Курс A.F. Панова "Шинэ аргаар Доузинг"

21.02.2013

Хүн бол орчлон ертөнцийн асар том организмын эс бөгөөд бүх орчлон ертөнцтэй байнга холбоотой байдаг бөгөөд хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх мэдээллийг хүлээн авч, түүнтэй байнга харьцдаг. Үүний зэрэгцээ хүн өөрөө олон төрлийн цацрагийн эх үүсвэр болдог - цахилгаан ба соронзон орон, рентген ба гамма цацраг, радио цацраг, хэт улаан туяа, цацрагийн (богино долгионы) цацраг, оптик ба акустик цацраг, органик бодис гэх мэт. , энэ нь тодорхой эрчим хүч (долгион) болон мэдээллийн шинж чанартай маш нарийн төвөгтэй биоэнерги-мэдээллийн систем гэж үзэх боломжийг бидэнд олгодог. Үүний дагуу Орчлон ертөнцийн аливаа объект, бодис нь долгионы шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь тэдгээр нь мөн орон зайд тохирох цацраг хэлбэрээр дүрслэгддэг гэсэн үг юм. Амьдралын туршид хүн болон түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн хооронд бүх түвшинд мэдээллийн тасралтгүй солилцоо явагддаг боловч ихэнх нь ухамсаргүй түвшинд тохиолддог.

1976 онд Лондонгийн их сургуулийн физикч Дэвид Бом (Зураг 1), Стэнфордын их сургуулийн мэдрэлийн физиологич Карл Прибрам (Зураг 2) нарын боловсруулсан “бүх нийтийн сансрын голограмм” хэмээх ойлголтын дагуу квант механик харилцан үйлчлэлийн үр дүнд Орчлон ертөнц үүсдэг. "Бүх зүйл бүх зүйлтэй харилцан үйлчилдэг" нэг, цаг хугацаа, орон зайн хязгааргүй олон хэмжээст эрчим хүчний мэдээллийн талбар. Түүнчлэн энэхүү эрчим хүчний мэдээллийн талбарын цэг бүр нь сансар огторгуйн бусад бүх цэгүүдийн талаарх мэдээллийг агуулдаг. Энэ үзэл баримтлалын үндэслэлийг академич В.П.Казнакеев нотолсон. (Зураг 3) түүний хийсэн туршилтуудад: “Манай лабораториудад Д.Бом, К.Прибрам нарын дэлхийг тойрон голограф орон зай, бүх атом-молекул болон оюун ухаан-сэтгэцийн үйл явц нь бүх нийтийн аварга том голограммын хэлтэрхийг л бүрдүүлдэг... Бом, Прибрам нарын ярьж байсан голограф фракталууд оршин тогтнож, бодит эсвэл виртуал ертөнцийн талаарх бидний санаа бодлыг өөрчилдөг.

Энэ нь орчлон ертөнцийн бүх объектуудтай тасралтгүй харьцаж байгаа хүн ухамсаргүй түвшинд эдгээр объект бүрийн талаар бүрэн мэдээлэлтэй байдаг гэсэн үг юм. Гэхдээ түүнээс хойш Эдгээр дохионы ихэнх ньухаангүй хэвээр байгаа бол ухамсаргүйгээр гаргаж чадах арга хэрэгтэй хүний ​​ухамсарлах түвшинд хүлээн авсан мэдээлэл.

Эрчим хүчний мэдээллийн талбарт холбогдох олон янзын арга замаар, хамгийн энгийнмөн мэдрэмтгий арга юмцацраг туяа . Радиестези - латаас гаралтай. "радио" - Би эртний Грекээс ялгаруулдаг, гаргадаг. "αἴσθησις" - мэдрэмж, мэдрэмж, ойлголт, өөрөөр хэлбэл. шууд утгаараа "Би цацрагийг мэдэрч байна." Энэ арга нь далд объектыг илрүүлэх, ашигт малтмалын ордуудыг илрүүлэх, аливаа объект, тэдгээрийн ялгаралт, шинж чанарын талаар мэдээлэл авах боломжийг олгодог. Энэ нэр томъёог анх 1930 онд Францын Буллигийн хамба лам хэрэглэж байсан бөгөөд тэнд Доузеруудын нийгэмлэг байгуулагдсан (Зураг 4).

Одоогийн байдлаар радиестези гэсэн нэр томъёоны хамт илүү орчин үеийн нэр томъёог ашиглаж байна - услах.Энэ нэр томъёо нь Грек хэлнээс гаралтай. "βίος" - амьдрал, Латин "locatio" - байршил, байрлал, өөрөөр хэлбэл. "Байршил" -ыг юу зөвшөөрдөг вэ - хайлтын объектын байршлыг тодорхойлох, хүний ​​​​бие дэх эмгэгийг илрүүлэх гэх мэт. Энэ аргад суурилсан оношилгоо, өөрийгөө оношлох, өөртөө туслах системийг боловсруулсан. Дүүжингийн аргыг боловсруулах, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй болгоход олон алдартай мэргэжилтнүүд оролцов, тэдгээрийн дотор дотогшлох чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн Н.Н.Сочеванов (Зураг 5), техникийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Л.Г. (Зураг 6), Анагаахын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Литвиненко А.А. (Зураг 7) болон бусад олон. Хуурамчлах аргыг эзэмших нь олон төрлийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог - хүний ​​​​эрүүл мэндийн байдлыг оношлох, үнэлэх, эрүүл мэндийн байдлын хазайлтын үндсэн шалтгааныг тодорхойлох, эмийг зөв сонгох эсвэл хурдан эдгэрэх эмчилгээний процедурыг харгалзан үзэх. хүний ​​бие даасан шинж чанар, сонирхсон объектын талаар мэдээлэл авах, мэдээллийн талбарын түвшингээс хариулт авах гэх мэт.

Зураг 5. Сочеванов Н.Н.	Зураг 6. Пучко Л.Г.	Зураг 7. Литвиненко А.А.

Radiesthesia (dowsing, dowsing) арга нь бүх нийтийнх бөгөөд эрт дээр үеэс хүмүүс идэвхтэй ашиглагдаж ирсэн. Уран зохиолд дошингийн тухай хамгийн анхны дурдагдсан зүйл нь инжний сийлбэртэй эртний гар бичмэлээс (МЭӨ 2100 он) гардаг. Түүхийн эх сурвалжийн мэдээлснээр эртний Ромын легионуудад усан үзмийн мод ашигладаг байжээ мөн цэргийн хуарангийн газруудыг сонгох. Доузингын тухай М.Ломоносовын 1763 онд хэвлэгдсэн “Металлурги буюу хүдэр олборлолтын анхны үндэс” бүтээлийн “Хүдэр хайгуулын сэрээний тухай” хэсэгт дурдсан байдаг.

Дундад зууны үед Чех, Герман, Франц, ОХУ-ын хүдрийн ордуудыг хайж олоход довинг ашиглаж байжээ. XVII-XIX зууны Оросын хүдэр олборлогчид Уралаас зэс, мөнгө, төмрийн хүдэр, тэр ч байтугай алмазын олон зуун ордыг олсон. Түүнчлэн олон мянган гүний усны судал нь Орос даяар олон тооны худаг ухаж, тоноглох боломжтой болсон.

Тиймээс Нобелийн шагналт Жорес Алферов, академич Евгений Примаков, академич Евгений Аврорин (Снежинск), академич Евгений Аврорин (Снежинск) зэрэг Оросын нэрт эрдэмтэдийг үндэсний төрийн бус шинжлэх ухааны Демидовын нэрэмжит шагналын Хүндэт тэмдэг (Зураг 8) олгосон нь санамсаргүй хэрэг биш юм. ОХУ-ын Шинжлэх ухааны академийн Томскийн шинжлэх ухааны төвийн Борис Ковальчук, археологич академич Анатолий Деревянко, цөмийн эрдэмтэн академич Александр Скринский болон бусад хүмүүс уул уурхайн гурван ногоон усан үзмийн модыг дүрсэлсэн бөгөөд орой дээр нь хагас тойрог хэлбэрээр Оросын энэ алдартай үйлдвэрчдийн гэр бүлийн уриа, улс төрчид, эрдэмтэд гэж латинаар "ACTA NON VERBA" гэж бичсэн байдаг. Энэ нь юу гэсэн үг вэ: "Үгээр биш, үйлдлээр". Энэ нь үнэн юм - Оросын хамгийн баян бизнес эрхлэгчид (үйлдвэрлэгчид, газар эзэмшигчид) Демидовын гэр бүлийн язгууртнууд Тула, Уралын зэвсэг, уул уурхайн үйлдвэрүүдийг бий болгосны ачаар өөртөө болон улсад баялаг бүтээжээ. Демидовууд Уралын олон хотыг байгуулж, Уралын газрыг судлах, хөгжүүлэхэд үнэлж баршгүй хувь нэмэр оруулсан (Зураг 9).

Зураг 8.	Зураг 9.

19-р зуунд Прусс, Францын армид тусгайлан бэлтгэгдсэн мэргэжилтэн бэлтгэгдсэн байв. 1954-1962 оны Алжирын дайны үеэр Францын гадаад легионын саперууд усан онгоц ашиглан ус олоход сургагдсан. Өнөө үед ус зайлуулах үзэгдлийг анагаах ухаан, экологи, геологи, техникийн оношлогоо, янз бүрийн газар доорхи харилцаа холбооны эвдрэлийг илрүүлэх, гидравлик инженерчлэл, эрчим хүчний барилга байгууламж зэрэгт идэвхтэй ашиглаж байна. Тухайлбал, Торжок-Минск-Ивацевичи чиглэлийн хий дамжуулах хоолойн ажилд дотогш олборлогчдыг татан оролцуулж, хийн хоолойн кабелийн 16 уулзвар, хий дамжуулах хоолойн бусад шугам хоолойтой 7 огтлолцлыг зөв тодорхойлсон нь хожим малтлагын судалгаагаар батлагдсан. Ленинградын Улсын Их Сургуульд археологийн ажил хийхдээ 1192 онд баригдсан сүм хийдийн суурийн байршлыг зөв зааж өгсөн. Гэртээ, ус зайлуулах аргыг ашиглан та бүтээгдэхүүний чанар, тухайн хүнд үзүүлэх хор хөнөөлийг үнэлэх боломжтой. Гэмт хэрэгтнүүдийг олохын тулд довингийн аргыг ашигласан амжилттай жишээ бий.

Нэмж дурдахад, довингийн арга нь одоогоор цэргийн мэргэжилтнүүд, тэр дундаа цэргийн сэтгэл судлалын салбарын мэргэжилтнүүдийн сонирхлыг татдаг. Энэ аргыг ашигласнаар газар дээр нь танк, явган эсэргүүцэх мина илрүүлэх, PSI тагнуулын мэргэжилтнүүдэд тодорхой хүний ​​тухай шаардлагатай мэдээллээр хангах (Зураг 10) болон бусад олон асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой. Иймээс дэлхийн олон оронд ховхорсон үзэгдлийг судлахтай холбоотой судалгааг үе үе сэргээдэг нь санамсаргүй хэрэг биш юм.

Цагаан будаа. 10.

Олон жилийн туршид энэ үзэгдлийн мөн чанарыг тайлбарлах олон оролдлого хийсэн. Олон үзэл бодлын дунд үүнийг судлах хоёр үндсэн аргыг ялгаж салгаж болно - "бие махбодийн" ба "сэтгэцийн". Эхний чиглэлийн төлөөлөгч бол Английн сэтгэл судлаач Уильям Карпентер бөгөөд 1852 онд хүрээний (усан үзмийн мод) хөдөлгөөний үзэгдлийг идеомотор үйлдэл гэж тайлбарласан байдаг. хүний ​​гарт байгаа индикаторын хэлбэлзлийн хөдөлгөөн хэлбэрээр илэрдэг танил шинж тэмдэг эсвэл өдөөлтөд үзүүлэх ухамсаргүй хүний ​​хариу үйлдэл юм. Энэхүү тайлбар нь анх удаа дотогшлохыг хүний ​​үзэгдэл гэж ангилах үндэслэл болсон юм.

Үүний дараа Францын радиоэстетикч, радио электроникийн профессор Луис Турин энэ чиглэлээр хэд хэдэн суурь судалгаа хийж, тэдгээрийн ялгаатай байдлаас шалтгаалан операторын барьж авсан янз бүрийн объектын долгионы шинж чанарын илрэл гэж үзэхийг санал болгов. урт, далайц, спектр. Энэ тохиолдолд судалж буй цацрагийн жинхэнэ хүлээн авагч, тайлбарлагч нь тухайн хүн өөрөө байдаг бөгөөд түүний ашигладаг био багаж нь мэдрэхүйн (үл үзэгдэх) нөлөөллийг харуулах үзүүлэлт гэж үздэг. А.А Литвиненкогийн үзэж байгаагаар ус зайлуулах нөлөөний үндэс нь хүний ​​​​булчингийн тогтолцооны хүрээлэн буй орчинтой шууд эсвэл алсаас эрчим хүчний мэдээллийн харилцан үйлчлэлд үзүүлэх өөрийн эрхгүй булчингийн хариу үйлдэл юм.

Харин "сэтгэцийн мэргэжилтнүүд" операторын зөв тавьсан "асуулт"-д сэтгэлгээний нарийн хандлагыг хангах хэрэгцээ шаардлагад анхаарлаа хандуулж, эргэлдэх үзэгдэл нь операторын энергийг ухамсартайгаар тохируулах, чиглүүлэх чадвартай холбоотой гэж үздэг. түүний бодол санааг сонирхож буй объектын чичиргээ, долгионы урт эсвэл мэдээлэл унших үйл явцтай холбон тайлбарладаг. Эдгээр хэт туйлшралын хооронд олон завсрын үзэл бодол байдаг.

1992 онд ОХУ-д зарласан "Оросын байгаль орчны аюулгүй байдал" Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн хүрээнд 3.4.7-р сэдвийн нэг хэсэг. довингийн нөлөөг судлахаар төлөвлөжээ. Энэ чиглэлийн судалгааны ажлыг ХК-ийн Эрчим хүчний барилга байгууламжийн эрдэм шинжилгээний хүрээлэнгийн ахлах судлаач, техникийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч В.Болтунов гүйцэтгэсэн бөгөөд ажлын явцад хадалтын эффектийн физик утгыг тогтоож, үүнийг хийсэн. түүнийг дүрсэлсэн математикийн аппарат бүтээх боломжтой.

Энэ нь тодорхой болсон тул биофизикийн арга нь ус зайлуулах нөлөөнд суурилдаг, i.e. Дэлхийн зузаан дахь янз бүрийн хэмжээ, тохиргооны нэг төрлийн бус тогтолцоог бий болгодог дэлхий дээр ус, хүдэр болон бусад биетүүд байгаа эсэхэд хүний ​​хариу үйлдэл үзүүлэх тухай. Энэ тохиолдолд нэг төрлийн бус байдал нь хоорондоо харилцан үйлчилдэг. Эдгээр харилцан үйлчлэл нь тодорхой физик талбаруудын солилцооны үр дүн юм. Аномали хэлбэрээр чулуулгийн масс дахь гетероген байдлын харилцан үйлчлэл нь хөрсний гадаргуугийн давхарга, агаар мандлын доод давхаргад Дэлхий - Сансрын систем дэх энергийн цацрагийн цацрагаар тусдаг.

Био-оператор газар дээр хөдөлж байх үед нэгэн төрлийн бус цахилгаан орон нь хувьсах шинж чанартай болж, энэ нь эргээд сансарт хаалттай хүчний шугам бүхий соронзон орон - эргүүлэг талбар (Фукогийн урсгал) үүсгэдэг. Түүгээр ч зогсохгүй өсөн нэмэгдэж буй цахилгаан талбайд хүчний шугамууд нь цахилгаан соронзон индукцийн үзэгдлийн талбайн зүүн боолтоос ялгаатай нь баруун шураг бүхий эволютын муруйг үүсгэдэг. Хөрсний массив дахь гетерогенийн харилцан үйлчлэлийн үр дүнд үүссэн гажиг нь сул харилцан үйлчлэлийн бүсэд хамаарах бөгөөд орчин дахь аливаа цахилгаан соронзон үзэгдлийн онолын үндэс болсон Максвеллийн тэгшитгэлийн системээр тодорхойлогддог.

Тиймээс бид цахилгаан соронзон долгионы тухай ярьж байгаа бөгөөд тэдгээрийн оршин тогтнох боломжийг шилжилтийн гүйдэл ба цахилгаан соронзон индукцээр тодорхойлдог. "Сахал" урагшлах үед бие биентэйгээ параллель байрлалтай хүрээнүүд нь аномалийн хамрах хүрээ рүү ордог. Энэ тохиолдолд нүүлгэн шилжүүлэлтийн гүйдлийн импульс хүрээний "сахалд" гарч ирдэг бөгөөд үүнд зөвхөн нэг электрон хүрээний бодисын атомын тойрог замаас зугтахад л хангалттай. Сүүлийнх нь цахилгаан соронзон индукцийн импульс үүсгэдэг бөгөөд хүрээний хоёр "сахлаа" дахь соронзон момент нь тэдгээрийн эргэн тойронд үүссэн соронзон орны улмаас ижил чиглэсэн гүйдэл бүхий хоёр дамжуулагчийн сайн мэддэг зарчмын дагуу харилцан таталцлыг үүсгэдэг.

Сэдвийг боловсруулах явцад тогтоосон (лавлагаа) аномалийн хүрээнд биооператорын оролцоогүйгээр хүрээний аномалид үзүүлэх хариу урвалыг турших туршилтыг явуулсан. Туршилтын цэвэр байдал нь хүрээн дэх хүний ​​​​нөлөөллийг бүрэн хассанаар баталгаажсан. Энэ хүрээ нь биооператорын оролцоотой (түүний гарт) болон түүний оролцоогүйгээр (хүрээг тэргэнцэр дээр бэхэлсэн) аль алинд нь аномалид хариу үйлдэл үзүүлдэг болохыг тогтоожээ. Хийсэн туршилт нотолж байна багажийн хэрэгслийг ашиглан судлагдсан дошингийн нөлөөг давтах чадвар.

Тиймээс "ОХУ-ын байгаль орчны аюулгүй байдал" Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн хүрээнд хийгдсэн судалгааны ажил нь нэгдүгээрт, Дэлхий-сансрын систем дэх эрчим хүчний солилцоо нь бодит үзэгдэл, хоёрдугаарт, Доушингийн эффект нь бодитой оршин буй байгалийн үзэгдэл бөгөөд сул харилцан үйлчлэлийн талбарт хамаарах бөгөөд энэ нь шинжлэх ухаанаар нотлогдсон баримт бөгөөд дошингийн эффект оршин байгаагийн бодит байдлыг нотолж байна.

Хөтөлбөрийн хүрээнд судалж буй объектоос тодорхой зайд ажиглагдаж буй “тогтвортой долгионы зангилаа”-ны судалгааг мөн хийсэн. Эдгээр зангилаанууд дээр тэг рүү шилжих замаар хүрээний эерэг ба сөрөг эргэлтийг ээлжлэн бүртгэдэг, өөрөөр хэлбэл. эргэлт байхгүй. Судалгаанд хамрагдаж буй объектоос алслагдсан зай ихсэх тусам усны урсгалын нөлөөллийн хэмжээ аажмаар буурч, зогсох долгионы урт багасдаг. Тэдгээр. "Тогтвортой долгион" нь аажмаар ялзарч буй хэлбэлзэлтэй төстэй. Байнгын долгионы уртыг бүхэлд нь судалж буй объектын дээд молекул талст, эсийн эсвэл бүр системийн хэмжээнд зохион байгуулалтын түвшингээр тодорхойлно. Энэ нь унаалтын үр нөлөө нь бүхэл бүтэн экосистемтэй (биоценоз) харьцангуй өөр өөр шинж чанар, цар хүрээтэй объектуудын системчилсэн зохион байгуулалтын түвшинг бодитой хэмжих боломжийг олгодог гэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгодог: хучилтын чулуунаас хүн хүртэл. нийгмийн систем, түүний дотор био болон ноосфер бүхий гараг, эсвэл гаригийн системтэй бие даасан од, эсвэл бүр оддын систем, тухайлбал галактик.

Ийнхүү "ОХУ-ын байгаль орчны аюулгүй байдал" Холбооны зорилтот хөтөлбөрийн хүрээнд хийгдсэн судалгааны ажил нь ид шид, ид шидийн салбараас шинжлэх ухааны салбар руу довтлох аргыг эцэст нь шилжүүлэх боломжтой болсон.

Бараг хүн бүр шахалтын аргыг эзэмшиж чаддаг боловч энэ аргыг эзэмшихэд хүндрэл учруулдаг эсвэл ашиглах боломжгүй болгодог хэд хэдэн хязгаарлалтууд байдаг бөгөөд хэд хэдэн заавал биелүүлэх нөхцөл, аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг чанд дагаж мөрдөх шаардлагатай байдаг.

Энэ аргыг эзэмшихтэй холбоотой бэрхшээлүүд нь дараахь зүйлийг агуулна.

• хувиа хичээсэн, хувиа хичээсэн хүсэл эрмэлзэл байгаа эсэх;
• сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэргүй байдал;
• муу зуршил байгаа эсэх;
• сэтгэцийн эмгэг байгаа эсэх;
• био талбайн хэв гажилт, ялангуяа толгойн хэсэгт байгаа байдал (Зураг 11);
• сэтгэцийн чимээгүй байдалд орох чадваргүй.

Ус зайлуулах аргыг эзэмших зайлшгүй нөхцөлүүд нь:

• амин чухал эрчим хүчний хангалттай хангамж;
• бие махбодийн стрессийг арилгах чадвар;
• дотоод тайван байдал, ажилдаа анхаарлаа төвлөрүүлэх;
• дотоод тэнцвэрт байдал, сэтгэл хөдлөлгүй байдалд орох чадвар;
• шударга байдал, сонирхолгүй байдал, хүлээлтээс ангид байх;
• сэтгэцийн чимээгүй байдалд орох чадвар;
• асуултыг дүрс хэлбэрээр зөв боловсруулах чадвар;
• ёс суртахууны зарчмуудыг дагаж мөрдөх - бусад хүмүүсийн хувийн орон зайд хөндлөнгөөс оролцохгүй байх, тусламж хүссэн тохиолдолд л тусламж үзүүлэх.

Эдгээр бүх нөхцлүүд, түүнчлэн ус зайлуулах аргыг ашиглахдаа аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагыг AURAGRAFICS аргыг судлах ангиудад нарийвчлан судалж, эзэмшдэг. Тэдгээрийн үнэн зөв, болзолгүй хэрэгжилт нь дүүжингийн физик зарчмуудыг судлахын зэрэгцээ өргөн хүрээний асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд ус зайлуулах аргыг аюулгүй ашиглах боломжийг олгодог.

2010 онд Древо Рода Арга зүйн төвийн мэргэжилтнүүд Светлана Дорошкевич болон энэхүү материалын зохиогч нь эрчим хүчний мэдээллийн байгууллагуудын график дэлгэцээр дамжуулан мэдээлэл-үйл явдлын зайнаас оношлох, дараа нь залруулга хийх AURAGRAFICS аргыг боловсруулсан. илэрсэн тохиолдолд хүний ​​эрүүл мэндийн байдлын хазайлт. Энэ арга нь аюулгүй, эсрэг заалтгүй бөгөөд өвчний анхны эмнэлзүйн шинж тэмдгүүд илрэхээс өмнө эрүүл мэндийн хазайлтыг тодорхойлох төдийгүй өвчин, асуудлын үндсэн шалтгааныг, хэзээ, ямар нөхцөлд үүссэнийг тодорхойлох боломжийг олгодог. Энэ нь хувийн амьдрал, хувийн өсөлт, бизнес болон хүний ​​амьдралын бусад салбарт ямар ч нөхцөл байдалд AURAGRAFICS аргыг үр дүнтэй ашиглах боломжийг олгодог.

Арга зүйн төв Гэр бүлийн мод

Лавлагаа:

Кандыба Д.В., Сэтгэцийн гипнозын техник, Киев, 1995 он.

Пучко Л.Г., Хүний цацрагийн танин мэдэхүй. Хүний өөрийгөө оношлох, өөрийгөө эмчлэх, өөрийгөө танин мэдэх систем, Москва, ANS хэвлэлийн газар, 2007 он.

Тимофеев И.Е., Коршунов И.В., Бреккел В.И., чи хаашаа явж байгаа юм бэ, эр хүн? “Шинэ физик” сургуулийн бүтээлч ажил. Тольятти, 1997 он

Виктор Фефелов, Хуурамч шинжлэх ухааны эсрэг тэмцэл нь утгагүй бөгөөд өршөөлгүй юм, Томск, http://www.zrd.spb.ru/letter/2009/letter_54_2009.htm

Литвиненко А.А. Пирамид, шидэт саваа, одны дүүжингийн энерги, Москва, 2000 он

В.Болтунов, Гэмт хэрэгтнүүдийн мөрөөр - dowsing ашиглах, 2008, http://www.irkidei.ru/022tehnologii/61.htm

Хэрэв та сайт дээрх шинэ нийтлэлүүдийн талаар цаг тухайд нь мэдэхийг хүсч байвал бүртгүүлээрэй

Гадаад хэл сурах, машин жолоодох, усанд сэлэх, гар урлал хийх гэх мэт бусад олон салбарт нэгэн адил энгийн дүрэм үйлчилдэг. Дүрэм нь дэлхийтэй адил эртний боловч олон хүн үүнийг үл тоомсорлодог. Шинэ ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог энэ шидэт мастер түлхүүр юу вэ?

Хариулт нь энгийн - жагсаасан аль ч хэсэгт үр дүн нь давталтын тоо, практик дасгал, даалгаврыг гүйцэтгэхэд зарцуулсан хугацаа зэргээс хамаарна. Өөрөөр хэлбэл, дасгал сургуулилтад хичнээн их цаг зарцуулсан ч ийм үр дүнд хүрэх болно. Гадаад хэлний оюутны хувьд тухайн хэлээр ярих, бичих чадвар нь зөвхөн жолооны сургуулийн курсын дадлагаас хамаардаг бол машин жолоодох ур чадвар бий болох, нэгтгэх, туршлага хөгжүүлэх нь тэдний тооноос хамаарна; оюутны усанд сэлэх цаг, бэлтгэлийн дасгал хийх хугацаа нь км-ээс хамаарна. Ижил төрлийн дасгал, хөдөлгөөн, даалгаврыг давтан хийх явцад мотор эсвэл булчингийн ой санамж хөгждөг. Үүний нэг онцлог шинж чанар нь хийж буй үйлдлийг ухамсрын зүгээс идэвхтэй хянах чадваргүй байх явдал юм.

Энэ үзэгдлийг бараг бүх хүн мэддэг. Гадаад хэлээр аяндаа ярих, гүн бодолд автан машин жолоодох, сонирхолтой яриа өрнүүлэхийн зэрэгцээ сүлжих зэрэг нь удаан хугацааны турш дасгал хийсний үр дүнд олж авсан автоматизмын жишээ болж чадна.

Үүнтэй ижил зарчим нь ус зайлуулах ажилд хамаарна. Та илүү олон удаа авах болно ус зайлуулах хүрэээсвэл хоёр байрлалтай дүүжин, тэдэнтэй ажиллах нь илүү хялбар байх тусам таны хариултууд илүү найдвартай байх болно. Та жаазыг хэрхэн барьж, тохируулах, асуулт тавих талаар хүссэнээрээ удаан, тууштай судалж болно, гэхдээ үүнийг бодитоор хийж эхлэх хүртэл юу ч бүтэхгүй.

Олон тооны шинэхэн ус зайлуулах операторууд нэг нийтлэг алдаа гаргадаг. Хүрээ эсвэл дүүжинтэй ажиллах ур чадвар, туршлага олж аваагүй тул эхлэгч нь эрүүл мэндийн асуудлыг шийдвэрлэх, сугалааны тасалбарын тоог таах, эрдэнэс хайх зэрэг өөрт чухал ач холбогдолтой асуудлуудыг шийдэж эхэлдэг. Шинэхэн операторын хүлээн авсан хариултууд нь маш зөрчилтэй, найдваргүй байдаг нь гайхах зүйл биш юм. Хүрээ нь түүний гарт зүгээр л ажилладаггүй.

Тиймээс, та нухацтай ашиглахаасаа өмнө ур чадвараа хөгжүүлж, тогтолцоонд дасаж, хариултынхаа найдвартай байдлыг нэмэгдүүлээрэй. Жишээлбэл, хоёр эхлэн суралцагчийг авч үзье - нэг нь долоо хоногт 15 минутын дотор, хоёр дахь нь өдөрт дор хаяж 1 цаг галт тэрэг хийдэг. Эдгээр эхлэгчдэд тестийн даалгавруудыг гүйцэтгэхэд зөв хариултын хувь өөр байх болно гэж та бодож байна уу?

Энэ хэсэгт зөв хариултыг хянах чадвартай олон тооны практик даалгавруудыг багтаасан болно. Хүлээн авсан хариултын үнэн зөвийг хянах чадвар нь маш чухал юм. Дасгал хийснээр та өөрийн чадвар, чадавхидаа итгэх итгэлийг олж авдаг. Эхлэгчдэд ур чадвараа хөгжүүлэхэд хялбар болгохын тулд янз бүрийн түвшний практик дасгалуудыг хийх болно. Тэдгээрийн тогтмол хэрэгжилт нь унадаг хүрээтэй ажиллах тогтвортой ур чадвар, найдвартай хариултын өндөр хувийг хөгжүүлэх баталгаа болдог.

Бид таныг урьж байна танилцуулах уулзалт Парапсихологич, зохиолч-зохион бүтээгч Владислав Викторович Васильевтэй "Практик тайралт ба био залруулга" сэдвээр. Энэхүү уулзалтаар Владислав Васильев практик Dowsing, Biocorection-д суралцахыг хүссэн хүн бүрт тусгай шалгалт өгч, удахгүй болох сургалтын талаар оюутнуудын асуултад хариулж, ирээдүйн оюутнуудад зориулсан довтолгооны үзүүлэлтүүдийг бие даан сонгож байна.

Үргэлжлэх хугацаа- 45 минут

Үнэ- 450 рубль

Семинар: Даусын практик

Үргэлжлэх хугацаа- 6 академик цаг

Үнэ - 10800 рубль ubley

Зохиогчийн вэбсайт- biokorrektorvvv.ru

Семинарын бүртгэл, мөн семинар болох газар, цагийн талаарх мэдээлэл

Утас: 8-985-424-25-71

Владислав Викторович Васильев 20 гаруй жилийн турш практик доузинг зааж байгаа бөгөөд Зохиогч өөрөө оюутнууддаа мэддэг, зааж сургадаг зүйлсийн товч жагсаалтыг энд оруулав.

Эхлэгчдэд зориулсан сургалтын курс "Хэрэглэсэн савлагаа":

Хичээлийн хөтөлбөр нь тус бүр 3 цагийн 8 хичээлд зориулагдсан.
Хичээлүүд нь тусгай сургалтын дасгалууд, эрүүл мэндийг сайжруулах арга техник, түүнчлэн ерөнхий болон өргөн хүрээний практикт уяаны үр нөлөөг эзэмших онолын хичээлүүд дээр суурилдаг.

Хичээл 1

0. Танилцуулга хичээлийн үеэр: (эхний 30-60 минут)

Багш (үнэ төлбөргүй) оюутнуудаас Хэрэглээний Dowsing мэргэжлээр суралцахад мэргэжлийн тохирох эсэхийг шалгадаг.

- Доусын аргын боломжуудын талаар илүү дэлгэрэнгүй өгүүлнэ

(энэ нь мэдээллийн товхимолд ороогүй болно)

- асуултанд хариулдаг

1. Ерөнхийдөө доузын нөлөө. Гурван хардаг ус зайлуулах нөлөө. Дүүжингийн хүрээ ба дүүжингийн үйлдэл.
2. Организмын унтаа (далд) нөөцийг илрүүлэх зорилготой эрүүл мэндийн эдгээх дадлага, бүх шинэхэн дадлагын дадлагын операторуудад удамшлын үр нөлөөг амжилттай үзүүлэх.
3. P ба L хэлбэрийн дөрөөний хүрээг эзэмшүүлэх дадлага.
4. Дасгал сургуулилтад суралцагчдын ухамсар, эрч хүч, сэтгэц физикийн төлөв байдлыг цаашид амжилттай дадлага хийхэд бэлтгэхэд тусалдаг тусгай сургалтын дасгалууд.
5. Дүүргийн үзүүлэлтүүдтэй дадлага хийх. Дахинжуулалтын "мэдээллийн цэг"-ийн тухай ойлголт, мэдээллийн цэгийг олох, түүн дээр довтолгооны үзүүлэлтүүдээр ажиллах (1-р төрлийн эх үүсвэрийн хүсэлт).

Хичээл 2

1. Тусгай сургалтын дасгалууд, бясалгалын арга техникийг сайн ажиллах хэлбэрийг хадгалахад ашигладаг.
2. Дэлхийн геопатогенийн бүсүүд (энэ нь юу вэ, Хартман, Курри хоёрын энергийн бүс гэж юу вэ, тэд бие биенээсээ юугаараа ялгаатай вэ).
3. Доусын дадлага: өрөөнд, газар дээр эрчим хүчийг (фон) тодорхойлох (удирдах үзүүлэлтүүдтэй зөв ажиллахыг харуулах).
4. Доузинг - экологид:
- илэрхий гажигтай газруудад, түүний дотор полтергест газруудад урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авах; хадууралтын дадлага хийх, эдгээр газруудын талаарх мэдээллийг сорьцын үзүүлэлтээр хэрхэн авах;
- гэмтэл гэж юу вэ, муу нүд, полтергейст;
- геопатогенийн сүлжээг саармагжуулах, өөр дарааллын геопатоген цацраг;
- ТВ дэлгэц, компьютер гэх мэтээс биопатоген (хортой) энергийг саармагжуулах.
5. Практик дасгалууд.

Хичээл 3

1. Цэг дэх P ба L хэлбэрийн хүрээний заалтуудын үнэлгээ. Доусын дадлага.
2. Сансар огторгуйтай хүн төрөлхтөний холболтын гол энергийн баганын оношлогооны хүрээ ашиглан.
3. Хүний аурагийн бүрэн байдлыг Инь-Ян графикийн дагуу хэмжих. Хүмүүсийн био талбайн гажуудлын хамгийн түгээмэл тохиолдол.
4. S хэлбэрийн савлагааны хүрээ: үйл ажиллагааны зарчим, түүнтэй ажиллах журам.
Сургалт: S хэлбэрийн хүрээтэй дадлага хийх 2 арга зам (мэдрэх, гараа нээх).
5. S хэлбэрийн жаазаар услах дадлага хийнэ.
6. Сургалт: сэтгэцийн биеийг сургах (тусгай бясалгал, авто-сургалт, уяачдад тусгайлан сонгосон).

Хичээл 4

1. 2, 3-р төрлийн уях дадлагыг амжилттай эзэмших бэлтгэл:
- ухамсар, далд ухамсар, хэт ухамсар, хүний ​​амьдрал дахь тэдний үүрэг;
- сэтгэцийн ертөнц; Бүх нийтийн дүүжин ба түүний үйл ажиллагааны хууль;
- хүний ​​долоон систем;
- дагах дадлага: довтолгооны үзүүлэлтээр мэдээллийг шалгах.
2. Инженер, техник, шинжлэх ухаан болон бусад хүний ​​үйл ажиллагаанд маш нарийн үзүүлэлт болох шидэт дүүжин.
3. Практик - хүний ​​ухамсрын оношлогоо.
4. Дадлага: ДНХ-ийн оношлогоо.

Хичээл 5

1. Хүний аурагийн үндсэн энергийг тодорхойлох хэмжилт, түүний тэргүүлэх чакрануудыг догшин үзүүлэлтээр олох. Хүлээн авсан мэдээллээ амьдралд ашиглах.
2. Био энергитэй ажиллах ёс зүй.
3. Биологийн оношилгоо (дошингийн үзүүлэлтгүйгээр).
4. Гадаа (ихэвчлэн Коломенское хотод) ус зайлуулах дасгал хийх:
a) эхний бүлгийн дасгалууд:
- антропоген (хүний ​​гараар бүтээгдсэн) эмгэгийг тодорхойлох;
- дамжуулах хоолой, кабелийн суваг гэх мэт оношлогоо;
- бие даасан объектын цацрагийг тодорхойлох, энергийн ул мөрийг ашиглан хүмүүс, объектуудыг хайх;
- янз бүрийн барилгуудын насыг тодорхойлох;
- дэлхийн гадаргуугаас алдагдсан объектуудыг тодорхойлох;
б) хоёр дахь бүлгийн дасгалууд:
- гүний усыг олох, газар доорх усны урсгалын хөдөлгөөний чиглэлийг тодорхойлох, тэдгээрийн усны эрдэсжилт, температур, бактерийн бохирдол, шүлтлэг, цацраг идэвхт байдлын оношлогоо;
- булгийн усны туйлшрал (+,-), амьд, үхсэн, ариусгасан эх үүсвэр, үгүй, ямар өвчнийг анагааж чадах эсэхийг оношлох;
- төрөл бүрийн модны био талбайг хэмжих, мөн энэ нь ямар мод вэ - биоэнерги өгөх эсвэл авах;
- Таны био талбайг бүтээлч эрч хүчээр зохицуулж, тэжээж чадах модыг олохын тулд уналтын үзүүлэлтүүдийг хэрхэн ашиглах вэ.

Хичээл 6

1. Архитектур, барилга байгууламж, түүнчлэн бусад төрлийн инженерийн зураг төсөлд дотсинг ашиглах зарим арга замууд. Баригдсан объектын далд согогийг тодорхойлох. Инженерийн зураг төсөл, тооцоололд гарсан алдааг тодорхойлох үзүүлэлтүүдийг ашиглан: савлуур ба P ба L хэлбэрийн савлуурын хүрээ.
2. Архитектур, барилгын экологи:
-барилга байгууламж, газар нутаг дахь янз бүрийн геометрийн хэлбэр, харьцаа, материал, түүнчлэн геопатоген болон бусад биопатоген дэвсгэрийн хүний ​​эрүүл мэнд, барилга байгууламжид үзүүлэх психофизик нөлөө;
- аливаа материалын савлуурын орон зайн параметрүүдийг кодлох схемийн дагуу хүснэгтүүдийг эмхэтгэх, түүнтэй ажиллах (бүх параметрт байгаа байгалийн амьд ба амьгүй объектууд).
3. Энергийн хий үзэгдэл ашиглан оношилгоо хийх (хэрэглэгчийн индикатор ашиглан болон ашиглахгүйгээр)
4. Индукторын хүлээн авагчтай хосоор хийсэн ажил (үүнд өргөн цар хүрээтэй дадлага хийх)

Хичээл 7

1. Цэг ялгаруулагч:
- хувцас, тавилга, лааны суурь болон бусад эд зүйлс дээр;
2. Таны оюун санааг сайжруулах дасгалууд (чакра хөгжүүлэх ажил: тэдгээрийн нээлт гэх мэт, сүнслэг байдлыг дээшлүүлэх).
3. Нэвтрэх тусгай дадлага - Guardian Angels-тэй мэдээллийн суваг байгуулах.

Хичээл 8

1. Дотоод эрхтнүүдийн эрүүл мэндийн оношлогооны нэмэлт аргууд.
2. Зөн билэгийг хөгжүүлэх (дошингийн үзүүлэлтгүйгээр ажиллах). Чакратай дасгал хий. Хайлтын практикт хамгийн үнэн зөв үр дүнд хүрэх арга техник юм.
3. Хүмүүсийн био талбайн гажуудлыг арилгах, эрүүл мэндийн согогийг хэрхэн арилгах (дэлгэрэнгүй).

"Инженерийн судалгаа" хөтөлбөрт хамрагдах курс:

Тус бүр нь 3 цагийн хичээлийн 6 хичээлээс бүрдэнэ (үүнээс гадна дотогшлох нөлөөг идэвхжүүлж, сайн "хэлбэрийг" хадгалахын тулд эдгээх тусгай сургалт явуулдаг)

Фэн Шуй болон Ландшафтын дизайн дахь доузинг
1. Досинг ба Фэн Шуй гэж юу вэ? Dowsing, Feng Shui болон Landscape Design - бүгд дадлага хийдэг.
2.Заагч хүрээ болон дүүжин, биорадиометрийн мэдрэгчтэй ажиллах;
3. Объектуудын энерги ба Фэн Шуй.
4. Өрөө, талбайн сөрөг энергийг тодорхойлох.
5.Дотор оношлогоонд үзүүлэлтийн хэрэглээ.
6.Гэрийн архитектур ба Фэн Шуйгийн элементүүд. Дошингийн үзүүлэлтүүдийг ашиглан таатай интерьерийг бий болгох. (дээрх сэдвээр судлах нийт 50 гаруй арга техник).

Васильев Владислав Викторович- 1990 оноос хойш Практик усжуулалт, эдгээх чиглэлээр арвин, үр бүтээлтэй туршлагатай. Түүний "гэр бүлийн уламжлал" -аар олж авсан боловсрол нь энэ бүх жилүүдэд хүний ​​​​үйл ажиллагааны янз бүрийн салбар, салбарт өргөн хэрэглэгддэг. “Ардын анагаах ухаан”, “Эмчилгээ” сэдвээр мэдлэг, практик туршлагаа дээшлүүлсэн. Тэрээр биоэнерги эмчилгээ, сэтгэл засал, контактгүй массажны чиглэлээр 25 гаруй жил ажиллаж, Москвагийн хэд хэдэн эмнэлгийн байгууллагад ажиллаж, дараа нь "Био энергийн мэдээлэл зүй ба хувилбар" тэнхимийн ахлах судлаачаар ажиллаж байсан. анагаах ухаан” Оросын Шинжлэх Ухааны Академийн дэргэдэх MNM шинжлэх ухааны “Мэдлэг эрчимжүүлсэн үйлдвэрүүд” төвд.

В.В.Васильев бол анагаах ухаан, хөдөө аж ахуй, өдөр тутмын амьдрал, нефтийн хими, хүнсний үйлдвэрлэл болон бусад үйл ажиллагаанд зориулагдсан Роспатент № 105560, Роспатент № 123672 зэрэг олон тооны багаж хэрэгсэл, төхөөрөмжийг зохион бүтээгч юм.

Тэрээр 20-р зууны 80-аад оноос Доусинг судалж эхэлсэн. Хэдэн жилийн турш тэрээр О.А.Красавинтай хамтран ажилласан. Мартыновын тухай 32 номын зохиогч. - эдгээгч биоэнерги эмчилгээний эмч, түүнчлэн Бондарчук С.Н. - Бүх Оросын Даусингийн нийгэмлэгийн дарга. "Оросын Шинжлэх Ухааны Академийн онолын асуудал" тэнхимийн хамт академич Е.И. Андрианкин (1994-1997)

90-ээд оны эхээр тэрээр Сибирь, Алс Дорнод даяар геологи хайгуулын экспедицид олон удаа явсан. Тэнд тэрээр довингийн аргыг ашиглан тагнуул, оношлогооны ажлын туршлага хуримтлуулсан. Цаашилбал, эрэл хайгуулын мэргэжилтний хувьд түүнийг соёл, түүхийн үнэт зүйлсийг хайх археологийн экспедицид урьсан. Энэ бол түүний үйл ажиллагааны зөвхөн нэг чиглэл юм.

Түүний судалгааны ажлын өөр нэг чиглэл бол орон сууц, үйлдвэрлэлийн байр, газар дээрх хортой (геопатоген гэж нэрлэгддэг) бүсийг тодорхойлох, саармагжуулах, түүнчлэн эмнэлгийн оношлогоонд энэ аргыг ашиглах явдал юм.

Dowsing нь сүнслэг өсөлт, сайн сайхан байдлыг бий болгох асар их боломжийг олгодог! Энэхүү супер хүчийг хэрхэн сурах арга техникийг олж мэдээрэй!

Дүүжингийн үзэгдэл гэж юу вэ?

Дөрвөн мянга гаруй жилийн турш dowsing¹ (dowsing effect) үзэгдэл мэдэгдэж байна. Ус, ашигт малтмалын эрэл хайгуул хийхэд Европ, Ази тивд Dowsing өргөн хэрэглэгддэг байсан.

Албан ёсны шинжлэх ухаан эрдэмтэд таамаглал дэвшүүлж байгаа боловч иж бүрэн тайлбар өгөх боломжгүй байна.

Ус зайлуулах арга нь хүний ​​бие янз бүрийн бодисоос цацраг туяа авах чадварт суурилдаг.

Dowsing нь хүний ​​мэдрэхүйн мэдрэмжтэй шууд холбоотой. Довсингийн нөлөө нь хэт мэдрэгшилтэй хүмүүст тохиолддог.

Хүн бүр үүнийг хийх чадвартай! Энэ өгүүлэл нь услах чадварыг хөгжүүлэх өвөрмөц аргыг танилцуулж байна!

Доузинг нь таны экстрасенсорын чадварыг бэхжүүлж, амьдралаа цэцэглэн хөгжүүлэхэд тусална. Угаах аргыг эзэмшсэний дараа та янз бүрийн үнэт зүйл, чулуужсан олдвор, эрдэнэс хайх боломжтой!

Та үүнийг хийх чадвартай байх хэрэгтэй. Гайхалтай аргын талаар доороос олж мэдээрэй!

Ашигт малтмал хэрхэн олддог вэ?

Юуны өмнө та ус зайлуулах ажлыг тусгай хүрээ ашиглан хийдэг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

Уламжлалт индикаторын хүрээ нь "L" үсэг хэлбэртэй 2-4 мм диаметртэй цул төмөр утсаар хийгдсэн байдаг. Хүн нэг юмуу хоёр ийм жаазыг гартаа барьдаг.

Хайлтын явцад чөлөөт хэсэг нь баруун, зүүн тийш чөлөөтэй эргэлддэг. Хүрээг эргүүлэх өнцгөөс хамааран газрын хөрснөөс олдсон ашигт малтмалын төрлийг тодорхойлно.

Дасгал хийж эхлэхээсээ өмнө өөрийгөө эрч хүчтэй болго!

Эхний үед эмч эрч хүчээ цэнэглэж, ажилдаа бэлдэх хэрэгтэй. Энэ нийтлэлд мэргэжлийн хүмүүсийн ашигладаг биеийн чичиргээ болон газрын чичиргээг хамтран тохируулах тусгай аргыг тайлбарласан болно!

Энэхүү дадлага нь хүний ​​биеийн мэдрэлийн энергийн энергийн төв болох чакратай ажиллахад суурилдаг. Сайн тайлбарласан техник нь хүний ​​эрчим хүчний нөөцийг нэмэгдүүлдэг.

Дасгалжуулагч "дулаацах" -аар ажлаа эхэлдэг. Энэ бол дэлхийтэй холбоотой үндэс чакра юм. Үүнийг тод улаан өнгийн жижиг өтгөн бөмбөрцөг гэж төсөөлж болно.

1. Хүн амьсгалаа аваад хошногоны булчингаа татна.

2. Шулуун гэдсээр булчинг чангалж, амьсгалаа 3 секунд барина.

3. Амьсгалаа гаргаж булчинг сулруулна. Дасгалыг 2-3 минутын турш давтана.

4. Бясалгагч нь периний бүсэд байрлах Муладхара чакрагийн дээд хэсэгт оюун санааны цацрагийг чиглүүлдэг. Цацраг нь улаан өнгөтэй байх ёстой.

5. Хүн өөрийн зорилгын дагуу чакрагаа “нээж” улаан энергиэр дүүргэдэг. Тэрээр чакра руу энерги хэрхэн цагийн зүүний дагуу түүний төв рүү урсаж байгааг төсөөлдөг.

6. Үүнтэй адилаар бясалгагч бүх чакрануудыг багтаадаг. Тус бүр өөрийн гэсэн өнгөтэй байдаг бөгөөд харгалзах чакратай ажиллахдаа түүний өнгөний энергийг төсөөлөх хэрэгтэй!

7. Бясалгагч зургадугаарт анхаарлаа хандуулдаг. Үүнийг хөмсөгний хоорондох хэсэгт цэнхэр боргоцой гэж төсөөлж болно.

8. Хүн оюун ухаандаа: "Би дэлхийн мэдээллийг амархан авдаг, би амархан боловсруулдаг!" мөн эдгээр үгсийг зургаа дахь чакра хэрхэн хүлээж авч байгааг төсөөлдөг.

9. Дараа нь тэрээр үндэслэлтэй байна: бясалгагч анхны Муладхара чакра руу анхаарлаа хандуулж, хоёр хөлөөрөө газар руу энерги илгээдэг.

Үүний зэрэгцээ та гэрлийн долгион, импульсийн мэдрэмжийг мэдэрч чадна!

10. Одоо та хүлээн авсан энергийг гараараа холбох хэрэгтэй бөгөөд түүгээрээ дамжуулж болно.

Үүнийг хийхийн тулд эмч эхний чакрагаас энергийг нуруу руугаа илгээдэг. Эрчим хүч нь хоёр дахь Свадхиштана чакра (бэлэг эрхтний хэсэгт), гурав дахь (хүйснээс дээш) Анахата чакра (цээжинд байрладаг) руу дамждаг.

Үүнээс эрчим хүч нь хүрээ байрладаг гарт ордог. Бясалгагч тэднийг хэрхэн эрч хүчээр дүүргэж байгааг төсөөлдөг. Та гартаа хорссон мэдрэмжийг мэдэрч магадгүй.

11. Бясалгагч: “Би дэлхийтэй салшгүй холбоотой! Тэр надад хайлт хийхэд тусалдаг (хайлтын объектыг зааж өгөх ёстой)!"

Одоо та амжилттай усжуулалт хийхэд бэлэн байна!

Их хүчийг эзэмшихийн тулд дасгал хий!

1. Эрч хүч шингэж, урсгалтай холбогдсон хүн гартаа жааз аваад эрэл хайгуулд таардаг.

Жишээлбэл, ус хайхын тулд та дараахь зүйлийг оюун ухаандаа хэлэх хэрэгтэй: "Би болон хүрээ нь нэг юм. Би усыг мэдэрч байна. Миний мэдрэмж хүрээ рүү дамждаг бөгөөд энэ нь зөв цагт дохио өгөх болно!"

2. Дасгалжуулагч нь тосон даавуугаар хучсан гурван ижил савыг урьдчилан бэлтгэнэ. Тэдгээрийн нэгийг усаар дүүргэж, хоёр дахь нь металлын хаягдал, гурав дахь нь талст чулуулаг байрлуулна.

Савны хоорондох зай 20 см-ээс багагүй байх ёстой.

3. Хүн сав тус бүр дээр 3-4 удаа хүрээ хавчуулсан гараа аажмаар хөдөлгөж эхэлнэ.

Энэ үед эмч тухайн саванд юу байгаа талаар мэдээлэл авахыг хүсч, хариулт нь хүрээн дотор орж ирж байна гэж төсөөлдөг.

4. Тэр гараа хөдөлгөж, савны дээгүүр хүрээ, барьж зогсдог. Тухайн хүн хүрээний дур зоргоороо хөдөлгөөнийг ажиглаж, түүний хазайсан өнцгийг санаж байна.

Ижил үйлдлийг хоёр ба гурав дахь саванд хийж, хазайлтын өнцгийг санаж байх ёстой. Тэдгээрийг ашигласнаар эмч газар дээр юу байгааг тодорхойлох боломжтой болно!

5. Одоо та савыг солих хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та найзаасаа үүнийг хийхийг хүсч болно. Дадлагажигч өөрөө сав бүр шинэ байрлалдаа юу агуулагдаж байгааг мэдэхгүй байх нь чухал юм.

6. Тэрээр дээр дурдсан техникийг давтаж, сав бүрийг юу агуулж байгааг бие даан тодорхойлохыг оролддог. Хүн үүнийг хазайлтын өнцөгт үндэслэн хийдэг.

Анхаар!

Доузинг үргэлж маш их дадлага шаарддаг! Ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та тогтмол бэлтгэл хийх хэрэгтэй.

Энэ техник нь таны экстрасенсорын ойлголтыг сайжруулах болно. Фреймтэй ажиллах нь зөн совингоо3, Орчлон ертөнцийн мэдээллийн талбараас мэдээлэл хүлээн авах чадварыг бэхжүүлэх хэрэгсэл юм⁴.

Энэ дасгалыг төгс эзэмшсэнээр та эрдэс бодис, ус гэх мэтийг хялбархан хайж олох боломжтой.

Хамгийн сайн тал нь фреймүүд таны олохыг хүссэн зүйлийг үргэлж харуулдаг. Жишээлбэл, эрдэнэсийн анчид эрдэнэс хайхдаа ховхорсон үзэгдлийг ашигласан тохиолдол байдаг.

Доузинг бол таны сэтгэцийн чадавхийн зөвхөн өчүүхэн хэсэг юм. Гэхдээ энэ нь таны сүнслэг өсөлт, хувийн хүч чадлын эхлэл байж болно!

Материалыг илүү гүнзгий ойлгоход зориулсан тэмдэглэл, нийтлэлүүд

¹ Доузинг гэдэг нь усан үзмийн мод, усан үзмийн мод ашиглан нүх, усны эх үүсвэр, ашигт малтмалын орд, "геопатоген бүс", "шидэт хүчний шугам" гэх мэт далд объектуудыг илрүүлэх боломжийг тунхагласан парапсихологийн бүлэг юм. тусгай хүрээ , дүүжин эсвэл бусад төхөөрөмж (Википедиа).

² Та чакра, тэдгээрийн бүтэц, зорилгын талаар илүү ихийг мэдэх боломжтой

Дэлхий ертөнцийн талаарх орчин үеийн мэдлэгийн үүднээс авч үзвэл ховдол нь ойлгомжгүй зүйл байхаа больж, бүх төрлийн эрчим хүчээр ханасан мэдээллийн орон зайн талаархи орчин үеийн онолын үүднээс улам бүр олон тайлбарыг хайж байна.

Дошингийн аргын үзэл баримтлал нь аливаа бодис, амьд биет, бүх үзэгдэл, үйл явц нь янз бүрийн цацрагийн эх үүсвэр, түүний дотор эрчим хүчний мэдээллийн эх үүсвэр болдог гэсэн мэдлэг дээр суурилдаг. Мэдрэхүйн эрхтэний цогц системтэй хүн хүрээлэн буй орон зайгаас эдгээр сул долгионы дохиог хүлээн авч, ухамсрын хэл рүү хөрвүүлж, янз бүрийн мэдээллийг олж авахын тулд эдгээр судалгааны хүлээн авагч болж чаддаг.

Гол мэдрэхүй нь сонсгол, хараа, амт, үнэр, хүрэлцэхүй гэдгийг мэддэг. Гэхдээ тэднээс гадна хүн бие махбодь, ухамсрын нарийн төвөгтэй био талбайн бүтэцтэй тул ертөнцийг ойлгох өөр аргуудтай байдаг. Тиймээс тэр цацрагийн мэдрэмжийг (долгион, чичиргээ, чичиргээ) хүлээн авдаг гэж хэлж болно. Эхлээд био талбайн болон далд ухамсрын түвшинд судалгааны объектуудтай эрчим хүчний мэдээллийн солилцоонд орж, дараа нь тархи, дотоод шүүрлийн булчирхай, дотоод шүүрлийн булчирхайгаас бүрдсэн нарийн салаалсан системээр дамжуулан хүлээн авсан мэдээллийн дохиог физик түвшинд хүлээн авдаг. булчингийн систем.

"Доузинг" гэсэн нэр томъёоЭнэ нь Латин хэлнээс гаралтай био - амьдрал ба газар нутаг - газар нутгаас үүссэн бөгөөд анхандаа амьтан, хүний ​​нутагшлыг тодорхойлох чадварыг илэрхийлдэг, өөрөөр хэлбэл. тодорхой хайлтын объектуудын байршил (чиглэл, зай, гүн гэх мэт).

Ус шахах үед объектын байршлыг тодорхойлох арга нь энгийн мэдрэхүйг ашиглахад үндэслэдэггүй, харин савлах эффект гэж нэрлэгддэг.

Доусингийн арга буюу довингийн нөлөө- хүрээлэн буй орчны хэт мэдрэгчлэлийн тусламжтайгаар хүн янз бүрийн цацрагийг савлуур, хүрээ эсвэл бусад үзүүлэлтээр гартаа хэлбэлзэл хэлбэрээр хүлээн авах.

Доусын үзүүлэлтүүд- эдгээр нь хүрээ, дүүжин, саваа, саваа гэх мэт.

Идеомотрын үйлдэл- хүний ​​гарт байгаа индикаторын хэлбэлзлийн хөдөлгөөний мөч.

Оператор эсвэл ивээн тэтгэгч- судалгаа хийх, мэдээлэл олж авахдаа довингийн аргыг ашигладаг хүн.

Хүний ухамсар, далд ухамсар нь хүрээлэн буй ертөнцөөс мэдээллийг хүлээн авч, янз бүрийн долгионы урт, давтамж, чичиргээг сансар огторгуйн тодорхой нөхцөлд хүлээн авч, мэдрэхүйн түвшинд эсвэл индикатор ашиглан ялгаж, хүлээн авсан мэдээллийг хэлээр тайлж чаддаг. тэр ойлгож байна.

Хүрээлэн буй орчинтой алсын зайнаас эсвэл шууд энерги-мэдээллийн харилцан үйлчлэлд хүний ​​булчингийн тогтолцооны албадан хариу үйлдэл дээр суурилдаг. Энэ тохиолдолд индикаторын төхөөрөмжүүд - хүрээ эсвэл дүүжин нь хазайж, харц, бие нь сансраас хүлээн авсан дохионы өвөрмөц байдал, хүчийг бүртгэх боломжийг олгодог.

Байгалийн тухай орчин үеийн мэдлэг нь гацуурын нөлөөний илрэл нь ховор бэлэг биш, харин байгалиас бүх амьд биетүүдэд анхлан олгосон нэг чадварын байгалийн шинж чанар юм гэж хэлэх боломжийг бидэнд олгодог. Аль ч шигөөр нэг чадвар нь хөгжиж, сайжирч, ашиглахгүй, сургахгүй бол бүдгэрч, алга болдог.

Бараг бүх хүмүүс ус зайлуулах чадвартай байдаг, гэхдээ зарим нь их хэмжээгээр, зарим нь бага зэрэг, гэхдээ дунд зэрэг хөгжсөн мэдрэмтгий байдлын босго багатай тул хүрээлэн буй объектуудаас янз бүрийн цацрагийн нөлөөг бие махбодийн хувьд мэдэрдэггүй. биологийн систем. Гэхдээ зарим нэг бэлтгэл сургуулилтаар тодорхой объектод анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвартай эсвэл оюун санааны хувьд, тэр ч байтугай биологийн дундаж орчин үеийн хүнд ч гэсэн булчингийн тогтолцооны хариу үйлдэл нь анхаарлын объектоос сул цацрагийн хариуд аяндаа үүсч болно. өөрөөр хэлбэл уналтын нөлөө үүснэ. Хэрэв энэ үед таны гарт хүрээ эсвэл дүүжин байгаа бол тэд хэлбэлзэлтэй эсвэл эргэлтийн хөдөлгөөн хийж эхэлнэ.

Өөр өөр хүмүүс биологийн системийн мэдрэмжийн босго өөр өөр байдаг. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд, хэрэв та хүний ​​​​эрч хүчийг хөгжүүлэх янз бүрийн мэдлэг, аргуудыг ашигладаг бол дохио, цацрагийн бие даасан мэдрэмжийг нэмэгдүүлэх чиглэлд шилжиж болно.

Тодорхой бэлтгэлийн аргын тусламжтайгаар аливаа хүн хүрээлэн буй орчин, үйл явдлын орон зайд янз бүрийн мэдээллийг хүлээн авах, амьд ба амьгүй байгалийн аливаа объект, үзэгдлийн нөлөөллийн түвшинг тодорхойлох боломжтой болно. Харин хүн өөрийн оюун ухаан, эрч хүчний хөгжил, мэдлэг, үзэл бодолдоо тохируулан хүлээн авсан мэдээллээ тайлах болно.

Гэхдээ бараг анхнаасаа л хүрээнүүд хөдөлж, зарим объект руу тааруулах үед савлуур эргэлдэж эхэлдэг тул та баярлах шаардлагагүй болно. Энэ нь хүний ​​оюун ухааныг ашиглахгүйгээр бие махбодын довтолгооны илрэл байх болно. Шалгуур үзүүлэлтүүд эргэлдэж, эргэлдэж, хөдөлж болно, гэхдээ хүн нэгдүгээрт, индикаторуудын хөдөлгөөний тодорхой кодыг тогтоогоогүй, хоёрдугаарт, тодорхой асуулт асуугаагүй бол энэ нь юу гэсэн үг болохыг ойлгохгүй байж магадгүй юм. Хуурамч ойлголт, худал хариулт эсвэл үнэнээс илүү хүссэн хариулт байж болно. Энэ нь хүрээ, дүүжинтэй ажиллахад тохиолддог; тэд асуултанд буруу хариулж, биолокаторын хүсэлтэд чанар муутай хариулт өгдөг. Дараа нь та яагаад гэдгийг олж мэдэх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хийхийн тулд ус зайлуулах төхөөрөмжийн онол, дүрэм, зөвлөмжийг эзэмших хэрэгтэй.

Хүрээ эсвэл дүүжлүүрийг авахаасаа өмнө, өөрөө услах техникийг сурч эхлэхээсээ өмнө та энэ аргын талаар аль болох их ойлголттой байх хэрэгтэй. Удахгүй болох судалгааны сэдвийн талаар хэдий чинээ их мэдлэгтэй байна, төдий чинээ сайн, хурдан дотогшоо ур чадвар эзэмших болно.

Суваг сувгийн судалгааны чанар нь гагцхүү дотрын операторын өөрийнх нь ур чадвараас хамаарна.

Энэ аргыг шууд эзэмшиж эхлэхээсээ өмнө энергийн түвшинг дээшлүүлэх шаардлагатай гэдгийг би онцгойлон анхаарч үзэхийг хүсч байна. Мөн ажлын явцад эрчим хүч хамгаалах аргууд, дасгалын талаар мэдэх шаардлагатайсудалгаа бүр эхлэхээс өмнө эрчим хүч олж авах арга техник.

Та ямар ч насандаа уях аргыг сурч болно, гэхдээ 14-өөс доош насны хүүхдүүд оюун ухаан, бие махбодийн төлөвшилгүй, амьдралын туршлагагүйн улмаас үүнийг хийх ёсгүй.

Хүний үйл ажиллагааны бараг бүх салбарт ашиглагдаж болох тул шахуургыг ашиглах нь бараг ямар ч хил хязгааргүй байдаг. Шинжилгээний ачаар жирийн мэдрэхүйн ойлголтоос юу нуугдаж байгааг тодорхойлж, хүлээн авсан мэдээллийг янз бүрийн үзүүлэлтүүдийг ашиглан ойлгомжтой хэлбэрт шилжүүлэх боломжтой.

Энэ аргыг дор хаяж дундаж ур чадварын түвшинд эзэмшсэн байх нь хүн бүрийн амьдралд ихээхэн тус болно. Энэ аргыг янз бүрийн зорилгоор ашиглах боломжтой - оршин суугаа газрын экологийг сайжруулах, эрүүл мэндийг сайжруулах, инженерийн болон амьдралын асуудлыг шийдвэрлэхэд.

Шинжлэх ухааны мэдлэгтэй, мэргэжлийн ур чадвартай хүн төрдөггүй бөгөөд сургалт, дадлага хийхгүйгээр энгийн ажил хийж чадахгүй. Хамгийн чадварлаг хүн ч гэсэн тогтвортой ур чадвар эзэмшихийн өмнө сайн бэлтгэл хийж, шаргуу бэлтгэл хийх ёстой бөгөөд үүнийг ирээдүйд хадгалах ёстой.

Даусингийн практик хичээлийн тухай

Практик семинар нь 4 цагийн 2 хичээлээс бүрдэнэ.
"Эхлэгчдэд зориулсан Доузинг"Тэгээд "Dowsing - мастерийн нууц."

Хичээлүүд нь эрчимжсэн экспресс сургалтын аргын дагуу явагддаг бөгөөд энэ нь танд богино хугацаанд, тодорхой дарааллаар ус зайлуулах аргыг эзэмшиж, онолын мэдлэг олж авах, дараа нь өдөр тутмын амьдралдаа амжилттай хэрэгжүүлэх практик ур чадвар эзэмших боломжийг олгодог.

Хичээлийн хөтөлбөрт тусгай мэдлэг, ур чадвар эзэмшүүлэх зэрэг орно.

1. Усан хангамжийн тухай ойлголт.
2. Хүрээ, дүүжинтэй ажиллах сургалт.
3. Дагуурын операторын эрчим хүчний хамгаалалт. Эрчим хүчээр бие даан ажиллах ур чадвар.
4. Дүүргийн операторын ажиллах нөхцөл, дүрэм.
5. Диаграмм, диаграммтай дотогшлох сургалт.
6. Өдөр тутмын амьдралд ус зайлуулах практик хэрэглээ:

• геопатогенийн бүсийг тодорхойлох
• объектын био талбайг тодорхойлох;
• хүний ​​био талбайн энерги-мэдээллийн гэмтлийг тодорхойлох;
• Хүнс, эм, ус, шингэний туйлшрал, ашиг тус, амьд ба амьгүй байгалийн аливаа объектын нөлөөллийг тодорхойлох;
• эргэн тойрны болон үйл явдлын орон зайд ус зайлуулах практик хэрэглээ.

7. Усны кодчиллын технологи.
8. Бие даан суралцах, дадлага хийх зөвлөмж.

Хичээл нь лекц, дасгал, дадлага хосолсон хэлбэрээр явагддаг.

Ангиудын бүлгүүдийг урьдчилан бүртгүүлснээр бүрдүүлдэг.
Ганцаарчилсан сургалт явуулах боломжтой.

Нэг хичээлийн үнэ 5000 рубль байна.

_________________________________________________

Чухал!

Хүрээ, савлуурыг хэрхэн ашиглах талаар амжилттай сурахын тулд эхлээд операторын тэдгээртэй ажиллах үндсэн дүрэм, нөхцлийг сурах хэрэгтэй.

Сайжруулахын тулд ус зайлуулах нөлөөЦацрагийн хүлээн авалтын тохируулга, мэдрэмжийг нэмэгдүүлэхийн тулд биолокаторууд туслах хэрэгслийг (диаграмм ба захирагч, газрын зураг, төлөвлөгөө) ашиглах чадвартай байх ёстой.

Ус зайлуулах оператор рууОюун санааны дотоод төвлөрлийн техникийг эзэмшиж, янз бүрийн мэдрэмжийг мэдрэх мэдрэмжийг нэмэгдүүлэхийн тулд тусгай дасгалуудыг ашиглах шаардлагатай. Ажиллаж байхдаа алсын хараагаа хэрхэн төвлөрүүлж, сэтгэцийн дүр төрхийг зөв төсөөлж, сэтгэлгээний хэлбэрийг бий болгож, шалгуур үзүүлэлтүүд - хүрээ эсвэл дүүжин асуултуудыг тодорхой, зөв ​​боловсруулж сурах шаардлагатай.

Даавууны оператор нь хүний ​​энергийн биеийн бүтцийг мэддэг байх ёстой бөгөөд био талбар, энерги-мэдээллийн гэмтэл гэж юу болохыг ойлгох, геопатогенийн бүс, цахилгаан соронзон, мушгих цацраг гэж юу болох талаар өргөн мэдлэгтэй, объект болон аливаа объектын туйлшралыг тодорхойлох чадвартай байх ёстой. судалгааны.

хувьд маш чухал ус зайлуулах оператораюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх. Дадлагажигч хүн эрчим хүч хамгаалах өөрийн аргыг ашиглах, хүрээлэн буй орчны эмгэг төрүүлэгч нөлөөллөөс хүнийг хамгаалах орчин үеийн эрчим хүчний мэдээллийн технологийг мэддэг байх ёстой. Дасгалын мэдлэг, ур чадвар, өөрийн эрч хүчийг бэхжүүлэх арга техникээс гадна оюутан бүрийг ямар ч судалгаа хийх явцад бие даан ашиглах тусгай эрчим хүчний хамгаалалтыг өгдөг.

Үүнээс гадна үл хөдлөх хөрөнгийн ашиглалтын талаархи мэдлэгт ихээхэн анхаарал хандуулдаг усны санах ойба кодлох технологи өгөгдсөн ба усны бүтэцэдгээх, эрчим хүчийг хамгаалах янз бүрийн аргаар.

Манай төвд зохион байгуулж буй экспресс сургалт нь оюутнуудад дотогшоо ур чадвар эзэмшүүлэхэд үр дүнтэй байгааг харуулж байна. Сургалт дууссаны дараа тэд дараах үзүүлэлтүүдийг амжилттай ашиглаж болно.

Клубын үдшээр дадлага хийх

Та дараах утсаар холбогдон сургалтанд бүртгүүлж болно.
8.916-751-61-49