Jei esate bent šiek tiek susipažinę su pagrindiniais saviugdos principais, tikriausiai žinote, kad geriausias būdas pasiekti sėkmę tam tikroje veikloje yra lėtai, bet užtikrintai, žingsnis po žingsnio, įveikti kelią savo svajonės link. Būtent taip po truputį formuojame savo laimę, į kurią, kaip žinome, nėra jokių nuorodų. Bet, matote, stebuklingos tabletės ir metodai vilioja tuo, kad jie žada rezultatus artimiausioje ateityje, tačiau sunkiai dirbant rezultatų dažniausiai tikrai nematyti. Taip nutinka todėl, kad plėtodamas verslą, protą ar kūną tampi kitu žmogumi, įgyji patirties ir tai, kas anksčiau tau atrodė neįmanoma, po metų atrodys lengva, ir tai normalu. Tik pažvelgus atgal darosi vis sunkiau įžvelgti žingsnius, kuriuos žengei savo likimo link. Štai kodėl visiems, kurie siekia tobulėti kaip individualiai, rekomenduojama naudoti tokią paprastą techniką, kuri vadinama „ Sėkmės laiptai».
Jo esmė paprasta ir nesudėtinga. Paprasčiausiai popieriuje sudarote savo progreso planą ir, laikui bėgant, pasiekę tam tikrus tikslus, pažymite datas ir tai, ką pasiekėte. Norėdami patys suplanuoti tokius laiptus, turite atlikti šias paprastas manipuliacijas:
1. Paimkite popieriaus lapą ir įstrižai nubrėžkite liniją, kurios viename gale pažymėkite „Kelio pradžia“, o kitame „Galutinis tikslas“. Žinoma, terminai gali skirtis, viskas priklauso tik nuo jūsų požiūrio į šį klausimą. Karjeros laiptų atveju tai gali atrodyti taip: Kelio pradžia - Pardavimų konsultantas; Galutinis tikslas yra parduotuvės direktorius.
2. Pagalvokite, ko jums reikia norint pasiekti šį tikslą: įgyti išsilavinimą, užsidirbti pinigų, rasti informacijos, lavinti savo kūną ar dar ko nors. Pažymėkite šiuos tikslus. Stenkitės šioje skiltyje pažymėti tik didelio masto tikslus, tačiau jie neturėtų sutapti su galutiniu tikslu. Taigi, pavyzdžiui, daktaro disertacijos apgynimas yra naudingas norint gauti kvietimą dėstyti užsienyje, bet nenaudingas dėstant mokykloje.
3. Dabar suskaidykite jas į dar mažesnes: pavyzdžiui, kad sportininkas gautų spaudimo ant sėdimos lovos tarptautinio sporto meistro vardą, jis pirmiausia turi išmokti spaudimą ant gulto 100 kg, tada daugiau, kad gautų „ Kandidatas į sporto meistrą“, „Sporto meistrai“ ir tik tada prieikite prie galutinio tikslo. Tai tas pats bet kurioje kitoje veikloje. Neįmanoma uždirbti milijono per 1 mėnesį, ir jūs turite suskirstyti šį milijoną į segmentus, kuriuose stebėsite savo progresą.
4. Pažymėkite pradinius žingsnius, kuriuos turite žengti siekiant savo tikslo. Pavyzdžiui, reikia atsikratyti žalingų įpročių, pratinti prie tinkamų miego ir mitybos įpročių ir pan. Supraskite, kad jums neįmanoma išlikti tokiu pat žmogumi, koks esate dabar, ir pasiekti didelės sėkmės pagal apibrėžimą. Juk tai, kas esate dabar, jau pasiekė savo lubas perskaičius šį straipsnį dabar.
5. Palikite vietos antriniams tikslams: pažangiems mokymo kursams, knygų skaitymui, taip pat laisvalaikiui ir pomėgiams. Nemanykite, kad savo tikslus galite pasiekti nepailsėję, nes taip tiesiog sunaikinsite save kaip asmenybę. Poilsis yra būtinas visiems, įskaitant biuro darbuotojus, sportininkus ir net laisvai samdomus darbuotojus.
Tai yra vadinamasis sėkmės laiptais, kuris padės pasiekti bet kokį tikslą per trumpiausią įmanomą laiką. Pagrindinis jo pranašumas yra tas, kad jis leidžia vizualiai stebėti savo pažangą, užsirašyti pastabas ir nuolat papildyti savo tikslus, kai viršijate arba sustojate savo plane. Šios kopėčios yra savotiška jūsų gyvenimo sėkmės analizė, tačiau paprasta sausa diagrama ant popieriaus nebūtų tokia patraukli dešimtims tūkstančių žmonių, todėl reikėtų atsižvelgti į dar keletą patarimų, kaip sudaryti ir prižiūrėti „kopėčias“.
1 patarimas. Nustatykite realius terminus. Supraskite, kad per vienerius metus negalėsite tapti Arnoldu Schwarzeneggeriu ar Steve'u Jobsu. Tokiems dideliems tikslams metai tėra pasiruošimo laikotarpis ir teks piešti laiptus 5 metus.
2 patarimas. Nustatykite tinkamus tikslus. Dažnai susiduriama su tokia klaida: žmogus nubraižo kompetentingą diagramą, bet išsikelia galutinį tikslą uždirbti milijoną rublių arba laimėti konkursą. Supraskite, kad visa tai tik tarpiniai taškai ir galutinis tikslas turėtų būti ambicingesnis. Galite uždirbti milijoną norėdami atidaryti savo verslą ir laimėti konkursą, kad patvirtintumėte savo sportinę kvalifikaciją ir, pavyzdžiui, sukurtumėte savo kanalą ar kursus.
3 patarimas. Pritaikykite savo laiptus pagal savo poreikius. Ne visada galima iš karto nustatyti, ką pasieksite per mėnesį, tačiau progresuojant galėsite išvesti vidutinius skaičius, pagal kuriuos iš pradžių galėsite patikslinti ne tik tikslų pasiekimo laiką, bet ir daugelį kitų. žvilgsnis, nepastebimi niuansai. Nebraižykite iš naujo, tiesiog pakoreguokite savo laiptus.
4 patarimas. Sėkmės laiptai, tai tik priemonė pažangai sekti, tačiau norėdami aiškiau suprasti, ko siekiate, galite tai nupiešti ant whatman popieriaus ir įklijuoti automobilio, namo, figūros ir kitų siekiamų niuansų nuotraukas. Visa tai leis jums aiškiau suvokti ir vizualizuoti savo kelią link savo tikslo ir dėl to aiškiau suprasti kiekvieną žingsnį jo link.
Na, o pabaigai norėčiau pridurti, kad tokių kopėčių dėka vargu ar pasieksite pasaulinę šlovę, tačiau šios technikos dėka labai įmanoma įnešti į savo gyvenimą turtus ir išpildyti visas žemiškas svajones!
Paprastai terminą „sėkmės kopėčios“ vartoja protestantų pamokslininkai arba tinklinės rinkodaros karjeros plėtrai. Nesvarbu, kaip jaučiatės vienam ar kitam, ar esate vienas iš jų, pati koncepcija yra labai patogi ir vizuali planuojant savo gyvenimą apskritai.
Sėkmės kopėčios ir tikslų medis
Sėkmės laiptai yra tikslo pasiekimo išskaidymo į mažas pavaldžias užduotis metodas.
Tai labai supaprastintas, bet aiškesnis vaizdinis žingsnis po žingsnio tikslo pasiekimas. Jei tikslų medį naudoja didelėms užduotims atlikti ir dideli specialistai. Sėkmės laiptais patogu naudotis neįgyjant specialių žinių apie tinkamą planavimą ir tikslų siekimą.
Pats tikslas pasiekti tikslą naudojant šį metodą
Labiausiai iliustruojantis pavyzdys yra karjeros augimas jūsų darbe. Buvau jaunesnysis vadovas, laipteliu aukščiau – vidurinės grandies vadovybė, dar aukščiau – viršūnė, dar aukščiau – pavaduotoja, dar aukščiau – pati...
Gerai, galime kalbėti ilgai, svarbiausia yra praktinė dalis, kuri parodys žingsnis po žingsnio metodo grožį į sėkmę.
Vizualistams (kurių mūsų dauguma yra, tiems, kurie geriausiai matomi vieną kartą) skirta...
Kaip nubrėžti savo sėkmės kopėčias (kopėčias į laimę)
- Paimkite popieriaus lapą ir nubrėžkite kopėčias.
- Viršuje išsikeliame tikslą – geidžiamiausią ir geidžiamiausią.
- Žemiau žingsnis po žingsnio tikslo žingsniai – link mūsų svajonės. Galite perpiešti milijoną kartų.
Kažkas panašaus: „Noriu, kad visi mane gerbtų“ (išsikelkime šį tikslą, kitaip jau atsibodo finansai)
Kažkaip nerangiai. Na, viskas gerai, galite perpiešti dar kartą.
Pieškite ir pasiekite!
Šiek tiek psichologijos sėkmės laiptų naudai
Žmogus sukurtas taip, kad net jei jį kažkas labai išsigąsta (nurodydamas ir paminėdamas akivaizdžius faktus, nepalankius jo dabartiniams veiksmams), jis nesiims jokių veiksmų, kol nebus paragintas rasti sprendimą. . Sėkmės kopėčios dėl savo paprastumo sušuks: „Jei nežinai, ką daryti, tai daryk bent ką nors! Bent pirmas žingsnis siekiant savo svajonės! (išėjimas iš krizės)“
Regioninis konkursas „Sėkmės kopėčios“ – edukacinis projektas, skirtas regioninei ikimokyklinio ugdymo sistemai tobulinti ir plėtoti, orientuotas į XXI amžiaus ikimokyklinio ugdymo problemų sprendimą.
Konkursą 2002 m. įsteigė Kemerovo srities administracija, siekdama skatinti nuolatinį ikimokyklinio ugdymo pedagogų profesinį ir asmeninį augimą, transliuoti geriausius mokymo praktikos pavyzdžius, skatinti novatoriškas idėjas ir pasiekimus. Tai leidžia atkreipti visuomenės dėmesį į ikimokyklinio ugdymo plėtros regione problemas ir vaikystės problemas.
Konkurse dalyvauja ikimokyklinio ugdymo pedagogai – savivaldybės konkurso etapų nugalėtojai iš visų Kemerovo srities teritorijų: pedagogai, logopedai, kūno kultūros direktoriai, muzikos vadovai ir kt.
Per konkurso gyvavimo metus keitėsi testai ir tvarka, tačiau dėmesys skiriamas gabių mokytojų atpažinimui ir skatinimui, ikimokyklinio ugdymo pedagogų socialinio statuso ir profesijos prestižo didinimui bei Kuzbaso geriausių mokytojų inovatyvios patirties sklaidai. išlieka pastovus.
Nuo 2007 metų jubiliejaus konkursas „Sėkmės kopėčios“ pirmą kartą vyko asmeniškai trijose kategorijose: inovatyvios edukacinės programos, metodai ir technologijos; regioninės edukacinės programos; metodinius vadovus, edukacinius ir metodinius kompleksus bei mokslinius metodinius leidinius ikimokyklinio ugdymo problemomis. Po to 12 geriausių mokytojų, kuriuos atrinko komisija, vedė užsiėmimus Kemerovo ikimokyklinio ugdymo įstaigose. 2007 m. konkurso „Sėkmės kopėčios“ laureatės buvo S. N. Penkova, Kemerovo MDOU Nr. 229 „Sudėtinis darželis“ mokytoja logopedė; N. V. Mertsalova, savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Marinių rajono jungtinis darželis Nr. 11 „Auksinis raktas““ muzikos vadovė; I. S. Epanchintseva, MDOU „Priežiūros ir sveikatos gerinimo darželis su prioritetiniu sanitarinių-higieninių, prevencinių ir sveikatą gerinančių priemonių bei procedūrų įgyvendinimu Nr. 22 „Vesnyanka“, Prokopjevskas, vyresnioji mokytoja; A. V. Stupakas, Novokuznecko kombinuoto tipo MDOU „Darželis Nr. 207“ mokytojas-logopedas; E. A. Semjonova, Polisajevo bendrojo ugdymo ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Darželis Nr. 50“ kūno kultūros instruktorė. Konkurso nugalėtoja tapo Jurgos Vaikų raidos centro – 16-ojo lopšelio-darželio „Įkvėpimas“ mokytoja Tatjana Vladimirovna Makeeva, kuri buvo apdovanota pagrindiniu konkurso prizu – Krištolinėmis kopėčiomis.
2008 metų konkurse „Sėkmės kopėčios“ visi dalyviai turėjo pristatyti savo darbo patirtį ir vesti atvirus užsiėmimus su vaikais, po kurių šeši finalininkai parodė meistriškumo kursus laisva tema. 2008 m. konkurso laureatais tapo Kemerovo MDOU Nr. 219 „Vaiko raidos centras – darželis su fizinės ir psichinės raidos, korekcijos ir sveikatos gerinimo įgyvendinimu“ mokytoja L. V. Enyutina; L. N. Simonova, Berezovskio miesto MDOU darželio Nr.9 „Berezka“ kombinuoto tipo vyresnioji mokytoja; L. V. Koženova, ikimokyklinio lopšelio-darželio Nr. 6 „Berjozka“, Topkinsko rajono muzikos vadovė; N. D. Svetlichnaya, mokytoja logopedė, MDOU „Bendrojo ugdymo darželis su prioritetiniu meninės ir estetinės raidos įgyvendinimu Nr. 2 „Pasaka“ Mariinsky rajone; S. M. Ivkova, mokytoja logopedė, kombinuoto tipo MDOU „Stepanovskio vaikų darželis“, Novokuznecko rajonas. Konkurso nugalėtoja tapo Irina Grigorievna Furmenkova, ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Priežiūros ir sveikatos gerinimo darželis su prioritetiniu sanitarinių-higieninių, prevencinių ir sveikatą gerinančių priemonių bei procedūrų įgyvendinimu Nr.22 „Vesnyanka“ Prokopjevske mokytoja.
2009 m. konkurse „Sėkmės kopėčios“ visi dalyviai pristatė kūrybinį savęs pristatymą viena iš ikimokyklinio ugdymo problemų. Į antrąjį turą patekę dalyviai su vaikais vedė atviras pamokas, vedė meistriškumo kursus. Konkurso laureatai: Novokuznecko 249 darželio auklėtoja E. V. Kostyukova; I.K.Pestereva, Polisajevo 35-ojo darželio auklėtoja; O. A. Tanasenko, lopšelio-darželio Nr.6 „Rodnichok“, Mariinsky rajono auklėtoja; E. L. Šleina, mokytoja defektologė, lopšelis-darželis Nr.34 „Raudonkepuraitė“ Meždurečenske. Konkurso „Sėkmės kopėčios – 2009“ nugalėtojos diplomas įteiktas Belovo miesto 11-ojo lopšelio-darželio „Varpas“ mokytojai logopedei Elenai Vladimirovnai Burminovai.
2010 m. regioninis konkursas buvo reikšmingas ne tik tuo, kad buvo surengtas Mokytojo metais, bet ir tuo, kad šiemet pirmą kartą tapo visos Rusijos konkurso „Metų mokytojas Rusijoje“ etapu. Konkurso „Sėkmės kopėčios“ laureatais 2010 metais tapo Vaikų ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Belovo 63-asis darželis „Miško laukymė“, kombinuoto tipo“ muzikos vadovė O. F. Boldyreva; N. G. Busygina, Jaškino kaimo ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Darželis Nr.3“ mokytoja; O. P. Popova, mokytoja logopedė, Polisajevo MDOU „Bendrojo ugdymo tipo 26-asis darželis su prioritetiniu mokinių socialinio ir dorovinio ugdymo įgyvendinimu“; E. V. Smolyaninova, Vaikų ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Sujungtas darželis Nr. 27 „Rosinka““ Meždurechenske mokytoja. Kemerovo gyventoja Viktorija Viktorovna Timofejeva, MDOU Nr. 223 „Bendrojo ugdymo tipo vaikų darželis, kuriame prioritetas yra meninės ir estetinės vaikų raidos krypties veiklų įgyvendinimas“ choreografijos papildomo ugdymo mokytoja, tapo regioninio konkurso „Kopėtės Sėkmė – 2010“. 2010 m. lapkričio 16-17 d. Moskovskio mieste, Maskvos srityje, ji vertai atstovavo Kuzbassui 1-ajame visos Rusijos konkurse „Metų mokytojas Rusijoje“ ir supažindino kolegas iš įvairių Rusijos regionų su ikimokykliniu ugdymu regione. Pagal tradiciją konkurso laureatai ir nugalėtojai, ikimokyklinio ugdymo įstaigų pirminių profesinių sąjungų organizacijų vadovai gavo premijas, o ugdymo įstaigoms – lavinamųjų priemonių įsigijimo pažymėjimus.
Jubiliejiniame 10-mečio regioniniame konkurse „Sėkmės kopėčios“ 2011 dalyvavo 34 geriausi regiono ikimokyklinio ugdymo pedagogai, kuriems teko didžiulė garbė ir atsakomybė ginti asmenines inovatyvias idėjas ir savo įstaigos darbuotojų mokymo patirtį. Konkurso laureatėmis tapo I. L. Kozlovskaja, mokytoja defektologė, MDOU „Komplektinio tipo darželis Nr. 34 „Raudonkepuraitė“, Meždurečenskas; O. K. Skobeleva, mišrios ikimokyklinio ugdymo įstaigos, lopšelio-darželio Nr.14 „Alyonuška“, Taštagolio r., mokytoja; I. V. Suvorina, Osinnikų MDOU 7-ojo lopšelio-darželio „Rugužėlė“ muzikos vadovė; T.V.Šuvarikova, jungtinio lopšelio-darželio „35-asis darželis“ auklėtoja Polisajevo mieste. 2011 m. regioninio konkurso „Sėkmės kopėčios“ nugalėtoja tapo Natalija Aleksandrovna Podjapolskaja, Belovo miesto 43-ojo darželio „Snežinka“ kombinuoto tipo kūno kultūros vadovė. Visos Rusijos konkurse 2011 m. N. A. Podyapolskaya vertai atstovavo Kemerovo regionui ir tapo nugalėtoja kategorijoje „Aktyvaus gyvenimo pozicija“.
2012 metais šiek tiek pasikeitė konkurso vykdymo tvarka – atsirado nauji konkursiniai testai: pirmame ture – vizitinė kortelė ir kūrybinis pristatymas viena iš ikimokyklinio ugdymo problemų, be to, visi konkurso dalyviai pravedė atvirą pamoką. savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Dešimt pirmajame ture surinkusių daugiausiai taškų pateko į antrąjį konkurso turą, kuriame turėjo pristatyti meistriškumo klasę ir dalyvauti apskritojo stalo susitikime aktualia Rusijos ikimokyklinio ugdymo tema. dabartinis vystymosi etapas. Remiantis visų konkursinių testų rezultatais, buvo nustatyti laureatai ir nugalėtojas. Regioninio konkurso „Sėkmės kopėčios“ laureatais tapo: N. A. Bersteneva, MBDOU lopšelio-darželio Nr. 34 „Raudonkepuraitė“ kombinuoto tipo Osinnikovsky GO mokytoja; N. V. Davydova, Novokuznecko kombinuoto tipo MBDOU „Darželis Nr. 255“ mokytoja-logopedė; E. B. Medvedeva, Anžero-Sudženskio rajono MBDOU „Bendrojo ugdymo darželio Nr. 4“ mokytoja, prioritetine veikla, skirta vaikų fiziniam vystymuisi; E. N. Šarnina, mokytoja logopedė, MADOU Nr. 198 „Komplektinio tipo darželis“, Kemerovas.
2012 m. lapkritį visos Rusijos profesiniame konkurse „Rusijos metų pedagogas“ Kemerovo regionui atstovavo 2012 m. regioninio konkurso „Sėkmės kopėčios“ nugalėtojas Vasilijus Ivanovičius Lukjanecas, MBYOU „Kindergarten Nr. Jaškinskio savivaldybės rajono 3“.
2013 m. konkurso laureatais tapo Novokuznetsk GO kombinuoto tipo MBDOU „Kindergarden No. 61“ mokytoja N.P. Dmitrieva; O. S. Makarkina, VšĮ „Polysaevsky GO“ MADOU „Bendrojo ugdymo tipo 1-ojo darželis su prioritetiniu mokinių meninio ir estetinio ugdymo veiklų įgyvendinimu“ mokytoja; N. I. Melnik, Promyšlenovskio rajono savivaldybės biudžetinės ugdymo įstaigos „Promyšlennovskajos 2-oji vidurinė mokykla“ mokytoja; Yu O. Seliverstova, MKS(K)OU studentams, mokiniams su negalia „Specialioji (pataisos) pradinė mokykla – IV tipo darželis Nr. 33“ Yurginsky GO. 2013 m. regioninio konkurso „Sėkmės kopėčios“ nugalėtoja tapo Julija Fedorovna Muchkina, MADOU Nr. 33 „Bendrojo ugdymo tipo darželis su prioritetiniu veiklų įgyvendinimu socialine ir asmenine mokinių raidos kryptimi“ mokytoja Kemerove. Būtent ji atstovavo Kemerovo regionui visos Rusijos konkurse „Metų mokytojas Rusijoje“ Maskvoje 2013 m.
2014 m. konkurso „Sėkmės kopėčios“ laureatėmis tapo Leninsko-Kuznecko rajono Vaikų raidos centro-darželio Nr.51 mokytoja R. N. Stepanova, MBDOU „Vaikų darželis Nr. 162“ mokytoja logopedė O. V. Žuravleva. “ kombinuoto tipo Novokuznetsk GO, T. A. Maltseva, MBDOU Promyshlennovsky lopšelio-darželio Nr.1 „Ryabinka“ mokytoja, E. G. Dobrynina, MADOU „Yaya vaikų darželio „Korablik“ mokytoja-logopedė. Nugalėtoja Irina Vladimirovna Stryapina, Osinnikovskio rajono MBDOU darželio Nr.34 „Raudonkepuraitė“ kombinuoto tipo mokytoja-psichologė. Tais pačiais metais pirmą kartą konkurso istorijoje Kemerovo srities atstovė I.V. Stryapina, tapo visos Rusijos konkurso laureate ir pateko į geriausių šalies ikimokyklinio ugdymo mokytojų dešimtuką.
2015 m. įvyko kai kurių konkursinių testų organizavimo ir turinio pakeitimų. Taigi konkursiniai renginiai susideda iš dviejų etapų – susirašinėjimo ir pilno etato.
Konkursiniai susirašinėjimo etapo testai:
- „Interneto šaltinis“, kuriame galite susipažinti su konkurso dalyviu ir jo publikuojama medžiaga;
- „Darbo patirties pristatymas“, kur dalyviai turi pristatyti novatorišką darbo patirtį įvedant federalinį valstybinį išsilavinimo standartą;
- „Rašinys „Mano pedagoginė filosofija“, kuriame konkurso dalyviai pristatys savo profesijos pasirinkimo motyvus, pedagogines pareigas, profesinio tobulėjimo perspektyvas.
Visą etatą sudaro konkursiniai testai: „Profesinės veiklos pirmaujančių idėjų pristatymas“, „Meistriškumo klasė“, „Atvira pamoka“ ir „Apskritasis stalas“.
Be to, siekiant pritraukti plačiąją visuomenę į konkurso renginius ir teikti informacinę paramą konkurso renginiams, pirmą kartą buvo atidaryta oficiali svetainė. Svetainėje buvo paskelbta konkurso kronika ir organizuotas internetinis balsavimas.
Remiantis 2015 m. konkurso „Sėkmės kopėčios“ rezultatais, specialus prizas kategorijoje „Geriausias interneto šaltinis“ buvo įteiktas Genadijui Aleksejevičiui Skaryupinui, Pramonės švietimo įstaigos „Promyshlennovsky vaikų mokyklos „Vaivorykštė“ muzikos direktoriui.
Specialusis prizas kategorijoje „Geriausias darbo patirties pristatymas“ įteiktas Larisa Viktorovna Paul, MBDOU Anžero-Sudzhensky miesto rajono „Bendrojo ugdymo darželio Nr. 41, kurio prioritetas yra pažintinės ir kalbos ugdymo krypties veiklos įgyvendinimas, mokytoja. mokiniai“.
Specialų prizą kategorijoje „Geriausias rašinys“ gavo Taisiya Sergeevna Privalova, MBDOU „Sujungtas darželis Nr. 40 „Solnyshko“, Jurginsko rajonas, mokytoja.
Remiantis balsavimo rezultatais, specialus žiūrovų apdovanojimas buvo įteiktas savivaldybės biudžetinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Miškinio tipo darželis Nr. 103 „Miško pasaka“ Prokopjevskio r. mokytoja defektologė Ramila Maratovna Barkovskaja.
Specialus žiuri diplomas „Už valią laimėti“ buvo įteiktas Svetlanai Leonidovnai Chupinai, Iskitimo vaikų darželio „Aistenok“ auklėtojai Yurginsky MR.
Nugalėtojais tapo I.Yu. Boriskina, MBDOU „Kindergarten No. 180“ muzikos vadovė, Novokuznetsk GO, S.S. Kapustina, MADOU Nr. 163 „Vaiko raidos centras – darželis“ mokytoja, Kemerovas, N.V. Korenkova, 3-ojo Tyazhinsky darželio „Auksinis raktas“ kūno kultūros instruktorė, O.N.Tabatčikova, Vaiko raidos centro 9-ojo Leninsko-Kuzneckio rajono mokytoja.
Nugalėtoja Marina Viktorovna Biryukova, MBDOU lopšelio-darželio Nr. 11 „Delfinas“ kombinuoto tipo kūno kultūros instruktorė, Topkinsky MR. Marina Viktorovna vertai atstovavo Kemerovo regionui visos Rusijos konkurse „Metų mokytojas Rusijoje“, kuris 2015 m. rudenį vyko Mitiščiuose.
Pagal konkurso „Sėkmės kopėčios“ rezultatus 2016 m. specialusis prizas kategorijoje „Geriausias interneto šaltinis“ įteiktas I.A. Vasiljeva, MADOU Nr. 219 „Sujungtas darželis“, Kemerovas, mokytoja.
Specialus prizas kategorijoje „Geriausias darbo patirties pristatymas“ įteiktas N.V. Astanina, MBDOU Nr. 11 „Kiaulpienė“, Myskovsky GO mokytoja.
Specialų prizą kategorijoje „Geriausias rašinys“ gavo L.V. Anikeeva, MBDOU "DSOV Nr. 20" Anzhero-Sudzhensky GO mokytojas.
Specialusis žiūrovų apdovanojimas pagal balsavimo rezultatus buvo įteiktas D.S. Sysolova, MBDOU „Promyshlennovsky darželio Nr. 5“ mokytoja. Balsuojant svetainėje ji surinko 447 balsus.
Grishanova N.A., nugalėtoja 2016 m
Specialus žiuri diplomas „Už valią laimėti“ įteiktas E.N. Frolova, MBDOU darželio Nr.61 Kiselevsky GO mokytoja.
Laureatais tapo N. M. Krečetova, ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Darželis Nr. 225“ mokytoja, Novokuznecko miesto rajonas, E.A. Stepochkina, MADOU „Terentjevskio darželio“ muzikos direktorius, Prokopjevskis MR, N.V. Falileeva, logopedas MBDOU "DSKV No. 7 Talent", Yurginsky GO, T.I. Khabarova, MBDOU „Darželio Nr. 100 „Neužmirštuolė“ mokytoja, Prokopjevskio rajonas.
Sankt Peterburge vykusiame visos Rusijos konkurse „Rusijos metų pedagogas“ Natalija Anatolyevna Grišanova, MBDOU Ižmorskio vaikų darželio Nr. 2 muzikos direktorė, buvo pripažinta nugalėtoja. 2016 metų rudenį.
2017-uosius Rusijos Federacijos prezidentas paskelbė ekologijos metais. Vaikai yra gyvenimo gėlės, reikalaujančios kvalifikuotos ir kruopščios priežiūros. Ir sodininkai privalo juos auginti. Visus savo įgūdžius demonstravo geriausi pedagoginiai fitodizainieriai, besirūpinantys retomis ir unikaliomis, talentingomis ir gražiomis gėlėmis.
Remiantis visų konkursinių testų rezultatais, buvo nustatytas nugalėtojas, laureatai ir prizininkai specialiose kategorijose.
Specialusis prizas kategorijoje „Geriausias esė“ buvo įteiktas Olesjai Vladimirovnai Korolevai-Count, MBDOU Nr. 16, Leninsk-Kuznetsky GO mokytojai.
Specialus prizas kategorijoje „Geriausias interneto šaltinis“ įteiktas MB ikimokyklinio ugdymo įstaigos „157-asis darželis“, Novokuznecko r., mokytojai Tatjanai Jurjevnai Kropotovai.
Specialus prizas kategorijoje „Geriausias darbo patirties pristatymas“ įteiktas MBDOU 33-ojo darželio „Rosinka“, Osinnikovskio r., muzikos direktorei Annai Evgenievnai Kurilovai.
Remiantis balsavimo rezultatais, specialusis auditorijos apdovanojimas buvo įteiktas Elenai Vladimirovnai Vediščevai, MBDOU Nr. 52, Polisajevskio rajono mokytojai logopedei. Balsuojant konkurso svetainėje ji surinko 914 balsų.
Specialusis prizas „Už valią laimėti“ įteiktas MBDOU „DS Nr. 5“, Anzhero-Sudzhensky GO mokytojai Jelenai Sergeevnai Zotovai.
Laureatai: Nadežda Andreevna Kel, Kemerovo MR Metalploshchadskaya vidurinės mokyklos mokytoja, Irina Aleksandrovna Semenchuk, MADOU lopšelio-darželio Nr. 14 "Oreshek" muzikos vadovė, Topkinsky MR, Tatjana Jurjevna Zubcova, Tyazhinsky vaikų darželio Nr. 3 mokytoja. Auksinis raktas“, Tyazhinsky MR, Sharoglazova Kristina Evgenievna, Iskitim vaikų darželio „Aistenok“ mokytoja, Yurginsky MR.
Nugalėtoja Popova Julija Aleksandrovna, Kiseliovskio rajono savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigos Nr.2 „Lučiki“ mokytoja logopedė, kuri 2017 metų rudenį atstovaus Kemerovo regionui visos Rusijos konkurso etape.
Linkime konkurso dalyviams sėkmės! Ir tegul laimi geriausias vyras!
Tatjana Belousova
Kiekvienam vaikui labai svarbus teigiamas jo veiklos įvertinimas ir teigiama pabaiga po kiekvienos pamokos. Situacija sėkmės galima lengvai sukurti naudojant " Sėkmės kopėčios" (gali būti vadinama kitaip). Esmė ta kitas: po kiekvienos pamokos vaikas pakyla 1 laipteliu laiptai(jei gerai dirbo, atsakė, netrukdė bendražygiams ir pan.) Kai vaikas pasiekė paskutinį žingsnį, savo kortelėje (nuotrauka, žymė) nupiešta žvaigždė. Savaitės pabaigoje (mėnesiai, metai) Suskaičiuojamas bendras žvaigždžių skaičius ir paaiškėja savaitės nugalėtojas (mėnesiai, metai).
Labai greitai vaikai priprato prie kiekvieno paskutinio ritualo klases: Visi prieiname prie „kopėčių“, diskutuojame, analizuojame veiklą ir kiekvienas vaikas turi išsakyti savo rezultatą ir sukonstruoti sakinį. Pavyzdžiui: „Šiandien užlipau ant geltono laiptelio“ arba „Šiandien užlipau ant raudono laiptelio ir gavau žvaigždę“. Metų pradžioje tai padaryti buvo labai sunku. Visi mano grupės vaikai turi OHP ir jiems sunku sudaryti gramatiškai teisingą sakinį. Todėl kiekvieno vaiko rezultatus įgarsindavau pati, o jis kartodavo tik paskui mane (žaidimas "Aidas". Pamažu situacija keitėsi. Dabar kiekvienas gali savarankiškai pasakyti panašų sakinį apie save.
Dar viena problema, išspręsta „kopėčių“ pagalba sėkmės“ – vaikai kur kas greičiau išmoko pirminių ir tarpinių spalvų pavadinimus (metų pradžioje 40 proc. naujai atvykusių vaikų nežinojo pirminių spalvų, 70 proc. nežinojo ir pagrindinės, ir tarpinės). tokia emocinė patirtis nenuėjo veltui, atmintyje greitai įsitvirtino spalva ir jos pavadinimas.
Tokių kopėčių padaryti neįmanoma sunku: reikia paimti skirtingų spalvų stačiakampius iš storo kartono, kiek spalvų rasite - kiek pakopų turėsite savo laiptinėje. Stačiakampius uždenkite plėvele arba sudėkite į A-5 dydžio dildeles, kad susidarytų kišenės. Į kišenes dedamos vaikų nuotraukos ar žymės su vardais. Tada visas įvairiaspalves kišenes įdėjau galinėje biuro durų pusėje. (taupoma vietos, nes biuras mažas). Žingsnius geriau išdėstyti pagal atspalvių: nuo šalto iki šilto.
Užtikrinu, kad vaikams šis konkurencinis momentas tikrai patiks ir jie mielai sieks „aukštyn, aukščiau ir aukščiau“.
Publikacijos šia tema:
Norėčiau jūsų dėmesiui pristatyti paprasto kaimo vaikų darželio, kuris buvo mano ankstesnė darbo vieta, laiptų projektą.
„Sėkmės žingsniai“ (naudojant Dienesh blokus) Dienesh blokeliai yra puiki medžiaga bet kokiems daiktams pakeisti. Taigi mažas raudonas trikampis blokas gali lengvai virsti mažu.
Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų komunikacinė kompetencija kaip socialinės sėkmės pagrindas Zakharova Olesya Ivanovna, MADOU MO darželis Nr.172 Patirties atsiradimo sąlygos. Savo darbe darau prielaidą, kad komunikacijos plėtra.
OOD santrauka apie modeliavimą antroje jaunių grupėje „Ugnies pabėgimas“ Tema: „Pabėgimas nuo gaisro“ Tikslai: išmokti lipdyti pagaliukus iškočiojant plastiliną tiesioginiais delnų judesiais, sujungiant dalis, lyginant.
Meistriškumo klasė „Sėkmės paslaptys meninėje veikloje su vaikais“ Mieli kolegos! Šiuo metu mokytojai, šios srities specialistai.
Metodinis vadovas Metodinis vadovas „Robikas, kuris lanko vaikus“. Aktualumas. Prieš kelis dešimtmečius nedaugelis vakarykščių berniukų nenorėjo tapti astronautais. Ši svajonė visai neaktuali.
Nuomonė apie sėkmės formulę Togus-ool S. Kh. „Sėkmės formulė“. Kiekvienas žmogus turi savo sėkmės formulę. Tačiau yra ir kažkas bendro visiems - „noriu“, „galiu“, „darysiu“. Kiekvienas turi.
