Dolly namo grįžta vilkėdama mielus trumpus šortus, kuriuos iš tolo būtų galima lengvai supainioti su apatiniais. Pavyzdžiui, tai atsitiko su ponia Smith, kuri pro langą ieškojo merginos. Ponios Smith nuosprendis paprastas – mergina gyvena toli nuo aukštų moralės principų, o jos jaunuolių skaičius, švelniai tariant, per didelis. Tačiau kaip šortai ir jų ilgis susiję su žmogaus morale? Pačiai Dolly gali nebūti jokio ryšio. Tačiau ponia Smith turi savo asmenybės konstrukciją, kuri leido jai vienareikšmiškai – ir nespausdinamai – įvertinti savo artimą.
Kas yra asmeninis konstruktas ir kaip jis atsiranda?
Asmeninis konstruktas, pagal amerikiečių psichologo George'o Kelly teoriją, yra ankstesnės patirties abstrakcija arba apibendrinimas, sukurtas klasifikacinės ir vertinamosios standartinės asmenybės ir jos patikrintos savo patirtimi. Paprasčiau tariant, konstruktas yra mūsų pačių apibrėžimas, padedantis įvertinti tam tikrus reiškinius ar situacijas ir veikiantis kaip savotiška „etiketė“. Privaloma bet kurios konstrukcijos savybė yra jo dichotomija - bipoliškumas, dviejų polių buvimas:
- Panašumo polius (iškyla kitas pavadinimas) suaktyvėja, kai du lyginami objektai, reiškiniai ar žmonės yra kažkuo panašūs ir panašūs vienas į kitą pagal lyginamąsias savybes.
- Kontrasto polius (implicit) – lyginami objektai visiškai skiriasi lyginamaisiais parametrais.
Kelly nesigilino į konstrukcijų atsiradimo ir skirtumų žmonėms tyrimą – jis tik pažymėjo, kad konstruktui suformuoti būtini bent trys stebimi objektai, iš kurių du yra panašūs, o vienas kardinaliai skiriasi. iš jų. Tačiau dabar galime drąsiai teigti, kad konstrukcijų pagrindas yra žmogaus gyvenimo patirtis. Mūsų įvairių gyvenimo įvykių stebėjimai lemia tam tikrą sistemą, pasaulio vaizdą su bendru priežasties ir pasekmės ryšių visuma. Žinoma, kiekvieno patirtis yra subjektyvi – todėl konstrukcijos kartais būna tokios skirtingos.
Grįžtant prie įžanginėje pastraipoje aprašyto pavyzdžio, ponia Smith, remdamasi savo gyvenimiška patirtimi, Dolly ir jos drabužių nevertino itin gerai. Tačiau priešais esančiame name gyvenęs mados dizaineris žavėjosi merginos stiliumi ir privačiai vadino ją „elegantiška“. O pati Dolly tiesiog renkasi „paprastus ir patogius“ drabužius. Ir, taip, visa tai taip pat yra asmeniniai konstruktai, kurių įvairovė, kaip matome, kartais pasiekia ribą.
Pagrindinis teorijos postulatas
George'as Kelly rašė, kad visa jo teorija iš tikrųjų buvo pagrįsta tik vienu pagrindiniu postulatu, kurį jis pats apibūdino kaip prielaidą. Postulatas savo ruožtu papildytas vienuolika pasekmių, kurios taip pat yra gana spekuliatyvios. Tai yra, Kelly neprimygtinai reikalavo besąlygiško savo teorijos teisingumo ir pabrėžė, kad iš esmės tai tik prielaidos. Pagrindinis postulatas skamba taip: „Psichologiniu požiūriu asmeniniai procesai yra nukreipti tais kanalais, kuriais žmogus numato įvykius“.
Paaiškinkime – žmogus yra visiškai susikoncentravęs į sugebėjimą numatyti įvykius, kad supaprastintų savo gyvenimą. Konstrukcijos tarnauja žmogui kaip „prognozavimo“ priemonė, žymeklis, etiketė, kurią naudojame remdamiesi savo patirtimi. Tai patogu – kad neišradinėtumėte dviračio iš naujo kiekvieną kartą, kai kažkas naujo „grasina“ tilpti į mūsų pasaulio vaizdą. Bet žmogui nereikia asmeninių konstruktų, kurių pagalba neįmanoma numatyti bent apytikslės įvykių raidos. Konstrukcija nebus naudojama (arba ją teks visiškai perbraižyti), jei ji nepatikima ir nepatvirtinta asmenine patirtimi. Tai vadinama „skvarbumu“ – laipsniu, kuriuo įvykiai yra nuspėjami ir paaiškinami naudojant konstrukciją.
Asmeninių konstrukcijų charakteristikos:
- „Pralaidumas“, apie kurį kalbėjome aukščiau.
- Pritaikomumo akcentas yra situacija, kurioje konstrukcija taikoma. „Protingo-kvailio“ konstruktui situacija, kai reikia greitai ką nors išmokti ir atgaminti įgūdžius, gali būti pritaikymo dėmesio centre.
- Pritaikymo diapazonas – kiek įvykių viena konstrukcija gali apimti, kad paaiškintų. Pavyzdžiui, žmogus, veiksmas, daiktas, charakterio bruožas gali būti vertinamas kaip „geras-blogas“... Tačiau „sausas-šlapias“ yra daug mažesnio pritaikomumo darinys. Jais turbūt vertinsime tik kokio nors materialaus objekto drėgnumo laipsnį – o ne veiksmą ar situaciją.
J. Kelly pažymėjo, kad bet kuris asmuo, kurio psichinė raida atitinka normą, turi:
- 1) Noras įvertinti savo konstrukcijas ir patikrinti savo elgesio ir požiūrio į kitus žmones teisingumą.
- 2) Atsiskaitymas už konstrukcijų keitimą, jei jų prognozinis neefektyvumas.
- 3) Noras išplėsti savo projektavimo sistemos asortimentą, apimtį ir apimtį.
- 4) Gerai išplėtotas socialinių vaidmenų repertuaras.
Vadinasi, teorija visai ne apie sąmonės standumą ir modelių gausą žmonių mintyse, kaip gali atrodyti. Žmogus, apsiginklavęs tik pora konstrukcijų ir negalvojantis apie jų pritaikymo teisingumą, pasak Kelly, nebėra visiškai subrendęs žmogus.
„Ar konstrukcijos apskritai reikalingos? – gali susimąstyti skaitytojas. Šiuo metu, kai stereotipinis mąstymas laikomas blogomis manieromis ir vis labiau atmetama visuomenėje, toks susidomėjimas visai suprantamas. Galų gale, asmenybės konstrukcijos teorija, kuri atvirai postuluoja, kad mes visi naudojame etiketes kiekvieną dieną, taip pat gali sukelti tam tikrą atmetimą, jei ji nėra tinkamai suprantama.
Pagalvokime, kodėl mums reikia konstrukcijų:
- 1) Mes negalime – ir nereikia – sugalvoti savo supratimo, apibrėžimo ir įvertinimo kiekvienai naujai situacijai. Nuo to nukentės mūsų vidinių ir išorinių normų bei elgesio taisyklių sistema – juk nebegalėsime nieko vertinti. Dabar įsivaizduokite, kaip konstrukcijų „sąžiningas-klastingas“, „teisėtas-neteisėtas“ ir kitų išnykimas paveiks visą pasaulį!
- 2) Konstrukcijos yra puikus atminties organizatorius. Be jų vargu ar ką nors prisiminsime ar galėsime pasakyti. Mąstymo greitis ir kokybė pablogės, taip pat mūsų gebėjimas atpažinti įvykius ir žmones.
- 3) Asmeninės konstrukcijos yra ryškios spalvos, priešingybės ir kontrastai, kurie suteikia mums šališkumo ir išsamiausią pasaulio vaizdą. Visas mūsų gyvenimas be jų pavirs viena ištisine pilka dėme be polių ir kontrastų.
Asmeninių konstrukcijų teorija sutelkia dėmesį į visko, kas yra šiame pasaulyje, ir ypač į juos pačius, dvipoliškumą. Asmeniniai konstruktai gali labai palengvinti mūsų gyvenimą, tačiau jie taip pat gali jį supaprastinti iki tiesiog priklijuoti etiketę. Jais galima nustatyti savo nuomonę ir lygiai taip pat sėkmingai – vienpusiškam sprendimui. Tačiau ar vienas polius egzistuoja be kito, priešingas – ir, jei taip, ar galėtume tai nustatyti be būtino mąstymo kontrasto? Pavyzdžiui, „gėris-blogis“ yra seniausias žmonijai žinomas konstruktas, turintis bene plačiausią dėmesį ir pritaikymo spektrą.
Naudotų šaltinių sąrašas:
- 1. Ermine P., Titarenko T. Asmenybės psichologija: žodynas-žinynas. - Zhitomir: Rūta, 2001. - 329 p.
- 2. Kelly J. Konstruktyvaus alternatyvizmo psichoterapija: asmeninio modelio psichologija, in Sat.: Techniques of counseling and psychotherapy / Sudarė: U.S. Sachakian. - M.: „Balandis-spauda“; „Eksmo-press“, 200
- 3. Malanov S.V., Metodologiniai ir teoriniai psichologijos pagrindai. - Voronežas: NPO "MODEK", 2005 - 336 p.
Redaktorius: Chekardina Elizaveta Yurievna
George Kelly yra garsus amerikiečių psichologas. Jis išpopuliarėjo dėl sukurtos individo pažintinės veiklos koncepcijos.
Trumpa biografija
George'as Kelly, gavęs fizikos ir matematikos bakalauro laipsnį, pakeitė savo interesų kryptį. Jis pradėjo tyrinėti socialines problemas. Apsigynęs mokslininkas dėstė keletą metų. Po to Edinburgo universitete jam buvo suteiktas pedagogikos bakalauro laipsnis. Ajovos valstijos universitete George'as Kelly apgynė daktaro disertaciją. Kelerius metus iki Antrojo pasaulinio karo pradžios jis organizavo mobiliųjų psichologinių klinikų programą. Jie buvo studentų praktikos pagrindas. Karo metu Kelly buvo aviacijos psichologė. Pasibaigus karo veiksmams, jis tapo Ohajo valstijos universiteto profesoriumi ir mokslo programos direktoriumi.
Asmenybės konstruktoriaus teorija
J. Kelly sukūrė koncepciją, pagal kurią individo psichinių procesų formavimas vykdomas remiantis tuo, kaip žmogus numato („modeliuoja“) artėjančius įvykius. Autorius į žmones žiūrėjo kaip į tyrinėtojus, kurie nuolat kuria savo tikrovės vaizdą, naudodami savo kategoriškų skalių struktūrą. Pagal šiuos modelius žmogus kelia hipotezes apie būsimus įvykius. Jei prielaida nepasitvirtina, skalių sistema vienu ar kitu laipsniu pertvarkoma. Tai leidžia padidinti būsimų prognozių tinkamumo lygį. Tai, kaip tikėjo George'as Kelly, kognityvinis tyrinėtojas, sukūręs ir specialų metodinį principą. Jie vadinami „repertuaro tinkleliais“. Jų pagalba buvo sukurti individualios realybės modeliavimo specifikos diagnozavimo metodai. Vėliau George Kelly sukurti metodai buvo pradėti sėkmingai taikyti įvairiose psichologijos srityse.
Kognityvinė teorija
1920-aisiais mokslininkas savo klinikiniuose darbuose naudojo psichoanalitines interpretacijas. George'as Kelly buvo nustebintas, kaip pacientai lengvai priėmė Freudo koncepcijas. Tuo pačiu jis pats savo idėjas laikė absurdiškomis. Vykdydamas eksperimentą, George'as Kelly pradėjo keisti interpretacijas, kurias jo pacientai gavo pagal įvairias psichodinamines mokyklas. Paaiškėjo, kad žmonės vienodai suvokia jiems pasiūlytus principus. Be to, pacientai buvo pasirengę keisti savo gyvenimą pagal juos. Taigi nei vaikystės konfliktų analizė pagal Freudą, nei pačios praeities tyrinėjimas neturi lemiamos reikšmės. Būtent tokią išvadą padarė George'as Kelly, remdamasis eksperimento rezultatais. Asmenybės teorija buvo siejama su būdais, kaip individas interpretuoja savo patirtį ir numato ateities įvykius. Freudo koncepcijos buvo sėkmingos tyrime, nes jos pakirto mąstymo modelį, prie kurio buvo įpratę pacientai. Jie pasiūlė įvykius suprasti nauju būdu.
Sutrikimų priežastys
George'as Kelly manė, kad žmonių nerimas ir depresija kyla dėl to, kad jie yra įstrigę netinkamose ir griežtose savo mąstymo kategorijose. Pavyzdžiui, kai kurie žmonės mano, kad valdžios atstovai yra teisūs kiekvienoje situacijoje. Šiuo atžvilgiu tokio žmogaus kritika turės slegiantį poveikį. Kai naudojama, bet kokia technika, padedanti pakeisti šį požiūrį, turės įtakos. Kartu užtikrinamas efektyvumas, nepaisant to, ar jis grindžiamas teorija, kuri šį įsitikinimą sieja su poreikiu turėti dvasinį mentorių, ar su baime prarasti tėvų meilę ir rūpestį. Taigi, Kelly padarė išvadą, kad būtina sukurti metodus, kurie tiesiogiai ištaisytų netinkamus mąstymo modelius.
Terapija
Kelly pasiūlė pacientams suvokti savo požiūrį ir išbandyti juos realybėje. Taigi viena moteris patyrė nerimą ir baimę pagalvojusi, kad jos nuomonė gali nesutapti su vyro išvadomis. Nepaisant to, Kelly primygtinai reikalavo, kad ji turėtų pabandyti išreikšti savo mintis savo vyrui kokiu nors klausimu. Dėl to pacientė praktiškai įsitikino, kad pavojaus jai tai nekelia.
Išvada
George Kelly buvo vienas iš tų psichoterapeutų, kurie pirmą kartą bandė tiesiogiai pakeisti savo pacientų mąstymą. Šis tikslas yra daugelio šiandien egzistuojančių metodų pagrindas. Visus juos vienija terminas „kognityvinė terapija“. Tačiau šiuolaikinėje praktikoje šis metodas beveik niekada nenaudojamas gryna forma. Daugiausia įgyvendinami elgesio metodai.
George'as Kelly buvo vienas pirmųjų personologų, pabrėžusių pažinimo procesus kaip pagrindinį žmogaus funkcionavimo požymį. Pagal jo teorinę sistemą, vadinamą asmeninių konstrukcijų psichologija, žmogus iš esmės yra mokslininkas, tyrinėtojas, siekiantis suprasti, interpretuoti, numatyti ir valdyti savo asmeninių patirčių pasaulį, kad galėtų efektyviai su juo sąveikauti. Šis požiūris į žmogų kaip į tyrinėtoją yra Kelly teorinių konstrukcijų, taip pat šiuolaikinės kognityvinės orientacijos asmenybės psichologijoje pagrindas.
Kelly primygtinai patarė savo kolegoms psichologams nelaikyti subjektų pasyviais organizmais, „reaguojančiais“ į išorinius dirgiklius. Jis priminė, kad tiriamieji elgėsi taip pat, kaip ir mokslininkai, darydami išvadas iš praeities patirties ir darydami prielaidas apie ateitį.
Kognityvinės teorijos pagrindai
Visos asmenybės teorijos yra pagrįstos tam tikrais filosofiniais principais apie žmogaus prigimtį. Tie. Personologo požiūris į žmogaus prigimties esmę turi didelę įtaką jo kuriamam asmenybės modeliui. Skirtingai nuo daugelio asmenybės teoretikų, George'as Kelly aiškiai pripažino, kad visos žmogaus prigimties sampratos, įskaitant jo paties, prasideda nuo pagrindinių prielaidų. Savo asmenybės teoriją jis kūrė remdamasis holistine filosofine pozicija – konstruktyviu alternatyvizmu.
Konstruktyvus alternatyvizmas. Kelly pagrindinė konstruktyvaus alternatyvizmo filosofija suteikia žmonėms stebėtinai daug galimybių pasirinkti alternatyvas banalui. Tiesą sakant, ši filosofija netgi reikalauja, kad žmonės tai darytų.
Kaip doktrina, konstruktyvus alternatyvizmas teigia, kad „visas mūsų šiuolaikinis pasaulio aiškinimas turi būti peržiūrėtas arba pakeistas“. Nieko nėra švento ir niekas nepalieka neišdildomų pėdsakų. Nėra jokios politikos, religijų, ekonominių principų, socialinės naudos ar net užsienio politikos trečiojo pasaulio šalių atžvilgiu, kurios būtų absoliučiai ir neginčijamai „tiesos“. Viskas pasikeis, jei žmonės tik pažvelgs į pasaulį iš kitos perspektyvos. Kelly tvirtino, kad pasaulyje nėra tokio dalyko, apie kurį „negali būti dviejų nuomonių“. Žmogaus tikrovės suvokimas visada yra interpretacijos objektas. Kelly teigimu, objektyvi tikrovė tikrai egzistuoja, tačiau skirtingi žmonės ją suvokia skirtingai. Todėl nieko nėra pastovaus ar galutinio. Tiesa, kaip ir grožis, egzistuoja tik žmogaus prote.
Kadangi faktai ir įvykiai (kaip ir visa žmogaus patirtis) egzistuoja tik žmogaus galvoje, yra įvairių būdų juos interpretuoti. Žmonėms suteikiama daugybė galimybių interpretuoti vidinį patirčių pasaulį arba išorinį praktinių įvykių pasaulį. Kelly savo įsipareigojimą konstruktyviam alternatyvizmui apibendrino taip: „...kad ir kokia būtų prigimtis ar kad ir kaip galiausiai pasirodytų tiesos ieškojimas, šiandien susiduriame su faktais, kuriuos galime paaiškinti tiek, kiek gali mūsų protas. sugalvok“.
Intriguojantį konstruktyvaus alternatyvizmo pobūdį galima dar labiau įvertinti, lyginant jį su vienu iš Aristotelio filosofinių principų. Aristotelis iškelia tapatumo principą: A yra A. Daiktą savyje ir už savęs kiekvienas žmogus patiria ir interpretuoja vienodai. Pavyzdžiui, kitoje gatvės pusėje pastatytas automobilis išlieka tuo pačiu fiziniu objektu, nepaisant to, kas į jį žiūri. Iš to išplaukia, kad socialinės tikrovės faktai yra vienodi visiems. Kelly mano, kad A yra tai, ką asmuo paaiškina kaip A! Realybė yra tai, ką mes interpretuojame kaip tikrovę, į faktus visada galima pažvelgti iš skirtingų perspektyvų. Tada, kad būtų nuoseklus, nėra tikro ar pagrįsto būdo, kaip interpretuoti žmogaus elgesį. Nesvarbu, ar mes bandome suprasti kito žmogaus elgesį, ar savo, ar pačią visatos prigimtį, mūsų protui visada yra „konstruktyvių alternatyvų“. Be to, konstruktyvaus alternatyvizmo samprata rodo, kad mūsų elgesys niekada nėra visiškai nulemtas.
Mes visada esame laisvi tam tikru mastu peržiūrėti arba pakeisti savo tikrovės interpretaciją. Tačiau tuo pat metu Kelly mano, kad kai kurias mūsų mintis ir elgesį nulemia ankstesni įvykiai. Tai yra, kaip greitai taps akivaizdu, kognityvinė teorija yra pastatyta laisvės ir determinizmo sankirtoje. Kelly žodžiais: „Determinizmas ir laisvė yra neatsiejami, nes tai, kas lemia vieną, yra laisvė nuo kito“.
Žmonės kaip tyrinėtojai. Kelly labai daug dėmesio skyrė tam, kaip žmonės supranta ir interpretuoja savo gyvenimo patirtį. Konstrukcijos teorija sutelkia dėmesį į procesus, leidžiančius žmonėms suprasti savo gyvenimo psichologinę sritį. Tai priveda prie Kelly asmenybės modelio, paremto žmogaus kaip tyrėjo analogija: kaip ir mokslininkas, tiriantis tam tikrą reiškinį, kiekvienas žmogus kelia darbines hipotezes apie tikrovę, kurių pagalba bando numatyti ir kontroliuoti gyvenimo įvykius, jis stebi, ar hipotezės pasitvirtina, ar ne, įtraukdamas į šią veiklą tuos pačius psichinius procesus, kaip ir mokslininkas mokslinės paieškos metu. Taigi asmeninių konstrukcijų teorija remiasi prielaida, kad mokslas yra kvintesencija tų metodų ir procedūrų, kurių pagalba kiekvienas iš mūsų kelia naujas idėjas apie pasaulį. Mokslo tikslas – numatyti, keisti ir suprasti įvykius, t.y. Pagrindinis mokslininko tikslas – mažinti neapibrėžtumą. Tačiau ne tik mokslininkai – visi žmonės turi tokių tikslų. Visi esame suinteresuoti numatyti ateitį ir kurti planus, pagrįstus laukiamais rezultatais.
Asmeninės konstrukcijos: modeliai realybei. Mokslininkai kuria teorines konstrukcijas, kad apibūdintų ir paaiškintų jų tiriamus įvykius.
Asmenybės konstruktas yra idėja ar mintis, kurią žmogus naudoja norėdamas suprasti ar interpretuoti, paaiškinti ar nuspėti savo patirtį. Asmeninis konstruktas – tai klasifikacinis ir vertinamasis standartas, kurį žmogus sukuria remdamasis savo patirtimi. Tai yra stabilus būdas, kuriuo asmuo suvokia kai kuriuos tikrovės aspektus panašumo ir kontrasto požiūriu. Asmenybės konstrukcijų pavyzdžiai yra nerimastingas-ramus, protingas-kvailas, vyriškas-moteriškas, religingas-nereligingas, geras-blogas ir draugiškas-priešiškas reiškinių reikšmę jūsų kasdieniame gyvenime.
Kelly teigimu, kiekvienas iš mūsų realybę suvokiame per savo modelius ar konstrukcijas, būtinus nuosekliam pasaulio paveikslui sukurti.
Jei konstrukcija padeda tiksliai numatyti įvykius, tikėtina, kad asmuo ją išlaikys. Ir atvirkščiai, jei prognozė nepasitvirtina, tikėtina, kad konstrukcija, pagal kurią ji buvo sudaryta, bus peržiūrėta arba net visiškai pašalinta. Konstrukcijos pagrįstumas tikrinamas pagal nuspėjamą efektyvumą, kurio mastas gali skirtis.
Kelly manė, kad visi asmenybės konstruktai yra dvipolio ir dichotominio pobūdžio, t.y. Žmogaus mąstymo esmė – suvokti gyvenimo patirtį juodos ar baltos spalvos, o ne pilkų atspalvių požiūriu. Tiksliau, išgyvendamas įvykius žmogus pastebi, kad vieni įvykiai yra panašūs vienas į kitą (turi bendrų savybių) ir tuo pačiu skiriasi nuo kitų. Pavyzdžiui, žmogus gali pastebėti, kad kai kurie žmonės yra stori, o kiti – liesi; kai kurie yra turtingi, o kiti yra vargšai; Kai kuriuos dalykus liesti pavojinga, bet kai kuriuos – ne. Būtent šis pažintinis panašumų ir skirtumų stebėjimo procesas veda į asmenybės konstruktų formavimąsi. Kaip magnetas, visos konstrukcijos turi du priešingus polius.
Formaliosios konstrukcijų savybės. Kelly pasiūlė, kad visos konstrukcijos pasižymi tam tikromis formaliomis savybėmis.
- 1. Pirma, visų konstrukcijų pritaikymo diapazonas yra ribotas, nors diapazono ribos gali skirtis priklausomai nuo konstrukcijos. „Geras-blogas“ konstruktas yra plačiai pritaikomas, nes apima daugybę situacijų, kurias reikia įvertinti asmeniškai. O konstruktas „grynumas-prostitucija“ turi daug siauresnes ribas.
- 2. Antra, kiekviena konstrukcija turi pritaikomumo dėmesį. Tai reiškia reiškinius pritaikomumo diapazone, kuriam konstrukcija yra labiausiai pritaikoma. Pavyzdžiui, konstruktas „sąžiningas-nesąžiningas“ vienam asmeniui yra nukreiptas į tai, kad reikia laikyti rankas nuošalyje nuo kitų žmonių pinigų ir turto. Ir kitas žmogus tą patį konstruktą gali pritaikyti politiniams įvykiams. Vadinasi, konstrukcijos pritaikomumo dėmesys visada yra specifinis ją taikančiam asmeniui.
- 3. Pralaidumas-nepralaidumas yra dar vienas parametras, pagal kurį konstrukcijos gali skirtis. Pralaidi konstrukcija į savo pritaikomumo spektrą įleidžia elementus, kurie dar nebuvo interpretuoti jos ribose. Jis atviras paaiškinti naujus reiškinius. Konstrukcija „kompetentingas gydytojas – nekompetentingas gydytojas“ viename asmenyje gali būti gana pralaidus bet kurio naujo sutikto gydytojo interpretacijai, t.y., kurį laiką bendraudamas su bet kuriuo nauju gydytoju, žmogus gali suprasti, ar jis yra kompetentingas, ar nekompetentingas. Bet kitas žmogus gali padaryti tą patį konstrukciją visiškai nepraeinamą, tvirtindamas, kad nebėra kompetentingų gydytojų, kad paskutinis kompetentingas gydytojas buvo jo pediatras, kuris jau mirė. Vadinasi, skirtumas tarp kompetentingų ir nekompetentingų gydytojų jam nebeaktualus. Visi gydytojai nekompetentingi! Atkreipkite dėmesį, kad pralaidumas reiškia tik konstrukcijos pritaikomumo diapazoną – konstrukcija pagal apibrėžimą yra nepralaidi bet kokiai patirčiai, už jos taikymo ribų. Taigi sąvoka „kompetentingas-nekompetentingas“ neturi prasmės sprendžiant apie krabų skonį.
Asmenybė: personologo konstruktas. Kelly manė, kad asmenybė yra personologų sukurta abstrakcija iš psichinių procesų, kuriuos jie stebi ir (arba) reiškia kitiems. Tai nėra atskira jų atrasta realybė. Be to, jis teigė, kad asmenybė pagal savo prigimtį yra įtraukta į žmogaus tarpusavio santykius. Sujungus šias dvi idėjas, galima pateikti tikslesnį asmenybės apibrėžimą: individo asmenybė reprezentuoja organizuotą daugiau ar mažiau svarbių konstrukcijų sistemą; žmogus naudoja asmenybės konstruktus, kad interpretuotų patirčių pasaulį ir numatytų ateities įvykius.
Norėdami suprasti kitą asmenį, turite ką nors žinoti apie jo naudojamas konstrukcijas, įvykius, įtrauktus į tas konstrukcijas ir kaip jie yra susiję vienas su kitu. Pažinti asmenybę reiškia išmokti, kaip žmogus interpretuoja savo asmeninę patirtį.
Pagrindinis postulatas ir kai kurios iš jo išvados
Pagrindinis principas teigia, kad elgesį lemia tai, kaip žmonės numato ateities įvykius. Kitaip tariant, visas žmogaus elgesys (mintys ir veiksmai) yra nukreiptas į įvykių numatymą. Postulatas taip pat reiškia, kad Kelly domisi asmeniu kaip tokiu, o ne kai kuriais individualiais jo elgesio aspektais (pavyzdžiui, tarpgrupiniais santykiais). Posakis „asmenybės procesai“ rodo, kad žmogus yra besivystantis organizmas, o ne inertiška medžiaga, veikiama nesąmoningų impulsų arba skatinama veikti aplinkos dirgiklių.
Kelly pažymėjo, kad kiekvienas žmogus kuria ir naudoja skirtingus kanalus (konstruktus) jam būdingu būdu, taip pat, kad konkretaus kanalo pasirinkimas lemia jo psichinius procesus.
Kaip ir mokslininkas, žmogus bando paaiškinti tikrovę, kad išmoktų numatyti įvykius, turinčius įtakos jo gyvenimui. Būtent šis samprotavimas paaiškina Kelly teorijos veiklos kryptį. Pagal ją žmonės žvelgia į dabartį taip, kad numatytų ateitį, pasitelkę unikalią savo asmeninių konstrukcijų sistemą.
Išvados iš pagrindinio postulato
Individualumas ir organizuotumas. Asmenybės išvada yra ypač naudinga norint suprasti asmenybės unikalumą: „Žmonės skiriasi vienas nuo kito tuo, kaip interpretuoja įvykius“. Pasak Kelly, du žmonės, net jei jie yra identiški dvyniai ar net turėdami panašias pažiūras, įvykį vertina ir interpretuoja skirtingai. Kiekvienas žmogus realybę supranta iš savo unikalaus asmeninio konstrukto „varpinės“. Taigi, žmonių skirtumas yra tas, kad jie interpretuoja įvykius skirtingais kampais.
Kelly teigimu, be to, kad asmeniniai konstruktai turi išskirtinių bruožų, jie žmoguje yra organizuojami skirtingai: „Kiekvienas žmogus, atsižvelgdamas į savo gebėjimą numatyti įvykius, specialiai susikuria analizės sistemą, kuri nustato rangavimo ryšius tarp konstrukcijų. . Žmonės vieni nuo kitų skiriasi ne tik konstrukcijų skaičiumi ir rūšimi, kurias naudoja vertindami apie pasaulį, bet ir tuo, kaip jie organizuoja savo konstrukcijas. Būtų klaidinga manyti, kad konstrukcijos yra atsitiktinai sugrūstos į žmogaus sąmonę ir kiekviena taikoma atskirai.
Kelly teigimu, asmenybės konstrukcijų organizavimas yra labai logiškas: konstruktai organizuojami piramidine struktūra taip, kad kai kurie iš jų yra arba pavaldžioje, arba pavaldžioje padėtyje, palyginti su kitomis sistemos dalimis. (Žinoma, konstrukcija gali būti visiškai nepriklausoma nuo visų kitų.) Subordinuota konstrukcija apima kitus konstruktus, o antraeilis konstruktas įtraukiamas į kitą (subordinuotą) konstrukciją. Pavyzdžiui, geras-blogas konstruktas gali apimti abu seksualinio-neseksualinio konstrukto polius. Vadinasi, pirmasis konstruktas subordina pastarąjį.
O-V-I ciklas. Kelly pristatė įvairius modelius, iliustruojančius žmogaus veiksmus naujos ar neaiškios situacijos akivaizdoje. Esminis taškas yra orientacijos-pasirinkimo-vykdymo (O-S-I) ciklas, kurį sudaro nuoseklus kelių galimų konstrukcijų apmąstymas ir pasirenkant tą, kuri pasirodo esanti geriausia situacijai interpretuoti.
Projektavimo sistema pasikeičia, jei ji negali teisingai numatyti įvykių sekos. Šiuo atžvilgiu Kelly postuluoja, kad mūsų konstrukcijų sistemos pokyčiai įvyksta, kai susiduriame su naujais ar nepažįstamais reiškiniais, kurie nesuderinami su mūsų ankstesne konstrukcijų sistema.
Asmeninių konstrukcijų sistema – tai hipotezių rinkinys apie mūsų nuolat kintantį pasaulį, kuris nuolat tikrinamas patirtimi. Atsiliepimai apie tai, kaip šios hipotezės padėjo mums numatyti ateitį, lemia konstrukcijų pokyčius, kurie savo ruožtu naudojami kaip naujos hipotezės, siekiant nuosekliai keisti sistemą. Tos konstrukcijos, kurios pasirodė naudingos, išlaikomos, o likusios peržiūrimos arba atmetamos. Taigi, pasak Kelly, projektavimo sistema yra nuosekliai peržiūrima, atsižvelgiant į pagrįstą atranką, kad būtų priimti teisingi sprendimai.
Socialiniai santykiai ir asmeninės konstrukcijos. Jei, kaip Kelly teigė savo išvadoje apie asmenybę, žmonės skiriasi vienas nuo kito tuo, kaip interpretuoja situacijas, tai iš to išplaukia, kad jie gali būti panašūs vienas į kitą, jei savo patirtį interpretuoja panašiai. Žvejas iš tolo mato žveją. Ši idėja aiškiai išreikšta bendrumo išvadoje:
"Jei žmogus patirtį interpretuoja kažkaip panašiai kaip kitas žmogus, tai jo psichiniai procesai yra panašūs į kito žmogaus psichinius procesus. Taigi, jei du žmonės dalijasi požiūriais į pasaulį (t. y. yra panašūs savo asmeninio interpretavimo požiūriu). patirtis) Greičiausiai elgsis panašiai (t.y. bus panašios asmenybės. Reikia pastebėti, kad žmonės yra panašūs ne dėl to, kad būtų patyrę tuos pačius gyvenimo įvykius, o ne dėl to, kad jų elgesys panašus – jie panašūs dėl įvykių). turi maždaug tą pačią psichologinę reikšmę. Pagal savo kognityvinę orientaciją Kelly remiasi interpretacija, o ne praeities patirtimi ar stebėtu elgesiu.
Bendrumo išvada reiškia, kad panašumas tarp tos pačios kultūros narių nėra tik elgesio panašumas. Kelly manė, kad tos pačios kultūros žmonės savo patirtį interpretuoja beveik vienodai.
Kelly suformuluota išvada apie bendruomeniškumą labai svarbi žmonių santykių sričiai. Visų pirma jis siūlo galimą, vienijantį ryšį tarp individualios ir socialinės psichologijos. Besąlygiškas teiginys, kad stabilūs ir nuoširdūs žmonių santykiai negali vystytis, kol bent vienas iš žmonių nesistengia įsijausti į kito vietą, gali paaiškinti bendravimo problemas, su kuriomis žmonės susiduria įvairiose situacijose, pradedant kasdieniais pokalbiais (su tėvais, artimaisiais). , draugai, kaimynai) ir baigiant tarptautiniais reikalais. Pasaulis be karo galiausiai gali priklausyti nuo žmonių (ypač valstybių vadovų) gebėjimo tiksliai analizuoti kitų interpretacinius procesus.
NOU VPO filialas
„Maskvos psichologinis ir socialinis institutas“
Odincove
Asmenybės psichologija
Tema: "George'as Kelly: pažinimo teorija"
Baigta
Danilova S.S.
Įvadas
1. Asmeninių konstrukcijų teorija: pagrindinės sąvokos ir principai.
1.1 Asmeninės konstrukcijos.
1.2 Formaliosios konstrukcijų savybės.
1.3 Asmenybė.
2. Pagrindinis postulatas.
2.1 Individualumas ir organizacija.
2.2 Kelly „Apgalvoti pasirinkimai“.
2.3 O-V-I ciklas.
2.4 Struktūrinės sistemos pasikeitimas.
3. Praktinis Kelly koncepcijos taikymas (Rep-test).
Išvada
Nuorodos
Įvadas
George'as Kelly, praktikuojantis klinikinis psichologas, buvo vienas pirmųjų personologų, pabrėžusių pažinimo procesus kaip pagrindinį žmogaus funkcionavimo požymį. Pagal jo teorinę sistemą, vadinamą asmeninių konstrukcijų psichologija, žmogus iš esmės yra mokslininkas, tyrinėtojas, siekiantis suprasti, interpretuoti, numatyti ir valdyti savo asmeninių patirčių pasaulį, kad galėtų efektyviai su juo sąveikauti. Šis požiūris į žmogų yra Kelly teorinių konstrukcijų, taip pat šiuolaikinės kognityvinės orientacijos asmenybės psichologijoje pagrindas. Kelly atmeta siaurą idėją, kad tik psichologijos mokslininkas turi ką nors bendro su gyvenimo įvykių eigos prognozavimu ir valdymu. Toli gražu nežiūrėdamas į žmogų kaip į kažkokį silpnavalį ir neapgalvotą protoplazmos lašą, jis suteikia žmogui tokius pačius siekius, kaip ir vadinamojo psichologijos mokslininko.
Matymas, kad visi žmonės yra mokslininkai, Kelly teorijai turėjo daug svarbių pasekmių.
Pirma, tai rodo, kad žmonės pirmiausia orientuojasi į ateitį, o ne į praeities ar dabarties įvykius savo gyvenime. Tiesą sakant, Kelly teigė, kad bet koks elgesys gali būti suprantamas kaip prevencinio pobūdžio. Jis taip pat pažymėjo, kad žmogaus požiūris į gyvenimą yra trumpalaikis, šiandien jis retai būna toks, koks buvo vakar arba bus rytoj. Bandydamas numatyti ir kontroliuoti ateities įvykius, žmogus nuolat tikrina savo požiūrį į tikrovę: „Prognozė nėra daroma vien dėl savęs; ji atliekama tam, kad būtų galima geriau įsivaizduoti ateities tikrovę. Žmogui rūpi ateitis, o ne praeitis. Jis visada siekia ateities pro dabarties langą.
Antroji visų žmonių palyginimo su mokslininkais pasekmė yra ta, kad žmonės turi galimybę aktyviai formuoti savo aplinkos supratimą, o ne tik pasyviai į ją reaguoti. Kaip psichologas racionaliai formuluoja ir tikrina teorines idėjas apie stebimus reiškinius, taip ir šiai profesijai nepriklausantis žmogus gali interpretuoti ir paaiškinti savo aplinką. Kelly gyvenimui būdinga nuolatinė kova siekiant įprasminti tikrąjį patirties pasaulį; Būtent ši savybė leidžia žmonėms patiems kurti savo likimą. Asmuo nėra valdomas dabarties įvykių (kaip siūlo Skinneris) ar praeities įvykiai (kaip siūlo Freudas), o veikiau kontroliuoja įvykius priklausomai nuo užduodamų klausimų ir rastų atsakymų.
Jo paties teorija daugiausia buvo atsakinga už dabartinę susidomėjimo bangą tirti, kaip žmonės supranta ir apdoroja informaciją apie savo pasaulį. Walteris Mischelis, žymus kognityvinis psichologas, įvardijo Kelly kaip asmenybės pažinimo aspekto pradininką. „Mane nustebino tai, kaip tiksliai jis numatė psichologijos raidos kryptis per ateinančius du dešimtmečius. Tiesą sakant, viskas, apie ką George'as Kelly kalbėjo šeštajame dešimtmetyje, buvo pranašiška prielaida septintojo dešimtmečio psichologijai ir... daugeliui ateinančių metų.
George Kelly buvo puikus mokytojas, mokslininkas ir teoretikas, jis užėmė pagrindines Amerikos psichologijos pareigas. Jis buvo dviejų Amerikos psichologų asociacijos skyrių – klinikinio ir konsultavimo – prezidentas. Jis taip pat daug skaitė paskaitas Jungtinėse Valstijose ir užsienyje. Pastaraisiais metais Kelly daug dėmesio skyrė galimam savo asmenybės konstruktų teorijos pritaikymui sprendžiant įvairias tarptautines problemas.
Žymiausias Kelly mokslinis darbas yra dviejų tomų veikalas „Asmeninių konstrukcijų psichologija“ (1955). Jame aprašomos jo teorinės asmenybės sampratos formuluotės ir jų klinikinis pritaikymas.
1. Asmenybės konstrukto teorija: pagrindinės sąvokos ir principai
1.1 Asmeninės konstrukcijos
Kelly kognityvinė teorija remiasi tuo, kaip individai suvokia ir interpretuoja savo aplinkos reiškinius (ar žmones). Savo požiūrį vadindamas asmenybės konstrukcijos teorija, Kelly daugiausia dėmesio skiria psichologiniams procesams, leidžiantiems žmonėms organizuoti ir suprasti įvykius, vykstančius jų gyvenime.
Mokslininkai kuria teorines konstrukcijas, kad apibūdintų ir paaiškintų jų tiriamus įvykius. Kelly sistemoje pagrindinis teorinis konstruktas yra pats terminas konstruktas: „Žmogus sprendžia apie savo pasaulį pasitelkdamas konceptualias sistemas arba modelius, kurias sukuria ir bando pritaikyti prie objektyvios tikrovės. Ši adaptacija ne visada sėkminga. Tačiau be tokių sistemų pasaulis bus toks nediferencijuotas ir vienalytis, kad žmogus negalės to suvokti.
Būtent šias „koncepcines sistemas ar modelius“ Kelly apibrėžė kaip asmenines konstrukcijas. Kitaip tariant, konstrukcija yra idėja ar mintis, kurią žmogus naudoja norėdamas suprasti ar interpretuoti, paaiškinti ar nuspėti savo patirtį. Tai yra stabilus būdas, kuriuo asmuo suvokia kai kuriuos tikrovės aspektus panašumo ir kontrasto požiūriu. Asmenybės konstrukcijų pavyzdžiai yra „nerimastingas – ramus“, „protingas – kvailas“, vyras – moteris, religingas – nereligingas, geras – blogas ir „draugiškas-priešiškas“. Tai tik keli pavyzdžiai iš nesuskaičiuojamų konstrukcijų, kurias žmonės naudoja vertindami reiškinių reikšmę savo kasdieniame gyvenime.
Remdamasis žmonių kaip mokslininkų idėja, Kelly teigia: kai tik žmogus daro prielaidą, kad tam tikros konstrukcijos pagalba galima tinkamai prognozuoti ir numatyti kokį nors įvykį jo aplinkoje, jis pradės tikrinti šią prielaidą. prieš įvykius, kurie dar neįvyko. Jei konstrukcija padeda tiksliai numatyti įvykius, tikėtina, kad asmuo ją išlaikys. Ir atvirkščiai, jei prognozė nepasitvirtina, tikėtina, kad konstrukcija, pagal kurią ji buvo sudaryta, bus peržiūrėta arba net visiškai pašalinta. Konstrukcijos pagrįstumas tikrinamas pagal nuspėjamą efektyvumą, kurio mastas gali skirtis.
Kelly pasiūlė, kad visi asmenybės konstruktai yra dvipoliai ir dichotominiai, tai yra, žmogaus mąstymo esmė slypi gyvenimo patirties suvokime juodai baltai, o ne pilkais atspalviais. Tiksliau, išgyvendamas įvykius žmogus pastebi, kad vieni įvykiai yra panašūs vienas į kitą (turi bendrų savybių) ir tuo pačiu skiriasi nuo kitų. Būtent šis pažintinis panašumų ir skirtumų stebėjimo procesas veda į asmenybės konstruktų formavimąsi. Taigi konstrukcijai suformuoti būtini bent trys elementai (reiškiniai ar objektai): du iš konstrukcijos elementų turi būti panašūs vienas į kitą, o trečiasis – skirtis nuo šių dviejų. Konstrukcija gali būti suformuota, jei matome, kad Gene ir Louise yra sąžiningos, o Morta ne; arba jei manome, kad Jeanas ir Louise yra patrauklūs, o Morta – ne. Tiek panašumas, tiek skirtumas turi atsirasti tame pačiame kontekste.
Kaip magnetas, visos konstrukcijos turi du priešingus polius. Tai, kai du elementai laikomi panašiais arba panašiais, vadinamas atsirandančiu konstrukcijos poliumi arba panašumo poliu; tai, kurioje jie yra priešingi trečiajam elementui, vadinama numanomu poliu arba konstrukcijos kontrasto poliu. Vadinasi, kiekviena konstrukcija turi atsirandančius ir numanomus polius. Asmenybės konstrukto teorijos tikslas – paaiškinti, kaip žmonės interpretuoja ir prognozuoja savo gyvenimo patirtį panašumų ir skirtumų požiūriu.
Deja, Kelly atsisakė procesų, kuriais žmogus interpretuoja savo gyvenimo patirtį tam tikra kryptimi, tyrimų. Jis tiesiog neatsižvelgė į individualių skirtumų, susijusių su asmenybės konstrukcijų kilme ir raida, klausimą. Tam tikru mastu tai suprantama, nes Kelly teorija yra „neistorinė“ ta prasme, kad ji neakcentuoja žmogaus praeities gyvenimo patirties. Tačiau konstrukcijos turi atsirasti iš kažko, ir atrodo, kad labiausiai pagrįsta prielaida, kad tai yra ankstesnės patirties produktai. Tikėtina, kad atskirų konstrukcijų sistemų skirtumus galima paaiškinti ankstesnio gyvenimo patirties skirtumais.
1.2 Formaliosios konstrukcijų savybės
Kelly pasiūlė, kad visos konstrukcijos pasižymi tam tikromis formaliomis savybėmis. Pirma, konstrukcija yra panaši į teoriją, nes ji skirta tam tikram reiškinių diapazonui. Šis pritaikymo diapazonas apima visus įvykius, kuriems konstrukcija yra svarbi arba taikoma. Pavyzdžiui, konstruktas „mokslinis – nemoksliškas“ yra gana tinkamas daugeliui intelektualinių laimėjimų interpretuoti, tačiau vargu ar tinka paaiškinti buvimo vedusiu ar vienišu žmogumi pranašumus. Kelly pažymėjo, kad konstrukcijos nuspėjamai galiai kyla rimtas pavojus, kai ji apibendrinama už reiškinių, kuriems ji skirta, visuma. Todėl visų konstrukcijų pritaikymo diapazonas yra ribotas, nors diapazono ribos gali skirtis priklausomai nuo konstrukcijos.
1 pav. George'as Alexanderis Kelly, amerikiečių psichologas. Autorius24 – internetinis keitimasis studentų darbais
Trumpa biografija
George'as Alexanderis Kelly (1905–1967 m. USD) amerikiečių mokslininkas, gimęs ūkininko šeimoje netoli Vičitos Kanzase, buvo vienintelis vaikas, užaugo giliai religingoje, darbščioje šeimoje. Jis pradėjo mokytis kaimo mokykloje, kurioje buvo tik viena klasė, o vėliau tęsė Witchita. Mokykliniais metais niekuo neišsiskiriau.
Trejus metus studijavo Draugų universitete, po to 1 metus Parko koledže, kur 1926 metais įgijo matematikos ir fizikos bakalauro laipsnį. Įstojusi į universitetą, Kelly svajojo tapti puikiu mechanikos inžinieriumi, bet vėliau pasinėrė į socialinių problemų ir darbo santykių studijas. Jis studijavo Kanzaso universitete, kur 1928 m. apgynė magistro laipsnį tema: „Kanzaso miesto darbuotojų laisvalaikio praleidimo būdų tyrimas“.
Tada jis persikėlė į Mineapolį ir mokė kalbėjimo raidos tarp bankininkų ir būsimų amerikiečių. Šeldone, Ajovoje, jaunesniajame koledže jis susipažino su savo būsima žmona Gladys Thompson, kuri ten dėstė. Ištekėjo už 1931 USD.
Kanzaso universitete apsigynęs švietimo sociologijos daktaro laipsnį, jaunasis mokslininkas dėstė ir toliau vykdė savo tyrimus. Nuo 1929 m. vykdė mokslinę veiklą Edinburgo universitete, kur 1930 m. tapo pedagogikos bakalauro laipsniu, rašė darbą apie mokymo sėkmės numatymo problemas. Tais pačiais metais grįžęs į Ameriką jis tapo Ajovos universiteto psichologijos daktaro kandidatu. Jis gavo daktaro laipsnį 1931 m., apgynęs darbą, skirtą bendriems kalbos ir skaitymo sutrikimų veiksniams tirti.
Kelly pradėjo dirbti fiziologinės psichologijos mokytoju, tačiau Didžiosios depresijos metais persikvalifikavo į klinikinę psichologiją. Būdamas Fort Hayse nuo 1931 USD iki 1943 USD, jis Kanzase sukūrė mobilių psichologinių klinikų sistemą, kur studentai praktikavo, teikdami psichologinę pagalbą valstybinėse mokyklose. Įgyta patirtis vėliau buvo panaudota jo teorinėse raidose, peržiūrint gydymo metodus, vis labiau tolstant nuo Freudo požiūrio.
Karo metais savo žinias panaudojo praktikoje – dirbo aviacijos psichologu, ruošė civilius pilotus, dirbo Medicinos ir jūrų chirurgijos biuro aviacijos skyriuje iki 1945 USD. Tada jis buvo paskirtas į Merilendo universiteto docento pareigas. Pokario metais iškilo klinikinės psichologijos specialistų poreikis, nes iš karo grįžę kariai šioje srityje turėjo įvairių problemų. Problema buvo išspręsta valstybės lygiu, ir Kelly atsidūrė ant „bangos keteros“. 1946 metais J. Kelly buvo paskirtas Ohajo valstijos universiteto klinikinės psichologijos katedros profesoriumi ir direktoriumi. 1965 m. buvo pakviestas į Brandeis universiteto Elgesio mokslų katedrą, kur tęsė savo tyrimus ir rašė juos iki pat mirties, ieškodamas galimybių pritaikyti savo teorijas tarptautiniams konfliktams spręsti.
Kelly mirė 1967 m. Patikslinta jo darbų versija, redaguota mero Brendano, buvo paskelbta 1969 m. Kelly buvo išskirtinis savo meto mokslininkas, talentingas mokytojas, skaitė paskaitas ne tik savo šalyje, bet ir užsienyje, vienu metu vadovavo dviem Amerikos klinikinės psichologijos skyriams: klinikinei ir konsultacinei.
Pagrindiniai darbai psichologijos srityje
Pirmieji jo darbai buvo paskelbti XX amžiaus 30-aisiais ir nagrinėjo bendravimo ir praktinės psichologijos problemas. Vėliau jis pasinėrė į asmenybės psichologijos problemas ir šia kryptimi dirbo nuo 30-ųjų pabaigos. Tuo metu egzistavusi mokslinė nuomonė prieštaravo jauno mokslininko pažiūroms, todėl Kelly sukūrė savo asmenybės tyrimo teoriją ir metodą – repertuaro tinklelio metodą. 1955 metais buvo išleistas dviejų tomų veikalas „Asmenybės konstruktorių psichologija“. Tai buvo proveržis psichologijoje, nes senosios bihevioristinės ir neobihevioristinės teorijos pasirodė nepagrįstos.
1 pastaba
Jo idėjos esmė buvo ta, kad kiekvienas žmogus yra tyrinėtojas, o ne instinktų ir išorinių įtakų subjektas, kuris, remdamasis savo ankstesne patirtimi (asmeninis konstruktorius), kuria pasaulio vaizdą, santykių vaizdą. tarp žmonių ir jų elgesio, atsekti priežasties-pasekmės įvykius, reguliuoja elgesį, nustato vertybes, formuoja „aš“ įvaizdį, planuoja, kas bus ateityje. Jeigu įvykių ar žmonių elgesio prognozė nepasitvirtina, tai konstruktorius keičiamas arba pakeičiamas kitu. Asmenybė, jo nuomone, susideda iš konstruktorių sumos, norint ją suprasti, reikia atsižvelgti į šių konstruktorių sistemą.
Pagrindiniai jo darbai:
- Kanzas Sičio darbuotojų laisvalaikio praleidimo būdų tyrimas – 1928 m.;
- Darbas su mokymo sėkmės numatymo problemomis – 1930 m.
- Kalbos ir skaitymo sutrikimų bendrųjų veiksnių tyrimas – 1931 m.;
- Repertuaro tinklelio metodas – XX amžiaus 30-ieji;
- Asmenybės konstruktorių psichologija – 1955 m
