Sportinė šventė Kosmonautikos diena vidurinėje grupėje. Teminė pamoka „Balandžio 12-oji - Kosmonautikos diena“ vidurinėje grupėje

Jelena Aksenova

"Puiki kosminė kelionė"

Tikslai:

1. Išplėskite vaikų supratimą apie erdvė, Diena Kosmonautika;

2. Ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius;

3. Ugdykite fizines individo savybes – greitį, vikrumą, ištvermę, judrumą;

4. Prisidėti prie vaikų kolektyvo vienybės, sukurti emocinės gerovės situaciją žaidybinės veiklos forma.

Auklėtojas: Mieli vaikinai, mes atostogaujame. Žiūrėk, tu atspėjai, kurią dieną mūsų šventė skirta?

Vaikai: Diena astronautika.

Auklėtojas: Teisingai, ši šventė švenčiama balandžio 12 d. Paslaptingas žvaigždžių ir planetų pasaulis nuo seno traukė žmonių dėmesį. Jie seniai svajojo įvaldyti kosminė erdvė. Žmonės ilgai galvojo apie statybą erdvė laivu ir skristi į žvaigždes.

Kas žino pirmojo žmogaus, kuris 1961 m. balandžio 12 d. skrido raketa, vardą? "Rytai" V erdvė?

Vaikai: JURIJUS ALEKSEVIČIUS GAGARINAS.

Auklėtojas:

IN kosminė raketa

Su pavadinimu "Rytai"

Jis yra pirmasis planetoje

Man pavyko pakilti į žvaigždes.

Ar nori tapti astronautai ir eik į neįprastą puikios kelionės į kosmosą? Na, tada kviečiu tave į mokyklą astronautai, kur šiandien vyks testai ir varžysis du kosmoso būrys. Tikras astronautai turi būti draugiškas, greitas, gudrus ir drąsus.

VAIKAS: Norėdami valdyti raketą,

Turite tapti stiprūs ir drąsūs.

IN erdvė nepriima silpnųjų,

Juk skraidyti nėra lengvas darbas.

Susipažink, kosmoso būrys"Žvaigždė".

Kosmoso būrys"Palydovas".

Auklėtojas: Bet pradėkime savo kelionės su apšilimu. Ar esate pasiruošę?

1. Sušilti « Kosmodromas» .

Tekstas: Judesiai:

Viskas paruošta skrydžiui Vaikai iš pradžių pakelia rankas į priekį, tada aukštyn.

Visų vaikinų laukia raketos. Sujunkite pirštus virš galvos, kad pavaizduotumėte raketą.

Laiko pakilti mažai, jie žygiuoja vietoje.

Astronautai stovėjo eilėje. Atsistojome šokdami – kojos atskirtos, rankos už diržo.

Lenkdavosi į dešinę, į kairę ir lenkdavo į šonus.

Pasilenkime žemei. Pasilenk į priekį.

Raketa pakilo. Šokinėja ant dviejų kojų

Mūsų tuščia kosmodromas. Pritūpkite, tada pakilkite.

Auklėtojas: Komandos šiek tiek apšilo, laikas kilti, bet kur raketos, kuriomis jie skris? Mes turėsime juos pastatyti.

2. Žaidimas „Pastatykime raketą kartu“

(Statyba iš ruošinių.)

Kiekvienos komandos nariai paima dalis, atneša jas į komandą ir išdėsto kosminė raketa. Laimi komanda, kuri surinks greičiausiai erdvėlaivis.

Auklėtojas: Gerai padaryta! Mes surinkome raketas. Pasiruošę skristi?

Mūsų laukia greitos raketos

Skrydžiams į planetas.

Ko tik norime

Skriskime į šį!

Tačiau žaidime yra viena paslaptis:

Vėluojantiems nėra vietos!

3. Žaidimas « Astronautai» (kurio namas su lankais).

Auklėtojas: Gerai padaryta! Mes taip pat atlikome šią užduotį. Vaikinai, mes nusileidome planetoje, vadinamoje "Sharotron". Visi šios planetos gyventojai juda ant svetimų kolobokų – džemperių. Pasiruošę išbandyti šią svetimą rūšį transporto? ar tu nebijai? Komanda, kuri pirmą kartą baigia varžybas, laimi.

3. Planeta "Sharotron"

Atšokusių kamuolių varžybos.

Auklėtojas: Gerai padaryta! Ir mes susidorojome su šiuo sunkiu išbandymu! Dėmesio! Dėmesio! Gauta žinutę: "Numatomas meteorų lietus! Meteoritai gali sugadinti jūsų raketas!"

4. Žaidimas "Surinkite meteoritą"

Auklėtojas: jums reikės rinkti meteoritus į spąstus. Ant grindų gulintys lankai yra meteoritų spąstai.

Kvadrato formos meteoritai turėtų patekti į vieną lanką-spąstus.

Apvalios formos meteoritai turėtų patekti į kitą spąstus.

Auklėtojas: Gerai, vaikinai, mes nebebijome meteorų lietaus.

Ir mes einame į kitą planetą, vadinamą "Paslaptis".

Šioje planetoje tu ir aš turime įminti mįsles.

5. Mįslės:

1. Aprūpinti akį ir susidraugauti su žvaigždėmis,

Norint pamatyti Paukščių Taką, reikia galingo (teleskopas).

2. Teleskopai buvo naudojami planetų gyvybei tirti šimtus metų.

Protingas dėdė tau viską pasakys... (astronomas).

3. Astronomas – jis yra astronomas, jis viską žino iš vidaus!

Tik pilnas dangus matomas geriau nei žvaigždės (mėnulis).

4. Paukštis negali skristi į mėnulį ir nusileisti ant mėnulio,

Bet ji gali tai padaryti greitai (raketa).

5. Raketa turi vairuotoją, nesvarumo mėgėją.

Anglų kalba: "astronautas", ir rusų kalba (astronautas) .

Puiku, mes susidorojome su šia užduotimi, judėkime toliau. Vaikinai, ar žinote tai erdvė gravitacija erdvėje neveikia, visi objektai, net ir patys sunkiausi, tampa lengvi kaip balionas, erdvė – nesvarumas. O kitame išbandyme mūsų komandos bandys susidoroti su nesvarumu.

6. Relė „Užkariauti nesvarumą“.

(Kiekvienas dalyvis turi naudoti pagaliuką, kad įstumtų balioną į kibirą (dėžutė).

Auklėtojas: Dėmesio! Vaikinai kviečia mus aplankyti Marso planetą,

Mes nusileidžiame. Tačiau šioje planetoje teks dėvėti skafandrus.

7. Relė „Bėgimas su skafandrais“ (bėga maišuose.)

Auklėtojas: Gerai, vaikinai, kokie jie marsiečiai. Nupieškime juos.

8. Konkurencija "Nupieškite marsietį"

Auklėtojas: Vaikinai, laikas mums baigti savo darbą kelionė ir grįžti į Žemę.

9. Relė „Pabėgimas į raketą“

(Vaikai dviejose komandose, pakaitomis įveikdami kliūtis, turi greitai užimti vietą "raketa". Turi būti visa komanda "raketa".)

Gerai padaryta! Čia baigiasi mūsų kosminės kelionės. Gera būti toli, bet geriau būti namuose. Ar jums patiko mūsų kosminės kelionės? Štai koks įdomus ir paslaptingas gali būti viskas, kas nežinoma.

Projektas, skirtas Kosmonautikos dienai

„Nuostabus pasaulis – erdvė“

vidurinėje grupėje

Kūrėjas: Pirmos kvalifikacinės kategorijos mokytojas

Lobova Oksana Igorevna

Projekto tipas:švietimo, tyrimų, žaidimų.

Trukmė: trumpalaikis.
Projekto dalyviai: mokytojai, vidurinės mokyklos vaikai, tėvai.

Edukacinė sritis: pažinimas, grožinės literatūros skaitymas, bendravimas, meninė kūryba, socializacija.

Projekto aktualumas:Šio projekto aktualumą lemia tai, kad erdvė yra plati tyrimų tema, kelianti vaikų susidomėjimą ir suteikianti galimybę įvairiapusiškai ugdyti ikimokyklinukų asmenybę. Ruošdamiesi kelionei vaikai piešia, lipdo, kuria, mokosi skaičiuoti. Kartu vystosi kūrybinė vaizduotė, bendravimo įgūdžiai, smalsumas. Vaikų gaunamos žinios yra jiems aktualios ir reikalingos.

Problema: plėtoti ir plėsti vaiko idėjas apie jį supantį pasaulį, apie erdvės įvairovę iki Visatos gelmių.

Projekto tikslas:

· supažindinti vaikus su Rusijos švente - Kosmonautikos diena,

· ugdyti vaikų pažintinius ir intelektualinius gebėjimus,

· ugdyti asmeniškai reikšmingą santykį su gamta, kelti vaikų susidomėjimą juos supančiu pasauliu,

· formuoti vaikų idėjas apie erdvę.

Užduotys:

· praturtinti vaikų idėjas apie Kosmosą: Saulės sistemą; Saulė; Mėnulis; Žemė, Kosmosas,

· supažindinti su kosmoso tyrinėjimo istorija; plėsti ir gilinti idėjas apie supantį Žemės pasaulį ir žmogaus vaidmenį jos ekosistemoje,

· pristatyti pirmąjį kosmonautą Yu.A. Gagarinas,

· ugdyti kūrybinę vaizduotę, fantaziją, gebėjimą improvizuoti.

Tėvų vaidmuo įgyvendinant projektą: pritraukti tėvelius dalyvauti projekte „Nuostabus pasaulis – erdvė“ kurdami koliažus ir rankdarbius.

Planuojamas rezultatas: Turtinant vaikų žinias apie kosmosą ir mūsų planetą, aktyvinamas vaikų žodynas šia tema. Vaikai aktyvūs, žingeidūs, domisi naujais, nežinomais dalykais juos supančioje aplinkoje, geba spręsti pagrindines intelekto problemas, įgytas žinias panaudoti žaidybinėje veikloje.

Projekto etapai:

1. Parengiamasis:

Problemos teiginys: Vaikų pirminių žinių apie kosmosą ir mūsų planetą nustatymas.

Medžiagos pasirinkimas:

· iliustracijos, nuotraukos, pristatymai apie kosmosą, mūsų planetą,

literatūra apie erdvę: eilėraščiai, mįslės,

· didaktiniai ir lauko žaidimai.

2. Pagrindinis / Tyrimas:

1. Pokalbis „Kas yra erdvė?

Muzikos klausymas.

Tikslas: suteikite vaikams idėją apie Saulės sistemos planetas, saulę, žvaigždes, pirmąjį skrydį į kosmosą, sužinokite vaikų žinias šiuo klausimu (naudojant vaizdinę medžiagą ir IKT).

Surengti įvairios vaizdinės ir didaktinės medžiagos parodą, skirtą projekto temai.

Klausykite A. Zatsepin dainos „Trečios planetos paslaptis“, VIA „Earthlings“ - „Grass at the House“.

2. Pokalbis „Mėlynoji planeta – Žemė“.

Lauko žaidimas „Mūsų laukia greitos raketos“

Tikslas: Paaiškinkite vaikams, kas yra teleskopas ir kosminė erdvė, parodykite, kokia graži mūsų Žemė iš kosmoso (naudokite IKT, pristatymus).

Lauko žaidimas: „Mūsų laukia greitos raketos“

Grupėje ant kilimo pastatomos raketinės kėdės. Jų yra keliais mažiau nei žaidėjų. Vaikai laikosi už rankų ir vaikšto ratu sakydami:
„Greitos raketos laukia mūsų skristi į planetas.
Kurio norėsime, į tą ir skrisime!
Tačiau žaidime yra viena paslaptis: vėluojantiems nėra vietos!

Po paskutinių žodžių vaikai išsiskirsto ir užima vietas „raketose“ (jei vaikų daug, tai vienoje raketoje gali sėdėti du ar trys žmonės) ir užima skirtingas kosmines pozas. Negavę vietos raketoje renkasi įdomiausias ir gražiausias astronautų pozas. Tada visi vėl sustoja ratu ir žaidimas prasideda iš naujo.

3. Pokalbis „Mėnulis yra Žemės palydovas“.

Tikslas: išsiaiškinti vaikų idėjas apie Mėnulį, mėnesį, plėsti žinias apie mėnulio paviršių, atmosferą (naudoti IKT, pristatymus).

Žiūrėjo animacinį filmą „Skrydis į Mėnulį“.

4. Pokalbis „Saulė yra gyvybės šaltinis Žemėje“.

Vaidmenų žaidimas „Kosmonautai“.

Tikslas: patikslinti vaikų žinias apie saulę ir jos formą; paaiškinti, iš ko jis susideda (naudoti IKT, pristatymus).

Vaidmenų žaidimas:"kosmonautai"

Tikslas: plėsti istorijų žaidimų temą, supažindinti su astronautų darbu kosmose, ugdyti drąsą, ištvermę, plėsti vaikų žodyną: „kosmosas“, „kosmodromas“, „skrydis“, „kosmosas“.

5. Mįslės apie kosmosą.

Reljefinė skulptūra „Žemė ir žvaigždės“.

Tikslas: dėmesio, atminties, vaizduotės ugdymas.

Modeliavimas (reljefas):"Žemė ir žvaigždės"

Tikslas: sužadinti susidomėjimą sukurti reljefinį žemės paveikslą su žvaigždėmis ir kometomis. Ugdykite kompozicijos ir formos pojūtį. Spalvų maišymas.

6. Pokalbis „Pirmasis kosmonautas“.

Konstrukcija (medinis konstravimo rinkinys/Lego) „Pastatysime erdvėlaivį“.

Tikslas: Pristatykite pirmojo kosmonauto Yu.A.Gagarino biografiją; plėsti savo supratimą apie šiuolaikines profesijas; kalbėti apie mūsų Rusijos kosmonautų darbą kosmose (naudoti IKT, pristatymus).

Statyba„Pastatysime erdvėlaivį“.

Tikslas: Ugdykite dėmesį, atmintį, loginį mąstymą, smulkiąją motoriką.

7. Grožinės literatūros skaitymas: eilėraščiai apie erdvę.

Programa „Raketos“.

Tikslas: mokyti suprasti perkeltinį turinį, pastebėti ir suprasti vaizdingus žodžius ir posakius tekste; ugdyti kūrybinę vaizduotę, ugdyti gebėjimą atgaminti objektus iš atminties.

Taikymas:"Raketos"

Tikslas: mokykite vaikus racionaliai kurti raketas: padalinkite kvadratą į du ir tris trikampius. Ugdykite kombinacinius gebėjimus.

8. Magnetinė mozaika: „Kosminiai nuotykiai“.

Muzikos klausymas.

Tikslas: kurti ir lavinti meninę vaizduotę bei kūrybinius įgūdžius, lavinti smulkiąją motoriką.

Muzikos klausymas„Žemė pilna stebuklų“ E. Zaritskaja; T. Šutenkos „Jaunųjų kosmonautų maršas“.

3. Finalas:

Vaikų ir tėvų parodos projektavimas projekto „Nuostabus pasaulis – erdvė“ tema, kuriant koliažus ir rankdarbius.

Projekto pristatymas.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Projektas „Skriskime į kosmosą! Goryacheva I.E. Strelkova T.N. grupė "Znayka"

Projekto temos pasirinkimas Projekto temos pasirinkimas nėra atsitiktinis. Jau keletą metų tėvai per mažai dėmesio skiria Rusijos šventei – Kosmonautikos dienai. Paviršutiniškos vaikų žinios apie kosmosą, pirmasis žmogus, skridęs į kosmosą, šventė Rusijoje - Kosmonautikos diena - visa tai lėmė vidutinio amžiaus vaikams skirto projekto „Skriskime į kosmosą“ temą!

Trijų klausimų modelis Ką aš žinau? Apie kosmosą Ką aš noriu žinoti? Kaip sužinoti? Anya – jis aukštas Ar jie gyvena kitose planetose? Paklausk mamos Dašos S. – ar ten yra planetų, kaip toli nuo mūsų iki Saulės? Paklausk tėčio Dašos F. – Saulė labai karšta. Kokios planetos yra kosmose? Eikite į Marina planetariumą - ten yra žvaigždės Ar įmanoma skristi į mėnulį? Žiūrėkite edukacinę programą Sofija – mažos žvaigždės Kas išskrido į kosmosą Paklauskite tėčio Sofijos – kosmose šalta Kiek žvaigždžių yra danguje? Paklauskite savo tėvų Dasha I. – skraidančios lėkštės skraido kosmose. Eikite į Leros planetariumą – ateiviai gyvena kitose planetose. Skaitykite enciklopediją su savo mama Katya Ch – virš debesų Kaip maitinasi astronautai? Paklausk močiutės Katya D. – yra žvaigždės, Saulė, planetos. Kokia yra mažiausia planeta? Eik į planetariumą, skaityk knygą

Projekto tipas – orientuotas į praktiką Projekto tipas – kompleksinis Projekto trukmė – trumpalaikė (3 savaitės) Tyrimo objektas – erdvė Vaikų amžius – 4-5 metai

Tikslas: Supažindinti vaikus su Rusijos švente - Kosmonautikos diena ir kosmoso herojais. Tikslai: 1. Įtraukti tėvus į bendrą veiklą, skirtą Kosmonautikos dienai paminėti. 2.Plėsti ir gilinti vaikų žinias apie kosmosą, Jurijaus Gagarino pirmojo skrydžio į kosmosą datą, atostogas

„Voratinklis“ projektui Edukacinė zona „Kūno lavinimas“ Lauko žaidimai „Saulė ir lietus“, žaidimai „Paliesk žvaigždę“, „Surask planetą“ Edukacinė zona „Sveikata“ 1. Saulės vonios 2. „Kad negautume ligonis“ 3. „Saulės“ vitaminas Edukacinė sritis „Socializacija“ 1. Profesija – astronautas 2. Yu.A, Gagarino portretai – emocijų atpažinimas 3. „Klausimų apie kosmosą vakaras“ 4. HRE „Skrydis į kosmosą“ Edukacinė zona „ Darbas“ 1. „Švari planeta » 2. „Gražinkime planetą“ (gėlių sodinimas ikimokyklinio ugdymo įstaigos gėlynuose) Edukacinė sritis „Bendravimas“ 1. Projekto pristatymas. Amatų apie kosmosą pristatymas. 2. Rymo „Planetos“ mokymasis 3. Projekto tema „Skriskime į kosmosą! » Edukacinė sritis „Grožinės literatūros skaitymas“ 1. V. Borozdino dokumentinio pasakojimo „Pirmasis kosmose“ skaitymas. 2. E.P. Levitanas „Vaikai apie žvaigždes ir planetas“ (knygos skyriai) Edukacinė zona „Saugumas“ 1. „Kai saulė gali būti pavojinga“ 2. Kodėl reikalingi akiniai nuo saulės Edukacinė zona „Muzika“ Dainų klausymas „Tikiu, draugai“ „ Į tolimas planetas“ ir kt. Edukacinė sritis „Meninė kūryba“ 1. Aplikacija „Raketa“ 2. Modeliavimas „Kosmonautai“ 3. Origami „Raketa“ 4. Piešimas „Nupiešiu raketą“, „Mūsų planeta Žemė“, „ Žvaigždėtas dangus“ Edukacinė sritis „Pažinimas“: Vaikas atranda gamtos pasaulį – Saulės sistemą, Saulę – didelę žvaigždę, augalus ir saulės šviesą, Vandenį – mūsų gyvenime. FEMP žvaigždžių perskaičiavimas, planetų palyginimas pagal dydį, stalo žaidimas „Space Encyclopedia“

Teminio planavimo algoritmas Etapai Veikla Dalyviai I . Projekto temos pasirinkimas Pradėkite projektą. Viktorina „Miško slėpiniai“ Vaikai, auklėtojai, tėveliai II. Projekto planavimas 1. „Trijų klausimų modelis“ Vaikai, auklėtojai, tėvai 2. „Voratinklis“ Vaikai, auklėtojos, tėvai 3. Tvarkaraščio planavimas Pedagogai 4. Galutinio produkto nustatymas Vaikai, auklėtojai, tėvai III. Projekto įgyvendinimas 1. Dalyką ugdančios aplinkos kūrimas Vaikai, auklėtojai, tėvai, Valstybinės biudžetinės ugdymo įstaigos specialistai 2. Vaikų veiklos organizavimas Vaikai, auklėtojai, tėvai 3. Darbo su tėvais organizavimas Vaikai, auklėtojai, tėvai IV. . Prekės laikraštis „Išskrido į kosmosą“ Vaikai, auklėtojos V. Projekto pristatymas Projekto pristatymas mokytojų taryboje Pedagogai

Projekto pradžia Supažindinimas su projektu. Amatų apie kosmosą pristatymas. (vaikų ir tėvų kūrybiškumas)

Papuošti kampelį tėvams

Darbas su tėvais 1. Darbas kartu su vaikais - amatai apie kosmosą 2. Knygų kampelio papildymas knygomis apie kosmosą, astronautus, saulės sistemą 3. Pagalba kuriant aplanką apie kosmosą 4. Pasakojimų ir eilėraščių apie erdvę ir vandenį skaitymas namuose

Į vaiką orientuotos aplinkos organizavimas Tam, kad vaikai „pasinertų“ į projekto temą, grupėje sukurta dalykinė ugdymo aplinka, skatinanti vaiko tyrinėjimo, ieškojimo, kūrybiškumo ir savarankiškumo ugdymą. veiklą ir leidžia jam rasti atsakymus į dominančius klausimus.

Specialus kūrimo aplinkos organizavimas

Vaikų veiklos prekės

Vaikų veiklos produktai (meninė kūryba)

Mūsų mini biblioteka

Matematinių sąvokų (visatos) formavimas

Kūno kultūra „Skristi į Marsą“

Laikraštis – „Skriskime į kosmosą!

Julija Babaeva

Garsai kosminė muzika, vaikai įeina į salę

Pranešėjas Sveiki, vaikinai! Turbūt jau žinote, kad kiekvienais metais balandžio 12-ąją mūsų šalis ir visas pasaulis švenčia Kosmonautikos diena. Ar norite sužinoti, kodėl būtent balandžio 12 d., o ne kokia nors kita dieną? Faktas yra tas, kad būtent 1961 m. balandžio 12 d astronautas tapo pirmuoju pasaulyje kosminis skrydis. Ar žinote, kas pirmasis aplankė? erdvė?

Vaikų atsakymai.

Pranešėjas Pirmasis žmogus pasaulyje, atskridęs erdvė, buvo Jurijus Aleksejevičius Gagarinas. Įjungta erdvėlaivis"Rytai" jis skrido aplink Žemės rutulį. O nuo 1961 metų balandžio 12 dienos švenčiame kiekvienais metais Kosmonautikos diena. Dabar įsivaizduokime, kad esame jauni astronautai.

Pasigirsta beldimas į duris. Nežinia įeina į salę.

Nežinau Oi! Kiek žmonių susirinko! Tikriausiai lauki manęs?

Pranešėjas Visų pirma, labas!

Nežinau Taip, labas!

Pranešėjas Ir, antra, kas verčia galvoti, nežinia, kad mes tavęs laukiame?

Nežinau, aš nežinau. Aš ką tik nusprendžiau. Kodėl tada sėdi?

Šeimininkas su mumis atostogos. Ir ne tik čia, šiandien yra Pasaulis Kosmonautikos diena. Ar žinote, kas tai yra? tokia šventė?

Nežinau, aš nežinau. ar pasakysi?

Vaikai skaito eilėraščius

Mes pastatėme raketą

Iš akmenų ir smėlio,

O šiandien tiesiai į žvaigždes

Skrysime būtinai.

IN pavasario diena, Balandžio diena,

Prieš daug metų

įskubėjo kosminė raketa

Užburiantis žvilgsnis.

Mama jau nusipirko šalmą -

Greitai skrisiu į žvaigždes.

Valgau košes ir morkas

Net jei nenoriu.

Nežinau, puiku! Na ką, jūs visi svajojate aplankyti erdvę?

Pranešėjas Žinoma, visi berniukai ir mergaitės svajoja bent kartą pamatyti tai, kas yra ten, už mūsų planetos ribų.

Nežinau cha! Gerai, vis tiek berniukai, bet taip, kad mergaitės išskrido į kosmosą. Neversk manęs juoktis. Jos merginos!

Pranešėjas Bet tu juokiesi veltui, Dunno. Žinoma, tu to nežinai tarp astronautų yra moterų. Pirmasis pasaulyje skrydis erdvė moterų atliko Valentina Vladimirovna Tereškova erdvėlaivis„Vostok-6“. (nuotrauka)

Nežinau Oho! Pasirodo, merginos nėra tokios verksmos!

Pranešėjos merginos taip pat gali būti drąsios ir miklios. Ir aš siūlau pažaisti smagų žaidimą, o tuo pačiu išbandysime jūsų miklumą.

Žaidimas „Perduok kitam“.

Žaidimas su kamuoliais. Dvi komandos po 7-10 žmonių. Skambant muzikai, vaikai meta kamuolį atgal per galvą, pradedant nuo pirmojo dalyvio. Paskutinis dalyvis su kamuoliu bėga į priekį nuo kolonos ir taip pat perduoda kamuolį atgal. Žaidimas tęsiasi tol, kol pirmasis dalyvis grįžta į savo vietą.

Pranešėjas Matai, nežinau.

Nežinau, bet aš taip pat dalyvauju Aš skrisiu į kosmosą. Znayka baigs statyti savo komišką laivą, o aš skrisiu į mėnulį.

Pranešėjas Pirma, ne komiškas, bet erdvė, ir, antra, kad į kosminis skrydis, ruoštis reikia labai ilgai. Ar žinote, kiek planetų yra? Ir jūs turite tiksliai žinoti, į kurią planetą skrisite.

Nežinau, aš nežinau. Ir ką?

Pranešėjas Bet klausykite mūsų vaikinų - jie jums pasakys.

Visos planetos eilės tvarka

Bet kuris iš mūsų paskambins:

Vienas – Merkurijus,

Du - Venera,

Trys - Žemė,

Keturi – Marsas.

Penki – Jupiteris,

Šeši – Saturnas,

Septyni – Uranas,

Už jo – Neptūnas.

Jis aštuntas iš eilės.

Ir tada po jo

Ir devintoji planeta

Pranešėjas Ir mūsų vaikinai taip pat labai gerai sprendžia mįsles.

1. Štai iš dangaus mūsų link skrenda akmuo.

Koks jo vardas? (meteoritas)

2. Iš kokio kibiro?

Jie negeria, nevalgo,

Bet jie tik žiūri į jį. (Big Dipper)

3. Klaidžioja vienas

Ugninga akis.

Visur tai vyksta

Žvilgsnis tave šildo! (Saulė)

4. B erdvė per metų storį

Ledinis skraidantis objektas.

Jo uodega yra šviesos juostelė,

Ir objekto pavadinimas yra. (kometa)

5. Tamsiame danguje išsibarstę žirniai

Spalvota karamelė iš cukraus trupinių,

Ir tik atėjus rytui

Visa karamelė staiga ištirps. (Žvaigždės)

Pranešėja Dunno, ar ką nors prisimeni?

Nežinau, eik, aš jau protingas. Bet ar vaikinai gali būti vikrūs ir drąsūs? Pažiūrėkime!

Pranešėjas Ir tai gera idėja. O ką tu mums siūlai?

Nežinau, aš nežinau. Gal turėtume žaisti?

Pranešėjas Iš tiesų, turime žaidimą. Tik judrumui, greičiui ir ištvermei.

Varžybos „Įveik kliūtį“

Dalyvauja dvi komandos po 6-7 žmones. Pakeliui yra kliūčių, pavyzdžiui, smeigtukų.

Pranešėjas Puiku, vaikinai! Užimkite savo vietas. Na, nežinau, ar mūsų vaikinai protingi?

Nežinau, sportas yra puiku, bet norint būti sveikam, reikia gerai maitintis. Taigi ryte valgau avižinius dribsnius ir geriu pieną.

Pranešėjas Taip, Dunno, tu teisus. Taip pat reikia valgyti. Ar žinote, ką valgo tikri žmonės? astronautai?

Nežinau cha! Taip, visi valgo, košes, sriubas, daržoves ir vaisius. Barščiai, kompotas.

Pranešėjas Gerai, aš paklausiu kitaip, kaip jie valgo? astronautai kosmose? Ar deda lėkštes ir pila arbatą?

Nežinau, ką tu sakai? Kaip jie gali valgyti iš lėkščių, jie yra erdvė! Nėra plokščių, yra tik žvaigždės.

Pranešėjas Vaikinai, gal kas žino, kaip valgyti astronautai kosmose? Vaikų atsakymai. Pažiūrėkime, kaip ir ką jie valgo astronautai kosmose? (Vaizdo įrašas iš pristatymo)

Nežinau, tai puiku! Aš apie tai net nežinojau.

Pranešėjas Ir mūsų vaikinai taip pat gali surinkti tikrą raketą.

Vaikai suskirstomi į 2 komandas ir surenka raketą.

Nežinau, pasirodo, taip įdomu viską žinoti! Gerai, ačiū už tai nuostabiai įdomų ir mokomąjį atostogos, ir aš tikriausiai bėgsiu. Pasigirsiu savo žiniomis. Kitaip Znayka skris į mėnulį be manęs. Ačiū vaikinai! Viso gero!

Dunno pabėga pagal muziką.

Pranešėjas Na, mes tęsiame savo atostogos. Ir aš siūlau pasitikrinti savo žinias. Padarykime mini viktoriną. Užduosiu klausimus apie erdvė, o tu bandai atspėti, bet mes ne šaukiame iš savo vietų, o pakeliame ranką.

Viktorinos žaidimas „Atspėti“

Žmogus, kuris atskrenda erdvė.

(astronautas)

Koks orlaivio, kuriuo jie skrenda, pavadinimas erdvė?

(erdvėlaivis, raketa)

Koks buvo pirmosios moters vardas? astronautas?

(Valentina Tereškova)

Kas buvo pirmas astronautas, skrenda į erdvė?

(Jurijus Gagarinas)

Koks buvo vardas erdvėlaivis, kuriuo Gagarinas atliko pirmąjį skrydį?

(„Rytai“)

(Kosmonautikos diena)

Pranešėjas Visa tai nuostabu, bet nėra geresnės ir brangesnės planetos už mūsų.

Pranešėjas Yra viena sodo planeta

Šiame šalta erdvė.

Tik čia miškai triukšmingi,

Skambinti migruojantiems paukščiams,

Tai vienintelis, ant kurio jie žydi

Slėnio lelijos žalioje žolėje,

O laumžirgiai tik čia

Jie nustebę žiūri į upę.

Rūpinkitės savo planeta -

Kaip vadinasi mūsų planeta? (Žemė)

Pranešėjas Štai ir viskas. Na, vaikinai, šiandien sužinojome daug įdomių ir naujų dalykų kosmosas ir astronautai, išbandė save savo vaidmenyje astronautai. Ar jums patiko mūsų atostogos? Vaikų atsakymai.

Pranešėjas Dabar jūs ir aš tai žinome astronautas turi būti stiprus, sveikas, stiprus, būtinai sportuokite ir gerai maitinkitės. Ir kas žino, gal kuris nors iš jūsų užaugęs įgyvendins savo svajones ir taps astronautas.

Pranešėjai, vaikinai, jūs tai žinote po kiekvieno skrydžio astronautai apdovanotas vyriausybės apdovanojimais. Ir šiandien, kadangi buvote toks išmanantis, gudrus ir sumaniai valdėte skraidančią lėkštę, visi esate nominuoti apdovanojimams.

Medalių įteikimas

Kosmonautikos diena vidurinėje grupėje. Scenarijus

Sportinės pramogos viduriniosios grupės vaikams scenarijus „Kelionės į kosmosą“.

Pramogų eiga:

Pirmą kartą pasaulyje žmogus kosminiu laivu „Vostok“ pakilo į kosmosą. Tai buvo mūsų tautietis. Kas žino, koks buvo jo vardas?
Vaikai: Jurijus Aleksejevičius Gagarinas.

Vaikas:
Kosminėje raketoje
Su pavadinimu "Rytai"
Jis yra pirmasis planetoje
Man pavyko pakilti į žvaigždes.

Pirmaujanti: Ar norite tapti astronautu ir leistis į neįprastą kosminę kelionę į planetas? Na, o tada kviečiu į kosmonautų mokyklą, kurioje šiandien varžysis dvi kosmoso komandos. Susipažinkite su Lunokhodo kosmoso komanda. Kosminis būrys „Kometa“.
Už kiekvieną greitai ir teisingai atliktą užduotį komanda gauna žvaigždutę. Varžybų pabaigoje rezultatai sumuojami – kieno danguje daugiau žvaigždžių, ta komanda laimi.

Pirmaujanti: Planetose jūsų laukia įvairūs iššūkiai ir netikėtumai.
Siūlau pasiimti su savimi greitį, drąsą, sumanumą, išradingumą ir palinkėti vienas kitam sėkmės.
Vaikas:
Norėdami valdyti raketą,
Turite tapti stiprūs ir drąsūs.
Jie neveda silpnųjų į kosmosą,
Juk skraidyti nėra lengvas darbas.
Treniruosimės
Įgausime jėgų.

Pirmaujanti: Kelionę pradėsime nuo treniruočių. Ar esate pasiruošę?
1. Apšilimas „Kosmodromas“.

Viskas paruošta skristi, (Vaikai pirmiausia pakelia rankas į priekį, tada aukštyn).
Visų vaikinų laukia raketos. (Jie sujungia pirštus virš galvos, vaizduodami raketą.)
Mažai laiko pakilti (Jie žygiuoja vietoje).
Astronautai stovėjo eilėje. (Atstokite šuoliu - kojos atskirtos, rankos už diržo).
Pasilenkė į dešinę, į kairę, (Lenkite į šonus).
Pasilenkime žemei. (Lenkite į priekį).
Raketa pakilo. (Jie šokinėja ant dviejų kojų).
Mūsų kosmodromas tuščias. (Pritūpkite, tada pakilkite).

Pirmaujanti: Komandos šiek tiek apšilo, metas kilti! Bet kur yra raketos, kuriomis jie skris?
Vaikai: Jie gali būti pastatyti.

2. Žaidimas „Pastatyk raketą“
Vaikai išsirikiuoja į 2 stulpelius, kiekvienas su kubu rankose, paskutinis vaikas turi kūgį. Vadovo signalu pirmieji žaidėjai bėga į nurodytą vietą ir deda kauliuką, bėga atgal ir pan. Kol jie iš kubelių nepastatys raketos.
Laimi komanda, kurios žaidėjai užduotį atlieka pirmieji.

3. Lauko žaidimas „Sėsk raketoje“
Ant grindų yra lankai - raketos, yra vienu vaiku daugiau nei "raketų". Vaikai bėga ratu pagal muziką. Pasibaigus melodijai, reikia atsisėsti raketoje. Tas, kuriam neužtenka „raketos“ (lanko), palieka žaidimą. Po to nuimamas vienas lankas. Žaidimas tęsiasi.
Pirmaujanti: Pirmoji mūsų kelyje esanti planeta yra Mėnulis.

4. Žaidimas „Skrydis į mėnulį“
Mediniai pagaliukai, prie kurių pritvirtintos popierinės raketos, abiejuose galuose surišami ilgu kaspinu. Juostos viduryje pritvirtintas mėnulio atvaizdas. Du dalyviai laiko pagaliukus ir juos apjuosia kaspinu. Laimi tas, kuris pirmasis priartina raketą prie Mėnulio.

5. Estafetės „Lenktynės Lunar Rover“.
Dviems dalyviams reikia važiuoti gimnastikos lazda - „mėnulio rover“ ir „jodinėti“, laikant ją tarp kojų iki posūkio žymės ir atgal. Laimi greičiausias duetas.

Pirmaujanti: Gerai padaryta! Ir mes susidorojome su šiuo sunkiu išbandymu! Dėmesio! Dėmesio! Iš misijos valdymo atėjo pranešimas: „Numatomas meteorų lietus! Meteoritai gali sugadinti jūsų raketas! Jums reikės rinkti meteoritus į spąstus.

6. Žaidimas „Rink meteoritus“
Vadovo signalu vaikai surenka kamuoliukus į ant grindų gulinčius lankus - meteoritų gaudykles. Viena komanda renka kamuoliukus į mėlyną, kita į raudoną. Kuris lankas turi daugiau kamuoliukų - „meteoritai“, ta komanda laimi.

7.Konkursas „Kosmoso paslaptys“:
Jis užkariauja erdvę
Raketa valdoma
Drąsus, drąsus astronautas
Tai tiesiog vadinama... (astronautas)

Koks nuostabus automobilis
Drąsiai vaikščioti mėnulyje?
Ar jūs, vaikai, ją atpažinote?
Na, žinoma... (mėnulio roveris)

Kai esi kosmose, mano drauge,
Stebuklai vyksta aplinkui.
Jūs kylate aukštyn – tai naujiena,
Juk tai yra... (nesvarumas)

Juoda kaip naktis
Ir jame yra begalė žvaigždžių.
Planetos ir žvaigždynai
Joje yra daug.
Kokia čia vieta?
Kyla klausimas.
Ir visi atsakys
Juk tai yra... (tarpas)

Skrenda iš žemės į debesis,
Kaip sidabrinė strėlė
Skrenda į kitas planetas
Greitai... (raketa)

Jis plūduriuoja aplink Žemę
Ir duoda signalus.
Šis amžinas keliautojas
Po pavadinimu... (palydovas)

8. Estafetės „nesvarumas“.
Gavę signalą, kapitonai pradeda bėgti su balionu, jį mėtyti ir gaudyti, apeina ribotuvą, bėga atgal ir perduoda kamuolį kitam dalyviui ir atsistoja komandos gale. Užduotis laikoma įvykdyta, kai paskutinis dalyvis kerta starto-finišo liniją.
Pirmaujanti: Dėmesio! Astronautai iš Sirijaus planetos prašo mūsų pagalbos. Jų erdvėlaivis sudužo ir jiems reikia pagalbos.

9. Estafetės „Išgelbėk astronautą“
Vienoje salės pusėje stovi kapitonai, kitoje – komandos nariai. Kapitonai, apjuosę juosmenį lanku, pagal signalą išbėga į kitą salės pusę, pasiima vieną komandos narį ir „parveža“ į savo „erdvėlaivį“. Laimi komanda, kuri gali greičiau išgelbėti visus astronautus.

Pirmaujanti: Bet dabar mūsų kelionė eina į pabaigą. Ir mums, vaikinams, laikas grįžti.
Grįžome iš skrydžio
Ir jie nusileido Žemėje
Ateina mūsų linksmas būrys
Ir visiems malonu su mumis susipažinti!

Vaikas:
Ateis diena
Kai užaugsime
Raketos į kosmosą
Vedame drąsiai.
Drąsus ir ištvermingas
Vaikinai, pasiruoškite
Mes būsime astronautai
Mes suteikiame jums šį žodį.

Pirmaujanti: Gerai padaryta! Ar mūsų kelionė į kosmosą baigėsi? Kas labiausiai patiko ir įsiminė?

Pamokos tema: Kelias į kosmosą

Programos turinys: supažindinkite vaikus su Žemės rutuliu, Žemės planeta, erdvėlaiviais. Supažindinkite su miestų išsidėstymu pasaulyje, žaliosiomis erdvėmis ir vandens erdvėmis. Pristatykite erdvės sampratą – erdvė tarp planetų. Įtvirtinti žinias apie astronauto profesiją. Plėtoti konstruktyvią kūrybinę veiklą. Formuoti ikimokyklinio amžiaus vaikams pagarbų požiūrį į suaugusiųjų darbą. Ugdykite stebėjimą, regimąją ir klausomąją atmintį, smulkiąją motoriką. Ugdykite pagarbą bet kokios profesijos žmonėms.

Medžiaga: konstruktoriai žaidimams „Surink raketą“, „Surink piešinį“. Gaublys, įvairių dydžių kamuoliukai. Iškirpti paveikslėliai didaktiniam žaidimui „Surink mėnulio roverį“. Kortelės, kuriose pavaizduoti įvairių profesijų žmonės. Gaminių manekenai, pirmosios pagalbos vaistinėlė, valdymo pultai (gali būti iš popieriaus)

Pamokos eiga

Šiandien Dunno ir jo draugai atvyks mūsų aplankyti. Jie kviečia mus kartu vykti į Mėnulį. Prisiminkime, kur yra mėnulis? (danguje)

Ką dar galime pamatyti danguje? (aptariami vaikų atsakymai: saulė, žvaigždės, debesys)

Ką naudojate grįžę iš darželio į namus ir kodėl? (vaikų atsakymai aptariami)

Mes su mama namo grįžtame pėsčiomis. Nes mūsų namai visai netoli nuo darželio.

Namo grįžtame su mama mikroautobusu. O jei tėtis mane pasiima, tada važiuojame namo mano tėčio mašina.

Su mama grįžtame namo autobusu. ir kt.

Vaikinai, jei jūs ir aš norime vykti į kitą miestą, kokiu transportu galime nuvykti, pavyzdžiui, į Maskvą? (automobiliu, autobusu, traukiniu, lėktuvu)

Kokiu transportu važiuosime į Maskvą greičiau? (lėktuvu)

Kokius kitus miestų pavadinimus žinote? (vaikų atsakymai)

Visi šie miestai yra vienoje planetoje, vadinamoje Žeme. Ji atrodo taip (rodomas gaublys)

Mokytojas kviečia vaikus pažvelgti į Žemės rutulį.

Kaip manote, kaip atrodo ši žalia Žemės rutulio dalis? (ant žolės, medžių lapų, Kalėdų eglučių)

Tu teisus. Tai žaliosios mūsų planetos erdvės.

Kaip manote, kaip atrodo ši mėlyna Žemės rutulio dalis? (vandeniui, upei, jūrai)

Tačiau šie maži taškai žemės rutulio rodo mums miestų vietą. Žiūrėkite, šis taškas yra mūsų miestas Voronežas. O čia yra pagrindinis mūsų šalies miestas.

Kas prisimena, kaip tai vadinasi? (Maskva)

Tai, kad šis miestas yra pagrindinis, mums rodo raudona vėliava šalia Maskvos miesto punkto.

Jau sakėme, kad greičiausias būdas patekti į kitą mūsų Žemės miestą yra lėktuvu. Tačiau lėktuvai skraido tik virš mūsų Žemės. O tau ir man reikia patekti į Mėnulį. Mėnulis yra labai toli nuo Žemės. Pažiūrėkite, kaip mūsų Žemė yra Saulės ir Mėnulio atžvilgiu.

Mokytojas įdeda didelį geltoną rutulį centre. Aplink Saulę dedami keli skirtingi rutuliai, tarp kurių rutulys yra Žemės planeta. Toli nuo Saulės ir Žemės yra kitas rutulys – Mėnulis.

Kaip manote, kas yra tarp Saulės, Mėnulio ir kitų planetų? (vaikų atsakymai aptariami ir daroma išvada, kad tai oras)

Priešingu atveju galime sakyti, kad tarp planetų, Saulės ir Mėnulio yra išorinė erdvė – erdvė.

Kokiu transportu galime patekti į Mėnulį? (vaikų atsakymai aptariami ir daroma išvada, kad tai galima pasiekti tik raketa ar erdvėlaiviu)

Atlikta didaktinis žaidimas „Surinkime raketą!

Vaikai surenka raketą naudodami konstrukcinį komplektą pagal modelį. Mokytojas pasakoja vaikams, kad tai pavyzdinis raketos piešinys.

Jūs ir aš būsime dizaineriai. Dizaineriai pirmiausia žiūri į savo piešinį, o tada projektuoja raketą.

Sukūrėme raketas, dabar galime skristi į Mėnulį. Tačiau vienos raketos neužtenka. Ko dar reikia, kad raketa pakiltų? (reikia paleisti)

Kas turėtų paleisti raketą? (astronautas)

Atlikta didaktinis žaidimas „Mes esame astronautai“.

Vaikai turi rinktis iš kortelių, kuriose pavaizduoti įvairių profesijų žmonės – astronautas.

Kaip atspėjote, kad tai astronautas? (vaikų atsakymai aptariami)

Kiek iš jūsų žinote, kokias komandas turi pasakyti astronautas, kad raketa pakiltų? (vaikų atsakymai aptariami)

Pasigirsta beldimas į duris, įeina Dunno ir jo draugai: Vintikas ir Shpuntik. Vaikai pasitinka svečius ir kviečia pasižvalgyti į sukonstruotas raketas kelionei į Mėnulį.

Vintikas ir Shpuntik atidžiai apžiūri visas raketas, palygina jas su piešiniu ir padėkoja vaikams už gerą darbą.

Tada jie vaikams sako, kad į mėnulį skris tik raketa. Tačiau norint judėti Mėnulyje, jums reikia Mėnulio roverio. Jie turėjo mėnulio marsaeigio piešinį, bet Dunno per klaidą jį suplėšė.

Mokytojas kviečia vaikus padėti Shpuntik, Vintik ir Dunno surinkti piešinį.

Žaidžiamas didaktinis žaidimas „Surink piešinį“.

Vaikai ant stalo surenka atskiras piešinio dalis. Tada iš didelio konstrukcinio rinkinio surenkamas mėnulio marsaeigis.

Kiek iš jūsų atspėjote, kodėl Mėnulio marsaeigis buvo vadinamas Mėnulio marsaeigiu? (vaikų atsakymai aptariami)

Mūsų erdvėlaiviai paruošti. Ką vadiname erdvėlaiviais? (raketa, mėnulio skraidyklė)

Nuskristi į mėnulį – ilgas kelias. Ko mums gali prireikti pakeliui? (vaikų atsakymai aptariami ir nulemia būtinybę pasiimti maisto ir pirmosios pagalbos vaistinėlės)

Vaikai, Dunno ir jo draugai užima vietą ant kėdžių, kurios stovi ratu. Jie rankose laiko mažus valdymo pultus. Centre yra mėnulio skraidyklė. Astronautai duoda paskutinius įsakymus.

Pasiruošę skristi!

Kelionės metu vaikai dainuoja mėgstamas dainas, iš tolo žiūri į praplaukiančias planetas ar savo Žemę. Jie kalba apie ją.

Pamokos pabaigoje Shpuntik, Vintik ir Dunno dėkoja vaikams už skrydį kartu.