Оюутанд зориулсан тэмдэгтийн лавлагаа бичих зарчим нь түүнийг цаашид ашиглах зорилгоос (түүнчлэн) хамаарна. Ихэнхдээ энэ баримт бичгийг хоёр тохиолдолд боловсруулдаг бөгөөд бид тус бүрийг тусад нь авч үзэх болно.
1. Оюутны ерөнхий шинж чанар
Ихэвчлэн эрэлт хэрэгцээтэй газарт танилцуулахад шаардлагатай байдаг. Үүнийг их сургуулийн хэвлэмэл хуудсан дээр деканийн ажилтан бичиж, эмхэтгэсэн. Энэ төрлийн шинж чанарыг боловсролын байгууллагын аль алинд нь (жишээлбэл, оюутныг өөр мэргэжил, өөр факультетэд шилжүүлэх, түүнийг урамшуулах, захиргааны шийтгэл ногдуулах) болон хөндлөнгийн байгууллага, байгууллагад (жишээлбэл, шилжүүлэх үед) ашиглаж болно. оюутныг өөр их дээд сургуульд сургах, эсвэл цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт хуваарилах үед). Дээрх бүх тохиолдолд шинж чанарыг бичих хэлбэр ижил байна. Бүтэц нь дараах байдалтай байна.
- толгой хэсэг - энэ нь боловсролын байгууллагын дэлгэрэнгүй мэдээлэл, шинж чанарыг өгөх байгууллагын (байгууллагын) нэрийг заана;
- асуулгын хэсэг - баримт бичгийн эхний догол мөр. Оюутны овог, овог нэр, овог нэр (бүрэн эхээр), төрсөн он, их сургуульд элсэн орсон жил, одоо суралцаж буй чиглэл, факультетийг заана;
- сурлагын гүйцэтгэлийн шинж чанар - энэ хэсэгт тайлбарлаж буй хүний сурлагын ерөнхий гүйцэтгэлийг үнэлэх шаардлагатай ( жишээ нь: "сургалтын хөтөлбөрийг сайн биелүүлдэг"), түүний сургалтын үйл явцад хандах хандлага ( жишээ нь: "Үнэнч оюутан, сахилга бат зөрчдөггүй, хичээл тасалдаггүй") болон GPA. Мөн энэ хэсэгт та оюутны хамгийн чухал амжилт, их сургуулийн олон нийтийн амьдралтай холбоотой хоббиг зааж өгч болно.
- хувийн болон сэтгэл зүйн чанарууд - хэсэг нь оюутны зан чанар, түүний ерөнхий соёлын түвшин, ангийнхан, багш нартай харилцах харилцааны үнэлгээг өгдөг.
- эцсийн хэсэг нь шинж чанарыг эмхэтгэсэн огноо, факультетийн деканы гарын үсэг юм.
Оюутны дадлага хийсэн байгууллагын хүний нөөцийн хэлтсийн ажилтан эсвэл хэлтсийн дарга нь боловсролын байгууллагад танилцуулахын тулд албан бичгийн хэвлэмэл хуудсан дээр зурсан. Дадлага хийсэн газраас өгсөн шинж чанарууд нь тухайн аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааны тодорхой чиглэлээр үзүүлж, хэрэгжүүлсэн оюутны мэргэжлийн мэдлэг, сургалтын ерөнхий түвшинг үнэлдэг. Суралцах чиглэлээс хамааран оюутан нэг удаад танилцуулах, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийж болно. Эдгээр бүх тохиолдолд баримт бичгийн хэлбэр, бүтэц нь ижил байх болно. Дадлагын тодорхойлолтыг бичих журам нь дараах байдалтай байна.
- гарчиг - байгууллагын бүрэн мэдээллийг толгой хэсэгт, доор нь баримт бичгийн огноог оруулсан болно;
- танилцуулах хэсэг - дадлагажигчийн овог, нэр, овог нэр (бүрэн эхээр), гүйцэтгэсэн дадлагын төрөл, байгууллагын нэр, дадлага хийсэн хугацаа;
- үндсэн хэсэг нь гүйцэтгэсэн үүрэг, олж авсан ур чадварын жагсаалт юм ( жишээ нь: “Дадлага хийх явцад оюутан сурсан...”, “... аж ахуйн нэгжийн хэлтсийн ажилд идэвхтэй оролцсон, тухайлбал...” гэх мэт.);
- дүгнэлт - суралцагчийн ерөнхий, эцсийн үнэлгээг харуулна ( жишээ нь: "Дадлагын төгсгөлд Иван Иванович Иванов "маш сайн" үнэлгээ өгсөн.").
Байгуулагдсан гэрээний дагуу дадлага хийх байраар хангадаг боловсролын байгууллага, байгууллагууд оюутнуудад зориулсан шинж чанарыг үе үе гаргаж байх ёстой. Боловсролын байгууллагуудад энэ хариуцлагыг компанид куратор эсвэл декан хариуцдаг бөгөөд энэ нь аж ахуйн нэгжийн практикийн дарга юм.
Оюутны шинж чанар нь хүсэлтийн эх сурвалжаас хамааран дотоод болон гадаад байж болно. Эхнийх нь тухайн байгууллага дотроо нэг мэргэшил, факультетаас нөгөөд шилжих, торгууль ногдуулах, шийтгэх зэрэгт ашигладаг баримт бичгүүдийг багтаасан болно.
Энэхүү шинж чанарыг гадны хүлээн авагчид нь оюутан шилжүүлсэн өөр боловсролын байгууллага, комиссын шалгалт өгөхдөө цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газар, оюутан ажилд орох өргөдөл гаргаж буй ирээдүйн ажил олгогч гэх мэт.
Оюутны танилцуулга нь түүний сурлагын амжилт, хувийн болон бизнесийн чанар, янз бүрийн дугуйлан, секцүүдэд оролцсон байдал, шинжлэх ухааны үйл ажиллагааны талаархи мэдээллийг агуулсан албан ёсны баримт бичиг юм.
Аж ахуйн нэгж, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх газар дээр бөглөсөн оюутны профайл байдаг. Оюутны мэдлэг, түүнийг байгууллагын эдийн засгийн үйл ажиллагаанд амжилттай ашиглаж байгаа талаар боловсролын байгууллагад мэдээлэх шаардлагатай.
Оюутны ерөнхий тодорхойлолтыг эмхэтгэсэн жишээ
Энэхүү баримт бичгийг боловсролын байгууллагын нэр, дэлгэрэнгүй мэдээлэл, хаяг, холбоо барих утасны дугаарыг агуулсан байх ёстой боловсролын байгууллагын хэвлэмэл хуудас дээр боловсруулсан болно.
Үүний дараа тайлбар өгөх хүсэлтийг илгээсэн хүлээн авагчийн нэрийг зааж өгсөн болно.
Бөглөхдөө оюутны хувийн мэдээлэл, төрсөн он, боловсролын байгууллагад элссэн огноо, факультет, курс, бүлгийн нэрийг зааж өгнө.
Дараа нь оюутны сурлагын гүйцэтгэл, тодорхой хичээлийн чадвар, боловсролын үйл явц, сахилга баттай холбоотой хандлагын талаархи мэдээллийг оруулна. Энд та оюутны шинжлэх ухаан, нийгмийн үйл ажиллагаанд оролцох оролцоо, шагнал, гэрчилгээний талаар ярьж болно. Мөн голч оноогоо зааж өгөхийг зөвлөж байна.
Онцлог шинж чанар нь оюутны хувийн чанар, багш болон бусад оюутнуудад хандах хандлагын талаархи мэдээллийг агуулсан байх ёстой. Баримт бичгийн төгсгөлд түүнийг эмхэтгэсэн огноог бөглөж, факультетийн куратор, декан гарын үсэг зурж, албан тушаал, хувийн мэдээллийг зааж өгнө. Онцлог шинж чанарууд нь боловсролын байгууллагын тамга тэмдгээр баталгаажсан болно.
Дадлага хийж буй оюутны ерөнхий тодорхойлолтыг эмхэтгэсэн загвар
Сургалтын хөтөлбөрийн дагуу оюутнууд тухайн аж ахуйн нэгжид ажиллаж байхдаа олж авсан мэдлэгээ тодорхой хугацаанд нэгтгэх ёстой. Эдгээр газруудыг боловсролын байгууллага өөрөө эсвэл оюутан өөрөө олгодог.
Аж ахуйн нэгжид дадлага хийж дууссаны дараа гэрчилгээг гаргаж, оюутны үйлдвэрлэлийн тайлан, дадлагын өдрийн тэмдэглэлд хавсаргана.
Түүний дэлгэрэнгүй мэдээллийг агуулсан шинж чанаруудыг бөглөхийг зөвлөж байна.
Оршил хэсэгт энэ баримт бичгийг илгээсэн боловсролын байгууллагын нэрийг заана. Үүний дараа бүтэн нэрээ оруулна уу. дадлагажигч, багш, мэргэжил, бүлэг.
Тодорхойлолт нь дадлагын төрөл, үргэлжлэх хугацааны талаархи мэдээллийг агуулсан байх ёстой. Хэд хэдэн төрөл байдаг: танилцуулга, үйлдвэрлэл, төгсөлтийн өмнөх. Дадлага хийх хугацааны талаархи мэдээллийг тухайн байгууллагад илгээсэн лавлагаа эсвэл түүнийг дуусгасан өдрийн тэмдэглэлээс авч болно.
Дараа нь аж ахуйн нэгжийн менежер оюутны үүрэг хариуцлага, түүний гүйцэтгэсэн ажлын жагсаалтыг бүрэн тайлбарлах ёстой. Дүгнэж хэлэхэд, шинж чанарыг эмхэтгэгч нь олж авсан ур чадвар, ур чадварын талаар дүгнэлт гаргах ёстой. Мөн дадлагажигч хүний хувийн болон бизнесийн чанарыг дурдах хэрэгтэй. Үүний дараа оюутны эцсийн дүнг заана.
Баримт бичигт аж ахуйн нэгжийн дадлагын удирдагч, байгууллагын дарга гарын үсэг зурж, дараа нь аж ахуйн нэгжийн тамга тэмдгээр баталгаажуулна. Энэ нь захидал харилцааны сэтгүүлд бүртгэгдсэн байх ёстой бөгөөд дугаартай байх ёстой.
Онолын хувьд оюутны шинж чанарыг тухайн аж ахуйн нэгжийн дадлагын дарга бичдэг. Тэр бол дадлагын үеэр олж авсан оюутны ур чадвар, чадварыг тодорхойлох ёстой.
Гэсэн хэдий ч ихэнх тохиолдолд шинж чанарыг оюутнууд өөрсдөө бичдэг бөгөөд менежер нь зөвхөн гарын үсэг зурж, байгууллагын тамга дардаг (бүр илүү олон удаа үүнийг аж ахуйн нэгжийн нарийн бичгийн дарга хийдэг).
Тайлбарын жишээг танай тэнхимээс арга зүйчээс авах эсвэл ахлах ангийн сурагчдаас авах боломжтой.
Та удаан хугацаанд хайх шаардлагагүй тул бид нийтлэлийн төгсгөлд хавсаргав. Зүгээр л өөрийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг оруулаад баримтыг хэвлээрэй.
Оюутны шинж чанарыг бүртгэхэд тавигдах шаардлага
Дадлагажигчийг хянагчаас шүүмж бичих үндсэн дүрмийг уншина уу
Практик сургалтын үр дүнг оюутны бэлтгэсэн тайланд тэмдэглэнэ. Тайлангийн агуулгыг түүнд хавсаргасан баримт бичгүүдийн нэгэн адил их сургууль зохицуулдаг. Тиймээс дадлагажигч оюутны мэдүүлгийг шаардлагатай мэдээлэл, зохих форматыг тусгасан бүх дүрмийн дагуу боловсруулсан байх ёстой.
Оюутны дадлага хийж байсан байгууллагын албан бичгийн хэвлэмэл хуудсан дээр дүгнэлтээ ирүүлэх нь зүйтэй.
Тодорхойлолтод заавал тусгах мэдээлэл:
- байгууллагын нэр, түүний дэлгэрэнгүй мэдээлэл;
- шуудангийн хаяг;
- цахим шуудан;
- холбоо барих утасны дугаар;
- дадлагажигч оюутны тухай бүрэн мэдээлэл: овог нэр, их сургууль, факультет, сургалтын чиглэл;
- оюутны дадлага хийсэн албан тушаал;
- үйлдвэрлэлийн дадлага хийх нөхцөл;
- дадлагажигчдад хүлээлгэсэн үүрэг хариуцлага;
- практик менежерийн гарын үсэг;
- байгууллагын тамга.
Дадлага хийсэн оюутны тодорхойлолтыг хэрхэн бичих вэ
Дадлагажигч оюутны лавлагаа бичихийн тулд та манай зөвлөмжийг ашиглаж болно
Оюутны практик дээр гүйцэтгэсэн үүргийг тодорхойлохдоо ажлын байрны тодорхойлолтод анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Жишээ нь: оюутны үүрэг хариуцлагад нягтлан бодох бүртгэл, бараа материал авах, санхүүгийн тайланд дүн шинжилгээ хийх гэх мэт орно.
Оюутны онолын бэлтгэлийн түвшин, олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх чадварыг үнэлнэ.
Жишээ: Иванова I.A-ийн дадлага хийх явцад менежерийн зааврыг биелүүлэх үед. дээд боловсролын байгууллагад олж авсан мэдлэгээр удирдуулсан. Оюутны онолын бэлтгэлийн түвшин нь түүнд ажил үүргээ мэргэжлийн түвшинд сайн гүйцэтгэх боломжийг олгодог.
Дараа нь оюутны практик дээр олж авсан ур чадвараа тусгасан байх ёстой. Энэ нь тайлан, гэрээ гэх мэт бэлтгэл байж болно.
Нэмж дурдахад, шалгалтын зайлшгүй шинж чанаруудын нэг бол оюутны хувийн шинж чанарын тодорхойлолт юм. Хичээл зүтгэл, цаг баримталдаг, хариуцлагатай, сурах чадвар, харилцааны ур чадвар, хичээл зүтгэл гэх мэт чанаруудыг үнэлэх хэрэгтэй.
Дүгнэж хэлэхэд, дадлага хийх газраас авсан шинж чанарууд нь тухайн оюутны дадлага хийх ёстой үнэлгээг зааж өгөх ёстой.
Дадлагажигч оюутны жишээ шинж чанар
ОНЦЛОГ
Энэхүү тайлбарыг Оросын Улсын Технологийн Их Сургуулийн оюутанд өгсөн болно. К.Е.Циолковский Ковалева Светлана Владимировна 2012 оны 5-р сарын 10-аас 2012 оны 5-р сарын 29-ний хооронд Сегмент ХХК-д төгсөлтийн өмнөх дадлага хийсэн.
Дадлага хийх үеэр Ковалева С.В. дараахь үүргийг гүйцэтгэсэн: компанийн эрхэм зорилго, зорилго, аж ахуйн нэгжийн бүтэцтэй танилцах, нийлүүлэлтийн гэрээ бөглөх, тайлан гаргах, борлуулалтын айлчлалын дүрэм, худалдааны үндсийг судлах (үзэл баримтлал) тавиур дээр бараа дэлгэх).
Сегмент ХХК-д дадлага хийх хугацаандаа Ковалева С.В. онолын бэлтгэл сайн байгааг харуулсан. Тэрээр бүх ажилд ухамсартай, хариуцлагатай ханддаг байв. Тэрээр шинэ мэдлэг олж авах хүсэлтэй байгаагаа харуулсан.
Ерөнхийдөө Ковалева С.В. "онц" үнэлгээ авах эрхтэй.
Дадлага хийх сайтаас авсан оюутны профайлын загвар
Дадлага хийх газраас оюутны профайлыг бүрдүүлэхдээ удирдагч нь оюутны ажилд мэргэжлийн бэлтгэлийн түвшинд анхаарлаа хандуулахаас гадна дадлагажигчаас үйлдвэрлэлд эзэмшсэн ур чадвар, чадварыг зааж өгөх ёстой. Бүх дүрмийн дагуу бичсэн шинж чанар нь их сургуулийн даргад оюутны дадлагын үр нөлөөг үнэлж, шударгаар үнэлэхэд тусална.
Дадлага хийж буй оюутны шинж чанар - дээж, загваршинэчлэгдсэн: 2019 оны 2-р сарын 15-нд: Шинжлэх ухааны нийтлэл.Ru
Дадлага хийх газраас оюутны шинж чанарБоловсрол, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлагын үеэр үзүүлсэн мэргэжлийн сургалт, онолын мэдлэг, практик ур чадвар, бизнесийн шинж чанаруудыг тодорхойлдог.
Практик сургалт явуулах, түүнийг төгссөн газраас оюутны шинж чанарыг бэлтгэх талаар
Оюутнуудад зориулсан практик сургалтыг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 11-р сарын 12-ны өдрийн тушаалаар батлагдсан Дээд боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн оюутнуудын дадлага хийх журмаар (цаашид журам гэх) зохицуулдаг. 2015 оны 27 дугаар 1383. Практикийн зорилго нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн ур чадварыг хөгжүүлэх, хэрэв төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх тухай бол дипломын ажил бичих нэмэлт баримт материал олж авах явдал юм.
Дадлагад нэг дор хоёр удирдагч хяналт тавих ёстой: боловсролын байгууллагын багш нарын нэг, оюутныг дадлага хийхээр хүлээн авсан байгууллагын ажилтан. Тэд хамтдаа дасгалын хуваарь гаргадаг.
Боловсролын байгууллагын төлөөлөгчийн чиг үүргийг журмын 12-р зүйлд заасан болно.
- дасгалын төлөвлөгөө гаргах;
- бие даасан практик даалгавруудыг боловсруулах;
- оюутнуудыг ажлын байранд хуваарилах;
- дадлага хийх эцсийн хугацааг дагаж мөрдөхөд хяналт тавих;
- дадлагын агуулгын хяналт;
- оюутнуудад арга зүйн туслалцаа үзүүлэх;
- дадлагын үр дүнгийн үнэлгээ.
Журмын 13-р зүйлд аж ахуйн нэгжийн практик менежерийн чиг үүргийг тодорхойлсон. Байгууллагын ажилтан:
- оюутнуудын бие даасан практик даалгавар, дадлагын агуулга, үр дүнг зохицуулах;
- оюутнуудыг аж ахуйн нэгжид ажлын байраар хангах;
- дадлагажигчдыг хөдөлмөр хамгааллын шаардлага, галын аюулгүй байдлын дүрмийг танилцуулах;
- оюутнуудад хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны дүрмийг тайлбарладаг;
- ариун цэврийн болон хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын үүднээс хөдөлмөрийн аюулгүй нөхцлийг хангадаг.
Хуулинд оюутнууд дадлагын хөтөлбөрийн даалгавраа биелүүлэх, хөдөлмөрийн дотоод журам, хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын шаардлагыг дагаж мөрдөхийг шаарддаг.
Үр дүнг үнэлэх журмыг журамд заагаагүй бөгөөд боловсролын байгууллагын орон нутгийн журмаар зохицуулдаг. Түүнээс гадна ихэнх тохиолдолд аж ахуйн нэгжийн дадлагын менежер нь дадлагажигчийг нарийвчилсан тайлбар бичихийг шаарддаг.
Байршлаар нь оюутны ажлын онцлог дадлага хийх: дээж, маягт
Оюутны дүрийн лавлагааны загвар нь хуулиар тогтоогдоогүй тул баримт бичгийг ямар ч хэлбэрээр бичдэг. Дасгалын менежер зөвхөн баримт бичгийг албан ёсны хэв маягаар бичсэн байх ёстой гэдгийг санаж байх ёстой бөгөөд тайлбарт дараахь мэдээллийг зааж өгөх ёстой.
- оюутны дадлага хийсэн байгууллагын нэр;
- байгууллагын хаяг;
- дадлагажигч суралцаж буй боловсролын байгууллагын нэр;
- оюутны овог нэр, эхний үсэг;
- дадлага хийх нөхцөл;
- дасгалын төрөл;
- дадлагын хугацаанд оюутны хүлээх үүрэг;
- оюутны мэргэжлийн чанар;
- ажилчидтай харилцахдаа харуулсан оюутны шинж чанар;
- дадлагажигч эзэмшсэн практик ур чадвар;
- дадлагын үр дүнгээр оюутанд өгсөн үнэлгээ;
