Išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą yra sunkus ir atsakingas darbas. Testai rengiami taip, kad būtų objektyviai įvertintos per studijų metus įgytos žinios ir gebėjimai. Tuo pačiu metu net puikiems studentams nepavyksta gauti aukšto balo. Taip yra ne dėl reikalingų žinių trūkumo, o dėl nemokėjimo jų pritaikyti praktiškai, taip pat dėl neįprasto testo formato.
Problemos sprendimas – vieningo valstybinio egzamino testai. Jie nėra identiški egzaminams, bet yra sudaryti tuo pačiu principu. Susitvarkę su užduotimis nesunkiai susidorosite su panašių problemų sprendimu egzamine.
Tiems, kurie dar neapsisprendė
2019 metais yra du privalomi egzaminai – rusų kalbos ir matematikos (pagrindinis lygis). Juos ims absoliučiai visi abiturientai. Atliekant užduotis rusų kalba, reikia atlikti per 210 min., kad išlaikytumėte vieningą valstybinį matematikos egzaminą, skiriama 180 min. Nors šie testai laikomi gana paprastais, jiems būtina pasiruošti iš anksto, išspręsti demonstracines parinktis ir susipažinti su užduotimis. Testai padės įvertinti savo galimybes.
Taip pat numatyti atrankiniai egzaminai. Tokiu atveju kiekvienas abiturientas pats nusprendžia, kurį dalyką mokytis. Pasirinkimą lemia konkretaus universiteto reikalavimai, asmeniniai pageidavimai ir didžiąja dalimi egzamino sudėtingumas. Ankstesniais metais socialinių mokslų vieningas valstybinis egzaminas buvo ypač populiarus tarp moksleivių. Daugelis taip pat mokėsi specializuotų matematikos, fizikos, biologijos, istorijos ir chemijos dalykų.
Bandymai buvo sėkmingi ne visiems. 17% abiturientų neišlaikė biologijos egzamino, socialiniai mokslai, chemija, informatika ir istorija taip pat yra tarp penkių dalykų, kuriuose daugelis dalyvių nesugebėjo surinkti net minimalaus balo. Jei negalite nuspręsti, kurį egzaminą laikyti, rekomenduojame laikyti skirtingų dalykų testus. Laikydami vieningą valstybinį egzaminą suprasite, kas jūsų laukia, įvertinsite savo stipriąsias puses ir žinias įvairiose srityse.
Informacija apie kiekvieną temą:
| Prekė | Min. taškas (iš 100) | Specialybės |
| rusų kalba | 24 | Visi |
| Matematika (profilis) | 27 | Ekonomika, IT, vadyba, architektūra, geologija, chemijos technologijos |
| Užsienio kalba | 22 | Kalbotyra, vertimo studijos |
| Istorija | 32 | Jurisprudencija, politikos mokslai, tarptautiniai santykiai, turizmas, kalbotyra, žurnalistika, užsienio regionotyra |
| Socialinis mokslas | 42 | Jurisprudencija, vadyba, ekonomika, vadyba, sociologija, verslo informatika |
| Fizika | 36 | Statyba, mechaninė inžinerija, orlaivių gamyba, nafta ir dujos, elektronika, technologinė įranga |
| Geografija | 37 | Turizmas, geografija, geologija, kartografija, kraštotyros, hidrometeorologija |
| Informatika | 40 | Informatika, informacinės technologijos, programinės įrangos inžinerija, infokomunikacinės technologijos |
| Biologija | 36 | Bendroji medicina, psichologija, biologija, ekologija, kūno kultūra |
| Chemija | 36 | Chemijos technologija, odontologija, bendroji medicina, farmacija, biotechnologijos |
Visų dalykų vieningų valstybinių egzaminų testai
Įvairių disciplinų testams sudaryti naudojamos FIPI sukurtos kontrolinės matavimo medžiagos. Visos užduotys panašios į tas, kurios bus valstybinio egzamino.
- Pasirinkę discipliną, perskaitykite testo aprašymą. Iš jo sužinosite apie egzamino taisykles, balų skirstymą, gausite rekomendacijas pasiruošimui.
- Jei norite, galite pradėti kartodami teoriją arba iš karto pradėti ją įgyvendinti.
- Kiekvienoje užduotyje yra keletas panašių užduočių. Norint įvertinti savo stipriąsias puses, pakanka išspręsti vieną ar dvi iš jų.
- Palyginkite savo atsakymą su standartiniu atsakymu, kad išanalizuotumėte savo klaidas.
Atkreipkite dėmesį, kad paskutinį tašką gali gauti tik registruoti vartotojai, išklausę du pasirengimo bet kurio dalyko vieningam valstybiniam egzaminui modulius. Atlikę visas užduotis galėsite įvertinti, kiek balų galite gauti egzamine. Jei nesate patenkintas gautu rezultatu, pradėkite treniruotis.
Testavimas taip pat būtinas norint įvertinti jūsų pažangą po pasiruošimo. Rekomenduojame vartoti kartą per mėnesį. Matydami, kad jūsų rodmenys pagerėjo, prieš bandymą pasitikėsite savimi ir mažiau nerimsite.
Viskas susitvarkys!
Vieningų valstybinių egzaminų testai yra nepakeičiama priemonė tiems, kurie nori savarankiškai ruoštis egzaminams. Linkime puikių rezultatų ir sėkmingo stojimo į pasirinktą universitetą!
3 variantas
Perskaitykite tekstą, atlikite 1–3 užduotis
(1) Ankstyvaisiais viduramžiais mirus Vakarų Romos imperijai, buvo sunaikintos šventyklos, prabangios kaimo vilos, sunaikinti ištisi miestai, prarasta daugybė vaizduojamojo meno kūrinių, sunaikinami rašytiniai praeities paminklai ir kaip pasekmė – visos kultūros nuosmukis. (2) senosios civilizacijos palikimas, pavirtęs dulkėmis, neišnyko be pėdsakų. (3) Naujoji kultūra buvo pagrįsta romėnų, keltų, germanų tautų tradicijų ir daugelio antikinės kultūros laimėjimų sinteze, o krikščionybė tapo veiksniu, kuris palengvino laipsnišką tokių skirtingų kultūrų susijungimą į vieną viduramžių Europa.
1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Vakarų Romos imperijos mirtis ankstyvaisiais viduramžiais lėmė senovės civilizacijos sukurtos didžiosios kultūros nuosmukį ir sunaikinimą.
2) Senosios kultūros, beveik sunaikintos ankstyvaisiais viduramžiais, ir romėnų, keltų ir germanų tautų, suvienytų krikščionybės, tradicijų pagrindu susiformavo nauja Europos kultūra.
3) Prarastos Vakarų Romos imperijos palikimas, susijungęs su romėnų, keltų ir germanų tautų tradicijomis bei vienijančia krikščionybę, tapo naujosios Europos viduramžių kultūros pagrindu.
4) Krikščionybė tapo pagrindine vienijančia jėga Europos viduramžių naujosios kultūros, kuri formavosi keltų, romėnų ir germanų tautų tradicijų pagrindu, nuosmukio laikotarpiu.
5) Romos imperijos mirtis buvo natūrali, nes senovės civilizacija turėjo užleisti vietą stipresnėms romėnų, germanų ir keltų tautų tradicijoms.
2. Kurių iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų trūkti antrajame (2) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių derinius).
Be to, Tuo tarpu, nes faktas yra tas, kad Taigi
3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio KULTŪRA reikšmė. Nustatykite, kokia prasme šis žodis vartojamas trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.
KULTŪRA, -y, w.
1) Žmogaus pasiekimų visuma gamybiniu, socialiniu ir dvasiniu požiūriu. Kultūros istorija.
2) Tas pats, kas kultūra. Aukštos kultūros žmogus.
3) Veisimas, kažko auginimas. augalas ar gyvūnas. K. šilkaverpių.
4) Aukštas kažko lygis, aukštas išsivystymas, įgūdžiai. K. kalba.
4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį.
mozaika
sulankstytas
Nereikia
5. Viename iš toliau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas neteisingai. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite šį žodį.
Visas Europos pasaulis turės išgyventi globalius pokyčius.
Jei jūsų kostiumas yra šiek tiek aptemptas, tai yra grynai ETINIS trūkumas, susijęs tik su išvaizda, be to, jį galima lengvai ištaisyti.
Šis žmogus buvo negailestingai mandagus, IRONINIS, griežtas ir supratingas.
Be to, įsteigti specialūs Vyriausybės, merijos, Cirko darbuotojų sąjungos prizai ir PUBLIKOS simpatijos.
Vestuvių dieną tėvas dėvėjo iškilmingą aprangą su kaspinu per petį ir buvo neįprastai gražus dukters vestuvių ceremonijoje.
6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.
KETURI ŠIMTAI atsiliepimų
žemės viduriai
plauti su ŠAMPŪNU
GRUODYTI grūdus malūne
SLYDĖJO ant ledo
Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos buvo padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
| GRAMATIKOS KLAIDOS | PASIŪLYMAI |
| A) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas B) ryšio tarp subjekto ir predikato sutrikimas C) pažeidimas darant sakinius su dalyvinėmis frazėmis D) neteisinga sakinio daryba su dalyvio fraze D) pažeidimas formuojant sakinius su vienarūšiais nariais | 1) Sėdėdami ant kranto grožėjomės ir saulėlydžio grožiu, ir vienas kito laimingais veidais. 2) Užsakymas bus atšauktas pasibaigus saugojimo laikui. 3) Ji gulėjo kėdėje ir šimtąjį kartą perskaitė kelias šiandien girdėtas frazes. 4) Aš neatpažinau savo mėgstamo medžio: jo žemai esančios šakos buvo nupjautos. 5) Būdami miške daug dalykų yra pavojingi, todėl būkite atsargūs ir atidūs. 6) Šios jaunųjų menininkų grupės paveikslai buvo eksponuojami ne tik kukliuose klubuose ir miesto erdvėse, bet ir didelėse muziejų salėse. 7) Kai kurie mokiniai neatlieka namų darbų. 8) Su draugais ruošiamės viso miesto socialinių mokslų konferencijai. 9) Profesoriaus skaitė paskaita puikiai pavyko, nes palietė aktualijas. |
8. Nurodykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto nepažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.
masė..riebalai
t..gražu
sv..detel
užaugti
(rinkimų) kampanija
9. Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Išrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.
pr..prieglobstis, pr..buvęs (mieste)
ir..judėti, ne..pasveikinti
in..et (virvės), pagal..kalbinis
po..gral, aukštyn..mama
o..buvo (bausmė), ant..stūmė
10.
perkelta..patvirtinta
komandą
drovus
emalis...vy
sėti..į (kviečių)
11. Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.
nepriimtina..mano
pamušalu
(rūkas) šliaužia
pamiegok
siūbuojamas (vėjo)
12. Nustatykite sakinį, kuriame NE rašoma kartu su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.
Durys į verandą buvo (NE)UŽDARYTOS.
Šis rankraštis nušviečia šalį, kuri iki šiol niekam nebuvo išsamiai (NE)ŽINOMA.
Chalatas Oblomovo akyse turėjo (NE)VERTINGŲ nuopelnų tamsą.
Oras čia buvo (NE) MŪSŲ, svetimas, ir man sustojo širdis.
Dėžutė pasirodė esanti (NE)NIEKAS, išskyrus šovinių laikymo vietą.
13. Nustatykite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai yra rašomi NUOLATAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.
(KAD) SUSITIKI traukinys, skrido stulpai, kopos ir stepės; Sėdėjau prie lango ir naiviai (VAIKIŠKAI) šypsojausi.
Savo laiške taip pat informuoju, kad visus reikalus sėkmingai užbaigiau, todėl jums nebereikia dėl to rūpintis.
Raisa Pavlovna (AT) PRADŽIOJE susigėdo, net (PATINKA) buvo praradusi situacijos kontrolę, bet greitai susitvėrė ir tęsė pokalbį.
(NE) TOLIAI nuo pušyno, mes vis tiek nusprendėme pailsėti.
14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN.
Tragiškai intensyvus (1), pilnas kontrastų ir prieštaravimų, apšviestas (2) iš vidaus nuolatinio (3) idealo ieškojimo meniniame (4) F.M. pasaulyje. Dostojevskis aiškiai atsispindi jo kūrinių kalboje.
15. Skyrybos ženklai. Nurodykite du sakinius, kuriuos turite įrašyti VIENA kablelis. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Upių pakrantėse susispaudė serbentų ir gluosnių, alksnių ir laukinių aviečių krūmai.
2) Tolumoje buvo baltas kreidinis uolėtas krantas, o ąžuolų ir pušų jauna žaluma ryškiai žalia.
3) Draudžiau sau apie ką nors galvoti ir mintyse grįžti prie bet kokių savo jausmų ir susilaikau nuo prielaidų.
4) Jis girdėjo tik greitus širdies plakimus ir duslų kraujo triukšmą galvoje.
5) Natalija paliko mamą ir pagalvojo arba pradėjo dirbti.
16. Įdėkite visus skyrybos ženklus:
Nikita (1) sunkiai tiesdamas kojas (2) ir (3) pylus nuo jų sniegą (4) atsistojo, o kūną iškart persmelkė skausmingas šaltis.
Paaiškinimas.
17. Įdėkite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Ačiū (1) miela dukryte (2) už nuoširdų dėmesį. Kaip man būtų malonu (3) mano mieloji, brangioji Kitty (4) padėkoti tau už daugiau patenkintų naujienų apie tavo sveikatą. Galų gale, (5) jūsų sveikata man rūpi ne mažiau, ir įspėju jus, kad (6) ryžtingai (7) nesutinku dalytis didvyrišku nuolankumu, su kuriuo (8) jūs (9) priimate savo dabartinę būklę kaip kažkas nepataisomo.
18. Įdėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Biuras buvo aukštas kampinis kambarys su dviem langais, atsiveriančiais į ūksmingą sodą (1) iš už nutrūkusios linijos (2), iš kurios (3) buvo matyti gamyklinio tvenkinio juosta (4) ir stūksančių kalnų kontūrai.
19. Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).
Reikia pažiūrėti (1) kokia dvasia rašo patys grynojo meno šalininkai (2) ir kokia dvasia parašyti kūriniai, kuriems jie pritaria (3) ir (4) pažvelgę į tai (5) pamatysime. (6) kad jiems nerūpi grynasis menas, o norima pajungti literatūrą vienai tendencijai, kuri turi grynai kasdienę reikšmę.
20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksinę klaidą, neįskaitant nereikalingųžodį. Užsirašykite šį žodį.
Patrankai nurimus ir galiausiai įėjus į namus, ant grindų rado visiškai negyvą vyrą.
Perskaitykite tekstą ir atlikite 21–26 užduotis
(1) Neseniai gavau laišką, kuriame moksleivė rašo apie savo draugą. (2) Literatūros mokytojas pasiūlė šiam draugui parašyti esė apie labai svarbų sovietų rašytoją. (3) Ir šiame rašinyje moksleivė, pagerbdama ir rašytojo genialumą, ir jo reikšmę literatūros istorijoje, rašė, kad turi klaidų. (4) Mokytojas visa tai laikė netinkama ir labai ją barė. (5) Ir štai į mane kreipiasi tos moksleivės draugė su klausimu: ar galima rašyti apie puikių žmonių klaidas? (6) Atsakiau jai, kad apie didžių žmonių klaidas ne tik galima, bet ir reikia rašyti, kad žmogus yra puikus ne todėl, kad niekada neklydo. (7) Niekas nėra laisvas nuo klaidų mūsų gyvenime, sudėtingame gyvenime.
(8) Kas žmogui svarbu? (9) Kaip gyventi gyvenimą? (10) Visų pirma, nedarykite jokių veiksmų, kurie žemintų jo orumą. (11) Jūs negalite daug nuveikti gyvenime, bet jei nedarote nieko, net ir mažų dalykų, prieš savo sąžinę, tai jūs atnešate didžiulę naudą. (12) Net ir mūsų įprastame, kasdieniame gyvenime. (13) Tačiau gyvenime gali pasitaikyti ir sunkių, karčių situacijų, kai žmogus susiduria su pasirinkimo problema – būti negarbės kitų ar savo akyse. (14) Esu tikras, kad geriau būti paniekintam prieš kitus, nei prieš savo sąžinę. (15) Žmogus turi turėti galimybę paaukoti save. (16) Žinoma, tokia auka yra didvyriškas poelgis. (17) Bet tu turi eiti į tai.
(18) Sakydama, kad žmogus neturi prieštarauti savo sąžinei, neturi su ja susitarti, aš visiškai neturiu omenyje, kad žmogus negali ar neturi klysti ar suklupti. (19) Mūsų sudėtingame gyvenime niekas nėra laisvas nuo klaidų. (20) Tačiau suklupusiam žmogui gresia didelis pavojus: jis dažnai puola į neviltį. (21) Jam ima atrodyti, kad visi aplinkui yra niekšai, visi meluoja ir elgiasi blogai. (22) Apima nusivylimas, nusivylimas, tikėjimo žmonėmis, padorumu praradimas – tai yra blogiausia.
(23) Taip, sakoma: „Nuo mažens rūpinkis savo garbe“. (24) Bet net jei nuo mažens nepavyko išsaugoti savo garbės, reikia ir gali ją atgauti suaugus, susilaužyti, rasti drąsos ir drąsos pripažinti klaidas.
(25) Pažįstu žmogų, kuriuo dabar visi žavisi, kuris yra labai vertinamas, kurį aš taip pat mylėjau paskutiniais jo gyvenimo metais. (26) Tuo tarpu jaunystėje jis padarė blogą poelgį, labai blogą. (27) Ir vėliau jis man papasakojo apie šį veiksmą. (28) Jis pats tai pripažino. (29) Vėliau plaukėme su juo laive, ir jis, atsirėmęs į denio turėklus, pasakė: „Ir aš maniau, kad tu su manimi net nekalbėsi“. (30) Net nesupratau, apie ką jis kalba: mano požiūris į jį pasikeitė daug anksčiau, nei jis prisipažino už savo jaunystės nuodėmes. (31) Aš pats jau supratau, kad jis nelabai suprato, ką daro...
(32) Kelias į atgailą gali būti ilgas ir sunkus. (33) Bet kokia žavinga yra drąsa pripažinti savo kaltę – ji puošia ir žmogų, ir visuomenę.
(34) Sąžinės nerimas... (35) Jie skatina, moko; jie padeda nepažeisti etikos normų, išlaikyti orumą – moraliai gyvenančio žmogaus orumą.
(pagal D. S. Likhačiovą*)
*Dmitrijus Sergejevičius Likhačiovas(1906–1999) – sovietų ir rusų filologas, kultūros kritikas, menotyrininkas, Rusijos mokslų akademijos akademikas.
21. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Pateikite atsakymų numerius.
1) Literatūros mokytojas išbarė mokinį, kuris, kalbėdamas apie didžiojo rašytojo kūrybą, padarė daug klaidų, o moksleivę įvertino nepatenkinamai.
2) Jeigu žmogus nepadarė jokių piktų poelgių, nesudarė nė vieno sandorio su savo sąžine, tai nereiškia, kad jis yra geras žmogus, duodantis naudą žmonijai.
3) Žmogų į neviltį gali varyti pats faktas, kad jis suklydo.
4) Rūpintis savo garbe reikia nuo mažens, nes kitaip vėliau bus neįmanoma atkurti gero vardo.
5) Kartą žmogus prisipažino pasakotojui apie savo blogą poelgį, tačiau tai nepakeitė pasakotojo nuomonės apie šį asmenį.
22. Kurie iš šių teiginių yra ištikimas? Pateikite atsakymų numerius.
Įveskite skaičius didėjančia tvarka.
1) 2–4 sakiniuose yra pasakojimas.
2) 7 sakinyje nurodoma to, kas pasakyta 6 sakinyje, sąlyga.
3) 10 sakinyje yra atsakymas į 8 ir 9 sakiniuose pateiktą klausimą.
4) 35 teiginys nurodo to, kas pasakyta 34 sakinyje, priežastį.
5) 23–24 sakiniuose pateikiami samprotavimai.
23. Iš 1–5 sakinių išrašykite frazeologinį vienetą.
24. Tarp 1–7 sakinių suraskite tą (-ius), kurie yra susiję su ankstesniu, naudojant atributinius, parodomuosius ir asmeninius įvardžius.
25. „Stilius D.S. Lichačiovas yra labai atpažįstamas. Be to, šis pripažinimas susijęs ir su leksiniu, ir su sintaksiniu teksto organizavimo lygiais. Pateikto teksto fragmento sintaksėje verta atkreipti dėmesį į tokias priemones kaip (A)______ (34 sakinys) ir (B)________ (8–10 sakiniai). O žodyne – (B)________("drąsa", "drąsa" 24 sakinyje, "klysti", "suklupti" 18 sakinyje). Visame tekste autorius ne kartą naudoja tokį įtaisą kaip (D)______ (33 sakinyje „puošia“, 35 sakinyje „orumas“).“
Terminų sąrašas
1) sinonimai
2) vardininko sakinys
3) išparceliacija
4) leksinis kartojimas
5) epifora
6) retorinis kreipimasis
7) metonimija
9) klausimų-atsakymų pateikimo forma
26. Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą.
Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų.
Komentuokite suformuluotą problemą. Į savo komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti).
Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, ar sutinkate, ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškinkite kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitymo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).
Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių
Atsakymai:
1 .Atsakymas: 23|32.
2. Atsakymas: tuo tarpu.
3. Atsakymas: 1.
4. Atsakymas: grąžtai.
5. Atsakymas: estetinis.
6. Atsakymas: malti.
7. Atsakymas: 2,8,5,4,6
8. Atsakymas: kampanija
9. Atsakymas: rezultatas nebuvo geras
10. Atsakymas: drovus
11. Atsakymas: išsimiegok
12. Atsakymas: neįvertintas
13. Atsakymas: taip pat apie
14. Atsakymas: 1234.
15. Atsakymas: 15
16. Atsakymas: 14
17. Atsakymas: 1234
18. Atsakymas: 1.
19. Atsakymas: 1356.
20. Atsakymas: visiškai.
21. Atsakymas: 35
22. Atsakymas: 135.
23. Atsakymas: 4
25. Atsakymas: 2914 m
| Apytikslis problemų spektras | |
| 1. Žmogaus gyvenimo klaidų problema. (Ar įmanoma gyventi nedarant klaidų?) | 1. Mūsų sudėtingame gyvenime niekas nėra laisvas nuo klaidų. Klaidų darymas ir jų suvokimas yra natūralus procesas |
| 2. Žmogaus didybės ir jo padarytų klaidų santykio problema. Didžiųjų žmonių klaidų viešinimo problema. (Ar gali žmogaus didybė būti tame, kad jis niekada neklydo? Ar „didumo“ sąvoka yra susijusi su žmogaus daromomis klaidomis? Ar galima kalbėti apie didžių žmonių klaidas, ar reikia tai slėpti ?) | 2. Žmogaus didybė slypi ne tame, kad jis nepadarė klaidų. Todėl galime ir turime kalbėti apie didžių žmonių klaidas. |
| 3. Sąžinės vaidmens žmogaus gyvenime problema. (Kokį vaidmenį žmogaus gyvenime užima sąžinė? Ar gyvenimas „pagal sąžinę“ apsaugo nuo klaidų? Ar gyvenimas „pagal sąžinę“ duoda naudos?) | 3. Gyvenimas „pagal sąžinę“ neapsaugo nuo klaidų, tačiau sąžinė yra tai, kas sufleruoja, moko, padeda nepažeisti etikos normų, išlaikyti moraliai gyvenančio žmogaus orumą. Net jei žmogus gyvenime nedaug nuveikė, bet gyveno pagal savo sąžinę, jis jau atnešė didelę naudą. |
| 4. Gairių pasirinkimo gyvenimo kelyje problema. (Kaip žmogus turėtų gyventi savo gyvenimą? Į ką jam pirmiausia svarbu susitelkti?) | 4. Asmuo neturi daryti jokių veiksmų, kurie žemintų jo orumą. Nereikia prieštarauti savo sąžinei. Todėl pagrindinė gairė turėtų būti jūsų paties sąžinė. |
| 5. Pasirinkimo problema: būti negarbės kitų – ar savo – akyse. (Kas geriau: būti negarbės kitų akyse ar prarasti garbę ir orumą savo akyse?) | 5. Geriau būti negarbės prieš kitus žmones nei prieš savo sąžinę. Žinoma, negarbė kitų akyse yra didelė auka, bet ją reikia paaukoti... |
| 6. Garbės problema. (Ar įmanoma, padarius blogą, negarbingą poelgį jaunystėje, atgauti garbę suaugus?) | 6. Jei garbės nebuvo įmanoma išsaugoti nuo mažens, ją galima ir reikia susigrąžinti suaugus. |
| 7. Atgailos problema. (Ar reikia gailėtis dėl savo klaidų?) | 7. Nepaisant to, kad kelias į atgailą gali būti ilgas ir sunkus, kadangi pripažinti savo klaidas yra labai sunku, tai labai naudinga, puošia žmogų, nes atgaila yra drąsos apraiška |
| 8. Klaidų pasekmių problema. (Kokie pavojai laukia suklydusio žmogaus? Kokia viena baisiausių klaidos pasekmių?) | 8. Suklydęs žmogus gali pulti į neviltį. Tada gali užklupti nusivylimas, prarasti tikėjimą žmonėmis, padorumu, ir tai yra blogiausia. |
* Suformuluodamas problemą, egzaminuojamasis gali naudoti žodyną, kuris skiriasi nuo pateikto lentelėje. Problema taip pat gali būti cituojama iš originalaus teksto arba nurodoma nuoroda į bet
Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino parinktys
Norėdami lengvai pasiruošti egzaminams ir teisingai atlikti vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino darbą, skyrelyje „Parinktys“ įtraukėme:
- rusų kalba.
- ir kaip bus tikrinama 27 užduotis – esė.
- Pilnas temų, kurios pasirodys šių metų vieningame valstybiniame egzamine, sąrašas nurodytas užduotyse.
- 10 internetinių praktinių testų rinkinys su atsakymais ir sprendimais bei galimybe atsisiųsti PDF formatu.
Vieningo valstybinio egzamino egzaminą rusų kalba 2019 sudaro dvi dalys:
- 1 dalis yra 26 trumpų atsakymų užduotys. Atsakymas į užduotis pateikiamas skaičiumi arba žodžiu, rašomas be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių.
- 2 dalis yra 1 atviro tipo užduotis su išsamiu atsakymu (esė), tikrinanti galimybę pagal perskaitytą tekstą sukurti savo teiginį.
Taškų konvertavimas į pažymius:
- „Du“ - nuo 0 iki 35 taškų;
- „Troika“ – 36-57;
- „Keturi“ – 58-71;
- „Puikiai“ – 72 ir daugiau.
Minimalus stojimo į universitetą balų skaičius – 36 balai.
Maksimalus pirminis balas – 58.
Trukmė egzaminas – 210 minučių (3,5 val.).
Maksimalus kiekis balai už rašinį– 24. Detaliai atskleidžiamas už kiekvieną kriterijų skiriamas balų skaičius.
- Išspręskite vieningo valstybinio egzamino testus rusų kalba internete - tai padės orientuotis atliekant užduotis, stebėti ir pašalinti žinių spragas. Teorinę medžiagą ir praktines užduotis atrinko mokytoja.
- Atsisiųskite 2019 m. demonstracinę versiją, ji bus naudinga ruošiantis egzaminui.
- Kiekvieną savaitę išspręskite 1-3 variantus.
Mums svarbu išlaikyti jūsų privatumą. Dėl šios priežasties sukūrėme Privatumo politiką, kurioje aprašoma, kaip naudojame ir saugome jūsų informaciją. Peržiūrėkite mūsų privatumo praktiką ir praneškite mums, jei turite klausimų.
Asmeninės informacijos rinkimas ir naudojimas
Asmeninė informacija reiškia duomenis, kurie gali būti naudojami konkretaus asmens tapatybei nustatyti arba susisiekti su juo.
Jūsų gali būti paprašyta pateikti savo asmeninę informaciją bet kuriuo metu, kai susisiekiate su mumis.
Toliau pateikiami keli pavyzdžiai, kokios rūšies asmeninės informacijos galime rinkti ir kaip galime tokią informaciją naudoti.
Kokią asmeninę informaciją renkame:
- Kai pateikiate paraišką svetainėje, galime rinkti įvairią informaciją, įskaitant jūsų vardą, telefono numerį, el. pašto adresą ir kt.
Kaip naudojame jūsų asmeninę informaciją:
- Mūsų renkama asmeninė informacija leidžia mums susisiekti su jumis dėl unikalių pasiūlymų, akcijų ir kitų renginių bei būsimų renginių.
- Retkarčiais galime naudoti jūsų asmeninę informaciją svarbiems pranešimams ir pranešimams siųsti.
- Mes taip pat galime naudoti asmeninę informaciją vidiniais tikslais, pavyzdžiui, atlikti auditą, duomenų analizę ir įvairius tyrimus, siekdami tobulinti teikiamas paslaugas ir teikti rekomendacijas dėl mūsų paslaugų.
- Jei dalyvaujate prizų traukime, konkurse ar panašioje akcijoje, mes galime naudoti jūsų pateiktą informaciją tokioms programoms administruoti.
Informacijos atskleidimas trečiosioms šalims
Mes neatskleidžiame iš jūsų gautos informacijos trečiosioms šalims.
Išimtys:
- Prireikus – įstatymų nustatyta tvarka, teismine tvarka, teisminiuose procesuose ir (arba) remiantis viešais prašymais ar valdžios institucijų prašymais Rusijos Federacijos teritorijoje – atskleisti savo asmeninę informaciją. Taip pat galime atskleisti informaciją apie jus, jei nuspręsime, kad toks atskleidimas yra būtinas arba tinkamas saugumo, teisėsaugos ar kitais visuomenei svarbiais tikslais.
- Reorganizavimo, susijungimo ar pardavimo atveju surinktą asmeninę informaciją galime perduoti atitinkamai trečiajai šaliai.
Asmeninės informacijos apsauga
Mes imamės atsargumo priemonių, įskaitant administracines, technines ir fizines, siekdami apsaugoti jūsų asmeninę informaciją nuo praradimo, vagystės ir netinkamo naudojimo, taip pat nuo neteisėtos prieigos, atskleidimo, pakeitimo ir sunaikinimo.
Jūsų privatumo gerbimas įmonės lygiu
Siekdami užtikrinti, kad jūsų asmeninė informacija būtų saugi, savo darbuotojams pranešame apie privatumo ir saugumo standartus ir griežtai vykdome privatumo praktiką.
