Kalbėkite apie balsių ir priebalsių rašybą priešdėliais. Balsių ir priebalsių rašyba priešdėliais

Kiekvienas mokytojas pasirenka savo kelią, tačiau svarbiausia yra pažadinti mokinių susidomėjimą tiriamuoju visuose pamokos etapuose, tai yra, sudaryti pamokoje sąlygas pažintinei veiklai pasireikšti:

• atnaujinti anksčiau įgytas žinias;
• kolektyvinė paieška „nuo paprasto iki sudėtingo“;
• tiriamasis veiklos pobūdis: stebėti, lyginti, grupuoti;
• intensyvi savarankiška veikla (darbas su įvairiais žodynais, žinynais, vadovėliais).

Norėdami sėkmingai įsisavinti medžiagą, turite:

1. mokyti mokinius atskirti žodžius, kurie skamba artimi, bet skiriasi reikšme;
2. praturtinti mokinių žodyną, atkreipiant dėmesį į užsienio ir gimtosios rusų kalbos žodžius, kurie neatitinka pagrindinės rašybos taisyklės;
3. mokyti moksleivius „mąstymo technikų“;
4. ugdyti analitinio ir sintetinio darbo įgūdžius ir gebėjimus;
5. ugdyti įgūdžius ir gebėjimus registruoti medžiagą remiantis simbolinėmis diagramomis, lentelėmis, algoritmais ir instrukcijomis. Tai leis teisingai, nuosekliai ir efektyviau rasti būdą, kaip paaiškinti rašybą. Labai svarbu, kad algoritmo instrukcijos būtų glaustos, aiškios ir paprastos.

I. Kūrybinis darbas yra svarbus etapas formuojant gebėjimą savarankiškai operuoti su kalbos medžiaga, kuriai taikoma taisyklė. Taigi būtina pasiūlyti užduotis, skatinančias kūrybiškumo ugdymą ir norą vartoti šiuos žodžius žodinėje ir rašytinėje kalboje.

II. Pamokos komponentas turėtų būti nedidelės apimties rašymas iš atminties (anksčiau išmokto teksto atkūrimas - poetinis ar prozinis). Rašymas iš atminties yra efektyvus ir naudingas sudėtingo darbo su tekstu tipas, skatinantis:

• mokinių kalbos raida;
• meninis mąstymas;
• mokinių vizualinė ir klausomoji atmintis;
• rašybos ir skyrybos įgūdžių stiprinimas;
• žodyno ir žodyno turtinimas.

Tokio pobūdžio veikla yra ne tik vienas iš būdų integruoti rusų kalbos ir literatūros pamokas, bet ir kelia mokinių intelektualinį lygį bei leidžia prasmingiau nagrinėti medžiagą. Epigrafui į pamoką parenkami eilėraščiai, kuriuos mokiniai mokosi mintinai ir geba analizuoti skirtingus jo lygmenis (fonetinį, leksinį, morfologinį, rašybos, skyrybos). Reikėtų nepamiršti, kad mokytojas pasirenka analizės lygį, kuris yra būtinas konkrečiai pamokai.

III. Pamoka visada turi būti edukacinė, todėl būtina visą mokomąją medžiagą sujungti su bendra idėja. Gerai, jei kalbama apie moralines kategorijas: meilė ir gerumas, sielvartas ir džiaugsmas, drąsa ir bailumas, garbė ir pareiga...

Todėl suformuluokime pamokų tikslą:

• pateikti kintamų ir nekeičiamų priešdėlių sąvoką;
• ugdyti gebėjimą atskirti žodžius, kurie skamba panašiai, bet skiriasi reikšme ir rašyba;
• praturtinti mokinių žodyną;
• stiprinti sąmoningo rašymo įgūdžius;
• mokyti taikyti šią taisyklę žodžiu ir raštu.

Pamokos tipas: tai gali būti žinių paaiškinimo, įtvirtinimo arba apibendrinimo ir sisteminimo pamoka ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui.

Įranga:

1. kortelės su individualiomis užduotimis;
2. lentelės, diagramos, brėžiniai;
3. vadovėlis: „Rusų kalba“, redagavo A.I. Vlasenkovas, L. M. Rybčenkova;
4. vadovas „Rusų kalba. Vieningas valstybinis egzaminas (2009). Universalios medžiagos mokiniams rengti“ Intelektų centras.2009 m.

Tarpdisciplininiai ryšiai: ryšiai su informatika ir literatūra.

Pamokos eiga

Kiekvienas žmogus yra tam tikra nata, kurią likimas mums padėjo. Žmogaus mintys – kita pastaba. Ir jo veiksmai yra pastaba. Kai šios trys natos skamba darniai, nė viena iš jų nėra išderinta – tai vadinama laime.

N. Mikhalkovas.

I. Mokytojo žodis.

Kas žmogui yra svarbiausia? Meilė... Dėmesio... Rūpestis artimaisiais... Geros sveikatos ir laimės. Mūsų sveikinimo atvirukai pilni šių linkėjimų. Šiais linkėjimais sveikinami dienos sukaktuvėliai, nesvarbu, kiek jiems metų – dešimt ar penkiasdešimt. Ir tai tiesa, nes vienas neįmanomas be kito. Iš ko susideda žmogaus laimė, iš ko ji susideda?

1. Ar kada nors sutikote laimingų žmonių? Pagal kokius ženklus nustatėte, kad jie laimingi? Ar laikote save laimingu? Ką tai reiškia? Nuo ko tai priklauso?

Patikėkite, laimė yra tik ten
Kur jie mus myli, kur mumis tiki.

M. Lermontovas.

2. Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad paliečiate laimę. Ką tu išgyveni? Apibūdinkite savo jausmus.

Mes visada prisimename tik apie laimę.
Ir laimė yra visur. Galbūt tai
Šis rudens sodas už tvarto
Ir pro langą teka švarus oras.
Bedugniame danguje su šviesiai baltu kraštu
Debesis kyla ir šviečia. Ilgą laiką
Stebiu jį... Mažai matome, žinome
O laimė suteikiama tik žinantiems.

M. Skrebcova.

3. Apibrėžkite „laimės“ sąvoką. Ką apima ši sąvoka, kokie jos komponentai?

Laimė yra tvaraus džiaugsmo būsena.

G. Leibnicas.

Gyvenimas duodamas trumpam, ir tai savaime yra didžiausia laimė.

S. Sergejevas-Censkis.

4. Apibūdinkite savo jausmus. Vaikinai skaitė savo esė.

Dabar mano sieloje yra įvairių jausmų. Viena vertus, pavasaris baigiasi, bet oras vėsus. Ir dėl to siela kažkaip liūdna, bet, kita vertus, džiaugsmas greitai artėjant vasarai, šiluma ir atsipalaidavimas.

Zaleshina Ya.

Šią dieną ypač aštri vienatvė ir nepadeda bendraklasių ratas. Mano širdis jautėsi šalta. Ratai ant asfalto priverčia nusišypsoti... Aštrus skausmas, ašaros pasipylė į akis. Kažkas manyje reikalauja šilumos, giminingos dvasios, bendravimo, bet negaliu kalbėti, tyla užgniaužia jausmus. Pamačiau nuskustą obelį su baltais žiedais. Ji buvo nereikšminga ir didinga. Pradėjau jaustis kaip medis. Psichinį skausmą sustiprina šaltis. Apie nieką negalvoju... kartais noriu ten, kur nėra nė vieno, tik aš... Širdis reikalauja meilės, kuri kaip saldūs nuodai mane pamažu žudo begalinė tuštuma, kurios bijau ir myliu.

Korneva E.

Žmogaus jausmų pasaulis yra įvairus, jame gali būti begalė įvairiausių emocijų, jausmų ir įspūdžių. Juk kiekvienas žmogus yra stebuklų pilname pasaulyje. Šis jausmų pasaulis – tai požiūris į mus supantį pasaulį. Tai paskutinė mokslo metų diena. Mano sieloje tvyro tam tikras lengvumas ir kartu melancholija. Lauke šaltas vėjas, gamtos gaiva ir grožis, bet sieloje ir prieš akis sklando nuotraukos apie praėjusius mokslo metus, kuriuos praleidau pirmą kartą šioje mokykloje. Šio jausmo neįmanoma apibūdinti, jis yra įvairus. Tikiu, kad jausmas yra pagrindinis žmogaus turtas, vienintelis, kurio negali apibūdinti nei mokslas, nei žmonės, duotas mums Dievo.

Bulyginas A.

Šiuo metu mano sieloje vyksta kažkas nesuprantamo. Jaučiu džiaugsmą ir pasididžiavimą mus supančio pasaulio grožiu. Lengvas susijaudinimas ir nedidelė meilė. Su šiuo jausmu gyvenu beveik kiekvieną dieną. Tai man yra laimė. Džiaugiuosi, kad dabar esu šioje vietoje su šiais žmonėmis. Pajusti žmonių grožį yra svarbiausia.

Kuznecova E.

Išėjau į lauką. Tą akimirką pajutau, kad viduje kažkas sustingo. Mane užliejo džiaugsmo, geros nuotaikos ir įkvėpimo banga. Visas pasaulis kurį laiką atrodė šviesesnis nei įprastai. Norėjau sustabdyti šią akimirką, būti joje, pajausti. Sieloje tvyrojo džiaugsmas, nenorėjau nieko blogo galvoti ar prisiminti. Gyvenimas atrodė geresnis...Artėja šventės.

Knyazevas P.

Išsiaiškinti savo širdies ir sielos būseną yra daug sunkiau, nei atrodo iš pirmo žvilgsnio. Norėdami tai padaryti, turite rasti pusiausvyrą (harmoniją) su savimi ir su gamta, harmoniją, kurios žmonės siekia visą gyvenimą! Stengiausi pasinerti į save, žinoti, ką jaučiu ir kas man trukdo. Pamačiusi žydinčią obelį, supratau, kad mano vidinis pasaulis yra ramus. Tačiau, žiūrėdamas į asfaltą aplink šį medį, supratau, kad už išorinės ramybės slypi susijaudinimo ir nerimo jausmas. Nerimas dėl mūsų pasaulio, dėl jo ateities.

Pirožkovas E.

Paskutinės gegužės dienos... Negaliu apibūdinti savo jausmų, kylančių iš širdies, nes pastarąsias 3-4 savaites mažai miegojau. Tik dabar pradedu suprasti, kad visi jausmai dingo, liko tik viena – noras miegoti. Yra tik lengvos depresijos jausmas dėl ramybės laukimo. Apie tai, ką veiksiu, kai baigsis mokslai, net negaliu pasvajoti. Mano vaizduotė visiškai išnyko, artėjančios šventės man nieko nereiškia. Na, tebūnie kas gali būti. Gal ateis laikas (maždaug po 3 dienų) ir mano jausmai grįš...

Bizinas K.

gegužės mėn. Paskutinės šalto pavasario dienos. Mokslo metų pabaiga. Tačiau džiaugsmo ir laimės nuotaikos nėra. Žinoma, elgiatės kitaip: keliate įsivaizduojamas šypsenas, džiaugiatės pažymiais, bet neturite nuotaikos... Kodėl? Ar dėl visko kaltas šaltas pavasaris? Žiūri pro langą, visur vieniši lapai ir medžiai. Jos irgi netikros žalios... Ne, pavasaris niekaip nesusijęs, jis irgi šaltas... Draugai kviečia pasivaikščioti, bet nesinori... Vieniša... Tikriausiai meilė beldžiasi į mano širdį...

Zaicevas A.

II. Poetinis apšilimas.

1. Perskaitykite eilėraštį mintinai;
2. Paaiškinkite priešdėlių rašybą;
3. Raskite tekste meninių tropų pavyzdžių ir paaiškinkite jų vaidmenį;
4. Paruoškite eilėraštį rašymui iš atminties;
5. Pagalvokite, kokią pagrindinę mintį autorius bandė mums perteikti.

(Ne) pr...laikykis...desės –
Stebėkite juos, stebėkite juos!
(Ne) pr...laikykis n...demonų,
Žiūrėk... eik pas juos.
Pažvelk į debesis...
Pr...klausyk paukščių...
Pasiruoškite savo gimtadieniui, -
N...tai (ne)pasikartos.

V. Šefneris.

III. Leksiko-ortopinis apšilimas.

1. Nustatyti leksinę žodžių reikšmę;

2. Pabrėžkite ir sudarykite sakinius su žodžiais:

prieš žiotis
pateikti
manyti
pranešti
varžtas
importuota

IV. Mokytojo žodis.

Pamokos tema užrašoma lentoje.

„PAtariama“ MORFema“

Žinoma, jūs atspėjote, kad kalbėsime apie konsoles. Šios magiškos morfemos ne tik „prilimpa“ prie žodžių – jos suteikia žodžiams stebėtinai skirtingas reikšmes. Pvz.: pinti, pinti, supinti. Tęskite šią seriją, kiek galite.

Arba: suprask, atimk... Ir tęsk šią seriją, kiek gali.

Kiek priešdėlių yra rusų kalboje?

Prisiminkite (užrašykite) kuo daugiau priešdėlių (iš tikrųjų jūs žinote juos visus, tai tik jūsų sugebėjimo atsiminti klausimas).

Kiek gavai? Jei sugebėjote atsiminti 30–40, tada jūsų atminties pasirengimas yra gana geras. Jei mažiau, atidėkite darbą kuriam laikui, tada grįžkite prie jo dar kartą ir pabandykite įtraukti į savo sąrašą.

Tiesą sakant, rusų kalboje yra daugiau nei 50 aktyvių priešdėlių.

Atsakymas: be-, be-; in-, in-; vzo-, vzo-; out-; viduje-; saulė-; Tu-; į-; ežiukas-; už-; nuo-; izo-; yra-; tarp-, tarp-; įjungta-; per-, būtina-; dauguma; Ne-; nei-; apačia-, apačia-; o-, ob-, ob-; šalia-; nuo-, nuo-; pa-; re-; By-; under-, under-; po-; pra-; iš anksto; pre-, pre-; at-; pro-; anti-; vieną kartą -; dis-; rasė; rožė-; augo-; Su-; ko-; per-; su-; y-; per-, per-, per-.

Su tais priešdėliais, kurių pats neprisiminei, parašykite kuo daugiau žodžių, o tada su šiais žodžiais sugalvokite keletą juokingų sakinių ar nedidelę linksmą istoriją.

Priešdėlis! matau tave!

Užduotis Nr. 1. Kas keturiuose žodžiuose yra vienas be priešdėlio. Atraskite tai.

1. Dažytas, laisvas, prabangus, sutvarkytas.
2. Prisitaikantis, principingas, kviečiantis, prievartinis.
3. Nešališkas, nuotykių, išankstinis šaukimas, privatizavimas.

Pažvelkite į šiuos žodžius atidžiau. Pasirinkite tuos, kurie jums atrodo sunkūs, ir stenkitės juos prisiminti.

Užduotis Nr. 2. Iš šių žodžių pirmiausia užrašykite žodžius be priešdėlio, tada su vienu priešdėliu, tada su dviem ar trimis.

Žavinga, apleista, dezinfekuota, beždžionė, nuasmeninta, paviešinti, obeliskas, teikti, susilpninti, pagražinti, regioninis, liesas, sudegintas, nakvynės namai, karoliai, apskritimas, paaiškinimas, reljefas, vienu metu, palankumas, animacija, atgimimas, kartumas, pagrindinis.

1. beždžionė, obeliskas, regioninis, nakvynės namai, karoliai, vienalaikis, pagrindinis;
2. žavinga, paviešinti, pagražinti, atsiremti, sudeginti, apbraukti, paaiškinimas, palengvėjimas, palankumas, animacija, atgimimas, kartumas;
3. atimta, dezinfekuota, nuasmeninta, nusilpusi, aprūpinta. Dar kartą atidžiai pažiūrėkite į šiuos žodžius. Jei kuris nors iš jų jums atrodo sunkus, stenkitės juos prisiminti.

Vaizdinis diktantas. Perskaitykite sakinį keletą kartų, tada užsirašykite jį iš atminties ir patikrinkite save.

Įkvėpimą Levas Tolstojus apibrėžia kaip būseną, kai aišku, ką galima padaryti.

Galima trumpo rašinio tema. Apibūdinkite progą ar progas, kai pajutote įkvėpimą.

Priešdėlis! matau tave!

Tarp toliau pateiktų žodžių yra tų, kurių viduje paslėpti priešdėliai. Užsirašykite šiuos žodžius.

Sukčiavimas, geranoriškumas, palaiminimas, įgytas, brangakmenis, santechnikas, stulbinantis, geležinkelis, apdairus, keliaujantis, žemės drebėjimas, žaibolaidis, svetingumas, beprotybė, kaupimas, medžio apdirbimas, kilnus, gyvas.

Atsakymas: žaibolaidis, svetingumas, beprotybė, sukčiavimas, įgytas, santechnikas, stulbinantis, protingas, medžio apdirbėjas.

Raskite tarp šių žodžių tuos, kurie jums yra sudėtingi, ir darykite viską, kad juos prisimintumėte.

Atlikdami pratimus mokiniai ateina į išvada, ką galima išskirti rusų kalba

TRYS PRIEDŲ GRUPĖS

Priklausomai nuo to, kokios problemos kyla rašant priešdėlį, visi priešdėliai gali būti suskirstyti į tokias grupes.

Pirmoji grupė yra pati be problemų. Tai priešdėliai, kurie visada rašomi taip pat: in-; in-; vzo-; Tu-; į-; už-; izo-; įjungta-; under-; O-; apie-; nuo-; pa- (tik esant stresui – potvynis, posūnis); re-; By-; under-; sub-; pra-; iš anksto; iš anksto; kartus -; Su-; ko-; su-; y- ir kiti.

Antroji grupė yra priešdėliai, kurie rašomi „priderinant“ prie po jų esančių raidžių. Tai be - be -; vz- - visi-; Voz- - Voz-; iš- - yra-; apačia- - apačia; kartus- - dis-; rožė- – augo-; per- per-.

Jūs, žinoma, prisimenate, kaip jie keičiasi rašydami. Suformuluokite šią taisyklę patys.

Trečioji grupė – priešdėliai, kurių rašyba priklauso nuo reikšmės. Tai yra prieš ir prieš.

Taigi, trys konsolių grupės. Padarykite su jais lentelę, o jei mėgstate piešti, nupieškite.

Bendro darbo metu išvedamas darbo algoritmas, kuris įrašomas į sąsiuvinį ir lentoje.

Algoritmas Nr.2
Raidės - З-, С- priešdėlių pabaigoje:
Raskite priešdėlį žodyje

1. Priešdėlis -SU- Jis visada rašomas taip pat, nepaisant tarimo.
2. Žodžiais: čia, užduotis, sveikata - Z- yra šaknies dalis ir negali būti pakeistas kitais priešdėliais.
3. Rašykite kaip sudėtingų žodžių dalį -Z-: netoliese, netoliese.

Ši taisyklė turi būti sustiprinta atliekant šiuos pratimus.

Praktinis darbas Nr.1.

Pakeiskite priešdėlį žodžiais - SU- priešdėliai, kurie baigiasi - Z- ir atvirkščiai. Sugalvoti frazes: atiduoti – platinti knygas, leisti laikraščius, atiduoti duoklę.

Numušk, važiuok, sudegink, išlygink, sulenk, sumažink, graužk, pabėgk, susilaikyk.

Išpūskite, kramtykite, paskirstykite, daužykite, grėbkite, susilaikykite, venkite, pasilenkite, apsiverskite.

Sudarykite žodžius su ta pačia šaknimi iš žodžių čia, pastatas, sveikata.

Pakeiskite būdvardžius priešdėliu -be (bes) daiktavardžiais su linksniu: betikslis - be tikslo.

Bebarzdis, beprasmis, nesuskaičiuojamas, be pagrindo, beformis, negailestingas, nesąžiningas, be pikto, bejėgis.

Kiekvienam priešdliui, prasidedančiam -Z-, pasirinkite du žodžius, kad viename iš jų priešdėlis stovėtų prieš balsingą priebalsį, o kitame - prieš bebalsį priebalsį: pabusti-pamačiau, plakti-išgąsdinti.

ATKREIPKITE DĖMESĮ.

Ar žinojote, kad priešdėlyje voz-(at)išnyksta balsis-О-(saulėtekis-dygsta, prisiminimas-atsimink), ir galite klaidingai manyti, kad tokiuose žodžiuose kaip mušti, lipti, bėgti yra du priešdėliai.

Sunkumų kyla ir tada, kai priešdėliais atsiranda sklandi balsė -O-, pvz.: lipti – lipti, sprogti – sprogti.

Praktinis darbas Nr.2.

Palyginkite panašius žodžius, surūšiuodami juos pagal jų sudėtį:

Važiuok-važiuok, palauk-lauk, kelkis-ateik, lazda-stick, ašara-ašara, kerštas-kerštas, įtempk-įtempk, ateik, nusivylęs-užburtas, atranka-paimk, atmintis-prisimink.

Algoritmas Nr.3
Raidės A, O priešdėlių raz-(ras-), roz-(ros-):

Raskite priešdėlį ir pabrėžkite

Priešdėliai ROZ-(ROS -) ir RAZ-(RAS-) dažnai maišomi su panašiai skambančiomis šaknimis ROS-, RAST-, o priešdėliai WHO-(BOS-) ir NIZ-(NIS-) su šaknimis - WHOZ-, NIZ -. Šias klaidas galima įveikti tik nuolat lyginant žodžius ir analizuojant juos pagal jų sudėtį.

Pavyzdžiui, apaugę – vietos, augmenija – atstumas, augimas – atsiskyrimas, nešėjas – per didelis susijaudinimas, žemas – apvirtęs.

Praktinis darbas Nr.3

Keturiais stulpeliais surašykite žodžius su šaknimis ros-, ras-, voz-, niz-.

Nusileisti, išplėsti, išnarplioti, augti, nuleisti, augti, sužadinti, augti kartu, sutvarkyti, apsvarstyti, augti, nuversti, sugriauti, nuleisti, nusileisti, interpretuoti.

Algoritmas Nr.4
Priešdėlių rašyba - pre-, -pri-
Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas priešdėlių rašybai
(balsė E, I priešdėliai)

1. Prisiminkite žodžius - išimtis (žodyno žodžius), pasiskolintus iš kitų kalbų ir rusų kilmės.

2. Šių žodžių rašybą lemia skirtinga jų reikšmė:

(„šiek tiek sumažinti“) Sumažinti

(„Žymiai sumažinti“) Atminkite, kad perdėti rašoma tik su priešdėliu - išankstinis.

Prisiminkite žodžių su priešdėliais rašybą

prieš ir pas

- frazėmis: pažengęs (artėjantis į senatvę) amžius, neįveikiama (nuo puolimo) tvirtovė, suklupimas (kliūtis, sunkumas), nekintantis įstatymas (nekeičiamas, nesunaikinamas), išliekamoji prasmė (nesenstanti, patvari), likimo peripetijos ( nelaimingi atsitikimai, pokyčiai, įvykių pakeitimas)
2. Nustatykite, kokia tai kilmė

Atminkite: mokestis tariamas ir rašomas su - I

E.A. Makovėjus, rusų kalbos mokytojas, savivaldybės švietimo įstaigos 1-oji vidurinė mokykla, Adygeiskas, A.I. Arkhipova, Kubano valstybinio universiteto profesorė § 2. Priešdėlių rašyba Priešdėlis , priešdėlis (iš lat. praefixus „prisegta priekyje“) yra žodžio dalis prieš šaknį. Rusiškais žodžiais prieš šaknį gali būti nuo 1 iki 3 priešdėlių: drebėti, prisijungti, atidaryti. Dauguma rusiškų priešdėlių forma ir iš dalies prasme sutampa su prielinksniais (bezdorozhny - be kelio, žodinis - iš veiksmažodžio, iš apačios, iš po kaktos - iš po kaktos), dalelėmis (nepasirodo - nesirodyti). Tarp rusų kalbos priešdėlių yra nemažai skolintų:

A
reikšme "ne", prieš - "prieš", archi - "labai", prieš - "prieš", pan - "visi", sub - "po", trans - "per"

2.2. Priešdėlių rašyba ...z - ...s
Rusų kalboje yra priešdėliai, kuriuose raidės keičiasi Z Ir SU :
BE- / BES- , RAZ- / RAS-, WHO- / VOS- (VZ- / VS-), IZ- / IS-, NIZ- / NIS-, PER- / PER- (PER- / THRASS-)

In..click; vaikščioti kartu; ..padaryti; deginti..deginti.

Priebalsis pasirenkamas pagal šią taisyklę:

2.3. Priešdėlių PRE- ir PRI- rašyba

Žodžiai prasidedantys išankstinis Ir prie-, turi skirtingą rusų kalbos kilmę.
Kai kurie atėjo iš lotynų kalbos. Tokiais žodžiais lotyniškas priešdėlis prae- tapo rusų šaknies dalimi (prezidentas, prezidiumas, prielaida, predikatas, premija, pretenzija, pareiškėjas, prefektas, precedentas, rengimas, pristatymas). Rusų kalba taip pat skolinosi lotyniškus žodžius, kurių šaknis prasideda raide pri (prioritetas, privilegija, privatus).
Kiti yra senosios slavų kilmės. Jiems būdingas slaviškas priešdėlis išankstinis, kuris dažnai įtraukiamas į šiuolaikinę šaknį (kliūtis, atsistatydinimas, pranašumas, gražus). Kalboje šie žodžiai išlaiko savo knyginį pobūdį.
Galiausiai, daug žodžių su išankstinis Ir prie- iš tikrųjų yra rusų kilmės.

Akivaizdu, kad neįmanoma parengti aiškios taisyklės visiems atvejams. Todėl toliau siūloma rašybos taisyklė tinka daugiausia žodžiams, kuriuose aiškiai atspėjama priešdėlio reikšmė.

2.4. Priešdėlių NE- ir NI- balsių rašyba
neapibrėžtieji ir neigiami įvardžiai,
vardiniai neigiami prieveiksmiai.

Pastaba.Taisyklė taikoma kitų kalbos dalių žodžiams, jei jie sudaryti iš neigiamų įvardžių ir prieveiksmių: dykinėjimas, nereikšmingas, bevertis, bevertis, piešti.

2.5. Priebalsių rašyba priešdėlio ir šaknies sandūroje.

Pere + skaz = perpasakojimas (-s-)
ras + skaz = istorija (-ss-)
lenktynės + kivirčas = kivirčas (-ss-)

Prisiminkite:skaičiavimas (skaičiuoti + lyginis), bet: skaičiuoti (skaičiuoti + skaičiuoti);
nesuskaičiuojamas (bes + s + net).

Žodžiais draskyti, sugriauti, sugriauti parašytas vienas 3.

Pagal morfologinį mūsų rašybos principą dauguma priešdėlių rašomi vienodai, neatspindint priebalsių ir balsių tarimo pokyčių.

Taigi, priešdėlis visada rašomas taip pat Su- , Pavyzdžiui Su pilti, Su duoti, Su siūti, Su skaityti. Žodžiai, kuriuos reikia prisiminti hčia, h duoti, h sveikata arba h gi(nematomas), kuriame h yra šaknies ir susijusių žodžių dalis ( h brangusis, tu h pasenti ir tt).

Priešdėliai visada rašomi taip pat V- (V skristi, V prieš) Ir O- (O ratas, O perimetras), balsiai ir priebalsiai priešdėliais į-, už-,į-, per-, apie-, nuo-, pagal-, po -, išankstinis, iš naujo ir kai kurie kiti, pavyzdžiui: į bėgti, už mesti įjungta vairuoti, baigta rašymas, apie pjaustyti, iš kvėpavimas, Autorius pirkti, pagal bėgti, prieš paketas, re nešti.

Kai kurie priešdėliai turi sklandų O , Pavyzdžiui: iš ašara - oto ašara, pagal paimk - pagal imti.

Priešdėlių rašyba be-, be- (vz-), nuo-,apačioje-,kartą -,per- (per)

Priešdėlių rašyba įjungta -z : be- , PSO- (vz- ), nuo- , apačioje- , kartą - , per- (per ) – atspindi jų tarimo pasikeitimą. Šiuose priešdėliais raidė h rašoma prieš balses ir balsinius priebalsius bei raidę Su prieš bebalsius priebalsius, pavyzdžiui: be riba - demonas ekstremalus, PSO balsas - saulė skambinti, iš bėgti - yra sugadinti, apačioje mesti - nis patikrinti vieną kartą mesti - lenktynesįsileisti per išmatuotas - per balno laikiklis.

Su laišku Su užrašyti žodžiai per Su galvoji, ir Suįbrėžimas ir Su išnykimas.

Priešdėlių rašyba kartą - (dis-) - rožė- (išaugo-)

Ant konsolių kartą - (dis- ) - rožė- (išaugo- ) raidė rašoma po kirčiu O , be akcento - „prisegta priekyje“) yra žodžio dalis prieš šaknį. Rusiškais žodžiais prieš šaknį gali būti nuo 1 iki 3 priešdėlių: , Pavyzdžiui: rožės valni - vieną kartą velenas, užaugo rašymas - lenktynes girgždėti, lenktynesšventraštį.

(4 įvertinimai, vidurkis: 5,00 iš 5)
Norėdami įvertinti įrašą, turite būti registruotas svetainės vartotojas.