Yargu pavadintas Ušinskio atrankos komiteto vardu. Rusijos universitetai

Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu

Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu (YAGPU)
Tarptautinis pavadinimas	Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K.D. Ušinskis
Įkūrimo metai
rektorius
Studentai	8145 žmonės (2009 m.)
Antrosios pakopos studijos	287 žmonės (2009 m.)
Doktorantūros studijos	25 žmonės (2009 m.)
Gydytojai	72 žmonės (2009 m.)
Profesoriai	65 žmonės (2009 m.)
Mokytojai	538 žmonės (2009 m.)
Vieta	Istorija 2008 m. Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas šventė 100 metų jubiliejų. Jubiliejiniais metais moksliniame procese dalyvavo daugiau nei 3000 studentų, tarp jų daugiau nei 350 laureatų ir prizininkų. Universiteto studentai dalyvavo atvirame Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos konkurse; visos Rusijos konkurse „Geriausias studentų valdžios projektas“ (Rostovas prie Dono); visos Rusijos jaunimo mokslinės ir techninės kūrybos parodoje „NTTM-2008“. Ugdymo proceso organizavimas Universiteto struktūrą sudaro 3 institutai (pedagogikos ir psichologijos; filologijos; chemogenomikos problemos), 10 fakultetų, ikiuniversitetinio pasirengimo fakultetas, kvalifikacijos kėlimo fakultetas, trys filialai ir atstovybė. Pagrindinės mokymo sritys yra humanitariniai, socialiniai ir gamtos mokslai, švietimas ir pedagogika, ekonomika ir vadyba, kultūra ir menas bei paslaugų sektorius. YSPU turi aukštos kvalifikacijos dėstytojų kolektyvą (70% daktarų ir mokslų kandidatų), užtikrinantį aukščiausios kokybės mokymą visose vykdomose srityse ir specialybėse. Tarp jų yra nusipelnę Rusijos Federacijos mokslininkai, nusipelnę Rusijos Federacijos aukštojo mokslo darbuotojai, valstybinių Rusijos ir užsienio mokslų akademijų nariai. Universitetas turi išvystytą infrastruktūrą ir modernią materialinę techninę bazę. Užsiėmimai vyksta trijų senovinių pastatų ir keturių modernių pastatų klasėse; kiekvienas įrengtas atsižvelgiant į pastarųjų metų techninius pasiekimus. Kiekviename akademiniame pastate yra išteklių centrai su moderniais kompiuteriais, elektroninėmis lentomis, multimedijos projektoriais ir interneto prieiga. 2009 m. atsirado naujų galimybių universitetų studentams, atidarius panašius centrus bendrabučiuose. Kiekviename akademiniame pastate yra užkandžių baras ir rūbinė. Tiriamojo darbo organizavimas Aukštos kvalifikacijos mokslinio ir mokslinio-pedagoginio personalo rengimas vykdomas doktorantūros, nuolatinių ir ištęstinių studijų aspirantūroje, konkurso būdu. Podiplominės studijos licencijuojamos keturiasdešimtyje mokslinių specialybių, doktorantūros studijos – devyniose. Universitete yra dešimt disertacijų tarybų kandidatų ir daktaro disertacijų gynimui. Studentiškas gyvenimas YSPU studentai dalyvauja mokslinėje veikloje (Rusijos ir tarptautiniuose konkursuose ir konferencijose, stažuojasi užsienyje) sporte, socialiniame darbe (universitete veikia savanorių judėjimas, studentų taryba, visuomeninė organizacija „Studentų sąjunga“, užmegzti ryšiai su universitetu Jaroslavlio srities jaunimo vyriausybė). Beveik kiekvienas fakultetas turi savo KVN komandą, YSPU KVN komanda yra žinoma įvairiuose Rusijos regionuose. Jau daugiau nei 45 metus Jaroslavlio valstybiniame pedagoginiame universitete veikė studentų miniatiūrų teatras, žinomas už Jaroslavlio ribų. Taip pat jau universitete studentai gali įgyti papildomų specialybių papildomo profesinio mokymo fakultete: pavyzdžiui, kelionių vadovo, floristikos, masažo ir kt. Fakultetai ir katedros IPP struktūroje veikiantys mokslo ir metodiniai centrai išplečia galimybes giliau studijuoti specializuotų disciplinų studentams ir magistrantams. Tai darbo su jaunimu organizavimo, socialinių ir pedagoginių technologijų, psichologinės diagnostikos centrai, regioninių švietimo problemų tyrimų centras, universiteto psichologinė tarnyba. Tarptautinė veikla Tarptautiniai fakulteto ir instituto ryšiai liečia ne tik artimiausias kaimynes – Baltarusiją, Ukrainą, Kazachstaną, bet ir tolimąsias užsienio šalis. Mokslinis partneris yra pavadinta aukštoji mokykla. Pavel Wlodkowitz Plocke (Lenkijos Respublika), su kuriuo glaudūs ryšiai leidžia vykti tarptautiniams fakulteto dėstytojų ir absolventų mainams. Dviejų mokymo įstaigų pagrindu sukurtas Tarptautinis tarpkultūrinių komunikacijų institutas kelis kartus per metus veda kvalifikacijos kėlimo kursus mokytojams Rusijoje ir Lenkijoje. Toks bendradarbiavimas plečia galimybes modernizuoti ugdymo procesą fakultete, atsižvelgiant į geriausią tarptautinę praktiką. Kiti struktūriniai padaliniai Ikiuniversitetinio mokymo padaliniai Ugdomasis ir metodinis vadyba Podiplominių ir doktorantūros studijų skyrius Parengiamasis skyrius Tarptautinio bendradarbiavimo departamentas Studentų tyrimų biuras Švietimo ir tyrimų inovacinių technologijų katedra Informacijos skyrius Švietimo informacinių technologijų katedra Informacinių išteklių skyrius Valdymo sistemų palaikymo skyrius Kompiuterių priežiūros skyrius Administracinė ir ekonominė paslauga Operacijų skyrius Fundamentali biblioteka Redakcinis ir leidybos skyrius Pasirengimas universitetui NUPO "Botanikos sodas" Švietėjiško darbo skyrius Ryšių su visuomene ir žiniasklaidos skyrius Civilinės gynybos štabas Dispanseris Profesinių sąjungų komitetas Pastatai Rėmas Adresas Kas yra įsikūrusi Koordinatės Nuotrauka aš Respublikinė gatvė, 108 Administracija, Fizikos ir matematikos fakultetas, fakultetas, dieninio skyriaus priėmimo komisija, K. D. Ušinskio muziejus, įvairios universiteto paslaugos 57.6225 , 39.876111 57°37′21″ š. w. /  39°52′34″ rytų ilgumos. d. 57,6225° Š. w. 39,876111° rytų ilgis. d. (G) (O) II 57.62 , 39.874722 Kotoroslnaya krantinė, 46 /  Gamtos geografijos fakultetas 57,6225° Š. w. 57°37′12″ š. w. 39°52′29″ rytų ilgumos. d. 57,62° Š. w. 57.62 , 39.876111 39,874722° rytų ilgumas. d. /  III 57,6225° Š. w. Kotoroslnaya krantinė, 44 Pedagogikos ir psichologijos institutas, Kvalifikacijos tobulinimo ir profesinio perkvalifikavimo fakultetas, Socialinės vadybos fakultetas 57°37′12″ š. w. 39°52′34″ rytų ilgumos. d. 57,62° Š. w. 39,876111° rytų ilgis. d. 57.6175 , 39.861389 IV /  Uglichskaya gatvė, 72 57,6225° Š. w. Edukologijos fakultetas, YSPU akademinis choras V Kotoroslnaya krantinė, 66 57.641389 , 39.812222 Rusų filologijos ir kultūros fakultetas, Užsienio kalbų fakultetas /  57°37′03″ š. w. 57,6225° Š. w. 39°51′41″ rytų ilgumos. d. Kotoroslnaja krantinė, 46v Istorijos fakultetas, Studentų mokslo biuras, Medicinos ir biologijos sporto pagrindų katedra, Kūno kultūros fakultetas 57.62 , 39.873611 57°37′12″ š. w. /  39°52′25″ rytų ilgumos. d. 57,6225° Š. w. 57,62° Š. w. 39,873611° rytų ilgis. d. Sporto pastatas 57.619444 , 39.873889 Kotoroslnaya krantinė, 46a /  Kūno kultūros fakultetas 57,6225° Š. w. 57°37′10″ š. w. 39°52′26″ rytų ilgumos. d. 57,619444° s. w.

Ištrauka, apibūdinanti Jaroslavlio valstybinį pedagoginį universitetą, pavadintą K. D. Ušinskio vardu

O ateityje, norint tapti mokytojais, dėstytojais, veikia K. D. Ušinskio vardo Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas. Tai ne tik universitetas. Tai viena geriausių švietimo organizacijų. Ji įtraukta į 5 geriausių kalbinių ir taip pat į 100 geriausių mūsų šalies aukštųjų mokyklų.

Istorinis fonas

Universiteto įkūrimo data – 1908 m. Tuo metu Jaroslavlyje buvo atidarytas mokytojų institutas mokytojų personalui ruošti. Jis egzistavo iki 1918 m., o vėliau buvo pervadintas į pedagoginį institutą. Praėjus metams po šio įvykio, jis tapo visuomenės švietimo institutu, o 1922 m. visiškai prarado nepriklausomybę. Tai tapo veikimo (YSU) dalimi.

1924 metais YSU buvo uždarytas. Nutraukus universiteto veiklą, Edukologijos fakultetas nusprendė vėl pradėti savarankišką veiklą. Taip atsirado Jaroslavlio pedagoginis institutas. Pokario metais mokymo įstaiga buvo pavadinta K. D. Ušinskio vardu (gyveno XIX a., buvo rusų mokytojas, rašytojas, mokslinės pedagogikos pradininkas Rusijoje). 1993 metais universitetas gavo universiteto statusą.

YSPU fakultetas: defektologija, rusų kultūra ir filologija, pedagogika

Šiandien tai moderni įstaiga. Ji turi gerai apgalvotą organizacinę struktūrą. Jame svarbi vieta skirta fakultetams, nes būtent jie ir vykdo edukacinę veiklą. Panagrinėkime kelis fakultetus:

1. Defektologinis. Tai besivystantis universiteto struktūrinis padalinys, rengiantis specialiuosius dėstytojus. Fakultete yra tik viena mokymo sritis. Tai yra „Specialusis (defektologinis) švietimas“.
2. Rusų kultūra ir filologija. Šio struktūrinio padalinio istorija prasidėjo steigiant universitetą. Tada buvo sukurtas literatūros ir kalbotyros skyrius. Vėliau iš jo išaugo Rusų kultūros ir filologijos fakultetas. Šiandien ji siūlo tokias sritis kaip „Viešieji ryšiai ir reklama“, „Žurnalistika“, „Filologinis švietimas“, „Pasaulio meno kultūra – rusų kalba“. kalba“, „Rusų literatūra – rusų kalba. kalba kaip užsienio kalba“.
3. Pedagoginis. Šio vardu pavadinto YSPU struktūrinio padalinio užduotis. K.D. Ušinskis ruošia darželių auklėtojus ir pradinių klasių mokytojus. Įstoję į šį fakultetą taip pat galite įgyti muzikinį arba su teologija susijusį išsilavinimą.

Užsienio kalbų, fizikos, matematikos ir gamtos geografijos fakultetas

Užsienio kalbų fakultetas yra modernus struktūrinis padalinys. Ji turi keletą užsienio partnerių ir siekia užmegzti tarptautinius ryšius. Siūlomos kryptys – „Užsienio kraštotyros“, „Užsienio kalbos krypties išsilavinimas“ (anglų, vokiečių arba prancūzų).

Kalbant apie Fizikos ir matematikos fakultetą, verta paminėti, kad jį sukūręs K. D. Ušinskio vardo Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas siūlo stojantiesiems įgyti matematikos, kūno kultūros, ekonomikos ir vadybos, informatikos ir informacijos srities išsilavinimą. technologija.

Vienas iš didžiausių 1939 m. atidaryto universiteto struktūrinių padalinių yra Gamtos geografijos fakultetas. Aukštos kvalifikacijos dėstytojai dėsto tokių specialybių kaip „Geografija“, „Biologija“, „Apsaugos sistemų aptarnavimas“, „Aktyvaus turizmo organizavimas ir technologija“, „Vidaus ir tarptautinio turizmo vadyba“ studentus.

Kiti fakultetai mokymo įstaigoje

Aukščiau išvardyti struktūriniai padaliniai nėra vieninteliai pavadinti YSPU organizacinėje struktūroje. K. D. Ušinskis. Taip pat yra šie fakultetai:

1. Kūno kultūra. Šis struktūrinis padalinys siūlo tik 1 mokymo sritį - „Kūno kultūra“.
2. Istorinis. Šiame 1938 m. atsiradusiame fakultete nuolat rengiami kelių sričių specialistai: „Sociologija“, „Istorinis ugdymas – geografinis ugdymas“, „Istorinis ugdymas – užsienio kalbos ugdymas“.

Priėmimas į universitetą: egzaminai

Stojantieji į 11 klasę privalo turėti vieningų valstybinių egzaminų rezultatus, dažniausiai iš 3 dalykų. Pavyzdžiui, „Užsienio kraštotyros“ stojamieji egzaminai yra rusų kalbos. kalba, in. kalba ir istorija, „Sociologijoje“ - rusų kalba. kalbos, socialinių mokslų ir matematikos. Kai kuriose srityse yra kūrybinių išbandymų. Pavyzdžiui, „Muzikiniame ugdyme“ jie mokosi rusų kalbos. kalbos ir visuomenės mokslai bei papildomai scenos menas (instrumentinis, vokalas).

Žmonės, įeinantys į YSPU, pavadinti. K. D. Ušinskis, turintis kolegijos ar universiteto diplomą, išlaiko tuos egzaminus, kuriuos universitetas laiko savarankiškai:

• rus. pretendentai laiko kalbos testą pristatymo forma;
• matematikoje privalote parašyti rašto darbą;
• kiti bendrojo lavinimo dalykai yra laikomi testo forma.

Perdavimo balai

YSPU išlaikymo balas yra rodiklis, pagal kurį galite nustatyti savo galimybes patekti. Konkrečias vertes galite rasti oficialioje universiteto svetainėje arba priėmimo biure. Stojantiesiems visada pateikiami ankstesnių metų priėmimo kampanijų rezultatai peržiūrėti. Pažvelkime į 2016-uosius ir tas specialybes, kurių vardais buvo pavadintas konkursas YSPU. K. D. Ušinskis buvo aukščiausias:

1. Didžiausia konkurencija buvo „Ekonomika ir vadyba“ – 47 žmonės į vietą. Perduotas balas buvo 217.
2. Sociologijos konkursas buvo žymiai mažesnis – 20,1 žmogaus į vietą. Perdavimo balas – 203.
3. Taip pat verta paminėti tokią kryptį kaip „filologinis išsilavinimas“. Konkursas yra 18,7 žmogaus vienoje vietoje, o išlaikymo balas yra 239.

Jaroslavlio pedagoginis universitetas yra visiškai verta aukštojo mokslo įstaiga. YSPU vykdoma ne tik edukacinė, bet ir mokslinė veikla. Šios švietimo organizacijos adresas tiems, kurie ja domisi: Jaroslavlio miestas, Respublikanskaya gatvė, 108.

K. D. Ušinskio vardo Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas yra viena seniausių pedagoginių aukštųjų mokyklų Rusijoje.

1918 - 1924. Formavimosi metai

Mokytojų instituto studentai savo mokymo įstaigą laikė pagrindu atidaryti pedagoginį institutą. 1918 m. vasario 15 d. vykusioje išplėstinėje pedagoginėje taryboje naujuoju direktoriumi buvo išrinktas matematikos mokytojas B. K. Chachkhiani, kuris buvo gerbiamas tarp mokytojų ir mokinių (vietoj N. I. Šalfejevo, 1914 m. pakeitusio M. A. Drozdovą). Spalio 28 d. „revoliuciniu būdu pertvarkyta“ instituto taryba, į kurią lygiai priklausė studentai, išrinko naują valdybą: K. A. Smirnovą (tarybos pirmininkas), P. Smolevą (tarybos sekretorius – studentas), A. I. Bystrovas. (iš mokytojų), P. N. Kosmačiovas (iš eksperimentinės mokyklos), M. P. Šeblovas ir Kelinas (iš studentų). Rinkimai vyko remiantis 1918 metų vasario 15 dieną revoliuciškai nusiteikusių studentų parengtomis renkamų organų institutui valdyti sudarymo sąlygomis.

1918 m. vasario–lapkričio mėnesiais instituto darbuotojai rengė ugdymo planus, planavo dėstytojų sudėtį, parengė orientacinę sąmatą. Instituto atstovai rugpjūčio 18 d. dalyvavo I suvažiavime dėl pedagogų rengimo, kurį Maskvoje sušaukė Švietimo liaudies komisaras.

Dar studijuojant universitete buvo planuota Jaroslavlyje sukurti Aukštutinės Volgos srities kraštotyros tyrimo institutą. Pedagoginis institutas dalyvauja kuriant kraštotyros centrą, kuriame norą bendradarbiauti pareiškė kaimyninių provincijų ir Maskvos mokslininkai. 1928 m. Jaroslavlyje buvo sukurtas organizacinis komitetas, tačiau dėl naujo administracinio-teritorinio padalijimo ir Ivanovo pramoninio regiono formavimosi buvo nuspręsta Ivanove įkurti institutą su filialu Jaroslavlyje. Filialas, kuriam pirmininkavo V. N. Bočkarevas, pradėjo dirbti, nors institutas neveikė Ivanove.

Kraštotyros muziejai tampa vietos istorijos centrais. 1930 metais Maskvoje vyko visasąjunginė kraštotyros konferencija, o Ivanove – kraštotyros kongresas. Jaroslavlio gamtos istorijos draugija išleido kraštotyros rinkinius, tarp kurių išsiskiria antrasis rinkinys „Jaroslavlio sritis“ (1930), redaguotas M. E. Kadek, S. S. Dmitriev, S. A. Koporsky. Tačiau 1930 m. kovo 18 d. gamtos istorijos kraštotyros draugija nustojo egzistavusi – kaip sakoma, dėl nuo jos nepriklausančių aplinkybių; paskutinis draugijos pirmininkas buvo pedagoginio instituto docentas S. N. Slobodskis.

1924–1927 metais buvo įkurta fiziologinė laboratorija ir anatomijos muziejus. Žinomi gydytojai Jaroslavlyje ir už jo ribų labai prisidėjo prie Žmonių ir gyvūnų anatomijos ir fiziologijos katedros formavimo. Miesto klinikinės ligoninės profesorius N. S. Solovjovas skaitė paskaitas apie žmogaus fiziologiją iš pradžių universitete, o vėliau ir pedagoginiame institute. 1924–1929 m. higienos kursą vedė garsus miesto sanitaras G. I. Kuročkinas. Nuo 1920 metų universitete dirbo pediatras ir žinomas sveikatos priežiūros veikėjas A.F.Opočinskis, o nuo 1924-ųjų – pedagoginiame institute. Dėstė vaikų anatomiją ir fiziologiją, o nuo 1933 m. – mokyklos higieną.

Tais pačiais metais Fizikos-matematikos fakulteto darbe buvo nustatytos geriausios tradicijos. Fizikos katedros įkūrėjas buvo profesorius K. N. Šapošnikovas, kuris jai vadovavo 1924–1930 m. 1927–1930 metais fizikos paskaitas skaitė iš Maskvos pakviestas žymus geofizikos srities specialistas, vėliau – akademikas V. V. Šuleikinas, daugiau nei 350 jūrų fizikos darbų autorius.

1924–1930 metais aukštosios matematikos katedrai vadovavo profesorė L. N. Zapolskaja, pirmoji rusų algebraistė, aukštosios algebros vadovėlio autorė, besidominti mechanikos ir astronomijos klausimais. Zapolskaja baigė Getingeno universitetą, Vokietijoje tapo grynosios matematikos filosofijos daktare, Maskvoje – profesore.

30-aisiais matematikos katedrai vadovavo profesorius N. A. Izvolskis. Pedagoginiame institute dirbo nuo 1924 m. Jis yra aritmetikos, geometrijos, algebros vadovėlių, geometrijos mokymo metodų autorius.

20-aisiais pedagoginiame institute dėstė tokie žymūs mokslininkai kaip S. I. Radtsigas (senosios literatūros istorijos kursas), N. I. Radtsigas (istorija), V. N. Myshtsyn (bažnytinės teisės daktaras, dėstė religijos istoriją ir primityviosios kultūros istoriją) socialiniai mokslai), I. O. Zubovas (defektologija), I. P. Četverikovas (pedologija), B. L. Bernšteinas (dirvomokslas).

1926 m. buvo išleistas pirmasis „Jaroslavlio pedagoginio instituto darbų“ tomas, kurį redagavo P. N. Gruzdevas. 1926–1929 metais buvo išleista dešimt numerių. 1930 m. šis leidinys nutrūko, o 1944 m. buvo atnaujintas pavadinimu „Mokslinės pastabos“.

Švietėjiškas darbas buvo vykdomas pagal Jaroslavlio gubernijos ir provincijos prokuratūros bendrai parengtą planą. Mokinių krūvis buvo didelis, nes to meto mokymo programos buvo skirtos plėsti būsimų mokytojų akiratį ir buvo daugiadalytės. Pavyzdžiui, visose katedrose buvo mokomi bendrieji dalykai: bendroji biologija, žmogaus anatomija ir fiziologija, primityviosios kultūros istorija, šalies ūkio istorija, susijusi su ekonomikos doktrinų istorija, šiuolaikinės Rusijos ir Vakarų istorija, valstybės kūrimas ir sovietinės teisės pagrindai bei įvadas į meno istoriją. Visos socialinio politinio, psichologinio ir pedagoginio ciklo disciplinos, bendrojo lavinimo kursai buvo dėstomi konsoliduotai visoms katedroms. Pagrindinis mokymų tipas buvo paskaitos ir savarankiškas studentų darbas. Praktiniai užsiėmimai vyko tik specialiose disciplinose. Vyresniaisiais metais buvo rengiami specialūs pagrindinių disciplinų seminarai. Studentai turėjo galimybę dalyvauti keliuose seminaruose, nors per semestrą reikėjo tik vieną.

Studentų priėmimas vyko epochos dvasia: komjaunimo ar profesinių sąjungų organizacijų siunčiamų studijuoti asmenų lėšomis. Mokiniai patys susidėliojo savo darbo grafiką. Egzaminų sesijos nuo šiuolaikinių skyrėsi tuo, kad studentai turėjo galimybę nustatyti egzamino išlaikymo terminą, nes per mėnesį jų buvo trys. Todėl, kaip taisyklė, mokiniai į egzaminą ateidavo pasiruošę.

Dalyko komisijos sprendimu kiekvienas studentas turėjo užsiimti tiriamuoju darbu, o nuo 1923 metų baigiamojo kurso studentams privaloma atlikti baigiamuosius darbus. 1925/26 mokslo metais baigti 129 darbai, iš jų 77 kraštotyros.

Ypatingas dėmesys buvo skiriamas mokymo praktikai. Pedagoginiame institute veikė pagrindinė mokykla, kurioje buvo atliekami mokinių mokymo ir ugdymo eksperimentai.

Instituto sienose buvo sukurtos sąjunginės komunistų partijos (bolševikų) ir komjaunimo kameros. 1924–1926 m. Pedagoginio instituto komjaunimo komiteto sekretorius buvo V. P. Toptyginas, kuris vėliau daugiau nei 30 metų dirbo F. G. Volkova.

Tuo metu instituto biblioteka jau buvo didžiausia knygų kolekcija mieste. 1926 m. bibliotekoje buvo 57 388 pavadinimų knygos.

1928 metais pedagoginis institutas šventė 10 metų jubiliejų. Ši data buvo švenčiama iškilmingai. Volkovo teatre kartu su instituto taryba ir darbuotojais vyko bendras provincijos sovietų kongreso posėdis. Įžanginį žodį tarė rektorius P. F. Efremovas, Glavprofobra vardu pranešimą skaitė profesorius P. N. Gruzdevas „Kelyje į naują mokytoją“, profesorius A. I. Avraamovas (Filosofijos katedros vedėjas nuo 1922 m.) skaitė pranešimą „Filosofija Marksizmas ir teoriniai šiuolaikinio gamtos mokslo reikalavimai“. Anglas Dobbas taip pat kalbėjo šiame susitikime „Anglijos revoliucinių mokytojų“ vardu.

Instituto dešimtmetis beveik sutapo su lemiamu lūžiu šalies gyvenime. Totalitarinė sistema tvirtina save. Instituto likime prasideda naujas etapas, pasižymintis ir pakilimais, ir nuosmukiais.

1928-1929 metais ypač aštriai buvo suformuluota mokslinio ir techninio personalo rengimo augančiai SSRS tautinei ekonomikai problema. Spręsdama šią problemą, šalies vadovybė aukštojo mokslo klausimą laikė dideliu politiniu uždaviniu. 1927 m. partijos suvažiavimo nutarimas „Dėl naujų specialistų rengimo tobulinimo“ yra aukštojo mokslo plėtros šalyje programa. Siekiant tobulinti ugdymo procesą, buvo duoti nurodymai organiškai susieti edukacinį darbą su gamyba, tobulinti universitetų materialinę įrangą, plėsti dėstytojų ir profesorių kadrus, stiprinti jaunųjų mokslininkų rengimą per aukštąsias mokyklas, didinti darbuotojų priėmimą. į universitetus iki 65 procentų viso priėmimo.

Pedagoginiam ugdymui buvo skirtas specialus 1929 metų partijos nutarimas „Dėl pedagoginių universitetų ir pedagoginių kolegijų dėstytojų rengimo ir mokytojų perkvalifikavimo“. Joje ypatingas dėmesys skiriamas pedagoginių disciplinų ir mokymo praktikos organizavimui tobulinti, auklėjamojo darbo metodams plėtoti, popamokiniam ugdymui.

1928 m. pirmieji tūkstančiai komunistų, baigusių partinio, sovietinio ir profsąjunginio darbo mokyklą, buvo išsiųsti į aukštąsias mokyklas. Tai buvo pirmasis iš masinio „tūkstančių“ verbavimo serijos. Šie studentai turėjo tapti pagrindine politine jėga universitetuose. Jie buvo politiškai apmokyti ir techniškai išprusę, todėl puikiai tiko vadovauti naujų mobilizacijos pastangų laikotarpiu. Jau 1932/33 mokslo metais jie sudarytų trečdalį viso universitetų studentų skaičiaus. Jie tapo absolventais kaip tik prasidėjus 1936–1939 m. Stalino valymams, kai buvo ypač griežtai naikinamos senosios inteligentijos kartos. Iš „tūkstančių“ buvo sukurta nauja gausi inteligentija, išsilavinusi Lenino-Stalino dvasia, reikalinga pramoninei totalitarinei visuomenei.

Šešioliktasis komunistų partijos suvažiavimas 1930 m. iškėlė klausimą dėl perėjimo prie visuotinio privalomo pradinio ugdymo. Šiuo atžvilgiu 1930–1931 metais SSRS buvo įvestas privalomas pradinis (ketverių metų) vaikų ugdymas. Pramoniniuose miestuose ir gamyklų miesteliuose buvo keliamas uždavinys įgyvendinti visuotinį švietimą iki septynmetės mokyklos. 1930 metų Vyriausybės nutarimas „Dėl visuotinio privalomojo pradinio ugdymo“ buvo vykdomas sparčiai, vidurinėse ir aukštosiose mokyklose augo mokinių skaičius, todėl reikėjo užtikrinti dėstytojų rengimą.

1929 metais iš pareigų buvo nušalintas švietimo liaudies komisaras A. V. Lunacharskis. Mokyklos reforma pradėjo vystytis pagal monotechnikos mokyklos šalininkų idėjas. Aukštesniosios mokyklos buvo paverstos technikumu arba profesinėmis mokyklomis, o 1930 metų pabaigoje visas mokyklas buvo įsakyta priskirti kokiai nors gamybai. Moksleiviai didžiąją laiko dalį praleisdavo gamyboje, tapdavo darbo kolektyvų nariais ir net gaudavo darbo knygeles. Mokymasis mokykloje buvo nustumtas į antrą planą, mokykla tiesiog nunyko. Nors ši kampanija radikaliausiomis formomis truko neilgai, ji turėjo skaudžių pasekmių.

1930-ieji buvo šalies aukštųjų mokyklų pertvarkos metai, siekiant sustiprinti mokslo politechnikumą. Pedagoginio instituto struktūra keičiasi, nes reikia rengti mokytojus gamyklinėms septynmetėms, kolūkinių jaunimo mokykloms, gamyklinėms mokykloms, ikimokyklinėms įstaigoms, technikumui. Studentų studijų laikas sutrumpintas iki trejų metų. Institutas pradėtas vadinti pramoniniu-pedagoginiu. Krašto poreikiams tenkinti buvo sukurti nauji skyriai, pavyzdžiui, ikimokyklinis, kūno kultūros skyrius (su fizine-technine ir fizine-technologine sekcijomis), agropedagoginis (su gyvulininkystės ir linų auginimo skyriais). Be to, buvo katedros: fizikos ir technikos, chemijos ir biologijos, gamtos mokslų, istorijos ir ekonomikos, literatūros ir kalbų.

Tokia reforma buvo laikina priemonė, nulemta ne tik dėstytojų, bet ir apskritai šalies ūkio specialistų poreikio. 1932 m. gruodį buvo atkurtas ketverių metų mokymas, institutas vėl gavo pedagoginio pavadinimą.

1930 m. liepos 14 d. Švietimo liaudies komisaro įsakymu Jaroslavlio darbininkų fakultetas buvo perkeltas į instituto jurisdikciją, kuri egzistavo iki 1940 m. Darbininkų fakultetams buvo pavesta parengti studentus stojant į universitetą.

1931/32 mokslo metais 39 RSFSR pedagoginiuose institutuose, įskaitant Jaroslavlį, pagal RSFSR švietimo liaudies komisariato nutarimą „Dėl neakivaizdinio pedagoginio ugdymo organizavimo“ buvo suformuoti neakivaizdinių kursų sektoriai (ZKS). “ Neakivaizdinių kursų sektoriui buvo patikėta rengti naujus mokytojus mokykloms, taip pat kelti mokytojų kvalifikaciją didžiuliam Ivanovo pramoniniam regionui. Neakivaizdinių mokinių kontingentą sudarė vyresniųjų vidurinių mokyklų mokytojai, neturintys aukštojo išsilavinimo, ir ikimokyklinio ugdymo pedagogai. Vėliau korespondencijos sektorius buvo pertvarkytas į korespondencijos skyrių, kuris pradėjo dirbti kaip instituto fakultetų dalis. Pirmasis Jaroslavlio pedagoginį institutą neakivaizdiniu būdu baigusių mokytojų diplomas įvyko 1935 m. Mokytojai aukštąjį išsilavinimą įgijo nenutraukdami darbo mokykloje.

1932 metais septynmetis technikumas pradėtas pertvarkyti į dešimtmetį, šalyje įsteigta viena vidurinė mokykla su dešimties metų mokymosi laikotarpiu.

1932 metais pedagoginiame institute mokėsi 889 studentai. Buvo šios katedros: fizinis, matematinis, ekonominis, biologinis, istorinis, literatūrinis ir kalbinis, ikimokyklinis. 1934 metais istorinis skyrius buvo perkeltas į Ivanovo pedagoginį institutą. 1934 m. rudenį katedrų sistemą pakeitė fakultetai: fizikos ir matematikos, kalbos ir literatūros, gamtos mokslų ir pedagogikos. Edukologijos fakultete buvo tik ikimokyklinis skyrius, kuris buvo uždarytas 1939 m., o studentai buvo perkelti į Pedagoginį institutą Rostove prie Dono.

1932–1935 metais institutas leido laikraštį „Personalui“, vėliau jis tapo žinomas kaip „Pedagoginiam personalui“.

1934 m., įvedus visuotinį privalomą septynmetį išsilavinimą, prie instituto buvo atidarytas dvimetis mokytojų institutas, gyvavęs iki 1954 m. Jame buvo katedros: fizikos ir matematikos, gamtos mokslų, kalbos ir literatūros. Mokytojų institutą baigę dėstytojai aukštąjį išsilavinimą įgijo atitinkamame Pedagoginio instituto fakultete. Mokytojų instituto vadovas buvo rektoriaus pavaduotojas V.P.

1935 metais buvo nominaliai panaikinti su socialine kilme susiję stojimo į universitetus apribojimai. Universitetų kabinetus užpildė naujas, sovietų valdymo laikais užaugęs ir nauja dvasia išauklėtas jaunimas. Tačiau „liaudies priešų“ vaikams universitetai dažniausiai likdavo uždaryti.

Siekiant padidinti reikalavimus studentų žinioms, 1936/37 mokslo metais baigusiems universitetą buvo įvesti valstybiniai egzaminai. Į universitetą turėjo teisę stoti tik asmenys, turintys vidurinės mokyklos pilno kurso baigimo pažymėjimą.

1932 ir 1934 m. dekretuose buvo nurodyta mokyklų programų silpnybė: „istorinio požiūrio stoka“. Atsižvelgiant į naują politinę situaciją, buvo iškelta užduotis parengti aukštos kvalifikacijos istorijos ir geografijos mokytojus. Taip 1938 m. Jaroslavlio pedagoginiame institute buvo įkurtas istorijos skyrius, o 1939 m. Mokytojų institute – atitinkamos katedros. 1940 metais taip pat buvo organizuoti užsienio kalbų mokytojų rengimo kursai, 1942 metais pertvarkyti į Užsienio kalbų fakultetą. Kursams vadovavo V. K. Makareevskaja.

Instituto atkūrimo darbai vyko sudėtingos vidinės partinės ir ideologinės kovos šalyje atmosferoje. Darbo trūkumai, nesugebėjimas akimirksniu pritaikyti sudėtingą ugdymo procesą prie dienos užduočių vis dažniau buvo aiškinamas „trockistų-zinovjevo elementų machinacijomis ir sabotažu“. Nuolatinė kampanija prieš „sabotažą“ išsiplėtė. Propagandos ir represijų derinys, demagogija, faktų klastojimas buvo partijos vadovybės metodai.

Dažna, beveik kasmetinė instituto rektorių kaita taip pat akivaizdžiai nebuvo naudinga. Nuo 1928 iki 1930 m. rektorius buvo P. F. Efremovas, tada per dešimt metų buvo dešimt rektorių - A. N. Bobrovas, V. S. Nikolskis, P. A. Lavrinas, A. F. Svistunovas, A. A. Suchkovas, A. P. Kuzminas, V. V. Skobejevas, A. I. M. Baska. Vadovybė padarė universiteto valdymo klaidų ir šališko požiūrio į dėstytojus, dėl kurių nukrito darbuotojai ir sumažėjo instituto darbo lygis.

Sukurti savo personalą padėjo magistrantūros mokykla, kuri buvo gana aktyvi 30-ųjų pradžioje. Dvidešimt mokslų kandidatų, dirbusių institute Didžiojo Tėvynės karo išvakarėse, buvo Jaroslavlio pedagoginio instituto absolventų mokyklos absolventai. Būtent jie sudarė kolektyvo branduolį, vadovavo katedroms, buvo fakultetų dekanai, vykdė aktyvų mokslinį darbą: A. S. Gvozdarevas, A. N. Ivanovas, V. I. Kondorskaja, G. G. Melničenka, L. M. Kantoras, M. A. Pustynnikova, S. F. Kargalova, L. M. Rybakovas, A. A. Černovas, N. M. Belovašina.

Apskritai institutas Didžiojo Tėvynės karo išvakarėse išliko pagrindiniu ir vieninteliu aukštojo mokslo centru mieste ir regione. Jame buvo visiškai kvalifikuotas pedagoginis personalas. Šeši fakultetai ir 17 katedrų turėjo įrangą, prisidėjusią prie kokybiškų specialistų rengimo.

Per du prieškario dešimtmečius institutą baigė 2834 mokytojai.

1941 - 1945. Institutas Didžiojo Tėvynės karo metu

1941 m. birželio 22 d., 14 val., instituto dėstytojai, darbuotojai ir studentai susirinko į aktų salę į mitingą, kurio dalyviai, pasižymėję agresoriumi, išreiškė pasirengimą ginti Tėvynę ir stoti į frontą.

Partijos biuras ir instituto komjaunimo komitetas pradėjo gauti dešimtis prašymų su prašymu stoti savanoriais į aktyviąją armiją. 1941 07 03 įvyko visuotinis instituto dėstytojų, studentų ir darbuotojų susirinkimas. Susitikimo dalyviai pareiškė pasiryžę atiduoti visas jėgas, įgūdžius ir žinias, o prireikus – ir gyvybę, kad nugalėtų agresorių. Instituto direktorius F. M. Zemlyansky, Rusų kalbos ir literatūros fakulteto dekanas A. S. Gvozdarevas kvietė susitikimo dalyvius dirbti, drausminti, organizuoti.

Netrukus pirmoji savanorių grupė išėjo į frontą. Tarp jų buvo instituto direktorius F. M. Zemlyansky, Mokytojų instituto direktoriaus padėjėjas P. V. Začesovas, Istorijos fakulteto dekanas A. G. Filimonovas, mokytojai S. V. Archangelskis, P. Ya, P. P. Budčekovas, Y. S. Maksimovas, I. A. Slucha. B. N. Uspenskis, gydytojas A. A. Pariiskis, buhalteris V. V. Razinas, magistrantas V. K. Michurinas, instituto personalo vadovas I. F. Osipovas, vadybininkas M. A. Kovardiną, V. Kartaševą, B. Kiselevą, A. Razvodovą, V. Syroezhiną ir kt , pirmosiomis karo dienomis ir mėnesiais į frontą išėjo 104 mokytojai ir 58 mokiniai.

1941 m. birželio 22 d. institutas perėjo į karo režimą. Pamokos buvo laikinai sustabdytos. Pradėta ruoštis oro smūgiams atremti. Pradėjo vietinio oro gynybos būrio darbas. 1941 m. birželio 25 d. instituto direktorius įsakė sukurti priešlėktuvinės gynybos būrį. Jos viršininku buvo paskirtas O. A. Tunošenskaja. MPVO postai buvo sukurti edukaciniame pastate Nr. 2, Čaikovskio gatvėje esančiame gyvenamajame name. Rūsiuose buvo pastatytos slėptuvės su vandeniu, smėliu, palėpėse buvo pastatytos žnyplės žiebtuvėliams numesti.

1941 m. rudenį, dėl Kalinino (Tverės) pasidavimo, iškilo reali priešo proveržio į Jaroslavlio sritį grėsmė. Jaroslavlis tapo priekinės linijos miestu. Prasidėjo bombardavimas. Per šį nerimą keliantį laiką instituto MPVO būrys buvo perkeltas į kareivines. Vieno iš reidų metu bombos lijo Čaikovskio ir Saltykovo-Ščedrino gatvėse, prie instituto pastatų. Būrys turėjo dalyvauti gesinant gaisrus ir teikiant pagalbą šiame kvartale gyvenantiems piliečiams.

1941 metų pabaigoje vokiečių kariuomenė buvo už 50 kilometrų nuo vakarinių Jaroslavlio srities sienų. Skubus gynybinių linijų tiesimas tapo neatsiejama sostinės gynybos organizavimo priemonių dalimi. PVHO būrio kovotojų, mokytojų, darbuotojų ir gyventojų pagalba buvo įrengti plyšiai, slėptuvės rūsiuose ir slėptuvės nuo bombų ugdymo pastatų kiemuose ir šalia esančiuose gyvenamuosiuose pastatuose. Keli būriai buvo išsiųsti į fronto liniją: iškasė griovius, statė bunkerius. Iš viso 1941−1942 m. įvairiuose gynybinių statinių kūrimo darbuose dalyvavo 800 mokinių ir 136 mokytojai.

Visos Sąjungos bolševikų komunistų partijos Jaroslavlio regiono komitetas spalio 13 d. išsiuntė laišką Valstybės gynybos komitetui, kuriame prašė leisti, atsižvelgiant į fronto linijos artėjimą prie regiono sienų, sukurti 2-3 skyriai iš komunistų, komjaunuolių ir milicijos. Spalio 15 dieną buvo gautas leidimas. Spalio 21 dieną buvo priimtas sprendimas suformuoti pėstininkų diviziją. Jis buvo vadinamas komunistine, nes kas antras jos kovotojas buvo komunistas. Į jo gretas savo noru įstojo ir kai kurie instituto dėstytojai bei studentai. Suvorovo ir Chmelnyckio ordino 234-oji Jaroslavlio komunistų šaulių Lomonosovo-Prahos divizija kovojo daugiau nei 2500 kilometrų nuo Volgos iki Elbės.

1941–1942 m. instituto pastate buvo štabas ir 28-oji (vėliau 65-oji) armija, kuriai vadovavo P. I. Batovas.

Jaroslavlio pedagoginis institutas priėmė ir apgyvendino evakuotus piliečius iš Maskvos, Leningrado, Smolensko, Briansko ir kitų miestų. Vien nuo 1942 m. vasario 1 d. iki gegužės 1 d. į miestą atvažiavo 167 traukiniai, kuriuose buvo 316 tūkst. 1941 metų lapkritį atvyko dėstytojų grupė iš Kalinino pedagoginio instituto. Daugelis jų liko dirbti institute.

1942 m. pavasarį pradėjo nuolat atvykti sužeistų, sviedinių ištiktų kariškių ir „gyvybės keliu“ evakuotų iš apgulto Leningrado. Evakuacijos punkto Vspolye stotyje darbus vykdė instituto savisaugos grupė, vadovaujama T. Kurakinos.

Karo metais institute plačiai paplito donorystė. Instituto darbuotojai naktimis buvo įtraukti į Dyadkovo ir Tunošnos aerodromų kilimo ir tūpimo tako darbus, valant sniegą nuo geležinkelių ir tramvajaus bėgių po sprogdinimų bei iškraunant malkas Jaroslavlio šiluminei elektrinei.

Karo metais institutas ne kartą rengdavo subbotnikus ir sekmadienius. Uždirbti pinigai buvo pervesti į gynybos fondą. Instituto dėstytojai ir darbuotojai įteikė valstybės obligacijų už 1,2 mln. 1942 metais instituto darbuotojai buvo apdovanoti vyriausiojo vyriausiojo vado padėkomis už surinktą 100 tūkstančių rublių Jaroslavlio pedagoginio instituto kovinio lėktuvo statybai. Studentai dalį savo uždirbtų pinigų įnešė į fondą, skirtą povandeninio laivo „Jaroslavsky Komsomolets“ statybai. Taip pat buvo renkamos lėšos tankų kolonos statybai.

Mieste trūko kuro, elektros ir maisto, tačiau ugdymo procesas tęsėsi. Užsiėmimai ir moksliniai tyrimai prasidėjo 1941 metų rugpjūčio 1 dieną.

Dėl mobilizacijos renginių pasikeitė ir instituto bei fakultetų vadovybė. Karo metais institutui vadovavo: F. M. Zemlianskis, N. E. Magarikas, I. A. Fursenko, I. V. Bortnikovas, A. S. Gvozdarevas, N. G. Chvankinas.

Keitėsi kiekybinė ir kokybinė mokytojų sudėtis. Jei prieš karą jų buvo 114 (5 profesoriai, 26 docentai, mokslų kandidatai), tai 1941-1942 metais buvo 81 (15 profesorių, 30 docentų, mokslų kandidatų). Kvalifikuotų mokslininkų padaugėjo dėl jų evakuacijos iš apgulto Leningrado, laikinai okupuoto priešo Charkovo, Vorošilovgrado, Kalinino ir kitų miestų. 1945–1946 m. ​​dirbo 169 mokytojai, daug atestuotų mokytojų.

1941 metais šalies mokyklose trūkus mokytojų, kartu su pagrindinėmis, korespondenciniame skyriuje buvo atliktas papildomas 306 žmonių išleistuvės.

Pagal karo laikų reikalavimus nustatytas naujas veiklos režimas. Atšauktos žiemos atostogos mokiniams ir atostogos mokytojams. Pirmasis semestras buvo pratęstas iki 1942 m. kovo 5 d. Darbo diena pailgėjo. Dėl praktikos trukmės, studentų atostogų, savaitės darbo krūvio padidinimo iki 42 valandų buvo įvestos naujos disciplinos: karių sveikata, žemės ūkio mechanizacija. Siekiant kompensuoti sugaištą mokyklinį laiką, 1942 m. Švietimo liaudies komisaro sprendimu mokslo metai buvo pratęsti iki liepos mėnesio imtinai.

Mokymo erdvės sumažėjimas ir nepakankamas laboratorijų bei auditorijų pajėgumas privertė keisti mokymo programas ir programas. Pamokos 1941 metais turėjo būti organizuojamos trimis pamainomis, nuo 8.00 iki 22.30 val. Savarankiškam darbui institute sąlygų nebuvo. Studentai gyveno privačiuose butuose, nes bendrabučiai buvo perkelti į karinį skyrių. Mokiniams, kaip ir mokytojams, ėmė trūkti ne tik popieriaus, rašalo, bet ir maisto, šilumos, elektros. Kartais paskaitos buvo skaitomos prie žibalinių lempų. Institute buvo atidarytos dar dvi ligoninės. Dabar institutas buvo įsikūręs likusiose pirmojo mokymo korpuso patalpose.

1941 metų pabaigoje institutas gavo įsakymą ruoštis evakuacijai. Naktį mokytojai ir mokiniai sukrovė ugdymo procesui vertingiausius daiktus: įrangą, instrumentus, knygas ir kitą turtą. 1941 metų gruodį po vokiečių pralaimėjimo prie Maskvos padėtis pasikeitė ir evakuacijos poreikis išnyko.

Priešo oro antskrydžiai vis dar tęsėsi, tačiau jie buvo ne tokie intensyvūs. Dabar mokiniai mažiau užsiėmė vagonų iškrovimu, kuro sandėliavimu ir šiukšlių valymu keliuose. Tačiau ligoninėse ir evakuacijos centruose buvo nuolatinis budėjimas. Mokiniai ir mokytojai vis dar buvo priversti dirbti miško ruošos ir durpių gavybos darbus.

Nuo karo pradžios iki 1944 m. institutas praktikavo studentų priėmimą be stojamųjų egzaminų. Tačiau pamokų kokybė ir studentų pasirodymai buvo laikomi pagrindiniu dalyku instituto darbe. Nepaisant didelių sunkumų, institutas įvykdė visus ugdymo planus. Instituto korespondencijos skyrius nenutraukė savo veiklos. Iš viso Didžiojo Tėvynės karo metais institutas parengė 1500 specialistų.

Tik 1944 m. institutas vėl gavo mokymo patalpas ir bendrabučius. Nuo 1944 m. kovo akademinis darbas grįžo į įprastas vėžes, vyko dviem pamainomis.

Visos katedros vykdė mokslinį darbą. Mokslinių pastabų leidyba karo metu buvo kelis kartus sustabdyta taupant popierių. Netgi užsakymai institutui buvo spausdinami ant senų sąsiuvinių viršelių ir vyniojamojo popieriaus. „Moksliniai užrašai“ vėl pradėti leisti tik 1943 m. pabaigoje. Iki to laiko instituto mokslininkai buvo parengę 64 straipsnius. 1943–1945 metais institutas išleido 5 „Mokslinių užrašų“ numerius. Per šį laikotarpį buvo išleistos 6 populiariosios mokslo brošiūros ir daugiau nei šimtas straipsnių vietos spaudoje.

Iš institute karo metais dirbusių darbuotojų 12 žmonių buvo apdovanoti ordinais: Lenino ordinais – N. M. Belošinos, A. A. Kulemino, N. I. Šachanino ordinais; Raudonosios darbo vėliavos ordinas - P. G. Andrejevas, V. S. Zenčukas, O. A. Kosjakina, N. N. Šemjanovas; Garbės ženklo ordinas - N. M. Belovašina, A. S. Gvozdarevas, G. G. Melničenka, L. M. Rybakovas, A. N. Sokolovas, L. A. Černovas.

Iš 37 institute dirbusių Didžiojo Tėvynės karo dalyvių 28 žmonės buvo apdovanoti kariniais ordinais (Lenino ordinas - 2, Raudonosios vėliavos ordinas - 3, Suvorovo 2 laipsnio ordinas - 1, Aleksandro Nevskio ordinas - 1 , Tėvynės karo 1 laipsnio ordinas - 5, Tėvynės karo 2 laipsnio ordinas - 6, Raudonosios žvaigždės ordinas - 29). Tarp apdovanotųjų – B. D. Altšuleris, V. K. Ermakovas, P. V. Začesovas, A. G. Vinogradovas, A. Golovanovas, P. N. Družininas, A. N. Ivanovas, A. G. Ivanovas, S. P. Kajukovas, V. M. Krylovas, V. V. P. Komlevas, B. V. Korovas, G. S. Maksimovas, N. V. Mayorovas, A. A. Modinas, G. A. Muraševas, N. G. Narovljanskis, S. I. Novokšanovas, V. P. Račkovas, S. P. Semenovas, N. M. Sokolovas, K. P. Surikovas, P. I. Černovas.

SSRS Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumo 1945 m. vasario 26 d. dekretu gvardijos kapitonas F.P. Seliverstovui buvo suteiktas Sovietų Sąjungos didvyrio vardas. Šis Fizikos ir matematikos fakulteto absolventas, tapęs lakūnu žvalgybininku, penktąją karo dieną numušė vokiečių lėktuvą. Iš viso jis turėjo 236 kovines misijas. Už savo karinius žygdarbius jis gavo 15 apdovanojimų.

Medalis „Už narsų darbą 1941–1945 m. Didžiojo Tėvynės karo metu“. Institute apdovanota 119 žmonių.

Instituto darbuotojai S. V. Kovardinas, P. D. Noskovas, A. Razvodovas, I. A. Sluchakas ir kiti, studentai ir absolventai I. Vasyuchenko, S. Voznesensky, N. Zacharovas, V. Kartašovas, V. Kiselevas. Lavrova, V. Osipov, A. Pavlov, F. Popov, V. Syroezhin, A. Shlykov ir daugelis kitų.

1946 - 1958. Pokario metais

Pirmaisiais pokario mokslo metais Jaroslavlio pedagoginiame institute mokėsi 1176 žmonės. Be to, 360 žmonių mokėsi Rybinsko mokytojų institute, kuris veikė prie Jaroslavlio pedagoginio instituto ir tapo jo dalimi 1958 m. Iš šių 1536 studentų 153 buvo vakarykščiai kariai: 114 demobilizuoti ir 39 karo invalidai.

Ne vienas mokinys per sesijas pirmaisiais pokario mokslo metais gavo nepatenkinamą pažymį. O gerų ir puikių pažymių procentas pasirodė didelis. Iš 407 valstybinius egzaminus išlaikiusių abiturientų 25 gavo diplomus su pagyrimu.

Tuos metus institutui toliau vadovavo N. G. Chvankinas, kuris jo direktoriumi tapo 1944 m. lapkritį. Pirmaisiais pokario metais iš etatų lentelėje numatytų 204 dėstytojų faktiškai dirbo tik 170, iš jų 16 profesorių (iš 24 etatinių) ir 39 docentai (iš 93).

1947 m. atidarius Kūno kultūros ir sporto fakultetą, fakultetų skaičius Pedagoginiame institute išaugo iki septynių. Dabar institute buvo šie fakultetai: istorijos, rusų kalbos ir literatūros, fizikos ir matematikos, užsienio kalbų (su trimis katedromis: anglų, vokiečių ir prancūzų), gamtos mokslų, geografijos, kūno kultūros ir sporto. Rybinsko mokytojų institutas, toliau veikęs institute, turėjo keturis skyrius: istorijos, literatūros, fizikos ir matematikos bei gamtos geografijos.

1951 m., sujungus Gamtos mokslų fakultetą su geografija ir Rusų kalbos ir literatūros fakultetą su istorija, Gamtos geografijos fakultetą (su „Gamtos mokslų“ ir „Geografijos“ specialybėmis) ir Istorijos-filologijos fakultetą. su „Istorijos“ ir „Rusų kalbos ir literatūros“ specialybėmis“).

50-ųjų viduryje institute buvo išplėstas mokytojų rengimo profilis, o mokymo laikotarpis pratęstas iki 5 metų.

Instituto struktūros pertvarkymas įvyko 1956 m., kai buvo pradėti trijų mėnesių trukmės parengiamieji kursai jaunimui iš gamybinės (įstojo 96 žmonės). O priėmimas į institutą 1957/58 mokslo metais, palyginti su ankstesniais metais (275 žmonės), padidintas iki 325 žmonių.

Pirmaisiais pokario metais pedagoginiame institute buvo 23 skyriai su 25 kabinetais, 11 laboratorijų, sporto salė. Didžiausios savo sudėtimi buvo bendrojo instituto katedros: marksizmo-leninizmo (13 žmonių) ir pedagogikos (11 žmonių). O viena geriausių katedrų tuo metu buvo Bendrosios istorijos katedra (katedrai vadovavo docentas, istorijos mokslų kandidatas M.I. Freemanas).

Pokario metais buvo sustiprinta instituto materialinė bazė. Įrengiama ir pradedama eksploatuoti radijo laboratorija. Specialioms atominės fizikos pratyboms ir demonstracijoms buvo įsigyta įranga. Fizinės geografijos katedra gavo įrangą meteorologijos stočiai įrengti.

Pastatas Kotoroslajos krantinėje grąžintas institutui. Pirmajame pastate Respublikinėje gatvėje dviem pamainomis mokėsi Istorijos ir filologijos (1956/57 mokslo metais – 436 studentai), Fizikos ir matematikos (419 studentų) bei kūno kultūros (102 studentai) fakultetai. Antrajame Kotoroslnajos krantinėje esančiame mokymo pastate dviem pamainomis taip pat mokėsi gamtos geografijos (393 žmonės) ir užsienio kalbų (310 žmonių) fakultetų studentai.

1952 m. kovą instituto direktoriumi (rektoriumi) tapo Vasilijus Stepanovičius Filatovas, nuo 1946 m. ​​dirbęs universitete direktoriaus pavaduotoju (vėliau filosofijos daktaras, profesorius, nusipelnęs mokslo ir technikos darbuotojas). Institutui vadovavo iki 1959 m. lapkričio mėn. su trumpa pertrauka, kai 1954–1956 m. vykdė vyriausybės patarėjo pareigas Kinijoje. Už pagalbą organizuojant pedagoginį institutą Pekine buvo apdovanotas Kinijos Liaudies Respublikos ordinu.

V.S. Filatovas yra YSPI mokslinės psichologijos mokyklos įkūrėjas. Jis yra daugiau nei 50 veikalų apie socialinės psichologijos problemas (įskaitant knygas ir brošiūras) autorius. Filatovas vadovavo regioninei pedagogų draugijai ir buvo nuolatinis RSFSR švietimo ministerijos psichologijos mokslinės komisijos narys. Jis buvo apdovanotas Lenino ordinu ir medaliais, įskaitant K. D. Ušinskio medalį.

Instituto dėstytojai daug nuveikė tyrinėdami Jaroslavlio srities istoriją tradicine istorine-revoliucine paradigma. Čia galima pavadinti P. N. Družinino kūrinius „Jaroslavlis pirmosios Rusijos revoliucijos metais“, P. I. Kozlovo „Kova dėl sovietų valdžios įsitvirtinimo ir stiprinimo Jaroslavlio gubernijoje“, E. P. Tarasovo „Ruošimasis visiškam žemės ūkio kolektyvizavimui. Jaroslavlio provincijoje „ir kt.

Svarbus, nors ir prieštaringas kraštotyros medžiagos apibendrinimo etapas po daugelio metų priverstinio šios temos užmaršties buvo SSRS istorijos katedros darbuotojų profesoriaus L. B. Genkino, docento P. G. Andrejevo ir kitų parengtas rinkinys „Jaroslavlis“, t. atskleidžianti miesto istoriją klasių kovos teorijos dvasia ikispalio laikotarpiu. A. N. Ivanovo vadovaujama parengtos monografijos „Jaroslavlio srities visuomenės švietimas ir kultūrinė statyba per 30 metų“ išleidimas buvo skirtas sovietų valdžios 30-mečiui.

Šiai kryptimi galima priskirti nemažai gamtos mokslų mokytojų darbų. 1950 metais buvo išleista A. N. Ivanovo monografija „Geologinės ekskursijos Jaroslavlio srityje“. 1958 m. buvo išleista pirmoji monografijos dalis „Jaroslavlio srities gamta ir ūkis“, kurią parengė Fizinės ir ekonominės geografijos, botanikos ir zoologijos katedros. Tarp Gamtinės geografijos fakulteto darbuotojų darbų didelio susidomėjimo sulaukė profesoriaus P. S. Makejevo monografija „Gamtinės zonos ir kraštovaizdžiai“, išleista 1956 m. Geographgiz.

Nuo 1946 m. ​​YSPI vykdo įvairių specialybių magistrantūros kursus. Absolventams vadovavo profesoriai ir labiausiai patyrę docentai. 1946-1955 m. aspirantūrą baigė 113 žmonių, iš kurių 49 apgynė daktaro disertacijas.

50-ųjų pabaigoje prasidėjo naujas vidurinių ir aukštųjų mokyklų raidos etapas. Buvo kuriamos aštuonmetės ir vienuolikmetės mokyklos. Vyko perėjimas prie privalomo aštuonerių metų mokslo. Kita vertus, darbo politechnikos mokyklos su privalomu mokinių profesiniu mokymu idėja vis dar atrodė daug žadanti.

Visa tai pareikalavo atitinkamos pertvarkos mokytojų rengime, ypač fizikos, matematikos ir gamtos geografijos fakultetuose. YSPI, Fizikos ir matematikos fakultete, 1957 m. kovo mėn. buvo įkurta Gamybos pagrindų katedra, skirta mokyti techninių disciplinų (mechanikos inžinerijos, automobilių inžinerijos, elektrotechnikos, braižybos ir kt.) mokytojus. . 1959 m. spalį katedra pertvarkyta į bendrųjų technikos disciplinų katedrą.

Instituto gyvenimas, visuomenės jam pavestų užduočių įvairovė atsispindėjo savaitinio didelio tiražo laikraščio „Pedagoginiam personalui“ puslapiuose, kurie atsinaujino „atšilimo“ bangoje. Pirmasis laikraščio numeris išleistas 1956 metų gruodžio 30 dieną.

Kiekvieną vasarą YSPI studentai vykdavo į neapdorotas Kazachstano žemes nuimti derliaus. Per pirmuosius trejus neapdorotų žemių plėtros metus 127 tūkstančių hektarų plote buvo nuimtas grūdų derlius, silosuota 23 500 tonų sultingų pašarų, pastatyta ar suremontuota dešimtys gyvenamųjų pastatų ir patalpų gyvuliams. Daugelis komjaunimo studentų buvo apdovanoti medaliu „Už nekaltų žemių plėtrą“.

1958 m. spalį, vadovaujantis RSFSR švietimo ministro įsakymu, Rybinsko mokytojų institutas buvo sujungtas su Jaroslavlio pedagoginiu institutu. Rybinsko mokytojų instituto dieninių ir neakivaizdinių studijų studentai bei jo dėstytojai buvo perkelti į Jaroslavlio pedagoginį institutą.

1958 - 1990. Reformų metas

1959 m. lapkritį V. S. Filatovą YSPI direktoriaus pareigose pakeitė A. S. Gvozdarevas, kuris institutui vadovavo iki 1960 m. gegužės mėn. Tada į universiteto vadovybę atėjo docentas Pavelas Nikolajevičius Pilatovas, geografijos mokslų kandidatas, anksčiau dirbęs Saratovo pedagoginio instituto direktoriumi. Jis institutui vadovavo iki 1965 m. spalio mėn.

Beveik penkerius metus, nuo 1965 m. spalio mėn., Levas Vladimirovičius Sretenskis buvo YSPI rektorius. 1970 m. jis tapo naujai sukurto Jaroslavlio valstybinio universiteto rektoriumi.

Pačioje septintojo dešimtmečio pradžioje institute įvyko pokyčiai specialybių struktūroje. Chemijos specialybės priklausė Fizikos ir matematikos fakultetui, kuris rengė šių specialybių mokytojus: fizikos, gamybos pagrindų, matematikos, piešimo. Būsimieji kūno kultūros mokytojai gavo antrąją specialybę – darbo mokymą.

Tais metais Sovietų Sąjunga teikė pagalbą Trečiojo pasaulio šalims, įtraukdama jas į savo politikos orbitą. Dėl to reikėjo pertvarkyti užsienio kalbų mokymą. Kuriami keli padaliniai, kuriuose užsienio kalba tampa antrąja specialybe.

Naujų katedrų organizavimas pareikalavo daug metodinio dėstytojų darbo, kiekybinių ir kokybinių instituto dėstytojų pokyčių. Taigi, jei šeštojo dešimtmečio pradžioje universitete dirbo 210–220 dėstytojų, iš jų tik 7 profesoriai, tai 60-ųjų viduryje 29 katedrose dirbo 327 dėstytojai, iš jų 12 profesorių ir mokslų daktarų bei 109 docentai ir docentai. mokslų kandidatai.

Nemažai vadovėlių ir mokymo priemonių moksleiviams, mokytojams ir studentams, kuriuos išleido centrinės leidyklos, parašė Jaroslavlio pedagoginio instituto dėstytojai. Tai L. I. Mursky „Pradinio mokyklinio amžiaus anatomija ir fiziologija“, Z. A. Skopetso ir V. A. Žarovo „Geometrijos problemos ir teoremos“, A. S. Karnaukhovo „Chemijos uždavinių ir pratimų rinkinys“ (kartu su kitais autoriais), „Rus“ -Vokiečių mokyklinis-pedagoginis žodynas“, V. E. Weiss, „Astronomija“, B. A. Volynsky, geometrijos vadovėliai vidurinei mokyklai ir mokymo priemonės mokytojams apie jų naudojimą Z. A. Skopetsa ir kt.

Didelį indėlį į tiriamąjį darbą įnešė istorijos ir geografijos katedrų bei Rusų kalbos katedros dėstytojai, išleidę visą seriją knygų apie kraštotyrą. Regiono istorija ir geografija buvo skirta YSPI dėstytojų knygoms „Esė apie Jaroslavlio krašto istoriją“, „Trumpas Jaroslavlio regiono žodynas“, „Trumpas Jaroslavlio regioninis žodynas“, „Jaroslavlio geografinis atlasas“. Regionas“, išleistas septintajame dešimtmetyje Aukštutinės Volgos knygų leidykloje ir dažnai išlaikęs savo vertę ir reikšmę iki šių dienų „“, „Jaroslavlio sritis SSRS istorijoje“, „Jaroslavlio sritis ir dekabristai“ ir kt. 1967 metais ta pati leidykla išleido daugiau nei 40 spausdintų puslapių veikalą „Esė apie TSKP Jaroslavlio organizacijos istoriją“, kurią redagavo TSKP instituto istorijos katedros vedėjas P. M. Volkovas. Tai buvo žvilgsnis į visuomenės istoriją per jos „keliaujančios ir nukreipiančios jėgos“ istorijos prizmę.

Garsus paleontologas, Fizinės geografijos katedros profesorius A. N. Ivanovas paskelbė veikalą „K. D. Ušinskis Jaroslavlyje“ (1963), kuris buvo daugiau nei dvidešimties metų gilaus rusų mokytojo biografijos tyrimo rezultatas. Ivanovas rinko ir paskelbė anksčiau nežinotus Ušinskio dukterų prisiminimus apie jų tėvą, daugybę jo laiškų ir kitų vertingų dokumentų. Knyga buvo apdovanota RSFSR Pedagogikos mokslų akademijos premija.

Septintojo dešimtmečio pradžioje kasmet buvo išleidžiama vidutiniškai 100–150 universitetų dėstytojų darbų, kurių bendra apimtis viršijo 100 spausdintų lapų.

Instituto vadovybė sėkmingai išsprendė universiteto komplektavimo problemą, daugiausia dėmesio skirdama darbui su moksleiviais ir jų profesiniam orientavimui. Tuo tikslu dar 1958/59 mokslo metais prie Fizikos-matematikos fakulteto buvo sukurta jaunųjų matematikų mokykla, kuri kasmet ugdydavo 400–500 8–10 klasių mokinių. 1964 metais buvo organizuotos fizikų ir chemikų, kiek vėliau – biologų ir kalbininkų mokyklos. Kasmet vykdavo miesto ir rajoninės matematikos, fizikos ir astronomijos mokinių olimpiados.

Institute susikūrė keli meno mėgėjų kolektyvai. Nuo 1951 m. veikė liaudies instrumentų orkestras, vadovaujamas docento V. K. Mičurino. 1962 metų gruodį buvo įkurtas miniatiūrų teatras, kuriam vadovavo fizikos mokytojas G. V. Žusas. Biologijos ir geografijos fakultete susikūrė šokių grupė. Maždaug tais pačiais metais susikūrė propagandos ir kūrybinės grupės, vėliau paverstos propagandinėmis grupėmis.

Studentai taip pat dalyvavo studentų statybų brigadų (SSB) judėjime, kuris plačiai paplito septintajame dešimtmetyje. Jie dalyvavo statant būstus ir kultūros įstaigas neapdorotoms žemėms Kazachstane, ypač Tselinogrado srityje. 1964–1965 metais Tamano valstybiniame ūkyje Krasnodaro krašte dirbo daugiau nei 300 studentų. Kasmet Jaroslavlio srities valstybiniuose ūkiuose ir kolūkiuose dirbdavo per tūkstantį žmonių, nuimdami linų ir bulvių derlių (tai nuo tam tikro momento tapo neišvengiama studentiško gyvenimo norma). Taip pat dirbo studentų statybų komandose (pirmoji iš jų buvo sukurta 1964 m.) Jakutijoje, Tiumenėje, Tomske, dalyvavo statant šiluminę elektrinę Pavlograde, tiesė elektros linijas Nejuodosios žemės regione, vežė. atliko melioracijos darbus, pastatė ligonines Jaroslavlio srityje.

1963 metais Kotoroslio pakrantėje pradėjo veikti vasaros sporto poilsio stovykla, o kitais metais – sporto kompleksas, kurį daugiausia statė patys studentai. 70-aisiais buvo išplėsta materialinė sporto bazė.

Viena didžiausių knygų saugyklų šalyje Fundamentalioji biblioteka septintojo dešimtmečio pradžioje turėjo 400 tūkst. tomų spausdintų leidinių. Vėliau bibliotekos fondas buvo kasmet pildomas. Biblioteka prenumeravo daugiau nei 500 pavadinimų laikraščių ir žurnalų, įskaitant ir užsienio kalbomis. Iki aštuntojo dešimtmečio pabaigos instituto bibliotekos kolekcija išaugo iki 1 mln. spausdintų leidinių, kasmet aptarnavo iki 7 tūkst. skaitytojų, buvo skolinama apie 600 tūkst.

1971 m. vasario 13 d. SSRS Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumo dekretu „už pasiekimus rengiant dėstytojus visuomenės švietimui“ Jaroslavlio valstybinis pedagoginis institutas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu, buvo apdovanotas Raudonojo ordinu. Darbo vėliava. Universitetas buvo apdovanotas tokiu aukštu apdovanojimu kaip trečiasis iš visų šalies pedagoginių institutų po V. I. Lenino vardo ir Leningrado valstybinio pedagoginio instituto, pavadinto A. I. Aukštais apdovanojimais įvertintas ir ilgametis mokytojų grupės darbas. Spalio revoliucijos ordinu apdovanotas instituto veteranas O. A. Kosyakina, Garbės ženklo ordinu apdovanotas instituto rektorius profesorius V. V. Karpovas ir vyriausias istorijos mokytojas docentas B. D. Altshuller. Už darbštumą“ apdovanotas geometrijos mokytojas, docentas V. M. Mayorov, medalis „Už darbo pasižymėjimą“ - fizikos mokytojas, studentų miniatiūrų teatro vadovas, docentas G. V. Žusas.

Nuo 1970 m. sausio iki 1979 m. gegužės institutui vadovavo profesorius Viktoras Vasiljevičius Karpovas. Šiuo laikotarpiu universiteto struktūra ilgą laiką išliko nepakitusi. Institutas turėjo penkis fakultetus: fizikos ir matematikos, istorijos ir filologijos, biologijos ir geografijos, užsienio kalbų ir kūno kultūros.

Institutas turėjo ir specialų skyrių – parengiamąjį skyrių. Jis buvo atidarytas 1970 m. gruodžio 14 d., o vėliau - 1983 m. - perėjo į neakivaizdinį mokymą. Kasmet į šį skyrių priimdavo 100 žmonių. Ją baigusieji ir sėkmingai išlaikę baigiamuosius egzaminus į atitinkamą fakultetą galėjo būti priimami be stojamųjų.

Instituto dėstytojai toliau tyrinėjo K. D. Ušinskio gyvenimą ir palikimą. Jo atminimui skirtų skaitymų rezultatas – išleisti du straipsnių rinkiniai - „Apie K. D. Ušinskio pedagoginį paveldą“ (1972) ir „K. D. Ušinskio pedagoginės idėjos ir modernumas“ (1975). Minint 150-ąsias Rusijos mokslinės pedagogikos įkūrėjo gimimo metines 1974 m., Verkhne-Volzhsky knygų leidykla išleido dvi instituto dėstytojų parašytas knygas - „Didysis demokratų mokytojas K.D. Ušinskis“ (autoriai T. V. Karpova ir V. V. Karpovas), ir „K. D. Ušinskis. Gimnazistas. Studentas. Profesorius“ (A.N. Ivanovas).

Išplėtojo instituto materialiniai ištekliai. Per šį laikotarpį buvo pastatytas dar vienas studentų bendrabutis. 1977 metais valgykla pradėta eksploatuoti. 1979 m. buvusios mokyklos Nr. 69 pastatas buvo pertvarkytas į IV ugdymo korpusą, kuriame buvo pradinės mokyklos skyrius.

Aštuntajame dešimtmetyje apdovanojimais buvo įvertintas universitetų dėstytojų ilgametis darbas rengiant personalą visuomenės švietimui: profesorius N. G. Narovlyanskis buvo apdovanotas Spalio revoliucijos ordinu, docentas V. B. Uspenskis – Raudonosios darbo vėliavos ordinu ir viceprezidentas. - Rektorius apdovanotas Instituto garbės ženklo ordinu docentas V. A. Žarovas, docentas O. I. Šenderovskaja, medalis „Už darbo narsumą“ - docentai G. N. Zavorueva, L. N. Kononova, profesorius V. A. Ščenevas.

Aštuntojo dešimtmečio pabaigoje ekonomikos mokslų kandidatas, docentas Nikolajus Ivanovičius Myalkinas perėmė instituto vadovavimo lazdelę iš Viktoro Vasiljevičiaus Karpovo. Savo darbo istoriją jis pradėjo 1941 m. kaip buhalteris kelių priežiūros aikštelėje Rostovo srityje. Tada jis dirbo ekonomistu artelėje. Vėliau - komjaunimo darbe. 1956 m. baigė TSKP, 1959 m. - Socialinių mokslų akademijos prie TSKP CK aspirantūrą. Dirbo TSKP apygardos komiteto skyriaus vedėju ir sekretoriumi. N. I. Myalkino mokslinių interesų sritis yra mokslinio darbo organizavimo, darbo ekonomikos, materialinių ir moralinių paskatų derinimo darbo organizavime problemos.

1979 m. gruodį buvo atidarytas Pradinių mokyklų fakultetas, o po metų - Vidurinių mokyklų direktorių Aukštesniojo mokymo fakultetas (PPC).

Švietimo srityje devintasis dešimtmetis prasidėjo dar vienu bandymu reformuoti švietimo sistemą šalyje. Reformos tikslai ir uždaviniai buvo apibrėžti keliuose orientaciniuose dokumentuose („Pagrindinės bendrojo lavinimo ir profesinių mokyklų reformos kryptys“, „Pagrindinės aukštojo ir vidurinio specializuoto mokslo pertvarkos kryptys šalyje“ ir kt.). Reforma paliko pėdsaką visuose instituto gyvenimo aspektuose ir iš esmės nulėmė jo ateitį. Devintojo dešimtmečio visuomenės gyvenimo prieštaravimai lėmė tai, kad per šį dešimtmetį kilo sisteminė socialinė krizė, kuri aukštąjį mokslą susidūrė su kokybiškai naujomis problemomis.

Tuo metu universiteto vadovybėje įvyko dar vienas pasikeitimas. Nuo 1982 metų vasario instituto rektoriumi tapo žymus mokslininkas, talentingas organizatorius, psichologijos mokslų daktaras, profesorius Vladimiras Dmitrijevičius Šadrikovas. Svarbus rodiklis administracijos veikloje buvo kokybiškas ugdymo proceso valdymo tobulėjimas, apgalvotas ir sumaniai jo organizavimas. Sistemingas ir visapusiškas požiūris į praktinių problemų sprendimą tapo būdingas. Suaktyvėjo tarpfakultetinės edukacinės ir metodinės komisijos, kurioje dalyvauja visi katedrų dekanai ir vadovaujantys specialistai, darbas. Kur kas daugiau dėmesio buvo skirta metodiniams klausimams. Administracija dėjo daug pastangų, kad pagerintų materialinę bazę ir aprūpintų fakultetus bei katedras modernia įranga.

Nuo 1985 metų lapkričio rektoriumi buvo paskirtas Nikolajus Pavlovičius Voroninas, vienas jauniausių rektorių per visą universiteto istoriją, instituto absolventas ir studentas. Nuo 1982 m. birželio ėjo pradinės mokyklos fakulteto dekano pareigas, o 1983 m. vasario mėn. buvo paskirtas akademinių reikalų prorektoriumi. Tapęs rektoriumi, N. P. Voroninas tęsė savo pirmtako ir mokytojo kursą, sumaniai vadovavo instituto darbuotojų veiklai. Kartu su V. D. Šadrikovu jis aktyviai dalyvavo kuriant ir įgyvendinant profesinio orientavimo sistemą „universitetas-mokykla-universitetas“ (1989 m. sausio mėn. Sovietmečiu ėjo vadovaujančias pareigas regiono vyriausybinėse įstaigose.)

Devintojo dešimtmečio pabaigoje dėstytojų, turinčių akademinius laipsnius ir vardus, dalis bendrame dėstytojų kolektyve pasiekė ne mažiau kaip 50 procentų. Jei 1981 m. sausio 1 d. iš 319 dėstytojų buvo atestuoti 169 žmonės, t. y., 55,8 proc., įskaitant 15 profesorių ir mokslų daktarų. Visi mokytojai dalyvavo moksliniame darbe.

Devintojo dešimtmečio pabaigoje universitetas gavo teisę savarankiškai rengti ir priimti daugelį personalo atrankos ir įdarbinimo klausimų, dėstymo krūvio standartizavimo, sesijų trukmės ir laiko nustatymo, studentų perkėlimo ir grąžinimo į darbą tvarkos; buvo perduoti rektorato nuožiūrai, gerokai sumažintos formos ir supaprastinti bei privalomi atskaitomybės rodikliai. Tai sukūrė prielaidas kūrybinėms paieškoms, kurios buvo įgyvendintos 90-aisiais.

1990 ir 2000 m. Tūkstantmečių sandūroje

Paskutinis XX amžiaus dešimtmetis buvo esminių pokyčių metas mokytojų rengime. Reikėjo reformuoti visą mokytojų rengimo sistemą, priartinti ją prie pasaulinių standartų, tenkinti regiono poreikį kvalifikuotiems šiuolaikinio lygio dėstytojams, įskaitant daugybę naujų specialybių. Lemiamas žingsnis šia kryptimi, atvėręs naują puslapį universiteto istorijoje, buvo naujo statuso suteikimas. 1992 m. Jaroslavlio valstybinis pedagoginis institutas buvo sertifikuotas, o 1993 m. Rusijos Federacijos valstybinio aukštojo mokslo komiteto įsakymu jis buvo pertvarkytas į Jaroslavlio valstybinį pedagoginį universitetą (YSPU).

Universiteto darbuotojai turėjo sukurti kokybiškai naują edukacinį ir mokslinį-pedagoginį kompleksą, galintį vykdyti švietimo ir profesinių programų mokymą pagal valstybės standartus, šiuolaikinius pedagoginio išsilavinimo turinio, technologijų ir struktūros reikalavimus. Komanda susidorojo su šiomis užduotimis. Tai patvirtino 1997 metų pabaigoje surengtos ministro atestacijos rezultatai. Visos atestacijai pateiktos specialybės sulaukė teigiamo šių sričių ekspertų ir pagrindinių specialistų įvertinimo.

Aukštas universiteto įvertinimas neabejotinai atitenka jo vadovybei. Tais metais pedagoginiam universitetui vadovavo pedagogikos mokslų daktaras, profesorius Vladimiras Vasiljevičius Afanasjevas. Galimybė pasirinkti personalą leido jam suformuoti efektyvų rektoratą, kuriame buvo pirmasis prorektorius docentas V. A. Vlasovas, mokslo darbo prorektorius profesorius M. V. Novikovas, korespondencijos skyriaus akademinių reikalų prorektorius docentas S. B. Moskovskis, ūkio reikalų prorektorius docentas E. N. Kvasovetsas, kapitalinės statybos prorektorius V. L. Polikarpovas. Pagal dėstytojų, darbuotojų ir studentų konferencijos patvirtintą įstatą, visi esami ir būsimi universiteto gyvenimo klausimai kas mėnesį svarstomi universiteto akademinės tarybos posėdžiuose, o fakultetų reikalai – fakultetų tarybose.

Pedagoginis universitetas tapo įvairiapusišku švietimo ir mokslo kompleksu, skirtu bendrojo lavinimo ir profesinių mokyklų specialistams rengti, svarbioms mokslo problemoms spręsti. Komplekso darbas organizuojant tęstinio pedagoginio ugdymo sistemą, atsižvelgiant į regiono personalo poreikius, buvo puikiai įvertintas Bendrojo ir profesinio ugdymo ministerijos, Rusijos švietimo akademijos, Rusijos pedagoginių kolegijų direktorių tarybos. ir Valstybinė atestacijos komisija.

1995 metais buvo atidaryta Filologijos ir kultūros aukštoji mokykla, kuriai priklausė Rusų filologijos ir kultūros fakultetas, rajoninė filologijos ir kultūros neakivaizdinė mokykla, Humanitarinių mokslų licėjus.

1996 m. savo veiklą pradėjo Pedagogikos ir psichologijos institutas, sukurtas koordinuoti visų katedrų, dalyvaujančių būsimųjų mokytojų psichologiniame ir pedagoginiame rengime, veiklai.

Iki pertvarkos į universitetą pedagoginis universitetas vykdė 12 sričių ir specialybių švietėjišką veiklą bei 15 antrosios pakopos studijų programų. Vėlesniais metais valstybės licencijuotos naujos sritys ir specialybės: humanitariniai mokslai (magistro laipsnis), kalbotyra ir tarpkultūrinė komunikacija, psichologija, socialinė pedagogika, logopedija.

Universiteto statusas kelia ypatingus reikalavimus mokslinio darbo organizavimui. Per savo gyvavimo metus YSPU tapo dideliu mokslo ir pedagogikos centru, galinčiu spręsti tiek fundamentalias, tiek taikomąsias problemas. Universitete yra įsteigtos technologijos, pedagogikos, gamtos ir humanitarinių mokslų mokslo mokyklos, kurioms vadovauja Rusijoje ir užsienyje žinomi mokslininkai.

Mokslinių mokyklų steigimas ne tik prisideda prie mokslo, bet ir prisideda prie aukščiausio lygio specialistų rengimo tobulinimo – disertacijų tarybų atidarymo, priėmimo į abiturientus didinimo ir sėkmingo disertacijų gynimo. Per 1992–1998 metus magistrantūros studentų skaičius išaugo nuo 11 iki 125, o specialybių, kuriose jie atliko tyrimus, padaugėjo nuo 7 iki 276.

Nuo 1995 metų universitetas kas ketvirtį leidžia mokslo ir metodologijos žurnalą „Jaroslavlio pedagoginis biuletenis“. Žurnale publikuojami įvairių Rusijos ir užsienio mokslo centrų mokslininkų, universitetų dėstytojų, mokyklų dėstytojų straipsniai.

1991 metais buvo atidarytas universiteto muziejus. Jo parodose atsispindėjo vieno seniausių šalies pedagoginių universitetų kūrimosi, formavimosi ir raidos istorija, turtinga ryškių įvykių ir iškilių vardų.

Fundamentali biblioteka yra didžiausia knygų saugykla regione. Bibliotekos kolekcijoje yra daug retų leidinių, spausdintų knygų ir rankraščių. Vertingiausius iš jų galima pamatyti retų knygų skyriaus skaitykloje.

Iš viso Jaroslavlio pedagoginiame universitete šiandien yra septyni edukaciniai ir laboratoriniai pastatai. Daugelis jų yra prie Kotoroslio upės. Kotoroslnaja krantinės ir Respublikinės gatvės kampe esančiame pastate yra Pedagogikos ir psichologijos institutas, universiteto leidykla ir spaustuvė. Netoliese yra įspūdingas Gamtos geografijos fakulteto pastatas. Tada – botanikos sodas, Kūno kultūros ir Istorijos fakulteto pastatai, valgykla, bendrabučiai; netoliese Kotoroslajos krantinėje yra Filologijos instituto pastatas – didžiausias humanitarinio mokymo centras mieste.

Jaroslavlio pedagoginis universitetas yra galingas mokslo centras. Čia kokybiškai atliekami moksliniai tyrimai dešimtimis krypčių, sėkmingai atliekami fundamentiniai ir taikomieji tyrimai. Jie dažnai vykdomi mokslų sankirtose, dalyvaujant įvairių fakultetų specialistams.

Nemažai Pedagoginio universiteto mokslininkų sėkmingai užsiima kraštotyros tyrimais. Universitetas prisideda prie šiuolaikinės kultūros Jaroslavlyje turtinimo ir ypatingo kultūrinio klimato kūrimo regione.

Nuo 2016 m. balandžio 22 d. VSDFV rektoriaus pareigos pavadintos. K. D. Ušinskį atlieka pedagogikos mokslų daktaras Michailas Vadimovičius Gruzdevas.

Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu, yra viena seniausių pedagoginių aukštųjų mokyklų Rusijoje, aktyviai plėtojanti inovacijas, fundamentinius ir taikomuosius mokslinius tyrimus.

Universitetas buvo įkurtas 1908 m. YAGPU im. „K.D. Ushinsky“ yra modernus federalinės reikšmės tęstinio pedagoginio ugdymo mokslinis ir metodinis centras su išvystyta infrastruktūra, patraukliu verslui ir gamybai. Universitetas aktyviai dalyvauja kultūros ir švietimo procesuose.

Jaroslavlio pedagoginis universitetas yra galingas mokslo centras. Čia kokybiškai atliekami dešimtimis krypčių moksliniai tyrimai, sėkmingai atliekami fundamentiniai ir taikomieji tyrimai. Jie dažnai vykdomi mokslų sankirtose, dalyvaujant įvairių fakultetų specialistams.

Studentai aktyviai dalyvauja tiriamajame darbe. Jie kasmet dalyvauja įvairių lygių olimpiadose, seminaruose ir konferencijose.

Universitetas prisideda prie šiuolaikinės kultūros Jaroslavlyje turtinimo ir ypatingo kultūrinio klimato kūrimo regione. Nemažai Pedagoginio universiteto mokslininkų sėkmingai užsiima kraštotyros tyrimais.