Na, perskaityk kitą puslapį» .
Nereikia skambinti
Nereikia laukti
Kas parašė eilėraštis?
Valentinas Berestovas
Kaip tai vadinasi eilėraštis?
Apie ką eilėraštis?
Puiku, dabar pažaiskime "Klausimas - atsakymas". Aš klausiu tavęs
klausimus, o jūs man atsakote su pasiūlymais eilėraščiai.
Ar turėčiau erzinti savo mamą? (nereikia nervinti mamos)
Ar reikia papurtyti močiutę? (nereikia purtyti močiutės, perskaitykite!
Ar turėčiau maldauti savo sesers? (nereikia maldauti savo sesers, gerai, skaitykite daugiau
puslapis)
Ar turėčiau skambinti? (skambinti nereikia)
Ar turėtume palaukti? (laukti nereikia)
Gerai padaryta. papasakosiu dar kartą Skaitysiu eilėraštį, ir tu pabandyk
prisimink tai. V. Berestovas "Kaip mokėti gerai skaityti» .
baigs. (2 kartus)
Gerai padaryta! 2-3 žmonės perskaityti iki galo.
Ačiū. Vaikinai, kaip vadinasi laikas, kai mokosi studentai
O kaip tada, kai studentai ilsisi?
Keisti.
Taip, jūs ir aš dabar darome pertrauką.
Keisk! Keisk! - eikite ratu vienas po kito
Pailsėk geras: - atlikti šuolius
Galite bėgti ir triukšmauti, - bėgioti ratais
Šokite ir dainuokite dainas – šokio judesius
Galite atsisėsti ir tylėti – jie tupi
Tik – atminkite! Jums negali būti nuobodu! – atlikti šuolius ant kojų pirštų.
Vaikinai, kai eisite į pirmą klasę, ten turėsite savo pirmąją knygą.
Gruntas. Ar žinote, kad knygas reikia tvarkyti atsargiai, o ne nešvarias?
nesuglamžykite jų, tam naudokite žymę.
Aš esu graži žymė.
Tau reikia manęs užsakymui.
Neverskite puslapių veltui.
Kur yra žymė? skaityti.
Ir šiandien mes padarysime žymę savo pirmai knygai.
Norėdami sukurti žymę, mums reikia valios: paimkite ilgas juosteles ir
papuošti juos geometrinių formų raštu. Pasakyk man, kurios
Ar matote geometrines figūras ant stalų?
Trikampiai, ovalai, apskritimai, stačiakampiai.
(Vaikai daro aplikaciją – žymė).
Puiku, šiandien visi pasirodė gražių žymių. Žiūrėk
koks įdomus spalvų derinys, kaip tvarkingai atliktas darbas. Visi
Gerai padaryta vaikinai. Ką mes šiandien veikėme?
Kalbėjomės apie mokyklą; pasidarė žymes, mokėsi eilėraštis.
Valentinas Berestovas
Kaip tai vadinasi eilėraštis?
Kaip gera mokėti skaityti!
Nereikia erzinti mamos,
Nereikia purtyti močiutės:
„Perskaitykite, prašau! Perskaitykite!"
Nereikia maldauti savo sesers:
„Na, skaityk kitą puslapį“.
Nereikia skambinti
Nereikia laukti
Ar galiu pasiimti?
Ir skaityk!
Ką skaitymas duoda vaikui? Skaitymas suteikia naujų žinių, lavina kūrybinę vaizduotę, fantaziją, atmintį, regimąjį ir klausomąjį dėmesį, emocinę sferą, atkaklumą, santūrumą, plečia akiratį. Savarankiškas skaitymas gerina vaiko žodyną ir žodyną. Iš visų vaikui prieinamų informacijos šaltinių tik knygų skaitymas padeda vizualiai suvokti rašybą. Vaikas gali nežinoti kai kurių taisyklių, neturėti supratimo apie kai kurių žodžių reikšmę, bet jis išmoks taisyklingai rašyti ir kalbėti, jei daug skaitys.
Vaikai sako:
Aš išmokau skaityti būdamas 4 metų.
Dabar darželyje mokausi skaityti knygas, skaitau. Mėgstu skaityti knygas pagal skiemenis, mėgstu skiemenines, pasakas „Lydekai įsakius“, „Trys kačiukai“. Skaitau tam, kad išmokčiau daug naujų dalykų, skaičių, raidžių ir daug įdomių dalykų.
Skaityti išmokau, kai man buvo beveik 5 metai. Skaitymas man buvo naudingas visur: ir namuose, ir darželyje, ir parduotuvėje, ir mokykloje. Man patinka skaityti viską! Pavyzdžiui, dabar baigiu skaityti knygą „Viskas apie Dedmorozovką“. Skaitau, kad viską žinočiau!
Darbo tekstas skelbiamas be vaizdų ir formulių.
Pilną darbo versiją rasite skirtuke „Darbo failai“ PDF formatu
Iš vaikystės rojaus siunčiate man atsisveikinimo linkėjimus,
Draugai, kurie nepasikeitė
Dėvėtame, raudoname įrišime.
Šiek tiek lengva pamoka išmokta,
Aš iš karto bėgdavau pas tave.
Jau per vėlu!
Mama, dešimt eilučių!...
Bet, laimei, mama pamiršo. Šviestuvų švieselės dreba... Kaip malonu namuose skaityti knygą!
M. Cvetajeva
Mūsų pokalbis bus apie knygą, apie skaitymą – didžiausią stebuklą, nuostabų išradimą. Į klausimą – kas yra knyga? kodėl turėtum skaityti? – Atrodo, kad atsakyti nereikia: visi tai žino. Bet vis tiek, pabandykime tai išsiaiškinti, galbūt atrasime ką nors naujo!
Sunku prisiminti dieną ir valandą, kai pirmą kartą paėmiau knygą. Knyga visada yra mano gyvenime, nes mūsų šeimoje įprasta gyventi su knyga.
„Skaitymas yra geriausias mokymas“, – sako liaudies išmintis. Skaitydamas pradedi galvoti apie daugybę iš pažiūros aiškių dalykų, pradedi svajoti ir džiaugtis gyvenimu. Aš noriu tiek daug žinoti! Gauti ir perduoti informaciją, žinias, patirtį... Nepakeičiamas pagalbininkas visame tame man ir mano draugams – knyga, išmintingas ir apgalvotas skaitymas. Kaip įdomu ir malonu bendrauti su žmonėmis, kurie mėgsta skaityti, su žmonėmis, kurie gali pasakyti daug įdomių dalykų, patarti ir kartu su jumis pasinerti į knygų pasaulį. Skaitantys žmonės yra mąstantys žmonės, kurie moka palyginti, analizuoti ir teisingai pasirinkti. Tai žmonės, kurie galvoja apie gėrį ir blogį, apie tiesą ir melą, apie veiksmų skirtumus, apie būtiną pasirinkimą. Būtent skaitymas padeda mums mąstyti. Deja, šiandien mūsų šalies negalima vadinti skaitymu, o veikiau žaidimu visais šiuolaikiniais prietaisais. Bet manau, kad puiku, kad kalbame apie skaitymą, apie bendravimo su knyga džiaugsmą ir tikiu, kad skaitančių bus daugiau. Kaip puiku šlamėti mėgstamų knygų puslapius ir juos vartyti, turint galimybę pagalvoti, spėlioti ir įvertinti!
Vaikštau po mėgstamiausių knygų puslapius: „Alisa Stebuklų šalyje“, „Ozo burtininkas“, „Tomo Sojerio nuotykiai“, „Robinzonas Kruzas“, „Deniskos istorijos“, „Mary Poppins“, „Fahrenheitas 451“ , „Baltojo mįslės“ akmuo“... ir suprantu, kad esu laimingas žmogus, nes skaitau, nes kalbuosi su jumis, kurie mėgstate skaityti, o gyvenu Rusijoje, kur vis daugiau žmonių skaityk!
