1) 1, 2, 3, 4, 6
2) 3, 4, 5, 6
3) 1, 2, 3, 4, 5, 6
4) 1, 2, 5, 6
Stoletja se je astrologija (1) na primer (2) intenzivno gojila kot povsem spodobna dejavnost in (3) zato (4) so se z njo začeli ukvarjati številni znanstveniki.
1) 1, 2, 3
2) 2, 3
3) 2, 3, 4
4) 1, 2
1) 1, 2, 5
2) 3, 4, 5, 6
3) 1, 2, 5, 6
4) 1, 3, 4, 5
Zamisel o telepatski komunikaciji (1) mimogrede (2) je pritegnila pozornost številnih naših izjemnih rojakov, intrigantnih (3) domnevno (4) V. Bekhterev in K. Tsiolkovsky. Na primer (5) slavni kemik A. Butlerov je v sodelovanju s pisateljem S. Aksakovom izdal celo revijo "Rebus", v kateri so našli zatočišče telepati in spiritualisti. Tako (6) so se veliki znanstveniki znašli v ujetništvu velikih okultnih strasti.
1) 1, 2, 3, 4, 5
2) 2, 3, 4, 5
3) 1, 4, 5
4) 4, 5
Navsezadnje (1) Čehovljeve sanje o prihodnjem življenju govorijo o visoki kulturi duha, o svetovni duši, o tistem Človeku, ki (2) navsezadnje (3) ne potrebuje »treh aršinov zemlje«, ampak celotno zemeljsko oblo, o novem lepem življenju, za ustvarjanje katerega potrebujemo še dvesto, tristo, tisoč let delati, garati, trpeti. Vse to je iz področja večnega, ki ga (4) seveda (5) ni mogoče obravnavati brez vznemirjenja.
(1) Na srečo (2) sem moral igrati eno vlogo v Čehovih igrah nekaj stokrat, vendar se (3) komaj (4) spomnim predstave, med katero se novi občutki niso razkrili v moji duši, ampak v samem delu - novo globine ali subtilnosti, ki (5) si predstavljajo (6) prej nisem opazil.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 5, 6
4) 3, 4, 5, 6
Nina (1), kot zdaj razumem (2), je imela vse prednosti in slabosti bogatih. Bila je pogumna, odločna, namenska in (3) tudi (4) hladna, arogantna in aristokratsko naivna. Na primer (5) menila je, da je denar težko breme.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4, 5
3) 1, 2, 5
4) 1,2,3,5
"Samo o miru sanjamo ..." - je veliko let pozneje žalostno izjavil Alexander Blok. Morda (1) ljudje v drugi polovici dvajsetega stoletja ne sanjajo več o miru. Vendar (2) še vedno (3) hrepenimo po duševnem miru, v katerem (4) je morda (5) ustvarjalen in blagodejen počitek možen le v kakršni koli drugi, ljudem potrebni dejavnosti.
1) 1, 2, 3, 4, 5
2) 1, 4, 5
3) 1, 2, 3
4) 2, 3, 4, 5
Pravila (1), kot je znano (2), so ustvarjena ali izbrana za določeno situacijo. Čez čas (3) se pojavi nova situacija, v kateri prejšnja teorija ni več sposobna voditi naprej in (4) zato jo je treba (5) zamenjati.
1) 1, 2, 3, 5
2) 1, 2, 4, 5
3) 1, 3, 4
4) 2, 5
Nadzorovati svoj govor, vladati nad njim pomeni (1) ne izgovoriti niti ene besede v vročem trenutku, besede, ki jo boste (2) še (3) pozneje obžalovali. Besede (4) navsezadnje (5) niso pozabljene. Seveda (6) samo zelo modri znajo skrbno pretehtati svoje govore; nepremišljena beseda jim nikoli ne uide z jezika.
1) 1, 2, 3, 6
2) 2, 3, 4, 5
3) 2, 3
4) 6
Več kot enkrat sem se v deževnih jesenskih večerih (1) počutil (2) žalostno. Toda (3) zgodilo se je (4) tavaš po gozdu in ne vidiš niti enega ptičjega gnezda.
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4
4) 1, 3
V veselem času mladosti mnogi (1) verjetno (2) pišejo dnevnik. Ta zadeva je (3) seveda (4) sveta, tajna in terja veliko moči. Toda kaj drugega si lahko izmislimo? Navsezadnje (5) človek potrebuje spoved, očiščenje in dnevnik mu pri tem pomaga.
1) 1, 2, 3,4, 5
2) 1, 2, 3, 4
3) 1,3, 4, 5
4) 1, 2, 5
Krajinska umetnost je najbolj vznemirljiva in (1) tudi (2) najbolj vplivna od vseh umetnosti. Ta izjava (3) se zdi (4) čudna. Zakaj (5) pravzaprav (6) bi morala biti vrtnarska umetnost učinkovitejša od poezije, literature nasploh, filozofije, gledališča, slikarstva?
1) 1, 2, 3, 4
2) 3, 4, 5, 6
3) 5, 6
4) 1, 2, 5, 6
Leningrad (1), kot so rekli (2), je bil znan po svojih knjigarnah z rabljenimi knjigami. Pred vojno so bile na Liteiny Prospektu v večini spodnjih nadstropij (3) dobesedno (4) knjigarne. Tu (5) zagotavljajo (6), da se najde vse: star francoski roman, brošure iz prvih let revolucije, cerkvena knjiga, nemški tehnični priročniki.
1) 1, 2, 5, 6
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4, 5, 6
4) 1, 2, 3, 4, 5, 6
Knjiga (1) je nedvomno (2) zaradi blokade močno trpela. Žgali so ga požari, umrlo je med bombardiranjem, z njim (3) in nazadnje (4) so z njim kurili lončnice, štedilnike, z njim so kurili, z njim se greli in ljudi je nemogoče obsojati. za to.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 4
Za vandala (1) je nedvomno (2) značilno sovraštvo (3) dobesedno (4) do vsega lepega. Ampak (5) očitno (6) je iz sovraštva do vsega lepega, do umetnin, zelo blizu sovraštvu do vsega, kar je ustvarjeno od drugih ljudi in za občečloveško korist.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 5, 6
3) 1, 2, 5, 6
4) 1, 2, 3, 4
Obstajajo ljudje, o katerih pravijo: "To je (1) nedvomno (2) človek besede!" To pomeni, (3) da se na takšno osebo lahko zanesete – verjame se, da (4) (5) izpolni svojo obljubo brez opomina.
1) 1, 2, 4,5
2) 1, 2, 3, 4, 5
3) 3, 4, 5
4) 1, 2, 3
Zame (1) nasploh (2) je ta sloj, ki se imenuje novi Rusi, izjemno skrivnosten. Kaj jemljejo in zakaj se bedak, ki se je četrt stoletja vsem zdel ničemer na vseh področjih, nenadoma (3) nenadoma (4) povzpne in pogleda vse zviška? Ti ljudje (5) me na eni strani (6) nasmejijo, a (7) na drugi strani (8) so zame absolutno kontraindicirani in strašljivi.
(1) Psevdoznanost je tesno povezana s tako imenovano okultno znanostjo. (2) Okultna znanost priznava obstoj skritih sil v kozmosu ali v človeku samem, ki so razumljive le redkim izbrancem. (3) V okultni sistem so sprva vstopile alkimija, astrologija, hiromantija, kasneje parapsihologija, filipinsko zdravilstvo, učinki AAP (anomalni atmosferski pojavi) in drugi dogodki.
(4) Nekateri znanstveniki, ne da bi izgubljali veliko besed, umeščajo omenjeno serijo študij in vse, kar je povezano (ali se zdi) z okultnimi hobiji, v del psevdoukov in zahtevajo, da se njihov dostop do znanosti oz. popolnoma blokiran. (5) Drugi so bolj previdni: ne sme se zavestno, brez posebnega »inšpekcijskega pregleda«, razglašati enega za laž in drugega za resnico. (6) Še več, prepovedati kakršne koli teme samo zato, ker jih nekdo ima za paraznanost.
(7) Jasno je, da je nesmiselno določati meje dovoljenega. (8) Okultizem raste ravno v bližini pojavov, ki znanosti še zdaleč niso jasni, čudni, interpretirani kot mistični in zato protiznanstveni. (9) Prepoved eksperimentiranja, opazovanja in iskanja le še podžiga situacijo in roji govorice in špekulacije. (10) Prav na podlagi novih rezultatov poskušamo »nadzirati fiziko, da ne bi vnašali kakšnih mističnih elementov«. (11) Tudi če hipoteze o, na primer, telepatski komunikaciji, potujočih »kozmičnih krožnikih« in kožnem vidu ne bodo potrjene, bo njihova študija pomagala ne le ublažiti vznemirjenje, ampak tudi razložiti druge pojave in tako poglobiti naše razumevanje svetu. (12) Zato bi bilo lahkomiselno ogibati se skrivnostnega in ga ograditi z betonom prepovedi. (13) Vse skrivnostno je treba preučiti. (14) Vendar pod enim pogojem ... (15) Znano je, da so mnogi ugledni naravoslovci v različnih časih poklonili okultnim zadevam. (16) Astrologija se je na primer stoletja intenzivno gojila kot povsem spodobna dejavnost, zato so se vanjo vključili številni znanstveniki. (17) Iz globin zgodovine izvira navdušenje nad alkimijo, ki je še dolgo ostala varuhinja kemijskega znanja. (18) Zamisel o telepatski komunikaciji je pritegnila pozornost številnih naših izjemnih rojakov, ki so navdušili V. Bekhtereva in K. Tsiolkovskega. (19) In slavni kemik A. Butlerov je v sodelovanju s pisateljem S. Aksakovom izdal celo revijo "Rebus", v kateri so našli zatočišče telepati in spiritualisti. (20) Tako so se veliki znanstveniki znašli v ujetništvu velikih okultnih strasti. (21) Toda ali bi si jih drznil imenovati lažni znanstveniki?
(22) Nihče od njih se ni zatekel k zavajanju ali izmišljevanju dejstev, nihče ni trpel za znanstvenim fanatizmom, ki bi lahko vodil na pot psevdoznanstvenih trditev. (23) »Razmejitev« poteka po samem vrhu moralnih in etičnih ocen. (24) Pošten raziskovalec, preprosto dostojna oseba, ki ohranja integriteto v zadevah znanosti, ne more, ne glede na to, kaj počne, končati med lažnimi znanstveniki. (25) Za to mu manjkajo določene lastnosti, ima pa na pretek tistih, ki ga varujejo pred skušnjavo cenene slave.
(A. Suhotin)
O avtorju: Anatolij Konstantinovič Suhotin je znan znanstvenik, filozof 20. stoletja, avtor poljudnoznanstvenih knjig "Paradoksi znanosti", "Ritmi in algoritmi".
Delo z besediščem
Telepati- ljudje, ki imajo telepatijo.
Telepatija- znanstveno nepojasnjen pojav prenosa informacij na daljavo o stanju enega živega bitja drugemu ali misli ene osebe na drugo.
Spiritualisti- ljudje, ki se ukvarjajo s spiritualizmom.
Spiritualizem- mistično gibanje, povezano z vero v posmrtni obstoj duš mrtvih in za katerega je značilna posebna praksa "komunikacije" z njimi.
Razmejitev- črta, ki ločuje sprti strani med premirjem.
Alkimija- predznanstvena smer v razvoju kemije, katere glavni cilj je najti tako imenovani filozofski kamen za pretvorbo navadnih kovin v zlato in srebro, pridobivanje eliksirja dolgoživosti itd.
Okultno- povezano z okultnim.
Okultizem- splošno ime naukov, ki priznavajo obstoj skritih sil v človeku in vesolju, dostopnih samo »posvečencem«.
Paraznanost– psevdoznanstvena spoznanja ( par- grško "blizu, zunaj").
Odlok- Predložiti odlok.
Odlok- odlok vrhovnega organa, ki ima moč zakona.
Naloge za besedilo 1
a) Mnogi veliki znanstveniki so se zanimali za paranormalne pojave.
b) Študij okultnih znanosti je treba prepovedati.
c) Znanstvenik mora biti pošten in objektiven.
d) Preučevanje mističnih pojavov bo pomagalo razširiti človekovo razumevanje sveta.
2. Iz povedi 23 izpiši besedo, ki ima več črk kot glasov.
3. Iz povedi 25 izpiši besedo, ki ima več črk kot glasov.
4. Iz povedi 5–6 izpiši besedno zvezo sporazum.
5. Iz povedi 21–25 izpiši številko povedi, kjer je frazeološka enota.
6. Iz povedi 11–12 izpiši pogovorno besedo in jo nadomesti s splošno rabljeno.
7. Iz povedi 4–5 izpiši kratek deležnik.
13. Iz 13. povedi izpiši slovnično osnovo.
14. Izberite pravilno razlago postavitve dvopičja v 5. stavku.
Drugi so bolj previdni: ne sme se zavestno, brez posebnega »inšpekcijskega pregleda«, razglašati enega za laž in drugega za resnico..
b) Nezdruženi zapleteni stavek, drugi stavek dopolnjuje prvega.
15. Iz povedi 7–15 izpiši številko zložene povedi s podrednim stavkom.
16. Med povedmi 19–25 poišči povedi z ločenimi definicijami. Zapišite številke teh stavkov.
17. Med stavki 1–6 poišči povedi z osamljenimi okoliščinami. Zapišite številke teh stavkov.
18. Med povedi 11–17 poišči zapleteno poved, katere del je enodelna nedoločno-osebna poved.
19. Iz povedi 10–14 izpiši uvodne besede.
20. Poveži izrazna sredstva s stavčnimi števili:
a) vrstice homogenih členov;
b) metafora;
c) sobesedilne sopomenke;
Številke ponudbe: 3, 5, 23, 24.
I. Napišite uvod k eseju, pri čemer razmislite o pomembnosti problematike besedila.
Že od antičnih časov so ljudje privlačili...
Nenavadne človeške sposobnosti, skrivnosti življenja in smrti, drugi svetovi - tukaj ...
II. Navedite problem besedila.
Kako naj se torej lotimo ...?
III. Komentirajte problem besedila, pri čemer upoštevajte naslednja vprašanja:
1. Kakšna stališča podaja avtor članka o odnosu ljudi do okultnih znanosti?
3. Kakšno podobo ustvari metafora v bralcu? ograditi z betonom prepovedi?
Da bi razumel problem, A. Suhotin navaja nasprotna stališča:
Nekateri znanstveniki menijo, da je okultno znanje ..., drugi pravijo ...
Govorice in ugibanja se pletejo okoli mističnih pojavov zaradi nezadostne...
Metafora "ograditi z betonom prepovedi" pomaga predstavljati ...
Vse skrivnostno je potrebno ..., hkrati pa mora biti znanstvenik, ki proučuje ...
Poštenost in objektivnost znanstvenika sta zagotovilo...
Metafora "biti ujet v velike okultne strasti" poudarja privlačnost ...
Na retorično vprašanje "Ali lahko te znanstvenike imenujemo lažni znanstveniki?" bralec bo odgovoril nikalno, ker...
Spomnite se velikih znanstvenikov (Kopernik, Einstein, Lobačevski, Mendel), katerih odkritja niso bila takoj priznana. Zakaj so bila ta odkritja sčasoma sprejeta? Katere lastnosti, potrebne za človeka, ki se ukvarja z znanostjo, so imeli ti ljudje?
Ključi nalog v besedilu 1
2) moralno in etično;
3) slavni;
4) poljubne teme;
6) izogibati se- hraniti stran;
7) povezan;
8) predponsko-priponsko;
9) b ( hipoteza- domnevna trditev, postavljena za razlago pojava);
10) raste, segreva;
12) izbranci;
13) treba študirati(predikat);
19) recimo, da pomeni;
20) a – 3, b – 23, c – 24, d – 5.
Vzorec obrazložitve eseja o besedilu 1
Že od pradavnine je ljudi privlačilo neznano, težko razložljivo, nedoumljivo, problem, ki si ga zastavlja avtor prispevka, pa je aktualen še danes, saj ljudi še vedno zanimajo nenavadne sposobnosti človeka, skrivnosti življenje in smrt ter drugi svetovi.
Kako se povezati z okultnimi znanostmi? Avtor članka razmišlja o tem vprašanju.
Da bi razumel problem, A. Suhotin navaja različna stališča: nekateri znanstveniki kategorično menijo, da je okultno znanje psevdoznanost, drugi se bojijo samozavestno zanikati nekaj, česar še nihče ne more razumeti.
Avtor je prepričan, da je prepoved preučevanja kakršnih koli mističnih pojavov nesmiselna in celo škodljiva: navsezadnje se prav zaradi nezadostnega poznavanja teh pojavov okoli njih pletejo govorice in špekulacije. Po A. Suhotinu se ne bi smeli ograjevati od skrivnostnega z »betonom prepovedi«. Ta metafora bralcu pomaga predstavljati zid, za katerim je nekaj prepovedanega in čez katerega se želi preplezati, da bi ugotovil, kaj je tam v resnici.
Vse skrivnostno je treba preučiti, hkrati pa mora biti znanstvenik, ki se ukvarja s skrivnostnim, pošten, objektiven, odgovoren - to je ideja besedila. V dokaz te ideje avtor govori o slavnih znanstvenikih Bekhterevu, Ciolkovskem, Butlerovu, ki so se »znašli v ujetništvu velikih okultnih strasti« (ta metafora poudarja privlačnost nerazložljivega). "Toda ali bi si jih drznil imenovati lažni znanstveniki?" - vsak bralec bo odgovoril na to retorično vprašanje negativno, ker ti znanstveniki niso manipulirali z dejstvi, se niso zatekli k prevari in pridobili poceni slavo.
Avtorju je težko trditi: neznano, skrivnostno je treba preučiti in vsa znanstvena odkritja so nastala zato, da bi pojasnili skrivnostno. Pred nekaj stoletji je človek nevihto dojemal kot božjo jezo, zdaj pa je naravo tega pojava mogoče prebrati v učbeniku fizike in morda bo čez desetletja tema »Telepatija« vključena v šolski učni načrt. V znanosti obstajajo primeri, ko velika odkritja niso bila takoj priznana; na primer Kopernika, ki je trdil, da se planeti vrtijo okoli Sonca in ne okoli Zemlje, niso jemali resno, Mendel, ki je odkril zakone genetike, pa je moral znanstveni svet dolgo prepričevati, da ima prav. Toda odkritja teh znanstvenikov so cenili njihovi potomci, saj sta njihova poštenost in odgovornost zagotovila objektivnost dobljenih rezultatov.
(1) Urednik mi je rekel: ker tako ali tako greš na vas in boš tam nekaj časa živel, se pozanimaj o televiziji. (2) Obljubil sem. (Z) Seveda sem imel tudi nekaj svojega odnosa do televizije. (4) Takoj sem se spomnil svojega pogovora z angleškim kmetom, čigar gostoljubnost sem nekoč izkoristil. (5) Nato je televizijo označil za katastrofo, še posebej za svoje mlade hčere.
– (6) TV proizvaja pasivnost! - se je navdušil kmet. - (7) Samo pomislite, moje hčere, namesto da bi vadile violino ali klavir, namesto da bi brale in razvijale svojo domišljijo, namesto da bi nabirale metulje ali zdravilna zelišča, namesto da bi vezele, cele večere sedijo in strmejo v to sivo liso. (8) Čas teče, vsem se zdi, da so vsi zaposleni s posli ali pa vsaj spretno izkoriščajo svoj prosti čas. (9) Potem pa siva lisa ugasne - in to je to. (10) Praznina. (11) Nič ni bilo dodano: niti sposobnost igranja violine niti sposobnost jahanja konja ...
(12) V prepričanju, da imajo televizije pomembno vlogo pri oblikovanju prihodnjih generacij, sem nekoč vseeno napisal članek Ustvarjalec ali gledalec? v smislu, da če so prej na vasi sami peli, jih zdaj samo poslušajo, kako pojejo, če so prej sami plesali, jih zdaj le gledajo, kako plešejo in tako naprej, torej postopoma se razvija potrošniški odnos do umetnosti. namesto aktivnega, živega, ustvarjalnega.
(13) Zdaj smo morali vprašati, kako konzumirajo, kaj konzumirajo in kakšne so njihove želje na področju potrošnje. (14) S takimi in drugačnimi podatki in z vprašalnikom v žepu sem se ozrl naokoli, stal sem sredi naše vasi. (15) Zdaj je v njem triintrideset hiš. (16) Antene se dvigajo nad enajstimi strehami. (17) Prvi televizor je bil kupljen leta 1959, zadnji pred tednom dni.
(18) Izkazalo se je, da je kino na prvem mestu po zanimanju. (19) Potem produkcija, torej predstave. (20) Na tretjem mestu so nogomet, Klub popotnikov, petje, koncerti, Ogonyok.
(21) Zanimivo je, da so tako rekoč najmanj točk, namreč okroglo nič, prejele na eni strani simfonična in vse zvrsti orkestralne glasbe ter celo opera, na drugi strani pa pogovori o kmetijska tehnika in posebni kmetijski programi nasploh. (22) O tem je vredno razmisliti. (23) Predstavljajte si oddajo o osnovah poezije. (24) Mislite, da bi pesniki to poslušali in gledali? (25) Sploh ne. (26) Bolj bi bilo zanimivo za vse nepesnike, ki se želijo dotakniti skrivnosti tujega poklica. (27) Prav tako je mestnemu človeku bolj zanimiva zgodba o nabiranju čaja ali obdelovanju zemlje.
Naloge za besedilo 2
1. Katero vprašanje je izven pristojnosti avtorja članka?
a) Kako televizija vpliva na oblikovanje človekovega odnosa do življenja?
b) Kako se kreativno dojemanje življenja razlikuje od pasivnega?
d) Kateri televizijski programi so zanimivi za gledalca?
2. Določite slog in vodilno vrsto govora besedila.
a) Znanstveno, sklepanje.
b) Novinarsko, sklepanje.
c) Leposlovje, pripovedništvo.
d) Umetniški, opis.
3. Pomen katere besede je napačno opredeljen?
A) prosti čas– prosti čas od dela;
b) prihajajoče- resnično;
V) pasivnost– letargija, brezbrižnost;
G) simfonični– orkestralno.
4. Iz povedi 12 izpiši vse pare sobesedilnih protipomenk in sobesedilnih sopomenk.
5. Iz 6. stavka izpiši besedo, ki ima manj glasov kot črk.
6. Iz povedi 12 izpiši besede, v katerih se v korenu izmenjujejo samoglasniki.
7. Iz povedi 23–24 izpiši vse glagole 1. spregatve.
8. Iz povedi 27 izpiši slovnično osnovo.
9. Med stavki 13–20 poiščite nezdruženi zapleteni stavek, katerega del je nepopoln stavek. Zapiši njegovo številko.
10. Med povedmi 6–12 poišči enostavno samostalniško enodelno poved. Zapiši njegovo številko.
11. Določite način podreditve podrednih stavkov v 13. stavku.
12. Označi število slovničnih podstav v 18. povedi.
13. Označi povedkovo vrsto v 22. povedi.
14. Izberite pravilno razlago postavitve dvopičja v 11. povedi.
Nič ni bilo dodano: niti sposobnost igranja violine, niti sposobnost jahanja ...
a) Preprost stavek, posplošovalna beseda stoji pred več istovrstnimi členi.
b) Nezdruženi zloženi stavek, drugi stavek razkriva pomen prvega.
c) Nezdruženi zapleteni stavek, drugi stavek nakazuje razlog.
d) Nezdruženi zloženi stavek, prvi stavek označuje pogoj.
15. Iz povedi 27 izpiši besedno zvezo z vrsto zveze sporazum. Zamenjajte to besedno zvezo z eno sopomenko za vrsto povezave nadzor.
16. Iz povedi 12 zapiši stabilno besedno zvezo (frazem).
17. Iz 8. povedi izpiši nesklonljivo ime.
18. Med stavki 9–15 poišči povedi z osamljenimi okoliščinami. Zapiši njihove številke.
19. Med povedmi 15–23 poišči tistega, ki je s prejšnjim povezan s kazalnim zaimkom, ki je prešel v samostalnik. Zapiši njegovo številko.
20. Povežite izrazna sredstva s stavki besedila:
a) vrstice homogenih členov;
b) vprašalno-odgovorna oblika predstavitve;
c) leksikalno ponavljanje;
d) metafora.
Stavki: 9, 12, 13, 24–26.
Delo na eseju-utemeljitvi o predlaganem besedilu
I. Napišite uvod v esej. V uvodu poskusite razmišljati o tem, kakšno vlogo igra televizija v našem življenju, kateri programi so zanimivi za gledalca.
Vsi občasno pogledamo ...
Različne ljudi privlačijo različni...: nekateri imajo radi..., drugi..., tretji...
II. Oblikujte probleme, ki jih postavlja avtor besedila.
Kakšen odnos do umetnosti in življenja ... razvije?
Kateri TV programi so zanimivi...? Če razmišljam o teh vprašanjih ...
III. Komentirajte težave, ki jih postavlja avtor besedila, oblikujte avtorjevo stališče (o vsaki težavi), pri čemer upoštevajte naslednja vprašanja:
2. Katera jezikovna sredstva pomagajo izraziti idejo, da televizija vsrka človekov čas in energijo?
Metafora ... izraža idejo nesmiselnosti ...
Kontekstualne protipomenke ... poudarjajo kontrast med aktivnim in pasivnim ...
V. Opišite svoj odnos do avtorjevega stališča. Pomislite, ali lahko gledanje igranega filma ali predstave štejemo za izgubo časa. V katerih primerih gledanje televizije človeku le jemlje čas in mu ne daje ničesar? Ali so po vašem mnenju zanimivi programi, ki pripovedujejo o tem, s čimer se človek v življenju in delu ne srečuje, o skrivnostih drugih poklicev?
Če pa je televizijski program slabe kakovosti...
Vsakega človeka verjetno zanima kaj novega ..., zato ...
Ključi besedilnih nalog 2
4) kontekstualne protipomenke: ustvarjalec - gledalec, prej - zdaj, poje - posluša, pleše - gleda; potrošnik – aktiven, živahen, ustvarjalen; sobesedilni sinonimi – aktivni, živi, ustvarjalni;
5) pasivnost;
6) upoštevajoč, ustvarjalec, ustvarjalen;
7) razmišljati, začel poslušati;
8) zgodba je bolj zanimiva;
11) homogena podrejenost;
13) zloženka;
15) mestni človek– usklajevanje, človeku iz mesta– upravljanje;
16) igrati vlogo;
20) a – 12, b – 24–26, c – 13, d – 9.
Vzorec obrazložitve eseja o besedilu 2
Vsi občasno gledamo televizijo in vse nas privlačijo različne stvari: enega bolj vleče gledanje igranih filmov, drugega zanimajo politični programi, tretjega poljudnoznanstvene oddaje.
Kakšen odnos do umetnosti razvija spremljanje televizijskih programov in kaj zanima gledalce? Avtor članka razmišlja o teh vprašanjih.
Ob spominu na pogovor z angleškim kmetom, ki je televizijo smatral za katastrofo, V. Soloukhin skuša bralca prepričati, da televizija v človeku razvije potrošniški odnos do umetnosti; kontekstualne protipomenke (peli - poslušali, plesali - gledali) poudarjajo kontrast med aktivnim in pasivnim dojemanjem realnosti.
Kaj gledalec potrebuje? Po analizi rezultatov ankete, opravljene med vaščani, avtor pride do zanimivih ugotovitev: od vseh televizijskih programov gledalce zanimajo predvsem igrani filmi, gledališke predstave, športne in poljudnoznanstvene oddaje, koncerti, avtorju pa se je zdelo nepričakovano, da da prebivalcev podeželja sploh ne zanimajo programi, namenjeni kmetijstvu.
Ob razmišljanju o tem rezultatu raziskave V. Soloukhin postavlja vprašanje: ali bi pesniki gledali program o osnovah verzifikacije? Kot pisatelj in pesnik avtor na to vprašanje odgovarja z kategorično zavrnitvijo: "Sploh ne." Tako je po mnenju avtorja članka bolj zanimivo, da se človek "dotakne skrivnosti poklica nekoga drugega", kot pa pogledati nekaj, kar je že dolgo znano in znano.
Avtorjeva misel, da televizija razvija potrošniški odnos do umetnosti, se zdi nekoliko kategorična, kajti če človek gleda dober film ali predstavo, razmišlja o tem, kar vidi na platnu, skrbi za like, primerja svoje ideje o knjigi (če obstaja). je filmska adaptacija pred njim literarno delo) z vizijo režiserja in s tem obogati človekov notranji svet. Druga stvar je, če gledanje programov, ki niso najboljše kakovosti, vzame ves prosti čas gledalca, potem je televizija za človeka res siva lisa, ki absorbira čas, ki bi ga lahko porabili za bolj zanimive in koristne dejavnosti.
I. A. RUDENKO,
mesto Magnitogorsk
multidisciplinarni licej
na MSTU imenovan po. Nosova
Kateri odgovor pravilno označuje vsa števila, ki jih je treba v povedi zamenjati z vejicami?
kdaj(1)končno(2)pokazalo se je sonce in segrelo zemljo, tedaj je drevesa in travo posipala tako močna rosa, veje jelk so gledale iz temnega gozda s tako svetlečimi vzorci, da(3)zdelo se je(4)Diamanti celotne naše zemlje ne bi bili dovolj za to dodelavo.
1)1,2 3) 1,2,3,4
Odgovor: 2
V takšni tišini, ko brez kobilice v travi v lastnih ušesih(1)zdelo se je(2)so pele kobilice(3)mogoče(4)Z breze, prekrite z visokimi smrekami, je počasi zletel rumeni list.
2)2,3 4) 1,2,3,4
Odgovor: 4
Snežilo je(1)vendar(2)Resnica(3)v gozdu je bilo zelo tiho in toplo.
Odgovor: 1
Od vseh cest(1)spomnim se(2)črn trak asfalta, moker od rose, in jesenovi listi na njem, cesta, po kateri(3)spomnim se(4)hodila sva zjutraj in bal si, kaj bo s teboj jutri, a ni bilo jutri, bil je samo danes, srečen danes.
1)3,4 3) 1,2,3,4
Odgovor: 1
Da te narišem I(1)Vsekakor(2)Izbral bom tiho gozdno jezero v okvirju zelenega trstičja in (3) verjetno (4) bom počakal, da pride svetlo septembrsko jutro, dišeče po meti in borovih iglicah, potem pa se bom lotil dela.
2)1,2,3,4 4)1,2,3
Odgovor: 2
Moj prijatelj iz tretjega vhoda je star šest let(1)kot se mi zdi. Zdi se(2)večnost čakala na tisto srečanje, ki ga(3) nedvomno(4)bo spremenil naše življenje.
Odgovor: 1
Vso noč(1)mogoče(2)v ogromni hiši se je svetilo eno okno. Zunaj okna(3) so mi zagotovili (4) živel je pravljičar: pisal je pravljice in jih dajal ljudem, saj brez pravljic ljudje težko živijo.
Odgovor: 3
Navdušil poslušalce(1)Resnica(2)o njihovi preteklosti, tako nepričakovano slišani. Vendar (3) je pripovedovalec opazil, da nekateri(4)seveda(5)Bil sem zelo zmeden.
2)4,5 4)1,2,3,4,5
Odgovor: 2
Po mnenju japonskih raziskovalcev(1)Led v Arktičnem oceanu se letos tali hitreje kot običajno. to(2)seveda (3) vzbuja pomisleke glede tega, kar je zdaj (4) očitno(5)Območje dela oceana brez ledu bo večje.
1)1,2,3,4,5 3)2,3,4,5
Odgovor: 1
učiteljica(1)očitno(2)je bil dobro izobražen in načitan. Po mnenju mnogih(3)njegov vpliv na učence je bil (4) očiten.
1)3,4 3)1,2,3,4
2)1,2,3 4)1,3,4
Odgovor: 2
Nadaljuje se raziskovanje ene najbolj (1) morda (2) zanimivih antropoloških najdb zadnjega časa. Govorimo o ostankih starodavne osebe, odkritih v talečem se alpskem ledeniku pred šestnajstimi leti, in rezultat študije (3) je lahko (4) senzacija.
Odgovor: 1
S padcem rimskega cesarstva kres na aleksandrijskem svetilniku(1) do na žalost (2)ugasnila, zgornji del stolpa in temelj sta se podrla zaradi potresov v 14. stoletju (3)vendar(4)se je izkazalo za močnejšega. to (5)končno(6)Cenili so ga praktični Turki, ki so na podlagi svetilnika zgradili trdnjavo, ki obstaja še danes.
1)1,2,5,6 3)3,4,5,6
2)1,2,3,4 4)1,2,3,4,5,6
Odgovor: 2
O očetovi hiši je zapleteno in (1)jaz mislim (2)Še vedno nastaja nešteto pesmi, pesmi in legend. Po svojem pomenu se mi dom (3) zdi (4) enak pojem kot smrt, življenje, dobro, zlo, Bog, vest, domovina, zemlja, mati, oče.
Odgovor: 1
Stalo je ogromno poslopje vaškega kluba (1)proti (2)naša šola, ampak tukaj je stadion ( 3) proti ( 4) je bil zelo daleč.
Odgovor: 2
Zadaj široko polje (1)verjetno (2)veliko jezero. To (3)viden(4)od daleč in (5)Zdi se (6)ozek modri trak.
1) 1,2 3) 1,2,3,4
2) 1,2, 5,6 4) 1,5
Odgovor: 1
Nešteto zlatih zvezd (1)zdelo se je (2)tekle tiho, vse utripajoče tekmujejo med seboj, v smeri Rimske ceste in(3)desno(4)Ob pogledu na ljudi se je zdelo, da nejasno čutite hiter, neprekinjen tek zemlje.
Odgovor: 2
Včasih se zgodi, da imajo gozd in gore privlačen in vesel videz, torej (1)Zdi se (2)in bi ostal med njimi za vedno, včasih pa ( 3) obratno(4)gore se zdijo mračne in divje.
2)3,4 4) 2, 3, 4
Odgovor: 3
Vendar (1)Prvič (2)v mestu je bila samo ena knjižnica (3) drugič(4)čeprav je bilo skladišče napolnjeno s knjigami, pripeljanimi z zemljiških posestev, so te knjige, velika večina tujih, v knjižnici Lopakhinsky (5)navsezadnje (6)ni bilo povpraševanja.
1)1,2,3,4 3)1,2,3,4,5
2)1,2,3,4,5,6 4)5,6
Odgovor: 1
V 8. stoletju našega štetja. Rimsko cesarstvo (1)kot je znano (2)prenehal obstajati. Vendar(3)to je bila le faza v zgodovini Rima. Nič čudnega(4)Rim se je imenoval ne samo Veliki, ampak tudi Večni.
Odgovor: 4
Prihaja vrhunec ribiškega praznika (1)praviloma (2) ob zori, ko ribiči z mrežami in posodami iz buč - kalabašev -postavite se v vrsto ob robu vode in čakajte na signal. Kdaj je signal(3)končno(4)se sliši, množice ljudi med vzkliki in petjem strmijo proti kalni vodi. Vendar (5)Vsake ribe ni mogoče preluknjati v kalabaše.
Odgovor: 2
Črnoglavi napadalec je bil zelo hiter in spreten igralec, a(1)morda (2)brez pojma. Takoj, ko ga je žoga zadela, se je prebil do vrat. A takrat so ga branilci prestregli. Se je zvijal, plesal, delal finte ter(3)na koncu(4)Tako se je zmedel, da je dva koraka od vratnice zgrešil strel.
Odgovor: 1
Fazil Iskander je v svojem članku »skoraj zapel hvalnico podcenjevanju v umetnosti«. Vendar (1)ugotavlja, da največje umetnine, kot (2)recimo(3)kot "Vojna in mir" Tolstoja ali "Vrnitev izgubljenega sina" Rembrandta, močno(4)končno(5)njihova jasnost, čeprav vsebujejo tudi elemente podcenjevanja.
1)1,2,3,4 3)2,3,4,5
Odgovor: 2
Naj se hipoteze ne potrdijo (1)recimo (2)telepatska komunikacija, potujoči »vesoljski krožniki«, kožni vid, njihovo preučevanje(3)mogoče(4)bo pomagalo ne le razbremeniti navdušenja, ampak tudi razložiti druge pojave in (5)Pomeni (6)poglobimo naše razumevanje sveta.
1)1,2,3,4,6 3)1,2,3,4,5,6
2)3,4,5,6 4)1,2,5,6
Odgovor: 1
Že stoletja astrologija (1)Na primer (2)intenzivno gojijo kot povsem spodoben poklic, ter (3)zato(4)Z njim so se ukvarjali številni znanstveniki.
Odgovor: 4
Ideja telepatske komunikacije (1)mimogrede (2)pritegnil pozornost številnih naših izjemnih rojakov, intriganten(3)domnevno(4)V. Bekhterev in K. Ciolkovski. Na primer (5)slavni kemik A. Butlerov v sodelovanju s pisateljem S. Aksakov je celo izdal revijo Rebus, v kateri so našli zatočišče telepati in spiritualisti. Torej ( 6)veliki znanstveniki so se znašli v ujetništvu velikih okultnih strasti.
1)1,2,5 3)1,2,5,6
2)3,4,5,6 4) 1,3,4,5
Odgovor: 1
Konec koncev (1)Čehovljeve sanje o prihodnjem življenju govorijo o visoki kulturi duha, o Svetovni duši, o tistem Človeku, ki (2) na koncu (3) ne potrebuje »treh aršinov zemlje«, ampak celotno zemeljsko oblo, o novem lepem življenju, za ustvarjanje katerega imamo še dvesto, tristo, tisoč let za delo, garanje in trpljenje. Vse to je iz področja večnega, kamor (4) seveda (5)ni mogoče zdraviti brez skrbi.
1)1,2,3,4,5 3)1,4,5
Odgovor: 4
zame (1)na srečo (2)V Čehovovih dramah sem moral igrati eno vlogo več stokrat, a sem(3) malo verjetno(4)Spominjala se bom predstave, med katero se nova občutja ne bi razkrila v moji duši, ampak v samem delu -nove globine ali prefinjenosti, ki (5)zamisli (6) prej nisem opazil.
1)1,2,3,4,5,6 3)1,2,5,6
2)1,2,3,4 4)3,4,5,6
Odgovor: 3
Nina (1)kot zdaj razumem (2)imel vse prednosti in slabosti bogatih. Bila je pogumna, odločna, namenska in(3)poleg tega(4)hladno, arogantno in aristokratsko naivno. Na primer (5)denar je imela za težko breme.
1)1,2,3,4 3)1,2,5
2)1,2,3,4,5 4)1,2,3,5
Odgovor: 3
"Samo o miru sanjamo ..." - je veliko let pozneje žalostno izjavil Alexander Blok. Morda (1)V drugi polovici dvajsetega stoletja ljudje niso več sanjali o miru. Vendar (2)še vedno(3)hrepenimo po duševnem miru, v katerem(4)morda (5)Samo ustvarjalen in koristen počitek je mogoč v kateri koli drugi dejavnosti, ki je ljudem potrebna.
1)1,2,3,4,5 3)1,2,3
2)1,4,5 4)2,3,4,5
Odgovor: 2
Pravila (1)kot je znano (2)so ustvarjeni ali izbrani za določeno situacijo. Sčasoma (3) se pojavi nova situacija, v kateri prejšnja teorija ne more več voditi naprej in (4) posledično (5)je treba zamenjati.
1)1,2,3,5 3)1,3,4
Odgovor: 2
Nadzorovati svoj govor, dominirati v njem, pomeni (1)ne izgovori niti ene besede v vročem trenutku, besede, ki jo boš (2) še (3) kasneje obžaloval. Besede (4) navsezadnje (5) niso pozabljene. Seveda (6) samo zelo modri znajo skrbno pretehtati svoje govore; nepremišljena beseda jim nikoli ne uide z jezika.
2)2, 3, 4, 5 4) 6
Odgovor: 4
Večkrat sem v deževnih jesenskih večerih (1)zgodilo se je (2)žalosten. Ampak (3) zgodilo se je (4) tavaš po gozdu in ne vidiš niti enega ptičjega gnezda.
Odgovor: 3
V srečnem času mladosti mnogi (1)mogoče (2)pisati dnevnik. To je primer(3)Vsekakor(4)sveto, skrivno in terja veliko moči. Toda kaj drugega si lahko izmislimo? Konec koncev (5)človek potrebuje spoved, očiščenje in dnevnik mu pri tem pomaga.
1)1,2,3,4,5 3)1,3,4,5
2)1,2,3,4 4)1,2,5
Odgovor: 2
Krajinska umetnost je najbolj razburljiva in (1)poleg tega (2)najvplivnejša od vseh umetnosti na človeka. Ta izjava (3)se zdi (4) čudno. zakaj (5)pravzaprav(6)ali bi morala biti vrtnarska umetnost učinkovitejša od poezije, literature nasploh, filozofije, gledališča, slikarstva?
2)3,4,5,6 4) 1,2,5,6
Odgovor: 3
Leningrad (1)kot so rekli (2)je bila znana po svojih knjigarnah z rabljenimi knjigami na Liteiny Prospektu, večina spodnjih nadstropij je bila (3) dobesedno (4) polna knjigarn. Tukaj (5)zagotavljajo(6)vse je bilo mogoče najti: star francoski roman, pamflete iz prvih let revolucije, cerkveno knjigo, nemške tehnične referenčne knjige.
1)1,2,5,6 3)3,4,5,6
2)1,2,3,4 4)1,2,3,4,5,6
Odgovor: 1
Iz knjige blokad (1)nedvomno (2)močno trpel. Ožgali so jo požari, umrla je med bombardiranjem, ona(3)končno(4)z njim so kurili lončnice, štedilnike, kurili ogenj, se z njim greli in tega je ljudi nemogoče obsojati.
Odgovor: 1
Vandal (1)nedvomno (2)značilno sovraštvo(3)dobesedno(4)vsemu lepemu. Ampak (5)očitno (6)Od sovraštva do vsega lepega, do umetnin, je zelo blizu sovraštvo do vsega, kar je ustvarjeno od drugih ljudi in v skupno človeško korist.
1)1,2,3,4,5,6 3)1,2,5,6
Odgovor: 3
Obstajajo ljudje, o katerih pravijo: "To (1)nedvomno (2)mož besede." Pomeni (3)na takšno osebo se lahko zaneseš - on (4) velja (5)bo izpolnil svojo obljubo brez opomina.
1)1,2,4,5 3)3,4,5
2)1,2,3,4,5 4)1,2,3
Odgovor: 2
zame (1)sploh (2)Ta plast, ki se imenuje novi Rusi, je izjemno skrivnostna. Kaj jemljejo in zakaj je bedak, ki se je četrt stoletja vsem zdel ničemer na vseh področjih, nenadoma (3)nenadoma (4) poskočil in vse pogledal zviška? Ti ljudje (5)Na eni strani(6)naj začutim nekakšen nasmeh in (7)na drugi strani(8)Zame so absolutno kontraindicirani in strašljivi.
1)5,6,8 3) 1,2,3,4,5,6,7,8
2)5,6,7,8 4)1,2,3,4
V našem svetu je veliko stvari, ki jih z znanstvenega vidika ni mogoče pojasniti. In močnejša kot je prepoved opazovanja paranormalnih pojavov, več zanimanja pritegnejo. In ko se še uspeš približati rešitvi tistega, kar se je zdelo nemogoče in neznano, je najpomembnejše, da ne kršiš moralnih in etičnih zakonov. Problem njihovega upoštevanja je obravnavan v besedilu A. Suhotina. Avtor pravi: »Pošten raziskovalec, preprosto spodoben, ki ohranja integriteto v zadevah znanosti, ne more, ne glede na to, kaj počne, končati v vrstah lažnih znanstvenikov.«
Popolnoma se strinjam z mnenjem publicista. V nobenem primeru ne smete špekulirati z moralnimi in etičnimi standardi v lovu na poceni priljubljenost, saj to ne vodi v nič dobrega. In o tem je v naši literaturi veliko dokazov.
M.A. v zgodbi “Usodna jajca” opisuje posledice neprevidnega poseganja v naravne zakone. "Papir iz Kremlja" je vodji državne kmetije "Rdeči žarek" A. Rokkuju omogočil, da je "vzgojil piščančjo rejo v državi", da je profesorju Persikovu odvzel "žarek življenja", ki ga je izumil v obliki treh komor. za povečanje kletke. Toda namesto kokoši so moskovsko regijo preplavili velikanski pitoni in krokodili, ki jih je Rock pomotoma vzgojil namesto kokoši. V želji, da ne bi izgubil obraza kot vodja predstavitvene državne kmetije, je Aleksander Semjonovič kršil vse vrste moralnih zakonov, za kar je bil strogo kaznovan. Vendar, tako kot ekscentrični profesor Persikov. Odrešitev je prišla iz same narave - avgusta je nenadoma udaril mraz 18 stopinj in plazilci so izumrli. Torej M.A. Bulgakov še enkrat pravi, da je mudra in vse, kar je v njej, pravilno urejeno, čeprav ne moremo vsega opisati z vidika znanosti.
Seveda, če govorimo o kršitvah moralnih in etičnih standardov s strani znanstvenikov, ne moremo pomagati, da se ne spomnimo romana A. Belyaeva "Glava profesorja Dowella." V iskanju lastne slave je Kern, ki je izkoristil Dowellov napad astme, telesu odvzel glavo, nato pa skozi profesorjevo glavo električni tok, ki je mešal dražilne snovi v hranilne raztopine, prisilil Dowella k sodelovanju. Z znanjem nekoga drugega Kern prišije glavo pevke Briquet na telo Angelique Guy. Vendar se ta poskus konča neuspešno in razkriti Kern naredi samomor. Pozitivna junaka tega romana - doktorica Marie Laurent in profesor Douel - sta tista poštena raziskovalca, o katerih je A. Suhotin pravkar rekel, da imajo lastnosti, "ki ščitijo pred skušnjavo poceni slave."
Če povzamem zgoraj navedeno, bi rad opozoril le na eno stvar: karkoli počne, mora biti moralno stabilen in ne sme iskati poceni slave z izkrivljanjem znanstvenih dejstev. Žal, ta slava je neutemeljena in minljiva, saj jo je enostavno razkrinkati s pomočjo resničnih znanstvenih spoznanj.
Besedilo A. Suhotin:
(1) Psevdoznanost je tesno povezana s tako imenovano okultno znanostjo. (2) Okultna znanost priznava obstoj skritih sil v kozmosu ali v človeku samem, ki so razumljive le izbrancem. (3) V okultni sistem so sprva vstopile alkimija, astrologija, hiromantija, kasneje parapsihologija, filipinsko zdravilstvo, učinki AAP (anomalni atmosferski pojavi) in drugi dogodki.
(4) Nekateri znanstveniki, ne da bi izgubljali veliko besed, umeščajo omenjeno serijo študij in vse, kar je povezano (ali se zdi) z okultnimi hobiji, v del psevdoukov in zahtevajo, da se njihov dostop do znanosti oz. popolnoma blokiran.
(5) Drugi so bolj previdni: ne sme se zavestno, brez posebnega »inšpekcijskega pregleda«, razglašati eno za laž in drugo za resnico. (6) Še več, prepovedati kakršne koli teme samo zato, ker jih nekdo ima za paraznanost.
(7) Seveda je nesmiselno določati meje dovoljenega. (8) Okultizem raste prav v bližini čudnih pojavov, znanosti daleč od jasnih, ki jih razlagajo kot mistične in zato protiznanstvene. (9) Prepoved eksperimentiranja, opazovanja in iskanja le še podžiga situacijo in roji govorice in špekulacije. (10) Fiziko skušamo »obvladovati« na podlagi novih rezultatov, da ne bi vnašali mističnih elementov. (11) Tudi če hipoteze o, na primer, telepatski komunikaciji, potujočih »kozmičnih krožnikih« in kožnem vidu ne bodo potrjene, bo njihova študija pomagala ne le ublažiti vznemirjenje, ampak tudi razložiti druge pojave in tako poglobiti naše razumevanje svetu. (12) Zato bi bilo lahkomiselno ogibati se skrivnostnega in ga ograditi z betonom prepovedi. (13) Vse skrivnostno je treba preučiti. (14) Vendar pod enim pogojem ...
(15) Znano je, da so mnogi ugledni naravoslovci v različnih obdobjih poklonili okultnim zadevam. (16) Astrologija se je na primer stoletja intenzivno gojila kot povsem spodobna dejavnost, zato so se vanjo vključili številni znanstveniki. (17) Iz globin zgodovine izvira navdušenje nad alkimijo, ki je še dolgo ostala varuhinja kemijskega znanja. (18) Zamisel o telepatski komunikaciji je pritegnila pozornost številnih naših izjemnih rojakov, ki so navdušili V. Bekhtereva in K. Tsiolkovskega. (19) In slavni kemik A. Butlerov je v sodelovanju s pisateljem S. Aksakovom izdal celo revijo "Rebus", v kateri so našli zatočišče telepati in spiritualisti. (20) Tako so se veliki znanstveniki znašli v ujetništvu velikih okultnih strasti. (21) Toda ali bi si jih drznil imenovati lažni znanstveniki?
(22) Nihče od njih se ni zatekel k zavajanju ali izmišljevanju dejstev, nihče ni trpel za znanstvenim fanatizmom, ki bi lahko vodil na pot psevdoznanstvenih trditev. (23) »Razmejitev« poteka po samem vrhu moralnih in etičnih ocen. (24) Pošten raziskovalec, preprosto spodoben: oseba
kdor ohranja integriteto v zadevah znanosti, ne more, ne glede na to, kaj počne, končati med lažnimi znanstveniki. (25) Za to mu manjkajo nekatere lastnosti, ima pa v izobilju tiste, ki ga varujejo pred skušnjavo cenene slave.
(Po A. Suhotinu)
Besedilo št. 25
Naloga št. 1. Preberite besedilo A. Suhotina, odgovorite na vprašanja in izpolnite tabelo:
Psevdoznanost je tesno povezana s tako imenovano okultno znanostjo. Okultna znanost priznava obstoj skritih sil v kozmosu ali v človeku samem, razumljivih le redkim izbrancem. Sprva so v okultni sistem vstopile alkimija, astrologija, hiromantija, kasneje pa so se sem pridružili parapsihologija, filipinsko zdravilstvo, učinki AAP (anomalni atmosferski pojavi) in drugi dogodki.
Nekateri znanstveniki so omenjeno serijo študij in vse, kar je povezano (ali se zdi, da je povezano) z okultnimi hobiji, ne da bi izgubljali veliko besed, uvrstili med psevdouke in zahtevali, da se jim popolnoma onemogoči dostop do znanosti. Drugi so bolj previdni: ne sme se zavestno, brez posebnega »inšpekcijskega pregleda«, razglašati enega za laž in drugega za resnico. (6) Še več, prepovedati kakršne koli teme samo zato, ker jih nekdo ima za paraznanost.
Jasno je, da je nesmiselno določati meje dovoljenega. Okultizem pač raste ob fenomenih, ki znanosti še zdaleč niso jasni, čudni, interpretirani kot mistični in zato protiznanstveni. Prepoved eksperimentiranja, opazovanja in iskanja samo še podžiga situacijo in rojeva govorice in špekulacije. Na podlagi novih rezultatov poskušamo "nadzirati fiziko, da ne bi vnesli nobenih mističnih elementov." Tudi če hipoteze o, denimo, telepatski komunikaciji, potujočih »kozmičnih krožnikih« in kožnem vidu ne bodo potrjene, bo njihova študija pomagala ne le razbremeniti vznemirjenja, temveč tudi razložiti druge pojave in s tem poglobiti naše razumevanje sveta. Zato bi bilo lahkomiselno izogibati se skrivnostnemu in ga ograditi z betonom prepovedi. Vse skrivnostno je treba preučiti. Vendar pod enim pogojem: ... Znano je, da je kar nekaj uglednih naravoslovcev v različnih časih poklonilo okultnim zadevam. Astrologijo so na primer stoletja intenzivno gojili kot povsem spodobno dejavnost, zato so se z njo začeli ukvarjati številni znanstveniki. Iz globin zgodovine prihaja navdušenje nad alkimijo, ki je dolgo časa ostala varuhinja kemijskega znanja. Zamisel o telepatski komunikaciji je pritegnila pozornost številnih naših izjemnih rojakov, ki so navdušili V. Bekhtereva in K. Tsiolkovskega. In slavni kemik A. Butlerov je v sodelovanju s pisateljem S. Aksakovom izdal celo revijo "Rebus", v kateri so našli zatočišče telepati in spiritualisti. Tako so veliki znanstveniki postali ujetniki velikih okultnih strasti. Toda ali bi si jih upali imenovati lažni znanstveniki?
Nihče od njih se ni zatekel k zavajanju ali izmišljevanju dejstev, nihče ni trpel za znanstvenim fanatizmom, ki bi lahko vodil na pot psevdoznanstvenih trditev. »Razmejitev« poteka po vrhuncu moralnih in etičnih ocen. Pošten raziskovalec, preprosto dostojna oseba, ki ohranja integriteto v zadevah znanosti, ne more, ne glede na to, kaj počne, končati med lažnimi znanstveniki. Za to mu manjkajo določene lastnosti, ima pa na pretek tistih, ki ga varujejo pred skušnjavo cenene slave.
(A. Suhotin)
1.Kaj je tema besedila?
2. Katere glavne težave besedila lahko prepoznate?
3. Kako lahko označite problem besedila (izberite, kar je potrebno):
· moralno;
· okolje;
· socialni;
· psihološki;
· filozofski;
· socialno-psihološki;
· socialni in filozofski;
· družbeno pomembni;
· družbena in moralna...
Naloga št. 2. Obnovite vnos v tabeli (»Zadeva«); samostojno oblikujte probleme besedila in prepoznajte avtorjevo stališče na podlagi gradiva v tabeli:
Naloga št. 3. Preberite besedilo študentovega eseja in odgovorite na vprašanja:
Besedilo A. Suhotina odpira problem težkega odnosa med pravo znanostjo in tako imenovanimi okultnimi vedami, katerih vsebina je »razumljiva le redkim izbrancem«.
Pomemben je problem »težke, včasih tragične povezave« med znanostjo in psevdoznanstvenim znanjem in teorijami. Mnogi med nami, mladimi, se bomo kmalu morali odločiti, katero pot poklicnega razvoja izbrati - znanstveno dokazano, preverjeno, ali podleči skušnjavi po trnovi, nejasni, morda lažnivi...
A. Suhotin opozarja bralca na dejstvo, da sta bili nekoč astrologija in parapsihologija med psevdoznanostmi, zdaj pa sta dokazali svojo vrednost. Poleg tega avtor besedila prosi bralca, naj ne hiti z obsojanjem in »tesno blokira dostop do znanosti« novim znanstvenim mislim, ki so pravkar stopile na pot svojega oblikovanja. Tiste goreče resnice, ki skušajo novonastajajočim znanostim uvesti posebno »inšpekcijo«, poziva, naj bodo »previdni«.
O dramatičnih posledicah slepega sledenja zmotnim teorijam razpravljajo številni ruski pisatelji, kritiki in novinarji. Tako se tragično v romanu I. S. Turgenjeva »Očetje in sinovi« konča življenje Jevgenija Bazarova, ki se je znašel v primežu lastne teorije »vulgarnega materializma«. Njegova nihilistična prepričanja, ki temeljijo na zanikanju vsega nematerialnega (ljubezen do bližnjih, spoštovanje starejših, čaščenje narave ...) so junaka pripeljala v slepo ulico in onesrečila Jevgenija Bazarova.
Omeniti velja, da je celoten potek razvoja zgodovine znanosti dokaz zapletenih odnosov različnih teorij in psevdoteorij - sporov, spopadov, odkritega zavračanja njihovih teoretičnih stališč. Mnoga odkritja v astronomiji, ki so jih naredili N. Kopernik, G. Bruno, G. Galileo v 13-15 stoletjih, sodobniki niso sprejeli. Nekateri od teh pionirjev so z življenjem plačali ideje, za katere so njihovi nasprotniki rekli, da so herezije, »hudičeve besede«.
Tako sem po branju besedila A. Suhotina prišel do zaključka, da je določitev, "kje je laž in kje resnica" v znanosti zelo pomembna, čeprav zelo težka. Toda to je treba storiti, da se mu omogoči razvoj in pionirji, da gredo naprej. Glavna stvar je, da na tej poti ne podležemo psevdoznanstvenim teorijam, ki lahko raziskovalca, znanstvenika, misleca pripeljejo do grenkih razočaranj.
2. Ali se je tema besedila spremenila v problemsko vprašanje? /(označite dizajn z barvno pasto, postavite simbol na rob PT**)
3. Kaj je glede na delo študenta glavna (glavna) ideja Suhotinovega besedila?
4. Katere konstrukcije v svojem delu študent uporablja za oblikovanje komentarja problema, ki ga je navedel avtor tega besedila A. Suhotin? (Označite te strukture z barvno pasto, postavite simbol na rob KP***)
5. S katerimi konstrukcijami v svojem eseju študent formalizira stališče avtorja (A. Suhotin), ki govori o razmerju med znanostjo in psevdoznanstvenimi teorijami? (Označite te strukture z barvno pasto, postavite simbol na rob PA****);
6. S katerimi konstrukcijami v svojem eseju študent oblikuje svoje mnenje o problemu besedila? Ali je del besedila obrazložitev ali izjava: izjava o strinjanju s stališčem avtorja besedila A. Suhotina? (Označite te strukture z barvno pasto, postavite simbol na rob CM*****);
7. Ali so učenci dokazali svoje mnenje o problemu, ki ga je opredelil avtor besedila? Ali dokazi ponazarjajo naveden argument? (Dejanski argument in ilustracijo argumenta v dokazu označite z barvnim lepilom, na rob postavite simbole ****** D1, A1, Il1; D2, A2, Il2).
