Treneris pradedantiesiems. Paprasti žodžiai.
Knyga nuostabi. Tačiau vaikai nenori įtempti savęs ir dėti raidžių žodžiais, daug lengviau pažvelgti į paveikslėlį ir nuo pat pirmos raidės atspėti, kas parašyta po paveikslėliu.
Todėl siūlau atsisiųsti šiuos lapus. Juose daug žodžių ir nėra aiškinamųjų paveikslėlių. Niekas neatitrauks jūsų vaiko nuo skaitymo proceso. Ir kadangi kiekvienas žodis turi tik tris raides, jas perskaityti nebus labai sunku.
Kiek iš jų yra žodžių, susidedančių iš trijų raidžių? Ant šių lapų yra daugiau nei šimtas tokių žodžių. Taigi vaikas turės ką skaityti.
Naujos kortelės skaitymo įgūdžių lavinimui. Šį kartą rinkinyje yra 4 raidžių, bet vieno skiemens žodžiai.
Tai reiškia, kad žodžiai turi tik vieną balsės raidę.
DIENA, KROVAS, TERMINAS, ORGANIS, SEPTYNI, NAKTIS ir pan.
Dviejuose lapuose surinkta daugiau nei 100 žodžių, susidedančių iš 4 raidžių ir 1 skiemens.
Skaitydamas vaikas turi ne tik suformuoti žodį iš raidžių, bet ir suvokti tai, ką perskaitė. Paprašykite vaiko paaiškinti kiekvieną naują žodį.
Mes ir toliau laviname skaitymo įgūdžius.
Kitas pasirinkimas – jau dviskiemeniai 4 raidžių žodžiai. Pirmoje kortelėje yra žodžiai su vadinamuoju „atviru skiemeniu“. Juos lengva skaityti. Ma-ma, ka-sha, ne-bo, re-ka, lu-zha ir panašūs žodžiai.
Antroji korta yra sunkesnė. Jame esantys žodžiai turi ir atvirųjų, ir uždarųjų skiemenų. Ma-yak, ig-la, u-tiug, yah-ta, o-sel, yol-ka ir pan.
Kiekvienoje kortelėje yra daugiau nei penkiasdešimt žodžių. Taigi vaikas turės sunkiai dirbti, kol perskaitys visus žodžius.
Naujus žodžius skaitome po skiemenį. Žodžiai jau susideda iš 5 raidžių. Va-gon, kūdikis, tu-man, mar-ka, re-dis, lempa-pa. Ir taip toliau. Jei jūsų vaikas užtikrintai skaito šiuos šimtą penkiasdešimt žodžių, galite manyti, kad jūsų kūdikis IŠMOKĖ skaityti! O tiksliau – išmoko sudėti žodžius iš raidžių.
Atgal Pirmyn
Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.
Tikslai:
- formuoti vaikams aiškų vaizdinį mažosios raidės „n“ vaizdą.
- išmokyti parašyti šią raidę naudojant variklio elementus ir tam tikra seka.
- tobulinti skiemenų ir garsinių raidžių analizę.
- lavinti kalbą, mąstymą, dėmesį.
- ugdyti tikslumą dirbdami su užrašų knygelėmis.
Įranga: spalvoti simboliai, kelionės maršruto schema, multimedijos pristatymas.
Pamokos eiga
1. Organizacinis momentas
Dėmesio! Pažiūrėk, bičiuli.
Ar esate pasirengęs pradėti pamoką?
Ar viskas vietoje, ar viskas tvarkoje?
Rašiklis, knyga ir sąsiuviniai.Atsakysime aktyviai
Elkis gerai
Taigi, mieli svečiai
Jie norėjo vėl ateiti.
2. Temos žinutė
Šiandien rašymo pamokoje leisimės į kelionę įgyti naujų žinių. Susipažinkime su naujo laiško rašymu, o kurio sužinosite vėliau.
3.Kartojimas
Bet spėkite, kuo mes keliausime? Klausyk mįslės:
Broliai pasiruošę aplankyti,
Jie prilipo vienas prie kito
Ir jie išskubėjo į ilgą kelionę,
Jie tiesiog paliko šiek tiek dūmų.
Ar atspėsite, kuo mes keliausime?
Teisingai, traukiniu (Traukinio ir maršruto schema pridedama prie lentos. 1 pav.)
Kas yra maršrutas?
Teisingai, maršrutas yra kelias, kuriuo judėsime ir keliausime.
Kas valdo traukinį? (Vairuotojas.)
Kas bus mūsų traukinio mašinistas, sužinosite atspėję mįslę: Šis berniukas pas mus atėjo iš knygos. Jis didelis – didelis arogantiškas, o jo vardas: (Nežinau.)
Kas bus vairuotojas?
Teisingai, nežinia. Padalinkite žodį Dunno į skiemenis. Kiek skiemenų yra žodyje?
Gerai padaryta! Ką keleivis turi nusipirkti, kad įsėstų į traukinį? Teisingai, bilietai.
Dunno paruošė jums bilietus. Štai jie (2 pav.)
Ką matai biliete? (Pasiūlymo schema.)
Kiek skiemenų yra šiame sakinyje? (Šiame sakinyje yra trys žodžiai.)
Pateikite pasiūlymą įsigyti bilietą. (Nusipirkome bilietą.)
Ką diagramoje reiškia kampas? (Sakinio pradžia.)
Ką reiškia taškas? (Sakinio pabaiga.)
Jūs atlikote užduotį. Dabar galite eiti į kelią. Ar visi pasiruošę? Pradėkime savo kelionę!
Pirštų gimnastika
Vaikai sėdi prie savo darbo stalo. Imituokite traukinio judėjimą pirštais.
Lokomotyvas šaukia:
"Doo-doo,
Aš einu, einu, einu“.
Ir ratai beldžiasi,
O ratai sako:
— Na, gerai, gerai!
Mūsų traukinys atvyko į pirmąją „Razminaykino“ stotį. Ištieskime pirštus.
Išmoktų raidžių rašymo kartojimas
Gerai padaryta! Jūs gerai paruošėte rankas darbui. Tęskime savo kelionę. Kad nenuobodžiautume kelyje, pasiimkime draugus – garsus
(Mokytojas rodo lėlę raudona suknele. 3 pav.)
Kokius garsus pasiėmėte su savimi? (Balsės.)
Kodėl taip nusprendėte? (Kadangi stiklinė turi raudoną suknelę.)
Kokie garsai vadinami balsėmis? (Garsai, kai tariama burnoje, oras nesusiduria su kliūtimis. Dainuojami garsai, kurie tempiasi.)
Kokius balsių garsus ir raides išmokome?
Kol mes kalbėjomės, mūsų traukinys atvyko į kitą stotį „Povtoryaykino“.
Atidarykite užrašų knygeles. Prisiminkime, kaip rašyti raides, kurias studijavome. Mažųjų raidžių rašymas o, a, y, s.
O kokius garsus skiriame naudodamiesi šiais būgnais (4 pav.)? (Priebalsiai.)
Kodėl taip nusprendėte? (Kadangi puodelis turi mėlyną suknelę.)
Kokie garsai vadinami priebalsiais? (Garsai, kurie tardami sukuria kliūtį burnoje, nėra dainuojami.)
Kokių priebalsių garsų ir raidžių išmokome?
Prisiminkime, kaip jie parašyti.
Mažųjų raidžių rašymas m, x, w, l, s.
Ką užsirašėte į savo sąsiuvinį (Laiškai.)
Kokios raidės? Perskaitykite juos.
Gerai padaryta! Aš ir Dunno džiaugiamės už tave. Visi stengėsi ir teisingai atliko užduotį.
Fizminutka
Mūsų traukinys priartėjo prie kitos stoties, kuri vadinasi " Zaryadkino“. Jie tyliai atsistojo.
Įvadas į mažąją n raidę ir jos rašymo pratimai
Mūsų traukinys artėja prie kitos stoties. Dunno paruošė jums užduotį – mįslę. Atspėk:
Patyręs įrankis
Ne didelis, ne mažas.
Jis turi daug rūpesčių:
Jis pjauna ir kerpa.
Kas tai yra? (Žirklių vaizdas). Grafiškai parodykite spėjamą žodį. (Mokiniai šį žodį pavaizduoja įprastai grafiškai, naudodami mėlyną juostelę.)
Padalinkite žodį į skiemenis.
Kiek skiemenų yra žodyje? Perskaitykite pirmąjį skiemenį. Antra. Trečia.
Pakartokite atsakymo žodį choru.
Pavadinkite pirmąjį žodžio garsą žirklės .
Kokiame name šis garsas gyvena? Kodėl mėlynai?
Raskite raidę laiško juostelėje. Perskaitykite.
Kiek iš jūsų atspėjote, kokią raidę šiandien išmoksime rašyti?
Taip, šiandien išmoksite rašyti mažąją „n“ raidę.
Kaip atrodo laiškas?
N - ištemptas tinklelis,
Tinklelis laikomas labai tvirtai.
Ateik į mūsų kiemą
Žaiskime tinklinį.Ant N raidės aš kaip ant kopėčių,
Sėdžiu ir dainuoju dainas.
Iš kokių elementų susideda raidė? Raidė „n“ susideda iš trijų elementų – tiesios mažųjų raidžių linijos, kabliuko ir papildomos linijos, sklandžiai išlenktos žemyn – „sriegio“.
Kiek elementų reikės raidei sukurti?
Sukurkite laišką.
Kokią raidę sukonstravote?
Prisiminkime, kaip rašomi elementai.
Prisiminkite raidžių rašymo seką. (Mokytoja paaiškina ir parodo laiško rašymą).
Elementų rašymas pirštu ore.
Savarankiškas laiškų rašymas sąsiuviniuose
Fizminutka
Kol jūs rašote, mūsų traukinys atvyko į kitą stotį" Otdykhaykino"
Tai būtina, tai įmanoma ir negalima -
Visi žino žodžius.
Turime padėti mamai.
Galite eiti pasivaikščioti su draugu.
Bet ne be leidimo
Turėtume bėgti iš namų.
Pavadinkite žodžius su garsais (n) ir (n).
Ko tu negali daryti mokykloje?
Gerai padaryta!
Skaityti ir rašyti skiemenis su raide "n"
Mūsų traukinys tęsia kelionę.
Ir taip jis artėja prie kitos stoties, kuri vadinasi „Slogaykino“.
Mokytojas paaiškina taisyklingą skiemenų rašybą raide „n“.
Vaikai juos surašo į sąsiuvinį.
Gerai padaryta! Visi stengėsi ir gražiai rašė.
Pamokos santrauka
Na, mes pasiekėme galutinį savo kelionės tikslą. Kas sutinka mus platformoje?
Vaikščioti į mokyklą su raidėmis
Medinis berniukas.
Vietoje to eina į mokyklą
Lininėje kabinoje.
Kaip vadinasi ši knyga?
Koks berniuko vardas?
Teisingai, tai Pinokis. Ar žodis Buratino turi garsą (n)?
Kitoje pamokoje aplankysime Buratino. Dabar minutėlei užmerkite akis ir prisiminkite viską, kas nutiko pamokoje.
Ką veikėme pamokos pradžioje?
Kokią raidę išmokote rašyti?
Kiek elementų yra raidėje n?
Kokias įdomias užduotis atlikote?
Ačiū visiems už pamoką. Pamoka baigta.
Interaktyvus skaitymo treniruoklis „Mokymasis skaityti skiemenis su raidėmis n, s, t, r, l, k "sukurta 1 klasės mokiniams. Bet kokia mokymo priemonė. Išteklius sukurtas MS Office PowerPoint 2010 naudojant "Ramunėlių" technologinę techniką. Šis išteklius gali būti naudojamas individualiam, grupiniam ir frontaliniam darbui.
Pristatymo simuliatorius yra tiesiog būtinas pirmos klasės mokytojams, nes šio vadovo pagalba vaikai susipažįsta su atitinkamomis raidėmis ir ugdo pradinius tęstinio skiemenų skaitymo įgūdžius.
Parsisiųsti:
Skaidrių antraštės:
Mielas drauge! Beždžionė turi stebuklingą ramunę, kuri padeda jam išmokti skaityti. Siūlau perskaityti skiemenis su beždžione. Norėdami tai padaryti, tiesiog spustelėkite skaidrę, kad ramunė pasisuktų. Linkiu tau sėkmės!
a s ir o u e N
s l r n t k U
a s ir o u e S
s l r n t k O
a s ir o u e K
s l r n t k I
a s ir o u e R
s l r n t k Y
a s ir o u e T
s l r n t k a
a y ir o u e L
Šaltiniai naudojo dangų https:// img - fotki . yandex. ru / get /6422/134091466.34/0_91 e 3 b _ ff 38 d 5 cf _ S Frame http://img-fotki.yandex.ru/get/6406/16969765.46/0_68d80_78ecdp6ngtfo Landscape .yandex.ru/get/9666/134091466.17a/0_f624b_c29e1426_S Palmė https://img-fotki.yandex.ru/get/9822/134091466.13b/0_e6a74ing_Sbbya, E.B.pa
Tema: metodiniai tobulinimai, pristatymai ir pastabos
Interaktyvus treniruoklis „Mokomės skaityti“. 1 dalis
Interaktyvus treniruoklis „Mokomės skaityti“. 2 dalis
Interaktyvus treniruoklis „Mokomės skaityti skiemenis su raidėmis t, r, l, n, s, k“
I klasės mokiniams sukurtas interaktyvus skaitymo treniruoklis „Mokomės skaityti skiemenis su raidėmis t, r, l, n, s, k“. Bet koks edukacinis kompleksas. Išteklius sukurtas naudojant MS Office PowerPoint 2010 su...
Interaktyvus treniruoklis „Mokymasis skaityti skiemenis su raidėmis v, p, b, r, l, k“
I klasės mokiniams sukurtas interaktyvus skaitymo treniruoklis „Mokomės skaityti skiemenis su raidėmis v, p, b, r, l, k“. Bet koks edukacinis kompleksas. Išteklius sukurtas MS Office PowerPoint 2010 naudojant...
