Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөс баталсан Би зөвшөөрч байна

Улсын төсвийн боловсролын сургалтын байгууллагын захирал 960-р дунд сургуулийн _________ өдрийн _____ дугаар протокол.

Т.Н.Могилниченко

POSITION

анги танхимын тухай

1. Ерөнхий заалтууд

1.1 Анги танхим нь боловсролын төрийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, суралцагчдын боловсролын түвшинг дээшлүүлэх оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх сургалтын нэгж юм.

1.2 Анги танхимын тоног төхөөрөмжид: сургалтын үзүүлэн, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, багш, сурагчдад зориулсан уран зохиол, сургалтын тоног төхөөрөмж, тухайн хичээлийн практик хичээлд зориулсан төхөөрөмж, техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн, техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн орно.

1.3 Оффис дахь ангиуд нь дараахь зүйлийг хийх ёстой.

Оюутны сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;

Лавлах материалыг ашиглах ур чадвар, судалж буй материалыг шинжлэх, системчлэх чадварыг бий болгох;

Сэдвийн талаархи хатуу мэдлэгийг бий болгох, түүнийг практикт ашиглах.

Оюутнуудын өөрийгөө хянах, өөрийгөө үнэлэх, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх.

1.4 Оффисын хичээлийн ачаалал долоо хоногт 36 цагаас илүүгүй байна.

2. Анги танхимд тавигдах үндсэн шаардлага

2.1 Тухайн сэдвээр ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг зохицуулах зохицуулалтын баримт бичиг (холбооны улсын боловсролын стандарт, хуанлийн төлөвлөгөө, тоолуур, шаардлага гэх мэт) -ийн албанд байгаа эсэх.

2.2 Анги нь сургуулийн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай сургалтын хэрэглэгдэхүүн, сургалтын арга зүйн хэрэгслээр тоноглогдсон байна.

2.3 Сургалт, арга зүйн цогцолбор, сургалтын хэрэглэгдэхүүн нь боловсролын стандарт, боловсролын хөтөлбөрийн шаардлагад нийцсэн байх.

2.4 Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, гарын авлага материалаар хангах.

2.5 Оюутнуудыг жишиг даалгавар, тест, тест гэх мэт багцын бэлэн байдал, хангах. холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг оношлох.

2.6 Оффисын дизайнд тавигдах гоо зүйн шаардлагад нийцсэн байдал: байнгын болон сольж болохуйц боловсролын болон мэдээллийн стенд байх.

Ангийн постер материал нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

тухайн сэдвээр холбооны улсын боловсролын стандарт;

оффис дахь ажил, зан үйлийн аюулгүй байдлын дүрэм;

боловсролын үйл явцад ашигласан материал.

2.7 Аюулгүй ажиллагааны дүрэм журам (аюулгүй ажиллагааны сургалтын дэвтэр), галын аюулгүй байдал, анги танхимд ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартыг дагаж мөрдөх (гал унтраах хэрэгсэл, анхны тусламжийн хэрэгсэл).

2.8 Заавал хичээл, сонгон хичээл, нэмэлт боловсролын хөтөлбөр, хоцрогдсон сурагчидтай ганцаарчилсан хичээл, авьяаслаг сурагчидтай, зөвлөгөө өгөх гэх мэт сургалтын танхимын хуваарь байгаа эсэх.

3. Оффисын баримт бичигт тавигдах шаардлага

4. Багшийн ажлын байрны зохион байгуулалт

4.1 Боловсролын үзүүлэнг хурдан өөрчлөх төхөөрөмжөөр тоноглогдсон самбар.

4.2 Техникийн хэрэгслийн оновчтой зохион байгуулалт.

4.3 Файлын шүүгээний бэлэн байдал:

бүх боловсролын үзүүлэн болон боловсролын тоног төхөөрөмжид зориулагдсан

хичээлийн цаг

бие даасан тест, тестийн текстүүд

5. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгуулах

5.1 Боловсролын болон үзүүлэнгийн гар хийцийн хэрэгсэл, төхөөрөмж үйлдвэрлэх

5.2 Боловсролын үйл явцыг оновчтой болгоход туслах төрөл бүрийн төхөөрөмж үйлдвэрлэх.

5.3 Боловсролын үзүүлэн таниулах хэрэгсэл, сургалтын хэрэгслийн засвар үйлчилгээ.

6.1 Жилд нэг удаа “Анги, цех, биеийн тамирын заалны аттестатчиллын тухай” журмыг үндэслэн гүйцэтгэнэ.

7.1. Тухайн хичээлийн хамгийн чадварлаг багш нарын нэгийг танхимын эрхлэгчээр томилдог.

7.2. Боловсролын албаны даргыг захирлын тушаалаар томилж, албан тушаалаас нь чөлөөлдөг.

7.3. Албаны гадаад, дотоод агуулгыг баяжуулах, нөхөх чиглэлээр хийж буй ажлаас нь хамааруулан албан тушаалтнуудын ажлын хөлсийг албан тушаалтнуудад хуваарилдаг.

7.4. Албаны дарга нь үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирддаг.

ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль;

дотоод журам

энэ журмаар.

Албан тасалгааны тохижилтыг мэргэжлийн түвшинд хийж, жигд загвартай байх ёстой.

7.5. Захиргаа нь үйлдвэрчний эвлэлийн хороотой хамтран албан газруудыг жилд нэг удаа шалгадаг. Шалгалтын үр дүнд үндэслэн захирал нь оффисын удирдлагад цалин хөлс олгох тухай тушаал гаргадаг.

Оффисын ерөнхий байдал:

ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартыг дагаж мөрдөх: оффисын цэвэр байдал, засвар үйлчилгээ хийх боломжтой тавилга, тохижилт, агааржуулалтын систем байгаа эсэх;

аюулгүй байдлын дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, гурван үе шаттай аюулгүй байдлын хяналтын бүртгэлд зааварчилгаа байгаа эсэх;

оффис дахь ёс зүйн дүрэм байгаа эсэх.

Багшийн лаборатори:

үзүүлэх хэлтэс (хүснэгт, газрын зураг, үзүүлэн, тараах материал, түүний системчилсэн байдал);

самбар (хүснэгт, газрын зураг, шохой, өөдөс байрлуулах төхөөрөмж);

Оффисын чимэглэл:

оффисын профайл дээр байнгын үзэсгэлэн;

түр зуурын үзэсгэлэн;

оффисын ажлын хуваарь.

Арга зүйн хэлтэс:

3 жилийн хугацаанд оффисын хөгжлийн урт хугацааны төлөвлөгөө;

тухайн хичээлийн жилд Тамгын газрын хөгжил, ажлын төлөвлөгөө;

оффисын бараа материалын дэвтэр;

дидактик тараах материал;

картын бэлэн байдал гэх мэт;

оюутнуудын бүтээлч ажил;

тухайн сэдвээр арга зүйн ном зохиол байгаа эсэх.

9. Тамгын газрын дарга дараахь зүйлийг хийх үүрэгтэй.

анги танхимыг сургалтын хөтөлбөрийн дагуу шаардлагатай тоног төхөөрөмж, хэрэгслээр хангахад чиглэсэн арга хэмжээ авах;

оффисын цэвэр байдалд хяналт тавих, албан тушаалд томилогдсон ангийн сурагчид ерөнхий цэвэрлэгээ хийх;

оффисын тохижилтод хяналт тавих;

агааржуулалтын систем байгаа эсэхийг баталгаажуулж, түүний ашиглалтын байдалд хяналт тавих;

оффисыг янз бүрийн боловсрол, арга зүйн баримт бичгүүдээр хангах: каталог, лавлах ном, заавар;

албыг 3 жилийн хугацаанд хөгжүүлэх хэтийн төлөвлөгөө, тухайн хичээлийн жилд Тамгын газрын бүтээн байгуулалт, ажлын төлөвлөгөөг гаргах, эдгээр төлөвлөгөөний хэрэгжилтэд хяналт тавих;

оффисын эд хөрөнгөд зохих ёсоор анхаарал тавих;

ашиглах боломжгүй болсон тоног төхөөрөмж, төхөөрөмж болон бусад эд хөрөнгийг тогтоосон журмын дагуу цаг тухайд нь хасуулах;

тухайн сэдвээр хичээлээс гадуурх ажил (зөвлөлдөх, нэмэлт хичээл, клубын уулзалт гэх мэт) зохион байгуулах, ажлын хуваарьт тусгах;

Аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх, ангид зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх, зааварчилгааны дэвтэрт тэмдэглэл бүхий оюутнуудтай зохих зааварчилгаа өгөх;

оффисын бараа материалын дэвтэр хөтлөх;

багш, сурагчдын бүтээлч ажлын сан бүрдүүлэх ажлыг гүйцэтгэнэ.

9. Тамгын газрын дарга дараахь эрхтэй.

оффисын ажлыг сайжруулахын тулд захиргаанд асуулт тавих;

сурагчдыг шагнах, шийтгэхийг сургуулийн захиргаанд өргөдөл гаргах.

Хоёр дахь үеийн Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу анги танхимын тухай

1. Ерөнхий заалтууд

1.1. Анги нь ерөнхий боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, Холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон зорилгыг харгалзан бага сургуулийн орчин үеийн хичээлийн боловсролын орчныг бүрдүүлэх хэрэгсэл болох заах, боловсролын нэгж юм. Боловсролын төлөө.

1.2. Оффисын тоног төхөөрөмж нь хоёр дахь үеийн Холбооны улсын боловсролын стандартын хэрэгжилтийг хангах үндсэн боловсролын хөтөлбөрүүдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой.

Хичээлийн тоног төхөөрөмжид дараахь зүйлс орно.

Хэвлэсэн бүтээгдэхүүн;

Хэвлэсэн гарын авлага;

Дэлгэц, дууны хэрэгсэл, түүний дотор дижитал, интерактив самбар;

Техникийн сургалтын хэрэглүүр (мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийн хэрэгсэл);

Тоглоом, тоглоом;

Боловсрол-практик болон сургалт-лабораторийн тоног төхөөрөмж;

Байгалийн объект;

Багш, сурагч, тэдний эцэг эхийн бие даан хийсэн объектыг ашиглахыг зөвшөөрнө. Ийм объектууд нь дүрслэх материал, видео материалыг багтааж болно. Зургийн цомог, зураглал гэх мэт.

Оффис дахь ангиуд нь дараахь зүйлд хувь нэмэр оруулах ёстой.

Боловсролын үйл ажиллагааны нөхөн үржихүйн хэлбэрээс бие даасан, эрэл хайгуул, судалгааны ажилд шилжих;

Төрөл бүрийн мэдээлэл, түүний эх сурвалжтай ажиллах ур чадварыг бий болгох;

Оюутнуудын харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх;

Бүх нийтийн боловсролын үйл ажиллагааны тогтолцоог бүрдүүлэх;

Өөрийгөө хянах, өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх;

Өндөр зохион байгуулалттай зан чанарыг төлөвшүүлэх.

1.4. Оффисын сургалтын ачаалал долоо хоногт 36 цагаас илүүгүй байх ёстой.

2. Анги танхимд тавигдах үндсэн шаардлага.

2.1. Бага ерөнхий боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг зохицуулах зохицуулалтын баримт бичгийн албанд байгаа эсэх.

Суурь хөтөлбөрийн хичээлүүдийн холбооны улсын боловсролын стандартууд;

PUP сэдвээр боловсролын хөтөлбөрүүд;

PUP хичээлийн сургалтын хөтөлбөрүүд;

BUP хичээлээр төлөвлөсөн сургалтын үр дүн;

Заавал хэрэгжүүлэх хөтөлбөрийн сургалтын хуваарь;

Сонгон суралцах хичээлийн хуваарь;

Нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийн хичээлийн хуваарь;

PUP хичээлийн боловсролын чанарыг оношлох материалын багц;

Материал (мэдээллийн сан), оюутнуудын ангиллын одоогийн, завсрын, эцсийн гэрчилгээ, түүний дотор цахим хэлбэрээр;

Суралцсан жилээр нь оюутны хувийн хөгжлийн динамикийг тусгасан материал (мэдээллийн сан) (Багц).

2.2. Анги нь сургалтын болон арга зүйн хэрэглэгдэхүүнээр тоноглогдсон (боловсролын болон арга зүйн хэрэгслээр):

PUP сэдвээр тоон боловсролын нөөцийн тайлбартай жагсаалт;

PUP сэдвүүдийн агуулгын талаархи аудио бичлэг, слайд (тунгалаг цаас), видео бичлэгийн тайлбар бүхий жагсаалт;

Хөгжүүлэх, заах тайлбар бүхий жагсаалт. Хяналтын тоглоомууд.

2.3. Оффисыг техникийн хэрэгслээр хангах:

Програм хангамж, модем, интернет холболттой, дотоод удирдлагын сүлжээнд байрладаг, LCD дэлгэц бүхий компьютер;

Принтер, сканнер;

ТВ;

VCR.

2.4. Оффисын дизайны гоо зүйн шаардлагыг дагаж мөрдөх: байнгын болон сольж болох боловсролын болон мэдээллийн стенд байх.

Тавиурын материал нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

Оффис дахь аюулгүй байдлын дүрэм, зан үйл;

Боловсролын үйл явцад ашигласан материал.

2.5. Аюулгүй ажиллагааны дүрэм журмыг дагаж мөрдөх (аюулгүй ажиллагааны сургалтын дэвтэр), галын аюул, анги танхим дахь ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандарт (гал унтраах хэрэгсэл, анхны тусламжийн хэрэгсэл).

3. Оффисын баримт бичигт тавигдах шаардлага.

3.1 Ангийн паспорт.

3.2 Одоо байгаа тоног төхөөрөмжийн бараа материалын жагсаалт.

3.3 Ангид ажиллах аюулгүй ажиллагааны дүрэм, сурагчдад зориулсан аюулгүй ажиллагааны зааварчилгааны дэвтэр.

3.4 Лабораторийн болон практик ажлын үед хөдөлмөр хамгааллын заавар.

3.5 Сургалтын болон компьютерийн тоног төхөөрөмжийн жагсаалт.

3.6 Оффисын ашиглалтын хуваарь.

3.7 Компьютерийн ухааны танхимын сургалт, арга зүйн хангамжийн байдал

3.8 Хичээлийн жил болон цаашдын ажлын албаны төлөвлөгөө (сургуулийн захирал батална).

3.9 Сургалтын танхимын эрхлэгчийн ажлын байрны тодорхойлолт.

4. Багшийн ажлын байрны зохион байгуулалт.

4.1. Боловсролын үзүүлэнг хурдан өөрчлөх зориулалттай самбар.

4.2. TSO-ийн оновчтой байршил.

4.3. Файлуудын бэлэн байдал:

Бүх боловсролын болон харааны хэрэгслийн хувьд;

Бие даасан тестийн текстүүд.

5. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгуулах.

5.1. Гэрийн харааны хэрэгсэл хийх.

5.2. Одоо байгаа тоног төхөөрөмжийн бараа материалын жагсаалтыг оновчтой болгоход хувь нэмэр оруулдаг төрөл бүрийн төхөөрөмж үйлдвэрлэх.

3.3. Ангид ажиллах аюулгүй ажиллагааны дүрэм, товч танилцуулга

үйл явц.

5.3. Боловсролын харааны хэрэгсэл, боловсролын хэрэгслийг урьдчилан сэргийлэх, засварлах.

6. Албаны үйл ажиллагааны үнэлгээ.

6.1. Жилд нэг удаа “Анги, дадлагын газар, биеийн тамирын заалны гэрчилгээ олгох тухай” журмыг үндэслэн гүйцэтгэнэ.

Шалгалтын үр дүнд үндэслэн дүнг нэгтгэж, төлөх өрөө, төлбөрийн хэмжээг тогтоодог.

7. Тамгын газрын даргын үүрэг.

7.1. оффисын гадаад дотоод засвар үйлчилгээний дарга.

7.3. Албаны дарга үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирддаг.

ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль;

Хоёр дахь үеийн Холбооны улсын боловсролын стандартад тавигдах шаардлага;

Дотоод журам;

Эдгээр журмын дагуу.

7.4. Захиргаа нь үйлдвэрчний эвлэлийн хороотой хамтран албан газруудыг жилд нэг удаа шалгадаг. Шалгалтын үр дүнд үндэслэн оффисын удирдлагад цалин хөлс олгох тухай захирлаас тушаал гаргана.

Шалгалтыг дараах шалгуурын дагуу явуулна.

Оффисын ерөнхий байдал:

- ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартыг дагаж мөрдөх: цэвэр байдал, засвар үйлчилгээ хийх боломжтой тавилга, тохижилт, анги танхимыг захирлын тушаалаар томилж, албан тушаалаас нь чөлөөлдөг.

7.2. Албан тушаалын төлбөрийг албан тушаалтнуудын баяжуулах, нөхөх чиглэлээр хийж буй ажлаас нь хамааруулан албан тушаалтнуудад хуваарилдаг.

Агааржуулалтын систем байгаа эсэх;

Аюулгүй ажиллагааны дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, аюулгүй байдлын гурван үе шаттай хяналтын бүртгэлд зааварчилгаа байгаа эсэх;

Оффис дахь ёс зүйн дүрмийн бэлэн байдал.

Багшийн лаборатори:

Үзүүлэн үзүүлэх хэлтэс (хүснэгт, газрын зураг, үзүүлэн таниулах материал, тараах материал, түүний системчилсэн байдал);

Самбар (хүснэгт, газрын зураг, шохой, өөдөс байрлуулах төхөөрөмж);

Оффисын чимэглэл:

Оффисын профайлын дагуу байнгын үзэсгэлэн;

Түр зуурын үзэсгэлэн;

Оффисын хуваарь.

Арга зүйн хэлтэс:

3 жилийн хугацаанд оффисын хөгжлийн урт хугацааны төлөвлөгөө;

Тухайн хичээлийн жилд оффисын бүтээн байгуулалт, үйл ажиллагааны төлөвлөгөө;

Засгийн газрын бараа материалын дэвтэр;

дидактик тараах материал;

Карт байгаа эсэх гэх мэт;

Оюутнуудын бүтээлч ажил;

Тухайн сэдвээр арга зүйн ном зохиол байгаа эсэх.

9. Тамгын газрын дарга үүрэг хүлээнэ.

9.1. Хоёр дахь үеийн Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу оффисыг шаардлагатай тоног төхөөрөмж, хэрэгслээр хангахад чиглэсэн арга хэмжээ авах.

9.3. Оффисын цэвэр байдлыг хангаж, ерөнхий цэвэрлэгээ хийх.

9.4. Албан газрын тохижилтод хяналт тавих.

9.5. Агааржуулалтын систем байгаа эсэхийг шалгаж, түүний ашиглалтын байдалд хяналт тавих.

9.6. Оффисыг янз бүрийн боловсрол, арга зүйн баримт бичгүүдээр хангах: каталог, лавлах ном, заавар.

9.7. Тамгын газрыг 3 жилийн хугацаанд хөгжүүлэх хэтийн төлөвлөгөө, тухайн хичээлийн жилд Тамгын газрын ажлын хөгжлийн төлөвлөгөөг гаргах, эдгээр төлөвлөгөөний хэрэгжилтэд хяналт тавих.

9.8. Оффисын эд хөрөнгийг зохих ёсоор арчлах.

9.9. Ашиглах боломжгүй болсон тоног төхөөрөмж, төхөөрөмж болон бусад эд хөрөнгийг тогтоосон журмын дагуу цаг тухайд нь хасуулах.

9.10. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг хичээлээр зохион байгуулж, оффисын ажлын хуваарьт тусгах.

9.11. Аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх, ангид зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх, зааварчилгааны дэвтэрт тэмдэглэл бүхий оюутнуудтай зохих зааварчилгаа өгөх.

9.12. Оффисын бараа материалын дэвтэр хөтлөх.

9.13. Багш, сурагчдын бүтээлч ажлын сан бий болгохоор ажиллана.

10. Тамгын газрын дарга дараахь эрхтэй.

10.1. Албаны ажлыг сайжруулахын тулд захиргаанд асуулт тавих.

10.2. Сурагчдыг шагнаж урамшуулах, сахилгын шийтгэл ногдуулах хүсэлтийг сургуулийн захиргаанд өгөх.

9. Боловсролын байгууллагын байранд тавигдах ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлага. Боловсрол, сургалт үйлдвэрлэлийн болон сургалт, спортын байр.

Анги танхим нь барилгын подвал болон доод давхарт байдаггүй.

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын барилгын давхрын тоо 3 давхраас хэтрэхгүй байх ёстой.

Хувцасны шүүгээ нь 1-р давхарт байрладаг бөгөөд анги тус бүрийн үүрэнд зайлшгүй шаардлагатай тоног төхөөрөмж байдаг. Хувцасны шүүгээ нь хувцас өлгүүр, гутлын агуулахаар тоноглогдсон. Боловсролын болон амралт зугаалгын газруудад хувцасны шүүгээ суурилуулж болохгүй.

Байрны багц нь заавал эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийг (үндэсний болон бүс нутгийн онцлогийг харгалзан), түүнчлэн оюутнуудын сонирхолд нийцүүлэн сонгох нэмэлт сэдвүүдийг судлах, гүнзгийрүүлэн судлах чиглэлээр суралцах нөхцлийг бүрдүүлдэг. хоёр - гурван хичээл. Хичээлийн байрыг дуу чимээ, үнэрийн эх үүсвэр болох байрны ойролцоо байрлуулж болохгүй (семинар, спорт, чуулганы танхим, нийтийн хоолны газар).

Боловсролын байранд дараахь зүйлс орно: ажлын талбай (оюутнуудад зориулсан сургалтын ширээ байрлуулах), багшийн ажлын талбай, боловсролын үзүүлэн, техникийн заах хэрэгсэл (TSO), оюутнуудын бие даасан хичээл хийх талбай, боломжтой идэвхтэй үйл ажиллагаа.

Оффисуудын талбайг 2.5 хавтгай дөрвөлжин метрээр авдаг. Ангиудын урд талын хэлбэр бүхий 1 оюутанд ногдох м, 3.5 кв. м - ажлын болон бие даасан хичээлийн бүлгийн хэлбэрээр.

Компьютерийн шинжлэх ухааны өрөөнүүдийн талбай, ашиглалт нь видео дэлгэцийн терминал, хувийн компьютер, ажлын зохион байгуулалтын эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

Оюутны ажлын талбайн оновчтой хэмжээсүүд нь харах өнцгөөс хамаарна (самбараас эхний хажуугийн эгнээ хүртэлх зайтай холбоотой - ширээ). Оффис эсвэл 2-3 оффисын бүлэг бүрт лаборант зохион байгуулдаг (хими, физик, биологи, компьютерийн шинжлэх ухааны танхимд лаборант заавал байх ёстой).

Спорт заал нь хавсралтын 1-р давхарт байх ёстой. Түүний хэмжээсүүд нь биеийн тамирын бүрэн хөтөлбөр, хичээлээс гадуур спортын үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог.

Боловсролын байгууллагын төрөл, хүчин чадлаас хамааран биеийн тамирын заалны тоо, төрлийг олгодог. Спорт заалны талбай нь 9 х 18 м, 12 х 24 м, 18 х 30 м, өндөр нь 6 м-ээс багагүй байна.

Спорт заал нь 16-32 метр квадрат талбай бүхий бэлтгэлийн өрөөтэй байх ёстой. биеийн тамирын талбайгаас хамаарч м; охид, хөвгүүдэд зориулсан хувцас солих өрөө, талбай 10.5 кв. м тус бүр; шүршүүр, талбай 9 кв. м тус бүр; 8 квадрат метр талбайтай охид, хөвгүүдийн бие засах газар. м тус бүр; багшийн өрөө, талбай 9 кв. Биеийн тамир, спортын байр нь сургалтын төхөөрөмжөөр тоноглогдсон өрөө (бүс), боломжтой бол усан сан байх ёстой.

Боловсролын байрны зориулалтаас хамааран оюутны ширээ (дан болон давхар), ангийн ширээ, зургийн ширээ эсвэл лабораторийн ширээг ашиглаж болно. Хүснэгтийн зохион байгуулалт нь ихэвчлэн гурван эгнээтэй байдаг боловч хоёр эгнээ эсвэл нэг эгнээтэй (хоорондоо) хүснэгтүүдийг байрлуулах боломжтой.

Оюутан бүрийг өндөр, хараа, сонсголын байдалд тохируулан ширээ, ширээн дээр тав тухтай ажлын байраар хангадаг. Оюутны өндрийн дагуу тавилга сонгохдоо өнгөт кодчилол хийдэг. Сандлын оронд сандал, вандан сандал ашигладаггүй.

Ширээ (ширээ) нь ангиудад тоогоор нь байрладаг: жижиг нь самбарт ойрхон, том нь илүү хол байрладаг. Сонсгол, харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд ширээг тооноос нь үл хамааран хамгийн түрүүнд байрлуулж, хараа муутай сурагчдыг цонхны эхний эгнээнд байрлуулна. Амьсгалын замын цочмог халдвар, хоолой өвдөх, ханиад томуу туссан хүүхдүүдийг гадна хананаас зайдуу суулгана.

Хичээлийн байрыг тоноглохдоо дараах хэсгүүдийн хэмжээ, тоног төхөөрөмжийн хоорондох зайг см-ээр ажиглана.

давхар хүснэгтийн эгнээний хооронд - дор хаяж 60;

ширээний эгнээ ба гадна талын хананы хооронд - дор хаяж 50 - 70;

ширээний эгнээ ба дотоод уртааш хана (хуваалт) эсвэл энэ хананы дагуу байрлах шүүгээний хооронд - дор хаяж 50 - 70;

сүүлчийн ширээгээс самбарын эсрэг талын хана (хуваалт) хүртэл - дор хаяж 70, гадна хана болох арын хананаас - 100-аас багагүй, урвуу ангитай бол - 120;

үзүүлэх хүснэгтээс сургалтын самбар хүртэл - дор хаяж 100;

эхний ширээнээс самбар хүртэл - 2.4 - 2.7 м;

оюутны сүүлчийн байрнаас самбар хүртэлх хамгийн их зай нь 860;

шалан дээрх заах самбарын доод ирмэгийн өндөр нь 80 - 90;

Самбарын харагдах өнцөг (самбарын ирмэгээс 3 м урттай, урд талын ширээн дээрх оюутны гадна талын суудлын дунд хүртэл) 2-3-р шатны оюутнуудад дор хаяж 35 градус, хүүхдэд 45 градусаас багагүй байх ёстой. 6-7 настай.

Физик, химийн ангиуд нь зураг төслийн тоног төхөөрөмж, ус, цахилгаан, ариутгах татуургын хяналтын самбар бүхий тусгай үзүүлэх хүснэгтээр тоноглогдсон байх ёстой. Боловсролын харааны хэрэгслийг илүү сайн харуулахын тулд индэр дээр үзүүлэх ширээг суулгахыг зөвлөж байна. Физик, химийн ангиудад цахилгаан хангамж, шахсан агаар (физикийн лаборатори) бүхий давхар оюутны лабораторийн ширээ (дээд бүтэцтэй болон гадна) суурилуулсан. Химийн лаборатори нь багшийн ширээний дэргэдэх гадна хананд байрлах утааны бүрээсээр тоноглогдсон байдаг.

Хөдөлмөрийн сургалтын цехүүдэд тоног төхөөрөмжийг байрлуулахдаа харааны ажилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, ажлын зөв байрлалыг хадгалах, гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэх зэргийг харгалзан үздэг. Мужааны цехүүд нь цонхны 45 градусын өнцгөөр, эсвэл гэрэл дамжуулах хананд перпендикуляр 3 эгнээ байрлуулсан ажлын ширээгээр тоноглогдсон бөгөөд ингэснээр гэрэл зүүнээс унах бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зай нь дор хаяж 80 см байх ёстой. урд - хойд чиглэл. Металл боловсруулах цехүүдэд гэрэл дамжуулах хананд перпендикуляр байрлах ажлын ширээг зүүн болон баруун талд гэрэлтүүлэхийг зөвшөөрнө. Нэг ажлын ширээний эгнээний хоорондох зай нь дор хаяж 1.0 м, давхар - 1.5 м байна. Ажлын ширээ нь 0.65 - 0.7 м өндөртэй хамгаалалтын тороор тоноглогдсон байх ёстой. Өрөмдлөг, нунтаглах болон бусад машиныг тусгай суурь дээр суурилуулж, хамгаалалтын тор, шил, орон нутгийн гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой. Мужааны болон сантехникийн ажилд ашигладаг багаж хэрэгсэл нь сурагчдын насны онцлогт тохирсон байх ёстой. Сантехник, мужааны цех, үйлчилгээний өрөөнд угаалгын сав, цахилгаан алчуур суурилуулсан. Оффис (семинар) бүр анхны тусламж үзүүлэх анхны тусламжийн хэрэгсэлтэй байх ёстой. Бүх ажлыг тусгай хувцас (дээл, хормогч, берет, толгойн ороолт) өмссөн оюутнууд гүйцэтгэдэг. Нүдэнд гэмтэл учруулах эрсдэлтэй ажил гүйцэтгэхдээ хамгаалалтын шил ашиглах хэрэгтэй.

Анги танхимын хана нь гөлгөр байх ёстой бөгөөд ингэснээр тэдгээрийг нойтон аргаар цэвэрлэх боломжтой.

Шал нь хагаралгүй байх ёстой бөгөөд тусгаарлагдсан суурь дээр банз, паркет эсвэл хулдаасаар хучигдсан байх ёстой. Ариун цэврийн өрөө, угаалгын өрөөний шалыг өнгөлсөн керамик эсвэл мозайк хавтангаар бүрсэн байх ёстой; цемент, гантиг болон бусад ижил төстэй материалыг бүү ашигла.

10. Техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн, компьютерийн хэрэгслээр хангагдсан анги танхимд тавигдах шаардлага. Компьютерийн технологи, хөдөлгөөнт холбооны оюутнуудын эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө.

Компьютерийн ангиуд байрлах байр нь ариун цэврийн дүрэм, журмын дагуу тоноглогдсон байх ёстой. “Хувийн электрон компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага. SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03." Байшин нь байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой. Подвал болон подвалд компьютер бүхий ажлын байрыг байрлуулахыг хориглоно.

Компьютерийн тоног төхөөрөмж ашигладаг өрөөний цонхнууд нь ихэвчлэн хойд болон зүүн хойд зүг рүү чиглэсэн байх ёстой.

Цонхны нээлхий нь тохируулгатай төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой: хөшиг, хөшиг, гаднах халхавч гэх мэт.

Ангид катодын туяа (CRT) дээр суурилсан VDT бүхий компьютер хэрэглэгчдийн нэг ажлын байранд ногдох талбай нь дор хаяж 6.0 метр квадрат байх ёстой. м, хэрэв ажлын үргэлжлэх хугацаа өдөрт 4 цагаас бага бол хамгийн багадаа 4.5 квадрат метр талбайг зөвшөөрнө. м.

Компьютер бүхий өрөөнүүд нь халаалт, агааржуулалт эсвэл үр дүнтэй хангамж, яндангийн агааржуулалтын системээр тоноглогдсон байх ёстой.

Компьютерээр тоноглогдсон өрөөнд өдөр бүр нойтон цэвэрлэгээ, системчилсэн агааржуулалтыг компьютер дээр ажиллах цаг бүрийн дараа хийдэг.

Компьютерийн хагалгааны өрөөний шалны гадаргуу нь гөлгөр, нүх сүвгүй, хальтирдаггүй, цэвэрлэхэд хялбар чийгтэй, антистатик шинж чанартай байх ёстой.

Дуу чимээний түвшин стандартаас давсан дуу чимээ ихтэй төхөөрөмж (хэвлэх төхөөрөмж, сервер гэх мэт) нь хувийн компьютер бүхий байрны гадна байрлах ёстой.

Ажлын сандал (сандал) нь өргөх, эргэдэг, өндөр, суудал ба нурууны налуу өнцгийг тохируулах боломжтой байх ёстой.

Компьютерийн тоног төхөөрөмж бүхий анги танхимын үүдэнд оюутны цүнх, цүнх хадгалах зориулалттай суурилуулсан эсвэл ханын шүүгээ (тавиур) байх ёстой.

Компьютерийн ангиллын тоног төхөөрөмж:

Ариун цэврийн болон техникийн стандартад нийцсэн 10-11 компьютер (1 ажлын байранд 3 м таазны өндөртэй 6 м.кв талбайтай);

чанга яригч (шаардлагатай бол);

зөвшөөрөгдөх дуу чимээний түвшинтэй принтер (шаардлагатай бол);

проектор (шаардлагатай бол);

сканнер (шаардлагатай бол);

дотоод сүлжээг зохион байгуулах тоног төхөөрөмж;

програм хангамж;

боловсролын үйл явцыг бүрэн хангахад шаардлагатай боловсрол, арга зүйн ном зохиол;

тэмдэглэгээний самбар.

Компьютерийн лаборатори тоноглогдсон байх ёстой

гал унтраах хэрэгсэл;

орон нутгийн гэрэлтүүлгийн чийдэн (шаардлагатай бол);

арга зүйн мэдээллийн төлөө зогсох;

мэдээллийн тавиур (анги танхимын үүдэнд байрлах коридорт);

дохиоллын систем;

агааржуулагч (шаардлагатай бол);

эмнэлгийн анхны тусламжийн хэрэгсэл.

Компьютерийн лабораторид цонхон дээр наалт, дүүжин баар суурилуулсан.

Арга зүйн мэдээллийн тавиур нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

аюулгүй ажиллагааны заавар, ажлын дүрэм;

гимнастик, биеийн тамирын завсарлага, минут, нүд зэрэг дасгалын багц;

танхимд заадаг хичээлийн талаар нэмэлт мэдээлэл авахын тулд цахим эх сурвалжид (анги танхимаас хандахыг зөвшөөрдөг) интернет холбоосын жагсаалт;

хамгийн их асуудаг асуултуудын хариулт.

Мэдээллийн тавиур нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

хичээлийн хуваарь;

ангид бие даасан ажлын хуваарь;

одоогийн багш нарын зарлал;

багшийн зөвлөгөө авах хуваарь;

нэмэлт мэдээллийн материал (шаардлагатай бол).

EMF-ийн биоэкосистемд, түүний дотор хүмүүст үзүүлэх нөлөөллийн хувилбарууд нь олон янз байдаг: тасралтгүй ба завсарлагатай, ерөнхий ба орон нутгийн, хэд хэдэн эх үүсвэрээс нэгтгэсэн, хүрээлэн буй орчны бусад тааламжгүй хүчин зүйлүүдтэй хослуулсан гэх мэт.

Дараах EMF параметрүүд нь биологийн хариу урвалд нөлөөлдөг.

EMF-ийн эрчим (магнитуд);

цацрагийн давтамж;

цацрагийн үргэлжлэх хугацаа;

дохионы модуляц;

EMF давтамжийн хослол,

үйл ажиллагааны давтамж.

Дээрх параметрүүдийн хослол нь цацраг идэвхт биологийн объектын урвалд ихээхэн ялгаатай үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм.

Ихэнх тохиолдолд цацраг туяа нь талбайнуудтай хамт тохиолддог

харьцангуй бага түвшинд байвал дараахь үр дагаварт хамаарна

ийм тохиолдлууд.

EMF-ийн биологийн нөлөөний чиглэлээр хийсэн олон тооны судалгаанууд нь хүний ​​​​биеийн хамгийн мэдрэмтгий тогтолцоог тодорхойлох боломжийг олгоно: мэдрэлийн, дархлаа, дотоод шүүрэл, нөхөн үржихүй. Эдгээр биеийн систем нь маш чухал юм. Хүн амд EMF өртөх эрсдэлийг үнэлэхдээ эдгээр системийн хариу үйлдлийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Удаан хугацааны өртөлтийн нөхцөлд EMF-ийн биологийн нөлөө олон жилийн турш хуримтлагдаж, улмаар төв мэдрэлийн тогтолцооны дегенератив үйл явц, цусны хорт хавдар (лейкеми), тархины хавдар, дааврын өвчин зэрэг удаан хугацааны үр дагаварт хүргэдэг.

EMF нь хүүхэд, жирэмсэн эмэгтэйчүүд (үр хөврөл), төв мэдрэл, дааврын болон зүрх судасны тогтолцооны өвчтэй хүмүүс, харшилтай хүмүүс, дархлаа султай хүмүүст онцгой аюултай.

Эрдэмтэн Роберт Мертонд тавигдах шаардлага “50-аад оны сүүлч, 60-аад оны эхэн үеийн цуврал бүтээлүүддээ Мертон эрдэмтэн юу хийх ёстойг бус, харин яг юу хийдэгийг нь судлах даалгавар руу шилжсэн. Эрдэмтний шинжлэх ухаанд үнэнч байсны улмаас дотооддоо оруулсан хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн санаа хадгалагдан үлдсэн боловч одоо шинжлэх ухааны "эмгэг судлал" - өрсөлдөөн, хардлага, атаа жөтөө, далд хулгай гэх мэтийг авч үзэх болно. (Фрейдийн нормоос хазайсан жагсаалттай төстэй). Мертоны хэлснээр шинжлэх ухааны эмгэг судлал нь эрдэмтний сэдэлд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд үүний үр дүнд "хоёрдмол байдал" - хоёрдмол байдал, сэдэл, үүний дагуу зан үйлийн үл нийцэл үүсдэг. Мертон тэргүүлэх зэргийн зөрчилдөөн (1957) болон олон нээлтүүдийн (1961) судалгаандаа "шинжлэх ухааны хүмүүсийн хоорондын бодит харилцаа нь хэм хэмжээнээс ихээхэн ялгаатай гэдэгт итгэлтэй болсон. Эрдэмтдийн бодит зан үйлийг тодорхойлохын тулд шинжлэх ухааны ёс суртахууны хэм хэмжээнээс гадна Мертон харилцан эсрэг заалттай өөр есөн хос норматив зарчмуудыг танилцуулав. "Социологийн хоёрдмол байдал" гэсэн санаа нь өдөр тутмын мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа эрдэмтэд тогтоосон зан үйлийн туйлшралын хооронд сонголт хийх хурцадмал байдалд байнга ордог явдал юм. Тиймээс эрдэмтэн:

1) Шинжлэх ухааны үр дүнг хамт олондоо аль болох хурдан хүргэх ёстой, гэхдээ тэр хэвлэлд яарах ёсгүй;

2) Шинэ санааг хүлээн авах чадвартай байх ёстой, гэхдээ оюуны "моод"-д автахгүй байх;

3) Тэрээр хамт ажиллагсаддаа өндөр үнэлэгдэх мэдлэг олж авахыг хичээх ёстой, гэхдээ бусдын үнэлгээнд анхаарал хандуулахгүйгээр ажиллах ёстой;

4) Шинэ санааг хамгаалах ёстой, гэхдээ яаруу дүгнэлтийг дэмжихгүй байх;

5) Өөрийн салбартай холбоотой ажлыг мэдэхийн тулд бүх хүчин чармайлтаа гаргах ёстой, гэхдээ эрудици нь заримдаа бүтээлч байдлыг саатуулдаг гэдгийг санаарай;

6) Найрлага, нарийн ширийн зүйлд маш болгоомжтой байх ёстой, гэхдээ энэ нь агуулгын хувьд хор хөнөөлтэй тул педантри руу орох ёсгүй;

7) Мэдлэг нь бүх нийтийн шинж чанартай гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой, гэхдээ шинжлэх ухааны нээлт бүр түүнийг төлөөлсөн үндэстний нэр хүндийг авчирдаг гэдгийг мартаж болохгүй;

8) Шинэ үеийн эрдэмтдийг бэлтгэх ёстой, гэхдээ сургалтад хэт их анхаарал, цаг зарцуулж болохгүй;

9) Их Багшаас суралцаж, түүнийг дуурайх ёстой, гэхдээ түүн шиг байж болохгүй.”

Мирская Е.З., Шинжлэх ухааны ёс зүй: хамгийн тохиромжтой зохицуулалт ба өдөр тутмын бодит байдал, Бямба гарагт: Шинжлэх ухааны ёс зүй / Rep. ред.: L.P. Киященко, Е.З. Мирская, М., "Академи", 2008, х. 128-129.

2.9.1. Урлагийн дагуу. "Хүн амын ариун цэврийн болон эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хуулийн 28-р зүйл, боловсрол, сургалтын хөтөлбөр, арга, дэглэмийг эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн эрүүл ахуйн шаардлага хангасан эсэх талаар ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлт гарсан тохиолдолд ашиглахыг зөвшөөрнө. дүрэм.

Боловсролын ачааллын хамгийн их утгын эрүүл ахуйн шаардлага

Сонгон, бүлгийн болон ганцаарчилсан хичээлийн цагийг зөвшөөрөгдөх дээд ачаалалд багтаасан байх ёстой. 2-4-р ангид 35 минутын хичээлийн үргэлжлэх хугацаатай бол 6 өдрийн хичээлийн долоо хоногт долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээ 27 цаг, 5 өдрийн хичээлийн долоо хоногт 25 цаг байна.

2.9.2. 5-11-р ангийн сурагчдын хичээлийн долоо хоногийн үргэлжлэх хугацаа нь долоо хоногийн эзэлхүүнээс хамаарах бөгөөд Хүснэгтийн дагуу тодорхойлогдоно.

2.9.3. Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 45 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

2.9.4. 8-7 настай хүүхдүүдийг эцэг эхийн үзэмжээр 1-р ангид авна. Амьдралын 7 дахь жилдээ хүүхдүүдийг боловсролын байгууллагад элсүүлэх нь хичээлийн жилийн 9-р сарын 1 гэхэд дор хаяж 6 нас 6 сартай байх үед явагдана. Хүүхдийг 1-р ангид элсүүлэх нь хүүхдийн боловсролд бэлэн байдлын талаархи сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх комиссын (зөвлөлдөх) дүгнэлтийн үндсэн дээр явагддаг. Хичээлийн жилийн эхэнд 6.5-аас доош насны хүүхдүүдийн боловсролыг зургаан наснаас эхлэн хүүхдийн боловсролыг зохион байгуулахад эрүүл ахуйн бүх шаардлагыг хангасан боловсролын байгууллагын нөхцөлд явуулна. 1-р ангид хүүхдүүдийн боловсролыг дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.

• сургалт нь зөвхөн эхний ээлжийн үед явагддаг;
• 5 өдрийн хичээлийн долоо хоног;
• хичээлийн долоо хоногийн дундуур илүү хөнгөн хичээлийн өдрийг зохион байгуулах;
• өдөрт 4-өөс илүүгүй хичээл хийх;
• хичээлийн үргэлжлэх хугацаа - 35 минутаас ихгүй;
• хичээлийн өдрийн дундуур дор хаяж 40 минут үргэлжлэх динамик завсарлага зохион байгуулах;
• оны эхний хагаст "шаталсан" сургалтын горимыг ашиглах;
• уртасгасан өдрийн бүлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдэд өдрийн цагаар унтах, өдөрт 3 удаа хооллох, зугаалах ажлыг зохион байгуулах;
• гэрийн даалгаваргүйгээр сургах, сурагчдын мэдлэгийг үнэлэх;
• гуравдугаар улирлын дундуур долоо хоногийн нэмэлт амралт.

2.9.5. Эрүүл мэндийн зорилгоор, 1-р ангид хүүхдүүдийг ерөнхий боловсролын байгууллагын шаардлагад дасан зохицох үйл явцыг хөнгөвчлөхийн тулд сургалтын ачааллыг аажмаар нэмэгдүүлэх "шаталсан" аргыг ашигладаг.

• 9, 10-р сард - тус бүр 35 минутын 3 хичээл;
• хоёрдугаар улирлаас - тус бүр 35 минутын 4 хичээл.

2.9.6. Бага ангийн сурагчдын үндсэн хичээлийн хичээлийн хичээлийн нягтрал 80% -иас хэтрэхгүй байх ёстой. Сурагчдын ядаргаа, биеийн байдал, хараа муудахаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хичээлийн үеэр бичих, унших, математикийн хичээл заахдаа биеийн тамирын дасгал, нүдний дасгал хийдэг (Хавсралт 2, 3).

2.9.7. Эрүүл мэндийн зорилгоор ерөнхий боловсролын байгууллагууд оюутнуудын шилжих биологийн хэрэгцээг хангах нөхцлийг бүрдүүлдэг. Энэ хэрэгцээг оюутнуудын өдөр тутмын биеийн тамирын дасгалаар 2-оос доошгүй цагийн хугацаанд хийж болно. хичээл, биеийн тамирын хичээлийн минут, завсарлагааны үеэр гадаа тоглоом, уртасгасан өдрийн спортын цаг, биеийн тамирын хичээл, хичээлээс гадуурх спортын үйл ажиллагаа, тэмцээн, эрүүл мэндийн өдрүүд, бие даасан биеийн тамирын хичээл. Үүнтэй ижил зорилгоор нэгдүгээр шатны оюутнуудад зориулсан сургалтын хөтөлбөрийн сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсэгт моторт хөдөлгөөнт шинж чанартай хичээлүүдийг (бүжиг дэглэлт, хэмнэл, орчин үеийн болон латин бүжиг, уламжлалт болон үндэсний спортын тоглоом заах гэх мэт) оруулахыг зөвлөж байна. .

2.9.8. Хичээлийг 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй, тэг хичээл заахгүйгээр. Бие даасан хичээл, лицей, гимназид гүнзгийрүүлсэн сургалттай ерөнхий боловсролын байгууллагуудад сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг. Хэд хэдэн ээлжээр хичээллэдэг ерөнхий боловсролын байгууллагуудад 1, 5, төгсөлтийн болон нөхөн боловсролын ангиудын сургалтыг нэгдүгээр ээлжээр зохион байгуулах нь зүйтэй.

2.9.9. Нөхөн төлбөрийн ангиудад суралцагчдын тоо 20 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой. Ийм ангиудын хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 40 минутаас ихгүй байна. Залруулах, хөгжүүлэх хичээлүүд нь нас бүрийн оюутнуудад тогтоосон долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд ачаалалд багтдаг. Хичээлийн долоо хоногийн үргэлжлэх хугацаанаас үл хамааран өдрийн хичээлийн тоо бага ангид 5-аас ихгүй, 5-11-р ангид 6-аас ихгүй байна. Долоо хоногийн турш ядрахаас сэргийлж, гүйцэтгэлийг оновчтой түвшинд байлгахын тулд нөхөн олговор олгох ангийн сурагчид долоо хоногийн дундуур (Лхагва гаригт) хичээлийн өдөр илүү хөнгөн байх ёстой. Эрүүл мэндийг нөхөн сэргээх, ерөнхий боловсролын байгууллагын шаардлагад дасан зохицоход шаардагдах хугацааг багасгахын тулд нөхөн олговрын ангийн сурагчдад тухайн байгууллагад шаардлагатай эмнэлгийн болон сэтгэлзүйн тусламж (сэтгэл зүйч, хүүхдийн эмч, ярианы эмч), тусгайлан бэлтгэгдсэн багш нар, техникийн болон харааны хэрэглүүр, хүүхдийн суралцах, хөгжүүлэх үйл явцад эцэг эхийн оролцоо.

2.9.10. Жижиг ерөнхий боловсролын байгууллагуудад ангиудын багцыг бүрдүүлэх нь тодорхой нөхцлөөр тодорхойлогддог бөгөөд оюутнууд, багш нарын тооноос хамаардаг. Янз бүрийн насны нэгдүгээр түвшний оюутнуудад тусдаа боловсрол олгох нь оновчтой юм. Эхний шатны оюутнуудыг нэг ангид нэгтгэхийг зөвшөөрч, хоёр хосолсон анги - багц бүрдүүлэхийг илүүд үзэх хэрэгтэй. 1 ба 3 (1 + 3), 2, 3 (2 + 3), 2, 4 (2 + 4) ангийн сурагчдыг нэг багцад нэгтгэх нь оновчтой юм. Оюутны ядрахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хосолсон (ялангуяа 4, 5-р) хичээлийн үргэлжлэх хугацааг 5-10 минутаар багасгах шаардлагатай. (биеийн тамирын хичээлээс бусад). Хэрэв 1, 2, 3, 4-р ангийн сурагчдыг нэг багц болгон нэгтгэх шаардлагатай бол анги бүрт хичээлийн зарим хэсгийг хослуулан хичээллэх нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээлийн хуваарийг ашиглана. (энэ шаардлагыг дагаж мөрдөх нь ялангуяа нэгдүгээр ангийн сурагчдад зайлшгүй шаардлагатай) (Хавсралт 5). 2-р ангиас эхлэн дууны технологи ашиглан програмчлагдсан сургалтыг ашигладаг байгууллагуудад хүүхдийн програмын материалтай ажиллах зөвшөөрөгдөх дээд хугацааг дагаж мөрдөх ёстой: 2-р ангийн бичгийн хичээлд - 20 минутаас ихгүй, 3-р ангид - 2-оос ихгүй байна. 25 минут; 2-р ангид математикийн хичээлд - 15 минутаас ихгүй, 3-р ангид - 20 минутаас ихгүй байна. Унших хичээлд дууны технологийг зөвхөн аудио дүрсний хэрэгсэл болгон ашиглахыг зөвшөөрдөг. Боловсролын түвшнээс үл хамааран хоёр ангийн иж бүрдэлд хамрагдах хүүхдийн тоо 25-аас ихгүй, гурваас дөрвөн анги нэг багцад 15-аас илүүгүй хүүхэд байх ёстой.

2.9.11. Боловсролын байгууллагад аудиовизуал TSO-г ашиглахдаа боловсролын үйл явцад тасралтгүй ашиглах хугацааг 4-р хүснэгтийн дагуу тогтооно.

Хичээлдээ янз бүрийн техникийн заах хэрэгслийг тасралтгүй ашиглах хугацаа

Долоо хоногт TCO ашигласан хичээлийн тоо 1-р шатны оюутнуудад 3-4, 2, 3-р шатны оюутнуудад 4-6-аас хэтрэхгүй байх ёстой.

2.9.12. Хичээлдээ компьютерийн технологийг ашиглахдаа видео дэлгэцийн терминал (VDT) бүхий хичээлийн тасралтгүй үргэлжлэх хугацаа, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг хэрэгжүүлэх нь видео дэлгэцийн терминал, хувийн электрон компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой. VDT-тэй хичээл хийсний дараа ажлын байранд хийдэг нүдний дасгал хийх шаардлагатай (Хавсралт 5).

2.9.13. Хөдөлмөрийн хичээлийн үеэр та өөр өөр шинж чанартай ажлуудыг ээлжлэн хийх хэрэгтэй. Хичээл дээр бие даасан ажлын бүх хугацаанд нэг төрлийн үйл ажиллагаа хийх ёсгүй. 1-2-р ангийн сурагчдын практик ажлын нийт хугацаа 20-25 минут, 3-4-р ангийн сурагчдын хувьд 30-35 минут байна.

Нэгдүгээр ангийн сурагчдад цаас, картон, даавуугаар тасралтгүй ажиллах хугацаа 5 минутаас ихгүй, сурагчид 2-3 - 5-7 минут, сурагчид 4 - 10 минут, мод, утастай ажиллахдаа - 4-5 минутаас илүүгүй. 5-7-р ангийн сурагчдын хөдөлмөрийн хичээлийн практик ажлын үргэлжлэх хугацаа нь хичээлийн цагийн 65 хувиас хэтрэхгүй байх ёстой. 5-р ангийн сурагчдын хөдөлмөрийн үндсэн үйл ажиллагааны тасралтгүй ажлын үргэлжлэх хугацаа нь 10 минутаас ихгүй, 6-р ангид - 12 минут, 7-р ангид - 16 минут байна.

2.9.14. Хичээлийн хуваарийг заавал болон сонгон судлах ангиудад тусад нь гаргана. Нэмэлт хичээлүүдийг хамгийн бага шаардлагатай хичээлтэй өдрүүдэд товлох ёстой. Сонгон шалгаруулах хичээл эхлэхээс заавал хийх хичээлийн сүүлийн хичээлийн хооронд 45 минутын завсарлагатай.

2.9.15. Бага ангид давхар хичээл ордоггүй. 5-9-р ангийн сурагчдын хувьд лабораторийн ажил, сорил, хөдөлмөрийн хичээл, биеийн тамирын хичээлийг тодорхой зорилгоор (цанаар гулгах, усанд сэлэх) давхар хичээлийг зөвшөөрдөг. 5-9-р ангийн сурагчдад зориулсан үндсэн болон үндсэн хичээлийн давхар хичээлийг биеийн тамирын хичээл эсвэл 30-аас доошгүй минутын динамик завсарлагааны дараа явуулахыг зөвшөөрдөг. 10-11 дүгээр ангид үндсэн болон үндсэн хичээлээр давхар хичээл хийхийг зөвшөөрдөг.

2.9.16. Хичээлийн хуваарь гаргахдаа 1-р шатны оюутнуудад зориулсан үндсэн хичээлүүдийг дүрслэх урлаг, хөдөлмөр, биеийн тамирын хичээлүүдтэй, харин боловсролын 2, 3-р шатны оюутнуудад зориулсан хичээлүүдийг өдөр, долоо хоногт ээлжлэн солих хэрэгтэй. байгалийн, математикийн болон хүмүүнлэгийн мөчлөг.

2.9.17. Хичээлийн хуваарийг оюутнуудын сэтгэцийн үйл ажиллагааны өдөр тутмын болон долоо хоногийн муруйг харгалзан боловсруулсан болно (Хавсралт 6).

2.9.18. Хичээлийн хоорондох завсарлага дор хаяж 10 минут, том завсарлага (2 эсвэл 3 хичээлийн дараа) 30 минут байна: нэг том завсарлагааны оронд 2 ба 3 хичээлийн дараа тус бүр 20 минутын хоёр завсарлага хийхийг зөвшөөрнө. Өөрчлөлтийг цэвэр агаар, гадаа тоглоомыг дээд зэргээр ашиглах замаар хийх ёстой. Өдөр бүр динамик завсарлага хийхдээ урт завсарлагааны хугацааг 45 минут хүртэл сунгахыг зөвшөөрдөг бөгөөд үүнээс дор хаяж 30 минут нь сургуулийн биеийн тамирын талбай, биеийн тамирын заал, амралт зугаалгын байгууламжид оюутнуудын хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. дасгалын тоног төхөөрөмж.

2.9.19. Гэрийн даалгаврыг оюутнуудад дараахь хязгаарт багтаан гүйцэтгэх боломжийг харгалзан олгоно: 1-р ангид (жилийн хоёрдугаар хагасаас) - 1 цаг хүртэл, 2-р ангид - 1.5 цаг хүртэл, 3-4-р ангид - дээш. 2 цаг хүртэл, 5-6-д - 2.5 цаг хүртэл, 7-8-д - 3 цаг хүртэл, 9-11-д - 4 цаг хүртэл.

2.9.20. Өргөтгөсөн өдрийн бүлгүүдийн ажлыг ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамнаас уртасгасан өдрийн бүлгүүдийн зохион байгуулалт, ажиллах цагийн талаархи одоогийн шаардлагын дагуу зохион байгуулдаг. Өргөтгөсөн өдрийн бүлгүүдэд 1-р шатны оюутнуудын алхах хугацаа дор хаяж 2 цаг, 2-р шатны оюутнуудад дор хаяж 1.5 цаг байна. Өөрийгөө бэлтгэх нь 16:00 цагаас эхлэх ёстой. Бие даасан сургалтын үргэлжлэх хугацааг догол мөрийн дагуу сургалтын ангиллаар тодорхойлно.

2.9.20. Өдрийн бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан дасгалын хамгийн сайн хослол бол бие даасан бэлтгэл хийхээс өмнө (алхах, гадаа болон спортоор хичээллэх, ерөнхий боловсролын сургуулийн талбай дээр нийгэмд тустай ажил хийх), бие даан хичээллэсний дараа бие махбодийн үйл ажиллагаа юм. сургалт - сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай үйл ажиллагаанд оролцох (клубын ангиуд, тоглоомууд, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд оролцох, сонирхогчдын концерт, асуулт хариултыг бэлтгэх, зохион байгуулах гэх мэт).

ПОЛИГРАФЫН МЭРГЭЖИЛТНИЙГ МЭРГЭЖЛИЙН ДАХИН СУРГАЛТЫН БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЖ БАЙГАА БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ, СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ АЮУЛГҮЙ БАЙДЛЫН ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ДООР АЖИЛЛАГААНД ШААРДЛАГА-ЗӨВЛӨМЖ.

Полиграфын шалгагч бэлтгэх (цаашид боловсролын байгууллага гэх) сургах (мэргэжлийн давтан сургах), мэргэшүүлэх сургалт явуулдаг боловсролын байгууллага (цаашид боловсролын байгууллага гэх)-д тавигдах эдгээр шаардлага-зөвлөмжийг полиграфийн шалгагч бэлтгэх чанарыг хангах, ажилд орохыг оролдсон хүмүүсийн үйл ажиллагааг таслан зогсоох зорилгоор боловсруулсан болно. Оюутнуудад сургалтын хөтөлбөрийг чанарын хувьд эзэмших боломж олгохгүй байгаа нөхцөлгүйгээр сургалтанд.

1. Боловсролын байгууллагад тавигдах ерөнхий шаардлага

1.1. Боловсролын байгууллага нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөлтэй байх ёстой бөгөөд дараахь зүйлийг эзэмшсэн байх ёстой.

Мэргэшсэн багшлах боловсон хүчин;

Шаардлагатай боловсролын болон материаллаг бааз;

Мэргэжлийн давтан сургалт, ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрт хамрагдах шаардлагатай боловсролын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.

1.2. Багшлах боловсон хүчин нь дээд боловсролтой, сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой, түүнчлэн зааж буй хичээлийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэшсэн мэргэжилтнүүд байх ёстой; полиграф ашиглан психофизиологийн шинжилгээ хийх туршлагатай эмч нар.

1.3. Боловсролын байгууллага нь мэргэжилтэн бэлтгэхэд шаардлагатай боловсрол, материаллаг баазтай байх ёстой - полиграфын шалгагч.

1.4. Сургалтын хөтөлбөрийн хэмжээ дор хаяж 320 цаг байх ёстой.

2. Боловсролын байгууллагын хамгийн бага тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлага

Боловсролын байгууллага нь оюутнуудын сургалтын профайлын дагуу тоноглогдсон практик сургалтын танхим, эмнэлэгтэй байх ёстой.

Байшин нь тогтоосон ариун цэврийн болон галын аюулгүй байдлын шаардлагыг хангасан байх ёстой.

3. Багшлах боловсон хүчний боловсролын мэргэшил, боловсон хүчний түвшинд тавигдах шаардлага

3.1. Боловсролын үйл явцын шууд удирдлагыг эрдмийн зэрэг, / эсвэл эрдмийн зэрэгтэй, гурваас доошгүй жил багшлах туршлагатай орон тооны мэргэжилтэн гүйцэтгэнэ.

3.2. Полиграфын шалгагч бэлтгэх боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх

хөтөлбөрийн профайлд шинжлэх ухааны судалгаа, шинжлэх ухаан, арга зүйн ажил эрхэлдэг багшлах боловсон хүчинтэй байх ёстой.

3.3. Боловсролын байгууллагын боловсон хүчний бүрэлдэхүүнд 5-аас доошгүй жил сурган хүмүүжүүлэх боловсрол, багшлах ажлын туршлагатай, түүнчлэн 5-аас дээш жил багшлах туршлагатай, эрдмийн зэрэг, цол, багшийн туршлагатай хүмүүс заавал байх ёстой.

3.4. Боловсролын байгууллагын багш нар зааж буй чиглэлээр мэргэшлээ тогтмол дээшлүүлж, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах орчин үеийн арга барилыг эзэмшиж, мөн боловсролын байгууллагаас тогтоосон хугацаанд тухайн албан тушаалд тохирох гэрчилгээнд хамрагдах ёстой.

4. Арга зүйн болон мэдээллийн дэмжлэгт тавигдах шаардлага

4.1. Мэргэжлийн нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийг бүрэн хэрэгжүүлэх, боловсролын үйл явцыг орчин үеийн боловсролын шаардлагад нийцүүлэн зохион байгуулах боломжийг олгодог боловсролын болон боловсролын ном зохиол, боловсрол, арга зүйн материалын бэлэн байдал.

4.2. Сургалтын профайлын дагуу мэдээллийн сан (портал), түүний дотор номзүйн мэдээллийн сан байгаа эсэх, үндэсний болон олон улсын мэдээллийн сүлжээнд нэвтрэх боломж.

5. Боловсролын байгууллагын вэбсайтад тавигдах шаардлага

5.1 Боловсролын байгууллагын цахим хуудсанд дараах мэдээллийг байршуулсан байна.

5.1.1. боловсролын байгууллагын тухай;

5.1.2. боловсролын байгууллагын бүтэц, удирдах байгууллага, удирдлагын тухай, эрдмийн зэрэг, зэрэг, багшлах туршлага;

5.1.3. боловсрол, мэргэшлийн түвшин, ажлын туршлага, зааж буй мэргэжлийг харуулсан багшлах боловсон хүчний талаар;

5.1.4. судалгааны үйл ажиллагааны чиглэл, түүнийг хэрэгжүүлэх үндэслэлийн тухай;

5.1.5. хуанлийн төлөвлөгөө, зардал, элсэлтийн журмыг тусгасан эрдэм шинжилгээний хичээл, курс, хичээл (модуль), дадлага зэргийг харуулсан нэмэлт мэргэжлийн боловсролын тасралтгүй боловсролын хөтөлбөрүүд.

5.1.6. боловсролын байгууллагын материал, техникийн дэмжлэгийн талаар;

5.1.7. төлбөртэй боловсролын үйлчилгээ үзүүлэх журам, түүний дотор төлбөртэй боловсролын үйлчилгээний өртөгийг харуулсан төлбөртэй боловсролын үйлчилгээ үзүүлэх тухай гэрээний жишээ.

5.1.8. баримт бичгийн хуулбар:

Өргөдлийн хамт боловсролын үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл;

Дүрэм;

Санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө;

Орон нутгийн дүрэм журам;

Дотоод журам;

Өөрийгөө шалгах тайлан;

Боловсролын байгууллагыг хөгжүүлэх хөтөлбөр.

5.2. Бүтцийн боловсролын нэгжтэй арилжааны байгууллагуудын хувьд боловсролын үйл ажиллагаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл байгаа эсэхийг баталгаажуулсан баримт бичгийг вэбсайтад танилцуулах ёстой.