"Яагаад үйл үг хэрэгтэй вэ" эссэ. Үйл үгийн талаар мэдэх хэрэгтэй бүх зүйл

Орос хэлний нээлттэй хичээл.

7-р ангийн хичээл-судалгаа

"Яагаад бидэнд үйл үг хэрэгтэй вэ?"

Хичээлийн зорилго:

ярианы нэг хэсэг болох үйл үгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, өргөжүүлэх, оюутнуудын яриаг үйл үгээр баяжуулах;
2) үйлдлийг зөв бичих чадварыг хөгжүүлэх;
3) орос хэлний хичээлд сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Хичээлийн төрөл Судалгааны төрлийн ерөнхий болон практик бие даасан ажлын хичээл (танилцуулга, текст бүхий карт дээр ажиллах).

Сургалтын арга, техник - эвристик ярианы арга, янз бүрийн түвшний урд болон судалгааны даалгавар.

Хичээлийн бүтэц Боловсролын үйл ажиллагаанд олж авсан мэдлэгийн үндсэн дээр үг хэллэгийг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх (янз бүрийн даалгавар гүйцэтгэх замаар үйл үгийн үүргийг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх.халдварууд).

Хичээлийн явц

1. Дагалдах үгийн тухай яриа.

– Бидний ярианд нэмэлт үггүйгээр хийх боломжтой юу? Тэд яагаад бидэнд хэрэгтэй байна вэ? Дагалдах үг гэж юу вэ? Дагалдах үгийн ялгарах онцлог юу вэ? Энэ нь ярианы аль хэсгээс хамаардаг вэ? Үйл үгтэй тааруулахунших, ажиллах аль болох олон үйл үг.

( Чанга, чимээгүй, удаан, сайхан, хичээнгүй, амархан, бодолтой, илэрхий унших; оройтож, болгоомжтой, болгоомжтой, чадварлаг, ухамсартай, хөгжилтэй, шаргуу, ухамсартай, гараар, хааяа, хичээнгүй, эрт, орой )

Дүгнэлт: Үйл үг нь ярианы нэг хэсэг бөгөөд үйл ажиллагааны шинж тэмдгийг илэрхийлдэг, өөрчлөгддөггүй: буурахгүй, нийлэхгүй, асуултуудад хэрхэн хариулдаг вэ? Хэзээ? Хаана? Хаана? Юуны төлөө? ямар зорилгоор?

Даалгавар 1. Үүнийг бич. Дагалдах үгсийг өгүүлбэрийн хэсэг болгон доогуур зур.

Шууд, үнэн зөв, ил тод, гэрэлтэж чаддаг амьтад байдаг бөгөөд тэд өөрсдөө нар шиг болдог. Дунд нь нарны өнгөтэй ийм гэгээлэг...хайртай ургамлууд хичнээн олон байдаг билээ. (М. Пришвин)

– Дагалдах үгзөв ижил утгатай үг сонгох, ижил утгатай үгүүдийг нэгэн төрлийн гишүүн болгон ашиглан өгүүлбэр зохиох.

( Текст утгагүй болно. Үйлдлийн шинж тэмдгийг илтгэх үйл ажиллагаа, объект, тэмдгийг илүү нарийвчлалтай тодорхойлох, тэдэнд хандах хандлагыг илэрхийлэхийн тулд үйлдлүүд шаардлагатай байдаг. Үнэн - үнэнчээр. - Тэр энэ үйлсэд үнэнч, үнэнчээр үйлчилсэн.)

Даалгавар 2. Фразеологийн нэгжийг үйл үгээр солих:

Т..шууд,..leke-ээс, алсаас, in..li, ойролцоо, жишээ нь..mik, from..in, to..mna, from..leka, from..dka, нууцаар, болгоомжтой, бүгдээрээ..хэмжих, хийх..зуу, ойрхон, ш..тэгвэл.

( Нууцлаг байдлаар шивнэх, ойр байх, гайхсан харц, алсад дүрэлзэх, ойрхон харах, шулуун явах, удаан амьдрах, харанхуй болтол алхах, холоос сонсох, хааяа санах, заль мэх хийх, болгоомжтой хандах, дасгал хийх долоо, угааж цэвэрлэх, ойртох, шивнэх )

( Хол биш, ойрхон, эрт дээр үеэс, холоос .)

– Дагалдах үг ярианы аль хэсэгт хамаарах вэ?

Дүгнэлт: Дагалдах үг нь үйл үгээс хамаарна.

4. С.Я Маршакийн “Найзууд бол нөхдүүд” шүлгийг сонс. Энэ шүлэгт ярианы ямар хэсэг байдаг вэ? Өгүүлбэрийн аль хэсэг нь үйл үг вэ? Дагалдах үгсийн аль нэгийг нь морфологи, үг бүтээх, морфемик шинжилнэ.

5. Өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээ.

Урд, бусдаас түрүүлж, хамгийн зоригтой, үзэсгэлэнтэй баатар гүйв.

– Энэ өгүүлбэр ямар бүтээлээс гаралтай вэ? (Н.В.Гоголь "Тарас Булба")

– Энэ өгүүлбэрт дагалдах үгс юугаараа ялгаатай вэ? (Дээд зэрэглэлийн байр суурь эзэлдэг )

Дүгнэлт: Дагалдах үгс нь харьцуулах зэрэгтэй байдаг: харьцуулах ба давуу .

6. Зөв унших: илүү гоё бичих, илүү тухтай суух, арчиж цэвэрлэх, өөрөөр хийх, удаан хугацаагаар орхих.

( гоё бичээд аятайхан суугаад арчиж арчиж хий, яасан юм бэ, удаан явах ёстой)

7. "Жор"-ыг зурах.

Эмч түүнтэй уулзахаар ирсэн оюутанаас асуув:

– Залуу минь чи хэддүгээр анги вэ?

– Долоо дахь нь.

– Та ангидаа хамт амьдардаг уу?

– Сайн байна. Аймшигтай нөхөрсөг, аймаар хөгжилтэй...

– Аймшигтай нөхөрсөг, аймшигтай хөгжилтэй! Та сайн оюутан мөн үү?

– Сайн байна! Ялангуяа охидууд хичээх хэрэгтэй. Тэднийг багш нь ес хүртэл магтдаг.

– Хэвийн... Тэр чамайг ес хүртэл магтдаг... Тиймээ, өвчин хүнд байна, хэл чинь өвдөж байна. Эмч энд туслахгүй. Та зөвхөн өөрийгөө эдгээж чадна.

Эмч жор өгдөг - орос хэлний сурах бичиг.

– Дагалдах үгсийн ямар буруу хэрэглээг та сонссон бэ? Тэднийг хэрхэн засах вэ?

( Аймшигтай нөхөрсөг - маш найрсаг, аймаар хөгжилтэй - маш хөгжилтэй, есөн магтаал - ихэвчлэн)

8. Хүснэгтийг хараад дүгнэлт хий: сөрөг үйл үгийн угтварт ямар эгшиг сөрөг угтвартай бичигдсэн бэ?

Би яарсангүй

Яарах зүйл алга

Би огт гайхсангүй

Хэзээ ч хамаагүй

9. Дагалдах үг ашиглан өгүүлбэрүүдийг үргэлжлүүлнэ үү.

Дасгалын даалгаврыг уншина уу (яаж?)...

(болгоомжтой, анхааралтай)

Хичээлдээ ямар санагддаг вэ?...

(Хичээнгүй)

Зөв хүмүүжилтэй хүн бусадтай харьцах ёстой (яаж?)...

(Сайн - муу биш, маш сайн, сайн, сайхан сэтгэлтэй)

10. Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг унш. Дагалдах үгийг хуулж, доогуур зур. Эдгээр саналд ямар нийтлэг зүйл байна вэ?

1) Уйгагүй ярьдаг хүн ямар ч ашиггүй. 2) Үүнийг яаран хий - хөгжилтэй байхын тулд үүнийг хий. 3) Худал хуурмагаар олж авсан зүйлийг ирээдүйд ашиглахад ашиглахгүй. 4) Цаг тухайд нь сэрэмжлүүлэх нь найз нөхдийн ажил юм. 5) Хэрэв та үүнийг хоёр хүн өргөвөл цүнх (биш) хүнд санагдах болно. 6) Чих боловсордог - толгойгоо доод тал руу нь хазайдаг, хүн баяждаг - толгойгоо дээш өргөдөг.

1) Хэн уйгагүй чатлах нь утгагүй юм. 2) хийх яаран - шоолох. 3) хууль бусаар олсон орлого ирээдүйд ашиглах ажиллахгүй. 4) Анхааруулах үеэр - найзуудын асуудал. 5) Хэрэв та үүнийг өргөх юм бол цүнх хүнд санагдахгүй хамтдаа. 6) Чих боловсорч байна - толгойгоо бөхийлгөдөг доошоо , хүн баяждаг - тэр толгойгоо өргөдөг дээш.

11. Хоёр өгөгдлөөс хүссэн үгээ сонгоод өгүүлбэрт оруулна.

1) Хавар яарч байна: ... эрт байна. Би ... дахиад тосгон руу явна. (Өнөөдөр, дахин) 2) Нохой хэрхэн ярвайж байгааг сонсоход таатай байна. Ажлаасаа буцаж ирсэн эзэн ... өдрийн хоолоо идэж, амарсан. (Бүдүүн, дүүрэн) 3) Таван минут орчим хэвтсэний дараа тэр дахин нуруугаа эргүүлэв. Зарим амьтан шугуйгаас нэг харайж гарч ирээд элсэн дээр тоглож, ... хэвтэв. (Хэвтээ, хэвтээ)

Дүгнэлт: Дагалдах үгсийг утгаар нь ялгах шаардлагатай.

12. Эдгээр дагалдах үгсийн эсрэг антоним үгсийг сонго.

Доош -..., урагш -..., хол - ..., урагш - ..., хуучин - ..., ихэвчлэн - .., харанхуй болохоос өмнө -..., орой -..., гүн - .., явцуу -..., ухаангүй -..., хайхрамжгүй - ..., хүндээр -..., удаанаар - ... .

(Дээш, доош, ойр, ар, дахин, ховор, харанхуй, эрт, гүехэн, өргөн, төвлөрсөн, хичээнгүй, амархан, хурдан)

13. “Өөрийгөө сорих” диктант. Аль үйл үг нь үсгийн хувьд бусдаас ялгаатай вэ?

Яг хийх..(to) яг.., арай ядан алхах(бараг), өмнөх шигээ амьдрах, хэзээ нэгэн цагт(хэзээ нэгэн цагт) биелнэ..ся, хаа нэгтээ(дараа) уулзана..ся, хувцаслах.. sya (in) өвөл, санал (хамгийн түрүүнд), энэ нь (цагт) ирсэн.

14. Оньсого тааварт дагалдах үгийг олоорой.

– Бидэнд үйл үг яагаад хэрэгтэй вэ?

– Тэдний морфологийн шинж чанаруудын талаар та юу санаж байх ёстой вэ? Үг үсгийн талаар?

Тусгал.

– Манай хичээл таалагдсан уу?

– Ялангуяа юу таалагдсан бэ?

– Та сонирхож байсан уу?

– Улсын шалгалтанд тэнцэхийн тулд хичээлээр олж авсан мэдлэг танд хэрэг болох уу?

Гэрийн даалгавар.

1. Дагалдах үгсийг ашиглан кроссворд хий.

2) Текст хуулбарлах туршилт . Алга болсон үсгүүдийг оруулж, хаалт нээж, цэг таслал нэмж хуулна. Дагалдах үгсийн доогуур зур. Тодруулсан үйл үгэнд морфологийн шинжилгээ хий.

1) Уурын завь үүр цайхад живж унав. Тэр удаан хугацаанд ажилласан(урагш Дараа нь дугуйны доороос ус бөөгнөрөн гарч ирсэн боловч өргөгдөв ... нойтон байсан ... Ус (цагт) завсарлагаа ... винтов дээр газар руу ийм хүчтэй цутгаж байсан тул элсэрхэг ёроол хэрхэн ... хөдөлж ... урсаж байгаа нь харагдаж байв. Бид удаан хугацаагаар суурьшсан гэх мэт..гэхдээ. Уурын завь өрөвдөлтэй дуугарч байсан ч шүгэл үлээх нь дэмий, шүгэл удалгүй унтарсан нь хэнд ч ойлгомжтой болов. Гагцхүү өнгөрч буй эсвэл ирж буй чирэгчийг хүлээх л үлдлээшөнө даван туулах чадваргүй байсан ... (К. Паустовский)

2) Сүүлчийн салалт (дотор) шар..шар навчны навчнаас агаарт - мөн энэ нь үргэлж навчны хэлбэртэй хамт хайлдаг..sya гэх мэт.. холбогддог..sya(доошоо анхилуун үнэртэй навчны масс руу. Навч дээр унасан навч нь бас над шиг хүмүүсийн дунд цорын ганц байсан бөгөөдбараг л Бүхэл бүтэн ойд бас нэг ийм навч урсаж судсаар урсах боломжтой юу... одоо навчисанд нь жигнэх болно.. хайлж, нийлнэ.. масстай.. бордоо шиг. (М. Пришвин)

3) бие даасан ажил.

Доорх жишээнүүдийг ашиглан хүснэгтийг бөглөнө үү.

Үйл үгийн угтварыг бичнэ

Нээлттэй хичээл

7-р ангийн хичээл-судалгаа

Багша: Хашиева Танзила Алихановн

20016

Орос хэл бол дэлхийн хамгийн өнгөлөг, илэрхийлэлтэй хэлүүдийн нэг юм. Орос хэлийг ийм тод болгоход юу тусалдаг вэ? Ярианы ямар хэсгүүд нь зөвхөн үнэн зөв төдийгүй үйлдэл, объект, үзэгдлийг дүрслэн харуулах боломжийг олгодог вэ? Ямар үгсийн тусламжтайгаар хамгийн уран сайхны илэрхийллийн хэрэгслийг бий болгодог вэ? Тэмдэглэлийн хамгийн ойрын "хамаатан" болох үйл үгийн талаар би танд илүү ихийг хэлмээр байна. Тэгэхээр, энэ нь ярианы ямар хэсэг вэ - үгийн үг вэ? Юуны өмнө, үйл ажиллагааны шинж тэмдэг нь үйлдлийг илэрхийлдэг гэдгийг хэлэх нь зүйтэй. Аль нь илүү тодорхой сонсогдох болно - "Би үдэшлэгт сайхан өнгөрөөсөн" эсвэл "Өчигдөр үдэшлэгт ГАЙХАЛТАЙ цагийг өнгөрөөсөн." Ялгаа нь ойлгомжтой. Эхний тохиолдолд зөвхөн баримтын хуурай танилцуулга байдаг, гэхдээ хоёрдахь хувилбарын тусламжтайгаар та энэ баримтад хандах хандлагыг харуулж, энэ нь хэзээ тохиолдсоныг зааж өгч болно. Тиймээс мэдэгдлийн мэдээлэл, сэтгэл хөдлөлийн байдал хоёулаа нэмэгддэг. Дагалдах үгийн өөр нэг шинж чанар нь түүний хувиршгүй байдал бөгөөд энэ нь ярианы энэ хэсгийг сургуулийн сурагчдын нүдэнд хамгийн сэтгэл татам болгодог. Та нэр үг гэх мэт төгсгөлийн зөв бичих, үйл үг гэх мэт цагийн тохирлын талаар бодох шаардлагагүй. Бараг үргэлж "амьдрах" үйл үг нь үйл үгтэй хамтран ажиллаж, тэдгээрийг залгаж, тайлбарлаж, тодруулж, тодорхой болгодог. Дагалдах үг нь жинхэнэ "яагаад" гэсэн үг бөгөөд бараг бүх асуултанд хариулдаг. Хаана? Хаана? Хэзээ? Хаана? Яагаад? Юуны төлөө? Тэгээд яаж? Тэдгээрийн тусламжтайгаар та үйл ажиллагааны цаг хугацаа, түүний шалтгааныг зааж, энэ үйлдлийг ямар зорилгоор хийснийг ойлгож, арга хэмжээ, арга хэмжээг олж мэдэх боломжтой. Нэг объект, үйлдлийг өөр зүйлтэй харьцуулах шаардлагатай үед нэмэлт үг нь сайн туслагч болдог. Эцсийн эцэст, жишээ нь: "Вася бол Сашагаас муу теннис тоглодог" гэж хэлэх нь илүү хялбар байдаг: "Вася бол сайн теннисчин, гэхдээ Саша үүнээс илүү юм." Эхний сонголт нь аль аль нь тодорхой, богино байна. Таны мэдэж байгаагаар товчлол бол авъяас чадварын эгч бөгөөд ойлгомжтой ярианы түлхүүр юм. Үгүйсгэхийг илэрхийлдэг үйл үгийн талаар хэлэхээс өөр аргагүй. Харьцуул: “Манай хотод цагийг зугаатай өнгөрөөх газар байхгүй”, “Манай хотод цагийг зугаатай өнгөрөөх газар байдаггүй.” Хэд хэдэн дүрмүүд байдаг бөгөөд үүнийг санаж байх нь adverbs ашиглах, үүнийг зөв хийхэд хэцүү биш юм. Нэгдүгээрт, хэрэв үгийн төгсгөлд шуугиан байгаа бол түүний ард зөөлөн тэмдэг тавих ёстой (зөвхөн гурван үгээс бусад нь: аль хэдийн гэрлэсэн, тэвчих боломжгүй). Хоёрдугаарт, сөрөг үйлдлүүдийн хувьд угтвар дахь эгшиг нь стрессээс хамаардаг: үгүй ​​- стресс дор, эсвэл - стрессгүй. Мөн зураас бүхий үйлдлийг бичих дүрмийг санаж байх нь зүйтэй бөгөөд үйл үгийн төгсгөлд эгшиг үсгийн зөв бичих нь угтвараас хамаардаг гэдгийг мартаж болохгүй, аль үйлдлийг хамтад нь, аль нь тусад нь бичсэнийг мэдэж аваарай. Цөөн тооны дүрэм байдаг бөгөөд тэдгээрийг санах нь тийм ч хэцүү биш байх болно. Дагалдах үгсийг ашигласнаар та тодорхой үйл явдлыг дүрслэх хугацааг эрс багасгаж, аман болон бичгийн яриагаа төрөлжүүлж, илүү өнгөлөг, илэрхий болгож, тодорхой үйл явдалд хандах хандлагаа харуулж чадна. Энэ бүхэн нь орос хэл ярианы чухал, зайлшгүй хэсэг болохыг харуулж байна!

Орос хэл ярианы олон хэсгийг ашигладаг. Илүү амжилттай тайлбарлахын тулд нэр үгийн хажууд нэмэлт үг байрлуулж болно - хэлбэр нь өөрчлөгддөггүй, нэр үгээс үүсч, асуултанд хариулж болно: яаж? Жишээлбэл, шувууд хөгжилтэй дуулдаг. Өгүүлбэрт ярианы энэ хэсгийг ихэвчлэн нөхцөл байдлаар илэрхийлдэг. Жишээлбэл, байшингийн ойролцоо ургасан интоорын мод байдаг. Интоор хаана ургадаг вэ? - байшингийн ойролцоо. Дараа нь цэг эсвэл зураас шиг онцлон тэмдэглэдэг. Заримдаа энэ нь тодорхойлолт хэлбэрээр явагддаг. Дараа нь тэр асуултанд хариулдаг: юу? Мөн энэ нь долгионы шугамаар онцолсон байдаг.

Дагалдах үг таныг хаашаа явж болохыг харуулж байна уу? Асуултанд хариулдаг: яагаад, яагаад? Үүний тусламжтайгаар текст илүү нарийвчлалтай, нарийвчилсан болно. Энэ ярианы хэсэг нь төгсгөлийг өөрчилдөггүй, тохиолдолоос хамаардаггүй, үгийн хэлбэрийг өөрчилдөггүй. Өгүүлбэр дэх утгын дагуу та үүнийг зөв сонгох хэрэгтэй. Орос хэлний дүрмийн нэг үг өөр өөр утгатай байж болно. Ихэнхдээ энэ үг нь нөхцөл байдлыг тодорхойлж, текстийг мэдрэмжээр баяжуулдаг.

Дагалдах үг бүх зүйлийг асууж, олж мэдэх дуртай. Юу, яагаад, хаана, хаана, яагаад бүх шалтгааныг бидэнд тайлбарладаг. Түр зуурын шинж чанарыг илтгэнэ. Жишээлбэл, хэдэн цагт? Хэдэн үе хүртэл? Яагаад? Ямар үндэслэлээр?

Зарим тохиолдолд энэ нь хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарыг тодорхойлдог үйл үгийн талаар бид хэлж чадна. Өгүүлбэрт: Цасан дээр тоглох их хөгжилтэй. Хөгжилтэй гэдэг үгтэй холбоотой асуулт бол: яаж? Та тайван, удаан, синхрон, хурдан гэсэн үгсээр өгүүлбэр зохиож, тэднээс ижил асуулт асууж болно.

Заримдаа энэ нь тодорхой бус үйл үг юм. "Ямар нэг зүйл" гэсэн угтвараар бичихдээ зураас, мөн дагавар залгах хэрэгтэй: энэ, аль эсвэл байх. No, nether угтвар нь үйлдлийг сөрөг болгодоггүй. Жишээ нь, ямар ч шаардлагагүй, хаана ч байхгүй. Бид өргөлтийн дор “e”-г, өргөлтгүй “i”-г тавьдаг.

Ярианы энэ хэсэг нь хүмүүст мэдээлэл дамжуулах туслах юм. Энэ нь бүх текстийг тодорхой, илүү баялаг агуулгаар шингээдэг. Энэ нь таны бодлыг илүү хурдан дамжуулах боломжийг олгож, текст дэх мэдээллийг сонсоход илүү тааламжтай болгодог. Тиймээс орос хэлэнд нэмэлт үг нь зохих хэсгийг өгдөг.

Adverb - ярианы хэсэг

Таны мэдэж байгаагаар үйл үг нь ярианы хэсэг юм. Жишээлбэл, үйл үг нь үйлдлийг илэрхийлдэг бол үйл үг нь энэ үйлдэл хэрхэн явагддаг тухай өгүүлдэг. Энэ нь үнэндээ "яаж?" Гэсэн асуултад хариулдаг. болон бусад.

Үйл үг бичихэд үргэлж хэцүү байдаг. Ихэнхдээ угтвар үгтэй нэр үгсийг хамт бичиж эхэлдэг - тэдгээр нь асуулт, утгаараа ялгагдах болно. Дагалдах үгийг угтвар үгтэй нэр үг болгон хувиргах өөр нэг арга бол тэдгээрийн хооронд хэдэн үг нэмэх явдал юм. "Алс руу хар" гэсэн жишээ энд байна. "Хаана" гэсэн асуултад хариулах боловч "Манантай зай руу хар" гэсэн өөр үг нэмж болно.

Үндсэндээ та үйлдлийг яг яаж бичсэнийг сурах хэрэгтэй. Гэхдээ миний ойлгож байгаагаар одоо болтол тодорхойгүй үгс байна. Өөрөөр хэлбэл, толь бичигт нэг хувилбарыг зассан бол дараагийн хэвлэлд өөрчлөгдөхгүй нь баримт биш юм. Миний бодлоор бүх үйлдлүүд нэгэн цагт "бүлэг үг" байсан боловч дараа нь утгаараа холбогдож, хамтдаа бичигдэж эхэлсэн. Дагалдах үгсийг зураасаар бичиж болно, жишээлбэл: "Герман хэлээр ярьдаг."

Дагалдах үг үйлдлээр өнгө нэмдэг нь мэдээж. Энэ нь зөвхөн үйл үг - үйлдэл - хэрэглэгддэг төдийгүй түүний шинж чанарууд юм. Ихэнхдээ тэр бүх зүйлийг өөрчилдөг. Жишээлбэл, сонголтуудын эсрэг утгатай: "Би хурдан эсвэл удаан бэлдсэн." Дагалдах үгийг мэдээжийн хэрэг оролцоотой ашиглаж болно. Бид "болгоомжтой угсарсан" гэсэн жишээг үргэлжлүүлнэ. Тэр ч байтугай нэр үгэнд ч орж болно, жишээлбэл: "зөөлөн чанасан өндөг". Гэхдээ энд гол зүйл бол "чанасан" гэдэг үгийг орхигдуулсан явдал юм. Тэмдэглэл нь мөн нийлдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн "Маш улаан" гэсэн зэрэглэлийг илэрхийлдэг.

Бусад хэлэнд (наад зах нь миний төсөөлж чадахуйц) үйл үг байдаг. Англи, франц, бүр япон хэлээр. Ихэнх тохиолдолд үйл үг нь ижил төгсгөлтэй байдаг. Сайн үг нь хэлбэрээ өөрчилдөггүй - тохиолдлын хувьд ч, хүйсээр ч, ямар ч байдлаар өөрчлөгддөггүй.

Ихэнх тохиолдолд үйл үг нь өгүүлбэрт нэмэлт үгийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

(Одоохондоо үнэлгээ байхгүй)

Сэдвийн талаархи эссэ:

1. Тэмдэглэл нь орос хэл дээрх ярианы маш сонирхолтой хэсэг юм. Энэ нь өөрөө үйлдлээ эсвэл...

Дагалдах үг гэж юу вэ

Орос хэлний хичээл дээр "Морфологи" хэсгийг судалж эхлэхэд сургуулийн сурагчид үг хэллэг гэх мэт өөрчлөгдөөгүй ярианы хэсэг байдгийг мэдэх болно. Тэд ярианы энэ хэсгийн өвөрмөц онцлог, түүний ангилал, түүнчлэн эдгээр үгсийн зөв бичгийн дүрмийг мэддэг болсон.

Юуны өмнө, нэмэлт үг нь ярианы бие даасан хэсэг гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Энэ нь эдгээр үгс нь зарим тодорхой асуултуудад хариулж, газар (хол, хаа нэгтээ), цаг хугацаа (одоо, эрт), арга, үйл ажиллагааны арга (сайн, сонирхолтой) гэх мэт утгыг агуулдаг гэсэн үг юм. үйлдэл. Жишээлбэл, "Оюутнууд багшийн даалгаврыг хурдан даван туулсан" өгүүлбэрт "хурдан" үйл үг нь "хамгийн давж гарсан" үйл үгийг тайлбарлаж, "яаж?" Гэсэн асуултад хариулдаг. Нэмж дурдахад үйл үг нь өөр нэг үйлдлийг тайлбарлахад хэрэглэгддэг. Ийнхүү “Оюутнууд өдөртөө төлөвлөсөн бүх зүйлээ маш сайн, хурдан гүйцэтгэсэн” өгүүлбэрт “маш” гэдэг нь “сайн”, “хурдан” гэсэн дагалдах үгсийг хэлж, “яаж?” гэсэн асуултад хариулах болно "яаж?", "хаана?", "хэзээ?" гэх мэт. Жишээ нь: “Өнөөдөр нартай, жавартай өдөр байх болно” өгүүлбэрт “өнөөдөр” гэдэг үг “хэзээ?” гэсэн асуултад хариулдаг. мөн үйлийн цагийг илэрхийлдэг. Та энэ үгийн цагийг (үйл үг, нэр үг гэх мэт), эсвэл тохиолдол (нэр үг, нэр үг, төлөөний үг гэх мэт), эсвэл хүн (үйл үг, төлөөний үг гэх мэт) тодорхойлох боломжгүй болно. Тэдэнд төгсгөл байхгүй, бүр тэг ч байхгүй. Тиймээс үгийн морфемик шинжилгээ хийхдээ алдаа гаргах хэрэггүй. Тиймээс "зүүн талд" гэсэн үгийн төгсгөлд "o" үсэг нь дагавар байж болно. Тэдгээр нь "тэр", "эсвэл", "эсвэл" дагавар эсвэл "ямар нэгэн зүйл" гэсэн угтварыг ашиглан үүссэн бөгөөд зураасаар бичдэг: "хаа нэгтээ", "ямар нэгэн", "ямар нэгэн байдлаар", "ямар нэгэн байдлаар". Нэмж дурдахад, үйл ажиллагааны газар, цаг хугацаа, арга хэлбэрийг зааж өгдөг. Энэ тохиолдолд тэдгээр нь шинж тэмдэг юм. Тиймээс "Аврагчид шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр тэнд очсон" гэсэн өгүүлбэрт "тэнд" гэсэн үг нь болж буй үйлдлийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ тохиолдолд тэдгээр нь угтварын аргаар үүсдэг "биш" эсвэл "биш" гэсэн угтвар үгс ( энд - хаана ч, хаана ч байхгүй, бусад бүх бие даасан хэсгүүдийн нэгэн адил үйл үг нь өгүүлбэрт тодорхой синтакс үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд ихэвчлэн үйлдлүүд байдаг. Гэхдээ заримдаа тэдгээрийг нийлмэл предикатын хэсэг эсвэл бүр тодорхойлолт болгон ашигладаг. Жишээлбэл, "Манай байшин эсрэгээрээ" гэсэн өгүүлбэрт "эсрэг" гэдэг нь "аль нь?" Гэсэн асуултад хариулдаг. мөн тодорхойлолт юм

Орос хэлэнд нэмэлт үг яагаад хэрэгтэй вэ?

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс бид нэмэлт үг гэдэг нь өөр тэмдэг, үйл ажиллагааны тэмдэг, объектын шинж тэмдгийг илтгэдэг ярианы хэсэг бөгөөд "яаж?", "хаана?", "хаана?", гэсэн асуултанд хариулдаг гэдгийг мэддэг. "Хэзээ?", "Ямар зорилгоор?", "Юуны төлөө?" гэх мэт.

Өөр тэмдэг, үйлдэл, объектын шинж тэмдгийг илэрхийлэхийн тулд энэ өгөгдлийг илүү нарийвчлалтай тодорхойлох, тэдэнд хандах хандлагыг илэрхийлэхэд хэрэгтэй (жишээлбэл, "хурдан", "удаан"). Дагалдах үгсээр дамжуулж буй утгын элементүүд нь ярианы янз бүрийн хэсэгт хамаарах хэлний хэлбэрүүдэд хамаардаг бөгөөд хүний ​​​​сэтгэл санаа, түүний дотоод ертөнцийг дүрслэх, мөн чанарыг дүрслэх ("сэтгэл түгшсэн", "тайван", "тайван") -д ихээхэн ач холбогдол өгдөг. . Гэхдээ эдгээр нь үйл үгийн бүх үүрэг биш юм: тэд хүний ​​төлөв байдал, сэтгэл санаа, зан чанар гэх мэтийг илэрхийлж чаддаг. Иймээс чанарын үйл үг нь сэтгэл хөдлөл, бодол санаа, үнэлгээний нарийн өнгө аясыг илэрхийлэх хэрэгслээр баялаг юм. Нэр үгтэй харьцах ихэнх үйлдлүүд нь өдөр тутмын ярианд хамаарах ("чимээгүй", "доор") бөгөөд үүнээс гадна үг хэллэгүүд нь текст дэх утгын ачаалалтай байдаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та газар, цаг хугацааны талаархи үнэн зөв санааг ("маргаашийн маргааш") өгч, хүний ​​дүр төрхийг (бүтээл дэх дүр) бүтээх боломжтой. Тэд зохиолыг нэгтгэх хүчин зүйлсийн нэг болж, үйлдлүүд нь уран сайхны бүтээлд чадавхийг өгдөг бол тэдгээрийн утгын бүтэц нь баяжуулж, өргөжиж байдаг. Тэд илэрхий, сэтгэл хөдлөлийн үгсийн санг бүрдүүлэх, дүрс зурах ("Бид эрт босох хэрэгтэй") чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Adverb-ийн стилист үүрэг нь мессежийн хэмжээг нэмэгдүүлэхгүйгээр өгүүллийн мэдээллийн чадавхийг нэмэгдүүлэх явдал юм; зохиогчийн субъектив сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээний илэрхийлэл; Хүний дүр төрхийг тодорхойлох, бүтээх, түүний сэтгэлзүйн байдал, түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүс эсвэл зохиогчийн хандлага (урлагийн бүтээлд), тодорхой уур амьсгалыг дамжуулах; сэтгэл хөдлөл, илэрхийлэлтэй үгсийн санг бий болгох. Орос хэлэнд үйл үг нь текстэд сэтгэл хөдлөлийг нэмж өгөхийн зэрэгцээ эрчимжүүлэгч, өсгөгчийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Дагалдах үгийг нэр үгээс хэрхэн ялгах вэ

Үйл үг гэдэг нь ярианы бие даасан хэсэг бөгөөд үнэндээ хэзээ нэгэн цагт нэр үгээс үүссэн байв. Гэвч нэр үгийг нэмэлт үг болгон хувиргах энэ үйл явц амьд орос хэлэнд өнөөг хүртэл үргэлжилж байна. Иймд угтвар үгийг ялгах нь тийм ч амар байдаггүй. Энэ нь юуны түрүүнд үгийг зөв бичихэд хүндрэл учруулдаг. Та ярианы эдгээр хэсгүүдийг хэрхэн ялгах вэ?

Заавар
1
Нэр нэр нь амьд ба амьгүй биет (юм, хүн, амьд биет, организм), баримт, үзэгдэл, үйл явдал, түүнчлэн шинж тэмдэг - чанар, шинж чанар, үйлдэл, байдал гэх мэтийг илэрхийлдэг. Жишээ нь, ширээ, сүү, хүүхэд, чихэр, муур, бактери, муу, бодит байдал, гүйлт, шийдвэр гэх мэт нь нэр үг юм. Дагалдах үг нь үйл ажиллагааны шинж тэмдэг, түүнчлэн объектын тэмдэг эсвэл өөр тэмдгийн шинж тэмдгийг илэрхийлдэг. Дагалдах үгсийн жишээ - хурдан, муу, өнөөдөр, хол, гэртээ, өөрийн эрхгүй, үл тоомсорлох, маш, хэт их гэх мэт.
2
Аливаа нэр үгийн хувьд та асуулт асууж болно: хэн? Юу? эсвэл орос хэлний бүх тохиолдлын асуултууд. Дагалдах үгийн асуулт нь түүний илэрхийлж буй утгаас хамаарна. Жишээлбэл, энэ нь асуултуудад хариулж чадна: яаж? Яагаад? Юуны төлөө? Хэзээ? Хаана? Хаана? ямар хэмжээгээр гэх мэт.
3
Нэр үг нь тохиолдол, тоо, хүйс, амьд ба амьгүй, хувийн шинж чанартай байдаг. Ямар ч тохиолдолд нэр үгийг өгүүлбэрт ашигласан тохиолдолд та түүний анхны хэлбэрийг олж авах боломжтой - нэрлэсэн ганц бие. Үүний эсрэгээр, нэмэлт үг өөрчлөгдөөгүй байна. Энэ нь өөр ямар ч үгтэй нийлдэггүй, урвуулдаггүй, тохирохгүй. Мөн энэ нь ямар ч төгсгөлгүй, байж ч болохгүй, ихэвчлэн орос хэл дээр үйлдлээс гаралтай анхны хэлбэрийг ашигладаггүй. Жишээлбэл, хөөцөлдөж, гайхаж, үе үе, зүрх сэтгэлээр, ус зайлуулах хоолой, өргөн задгай, хөндлөн, зальтай гэх мэт.
4
Өгүүлбэрийг задлан шинжилнэ үү. Шинжилгээний явцад нэр үг нь дүрмээр бол субьект, объект, түүнчлэн хэрэглээ, үл нийцэх тодорхойлолт, adverbial өгүүлбэр эсвэл нийлмэл предикатын нэрлэсэн хэсэг болох нь харагдаж байна. Өгүүлбэр дэх нэмэлт үгс нь нөхцөл байдал, тодорхойлолт юм. Заримдаа энэ нь нийлмэл нэрлэсэн предикатын нэрлэсэн хэсэг юм.
5
Дагалдах үг нь үйл үгийг ихэвчлэн үйл үг гэж хэлдэг. Заримдаа энэ нь нэр үг, нэр үг, бусад үйлдлүүд, оролцоо, герунд зэрэгтэй холбоотой байж болно. Энэ нь нэр үгээс ялгаатай нь тодорхойлогч, хамааралтай үг байдаггүй. Жишээлбэл, "бүх зүйл дэмий" гэсэн өгүүлбэрт "дэмий хоосон" гэсэн үг байдаг. Мөн "хоосон өрөөнд оров" гэсэн хэллэг нь "хоосон" гэсэн хамааралтай үгтэй "өрөө" гэсэн нэр үгийг агуулдаг. Хараат үгийн хувьд та "аль нь вэ?" Гэсэн асуултыг асууж болно. Та угтвар үг болон нэр үгийн хооронд үг оруулж болно. Жишээлбэл, "бүрэн хоосон өрөөнд".
6
Дагалдах үгийг бараг үргэлж утгаараа ижил төстэй өөр үйл үгээр сольдог. Жишээлбэл, гэнэтийн байдлаар - гэнэтийн байдлаар, зүрх сэтгэлээр - санах ойноос, нэгэн зэрэг - нэгэн зэрэг, яг цагтаа - яг цагтаа. Нэр үгийг нэр үг эсвэл ярианы өөр нэрлэсэн хэсэгээр сольж болно. Жишээлбэл, хоосон өрөөнд - чөлөөт өрөөнд, догол мөрний эхэнд - догол мөрийн төгсгөлд гэх мэт.
7
Хэрэв та үйлдлийг тодорхойлох, бичихэд бэрхшээлтэй байгаа бол зөв бичгийн дүрмийн болон этимологийн толь бичгээс шалгана уу.