Rusų kalba yra tarpetninio bendravimo kalba

Rusų kalbos reikšmė didžiulė. Tai paaiškinama tuo, kad ji veikia skirtingomis sąlygomis ir kaip gimtoji rusų kalba, ir kaip valstybinė Rusijos Federacijos kalba, ir kaip viena iš pasaulinių bendravimo kalbų artimajame ir tolimajame užsienyje.

„Pasaulio kalbos yra vienos iš labiausiai paplitusių kalbų, kuriomis tarpusavyje kalba skirtingų tautų atstovai už teritorijų, kuriose gyveno žmonės, kuriems jos buvo gimtosios. („Jaunojo filologo enciklopedinis žodynas.“) Nustatant pasaulio kalbų sudėtį, atsižvelgiama į ja kalbančiųjų skaičių tiek šalyje, kurioje gyvena gimtoji, tiek užsienyje, autoritetą, šios kalbos šalies vaidmenį. istorijoje ir modernybėje; tautinės kalbos, turinčios senas rašto tradicijas, formavimas; nusistovėjusias normas, gerai ištirtas ir aprašytas gramatikose, žodynuose ir vadovėliuose.

Pasaulio kalbos apima tarptautines sritis – diplomatiją, pasaulinę prekybą, turizmą. Jose bendrauja įvairių šalių mokslininkai, jos mokomasi kaip „užsienio kalbos“ (tai yra daugumos pasaulio šalių universitetuose ir mokyklose kaip privalomas dalykas). Šios kalbos yra Jungtinių Tautų (JT) „darbinės kalbos“.

Oficialios JT pasaulio kalbos pripažįsta anglų, prancūzų, ispanų, rusų, arabų, kinų ir hindi kalbas. Visi dokumentai JT platinami šiomis kalbomis.

Nuo XX amžiaus vidurio rusų kalba tapo visuotinai pripažinta pasaulio kalba. Pasaulinę jo reikšmę lemia tai, kad tai viena turtingiausių kalbų pasaulyje, kuria sukurta didžiausia grožinė literatūra. Rusų kalba yra viena iš indoeuropiečių kalbų, gimininga daugeliui slavų kalbų. Daugelis rusų kalbos žodžių pateko į pasaulio kalbas be vertimo. Šie skoliniai iš rusų kalbos ar per ją buvo stebimi jau seniai. XVI–XVII amžiuje europiečiai per rusų kalbą išmoko tokius žodžius kaip Kremlius, caras, bojaras, kazokas, kaftanas, trobelė, versta, balalaika, kapeika, blynas, gira ir kt. , ditty ir tt Kaip dėmesingumo Rusijos socialinio ir politinio gyvenimo pokyčiams įrodymas, tokie žodžiai kaip perestroika, glasnost ir kt. pateko į pasaulio tautų kalbas.

Rusų kalbos ir joje kuriamos literatūros turtingumas sukelia susidomėjimą šia kalba visame pasaulyje. Ją mokosi ne tik studentai, moksleiviai, bet ir suaugusieji. Siekiant suteikti pagalbą mokant rusų kalbos už mūsų šalies ribų, dar 1967 metais Paryžiuje buvo įkurta Tarptautinė rusų kalbos ir literatūros mokytojų asociacija (MAPR5IL). MAPRYAL mūsų šalyje leidžia žurnalus ir metodinę literatūrą užsienio rusų kalbos ir literatūros mokytojams, rengia tarptautines rusų kalbos olimpiadas tarp įvairių šalių moksleivių.

Rusų kalba teisėtai yra tarptautinio bendravimo kalba, nes ji veikia ne tik kaip gimtoji rusų kalba. Tai oficiali kalba Rusijos Federacijos respublikose, antra oficiali kalba Baltarusijoje ir kai kuriose buvusiose Sovietų Sąjungos respublikose. Mūsų šalyje mokykloje mokomasi rusų kalbos. Visos tautos, gyvenančios buvusios SSRS teritorijoje, kuria savo nacionalinę kultūrą ir kalbą. Rusų kalbą šios tautos vartoja kaip tarpetninio bendravimo kalbą. Rusų kalbos mokėjimas palengvina bendravimą tarp skirtingų tautybių žmonių ir palengvina jų tarpusavio supratimą.

Rusų kalba yra viena iš labiausiai paplitusių kalbų pasaulyje. Visame pasaulyje ja kalba apie 250 mln. Pagal paplitimą rusų kalba užima penktą vietą pasaulyje, nusileidžia tik kinų (ja kalba daugiau nei 1 mlrd. žmonių), anglų (420 mln.), hindi ir urdu (320 mln.) bei ispanų (300 mln.)

Rusų kalba yra viena iš pasaulio bendravimo kalbų. Pasaulio kalbos apima tarptautines sritis – diplomatiją, pasaulinę prekybą, turizmą. Jose bendrauja įvairių šalių mokslininkai, jos mokomos kaip užsienio kalbos, šios kalbos yra Jungtinių Tautų (JT) „darbo kalbos“. JT oficialiomis pasaulio kalbomis pripažįsta anglų, prancūzų, ispanų, rusų, arabų, kinų ir hindi kalbas. Visi dokumentai JT platinami šiomis kalbomis.

Nuo XX amžiaus vidurio rusų kalba tapo visuotinai pripažinta pasaulio kalba. Pasaulinę jo reikšmę lemia tai, kad tai viena turtingiausių kalbų pasaulyje, kuria sukurta didžiausia grožinė literatūra. Puškino, Dostojevskio, Tolstojaus, Čechovo vardai žinomi visame pasaulyje.

Rusų kalba yra viena iš nuostabių pasaulio kalbų pagal gramatinių formų įvairovę ir žodyno turtingumą. Jis visada didžiavosi rusų rašytojais, kurie mylėjo savo tautą ir tėvynę. „Žmonės, turintys tokią kalbą, yra puikūs žmonės“, – sakė vienas puikių rusiško žodžio žinovų I. S. Turgenevas. M. V. Lomonosovas rusų kalboje rado „ispanų kalbos spindesį, prancūzų kalbos gyvumą, vokiečių kalbos stiprumą, italų švelnumą“ ir, be to, „vaizduose graikų ir lotynų kalbų turtingumą ir trumpumą. “

Rusų kalbos ir joje kuriamos literatūros turtingumas sukelia susidomėjimą šia kalba visame pasaulyje. Ją mokosi ne tik studentai, moksleiviai, bet ir suaugusieji.

„Puikus, galingas, tikras ir laisvas“ - šiais žodžiais rusų kalbą apibūdino I. S. Turgenevas.

Taigi didžiulį rusų kalbos vaidmenį šiuolaikiniame pasaulyje lemia jos kultūrinė vertė, galia ir didybė.

Gomelis

Gomelis yra Gomelio regiono ir Gomelio rajono administracinis centras, antras pagal gyventojų skaičių (484,3 tūkst. žmonių 2010 m. sausio 1 d.) šalyje. Gomelyje gyvena apie 500 (penki šimtai) tūkstančių žmonių baltarusių (76,7 proc. visų gyventojų), rusų (6,9 proc.), ukrainiečių (5,1 proc.), žydų, lenkų ir kitų tautybių. Iš visų gyventojų 55 % yra moterys ir 45 % – vyrai. Miestas yra respublikos pietryčiuose prie Sožo upės.

Gomelis yra senovinis miestas. Jis buvo įkurtas 1142 m. (tūkstantis šimtas keturiasdešimt du) Radimichi rytų slavų genčių žemėse. Yra mažiausiai šešios Gomelio vardo kilmės versijos. Vienas iš labiausiai paplitusių – pavadinimą jai suteikė Gomejuko upelis, įtekėjęs į Sožo upę kalvos papėdėje, kur kadaise buvo įkurta pirmoji gyvenvietė. Įvairiais laikais Gomelis buvo Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės, Abiejų Tautų Respublikos, Rusijos imperijos ir BSSR dalis. Nuo XVIII amžiaus čia išlikęs gražus parkas, rūmai ir katedra.

Per visą daugiau nei aštuonis šimtmečius trukusią istoriją Gomelyje buvo išsaugota nemažai lankytinų vietų. Dauguma jų datuojami XVIII–XIX a. Visi jie susitelkę centrinėje miesto dalyje. Tai Gomelio rūmų ir parko ansamblis, įkurtas valdant grafui Rumjantsevui-Zadunaiskiui (pirmajam miesto savininkui po Abiejų Tautų Respublikos padalijimo); Rumjantsevų rūmai - Paskeviches; Paškevičių koplyčia-kapas; Petro ir Povilo katedra, 35 metrų apžvalgos bokštas (buvusio kunigaikščio Paskevičiaus cukraus fabriko kaminas); Medžioklės namelis (Paskevičių vasaros rezidencija); Žiemos sodas; Elijaus bažnyčia; Mikalojaus bažnyčia ir daugelis kitų.

Per Antrąjį pasaulinį karą Gomelis buvo beveik visiškai sunaikintas. Po karo čia gyveno tik 15 tūkst.

Dabar tai modernus ir gražus miestas. Yra aukšti pastatai, ilgos gatvės, platūs prospektai, didelės aikštės, senos ir naujos teritorijos.

Gomelis yra padalintas į 4 rajonus: Centrinį, Sovetsky, Zheleznodorozhny ir Novobeletsky.

Centrinė Gomelio gatvė yra Sovetskaya. Jame įsikūrę viešbučiai, bankai, parduotuvės, Francysk Skaryna universitetas, konditerijos fabrikas Spartak, cirkas, gyvenamieji pastatai.

Didžiausia ir gražiausia Gomelio aikštė yra Lenino aikštė. Čia yra dramos teatras, pagrindinis paštas ir regiono vykdomasis komitetas. Šalia aikštės yra senovinių rūmų ir parko ansamblis, vienas gražiausių Baltarusijoje.

Gomelis yra didelis pramonės centras. Gamina mašinas žemės ūkiui, moteriškus ir vyriškus drabužius, maisto produktus, baldus ir daug daugiau. Didžiausios įmonės: Gomselmash, ZLiN, prekybos įrangos gamykla, automobilių remonto gamykla, Gomelio staklių gamykla, matavimo prietaisų gamykla, Tsentrolit gamykla, Spartak konditerijos gamykla, Gomelio mėsos perdirbimo įmonė, Gomelio riebalų gamykla, Gomeldrev, Gomelstroymaterialy, Gomelio chemijos gamykla, chemijos produktų gamykla, chemijos kreidos gamykla, plastikinių gaminių gamykla, "Crystal", "Gomelio spirito varykla", "Gomeloboi", "Comintern", radijo gamykla, "Belorusneft", "Seismotekhnika", "Gomelsteklo", automobilių remonto gamykla.

Gomelis yra ne tik pramonės, bet ir švietimo, mokslo bei kultūros centras. Čia yra 7 universitetai ir institutai (Gomelio valstybinis universitetas, pavadintas Pranciškaus Skorinos vardu, Baltarusijos valstybinis transporto universitetas, Baltarusijos prekybos ir ekonomikos universitetas vartotojų bendradarbiavimas, Gomelio valstybinis technikos universitetas, pavadintas P. O. Sukhoi vardu, Gomelio valstybinis medicinos universitetas, Tarptautinės organizacijos filialas. Darbo ir socialinių santykių institutas ir Baltarusijos Respublikos nepaprastųjų situacijų ministerijos Gomelio inžinerinis institutas). Gomelyje yra 77 vidurinės mokyklos, 1 miesto licėjus, 1 regioninis licėjus, 18 profesinių mokyklų, 6 kolegijos, 7 technikos mokyklos, baltarusių-slavų gimnazija. I. Melezha, Irininskaya gimnazija, sporto mokyklos ir skyriai.

Gomelyje veikia 5 mokslinių tyrimų institutai (3 iš jų susiję su radiacijos temomis): miškininkystės, metalo-polimerų sistemų mechanikos, radiologijos, radiobiologijos, radiacinės medicinos ir žmogaus ekologijos institutai.

Gomelyje yra bibliotekos, parodų salės, meno galerijos, muziejai, teatrai, kino teatrai, cirkas ir kiti pramogų centrai.

Viešąjį transportą Gomelyje atstovauja troleibusai, autobusai ir mikroautobusai. Yra oro uostas, autobusų stotis ir 2 geležinkelio stotys.

Gomelyje yra nemažai specializuotų ligoninių, kai kurios iš jų yra kompaktiškai išsidėsčiusios atskirame Medgorodoko mikrorajone. Medicinos miestelyje yra kardiologijos klinika, onkologijos klinika, odos ir venerinių ligų klinika, Gomelio akių mikrochirurgijos centras ir kt. Taip pat mieste yra Gomelio centrinė miesto klinikinė ligoninė (GCCH), daugiadisciplininė ligoninė, kurią sudaro terapiniai, kardiologiniai, chirurginiai skyriai, gimdymo namai ir kt.( Valstybinei centrinei klinikinei ligoninei taip pat priklauso vienintelis valstybinis plastinės chirurgijos skyrius Gomelio regione), psichiatrijos, geriatrijos (Kostyukovka), tuberkuliozės, infekcinių ligų ligoninės, regioninė ligoninė , regioninė vaikų ligoninė, skubios pagalbos ligoninė, Didžiojo Tėvynės karo veteranų ligoninė, daugybė miesto klinikinių ligoninių, taip pat Respublikinis Radiacinės medicinos ir žmogaus ekologijos mokslinis ir praktinis centras.

Klinikų tinklą sudaro 16 miesto klinikų, 7 vaikų klinikos, 7 odontologijos klinikos ir oftalmologijos klinika.

Gomelyje gyveno žinomi žmonės – psichologė L.S. Vygotskis, būsimasis SSRS užsienio reikalų ministras A, A, Gromyko, lėktuvų konstruktorius - P.O. Sausas. Tarp Gomelyje gimusių šiuolaikinių įžymybių yra populiari repo dainininkė Seryoga, plačiai žinoma visoje buvusioje SSRS.

Daugelis Gomelio gyventojų laisvalaikį leidžia sporto stadionuose ir parkuose. Mėgstamiausia atostogų vieta yra centrinis parkas, esantis ant Sožo upės krantų. Ten visada daug žmonių.

N.G. Samsonovas, L.N. Samsonova

TARPTAUTINIO RYŠIO KALBA

Kalba – fenomenalus žmonijos išradimas, galintis išsaugoti praeitį, atspindėti dabartį ir užfiksuoti palaipsniui atsiveriančias pasaulio beribes.

Šiuo metu pasaulyje yra nuo 2500 iki 5000 kalbų (tikslaus skaičiaus nustatyti neįmanoma, nes skirtumas tarp skirtingų kalbų ir tos pačios kalbos tarmių yra savavališkas). Socialiniu požiūriu kalbos atlieka skirtingas funkcijas: vienos veikia tik savo nacionalinės teritorijos rėmuose, kitos jungia daugybę tautų ir šalių Bet kuri daugiatautė valstybė negali apsieiti be vienos komunikacijos priemonės, t.y. be tarpinės kalbos.

Savo istorine raida rusų kalba tapo tarpetnine ir tarpvalstybine, būdama „pasaulio kalbų klubo nare“, ji tapo jungiamąja gija tarp daugelio tautų laike ir erdvėje.

Rusija yra unikali šalis kalbų skaičiumi ir įvairove. Netgi tokiose gyventojų turinčiose šalyse kaip Kinija ir Indija nėra tokios didelės skirtingoms sistemoms ir šeimoms priklausančių kalbų įvairovės (rytų slavų, beveik visos suomių-ugrų, dauguma tiurkų, kaukaziečių, tungusų-mandžiūrų, paleoazijos, ir tt.). Šioje kalbų įvairovėje Rusijoje rusų kalba tapo tarpine kalba, jungiančia šias kalbas ir tautas.

Rusų kalba būtina NVS šalims, nes... ekonominiai, politiniai, kultūriniai ryšiai tarp šių valstybių vyksta rusų kalba. Vadinasi, rusų kalba reikalinga tiek pat, kiek ir pati rinkos ekonomika, ir pati Suverenių valstybių sąjunga. Pasak B.C. Tiškovas, Rusijos mokslų akademijos Etnologijos ir antropologijos instituto direktorius, teigia, kad „nacionalinė ir rusų dvikalbystė, įskaitant oficialią dvikalbystę, yra ta galimybė, kuri gali tapti galingiausia priemone kultūrinio pliuralizmo labui ir etninių konfliktų išvengimui. Adžarijos ir Chakasijos įmonių direktoriai ir toliau derėsis tarpusavyje dėl tiekimo viena kalba – rusų.

Tai tikrai egzistuojanti tarpvalstybinio ir žmonių komunikacijos priemonė, kuri dabar nesusijusi su imperijos centru, o ją išardyti neįmanoma ir neracionalu“.

Kodėl rusų kalba tapo tarpine kalba, jungiamąja gija buvusioje Sovietų Sąjungoje ir dabar Rusijoje?

Be tarpinės kalbos negali normaliai funkcionuoti nei viena daugiatautė valstybė, nei net joks daugianacionalinis kolektyvas. Visiems aišku, kad kiekvienas daugianacionalinės šalies pilietis negali mokėti visų joje gyvenančių tautų kalbų.

Autoritetingiausia kalba, naudingiausia objektyvių istorinių, ekonominių ir politinių-kultūrinių sąlygų požiūriu, iškeliama į tarpininko vaidmenį. Rusų kalba buvo tokia kalba buvusioje Sovietų Sąjungoje ir Rusijoje. Ypatingą jo vaidmenį lėmė ir tai, kad jis neturėjo konkurento, teigiančio, kad yra tarpetninis buvusios Sovietų Sąjungos tautų tarpininkas.

Rusų kalba tapo tarpine kalba dėl šių objektyvių istorinių priežasčių:

1. Rusų kalba yra gimtoji daugumai šalies gyventojų. 1989 m. surašymo duomenimis, Sovietų Sąjungoje gyveno 145 162 tūkst. rusų, o Rusijos Federacijoje jie sudarė 81,5% gyventojų. Jei įtrauktume tuos, kurie rusų kalbą laikė savo gimtąja kalba, šis skaičius išauga iki 90 proc. O pagal naujausią 2002 metų Rusijos gyventojų surašymą Rusijoje yra 115 868 tūkstančiai rusų, tai yra 79,8% visų gyventojų. Tuo pačiu metu rusų kalba yra glaudžiai susijusi su dviem kitomis Rytų slavų kalbomis - ukrainiečių ir baltarusių, kurias vienija bendra kilmė.

2. Rusai plačiai pasklidę visoje šalyje. Jie palaiko ryšius su visomis kitomis buvusios Sovietų Sąjungos tautomis.

3. Dėl istorinių sąlygų rusų kalba gana plačiai paplito tarp ne rusų tautų dar prieš revoliuciją, ja kalba nemaža dalis nerusų šalies gyventojų. Jokia kita kalba nėra taip plačiai paplitusi tarp ne rusų tautų Rusijos Federacijoje ir buvusiose Sovietų Sąjungos respublikose, kaip rusų.

4. Rusų kalbai būdingas vidinis vienalytiškumas: teritorinės tarmės, šnekamoji ir literatūrinė rusų kalbos formos yra artimos viena kitai, žodžių tarimas ir jų rašyba santykinai artimi.

5. Rusų kalba yra viena iš išsivysčiusių pasaulio kalbų. Daugelis autoritetų ir jokiu būdu ne tik tie, kuriems rusų kalba yra gimtoji, atkreipė dėmesį į jos originalumą ir grožį, žodyno turtingumą, gramatikos lankstumą, išraiškos galią ir eufoniją.

6. Rusų kalba yra turtingiausios rusų literatūros kalba.

7. Nepaisant kolonijinės carizmo politikos, dar gerokai prieš revoliuciją rusų kalba tapo savotišku „langu“ į Europą, į pasaulio kultūrą. Ne veltui daugelis ikirevoliucinių Rusijos tautų lyderių patys puikiai mokėjo rusų kalbą ir skatino kitus kuo geriau jos mokytis. Viena iš ikirevoliucinių jakutų legendų tiesiogiai perteikia mintį, kad tik geras rusų kalbos mokėjimas gali paskatinti jakutų tautos iškilimą.

Vienas iš jakutų literatūros įkūrėjų, poetas ir mokslininkas A.E. Kulakovskis atkakliai pabrėžė, kad rusų kalba yra vienintelė priemonė supažindinti jakutus su pažangia kultūra, kad pažangią Europos kultūrą jakutai suvokia tik per rusų kalbą.

Kitas jakutų rašytojas, poetas ir dramaturgas A.I. Sofronovas taip gerai įsisavino rusų kalbą, kad pradėjo savo literatūrinę veiklą šia kalba. Rusų kalba parašė eilėraščius „Sapnas“, „Išsiskyrimas“, „Kovotojui“, apsakymus „Šiuolaikinis vaizdas“, „Šmaikštusis jakutas“, „Mirstantis delyras“ ir kt.

Rusų kalba sujungia tautas per vertimo veiklą. Dėl brolių Kurilovų kūrinių vertimų į rusų kalbą pasaulis sužinojo apie tokios mažos tautos kaip jukagirų egzistavimą Tolimojoje Šiaurėje. Pasak Vladimiro Soloukhino, jam pasisekė išversti Aleksejaus Kulakovskio eilėraščius į rusų kalbą. „Dirbdamas su jais taip susiliejau su jūsų literatūra, kultūra ir papročiais, kad ir pats tapau jakutu“.

Rusų kalbos dėka Sachos Respublikos (Jakutijos) rašytojų ir poetų knygos peržengė mūsų Tėvynės sienas. Rusų kalba pavertė jakutų herojinį epą „Nyurgun Bootur the Swift“ buvusios Sovietų Sąjungos ir Prancūzijos tautų kultūros paveldu. 2005 m. UNESCO pripažino jakutų epą „Olonkho“ žmonijos žodinio nematerialaus kultūros paveldo šedevru.

Akivaizdu, kad polinkis remtis tik savo tauta, savo respublika, tik savo gimtąja, nacionaline kalba negali sukelti nieko kito, kaip tik dirbtinę ir žalingą izoliaciją – sąlygas, kai pasaulio kultūros, mokslo, technikos pasiekimai ir jo savas liks tik nacionalinės respublikos rėmuose. O tarpinės kalbos vartojimas aiškiai atitinka kiekvienos tautos interesus.

Tautos orumas slypi ne etninėje saviizoliacijoje, o dvasinėje laisvėje, tautų tarpusavio bendradarbiavime, bendroje lygiavertėje istorinėje kūryboje.

Tarpinė kalba nepakeičia ir nepakeičia etninių bendruomenių kalbų - nacionalinių kalbų, bet, tarnaudama Rusijos tautoms, veikia sąveikaujant su jomis. Kiekvienos tautos gyvenime abi kalbos – tautinė ir rusų – atlieka skirtingas, bet vienodai svarbias funkcijas: viena yra nepakeičiama tarpnacionalinio žmonių bendravimo priemonė, kita – jų tarpetninio bendravimo. Jie abu yra gyvybiškai svarbūs.

PROJEKTAS

„Rusų kalba kaip tarpetninio bendravimo priemonė“

Projekto subjektai: mokiniai, mokytojai, tėvai, biblioteka, socialiniai partneriai MKOU „Gimnazija Nr. A.A. Alijevas" Kiziliurtas

Projekto paso turinio blokas

Bloko aprašymas

Projekto santrauka

Projektu siekiama stiprinti ir plėsti rusų kalbos, kaip tarpetninės komunikacijos priemonės, vartojimo galimybes, gerinti giluminių rusų kalbos žinių kokybę, ugdyti pilietinę rusų kalbos vartojimo kompetenciją.

Projektas skirtas rusų kalbai kaip galingai tarpetninio bendravimo, draugystės ir Rusijos Federacijos tautų vienybės priemonei.

Projekto metu numatoma nemažai renginių, kurie paskatins susidomėjimą rusų kalbos ir literatūros studijomis pasitelkiant kalbos kultūros meistriškumo kursų sistemą, rusų kaligrafijos konkursą, korespondencinių pranešimų konkursą „Mano. Puškinas“, paroda, skirta rusų kalbai ir A.S. Puškinas, vieši eilėraščių apie rusų kalbą skaitymai „Atgimusios eilutės“. Projekto metu bus nustatytos rusų kaip negimtosios kalbos mokymo problemos ir pateikti pasiūlymai joms spręsti.

Rusų kalba yra nacionalinė kalba, Rusijos žmonių dvasinės kultūros reiškėja ir saugotoja.

Kaip tarpetninio bendravimo priemonė, rusų kalba padeda spręsti daugianacionalinės šalies – Rusijos – politinės, ekonominės ir kultūrinės raidos problemas. Ši kalba atlieka tarpininko vaidmenį tarp visų mūsų respublikos tautų kalbų, padeda abipusiai praturtinti nacionalines kultūras, nes visų tautybių grožinės literatūros kūriniai yra verčiami į rusų kalbą.

Šiandien rusų kalba yra ne tik bendravimo priemonė tarp Dagestano tautų, Rusijos tautų ir už jos ribų, ji mums tapo svarbiu mūsų nacionalinių kultūrų klestėjimo veiksniu per rusų kalbą su rusų grožine, moksline ir socialine-politine literatūra.

Per rusų kalbą mūsų tautos pradėjo studijuoti kitų tautų kūrinius, kultūros paminklus ir literatūrą tiek mūsų šalyje, tiek visame pasaulyje.

Galiausiai per rusų kalbą rusų ir pasaulio skaitytojai sužinojo geriausius Dagestano rašytojų kūrinius Daugiakalbystės sąlygomis (respublikoje rašoma keturiolika valstybinių kalbų) tik rusų kalba gali būti kalba. tarpetninio bendravimo.

Dagestane rusų kalba yra konsolidacijos veiksnys, sujungiantis visas Dagestano tautas į vieną daugiatautę tautą, kuri buvo patvirtinta Dagestano Respublikos konstitucijoje.

2. Problemos aprašymas

Rusijos piliečiai supranta rusų kalbos, kaip būdo konsoliduoti mūsų šalies tautas, svarbą, tačiau šiandien jaunimo galvose įsivyravo abejingumas, savanaudiškumas, cinizmas, nepagarba valstybinei kalbai. Tai kelia susirūpinimą dėl Rusijos ateities, tačiau šalies likimas visiškai priklauso nuo visuomenės raidos, kurios pagrindas yra jaunų žmonių karta. Pasak L. N. Tolstojaus, „žmogaus moralė matoma jo požiūryje į žodį“.

Problema suvokiama kaip „rusų kalbos“ dalyko žinių, įgūdžių ir gebėjimų kokybės neatitikimas įvairiuose valdžios dokumentuose įtvirtintam laukiamų rezultatų. Rusų kalbos statusą lemiančios normatyvinės bazės, jos valstybinės teisinės paramos ypatybių ir piliečių teisių vartoti ją užtikrinimo, rusų kalbos funkcionavimo Rusijos Federacijos nacionalinėse respublikose specifikos analizė, svarstymas. esminius kalbos politikos dokumentus, tokius kaip Rusijos Federacijos įstatymai „Dėl tautų kalbų“, „Dėl Rusijos Federacijos valstybinės kalbos“, „Dėl švietimo“, Vyriausybės nutarimai „Dėl Rusijos Federacijos tautų kalbų patvirtinimo“. federalinių vykdomųjų organų norminių teisės aktų rengimo ir jų valstybinės registracijos taisyklės“, „Dėl šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų, vartojamų Rusijos Federacijos valstybine kalba, patvirtinimo tvarkos, rusų kalbos taisyklės“. rašyba ir skyrybos ženklai“, „Dėl tarpžinybinės rusų kalbos komisijos sukūrimo“, „Dėl federalinės tikslinės programos „Rusų kalba“ 2011–2015 m.“ (Vyriausybės 2011 m. birželio 20 d. nutarimas N 492 „ APIE FEDERALINĘ TIKSLINĮ PROGRAMĄ „RUSŲ KALBA“ 2011–2015 M.“ (su pakeitimais Rusijos Federacijos Vyriausybės 2012 m. balandžio 2 d. nutarimai N 281), rusų kalbos ir literatūros pedagoginės bendruomenės mokytojų asmeninė savimonė reikalauja organizuoti veiklą, siekiant rasti priemonių situacijai pakeisti. Manau, kad pagrindinė priemonė šiame etape gali būti gimnazija, kuri kryptingai dirba sprendžiant problemą.

Oficiali kalba mūsų šalyje yra rusų. Bet tai nereiškia, kad kitos kalbos, pavyzdžiui, avarų, kumykų ar čečėnų, yra kažkaip blogesnės. Tačiau su kuo neatsiejamai susijęs savo Tėvynės pilietis? Su Tėvyne, su jos istorija, kultūra, tradicijomis ir, žinoma, su kalba. M. V. auklėjimo tikslas. Lomonosovas įžvelgė piliečio išsilavinimą, kurio pagrindinės savybės yra „nesavanaudiška tarnystė Tėvynei, sunkus darbas, aukšta moralė. Neįmanoma užauginti piliečio be meilės savo istorijai, gimtajai kalbai ir literatūrai.

Atlikau sociologinę apklausą „Kalba – pilietiškumo pagrindas“ įvairiose socialinėse grupėse: moksleivių, tėvų ir mokyklą baigusių asmenų, Novy Sulak kaimo gyventojų. Apklausos rezultatai parodė, kad visi respondentai žinojo, kuri kalba yra oficiali Rusijos Federacijos kalba, ir yra įsitikinę, kad rusų kalba vaidina stiprų vaidmenį visuomenėje, tačiau 81% padarė rašybos klaidų, 29% mano, kad nereikia mokėti rusų kalbos. rusų kalbos normų. Taip yra dėl to, kad požiūrio į rusų kalbą kaip vertybę ir mūsų žmonių turtą formavimas yra problemiškas.

Kalbos išsaugojimas, rūpinimasis tolesniu jos vystymu ir turtėjimu yra rusų kultūros išsaugojimo ir plėtros garantas, todėl kiekvienas Rusijos Federacijos pilietis, kad ir kas jis dirbtų, kad ir kokias pareigas užimtų, yra atsakingas už Lietuvos valstybę. savo šalies kalba.

Kam priklauso rusų kalba?

Rusų kalba yra visų Rusijos Federacijos tautų nacionalinis paveldas. Mūsų valstybė didžiuojasi kiekviena kalba, kuria kalba jos piliečiai, ir stengiasi jas išsaugoti.

Remiantis gyventojų surašymu, šiandien Rusijoje gyvena per 160 tautybių atstovų ir kiekvienas iš jų turi savo kalbą, skirtingai nuo kitų. Rusų kalba yra valstybinė kalba, labai svarbu suprasti, kokia opi yra mūsų ir visos pilietinės visuomenės plėtros, išsaugojimo, apsaugos ir kovos už jos grynumą problema. Tai padės stiprinti mūsų žmonių tautinį charakterį, patriotiškumą ir pilietiškumą. Rūpinimasis rusų kalba yra vienas iš nacionalinės idėjos komponentų. Rusų kalba yra ne tik galimybė būti išgirstam ir suprantamam bet kuriame tolimiausiame mūsų šalies kampelyje, bet ir kalbinis pasaulio, kaip dinamiško darinio, vaizdas, atspindintis kalbinę intervenciją į tikrovę. Valstybinės kalbos vertinimas ir rūpinimasis ja yra ruso pareiga ir pilietybės sudedamoji dalis.

3. Projekto tikslas

Rusų kalbos išsaugojimas ir apsauga, jos, kaip tarpetninio bendravimo priemonės, populiarinimas sprendžiant bendras politines, ekonomines, kultūrines, socialines problemas, stiprinant draugiškus ryšius tarp Novy Sulak teritorijoje gyvenančių tautų;

Formuoti požiūrį į rusų kalbą kaip į gyvenimo vertybę, kaip į Rusijos piliečio kultūros išsaugojimo priemonę;

Skatinti jaunosios kartos atsakomybę už valstybinės kalbos, taigi ir visos Tėvynės, vientisumo, gerovės ir grynumo išsaugojimą, kuriant jaunimo judėjimą „Rusų kalbos paveldėtojai“;

Gimnazijos absolventų ugdymosi įgūdžių, kalbinių, kultūrinių, pilietinių kompetencijų kokybės gerinimas.

Projekto tikslai:

1. Ugdykite asmeninės atsakomybės jausmą ateities kartoms už rusų kalbos išsaugojimą.

2. Formuoti idėjas apie rusų kalbą kaip rusų tautos kalbą, valstybinę Rusijos Federacijos kalbą, tarpetninio bendravimo, Rusijos tautų konsolidavimo ir vienybės priemonę, piliečio kultūros išsaugojimo priemonę. Rusija.

3. Atkreipti moksleivių, jaunimo ir plačiosios visuomenės dėmesį į kalbos kultūros problemas.

4. Ugdyti jaunosios kartos pilietinę kompetenciją.

5. Užtikrinti gyvybiškai svarbią jaunimo judėjimo „Rusų kalbos paveldėtojai“ veiklą.

Rusų kaip negimtosios kalbos mokymo problemų sprendimo būdų, kalbėjimo kultūros tobulinimo paieška.

Žmogaus kūrybinio potencialo išlaisvinimas, susipažinimas su rusų kaligrafija ir kūrybinių darbų kūrimas

Įvairių kartų ir tautybių atstovus supažindindamas su A.S. paveldu. Puškina, M. Yu. Lermontovas, Puškino eros poetai, kompozitoriai dalyvaujant konkurse „Mylėk, vertink ir mokyk rusų kalbą...“

Tyrimo metodai:

analitinis skaitymas;

paieška, kontekstinė analizė;

monografinių leidinių ir straipsnių studija;

apibendrinimai;

anketa, apklausa.

Projekto produktas

Grupiniai projektai (tezės ir pristatymai)

Projekto objektas:

Kalba, jos istorija, raida, problemos.

Projekto tema:

Projekto veikla, skirta didinti susidomėjimą kalba, taip pat organizuoti paieškos ir tiriamąją veiklą su studentais.

Didaktiniai projekto tikslai

Savarankiško darbo įgūdžių formavimas.

Kūrybinių gebėjimų formavimas.

Pažintinės veiklos ugdymas.

Bendravimo įgūdžių ugdymas.

Kritinio mąstymo formavimas.

Metodiniai projekto tikslai

Išmokti dirbti su įvairiais informacijos šaltiniais, trumpai ir moksliškai reikšti mintis.

Parodykite rusų kalbos ryšį su kitais mokslais.

Išmokite daryti išvadas, argumentuoti ir jas įrodyti.

Išmokykite mokinius teisingai naudoti informaciją.

Ugdyti saviugdos įgūdžius;

Ugdykite komandinio darbo įgūdžius;

Ugdyti gebėjimą formuluoti problemą ir rasti jos sprendimo būdus;

Ugdykite savikontrolės įgūdžius.

Tikslinės grupės, kurioms projektas skirtas:

moksleiviai, tėvai, mokytojai, Novy Sulak kaimo gyventojai.

Projekto įgyvendinimo mechanizmas

Žmogaus asmenybė apima tokius komponentus kaip žinios (apima kalbos rašybos, rašybos ir skyrybos normų išmanymą), motyvacinis (suvokimas, kad reikia kompetentingos rusiškos kalbos kreipiantis dėl darbo, karjeroje ir kasdieniame gyvenime) ir komunikacinė veikla. (bendravimas rusų kalba ir jos vartojimas kasdieniame gyvenime, mokslo ir profesinėje srityse) .

Kiekviename asmeninio tobulėjimo etape svarbiausi uždaviniai yra piliečio ir patrioto ugdymas, patriotiškumo jausmo formavimas ugdant meilę ir pagarbą kalbai, literatūrai ir nacionalinės kultūros vertybėms.

Šis projektas susideda iš dviejų etapų. Pirmasis iš jų bus įgyvendintas MKOU „Gimnazija Nr. A.A. Alijevas" Kiziliurtas. Ateityje šio etapo veiklas planuojama pakartoti miesto mastu.

I etapas „Rusų kalba „kaip ekologinės nelaimės zona“:

Sociologinės apklausos „Kalba – pilietiškumo pagrindas“ atlikimas;

5-9 klasių mokinių literatūrinis konkursas „Kas prarado gimtąją kalbą, liks be tėvynės“;

tarpmokyklinė olimpiada „Rusų kalba – mano antroji kalba“;

- „Rusų kalba yra nacionalinis Rusijos valstybės, kiekvieno tikro Tėvynės piliečio paveldas!

Nemažai straipsnių apie rusų kalbos kultūros problemas ir kalbos bei visuomenės vientisumo išsaugojimą publikuoti laikraščiuose „Kizilyurt News“ ir „Dagestano mokytojas“;

Lankstinukų „Kalbėk teisingai!“ platinimas. (rašybos kortelės);

Grupės „Rusų kalbos paveldėtojai“ kūrimas ir veikimas pedagogų socialiniame tinkle nsportal.ru ir/ar info pamokos;

II projekto etapas „Jūs vis dar nemokate rusų kalbos, tada mes einame pas jus!

Aktyvistų įtraukimas ir mokymas, projektų idėjų sklaida į šių mokymų procesą;

Koordinacinės grupės „Gyvas kaip gyvenimas“ sukūrimas išteklių centro - MKOU „Gimnazija Nr. 5 vardo“ pagrindu. A.A. Alijevas" Kiziliurtas

Diskusija apie klausimą „Mokėti rusiškai, kodėl? tiesioginio dialogo su mokiniais ir tėvais bei kaimo gyventojais formatu;

Tinklaraščio, skirto aptarti rusų kalbos būklę kaime, kūrimas;

viešųjų ryšių akcijos „Mūsų stiprybė – vienybėje!“, „Tu gal ir ne kalbininkas, bet privalai būti pilietis!“;

Fotosesijos jaunimui vedimas „Filmuojame Puškino fone, draugai...“;

Akcijos „Dovana naujagimiui – pirmoji knyga gyvenime“ organizavimas.

Projekto įgyvendinimo būdai ir formos:

1) Vykdyti socialines kampanijas ir renginius ginant valstybinę kalbą;

2)Suvienyti jaunąją kartą į jaunimo judėjimą „Rusų kalbos paveldėtojai“;

3) Tarpmokyklinės olimpiados ir moksleivių konkurso „Rusų kalba – mano antra gimtoji“ organizavimas ir vykdymas;

4) Projekto internetinės svetainės sukūrimas;

5) kelių „flash mob“ rengimas;

6) Problemos aptarimas laikraštyje „Kizilyurt News“;

7) PR kampanijų vykdymas;

8) Rusų kalbos kultūros mokymų organizavimas;

10) Mokymo priemonių kūrimas.

Projekto įgyvendinimo grafikas

I etapas : 2018 m. rugsėjo – gruodžio mėn

II etapas : 2019 m

Laukiami rezultatai

1. Jaunosios kartos domėjimosi judėjimo idėjomis didinimas;

2. Centrų kūrimas ir veikimas: „Vieninga kalba – stipri šalis“, „Gyvas kaip gyvenimas“ (MKOU „A. A. Alijevo gimnazijos Nr. 5“ pagrindu Kiziliurte);

5. Mokymų „Rusų kalba mokiniams – tėvams“ programa ir turinys

6. Metodinis abonementas (konsultacijų serija rusų kalba kiekvienam).

7. Interaktyvios rusų kalbos tarnybos formavimo idėjos įgyvendinimas.

8. Studentų ir dėstytojų įtraukimas į rusų kalbos studijas pagal mokslinę ir socialinę jaunųjų mokslininkų programą „Žingsnis į ateitį“. „S.I. Ožegovas ne kartą kartojo mintį, kad reikalingi eksperimentiniai tyrimai ir nuolatinis rusiško žodžio aptarnavimas. Literatūrinės kalbos normų būklės tyrimai, dabartinių tendencijų analizė ir labiausiai tikėtinų raidos takų prognozavimas – štai tokie aspektai<…>„Pagrįstas ir objektyviai pagrįstas kalbos normalizavimas“ ir šiandien yra svarbi Kalbos kultūros skyriaus veiklos dalis. Leidžiame sau pridurti: ne tik kalbos kultūros skyrius, bet, visų pirma, pačius piliečius, studentus, jų tėvus, Novy Sulak kaimo gyventojus.

Rusų kalba ir toliau yra bendravimo priemonė didžiulėse teritorijose, apimančiose Europą ir Aziją. Tai yra valstybinė Rusijos kalba, rusų kalbos statusą Rusijos Federacijoje nustato Rusijos Federacijos rusų kalbos įstatymas. Pagrindinis rusų kalbos vaidmuo Rusijos Federacijoje yra nulemtas jos socialinių funkcijų - tai tarpetninio bendravimo kalba ir Rusijos tautų vienijimo priemonė, daugiau nei 80% jos piliečių gimtoji kalba.

Valstybė rūpinasi rusų kalbos ir literatūros išsaugojimu.

Ir pabaigai noriu pacituoti L.I. Skvorcova „Šiais laikais rusų kalba neabejotinai sustiprina savo dinamiškas tendencijas ir įžengia į naują istorinės raidos perėjimą. Dabar, žinoma, dar per anksti prognozuoti, kokiu keliu eis rusų kalba, pasitarnaudama naujų sąmonės formų ir gyvenimo veiklos vystymuisi. Juk kalba vystosi pagal savo objektyvius vidinius dėsnius, nors ir ryškiai reaguoja į įvairius „išorinius poveikius“.

Štai kodėl mūsų kalbai reikia nuolatinio atidaus dėmesio ir rūpestingos priežiūros – ypač kritiniame jos socialinės raidos etape. Mes, kaip visuma, turime padėti kalbai atrasti savo pirminę konkretumo, formulavimo ir minties perdavimo apibrėžtumo esmę.

„Visuomenė pasimetusi, visuomenė susiskaldžiusi, o be rusų kalbos ir rusų literatūros negalime rasti kelio vieni pas kitus“, – sako Aleksandro Solženicino Rusijos labdaros fondo prezidentė Natalija Solženicyna.

Rūpinkitės rusų kalba ir literatūra! Tai mūsų nacionalinis pasididžiavimas.

Naudota literatūra.

Vvedenskaya L.A. Rusų kalba ir kalbos kultūra: vadovėlis universitetams – 30-asis leidimas. – Rostovas prie Dono: Feniksas, 2011 m.

A.L. Arefjevas. Rusų kalba XX-XXI amžių sandūroje. (Elektroninis išteklius). - M.: Socialinių prognozių ir rinkodaros centras, 2012 m.

K. Čukovskis „Gyvas kaip gyvenimas“, red. „Jaunoji gvardija“, 1962 m

L.I. Skvorcovas. Žodžio ekologija, arba Pakalbėkime apie rusų kalbos kultūrą, 1996 m

Federalinis rusų kalbos įstatymas.

Federalinė tikslinė programa „Rusų kalba 2016–2020 m.

Nacionalinė skaitymo rėmimo ir plėtros programa 2007-2020 m.

Rusijos Federacijos prezidento dekretai.

Interneto šaltiniai:

Plius konsultantas .

http://trueinform.ru/modules.php

http://www.dialogi.su/discussions/

www.rg.ru/plus/poezia.

http://zhurnalov.net/magazines/.

Http://ria.ru/news_company/2015

Textologia.ru http://www.textologia.ru/

Taikymas

Apklausa tema „Kalbos ir literatūros populiarinimas ir išsaugojimas“

Kokią vietą šiuolaikinėje visuomenėje užima rusų kalba ir literatūra?

Įvardykite rusų kalbos funkcijas.

Kaip manote, ar yra problemų rusų kalbos ir literatūros srityje? Kuris?

Ar skaitai knygas?

Kodėl visuomenėje mažėja susidomėjimas skaitymu?

Paaiškinti priežastis, dėl kurių valstybė skiria dėmesį rusų kalbos ir literatūros funkcionavimui ir išsaugojimui.

Kokios valstybės politikos imasi stiprinti rusų kalbos ir literatūros pozicijas šiuolaikiniame pasaulyje?

Kokios organizacijos, periodiniai leidiniai, televizijos programos dirba rusų kalbos ir literatūros populiarinimo srityje?

Kokių priemonių, Jūsų nuomone, reikėtų imtis norint išsaugoti socialinį rusų kalbos ir literatūros statusą?

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga "Kokinsky pagrindinė vidurinė mokykla"

Rusų kalbos, kaip tarpetninio bendravimo kalbos, svarba šiuolaikiniame pasaulyje

Parengė: Igoshina Anna Viktorovna,

pradinių klasių mokytoja

2014 m. balandžio mėn

Rusų kalbos svarba pasauliui ir tarptautiniam bendravimui.

„...noriu tikėti

kokia puiki kalba

duota didiems žmonėms...“

I. S. Turgenevas

Rusų kalbos vaidmuo šiuolaikiniame pasaulyje apibrėžiamas taip: tai yra didžiųjų rusų tautų nacionalinė kalba, apimanti visą leksinių ir gramatinių priemonių įvairovę. Tai viena iš labiausiai išsivysčiusių ir turtingiausių kalbų pasaulyje, turinti didžiulį žodyną. Rusų kalbos sudėtis yra nevienalytė: ji apima literatūrinę kalbą, tarmes, liaudies kalbas ir žargoną. Šiuo metu kalba 230 milijonų žmonių, ji yra pasaulinė kalba kartu su anglų ir kinų kalbomis. Rusų kalbą Rusijos Federacijos tautos vartoja kaip nacionalinio bendravimo kalbą. Rusų kalbos mokėjimas palengvina mūsų šalyje gyvenančių skirtingų tautybių žmonių bendravimą. Baltarusijoje ir Kirgizijoje rusų kalba yra antroji valstybinė kalba. Tačiau net ir tose šalyse, kur rusų kalba nėra pripažinta valstybine, daugeliui žmonių ji vis tiek išlieka pagrindine bendravimo priemone.

Pagal Rusijos Federacijos Konstituciją rusų kalba yra valstybinė kalba visoje jos teritorijoje. Rusų kalba yra viena iš pasaulio kalbų, įgyja vis didesnę tarptautinę reikšmę, ją mokosi daugybė žmonių įvairiose pasaulio šalyse, daugelyje mokyklų ji yra privaloma mokytis kaip užsienio kalba.

Tarp penkių tūkstančių šiandien pasaulyje egzistuojančių kalbų rusų kalba užima svarbią vietą savo prasme ir atliekamomis funkcijomis. Juk tai viena iš oficialių ir darbo kalbų JT, UNESCO ir kitų organizacijų. Ji naudojama įvairiose tarptautinės komunikacijos srityse. Rusų kalba naudojama įvairiuose moksliniuose forumuose, konferencijose ir simpoziumuose. Mūsų kalba veikia kaip „mokslo kalba“ – įvairių šalių mokslininkų bendravimo priemonė, būtinas pasaulio komunikacijos sistemų (radijo ir televizijos transliacijų, kosminių ryšių ir kt.) priedas.

Aukščiausia rusų kalbos forma yra literatūrinė kalba. Tai mokyklos, verslo dokumentų, grožinės literatūros kalba, kasdieninio kultūros žmonių bendravimo kalba. Literatūrinei kalbai būdinga normų sistema, kurią kuriant mokslininkai, publicistai ir visuomenės veikėjai, tokie kaip A.S. Puškinas. Rusų kalbos galią ir turtingumą pažymėjo daugelis rašytojų: Gogolis N.V., Dostojevskis F.M., Tolstojus L.N., Buninas I.A.

Rusų kalbos turtingumas, didžiulis jos vaidmuo mūsų šalies ir pasaulio gyvenime įpareigoja mus rimtai ir atidžiai ją studijuoti, nuolat tobulinti žinias, įgūdžius ir gebėjimus šioje srityje. Taigi didžiulį rusų kalbos vaidmenį šiuolaikiniame pasaulyje lemia jos kultūrinė vertė, galia ir didybė, didžiulė reikšmė, kurią žmonijos istorijoje turėjo ir tebeturi rusų tauta, šios kalbos kūrėja ir kalbėtoja. Manau, neturėtume pamiršti I. S. skambučio. Turgenevas apie rūpinimąsi rusų kalba. Juk mūsų kalbos ateitis yra ir mūsų ateitis.