Natalijos Černigovskajos straipsniai. Tatjana Černigovskaja: „Vyrai protingesni už moteris

Žinios, kurias dabar turi genetikos ir neurofiziologijos mokslas, gali būti sėkmingai pritaikytos versle, švietime, medicinoje, rengiant elitą ir kt.

Kai kiekviena žinių rūšis susijusi tik su vienu siauru dalyku, tai absurdiška.

Erwinas Schrödingeris, Nobelio fizikos premijos laureatas, 1944 m. parašė „Kas yra gyvenimas fizikos požiūriu“. Jo pagrindinė mintis – siekti vieningų, visapusiškų žinių. „Universiteto“ sąvoka kyla būtent iš suvienijimo idėjos. Kai kiekviena žinių rūšis susijusi tik su vienu siauru dalyku, tai absurdiška. Mokslas šioje siauroje versijoje baigėsi. Kai paukštis skrenda virš vandenyno, jis yra sveikas, net jei vieni tyrinėja plunksnas, kiti – nagus, paukštis vis tiek yra sveikas. Jūs negalite suprasti paukščio pagal padalijimą. Supjaustę veršienos kepsnius, veršieną prarandame. Dalybos ir skaičiavimo amžius baigėsi; Tai, ko negali padaryti joks superkompiuteris, yra atradimas.

Esame daugiadisciplininėje ir susiliejančioje srityje (tai yra, kai skirtingos žinios prasiskverbia viena į kitą). Mes nesame tik „Homo sapiens“, mes esame „Homo cogitus“ ir „Homo loquens“ (tai yra kalbančios būtybės). Žmogus turi daug skirtingų kalbų: pavyzdžiui, matematika (specialus mąstymo įrankis), kūno kalba (šokis, sportas), muzika (sudėtingiausia ir nesuprantamiausia. Tai tik bangos, kurios trenkia į ausies būgnelį. Tai yra grynai fizinis). Tada visos šios bangos ateina į smegenis, todėl jos netaps muzika. Ar ji yra visatoje?

Man dažnai kyla mintis, nors aš neturiu atsakymo ir neturime duomenų, kad į jį atsakytume: „Kodėl tiek daug investuota? Mūsų smegenyse yra didžiulis kiekis tam tikrų atsargų. Genuose yra daug genetinės medžiagos, kuri nepanaudojama. Nors mes galbūt nežinome, kaip jį sugauti. O gal tai yra neaktyvūs genai. Kodėl mums tiek daug duota?

Vienas geriausių kalbininkų Žemėje Nome Chomsky laikosi labai griežtos pozicijos: „Kalba nėra skirta bendravimui“. Ir už ką? – Už mąstymą. Nes kalba yra bloga bendravimui. Ji yra daugiareikšmė ir priklauso nuo daugybės veiksnių: kas tai pasakė, kam tai buvo pasakyta, kokie jų santykiai, ką abu skaitė, ar šįryt susimušė, ar ne. Ir net tie, kurių jau seniai nebėra, bet jų knygos egzistuoja, daro mums įtaką šiandien. Šių knygų interpretacija priklauso nuo visko, ką pasakiau. Jei per televiziją dieną rodomas „Gulbių ežeras“, vyresnioji karta susirūpins. Piotras Iljičius Čaikovskis dėl to visiškai nekaltas, gulbės, juodos ir baltos, ir šokamos, ir šokančios, neturi nieko bendra su tuo, kas vyksta. Pasirodo, įvykis įgauna savas reikšmes, kurios neturi nieko bendra su baletu. Kaip sakė Marina Cvetaeva: „Skaitytojas yra bendraautorė“. Atskirų darbų nėra. Kyla klausimas. Kur paprastai yra informacija: galvoje, tarp žmonių, kiekvienas turi savo? Tai yra, "homo lokvens" - jis yra "lokvens" blogas. Gera komunikacijos sistema yra Morzės kodas. Todėl Chomsky sako: ne tam kalba buvo sukurta, bendravimas yra šalutinis produktas. Kalba sukurta mąstyti.

Genetikos indėlis yra milžiniškas: kas yra smegenys, kas yra kalba, kokia situacija su etninėmis grupėmis. Etniškumas yra specifinis dalykas. Nepaisant politinio korektiškumo, kurį šiuolaikinis pasaulis dabar taip mėgsta, etniškumo negalima išvengti. Šiandien geną galima tirti iki pat šumerų. Ir tai labai svarbi informacija. Nuo to priklauso mūsų ligos, mūsų pomėgiai skoniui, kvapams, mąstymo tipas, psichofiziologinis tipas. Kas su kuo susijęs, kokios kalbos tarpusavyje susijusios. Vos prieš 10 metų tokios informacijos nebūtų buvę.

Jei kalbame apie gebėjimą suvokti savo veiksmus ir priimti pagrįstus sprendimus, tai 99,9% yra visai ne žmonės.

Sąmonė. Manoma, kad jį turi tik žmonės. Vėlgi, iš kur mes žinome? Visada prisimenu savo velionę nežemiško grožio katę. Jis visą laiką tylėjo, žiūrėjo mėlynomis akimis ir tylėjo. Kas iš to seka? Nieko. Kad jis nenori su manimi kalbėtis. O gal jis spontaniškas dzenbudistas? Jis turi savo gyvenimą. Jis man visiškai nieko nežadėjo. Ne tik jis, bet ir visi jie mums nieko nežadėjo. Visi šie milijonai skirtingų planetoje gyvenančių rūšių, kurios nėra prastesnės už mus. O gal geriau, bent jau jie nesugadina. Kas yra sąmonė? Jei kalbame apie tikrą refleksiją, tai yra apie gebėjimą suvokti savo veiksmus ir priimti pagrįstus sprendimus, tai 99,9% yra visai ne žmonės. Dauguma žmonių neįtaria, kad gali pažvelgti į save iš šono, kad gal aš klystu, gal neteisingai apsisprendžiau. Apskritai, dauguma žmonių apie tai nesusimąsto... Mes nežinome, kas yra sąmonė, ir nereikia mulkinti žmonių: „Radau sąmonę tokioje ir tokioje smegenų skiltyje“.

Kas nežino, už nieką neatsako. Na, jis nežino – ir nežino. Tačiau kai kuri visuomenės dalis turi skirtingų tipų informaciją. Taigi jie yra atsakingi. Turėdami omenyje genetinės analizės ir manipuliavimo genais galimybes, suprantame, ką galima sutvarkyti. Tie, kurie tai žino ir niekaip nekontroliuos, tada jie yra niekšai. Štai kaip dabar parduodamas „jaunojo chemiko“ rinkinys, įsivaizduokite, parduodamas „jaunojo genetiko“ rinkinys: „Štai tau pilnas komplektas, pasidaryk neegzistuojantį gyvūną... iki trečiadienio“. To negalima leisti.

Kaip žinios apie smegenis gali paveikti energiją? Smegenys dirba neįtikėtinai efektyviai. Geriausios smegenys geriausiu atveju naudoja 30 vatų lemputės energiją. 30 vatų lemputė, kas ją matė? Nebent šaldytuve. Turint omeny, kad jeigu jis bus pagamintas, ką sunku įsivaizduoti, superkompiuteris yra tas pats, kas žmogaus smegenys, jis tam pačiam darbui naudos miesto energiją. Tai yra, jei žinotume, kaip smegenys susidoroja su tokiomis užduotimis naudodamos tiek mažai energijos, mums viskas pasikeistų.

Ar rimtai manome, kad atsakymą rasime susmulkindami smegenis kaip kopūstą naudodami tomografą?

Kai manęs klausia, kokia mano specialybė. Tai yra kalbotyra, tai yra antropologija plačiąja prasme (tiek fizine, tiek kultūrine), tai yra neuromokslai, dirbtinis intelektas, žinoma, psichologija ir, žinoma, filosofija. Tas, dėl kurio mus drebėjo, kai mokiausi universitete, nes tai atrodė kaip tuščias plepėjimas. Dabar į filosofiją žiūriu visiškai kitaip. Rimti analitikai filosofai-epistemologai yra būtinas komponentas. Nes žmonės, kurie turi išlavintą smegenis, gali teisingai užduoti klausimą. Iš pradžių užduodame neteisingus klausimus, vėliau išleidžiame didžiulius pinigus tyrimams, po to gauname rezultatus ir juos interpretuojame neteisingai. Tai yra, situacija absurdiška. Klausimą reikia užduoti teisingai! Ko tu ten ieškai?! Prisimenu, kai pradėjau dirbti su Smegenų institutu, atėjau ir pasakiau: „Pažiūrėkime, kur smegenyse yra veiksmažodžiai“. Smegenų instituto direktorius ilgesingai pažvelgė į mane, jis yra fizikas, tai yra ilgą laiką biologas, bet iš pradžių fizikas, ir pasakė: „Ar tu rimtai klausi? „Visiškai rimtai, skaitau knygas, straipsnius“. – Norite pasakyti, kad iš tikrųjų manote, kad smegenyse yra vietų, kuriose kalbama apie veiksmažodžius, daiktavardžius, stalus ir kėdes? "Žinoma! Čia turiu šūsnį straipsnių iš geriausių pasaulio žurnalų! Dabar tai prisimenu kaip anekdotą. Apie kokius veiksmažodžius kalbi? Kaip ketinate atskirti atmintį, be to, skirtingus atminties tipus, asociacijas, kurios nėra sutvarkytos... Todėl užduodami klausimą pirmiausia supraskite, ar įmanoma atsakyti į šį klausimą? Dabar, žiūrėdamas iš savo varpinės, pasakysiu, kad tai yra didžiausia mokslo problema šioje srityje – neteisingai pateikti klausimai. Tikimasi gauti visuotinius atsakymus viename neurone ar net to neurono dalyje. Ar rimtai manome, kad atsakymą rasime susmulkindami smegenis kaip kopūstą naudodami tomografą? Ir ką? Ir ką tada, ką su tuo daryti?!

Visa mūsų evoliucija yra kelias nuo paprasčiausių organizmų iki sudėtingiausių. Ir tai neabejotinai yra žmogaus smegenys. Ir mes jam skolingi už visus žmonijos civilizacijos laimėjimus ir, be to, jis keičiasi. Jis keičiasi nuo bet kokios įtakos. Mes esame padarai, kurie veikia su ženklų sistemomis. Mes gyvename ne tik materialiame, bet ir idėjų pasaulyje, kuris yra svarbesnis už kėdes ir burokėlius. Mes gyvename informacijos ir knygų pasaulyje. Negaliu pakęsti Natašos Rostovos! Bet jo nėra ir niekada nebuvo, aš to siekiu. Kodėl aš taip jaudinuosi dėl Natašos Rostovos, kai ji yra laiškų rinkinys? Jos nebuvo, Nataša Rostova, kam tiek daug kančių?! Mums, žmonėms, antroji realybė, kuri yra muzika, poezija, filosofija, nesvarbu, kokio rango – mums ji turi tą pačią, jei ne didesnę vertę. Tuo mes skiriamės nuo kitų gyvų būtybių, gyvenančių šioje planetoje.

Iš kur atsirado mūsų kalba? Daugelis žmonių mano, kad kalba yra žodžiai. Bet kokie svarbūs žodžiai, taip svarbu ir iš ko jie sudaryti. Kokios tai fonemos, iš kurių sukurti šie žodžiai? Taip pat, kas atsitinka, kai šie žodžiai pradeda derėti vienas su kitu ir sudaro frazes, tekstus, knygas ir pan.

Gene yra 49 regionai, kurie staiga pradėjo labai greitai vystytis. Mane apskritai stebina gebėjimas vystytis skirtingu greičiu. Toje genomo dalyje, kuri suteikia mūsų pagrindinius įgūdžius, vystymasis vyko 70 (!) kartų greičiau nei kitose. Kai perskaičiau tai, nusprendžiau, kad tai rašybos klaida. Sakyčiau, Kūrėjui visa tai atsibodo ir jis nusprendė šią istoriją pasukti.

Mus mokė, kad įgytos savybės nėra paveldimos. Pavyzdžiui, jei aš išmokau japonų kalbą, tai nereiškia, kad mano vaikai ir anūkai žinos japonų kalbą. Bet klausimas vis tiek išlieka. Pavyzdžiui, jei aš esu labai protinga ir pradėsiu turėti vaikų, tada šie vaikai bus geresni, nei jei aš juos pagimdžiau, kol netapau toks protingas. Žinome, kad tai, kaip žmogus gyvena, gali turėti įtakos jo genetikai. Tai ir nerimą kelianti, ir teigiama žinia.

Matote, ką rašo fizikai – „Nuo molekulės iki metaforos“. Tai aš kalbu apie tai, kaip toli viskas pažengta į konvergenciją.

Jei pasiūlytume laikyti vieningą valstybinį egzaminą: Mocartą, Bethoveną, tinginį vargšą studentą Puškiną, taip pat laikyti chemiką Mendelejevą (blogas chemijos studentas, pamenate?), Einšteiną, Diracą, Šriodingį ir kt. Jie viską sugadins.

Pokalbiai vyksta tokia vaga: ką, smegenyse skirtingiems dalykams yra atskiri adresai, čia judesio veiksmažodžiai, čia mąstymo veiksmažodžiai ir t.t. Arba antrasis yra teisingas - tai tinklas, tinklų tinklas, hipertinklų tinklas ir kt. Visi šie superkompiuteriai yra pokštas, palyginti su tuo, kokios yra žmogaus smegenys. Klausimas turėtų būti ne kur smegenyse yra šakutė ir šaukštas, o ne adresų paieška, o kaip jis gali veikti. Ir tada galėsime suprasti, kaip funkcionuoja visuomenė, ką daryti su medicina, kaip reabilituoti ligonius po insulto, kaip organizuoti švietimą. Ar taip mokome vaikus? Pavyzdžiui, kodėl vaikai turėtų mokytis Niutono dvejetainio? Per visą savo gyvenimą aš niekada nesusidūriau su Niutono binomu. Jei susitiksiu, parodysiu pirštu ir pasakysiu: „OK, Google“... Anksčiau nebuvo interneto, bet buvo knygos. Kodėl jį mokyti? Jei man tai pasakė – lavinti atmintį, gerai, viskas, sutinku. Bet kas gali būti geriau už Šekspyrą ar graikų poeziją? Kam mokyti beprasmių dalykų? Su jais pumpuojame savo vaikus. Man svarbu žinoti, kuriais metais Napoleonas vedė Žozefiną? Ne, nesvarbu. Man svarbu, kad žmonės suprastų, kas vyksta šioje planetoje. „Google“ jau žino visa kita. Man nereikia žmonių, kurie profesionaliai žino, ką Google, nes Google jau egzistuoja. Man reikia žmogaus, kuris sugalvotų neįprastą dalyką. Žinote, atradimai yra klaidos. Jei pasiūlytume laikyti vieningą valstybinį egzaminą: Mocartą, Bethoveną, tinginį vargšą studentą Puškiną, taip pat laikyti chemiką Mendelejevą (blogas chemijos studentas, pamenate?), Einšteiną, Diracą, Šriodingį ir kt. Jie viską sugadins. Mes pasakysime: „Du jums, Niels Bohr“. Jis sakys: „Dveikas yra dviprasmiškas, bet manęs laukia Nobelio premija“. Ir būtent už šį „neteisingą“ atsakymą! Taigi ko mes norime? Atradimai ar kvailių armija, išmokusi Niutono dvinarį? Žinoma, čia yra didelis pavojus. Aš ją pažįstu. Jei visi apie viską po truputį žino, tai yra rizika, kad pradėsime gaminti mėgėjus. Turime galvoti, ką su tuo daryti.

Kalbant apie dešinįjį ir kairįjį pusrutulius. Niekas to neatšaukė, bet tokio griežto skirstymo nėra. Yra įvairių menininkų, yra įvairių matematikų. Geometrija, žinoma, yra dešiniojo pusrutulio dalykas. O algoritmai yra kairiojo pusrutulio. Ar žinai, ką pasakė Einšteinas? Aš konkrečiai vertinu Einšteiną, o ne poetą: „Intuicija yra šventa dovana! Taip sako fizikas. „Ir racionalus mąstymas yra jūsų nuolankus tarnas“. O apie jį kiti žmonės sakė: „Einšteinas buvo daug labiau menininkas savo fizikos srityje nei grodamas smuiku. Kūrybiškumas slypi kitur – ne specialybės tipe, ne užsiėmime, o mąstymo tipe.

- (Atsakymas į klausimą apie žmogaus kilmę) Neturiu jokios versijos apie žmogaus kilmę. Pripažįstu visas įmanomas versijas, įskaitant Kūrimo aktą. Nematau jokių kliūčių. Kai Gagarinas skrido aplink Žemę, jie jo paklausė: „Ar matei Dievą? „Na, Dievo nėra, nes Gagarinas jo nematė“. Kaip Jis turėjo pasirodyti? Ar jis turėjo sėdėti ant debesies ir lipdyti Ievą? Ką Jis turėjo padaryti? Negana to, kad viskas nesubyra į molekules, ko dar reikia? Kaip ši visata veikia, ar reikia daugiau stebuklų? Kas vis dėlto pradėjo evoliuciją? Svarbiausia jį įjungti, o tada leisti vystytis. Skaitykite Darviną, kas trečioje eilutėje yra Kūrėjas su didžiosiomis raidėmis. Jis turi teologinį išsilavinimą, ar kas nors pamiršo? Darvinas niekur nerašė, kad žmogus kilęs iš beždžionių, niekur. Ir, žinoma, mes visi turime bendrų protėvių – šioje planetoje neturime jokių giminaičių.

Apskritai nėra dviejų vienodai mąstančių žmonių. Kaip sakė akademikas Ščerba, kodėl reikia mokytis užsienio kalbų? Visai ne todėl, kad atvykęs į Paryžių galėtum pasakyti: „Duok man kepalą“. Bet kadangi taip atsiduriate kitame pasaulyje: kita kalba yra kitas pasaulis. Šumerų nesutikau, prisipažįstu. Kažkaip nesutikau jų gatvėje. Tuo tarpu paėmus ir perskaičius šumeriško teksto vertimą, atsiranda žąsies oda. Šių žmonių nebėra, šios civilizacijos apskritai nebėra, bet galite įsivaizduoti, kaip atrodė šis pasaulis. Kiekviena kalba reiškia skirtingą pasaulį.

Smegenys turi sunkiai dirbti. Kuo labiau smegenys užsiėmusios savo reikalais, tai yra, intensyviai mąsto, tuo geriau. Įskaitant, jis keičiasi fiziškai. Gerėja neuronų kokybė, gerėja jų struktūra, jie yra galingesni, geriau formuojasi. Norėdami vystyti savo smegenis, turite skaityti sudėtingas knygas. Kuo sudėtingesnis, tuo geriau. Kiekvienas turi savo sunkumo lygį. Jei senutė sėdi ant suoliuko ir sprendžia kryžiažodį, o tai jai sunkus darbas, tegul ji tai daro.

Ir galiausiai atsakymas į klausimą: „Ar žinai, kas yra koučingas? „Taip, aš žinau, aš netgi turiu draugų“. "Ar iš to yra kokios nors naudos?" „Manau, kad taip. Nors man nepatinka šis žodis“.

Geras interviu su Černigovskaja.

Paskaitų salės spaudos tarnyba „Tiesioginė kalba“

Nepradėkite mokyti savo vaiko per anksti

Labai svarbu, kad vaikai laiku pradėtų mokytis. Pagrindinė šiuolaikinio vaiko problema yra tušti tėvai. Kai man sako: „Sūnų pradėjau būdama dvejų metų“, atsakau: „Koks kvailys! Kodėl tai būtina? Būdamas dvejų metų jis vis dar negali to padaryti. Jo smegenys tam nepasirengusios. Jei jį apmokysite, jis, žinoma, skaitys, o gal net rašys, bet jūs ir aš turime skirtingą užduotį.

Apskritai, vaikų vystymosi greitis labai skiriasi. Yra toks terminas - „mokyklinės brandos amžius“. Jis apibrėžiamas taip: vienam vaikui 7 metai, o kitam taip pat 7 metai, bet vienas eina į mokyklą, nes smegenys tam pasiruošusios, o antram reikia dar metus pažaisti su meškiuku namuose ir pusę ir tik tada sėsti prie rašomojo stalo.

Oficialiais duomenimis, daugiau nei 40 % mūsų vaikų, baigdami pradinę mokyklą, turi skaitymo ir rašymo sunkumų. Ir net 7 klasėje yra prastai skaitančių. Tokiems vaikams visa kognityvinė smegenų galia išnaudojama bandant perprasti raides. Todėl net ir perskaitęs tekstą jis nebeturi jėgų suprasti prasmės ir bet koks klausimas šia tema jį glumins.

Lavinti smulkiąją motoriką

Susiduriame su labai sunkia užduotimi: esame sandūroje tarp žmogaus, kuris rašė iš knygų knygelių ir skaito, ir žmogaus, kuris skaito hipertekstus, visiškai nemoka rašyti, užsiima ikonomis ir net nespausdina tekstų. Svarbu suprasti, kad tai yra kitas žmogus ir jis turi kitokias smegenis. Mums, suaugusiems, patinka šios skirtingos smegenys ir esame tikri, kad jose nėra jokio pavojaus. Ir ji yra. Jei mažas vaikas, atėjęs į mokyklą, neišmoksta rašyti, pripranta prie smulkių filigraniškų rašiklio judesių, jei darželyje nieko nelipdo, nekarpo žirklėmis, nerūšiuoja karoliukų, tada jis neugdys įgūdžių. Ir būtent tai turi įtakos kalbos funkcijoms. Jei nelavinate vaiko smulkiosios motorikos, tai vėliau nesiskųskite, kad jo smegenys neveikia.

Lori.ru

Klausykitės muzikos ir išmokykite tai daryti savo vaikus

Šiuolaikiniai neuromokslai aktyviai tiria smegenis tuo metu, kai jas veikia muzika. Ir dabar žinome, kad ankstyvame amžiuje tai labai paveikia neuroninio tinklo struktūrą ir kokybę. Kai mes suvokiame kalbą, vyksta labai sudėtingas fizinio signalo apdorojimas. Decibelai ir intervalai skamba mūsų ausims, bet visa tai yra fizika. Ausis klauso, bet smegenys girdi. Vaikas, mokydamasis muzikos, įpranta atkreipti dėmesį į mažas detales, atskirti garsus ir trukmę vieną nuo kito. Ir būtent šiuo metu susidaro smulkus neuroninio tinklo pjūvis.

Neleiskite savo smegenims tingėti

Ne visi mūsų planetos žmonės yra genijai. O jei vaikas turi blogus genus, tai nieko negalima padaryti. Bet net jei taip, to vis tiek nepakanka. Galbūt jūsų močiutė padovanojo jums nuostabų „Steinway“ fortepijoną, bet jūs turite išmokti juo groti. Lygiai taip pat vaikas gali gauti nuostabias smegenis, bet jei jos nesivystys, nesusiformuos, nebus ribojamos, nesuderintos, tai tuščias reikalas, jis mirs. Smegenys rūgsta, jei nėra pažinimo krūvio. Jei atsigulsite ant sofos ir gulėsite šešis mėnesius, tada negalėsite atsikelti. Ir lygiai tas pats atsitinka su smegenimis.

Manau, kad visiems aišku, kad jei Šekspyras, Mocartas, Puškinas, Brodskis ir kiti puikūs menininkai būtų bandę išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą, jiems būtų nepavykę. Ir jie būtų neišlaikę IQ testo. Ką tai reiškia? Tik tiek, kad IQ testas nieko gero, nes Mocarto genialumu neabejoja niekas, išskyrus pamišusius žmones.

Tatjana Vladimirovna Černigovskaja

Psicholingvistas, neurobiologas, Sankt Peterburgo valstybinio universiteto profesorius

Nemokykite savo vaikų tik vieningam valstybiniam egzaminui

Yra toks animacinis filmas, jame vaizduojami gyvūnai, kurie turi lipti į medį: beždžionė, žuvis ir dramblys. Įvairios būtybės, kurių dalis iš principo negali lipti į medį, tačiau būtent tai mums siūlo šiuolaikinė švietimo sistema mūsų ypatingo pasididžiavimo dalyko pavidalu.

Lori.ru

Manau, kad tai labai žalinga. Jei, žinoma, norime paruošti žmones, kurie dirbs surinkimo linijoje visam gyvenimui, tai tikrai yra tinkama sistema. Bet tada turime pasakyti: štai, mes dedame tašką mūsų civilizacijos raidai. Venecijos laikysimės kuo ilgiau, kad nepaskęstų, bet nieko naujo nereikia, šedevrų jau užtenka, nėra kur dėti. Bet jei norime, tai ši sistema yra blogiausia, ką tik galima sugalvoti.

Mokykite berniukus ir mergaites skirtingai

Su berniukais reikia pasikalbėti trumpai ir konkrečiai. Norint pasiekti maksimalų efektą, jie turi būti aktyvūs, jie tiesiog negali ramiai sėdėti. Jie turi tiek energijos, kad geriausia pabandyti nukreipti ją taikia linkme, suteikti išeitį ir... Neužrakinkite jų mažoje uždaroje erdvėje, suteikite erdvės ir vietos judėti. Be to, berniukams reikia duoti daugiau tikrų užduočių, sugalvoti konkursus ir duoti mažiau nuobodžių užduočių, kurios neduoda naudos. Ir juos būtinai reikia pagirti už kiekvieną smulkmeną. Ir štai dar vienas įdomus faktas: pasirodo, berniukus reikėtų auginti vėsesniuose kambariuose nei mergaites, nes kitaip pamokų metu jie tiesiog užmigs.

Merginos mėgsta dirbti grupėje, joms reikia kontakto. Jie žiūri vienas kitam į akis ir mėgsta padėti mokytojui. Tai labai svarbu: mergaičių nereikia saugoti nuo kritimų ir užteršimo, jos turėtų patirti

Smegenys, kurios viską prisimena

Sureguliuoti gaunamos informacijos srautą neįmanoma arba bent jau labai sunku. Nežinau, ką žmonija turėtų dėl to daryti, bet mes aiškiai perkrauti. Ir čia ne atminties klausimas, smegenyse užtenka vietos viskam, ko nori. Jie net bandė skaičiuoti - paskutinis skaičius, kurį sužinojau, mane verčia skeptiškai ir susiveda į štai ką: jei žiūrėsite „Namą 2“ tris šimtus metų be pertraukos, atmintis vis tiek neužpildys, tokie dideli kiekiai! Nesijaudinkite, kad jis ten netilps. Viskas gali sugriūti ne dėl garsumo, o dėl tinklo perkrovos. Atsiras trumpasis jungimas. Bet tai tik grubus pokštas. Labai stengiuosi reguliuoti informacijos srautą: neįsijungiu televizoriaus, nenaršau internete. Žmonės sako, kad apie mane daug rašo internete: bet iš karto pastebėsiu, kad aš ne tik nieko ten neskelbiu, bet net neskaitau.

Vyrai protingesni už moteris

Kaip girdėjau, esu apkaltintas seksizmu internete. Ir leiskite man pasakyti – seksizmas gryniausia forma – vyrai yra protingesni už moteris. Protingi vyrai. Moterys yra daug vidutiniškesnės. Aš esu ekspertas, žinau. Ir sakau be jokio apgailestavimo: kažkodėl nemačiau tokių moterų kaip Mocartai, Einšteinai, Leonardos, nėra net padorios moters virėjos! Bet jei vyras kvailas, kvailesnio nesutiksi. Bet jei esi protingas, vadinasi, moteris negali būti. Tai rimtas dalykas – kraštutinumai. Moteris turėtų saugoti savo šeimą ir atžalas, o ne žaisti su šiais žaislais.

Tai ne aš, tai mano smegenys

Atrodo, kad kiekvienas iš mūsų turime laisvą valią. Tai sunkus pokalbis, bet kviečiu apie tai pagalvoti. Tikimės, kad turime intelektą, sąmonę, valią ir esame savo veiksmų autoriai. Harvardo universiteto psichologijos profesorius Danielis Wegneris savo knygoje „Geriausias smegenų pokštas“ sako baisų dalyką: kad smegenys pačios priima sprendimus ir siunčia mums psichoterapinį signalą – pavyzdžiui, nesijaudinkite, viskas gerai, jūs patys viską nusprendėte. Neduok Dieve, kad jis teisus! JAV jau buvo teismų, kai kaltinamasis pasakė: „Tai ne aš, tai mano smegenys! Oho, mes atvykome! Tai reiškia, kad atsakomybė už veiksmus perkeliama net ne protui, sąmonei, o smegenims – smegenų audiniui. Kaip aš kalta, kad gimiau nusikaltėliu? Jei gerai pagalvoju, galiu pasakyti: „Mano genai blogi, man nepasisekė su protėviais“. Tai rimtas klausimas – ir jokiu būdu ne meninis.
Kartą uždaviau savo kolegoms klausimą: „Ar galite įvardyti tikrąjį jungčių skaičių smegenyse? Jie paklausė: „Kur tu esi? Jusupovo sodo rajone? Šio skaičiaus nulių serija tęsis iki Nevos.

Visi šioje planetoje yra giminingi

DNR yra įtartina, nes reiškia, kad kiekvienos būtybės gyvenimas yra knyga, parašyta vos keturiomis raidėmis. Tik blakstienoms jis yra mažas, o žmonėms - Kongreso bibliotekos dydžio. Be to, visi šioje planetoje yra giminaičiai. Žmonės 50% savo genų dalijasi su mielėmis! Todėl, kai pasiimsite raguolį, prisiminkite savo močiutės veidą. Jau nekalbant apie kates ir šimpanzes.

Genai yra kaip fortepijonas

Jums gali pasisekti gyvenime ir iš senelių gausite brangų ir gerą „Steinway“ fortepijoną. Bet bėda ta, kad reikia išmokti groti vienu instrumentu; Jei turite blogus genus, tai yra katastrofa, bet jei turite gerus genus, tai nėra galutinis rezultatas. Mes atėjome į šį pasaulį turėdami savo neuroninį tinklą, o paskui visą gyvenimą rašome jame tekstą: ką valgėme, su kuo kalbėjome, ko klausėmės, ką skaitėme, kokias sukneles dėvėjome, kokios markės lūpų dažus. nešiojo. O kai kiekvienas iš mūsų pasirodys prieš kūrėją, jis pateiks savo tekstą.

Čia turi būti kūrėjas

Mokslinė veikla mane labiau suartino su religija. Didelė dalis labai svarbių mokslininkų pasirodė esantys religingi žmonės. Kai įprastas, palaimingos atminties Hokingas mato šio pasaulio sudėtingumą, jis įveikia jį taip, kad niekas daugiau tiesiog neateina į galvą. Čia turi būti kūrėjas. Nesakau, bet sakau, iš kur tokia idėja. Mokslas neatstumia religijos, tai yra paraleliniai dalykai, o ne konkurentai.

Ką daryti su reinkarnacija

Ar miršta sąmonė? Nežinom, kiekvienas sužinos (arba nesužinos) savo laiku. Jei darome prielaidą, kad sąmonė yra smegenų produktas, tada smegenys miršta – miršta sąmonė. Tačiau ne visi taip galvoja. Praėjusiais metais buvome pas Dalai Lamą ir aš uždaviau klausimą: „Ką mes darysime dėl reinkarnacijos? Juk nėra fizinės terpės, per kurią žmogus galėtų praeiti - tai ne atomai, su jais suprantama - jis mirė, suiro, išaugo kriaušė. Bet čia mes kalbame apie individą – ką jis išgyvena? Budistų vienuoliai mums atsakė: „Jūs esate mokslininkai, tai jūsų problema. Jūs ieškote, mes tikrai žinome. Be to, jūs kalbate ne su pusiau išsilavinusiais žmonėmis, o su žmonėmis, kurie turi tris tūkstančius metų galingiausią sąmonės tyrimo tradiciją. Ten sukėliau triukšmą ir uždaviau visiškai piktinantį klausimą. Jis buvo toks: „Ar turėjote didįjį sprogimą?“, „Ar turėjote didįjį sprogimą? Tik idiotas užduos tokį klausimą, nes jis arba visur buvo, arba niekur nebuvo. Bet atėjo atsakymas: „Neturėjome. Nes pasaulis egzistavo visada, tai begalinė upė, nėra nei praeities, nei ateities, ir visai nėra laiko. Koks Didysis sprogimas? Budistams sąmonė yra Visatos dalis. Ar miršta sąmonė? Priklauso nuo to, kokioje pozicijoje esate.

Nežmogiškas pasaulis

Aplink mus yra sklandus, skaidrus, nestabilus, itin greitas hibridinis pasaulis. Esame civilizacijos žlugimo vietoje – tai ne nerimas, o faktas. Mes įžengėme į kitokio tipo civilizaciją – ir tai turi pasaulinę reikšmę. Todėl turėsime rinktis tarp laisvės ir saugumo. Ar sutinku, kad būtų klausomasi? Nr. Ir būti apieškotam nuo galvos iki kojų prie įėjimo į oro uostą? Žinoma, aš pasiruošęs daryti bet ką, kol niekas nesprogsta. Filosofas ir rašytojas Stanislavas Lemas parašė neįtikėtiną dalyką – siaubingai atsiprašau, kad nesugalvojau šio žodžio – pasaulis tapo nežmoniškas. Ne tik žmonės, bet ir apskritai gyvos būtybės negali gyventi nanosekundžių ir nanometrų matmenimis. Tuo tarpu dirbtinio intelekto sistemos jau priima sprendimus, o vėliau jų bus daugiau. Jie tai darys tokiu greičiu, kad mes net nepastebėsime. Atėjome į pasaulį, kuriame turėtume sustoti, užkurti židinį, paimti į rankas gėrimą ir pagalvoti, kur mes atsidūrėme ir kaip jame gyvensime? Skaitomos knygos, protingi pokalbiai ir mąstymas pradeda vaidinti reikšmingą, jei ne lemiamą vaidmenį. Kai dirbtinis intelektas pamatys mano darytą nuotrauką su vandens atspindžiu danguje virš Suomijos įlankos, ar supras, kad ji labai graži? Ar jis žmogus ar ne? Ar žmogus lygus? Dar ne. Bet reikalai juda.

Neurolingvistę, kalbos fiziologijos ir teorijos mokslų daktarę, Rusijos švietimo akademijos narę korespondenciją, profesorę Tatjaną Černigovskają nelengva įkalbėti pokalbiui. Mokslininkė, kaip kukliai save vadina Instagrame, laisvo laiko visai nėra. Filmavimasis Posnerio programoje ir Kultūros kanale, mokslinės konferencijos ir paskaitos visame pasaulyje, mylima šeima gimtajame Sankt Peterburge. Tačiau svetainė taip norėjo pasikalbėti su Tatjana Vladimirovna, kad paprašėme žurnalistės Sofikos Ševardnadzės nuvykti į Sankt Peterburgą ir pasikalbėti su viena protingiausių mūsų laikų Rusijos moterų.

Šiandien, kovo 8 d., pagaliau publikuojame šį pokalbį apie tai, kur link juda pasaulis, kas yra meilė moksliniu požiūriu ir kaip veikia vyrų smegenys. Atsižvelgiant į skandalą su deputatu Leonidu Sluckiu, šis interviu skamba ypač prieštaringai.

Tatjana Vladimirovna, ar girdėjote apie skandalą dėl Harvey Weinsteino?

Taip, girdėjau.

Ar turite asmeninę nuomonę apie visą šią istoriją?

Mano asmeninė nuomonė šiuo klausimu yra gana tvirta. Net bijau, gal koks beprotybės virusas užpuolė Žemę ar įvyko kokia nors staigi mutacija? Tai, žinoma, pokštas. Profesionaliai tokių dalykų sakyti negalima. Tačiau tai, kas vyksta, yra tikra beprotybė. Vyresnės damos, sėkmingos, jau nusistovėjusios karjeros – staiga jose kažkas spragtelėjo, ir visos užpuolė ant jo, sakydamos, kad jis jas vargina! O kaip jie patys, ar jie apskritai turėjo kokį nors vaidmenį? Jei tai būtų buvęs tiesioginis smurtas, tai būtų buvusi baudžiamoji byla, o Weinsteinas turėjo būti kalėjime dešimtmečius. Ir jei tai yra istorijos, kurias jie dabar pasakoja, vadinasi, jie sutiko.

Catherine Deneuve, kuri parašė atvirą laišką prieš šią kampaniją, kalbėjo ta pačia dvasia. Ar manote, kad net nerangus flirtas, net erzinantis progresas nėra vyriško šovinizmo ir agresijos požymis?

Tiesą sakant, tokios yra žaidimo taisyklės. Visas pasaulis visada taip gyveno: padori jauna panelė turi priešintis, o raitelis turi parodyti tam tikrą atkaklumą.

Sutinku! Esu gruzinas, kai sakau „ne“, turiu galvoje „taip“, tad pirmyn ir suprask.

Su šia beprotybe susidūriau, kai prieš keletą metų kaip mainų studentas atvykau į Vašingtoną. Tiesa, tada ji dar nebuvo įgavusi tokių žiaurių formų. Tiesiog nesupratau, kas vyksta, ir uždaviau klausimą: kaip tada vyksta flirtas ar, tarkime, piršlybos? Atsakymai buvo neaiškūs, pavyzdžiui, jauna panelė turėtų aiškiai pasakyti, kad ji neprieštarauja, ar net pasakyti tai tiesiai... Ar turėčiau pasakyti tiesiai? Tai visų kultūros taisyklių pažeidimas!

Na taip, amerikiečiai sugalvojo šią moterų revoliuciją, kuri jau įgauna bauginančius mastą. Beje, apie tai diskutavau su jūsų kolega amerikiečiu, garsiu biologu-antropologu. Ir sako, kad visa tai gali visiškai pakeisti vyro ir moters santykių paradigmą. Nes visa tai yra romantiškas piršlybos, meilė yra viskas!

Kokios čia romantiškos piršlybos, jei Didžiojoje Britanijoje, rimtose, šimtametes tradicijas turinčiose mokyklose, merginoms draudžiama nešioti sijonus, kad neduok Dieve, jos ten ką nors įžeistų, negali ištarti žodžių „berniukas“ ir „mergaitė“. Tai beprotybė, tai diagnozė.

Tai yra, kultūra šiame kontekste mus ne vienija, o atvirkščiai?

Šioje kultūroje taip priimta, o šioje kultūroje taip. Tai viskas. Kiekvienas iš mūsų galėjo gimti su savo genais kitoje pasaulio vietoje – turėti skirtingą gimtąją kalbą ir skirtingą gimtąją kultūrą. Čia, beje, būna ir sunkesnių momentų. Pastaruoju metu mokslas pradėjo daug kalbėti apie tokį reiškinį kaip epigenetika. Štai apie ką mes kalbame. Mokykloje, o tuo labiau universitete, visi buvome mokomi, kad įgytos savybės nėra paveldimos. Kitaip tariant, jei grojate fleita ir mokate penkias kalbas, tai nereiškia, kad šios žinios bus perduotos jūsų vaikams. Na, atrodo, kad visi su tuo sutinka. Bet gudrybė ta, kad, žinoma, tokios žinios nebus perduotos, bet kažkas bus perduota. Jei pasakysime gana primityviai ir iš dalies net grubiai: kuo geriau elgiamės, kuo daugiau žinome, tuo elegantiškesnis mūsų išsilavinimas, tuo geresni mūsų vaikai. Visi kiti dalykai yra vienodi. Tikriausiai dabar iš užkulisių išeis minia psichologų ir fiziologų ir mane nužudys, bet aš sakau tiesą. Tai nėra taip grubus, kaip sakiau, jis yra subtilesnis.

Tačiau jei pažvelgsime apskritai, pasaulį valdančios moterys vis tiek yra taisyklės išimtis. Ar tai nuo pat pradžių mums būdinga grynai biologiškai – silpna moteris ir stiprus vyras?

Manau, kad taip. Tačiau su pakeitimu, kurį jau padariau: įvairovė labai didelė. Buvo amazonių, buvo moterų, kurios valdė valstybes, ir buvo labai kietų moterų – princesė Olga, Dievas žino, ką ji padarė. O isteriškų, silpnų, liūdnai pagarsėjusių vyrų buvo ir yra kiek...

...kurie muša moteris.

Stiprus vyras niekada to nepadarys. Jam turi būti taikomas biologinis draudimas. Todėl, taip, žinoma, yra skirtumas tarp vyrų ir moterų, bet tai, kas mes esame, yra toks kokteilis: vieni iš to, kas iš to, kažkas iš to. Ir šis derinys skirtingiems žmonėms yra skirtingas. Kažką nešiojamės su savimi. Mes taip gimėme. Bet be to, svarbu ir tai, kur atsidūrėme: kas mus užaugino, kodėl buvome barti, kas buvo patvirtinta šeimoje. Vieną pavyzdį pateikiau daug kartų, nes man patiko ši istorija. Kartą dalyvavau programoje su Tatjana Tolstaya ir Avdotya Smirnova...

„Skandalo mokykla“.

taip, taip. Jie pradėjo klausinėti apie vaikus: kas yra įgimta, o kas ne, o Tolstaja su jai būdingu ekspansyvumu staiga sako: „O, aš suprantu, tai kaip virtuvės kombainas: taigi tu nusipirkai, įdėk į virtuvę, tai! stovi ten, nieko geresnio pasaulyje nėra, bet kad veiktų, reikia įpilti kavos, užpilti vandens, įjungti, paspausti mygtuką...“ Tai yra, reikia atlikti. veiksmas. Todėl net jei žmogus gimsta su neįtikėtinais sugebėjimais, jis gali netapti genijumi, jei atsidurs jam priešiškoje ar bent jau nepalankioje situacijoje.

Vis tiek noriu grąžinti jus į pagrindinę vyro ir moters santykių kryptį. Dabar Vakarų pasaulis bando pakeisti įprastą vyrų ir moterų santykių paradigmą.

Turiu labai neigiamą požiūrį į tai. Tikiu, kad neturėtume kištis į dangaus reikalus. Nežinau, kaip yra kitose galaktikose, bet šioje planetoje pasaulis veikia taip.

Taigi - kaip yra?

Taigi - tai yra tada, kai yra dvi lytys, aukštesniuose gyvūnuose, bet kuriuo atveju, įskaitant žmones. Taškas. Žaisti su tuo yra žaidimas su gamta. Net jei žaidimas vyksta ne su pačia gamta, o tarsi su visuomene. Neseniai mačiau vakarietiško dokumentinio filmo gabalą, jis mane tiesiog siaubė. Filmas buvo toks: darželis, vaikai 4-5 metų, o mokytoja atsisuka į vaiką, taip sakant Hansą: „Ar tu tikras, kad tu berniukas? Hansas tiesiog nesupranta, kas vyksta. „Tik pagalvok, leiskite tau paaiškinti...“ Ant stalo išdėlioti manekenai – pirminės ir antrinės seksualinės charakteristikos, pagamintos iš skirtingos spalvos plastiko, o mokytoja šiems angelams pasakoja, kas yra ir kaip juo naudotis. O po to sako: „Štai tau užduotis, grįžęs namo pagalvok: ar tu berniukas, o gal tu mergina? Šiais klausimais jie klaidina vaikus. Vaikai, beje, turi teises. Kai suaugusieji jiems siūlo tokią gyvenimo Žemėje paradigmą, jie pažeidžia savo prigimtines teises. Kai šis Hansas užaugs, jis ir toliau susidoros su savimi arba pats, arba su psichoanalitiku. Tačiau mažas vaikas turi teisę turėti mamą ir tėtį kaip varna, lapė, meškiukas ir bet kuris kitas padaras. Kodėl nusprendėte, kad turite teisę į tai įsitraukti? Tai rimtas dalykas!

Tai yra, turėti du tėčius arba dvi mamas...

Tai yra siaubingas dalykas. Ji žais, žinai. Gal negreit, bet kai šie vaikai užaugs, tai turės blogų pasekmių.

Pagrindinis argumentas, kurį dabar tau pateiktų bet kuris vakarietis: jei vaikas auga baisiomis sąlygomis kažkokiuose vaikų namuose, kur yra mušamas ir nemaitinamas, tai geriau tegul jį įsivaikina kokia nors normali tos pačios lyties pora ir duoti. jam normalus gyvenimas. Tai tikrai labai sunkus klausimas.

Sunku. Bet mes kalbame ne kaip dvi namų šeimininkės, o kaip profesionalūs žmonės. Ir aš jums sakau iš savo profesijos perspektyvos. Viskas, ką aš žinau – antropologiškai, fiziologiškai, psichologiškai, kalbiškai, pažintiškai – apie žmogų, man sako, kad tai labai blogas kelias. Su blogu vektoriumi. Leisk man klysti. Bet tu klausi mano nuomonės, tiesa? Aš jums sakau: tai mano nuomonė. Kalbant apie argumentą „vaikas našlaičių namuose“ - klausyk, na, pasaulyje vyksta daug blogų dalykų, bet mes nekalbame apie kažkokią ekstremalią situaciją, mes kalbame apie kažkokią vidurio liniją, apie vektorių. kad ši šiuolaikinė mada paėmė.

Sakyk, prašau: ar vyrų ir moterų smegenys yra vienodos?

Dar kartą kartoju, kad spektras didelis. Jei imtume tam tikrą vidutinį variantą, kurio Žemėje nėra, tai taip, vyro ir moters smegenys skiriasi. Vyrai turi daug daugiau nervinių jungčių pusrutulių viduje, o patys pusrutuliai atrodo labiau autonomiški, kalbant labai grubiai ir nemoksliškai. O moterys turi daug daugiau ryšių tarp pusrutulių. Dėl šio skverbimosi į kitą mąstymo tipą – nes kairysis pusrutulis daug logiškesnis, o dešinysis – daug geštaltiškesnis, romantiškesnis, jei norite, meniškesnis – jie sugeba šį bei tą suprasti. Aišku, kodėl taip atsitiko biologiškai: nes, nepaisant visų naujų tendencijų ir madų, pagrindinis moters vaidmuo – išsaugoti palikuonis. Tai, žinoma, iš pradžių gaminti jį su vyrų pagalba, bet paskui išlaikyti sveiką, išlaikyti namą, židinį, pasirūpinti, kad vaikai būtų sotūs ir sveiki... Tai reiškia, kad jūs nereikia be galo bartis su kaimynais ir kaimynais, bet reikia mokėti derėtis skirtingomis sąlygomis. Štai kodėl (aš specialiai domėjausi) geriausios profesionalios derybininkės yra moterys. Jie moka suvaldyti save, moka būti neutralūs, nestoti į vieną pusę, kalbėtis su šia ir kita puse.

Kaip tada mes negalime būti tokie racionalūs su vyrais? Mes isterikuojame, įsižeidžiame, darome neapgalvotus dalykus...

Aš nematau prieštaravimo. Mes nesame profesoriaus Dowello galva ant stovo. Ar prisimenate tokį nuostabų mokslinės fantastikos rašytojo Aleksandro Beliajevo romaną? Mes esame ne tik galva ir ne tik ta galvos dalis, kuri yra susijusi su intelektu. Jau nekalbant apie tai, kad yra ir emocinis intelektas. Mes turime emocijų, turime hormoninių gudrybių, turime serotonino ir kitų dalykų, kurie užtikrina mūsų elgesį: depresija nėra depresija, patinka ar nepatinka ir pan.

Bet viskas ateina iš smegenų, tiesa?

Taip, bet ne iš smegenų žievės, kuri susijusi su mąstymu – geštalto menišku ar racionaliu ir kietu. Mes vis dar turime kūną, kuris jokiu būdu nėra pavaldus smegenims. Mes suprantame, kaip priimame sprendimus. Atrodo, viską susidėliojame į lentynas, o paskui sudeginame ugnimi! – priimame kitą sprendimą. Priešingai, nei jie dabar sau įrodė. Nes mes esame sudėtingos būtybės.

Ar tikite meile iš pirmo žvilgsnio?

Taip, žinoma, taip.

O kas atsitinka žmogaus galvoje, kai tai įvyksta?

Faktas, kad, deja, to parodyti negalima. Tiksliau – parodyti galima, o įrodyti – neįmanoma. Žinoma, smegenyse atsiranda nepaprastų bangų, tačiau neįmanoma įrodyti, kad šis paveikslas, santykinai kalbant, rodo meilę ar meilę iš pirmo žvilgsnio. Tas pats paveikslėlis gali parodyti, kaip malonu skaityti knygą ar klausytis dieviškos muzikos. Rašydami sėkmingą straipsnį galite patirti tuos pačius ekstazės jausmus. Nes kai smegenys funkcionuoja (jei rimtai veikia), jos veikia visu pajėgumu, visada, kad ir ką darytum.

Bet, ko gero, kalbant apie meilę, darbe yra ir kitų nuotaikų?

Amerikiečiai turi tokį vulgarų posakį: „Tarp jų yra chemija“.

Chemija.

Taip, bet, deja, arba laimei, jie pasiekė tikslą. Tai iš tikrųjų yra chemija – feromonai. Nenoriu, kad mane suprastų banaliai, pavyzdžiui: „Feromonas grojo, todėl žmogus įsimylėjo“. Bet aš nenoriu, kad mane suprastų priešinga kryptimi, kad taip nėra. Jis yra ten. Yra kvapų žmonių portretai, bet mums tai yra vidinės cenzūros draudimas. Aš ką tik dirbau su kvapo atmintimi, todėl sakau tai atsakingai. Tai pasąmonės dalykas, žmogus apie tai nieko nežino. Tai ne apie tai, kad „Natalijos kvepalai tokie nuostabūs, kad negaliu palikti jos pusės“. Tai yra apie tai, kas yra žemiau suvokimo slenksčio, jūs pats to nežinote, bet tai yra tikri dalykai, kuriuos įrodo rimtas mokslas. Todėl gali būti, kad tai tiesiogine prasme „chemija“. Atsitiktinumas. Šis chemijos rinkinys ir šis chemijos rinkinys dera kartu.

Ar chemija gali tęstis amžinai? O gal jis turi "galiojimo datą"?

Čia nėra aiškaus atsakymo. Manau, kad abu. Amžinai – tai reiškia, kad žmonės gyvena kartu. Jei jie gyvena kartu, tada juos pradeda vienyti daugybė skirtingų dalykų, pomėgiai tam tikro tipo namui, maistui, toms pačioms knygoms. Arba aš nekenčiu tavo knygų, o tu nekenčia mano knygų, bet kažkaip mes prie to pripratome. Tai yra, kuo ilgiau žmonės gyvena kartu, tuo daugiau yra nebiologinių dalykų, kurie juos sieja. Ar tai reiškia, kad chemija visiškai žlugo? Bet kas atsakys į šį klausimą? Tai negali būti įrašyta. Nėra aparato (nėra, nebuvo ir nebus), kuris fiksuotų pasąmonės skysčius, ateinančius iš šio žmogaus į šį, kai šie du pasakys: štai, mes sukurti vienas kitam, mes būsime kartu amžinai.

Dabar yra daug tyrimų, ir iš esmės visi sutinka, kad žmogaus prigimtis yra poligamiška. Kodėl tuomet vis dar stengiamės rasti tą vienintelį? Kodėl įvyksta toks incidentas? Ar viskas, ko mes siekiame, yra žmogiška, prieštarauja mūsų prigimčiai?

Aš vis dar nekalbu ir primenu, kad žmonės atstovauja didžiulei įvairovei. Kai kurie iš jų yra poligamiški, ir jūs nieko negalite padaryti, yra monogamiškų žmonių, ir jūs taip pat nieko negalite padaryti. Juk yra tokių, kurie per visą savo gyvenimą neištikėjo jokio svetimavimo. Ir ne todėl, kad bijo... Žmogus nenori - viskas. Tai yra, yra platus spektras, jame gali susitikti ir šis polius, ir kitas ašigalis.

Na, jei paimtume vidurinį pjūvį, net jei jis yra kabutėse?

Manau, čia jau seniai veikia kultūros tabu. Na, įsivaizduokite: žmogus investavo į valdžią. Tarkime, princas. Jis turi daug pavaldinių ir turi būti tikras, kad sostą – ar ne sostą, palikimą, teisę valdyti – perduoda savo sūnui. Tai yra, jo mintis yra tokia: „Turiu būti tikras, kad mano vaikai yra mano vaikai“. Todėl čia tau kultūrinis draudimas. Akivaizdu, kad tai galėjo būti pažeista. Tačiau bendra reikšmė yra „palaikykime tvarką pasaulyje“. Kitas klausimas, kur pasaulis atėjo dabar, kai tvarka žlugo iš karto, visur, išskyrus tas vietas, kur baisu žiūrėti. Turiu omenyje šias kietas musulmonų kultūras... Kažkaip baisu net pasisukti ten. Bet likęs pasaulis... Viskas sugriuvo. Švedijoje parlamentas priėmė įstatymą, pagal kurį jauna ponia turi pasirašyti ant popieriaus lapo, kad sutinka seksualiniam kontaktui... Jie pamišę, visiškai pamišę!

Ar žinojote, kad Anglijoje yra Vienatvės ministerija? Nes tai šalis, kurioje gyvena daugiausia vienišų žmonių.

Ir po to pasakyk man, kas vyksta? Ką planeta planuoja daryti toliau? Visa tai yra potencialūs baisūs socialiniai sprogimai, medicininiai sprogimai, nes žmonės atsiduria išsklaidyto pasaulio situacijoje, kuriai neaišku, kaip tai veikia, kaip apskritai reikėtų gyventi? Taigi, kas tiksliai yra kultūra?

Plačiąja prasme?

Taip, kultūra kaip nebiologija. Tai yra, viskas, ko nepadarė gamta. Taigi, kultūra yra draudimų sistema. Kitaip gyventi neįmanoma. Nesėdėkite taip prie stalo, nes dėl to kitiems nepatogu, nelipkite žmonėms ant kojų, nerėkkite kaip išprotėję ir pan. Tam tikroje visuomenėje tai, tai, tai, tai ir tai yra priimtini, todėl ji gali gyventi. Jie taip gyveno daugybę tūkstančių metų. Aš jau pavargau nuo to, ar ne?

Kodėl mes iš tikrųjų slystame į kažkokį chaotišką pasaulį, kuriame neaišku, kas bus norma, o kas ne?..

Ar iš viso bus kokių nors taisyklių? Nes jei paskelbsime, kad „aš pats sau karalius ir darau viską, kaip noriu“ – taip, bet visi kiti irgi tokie pat karaliai, aplink yra tik karaliai. Ar turime galimybę išgyventi šioje situacijoje?

Kokia priežastis? Ar kalta technologija?

Nežinau. Tiesą sakant, net pagalvojau (bet tai pigu, mano nuomone), gal tikrai įvyko kažkokia piktybinė mutacija, kad visi žmonės tiesiog pamišę.

Ar tikrai manote, kad tai mutacija?

Kad tai patvirtinčiau, aš, kaip mokslininkas, turiu turėti įrodymų. Žinoma, tokių įrodymų neturiu. Jei čia sėdėtų mano draugai genetikai, galiu įvardyti sąrašą, kas būtų šie žmonės. Tai būtų labai stiprūs genetikai: ir užsienio, ir mūsų. Jie sakytų: „Palauk, apie ką tu kalbi, be kita ko, tu turėtum žinoti, kad mutacijos vyksta nuolat, apie ką tu kalbi? ?” Žinoma, aš kalbu ne ta prasme. Turiu omenyje, kad kažkas paspaudė – gal pradėjome vystytis kažkur kita linkme, savižudiška linkme?

O gal mus kažkaip įtakoja naujos technologijos, kurios dabar užplūsta mūsų kasdienybę? Žiūrėk, Japonijoje jau įprasta – ne susitikinėti su merginomis, o tiesiog bendrauti su robotais. Ir kuo toliau – tuo daugiau. Bus seksualių lėlių vyrams ir moterims...

Jie jau egzistuoja.

...o kam rūpėti, išleisti tiek daug energijos santykiams kurti, kai turi robotą?

Taip, einame šia kryptimi. Apie tai diskutuojama įvairiose rimtose mokslinėse konferencijose, visokiuose forumuose: kas bus toliau?

Ir koks tavo atsakymas?

Turime patys nuspręsti: kokie mūsų planai? Ar turime vietą Žemėje? Jei taip, kokį vaidmenį planuojame atlikti? Jeigu mes konkuruosime su kompiuteriais, kuris galingesnis, kas greičiau skaičiuoja, tai šį žaidimą pralaimėjome prieš keletą metų. Arba pasikliaujame žmogumi, tuo, kas kompiuteriui nepasiekiama, bet tuomet turime ugdyti kitokį elgesį. Na, o jei sutinkame su mūsų žmonijos istorijos pabaiga, tada yra tik robotai ir nėra meilės žmonėms.

Kalbėjausi su Kornelio universiteto profesoriumi, jis išranda savęs tobulėjančius robotus. Visų pirma, ji jo paklausė, ar robotai gali mylėti. Jis sako: jie gali tobulėti tik pagal programas, kurias mes į juos įtraukiame. Ir kadangi mes patys nežinome, tiksliau, žmonija nežino, kas yra meilė, negalime jų išmokyti mylėti. Ir aš maniau, kad iš tikrųjų mūsų išsigelbėjimas slypi tame, kad nežinome, kas yra meilė. Nes jei mes juos žinotume ir išmokytume, tada būtų katastrofa.

Taip, sutinku su tuo, bet į šį sąrašą įtrauksiu dar kai ką. Iš pradžių tai skambės moksliškai, o paskui nemoksliškai. Yra tokia, dabar labai plačiai pasaulio filosofijoje aptariama sąvoka, kuri vadinama pirmojo asmens patirtimi. Tai gali būti išversta kaip pirmojo asmens pojūtis arba suvokimas. Ši savybė būdinga žmonėms ir galbūt ne tik žmonėms, kurie turi sąmonę. Jis nematuojamas jokiais instrumentais, nei decibelais, nei spektrais, nei centimetrais, nei nanodalelėmis. Neatsimenu, kas pasakė (prisiminiau! Wittgensteinas), kad bet koks tekstas – čia tekste turime omenyje nebūtinai raides, bet bet ką – yra kilimas, kompleksiškai austas kilimas, iš kurio kiekvienas išsitraukia savo siūlą. . Pavyzdžiui, jūs ir aš sėdime geriame gruzinišką vyną ir sakote: „Šiek tiek saldu“, o aš sakau: „Šiek tiek rūgštus“. Nėra ir niekada nebus įrenginio, kuris parodytų, kodėl jums patinka šis vynas, o man ne. Arba sakote: „Negaliu pakęsti šio rašytojo“. Ir aš sakau: „Nuostabi rašytoja“. Taigi, ką mes darysime šiuo klausimu? Matote, man beverčiai ekspertų argumentai, kurie sako: „Tai yra gerai, o tai yra blogai“. Man svarbu, kaip aš pati suvokiu šį maistą, šią prozą, šį audinį...

Dabar jūs vedate tiesiai prie žodžio „jausmas“. Žmogaus jausmai – robotas niekada jų nepatirs. Ko mums trūksta vienas kitam, kam reikia kažkokio idealaus roboto?

Iš dalies taip yra dėl tingumo. Nieko blogo negaliu pasakyti apie tinginystę, tai iš tikrųjų yra progreso variklis, o jei ne, mes vis tiek su rokeriu neštume vandenį iš upės. Tačiau, kita vertus, norime, kad kas nors padarytų už mus darbus, kurių mes nenorime daryti. Tegul dirbtinės sistemos daro paprastus dalykus: išvalykite butą, kaskite rūdą. Bet jie vystosi. Sakei – savarankiškai besivystantys robotai – štai! Darys vienas kitą, tobulės, tobulės patys, o kažkada taps savarankiški. O jei – neduok Dieve! - jie tikrai turės šią pirmojo asmens patirtį, tai reikš, kad jie turi sąmonę, kad jie turi savo planus ir motyvus, ir mes nesigilinsime į šiuos planus ir motyvus.

Tiesiog baisu tai girdėti, ypač iš jūsų... Taigi jūs sakote: pagrindinis viso to, kas dabar vyksta, motyvatorius yra žmogaus tingumas. O gal esmė ta, kad žmonės pavargę nuo jausmų? Jie nenori patirti skausmo, nenori verkti naktimis.

Taip, sutinku. Žinoma, aš esu nerimą keliantis žmogus, visą laiką visus gąsdinu, bet pažiūrėkite į jaunąją kartą, vadinamąją Google kartą. Ateinate į kokią nors kavinę, jie sėdi prie stalo ir užuot kalbėję tarpusavyje (tai matau nuolat), kalba visi, galbūt net su priešais sėdinčiu žmogumi – per savo iPhone! Žmonės paprastai nustojo bendrauti realiame pasaulyje ir visiškai paslydo į šį virtualų pasaulį. O ten viskas gerai. Jūs tinkinate programą pagal savo skonį. Pavargote – išjungiate. Kam tau reikia viso to vargo? Niekas tau neprieštarauja, tu neturi priešų, jei yra priešas, tu jį nužudysi. Tai yra baisus dalykas, paprastai kalbant, jūs suprantate? Juk psichologai labai nerimauja dėl vaikų, o ypač paauglių, nes jie taip įpratę gyventi šiame virtualiame pasaulyje, kad nesinori jo palikti. Tai tikra priklausomybė. Žmogaus, turinčio priklausomybę nuo kompiuterio, smegenų vaizdas yra toks pat, kaip ir narkomano ar alkoholio. Kodėl jis turėtų išeiti į išorinį pasaulį, apie kurį: a) nieko nežino, kaip jau sakėme; ir b) šis pasaulis, skirtingai nei kompiuterinė programa, kelia jam įvairiausių sunkumų, su kuriais jam reikia susidoroti. Ir grįžtant prie mūsų temos, jie neturi libido, nežino, kaip flirtuoti, ką daryti su merginomis ar berniukais, kaip draugauti, kaip atsispirti agresijai. Jie gyvena tarsi kitoje planetoje.

Bet, mano pastebėjimais, juk „meilė su robotais“ yra labiau vyriška nei moteriška tendencija. Juk labai mažai moterų, kurios tai padarytų.

Tai rodo, kad mūsų biologinė dalis (ir ji, žinoma, daugiau nei bet kuri kita) yra užprogramuota, nesvarbu, evoliucijos ar Kūrėjo, taip, kad žmonių giminė nebūtų pertraukta. Todėl visi šie hormoniniai dalykai, visi šie feromonai žaidžia, viduje tiesiog skamba: turiu pagimdyti vaiką, turiu tęsti lenktynes. Na, ne pažodžiui tokia forma. Aišku, kad niekas iš mūsų tokių dalykų nesako, esame intelektualios moterys, tokių nesakome.

Ir vis tiek vėl grįžtu prie meilės. Ar meilė gali mus išgelbėti? Ar būtent toks jausmas?

Manau, kad taip. Atrodo, kad visi jau girdėjo ir skaitė, kad „meilė išgelbės pasaulį“. Bet jei gerai pagalvoji, tai iš tikrųjų neskamba trivialiai.

Domina asmeninis efektyvumas? Apsilankykite www.selfmanage.ru

Paskaitos pavadinimas ir aprašymas feisbuke mane suintrigavo. Susidomėjimą paskatino ir tai, kad Tatjana Černigovskaja yra du kartus mokslų daktarė ir viena pirmaujančių kognityvinių mokslininkų Rusijoje.

Tačiau kol tvarkiau užrašus, galiausiai įsitikinau, kad paskaitos turinys neatitinka pavadinimo: praktiškai nebuvo praktinių metodų, kaip lavinti smegenis. Paskaitą daugiausia sudarė bendro pobūdžio informacija apie smegenis ir jų studijas. Deja, man naujos informacijos buvo per mažai (bet bent pažiūrėkit video su primatais ir skaičiais!).

Smegenys visada mokosi, net kai į tai nekreipiame dėmesio.

Kažkada buvo manoma, kad neandertaliečiai yra aklavietė ir mes su jais nesusiję. Kai buvo sekvenuotas neandertaliečių genomas, paaiškėjo, kad jie yra gana susiję.

Kitas gerbėjų faktas: kelios Homo rūšys gyveno vienu metu, pavyzdžiui, su neandertaliečiais. Jei galvoji apie tai iš rezultato jūsų ir manęs požiūriu, tuomet galite įsivaizduoti, kad tada tuo pačiu metu gyveno kelios rūšys, kurių kiekviena kažkaip mums nusileido.

Be to, palyginti neseniai Denisovskis buvo aptiktas Altajuje. Jie surado 13 metų mergaitės piršto falangą, suskirstė ją ir paaiškėjo, kad tai ne neandertalietis ir ne žmogus (homo sapiens prasme), o kažkas kita.

Svarbūs skirtumai tarp žmonių ir kitų gyvūnų yra kalba ir sąmonė.

Nuolat susiduriame ne tik su pačiais objektais, bet ir su simboliais.
Tarkime, ant stalo stovi taurė. Kodėl tai vadinama „stiklu“? Kam jį piešti?
Atrodo, kad vyras turi tai, ką būtų galima pavadinti „aistra dubliuoti pasaulį“.

Ji sakė, kad Lotmanas, su kuriuo bendravo, sakė, kad kol Turgenevas neaprašė „papildomų žmonių“, jų nebuvo. Jaunos damos nenualpo, kol tai nebuvo aprašyta literatūroje ir pan. Čia kalbama apie klausimą, kaip menas veikia pasaulį.

Apskritai mūsų galvose sukasi visiškai abstraktūs dalykai: matematika, muzika, laikas.

Žmogui gali pasisekti su savo genais, bet vis tiek reikia nuolat mokytis ir tobulėti. Sėkmė su genais yra tarsi Steinway fortepijono paveldėjimas. Žinoma, gerai, bet vis tiek reikia išmokti žaisti.

Svarbu suprasti, kad mes 100% priklausome nuo savo smegenų. Taip, mes žiūrime į pasaulį „savo akimis“, kažką girdime, kažką jaučiame, bet kaip visa tai suprantame, priklauso tik nuo smegenų. Jis nusprendžia, ką ir kaip mums parodyti. Tiesą sakant, mes net nežinome, kas iš tikrųjų yra tikrovė. Arba kaip kitas žmogus mato ir jaučia pasaulį? O kaip su pele? Kaip pasaulį matė šumerai?

Smegenys žino, kaip mokytis, ir supranta, kaip tai daro, bet mums to nepaaiškina.
Jei suprastume, išmoktume kitaip.

Galbūt mokyklos ir universitetai turėtų mokyti ne faktų rinkinius, o kaip gauti informaciją. Svarbūs klausimai: kaip išmokti mokytis? Kaip išmokti valdyti dėmesį ar atmintį? Kaip išmokti teisingai klasifikuoti ir supakuoti informaciją?

Smegenys – ne sietelis. Grubiai tariant, mes nieko nepamirštame, tiesiog dauguma duomenų yra aplanke „Kita“.

Jei norite ką nors prisiminti ryte, turite tai išmokti ir užmigti. Prieš kurį laiką tai buvo spėjimas, o dabar tai mokslinis faktas. Gauti duomenys turi persikelti į ilgalaikę atmintį, o tai vyksta tik miego metu.

Sudėtingų sistemų veikimo principai (sinergetika) ir kognityvinių sprendimų priėmimo algoritmai buvo paminėti, tačiau be detalių.

Ji pasakojo, kad paskaitose jos dažnai klausia: „Tu kalbi apie smegenis kaip apie kažką atskiro, ar netapati savęs su smegenimis? Jis atsako: „Ne“. Yra tyrimų, kurie parodė, kad yra du skirtingi momentai: vienas, kai sprendimą priima smegenys, ir antrasis, kai mes ką nors padarėme. Smegenys pačios viską nusprendžia ir pakeliui sukuria iliuziją, kad mes kažką valdome.

Šiuo metu mokslas apie neuronus ir jų savybes žino jau gana daug. Vis labiau pradedame suprasti neuroninius tinklus.

Smegenyse yra 2,5 petabaitų atminties. Tai maždaug 3 milijonai valandų serijos.

Maži vaikai nemoka meluoti, nes mano, kad visi kiti žino lygiai tą patį, ką ir jie, ir meluoti nenaudinga. Kai vaikas pradeda meluoti, tai yra savotiškas išsilyginimas.

Naudinga lavinti smegenis pažvelgti į pasaulį kitų žmonių akimis. Gebėjimas sukurti „kito“ modelį suteikia elgsenos pranašumą.

Formuluotės „veidrodinės sistemos“ ir „proto teorija“ buvo išgirstos anglų kalba, tačiau, deja, jos taip pat buvo paviršutiniškos ir nebuvo atskleistos.

Varnų, o tiksliau, apskritai, varnų smegenys išsivystymo požiūriu yra gana panašios į primatų smegenis. Varnos atpažįsta savo atspindį.

Beždžionės turi laiko pastebėti skaičių tvarką ir greitai paspausti kvadratus ta tvarka, pagal kurią skaičiai yra paslėpti. Štai vaizdo įrašas:

Taip pat stipriai išvystytos delfinų smegenys. Ji juokavo, kad iki šiol nežinia, kam geriau – mums ar jiems. Jis sako, kad atsakymas dažnai yra „Bet jie nesukūrė civilizacijos! Bet koks skirtumas, kai jie gali miegoti, išjungę tik vieną pusrutulį ir būdami budrūs, turi ironiją, savo kalbą, gyvena laimingą gyvenimą, visada yra gerai maitinami, neturi pavojingų priešų, ir sąrašas tęsiasi.

Ir tada buvo garsioji papūga Aleksas. Žinojo apie 150 žodžių, atsakinėjo į klausimus, skyrė daiktų, žodžių ir raidžių spalvas ir dydžius:

Atsiradus išorinėms informacijos saugykloms, viena vertus, tapo sunkiau išmokti jomis naudotis, kita vertus, pakanka elementarių techninių įgūdžių, kad, pavyzdžiui, būtų paprasčiausiai prieiti prie informacijos internete.

Dabartinė tendencija, kad vaikai iškart žaidžia su iPad, yra pavojingi. Labai svarbu tobulinti smulkiąją motoriką, įskaitant tai, kad vaikas pradėtų kalbėti. Todėl plastilinas ir visa tai vis dar aktualu.

Vienoje iš senovės Kinijos vadovų pareigoms užimti buvo tik du egzaminai: kaligrafija ir versifikacija.

Smegenų vaizdavimo (arba neurovaizdo) technologijų dėka dabar atliekama daug įdomių tyrimų. Tačiau iškilo klausimas: „Kaip teisingai interpretuoti šiuos vaizdus? ir vis daugiau matematikų ir analitikų prisijungė prie neurologijos problemų.

Visų pirma, smegenų žemėlapiai rodo, ar vaikas mokosi greitai, ar lėtai.

Vis dar nėra labai aišku, kaip kalbos, žodžiai ir jų reikšmės saugomos smegenyse. Tuo pačiu metu yra patologijų, kai žmonės neatsimena daiktavardžių, bet prisimena veiksmažodžius. Ir atvirkščiai.

Žmonių, kurie moka daugiau nei vieną kalbą, smegenys turi pranašumą prieš tų, kurie moka tik vieną kalbą. Kalbų mokymasis yra naudingas smegenų vystymuisi, o tai taip pat yra vienas iš būdų „atidėti Alzheimerio ligą“.

Geros smegenys nuolat mokosi. Treniruokitės nuolat dirbti sunkų (bet įmanomą) smegenų darbą. Tai leis ilgiau išlikti sąmoningam. Tiesiogine prasme.

Vienas jos pažįstamas, smegenų tyrinėtojas, pasakojo, kad kai mama, būdama 89-erių, pradėjo skųstis atmintimi, jis patarė jai mokytis senovės graikų kalbos. Ji pradėjo mokytis, o atminties problemos išnyko.

Ji pasakojo, kaip ją sužavėjo istorija, kaip vaikai Japonijoje mokosi žaisti žaidimą „Go“: suaugusieji tiesiog sėdi prie lentos ir žaidžia „Go“, o vaikai laksto ir kartais žiūri į lentą. Po kurio laiko, kai užauga tiek, kad norėtų žaisti, atsisėda prie lentos ir iškart gerai žaidžia.

Smegenys bręsta dalimis. Pavyzdžiui, priekinės skiltys iki 21-23. Tai ypač svarbu vaikystėje, kai diapazonas yra iki 2 metų, o jei vaikas dar nėra pasirengęs „sėdėti tiesiai ir žiūrėti į lentą“, greičiausiai jis dar nėra pasirengęs. Svarbus dalykas: neįmanoma paspartinti vaikų vystymosi, tai yra destruktyvi.

Tik tuo atveju: jokiu būdu nereikėtų perkvalifikuoti kairiarankių tapti dešiniarankiais. Tokiu būdu pertreniruojate ne ranką, o smegenis ir visa tai baigiasi tikais, mikčiojimu, neurozėmis ir pan.

Moterų ir vyrų smegenys skiriasi. Patelė yra efektyvesnė dėl daugiau pilkosios medžiagos. Suprantu, kad tai susiję su evoliucija – kol vyrai lakstė paskui mamutus, moterys turėjo savo galvose slinkti sudėtingesnes schemas, nerimauti dėl vaikų, dėl stovyklos ir dar daugiau.

Vaikai turėtų būti mokomi atsižvelgiant į šias smegenų savybes. Kalbėkitės su berniukais trumpais sakiniais, įtraukite juos į procesą, duokite jiems mažiau rašytinių užduočių, pagirkite už juos ir duokite daugiau mankštos, kad jie prarastų agresiją. Be to, jie sako, kad berniukai greičiau mąsto vėsiame kambaryje ir pradeda užmigti šiltame kambaryje. Merginos mieliau dirba grupėse, joms svarbu žiūrėti į akis ir kalbėti apie emocijas, nereikėtų kelti tono, naudinga į pagalbą įtraukti mokytojus. Svarbu išmokyti juos susidoroti su pavojais, kuriuos jiems ruošia mūsų pasaulis.

Iš to, kas pasakyta, kyla atviras klausimas: kaip rengti mokytojus?

Muzikos pamokos teigiamai veikia smegenis. Jie tai apsunkina, gerina neuroninių tinklų kokybę, suteikia geresnį plastiškumą ir geriau išsaugo senatvėje.

- „Ne visi pamatys Alzheimerio ligą“

Užmiršimas, išsiblaškymas, pertraukos ir miegas nėra kliūtis mokytis. Priešingai. Kiekvienas turi savo mokymosi stilių, svarbiau jį rasti.

Protiniam darbui yra blogos sąlygos. Šiuo metu svarbu tai suprasti ir pereiti į kitą darbą, o vėliau grįžti prie šio.

Techninių įgūdžių lavinimas, kaip įprasta muzikoje ir sporte, netinka protiniam darbui. Kyla pavojus, kad įsitrauksite į reguliarius potyrius, o ateina laikas, kai smegenys atmeta naujas užduotis.

Svarbu suprasti ir sąžiningai atsakyti į klausimą „Kodėl aš studijuoju? Sukūrę tikrą vaizdą šiuo klausimu, išgelbėtume mus nuo nereikalingų kančių.

Projekto padalijimas į mažas valdomas dalis yra tikrai naudingas. Taip pat pakeisti situaciją, aplinką, padėtį, kurioje sėdite ir pan.

Naudinga reguliariai daryti 15 minučių pertraukėles, kad stabilizuotumėte tai, ką išmokote.

Judėjimas gali padėti atkurti atmintį. „Kūnas padeda“.

Svarbus ir to, kas buvo išmokta, atgaminimas žodžiu.

Naudinga lavinti koncentraciją, atmintį, minties greitį, pažintinį lankstumą.

Kalbant apie atminties lavinimą, naudinga remtis senovės graikų patirtimi. Pavyzdžiui, eidami miegoti, detaliai prisiminkite visą dieną – nuo ​​pabudimo iki tos akimirkos, kai nuėjote miegoti.

Pagrindiniai klausimai apie atmintį: kaip atsiminti? kaip sutaupyti? kaip iš atminties ištraukti žinias?

Taip pat naudingos betikslios mintys, visokie dykinėjantys klausimai ar vadinamasis „klaidžiojantis protas“.

Didelė dalis to, ką darome, daroma nesąmoningai.

Klausimas iš auditorijos apie skirtumą tarp pusrutulių ir ar verta vystyti mažiau pažengusį. Atsakymas: remiantis naujausiais tyrimais, skirtumas nėra toks didelis, kaip atrodė anksčiau, smegenys visada veikia kaip visuma, viduje nėra sienelių, skiriančių pusrutulius, todėl galite tiesiog sutelkti dėmesį į smegenų pumpavimą.

Klausimas iš auditorijos: „Ką manote apie automatinio rašymo techniką, kai atsibundi ryte ir iškart rašai tai, kas ateina į galvą? Atsakymas: taip, geras sandoris. Ir buvo pateiktas pavyzdys apie genijus, kurie vidury nakties pašoka ir kažką rašo ant lapelio, bet ryte to neprisimena ir nustemba radę eilėraštį.

Klausytojų klausimas apie daugiakalbystę vaikams. Atsakymas: kuo anksčiau vaikas pasiners į abi kalbas (ar daugiau), tuo geriau. Tiesą sakant, net ir mokydamasis gimtosios kalbos vaikas visiškai nepažįstamų esybių rinkinį iššifruoja nuo nulio, todėl nieko blogo nenutiks, jei bus pridėtas kitas žodžių rinkinys. Pasak vienos jos kolegės, svarbu, kad kalbinė aplinka iki 3 metų būtų daugiakalbė, jei toks poreikis.

Klausimas iš auditorijos: „Kaip atskirti sudėtingas užduotis nuo neįmanomų? Atsakymas: pats suprasi, kada bus sunku, o kada neįmanoma.

Treniruok savo smegenis. Nuolat. Svarbu suprasti save, rasti tinkamus metodus ir reguliariai juos praktikuoti.

Mokymasis labai pakeičia smegenis. Kai skaitėte šį įrašą, jūsų smegenys pasikeitė.

Paskaitos pabaigoje uždaviau klausimą apie knygas apie smegenis, kurias verta perskaityti. Rekomendavau savo knygą „Katino Šriodingerio Češyro šypsena“.

Buvo paminėtas ir knygos pavadinimas „Geriausias proto triukas“. Atrodo, kad tai buvo apie