Paskutinis tėvų susirinkimas
Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos Beslano vidurinės mokyklos centrinė ugdymo įstaiga 2012 – 2013 mokslo metams.
Tikslai:
Apibendrinti 2012-2013 mokslo metų rezultatus.
Prisidėti prie palankaus psichologinio klimato kolektyve kūrimo.
Ugdykite mokinių kūrybinius gebėjimus.
Informacija iš psichologo.
Užduotys:
Ugdyti tėvų susidomėjimą dalyvauti bendruose tėvų susirinkimuose su vaikais;
Padėkite tėvams domėtis savo vaiko reikalais;
Supažindinti mokinių tėvus su jų edukacinės ir visuomeninės veiklos rezultatais;
Skatinti suaugusiųjų ir vaikų suartėjimą, teigiamų emocijų formavimąsi;
Bendruomenės „mokiniai – tėvai – klasės auklėtojas“ kūrimas.
Elgesio forma : kūrybinis vaikų pranešimas mokytojams pristatymo forma.
Įranga: klasės pažymėjimai, nuotraukų koliažas, mokinių darbų paroda, pažymėjimai tėveliams, padėkos mokiniams, interaktyvi lenta, kompiuteris.
Dalyviai: mokiniai, jų tėvai, klasių vadovai, mokyklos administracija.
Motyvacijos metodai:
Vaikų įtraukimas į bendrą reikalą.
Įvairių veiklų kaitaliojimas (studentinių pasirodymai, režisieriaus žodžiai, muzikinis aranžavimas, pristatymas, interviu, grupinis kūrybinis darbas ir daug daugiau).
Visų vaikų ir tėvų įtraukimas į veiklą.
Laukiami rezultatai:
Sukurkite emocinę nuotaiką, geros valios atmosferą tarp vaikų ir visų pakviestų į susitikimą.
Teikti kuo išsamesnę vaikų akademinės ir popamokinės veiklos aprėptį ištisus metus.
Sužadinkite norą ir susidomėjimą tokia veikla.
Susitikimo planas:
Atidarymo žodį tarė mokyklos direktorius.
Studentų pristatymas „Apibendrinkime, ką gyvenome 2012-2013 mokslo metais“.
Vadovas informuos tėvus apie jų mokymosi rezultatus.
Psichologo kalba.
Tėvelių apdovanojimas už aktyvų bendradarbiavimą organizuojant mokinių ugdomąjį darbą.
Atestatų ir padėkų įteikimas mokiniams už akademinę sėkmę ir aktyvų dalyvavimą mokyklos gyvenime.
Tėvų kalba.
Bendra nuotrauka atminčiai.
.
VR vadovas:
Labas vakaras, mieli draugai, mieli tėveliai, baigėsi dar vieni mokslo metai su džiaugsmais, sėkmėmis ir vargais. Laikas įvertinti. Labai džiaugiuosi, kad šiandien susibūrėme didelė ir draugiška šeima. Visi esame skirtingi: su skirtingais įpročiais, pomėgiais, bet mus visus sieja kažkas bendro – tai mūsų mokykla, mūsų kasdienis bendravimas. Dabar kviečiu leistis į smagią ir įdomią metų kelionę, kad dar kartą prisimintume tai, kas buvo įdomaus, juokingo, liūdno mūsų gyvenime, ko išmokome, ir išgyventume įsimintiniausias akimirkas.
Sveikinimo kalba centro vadovei Natalijai Nikolajevnai Elizarovai.
VR vadovas:
Tėvams pasiūlomas popieriaus lapas ir rašiklis, kad jie galėtų pasiūlyti naujiems mokslo metams (koks jiems įdomus renginys iš tų, kurie vyko, ar naujos sritys, kuriose jūsų vaikui bus įdomu dirbti).
Nurodymai:
Mokytojai.
Žinoma, mokytojų įtaka mūsų vaikams yra didžiulė, nes... Vaikas su jais praleidžia didžiąją dienos dalį. Reikia išsakyti teigiamus ar neigiamus konkrečių mokytojų įspūdžius ir juos pagrįsti.
Pamokos.
Pamoka yra pagrindinė kiekvieno vaiko mokyklinio gyvenimo dalis. O nuo to, kaip patogiai vaikas jaučiasi klasėje, priklauso jo požiūris į mokyklos gyvenimą apskritai. Turite atspindėti savo įspūdžius apie įsimintiniausias pamokas (ar pamokų akimirkas) ir juos pagrįsti (kas patiko ar nepatiko labiau ir kodėl).
Renginiai visos mokyklos mastu.
Per mokslo metus mokykloje vyko daug įvairių renginių: vieni buvo daugiau, kiti mažiau įdomūs. Turite išreikšti savo įspūdį apie įvykius ir pagrįsti, kas jums patiko ar nepatiko ir kodėl.
Vadovė mokytoja Liudmila Taimurazovna:
Akademiniai rezultatai.
Psichologo kalba.
VR vadovas:
Na, o dabar leiskite tęsti mūsų tradiciją ir pagal nominacijas įteikti padėkas mokiniams, kuriuos išdalijo bendraklasiai, taip pat padėkoti tėveliams, kurie šiais mokslo metais suteikė visapusę pagalbą klasei.
Pažymų tėvams įteikimas……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… „Už aktyvų bendradarbiavimą organizuojant mokinių kolektyvo ugdomąjį darbą“
Geriausi 2012-2013 m. mokiniai, bendramokslių nuomone, buvo: 2 kursai iš eilės ………………………………………….
Jau antri metai tarp berniukų protingiausi mokiniai: …………………..
Aktyviausi nominacijoje buvo: ………………………………….
Nauja geriausio mokyklos padėjėjo nominacija: …………………….
Jau 2 metus iš eilės jie nepalieka savo geriausių mokyklos sportininkų titulo: ………………………
Maloniausiais mokiniais laikomi: ……………………………………..
Darbščiausi ………………………………………………………
Atsargiausi žmonės visame kame buvo: ……………………………………………………….
Bendraujant be takto niekur nėra, o mūsų mokykloje taktiškiausi yra…….
Mūsų klasėje taip pat yra bendraujančių mokinių – tai ……………………………………….
Negalima ignoruoti tokios svarbios savybės kaip nepriklausomybė, o patys nepriklausomiausi vaikinai yra ………………………………………………………………….
O du mokiniai iš malonių ir simpatiškų praėjusių metų pateko į kukliausių kategoriją – tai ……………………………………………………….
Atsakingiausias yra ………………………
Įteikta nauja geriausio šokėjo nominacija – ………………………………………
Patys linksmiausi ir linksmiausi išlieka …………………………………
Na, o patys gyvybingiausi mūsų mokyklos mokiniai yra ………………………………
VR vadovas:
Mūsų susitikimas baigėsi. Vasara laukia. Puoselėtų norų išsipildymo metas, nuotykių ir atsipalaidavimo metas. Yra tik vienas vasaros trūkumas – ji per greitai baigiasi. Po trijų mėnesių vėl susitiksime, prasidės dar vieni mokslo metai. koks jis bus? Kokie įvykiai ir pasiekimai mūsų laukia? Visa tai priklauso tik nuo tavęs ir manęs. Ir tikiuosi, kad kiti metai bus dar produktyvesni nei šie.
Viso ko geriausio jums, ačiū už dėmesį!
Tėvų susirinkimas mokslo metų pabaigoje.
Tikslas: - apibendrinti bendrą veiklą kūrybiniams ir fiziniams gebėjimams ugdyti
Padidinti motyvaciją sveikai gyvensenai,
Sukurkite gerą, optimistišką nuotaiką
Mokytojas. Labas vakaras. MŪSŲ TĖVŲ SUSITIKIMAS ŠVENTĖS IŠvakarėse GEGUŽĖS 15 D. - ŠEIMOS DIENA. Šiandien susirinkome su jumis apibendrinti mokslo metų rezultatus. Prabėgo dar vieni metai. Pasirodė kitaip. Kai kuriems pasisekė. Kažkas tik pakeliui į juos. Noriu padėkoti tėveliams, kurie neliko nuošalyje nuo mūsų problemų ir dalyvavo ne tik klasės, bet ir kiekvieno vaiko gyvenime. Labai svarbu, kad mokytojas, šeima ir vaikas bendradarbiautų. Pasakodamas apie kai kuriuos jūsų vaikų veiksmus, laukiu jūsų supratimo ir palaikymo. Kad vaikas suprastų, kad mes jam rūpime. Galbūt jis tai supras ne dabar, o kiek vėliau. Ne visais atvejais vaiką reikia barti dėl jo netinkamo elgesio, pabandyti jam paaiškinti. Mums reikia pasikalbėti. Tėvai visada užsiėmę, turi daug problemų, bet reikia rasti momentą tiesiog prieiti prie vaiko, paglostyti galvą, paglostyti.
Psichologai sako: jei vaikui kasdien neglostoma galvos, tada jo smegenys „išsausėja“. Žinoma, tai yra perkeltinė išraiška. Tačiau tai nėra toli nuo tiesos. Meilės reikia ne tik vaikams, bet ir vidurinių mokyklų moksleiviams bei net paaugliams. Įrodyta, kad vaikai, kurių tėvai dažnai paglosto galvas, apsikabina, bučiuojasi, yra optimistiškesni, protingesni, atviresni bendraujant. Glostykite vaiką, prieš miegą keletą minučių pasėdėkite šalia, paskaitykite knygą, pasakykite kelis gerus žodžius, palinkėkite labanakt, ir rytojaus sunki mokyklos diena bus daug lengvesnė! .
Vaikai didžiąją dalį savo laisvalaikio praleidžia prie kompiuterio.
Vasara laukia. Vaikai turės daug laisvo laiko. Stenkitės apriboti laiką, kurį jie praleidžia prie kompiuterio.
Ilgas praleidimas prie kompiuterio neigiamai veikia daugelį mūsų organizmo funkcijų: nervų veiklą, endokrininę, imuninę ir reprodukcinę sistemas, regėjimą bei žmogaus raumenų ir kaulų sistemą... Ką tai gali reikšti žmogui? Tai svyruoja nuo pablogėjusio regėjimo iki kojų venų varikozės. Sąžiningai, visa tai galite „užsidirbti“ be kompiuterio, tiesiog vadovaudamiesi nesubalansuotu gyvenimo būdu.
Kompiuteris – tai tik dar viena grandis toje pačioje grandinėje: nepakankamas poilsis, sėslus gyvenimo būdas, neorganinė mityba ir kt.
Visi aukščiau išvardyti negalavimai tikrai turės įtakos jūsų psichinei būklei.
O jei regai ir klausai gali pakenkti klaviatūra, pelė ar monitorius, tai psichiką pirmiausia veikia daugiau, galima sakyti, virtualūs dalykai – žaidimai ir internetas. Tai yra kažkas, kas „priklauso“, nuo ko neįmanoma atsiplėšti, be ko daugelis nebeįsivaizduoja savo gyvenimo - tai maniakiška priklausomybė nuo interneto ar žaidimų. Jei jums patinka, interneto manija, žaidimų manija.
Štai kokius psichologinius simptomus gali patirti žmogus, priklausantis priklausomų nuo interneto rizikos grupei:
· gera savijauta arba euforija prie kompiuterio;
· nesugebėjimas sustoti;
· prie kompiuterio praleidžiamo laiko didinimas;
šeimos ir draugų nepriežiūra;
· tuštumos jausmas, depresija, susierzinimas, kai nėra prie kompiuterio;
· meluoti šeimos nariams apie savo veiklą;
· problemų su studijomis.
Pavojaus signalai taip pat yra:
· įkyrus noras nuolat tikrinti el.
· kitos internetinės sesijos numatymas;
· pailgėjęs internete praleistas laikas;
· padidinti internete išleidžiamų pinigų sumą.
Pavyzdžiui, tai gali paveikti juos emociškai, gali padidėti agresyvumas ir smurto protrūkiai.
Dar vienas pastebėjimas – vaikai nustoja fantazuoti, nemoka kurti savo vizualinių vaizdų, jiems sunku apibendrinti ir analizuoti informaciją.
Kompiuteris gali sukelti ilgalaikius vaikų psichikos ir intelekto vystymosi sutrikimus. Vadinamoji kompiuterių karta turi prastesnius kai kurių tipų atminties rezultatus, emocinį nebrandumą ir neatsakingumą. Tik anądien, kai kalba pasisuko apie tai, kad gegužės pabaigoje važiuosime į ekskursiją ir žalią parkavimą, daugelis sakė, kodėl, jei namuose yra kompiuteris ir televizorius?
Žinoma, vaikų nuo kompiuterio apsaugoti neįmanoma, tačiau reikia stengtis apriboti laiką, kurį jie praleidžia prie jo.
Leiskite jiems daugiau laiko praleisti lauke.
Baigiamasis tėvų susirinkimas tema "Ar gyveni sveikai?!"
Tikslas: Apibendrinti bendrą vaikų, tėvų ir klasės auklėtojo veiklą ugdant kūrybinius ir fizinius gebėjimus (šių veiksmų analizė leidžia nustatyti ateities perspektyvas, padidinti motyvaciją sveikai gyvensenai, sukurti gerą, optimistišką nuotaiką)
Užduotys:
Parodykite tėvams aptariamos problemos aktualumą naudodami statistiką kaip pavyzdį.
Toliau ugdykite supratimą apie šios problemos svarbą.
3. Įtraukti tėvus į bendrą ugdomąją veiklą su klasės auklėtoju: partnerysčių tarp tėvų ir mokyklos formavimą sveikatos tausojimo srityje, sveikos vaiko gyvensenos organizavimą šeimoje ir mokykloje.
Įranga:
Kvietimo laiškai, testų anketos, 2 tuščios lentelės (lentoje), „Sveikatos medžio“ maketas (lentoje), fotolaikraštis „Taigi tapome metais vyresni“, plakate: teiginys:
Ibn Sina Avicenna (lentoje);
atskiros raidės iš pavadinimo (mėlyna ir raudona) „Ar tu gerai gyveni?“; rinkinys tėvų „NEGALIMA“, „Auksinės sveikatos taisyklės“, „Paslaptingi laiškai – žinutės“, pirmokų „Slaptieji aplankai“, iškabos su užrašais („savo pavyzdys“, „įsitikinimas“, „paaiškinimas“, „žaidimas“). technikos“, „numatymas“, „idealo imitacija“), krūtinė, 54 gėlės (18 raudonų, 18 žalių, 18 mėlynų).
Tėvų susirinkimas
Kai tik pabundi, kelkis - tinginystė bus..... (neduok);
Rasa nuplovė žiedlapį, bet nuplaus tave... (muilas);
Pabusti anksti ryte, kruopščiai... (prausti);
Apsirenk tvarkingai, kad atrodytum.. (malonu);
Kad sveikata būtų tvarkinga, ryte reikia daryti... (pratimus);
Kasdien, atsikeldama iš lovos, kilnoju...(hantelius);
Kruopščiai nusiprauskite, kad mokykloje nežiovautumėte, nekreiptumėte nosies į stalą... (nepeškite).
Atlikite užduotį „Išsklaidyti“ (Už teisingą atsakymą tėvai gauna skirtingų spalvų raides: “ Z » « D » « APIE » « R » « APIE » « IN" « APIE » « IR » « IR » « IN » « Yo » « Sh » « b “, sunumeruoti kitoje pusėje; yra atitinkamai suskirstytos į „mėlynąsias“ ir „raudonąsias“ komandas).
Mokytojo įžanginis žodis:
Malonusdiena, mieli tėveliai, svečiai ir kolegos. Malonu susipažinti! Norėdami pasiruošti darbui, siūlau pažiūrėti vaizdo įrašą(žr. pirmąją dalį)
Čiair sunkūs, ilgi mokslo metai baigėsi. Kokius jausmus išgyveni? Su kokia nuotaika atėjai į susitikimą?
"Z" - žymus, linksmas, nuostabus, juokingas;
„D“ - nuoširdžiai, maloniai;
„O“ - atviras, atviras, optimistiškas;
„R“ - džiaugsmingai, ryžtingai, efektyviai;
"B" - linksmas, puikus, dosnus,
„F“ - linksmas, gyvas;
„Aš“ - nuoširdžiai, įdomiai;
„Yo“ – natūralu
"Sh" - platus, žaismingas, triukšmingas.
(Raidės pritvirtintos prie lentos virš „Sveikatos medžio“ kaip ventiliatorius)
Paskutiniai du veikėjaiPasilikau sau (?"", "!",) Kodėl? Nes mokslo metų pabaiga atnešė savo rezultatus, bet atnešė dar daugiau klausimų. Kaip kitais metais klostysis mūsų mokslai ir gyvenimas klasėje, ar pablogės vaikų santykiai, nes jie auga. Ir tuo pačiu jaučiu džiaugsmą ir palengvėjimą, kad praėjo dar vieni metai, kad vaikai tapo stipresni ir protingesni, kad pagaliau pailsės nuo mokyklinių rūpesčių.
Na, mūsų susitikimo tema pasirodė lentoje. Išsakykite tai („ZdO kur tu gyveni?!“, „EiO ar tu gyvas?!"). koks skirtumas? (lentoje užrašykite du žodžius)
galinis O rovo – geras, ramus, saugus, pasitikintis savimi, linksmas, įdomus, geras mokslas, darbas ir kt.
Sveikas Oį – ligos ar fizinių defektų nebuvimas.
Pasirodo, visa tai sudėjus, gauname: „Visiškos fizinės, emocinės, moralinės, socialinės, intelektualinės gerovės būsena yraSVEIKATA (Paskelbta lentelė „Sveikata“)
Žmogaus sveikata visada yra karšta pokalbių tema. Pasak medicinos ekspertų, 75% visų ligų prasideda vaikystėje.
Statistika apie temos aktualumą.
Tik 20–25% pirmokų, kasmet peržengiančių mokyklos slenkstį, po pirmųjų mokslo metų lieka sveiki.
Iki pirmojo ketvirčio pabaigos 30% studentų numeta svorio.
15% vaikų skundžiasi galvos skausmais, nuovargiu, mieguistumu, noro mokytis stoka.
Trečdalis studentų turi įvairių laikysenos sutrikimų, kurie studijų metu paūmėja.
20% vaikų yra rizikos grupėje dėl polinkio į trumparegystę.
Tik 24% atitinka nakties miego standartą.
Kasdien vaikai nemiega pakankamai nuo 1,5 valandos iki pusvalandžio.
Mes, suaugusieji, klaidingai manome, kad vaikams svarbiausia gerai mokytis. Ar galima gerai mokytis, jei svaigsta galva, jei organizmą nusilpsta ligos ir tinginystė, jei nežinai, kaip kovoti su liga, jei dažnai įsiveli į konfliktus, esi pernelyg aktyvus ir susijaudinęs.
Kaip visos šios sąvokos susijusios viena su kita, kokie mūsų vaikų sveikatos rodikliai.
Į šiuos klausimus bandėme atsakyti visus mokslo metus.
Įsiklausykime į pačių vaikų atsakymus(vaizdo interviu)
Jūsų pastebėjimai tapo pagalba mokytojų darbe. Žodis suteikiamas kūno kultūros mokytojui………. (apie fizinį vaikų vystymąsi).
Gimnastikos numeris
VaikinaiJie auga, tampa emociškai jautresni, draugiškesni, reaguoja į mokytojo ir bendražygių prašymus. Tai visada mane džiugina! Mūsų bendrus pasiekimus galima pamatyti nuotraukų koliaže “Taigi mes tapome metais vyresni“ (keli žodžiai apie turinį: pradinės mokyklos savaitė ir kt.)
Mes galimene tik smagiai praleisti laiką, bet ir mokytis.
Mokslo metų rezultatai:
(iškilmingas „Slaptųjų aplankų“ pristatymas 1 klasės mokinių tėveliams)
aš kaipklasės auklėtoja, noriu priminti, kad suaugęs žmogus, tėvas, neturi teisės paleisti vaiko delno iš savo didžiojo delno, todėl neturi teisės palikti jo be paramos, dėmesio, meilės. (padėkos laiškai)
Atsižvelgiant įfizinę, emocinę, moralinę, socialinę, intelektualinę mūsų vaikų būklę, galime padaryti išvadą apie jų sveikatą:
Užrašykite lentoje:
Lygių diferenciacijos diagrama (remiantis mokinių sveikatos stebėjimo rezultatais ....... mokslo metais)
Išsamesnę informaciją galite gauti iš Jums asmeniškai adresuotų laiškų (plaiškų pristatymas lentoje)
Neįmanomatapti sveikas be noro. Turėsite savarankiškai išanalizuoti vaikų anketas savo „kūrybinėje laboratorijoje“: „Kodėl tai darai? (sveikos gyvensenos motyvacijos analizė).
Kaipsudominti vaikus sveika gyvensena. Prašau jūsų grupėse aptarti, kokius metodus ir būdus naudojate, kad jūsų vaikas augtų sveikas.
Savas pavyzdys
Tikėjimas
Paaiškinimas
Morka ir lazda
Numatymas
Idealo imitacija
Žaidimų technikos (paskirstykite pėdų kilimėlius, gelbėjimo priemones, pirštų kilimėlius, pėdų paduose yra aktyvūs taškai, atsakingi už kiekvieno organo veiklą)
Veiklos pasikeitimas(„Būdai neuropsichologinės įtampos mažinimas“ – žr. Dimino lapą)
Sužinojome, ką reikia ir ką gali padaryti tėvai, bet ko nedaryti?
(Tėvų atsakymai)
Klausykimės vaikų ("Vaikų patarimai“ – vaizdo įrašas + platinti lankstinukus „Tėvų „NEGALIMA“
Senais laikaisJie sakė: „Galingas kaip ąžuolas“. Ir dėl geros priežasties. Tik medis su geromis, stipriomis šaknimis gali kvepėti saldžiai ir duoti vaisių. Taip ir žmogus. Sukurdami savo vaikams norą būti sveikiems dabar, jūs dedate pamatą visam tolesniam jų gyvenimui. Siūlau sudaryti patarles apie sveikatą, kurios pas mus atėjo iš liaudies išminties (pradžia - ant medžio šakų, pabaiga - skrynioje po medžiu, tėvai išeina po vieną)
Leiskitešios išmintingos mintys primena jums ir jūsų vaikams, kad prieš susirgdami vertintumėte sveikatą (dalijame „Patarlių“ dalomąją medžiagą)
Epigrafas lentoje
„Judrus, greitas žmogus didžiuojasi liekna figūra.
Tas, kuris sėdi visą šimtmetį, yra pavaldus visiems trūkumams.
Darbas mūsų kūrybinėje laboratorijoje baigėsi. Bendro darbo vaisiai yra „akivaizdūs“ (ant medžio). Vaisiai yra, bet lapų nėra. Pataisykime šį paveikslėlį.
Šiandienos susitikimo pabaigoje pasirinkite lapą, kurio spalva atitinka jūsų būseną (žr. lentoje – atspindys )
Programos
1 TESTAS(mokiniams)
"Ar tu gyveni teisingai?"
Atsakykite į testo klausimus ir suskaičiuokite savo taškus.
Kaip dažnai plaunate rankas:
c) kai labai purvinas – 20 balų.
2. Kiek kartų valote dantis:
b) 1 kartą – 5 balai;
c) visai nevalau – 15 balų.
3. Kaip dažnai plaunate kojas:
c) tik kai visiškai plaukiu – 20 balų.
4. Kaip dažnai mankštinatės:
a) kasdien – 0 balų;
b) kai tėvai verčia – 15 balų;
c) niekada – 20 balų.
5. Kaip dažnai peršalote:
a) kartą per 2 metus – 0 balų;
b) kartą per metus – 5 balai;
6. Kaip dažnai valgote saldumynus:
c) kada noriu – 30 balų.
7. Kaip dažnai verkiate:
c) beveik kasdien – 25 balai.
8. Kodėl tu verki:
a) už skausmą – 0 balų;
b) nuo pasipiktinimo – 10 balų;
c) nuo pykčio – 20 balų.
9. Kiek laiko vaikštote:
10. Kai einate miegoti:
a) 21-21.30 val. – 0 balų;
11. Ar jūsų svoris atitinka jūsų ūgį ir amžių?
a) atitinka arba šiek tiek mažiau – 0 balų;
12. Kiek laiko praleidžiate žiūrėdami televizorių:
a) ne daugiau kaip 1,5 valandos, dažnai su pertrauka – 0 balų;
b) daugiau nei 3 valandas – 10 balų4
c) Žiūriu kas man patinka ir kiek noriu – 30 balų.
13. Kiek laiko skiriate pamokoms:
b) beveik 2 valandos – 15 balų;
14. Ar galite užbėgti į 5 aukštą:
a) lengvai – 0 balų;
b) Pavargstu pabaigoje – 15 balų;
c) su sunkumais – 25 balai;
d) Negaliu – 35 balai.
15. Ar lankotės sporto skyriuje ar šokių klube:
a) taip – 0 balų;
b) ne – 5 balai.
Dabar atlikime skaičiavimus.
Jei surinkote nuo 0 iki 20 taškų, jums viskas gerai!
Nuo 20 iki 70 taškų - jau išsiugdėte keletą blogų, nesveikų įpročių, tačiau su jais kovoti dar nesunku!
Nuo 70 iki 110 taškų - jūs tvirtai einate savo sveikatos niokojimo keliu. Greitai apsisukite!
2 BANDYMAS(mokiniams)
"Kodėl tu tai darai?"
Kodėl plaunate rankas:
b) kaip ir turi būti – 5 balai;
c) Man malonu, kai mano rankos nešvarios ir daug mikrobų – 0 balų.
2. Kodėl valote dantis:
b) kaip ir turi būti – 5 balai;
c) nevalyti dantys – ligų šaltinis – 0 balų.
3. Kodėl plaunate kojas?
a) suaugusiųjų priverstinai – 20 balų;
b) kaip ir turi būti – 10 balų;
c) nes nešvarios pėdos man nemalonios – 0 balų.
4. Kodėl darote pratimus:
a) suaugusiųjų priverstinai – 15 balų;
b) būtina – 5 balai;
c) reikalingas mano sveikatai – 0 balų.
5. Kada, jūsų nuomone, turėtumėte eiti pasivaikščioti?
a) kasdien apie 1,5 – 2 valandas – 0 balų;
b) kasdien, bet mažiau nei valandą – 10 balų;
c) kartais savaitgaliais – 20 balų.
6. Kada eiti miegoti:
b) po 22 valandų – 10 balų;
c) po 24 valandų – 35 balai.
7. Kaip manote, kiek turėtumėte žiūrėti televizorių? :
a) ne daugiau kaip 1,5 valandos, su pertrauka - 0 balų;
b) daugiau nei 3 valandas – 10 balų;
c) kiek nori – 30 balų.
8. Ar manote, kad reikia eiti į sporto skyrių ar
šokių klubas:
a) taip – 0 balų;
b) ne – 5 balai.
Dabar atlikime skaičiavimus.
Jei surinkote nuo 0 iki 40 taškų, tikrai žinote, kad jūsų sveikata neįkainojama.
Nuo 40 iki 60 balų – jau turite nesveikų įpročių, bet juos dar galima panaikinti.
Nuo 60 metų ar daugiau - jūs tvirtai einate sunaikinti savo sveikatą.
3 BANDYMAS ( tėvams)
"Kur keliauja jūsų vaikas?"
Atsakykite į testo klausimus ir suskaičiuokite savo taškus.
Kaip dažnai jūsų vaikas plauna rankas:
a) apie 20 kartų per dieną – 0 balų;
b) tik prieš valgį ir pasinaudojus tualetu – 5 balai;
c) kai labai purvinas – 20 balų;
2. Kiek kartų jūsų vaikas valosi dantis:
a) 2 kartus (ryte ir vakare) – 0 balų;
b) 1 kartą – 5 balai;
c) visai nevalo – 15 balų.
3. Kaip dažnai jūsų vaikas plauna kojas:
a) kiekvieną vakarą prieš miegą – 0 balų;
b) kai mama verčia - 10 balų;
c) tik kai visas žmogus maudosi – 20 balų.
4. Kaip dažnai jis mankštinasi:
a) kasdien – 0 balų;
b) kai tėvai verčia – 15 0 balų;
c) niekada – 20 balų.
5. Kaip dažnai jis suserga peršalimo ligomis:
a) kartą per 2 metus – 0 balų;
b) kartą per metus – 5 balai;
c) kelis kartus per metus – 15 balų.
6. Kaip dažnai jūsų vaikas valgo saldumynus:
a) švenčių dienomis ir sekmadieniais – 0 balų;
b) beveik kasdien – 20 balų;
c) kada nori – 30 balų.
7. Kaip dažnai jis verkia:
a) Neprisimenu, kada tai įvyko paskutinį kartą – 0 balų;
b) porą kartų per savaitę – 15 balų;
c) beveik kasdien – 25 balai.
8. Kodėl jis verkia:
a) už skausmą – 0 balų;
b) nuo pasipiktinimo – 10 balų;
c) nuo pykčio – 20 balų.
9. Kiek laiko jis vaikšto:
a) kasdien nuo 1,5 iki 2 valandų – 0 balų;
b) kasdien, bet mažiau nei valandą – 10 balų;
c) kartais savaitgaliais – 20 balų.
10. Kai vaikas eina miegoti:
a) 21.00 – 21.30 – 0 balų;
b) po 22 valandų – 10 balų;
c) po 24 valandų – 35 balai.
11. Ar vaiko svoris atitinka jo ūgį ir amžių?
a) Atitinka arba šiek tiek mažiau – 0 balų;
b) šiek tiek daugiau – 10 balų;
c) gerokai viršija normą – 30 balų.
12. Kiek laiko jūsų vaikas praleidžia prie televizoriaus:
a) ne daugiau kaip 1,5 valandos, dažnai su pertraukomis – 0 balų;
b) daugiau nei 3 valandas – 10 balų;
c) žiūri ką mėgsta ir kiek nori – 30 balų.
13. Kiek laiko jis skiria pamokoms:
a) apie 1,5 valandos – 0 balų;
b) beveik 2 valandos – 15 balų;
c) daugiau nei 3 valandas – 30 balų.
14. Ar jis gali nubėgti į 5 aukštą:
a) lengvai – 0 balų;
b) pabaigoje pavargsta – 15 balų;
c) su sunkumais – 25 balai;
d) negali – 35 balai.
15. Ar jis lanko sporto skyrių ar šokių klubą? :
a) taip – 0 balų;
b) ne – 5 balai.
Dabar atlikime skaičiavimus.
Jei rezultatas yra nuo 0 iki 20, jūsų vaikui viskas gerai.
Nuo 20 iki 70 balų – jis jau išsiugdė ne pačius geriausius sveikatai žalingus įpročius, tačiau su jais kovoti dar nesunku.
Nuo 70 iki 110 taškų – jis tvirtai eina savo sveikatos niokojimo keliu. Greitai susukite!
4 TESTAS (tėvams)
"Kodėl jūsų vaikas tai daro?"
Kodėl jūsų vaikas plauna rankas:
a) priverčiame – 20 balų;
b) skalbiasi to nesuvokdamas – 5 balai;
2. Kodėl jūsų vaikas valosi dantis?
a) priverčiame – 15 balų;
b) valo to nesuvokdamas – 5 balai;
c) valo, nes žino, kam to reikia – 0 balų;
3. Kodėl jūsų vaikas plauna kojas?
a) priverčiame – 20 balų;
b) prausiasi to nesuvokdami – 10 balų;
c) plauna, nes žino, kam to reikia – 0 balų;
4. Kodėl jūsų vaikas atlieka pratimus:
a) priverčiame – 15 balų;
b) kaip ir turi būti – 5 balai;
c) žino, kodėl to reikia – 0 balų;
5. Ar jūsų vaikas žino, ką jam duoda grynas oras?
a) taip – 5 balai;
b) ne – 10 balų.
6. Ar jūsų vaikas žino, kiek jam reikia miego ir kodėl reikia miego?
a) taip – 0 balų;
b) neaišku – 5 balai;
c) ne – 10 balų.
7. Ar jūsų vaikas žino, kiek laiko turi skirti televizoriaus žiūrėjimui?
a) taip – 0 balų;
b) neaišku - 5 balai;
c) ne – 10 balų.
8. Ar jūsų vaikas žino, kodėl jam reikia eiti į sporto skyrių ar
šokių klubas?
a) taip – 0 balų;
b) ne – 10 balų.
Dabar pradėkime skaičiuoti
Jei rezultatas yra nuo 0 iki 5 taškų, jūsų vaikui viskas gerai.
Nuo 25 iki 40 balų – jis jau turi sveikatai žalingų įpročių, tačiau su jais kovoti dar nesunku.
Nuo 40 ar daugiau - skubiai padėk jam kovoti už sveikatą!
Sveikatos sekimo žemėlapis 1 ir 3 klasių mokiniams 2006-2007 mokslo metais
Mokinio pavardė, vardas
Klasė
Rodikliai
Fizinis
Emocinis
Moralinė
Socialinis
Intelektualus
Veikimas optimaliu režimu
Nuovargio įveikimas
Stuburo būklė
Pusiausvyra
Emocinis lankstumas
Sąžiningumas
Savikritika
Bendravimo įgūdžiai
Humoro jausmas
Tinkamumas
Motyvacija mokytis
Kūrybinis mąstymas
Smalsumas
Atmintinė vaikams
Išmokykite vertinti sveikatą prieš susirgdami.
Vanduo išvalo viską
Saldumas keičia daugiau nei kartumas.
Kas vieną dieną praleido mankštą, yra diena vyresnis.
Tas, kuris vos gali kvėpuoti nuo riebalų, nėra sveikas.
Atsikėliau vėlai ir praradau dieną.
Dirbkite sėdėdami, ilsėkitės stovėdami.
Kuo gilesnis miegas, tuo šviesesnės mintys.
Liga su purvu draugystėje.
Upė prasideda upeliu, sportas – nuo mankštos.
Stiprūs dantys yra naudingi sveikatai.
Kas pyksta dėl nieko, tam skauda galvą.
Ilgas sėdėjimas prie televizoriaus reiškia, kad ne viską matai akimis
Bandomasis klausimynas, skirtas apytiksliai įvertinti skoliozės ir kitų laikysenos sutrikimų riziką
()
№ p.p.
Ženklai
Mokinio pavardė, vardas
Turi įprotį sėdėti ir gulėti neteisingoje padėtyje
Nešiojami krepšiai, vienoje rankoje portfelis
Turi įprotį slampinėti
Rodo nepakankamą motorinį aktyvumą
Neužsiima pramogine gimnastika (fiziniai pratimai, dalyvavimas sporto klubuose, plaukimas)
Neteisingai ar nereguliariai maitinasi
Turi astenišką, neproporcingą kūno sudėjimą
Nerūpestingas, nerūpestingas požiūris į savo sveikatą, savo išvaizdą
Turi ryškių inercijos, lėtumo, flegmatiškumo bruožų
Rodiklis taškais
Stuburo įvertinimas
Rizikos grupė
Searso nerimo skalė
(1 pusmečio pabaiga, 2 pusmečio pabaiga)
№ p.p.
Ženklai
Mokinio pavardė, vardas
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
1 pusmetis
2-oji pusė
Paprastai įsitempęs, suvaržytas
Dažnai graužia nagus
Lengvai išsigąsta
Labai jautrus viskam
Dažnai agresyvus
Nekantrus, negaliu laukti
Lengvai parausta arba blyški
Sunku susikaupti
Mano rankos prakaituoja
Susidūrus su netikėta užduotimi sunku įsitraukti į darbą
Rodiklis taškais
Nerimo lygis
KŪRYBINĖ LABORATORIJA!!!
Mieli tėveliai!
1. Išanalizuoti mokiniams skirto testo „Kodėl tai darai?“ rezultatus, į kurį įtraukti klausimai: „Kodėl plaunate rankas, valote dantis, plaunate kojas, darote pratimus?“, „Kada eiti į a. vaikščioti, eiti miegoti, kiek televizoriaus žiūrėti“ ir pan.; motyvacijos (pagrįsto noro) nustatyti sveiką gyvenimo būdą.
2. Nustatykite ir užsirašykite (+), kuriai grupei priklauso kiekvienas vaikas, jei:
1 grupė – nuo 0 iki 40 balų;
2 grupė – nuo 40 iki 60 balų;
3 grupė – nuo 6 balų ir daugiau;
3. Suskaičiuokite, kiek žmonių priklauso kiekvienai grupei, ir įrašykite stulpelyje „IŠ VISO“ (geltona linija).
4. Naudodami formulę nustatykite, koks mokinių skaičius (%) priklauso kiekvienai iš grupių:
100 * „Mokinių skaičius grupėje“
9 ;
Įrašykite rezultatą stulpelyje „TOTAL%“ (mėlyna linija)
Alena
Nikolajus
Kristina
Aleksandras
Anastasija
Nikita
Meilė
Kristina
Antanas
Iš viso
Iš viso %
5. Pateikite rezultatą diagramoje:
6. Perkelkite rezultatą į didelę lentelę ir padarykite išvadą (žr. užuominą gale)
1 grupė – vaikinai tvirtai žino, kad jų sveikata neįkainojama.
2-oji grupė – jie jau turi nesveikų įpročių, bet jų dar galima atsikratyti.
3 grupė – vaikai tvirtai eina savo sveikatos griovimo keliu.
Galina Loseva
Paskutinio tėvų susirinkimo vyresniųjų grupėje scenarijus
Susitikimo eiga:
Pirmaujantis: Labas vakaras, brangioji tėvai! Džiaugiamės galėdami vėl susitikti! O kadangi šis susitikimas vyksta metų pabaigoje, apibendrinkime kartu rezultatus, įvertinkime rezultatus, pasidžiaugkime pasiekimais ir tiesiog šiek tiek atsipalaiduokime.
Mūsų susitikimo tema „Darželis – mūsų antrieji namai“.
Pirmaujantis: Būtent darželyje esame viena didelė šeima – mokytojai ir tėvai vystosi, auginame savo vaikus. O didelė šeima gyvena dideliame name. Todėl savo susitikimą pradėsime žaidimu "Namas, kurį pastatysime!"
Pirmaujantis: pradedame statyti savo namą iš plytų. Ir pirmoji plyta yra DRAUGYSTĖS plyta!
(Visi tėvas popieriaus lapas ir paprastas pieštukas)
Pirmaujantis: kiekvienas turi sugalvoti ir ant popieriaus lapo užrašyti kuo daugiau žodžių ir posakių, kurie jums asocijuojasi su sąvoka "Namas" (pavyzdžiui, jaukus, šeimos namas ir pan.)
(Pirma plyta pakabinta ant molberto)
Pirmaujantis: Dabar mums reikia kloti MEILĖS plytą! Siūlau visiems tėvai atsistokite ir pabandykite išreikšti meilę savo vaikams gestais ir veido išraiškomis.
Gerai padaryta! Puikiai padirbėjo! (antra plyta pakabinta ant molberto).
Pirmaujantis: Kita mūsų plyta vadinsis SUPRATIMO plyta!
Atrenkami du tėvai, jų prašoma pasirinkti paveikslėlio situaciją ( "Močiutė susirgo", „Vaikas ir apleistas kačiukas“) žaisti su paveikslėlyje esančiu atvaizdu gestais ir veido išraiškomis.
Pirmaujantis: Kokius talentus turime? susirinko kiek mūsų žmonės gali tėvai.
Pirmaujantis: Gerai padaryta! Dabar mūsų supratimo plyta tvirtai laikys mūsų namus (plyta pritvirtinta prie molberto).
Ir mums reikia įdėti paskutinę PAJAMŲ plytą! Ir mes patikrinsime tėvai Ar atidžiai skaitote vaikams pasakas?
Štai jums keletas mįslių:
1. Ji yra pati svarbiausia paslaptis,
Nors ji gyveno rūsyje.
Ištraukite ropę iš sodo
Padėjo mano seneliams.
(pelė)
2. Laukėme mamos su pienu,
Ir jie įleido vilką į namus.
Kas tai buvo
maži vaikai?
(septyni vaikai)
3. Ši staltiesė garsi
Ta, kuri maitina visus, kol pasisotina,
Kad ji pati
pilnas skanaus maisto.
(surinkta)
4. Saldus obuolių skonis
Įviliojau tą paukštį į sodą.
Plunksnos švyti ugnimi
Ir aplinkui šviesu kaip diena.
(ugnies paukštis)
5. Ir kiškis, ir vilkas -
Visi bėga pas jį gydytis.
(Aibolitas)
6. Nuėjau pas močiutę,
Atnešė jai pyragų
Pilkas vilkas ją stebėjo,
Apgavo ir prarijo.
(Raudonkepuraitė)
Pirmaujantis: Gerai padaryta. Mūsų namas pastatytas, bet ar kažko trūksta? Mums reikia GEROS NUOTAIKOS stogo!
Išeina du tėvas.
Pirmaujantis: Čia turime du vokus. Juose yra jums skirta užduotis. Taigi, norint uždėti stogą, reikia pagal komandą atplėšti voką ir perskaityti užduotį. Kas pirmasis atidaro, tas pirmasis pradeda!
(Tėvai atlikite užduotį, tada įjunkite muziką ir visi kartu atliks dainas)
Pirmaujantis: Taigi, mūsų namas pastatytas, tikiuosi jame visada bus meilė, supratimas, draugystė ir gera nuotaika! Ir tęsiame toliau!
Pirmaujantis: Visus metus statėme savo didelį namą su meile ir atvira širdimi – širdis prisirišusi.
Pirmaujantis: dabar galime jus nuvilti rezultatus mokslo metais – žodis suteikiamas mokytojų kolektyvui.
