Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Шулуун шугамыг газар өлгөх Илтгэлийг "Горьковская дунд сургууль" MBOU-ийн багш Петрова Валентина Владимировна бэлтгэсэн.
Эрт дээр үед, эрт дээр үед хүмүүс захирагчийг ашиглан захирагчаас илүү урт сегментийг барих даалгавартай тулгарч байсан. Та үүнийг хэрхэн хийх талаар бодож үзээрэй? A C B D Олон жилийн өмнө хүмүүс энэ асуултыг хэрхэн шийдсэнийг харцгаая
Шулуун шугамын урт хэсгүүдийг газар дээр "хэрэгжүүлэх" аргуудын нэг нь шулуун шугамыг өлгөх явдал юм. Энэ зорилгоор 2 метр орчим урттай хоёр шонг ашиглаж, нэг үзүүрийг нь газарт наалдуулах боломжтой болгодог.
Бүх үе шатууд босоо байрлалд байх шаардлагатай. Зөв босоо чиглэлийг чавганы шугам ашиглан шалгана. Чавганы шугам нь төгсгөлд нь бага жинтэй утас юм.
Илүү сайн харагдахын тулд үе шатуудыг ихэвчлэн улаан, цагаан гэсэн хоёр өнгөөр буддаг.
C B A Газар дээр шулуун шугам татахын тулд эхлээд зарим А ба В цэгийг тэмдэглэнэ үү. Үүний тулд хоёр туйлыг А ба В цэгт байрлах шонгууд нь ажиглагчаас халхлахаар байрлуулна. А цэгт. Дараагийн үе шатыг B, C цэгүүд гэх мэт цэгүүдээр хамрахаар байрлуулна.
Өргөх аргыг практикт өргөн ашигладаг.
Өндөр хүчдэлийн шугам тавихад өлгөх техникийг практикт өргөн ашигладаг
Өргөх техникийг практикт зам тавихад өргөн ашигладаг
Өргөх техникийг практикт өргөн ашигладаг
Өргөх техникийг практикт өргөн ашигладаг Төмөр замын зам тавих
Өргөх техникийг практикт өргөн ашигладаг
Интернэт эх сурвалж: Чухал үеүүд http:// oldskola1.narod.ru/Nikitin/030.gif Plumb http:// www.nne.mrsk-cp.ru/images/stories/company_news/raschistka3.jpg Цахилгаан шугам. дамжуулалт http:// e-kazan.ru/upload/redactor/images/2c04794853fb6e39763a91dd855fb654.jpg Зам http://riavrn.ru/upload/preview/1/9/e/19e4d62513a14e1f55ea. https:// tolmachevo.ru/upload/iblock/010/3.JPG ХБЗ
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
Туршилтууд нь орон зай дахь шугамын харьцангуй байрлал, огтлолцох шугамын тодорхойлолт, параллель шугамын тодорхойлолт, параллель байдлын тэмдэг гэх мэт дараах ойлголт, тодорхойлолтуудыг өөртөө шингээж авахыг шалгах зорилготой юм.
Геометр 7-р анги "Зэрэгцээ шугам. Хоёр шулууны параллель байх шинж тэмдэг. Зэрэгцээ шугамын шинж чанар" сэдэв.
"Зэрэгцээ шугам" сэдвээр геометрийн тест...
"Танай нутаг дэвсгэр" сэдвийг судлахдаа экологийн зам бий болгох, газар дээр нь иж бүрэн аялал хийхдээ ашиглах боломж.
Экологийн зам, экологийн маршрутын тодорхойлолт, зураг төсөл, аялалын үйл ажиллагаа, боловсрол, боловсрол, судалгааны ажлыг зохион байгуулах. Маршрутын хажуугаар явж байхдаа...
“Газар дээр шулуун шугам тавих нь” видео хичээл нь сурагчдад газар дээр шулуун шугам татах асуудлын шийдлийг тайлбарлахад хялбар болгож, график бодлого шийдвэрлэхдээ зөв бүтээн байгуулалт хийх чадварыг хөгжүүлдэг үзүүлэн таниулах хэрэглүүр юм. Энэ сэдэв нь асуудлыг графикаар шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх, мөн математикийн дүрмийг ашиглан барилга байгууламж барих чадварыг хөгжүүлэх чухал үе шат юм.
Энэхүү материалыг видео заавар хэлбэрээр толилуулж байгаа нь төгс харааны хэрэгслийг ашиглан барилгын үйл явцыг гажуудалгүйгээр харуулах боломжийг олгодог. Энэ арга нь самбар дээр бүтээхэд гарч болох сул талуудаас ангид - зураг нь тодорхой, нээлттэй, ойлгомжтой байдаг. Барилга угсралтын дүрмийн тухай түүхтэй графикийг дагалдах нь багшаас нэмэлт тайлбар шаарддаггүй - энэ нь сурагчийн энэ чадварыг хөгжүүлэх бүрэн хэмжээний сургалтын хэрэгсэл юм. Энэхүү гарын авлагын тусламжтайгаар аливаа асуудлыг практик шийдвэрлэхэд тухайн аргыг ашиглах үйл явцыг харуулах, оюутны ойлголтыг бий болгохын тулд нэмэлт тусгай хэрэгсэл шаарддаггүй. Хөдөлгөөнт дүрс нь график асуудлыг шийдвэрлэх бүтэцтэй үйл явцыг хянах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь оюутны сэдвийн талаар гүнзгий ойлголтыг бий болгодог.
Видео хичээл нь ихэвчлэн график бүтээцтэй холбоотой асуудлыг боловсруулахаас эхэлдэг - одоо байгаа захирагчаас илүү урт сегментийг барих шаардлагатай. Дараахь зүйл бол барилгын үйл явцын алхам алхмаар тайлбар юм.
- Захирагч нь хуудасны хамгийн зүүн талд байрладаг.
- Үүний тусламжтайгаар шаардлагатай сегментийн нэг хэсэг болох A ба B туйлын цэгүүдийг тэмдэглэв.
- Захирагчийг ашиглан А ба В цэгүүдийн хооронд байрлах цэгийг тэмдэглээрэй - С цэг.
- Захирагч баруун тийш хөдөлж, зүүн төгсгөл нь С цэгийн доор байрлана.
- Захирагчийн баруун төгсгөлийн байрлалд тохирох D цэгийг тэмдэглэсэн бол В цэг нь C ба D цэгүүдийн хооронд байрладаг. Баригдсан бүх цэгүүд нь нэг шулуун шугамд хамаарахыг зааж өгсөн болно.
- А ба В цэгүүд нь хоорондоо холбогдож, барьж буй сегментийн нэг хэсгийг бүрдүүлдэг.
- AB сегментийг BD сегментийн бүтээн байгуулалтаар нэмж оруулсан бөгөөд энэ нь нийтдээ асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай шийдлийг бүрдүүлэх болно.
Видео хичээлийн эхний хэсэгт судалсан онолын материал нь олон практик асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал ач холбогдолтой болохыг харуулж байна. Тиймээс энэ сэдэв нь судалж буй материалын практик үнэ цэнийг онцолж өгдөг. Олж авсан мэдлэгээ газар дээрх асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд экстраполяци хийдэг. Хөдөлгөөнт зургийн тусламжтайгаар урт шулуун шугам зурах шаардлагатай үед газар нутгийг тусгаарлах асуудлыг томъёолдог. Зураг дээр үе шатуудыг газар дээр нь нэг шулуун шугамаар харахад дараагийн үе бүр өмнөх үе шатуудыг хамарч байхаар байрлуулсан байна. Газар дээрх асуудлыг шийдвэрлэх геометрийн аргын тухай ойлголт бий болсон. Видео хичээл нь оюутнуудыг олж авсан мэдлэгээ ашиглах талбартай танилцуулснаар төгсдөг. Тэд олж авсан ур чадвараа орчин үеийн инженерчлэл, зам барих, цахилгаан шугам татахад ашигладаг гэдгийг мэдэх сонирхолтой байх болно.
"Газар дээр шулуун шугам тавих" видео хичээл нь судалж буй барилгын аргын нарийвчилсан, харааны тайлбарыг агуулсан тул энэ сэдвээр шинэ материалыг тайлбарлахад багш ашиглаж болно. Мөн энэхүү видео хичээл нь оюутанд зайн сургалтын явцад материалыг эзэмшихэд тусалж болохоос гадна материалыг бие даан судлахад хэрэг болно.
Унжсан
хилийн цэрэг, анги, тээврийн хэрэгсэл гэх мэтийн чиг баримжаа, хөдөлгөөнд зориулж зам, баганын зам, зам (цанын зам), өвлийн улиралд гарамуудыг тэдгээрийн дагуу үе шат буюу тодорхой харагдах тэмдэг байрлуулах замаар тэмдэглэх арга.
Хилийн толь бичиг. - М .: ОХУ-ын Холбооны ПС-ийн академи. 2002 .
Синоним:Бусад толь бичгүүдэд "Hhanging" гэж юу болохыг хараарай:
ДҮҮГЖЭЭ- ДҮҮЖҮҮЛЭХ, дүүжлэх, олон. үгүй, харьц. (геод.). Хил ба чиглэлийг үе шаттайгаар тэмдэглэх. Талбайг өлгөх. Ушаковын тайлбар толь бичиг. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 ... Ушаковын тайлбар толь бичиг
өлгөөтэй- хатаах, жинлэх Орос хэлний синонимын толь бичиг. жингийн нэр үг, ижил утгатай үгсийн тоо: 3 жинтэй (15) ... Синонимын толь бичиг
өлгөөтэй- шугамын тэмдэглэгээг мөрдөх - Газрын тос, байгалийн хийн салбарын сэдвүүд.
Унжсан
Унжсан- Би гэрлэсэн. ch-ийн дагуу үйл ажиллагааны үйл явц. hang I II Лхагва. ch-ийн дагуу үйл ажиллагааны үйл явц. hang II Ефремовагийн тайлбар толь бичиг. Т.Ф.Ефремова. 2000... Ефремовагийн орос хэлний орчин үеийн тайлбар толь бичиг
өлгөөтэй- өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөөтэй, өлгөө
ДҮҮГЖИЛГЭЭ (өлгөөтэй)- тэнхлэгүүд нь нэг босоо хавтгайд байхаар шон суурилуулах замаар газар дээрх шугамын чиглэлийг тэмдэглэх. П.л. төмөр замын мөшгих үед үйлдвэрлэсэн . Дор. зам, хөндлөн огтлолын зураглал, байгууламжийн тэнхлэг гэх мэт ... ... үед. Техникийн төмөр замын толь бичиг
жинлэх- авч үзэх, авч үзэх, хэлэлцэх, хэлэлцэх, өлгөх, жинлэх, тэгшлэх, өлгөх, эргэцүүлэн бодох, тунгаах, эргэцүүлэн бодох, эргэцүүлэн бодох, өлгөх, өлгөх Орос хэлний синонимын толь бичиг. жинлэх n. өлгөөтэй Орос хэлний толь бичиг...... Синонимын толь бичиг
хатаах- хатаах, хатаах, хатаах, хатаах, хатаах, хатаах, дүүжлэх, норгох Орос хэлний синонимын толь бичиг. хатаах нэр үг, синонимын тоо: 8 хатаах (14) ... Синонимын толь бичиг
дүүжин тааз- дүүжин тааз Дүүжин дээр таазанд бэхлэгдсэн тааз [12 хэл дээрх барилгын нэр томъёоны толь бичиг (VNIIIS Госстрой ЗХУ)] дүүжин таазны таазны дүүжин тааз Зөөврийн болон сольж болох таазаас бүрдэх тааз... ... Техникийн орчуулагчийн гарын авлага
Өргөх зорилго нь AB сегментийг сайт дээр харагдуулах явдал юм. Энэ нь тэгшитгэлийн туйлуудыг ашиглан эхлэл A цэг ба төгсгөлийн B цэгийг тэмдэглэх замаар хийгддэг. Тэд нэг ажиглагчийн станцаас харагдах ёстой. Өлгөх үед завсрын цэгүүдийг суурилуулах, сегментийг уртасгах, хоёр талд нь өлгөх, хоёр шулуун шугамын огтлолцох цэгийг тодорхойлох хооронд ялгааг гаргадаг.
ДУНДЫН ЦЭГҮҮДИЙГ ТОХИРУУЛАХ
урт хэсгүүдийг хангалттай тэмдэглэх эсвэл тодорхой цэгүүдийг, жишээлбэл, барилгын булангуудыг тэмдэглэх шаардлагатай үед шаардлагатай. Шулуун шугам дээр завсрын цэгүүдийг суурилуулах ажлыг ихэвчлэн нэг ажиглагч, нэг туслах гүйцэтгэдэг. Ажиглагч эхний туйлаас хэдхэн алхмын зайд зогсоод байны төгсгөлийн туйл руу харах чиглэлийг тогтооно.
Туслах нь өлгөж буй шугамын хажууд орохгүйгээр зогсдог. Тэрээр ажиглагчтай нүүр тулж, завсрын шонг хурууныхаа хооронд босоо байдлаар барина. Тулгыг бай руу ойртуулах нь ажиглагчийн үгийн дагуу (богино сегментийн хувьд) эсвэл ажиглагчийн тэмдгийн дагуу (урт сегментийн хувьд) богино хөдөлгөөнөөр хийгддэг. Тулгуурыг суурилуулсны дараа түүний босоо байдлыг шалгах шугам эсвэл түвшинг ашиглан шалгана. Эцэст нь ажиглагч нь байг удирдаж, шаардлагатай бол шонгийн байрлалыг давтан зааварчилгаагаар өөрчилж болно. Олон завсрын цэгүүдийг өлгөхдөө эхлээд ажиглагчаас хамгийн алслагдсан шонг суурилуулах хэрэгтэй.
Үзэгдэхэд саад учруулж буй толгодоор дүүжлэх AB ХӨЛИЙГ, жишээлбэл, Ado C-ээс сунгах ажлыг түүний уртын талаас илүүгүй хэмжээгээр хийх ёстой, учир нь үүнээс цааш хангалттай нарийвчлалыг зөвхөн тохирох оптик хэрэгслийн тусламжтайгаар баталгаажуулах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд нэг хүн AB сегментийн өргөтгөл дээр С туйлтай зогсож, өөрөө тохируулга ашиглан шонг оруулан босоо байдлаар байрлуулж, ажлыг удирдахад хангалттай.
ДАВХАР ДҮҮЖҮҮЛЭХ (төв өлгөх) нь хоёр ажиглагч шаарддаг. Энэ аргыг барилгын ажил гэх мэт хоёр талын үзэгдэх орчин хязгаарлагдмал, эсвэл уулархаг газар гэх мэт сегментийн хоёр төгсгөл харагдахгүй байх үед ашигладаг. Энэ тохиолдолд хоёр ажиглагч туслах цэгээр дамжуулан бай руу онилдог. Ажиглагч 1 өөрийн С туйлыг AB байны гадна байрлуулж, 2-р ажиглагчийг D туйлтай СА руу чиглүүлнэ. Үүний дараа 2-р ажиглагч С туйлтай 1-р ажиглагчийг D "B-д чиглүүлнэ. Энэхүү хоёр талт дүүжлүүр нь хоёр талын хазайлт арилж, C ба D туйлууд шулуун AB дээр зогсох хүртэл үргэлжилнэ.
Талбай дээрх ХОЁР ШУУДЫН УУЛЗАЛТЫН ЦЭГИЙГ тодорхойлохын тулд дүрмээр бол энэ нь тийм биш юм.
хоёр ажиглагч, нэг туслах эргэлддэг. Энэ тохиолдолд хоёр ажиглагч ээлжлэн голд зогсож буй туслахыг шугамныхаа бай руу чиглүүлнэ. S огтлолцлын цэг нь AB болон CD шугамын аль алинд нь байрлах үед олдоно.
I БҮЛЭГ.
ҮНДСЭН ОЙЛГОЛТ.
§7. ДЭЛХИЙН ГАЗАР ДЭЭР ШУУД ШУГАМ ТАСАХ.
Өлгөх, өөрөөр хэлбэл газар дээр шулуун шугам зурахын тулд шонг ашигладаг.
Чухал цэгүүд нь нэг талдаа чиглэсэн гадас юм. Дүрмээр бол шонгууд нь 1 1/2 - 2 м урттай байдаг бөгөөд илүү сайн харагдахын тулд шонг хоёр өнгөөр буддаг (ихэнхдээ улаан, цагаан).
"Өлгөх" гэдэг үг нь "шат" гэсэн үгнээс үүссэн.
Хэрэв та байрлалыг нь өгсөн А ба В хоёр цэгийн хооронд шулуун шугам татах шаардлагатай бол эхний цэгүүдийг эдгээр цэгүүдэд байрлуулна; дараа нь тэдгээрийн хооронд завсрын C туйлыг суурилуулсан бөгөөд ингэснээр А ба С туйлууд нь В туйлыг бүрхэнэ (Зураг 31).
Хэрэв А цэгээс В цэг хүртэлх зай их байвал А ба С цэгүүдийн хооронд, С ба В цэгүүдийн хооронд илүү олон туйл байрлуулах хэрэгтэй. Ер нь дэлхийн тэгш гадаргуу дээр шулуун шугам өлгөхдөө дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай. шонгийн хоорондох зай 50-100 м, уулархаг газар 10-50 м байна.
Заримдаа шулуун шугамыг өлгөх шаардлагатай байдаг бөгөөд түүний чиглэлийг А ба В цэгүүдэд байрлуулсан хоёр туйлаар тодорхойлогддог. Энэ тохиолдолд шулуун шугам нь В туйлаас цааш хүссэн чиглэлд үргэлжилдэг тул дараагийн туйл С нь бүрхэгдсэн байдаг. А ба В туйлууд (Зураг 32).
Дараа нь дараагийн үе шатуудыг өмнө нь байрлуулсан хоёр цэгт хамрахаар байрлуулна.
Бүх үе шатууд босоо байрлалд байх шаардлагатай. Зөв босоо чиглэлийг чавганы шугам ашиглан шалгана. Чавганы шугам нь төгсгөлд нь бага жинтэй утас юм (Зураг 33).
Дасгал.
1. Хэсэг зурж, масштабын захирагч ашиглан 2 тэнцүү хэсэгт (3, 4, 5, 8, 10 тэнцүү хэсэг) хуваа.
2. Хэсэг зураад ойролцоогоор луужингаар 2 тэнцүү хэсэгт (3, 5, 8 тэнцүү хэсэг) хуваа.
3. Зурганд нийт хэдэн хэсэг байгаа вэ? Зураг дээр 35?
