Tekstas Nr.25
Užduotis Nr.1. Perskaitykite A. Sukhotino tekstą, atsakykite į klausimus ir užpildykite lentelę:
Pseudomokslas yra glaudžiai susijęs su vadinamuoju okultiniu mokslu. Okultinis mokslas pripažįsta paslėptų jėgų egzistavimą kosmose arba pačiame žmoguje, suprantamų tik nedaugeliui išrinktųjų. Iš pradžių į okultinę sistemą pateko alchemija, astrologija, chiromantija, o vėliau čia buvo pridėta parapsichologija, Filipinų gydymas, AAP poveikis (anomaliai atmosferos reiškiniai) ir kiti įvykiai.
Kai kurie mokslininkai, negailėdami daug žodžių, į pseudomokymų skyrių įtraukia įvardintas studijų serijas ir viską, kas susiję (ar atrodo, kad yra susiję) su okultiniais pomėgiais, ragindami visiškai užblokuoti jų prieigą prie mokslo. Kiti atsargesni: nevalia sąmoningai, neatlikus specialaus „apžiūros“, skelbti vieno dalyko melu, o kito – tiesa. (6) Be to, uždrausti bet kokias temas vien todėl, kad kažkas jas laiko mokslu.
Akivaizdu, kad beprasmiška nustatyti to, kas leistina, ribas. Okultizmas tiesiog auga šalia reiškinių, kurie mokslui toli gražu nėra aiškūs, keistoki, interpretuojami kaip mistiški ir todėl antimoksliniai. Eksperimentų, stebėjimų ir paieškų draudimas tik pakursto situaciją ir sukelia gandus bei spėliones. Remdamiesi naujais rezultatais, mes stengiamės „suvaldyti fiziką, kad neįvestų jokių mistinių elementų“. Net jei hipotezės apie, tarkime, telepatinį bendravimą, keliaujančias „kosmines lėkštes“ ir odos regėjimą nepasitvirtins, jų tyrimas padės ne tik numalšinti jaudulį, bet ir paaiškinti kitus reiškinius, taigi ir pagilinti pasaulio supratimą. Todėl būtų neapgalvota vengti paslaptingojo, atitverti jį draudimų betonu. Viską, kas paslaptinga, reikia ištirti. Tačiau su viena sąlyga: ... Yra žinoma, kad nemažai žinomų gamtos mokslininkų skirtingais laikais pagerbė okultinius dalykus. Pavyzdžiui, šimtmečius astrologija buvo intensyviai kultivuojama kaip visiškai padori veikla, todėl į ją įsitraukė daug mokslininkų. Iš istorijos gelmių kyla susižavėjimas alchemija, kuri ilgą laiką išliko cheminių žinių sergėtoja. Į telepatinio bendravimo idėją atkreipė ne vienas iškilus mūsų tautietis, suintrigavo V. Bekhterevas ir K. Ciolkovskis. O žinomas chemikas A. Butlerovas, bendradarbiaudamas su rašytoju S. Aksakovu, net išleido žurnalą „Rebusas“, kuriame prieglobstį rado telepatai ir spiritistai. Taip didieji mokslininkai tapo didelių okultinių aistrų belaisviais. Bet ar išdrįstumėte juos vadinti netikrais mokslininkais?
Nė vienas iš jų nesiėmė apgaulės ar faktų išgalvojimo, niekas nenukentėjo nuo mokslinio fanatizmo, galinčio nuvesti į pseudomokslinių teiginių kelią. „Demarkacija“ eina išilgai moralinių ir etinių vertinimų. Sąžiningas tyrinėtojas, tiesiog padorus žmogus, išlaikantis sąžiningumą mokslo klausimais, negali, kad ir ką bedarytų, atsidurti tarp netikrų mokslininkų. Tam jam trūksta tam tikrų savybių, tačiau jis turi gausybę tų, kurios apsaugo jį nuo pigios šlovės pagundos.
(A. Sukhotinas)
1.Kokia teksto tema?
2.Kokias pagrindines teksto problemas galite išskirti?
3.Kaip galite apibūdinti teksto problemą (pasirinkite tai, ko reikia):
· moralinis;
· aplinkosauga;
· socialinis;
· psichologinis;
· filosofinis;
· socialiniai-psichologiniai;
· socialinė ir filosofinė;
· socialiai reikšmingas;
· socialinė ir moralinė...
2 užduotis. Atkurti įrašą lentelėje („Tema“); savarankiškai formuluoti teksto problemas ir nustatyti autoriaus poziciją, remiantis lentelės medžiaga:
Užduotis Nr.3. Perskaitykite studento rašinio tekstą ir atsakykite į klausimus:
A. Sukhotino tekste iškeliama sudėtingo tikrojo mokslo ir vadinamųjų okultinių mokslų, kurių turinį „suprantama tik nedaugeliui išrinktųjų“, santykio problema.
Svarbi „sunkaus, kartais tragiško ryšio“ tarp mokslo ir pseudomokslinių žinių bei teorijų problema. Daugelis iš mūsų, jaunų žmonių, netrukus turėsime pasirinkti: kokiu keliu eiti savo profesiniame tobulėjime – moksliškai įrodytu, patikrintu, ar pasiduoti pagundai eiti dygliuotu, neaiškiu, galbūt klaidingu keliu...
A. Sukhotinas atkreipia skaitytojo dėmesį į tai, kad kažkada astrologija ir parapsichologija buvo tarp pseudomokslų, tačiau dabar jie įrodė savo vertę. Be to, teksto autorius prašo skaitytojo neskubėti teisti ir „tvirtai blokuoti prieigą prie mokslo“ naujoms mokslinėms mintims, kurios ką tik žengė į savo formavimosi kelią. Jis ragina tuos tiesos entuziastus, kurie bando ypač „patikrinti“ besikuriančius mokslus, būti „atsargiais“.
Dramatiškos aklo klaidingų teorijų sekimo pasekmės aptariamos daugelio rusų rašytojų, kritikų ir žurnalistų darbuose. Taip tragiškai I. S. Turgenevo romane „Tėvai ir sūnūs“ baigiasi Jevgenijaus Bazarovo gyvenimas, atsidūręs savo paties „vulgaraus materializmo“ teorijos gniaužtuose. Jo nihilistiniai įsitikinimai, pagrįsti visko, kas nematerialu, neigimu (meilė artimui, pagarba vyresniesiems, gamtos garbinimas...) vedė herojų į aklavietę ir padarė Jevgenijų Bazarovą nelaimingu.
Pastebėtina, kad visa mokslo istorijos raidos eiga yra įvairių teorijų ir pseudoteorijų sudėtingų santykių – ginčų, susidūrimų, atviro jų teorinių pozicijų atmetimo – įrodymas. Daugelis N. Koperniko, G. Brunono, G. Galilėjaus XIII–XV a. astronomijos atradimų nebuvo priimti jų amžininkų. Kai kurie iš šių pionierių sumokėjo gyvybe už idėjas, kurios, jų oponentų nuomone, buvo erezija, „velnio žodžiai“.
Taigi, perskaitęs A. Sukhotino tekstą, padariau išvadą, kad nustatyti „kur melas, o kur tiesa“ moksle yra labai svarbu, nors ir labai sunku. Tačiau tai turi būti padaryta, kad jai būtų suteikta galimybė vystytis, o pradininkams – judėti į priekį. Svarbiausia šiuo keliu nepasiduoti pseudomokslinėms teorijoms, kurios tyrėją, mokslininką, mąstytoją gali nuvesti į karčius nusivylimus.
2. Ar teksto tema transformuota į probleminę problemą? /(paryškinkite dizainą spalvota pasta, simbolį įdėkite į paraštę PT**)
3. Kokia, remiantis studento darbu, yra pagrindinė (pagrindinė) Sukhotino teksto mintis?
4. Kokias konstrukcijas savo darbe naudoja studentas, suformuluodamas šio teksto autoriaus A. Sukhotino išsakytos problemos komentarą? (Paryškinkite šias struktūras spalvota pasta, įdėkite simbolį į paraštes KP***)
5. Kokiomis konstrukcijomis savo esė studentas įformina autoriaus (A. Sukhotino), kalbančio apie mokslo ir pseudomokslinių teorijų santykį, poziciją? (Paryškinkite šias struktūras spalvota pasta, įdėkite simbolį į paraštes PA****);
6. Kokiomis konstrukcijomis savo rašinyje studentas formuluoja savo nuomonę apie teksto problemą? Ar dalis teksto yra samprotavimai, ar tai teiginys: pritarimo teksto autoriaus A. Sukhotino pozicijai? (Paryškinkite šias struktūras spalvota pasta, įdėkite simbolį į paraštes CM*****);
7. Ar mokiniai pareiškė savo nuomonę apie teksto autoriaus nurodytą problemą? Ar įrodymai iliustruoja pateiktą argumentą? (Įrodyme spalvota pasta paryškinkite tikrąjį argumentą ir argumento iliustraciją, paraštėse įdėkite simbolius ****** D1, A1, Il1; D2, A2, Il2).
Esė pagal tekstą:
Mūsų pasaulyje yra daug dalykų, kurių negalima paaiškinti moksliniu požiūriu. Ir kuo stipresnis draudimas stebėti paranormalius reiškinius, tuo daugiau susidomėjimo jie sulaukia. O kai dar pavyksta priartėti prie sprendimo to, kas atrodė neįmanoma ir nežinoma, svarbiausia nepažeisti moralės ir etikos dėsnių. Jų laikymosi problema aptariama A. Sukhotino tekste. Autorius teigia: „Sąžiningas tyrinėtojas, tiesiog padorus žmogus, išlaikantis sąžiningumą mokslo klausimais, negali atsidurti tarp netikrų mokslininkų, kad ir ką jis bedarytų.
Visiškai sutinku su publicisto nuomone. Jokiu būdu negalima spekuliuoti moraliniais ir etiniais standartais, siekiant pigaus populiarumo, nes tai nieko gero neprives. Ir mūsų literatūroje yra daug to įrodymų.
M.A. Bulgakovas savo apsakyme „Mirtingi kiaušiniai“ tiksliai apibūdina neatsargaus kišimosi į gamtos dėsnius pasekmes. „Popierius iš Kremliaus“ leido „Raudonojo spindulio“ valstybinio ūkio vadovui A. Rokku „auginti šalyje vištieną“ nusavinti iš profesoriaus Persikovo jo sugalvotą „gyvybės spindulį“ trijų kamerų pavidalu. narveliui padidinti. Tačiau vietoj vištų Maskvos sritį užtvindė milžiniški pitonai ir krokodilai, kuriuos netyčia vietoj vištų išvedė Rokas. Norėdamas neprarasti veido kaip parodomojo valstybinio ūkio vadovas, Aleksandras Semjonovičius pažeidė visokius moralės įstatymus, už ką buvo griežtai nubaustas. Tačiau kaip ir ekscentriškasis profesorius Persikovas. Išsigelbėjimas atėjo iš pačios gamtos – rugpjūtį netikėtai užklupo 18 laipsnių šaltis, ropliai išmirė. Taigi M.A. Bulgakovas dar kartą sako, kad gamta yra išmintinga ir viskas joje išdėstyta teisingai, net jei negalime visko apibūdinti mokslo požiūriu.
Žinoma, jei kalbame apie mokslininkų moralės ir etikos normų pažeidimus, negalime neprisiminti A. Beliajevo romano „Profesoriaus Dowello vadovas“. Siekdamas savo šlovės, Kernas, pasinaudojęs Dowello astmos priepuoliu, atėmė iš jo galvos, o paskui, leisdamas elektros srovę per profesoriaus galvą, sumaišydamas dirginančias medžiagas į maistinius tirpalus, privertė Dowellą bendradarbiauti. Naudodamasis kažkieno žiniomis, Kernas prisiuva dainininkės Briquet galvą prie Angelique Guy kūno. Tačiau šis eksperimentas baigiasi nesėkme, o apnuogintas Kernas nusižudo. Teigiami šio romano herojai – gydytoja Marie Laurent ir profesorius Douelis – tie sąžiningi tyrinėtojai, apie kuriuos A. Sukhotinas ką tik pasakė, kad jie turi savybių, „saugančių nuo pigios šlovės pagundos“.
Apibendrinant tai, kas išdėstyta, norėčiau pastebėti tik vieną dalyką: kad ir ką žmogus bedarytų, jis turi būti moraliai stabilus ir nesiekti pigios šlovės iškraipydamas mokslinius faktus. Deja, ši šlovė yra nepagrįsta ir trumpalaikė, nes ją lengva paneigti naudojant tikras mokslo žinias.
Tekstas A. Sukhotino:
(1) Pseudomokslas yra glaudžiai susijęs su vadinamuoju okultiniu mokslu. (2) Okultinis mokslas pripažįsta paslėptų jėgų egzistavimą kosmose arba pačiame žmoguje, suprantamų tik nedaugeliui išrinktųjų. (3) Iš pradžių į okultinę sistemą pateko alchemija, astrologija, chiromantija, vėliau čia buvo pridėta parapsichologija, Filipinų gydymas, AAP poveikis (anomaliai atmosferos reiškiniai) ir kiti įvykiai.
(4) Kai kurie mokslininkai, nešvaistydami daug žodžių, į pseudomokymų skyrių įdeda įvardytą studijų seriją ir viską, kas susiję (ar atrodo, kad yra susiję) su okultiniais pomėgiais, ragindami suteikti jiems prieigą prie mokslo. visiškai užblokuotas.
(5) Kiti atsargesni: nevalia sąmoningai, neatlikus specialaus „apžiūros“, skelbti vieno dalyko melu, o kito – tiesa. (6) Be to, uždrausti bet kokias temas vien todėl, kad kažkas jas laiko mokslu.
(7) Žinoma, beprasmiška nustatyti to, kas leistina, ribas. (8) Okultizmas auga kaip tik šalia keistų reiškinių, kurie mokslui toli gražu nėra aiškūs, interpretuojami kaip mistiški ir todėl antimoksliniai. (9) Eksperimentų, stebėjimų ir paieškų draudimas tik pakursto situaciją ir skatina gandus bei spėliones. (10) Mes bandome „kontroliuoti“ fiziką remdamiesi naujais rezultatais, kad neįtrauktume jokių mistinių elementų. (11) Net jei hipotezės apie, tarkime, telepatinį bendravimą, keliaujančias „kosmines lėkštes“ ir odos regėjimą nepasitvirtins, jų tyrimas padės ne tik numalšinti jaudulį, bet ir paaiškinti kitus reiškinius, todėl pagilins mūsų supratimą apie pasaulis. (12) Todėl būtų neapgalvota vengti paslaptingojo, atitverti jį draudimų betonu. (13) Reikia ištirti viską, kas paslaptinga. (14) Tačiau su viena sąlyga...
(15) Yra žinoma, kad daugelis žinomų gamtos mokslininkų skirtingais laikais pagerbė okultinius dalykus. (16) Šimtmečius, pavyzdžiui, astrologija buvo intensyviai kultivuojama kaip visiškai padori veikla, todėl į ją įsitraukė daug mokslininkų. (17) Iš istorijos gelmių kyla susižavėjimas alchemija, kuri ilgą laiką išliko cheminių žinių sergėtoja. (18) Į telepatinio bendravimo idėją atkreipė ne vienas iškilus mūsų tautietis, suintrigavo V. Bekhterevas ir K. Ciolkovskis. (19) O garsus chemikas A. Butlerovas, bendradarbiaudamas su rašytoju S. Aksakovu, net išleido žurnalą „Rebusas“, kuriame prieglobstį rado telepatai ir spiritistai. (20) Taigi puikūs mokslininkai atsidūrė didelių okultinių aistrų nelaisvėje. (21) Bet ar išdrįstumėte juos pavadinti netikrais mokslininkais?
(22) Nė vienas iš jų nesiėmė apgaulės ar faktų išgalvojimo, niekas nenukentėjo nuo mokslinio fanatizmo, galinčio nuvesti į pseudomokslinių teiginių kelią. (23) „Demarkacija“ yra moralinių ir etinių vertinimų pažanga. (24) Sąžiningas tyrinėtojas, tiesiog padorus: žmogus
Tas, kuris išlaiko sąžiningumą mokslo klausimais, negali, kad ir ką bedarytų, atsidurti tarp netikrų mokslininkų. (25) Tam jam trūksta tam tikrų savybių, tačiau jis turi gausybę tų, kurios apsaugo jį nuo pigios šlovės pagundos.
(Pagal A. Sukhotiną)
1) 1, 2, 3, 4, 6
2) 3, 4, 5, 6
3) 1, 2, 3, 4, 5, 6
4) 1, 2, 5, 6
Šimtmečius astrologija (1), pavyzdžiui, (2) buvo intensyviai kultivuojama kaip visiškai tinkama veikla, todėl (3) todėl (4) į ją įsitraukė daug mokslininkų.
1) 1, 2, 3
2) 2, 3
3) 2, 3, 4
4) 1, 2
1) 1, 2, 5
2) 3, 4, 5, 6
3) 1, 2, 5, 6
4) 1, 3, 4, 5
Telepatinio bendravimo idėja (1), beje, (2) pateko į daugelio iškilių mūsų tautiečių dėmesį, suintrigavo (3) tariamai (4) V. Bekhterevas ir K. Ciolkovskis. Pavyzdžiui (5) garsus chemikas A. Butlerovas, bendradarbiaudamas su rašytoju S. Aksakovu, net išleido žurnalą „Rebus“, kuriame prieglobstį rado telepatai ir spiritistai. Taigi (6) didieji mokslininkai atsidūrė didelių okultinių aistrų nelaisvėje.
1) 1, 2, 3, 4, 5
2) 2, 3, 4, 5
3) 1, 4, 5
4) 4, 5
Juk (1) Čechovo svajonės apie būsimą gyvenimą kalba apie aukštą dvasios kultūrą, apie Pasaulinę sielą, apie tą Žmogų, kuriam (2) galiausiai (3) reikia ne „trijų aršinų žemės“, o viso Žemės rutulio, apie naują gražų gyvenimą, kuriam sukurti reikia dar dviejų šimtų, trijų šimtų, tūkstančio metų dirbti, vargti, kentėti. Visa tai yra iš amžinybės sferos, kurios (4), žinoma, (5) negalima traktuoti be susijaudinimo.
Man (1) laimei (2) teko atlikti vieną vaidmenį Čechovo pjesėse kelis šimtus kartų, bet (3) sunkiai (4) prisimenu spektaklį, kurio metu nauji pojūčiai atsiskleidė ne mano sieloje, o pačiame kūrinyje - nauja. gelmių ar subtilybių, kurių (5) įsivaizduoju (6) aš anksčiau nepastebėjau.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 5, 6
4) 3, 4, 5, 6
Nina (1), kaip dabar suprantu (2), turėjo visus turtingųjų privalumus ir trūkumus. Ji buvo drąsi, ryžtinga, kryptinga ir (3) taip pat (4) šalta, arogantiška ir aristokratiškai naivi. Pavyzdžiui (5) ji laikė pinigus sunkia našta.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4, 5
3) 1, 2, 5
4) 1,2,3,5
„Mes tik svajojame apie taiką...“ – po daugelio metų liūdnai pareiškė Aleksandras Blokas. Galbūt (1) XX amžiaus antroje pusėje žmonės nebesvajoja apie taiką. Tačiau (2) vis dar (3) trokštame ramybės, kurioje (4) galbūt (5) kūrybingas ir naudingas poilsis įmanomas tik bet kurioje kitoje žmonėms būtinoje veikloje.
1) 1, 2, 3, 4, 5
2) 1, 4, 5
3) 1, 2, 3
4) 2, 3, 4, 5
Taisyklės (1), kaip žinoma (2), yra sukurtos arba parenkamos konkrečiai situacijai. Laikui bėgant (3) susidaro nauja situacija, kai ankstesnė teorija nebegali vesti į priekį ir (4) todėl (5) turi būti pakeista.
1) 1, 2, 3, 5
2) 1, 2, 4, 5
3) 1, 3, 4
4) 2, 5
Kontroliuoti savo kalbą, valdyti ją reiškia (1) neištarti nė vieno žodžio įkarštyje, žodžio, dėl kurio (2) vis tiek (3) vėliau gailėsitės. Žodžiai (4) juk (5) nepamirštami. Žinoma (6) tik labai išmintingi žino, kaip atidžiai apsvarstyti savo kalbas;
1) 1, 2, 3, 6
2) 2, 3, 4, 5
3) 2, 3
4) 6
Ne kartą lietingais rudens vakarais (1) jausdavausi (2) liūdna. Bet (3) atsitiko (4) tu klaidžioji po mišką ir nematai nė vieno paukščio lizdo.
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4
4) 1, 3
Laimingu jaunystės laiku daugelis (1) tikriausiai (2) rašo dienoraštį. Šis reikalas (3) žinoma (4) šventas, slaptas ir reikalaujantis daug jėgų. Bet ką dar galime sugalvoti? Juk (5) žmogui reikia išpažinties, apsivalymo, tam padeda dienoraštis.
1) 1, 2, 3,4, 5
2) 1, 2, 3, 4
3) 1,3, 4, 5
4) 1, 2, 5
Kraštovaizdžio menas yra labiausiai jaudinantis ir (1) taip pat (2) įtakingiausias iš visų menų. Šis teiginys (3) atrodo keistas (4). Kodėl (5) iš tikrųjų (6) sodininkystės menas turėtų būti veiksmingesnis už poeziją, literatūrą apskritai, filosofiją, teatrą, tapybą?
1) 1, 2, 3, 4
2) 3, 4, 5, 6
3) 5, 6
4) 1, 2, 5, 6
Leningradas (1), kaip sakydavo (2), garsėjo sendaikčių knygynais. Prieš karą Liteiny prospekte dauguma apatinių aukštų buvo (3) tiesiogine prasme (4) knygynai. Čia (5) tikina (6) galima rasti visko: seną prancūzišką romaną, pirmųjų revoliucijos metų brošiūras, bažnyčios knygą, vokiškus techninius žinynus.
1) 1, 2, 5, 6
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4, 5, 6
4) 1, 2, 3, 4, 5, 6
Knyga (1) neabejotinai (2) labai nukentėjo nuo blokados. Sudegė gaisruose, žuvo per bombardavimą, tai (3) ir galiausiai (4) buvo kūrenama krosnelėmis ir krosnelėmis, buvo kūrenama, šildoma, o kaltinti neįmanoma. žmonių už tai.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 4
Vandalas (1) neabejotinai (2) pasižymi neapykanta (3) pažodžiui (4) viskam, kas gražu. Bet (5) akivaizdžiai (6) iš neapykantos viskam, kas gražu, meno kūriniams, tai labai artima neapykantai viskam, kas sukurta kitų žmonių ir bendražmogiška naudai.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 5, 6
3) 1, 2, 5, 6
4) 1, 2, 3, 4
Yra žmonių, apie kuriuos jie sako: „Tai (1) neabejotinai (2) savo žodžio žmogus! Tai reiškia (3) tokiu asmeniu galite pasikliauti – manoma, kad jis (4) (5) ištesės savo pažadą be priminimo.
1) 1, 2, 4,5
2) 1, 2, 3, 4, 5
3) 3, 4, 5
4) 1, 2, 3
Man (1) apskritai (2) šis sluoksnis, vadinamas naujaisiais rusais, yra be galo paslaptingas. Ko jie imasi ir kodėl blokgalvis, kuris ketvirtį amžiaus visiems atrodė kaip niekai visose srityse, staiga (3) staiga (4) pakyla ir į visus žiūri iš aukšto? Šie žmonės (5), viena vertus, (6) priverčia mane šypsotis, bet (7), kita vertus (8), jie man yra absoliučiai kontraindikuotini ir baisūs.
(1) Pseudomokslas yra glaudžiai susijęs su vadinamuoju okultiniu mokslu. (2) Okultinis mokslas pripažįsta paslėptų jėgų egzistavimą kosmose arba pačiame žmoguje, suprantamų tik nedaugeliui išrinktųjų. (3) Iš pradžių į okultinę sistemą pateko alchemija, astrologija, chiromantija, vėliau čia buvo pridėta parapsichologija, Filipinų gydymas, AAP poveikis (anomaliai atmosferos reiškiniai) ir kiti įvykiai.
(4) Kai kurie mokslininkai, nešvaistydami daug žodžių, į pseudomokymų skyrių įdeda įvardytą studijų seriją ir viską, kas susiję (ar atrodo, kad yra susiję) su okultiniais pomėgiais, ragindami suteikti jiems prieigą prie mokslo. visiškai užblokuotas. (5) Kiti yra atsargesni: nevalia sąmoningai, neatlikus specialaus „apžiūros“, skelbti vieno dalyko melu, o kito – tiesa. (6) Be to, uždrausti bet kokias temas vien todėl, kad kažkas jas laiko mokslu.
(7) Akivaizdu, kad beprasmiška nustatyti to, kas leistina, ribas. (8) Okultizmas tiesiog auga šalia reiškinių, kurie mokslui toli gražu nėra aiškūs, keisti, interpretuojami kaip mistiški ir todėl antimoksliniai. (9) Eksperimentų, stebėjimų ir paieškų draudimas tik pakursto situaciją ir skatina gandus bei spėliones. (10) Mes stengiamės būtent remdamiesi naujais rezultatais „suvaldyti fiziką, kad neįvestų jokių mistinių elementų“. (11) Net jei hipotezės apie, tarkime, telepatinį bendravimą, keliaujančias „kosmines lėkštes“ ir odos regėjimą nepasitvirtins, jų tyrimas padės ne tik numalšinti jaudulį, bet ir paaiškinti kitus reiškinius, todėl pagilins mūsų supratimą apie pasaulis. (12) Todėl būtų neapgalvota vengti paslaptingojo, atitverti jį draudimų betonu. (13) Reikia ištirti viską, kas paslaptinga. (14) Tačiau su viena sąlyga... (15) Yra žinoma, kad daugelis žymių gamtos mokslininkų skirtingais laikais pagerbė okultines problemas. (16) Šimtmečius, pavyzdžiui, astrologija buvo intensyviai kultivuojama kaip visiškai padori veikla, todėl į ją įsitraukė daug mokslininkų. (17) Iš istorijos gelmių kyla susižavėjimas alchemija, kuri ilgą laiką išliko cheminių žinių sergėtoja. (18) Į telepatinio bendravimo idėją atkreipė ne vienas iškilus mūsų tautietis, suintrigavo V. Bekhterevas ir K. Ciolkovskis. (19) O žinomas chemikas A. Butlerovas, bendradarbiaudamas su rašytoju S. Aksakovu, net išleido žurnalą „Rebus“, kuriame prieglobstį rado telepatai ir spiritistai.
(22) Nė vienas iš jų nesiėmė apgaulės ar faktų išgalvojimo, niekas nenukentėjo nuo mokslinio fanatizmo, galinčio nuvesti į pseudomokslinių teiginių kelią.
(23) „Demarkacija“ yra moralinių ir etinių vertinimų pažanga. (24) Sąžiningas tyrinėtojas, tiesiog padorus žmogus, išlaikantis sąžiningumą mokslo klausimais, negali, kad ir ką bedarytų, atsidurti tarp netikrų mokslininkų. (25) Tam jam trūksta tam tikrų savybių, tačiau jis turi gausybę tų, kurios apsaugo jį nuo pigios šlovės pagundos.
Žodyno darbas Telepatai
- žmonės, turintys telepatiją. Telepatija
– moksliškai nepaaiškinamas reiškinys, kai per atstumą perduodama informacija apie vienos gyvos būtybės būseną kitam ar vieno žmogaus mintis kitam. Spiritualistai
– spiritizmu užsiimantys žmonės. Dvasingumas
- mistinis judėjimas, susijęs su tikėjimu mirusiųjų sielų egzistavimu pomirtiniame gyvenime ir kuriam būdinga ypatinga „bendravimo“ su jais praktika. Demarkacija
- linija, skirianti kariaujančias šalis paliaubų metu. Alchemija
– ikimokslinė chemijos raidos kryptis, kurios pagrindinis tikslas – surasti vadinamąjį filosofinį akmenį, skirtą netauriųjų metalų pavertimui auksu ir sidabru, ilgaamžiškumo eliksyrui gauti ir kt. Okultinis
– susiję su okultizmu. Okultizmas
- Bendras mokymų, pripažįstančių paslėptų jėgų egzistavimą žmoguje ir kosmose, pavadinimas, prieinamas tik „inicijoms“. Parascience – pseudomokslinės žinios ( pora
– graikų „netoli, lauke“). dekretas
- Pateikti dekretui. dekretas
- aukščiausios valdžios dekretas, turintis įstatymo galią.
Teksto užduotys 1
1. Pasirinkite teiginį, kuris prieštarauja autoriaus pozicijai.
a) Daugelis puikių mokslininkų domėjosi paranormaliais reiškiniais.
b) Turėtų būti uždrausta studijuoti okultinius mokslus.
c) Mokslininkas turi būti sąžiningas ir objektyvus.
d) Mistinių reiškinių tyrimas padės praplėsti žmogaus supratimą apie pasaulį.
2. Iš 23 sakinio užrašykite žodį, kuriame yra daugiau raidžių nei garsų.
3. Iš 25 sakinio užrašykite žodį, kuriame yra daugiau raidžių nei garsų. 4. Iš 5–6 sakinių užrašykite frazę su ryšiu
susitarimą.
5. Iš 21–25 sakinių užrašykite sakinio numerį, kuriame yra frazeologinis vienetas.
6. Iš 11–12 sakinių užrašykite šnekamosios kalbos žodį ir pakeiskite jį dažniausiai vartojamu.
7. Iš 4–5 sakinių parašykite trumpąjį dalyvį. 8. Nurodykite žodžio formavimo būdą prikabinti
(3 sakinys).
9. Kurio žodžio reikšmė apibrėžta neteisingai? A) Hype
(11 sakinys) - stiprus susijaudinimas, interesų kova dėl kažkokios problemos. b)(11 teiginys) – išvada iš mokslinės teorijos.
V) Pagunda(25 sakinys) – pagunda.
G) Kultivuoti(16 sakinys) – plėtoti, pradėti naudoti.
10. Iš 7–9 sakinių užrašykite žodžius, iliustruojančius taisyklę: pirmosios sanglaudos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse rašoma e.
11. Nurodykite teisingą balsės rašybos paaiškinimą žodyje entuziazmo (4 sakinys).
a) Prisimename rašybą;
b) šaknis su kaita, rašyti e, nes nėra galūnės A;
c) patikrinkite vienašakniu žodžiu su kirčiuotąja šaknimi.
12. Iš pirmos pastraipos sakinių užrašykite daiktavardį, susidarantį perėjimu iš kitos kalbos dalies.
13. Užsirašykite gramatinį pagrindą iš 13 sakinio.
14. Pasirinkite teisingą dvitaškio išdėstymo 5 sakinyje paaiškinimą.
Kiti atsargesni: nevalia sąmoningai, neatlikus specialaus „apžiūros“, skelbti vieno dalyko melu, o kito – tiesa..
b) Nesąjunginis sudėtingas sakinys, antrasis sakinys papildo pirmąjį.
15. Iš 7–15 sakinių užrašykite sudėtinio sakinio numerį su šalutiniu sakiniu.
16. Tarp 19–25 sakinių raskite sakinius su atskirais apibrėžimais. Užsirašykite šių sakinių numerius.
17. Tarp 1–6 sakinių raskite sakinius su atskiromis aplinkybėmis. Užsirašykite šių sakinių numerius.
18. Tarp 11–17 sakinių raskite sudėtingą sakinį, kurio dalis yra vienos dalies neapibrėžtas asmeninis sakinys.
19. Iš 10–14 sakinių užrašykite įžanginius žodžius.
20. Suderinkite raiškos priemones su sakinio skaičiais:
a) vienarūšių narių eilės;
b) metafora;
c) kontekstiniai sinonimai;
d) antonimai.
Pasiūlymų numeriai: 3, 5, 23, 24.
I. Parašykite įvadą į esė, apmąstydami teksto problemos aktualumą.
Nuo seniausių laikų žmones traukė...
Neįprasti žmogaus gebėjimai, gyvenimo ir mirties paslaptys, kiti pasauliai – čia...
II. Nurodykite teksto problemą.
Taigi kaip turėtume kreiptis...?
III. Pakomentuokite teksto problemą, atsižvelgdami į šiuos klausimus:
1. Kokius požiūrius į žmonių požiūrį į okultinius mokslus pateikia straipsnio autorius?
3. Kokį vaizdą metafora sukuria skaitytoje? atitverti jį draudimų betonu?
Siekdamas suprasti problemą, A. Sukhotinas cituoja priešingus požiūrius:
Vieni mokslininkai okultines žinias laiko..., kiti –...
Gandai ir spėlionės sklinda apie mistinius reiškinius dėl nepakankamo...
Metafora „attverti draudimų betonu“ padeda įsivaizduoti...
Visko paslaptingo reikia..., bet tuo pačiu mokslininkas, kuris studijuoja... turi būti...
Mokslininko sąžiningumas ir objektyvumas yra garantija...
Metafora „būti sužavėtam didelių okultinių aistrų“ pabrėžia...
Į retorinį klausimą „Ar šiuos mokslininkus galima vadinti netikrais mokslininkais? skaitytojas atsakys neigiamai, nes...
Prisiminkite didžiuosius mokslininkus (Koperniką, Einšteiną, Lobačevskį, Mendelį), kurių atradimai buvo pripažinti ne iš karto. Kodėl šie atradimai laikui bėgant buvo priimti? Kokių savybių, reikalingų moksle dalyvaujančiam žmogui, turėjo šie žmonės?
1 teksto užduočių klavišai
2) moralinis ir etinis;
3) garsus;
4) bet kokios temos;
6) vengti- laikytis atokiau;
7) prijungtas;
8) priešdėlis-priesaga;
9) b ( hipotezė- numanomas teiginys, pateiktas reiškiniui paaiškinti);
10) auga, sušyla;
12) išrinktieji;
13) reikia mokytis(predikatas);
19) tarkime, tai reiškia;
20) a – 3, b – 23, c – 24, d – 5.
1 esė samprotavimo pavyzdys
Nuo seniausių laikų žmones traukė nežinomybė, sunkiai paaiškinama, nesuprantama, o straipsnio autoriaus keliama problema aktuali ir šiandien, nes žmonės vis dar domisi neįprastais žmogaus sugebėjimais, žmogaus gyvenimo paslaptimis. gyvenimas ir mirtis, ir kiti pasauliai.
Kaip susieti su okultiniais mokslais? Straipsnio autorius apmąsto šį klausimą.
Siekdamas suprasti problemą, A. Sukhotinas cituoja skirtingus požiūrius: vieni mokslininkai okultines žinias kategoriškai laiko pseudomokslu, kiti bijo užtikrintai neigti tai, ko dar niekas negali suprasti.
Autorius įsitikinęs, kad draudimas tirti bet kokius mistinius reiškinius yra beprasmis ir net žalingas: juk būtent dėl nepakankamo šių reiškinių išmanymo aplink juos sklando gandai ir spėlionės. Anot A. Suchotino, nuo paslaptingųjų nereikėtų atsitverti „draudimų betonu“. Ši metafora padeda skaitytojui įsivaizduoti sieną, už kurios yra kažkas uždrausta ir per kurią norisi perlipti, kad sužinotų, kas ten iš tikrųjų yra.
Viskas, kas paslaptinga, turi būti ištirta, bet kartu su paslaptingumu susidorojantis mokslininkas turi būti sąžiningas, objektyvus, atsakingas – tokia yra teksto idėja.
Autoriui sunku ginčytis: tai, kas nežinoma, paslaptinga, reikia tyrinėti, o visi moksliniai atradimai buvo padaryti siekiant paaiškinti paslaptingą. Prieš kelis šimtmečius perkūniją žmogus suvokė kaip Dievo rūstybę, tačiau dabar šio reiškinio prigimtį galima perskaityti fizikos vadovėlyje, o galbūt po dešimtmečių tema „Telepatija“ bus įtraukta į mokyklos programą. Moksle pasitaiko atvejų, kai dideli atradimai nebuvo iš karto pripažinti; pavyzdžiui, Kopernikas, teigęs, kad planetos sukasi aplink Saulę, o ne aplink Žemę, nebuvo vertinamas rimtai, o Mendelis, atradęs genetikos dėsnius, turėjo ilgą laiką įtikinėti mokslo pasaulį, kad jis teisus. Bet šių mokslininkų atradimus įvertino jų palikuonys, nes jų sąžiningumas ir atsakingumas garantavo gautų rezultatų objektyvumą.
(1) Redaktorius man pasakė: kadangi tu vis tiek važiuoji į kaimą ir kurį laiką ten gyvensi, prašau teirautis dėl televizoriaus. (2) Aš pažadėjau. (Z) Žinoma, aš taip pat turėjau savo požiūrį į televiziją. (4) Iš karto prisiminiau savo pokalbį su anglų ūkininku, kurio svetingumu kadaise pasinaudojau. (5) Tada jis televiziją pavadino katastrofa, ypač savo mažoms dukroms.
– (6) Televizija sukuria pasyvumą! – susijaudino ūkininkas. - (7) Tik pagalvokite, mano dukros, užuot praktikuodamos smuiką ar fortepijoną, užuot skaitydamos ir lavinusios vaizduotę, užuot rinkusios drugelius ar vaistažoles, užuot siuvinėjusios, sėdi ištisus vakarus žiūrėdamos į pilką dėmę.
(8) Laikas bėga, kiekvienam atrodo, kad visi užsiėmę reikalais ar bent jau sumaniai išnaudoja laisvalaikį.
(13) Dabar turėjome paklausti, kaip jie vartoja, ką vartoja ir kokie jų pageidavimai vartojimo srityje. (14) Su tokiais ir tokiais duomenimis ir su anketa kišenėje apsidairiau, stovėdamas vidury mūsų kaimo. (15) Dabar jame yra trisdešimt trys namai. (16) Antenos pakyla virš vienuolikos stogų. (17) Pirmasis televizorius buvo nupirktas 1959 m., paskutinis – prieš savaitę.
(18) Paaiškėjo, kad kinas yra pirmoje vietoje pagal susidomėjimą. (19) Tada gamyba, tai yra spektakliai. (20) Trečioje vietoje yra futbolas, keliautojų klubas, dainavimas, koncertai, „Ogonyok“.
(21) Įdomu tai, kad, galima sakyti, mažiausią balų skaičių, būtent apvalų nulį, gavo, viena vertus, už simfoninę ir visokią orkestrinę muziką ir net operą, kita vertus, už pokalbius žemės ūkio technologija ir specialios žemės ūkio programos apskritai. (22) Tai verta pagalvoti. (23) Įsivaizduokite programą apie poezijos pagrindus. (24) Ar manote, kad poetai klausytų ir žiūrėtų? (25) Visai ne. (26) Būtų įdomiau visiems ne poetams, norintiems prisiliesti prie svetimos profesijos paslapčių. (27) Taip pat miesto žmogui įdomesnis pasakojimas apie arbatos derliaus nuėmimą ar dirvos įdirbimą.
Teksto užduotys 2
1. Koks klausimas nepriklauso straipsnio autoriaus kompetencijai?
a) Kaip televizija įtakoja žmogaus požiūrio į gyvenimą formavimąsi?
b) Kuo kūrybinis gyvenimo suvokimas skiriasi nuo pasyvaus?
d) Kokios televizijos programos įdomios žiūrovui?
2. Nustatykite teksto kalbos stilių ir pagrindinį tipą.
a) Mokslinis, samprotavimas.
b) Žurnalistika, samprotavimas.
c) Grožinė literatūra, pasakojimas.
d) Meninis, aprašymas.
3. Kurio žodžio reikšmė apibrėžta neteisingai?
9. Kurio žodžio reikšmė apibrėžta neteisingai? Laisvalaikis- laisvas laikas nuo darbo;
(11 sakinys) - stiprus susijaudinimas, interesų kova dėl kažkokios problemos. būsimas- tikras;
V) pasyvumas– letargija, abejingumas;
G) simfoninis- orkestrinis.
4. Iš 12 sakinio užrašykite visas kontekstinių antonimų ir kontekstinių sinonimų poras.
5. Iš 6 sakinio užrašykite žodį, kuriame yra mažiau garsų nei raidžių.
6. Iš 12 sakinio užrašykite žodžius su besikeičiančiomis balsėmis šaknyje.
7. Iš 23–24 sakinių surašykite visus 1-ojo sangrąžos veiksmažodžius.
8. Iš 27 sakinio užrašykite gramatinį pagrindą.
9. Tarp 13–20 sakinių raskite ne junginį sudėtingą sakinį, kurio viena iš dalių yra nebaigtas sakinys. Užsirašykite jo numerį.
10. Tarp 6–12 sakinių raskite paprastą vienos dalies daiktavardžio sakinį. Užsirašykite jo numerį.
11. 13 sakinyje nustatykite šalutinių sakinių subordinavimo būdą.
12. 18 sakinyje nurodykite gramatinių pagrindų skaičių.
13. 22 sakinyje nurodykite predikato tipą.
14. Pasirinkite teisingą dvitaškio išdėstymo 11 sakinyje paaiškinimą.
Nieko nepridėta: nei mokėjimas groti smuiku, nei jodinėti...
a) Paprastas sakinys, apibendrinamasis žodis stovi prieš keletą vienarūšių narių.
b) Nesąjunginis sudėtingas sakinys, antrasis sakinys atskleidžia pirmojo prasmę.
c) Ne sąjungos sudėtingas sakinys, antrame sakinyje nurodoma priežastis.
d) Nevieninis sudėtingas sakinys, pirmasis sakinys nurodo sąlygą.
15. Iš 27 sakinio užrašykite frazę su ryšio tipu 4. Iš 5–6 sakinių užrašykite frazę su ryšiu Pakeiskite šią frazę vienu sinonimu, reiškiančiu ryšio tipą kontroliuoti.
16. Iš 12 sakinio užrašykite stabilią frazę (idiomą).
17. Iš 8 sakinio užrašykite nepalenkiamąjį daiktavardį.
18. Tarp 9–15 sakinių raskite sakinius su atskiromis aplinkybėmis. Užsirašykite jų numerius.
19. Tarp 15–23 sakinių raskite tą, kuris su ankstesniu yra susijęs naudojant parodomąjį įvardį, paverstą daiktavardžiu.
Užsirašykite jo numerį.
a) vienarūšių narių eilės;
20. Raiškos priemones koreliuokite su teksto sakiniais:
b) klausimų ir atsakymų pateikimo forma;
c) leksinis kartojimas;
d) metafora.
Sakiniai: 9, 12, 13, 24–26.
Darbas prie siūlomo teksto esė – samprotavimo
I. Parašykite įvadą į esė. Įžangoje pabandykite pagalvoti, kokį vaidmenį mūsų gyvenime vaidina televizija, kokios laidos įdomios žiūrovui.
Mes visi karts nuo karto pasižiūrime...
Skirtingus žmones traukia skirtingi...: vieni mėgsta..., kiti..., kiti...
II. Suformuluokite teksto autoriaus keliamas problemas.
Kokį požiūrį į meną ir gyvenimą formuoja...?
Kokios TV programos įdomios...? Galvojant apie šiuos klausimus...
III. Pakomentuokite teksto autoriaus iškeltas problemas, suformuluokite autoriaus poziciją (kiekviena problema), atsižvelgdami į šiuos klausimus:
2. Kokios kalbos priemonės padeda išreikšti mintį, kad televizija sugeria žmogaus laiką ir energiją?
Metafora... išreiškia beprasmybės idėją...
Kontekstiniai antonimai... pabrėžia aktyvaus ir pasyvaus kontrastą...
Tačiau jei televizijos programa prastos kokybės...
Tikriausiai kiekvienam žmogui įdomu sužinoti ką nors naujo..., todėl...
Teksto užduočių klavišai 2
4) kontekstiniai antonimai: kūrėjas – žiūrovas, anksčiau – dabar, dainuok – klausyk, šokis – žiūrėk; vartotojas – aktyvus, žvalus, kūrybingas; kontekstiniai sinonimai – aktyvus, gyvas, kūrybingas;
5) pasyvumas;
6) mąstantis, kūrėjas, kūrybingas;
7) galvoti, pradėjo klausytis;
8) istorija įdomesnė;
11) vienarūšis pavaldumas;
13) sudėtinis veiksmažodis;
15) miesto žmogus- koordinavimas, žmogui iš miesto– valdymas;
16) vaidinti vaidmenį;
20) a – 12, b – 24–26, c – 13, d – 9.
2 esė samprotavimo pavyzdys
Mes visi karts nuo karto žiūrime televizorių, ir mus visus traukia skirtingi dalykai: vienas labiau traukia žiūrėti vaidybinius filmus, kitas – politinėmis laidomis, trečias – mokslo populiarinimo laidomis.
Kokį požiūrį į meną ugdo televizijos laidų žiūrėjimas ir kas domina žiūrovus?
Straipsnio autorius apmąsto šiuos klausimus. Prisimindamas pokalbį su anglų ūkininku, kuris televiziją laikė katastrofa, V. Soloukhinas bando įtikinti skaitytoją, kad televizija ugdo žmoguje vartotojišką požiūrį į meną; kontekstiniai antonimai(dainavo - klausyk, šoko - žiūrėk)
pabrėžti kontrastą tarp aktyvaus ir pasyvaus tikrovės suvokimo.
Ko reikia žiūrovui? Išanalizavęs kaimo gyventojų apklausos rezultatus, autorė daro įdomias išvadas: iš visų televizijos laidų žiūrovus ypač domina vaidybiniai filmai, teatro spektakliai, sporto ir mokslo populiarinimo laidos, koncertai, o autoriui tai atrodė netikėta. kad kaimo gyventojų visiškai nedomina žemės ūkiui skirtos programos.
Autoriaus mintis, kad televizija ugdo vartotojišką požiūrį į meną, atrodo kiek kategoriška, nes jei žmogus žiūri gerą filmą ar spektaklį, jis galvoja apie tai, ką mato ekrane, nerimauja dėl veikėjų, lygina savo idėjas apie knygą (jei yra yra filmo ekranizacija priešais jį literatūrinis kūrinys) su režisieriaus vizija, ir taip praturtinamas vidinis žmogaus pasaulis.
Kitas dalykas, jei ne pačios geriausios kokybės laidų žiūrėjimas atima visą žiūrovo laisvalaikį, tai televizorius žmogui tikrai yra pilka dėmė, sugerianti laiką, kurį būtų galima skirti įdomesnei ir naudingesnei veiklai.
I.A. RUDENKO,
Magnitogorsko miestas
daugiadisciplininis licėjus
vardu pavadintame MSTU. Nosova
Mūsų pasaulyje yra daug dalykų, kurių negalima paaiškinti moksliniu požiūriu. Ir kuo stipresnis draudimas stebėti paranormalius reiškinius, tuo daugiau susidomėjimo jie sulaukia. O kai dar pavyksta priartėti prie sprendimo to, kas atrodė neįmanoma ir nežinoma, svarbiausia nepažeisti moralės ir etikos dėsnių. Jų laikymosi problema aptariama A. Sukhotino tekste. Autorius teigia: „Sąžiningas tyrinėtojas, tiesiog padorus, išlaikantis sąžiningumą mokslo klausimais, negali, kad ir ką bedarytų, atsidurti tarp netikrų mokslininkų.
Visiškai sutinku su publicisto nuomone. Jokiu būdu negalima spekuliuoti moraliniais ir etiniais standartais, siekiant pigaus populiarumo, nes tai nieko gero neprives. Ir mūsų literatūroje yra daug to įrodymų.
Žinoma, jei kalbame apie mokslininkų moralės ir etikos normų pažeidimus, negalime neprisiminti A. Beliajevo romano „Profesoriaus Dowello vadovas“. Siekdamas savo šlovės, Kernas, pasinaudojęs Dowello astmos priepuoliu, atėmė iš jo galvos, o paskui, leisdamas elektros srovę per profesoriaus galvą, sumaišydamas dirginančias medžiagas į maistinius tirpalus, privertė Dowellą bendradarbiauti. Naudodamasis kažkieno žiniomis, Kernas prisiuva dainininkės Briquet galvą prie Angelique Guy kūno. Tačiau šis eksperimentas baigiasi nesėkme, o apnuogintas Kernas nusižudo. Teigiami šio romano herojai – gydytoja Marie Laurent ir profesorius Dowell – tie sąžiningi tyrinėtojai, apie kuriuos A. Sukhotinas ką tik pasakė, kad jie turi savybių, „saugančių nuo pigios šlovės pagundos“.
Apibendrindamas tai, kas pasakyta, norėčiau pastebėti tik vieną dalyką: kad ir ką jis bedarytų, jis turi būti moraliai stabilus ir nesiekti pigios šlovės iškraipydamas mokslinius faktus. Deja, ši šlovė yra nepagrįsta ir trumpalaikė, nes ją lengva paneigti naudojant tikras mokslo žinias.
Tekstas A. Sukhotino:
(1) Pseudomokslas yra glaudžiai susijęs su vadinamuoju okultiniu mokslu. (2) Okultinis mokslas pripažįsta paslėptų jėgų egzistavimą kosmose arba pačiame žmoguje, suprantamų tik nedaugeliui išrinktųjų. (3) Iš pradžių į okultinę sistemą pateko alchemija, astrologija, chiromantija, vėliau čia buvo pridėta parapsichologija, Filipinų gydymas, AAP poveikis (anomaliai atmosferos reiškiniai) ir kiti įvykiai.
(4) Kai kurie mokslininkai, nešvaistydami daug žodžių, į pseudomokymų skyrių įdeda įvardytą studijų seriją ir viską, kas susiję (ar atrodo, kad yra susiję) su okultiniais pomėgiais, ragindami suteikti jiems prieigą prie mokslo. visiškai užblokuotas.
(5) Kiti atsargesni: nevalia sąmoningai, neatlikus specialaus „apžiūros“, skelbti vieno dalyko melu, o kito – tiesa. (6) Be to, uždrausti bet kokias temas vien todėl, kad kažkas jas laiko mokslu.
(7) Žinoma, beprasmiška nustatyti to, kas leistina, ribas. (8) Okultizmas auga kaip tik šalia keistų reiškinių, kurie mokslui toli gražu nėra aiškūs, interpretuojami kaip mistiški ir todėl antimoksliniai. (9) Eksperimentų, stebėjimų ir paieškų draudimas tik pakursto situaciją ir skatina gandus bei spėliones. (10) Mes bandome „kontroliuoti“ fiziką remdamiesi naujais rezultatais, kad neįtrauktume jokių mistinių elementų. (11) Net jei hipotezės apie, tarkime, telepatinį bendravimą, keliaujančias „kosmines lėkštes“ ir odos regėjimą nepasitvirtins, jų tyrimas padės ne tik numalšinti jaudulį, bet ir paaiškinti kitus reiškinius, todėl pagilins mūsų supratimą apie pasaulis. (12) Todėl būtų neapgalvota vengti paslaptingojo, atitverti jį draudimų betonu. (13) Reikia ištirti viską, kas paslaptinga. (14) Tačiau su viena sąlyga...
(15) Yra žinoma, kad daugelis žinomų gamtos mokslininkų skirtingais laikais pagerbė okultinius dalykus. (16) Šimtmečius, pavyzdžiui, astrologija buvo intensyviai kultivuojama kaip visiškai padori veikla, todėl į ją įsitraukė daug mokslininkų. (17) Iš istorijos gelmių kyla susižavėjimas alchemija, kuri ilgą laiką išliko cheminių žinių sergėtoja. (18) Į telepatinio bendravimo idėją atkreipė ne vienas iškilus mūsų tautietis, suintrigavo V. Bekhterevas ir K. Ciolkovskis. (19) O garsus chemikas A. Butlerovas, bendradarbiaudamas su rašytoju S. Aksakovu, net išleido žurnalą „Rebusas“, kuriame prieglobstį rado telepatai ir spiritistai. (20) Taigi puikūs mokslininkai atsidūrė didelių okultinių aistrų nelaisvėje. (21) Bet ar išdrįstumėte juos pavadinti netikrais mokslininkais?
(22) Nė vienas iš jų nesiėmė apgaulės ar faktų išgalvojimo, niekas nenukentėjo nuo mokslinio fanatizmo, galinčio nuvesti į pseudomokslinių teiginių kelią. (23) „Demarkacija“ yra moralinių ir etinių vertinimų pažanga. (24) Sąžiningas tyrinėtojas, tiesiog padorus: žmogus
Tas, kuris išlaiko sąžiningumą mokslo klausimais, negali, kad ir ką bedarytų, atsidurti tarp netikrų mokslininkų. (25) Tam jam trūksta tam tikrų savybių, tačiau jis turi gausybę tų, kurios apsaugo jį nuo pigios šlovės pagundos.
(Pagal A. Sukhotiną)
