Šioje knygoje autorius siekia ne tiek suteikti skaitytojui naujų žinių, bet padėti jam „sužinoti tai, ką jis žino“, tai yra pagilinti ir atgaivinti pagrindinę jau turimą fizikos informaciją, išmokyti, kaip sąmoningai jį valdyti ir skatinti jį naudoti įvairiais būdais. Tai pasiekiama nagrinėjant margą galvosūkių, įmantrių klausimų, linksmų istorijų, linksmų problemų, paradoksų ir netikėtų palyginimų seriją iš fizikos srities, susijusią su kasdienių reiškinių gama arba paimta iš žinomų mokslinės fantastikos kūrinių. Pastarąją medžiagą sudarytojas panaudojo ypač plačiai, laikydamas ją tinkamiausia rinkinio tikslams: be to, pateikiamos ištraukos iš Juleso Verne'o, Wellso, Marko Tveno ir kitų romanų bei pasakojimų jų gundymui, taip pat gali atlikti svarbų vaidmenį mokymo kokybei mokant gyvas iliustracijas.
Sudarytojas stengėsi, kiek galėjo, pateikti pristatymui išoriškai įdomią formą, perteikti temos patrauklumą. Jis vadovavosi psichologine aksioma, kad domėjimasis dalyku didina dėmesį, palengvina supratimą ir, vadinasi, prisideda prie sąmoningesnės ir ilgalaikės asimiliacijos.
Priešingai nei įprasta tokio pobūdžio kolekcijoms, „Pramoginėje fizikoje“ labai mažai vietos skirta juokingiems ir įspūdingiems fiziniams eksperimentams aprašyti. Šios knygos tikslas yra kitoks nei kolekcijų, kuriose siūloma medžiaga eksperimentuoti.
Pagrindinis „Pramoginės fizikos“ tikslas – sužadinti mokslinės vaizduotės veiklą, pratinti skaitytoją mąstyti fizikos mokslo dvasia ir sukurti jo atmintyje daugybę fizinių žinių asociacijų su pačiais įvairiausiais gyvenimo reiškiniais, viskas, su kuo jis paprastai liečiasi. Nuostatą, kurios rengėjas bandė laikytis redaguodamas knygą, V. I. Leninas išsakė tokiais žodžiais: „Populiarus rašytojas veda skaitytoją į gilią mintį, į gilų mokymą, pagrįstą paprasčiausiais ir visuotinai žinomais duomenimis, nurodydamas. Naudodami paprastus samprotavimus arba tinkamai parinktus pagrindinių išvadų iš šių duomenų pavyzdžius, stumdami mąstantį skaitytoją prie tolesnių ir tolesnių klausimų. Populiarus rašytojas neprisiima skaitytojo, kuris nemąsto, nenori ar negali mąstyti, priešingai, neišsivysčiusiame skaitytoje prisiima rimtą ketinimą dirbti savo galva ir padeda jam atlikti šį rimtą ir sunkų darbą, veda; jį, padėdamas jam žengti pirmuosius žingsnius ir mokydamas eiti toliau savarankiškai “
Atsižvelgdami į skaitytojų susidomėjimą šios knygos istorija, pateikiame šiek tiek bibliografinės informacijos apie ją.
„Pramoginė fizika“ „gimė“ prieš ketvirtį amžiaus ir buvo pirmagimis gausioje savo autoriaus knygų šeimoje, kurią dabar sudaro kelios dešimtys narių.
„Pramoginei fizikai“ pasisekė prasiskverbti, kaip liudija skaitytojų laiškai, į atokiausius Sąjungos kampelius.
Autorius sulaukė kitų skaitytojų prašymų susilaikyti nuo teksto taisymo, kad nebūtų priversti jų „pirkti kiekvieną pakartotinį leidimą dėl keliolikos naujų puslapių“. Vargu ar tokie svarstymai gali atleisti autorių nuo pareigos visais įmanomais būdais tobulinti savo kūrinį. „Pramoginė fizika“ nėra grožinės literatūros kūrinys, o mokslinė esė, nors ir populiari. Jos dalykas – fizika – net pradiniuose pamatuose nuolatos praturtinamas šviežia medžiaga, o knyga ją periodiškai turi įtraukti į savo tekstą.
Kita vertus, dažnai tenka išgirsti priekaištų, kad „Pramoginėje fizikoje“ neskiriama erdvės tokioms temoms kaip naujausi radijo technologijų pasiekimai, atomo branduolio dalijimasis, šiuolaikinės fizinės teorijos ir kt. Tokių priekaištų vaisius nesusipratimas.
„Pramoginė fizika“ turi labai konkretų tikslą;
šių klausimų svarstymas yra kitų darbų uždavinys.
Be antrosios jos knygos „Pramoginė fizika“ yra keletas kitų tos pačios autorės kūrinių. Viena skirta palyginti nepasirengusiam skaitytojui, dar nepradėjusiam sistemingų fizikos studijų, pavadinta „Fizika kiekviename žingsnyje“ (išleido „Detizdat“). Kiti du, priešingai, yra skirti tiems, kurie jau baigė vidurinės mokyklos fizikos kursą. Tai „Pramoginė mechanika“ ir „Ar žinai fiziką? Paskutinė knyga – tarsi „Pramoginės fizikos“ pabaiga.
Taip, I. Perelman
Linksma fizika
Keturioliktasis ir penkioliktasis leidimai (1947 ir 1949 m.) išleisti redaguojant prof. A. B. Mlodzejevskis. Docentas dalyvavo rengiant šešioliktąjį leidimą (1959–1960). V.A. Ugarovas. Redaguojant visus leidinius, išleistus be autoriaus, buvo tik keičiami pasenę skaičiai, pašalinami nepasiteisinę projektai, daromi pavieniai papildymai ir pastabos.
Šioje knygoje autorius siekia ne tiek suteikti skaitytojui naujų žinių, bet padėti jam „sužinoti tai, ką jis žino“, tai yra pagilinti ir atgaivinti pagrindinę jau turimą fizikos informaciją, išmokyti, kaip sąmoningai jį valdyti ir skatinti jį naudoti įvairiais būdais. Tai pasiekiama nagrinėjant margą galvosūkių, įmantrių klausimų, linksmų istorijų, linksmų problemų, paradoksų ir netikėtų palyginimų seriją iš fizikos srities, susijusią su kasdienių reiškinių gama arba paimta iš žinomų mokslinės fantastikos kūrinių. Pastarąją medžiagą sudarytojas panaudojo ypač plačiai, laikydamas ją tinkamiausia rinkinio tikslams: be to, pateikiamos ištraukos iš Juleso Verne'o, Wellso, Marko Tveno ir kitų romanų bei pasakojimų jų gundymui, taip pat gali atlikti svarbų vaidmenį mokymo kokybei mokant gyvas iliustracijas.
Sudarytojas stengėsi, kiek galėjo, pateikti pristatymui išoriškai įdomią formą ir perteikti temos patrauklumą. Jis vadovavosi psichologine aksioma, kad domėjimasis dalyku didina dėmesį, palengvina supratimą, todėl prisideda prie sąmoningesnės ir ilgalaikės asimiliacijos.
Priešingai nei įprasta tokio pobūdžio kolekcijoms, „Pramoginėje fizikoje“ labai mažai vietos skirta juokingiems ir įspūdingiems fiziniams eksperimentams aprašyti. Šios knygos tikslas yra kitoks nei kolekcijų, kuriose siūloma medžiaga eksperimentuoti. Pagrindinis „Pramoginės fizikos“ tikslas – sužadinti mokslinės vaizduotės veiklą, pratinti skaitytoją mąstyti fizikos mokslo dvasia ir sukurti jo atmintyje daugybę fizinių žinių asociacijų su pačiais įvairiausiais gyvenimo reiškiniais, viskas, su kuo jis paprastai liečiasi. Nuostatą, kurios rengėjas bandė laikytis redaguodamas knygą, V. I. Leninas išsakė tokiais žodžiais: „Populiarus rašytojas veda skaitytoją į gilią mintį, į gilų mokymą, pagrįstą paprasčiausiais ir visuotinai žinomais duomenimis, nurodydamas. pateikdami paprastus samprotavimus arba tinkamai parinktus pagrindinius pavyzdžius išvadas iš šių duomenų, vedantis mąstantį skaitytoją prie tolesnių ir tolesnių klausimų. Populiarus rašytojas neprisiima skaitytojo, kuris nemąsto, nenori ar negali mąstyti, priešingai, neišsivysčiusiame skaitytoje prisiima rimtą ketinimą dirbti savo galva ir padeda jam atlikti šį rimtą ir sunkų darbą, vadovauja, padeda žengti pirmuosius žingsnius ir mokymas judėti savarankiškai“ [V. I. Leninas. Kolekcija cit., red. 4, t. 5, 285 p.].
Atsižvelgdami į skaitytojų susidomėjimą šios knygos istorija, pateikiame šiek tiek bibliografinės informacijos apie ją.
„Pramoginė fizika“ „gimė“ prieš ketvirtį amžiaus ir buvo pirmagimis gausioje savo autoriaus knygų šeimoje, kurią dabar sudaro kelios dešimtys narių.
„Pramoginei fizikai“ pasisekė prasiskverbti – kaip liudija skaitytojų laiškai – į atokiausius Sąjungos kampelius.
Didelis knygos platinimas, liudijantis plačių ratų susidomėjimą fizinėmis žiniomis, užkrauna autoriui rimtą atsakomybę už jos medžiagos kokybę. Šios atsakomybės supratimas paaiškina daugybę „Pramoginės fizikos“ teksto pakeitimų ir papildymų per pakartotinius leidimus. Knyga, galima sakyti, buvo parašyta per visus 25 gyvavimo metus. Naujausiame leidime išliko vos pusė pirmojo teksto, o iliustracijų beveik nėra.
Autorius sulaukė kitų skaitytojų prašymų susilaikyti nuo teksto taisymo, kad nebūtų priversti jų „pirkti kiekvieną pakartotinį leidimą dėl keliolikos naujų puslapių“. Tokie svarstymai vargu ar gali atleisti autorių nuo pareigos visais įmanomais būdais tobulinti savo kūrinį. „Pramoginė fizika“ nėra grožinės literatūros kūrinys, o mokslinė esė, nors ir populiari. Jos dalykas – fizika – net pradiniuose pamatuose nuolatos praturtinamas šviežia medžiaga, o knyga ją periodiškai turi įtraukti į savo tekstą.
Kita vertus, dažnai tenka išgirsti priekaištų, kad „Pramoginėje fizikoje“ neskiriama erdvės tokioms temoms kaip naujausi radijo technologijų pasiekimai, atomo branduolio dalijimasis, šiuolaikinės fizinės teorijos ir kt. Tokių priekaištų vaisius nesusipratimas. „Pramoginė fizika“ turi labai konkretų tikslą; šių klausimų svarstymas yra kitų darbų uždavinys.
Mokyklos fizikos pamokose mokytojai visada sako, kad fiziniai reiškiniai yra visur mūsų gyvenime. Tik mes dažnai apie tai pamirštame. Tuo tarpu nuostabūs dalykai yra šalia! Nemanykite, kad norint organizuoti fizinius eksperimentus namuose, jums reikia kažko ekstravagantiško. Ir štai tau įrodymas ;)
Magnetinis pieštukas
Ką reikia paruošti?
- Baterija.
- Storas pieštukas.
- Izoliuota 0,2–0,3 mm skersmens ir kelių metrų ilgio varinė viela (kuo ilgesnė, tuo geriau).
- škotas.
Eksperimento vykdymas
Tvirtai apvyniokite vielą, pasukite aplink pieštuką, nepasiekdami 1 cm nuo jo kraštų. Kai viena eilė baigiasi, apvyniokite kitą viršuje. Ir taip, kol baigsis visas laidas. Nepamirškite palikti laisvų dviejų vielos galų, po 8–10 cm. Nuimkite laisvus laido galus ir prijunkite juos prie akumuliatoriaus kontaktų.
Kas atsitiko?
Paaiškėjo, kad tai magnetas! Pabandykite prie jo atsinešti smulkių geležinių daiktų – sąvaržėlę, plaukų segtuką. Jie traukia!
Vandens Valdovas
Ką reikia paruošti?
- Organinio stiklo lazdelė (pavyzdžiui, mokinio liniuotė arba įprastos plastikinės šukos).
- Sausas audinys iš šilko arba vilnos (pavyzdžiui, vilnonis megztinis).
Eksperimento vykdymas
Atidarykite čiaupą, kad tekėtų plona vandens srovė. Ant paruošto audinio stipriai patrinkite pagaliuką arba šukomis. Greitai priartinkite lazdelę prie vandens srovės jos neliesdami.
Kas atsitiks?
Vandens srovė sulinks lanku, traukdama lazdelę. Išbandykite tą patį su dviem lazdelėmis ir pažiūrėkite, kas atsitiks.
Į viršų
Ką reikia paruošti?
- Popierius, adata ir trintukas.
- Pagaliukas ir sausas vilnonis audinys iš ankstesnės patirties.
Eksperimento vykdymas
Galite valdyti ne tik vandenį! Iškirpkite 1–2 cm pločio ir 10–15 cm ilgio popieriaus juostelę, sulenkite išilgai kraštų ir per vidurį, kaip parodyta paveikslėlyje. Įkiškite aštrų adatos galą į trintuką. Subalansuokite viršutinį ruošinį ant adatos. Paruoškite „stebuklingą lazdelę“, patrinkite ją ant sauso audinio ir pritraukite prie vieno iš popieriaus juostelės galų iš šono ar viršaus, jos neliesdami.
Kas atsitiks?
Juostelė svyruos aukštyn ir žemyn kaip sūpynės arba suksis kaip karuselė. O jei pavyks iš plono popieriaus iškirpti drugelį, patirtis bus dar įdomesnė.
Ledas ir ugnis
(eksperimentas atliekamas saulėtą dieną)
Ką reikia paruošti?
- Mažas puodelis apvaliu dugnu.
- Sauso popieriaus gabalas.
Eksperimento vykdymas
Supilkite vandenį į puodelį ir padėkite į šaldiklį. Kai vanduo virs ledu, išimkite puodelį ir įdėkite į indą su karštu vandeniu. Po kurio laiko ledas atsiskirs nuo puodelio. Dabar išeikite į balkoną, padėkite popieriaus lapą ant akmeninių balkono grindų. Naudokite ledo gabalėlį, kad nukreiptumėte saulę ant popieriaus lapo.
Kas atsitiks?
Popierius turėtų būti suanglėjęs, nes tai jau ne tik ledas jūsų rankose... Ar atspėjote, kad padarėte padidinamąjį stiklą?
Neteisingas veidrodis
Ką reikia paruošti?
- Skaidrus indelis su sandariu dangteliu.
- Veidrodis.
Eksperimento vykdymas
Užpildykite stiklainį vandens pertekliumi ir uždarykite dangtį, kad į vidų nepatektų oro burbuliukų. Padėkite stiklainį dangteliu į viršų į veidrodį. Dabar galite pažvelgti į „veidrodį“.
Priartinkite veidą ir pažiūrėkite į vidų. Bus miniatiūros vaizdas. Dabar pradėkite pakreipti stiklainį į šoną, nepakeldami jo nuo veidrodžio.
Kas atsitiks?
Jūsų galvos atspindys stiklainyje, žinoma, taip pat pasvirs, kol apsivers aukštyn kojomis, o kojų vis tiek nesimatysite. Pakelkite skardinę ir atspindys vėl apsivers.
Kokteilis su burbuliukais
Ką reikia paruošti?
- Stiklinė su stipriu valgomosios druskos tirpalu.
- Baterija iš žibintuvėlio.
- Du maždaug 10 cm ilgio varinės vielos gabalai.
- Smulkus švitrinis popierius.
Eksperimento vykdymas
Nuvalykite vielos galus smulkiu švitriniu popieriumi. Prijunkite vieną laido galą prie kiekvieno akumuliatoriaus poliaus. Laisvus laidų galus panardinkite į stiklinę su tirpalu.
Kas atsitiko?
Burbulai pakils šalia nuleistų vielos galų.
Citrininė baterija
Ką reikia paruošti?
- Citrina, kruopščiai nuplaunama ir nusausinta.
- Du maždaug 0,2–0,5 mm storio ir 10 cm ilgio izoliuotos varinės vielos gabalai.
- Plieninė sąvaržėlė.
- Lemputė iš žibintuvėlio.
Eksperimento vykdymas
Nuimkite priešingus abiejų laidų galus 2–3 cm atstumu. Į citriną įkiškite sąvaržėlę ir prisukite prie jos vieno laido galą. Antrosios vielos galą įkiškite į citriną 1–1,5 cm atstumu nuo sąvaržėlės. Norėdami tai padaryti, pirmiausia adata pradurkite citriną šioje vietoje. Paimkite du laisvus laidų galus ir pritvirtinkite juos prie lemputės kontaktų.
Kas atsitiks?
Šviesa užsidegs!
Šiame puslapyje surinksiu knygas apie pramoginę fiziką, kurias žinau: knygas, kurias turiu namuose, nuorodas į istorijas ir atsiliepimus apie tokias knygas.
Komentaruose pridėkite, kokias įdomias mokslines knygas žinote.
N.M. Zubkova „Skanus mokslas“ - Patirtis ir eksperimentai virtuvėje vaikams nuo 5 iki 9 metų. Paprasta plona knyga. Sumažinčiau amžių, pernelyg paprastus ir žinomus eksperimentus, tokius kaip kiaušinio plukdymas sūriame vandenyje ir ledų įvyniojimas į kailinį. Dažniausiai atsako į vaikų „kodėl? Nors gal aš per daug reiklus) Taigi iš esmės viskas gražu ir suprantama)
L. Gendenšteinas ir kiti „Mechanika“.- knyga iš mano vaikystės. Joje komiksų pavidalu draugai susipažįsta su mechanikos dėsniais. Ši pažintis vyksta žaidime, pokalbyje, apskritai, atsitiktinai. Man ji labai patiko tada ir dabar. Galbūt čia ir prasidėjo mano aistra fizikai?
„Vaikų enciklopedija“. Šis Talmudas irgi iš mano vaikystės. Jį sudaro 5 tomai. Taip pat yra apie meną, apie geografiją, biologiją, istoriją. Ir tai yra gamtos mokslai. Kad ir kiek kartų atsiversčiau, esu įsitikinęs, kad ankstesnės enciklopedijos nėra tokios pat kaip dabartinės. Nuotraukos yra tikrai nespalvotos (dažniausiai), tačiau yra daug daugiau informacijos.
A. V. Lukyanova „Tikroji fizika berniukams ir mergaitėms“. Pirmoji fizikos knyga, kurią nusipirkau pats. Ką aš galiu pasakyti? Nebuvau iškart sužavėtas. Knyga didelio formato, piešiniai gražūs, popierius storas, kaina puiki. Tačiau iš esmės nepakanka. Bet iš esmės jūs galite skaityti ir žiūrėti nuotraukas su savo vaiku. 
A. Dmitrijevas „Senelio skrynia“. Man daug labiau patinka ši maža brošiūra. Beveik samizdatiškas dizainas, bet visi eksperimentai ir moksliniai žaislai aprašyti labai prieinamai ir paprastai. 
Tomas Titusas „Mokslinės linksmybės“. Ši knyga visur labai giriama, bet man ji irgi nelabai patiko. Taip, eksperimentai įdomūs. Bet paaiškinimo nėra. Ir be paaiškinimo tai kažkaip pasirodo menka. 
Y. Perelman „Pramoginė mechanika“, „Fizika kiekviename žingsnyje“, „Pramoginė fizika“. Perelmanas, žinoma, yra šio žanro klasika. Tiesa, jo knygos nėra skirtos mažiesiems)
Bruno Donatas „Fizika žaidimuose“. Atrodo kaip Tomas Titas, tik kažkaip lengviau mano suvokimui ir pateikiami visų eksperimentų ir žaidimų paaiškinimai. 
L.A. Sikorukas „Fizika vaikams“. Tai šiek tiek panašu į mano vaikystės Gendensteino „Mechaniką“. Ne, čia nėra komiksų, bet pažintis su fiziniais gamtos dėsniais vyksta pokalbyje ir atsainiai. Neradau šios parduodamos knygos, todėl turiu ją tik išspausdintą. 
Nadežda Lifanova
Projektas „Pramoginė fizika“
Projektas vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams
« Linksma fizika»
Tikslas projektą: Supažindinkite vaikus su mokslu - fizika, fizinis eksperimentine veikla pagrįsti reiškiniai.
Naudotos medžiagos: Akim Milovanov knygų ištraukos « Fizika vaikams» , Elena Kachur „Vaikų enciklopedija su Chevostik „Žavi fizika» , A Kuznecova „Pokalbiai ryte arba fizika vaikams» , L. L. Sikorukas « Fizika vaikams» .
Darbas su tėvais: Skatinkite tėvus aktyviai dalyvauti projektą.
Siūlomų eksperimentų, kuriuos tėvai gali atlikti namuose, sąrašas vaikai:
Vandens lygio nustatymo patirtis.
Eksperimentuokite su cukraus užšaldymu "Spalvoti ledinukai".
Trinties jėga kasdieniame gyvenime.
Albumai piešimui su vandeniu.
Sudarykite vaiko ūgio ir svorio kalendorių nuo gimimo iki mokyklos baigimo projektą.
Įtraukite vaikus į maisto svėrimą gaminant maistą.
Ar baldai namuose yra lygiai?
Svorio įveikimas vandenyje – Ar mums lengva plaukti?
Pasiplaukiojimas laivu.
Žuvų stebėjimas akvariume.
Aitvaro gamyba ir skraidymas.
Ekskursija į planetariumą.
Išmokykite saugaus elgesio namuose naudojant elektros prietaisus ir saulėje.
Spalio mėnesio darbų planas per projektą« Linksma fizika»
Savaitės temos užduotys
1 Įvadinė pamoka: "Kas atsitiko fizika?» Supažindinkite vaikus su sąvokomis "mokslas", « fizika» , "mokslininkai", garsūs mokslininkai - fizikai. Sužadinti susidomėjimą šiuo mokslu, norą pažinti jo dėsnius.
2 "Kūnas ir medžiaga". Suteikite vaikams praktinių žinių, kad visi objektai įsisavintų fizikoje jie tai vadina kūnu, ir objektų charakteristikas (iš ko pagaminti daiktai)– substancija.
3 "Skysčiai, dujos ir kietos medžiagos".
Supažindinti vaikus su kietųjų, skystųjų ir dujinių kūnų savybėmis.
4 "Kodėl pučia vėjas?" Suteikite vaikams praktinių žinių, kaip sukuriamas vėjas.
Lapkričio mėnesio darbų planas
Savaitės temos užduotys
1 „Kietųjų, skystųjų ir dujinių kūnų savybės“ Supažindinkite vaikus su kietų, skystų ir dujinių formų savybėmis.
2 „Garai taip pat yra vanduo! Arba kodėl lyja? Suteikite vaikams praktinių žinių apie tai, kas yra garavimas. Kalbėkite apie vandens ciklą gamtoje.
3 "Kodėl sninga?" Suteikite vaikams praktinių žinių apie procesą užšalimas. Pristatykite vandens molekulę.
4 „Ar ledas užšalęs, ar kodėl mums reikia trinties? Supažindinkite vaikus su trinties jėga.
Gruodžio mėnesio darbų planas
Tema Užduotys
1
2 „Kapiliarinės jėgos ir spalvų stebuklai“ Supažindinkite vaikus su kapiliarinėmis vandens jėgomis. Suteikti praktinių žinių apie vandens kapiliarines jėgas.
Sausio mėnesio darbų planas
Tema Užduotys
3 „Gravitacijos paslaptys. Svoris arba visuotinės gravitacijos dėsnis“ "svoris" ir svorio vertę fizika – gravitacija. Suteikti praktinių žinių apie svorį ir jo naudojimą kasdieniame gyvenime.
4 „Gravitacijos paslaptys. svorio centras". Suteikite vaikams praktinių žinių apie tai, kas yra svorio centras.
Vasario mėnesio darbų planas
Tema Užduotys
1 „Gravitacijos paslaptys. Tvarumas". Suteikite vaikams praktinių žinių apie tai, kas yra tvarumas.
2 „Svorio įveikimas vandenyje. hidraulika". Supažindinkite vaikus su koncepcija "hidraulika". Pateikite praktinių idėjų apie svorio kilnimą vandenyje.
3 „Svorio įveikimas ore“. Suteikite vaikams praktinį supratimą apie svorio kėlimą ore.
4 „Svorio įveikimas erdvėje“. Suteikite vaikams praktinę idėją, kaip nešti svorį kosmose.
Kovo mėnesio darbų planas
Tema Užduotys
1 „Vėjo istorija apie garsą“ Supažindinkite vaikus su koncepcija "garsas".
2 "Garsas arba kodėl Zuikis turi ilgas ausis?" Suteikite vaikams praktinių žinių apie garso reikšmę.
3 „Kaip ateis, taip ir atsakys! Suteikite vaikams žinių apie tai, kas tai yra "aidas". Supažindinkite su garso savybėmis.
4 „Radijo istorija apie elektros srovę“. Supažindinkite vaikus su sąvokomis "elektra", "dabartinis". Supažindinkite su srovės savybėmis.
Balandžio mėnesio darbų planas
Tema Užduotys
1 „Elektra kasdieniame gyvenime“ Suteikti vaikams praktinių žinių apie elektros energiją kasdieniame gyvenime, išmokyti saugos taisyklių naudojant elektros prietaisus.
2 "Kas yra magnetizmas?" Suteikti praktinių žinių apie objektų magnetizmą.
3 „Kas yra optika? Arba šviesos paslaptys“. Supažindinkite vaikus su skyriumi fizika – optika. Suteikite žinių apie šviesos atspindį.
4 „Aš guliu saulėje! Arba kodėl mes nešiojame akinius nuo saulės? Suteikite vaikams praktinių žinių apie saulės šviesos galią. Išmokykite saulės saugos taisyklių.
Apatinė eilutė projektą:
1. Sužadinkite stabilų pažintinį domėjimąsi mus supančiu pasauliu, daiktų prigimtimi vaikams ir tėvams.
2. Suteikti praktinių žinių ir išmokyti šias žinias pritaikyti gyvenime apie vandenį, svorį, šviesą, garsą, elektrą.
Pastaba: Gruodžio trečioji ir ketvirtoji savaitės bei sausio pirmoji ir antra savaitės skirtos Naujųjų metų mini- projektą„Nauji metai prie vartų ir Kalėdų paslaptis“.
