Kako najti razlog, zakaj otrok noče študirati? Nasvet za starše.
- Zgodi se, da otrok znanje zajema sproti in se uči hitreje kot drugi otroci. Ali to pomeni, da ga je narava obdarila z edinstvenimi sposobnostmi učenja?
- Ima morda le večjo željo po učenju kot drugi otroci? Dale Carnegie je rekel, da je edini način, da človeka pripravimo do nečesa, ta, da ga pripravimo do tega, da si to želi.
- V našem kontekstu to pomeni, da je uspeh učenja odvisen od motivacije in to kompleksne, globoke motivacije. Ta članek je še en poskus iskanja "pasti", ki malim genijem preprečujejo učenje
Zakaj otrok noče pisati črk in besed?
Fine motorične sposobnosti so premalo razvite. Najbližje pisanju je risanje. Poleg tega ustvarjanje kompozicije otrok dojema kot ustvarjalnost, učenje tehnike risanja z geometrijskimi oblikami je kot študij, barvanje pa je že delo.
- Obstaja veliko senčenj, z različnimi črtami in otroškimi slikami. Toda za razvoj otrokove domišljije je bolje risati na snežno bel papir Whatman, nenavadno lepe profesionalne akvarele v tubah in dobro nabrušene svinčnike.
- Glasbila so zelo uporabna tudi za razvoj fine motorike. Če vaš otrok uživa v glasbenih urah, morda sploh ne opazi, kako trenira svoje prste s pritiskanjem na tipke instrumenta.
- Veliko je zanimivih gospodinjskih opravil, ki zahtevajo dobro motorično koordinacijo. To vključuje pletenje las, zavezovanje vezalk, okraševanje tort s smetano in pomivanje posode. Dekleta pogosto uživajo v ročnih delih in šivanju s svojo mamo. In fantje pomagajo očetu, nekaj popravijo. Zategovanje majhnega magnetnega vijaka je lahko težavno celo za odraslega. Včasih otrokove najljubše igrače postanejo najbolj nepričakovani predmeti, na primer očetovo orodje ali mamini gumbi.
Pomoč po hiši je tudi učenje
Poskusite se igrati z otrokom tako, da zamenjate vlogi »učenca« in »učitelja«. Torej, sedite poleg svojega otroka in poskusite pisati črke z levo roko. Zdaj bo izbirčen "učitelj" cenil vaše delo. Ali vas bo vaš otrok pohvalil za logotipe, ki ste jih napisali, ali bo prišlo do poštene kritike? Ta igra vam bo pomagala, da se postavite na mesto otroka, vaši otroci pa bodo postali malo bolj zreli.
Morda vaš otrok preprosto nima potrebnega psihološkega modela vedenja. Starši so za otroka najbolj ljubljeni in pomembni ljudje, ki jim želi biti podoben. Če starši sami ne znajo opravljati mukotrpnega dela, zakaj od otroka zahtevajo vztrajnost in potrpežljivost?
Ste morda razočarani, ko vam nekaj ne uspe in ne dokončate dela? Potem se ne jezite na svoje otroke, če posnemajo vaše vedenje. Če ne želite nenehno pisati pisem z otrokom, se usedite poleg njega in naredite domačo nalogo, ki se bo vedno našla. Bodite zgled s svojo umirjenostjo in zadržanostjo.
Včasih se otrok noče naučiti pisati črk zaradi travmatičnih situacij. Na primer, nekdo je rekel, da so njegovi zvezki strašne čečkarije. Pomembno je prenehati s takšnimi negativnimi napadi drugih, a če se je to že zgodilo, nič hudega, otrok bo vse pozabil in se bo učil z enakim navdihom.
Zakaj otroci nočejo brati, razlogi?
- Izbrana je bila napačna knjiga za branje. Iskanje literature za otroka je umetnost. Knjiga za otroka naj bo okrašena s svetlimi, jasnimi slikami, besedilo mora biti natisnjeno z veliko pisavo, sama zgodba ali pravljica, ki jo otrok bere, pa naj bo zelo zanimiva.
- Starši otrokom na glas preberejo nekaj pravljic. Ali pa preberejo, a neizrazno. Konec koncev, ko berete za otroke, morate znati ujeti čustva poslušalca. Poskusite poslušati profesionalne zvočne posnetke, občutite premore, dvig ali padec glasu izrekovalca
- Poskusite brati lepo in ekspresivno, tako da mali poslušalec doživi val čustev. Upočasnite branje, če je vaš otrok utrujen. Če otroku čustveno berete lepe knjige, se bo nedvomno želel naučiti brati.
- Samostojno branje je za otroke sprva enostavno pretežko. In soočeni so z dejstvom, da jih branje zelo zanima, a prebrodijo le nekaj odstavkov ali strani. Ta težava je začasna in bo z izkušnjami izginila.
- Slab vid. Ste pregledali oči? Običajno otrok, ki slabo vidi, zavzame nenaraven položaj s knjigo, se skloni nad njo prenizko ali jo, nasprotno, odmakne daleč stran.
Glavni nasvet je, da ne bodite nervozni. Če lahko predšolski otrok pri 5-6 letih bere zloge, se bo v prvem razredu zagotovo hitro naučil brati.
VIDEO: Mnenje praktičnega psihologa
VIDEO: Mnenje učiteljice
V tem videu učitelj med razlogi za nenaklonjenost literaturi navede prisilo in neustrezno organizacijo pogovorov po branju.
Kaj lahko storite, da bo vaš otrok želel pisati, brati in se učiti?
Vse se spušča v konflikt med "potrebo" in "željo". Obstajata dve vrsti dejavnosti: prva vrsta je tisto, kar želite narediti, druga pa tisto, kar morate narediti, a ne želite. Morda vi in vaš otrok spadate v drugo kategorijo.
Verjetno se je to zgodilo zato, ker otroka v prvih fazah učenja niste znali naučiti pisati črke in brati na zanimiv način, v obliki igre. Po prvih neuspehih je najverjetneje prišlo do preproste prisile in vzklikov, kot so: "Otroci vseh so kot otroci, ti si pa neumen!"
Potem so morda sledile kazni za neprebrano začetnico in nepopisane besede. In zdaj ste vi in vaš otrok že razvili negativen refleks do učenja.
To je videti takole: otroka silite pisati, on pa, vedoč, da boste kričali nanj in ga kaznovali, tega noče. Posledično spet kričite in kaznujete.
Ali obstaja izhod iz tako začaranega kroga? On je. In cilj je, da otrok namesto negativnih čustev uživa v učenju. Zamenjava kazni z nagradami je naloga staršev.
Zakaj otrok noče v šolo?
Poskusite najti odgovor na to vprašanje od njega samega.
- Če otrok reče, da je najbolj neumen v razredu, potem moramo z njega nujno odstraniti etiketo »neuspešnega učenca«. Nujno, ker je v mladosti to lažje narediti in bo šlo manj znanja mimo njega
- Izvedite dve oglaševalski kampanji hkrati: eno, da bi pritegnili učiteljevo pozornost na vašega otroka, drugo, da bi povečali prednost študija v očeh vašega otroka
- Pojdite na primer na univerzo, ogromno in lepo knjižnico ali se pogovarjajte s prijetnimi in izobraženimi ljudmi, vendar pod nobenim pogojem ne berite morale
Če otrok reče, da ne razume učiteljeve besede, mu preprosto razložite, da ima vso pravico jemati učiteljev čas in zahtevati dodatna pojasnila.
Če je otrok obupal zaradi slabe ocene in je ocena že bila slabo ocenjena, bo otrok mislil, da bo to vplivalo na oceno četrtletja in se bo izkaznica pokvarila. Poskusite svojega otroka naučiti, da ne obupa, to je ena najboljših lastnosti, ki bo zagotovo prišla prav vsakomur.
Zakaj se otrok ne želi učiti novih stvari?
Morda je bil preprosto utrujen od preobilice informacij. To stanje je jasno vidno pri majhnih "zakaj dekletih", ki več ur zapored neskončno postavljajo vprašanja, nato pa nenadoma utihnejo.
Potrebujejo samo čas, da "prebavijo" odgovore, ki jih slišijo. Razlog za odpor do raziskovanja sveta je lahko resnejši: čustveni šok ali neugodno psihološko vzdušje v družbenem krogu.
Kako otroka naučiti samostojnega učenja?
Za to je dovolj, da ima otrok dovolj motivacije za študij in veliko ambicij. Otroku lahko daste samozavest s pohvalo in odobravanjem. Potrebna pa je tudi konstruktivna, pravična kritika. Ljubezen do znanja se lahko prenaša s staršev na otroke na genetski ravni.
- Nekateri otroci znanje poprimejo sproti, nekateri z malo težavami, so pa tudi takšni, ki trmasto nočejo pisati ali brati. Sploh niso neumni, sploh niso razvojno zaostali, samo tega nočejo početi
- Kaj naj torej storijo starši? Prisilite jih k učenju, grajajte jih, postavite otroke v kot ali na internetu poiščite čudežne nasvete, po branju katerih se bo v trenutku vse izboljšalo.
- Starši imate veliko srečo, saj je prav zdaj zamahnila čarobna palica in vse najbolj zapletene in nerešene težave so se postavile na svoje mesto. Ali verjamete temu? Verjetno ne, a zaman, saj se vsako podjetje začne z vero v uspeh.
Kaj storiti, če se otrok noče naučiti brati?
In ali je treba učiti branje pred šolo?
Pogovor se je začel na konferenci "Otroška psihologija" in govorimo o poučevanju branja starejših predšolskih otrok, starih 4-7 let.
Seveda se morate naučiti brati! Kdo lahko oporeka temu? Stopnja razvoja otroka, ki bere, je veliko višja od tistega, ki ne zna brati.
Poleg zgolj tehnične sposobnosti branja otrok s pomočjo branja naredi velik korak k temu, da se nauči sam pridobivati znanje. Stremimo pa k temu, da se otrok zna učiti.
Glede na svoje dolgoletne izkušnje bi rada povedala, da je med številnimi spretnostmi, ki jih otroke učijo, branje morda eno najbolj občutljivih področij.
Pri tem je pomembno vse: KDO poučuje, KAKO poučuje, če to počnejo starši - ali imajo točne informacije, ali poznajo tehnike poučevanja itd. Pri nekaterih se sposobnost branja pojavi takoj; dovolj je samo pokazati, kako se to dela, in po 5-8 učnih urah otrok bere - kar pomeni, da je že imel notranjo pripravljenost, vse je bilo zrelo za branje. Vendar to ni vedno tako, večino otrok je še vedno treba naučiti brati in tukaj je pomembno, da se založite z znanjem in potrpežljivostjo. Nekateri bodo morda presenečeni nad tem - "Kakšno drugo znanje vzemite ABC in učite!" To je ena glavnih napak.
Če k zadevi pristopite pravilno, potem je pri 4-5 letih veliko lažje učiti branja kot pri 6-7 letih, ko je težko premagati psihološke ovire, ki so nastale zaradi ponavljajočih se neuspešnih poskusov na tem področju.
Če se otrok noče naučiti brati, se za tem skoraj vedno skrivajo velike napake odraslih:
- poučevali brez poznavanja učnih metod, torej je bil otrok poučen nepravilno
zaradi tega ni nikoli obvladal potrebnih veščin; in če jih ob tem stanju tudi silite k branju ali celo zahtevate, da otrok sam bere knjige, potem ni daleč od živčnega zloma.
- učili, ker so to potrebovali sami odrasli in ne ta
otroka, ne da bi upoštevali psihološke značilnosti starosti. In otrok nikoli ne bo dobil navdiha, da nekaj naredi, če to potrebuje njegova mama, varuška, teta itd. Naredil bo nekaj produktivnega, če in samo takrat, ko to ON OSEBNO potrebuje.
Olya, sama praviš, da tvoja hčerka rada bere znake, vendar le, če od nje tega ne zahtevaš. In ko vprašate, noče, ampak zakaj? Ker potem ga že potrebuješ ti, ne ona, kajne?
Postavite se na mesto otroka: ne zna brati, komaj sramežljivo poskuša povezovati zloge, odrasli pa začnejo pritiskati, nadlegovati in zahtevati nekaj, kar ne gre (in objektivno ne zmore). naredi to še), in to posledično povzroči njegov aktiven protest. Pa si otrok misli: jebiga, to je branje, nočem in nočem! In vidite, s svojega vidika ima prav.
Torej, kaj naj storimo?
Najprej analizirajte svoja dejanja z vidika metodoloških načel in, kar je zelo pomembno, tako, da se postavite v kožo svojega otroka. Bi vas zanimalo, če bi se tako kot ste seznanili z branjem? Tukaj ne bo več deloval argument, ki ga pogosto navajajo starši: nihče me ni naučil brati, nekako sem se naučil sam in bral že pri 3 letih. Vi ste vi in vaš otrok je vaš otrok.
Če ima otrok že vztrajno odpor do procesa učenja branja, bo učenje "pod pritiskom" povzročilo le živčni zlom. Zato je zelo pomembno, da ta proces postane ZANIMIV.
Za otroke je med drugim »zanimivo«, ko se vse izide in se izkaže, da ne nekoč v prihodnosti, ampak danes in zdaj, potem je veselje do samega procesa in želja po nadaljevanju te dejavnosti.
Yasya, zate je beseda "zanimivo" prazna fraza. Toda nihče ne pozna vašega otroka bolje od vas, in da bi se vaša hčerka zanimala, je pomembno, da v svojih dejanjih sledi svojim dejanjem, ki temeljijo na njenih trenutnih interesih. Bi vas zanimalo branje "Mama je prala okvir?" Verjetno to nikogar ne zanima. Vedno je bolj produktivno delati po lastnem programu kot po vsiljenem. Danes otroka zanimajo dinozavri – gledamo slike in beremo imena. Jutri nas bodo začela zanimati glasbila, kar pomeni, da se bomo pogovarjali in brali o tej temi. Če zajahate val otrokovega zanimanja za dogajanje, se lahko naučite brati dobesedno mimogrede, ne da bi to postalo glavni cilj življenja. Pri vadbi doma se mi zdi, da je to edini način, ki prinese rezultate. Načelo je preprosto - učite branja, ne da bi ga posebej učili, BRANJE NE ZARADI BRANJA, ampak kot nekaj uporabnega. S tem pristopom otroci sploh ne opazijo, da jih »učijo«.
NE GREMO OD ČRKE IN NE OD UČNEGA ODRASLEGA, TEMVEČ SAMO OD OTROKA, OD NJEGOVE ŽELJE, NJEGOVIH INTERESOV.
Hkrati je pomembno, da ne poučujete, ne trenirate, ampak svoja dejanja vtkate v vsakdanje življenje. Naj otrok iz nekega razloga to MORA prebrati - potrebuje isto notranjo motivacijo, kot pravijo psihologi. Hkrati vam ni treba čakati, da si on to zaželi (morda si tega že dolgo ne želi), ampak raje sami izzovete takšne situacije. Če si otrok zaželi ta bonbon, mu ga lahko samo daš in to je to, lahko pa ga poiščeta SKUPAJ po levih listkih, ki vsebujejo samo 1-2 besedi, vendar jih je treba prebrati. To je seveda poenostavljen primer. Poznavanje svojega otroka lahko vsak ustvari veliko takih situacij, ki temeljijo na interesu današnjega časa.
Izpostavljam besedo SKUPAJ. Skupaj beremo: dokler obstaja ovira negotovosti, je naša pomoč pomembna.
Težko je dati natančen nasvet, ne da bi poznali značilnosti svojih otrok,
Tudi če so imena vseh punčk napisana z velikimi črkami (ali v Wordu vtipkajte 70-80 z veliko pisavo), nekako zaigrajte vse skupaj, izmislite si kratko igro na to temo, kot je registracija ob vkrcanju na letalo - zakaj ne bi ob tem ozadju in ne prebrali napisanega?
Nemogoče je, da bi obstajala jasna delitev: jaz sem odrasel, jaz učim, ti pa si otrok, delaš, kar ti rečem. Poskusite igrati enakovredno, vrnite se v otroštvo, zabavajte se, dvignite se na raven svojega otroka. Ne učite, igrajte se. Uspeh pri domačem šolanju je zagotovljen, če igraš enakovredno.
Lahko si izmislite veliko iger, le začeti morate!
Plakati delujejo odlično. Na list papirja z velikim tiskom je napisana beseda, besedna zveza ali kratek stavek (jezikovka, uganka), 2-4 vrstice iz najljubše pesmi, iz najljubše pesmi. Hodite po eni strani hodnika in mimogrede berete na glas; Vrneš se in na drugi steni je še en plakat. Kolikokrat na dan bo otrok tekel po hodniku? Zagotovo se bo odložilo v glavi in, pozor, brez titanskih naporov z vaše strani. Glavna stvar so na začetku velike črke in MALO besedila (da ne prestrašite otroka). Plakati še posebej dobro delujejo, ko jih bere otrok.
Kako otroka naučiti brati, ne da bi mu škodovali. Mnogi starši v tekmi za boljšim, zgodnejšim in hitrejšim dosežejo situacijo, ko se otrok noče naučiti brati. Kaj narediti? Najprej prenehajte s tekom in naredite korak proti interesom svojega otroka.
V otroškem centru, kamor hodiva s hčerkama na tečaje, so nama svetovali, naj prebereva začetnico Elene Bahtine za otroke od dveh do petih let.
Knjiga je svetla, barvita, s slikami. S pomočjo te abecede se učimo črk in poskušamo brati.
Zdaj je poletje, svojih hčera ne učim črk in številk, pri pouku ni sistema. Vse aktivnosti so samo na željo otrok. Najmlajša hči pogosto sama vzame začetnico in lahko dolgo sedi, obrača strani, poimenuje črke. O njej lahko rečemo, da so knjige njene najboljše prijateljice. Z njo pospravi knjige v posteljo, kot drugi otroci svojo najljubšo igračo.
Otrok se noče naučiti brati
Najstarejša hči zna brati dvočrkovne zloge. Nedolgo nazaj je začela opažati, da se njena želja po branju pojavlja vse manj pogosto. Nad črkami se ne navdušuje tako kot njena mlajša sestra. Hitro postane zdolgočasena in nezainteresirana. Nujno sem se morala nekaj domisliti, da bi se spet pojavila želja po branju.
Kako se naučiti črk z otrokom?
Primer je imel dodatne strani s črkami, ki jih je bilo treba izrezati. Tako so mi pomagali in mi dali osnovo za mojo domišljijo.
Izrežite ga. Začeli smo igrati. Svojim hčerkam pokažem pisma enega za drugim. Vsak imenuje črko. Če reče kaj narobe, odgovori nekdo drug. Kdor ugane, dobi pismo. Na koncu igre izračunamo rezultat. Ponavadi poskušam izračunati tako, da imajo vsi enak znesek. Ne želim razviti občutka rivalstva med sestrama. Seveda včasih eden od njih zmaga. Moraš znati zmagati in izgubljati. Nato zamenjamo vloge, ena od hčera pa pokaže črke. Vloga učitelja jih še globlje vključi v svet branja, saj lahko zdaj popravljajo napake drugih. Zahvaljujoč tej igri smo se hitro naučili črk.
Kako otroka naučiti brati zloge?
Zato sem se odločil igro prenesti na zloge. Zloge sem našla na internetu, jih natisnila, prilepila na karton in izrezala.
Pravila igre so enaka. Rezultat je, vendar ne tako uspešen kot pri pismih. Toda v primerjavi s knjigo gre proces hitreje. Iz nekega razloga jih črno-bele karte pritegnejo bolj kot večbarvni primer. Najstarejša je spet dobila željo po branju, sama vzame karte in pride do mene z besedami:
Mami, igrajmo se.
Morda se rešitev skrivnosti skriva v besedah teh otrok. Otroci se morajo igrati, tudi ko se učijo.
Potreba po branju se pri otrocih prebudi okoli petega leta starosti. Do tistega trenutka so otroci zadovoljni s tem, kar jim preberejo starši, pa tudi z ogledovanjem slik ali izmišljevanjem zgodb s prsti po vrsticah v knjigah. Ko otroci odraščajo, se v njih razvije želja, da bi se sami naučili pridobivati informacije in znanje. Če pa ta trenutek zamudimo, je lahko predšolskega otroka težko naučiti brati. Kaj storiti, če se otrok noče naučiti brati? Se sploh splača otroke učiti te vede doma? Kako jih ne odvrniti od branja?
Zakaj bi morali starši učiti svoje otroke brati??
Psihologi ne priporočajo siljenja otrok, mlajših od 4 let, da se učijo črk in zlogov, razen če otrok sam pokaže zanimanje za znanost. V nasprotnem primeru lahko svojega sina ali hčerko popolnoma odvrnete od izobraževalnih dejavnosti. Če opazite zanimanje z njihove strani, potem je čas, da začnete.
Kakšne koristi prinaša učenje branja predšolskim otrokom? Zahvaljujoč tej veščini se otroci čustveno razvijajo. Med branjem možgani tvorijo nove sinapsidalne povezave. Otroška domišljija deluje bolje, razvijata se logika in sposobnost abstraktnega mišljenja. Tisti otroci, ki so se naučili brati prej kot drugi, imajo običajno širši besedni zaklad, znajo bolje izražati svoje misli, si lahko hitro zapomnijo informacije in jih ustno reproducirajo. Po statistiki se lahko pohvalijo z najboljšim učnim uspehom med študenti. Vsi ti dejavniki govorijo v prid učenju otroka brati v predšolski dobi. Toda kaj storiti, če se otrok noče učiti?
Psihologi svetujejo, da če je otrok dopolnil štiri ali pet let, pa se ne želi naučiti brati, ga ne silite. Ta ideja je bila že izražena na tej strani »Priljubljeno o zdravju«. Toda »kot vemo, je ponavljanje mati učenja«. Morda še ni prišel čas, ni se pojavilo zanimanje. Nekateri otroci se počutijo čustveno pripravljeni na učenje novih stvari malo kasneje. Starši so pogosto zaskrbljeni, da časa zmanjkuje, njihov otrok pa še vedno ne izraža želje po obvladovanju črk in zlogov. Ne skrbite – ko se pojavi zanimanje, bo učenje enostavno, če pa sina ali hčerko silite, bo trajalo veliko več časa.
Kako ne zamuditi trenutka? Kdaj je pravi čas, da otroka začnete učiti črke in zloge? Če je dojenček čustveno »zrel«, lahko to ugotovimo po naslednjih znakih:
Sprašuje, kaj tukaj piše;
Poskuša posnemati branje s posnemanjem odraslih;
Z lahkoto poustvarja (pripoveduje) pravljice;
Pozna nekaj črk in jih zna sestaviti v zloge.
Če pri svojem potomcu opazite takšne predpogoje, ga lahko poskusite zanimati za učenje branja. Le to morate narediti pravilno – najbolje na igriv način z različnimi tehnikami.
Kaj storiti, če se šolar noče naučiti brati?
Če se otrok ne želi učiti in čeprav je že šoloobvezen, potem najverjetneje prihaja do napak, ki so jih odrasli naredili prej. Na primer, pred časom so starši poskušali svojemu otroku privzgojiti znanje tako, da so z njim preučevali črke in zloge, vendar so to počeli nepravilno in nezanimivo. Morda so otroka silili v vsakodnevne dolgočasne dejavnosti, kar je odvračalo vsako željo po nadaljnjem izobraževanju. Starši pogosto grajajo svoje otroke, ko si ne zapomnijo črk ali jih združijo v zloge in besede. Pritisk, prisila – teh pojmov ne bi smelo biti, ko gre za poučevanje otroka. Če se predšolski otrok noče naučiti brati, je čas, da spremenite taktiko in začnete ravnati drugače.
Poučujemo na igriv način, pri čemer upoštevamo interese učenca
Postavite se na mesto svojega sina ali hčerke – bi vas zanimal študij po vaši shemi? Če ne, potem spremenite svoj pristop. Igrajte se z otrokom, nevsiljivo vključite zelo malo izobraževalnega gradiva v proces, vendar to počnite redno. Glavna stvar je navdihniti otroka, vzbuditi zanimanje in potem se bo vse izšlo. Ne pozabite, otroci nikoli ne bodo naredili tistega, kar potrebuje mama ali oče, babica ali kdo drug. Delali bodo tisto, kar jim je koristno in zanimivo.
Poskusite razložiti vse koristi, ki jih bo vaš otrok prejel od učenja branja, saj jih je ogromno! Pokažite s primerom, zakaj je pomembno znati brati, tako da si izmislite kakšno igro, pri čemer upoštevate interese otroka. Na primer, moj sin obožuje letala, dobro. Igrajte se na letališču, pripravite scenarij, izžrebajte vstopne karte in vsakemu letalu dajte ime. Potniki morajo priti na pravi let, vendar bodo morali za to prebrati imena in jih povezati s podatki na vozovnicah. Ko se bo otrok soočil s težavo med igro, bo otrok razumel, da je učenje branja morda nujno v življenju. Takih iger si lahko izmislite veliko. Ko se pojavi zanimanje za učenje, lahko začnete, vendar brez prisile, postopoma, z veliko potrpežljivostjo do učenca.
Naj povzamemo
Odpor do učenja branja pri otrocih, mlajših od 5 let, je največkrat posledica psihološke in čustvene nezrelosti. Samo čas še ni prišel in takoj, ko se pojavi želja po pridobitvi tega znanja, je pomembno, da ne odvračate od učenja, ampak da ravnate pravilno z uporabo vseh vrst sodobnih tehnik in iger. Če govorimo o starostni skupini 6-7 let, potem je verjetno, da so bili prejšnji poskusi staršev, da bi pri otrocih razvili spretnosti in ljubezen do branja, neustrezni. Zdaj moramo ponovno pridobiti otrokovo zanimanje in uporabiti kompetenten pristop k učenju. Otroka morate naučiti brati!
Moj otrok ne mara knjig. Že od zgodnjega otroštva jih ni zanimal, zdaj pa sovraži branje. Kako mu vzbuditi ljubezen do branja?
Pravzaprav je zelo zanimivo, zakaj nekateri otroci radi gledajo slikanice že zelo zgodaj, drugi pa so do njih popolnoma brezbrižni in imajo raje igrače, računalnik ali televizijo.
Seveda pa branje postopoma izgublja svojo kulturno-izobraževalno vlogo v družbi in se iz vira informacij spreminja v sredstvo zabave. Seveda ta odnos do branja pri odraslih oblikuje ustrezen odnos pri otrocih. Vendar je vredno razmišljati o tem problemu, čeprav le zato, ker gredo vsi otroci prej ali slej v šolo in nenaklonjenost branju knjig lahko postane resna ovira za njihov študij. Prvič, med šolanjem v osnovni šoli bo otrok težko prešel tako imenovano tehniko branja, nato pa v srednji šoli zaradi nizke hitrosti branja ne bo mogel hitro prebrati nalog in pravil ter v srednji šoli, ko bo treba prebrati ogromno programske literature, večstranskih paragrafov humanitarnih predmetov, bo za otroka čisto težko.
Za nekatere starše ne gre za to, da otrokovo pomanjkanje zanimanja za branje ne moti – na to preprosto niso pozorni. Če mama in oče sama veliko bereta in to počneta z veseljem, otrok pa kaže odkrito nespoštovanje in brezbrižnost do knjige, potem so starši zelo razburjeni. Kaj storiti v tej situaciji in kako prebuditi otrokovo zanimanje za branje in ga nato ohraniti? Seveda je malo verjetno, da bomo lahko vzgojili najbolj aktivnega ljubitelja knjig na svetu (in tudi sami si ne zastavljamo takšnega cilja), vendar bomo zagotovo lahko vzbudili ljubezen do dobrih knjig.
Življenjska zgodba
– Tanya je naša edina hči. Verjetno nihče ne naredi toliko, kot mi poskrbimo za otroka. Z možem se trudiva, da ima vse. Veste, včasih je bilo običajno zbirati knjižnico. Torej, naš je ogromen. Toda Tanyusha noče niti pogledati slik v knjigi; lažje ji je sedeti pred računalnikom. Vsak večer poskušamo hčerki brati na glas, jo peljemo v lutkovno gledališče, a do knjig je še vedno brezbrižna. Je morda pri šestih letih prezgodaj, da bi otrok vzljubil knjige?
Pomanjkanje zanimanja za knjige in branje.
Morda mnogi starši, dokler ne pride čas, da otroka pošljejo v šolo in preverijo njegove bralne sposobnosti, ne menijo, da je otrokovo nezanimanje za knjige problem. In tako je bodoči prvošolec opravil preizkus pripravljenosti na šolo ... Nekateri starši šele takrat ugotovijo, da je treba otroka, kot kaže, posebej naučiti brati. Tudi če je družina bralna družina, to ni zagotovilo, da bo tudi otrok ljubil knjige že od zgodnjega otroštva. Ali pa bosta mama in oče težavo opazila, ko bo šola razpisala prvo obšolsko branje za poletje. Otrok nikoli ne bo želel sedeti s knjigami - eden od staršev bo moral brati na glas.
Včasih se problem "kroničnega nebranja" pojavi precej pozno - v srednji ali celo srednji šoli.
Zakaj otrok noče brati?
Če je doma ves čas prižgan televizor, je otroku računalnik na voljo od jutra do večera, potem bo otrok verjetno raje imel preprostejše načine pridobivanja informacij, ko besedila ni treba brati in razumeti – eno slika hitro sledi drugi, vse je preprosto in jasno.
Znano je tudi, da so nekateri otroci nagnjeni k branju, drugi pa ne. Morda pri nekom doma ni običajno veliko brati, ni tradicije ustvarjanja družinske knjižnice. Včasih pa so primeri, ko otrok uživa v risanju, oblikovanju, igranju glasbe, plesu itd., in to počne bolje kot drugi otroci, vendar ga ne morete prisiliti, da bere knjigo.
Mnogi starši, ki so poskušali svojega otroka nekaj naučiti, se soočajo z resno težavo: otrok mame ali očeta sploh ne dojema kot učitelja in noče storiti ničesar. Toda učitelju ali vzgojitelju ne »kaže značaja« in naloge opravlja z vidnim veseljem. Nekaterim staršem pomaga, da se pravilno obnašajo v takšni situaciji, spomin na to, kako so bili v otroštvu sami prisiljeni brati in jim grozili s kaznijo. Pri poučevanju branja ne uporabljajo nobenih prisilnih metod, saj se zavedajo, da lahko to le škodi zadevi.
Česa ne smete storiti, če vaš otrok ne mara brati?
- Najhuje je, če starši kričijo na otroka in ga z ostrimi ukrepi poskušajo naučiti ljubiti knjige. "Če prebereš pet strani, boš dobil igračo," otroku obljubita mama ali oče.
»Tudi siljenje otroka, da do konca prebere knjigo, ki je očitno dolgočasna, ne pomaga.
»Nad tem problemom se ne moremo odreči, saj je od branja v veliki meri odvisen otrokov uspeh pri mnogih učnih predmetih, torej kakovost njegovega znanja.
— Knjige ne moreš zamenjati s televizijo. Tudi najbolj nadarjena filmska adaptacija literarnega dela ne prenese vse njegove globine in izvirnosti, pa tudi izjemno pomembnih stvari, ki jih mora otrok sam razumeti.
»Tisti otroci, ki so prisiljeni brati knjige, ki so prisiljeni brati in grajani, ker nimajo interesa za branje, svojim staršem dajejo popolnoma nasproten rezultat. Postanejo še bolj trmasti, počnejo zlobe, trgajo knjige in rišejo vanje. Otroci lahko zavržejo nesrečno knjigo, da ne bi naredili nečesa, kar jim ni všeč; Lahko se pretvarjajo, da berejo, ali berejo »skozi besedo«. Deluje običajno načelo: kar je vsiljeno, ni nikoli všeč in ne prinaša nobene koristi.«
Kako naučiti otroka brati?
— Kupite otroške knjige s svetlimi, barvitimi ilustracijami za svojega otroka. Sprva bo dojenček samo gledal čudovite slike, ne da bi knjigo dojemal kot vir zanimivih in koristnih informacij. Toda dojenček se bo postopoma navadil, da je knjiga nenehno prisotna v njegovem življenju.
— V otroški sobi naj bodo knjige na mestu, ki je otroku dostopno brez večjega truda. Naj bo to majhna odprta knjižna polica, ki jo malček lahko doseže brez pomoči odraslih. Brezplačen dostop do knjig bo vašemu otroku omogočil, da jih bo uporabljal, kadar koli bo želel. Zaradi varčnosti ne poskušajte knjig skriti dlje in višje: če otrok knjig ne vidi ves čas, verjetno ne bo čutil zanimanja zanje.
— Če vas skrbi, da bo vaš otrok pokvaril knjige - jih raztrgal ali pobarval, potem pustite na dostopnem mestu samo tiste, ki so izdelane ob upoštevanju starostnih značilnosti otroka. Na primer karton, plastika ali tkanina. Danes lahko v trgovini najdete celo lesene knjige! Malček lahko lista te čudovite knjige, jih gleda in celo grizlja, mamice pa ne bo skrbelo, da jih bo uničil.
- Če dojenček še vedno uspe nekaj pokvariti, se pritožite nad tem in nato z njim ali v njegovi prisotnosti »privoščite« svojo najljubšo knjigo. Vsekakor otroku povejte, da je knjige treba brati ali gledati, nikakor pa jih ne smete trgati, metati ali umazati.
— Pri izbiri knjig za otroško knjižnico upoštevajte osnovne zahteve za njihovo zasnovo. Knjiga za majhnega otroka mora biti okusno oblikovana in dobro ilustrirana. Hkrati se prepričajte, da slike niso preveč svetle, brez uporabe "kislih" barv. Za otroške knjige sta potrebna velika, jasna pisava in kakovosten papir. To bo otroku omogočilo branje brez večjih težav in bo zaščitilo strani pred drobnimi trganji. Velikost pisave je obratno sorazmerna s starostjo otroka: mlajši kot je otrok, večja mora biti pisava v knjigi.
— Ko izbirate knjigo, ne bodite leni, da se v celoti seznanite z njeno vsebino. Besedila (ali besedilo), umeščena v knjigo, morajo ustrezati starostni kategoriji, ki so jo navedli sestavljavci ali založniki. Zberite ocene o knjigi od drugih staršev, preberite sporočila na forumih na internetu.
— Ne pozabite, da je najboljše darilo za otroka knjiga. Če otrok za rojstni dan prejme čudovito zbirko pravljic ali pesmi, nato pa, ko odraste, odlično ilustrirano enciklopedijo, potem bo knjigo začel ceniti preprosto zato, ker se mami in očetu zdi vredno darilo.
— Matere in očetje se pogosto sprašujejo: ali je treba otroku ponuditi skrajšane različice knjig – le kratko pripovedovanje z velikimi celostranskimi ilustracijami? Pravzaprav je to »branje« bolj podobno gledanju stripov. Otrok takšne knjige ne more prebrati niti za kratek čas – osredotočen je na gledanje slik in ni ravno pozoren na vsebino knjige.
— Kaj storiti, če nič ne gre in otrok noče biti zainteresiran za knjige?
1. metoda
Pokažite otroku novo risanko, ki temelji na zanimivi pravljici. Predstavo ustavite, če ne na najbolj zanimivi točki, pa na točki, kjer bo otroka zanimalo nadaljevanje zapleta. Povabite svojega otroka, da iz same pravljice izve, kaj se je zgodilo potem – in z veseljem mu jo boste prebrali.
Metoda 2
Kupite zvočne knjige. Prvič, to je koristno za otroka, in drugič, vam je v veliko pomoč: zvočne knjige pomagajo ne le v situacijah, ko starši nimajo časa, ampak tudi, ko mama in oče nimata izrazitih igralskih sposobnosti. Vse pravljice in pesmi, posnete na zvočnih ploščah, berejo profesionalni igralci, tako pomembno nalogo, kot je branje otroških knjig, pa zaupajo le najboljšim med njimi. Zvočne knjige lahko »prižgete« v avtu ali pa jih pustite poslušati v mirnem času, če dojenček ne mara dremeža (takih otrok je vse več, mamice pa ne vedo, kako bi otroka prepričale, da vsaj sredi dneva uleži, da si lahko hrbet in oči odpočijejo in noge).
3. metoda
Preberite otroku sami. Ustvarite večerni bralni ritual in otroku vsak večer preberite kaj zelo zanimivega, po možnosti z nadaljevanjem. In nekega dne, ko se ustavite na najbolj zanimivem mestu, za nekaj časa zapustite sobo in pustite knjigo otroku. Zagotovo ga bodo zanimale vsaj ilustracije in ko se bo vrnil, boste videli, da gleda ali bere »pozabljeno« knjigo.
4. metoda
Povabi učitelja. Včasih lahko zunanji, nevtralni človek otroka nauči več kot bližnji ljudje, ki jih otroci sploh ne dojemajo kot učitelje.
