Gimė Rybnikovas Jurijus Stepanovičius. Yu.S

Jame yra neonas viduje, analizatorius ir mąstytojas... (Strugackiai. Pasaka apie trejetą)

Iš karto atpažinau šį senuką – jis kelis kartus buvo mūsų institute, taip pat buvo ir daugelyje kitų institutų, vieną kartą pamačiau jį sunkiosios inžinerijos viceministro priimamajame, kur jis sėdėjo pirmas eilėje. , kantrus, švarus, liepsnojantis entuziazmu. Jis buvo geras senas žmogus, nepavojingas, bet, deja, neįsivaizdavo savęs už mokslinės ir techninės kūrybos ribų.
Paėmiau iš jo sunkų dėklą ir padėjau išradimą ant demonstracinio stalo. Senis, pagaliau išsivadavęs, nusilenkė ir tarškančiu balsu pasakė:
- Mano linkėjimai. Maškinas Edelveisas Zacharovičius, išradėjas.
- Ne jis, - tyliu balsu pasakė Chlebovvodovas. - Jis nėra ir neatrodo į jį. Tikėtina, kad visiškai kitokia Babkin. Spėju, bendravardis.
- Taip, taip, - šypsodamasis sutiko senis. „Jis atnešė tai, kad visuomenė galėtų įvertinti“. Profesorius, bendražygis Vybegallo, telaimina jį Dievas, rekomendavo. Esu pasirengęs parodyti, ar tai jūsų troškimas, kitaip aš nepadoriai likau jūsų kolonijoje...
Atidžiai į jį žiūrėjęs Lavras Fedotovičius padėjo žiūronus ir lėtai nulenkė galvą. Senis pradėjo nerimauti. Jis nuėmė dėklo dangtelį, po kuriuo buvo stambi senovinė rašomoji mašinėlė, iš kišenės ištraukė vielos ritę, vieną galą įsmeigė kažkur į mašinos žarnas, tada apsižvalgė, ar nėra išleidimo angos ir jį radęs išvyniojo laidą ir įstrigo kištuke.
„Čia, jei prašau, yra vadinamoji euristinė mašina“, – pasakė senis. – Tikslus elektroninis-mechaninis įrenginys, skirtas atsakyti į bet kokius klausimus, būtent mokslinius ir ekonominius. Kaip tai veikia man? Neturėdamas pakankamai lėšų ir būdamas įvairių biurokratų spardomas, dar nesu to visiškai automatizuotas. Klausimai užduodami žodžiu, aš juos atspausdinu ir taip įnešu į jos vidų, atkreipdamas į juos, taip sakant, dėmesį. Jos atsakymą, vėlgi per nepilną automatizavimą, vėl įrašau. Savotiškas tarpininkas, hehe! Taigi, jei norite, prašau.
Jis atsistojo už rašomosios mašinėlės ir protingu gestu paspaudė perjungimo jungiklį. Automobilio gilumoje užsidegė neoninė šviesa.
- Prašau, - pakartojo senis.
-Kokią ten lempą turi? – įtariai paklausė Farfurkis.
Senis mušė klavišus, tada greitai išplėšė iš mašinėlės popieriaus lapą ir nunešė į Farfurkį. Farfurkis garsiai perskaitė:
- "Klausimas: ką ji turi... hm... ar ji turi viduje dėl savo sužalojimo?" Lepeche... Kepade, gal? Kas tai per lepeche?
„Tai lemputė“, - tarė senis, kikendamas ir trindamas rankas. – Koduokime po truputį. „Jis paėmė iš Farfurkio popieriaus lapą ir nubėgo atgal prie rašomosios mašinėlės. „Taigi buvo toks klausimas“, – pasakė jis, pakišdamas popieriaus lapą po voleliu. – Dabar pažiūrėsim, ką ji atsakys...
Trejeto nariai susidomėję stebėjo jo veiksmus. Profesorius Vybegallo spindėjo gerybine, tėviška savybe, rafinuotais ir sklandžiais pirštų judesiais iš barzdos išskyrė šiukšles. Ediką apėmė rami, dabar visiškai sąmoninga melancholija. Tuo tarpu senolis energingai bakstelėjo klavišais ir vėl ištraukė popieriaus lapą.
- Štai, jei prašau, atsakymas.
Farfurkis skaitė:
- „Savyje turiu... hm... ne... neoninę“. Hm. Kas yra neonas?
- Ain sekundės! – sušuko išradėjas, pagriebė popieriaus lapą ir vėl nubėgo prie rašomosios mašinėlės.
Viskas klostėsi gerai. Aparatas nekompetentingai paaiškino, kas yra neonas, tada Farfurkiui atsakė, kad pagal gramatikos taisykles parašyta „viduje“, o tada...
F a r f u r k i s: Kokia gramatika?
M ashina: Ir mūsų rusiškas variklis.
Chlebovvodovas: Ar pažįstate Eduardą Petrovičių Babkiną?
M ashina: Visai ne.
Lavras Fedotovičius: Grrrm... Kokie bus pasiūlymai?
M ashina: Pripažink mane moksliniu faktu.
Senis bėgo ir spausdino neįtikėtinu greičiu. Komendantas entuziastingai šokinėjo aukštyn ir žemyn kėdėje ir kėlė man nykščius. Vitka, blaškosi, kikena tarsi cirke.
Chlebovvodovas (suirzęs): Aš negaliu taip dirbti. Kodėl jis laksto pirmyn ir atgal kaip skarda vėjyje?
M ashina: Dėl aspiracijos.
Chlebovvodovas: Atimk iš manęs savo popieriaus lapą! Aš tavęs nieko neklausiu, ar tu tai supranti?
M ashina: Taip, taip, aš galiu.

Viskas išradinga yra paprasta ir tarpusavyje susiję. Kaip esame sąmoningai atitraukti nuo vaizduotės mąstymo? Mokslininkas, išradėjas Yu.S. Rybnikovas tvirtina, kad mokykloje daugybos lentelę mokėmės atmintinai (sugrūdome) netikrindami jos teisingumo, mus nuo pat lopšio mokė gyventi „tikėjimu“ ir tai privedė. Remdamasis fizikos, chemijos ir matematikos pavyzdžiais, Yu.S. Rybnikovas parodo ir paaiškina, kodėl šiuolaikinis mokslas nemato tokių akivaizdžių klaidų... Žiūrėkite!

Kodėl šiandien skaičiuojame ne nuo nulio, o nuo vieneto ir kodėl daugybos lentelė paprastai prasideda nuo dviejų?

Kaip mums sekasi padauginti iki nulio, jei nepradėsime skaičiuoti nuo nulio?

Kodėl daugyba iki nulio tai duoda nulį, bet gal tai netiesa?

Kodėl daugyba Ir eksponencija a-prior tas pats veiksmas, ir jie mus moko mokykloje, kas tai yra skirtinga?

Suma– tai visiškai atskiras veiksmas, bet mums sako, kad sumos nėra, yra papildymas. A papildymas tai jau yra daugyba.

Kaip mus apgaudinėja mokykloje?

Kaip mus moko padauginti 2×3=6, arba 2×3=2+2+2=6, nors logiškai ir pagal matematikos taisykles reikėjo rašyti 2×3=2×2×2=8.

Jei manysime, kad veiksmas " padalinys» atvirkštinis veiksmas daugyba, tada galai nesutampa, pvz 2×2×2=8 neabejoju, tai kaip su padalinys skaičių 8 iš 3 gauname 2,6..., t.y. mes turime " padalinys"su likusia dalimi, todėl arba veiksmas nėra" padalinys“, arba dalijame neteisingai, arba teiginys, kad „dalyba“ yra atvirkštinė daugybos, neatitinka tikrovės...

Mokslo revoliucija pagal Yu.S. Rybnikovas. Yu.S Rybnikovo teorijos diskusijos su mokslininkais ir tiesiog su jaunimu bei entuziastais.

Mokslinis tyrinėtojas Rybnikovas Yu.S. išrado, sukūrė ir įdiegė polimerinio miltelinio dažymo technologiją SSRS, dėsto Maskvos valstybiniame elektronikos ir automatikos radijo inžinerijos technikos universitete (MSTU MIREA), Maskva, Rusija.

Trukmė: 05:03:51

Papildoma informacija: Zombifikacija yra priverstinis žmogaus pasąmonės apdorojimas, kurio dėka jis yra užprogramuotas besąlygiškai paklusti savo šeimininko įsakymams. Pats zombiavimas prasideda darželyje ir tęsiasi visą gyvenimą.

Praktiniai zombinimo metodai: į mūsų galvas sumušama daug informacijos.

Kaip tai atsitinka?

KAI KURIOS PAGRINDINĖS MATEMATIKOS, FIZIKOS, CHEMIJOS PROBLEMOS.

Maskvos valstybinis radijo inžinerijos, elektronikos ir automatikos institutas. (MIREA), Maskva, Rusija

Daugelis iš mūsų stebėjosi, kodėl mokykloje išmokome (sugrūdome) daugybos lentelę, nepatikrindami jos teisingumo, ir neradome atsakymo. Daugumai studentų šis klausimas nekyla nuo pat lopšio, ir tai privedė. 2×3=6, arba 2×3=2+2+2=6, nors matematiniame žinyne ir sovietiniame enciklopediniame žodyne daugybos veiksmas rašomas A×B = (A×A×A×…× A) B kartus. Logiškai ir pagal matematikos taisykles reikėtų rašyti 2×3=2×2×2=8. Sunku patikėti, bet matematikos „mokytojai“ negalėjo atsakyti, kodėl veiksmo 2x3=.... dvejopai interpretuojami ir skirtingi rezultatai?

Antrasis pavyzdys yra 2 × 0 = 0 ir padauginkite dvi plokštumas iš nulio = 2. ?, ir padauginkite dvi plokštumas iš trijų (3), kad gautumėte aštuonias (8) plokštumas arba skaičių 2sam pavidalu. × 3 = 8 pats. Baisu pagalvoti, kad būtent matematikai, užuot atlikę įtikinamus skaičiavimus ir įrodymus, operuoja su dogmomis 2 × 3 = 6 - tai tiesa!

Įtikinamus ir įtikinamus atsakymus į šią ir kitas matematikos problemas turi pateikti žmonės, turintys laisvą mąstymą, gebantys patikrinti skaičiavimus pagal nusistovėjusias matematikos taisykles ir sveiką mąstymo, rašybos, apibrėžimų sudarymo ir tarimo logiką.

Pirma, atskirkime skaitinę (skaitinę) matematiką, kur skaičiuojami tik skaičiai, nuo dalykinės matematikos, kur veiksmai atliekami su objektais, t.y. objektų skaičiavimas (skaičiuojant RUS). Antra, tikrojoje matematikoje kažkodėl pradedame skaičiuoti nuo vieneto, o ne nuo nulio(?), o mokykliniuose sąsiuviniuose „daugybos“ lentelę pradedame skaičiuoti nuo 2, o ne iš vieno ir nerodome daugybos iš nulis ir vienas. Trečia, gamtoje nėra nieko dalinio, o tik ištisi natūralūs vienetai. Ketvirta, gamtoje nėra nieko neigiamo ir teigiamo, tačiau yra realūs objektai ir atitinkamai parašyti skaičiai, o teigiami ir (arba) neigiami yra susitarimai ir (arba) asmenų ar asmenų grupės nuomonė.

Penkta, ženklai plius „+“, minus „-“, dauginami „ד, dalijami „:“ negali priklausyti jokiam skaičiui ir (arba) objektui, nes jie yra veiksmų su daiktais ir skaičiais simboliai. Šešta, kiekvienas žodis turi turėti loginį ir funkcinį tęsinį, t.y. veiksmas, pvz.: sum – susumuoja; daugyba – daugina; kalvis - kalvės; javapjūtė pjauna, buhalteris skaičiuoja, melagis meluoja, kunigas valgo ir t.t. Septinta, kuo remiantis matematinė sumavimo operacija, kai rezultatas yra suma - Σ, PRAŠYTA Į žodžius "pridėjimas ir lankstymas", kurie taip pat žymimi ženklu "+", kuris priklauso žodžiui SUM - Σ . Taigi žinyne 224 puslapyje jie pakeičia logiką melagingumu: identiškų terminų „pridėjimas“ vadinamas „daugyba“!? Toje pačioje vietoje - „suma Σ - 2+2+2+2 gali būti užrašoma kitaip, naudojant išraišką 2×4, toks įrašas vadinamas PRODUKTAS“. Matematikoje ženklas (simbolis) „ד reiškia daugybos veiksmą ir niekada nebuvo naudojamas sumavimo veiksme. 225 puslapyje - „pridedamas skaičius“ (dar vienas žodžio „pridėtas“ žodžio „pridėta“ apibrėžimas, kurio nėra matematiniame aparate), pirmasis vadinamas pirmuoju veiksniu“, o taisyklėse sumavimas 191 p. „patys skaičiai vadinami priedais“ ir „+“ ženklu. Neįmanoma vadinti šių tikslinių apibrėžimų klaida, pasirodo, kad sumavimo veiksmas priklauso nuo to, kokius skaičius (skaitmenis) sumuojame, jei skirtingų skaičių (skaitmenų) suma yra suma, o identiškų skaičių suma (; skaitmenys) nėra suma! Daiktų matematikoje vyksta identiškų objektų sumavimas, tačiau bandant sumuoti skirtingus objektus, sumavimo veiksmas negalioja,

Tai yra, reikia iš naujo apibrėžti objektus tuo pačiu pavadinimu, pvz.: 2 beržai + 1 eglė + 3 ąžuolai turi būti iš naujo apibrėžti į žodį "medis" ir tik tada gauname sumą 2d + 1d + 3d = 6d.

Veiksmas Daugyba nurodomas ženklu „ד, skaičius, kuris yra dauginamas, vadinamas daugikliu, skaičius, rodantis, kiek kartų daugiklis turi būti dauginamas iš savęs, vadinamas daugikliu, t.y. 2 - daugiklis × 3 - koeficientas = 8 sandauga, kitu atveju 2 × 2 × 2 = 8 = 2 3.

Žinyne 225 puslapyje „Skaičius, kuris „pridėtas“ vadinamas pirmuoju veiksniu??, tačiau „pridedami“ skaičiai (skaitmenys), t.y. sumavimas nagrinėjamas sumavimo skyriuje 190 p., o ne daugybos skyriuje. Skaičius, rodantis, kiek vienodų terminų „pridėti“, vadinamas antruoju „faktoriumi“? 3 pavyzdys – pirmasis koeficientas × 6 sekundžių koeficientas = sandaugos vertė, o sumavimo veiksmo pavyzdys – 3 × 6 „produktas“ = 3+3+3+3+3+3 (akivaizdus sumavimas) = 18. kartu priduria, kad vietoj „darbo prasmės“ dažnai sakoma „darbas“. Keista, bet šešių „trijų rublių“ 3+3+3+3+3+3 (akivaizdus identiškų skaičių sumavimas) = ​​18 rezultato (suma) suma vadinama „produktu“!

Produktas gaunamas padauginus n koeficientus A×A×A…×A =P.

Skyrius - skaičių padauginkite iš vieneto ir nulio:

Produktas 7 × 1 reiškia, kad skaičius 7 yra „pridėtas“ vieną kartą, o tai reiškia 7 × 1 = 7. Kam „paimti skaičių 7 kaip priedą“, jei jis ne sumuojamas, o padauginamas. „Kaip matote sandaugos reikšmė lygi skaičiui, kuris padauginamas iš vieneto“ „1×7 sandauga lygi 1+1+1+1+1+1+1, t.y. 1×7=7“, akivaizdi suma 1+1+1+1+1+1+1=7 pateikiama kaip prekė! Produktas gaunamas padauginus n koeficientus A×A×A…×A =P.

Vieno septynių kartų sandauga - 1x7 yra lygi 1, sandauga gaunama padauginus n koeficientus A×A×A…×A =P. pavyzdžiui: 1×1×1×1×1×1×1=1×7=1 7 =1. - perskaitykite veiksmo laipsnio apibrėžimą „Laipsnis, kelių vienodų faktorių sandauga (pvz. 2 4 = 2×2×2×2=16). Kam reikalingas akivaizdus matematinių veiksmų pakeitimas pradiniame ugdymo etape?

Katalogo skyrius – skaičiaus padauginimas iš nulio

„6x0 sandauga reiškia, kad skaičius 6 niekada „neprideda“, taigi tokio sandaugos rezultatas bus 0. 6×0=0. „Produktas 0×6 reiškia 0+0+0+0+0+0“. Šios „sumos“ reikšmė lygi nuliui, taigi 0×6=0“ sandauga pateikiama kaip „pridėta“, tačiau matematikoje tokio veiksmo nėra. 0+0+0+0+0+0 - akivaizdi suma pateikiama kaip „produktas“, kuris „sudės“. Toliau 0 - skaičius ir jo reikšmė bei funkcijos neapibrėžti; kažkas pašalino nuo 0 iki 10 vietų, todėl teiginiai ir pavyzdžiai yra neįrodyti!

Skaičiuojant RUS, skaičiavimo pradžios taškas yra skaičius (skaitmuo) 0-nulis, nuo kurio prasideda skaičiavimas ir naujo vieneto pasirinkimas. Padauginus iš nulio ir padidinus iki nulinės galios, tai automatiškai veda JAV prie naujo skaičiavimo vieneto (1), t.y. pereiti prie naujo sąskaitos vieneto.

Kaip pavyzdį jie tariamai pateikia „PITAGORO DAUGINIMO LENTELĘ“ iš tikrųjų, joje pateikiama identiškų SKAIČIŲ SUMMA LENTELĖ ir ten nėra net užuominos apie daugybą. Tikrindami tuo įsitikins visi, kurie sugeba pasitikrinti matematiniu veiksmu – SUMMA. Be to, žinoma, kad „Pitagoro kelnės yra lygios visomis kryptimis“, tai yra, kojų kvadratų suma yra lygi hipotenuzės kvadratui. Pitagoras daugybą ir eksponenciją laikė A 2 + B 2 = C 2 arba A × A + B × B = C × C – kažkas žinias pakeitė melu.

Skyrius - "poslinkis"!! "daugybos" savybė?

„6×7=42 ir 7×6=42 – 6+6+6+6+6+6+6=7+7+7+7+7+7“

6+6+6+6+6+6+6=42 yra septynių šešetų suma, t.y. Identiškų skaičių SUMMA, bet kur daugyba kaip veiksmas?

7+7+7+7+7+7=42 yra šešių septynetų suma, t.y. Identiškų skaičių SUMMA, bet kur daugyba kaip veiksmas?

Realiai 6x7 reiškia 6x6x6x6x6x6x6=6 7 ; 7×7×7×7×7×7×7=7 6 , 6 7 >7 6 perskaitykite gaminio apibrėžimą, Produktas yra n faktorių A×A×A…×A =P ir laipsnio „laipsnis“ padauginimo rezultatas. , kelių vienodų koeficientų sandauga (pavyzdžiui, 2 4 = 2 × 2 × 2 × 2 = 16, skaičius 2, kai pateikiamas sandaugoje, vadinamas daugikliu, o kai pateikiamas rašytine forma, laipsnis vadinamas). laipsnio bazė, skaičius 4, vaizduojamas sandaugoje, vadinamas daugikliu, o kai vaizduojamas rašytine forma, laipsnis vadinamas eksponentu.

Verta prisiminti kai kurias SUM ypatybes: 1. vienetų (dėmenų) skaičius kairėje lygybės pusėje visada lygus vienetų skaičiui dešinėje lygybės pusėje.

2. Pakeitus terminų vietas, terminų suma nesikeičia. Apibrėždami matematinį veiksmą, turėtumėte atkreipti dėmesį į sumos savybes, kurios būtinai yra faktas.

Taigi akivaizdu, kad elementariojoje matematikoje daug problemų buvo įtraukta iš naujo apibrėžiant žodžius ir funkcijas, dėl kurių iškreipiama sąmonė ir į gyvenimo normą atsiranda prieštaravimų bei klaidų.

Straipsnyje Bendrosios tūrinės žinios apie RUS pateikiami daugybos (PROSSITION TO POWER) ir SUMMA lentelių pavyzdžiai, taip pat skaičiavimo taisyklės, kuriose skaičiavimas prasideda nuo nulio, o lentelėse rodomas sumavimas ir daugyba, kai veiksmai prasideda nuo vieno. Senovės RUS skaičiavimas: vieneto pasirinkimas ir sumažinimas dvejetainiame skaičiavime - nulis-0, sveikas-1, pusė-1/2, ketvirtis-1/4, spalis-1/8, pudovichok-1/16, varis-1/32, sidabras-1/64, ritė-1/128 ir tt - vieneto pasirinkimas ir padidinimas: nulis-0, sveikas-1, pora-2, dvi poros-4, keturios poros-8, aštuonios poros-16, šešiolika par; -32, trisdešimt du dalis 64, šešiasdešimt keturi dalis 128, vienas šimtas dvidešimt aštuoni dalis 256, du šimtai penkiasdešimt šeši dalis 512, penki šimtai dvylika dalių 1024.

Kompiuterio atmintis – bitai, 2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024 kilobaitai

TAB. DAUGINIŲ RUS LENTELĖ. SUMMACIJOS RUS

P = daugiklis × daugiklis, Σ = pridėti + pridėti DEGREE = BASIC. LAIPSNIAI × INDEKSS

Iš lentelių plika akimi AIŠKINA, kad daugybos rezultatai ir

apibendrinimas labai skiriasi, o tinkamai patikrinus, ar loginis ir matematinis suderinamumas su apibrėžimais, SUMMA-SUMMA, su ženklais „+“ „-“ ir PRODUCT-MULTIPLICATION-OWER su ženklu „ד, atsižvelgiant į pagrindinį savybės (ypatybės) nekelia abejonių dėl matematinių operacijų ir rezultatų teisingumo. SES trys matematinių operacijų apibrėžimai nekelia abejonių, nes ten nėra prieštaravimų, tačiau apibrėžime

PAdauginimas įveda akivaizdų prieštaravimą. Daugyba, aritmetinis veiksmas. Jis žymimas tašku arba ženklu „ד (abėcėlės tvarka U ženklai praleidžiami). U. teigiami sveikieji skaičiai

(natūralūs skaičiai) yra veiksmas, leidžiantis, atsižvelgiant į du skaičius,

a (daugiklis) ir b ( koeficientas) randa trečiąjį skaičių ab (produktas), lygų sumab terminai? Stebuklai!

Probleminė matematikos problema yra „skaičius (skaitmuo) 0 (nulis), kuris pagal apibrėžimą yra išverstas iš lotyniško nullus - nėra, skaičius 0 nesikeičia pridėjus (ar atimant) prie bet kurio skaičiaus: A+0=0 +A=A ; bet kurio skaičiaus ir nulio sandauga = nulis, A×0=0×A. Padalyti iš nulio neįmanoma...“ Remiantis straipsnio „Bendrosios tūrinės žinios apie RUS“ medžiaga, pagrindinė reikšmė buvo ir yra teikiama skaičiaus 0 (nulis) reikšmei, apibrėžiant vienetą (1), objektų skaičiavimo pradžią ir perėjimą prie naujo vieneto. daugybos lentelė 1 × 0 = 1 0 = 1 ir 2 × 0 =2 0 =1, pavyzdžiui, penki kiaušiniai, padauginti iš nulio = vienas kiaušinių kulnas, gauname naują vienetą (1), skaičiais: jis bus (5-oji) × 0 = (5-oji) 0 = naujas vienetas (1) vienas kiaušinių kulnas .

Veiksmo „dalyba“ klausimas matematikoje yra gana rimtas, jei darysime prielaidą, kad veiksmas „dalyba“ yra priešingas daugybos veiksmui, tai galai nesusitinka, pvz., 2×2×2=8 yra be jokios abejonės, kaip tada atsitinka, kai skaičių 8 dalijame iš 3, gauname 2,6..., t.y. turime „padalijimą“ su liekana, todėl arba veiksmas nėra „dalyba“, arba dalijame neteisingai, arba teiginys, kad „dalyba“ yra atvirkštinė daugyba, nėra teisingas. Atsakymą galima gauti tik patikrinus, t.y. padalinti 8:3 – su kampu, kaip moko mokykloje. Akivaizdu, kad „kampe“ sumuojamas skaičius (skaitmuo) 3, o po „kampu“ iš skaičiaus (skaitmenų) 8 atimamas skaičius (skaitmenys) 6 ir skaičius (skaitmenys) 18. ir skaičius (skaitmenys) 20. Šiam veiksmui trūksta „padalinimo“ ženklo „:“, taigi ir paties „dalybos“ veiksmo. Patikrinkime daugybos veiksmą, kad atitiktų rezultatą, apibrėžimus ir charakteristikas pagal senovės RUS taisykles, pavyzdžiui: 5×5=5 5 =5×5×5×5×5=

5× (1+1+1+1+1) × 5×5×5=(5+5+5+5+5) × 5×5×5=(25) × 5×5×5=

25× (1+1+1+1+1) × 5×5=(25+25+25+25+25) × 5×5=

(125) × 5 × 5 =

125× (1+1+1+1+1)=(125+125+125+125+125)=625×5.=625(1+1+1+1+1)=

(625+625+625+625+625)=3125. Akivaizdu, kad visi esminiai matematiniai veiksmai šiame pavyzdyje atliekami pagal apibrėžimus, pagrindines savybes (savybes) ir privalomą atitiktį matematiniams bei loginiams pagrindams be prieštaravimų.

Norint pašalinti daugybos veiksmo apibrėžimo prieštaravimus, būtinas loginis ir natūralus daugybos veiksmo matematinio apibrėžimo pagrindimas pagal RUS taisykles. Pavyzdys: 1. Sudėkime tris sėklas 1s+1s+1s=3s „imkite ir pridėkite (saugokite, didžiosiomis raidėmis)“ į dėžutę, kurioje jos bus laikomos 1 metus, rezultatas tiek prieš įdedant tris sėklas yra 3s, ir po metai 3s. 2. Susukime tris sėklas 1c+1c+1c, po to pasodiname į žemę ir palaistome, saulė sušildys ir gamta pradės gaminti: iš pradžių šaknys, paskui lapai, žiedai, o paskutinės stadijos sėklos.

Surinkę derlių ir suskaičiavę sėklas, džiaugiamės, kad gamta išaugino daug sėklų, matematinės interpretacijos požiūriu, sėklų padauginome ir RUSŲ žiniomis, GYVENAM PROTINGAI. Akivaizdu, kad senovės RUSIJOS veiksmo pakeitimas (redefinicija).

GYVENK PROTINGAI, pabrėždami pirmąją raidę U. „matematikai“ bandė iš naujo apibrėžti iš eilės į daugybą, pabrėždami raidę O, o paskui į ADD, pabrėždami raidę O; pavyzdžiai ateina iš aukščiau.

Išsamiai pateikus loginius ir matematinius veiksmų sandaugos ir apibendrinimo įrodymus, matematinių veiksmų, kurie nuo pat pradžių pašalina prieštaravimus, rašymo problema išlieka ir šis klausimas yra sprendžiamas. Pirmiausia prisiminkime sumos „Σ“ ir sandaugos „P“ simbolius, o tada naudojame algebrinę raidžių ir skaitmenų kombinaciją: 2Σ3=2+2+2=6; žodžiais - pridėjus du tris kartus lygu šeši! 2П3=2×2×2=8; žodžiais - pagaminti du (padauginti) tris kartus lygu aštuoniems. Tokiu būdu pašalinami visi pradinio ugdymo pagrindų, matematikos prieštaravimai ir problemos.

Orientacinis pavyzdys, dėl matematinio ir kitokio naujo apibrėžimo bei reikšmės pakeitimo, yra akivaizdus D.I. periodinėje lentelėje (PS). Mendelejevas. 1905-1906 metais DI. Mendelejevas į savo PS įtraukė NULIS PERIODĄ ir ZERO SERIES ir cheminį elementą patalpino po simboliu „X“ nulinio periodo nulinėje serijoje, o cheminį elementą „Y“ – pirmojo periodo nulinėje serijoje. Po D. I. mirties juos kažkas pašalino iš PS, nulinį periodą kažkas pašalino, o nulinę eilutę kažkas perstatė į aštuntą, be „Y“ elemento. PS Rusov elektroatomas Vserodas (elektrocheminis elementas, pasak Mendelejevo, „X“) yra nulinio periodo nulinėje eilutėje, o bendras elektroatomas inertiškas VANDENILIS N RUS 2 (elektrocheminis elementas, „Y“ pagal Mendelejevą) yra pirmojo laikotarpio nulinė eilutė. Paskirstant (išdėstant) elektroatomus pagal RUS tūrinį elektrinį tankį, PS aprašomas dvejetainiame RUS skaičiavime, t.y. PS skaičiuojamas savarankiškai! Nuo mokyklos buvome mokomi, kad iš trijų rutuliukų neįmanoma sukurti atomo modelio be tarpų, todėl reikėjo sugalvoti reikiamą, kažkokią terpę, kuri užpildytų tuštumas tarp atomų, kuri vadinosi ETERIS. . Paaiškėjo, kad esant pakankamam trimačiui matymui ar galimybei suprojektuoti objektus pagal tūrį, galima statyti – 3 pav. Paaiškėjo, kad užduotį sukurti atomo modelį be spragų seniai išsprendė RUS protėviai ir kažkas jį „pametė“, o bet kokie bandymai atkurti senovinį elektroatomų ir PS dizainą sutinkami su akmeninėmis sienomis. iš visų suinteresuotųjų šalių iš mokslo, švietimo, žurnalų redaktorių ir daugumos mokslininkų, kurie buvo auklėjami ir mokomi Vakarų terminais ir teorijomis, kurias gausiai propagavo, yra ir dar gaus Vakarų mokslininkai ir jų nepagrįstos teorijos per jėgos struktūras.

PERIODINĖ SISTEMA, pagal kurią esame mokomi,

tarsi PS D.I. MENDELEJEVAS

1 pav

Atsižvelgiant į 2 pav. PS D.I. Mendelejevas išsiaiškina, kad cheminis elementas vandenilis „H“ yra tik trečias iš eilės, ir tai yra smūgis Nobelio premijos laureatams jų teorijomis ir „atradimais“. 1912 metais E. Rutherfordas pirmasis pavartojo terminą „šerdis“ ir todėl buvome išmokyti jį vadinti Rutherfordo-Boro planetų modeliu. Tačiau pirmą kartą 1901 m. prancūzų mokslininkas Jeanas Perrinas, o ne Rutherfordas, straipsnyje „Molekulinės hipotezės“ išreiškė savo hipotezę „teigiamai įkrautą branduolį supa neigiami elektronai, judantys tam tikromis orbitomis“ - būtent taip. atomo sandara pateikta bet kuriame šiuolaikiniame vadovėlyje. Tačiau šie atomų ir PS modeliai nepasitaikė fiziniams ir matematiniams skaičiavimams ir modeliai buvo archyvuojami, išskyrus tariamą Rutherfordo modelį, o Rutherfordo vardas, tarsi kūrėjas, išliko. Tačiau įdomiausia, kad „+“ ir „-“ sąvokas B. Franklinas įvedė 1798-1800 m. tirdamas trinties procesus, į aklavietę atvedęs kietojo kūno fiziką ir elektrą, o 1897 metais J. Thomsonas ir tarsi nepriklausomai nuo jo Emilis Wichertas taip ir neatrado neigiamo krūvio – elektrono, nes gamtoje nėra nieko neigiamo. , o kai J. Thomsonas tiesiog pasiūlė tirti rentgeno spindulius, o kartu jie tarsi vienu metu „aiškiai nustatė, kad neigiamai įkrauto elektrono masė yra 1/1837 vandenilio atomo masės“.

PERIODINĖ SISTEMA D.I. Mendelejevas 1905–1906 m

2 pav

Televizijos laidoje „Akademija“ savo paskaitose Nobelio premijos laureatas Zhoresas Alferovas priminė studentams, kad Rentgenas atmetė elektronų sampratą ir buvimą gamtoje ir uždraudė naudoti šį terminą savo laboratorijoje. Neva Rutherfordo-Boro planetinis atomų (cheminių elementų) modelis, kuris yra šiuolaikinės elektros teorijos ir pasaulio sandaros pagrindas, yra toks nutolęs nuo gamtos, toks abstraktus, prisotintas prieštaravimų, postulatų, konvencijų, draudimų, aksiomas, kad neįmanoma sukurti tikros „Vieningo lauko teorijos“, nepaisant to, kad elektromagnetinis laukas tikrai egzistuoja.

« Pirmasis postulatas: atominė sistema gali būti tik specialiose stacionariose arba kvantinėse būsenose, kurių kiekviena atitinka tam tikrą energiją E n . Nejudančioje būsenoje atomas neišskiria“. Šis postulatas aiškiai prieštarauja klasikinei mechanikai, pagal kurią judančių elektronų energija gali būti bet kokia. Tai taip pat prieštarauja Maksvelo elektrodinamikai, nes leidžia pagreitinti judėjimą be elektromagnetinių bangų skleidimo. Antrasis postulatas: kai atomas pereina iš vienos stacionarios būsenos į kitą, išspinduliuojamas arba sugeriamas elektromagnetinės energijos kvantas. Antrasis postulatas taip pat prieštarauja Maksvelo elektrodinamikai. Pasitelkus prieštaringus BORA postulatus, kurie veikia galvas, o ne atomus, neįmanoma sukurti fizinio ir matematinio aparato tikrajai periodinei lentelei (PS), apibrėžti „elektrą“, „įkrovą“, „. Energija“ ir kt.

Patikrinus teisingą cheminių elementų pasiskirstymą antrajame periodinės lentelės periode pagal atominę masę Ne, Li, Be, B, C, N, O, F, paaiškėja, kad metalų Li, Be atominė masė mažesnė. normalios sąlygos yra mažesnės nei dujų N , O, F, o tai prieštarauja eksperimentams ir sveikam protui.

RUS PS yra 255 elektroatomai, iš kurių aštuonių elektrinė struktūra skiriasi nuo kitų elektroatomų, todėl jie vadinami inertiniais (stabiliausiais tuo laikotarpiu).

Izoterine prasme RUS PS rodo, kad tarsi prarastos senovės žinios yra RUS tūrinės žinios.

Nebranduolinis modelis rusiškos lėlės, pagamintos iš aštuntukų, formos „Trys visų rūšių viskas viename“.

Pagrindinis modulis SHAR-POWER yra vienas elektroatomas VSEROD Vs - "X".

Dvejetainis modulis RUS 2 - agregatas elektroatomas inertiškas VANDENILIS H - "Y"

Pagrindinių religijų simboliai: YIN-YANG, CRESCENT, GAZERBOARD, SKĖTIS, KUMULYS yra įtraukti į periodinę RUS sistemą ir parodo visų pagrindinių žemiškų religijų vienybę. Projektuojant pagrindinius religijų simbolius į plokštumą, visi jie yra viso ELEKTROATOMO modelio be branduolio komponentai - inertiškas VANDENILIS H(RUS-2), „Y“, anot Mendelejevo.

Šis elektroatomų elektrinių struktūrų konstravimo metodas be prieštaravimų sujungė fiziką, chemiją, elektrą, elektrinę medžiagą, skaičiuojant RUS (matematiką) į vieną žinių sistemą ir pašalino vieningo lauko teorijos problemą.

PERIODINĖ ELEKTROATOMO SISTEMA RUS

3 pav

Periodinė lentelė RUS

tūrinio skerspjūvio versija.

Keturkampis šešiakampis

Penkios meškerės Septynios meškerės

Ryžiai. 4

Šiek tiek apie esminius fizikos prieštaravimus.

Fizikos skyriuje „elektra“ triboelektra apskritai nenagrinėjama tiesioginio materijos perėjimo į nuolatinę elektros srovę reiškinį retai kas atpažįsta. Be to, pirminis elektros krūvių šaltinis – Van der Graaff tribogeneratorius – neįtrauktas į mokyklinio ir universitetinio ugdymo programas, o tai daro didelę žalą žinių apie elektros medžiagas, elektros energiją ir elektros medžiagoje bei paviršiuose vykstančius procesus problemoms. tarp elektrinių medžiagų įvairių sąveikų metu.

Pagal Fermi teoriją medžiagos pagal jų elektrinį laidumą skirstomos į laidininkus, puslaidininkius ir dielektrikus, t.y. esant tariamai draudžiamoms zonoms tariamam elektronui. Tačiau eksperimentai ir logika nepalaiko šios medžiagos teorijos įvado. Pagrindinis Fermi teorijos prieštaravimas yra draudžiamų zonų negalėjimas natūraliuose dielektrikuose: dujose, dujų mišiniuose, vakuume. Svarstant kietųjų dielektrikų SiO 2, Al 2 O 3, CF 4 ir CH 4 dujų struktūras ir kt. aišku, kad junginys yra prisotintas dujomis, o nagrinėjant šių junginių struktūrines formules aišku, kad laidininkų ir puslaidininkių atomai iš visų pusių yra apsupti dujų, kurios suteikia junginių dielektrines savybes, o ne juostos tarpai, kuriuos išrado Fermi.

Elektronikos inžinerijoje pagrindinės medžiagos puslaidininkiniams įtaisams yra Si ir Ge puslaidininkiai, kurie pagal teoriją tariamai turi „skylinį“ laidumą, tačiau logiškai ir praktiškai pamąsčius šis postulatas neatlaiko kritikos. „Skylė“ bet kurioje žemėje esančioje medžiagoje gali būti pavaizduota tik kaip tuštuma kietame kūne, užpildytame oru (dujomis) arba, kas mažai tikėtina, vakuumu. Bet kurioje iš šių parinkčių „skylė“ užpildyta dielektriku ir negali „pravesti“ elektros srovės. Be to, „skylė“, tuštuma kietame kūne negali „bėgti“, t.y. jis gali tik prisipildyti elektros tankio ir nustoti egzistuoti. Pagal PS RUS, kur elektroatominio modelio fizikinės, cheminės (elektrostruktūrinės) ir matematinės išraiškos neprieštarauja viena kitai, o pateikiamos viena išraiška, laidumas galimas tik tilto konstrukcijoje visiems metalams.

LITERATŪRA

1. Jakuševa G. Matematika. Moksleivių vadovas. Paspauskite. M. 1995. - 574 p. 2.Sovietinis enciklopedinis žodynas Prochorov A.M. Gilyarov M.S. Žukovas E.M. ir kt.; vadovaujant bendrajai redakcijai ESU. Prokhorova. Tarybinė enciklopedija M. 1980. 1599 p.

3. Vachrusheva T.V. Glushkova O.B. Čerepenko V.A. .Popova E.V. Moksleivių žinynas – AST-PRESS BOOK. M. 2006. - 608 p.

4. Rybnikovas Yu.S. Bendrosios tūrinės žinios apie RUS. Šeimos turtas. M. 2007. p. - 64-66.

5. Mendelejevas D.I. Bandymas cheminiu būdu suprasti pasaulio eterį. Chemijos pagrindai. L. 1934 p. 465-500.

6. Trifonovas D.N. Atominio modelio gimimas. M. Chemija Rusijoje - 2004. Nr. 4 B. RHO. p.18-21.

7. Feščenka T Vožegova V. Fizika. Paspauskite. M. 1995. 574 p.

8. Rybnikovas Yu.S. Rusų ortodoksų elementarioji Visatos elektroatomų periodiškumo vienybės sistema. MMK medžiagos Sistemų analizė ant XXI amžiaus slenksčio: teorija ir praktika. v.3 Intelektas. M. - 1997. p. 391 priedas (įrašas).

9. Rybnikovas Yu.S. Visatos elektromagnetinio lauko vienybės ir tęstinumo teorijos pagrindai. MMK medžiagos Sistemų analizė ant XXI amžiaus slenksčio: teorija ir praktika. v.3 Intelektas. M. 1997. -391 p.

ELEKTROS, ELEKTROATOMO, ELEKTROS MEDŽIAGOS, ELEKTROMAGNETINIO LAUKO VIENYBĖS TEORIJA RYBNIKI 2013-09-28

Visų rūšių atradimas – pirminė materijos dalelė!

Rybnikovas Jurijus Stepanovičius

Mokslininkas, išradęs, sukūręs ir įdiegęs polimerinio miltelinio dažymo technologiją SSRS, dėsto Maskvos valstybiniame elektronikos ir automatikos radijo inžinerijos technikos universitete (MSTU MIREA), Maskva, Rusija. „Vieningo elektros lauko“ teorijos autorius.

KAI KURIOS PAGRINDINĖS MATEMATIKOS, FIZIKOS, CHEMIJOS PROBLEMOS.

Daugelis iš mūsų stebėjosi, kodėl mokykloje išmokome (sugrūdome) daugybos lentelę, nepatikrindami jos teisingumo, ir neradome atsakymo. Daugumai studentų šis klausimas nekyla nuo pat lopšio, ir tai privedė. 2×3=6, arba 2×3=2+2+2=6, nors matematiniame žinyne ir sovietiniame enciklopediniame žodyne daugybos veiksmas rašomas A×B = (A×A×A×…× A) B kartus. Logiškai ir pagal matematikos taisykles reikėtų rašyti 2×3=2×2×2=8. Sunku patikėti, bet matematikos „mokytojai“ negalėjo atsakyti, kodėl veiksmo 2x3=…. interpretacija yra dviguba ir skirtingi rezultatai?

Antrasis pavyzdys yra 2 × 0 = 0 ir padauginkite dvi plokštumas iš nulio = 2. ?, ir padauginkite dvi plokštumas iš trijų (3), kad gautumėte aštuonias (8) plokštumas arba skaičių 2sam pavidalu. × 3 = 8 pats. Baisu pagalvoti, kad būtent matematikai, užuot atlikę įtikinamus skaičiavimus ir įrodymus, operuoja su dogmomis 2 × 3 = 6 - tai tiesa!

Įtikinamus ir įtikinamus atsakymus į šią ir kitas matematikos problemas turi pateikti žmonės, turintys laisvą mąstymą, gebantys patikrinti skaičiavimus pagal nusistovėjusias matematikos taisykles ir sveiką mąstymo, rašybos, apibrėžimų sudarymo ir tarimo logiką.

Pirma, atskirkime skaitinę (skaitinę) matematiką, kur skaičiuojami tik skaičiai, nuo dalykinės matematikos, kur veiksmai atliekami su objektais, t.y. objektų skaičiavimas (skaičiuojant RUS). Antra, tikrojoje matematikoje kažkodėl pradedame skaičiuoti nuo vieneto, o ne nuo nulio(?), o mokykliniuose sąsiuviniuose „daugybos“ lentelę pradedame skaičiuoti nuo 2, o ne iš vieno ir nerodome daugybos iš nulis ir vienas. Trečia, gamtoje nėra nieko dalinio, o tik ištisi natūralūs vienetai. Ketvirta, gamtoje nėra nieko neigiamo ir teigiamo, tačiau yra realūs objektai ir atitinkamai parašyti skaičiai, o teigiami ir (arba) neigiami yra susitarimai ir (arba) asmenų ar asmenų grupės nuomonė.

Penkta, ženklai plius „+“, minus „–“, dauginami „ד, dalijami „:“ negali priklausyti jokiam skaičiui ir (arba) objektui, nes jie yra veiksmų su daiktais ir skaičiais simboliai. Šešta, kiekvienas žodis turi turėti loginį ir funkcinį tęsinį, t.y. veiksmas, pvz.: sum – susumuoja; daugyba – daugina; kalvis - kalvės; javapjūtė pjauna, buhalteris skaičiuoja, melagis meluoja, kunigas valgo ir t.t. Septinta, kuo remiantis matematinis sumavimo veiksmas, kai rezultatas yra suma - Σ, PRAŠYTAS prie žodžių "sudėti ir pridėti", kurie taip pat žymimi ženklu "+", kuris priklauso žodžiui SUM - Σ . Taigi žinyne 224 puslapyje jie pakeičia logiką melagingumu: identiškų terminų „pridėjimas“ vadinamas „daugyba“!? Toje pačioje vietoje - „suma Σ – 2+2+2+2 gali būti užrašoma skirtingai reiškiniu 2×4 toks įrašas vadinamas PRODUKTAS“. Matematikoje ženklas (simbolis) „ד reiškia daugybos veiksmą ir niekada nebuvo naudojamas sumavimo veiksme. 225 puslapyje - „pridedamas skaičius“ (dar vienas žodžio „pridėti“ žodžio „pridėti“ apibrėžimas, kurio nėra matematiniame aparate), pirmasis vadinamas pirmuoju veiksniu“, o taisyklėse sumavimas 191 p. „patys skaičiai vadinami priedais“ ir „+“ ženklu. Neįmanoma vadinti šių tikslinių apibrėžimų klaida, pasirodo, kad sumavimo veiksmas priklauso nuo to, kokius skaičius (skaitmenis) sumuojame, jei skirtingų skaičių (skaitmenų) suma yra suma, o identiškų skaičių suma (; skaitmenys) nėra suma! Daiktų matematikoje vyksta identiškų objektų sumavimas, tačiau bandant sumuoti skirtingus objektus, sumavimo veiksmas negalioja,

Tai yra, reikia iš naujo apibrėžti objektus tuo pačiu pavadinimu, pvz.: 2 beržai + 1 eglė + 3 ąžuolai turi būti iš naujo apibrėžti į žodį "medis" ir tik tada gauname sumą 2d + 1d + 3d = 6d.

Veiksmas Daugyba nurodomas ženklu „ד, skaičius, kuris yra dauginamas, vadinamas daugikliu, skaičius, rodantis, kiek kartų daugiklis turi būti dauginamas iš savęs, vadinamas daugikliu, t.y. 2 – daugiklis ×3 – koeficientas = 8 sandauga, kitu atveju 2×2×2=8 =23.

Žinyne 225 puslapyje „Skaičius, kuris „pridėtas“ vadinamas pirmuoju veiksniu??, tačiau „pridedami“ skaičiai (skaitmenys), t.y. sumavimas nagrinėjamas sumavimo skyriuje 190 p., o ne daugybos skyriuje. Skaičius, rodantis, kiek vienodų terminų „pridėti“, vadinamas antruoju „faktoriumi“? 3 pavyzdys – pirmasis koeficientas × 6 sekundžių koeficientas = sandaugos vertė, o sumavimo veiksmo pavyzdys – 3 × 6 „produktas“ = 3+3+3+3+3+3 (akivaizdus sumavimas) = 18. kartu priduria, kad vietoj „darbo prasmės“ dažnai sakoma „darbas“. Keista, bet šešių „trijų rublių“ 3+3+3+3+3+3 (akivaizdus identiškų skaičių sumavimas) = ​​18 rezultato (suma) suma vadinama „produktu“!

Produktas gaunamas padauginus n koeficientus A×A×A...×A =P.

Atkarpa – skaičiaus padauginimas iš vieneto ir nulio:

Produktas 7 × 1 reiškia, kad skaičius 7 yra „pridėtas“ vieną kartą, o tai reiškia 7 × 1 = 7. Kam „paimti skaičių 7 kaip priedą“, jei jis ne sumuojamas, o padauginamas. „Kaip matote sandaugos reikšmė lygi skaičiui, kuris padauginamas iš vieneto“ „1×7 sandauga lygi 1+1+1+1+1+1+1, t.y. 1×7=7“, akivaizdi suma 1+1+1+1+1+1+1=7 pateikiama kaip prekė! Produktas gaunamas padauginus n koeficientus A×A×A...×A =P.

Vieno septynių kartų sandauga - 1x7 yra lygi 1, sandauga gaunama padauginus n koeficientus A×A×A...×A =P. naudojant pavyzdį: 1×1×1×1×1×1×1=1×7=17=1. – perskaitykite veiksmo laipsnio apibrėžimą „A laipsnis, kelių vienodų faktorių sandauga (pvz. 24= 2×2×2×2=16). Kam reikalingas akivaizdus matematinių veiksmų pakeitimas pradiniame ugdymo etape?

Katalogo skyrius – skaičiaus padauginimas iš nulio

„6x0 sandauga reiškia, kad skaičius 6 niekada „neprideda“, taigi tokio sandaugos rezultatas bus 0. 6×0=0. „Produktas 0×6 reiškia 0+0+0+0+0+0“. Šios „sumos“ reikšmė lygi nuliui, taigi 0×6=0“ sandauga pateikiama kaip „pridėta“, tačiau matematikoje tokio veiksmo nėra. 0+0+0+0+0+0 – akivaizdi suma pateikiama kaip „prekė“, kuri „sumuojasi“. Toliau 0 – skaičius ir jo reikšmė bei funkcijos neapibrėžti; kažkas pašalino nuo 0 iki 10 vietų, todėl teiginiai ir pavyzdžiai yra neįrodyti!

Skaičiuojant RUS, skaičiavimo pradžios taškas yra skaičius (skaitmuo) 0-nulis, nuo kurio prasideda skaičiavimas ir naujo vieneto pasirinkimas. Padauginus iš nulio ir padidinus iki nulinės galios, tai automatiškai veda JAV prie naujo skaičiavimo vieneto (1), t.y. pereiti prie naujo sąskaitos vieneto.

Kaip pavyzdį jie tariamai pateikia „PITAGORO DAUGINIMO LENTELĘ“ iš tikrųjų, joje pateikiama identiškų SKAIČIŲ SUMMA LENTELĖ ir ten nėra net užuominos apie daugybą. Tikrindami tuo įsitikins visi, kurie sugeba pasitikrinti matematiniu veiksmu – SUMMA. Be to, žinoma, kad „Pitagoro kelnės yra lygios visomis kryptimis“, tai yra, kojų kvadratų suma yra lygi hipotenuzės kvadratui. Pitagoras laikė daugybą ir eksponenciją A2+B2=C2 arba A×A+B×B=C×C – kažkas žinias pakeitė melu.

Skyrius – „poslinkis“!! "daugybos" savybė?

„6×7=42 ir 7×6=42 – 6+6+6+6+6+6+6=7+7+7+7+7+7“

6+6+6+6+6+6+6=42 yra septynių šešetų suma, t.y. Identiškų skaičių SUMMA, bet kur daugyba kaip veiksmas?

7+7+7+7+7+7=42 yra šešių septynetų suma, t.y. Identiškų skaičių SUMMA, bet kur daugyba kaip veiksmas?

Realiai 6x7 reiškia 6x6x6x6x6x6x6=67; 7×7×7×7×7×7×7=76, 67>76 perskaitykite produkto apibrėžimą, Produktas yra padauginus n faktorius A×A×A…×A =P ir laipsnį „Laipsnis, produktas kelių vienodų koeficientų (pavyzdžiui, 24 = 2×2×2×2=16) ., sandaugoje pateiktas skaičius 2 vadinamas daugikliu, o kai pateikiamas žymėjimo formoje, laipsnis vadinamas laipsnio pagrindu. , skaičius 4, kai pateikiamas sandaugoje, vadinamas daugikliu, o kai pateikiamas žymėjimo formoje, laipsnis vadinamas eksponentu.

Verta prisiminti kai kurias SUM ypatybes: 1. vienetų (dėmenų) skaičius kairėje lygybės pusėje visada lygus vienetų skaičiui dešinėje lygybės pusėje.

2. Pakeitus terminų vietas, terminų suma nesikeičia. Apibrėždami matematinį veiksmą, turėtumėte atkreipti dėmesį į sumos savybes, kurios būtinai yra faktas.

Taigi akivaizdu, kad elementariojoje matematikoje daug problemų buvo įtraukta iš naujo apibrėžiant žodžius ir funkcijas, dėl kurių iškreipiama sąmonė ir į gyvenimo normą atsiranda prieštaravimų bei klaidų.

Straipsnyje Bendrosios tūrinės žinios apie RUS pateikiami daugybos (PROSSITION TO POWER) ir SUMMA lentelių pavyzdžiai, taip pat skaičiavimo taisyklės, kuriose skaičiavimas prasideda nuo nulio, o lentelėse rodomas sumavimas ir daugyba, kai veiksmai prasideda nuo vieno. Senovės RUS skaičiavimas: vieneto pasirinkimas ir sumažinimas dvejetainiame skaičiavime - nulis-0, sveikas-1, pusė-1/2, ketvirtis-1/4, spalis-1/8, pudovichok-1/16, varis-1/32, sidabras-1/64, ritė-1/128 ir tt – vieneto pasirinkimas ir padidinimas: nulis-0, sveikas-1, pora-2, dvi poros-4, keturios poros-8, aštuonios poros-16, šešiolika par; -32, trisdešimt du dalis 64, šešiasdešimt keturi dalis 128, vienas šimtas dvidešimt aštuoni dalis 256, du šimtai penkiasdešimt šeši dalis 512, penki šimtai dvylika dalių 1024.

Kompiuterio atmintis – bitai, 2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024 kilobaitai

TAB. DAUGINIŲ RUS LENTELĖ. SUMMACIJOS RUS

P = daugiklis × daugiklis, Σ = pridėti + pridėti DEGREE = BASIC. LAIPSNIAI × INDEKSS

Iš lentelių plika akimi AIŠKINA, kad daugybos rezultatai ir

apibendrinimas labai skiriasi, o tinkamai patikrinus, ar loginis ir matematinis suderinamumas su apibrėžimais, SUMMA-SUMMA, su ženklais „+“ „-“ ir PRODUCT-MULTIPLICATION-OWER su ženklu „ד, atsižvelgiant į pagrindinį savybės (ypatybės) nekelia abejonių dėl matematinių operacijų ir rezultatų teisingumo. SES trys matematinių operacijų apibrėžimai nekelia abejonių, nes ten nėra prieštaravimų, tačiau apibrėžime

PAdauginimas įveda akivaizdų prieštaravimą. Daugyba, aritmetinis veiksmas. Jis žymimas tašku arba ženklu „ד (abėcėlės tvarka U ženklai praleidžiami). U. teigiami sveikieji skaičiai

(natūralūs skaičiai) yra veiksmas, leidžiantis, atsižvelgiant į du skaičius,

a (daugiklis) ir b (daugiklis) rasti trečiąjį skaičių ab (sandarą), lygų b narių sumai? Stebuklai!

Probleminė matematikos problema yra „skaičius (skaitmuo) 0 (nulis), kuris pagal apibrėžimą yra išverstas iš lotyniško nullus - nėra, skaičius 0 nesikeičia pridėjus (ar atimant) prie bet kurio skaičiaus: A+0=0 +A=A ; bet kurio skaičiaus ir nulio sandauga = nulis, A×0=0×A. Padalyti iš nulio neįmanoma...“ Remiantis straipsnio „Bendrosios tūrinės žinios apie RUS“ medžiaga, pagrindinė reikšmė buvo ir yra teikiama skaičiaus 0 (nulis) reikšmei, apibrėžiant vienetą (1), objektų skaičiavimo pradžią ir perėjimą prie naujo vieneto. daugybos lentelė 1 × 0 = 10 = 1 ir 2 × 0 = 20 = 1, pavyzdžiui, penki kiaušiniai padauginti iš nulio = vienas kiaušinių kulnas, gauname naują vienetą (1), skaičiais: bus (5-oji) ) × 0=(5-oji)0= naujas vienetas (1) vienas kiaušinių kulnas.

Veiksmo „dalyba“ klausimas matematikoje yra gana rimtas, jei darysime prielaidą, kad veiksmas „dalyba“ yra priešingas daugybos veiksmui, tai galai nesusitinka, pvz., 2×2×2=8 yra be jokios abejonės, kaip tada atsitinka, kai skaičių 8 dalijame iš 3, gauname 2,6..., t.y. turime „padalijimą“ su liekana, todėl arba veiksmas nėra „dalyba“, arba dalijame neteisingai, arba teiginys, kad „dalyba“ yra atvirkštinė daugyba, nėra teisingas. Atsakymą galima gauti tik patikrinus, t.y. padalinti 8:3 – su kampu, kaip moko mokykloje. Akivaizdu, kad „kampe“ sumuojamas skaičius (skaitmuo) 3, o po „kampu“ iš skaičiaus (skaitmenų) 8 atimamas skaičius (skaitmenys) 6 ir skaičius (skaitmenys) 18. ir skaičius (skaitmenys) 20. Šiam veiksmui trūksta „padalinimo“ ženklo „:“, taigi ir paties „dalybos“ veiksmo. Patikrinkime daugybos veiksmą, kad atitiktų rezultatą, apibrėžimus ir charakteristikas pagal senovės RUS taisykles, pavyzdžiui: 5×5=55=5×5×5×5×5=

5× (1+1+1+1+1) × 5×5×5=(5+5+5+5+5) × 5×5×5=(25) × 5×5×5=

25× (1+1+1+1+1) × 5×5=(25+25+25+25+25) × 5×5=

(125) × 5 × 5 =

125× (1+1+1+1+1)=(125+125+125+125+125)=625×5.=625(1+1+1+1+1)=

(625+625+625+625+625)=3125. Akivaizdu, kad visi esminiai matematiniai veiksmai šiame pavyzdyje atliekami pagal apibrėžimus, pagrindines savybes (savybes) ir privalomą atitiktį matematiniams bei loginiams pagrindams be prieštaravimų.

Norint pašalinti daugybos veiksmo apibrėžimo prieštaravimus, būtinas loginis ir natūralus daugybos veiksmo matematinio apibrėžimo pagrindimas pagal RUS taisykles. Pavyzdys: 1. Sudėkime tris sėklas 1s+1s+1s=3s „imkite ir pridėkite (saugokite, didžiosiomis raidėmis)“ į dėžutę, kurioje jos bus laikomos 1 metus, rezultatas tiek prieš įdedant tris sėklas yra 3s, ir po metai 3s. 2. Susukime tris sėklas 1c+1c+1c, po to pasodiname į žemę ir palaistome, saulė sušildys ir gamta pradės gaminti: iš pradžių šaknys, paskui lapai, žiedai, o paskutinės stadijos sėklos.

Surinkę derlių ir suskaičiavę sėklas, džiaugiamės, kad gamta išaugino daug sėklų, matematinės interpretacijos požiūriu, sėklų padauginome ir RUSŲ žiniomis, GYVENAM PROTINGAI. Akivaizdu, kad senovės RUSIJOS veiksmo pakeitimas (redefinicija).

GYVENK PROTINGAI, pabrėždami pirmąją raidę U. „matematikai“ bandė iš naujo apibrėžti iš eilės į daugybą, pabrėždami raidę O, o paskui į ADD, pabrėždami raidę O; pavyzdžiai ateina iš aukščiau.

Išsamiai pateikus loginius ir matematinius veiksmų sandaugos ir apibendrinimo įrodymus, matematinių veiksmų, kurie nuo pat pradžių pašalina prieštaravimus, rašymo problema išlieka ir šis klausimas yra sprendžiamas. Pirmiausia prisiminkime sumos „Σ“ ir sandaugos „P“ simbolius, o tada naudojame algebrinę raidžių ir skaitmenų kombinaciją: 2Σ3=2+2+2=6; žodžiais – pridėjus du tris kartus lygu šeši! 2П3=2×2×2=8; žodžiais - pagaminti du (padauginti) tris kartus lygu aštuoniems. Tokiu būdu pašalinami visi pradinio ugdymo pagrindų, matematikos prieštaravimai ir problemos.

Orientacinis pavyzdys, dėl matematinio ir kitokio naujo apibrėžimo bei reikšmės pakeitimo, yra akivaizdus D.I. periodinėje lentelėje (PS). Mendelejevas. 1905-1906 metais DI. Mendelejevas į savo PS įtraukė NULIS PERIODĄ ir ZERO SERIES ir cheminį elementą patalpino po simboliu „X“ nulinio periodo nulinėje serijoje, o cheminį elementą „Y“ – pirmojo periodo nulinėje serijoje. Po D. I. mirties juos kažkas pašalino iš PS, nulinį periodą kažkas pašalino, o nulinę eilutę kažkas perkėlė į aštuntą, be „Y“ elemento. PS Rusov elektroatomas Vserodas (elektrocheminis elementas, pasak Mendelejevo, „X“) yra nulinio periodo nulinėje eilutėje, o bendras elektroatomas inertiškas VANDENILIS N RUS 2 (elektrocheminis elementas, pagal Mendelejevą „Y“) yra pirmojo laikotarpio nulinė eilutė. Paskirstant (išdėstant) elektroatomus pagal RUS tūrinį elektrinį tankį, PS aprašomas dvejetainiame RUS skaičiavime, t.y. PS skaičiuojamas savarankiškai! Nuo mokyklos buvome mokomi, kad iš trijų rutuliukų neįmanoma sukurti atomo modelio be tarpų, todėl reikėjo sugalvoti reikiamą, kažkokią terpę, kuri užpildytų tuštumas tarp atomų, kuri vadinosi ETERIS. . Paaiškėjo, kad turint pakankamą trimatį matymą arba galimybę suprojektuoti objektus tūryje, galima statyti – 3 pav. Paaiškėjo, kad užduotį sukurti atomo modelį be spragų seniai išsprendė RUS protėviai ir kažkas jį „pametė“, o bet kokie bandymai atkurti senovinį elektroatomų ir PS dizainą sutinkami su akmeninėmis sienomis. iš visų suinteresuotųjų šalių iš mokslo, švietimo, žurnalų redaktorių ir daugumos mokslininkų, kurie buvo auklėjami ir mokomi Vakarų terminais ir teorijomis, kurias gausiai propagavo, yra ir dar gaus Vakarų mokslininkai ir jų nepagrįstos teorijos per jėgos struktūras.

PERIODINĖ SISTEMA, pagal kurią esame mokomi,

tarsi PS D.I. MENDELEJEVAS

1 pav

Atsižvelgiant į 2 pav. PS D.I. Mendelejevas išsiaiškina, kad cheminis elementas vandenilis „H“ yra tik trečias iš eilės, ir tai yra smūgis Nobelio premijos laureatams jų teorijomis ir „atradimais“. 1912 metais E. Rutherfordas pirmasis pavartojo terminą „šerdis“ ir todėl buvome išmokyti jį vadinti Rutherfordo-Boro planetų modeliu. Tačiau pirmą kartą 1901 m. prancūzų mokslininkas Jeanas Perrinas, o ne Rutherfordas, straipsnyje „Molekulinės hipotezės“ išreiškė savo hipotezę „teigiamai įkrautą branduolį supa neigiami elektronai, judantys tam tikromis orbitomis“ - būtent taip. atomo sandara pateikta bet kuriame šiuolaikiniame vadovėlyje. Tačiau šie atomų ir PS modeliai nepasitaikė fiziniams ir matematiniams skaičiavimams ir modeliai buvo archyvuojami, išskyrus tariamą Rutherfordo modelį, o Rutherfordo vardas, tarsi kūrėjas, išliko. Tačiau įdomiausia, kad „+“ ir „-“ sąvokas B. Franklinas įvedė 1798-1800 m. tirdamas trinties procesus, į aklavietę atvedęs kietojo kūno fiziką ir elektrą, o 1897 metais J. Thomsonas ir tarsi nepriklausomai nuo jo Emilis Wichertas taip ir neatrado neigiamo krūvio – elektrono, nes gamtoje nėra nieko neigiamo. , o kai J. Thomsonas tiesiog pasiūlė tirti rentgeno spindulius, o kartu jie tarsi vienu metu „aiškiai nustatė, kad neigiamai įkrauto elektrono masė yra 1/1837 vandenilio atomo masės“.

PERIODINĖ SISTEMA D.I. Mendelejevas 1905–1906 m

2 pav

Patikrinus teisingą cheminių elementų pasiskirstymą antrajame periodinės lentelės periode pagal atominę masę Ne, Li, Be, B, C, N, O, F, paaiškėja, kad metalų Li, Be atominė masė mažesnė. normalios sąlygos yra mažesnės nei dujų N , O, F, o tai prieštarauja eksperimentams ir sveikam protui.

RUS PS yra 255 elektroatomai, iš kurių aštuonių elektrinė struktūra skiriasi nuo kitų elektroatomų, todėl jie vadinami inertiniais (stabiliausiais tuo laikotarpiu).

Izoterine prasme RUS PS rodo, kad tarsi prarastos senovės žinios yra RUS tūrinės žinios.

Nebranduolinis modelis rusiškos lėlės, pagamintos iš aštuntukų, formos „Trys visų rūšių viskas viename“.

Pagrindinis modulis SHAR-POWER yra vienas elektroatomas VSEROD Vs - "X".

Dvejetainis modulis RUS 2 – agregatas elektroatomas inertiškas VANDENILIS H – „Y“

Pagrindinių religijų simboliai: YIN-YANG, CRESCENT, GAZERBOARD, SKĖTIS, KUMULYS yra įtraukti į periodinę RUS sistemą ir parodo visų pagrindinių žemiškų religijų vienybę. Projektuojant pagrindinius religijų simbolius į plokštumą, jie visi yra viso ELEKTROATOMO modelio be branduolio komponentai - inertiškas VANDENILIS H(RUS-2), „Y“, anot Mendelejevo.

Šis elektroatomų elektrinių struktūrų konstravimo metodas be prieštaravimų sujungė fiziką, chemiją, elektrą, elektrinę medžiagą, skaičiuojant RUS (matematiką) į vieną žinių sistemą ir pašalino vieningo lauko teorijos problemą.

PERIODINĖ ELEKTROATOMO SISTEMA RUS

3 pav

Periodinė lentelė RUStūrinio skerspjūvio versija.

Jame yra neonas viduje, analizatorius ir mąstytojas... (Strugackiai. Pasaka apie trejetą)

Iš karto atpažinau šį senuką – jis kelis kartus buvo mūsų institute, taip pat buvo ir daugelyje kitų institutų, vieną kartą pamačiau jį sunkiosios inžinerijos viceministro priimamajame, kur jis sėdėjo pirmas eilėje. , kantrus, švarus, liepsnojantis entuziazmu. Jis buvo geras senas žmogus, nepavojingas, bet, deja, neįsivaizdavo savęs už mokslinės ir techninės kūrybos ribų.
Paėmiau iš jo sunkų dėklą ir padėjau išradimą ant demonstracinio stalo. Senis, pagaliau išsivadavęs, nusilenkė ir tarškančiu balsu pasakė:
- Mano linkėjimai. Maškinas Edelveisas Zacharovičius, išradėjas.
- Ne jis, - tyliu balsu pasakė Chlebovvodovas. - Jis nėra ir neatrodo į jį. Tikėtina, kad visiškai kitokia Babkin. Spėju, bendravardis.
- Taip, taip, - šypsodamasis sutiko senis. „Jis atnešė tai, kad visuomenė galėtų įvertinti“. Profesorius, bendražygis Vybegallo, telaimina jį Dievas, rekomendavo. Esu pasirengęs parodyti, ar tai jūsų troškimas, kitaip aš nepadoriai likau jūsų kolonijoje...
Atidžiai į jį žiūrėjęs Lavras Fedotovičius padėjo žiūronus ir lėtai nulenkė galvą. Senis pradėjo nerimauti. Jis nuėmė dėklo dangtelį, po kuriuo buvo stambi senovinė rašomoji mašinėlė, iš kišenės ištraukė vielos ritę, vieną galą įsmeigė kažkur į mašinos žarnas, tada apsižvalgė, ar nėra išleidimo angos ir jį radęs išvyniojo laidą ir įstrigo kištuke.
„Čia, jei prašau, yra vadinamoji euristinė mašina“, – pasakė senis. – Tikslus elektroninis-mechaninis įrenginys, skirtas atsakyti į bet kokius klausimus, būtent mokslinius ir ekonominius. Kaip tai veikia man? Neturėdamas pakankamai lėšų ir būdamas įvairių biurokratų spardomas, dar nesu to visiškai automatizuotas. Klausimai užduodami žodžiu, aš juos atspausdinu ir taip įnešu į jos vidų, atkreipdamas į juos, taip sakant, dėmesį. Jos atsakymą, vėlgi per nepilną automatizavimą, vėl įrašau. Savotiškas tarpininkas, hehe! Taigi, jei norite, prašau.
Jis atsistojo už rašomosios mašinėlės ir protingu gestu paspaudė perjungimo jungiklį. Automobilio gilumoje užsidegė neoninė šviesa.
- Prašau, - pakartojo senis.
-Kokią ten lempą turi? – įtariai paklausė Farfurkis.
Senis mušė klavišus, tada greitai išplėšė iš mašinėlės popieriaus lapą ir nunešė į Farfurkį. Farfurkis garsiai perskaitė:
- "Klausimas: ką ji turi... hm... ar ji turi viduje dėl savo sužalojimo?" Lepeche... Kepade, gal? Kas tai per lepeche?
„Tai lemputė“, - tarė senis, kikendamas ir trindamas rankas. – Koduokime po truputį. „Jis paėmė iš Farfurkio popieriaus lapą ir nubėgo atgal prie rašomosios mašinėlės. „Taigi buvo toks klausimas“, – pasakė jis, pakišdamas popieriaus lapą po voleliu. – Dabar pažiūrėsim, ką ji atsakys...
Trejeto nariai susidomėję stebėjo jo veiksmus. Profesorius Vybegallo spindėjo gerybine, tėviška savybe, rafinuotais ir sklandžiais pirštų judesiais iš barzdos išskyrė šiukšles. Ediką apėmė rami, dabar visiškai sąmoninga melancholija. Tuo tarpu senolis energingai bakstelėjo klavišais ir vėl ištraukė popieriaus lapą.
- Štai, jei prašau, atsakymas.
Farfurkis skaitė:
- „Savyje turiu... hm... ne... neoninę“. Hm. Kas yra neonas?
- Ain sekundės! – sušuko išradėjas, pagriebė popieriaus lapą ir vėl nubėgo prie rašomosios mašinėlės.
Viskas klostėsi gerai. Aparatas nekompetentingai paaiškino, kas yra neonas, tada Farfurkiui atsakė, kad pagal gramatikos taisykles parašyta „viduje“, o tada...
F a r f u r k i s: Kokia gramatika?
M ashina: Ir mūsų rusiškas variklis.
Chlebovvodovas: Ar pažįstate Eduardą Petrovičių Babkiną?
M ashina: Visai ne.
Lavras Fedotovičius: Grrrm... Kokie bus pasiūlymai?
M ashina: Pripažink mane moksliniu faktu.
Senis bėgo ir spausdino neįtikėtinu greičiu. Komendantas entuziastingai šokinėjo aukštyn ir žemyn kėdėje ir kėlė man nykščius. Vitka, blaškosi, kikena tarsi cirke.
Chlebovvodovas (suirzęs): Aš negaliu taip dirbti. Kodėl jis laksto pirmyn ir atgal kaip skarda vėjyje?
M ashina: Dėl aspiracijos.
Chlebovvodovas: Atimk iš manęs savo popieriaus lapą! Aš tavęs nieko neklausiu, ar tu tai supranti?
M ashina: Taip, taip, aš galiu.