Цагаан толгойн үсгийг мэдэх нь хүний ​​амьдралд хэрхэн тусалдаг вэ? Бидний амьдрал дахь цагаан толгойн утга учир

Зуршил бол хүчтэй мэдрэмж, магадгүй чанар юм. Тэгэхгүй бол шинэ найз залуугаа хуучин залуугийнхаа нэрээр дуудахыг яаж ойлгох вэ? За энэ хайр биш гэж үү?

Слава бол энгийн нэр биш, Слава бол анхаарал татахуйц нэр юм. Түүнтэй хэн нэгэн таарч хагас хурдтайгаар хөдөлгөх болно...

Хэрэв таны нэр Анна бол бид чамайг хуурна гэж найдаж байна.

Лиля бол лир шиг бэлхүүстэй, өөрөө ухаалаг, үзэсгэлэнтэй юм. Лиля гэдэг нэр хүндтэй, эмэгтэй хүн бүр үүнд дуртай байх болно.

Шилдэг статус:
Эргэн тойрон дахь бүх садар самуунууд манай Андрюшкаг санаж байна.

Андрей гэдэг залуу - хичээгээрэй, бүү ич!

Та өөрийгөө Ксюша гэж дууддаг, тэд чамайг дууддаг тул битгий сонсоорой ...

Эхний ангид суралцаж байгаа оюутнуудын энэ дуудлага хэнд хэрэгтэй вэ, учир нь тэд хэнийг ч санахгүй байна. Энэ нь магадгүй уламжлал юм уу, эсвэл өөр хэлэх зүйл байхгүй тул тэд цаг хугацаагаар гацаж байгаа байх.

Битгий оролдоорой, чамайг Дима гэдэг бол зүгээр л алхаарай...

Тийм ээ, зүгээр л аваад, бүгдийг нь удаан хугацаагаар явуулахад хялбар байдаг ... Зөвхөн дараа нь ... Та юу хийснээ аль хэдийн ойлгосон үед ... Энэ нь муу байх үед ...

Хэрэв таны нэр Вера бол бид номлогчийн албан тушаалд байна.

Хэрэв таны нэрийг Ника гэдэг бол маш их хашгирах болно.

Хэрэв таны нэр Рома бол өгзөг дээрээ суу

Таныг Нина гэдэг бол зөөлөн өдөн ор биднийг хүлээж байна.

Хэрвээ хүү Катяаг орхивол манай Катя уйлахгүй! Манай Катя эхлээд явна, Катя бол Гичий!!!)))

Таныг Тоня гэдэг бол чимээгүйхэн ёолдог хүмүүсийн нэг.

Найм дахь Марта байснаас анхны Майя байсан нь дээр

Вероника, чи бол гүзээлзгэнэ

Чамайг ПАША гэдэг бол очоод будаа идээрэй!!!

Инна-туулай... чи үзэсгэлэнтэй... тэнгэрт байгаа нар шиг тунгалаг

Хэрэв таны нэр Яна бол зуны нуга биднийг хүлээж байна.

Хэрэв таны нэр Влад бол та орондоо байгаа эрдэнэ юм.

Маша-3 рубль ба манайх, 5 рубль, бид түүн дээр, 6 рубль, мансарда

Света бол хацар гоо сайхны хатан хаан юм!

Чамайг Вася гэдэг бол Асяийг бага новшоо.

Хэрэв таны нэрийг Оля гэдэг бол согтууруулах ундааны зүйл байхгүй.

Ромка, халзан, шээ!!!

Та сонсож байна уу? Тогшдог... Зөвхөн чамд зориулав.

Хэрэв таны нэр Жулиа бол бид сандал дээр оролдох болно.

Хэрэв таны нэр Катя бол шалтаг ажиллахгүй.

Хэрэв таны нэр Эва бол энэ нь зүүн талд оруулах шалтгаан юм.

Бүх Марина, Маришка, хов жив, хэрүүл маргаан, хэрэг явдал ...

Хэрэв таны нэрийг Лена гэдэг бол өвдөг дээрээ ч цохиж болно.

Хүү Дашаг орхивол манай Даша уйлахгүй.

Хэрэв таны нэр Ира бол орон сууц бүхэлдээ чичирнэ.

Хэрэв таны нэр Настя бол над дээр хурдан авир.

Таныг Инна гэдэг бол бидэнтэй хамт дугуйгүй байж болно.

Манай Таня Таняг орхисон бол уйлахгүй, манай Таня түүнийг орхих болно.

Манай Таня чанга уйлж байна, сагсан бөмбөг идсэн. Танягийн ээж бас уйлж байна, Бөмбөг гэдэгт эргэлзэж байна

Хэрэв таны нэр Юра бол та садист хүн юм.

Загасчны хүү Кирилл

Хэрэв таны нэр Настася шиг Лиза бол би хамгийн доод талд байх болно.

Хэрэв таны нэр Эдвард бол та орондоо байгаа ирвэс юм.

Таныг Игорь гэдэг, хэрэв тийм бол бид сандал дээр туршиж үзэх болно.

Үүнээс залхсан! Би бөжин, хүүхэд, зулзага, нар, хайрт болон бусад амьд амьтан биш. Миний нэрний 6 үсгийг санахад хэцүү биш гэж найдаж байна уу? Би хүүхэлдэй биш! Надад одоо ч зүрх байна...

Хэрэв таны нэр Алла бол энэ нь анал хийх шалтгаан юм.

Эрэгтэйчүүд... Тэд бидний нулимс, мэдрэлийг үнэлдэггүй ... Одоо өөр ертөнц бий - эмэгтэйчүүдийн ертөнц! Хүчилтөрөгч нь гүзээлзгэнэ шиг амттай хорвоо... Үйлдэл үгнээс түрүүлж байдаг хорвоо... Худал хуурмаг, асуудал, санаа зоволтгүй ертөнц!

Хэрэв Катя өнхрөхгүй, Света гялалзахгүй бол үргэлж сайн ажилладаг Даша байдаг.

Маша - гурван рубль, биднийх

Хэрэв таны нэрийг Леся гэдэг бол ямар ч шүлэг байхгүй, ядаж шүршүүрт ороорой.

Сэрүүлэгтэй цаг ч сэрээдэггүй түүнийг тэврэхээ больсон тул сэрэх нь аз жаргал юм...

Хэрэв таны нэр Сева бол өмдний чинь хөлд - зүүн талд байна.

Хэрэв таны нэр Дима бол оролдох хэрэггүй ... энэ нь мисс болно ...

Хэрэв таны нэр Клава бол энэ нь баруун талд оруулах шалтгаан юм.

Зүрх минь өвдөж байна... Дөнгөж цохилохгүй байна... Нулимс хацрыг минь даган урсаж байна... Би гартаа тамхиа шахан ганцхан нэрийг хэлнэ, Сергей...

Хэрэв таны нэр Люба бол энэ нь бүдүүлэг үг хэлэх шалтгаан юм.

Хэрэв таны нэр Юра бол та садист хүн юм.

Хэрэв таны нэрийг Маша гэдэг бол илүү сайхан хөхтэй хөхийг олохгүй.

Хэрэв таны нэрийг Гена гэдэг бол өвдөг хүртлээ тийм үү?

Хэрэв та Евгениятай уулзвал тэр даруй тэвчээртэй байгаарай

Хэрэв таны нэр Саша бол цээж нь сайн, харин Маша илүү сайн.

Хэрэв таны нэрийг Надя гэдэг бол энэ нь ар талд нь оруулах шалтгаан юм.

Катя охин усанд сэлж, лхагва гаригт шумбаж, бямба гаригт усанд гарчээ.

Хэрэв та Любаватай уулзвал *оноо авах болно))))

Зүгээр л бод. Гэхдээ нэг удаа тэр намайг цорын ганц гэж дуудсан. Одоо аль болох хуурай байна: "Сайн уу, Вик."

Хичээлийн төрөл:хосолсон.

Маягт:хичээл-яриа.

Хичээлийн төрөл:тайлбар, тайлбар.

Технологи:тоглоомын элементүүдтэй харилцан ярианы үндсэн дээр.

Хичээлийн зорилго:орос цагаан толгойн шинж чанаруудын талаар мэдлэг өгөх.

Хичээлийн зорилго:

• Боловсролын:
  • оюутнууд орос цагаан толгойн онцлогийг эзэмшсэн байх;
  • бичгийн түүхийн талаархи мэдлэгийг олж авах;
  • хичээлийн сэдвийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх;
  • цагаан толгой, зөөлөн тэмдгийн функцийг ашиглах ур чадварыг дадлагажуулах;
  • "Синтакс", "Морфологи" сэдвээр мэдлэгийн цоорхойг арилгах, харилцан яриа хийх чадвар.
• Хөгжлийн:
  • мэдлэгийг практикт ашиглах чадварыг хөгжүүлэх;
  • гол зүйлийг тодруулах чадварыг хөгжүүлэх;
  • ур чадварыг хэсэгчлэн хөгжүүлэх - танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хайх;
  • асуудлыг шийдвэрлэхэд бүтээлчээр хандах чадварыг хөгжүүлэх;
  • тодорхой хурдаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх: бичих, унших, боловсролын болон лавлах ном зохиол ашиглах;
  • санаачлага, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.
• Боловсролын:
  • ажилд ухамсартай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
  • сахилга батыг төлөвшүүлэх;
  • гоо сайхны мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

• "Цагаан толгой" хүснэгт;
• мультимедиа технологи;
• сурах бичиг; толь бичиг; орос бичгийн түүх;
• "Кирилл";
• даалгаврын картууд;
• Хэл шинжлэлийн симулятор - тойрог.

ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ

I. Зохион байгуулалтын мөч

Хичээлд бэлэн байдлыг шалгаж байна. Сайн байцгаана уу. Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгох.
Хичээлийн сэдэв, зорилгыг хэлнэ үү.

(Хавсралт 1 , слайд 1, 2).

II. Өмнө нь олж мэдсэн мэдлэгээ давтах. Тайлбар захидал.

Даалгавар 1.Эдгээр өгүүлбэрт байгаа зүйр цэцэн үгсийг бичиж, зөв ​​бичих, цэг таслалыг тайлбарлах; эхний өгүүлбэрийг задлан шинжилнэ үү.

(Хавсралт 1 , слайд 3, 4).

ABC бол мэргэн ухаанд хүрэх шат юм.
Az болон beeches гурилыг хөнгөвчлөх.
Хэрэв та үнэнийг мэдэхийг хүсвэл ABC-ээс эхэл.

– Та эдгээр зүйр үгийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

Даалгавар 2.Хэл шинжлэлийн симулятор ашиглан 1 өгүүлбэрт нэр үгийн морфологийн шинжилгээг хий.

Технологи:оюутан нэр үгийн талаар тодорхой жишээ ашиглан ярьж, төхөөрөмж дээр нүдээр харуулна.

Даалгавар 3.Цагаан толгой гэдэг үгийн транскрипцийг бичнэ үү.

Даалгавар 4.Гурил (ээс) гэсэн үгэнд анхаарлаа хандуулаарай. Стрессийг өөр үе дээр тавь. Эдгээр үгсийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

- Гомофонууд.

III. Шинэ материалын тайлбар

1. Эвристик ярианы элементүүдтэй багшийн захиас

– Хамт цуглуулсан бүх үсгүүдийн нэр юу вэ?
- Зөв, цагаан толгой.
-Өөр нэр нь юу вэ?
- Зөв, ABC.
– Цагаан толгой, цагаан толгой гэсэн эдгээр үгс хэрхэн нэрээ авсныг хэн мэдэх вэ?
– Залуус аа, эдгээр үгс ижил аргаар үүссэн: эхний хоёр үсгийн нэрнээс, харин үг цагаан толгой- Грек хэлний эхний хоёр үсгээс (альфа ба вита) болон ABC- хуучин орос хэлний үсгүүдээс ( азТэгээд beeches).

2. (Хавсралт 1 , слайд 5).

Тайлбар толь бичгийн ажил(цагаан толгой, цагаан толгой).

3. “Кирилл Мефодий хоёр” виртуал сургуулийн хичээлийн хэсгээс үзүүл.

4. Яриагаа үргэлжлүүл

- Залуус аа, та захидлуудыг өмнө нь одоогийнхтой адил уншиж, бичдэг байсан гэж бодож байна уу?
–Мэдээж үгүй, тэдний зохиол бүтээлд их зүйл өөрчлөгдсөн. Өмнө нь үсэг бүрийг нэрээр нь заадаг байсан.

(Хавсралт 1 , слайд 6). Славян ABC.

Орос цагаан толгой нь 863 онд бий болсон славян цагаан толгойноос гаралтай. Грек хэл дээр үндэслэсэн ах дүү Кирилл, Мефодиус гэсэн хоёр эрдэмт лам. Тэд хоёулаа өмнөд Славуудын хэлийг сайн мэддэг байсан бөгөөд Византийн эзэн хаан Морав руу илгээж, нутгийн славянуудад төрөлх хэлээрээ хэрхэн шүтэн бишрэхийг заажээ. Гэгээн номуудыг орчуулахын тулд шинэ цагаан толгой хэрэгтэй байв. Глаголит, кирилл гэсэн анхны славян цагаан толгой ингэж гарч ирэв. Глаголит цагаан толгойн үсгийг хурдан ашиглахаа больсон.

– Ийм цагаан толгойг санахад их хэцүү байсныг та харж байна. Тиймээс 18-р зууны эхээр Петр I цагаан толгойн шинэчлэл хийсэн. Захидал бичихэд хүндрэлтэй байсныг иргэний бичиг гэгчээр сольсон. Бид одоо энэ төрлийн үсгүүдийг бага зэргийн өөрчлөлттэй ашиглаж байна.
"Агуу Петрийн үед" гэж М.В.Ломоносов хошигнож бичжээ, "зөвхөн боярууд, боярууд төдийгүй үсэгнүүд өргөн үслэг дээлийг (славян бичиг) тайлж, зуны хувцас өмссөн (иргэний цагаан толгой гэсэн үг)."
1917-18 онд дараах шинэчлэлийг хийж, үсгийн төгсгөлд байх “и”, “ят”, “ижица”, “фита”, “эр”-ийг цагаан толгойн үсгээс хасчээ.
Нэмэлт кирилл үсгийг хасаад орос цагаан толгойн үсгээр 31 үсэг үлдэх ёстой байсан ч 33 болж хувирав.
- Эдгээрийг 18-р зуунд хуучин сүмийн славян хэлэнд байдаггүй авиануудад зориулж зохион бүтээсэн: й - 1735 онд, ё - 1797 онд. Э үсгийг анх "Оросын төрийн түүх" номын зохиолч, зохиолч Н.М.Карамзин ашигласан.
Энэ 33 үсэг одоо бидэнд хангалттай.
– Түүхийн хөшгийг тайлж, Н.Кончаловскаягийн “Бидний эртний нийслэл” шүлгийн хэсгээс сонссоныхоо дараа Орост хуучин цагт бичиг үсэг хэрхэн сургаж байсныг олж мэдэх болно.
(Хичээлийн энэ хэсгийг "Түүхийн суурь" гэж форматлаж болно.)

5. Шүлгийг илэрхийлэлтэй уншихурьдчилан бэлтгэсэн оюутан.

(Хавсралт 1 , слайд 7).

"Манай эртний нийслэл."
Эрт дээр үед хүүхдүүд сурдаг байсан -
Тэдэнд сүмийн бичиг хэргийн ажилтан заажээ.
Тэд үүрээр ирэв
Захидлууд ингэж давтагдсан:
А да Б - Аз да Буки,
V - Веди шиг, G - үйл үг.
Мөн шинжлэх ухааны багш
Бямба гаригт би тэднийг ташуурдсан.
Эхэндээ ийм л гайхалтай байдаг
Бидний диплом тэнд байсан!
Энэ бол тэдний бичдэг байсан үзэг юм:
Галууны далавчнаас!
Энэ хутга нь ямар нэг шалтгаантай
Үүнийг "үзэг хэлбэртэй" гэж нэрлэдэг байсан;
Тэд үзэггээ хурцалж,
Хэрэв энэ нь халуун ногоотой биш байсан бол.
Унших, бичихэд хэцүү байсан
Эрт дээр үед бидний өвөг дээдэст,
Тэгээд охидууд тэгэх ёстой байсан
Юу ч битгий сур.
Зөвхөн хөвгүүдийг сургадаг байв.
Дикон гартаа заагчтай
Би тэдэнд дууны хэлбэрээр ном уншиж өгдөг
Славян хэлээр.

– Эрт дээр үед хүүхдүүдэд хэн, яаж уншиж, бичиж сургадаг байсан бэ?
– Эдгээр галууны далавчны өд юу вэ?
-Яагаад хутгыг “бизний хутга” гэж нэрлэсэн юм бэ?
- Хуучин цагт хэн сурах ёсгүй байсан бэ?

(Хавсралт 1 , слайд 8).

Тайлбар толь бичгийн ажил(дикон, үзэгч).

6. Сурах бичигтэй ажиллах

– Залуус аа, орос цагаан толгойн үсгийг дуудах дүрэм байдгийг та мэдэх үү? Зарим гийгүүлэгчийг тэмдэглэсэн үсгүүдийг [а] авиагаар, заримыг нь эхэнд нь [е] авиатай, заримыг нь төгсгөлд нь [э] авиагаар дууддаг. Сурах бичгийн онолын материалыг анхааралтай уншина уу.

-Хэдэн эгшигтэй вэ?
-Хэдэн гийгүүлэгч байдаг вэ?
– Б, б үсэг юугаараа онцлог вэ?
– Дуудлагаар нь [a] дууг дууддаг үсгүүдийг нэрлэнэ үү.
– Дуудлагаар нь [e] дууг дууддаг үсгүүдийг нэрлэнэ үү.

IV. Сурсан материалыг бататгах

1. Шүлгийг илэрхийлэх уран уншлагаБ.Заходер үсгийн зөв дуудлагыг бататгахын тулд (9-р слайдыг дэлгэцэн дээр гаргаж, хүснэгт бүрт тараана).

Дасгал:Шүлэгт ямар үсэг дутуу байгааг тодорхойлж, оронд нь тавь.

Гучин гурван эгч,
Сайхан бичвэрүүд,
Тэд нэг хуудсан дээр амьдардаг,
Мөн тэд хаа сайгүй алдартай.

Тэд одоо чам руу яарч байна,
Эрхэм эгч нар аа,
Бид бүх залуусаас маш их асуудаг
Тэдэнтэй найзууд болоорой!

Таван эгч хоцорсон -
Бид нуугдаж тоглосон.
Тэгээд одоо бүх үсэг босч байна
Цагаан толгойн үсгийн дарааллаар.

А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Э, Жэ, -
Тэд зараа дээр өнхрөв.
Зэ, би, Ка, эл, эм, эН, О -
Тэд хамтдаа цонхоор гарав.
Pe, eR, eS, Te, U, eF, Ha -
Тэд азарган тахиа эмээллэв.
Цэ, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я, –
Бүгд одоо миний найз!

Тэдэнтэй танилцаарай, хүүхдүүд ээ.
Энд тэд бие биенийхээ хажууд зогсож байна
Дэлхий дээр амьдрах нь маш муу юм
Тэднийг сайн мэдэхгүй хүмүүст зориулав.

2. Яриа:

– Цагаан толгойн үсгийг мэдэхийн практик ач холбогдол юу вэ?
– Үйл ажиллагааны ямар салбарт хүн цагаан толгойн мэдлэг хэрэгтэй вэ?
– Үнэн хэрэгтээ цагаан толгой нь цаг хугацаа хэмнэж, янз бүрийн материалыг системчлахад тусалдаг: цагаан толгойн үсгийг ашигласнаар та ямар ч толь бичиг, байгууллагын нэрс, оршин суугчдын нэрсийг утасны лавлахаас, зохиогчдын нэрсийг хялбар бөгөөд хурдан олох боломжтой. номын сангийн картын индекс.
Өнөөдрийн хичээлийн хувьд зарим залуус даалгавар авсан. Залуус аа, юу сурснаа надад хэлээч?
– Номын санд цагаан толгойг хэрхэн ашигладаг вэ?
– Цагаан толгой нь эмнэлгийн ажилтнуудад хэрхэн тусалдаг вэ?
-Багшийн туслах.

3. Бүтээлч хууран мэхлэлт

Дасгал:үгсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар бичиж, шаардлагатай бол зөв бичгийн дүрмийн толь бичгийг ашиглан зөв бичгийн дүрмийг шалгана уу.

Кор(?) хариуцагч, д...журный, ар...тектура, г...ологич, санаачлага, к...манда, г...нерал, сп...сибо, р...дактион, inst... here, exp...dication, b...bl... edema, k...t...log, b...graphy, s...natorium, a...car, broch...ra.
(Машин, архитектур, номын сан, намтар, товхимол, генерал, геологич, жижүүр, санаачлага, институт, каталог, баг, сурвалжлагч, редакц, сувилал, баярлалаа, экспедиц).

4. Тоглоом "Хэн хурдан вэ?"

Дасгал:үгсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар цэгцэлж, дарааллыг нь тодорхойлж, сумаар хүссэн тоогоор нь холбоно. Оюутан бүр бие даасан картыг бөглөж, даалгавраа гүйцэтгэсний дараа буцааж өгдөг. Ялагчийг ажлын зөв байдал, картыг бөглөх хурд гэсэн хоёр шалгуураар тодорхойлно.

Мэдлэг 1
Сайн залуу 2
Цэвэр байдал 3
Луужин 4
Харандаа 5
Хурд 6
7-р сургууль
Хувцаслалт 8
Харандааны хайрцаг 9
Амьдрал 10

5. Ярианы соёл дээр ажиллах

- Залуус аа, орчин үеийн цагаан толгойг хараарай.
– Тэд үсгийг дуу авиаг илэрхийлдэг гэж ярьдаг. Дуу, үсэг хоёрыг ялгах. Дууны оронд үсгийн нэрийг бүү дууд.

(Хавсралт 1 , слайд 10, 11). "Мэдээгүйд туслаач."

- Залуус аа, Данно туслаач. Тэр даалгавраа хэрхэн биелүүлснийг хараарай. Алдаа олж, үсгийн нэрийг зассан хэлбэрээр бич.
-Үгээрээ хуудас 4 үсэг: "l", "i", "se", "te".
-Үгээрээ шугам 7 үсэг: "es", "te", "re", "o", "che", "ka", "a".

– Орос хэлний нууцуудын нэг бол зөөлөн тэмдэг юм. Дуу авиаг илэрхийлэхгүй үсэг b үсэг зөв бичихтэй ямар холбоотой вэ?
– Зөөлөн тэмдэг нь үргэлж зөв бичгийн алдаа (аюултай газар) байдаг.

(Хавсралт 1 , слайд 14-17).

Дасгал хийх: Үгсийг гурван бүлэгт хуваа.

(Хавсралт 1 , слайд 18, 19).

Хүү, тансаг, дэвтэр, хэлэх, буржгар, усанд сэлэх, София, томилох, авах.

- Сонголтоо тайлбарлана уу.

6. Тайлбар бичсэн захидал

– Аль үсэг нь дуу авиаг илэрхийлэхгүй вэ? (б, б)

Дасгал:нэр үгийн хүйсийг тодорхойлж, дугуй симулятор ашиглан нэр үгийн төгсгөлд ь эсвэл байхгүй байгааг тайлбарла.
Технологи: гурван оюутан самбар дээр ажилладаг, үлдсэн нь дэвтэрт бичдэг. Нэг сурагч жишээг уншиж, хоёр дахь нь дугуй симулятор ашиглан нэр үгийн хүйс, бууралтыг тодорхойлдог, гурав дахь нь дугуйлан симулятор ашиглан нэр үгийн төгсгөлд байгаа b үсгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарладаг.

Далайд үхэл газар авч байв h; тэд намайг хүүд өгсөн hбас намайг тогло h; тэдгээр нь агуулахаас олдсон хэний; бид гүйсэн оёх; тусламж цагтаа ирсэн өө; дэггүй бяцхан хүүхдүүд w; үгүй хэнийбүх өрөөг халаах; тал болонбайшинг хамгаалсан; байшингийн хажууд гара байсан болон; гуа оёхмөн тэр нэг оёхуран бүтээлчдэд хэрэгтэй; цамцны эргэн тойронд оёхтийм ээ, гөлгөр гадаргуу; ойн цөл оёх; ландса цэцэглэв w; Кама чимээ гаргаж байна w; намайг худалдаж аваарай ахаа оёх; зоригтой залуучууд тиймээ.

7. Хуваарилах диктант

(Хавсралт 1 , слайд 20, 21).

Хэлний шинжлэх ухааны хэсгүүдийн нэрийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар байрлуул: фонетик, морфологи, график, зөв ​​бичих, цэг таслал, синтакс, үгсийн сан, дүрэм.

Технологи: үгсийг дэлгэцэн дээр гаргаж, картууд дээр бичдэг, самбар дээр гарахдаа сурагч соронзон ашиглан хэлний шинжлэх ухааны хэсгийн нэр бүхий картон картыг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар самбарт хавсаргах ёстой.

8. "Криптор" тоглоом.

(Хавсралт 1 , слайд 22, 23).

Дасгал:шифрлэгдсэн үгсийг уншиж бичих.

9, 1, 4, 1, 5, 12, 1.
1, 13, 22, 1, 3, 10, 20.
9, 3, 21, 12, 10.
22, 16, 15, 6, 20, 10, 12, 1.
19, 10, 15, 20, 1, 12, 19, 10, 19.
2, 21, 12, 3, 29

Хариултууд:оньсого, цагаан толгой, авиа, авиа зүй, найруулга зүй, үсэг.

Технологи:Оюутан бүр үсгүүдийн дээгүүр тоо бичсэн цагаан толгойн карттай. Залуус дараалан даалгавар хүлээн авдаг (нэг удаад хоёр үг, хэрэв хичээлд цаг үлдсэн бол тэд бүх үгийг шифрлэдэг). Хэн хурдан вэ?

V. Хичээлийг дүгнэж байна

- Цагаан толгой гэж юу вэ?
-Энэ үг яаж үүссэн бэ?
– Та яагаад цагаан толгойгоо мэдэх хэрэгтэй байна вэ?
– Та цагаан толгойн түүхээс юу сурсан бэ?
– Орос цагаан толгойд хэдэн үсэг байдаг вэ?
– Эгшиг авиаг ямар үсэг илэрхийлдэг вэ? Хэдэн хүн байгаа вэ?
– Ямар үсэг гийгүүлэгч авиаг илэрхийлдэг вэ? Хэдэн хүн байгаа вэ?
– Аль үсэг нь дуу авиаг илэрхийлэхгүй вэ?
– Үгийн эхний үсэг ижил байвал үгийг хэрхэн зөв цэгцлэх вэ?

VI. Дүгнэлт

VII. Гэрийн даалгаврын мэдээлэл

- Цагаан толгойн үсгийг сур.
– 289-р дасгалыг гүйцээнэ.

Хүсэлтийн дагуу нэмэлт ажил. Хүүхдүүд картыг өөрсдөө сонгодог.

Карт ашиглан бие даасан даалгавар:

1. Эдгээр үгэнд алга болсон үсгийг оруулаад онцлох цэгийг тавь. Үгсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар "Сургууль", "Номын сан", "Театр" гэсэн сэдэвчилсэн бүлгүүдэд хуваарил.

R...pertoire, v..stibule, k...talog, ill...stration, d..rektor, office, office, k..b..net, r..p..tition, sp. .ktakl, br .sh..ra, ab..n..ment, мэдээллийн товхимол, тогтмол хэвлэл, dek. .walkie-talkie, d..but, b..letteristics, l. .ureat, k. .клопедиа, г..рбарий, б..лети, ф..йэ, литературын г..рой, г..зета, г..рдероб, б..нокле, п..ртер, ф.. стивал, ст. . laz, зөвлөгөө, хуулбар, к..р..ндаш.

2. Эдгээр үгэнд дутуу эгшиг, гийгүүлэгчийг оруулж, тодотголыг байрлуул. Дараах сэдэвчилсэн бүлгүүдийн үгсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар "Биеийн тамир, спорт", "Шинжлэх ухаан, технологи" гэж бич.

Art..lerist, b..talion, training..rovka, s..m..for, tr..leybus, k..meta, pl..neta, экскаватор, дизель..л, .mnastica, d..visia, g..n..ral, k..r..bin, mouth..print, esc..lator, st..dion, b..pool, tr..mplin, r ..ketchik , к..нвейер, ш..нэл, инт..нант, к..н..нада, бл..када, р..портаж, ф..нал, к..компьютер, г.. потенуз, к. ..розиа, м..лекула, ч..мпион, п..л..гон, к..зарма, п..л..тка, к..компани, п..тит, .кен,. r..ntgen, d..agnoz, p..paent, b..cteria, bl..ndazh, b..s..ktrisa, m..diana, s..licates, b..ketball , tr. .хүзүү.

Крюков Никита Сергеевич Комаровский Федор Николаевич Богачев Артем Витальевич

Бид номтой удаан хугацаанд нөхөрлөсөн. Эхлээд аав, ээж хоёр бидэнд зориулж уншдаг байсан бол одоо бид хүссэн үедээ суугаад үлгэр, шүлэг уншиж болно. Бүх үгс үсэгнээс бүрдэх бөгөөд үүнгүйгээр унших боломжгүй юм. Бичиг үсгийн хичээл бүр дээр төслийн зохиогчид шинэ үсэг, шинэ авиатай танилцаж, үсэг хаанаас гаралтай, хэн зохион бүтээсэн, цаг хугацааны явцад хэрхэн өөрчлөгдсөн, хүмүүст цагаан толгой яагаад хэрэгтэй вэ, хэнд үсэг хэрэгтэй вэ гэдгийг маш их сонирхож байв. бүтээгчид нь хаана ашиглагддаг вэ. Тиймээс төслийн сэдэв "Хүн бүр цагаан толгойг мэддэг байх ёстой!"Тийм ч учраас зорилгоЭнэхүү бүтээл нь цагаан толгойн үүссэн түүхтэй танилцах явдал байв. Төслийн зохиогчид: цагаан толгой нь эрт дээр үеэс бий болсон бөгөөд үүнийг бүтээгчидтэй; цагаан толгой, цагаан толгой гэсэн үгс нь ижил утгатай; цагаан толгойн мэдлэг нь бидний амьдралд чухал ач холбогдолтой; ангийнхан цагаан толгойн хөгжлийн түүхийг мэддэггүй. Судалгааны үр дүнд зорилгодоо хүрсэн: янз бүрийн эх сурвалжаас мэдээлэл сонгох замаар. Энэхүү ажил нь боловсролын болон практик чиг баримжаатай байсан: зохиогчид ангийнхны дунд санал асуулга явуулж, хотын 19-р хүүхдийн номын сангийн номын санчтай ярилцлага хийсэн. Ажлыг анги танхимын номын сан байгуулах хэлбэрээр нэгтгэн, цагаан толгойн каталогийг эмхэтгэсэн. Тэд “Бидний эргэн тойронд байгаа цагаан толгой!” хичээлийн цагаар хийсэн дүгнэлтээ ангийнхаа сурагчидтай хуваалцав.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Бага сургуулийн сурагчдад зориулсан хотын төслийн уралдаан

"Еуритошка-2013"

хэсэг: орос хэл; уугуул яриа; утга зохиолын бүтээлч байдал

Ажлын нэр:

"Хүн бүр цагаан толгойг мэддэг байх ёстой!"

Крюков Никита Сергеевич

Комаровский Федор Николаевич

Богачев Артем Витальевич

Эрдэм шинжилгээний удирдагч:

Макаренко Наталья Александровна-

МБУ 1-р сургуулийн бага ангийн багш

Тольятти 2013 он

ТАНИЛЦУУЛГА……………………………………………………………………………… 3-4

1. ЦАГААН ТОЛГОЙ БҮТЭЭГДСЭН ТҮҮХ

1.1. Цагаан толгой, цагаан толгой гэж юу вэ …………………………………………….5-6

1. 2. Кирилл, Мефодий нар - славян цагаан толгойг бүтээгчид …………………..6-8

1. 3. Орос цагаан толгойн цаашдын хөгжил..………………………….9.

2. СУДАЛГААНЫ ПРАКТИК ХЭСЭГ

2.1. Яагаад бидэнд цагаан толгой хэрэгтэй байна вэ? …………………………………………….10-11

2.2. Ангийнхнаас авсан санал асуулгын үр дүнгийн судалгаа ………………12

2.3. Ангийн номын сан үүсгэх................................................. ............ ...................13-14

ДҮГНЭЛТ…………………………………………………………………15

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт………………………..16

ХЭРЭГЛЭЭ.................................................. ...................................17-18

Танилцуулга

Дээр үед хүүхдүүд сурдаг байсан

тэдэнд сүмийн бичиг хэргийн ажилтан зааж байсан,

үүрээр ирэв

мөн ийм үсгүүдийг давтан хэлэв:

А ба Б - Аз ба Буки,

V нь Веди, G - Үйл үг.

Мөн шинжлэх ухааны багш

Бямба гарагт би тэднийг ташуурдсан.

Эхэндээ ийм л гайхалтай байдаг

бидний гэрчилгээ байсан.

Энэ бол тэдний бичсэн үзэг -

галууны өднөөс.

Бид номтой удаан хугацаанд нөхөрлөсөн. Эхлээд аав, ээж хоёр бидэнд зориулж уншдаг байсан бол одоо бид хүссэн үедээ суугаад үлгэр, шүлэг уншиж болно. Бид уншиж сурсан цагаасаа л бие даасан, том болсон гэдгээ мэдэрч эхэлсэн. Гэхдээ бүх үгс нь үсэгнээс бүрддэг бөгөөд үүнгүйгээр унших боломжгүй юм. Бичиг үсгийн хичээл бүр дээр бид шинэ үсэг, шинэ дуу авиатай танилцаж, үсгүүд хаанаас ирсэн, хэн зохион бүтээсэн, цаг хугацааны явцад хэрхэн өөрчлөгдсөн, хүмүүст цагаан толгой яагаад хэрэгтэй вэ, хэнд хэрэгтэй вэ? түүнийг бүтээгчид, хаана ашигладаг вэ. Эндээс манай төслийн сэдэв гарч ирэв"Хүн бүр цагаан толгойг мэддэг байх ёстой!"Тиймээс зорилго Бидний ажил бол цагаан толгойн үүссэн түүхтэй танилцах явдал байв.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд дараахь зүйлийг тодорхойлсондаалгавар:

• цагаан толгой, цагаан толгой гэж юу болохыг сурах;
• цагаан толгойг хэн, хэзээ зохион бүтээсэнийг олж мэдэх;
• цагаан толгойн цаашдын хөгжилтэй танилцах;
• цагаан толгой яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэдэх;
• нэгдүгээр ангийн сурагчдын дунд богино хэмжээний судалгаа явуулах;
• ангийн номын сан үүсгэх.

Судалгааны объект:Орос цагаан толгой.

Судалгааны сэдэв:орос цагаан толгойн үүссэн түүх.

Судалгааны таамаглал:

Үүнд бид итгэдэг:

• цагаан толгой нь эрт дээр үеэс бий болсон бөгөөд үүнийг бүтээгчид бий;
• цагаан толгой ба цагаан толгойн үгс нь ижил утгатай;
• цагаан толгойн мэдлэг нь бидний амьдралд чухал ач холбогдолтой;
• Манай ангийнхан цагаан толгойн хөгжлийн түүхийг мэддэггүй.

Асуудлыг шийдвэрлэх, таамаглалыг шалгахын тулд дараахь зүйлийг ашигласан болно.судалгааны аргууд: мэдээлэл хайх, судлах, ажиглалт, харьцуулсан дүн шинжилгээ, ерөнхий дүгнэлт, асуулга, ярилцлага.

1.Цагаан толгой үүссэн түүх

1. . Цагаан толгой, цагаан толгой гэж юу вэ

Цагаан толгойн түүх олон зууны тэртээгээс эхэлдэг. Үгийг зогсоож, аврах анхны оролдлого нь зураг байв. Энэ нь зураас, шаантаг, шугамын ердийн хослол болох тэмдэг болоход хэдэн зуун жил шаардагдана. Гэхдээ ойлгохын тулд юу хийх хэрэгтэй байсан бэ? Объект бүрийг зурах уу? Үг бүр? Үгийн нэг хэсэг нь үе мөн үү?

Гурван ба хагас мянган жилийн өмнө захидал мэндэлжээ. Дууны төлөө гарын үсэг зурна уу. Ганцхан чимээ. Харин одоо эдгээр тэмдгүүдийн тусламжтайгаар ямар ч үг, бодол, түүхийг бичих боломжтой болсон. Хуучин орос цагаан толгойн "аз", "буки" гэсэн хоёр үсгийг дуудах нь хангалттай бөгөөд "цагаан толгой" авахын тулд бүх үсгүүдийн нэрийг дарааллаар нь байрлуулна. "Цагаан толгой" гэдэг үг нь Грек цагаан толгойн эхний үсгүүдийн нэрнээс гаралтай"альфа" + "бета"(илүү зөв бол vita) 16-р зуунд.Цагаан толгой эсвэл цагаан толгой - Эдгээр нь тодорхой дарааллаар байрлуулсан үсэг юм.

"цагаан толгой" гэдэг үг Энэ нь орос цагаан толгойн эхний үсгүүдийн нэрнээс гаралтай.ABC = az + beeches."Цагаан толгой" гэдэг үг 13-р зуунд бидэнд ирсэн.

Үндсэндээ "цагаан толгой" гэдэг үгийг Грек цагаан толгойн альфа ба бета гэсэн эхний хоёр үсгээс гаралтай "цагаан толгой" гэдэг үгийн "орчуулга" гэж үзэж болно. Бичих нь нэг удаа, бүрмөсөн сурах зүйл хэвээр үлдсэнгүй. Хүн бүр үүнийг таны хэл, түүний онцлог, уламжлалд тохируулсан. Энэ тохиолдолд үсгийн тоо нэмэгдэж эсвэл буурч болно. Заримыг нь зохион бүтээх, заримыг нь орхих эсвэл дахин бүтээх шаардлагатай байв. Аажмаар үсгүүд гадаад төрхөө өөрчилсөн. Тэд хажуу тийшээ хэвтэж, баруунаас зүүн тийш, зүүнээс баруун тийш эргэж, толгой дээрээ зогсож байв. Амьдралаа зураг, иероглиф хэлбэрээр эхлүүлж, тэдгээрийн олонх нь зөвхөн мэргэжилтэн л тэдгээрийн хоорондын холбоог ойлгохуйц байдлаар өөрчлөгдсөн.

Одоо бидний хэрэглэж буй цагаан толгой дараах байдалтай байна.

Зураг 1

1.2. Кирилл ба Мефодиус - Славян цагаан толгойн бүтээгчид

"Би ертөнцийг мэддэг" нэвтэрхий толь бичигт (2) англи цагаан толгой нь ердөө 26 үсэг, Грекчүүд 24, Оросууд 33 үсэгтэй гэж бичсэн байдаг! Гэтэл орос цагаан толгойд 33 үсэг бий болоод удаагүй байгаа - 1918 оноос хойш, түүнээс ч өмнө...

Оросын цагаан толгой нь 863 онд ах дүү Кирилл, Мефодий гэсэн хоёр эрдэмт лам нар Грек хэл дээр үндэслэсэн славян цагаан толгойноос гаралтай. Тэд хоёулаа өмнөд Славуудын хэлийг сайн мэддэг байсан бөгөөд Византийн эзэн хаан Морав руу илгээж, нутгийн славянуудад төрөлх хэлээрээ хэрхэн шүтэн бишрэхийг заажээ. Гэгээн номуудыг орчуулахын тулд шинэ цагаан толгой хэрэгтэй байв. Ингэж л анхны славян цагаан толгойн мэндэлжээ - Глаголит цагаан толгой (Хуучин сүмийн славян хэлний "үйл үг" - "үг" гэсэн үгнээс) ба кирилл цагаан толгой.Кирилл - 9-р зууны төгсгөл ба 10-р зууны эхээр Салоники (одоо Грекийн Тесалоники) хотоос ирсэн ах дүү Кирилл, Мефодий нар Грек цагаан толгой дээр үндэслэсэн цагаан толгойн үсэг. Үүнд 43 үсэг байсан бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн нэртэй байв.az, beeches, хар тугалга, үйл үг, сайн, байна, амьд, маш, дэлхий, гэх мэт, юу, хүмүүс, бодож, манай, тэр, амар амгалан, rtsy, үг, тууштай, uk, fert,гэх мэт.

Зураг 2 Тэр ингэж харав:

Цээжлэхэд хялбар болгохын тулд зохиолчид эдгээр үгсээс бүхэл бүтэн өгүүлбэр зохиосон, жишээлбэл, az-a, beeches-letter, I know-I know. Би үйл үгийг хэлдэг, сайн, сайн, ид, амьдар ... Эсвэл үгийг хатуу хэл. Шүлэг зохиосон, бүр энгийн залбирал байсан. Тэр үед уншиж сурахад 2-3 жил болдог байсан. Эхлээд багш хүүхдүүдийг үсгүүдийн нэрийг цээжлэхийг албадаж, дараа нь тэдгээрээс үе, дараа нь үгсийг нэмж оруулав.

Оюутан суугаад "Thinking-az-thinking-az" гэж бичнэ. Юу болсон бэ? Энэ нь "ээж" болж хувирав. Би ийм ойлгомжгүй үгийг санамсаргүй сонгосон юм биш. Эцсийн эцэст, тэр үед хүүхдүүдэд зориулсан тусгай түүх байдаггүй байв. Мөн хүүхдүүд тэдэнд огт ойлгомжгүй залбирлын бичвэрүүдийг уншиж сурсан. Тэр үед уншиж сурах ямар хэцүү байсныг та төсөөлж байна уу? Зөвхөн хамгийн хичээнгүй, тууштай хүүхдүүд уншихыг эзэмшсэн.

Эрт дээр үед ихэнх хүмүүс уншиж, бичиж чаддаггүй байв. Тиймээс хамгийн шилдэг, ухаалаг хүмүүс хүүхдүүдэд үл ойлгогдох үсгийг цээжлэхэд хялбар болгох талаар бодож эхлэв. Энэ үйл ажиллагааг хэрхэн илүү сонирхолтой, зугаатай болгох вэ. Цагаан толгойг нямбай гүйцэтгэсэн үзэсгэлэнтэй зургаар чимэглэж эхлэв. Үсгүүдийн нэрийг хялбаршуулж, цагаан толгойн үсэг зохион бүтээсэн бөгөөд үүнд нэр нь цагаан толгойн нэг эсвэл өөр үсгээр эхэлсэн объектуудын дүрс байдаг. Үсэг цээжлэх энэ аргыг өнөөг хүртэл хэрэглэсээр байна. Мэдээжийн хэрэг, захидал бичих нь маш их өөрчлөгдсөн, зарим үсэг алга болсон, гэхдээ үндсэн суурь хэвээр байна. Кирилл, Мефодий нар Славян ард түмэн өөрийн гэсэн бичгийн хэлтэй байх ёстой гэж үздэг. Тэд: нар бүгдэд тусдаггүй гэж үү, хүн болгонд бороо ордоггүй гэж үү, дэлхий хүн бүрийг тэжээдэггүй гэж үү? Бүх хүмүүс тэгш, бүх хүмүүс ахан дүүс, бүгд Эзэний өмнө тэгш эрхтэй, хүн бүр бичиг үсэг хэрэгтэй. Яг бидний судалж байгаа хүн.

Кирилл, Мефодий нар Грек цагаан толгойг авч, славян хэлний дуу авианд тохируулан бичжээ. Тэгэхээр манай цагаан толгой бол Грек цагаан толгойн "охин" юм.

Манай олон захидлыг Грек хэлнээс авсан тул тэдэнтэй төстэй харагддаг.

Кирилл, Мефодий нарын агуу эр зоригийг дурсаж, Славян уран зохиолын өдрийг 5-р сарын 24-нд дэлхий даяар тэмдэглэдэг.

1.3. Орос цагаан толгойн цаашдын хөгжил

Кирилл, Мефодий хоёрын бүтээсэн цагаан толгой нь одоогийн бидний хэрэглэж буй цагаан толгойноос тэс өөр юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? 1708 он ирэхэд Петр цагаан толгойг өөрчилсөн: тэр зарим үсгийг бичихэд хялбар болгож, гэж нэрлэгддэг үсгийг нэвтрүүлсэн."иргэний фонт".

Гэсэн хэдий ч зөв бичих нь хэцүү хэвээр байв. Хэзээ “дуртай” гэж, хэзээ “мөн цэгтэй” гэж бичихээ санахыг хичээ. Түүнээс гадна "эр" нь хатуу тэмдэг юм. Үүнийг хатуу гийгүүлэгчээр төгссөн үг болгонд байрлуулсан. Эдгээр хүндрэлүүд 1918 он хүртэл үргэлжилсэн бөгөөд дараа нь зөв бичгийн дүрмийн өөр нэг шинэчлэл хийгдэв.

Үсгийн тоог 33 болгон бууруулж, үсгүүдийн нэрийг хялбаршуулсан (“az”, “buki”, “vedi” - “a”, “be”, “ve” гэх мэтийн оронд), тэд бичихээ больсон. Үгийн төгсгөлд "ъ". Уншиж, бичиж сурах нь хамаагүй хялбар болсон.

Мөн кирилл үсгээс бидний ярианд үгс үлддэг. Жишээ нь, алдаатай бичдэг бичиг үсэггүй хүний ​​тухай: "Үхэр" гэж "ят" гэж бичдэг. Энэ үгэнд байхгүй захидал бичдэг гэсэн үг.

Орос цагаан толгой (орос цагаан толгой) нь 1918 оноос хойш оршин тогтнож байгаа 33 үсэг бүхий одоогийн хэлбэрээр орос хэлний цагаан толгой юм (албан ёсоор зөвхөн 1942 оноос хойш: өмнө нь орос цагаан толгойд 32 үсэг байдаг гэж үздэг байсан. E ба E нь ижил үсгийн хувилбарууд гэж тооцогддог).

2. Судалгааны практик хэсэг

2.1. Яагаад бидэнд цагаан толгой хэрэгтэй байна вэ?

Бидний амьдралд цагаан толгойн утга учрыг тайлбарлах шаардлагагүй. Хүн бүр дор хаяж нэг удаа гартаа лавлах ном барьж, толь бичигтэй зөвлөлдсөн. Ийм төрлийн уран зохиолтой ажиллах нь цагаан толгойн үсгээр чөлөөтэй ярихгүйгээр маш хэцүү бөгөөд бүр боломжгүй юм. Бүгд цагаан толгойн үсгийн дарааллаар бичигдсэн утасны дэвтэртэй байдаг. Та номын санд ирэх эсвэл гэртээ өөрийн номын сангаа эмхэтгэх үед үүнгүйгээр хийх боломжгүй. Энэ жагсаалтыг тодорхойгүй хугацаагаар үргэлжлүүлж болно.

Цагаан толгой бол систем, дараалал юм. Ийм систем юу өгдөг вэ? Юуны өмнө цаг хэмнэх. Мөн бидний хурдацтай хөгжиж буй эрин үед энэ нь хангалтгүй болсон.

Цагаан толгойн үсгийг зохион бүтээсэн нь соёлыг хөгжүүлэх томоохон алхам бөгөөд үүний ачаар бичиг үсэг олон хүнд хүртээмжтэй болсон.

Заримдаа тодорхой дарааллаар бичсэн үсэг нь элэнц өвөө шиг болдог.

Тэнд бүх зүйл байгаа, тэд үүнийг "Орос цагаан толгой" гэж нэрлэдэг.

Өөрөөр хэлбэл, "Цагаан толгой" хаа сайгүй алдартай болсон.

Судалгааны үр дүнд (цагаан толгойг хаана, хэн ашигладаг) бид дараахь дүгнэлтэд хүрсэн.

1) Хотын хүүхдийн номын санд 19. Тэнд тавиур дээрх номнуудыг зөвхөн сэдвийн дагуу биш, мөн цагаан толгойн үсгийн дарааллаар, зохиогчийн овог нэрээр нь байрлуулсан бөгөөд номын санд картын индекс байдаг. Номын гарчиг, зохиогчийн нэр бүхий индексийн картуудыг мөн цагаан толгойн дарааллаар байрлуулна.

Манай номын санд

Тавиур дээр, дараалан,

Сургуулийн хүүхдүүдийн хувьд тоо томшгүй олон

Эрдэнэс нь үнэ цэнэтэй юм.

2) Зөв бичгийн дүрмийн сангаас бид янз бүрийн үгсийн зөв бичгийн дүрмийг олж мэдэх боломжтой. Үгсийг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулна. Цагаан толгойн үсгийн дарааллыг зөвхөн үг эхэлсэн үсгийн хувьд төдийгүй дараагийн бүх үсгийн хувьд тогтоодог. Зөв бичгийн дүрэм болгонд нэрсийн жагсаалт байдаг. Алдаа гаргахгүйн тулд толь бичгийг илүү олон удаа үзэх хэрэгтэй.

3) Ангийн дэвтэр дэг журмыг чанд сахина. Бүх овог нэр нь цагаан толгойн дарааллаар байна.

4) Сонгуулийн үеэр санал авах байранд. Цагаан толгойн үсгийн дарааллаар тэмдэглэгээнд сонгогчдын овгийн эхний үсгийг зааж өгсөн.

5) Эмнэлгийн хүлээн авалт дээр зочны картыг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар байрлуулна.

6) Утасны лавлах хэсэгт. Аж ахуйн нэгж, төрөл бүрийн үйлчилгээ, байгууллагуудын утасны дугаарыг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулна. Орон сууцны утасны дугаарыг мөн цагаан толгойн дарааллаар оруулсан болно.

7) Нэвтэрхий толь бичгийн төгсгөлд ойлголтуудыг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулж, тэдгээрийн хажууд хуудасны дугаарыг бичсэн болно.

Цагаан толгойн үсгийг мэдэхийн ач тусын тухай ийм шүлгүүд байдаг:

"Бидний эргэн тойрон дахь цагаан толгой"

Би мэдээллийн бөөнөөр өөрийгөө булж чадахгүй байхын тулд

Цагаан толгой бол миний туслагч, би чамд наминчлах ёстой.

Шөнийн цагаар мэдээллийн урсгалд живэхгүйн тулд

Цагаан толгойн дарааллыг санаарай, цээжил!

Ямар ч ойлголтыг номноос олж болно.

Бидний хийх ёстой зүйл бол индексийг нээх явдал юм.

Мөн хуудасны дугаарын хажууд хараарай!

Бидний хайлт маш хэмнэлттэй байсан!

Одоо бид хамгийн зузаан толь бичигт төөрөхгүй!

Мөн та гурван цагийн турш хуудсыг эргүүлэх шаардлагагүй!

Үгсийг энд цагаан толгойн үсгийн дарааллаар жагсаав.

Уншиж, өөрийгөө хөгжүүл, мэдлэгээ нэмэгдүүл.

Би бүх үсгийг дарааллаар нь хялбархан нэрлэж чадна.

Эцсийн эцэст бид цагаан толгойтой алхам тутамд тулгардаг.

Сургууль, эмнэлэг, цэцэрлэг, эмийн сан,

Хүрээлэн, цагдаа, музей, номын сан.

Галт тэрэгний хуваарь,

Бүс нутаг, хотын кодууд.

Интернет хайлтын хуудсан дээр

Хариултанд цагаан толгойг ашигласан болно.

Сайхан сэтгүүл, утасны дэвтэр,

Бидэнд хэрэгтэй бүх зүйл тэр даруй олдох болно.

2.2. Ангийнхны дунд явуулсан санал асуулгын үр дүнг судлах

Судалгааны төгсгөлд бид ангийнхны дунд санал асуулга явуулсан. Дараахь асуултуудыг санал болгов.

• Та унших дуртай юу?
• Та цагаан толгой гэж юу болохыг мэдэх үү?
• Цагаан толгойг хэн зохион бүтээсэн бэ?
• Яагаад бидэнд цагаан толгой хэрэгтэй байна вэ?
• Та амьдралдаа цагаан толгой хэрэглэдэг үү?

Судалгаанд 29 хүн оролцсон. Судалгааны үр дүн дараах байдалтай байна.

2. Цагаан толгой гэж юу болохыг мэдэх - 20 хүн

3. Тэд цагаан толгойг хэн зохион бүтээсэнийг мэддэг - 0

4. Тэд цагаан толгой яагаад хэрэгтэйг мэддэг - 21 хүн

5. Амьдралдаа цагаан толгойн үсгийг ашиглах - 22 хүн

Манай ангийнхан ч бас унших дуртай, ихэнх нь цагаан толгой яагаад хэрэгтэйг мэддэг, амьдралдаа хэрэгжүүлдэгт нь бид баяртай байлаа. Энэ нь бид зөвхөн ном солилцохоос гадна уншсан зүйлээ ярилцах боломжтой гэсэн үг юм.

Бидний таамаглаж байсанчлан тэдний хэн нь ч цагаан толгойг хэн, хэзээ зохион бүтээснийг мэдэхгүй.

2.3. Ангийн номын сан үүсгэх

Ангийн номын сан байгуулах зорилгоор хүүхдийн 19-р номын сангийн номын санчтай ярилцлаа. "Ангийн номын санд файлын шүүгээ хэрхэн бий болгох вэ?"

Номын санч: “Хүн үнэхээр хүссэн ч бүх номыг уншиж чадахгүй. Та өөрт хэрэгтэй хамгийн сонирхолтой номнуудыг унших хэрэгтэй. Өргөн уудам номын далайгаас хэрэгтэй номоо яаж олох вэ? Номын сангийн каталог, картын индексүүд энд бидэнд туслах болно. Номын тавиур руу орохгүйгээр каталог ашиглан номын сангийн бүх номын баялагтай гадуур танилцах боломжтой.

Картын индекс нь янз бүрийн мэдээллийн баялаг нөөцийг агуулдаг. Тэдгээрийг уншигчдын хүсэлтийн дагуу эмхэтгэсэн.

Цагаан толгойн картын индексУншигчдад хамгийн их танигдсан шинж чанарууд болох зохиолчийн гарчиг, нэр дээр үндэслэн уран зохиолын хайлт хийх зорилготой юм. Энэхүү картын индекс дэх картууд нь хамгийн бага мэдээллийг агуулдаг - ажлын гарчиг, түүний төрөл, зохиогчийн нэр. Энэхүү файлын шүүгээ үүсгэх, ашиглахад хялбар. Материалыг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулна.

Манай ангийн номын санд картуудыг зохиогч эсвэл номын нэрээр цагаан толгойн дарааллаар байрлуулдаг. Бид ангийнхаа хүүхдүүдээс номоо ангилж, нааж, цагаан толгойн үсгийн дарааллаар байрлуулж, ангийн номын санч сонгохыг хүссэн.

Дүгнэлт

Одоо бид цагаан толгойн үсгийг эрт дээр үеэс бүтээж, түүнийг бүтээгчид Кирилл, Мефодиустай гэдгийг мэдэж байна. Одоо орос цагаан толгойд 33 үсэг байдаг бөгөөд энэ нь илүү ойлгомжтой болж, санахад хэцүү биш юм. Цагаан толгой, цагаан толгой гэдэг үг нь ижил утгатай. Эмх цэгцийг сэргээхийн тулд цагаан толгой хаа сайгүй хэрэгтэй. Тиймээс үүнийг цээжээр сурах хэрэгтэй. Цагаан толгойн үсгийн дарааллыг мэдэхгүй бол бид толь бичиг ашиглахад хэцүү, нэвтэрхий толь, лавлах номноос мэдээлэл олоход хэцүү, насанд хүрсэн хойноо сургууль, ажилдаа сайн сурч чадахгүй болно.

Мэдлэг бол хүч юм!

Мөн энэ цагаан толгойн үсгийн хувьд: "Баярлалаа!"

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

1. Бархударова С.Г., Протченко И.Ф., Скворцова Л.И., Орос хэлний зөв бичих дүрмийн толь бичиг. "Орос хэл" хэвлэлийн газар, 1974 он.
2. Гранник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Үг үсгийн нууц - М., "Гэгээрэл", 1991.
3. Леонтьев A. A. Хүний ертөнц ба хэлний ертөнц. М .: Дет. гэрэлтдэг., 1984 он.
4. http://ru.wikipedia.org үнэгүй нэвтэрхий толь болох Википидиас авсан материал
5. "Оросын ABC": 1-р ангийн сурах бичиг / В.Г. Горецкий, В.А. М.: Боловсрол, 2000, х.214
6. Вэбсайт http://uspi.ru/study/inteach/kurs_intel/teacher_project/mamasheva/sait.htm.
7. Саплина Е.В., Саплин А.И. Түүхийн танилцуулга.
8. "Би ертөнцийг судалж байна": Хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг: Соёл / Н.В. Чудакова. М.: AST, 1996.- х. 19.

Боловсролын:

• цагаан толгойн талаархи мэдлэгийг системчлэх;
• орчин үеийн хүний ​​үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт ашиглах цагаан толгойн дарааллыг мэдэх хэрэгцээг харуулах;
• зөв бичгийн дүрмийн сэрэмжтэй байдлыг хөгжүүлэх;
• толь бичиг ашиглах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

Боловсролын:

• оюутнуудын алсын харааг өргөжүүлэх;
• яриа, сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
• оюутнуудын танин мэдэхүйн болон бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

• багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх;
• “Анги доторх өөрийн үйл ажиллагааг үнэлэх;
• мэдлэгийн хэрэгцээг төлөвшүүлэх.

Чимэглэл: хөшигний өнгөлөг цагаан толгойг хавсаргав.

Тоног төхөөрөмж:

• хичээлийн танилцуулга;
• С.И.Ожеговын тайлбар толь бичгүүд нь ширээ бүрийн хувьд;
• Оюутан бүрт зориулсан "Буратино" даалгавар бүхий А4 хуудас;
• эгнээний тэмцээнд оюутан бүрийн захидал карт
• тэмдэглэлийн дэвтэр, дэвтэр;
• "Пиноккио" дуутай диск (хөгжим А. Рыбников, үгийг Ю. Энтин);
• багш нарт зориулсан гарын авлага (нээлттэй хичээл дээр):
• хичээлийн сэдэв, зорилт бүхий хуудас (Хавсралт 1);
• хуудас "багшийн цагаан толгойн хөрөг" (Хавсралт 2);
• "Пиноккио" даалгавар бүхий хуудас (Хавсралт 3).

Хичээлийн явц

I. Org. Агшин.

Өнөөдөр манайд зочид ирлээ.
Анхаарал тавьсанд нь баярлалаа.
Та цагаа дэмий үрэхгүйн тулд
Бид чадах бүхнээ хийх болно.

II. Уран бичлэг.

Өнөөдрийн нэг минутын турш бид ямар үсгийг санахыг тааварлаарай.

Энэ захидал алдартай
Чи түүнийг таних ёстой.
Энэ чухал захидлын дуугаар
Хүүхдүүд дуу дуулдаг.

Хүүхдүүд нэг мөрийг "А" том үсгээр, нөгөөг нь "а" жижиг үсгээр бичдэг.

III. Шинэ үг хэллэгийг танилцуулж байна.

Энэ захидал юугаараа алдартай вэ? (Энэ нь цагаан толгойн эхэнд байдаг).

Цагаан толгой гэж юу вэ?

Цагаан толгой ямар сонсогдож байгааг санацгаая. Цагаан толгойн үсэг бүр өөрийн гэсэн нэртэй гэдгийг дахин сануулъя.

Бид цагаан толгойн тухай их ярьсан. Харин бид “цагаан толгой” гэдэг үгийг толь бичгийн хувьд хараахан таньж амжаагүй байна. Одоо бид энэ үл ойлголцлыг арилгах болно.

Тэгэхээр "цагаан толгой" гэсэн үг. (Танилцуулга дээр "цагаан толгой" гэсэн үг гарч ирнэ.) (SLIDE 1).

Энэ үгэнд аль үеийг онцолсон бэ? Энэ нь энд дарагдаагүй эгшгийг "а" үсгээр тэмдэглэдэг гэдгийг санах хэрэгтэй гэсэн үг юм. Энэ үгийн гарал үүслийн түүх бидэнд үүнийг санахад тусална.

Цагаан толгой нь Грекийн "альфа" ба "вита" гэсэн эхний хоёр үсгийн нэрээр нэрлэгдсэн. (Слайд 2)

Грекийн анхны үсгийн нэр нь зөөлөн тэмдгийг эс тооцвол цагаан толгойн үгэнд бүрэн суурилдаг.

Хүүхдүүд цагаан толгой гэдэг үгийг бичдэг.

IV. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг хэлнэ үү.

Та нар юу гэж бодож байна, бидний өнөөдрийн хичээлийн сэдэв юу вэ?

Тийм ээ, залуус аа, бид "Цагаан толгой" сэдвээр өөр нэг хичээлээ зориулах болно. Өнөөдрийн бидний хичээлийн зорилго бол цагаан толгой бидний амьдралд ямар чухал болохыг дахин нэг удаа батлах хэрэгцээ юм.

Хүүхдүүд ээ, "цагаан толгой" гэдэг үгийг орос хэлний ижил утгатай ямар үг сольж болохыг хэн мэдэх вэ? (Цагаан толгойн үсгээр).

Зөв! "Цагаан толгой" гэдэг үг нь мөн "az" болон "buki" гэсэн эхний хоёр үсгийн нэрнээс гаралтай. (Слайд 3)

"ABC бол мэргэн ухаанд хүрэх шат юм" гэсэн гайхалтай зүйр үг байдаг.

Энэхүү ардын мэргэн ухааны утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

Энэ өгүүлбэрийг дэвтэртээ бичье. (Нэг оюутан энэ өгүүлбэрийг самбар дээр тайлбартай бичдэг).

Физик. нүдэнд зориулсан хором. (Слайд 4)

Дэлгэц дээр үсэг нь хөгжимд өгөгдсөн траекторийн дагуу хөдөлдөг. Хүүхдүүд түүний хөдөлгөөнийг нүдээрээ дагах ёстой.

V. Өмнө нь олж авсан мэдлэгээ нэгтгэн дүгнэх ажил.

Залуус аа, бидэнд цагаан толгой яагаад хэрэгтэй вэ? Манай сургуульд хэн цагаан толгойн мэдлэг ашигладаг вэ? (Номын санч, нарийн бичгийн дарга, багш).

Цагаан толгой нь цагийг үрэхгүй, хэмнэхэд тусалдаг гэж та хэлж чадах уу?

Үүнийг баталъя.

Багш хоёр сурагчийг самбарт дууддаг. Одоо нэгд нь дэвтэр, нөгөөд нь цагаан толгойтой дэвтэр өгнө гэж тэр мэдээлэв.

Залуус аа, та дэвтэр, дэвтэр хоёрын ялгаа нь юу гэж бодож байна вэ? (Тэмдэглэлийн дэвтэр цагаан толгойн үсгээр бичигдсэн боловч дэвтэрт бичигдээгүй байна.)

Тэмдэглэлийн дэвтэр болон дэвтэр дээр Галина Ивановна Суздалевагийн утасны дугаарыг бичсэн байдаг. Та яаралтай над руу залгах хэрэгтэй гэж төсөөлөөд үз дээ.

Хэн илүү хурдан олохыг харцгаая.

Бид дахин оролдох уу? (Эмнэлэгийн утасны дугаарыг бичсэн болно).

Мэдээжийн хэрэг, цагаан толгой нь цаг хэмнэхэд тусалдаг гэж хүүхдүүд дүгнэдэг.

Цагаан толгой нь маш хэрэгтэй тул үүнийг энгийн амьдралын нөхцөлд ашиглах дадлага хийцгээе.

Даалгавар 1.

Одоо бид номын санчдад номыг зохиогчийнх нь нэрээр цагаан толгойн дарааллаар байрлуулахад нь туслах болно.

Энэ зохиолч "Күүки" хэмээх сургамжтай өгүүллэг бичсэн. (Осеева)

"Нүхэн" бүтээлийг хэн бичсэн бэ? (Носов)

"Би нэмэлт" шүлгийг хэн бичсэн бэ? (Барто)

Хүүхдүүд дэвтэр дээр ажилладаг. Дараа нь нэг сурагч самбар дээр гарч, зохиолчдын нэрийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар соронз дээр байрлуулна.

Зөв хариултыг дэлгэцэн дээр шалгана. Та дарахад зохиогчдын нэр гарч ирнэ. (SLIDE 6).

Даалгавар 2.

Дараагийн даалгавар юу болохыг тааварлаарай.

Тэр тавиур дээр амьдардаг

Тэр үргэлж бүх зүйлийн талаар бүгдийг мэддэг.

Та ямар толь бичгүүдийг аль хэдийн мэддэг болсон бэ?

Мэдээжийн хэрэг толь бичиг.

Тэгээд одоо цагаан толгойн үсгийг ашиглан Тайлбар толь бичгээс нэг үгийн утгыг олохыг хичээцгээе. Гэхдээ үүнээс өмнө түүний утгыг өөрсдөө тодорхойлохыг хичээцгээе.

Энэ бол "баклуши" гэсэн үг юм.

(Оюутны таамаглал.)

Дараа нь оюутнууд энэ үгийг толь бичгээс хайж олдог. Дараа нь багшийн тайлбар бөгөөд SLIDE 7 дээр Ожеговын тайлбар толь бичгийн нийтлэл гарч ирнэ.

Баклуши - жижиг зүйл хийхэд зориулсан шок.

Залхуурна гэдэг бол хоосон байх гэсэн үг.

(Багш чурки гэдэг үгийн утгыг тайлбарлав.)

Та бид хоёр ангидаа дүлий тоглодог уу?

Физик. нэг минут.

Оюутан бүр тодорхой захидал хүлээн авдаг. Хүүхдүүд цагаан толгойн үсгийн дарааллаар зогсох ёстой. Аль эгнээ илүү хурдан вэ?

Даалгавар 3.

Залуус аа, физик рүүгээ явцгаая. Нэг минутын дотор бид цагаан толгойн мэдлэгээ тоглоход ашигласан. Дахиад жаахан тоглоцгооё.

Хүүхдүүдэд цагаан толгойн үсгүүдийг тараасан цомгийн хуудсыг өгдөг. Зураг үүсгэхийн тулд тэдгээрийг цагаан толгойн дарааллаар холбох ёстой. (Үсгийг зөв байрлуулсан сурагчид Пиноккиогийн дүрс харагдах болно.)

"Буратино" дуу тоглож, багш нь Пиноккио хүүхэлдэй барьдаг (нээлттэй хичээлд та ахлах сургуулийн сурагчийг Пиноккиогийн дүрд урьж болно).

Та мэдээж энэ үлгэрийн баатрыг мэднэ. Тэр эхлээд ABC-ээ орхиж, дараа нь суралцах шаардлагатай гэдгийг ойлгосон гэдгийг санаарай.

Даалгавар 4. (Буратино хүүхэлдэйг ашиглан тоглосон).

Одоо Буратино надаас өөр нэг үг таахыг гуйв. Энэ нь хүн бүрийн амьдралд маш чухал гэж тэр хэлэв. Мөн бид цагаан толгойн мэдлэгээ ашиглан үүнийг шийдэх болно.

(Багшийн ширээн дээр хайчилж авсан үсэгнүүд байдаг бөгөөд хүүхдүүд даалгавраа гүйцэтгэсний дараа "захиалга" гэсэн үгийг хүлээн авна).

Энэ үг 7 үсгээс бүрдэнэ.

1) Энэ үгийн эхний үсэг нь цагаан толгойн үсгийн R үсгийн өмнө гарч ирнэ. (P)

2) Хоёрдахь үсэг нь N үсгийн дараа цагаан толгойн үсэг юм. (O)

3) Гурав дахь нь P үсгийн дараа. (P)

4) Дөрөв дэх нь цагаан толгойн хамгийн сүүлчийнх юм. (би)

5) Үгийн тав дахь үсэг нь цагаан толгойн тав дахь үсэг юм. (D)

6) Зургаа дахь нь N ба P үсгүүдийн хооронд байна. (O)

7) Бидний үгийн сүүлчийн үсэг нь Y-ийн дараа ирдэг. (K)

Энэ чухал үгийг дэвтэртээ бичье. Энэ үгтэй гайхалтай зүйр цэцэн үг байдгийг та мэдэх үү: "Эх журам бол аливаа зүйлийн сүнс юм." (Слайд 8)

Зааврын дагуу дэвтэртээ хуулж авъя. (М.С. Соловейчикийн боловсруулсан санамж бичгийн дагуу хуулбарлах ажлыг гүйцэтгэдэг).

Энэ зүйр үг таны амьдралын уриа болгоорой.

VI. Дүгнэж байна.

Та өнөөдөр ангидаа юу сурсан бэ?

Түүнийг өнөөдөр маш сайн ажилласан гэж хэн бодож байна вэ?

Тэднийг залилан хийсэн гэж хэн бодох вэ?

Багшийн эцсийн үгс.

Цагаан толгой бол хариултын түлхүүр юм
Эцсийн эцэст хариултууд нь толь бичигт байдаг.
Мөн энэ зөвлөгөөг аваарай:
Мэдлэг бол бүх асуудалд гэрэл гэгээ юм.

"Өмнөд туйл" олон улсын хүүхдийн бүтээлч наадам

Судалгааны ажил

"ABVGDEYKA" эсвэл "Цагаан толгой, цагаан толгой гэж юу вэ, яагаад тэдгээрийг мэдэх хэрэгтэй вэ?"

MBOU Чулым дунд сургууль

Дарга: Кодесникова

Наталья Викторовна

тосгон ОХУ-ын Красноярск мужийн Балахтинскийн дүүрэг, Чистое Поле

Танилцуулга

“Үгсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар бич...”, “Толь бичигт байгаа үгс яагаад цагаан толгойн үсгийн дарааллаар орсныг бодоорой...”, “Мөр бүрийн үсгийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар байрлуул...”. Бид 2-р ангиа төгсөхдөө орос хэлний сурах бичигтээ ийм даалгавар олно. Сурах бичгийн хуудсан дээр цагаан толгой гэж юу болох талаар тодорхой, нарийн тодорхойлолт байдаггүй нь сонирхолтой юм.

Хэрэв бид энэ нь юу болохыг, хаанаас ирснийг мэдэхгүй бол даалгавруудыг биелүүлэхэд бага зэрэг хүндрэлтэй байх болно гэж бид таамаглаж байсан.

Энэ нь зөвтгөдөг хамааралбидний сонгосон сэдэв.

АсуудалОрчин үеийн бүх сургуулийн сурагчид, тэр дундаа насанд хүрсэн хүн амыг дурдахгүй, цагаан толгойн үсгийг мэддэггүй тул үүнийг өөрийн зорилгоор ашиглаж чадахгүй байна.

Тийм ч учраас зорилтотБидний ажил бол хүмүүсийн амьдралд цагаан толгой, цагаан толгойн гүйцэтгэх үүргийг үнэлэх явдал юм.

Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд бид дараах зүйлийг дэвшүүлсэн даалгавар:

1. “Цагаан толгой”, “цагаан толгой” гэдэг үг ямар утгатай болохыг олж мэд.

2. Оросын цагаан толгойн (эсвэл цагаан толгойн) гадаад төрх байдлын түүхийг тайлбарлана уу.

3. Цагаан толгойн үсгийн мэдлэг нь тэдэнд хаана тусалдаг болохыг олж мэдэхийн тулд янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст аялах.

4. Цагаан толгойн мэдлэгийн ач холбогдлыг тодорхойлох судалгаа явуулах.

5. Цагаан толгойн үсгийг цээжлэх аргуудын нэг болох цагаан толгойн загварыг бий болгох.

Энэ сэдвийг судлахын тулд бид хэвлэмэл нэвтэрхий толь бичиг, интернетийн эх сурвалжаас авсан материалыг ашигласан.

Таамаглалгэсэн таамаглал бидний судалгаа юм

1. "цагаан толгой" ба "цагаан толгой" гэсэн үгс нь ижил утгатай;

2. цагаан толгой, цагаан толгойг ямар нэгэн зүйлд зориулж зохиосон ...;

3. Заавал цагаан толгой, үсэг мэддэг байх албагүй.

Практик ач холбогдолБидний бүтээсэн цагаан толгойн загварыг 1-р ангийн сурагчдыг үсгээр таниулахад ашиглаж, илүү сайн цээжлэх боломжтой болсон нь бидний ажил юм.

Зорилгодоо хүрэх, дээрх асуудлуудыг шийдвэрлэхийн тулд бид дараахь зүйлийг ашигласан аргуудТэгээд техниктухайлбал: ажлын сэдвээр уран зохиолын дүн шинжилгээ, харьцуулсан түүхийн дүн шинжилгээ, аялал, загварчлал, дүрслэх арга, өгөгдлийг харьцуулах, нэгтгэх гэх мэт. нийгмийн судалгааны аргуудзэрэг: харьцуулсан арга, ажиглалт, судалгаа, түүвэр судалгаа.

Бүлэг I. Оросын цагаан толгой ба цагаан толгойн тухай

§ 1. "Цагаан толгой" ба "цагаан толгой" гэсэн ойлголтуудын тодорхойлолт

Цагаан толгой ба цагаан толгойн тухай ярихаасаа өмнө бид мэдэгдэж буй тодорхойлолтын эх сурвалжид үндэслэн тэдгээрийг тодорхойлох шаардлагатай гэж үзсэн.

Чөлөөт нэвтэрхий толь бичиг - Википедиа - цагаан толгой нь "(аз, буки-аас) кирилл цагаан толгой юм. Заримдаа бусад цагаан толгойн үсгийн дараалал нь цагаан толгойн үсгийн дараалал юм.

Орос хэлний толь бичигт цагаан толгой нь “анхны утгаараа цагаан толгойтой ижил. Хариуд нь цагаан толгой нь "тогтоосон дарааллаар байрлуулсан, тухайн бичгийн системд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үсгийн багц, цагаан толгой" гэсэн утгатай. . Хоёр дахь утгаараа цагаан толгой нь "цагаан толгойн үсгийн дараалал" юм.

Кирилл ба Мефодиусын агуу нэвтэрхий толь бичгийн цахим хувилбараас бид цагаан толгой гэдэг үг нь Грек цагаан толгойн эхний хоёр үсгийн нэрнээс гаралтай болохыг уншсан: альфа ба бета, орчин үеийн Грек - вита, мөн үсгийн багц, үг хэллэг гэсэн утгатай. тодорхой дарааллаар байрлуулсан тухайн бичгийн системийн тэмдэг болон бусад графемууд.

Энд бас "цагаан толгой" ба "цагаан толгой" гэсэн үгс ижил утгатай болохыг уншсан. Орчин үеийн цагаан толгой нь цагаан толгойн дээр суурилдаг (Кирилл үсэг).Энэ нь тодорхой дарааллаар байрлуулсан 33 үсэгтэй.

Бид толь бичгээс цагаан толгой гэдэг үгийн синоним нь "цагаан толгой, абевега, эхний үсэг" гэсэн утгатай бөгөөд энэ нь "бүх үсгийн дарааллаар цуглуулсан" гэсэн утгатай болохыг уншдаг.

Үүнтэй ижил толь бичгээс бид "цагаан толгой" гэдэг үгийн бусад утгын талаар олж мэдсэн.

1. бичиг үсэг судлах сурах бичиг (праймер);

2. аливаа шинжлэх ухааны анхны үндэс суурь;

Тиймээс бид янз бүрийн толь бичиг, нэвтэрхий толь бичгүүдэд тулгуурлан "цагаан толгой", "цагаан толгой" гэсэн үгс ихэвчлэн ижил утгатай болохыг тогтоосон.

Бүлэг I. Оросын цагаан толгой ба цагаан толгойн тухай

§ 2. Цагаан толгой ба орос цагаан толгойн түүх

Манай орос хэлний сурах бичигт “Үг ABC- Орос хэл, үг цагаан толгой- Грек. Эдгээр үгс нь ижил аргаар үүссэн - эхний үсгүүдийн нэрнээс. Өмнөх захидал Адуудагдсан аз, А б – beeches. Ингээд л үг гарч ирсэн ABC. Грек нэр ABC-ууд – цагаан толгой» .

Эдгээр баримтууд бусад эх сурвалжийн баримтуудтай хэр зэрэг давхцаж байгааг шалгахыг хичээцгээе.

Орос хэлний бүх нийтийн толь бичгээс бид цагаан толгой гэдэг үгийг грек хэлнээс хөрвүүлсэн болохыг олж мэдсэн άλφαβητος ба Грек цагаан толгойн эхний хоёр үсгийн нэрээс бүрдэнэ - альфа Тэгээд бета .

Цагаан толгой нь бидний харж, хэрэглэж заншсан хэв маягаараа үргэлж байдаггүй байсан гэж бид уншдаг. 9-р зуунд анхны славян цагаан толгойн нэгийг соён гэгээрүүлэгч Кирилл, Мефодий нар Грек цагаан толгой дээр үндэслэн бүтээж, соён гэгээрүүлэгч Кириллийн нэрээр нэрлэсэн - Кирилл. Энэхүү цагаан толгой нь 1708 он хүртэл хүчинтэй байв. Энэ цагаан толгойн дүрстэй бид 1-р ангийн уран зохиолын уншлагын хичээл дээр "Орос цагаан толгой" сурах бичигт анх таарсан.

Тэнд бид цагаан толгойн үсгийг бүтээгчид Кирилл, Мефодий нарын тухай уншдаг.

Доорх зурагт бид Кирилл, Мефодий нарыг дүрсэлсэн орос цагаан толгойн зургуудыг үзүүлэв.

Славян цагаан толгойд эхний хоёр үсгийг нэрлэдэг аз Тэгээд beeches . Эдгээр нэрийг цагаан толгойн үсгийг бүтээгч Кирилл зохион бүтээсэн. Түүний санаа бол үсэг болгонд ямар нэгэн утга учрыг өгөх явдал байв. Тэр эхний үсгийг нэрлэжээ "az" , энэ нь эртний Болгар хэлнээс орчуулагдсан гэсэн үг юм "Би" . Тиймээс, I цагаан толгойн эхний үсэг байсан. Хоёр дахь захидал дуудагдсан "beeches" , гэсэн утгатай "захидал" . Цагаан толгойн гурав дахь үсэг "хар тугалга" эртний славян үйл үгнээс үүссэн бөгөөд гэсэн утгатай "мэдэх" . Эхний гурван үсэг гэж ойлгож болох нь харагдаж байна "Би захидлыг мэднэ" .

Мөн цагаан толгой гэдэг үг өөрөө 13-р зууны бичгийн эх сурвалжид анх гарч ирснийг бид мэдсэн.

Толь бичигт "1620 онд өөр нэр бүртгэгдсэн - азведи . Энэ нь Грек хэл авиаг ялгадаггүйтэй холбоотой юм б Тэгээд В . Тиймээс Кирилл нэг захидлын оронд бичих ёстой байв бета хоёр оруулах - beeches Тэгээд хар тугалга . Грек β хооронд ямар нэг зүйл гэж дуудагддаг б Тэгээд В . Манай хэлэнд эдгээр нь хоёр өөр дуу авиа юм. Үүний дагуу хоёр үсэг үүсгэх шаардлага гарч ирэв. Бидэнд нэг үг байна цагаан толгой , Грекчүүдээс зээлсэн. Оронд нь бета хувилбарууд дотор нь харагдана vita . Дундад зууны үед энэ үгийг ингэж хэлж, бидний цаг үе хүртэл ингэж иржээ.

§ 1. Цагаан толгойн ажил болон хүмүүсийн амьдралд гүйцэтгэх үүргийг тодруулах

Тэгвэл цагаан толгой нь хүмүүсийн болон нийгмийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Бид цагаан толгой сурахдаа орос хэлний хичээл дээр цагаан толгойн үсгийг мэдэх дасгал хийх болно гэдгийг аль хэдийн мэддэг болсон.

Островскийн "ABC", "ABVGDEYKA" зэрэг цагаан толгой, цагаан толгойн тухай хүүхдийн зарим дууг мэддэг.

Хэрэв бид аль нэг толь бичгийг нээвэл эдгээр толь бичигт байгаа үгсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар байрлуулсан болохыг бид нэг их хүндрэлгүйгээр харах болно.

Бүх зүйр цэцэн үгсийг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулсан "Оросын зүйр цэцэн үгс" номноос бид цагаан толгойтой танилцсан. Уг түүврийн оршилд “Зүйр цэцэн үгсийг цэгцлэх цагаан толгойн арга эрт дээр үеэс бий. Энэ нь цуглуулгад эмх цэгцтэй байдлыг бий болгодог. Цагаан толгойн үсгийн дарааллаар зүйр цэцэн үгэнд маш чухал ач холбогдолтой эхний үгс нь өөрөө ялгардаг." Цуглуулгын зохиогчид “Цагаан толгойн дараалал нь зүйр цэцэн үгсийн ерөнхий, дүрслэлийн утгыг ойлгоход тусалдаг бөгөөд цагаан толгойн дарааллаар байрлуулах зарчмыг чухал үг болгонд өргөжүүлэх нь зөв бөгөөд дараа нь хүссэн зүйр үгийг хайх нь илүү хялбар болно. . Харин дараа нь зүйр цэцэн үг бүрийг түүвэрт байгаа үгийн хэрээр олон удаа давтах хэрэгтэй болно."

Эндээс бид цагаан толгойн тухай хэд хэдэн зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийг олж авлаа: "Цагаанууд зовлон зүдгүүрээс ангид уу?", "Аз бол хайлаас биш, зулзаган гутал нэхэж болохгүй", "Цагаан толгой бол явах шат юм." мэргэн ухаан."

"Баба Яга уншиж сурдаг" боловсролын тоглоом нь цагаан толгойн үсгүүдийг цээжлэх дасгал, мөн түүний мэдлэгийг шалгах дасгалуудыг багтаасан цагаан толгойн үндсэн дээр бүтээгдсэн болно.

"Цагаан толгой хүмүүсийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?" Гэсэн асуултын хариултыг олохын тулд Бид сургуулийн сурагчид болон насанд хүрэгчдийн (эцэг эх, сургуулийн ажилтнууд) дунд судалгаа явуулсан.

Судалгаанд насанд хүрэгчид болон сургуулийн сурагчид оролцсон. Тэд бүгдээс гурван асуултад хариулахыг хүссэн.

Бидний санал асуулгын эхний асуулт бол "Та цагаан толгойн үсгийг мэдэх үү?"

Энэ цагаан толгойг насанд хүрэгчдийн 100 хувь, 1-4-р ангийн сурагчдын 78 хувь нь мэддэг болох нь тогтоогдсон.

"Та ажил, хичээлдээ цагаан толгойн мэдлэгээ ашигладаг уу?" Насанд хүрэгчдийн 95%, сургуулийн сурагчдын 52% нь эерэг хариулт өгсөн. Насанд хүрэгчдийн 4%, сургуулийн сурагчдын 38% нь ажил, хичээлдээ цагаан толгойн мэдлэгээ ашигладаггүй бөгөөд насанд хүрэгчдийн 1%, сургуулийн сурагчдын 10% нь энэ асуултад хариулахад хэцүү байсан.

"Та цагаан толгойн мэдлэгийг өдөр тутмын (энгийн) амьдралдаа ашигладаг уу?" Сургуулийн сурагчдын 5%, насанд хүрэгчдийн 15% нь эерэг гэж хариулжээ. Сургуулийн сурагчдын 90%, насанд хүрэгчдийн 80% нь цагаан толгойн мэдлэгийг өдөр тутмын амьдралдаа ашигладаггүй. Хоёр ангиллын 5% нь асуултанд хариулахад хэцүү гэж үзсэн.

Удирдагчтайгаа хамт сургуулийн нарийн бичгийн дарга Татьяна Борисовна Баховагийн өрөөнд зочилж, тус сургуульд сурагчдад зориулсан цагаан толгойн үсгийн ном байдаг болохыг олж мэдэв. Энэ номонд бүх оюутнуудын овог нэрийг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулсан нь тодорхой овгийг олоход хялбар болгодог.

Нэмж дурдахад тэр бидэнд цахим мэдээллийн сан дахь цагаан толгойн үсгийн номыг үзүүлсэн бөгөөд бид өөрсдийн овог нэрийг харж, энэ мэдээллийн санд бидний тухай тусгасан өгөгдлийг уншсан. Манай сургуулийн овог нэр нь “Ш” үсгээр эхэлсэн хамгийн олон сурагч нь 35 байсныг бид мэдсэн.

Ангийн багш Виктория Владимировна Пахомова бидэнд ангийн сурагчдын жагсаалтыг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар бичсэн ангийн сэтгүүл үзүүлэв.

Сургуулийн номын санд Елена Николаевна Идатчикова хэрэв та цагаан толгойн үсгийг мэддэг бол ном олоход хэрхэн хялбар болгох талаар бидэнд харуулсан. Тавиур дээрх бүх уран зохиолыг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар байрлуулсан.

Цагаан толгойн каталогтой ажиллахад цагаан толгойн үсгийг мэдэх нь бас их тусалдаг.

Шуудангийн үйлчилгээний төвд зочилсны дараа бид үечилсэн каталогийг цагаан толгойн дарааллаар бүтээдэг болохыг олж мэдсэн. Энэ нь хэрэв та захиалахыг хүсч буй сэтгүүлийнхээ нэрийг мэддэг бол цагаан толгойн үсгийн индексийн ачаар сэтгүүлийн захиалгын индекс, захиалгын үнэ, сэтгүүлийн талаархи товч мэдээллийг тусгасан хуудсыг олоход хялбар болно гэсэн үг юм.

Бид мөн үл мэдэгдэх дайчдын хөшөөнд нас барсан цэргүүдийн жагсаалтыг шинжилж, Дэлхийн 2-р дайны баатруудын нэрсийг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар цуглуулсан болохыг олж мэдэв. Энэ нь цагаан толгойн үсгийг мэдэх нь шаардлагатай мэдээллийг олоход хялбар байх шаардлагатай гэсэн таамаглалыг баталжээ.

https://pandia.ru/text/78/168/images/image015_7.jpg" өргөн "265" өндөр "198 src=">

Ойрын хугацаанд бид хөдөөгийн эмнэлэг, эх барихын газар очиж, эмнэлгийн ажилтнууд цагаан толгойн мэдлэгийг үйл ажиллагаандаа ашигладаг фельдшер Наталья Петровна Чанчиковагаас олж мэдэхээр төлөвлөж байна. Нэмж дурдахад, ойрын ирээдүйд тосгоны захиргаанд цагаан толгойн мэдлэгийг тосгоны зөвлөлийн захиргааны ажилтнууд хаана ашигладаг болохыг олж мэдэхийн тулд аялал хийхээр төлөвлөж байна.

Өнөөдрийг хүртэл бид тухайн сургуулийн багш, нарийн бичгийн дарга, номын санч нартай ярилцаж, шаардлагатай мэдээллээ хурдан олохын тулд цагаан толгойн үсгийг мэддэг байх шаардлагатай гэдгийг олж мэдсэн. Цагаан толгойн мэдлэг нь зөвхөн боловсролтой холбоотой мэргэжилтэй хүмүүст төдийгүй бусад бүх хүмүүст хэрэгтэй гэдгийг бид олж мэдсэн.

II бүлэг. Ажлын практик хэсгийн тайлбар

§ 2. Цагаан толгойн загварыг бий болгох үйл явцын тодорхойлолт

Цагаан толгойг санах олон арга байдаг гэдгийг бид олж мэдсэн.

Нэг арга бол шүлэг, шүлэг ашиглан цагаан толгойгоо цээжлэх явдал юм. Бидний ажлын хавсралтад цагаан толгойн үсгийн дарааллыг хараахан мэдэхгүй эсвэл аль хэдийн мартсан хүмүүс ашиглаж болох "Оросын АВС"-аас хоёр шүлэг байгаа.

Өөр нэг арга бол цагаан толгойн үсэг бүрийн зураглал үүсгэж, цаашид судлах явдал юм. Бид эдгээр цагаан толгойн загваруудын нэгийг 1985 онд гарсан Буквараас олсон.

https://pandia.ru/text/78/168/images/image018_5.jpg" width="193 height=264" height="264">DIV_ADBLOCK192">

Цагаан толгойг ямар нэгэн зүйлд зориулж зохион бүтээсэн гэсэн санааг янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн практик үйл ажиллагаанд энэхүү үсгийн дарааллыг ашигласан баримтууд баталж байна.

Цагаан толгойн үсгийг мэдэх нь чухал бөгөөд шаардлагатай мэдээллийг хурдан олоход тусалдаг бөгөөд ингэснээр түүний хайлтыг ихээхэн хөнгөвчлөхөд тусалдаг тул цагаан толгой, цагаан толгойг мэддэг байх нь худал байх албагүй гэсэн бидний таамаглал юм.

Янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүс, янз бүрийн аж ахуйн нэгжүүдээр хийсэн аялал нь цагаан толгойн мэдлэгийг зөвхөн боловсролын салбарт ажилладаг хүмүүс ашигладаг эсэхийг шалгах боломжийг бидэнд олгосон.

Хүмүүсийн амьдрал дахь цагаан толгойн үүргийг судлахын тулд бидний хийсэн судалгаа нь энэ асуудлын талаархи янз бүрийн үзэл бодлыг олж мэдэх боломжийг бидэнд олгосон.

Лавлагаа

1. ABC [Цахим нөөц] – Хандалтын горим: http://ru. википедиа. org/wiki/%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0

2. Цагаан толгой [Цахим нөөц] – Хандалтын горим: http://ru. википедиа. org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82

3. Кирилл ба Мефодиусын агуу нэвтэрхий толь [10 CD дээрх цахим эх сурвалж]

4. Горецкий. – М.: Боловсрол, 1985. – 127 х.: өвчтэй.

5. Дал Дал: "Амьд агуу орос хэлний тайлбар толь бичиг"-ийн нэмэлт боть / ред. – М.: Цагаан хот, 2008. – 544 х.; өвчтэй.

7. Орос хэлний Ожегов: За. 57,000 үг / Ed. Корреспондент гишүүн ЗХУ-ын Шинжлэх Ухааны Академи. – 20 дахь хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. М.: “Орос хэл”, 1989. – 750 х.

9. Оросын зүйр цэцэн үгс/Ред. В.Аникина; Өмнөх үг В.Аникина; Comp. F. Селиванов; Б.Кирдан; В. Аникин. – М .: Зураач. Лит., 1988. – 431 х.

Цагаан толгойн зургийг "Праймер" (1985), 2-р ангийн орос хэлний сурах бичиг (2009), 1-р ангийн орос цагаан толгой (2009) -аас авсан болно.

Хавсралт 1.