Libër referimi i fjalorit Burlachuk mbi psikodiagnostikën. Libri: L

B92 Fjalor-libër referencë mbi psikodiagnostikën - Shën Petersburg: Peter Kom, 1999. - 528 f.: (Seria “Masters of Psychology”)

ISBN 5-88782-336-4

Ky libër përmban pasqyrën më të plotë të të gjitha teknikave psikodiagnostike ekzistuese në botë dhe të përdorura nga psikologë profesionistë. Këtu do të gjeni informacione rreth zhvilluesve të një testi të veçantë, kur u krijua, strukturën, karakteristikat dhe informacionin e aplikacionit. Ju do të merrni një ide për shumëllojshmërinë e materialit stimulues (mostrat e të cilit janë dhënë në libër), për aparatin matematikor të përdorur në psikodiagnostikë. Botimi i parë i "Doracak..." u botua në vitin 1989 dhe u bë një libër referimi për të gjithë psikologët që arritën ta blinin atë. Lexuesit janë të ftuar në një botim të rishikuar dhe të zgjeruar ndjeshëm të kësaj vepre.

© L. F. Burlachuk, S. M. Morozov, 1998

© Seria, dizajni. Shtëpia botuese "Peter Kom", 1999

Të gjitha të drejtat e rezervuara. Asnjë pjesë e këtij libri nuk mund të riprodhohet në asnjë formë apo mjet pa lejen me shkrim të mbajtësve të së drejtës së autorit.

ISBN 5-88782-336-4

Shtëpia botuese "Peter Kom". 196105. Shën Petersburg, rr. Blagodatnaya, 67. Licenca LR Nr.065360 datë 20.08.97.

Nënshkruar për botim më 28 janar 1999. Formati 70X100"/ 16 - Madhësia standarde e fletës 42.9. Printim offset. Tirazhi shtesë 10.000 kopje.

Urdhri nr 388.

Shtypur nga pllaka fotografike në Ndërmarrjen Shtetërore "Oborri i Shtypjes" të Komitetit Shtetëror të Federatës Ruse për Shtypje.

197110, Shën Petersburg, Chkalovsky pr.. 15.

Parathënie

Kanë kaluar dhjetë vjet nga dalja në tregun e librit të “Fjalorit-Libër referencë për Diagnostifikimin Psikologjik”. Sot, nga kulmi i viteve të kaluara, mund të themi me kënaqësi se libri ka gjetur lexuesin e tij dhe nuk ka kaluar pa u vënë re në shkencën psikologjike. Për më tepër, pavarësisht nga pashpresëshmëria e kohës, "Fjalori i referencës" ende gjendet në tavolinat e psikologëve praktikantë dhe profesorët dhe studentët shpesh e shikojnë atë. Autorët e dinë mirë se suksesi i librit që ata shkruan i detyrohet pjesërisht popullaritetit të literaturës referuese, veçanërisht në fushën e psikologjisë, e cila ende nuk ka të njëjtat fjalorë dhe enciklopedi që kanë kolegët tanë jashtë vendit. Të vetëdijshëm për vendin që zë letërsia referuese në shkencën tonë psikologjike, megjithatë jemi të prirur të konsiderojmë një pjesë të konsiderueshme të popullaritetit të këtij libri si pasojë e përpjekjeve që kemi bërë gjatë punës për të.

Tani botimi i dytë i “Fjalorit referues” po i prezantohet lexuesit. Nevoja për këtë botim është kryesisht për faktin se në psikodiagnostikë, si në çdo shkencë tjetër, përveç të vërtetave të "përjetshme" dhe për momentin dispozitave të palëkundshme, shfaqen dhe zhvillohen ide të reja dhe arsenali i metodave për të kuptuar. individualiteti i njeriut plotësohet. Duhet pranuar gjithashtu se botimi i parë nuk pasqyronte (ose pasqyronte në mënyrë jo të plotë) disa nga metodat dhe konceptet që ishin përfshirë tashmë në psikodiagnostikë botërore deri në atë kohë. Pavarësisht dëshirës së autorëve për t'i paraqitur plotësisht lexuesit gjithçka që përbën psikodiagnostikën moderne, kjo mbetet detyra jonë kryesore dhe për këtë arsye, pasi kemi përfunduar punën në botimin e dytë, po mendojmë për të tretin.

Në botimin e ri të Librit të Fjalorit-Referencë, dukshëm më shumë hapësirë ​​se në atë të mëparshmin i kushtohet metodave psikodiagnostike të zhvilluara nga psikologët e CIS. Është zgjeruar përbërja e testeve të huaja, janë futur artikuj të rinj që bëjnë të mundur prezantimin më të plotë të aparatit kategorik dhe konceptual të diagnostikimit psikologjik. Janë bërë sqarime dhe shtesa në atë që është publikuar më parë. Për të përmbushur dëshirat e lexuesve, shtojca e librit të fjalorit-referencës plotësohet me informacione për kërkesat e kualifikimit për specialistët psikodiagnostikorë jashtë vendit.

Autorët e konsiderojnë detyrën e tyre të këndshme të shprehin mirënjohjen e sinqertë për ata shkencëtarë dhe organizata, pjesëmarrja e të cilëve bëri të mundur kryerjen e punës për një botim të ri të librit referues të fjalorit. Para së gjithash, kjo vlen për kolegët tanë shumë të respektuar, profesorët Paulette Van Oost, Ina Van Berckelaer-Onnes Dhe William Yule të cilët dhanë mundësinë për të punuar në departamentet dhe laboratorët e tyre shkencorë, si dhe në bibliotekat e universiteteve të Gentit (Belgjikë), Leiden (Hollandë) dhe Londrës, dhanë të gjithë ndihmën dhe mbështetjen e mundshme. Kontakte të gjata dhe të frytshme me Institutin e Psikologjisë të Universitetit të Mynihut, kryesisht nëpërmjet drejtorit të tij akademik Werner Shuboe, në një masë të madhe siguroi hapësirën shkencore dhe kohën fizike të nevojshme për të punuar në fjalorin referues. Ne jemi gjithashtu sinqerisht mirënjohës për ndihmën e profesorit Jerry Gamache(San Augustine, SHBA) dhe Elena Korzhova (Rusi, Shën Petersburg), të cilat kontribuan në përmbajtjen e këtij libri. Ne dëshirojmë të shprehim një mirënjohje të veçantë për punonjësit e Shtëpisë Botuese Peter, të gjithë atyre, falë vëmendjes dashamirëse të të cilëve pa dritë ky libër.

Libra të tjerë me tema të ngjashme:

Shihni edhe në fjalorë të tjerë:

- (nga greqishtja ψυχή, dhe greqishtja διαγνωστικός i aftë për të njohur) një degë e psikologjisë që zhvillon teorinë, parimet dhe mjetet për vlerësimin dhe matjen e karakteristikave individuale psikologjike të një personi. Përmbajtja... Wikipedia

Leonid Fokich Burlachuk Leonid Fokich Burlachuk Data e lindjes ... Wikipedia

- (nga greqishtja tjetër ἴδιος e veçantë + γράφω shkruaj) kërkoni për karakteristikat individuale të një personi ose ndonjë objekti tjetër (për shembull, një qytetërim, një shoqëri specifike në zhvillim), nga prania e të cilave ndryshon nga pjesa tjetër ... ... Wikipedia

Burlachuk, Leonid Fokich- (lindur 1947) psikolog ukrainas. Doktor i Shkencave Psikologjike (1990), profesor (1992), anëtar korrespondues i Akademisë së Shkencave Pedagogjike të Ukrainës (1992). Ai u diplomua në Universitetin e Kievit me emrin T. Shevchenko (1970), ku filloi të jepte mësim. Që nga viti 1992 –... Kush është kush në psikologjinë ruse

P Ndriçimi është i nevojshëm nga ... Wikipedia

psikologjisë- (nga doktrina shpirtërore greke shpirt dhe logos, shkencë) shkenca e ligjeve të zhvillimit dhe funksionimit të psikikës si një formë e veçantë e veprimtarisë jetësore. Ndërveprimi i qenieve të gjalla me botën përreth realizohet përmes cilësisht të ndryshme... ...

ndikojnë- Një reagim psikogjen emocional afatshkurtër, i dhunshëm, pozitiv ose negativ. Si një çlirim afektiv, pacientët më shpesh kryejnë veprime vetëvrasëse sesa agresive. Shihni edhe: Impulsive... ... Enciklopedi e madhe psikologjike

fenomenologji- Etimologjia. Vjen nga greqishtja. phainomenon qenie + logos mësimdhënie. Kategoria. Pozicioni metodologjik. Specifikimi. Përshkruan format e strukturës psikologjike pa shkatërrimin e saj dhe pa analiza eksperimentale. Bota ekziston në formën ... ... Enciklopedi e madhe psikologjike

Ky term ka kuptime të tjera, shih Skizofreninë (kuptimet). Ky artikull ka të bëjë me një çrregullim psikotik (ose grup çrregullimesh). Për format e tij të fshira, shih çrregullimin skizotip; rreth çrregullimit të personalitetit... ... Wikipedia

Shën Petersburg
Moskë Kharkov Minsk 1999
L. F. Burlachuk, S. M. Morozov Fjalor-libër referimi mbi psikodiagnostikën
Edicioni i dytë, Seria e rishikuar, e zgjeruar
Kryeredaktor Menaxheri i Editorialit Redaktor
Redaktor arti Korrektues
Paraqitja origjinale është përgatitur
S. Usmanov M. Churakov N. Migalovskaya V. Koroleva L. Komarova, N. Solntseva, N.
Viktorova N. Migalovskaya, M. Lebedeva
Fjalor-libër referues mbi psikodiagnostikën - Shën Petersburg: Peter Kom, 1999. - 528 f.: (Seria
Ky libër përmban pasqyrën më të plotë të të gjitha teknikave psikodiagnostike,
ekzistuese në botë dhe të përdorura nga psikologë profesionistë. Këtu jeni ju
do të gjeni informacione në lidhje me zhvilluesit e një testi të veçantë, kohën e krijimit të tij,
strukturën, karakteristikat dhe informacionin e aplikimit. Do të merrni një ide për
shumëllojshmëri materialesh stimuluese (mostrat e të cilave janë dhënë në libër), rreth
aparate matematikore që përdoren në psikodiagnostikë. Botimi i parë
botuar në vitin 1989 dhe u bë një libër referimi për të gjithë psikologët,
i cili arriti ta fitonte atë. Lexuesit janë të ftuar në të rishikuar dhe
një botim i zgjeruar dukshëm i kësaj vepre.
c L. F. Burlachuk, S. M. Morozov, 1998 C Seria, dizajn. Shtëpia botuese,
1999
Të gjitha të drejtat e rezervuara. Asnjë pjesë e këtij libri nuk mund të riprodhohet në asnjë
në çfarëdo forme ose me çdo mjet pa leje me shkrim
mbajtësit e të drejtave të autorit.
ISBN 5-88782-336-4
Sëmundje pels.-TBO . 196105, S.-]lerepfiypi, rr. Blagodatnaya, 67. Licenca -IP Ns
065361) datë 20.08.97. I regjistruar në.-4.ni> 28.01.99. Formulari.p. 70Х11)0", Kushtet f.l. 42.9.
]1ech;p kompensim. Don. tirazhi 10000 kopje. Urdhri nr 388. O; printuar me foyufprm dhe GS!
Rruga Chkalovsky 15.
Parathënie
Kanë kaluar dhjetë vjet nga shfaqja e diagnostifikimit kologjik në tregun e librit. Sot, nga lartësitë e viteve të kaluara, mund të bëhet me kënaqësi
të thuash se libri e gjeti lexuesin e tij nuk kaloi pa u vënë re në psikologjinë
shkencës. Për më tepër, pavarësisht nga koha e paepur, është ende
shtrihet në tavolinat e profesorëve praktikantë dhe
nxënësit. Autorët janë të vetëdijshëm se suksesi i librit që ata kanë shkruar i detyrohet pjesërisht
popullariteti i literaturës referente, veçanërisht në fushën e psikologjisë, e cila është ende
për momentin nuk ka të njëjtat fjalorë dhe enciklopedi që kanë në dispozicion kolegët tanë
jashtë vendit. Duke kuptuar vendin e letërsisë referuese në tonë
shkencës psikologjike, megjithatë ne jemi të prirur të kontribuojmë në një pjesë të konsiderueshme të popullaritetit të këtij libri
të konsiderohet si pasojë e përpjekjeve që kemi bërë gjatë punës
saj.
Tani botimi i dytë po i prezantohet lexuesit. E nevojshme
Rëndësia e këtij botimi është kryesisht për faktin se në psikodiagnostikë, si në çdo
një shkencë tjetër, përveç të vërtetave dhe për momentin dispozitave të palëkundura,
Idetë e reja shfaqen dhe zhvillohen, arsenali i metodave të njohjes është rimbushur
individualiteti njerëzor. Duhet pranuar gjithashtu se në botimin e parë nuk ka pasur
pasqyroi (ose pasqyroi në mënyrë jo të plotë) disa nga ato të përfshira tashmë në botë deri në atë kohë
psikodiagnostika e metodave dhe koncepteve. Përkundër dëshirave të autorëve, është e mundur plotësisht
paraqesin për Lexuesin gjithçka që përbën psikodiagnostikën moderne, kjo
mbetet detyra jonë më e rëndësishme, dhe për këtë arsye, pasi kemi përfunduar punën në botimin e dytë, ne
po mendojmë për të tretën.
Edicioni i ri përmban dukshëm më shumë hapësirë ​​se ai i mëparshmi, nga
kryer duke përdorur metoda psikodiagnostike të zhvilluara nga psikologët e CIS. Zgjeruar bashkë-
Duke u bërë teste të huaja, janë prezantuar artikuj të rinj që bëjnë të mundur prezantimin më të plotë
aparati kategoriko-konceptual i diagnostikimit psikologjik. Janë bërë sqarime dhe
shtesa të asaj që ishte publikuar më parë. Duke përmbushur dëshirat e lexuesve,
Hyrja në fjalorin e referencës është plotësuar me informacion mbi kërkesat e kualifikimit,
kërkesat për specialistët psikodiagnostik jashtë vendit.
Autorët e konsiderojnë si detyrë të këndshme t'u shprehin mirënjohjen e sinqertë atyre
zyrtarë dhe organizata, pjesëmarrja e të cilave bëri të mundur kryerjen e punës për botimin e ri
fjalor-libër referimi. Para së gjithash, kjo vlen për kolegët tanë shumë të respektuar,
profesorët Paulette Van Oost, Ina Van Bercke-laer-Onnes dhe William Yule, të cilët ofruan
u jepet mundësia për të punuar në departamentet dhe laboratorët e tyre shkencorë, si dhe në bibliotekë
Tekah i Universiteteve të Gentit (Belgjikë), Leiden (Hollandë) dhe Londër, me kusht
ofrojnë të gjithë ndihmën dhe mbështetjen e mundshme. Kontakte të gjata dhe të frytshme me Institutin
psikologjinë e Universitetit të Mynihut, kryesisht në personin e drejtorit të tij akademik
Werner Shuboe, në një masë të madhe siguroi hapësirën shkencore dhe kohën fizike,
të nevojshme për të punuar në një fjalor referues. Ne jemi gjithashtu sinqerisht mirënjohës për
asistencë për profesorin Jerry Gamache (San Augustine, SHBA) dhe Elena Korzhova (Rusi,
Shën Petersburg), të cilët kontribuan në përmbajtjen e këtij libri. e veçantë
Dëshirojmë të shprehim mirënjohjen tonë për stafin e Shtëpisë Botuese, të gjithë ata
falë vëmendjes dashamirëse të të cilëve pa dritën e diellit ky libër.
L. Burlachuk, S. Morozov. Kiev, mars 1998
Autorët do të jenë mirënjohës për të gjitha komentet dhe sugjerimet e lexuesve. Faqja jonë e internetit:
http://www. ln.com.ua/-psydiag
Lista e shkurtesave dhe simboleve të pranuara
- Për shembull
- punonjësit
- këndvështrimi
- të ashtuquajturat
- mijë
- koeficienti i asimetrisë
- shuma e devijimeve në katror nga mesatarja aritmetike (devijoj), indeksi
diskriminimi
- devijimi mesatar absolut (linear).
- intervali i besueshmërisë së koeficientit të besueshmërisë
- treguesi i kurtozës
- Kriteri Fisher
- numri serial i variablës, vlera e intervalit të klasës
- numri i shkallëve të lirisë
- mesatare
- modës
- vëllimi i popullsisë së përgjithshme
- vëllimi i popullatës së mostrës, gjerësia e intervalit për karakteristikat e grupimit
- probabiliteti i ngjarjeve, niveli i besimit
- përqindje
- Frekuenca absolute ose relative e variablave individualë në total
- frekuencat e pritura teorikisht
- opsioni i frekuencës në tabelën e korrelacionit
- koeficienti i lidhjes me katër qeliza (sipas Yule)
- pjesa e variablave 1 - p në mostër
- koeficienti i besueshmërisë së pjesës së provës
- koeficienti i besueshmërisë së testit
ry - koeficienti i korrelacionit ndërmjet
shenjat
g;, - koeficienti i korrelacionit biserial i pikës r, - koeficienti i renditjes
korrelacioni (sipas Spearman) phi V - koeficienti me katër fusha
korrelacionet
r - koeficienti i korrelacionit biserial
S - devijimi standard (për mostrën) S - katrori mesatar
devijimet, varianca e kampionit (- T-testi studentor U - ordinata e normales
kurba U t - indeksi i vështirësisë së detyrës së testimit
V - koeficienti i variacionit w - numri i opsioneve të përgjigjeve për një detyrë testimi
X, Y, Z - sasi të ndryshueshme, karakteristika x, y, z - vlera numerike të ndryshueshme
shenjat ~x - mesatarja aritmetike e shumës
variablat e mostrës z - devijimi i normalizuar a - niveli i rëndësisë D -
niveli i saktësisë së matjes në fraksione të mostrës x d) - raporti i korrelacionit Q -
mesatare kub Z - shenja përmbledhëse st - devijimi standard st", m -
Gabim standard i matjes t - koeficienti i korrelacionit të renditjes (sipas Kendall) X2
- Testi i përshtatshmërisë së Pearson-it
A
AUTOBIOGRAFIA PSIKOLOGJIKE - një grup teknikash për marrjen e të dhënave
historia psikologjike - informacione për ngjarjet më të rëndësishme, fazat e jetës
individuale, qëndrimi ndaj jetës dhe karakteristikat e pritjes. Mbledhja e të dhënave
historia psikologjike, duke përfshirë informacionin më të përgjithshëm rreth temës dhe
tiparet e formimit të personalitetit të tij, është një element i detyrueshëm
ekzaminim psikodiagnostik. Për të marrë një informacion të tillë të përgjithshëm (gjinia, mosha,
profesioni, statusi social dhe familjar, arsimimi, avancimi në karrierë,
gjendja shëndetësore, të afërmit, etj.) një bisedë, një pyetësor,
teknika të veçanta (për shembull, pyetësorët biografikë). Së bashku me sa më sipër
do të thotë, AP nënkupton marrjen e kushteve shtesë dhe më të gjera.
perspektiva kohore e një përshkrimi subjektiv të ngjarjeve të jetës, qëndrimet ndaj vetes dhe
të tjera, vlerësime të viteve të kaluara dhe ngjarje të mundshme në të ardhmen.
Autobiografia është një nga metodat më të hershme të kërkimit të personalitetit.
Përpilimi i A.P. sipas lëndëve ishte zakonisht i natyrës gojore ose të shkruar
tregime që pasqyrojnë ngjarjet më të rëndësishme të jetës në mendjen e subjektit
ngjarjet dhe duke kombinuar me to përshkrime të gjendjes mendore ose dinamikës së kursit
sëmundjet (në rast të ekzaminimit të personave që vuajnë nga sëmundje të caktuara).
Marrja e informacionit për jetën e subjektit, veçoritë e vetëvlerësimit të jetës
Retrospektivat mund të lehtësohen shumë nga teknika të veçanta. Një prej tyre është
teknika e përshkruar nga P. Rzichan (1983). Lënda ofrohet
vizatoni një segment të vijës horizontale, ku pikat ekstreme tregojnë lindjen dhe
përfundimi i jetës. Pas kësaj, subjekti zgjedh një pikë të ndërmjetme, të caktuar
që paraqet momentin aktual të kohës, në mënyrë të tillë që raporti i segmenteve që rezultojnë
korrespondonte me marrëdhënien e pritshme midis kohëzgjatjes së mëparshme
momenti i ekzaminimit dhe jeta pasuese. Mbi segmentet që përfaqësojnë të jetuarit dhe
pjesën tjetër të jetës suaj, ngjarjet më të rëndësishme që kanë ndodhur ose
pritet me shpresë ose frikë. Lënda mund të përvijojë gjithashtu të kushtëzuar
ADA-------------------
jeta> (Fig. 1). Ky kombinim i autobiografisë skematike me të ashtuquajturat.
jep një pamje të rrugës së jetës dhe pritjes, e cila mund të jetë
përdoret si pikënisje për bisedë të mëtejshme me subjektin.
100%
\

3
A
t?.
5
b
S

-
I
7
V,

О 5 10 15 20 25 303540455060 7075
Oriz. 1. Autobiografi skematike
/ - lindja; 2 - zhvendosja në qytetin ku jeton edhe sot e kësaj dite; 3 - divorci i prindërve; 4
- takimi me burrin tuaj të ardhshëm; 5 - vdekja e babait; b - vdekja e nënës;
7 - sëmundja e burrit; - birësimi i një fëmije; 9 - lindja e një nipi; 10 - vlerësuar
koha e vdekjes
Detyra e vlerësimit retrospektiv të rrjedhës së jetës mund të lehtësohet subjektivisht
duke përdorur teknikën (K. Leiner, 1970; P. Rzhi-chan, 1983). Pritja
mund të konsistojë, për shembull, në një imazh imagjinar të vetes në pleqëri me
duke përmbledhur. Një tjetër opsion i mundshëm është koha> (subjekti imagjinon se është 5 vjet më i vjetër, pastaj 10 vjet më i vjetër, etj.)
Eksperimentuesi regjistron idetë e tij dhe stimulon procesin e fantazisë
pyetjet: fëmijët që ju vizitojnë?> etj.
PËRSHTATJA E TESTIT (lat. adaptatio -
përshtatje) - një grup masash për të siguruar përshtatshmërinë e testit në të reja
kushtet e përdorimit të tij.
Në psikodiagnostikën shtëpiake, përshtatja po bëhet veçanërisht e rëndësishme.
testet e huaja.
Mund të dallohen fazat kryesore të mëposhtme të A.T.
- analiza e dispozitave fillestare teorike të autorit të testit;
- përkthimi i testit dhe udhëzimeve të tij në gjuhën e përdoruesit, i plotësuar nga një ekspert
vlerësimi i konformitetit me origjinalin;
- kontrollimin e vlefshmërisë dhe besueshmërisë së testit, të kryer në përputhje me
kërkesat psikometrike;
- standardizimi i testit në mostrat e duhura.
Probleme të veçanta lindin në lidhje me përshtatjen e llojeve të ndryshme të pyetësorëve, si dhe
nënteste verbale që janë pjesë e testeve të inteligjencës. Pengesat kryesore për
studiuesit lidhen me dallimet gjuhësore dhe sociokulturore midis popujve
vende të ndryshme.
Aspekti gjuhësor i A. t nënkupton përshtatjen e fjalorit dhe të gramatikës së tij
mosha dhe struktura arsimore e popullsisë së planifikuar për
sondazhe, duke marrë parasysh kuptimin konotativ të njësive dhe kategorive gjuhësore. Jo më pak
vështirësitë lidhen me dallimet sociokulturore. Reflektuar në gjuhë
veçoritë e kulturës së shoqërisë në të cilën u krijua testi, është e vështirë, dhe ndonjëherë edhe
është e pamundur të gjesh ekuivalente në një kulturë tjetër. Plotëso A. t empirike në shumë
rastet nuk janë inferiore në kompleksitet ndaj zhvillimit të një teknike origjinale.
Në vitet 60-70. A. t në vendin tonë kuptohej në mënyrë të thjeshtuar;
një ose një tjetër teknikë e huaj, në rastin më të mirë të kufizuar në ndërtim
shpërndarja normative e treguesve të testimit. Teorike
EYZ
nuk u analizuan konceptet e autorëve të testit, të dhëna për besueshmërinë dhe vlefshmërinë e tyre
u pranuan si të vërteta. Pastaj, në vitet '80, çështjet e përshtatjes së të huajve të ndryshëm
testet po bëhen gjithnjë e më shumë objekt diskutimi midis psikologëve sovjetikë, dhe më vonë -
psikologët e CIS. Rekomandimet e duhura po zhvillohen (Yu. L. Khanin, 1985; A.
G. Shmelev dhe V. I. Pokhilko, 1985; Yu. M. Zabrodin et al., 1987, L. F. Burlachuk, 1993 dhe
etj). Kërkesat për A.t kërkojnë profesional të lartë
kultura e psikologut, përdorimi i gjerë i teknikave të veçanta teknike, duke përfshirë
duke përfshirë në bazë të teknologjisë moderne kompjuterike.
PYETESOR PERSONALITETI EYSENCK - një seri pyetësorësh të personalitetit. Projektuar
për diagnostikimin e neurotizmit, ekstraversionit-introversionit dhe psikoticizmit. Zhvilluar nga G.
Eysenck et al. A. l. O. janë zbatimi i një qasje tipologjike për studimin e personale
ness.
G. Eysenck vazhdimisht theksoi në veprat e tij se kërkimi i tij ishte shkaktuar nga
jeta me papërsosmërinë e diagnozave psikiatrike. Sipas tij, tradicionale
klasifikimi i sëmundjeve mendore duhet të zëvendësohet nga një sistem matjesh, në
e cila paraqet karakteristikat më të rëndësishme të personalitetit. Në të njëjtën kohë, mendore
strukturat janë, si të thuash, një vazhdimësi e dallimeve individuale të vërejtura në
njerëz normalë. Studimi i veprave të K. Jung, R. Woodworth, I. P. Pavlov, E. Kretschmer dhe
psikologë, psikiatër dhe fiziologë të tjerë të famshëm na lejuan të supozojmë
ekzistenca e tre dimensioneve themelore të personalitetit: neurotizmi, ekstra- dhe introversioni dhe
psikoticizëm. Le të shqyrtojmë shkurtimisht përshkrimin e këtyre dimensioneve personale (në formë
ato janë paraqitur në botimet më të fundit të G. Eysenck).
Neurotizmi (ose paqëndrueshmëria emocionale) është një vazhdimësi nga
. Neuroticizmi nuk është
identike me neurozën, megjithatë, te individët me rezultate të larta në këtë shkallë në
situata të pafavorshme, p.sh. stresues, mund të zhvillohet neurozë. personaliteti> karakterizohet nga reagime të forta të papërshtatshme ndaj jush
stimuj që i thërrasin.
Duke huazuar nga C. Jung konceptin e ekstraversionit dhe introversionit, G. Eysenck i mbush ato me diçka ndryshe
përmbajtjen. Për K. Jung, këto janë lloje që ndryshojnë në drejtimin e libidos, për G.
Eysenck - komplekse tiparesh që lidhen me njëra-tjetrën (shih edhe për konceptet
ekstratensioni dhe introversioni në G. Rorschach - testi Rorschach). Duke karakterizuar një tipike
ekstrovert, G. Eysenck vë në dukje shoqërueshmërinë e tij, rrethin e gjerë të njohjeve,
impulsivitet, optimizëm, kontroll i dobët mbi emocionet dhe ndjenjat. Kundër,
Introverti tipik është një person i qetë, i turpshëm dhe introspektiv
larg nga të gjithë, përveç njerëzve të afërt. Ai planifikon veprimet e tij paraprakisht,
e do rendin në gjithçka dhe i mban ndjenjat nën kontroll të rreptë.
Sipas G. Eysenck, normat e larta të ekstraversionit dhe neurotizmit korrespondojnë me
diagnoza psikiatrike e histerisë, dhe rezultate të larta për introversion dhe neuroticizëm -
gjendje ankthi ose depresioni reaktiv. Dimensionet e ekstra-introversionit dhe
neurotizmi, me të cilin vepron G. Eysenck, konsiderohet në veprat e R. Cattell in
si faktorë të rendit të dytë (shih pyetësorin).
Psikotizmi, si neurotizmi, është i vazhdueshëm (norma-psikotizëm). Në rast se ju -
AYZ___________._______
tregues të lartë në këtë shkallë mund të tregojnë një predispozicion për mendor
devijimet. (jo patologjike) e karakterizuar nga G. Eysenck
si egocentrik, egoist, pa pasion, pa kontakt.
G. Eysenck i kushton vëmendje të madhe në kërkimet e tij mbledhjes së eksperimenteve
të dhëna që konfirmojnë universalitetin e matjeve të personalitetit që ai propozoi. Për
Kjo përfshin analizën e faktorëve të rezultateve të testeve të shumta dhe heterogjene
(teknika) me ndihmën e të cilave shqyrtohen grupet kriterore. Fillimisht në
bazuar në një kompleks shenjash që dallojnë njerëzit e shëndetshëm dhe pacientët me neurozë,
u izolua faktori i neurotizmit, më vonë - faktori i ekstra-introversionit, nën të cilin
G. Eysenck për një kohë të gjatë u përpoq të siguronte një bazë fiziologjike,
duke përdorur një sërë dispozitash të teorisë së I.P. Vitet e fundit, në mënyrë të ngjashme
vërtetohet faktori i psikoticizmit. Për shembull, një nga eksperimentet
është një studim i grupeve të pacientëve psikotikë, pacientëve me neuroza dhe individëve të shëndetshëm
duke përdorur teste për mprehtësinë vizuale, aftësinë për të njohur objekte,
reagimi galvanik i lëkurës etj. Është treguar se këto grupe diferencohen nga
dy faktorë - neurotizmi dhe psikoticizmi. Mbetet e paqartë se çfarë e motivoi
studiuesit që përpilojnë grupe të tilla testesh. Treguesit e përdorur nuk kanë teorik
justifikim retik, por në lidhje me neuroticizmin dhe psikoticizmin nuk mund të ketë
kuptohet si gjendje të brendshme që shkaktojnë neurotike dhe psikotike
simptomat. Dhe në të njëjtën kohë, neurotizmi dhe psikoticizmi, kur shprehen, kuptohen
si korrespondues
10
sëmundjet. Dimensionet personale të propozuara nga G. Eysenck duhet të jenë
të konsiderohen si disa karakteristika të sjelljes, kuptimi i të cilave
të përcaktuara nga qëndrimi i tyre ndaj një game mjaft të gjerë të situatave të jetës.
I pari nga pyetësorët e G. Eysenck - (Maudsley
Pyetësori mjekësor, ose MMQ, nga emri i klinikës në të cilën është krijuar) - ishte
propozuar në vitin 1947. Është menduar për diagnostikimin e neurotizmit dhe përbëhet nga 40
deklaratat me të cilat subjektit i kërkohet të pajtohet () ose jo
dakord (). P.sh.
- Herë pas here më merr mendja.
- Jam i shqetësuar për shëndetin tim.
Deklaratat u përzgjodhën nga pyetësorët e njohur tashmë në atë kohë, dhe autori
mbështetur në përshkrimet klinike të çrregullimeve neurotike. MMQ është standardizuar
bazuar në një anketë të dy grupeve: (1000 persona) dhe
(1000 persona). Numri mesatar i përgjigjeve që përputhen me, në individë të shëndetshëm përbëhen nga
ishte 9.98, dhe për neurotikët - 20.01. Analizë e detajuar e përgjigjeve të marra për secilin
MMQ (duke marrë parasysh dallimet në diagnozat psikiatrike), tregoi se me
Duke përdorur pyetësorin, mund të diferencohen dy lloje të çrregullimeve neurotike:
histerike dhe distimike. Bazuar në këto rezultate, G. Eysenck sugjeroi se
Përgjigjet ndaj deklaratave MMQ na lejojnë të nxjerrim përfundime në lidhje me pozicionin e subjektit
shkalla e një dimensioni tjetër të personalitetit të postuar nga ky studiues, ekstraversioni-
introversioni. Kjo filloi punën për ndërtimin e një personale të re
pyetësor. MMQ në kërkimin psikodiagnostik
EYZ
Nuk gjeta asnjë aplikim. MMQ u pasua nga Inventari i Personalitetit të Maudsley, ose MPI, i botuar në 1956.
të destinuara për diagnostikimin e neurotizmit dhe ekstraversion-introversionit. MPI përbëhet nga
48 pyetje (24 për çdo matje) të cilave subjekti duhet t'u përgjigjet
ose. Ka një rast kur subjekti e ka të vështirë të përgjigjet (>). Për
Një përgjigje që përputhet me jepet 2 pikë, dhe për > - 1 pikë. MPI u zhvillua
në përputhje me idetë teorike të G. Eysenck rreth ekstraversionit -
introversioni dhe neurotizmi dhe duke marrë parasysh të dhënat e marra duke përdorur pyetësorin e parë.
Këtu janë shembuj të pyetjeve në shkallën ekstraversion-introversion:
- Jeni të prirur të veproni shpejt dhe me vendosmëri?
- A ju konsiderojnë një person të gjallë, të shoqërueshëm?
Baza për zhvillimin e MPI ishin të dhënat që shkallëzon ratymia
(pakujdesi) dhe emocionaliteti cikloid i pyetësorit Guilford-da-Martin (një nga
pyetësorët e zhvilluar nga J. Guilford et al.) i diferencojnë neurotikët në
në përputhje me supozimet teorike të G. Eysenck. Pacientët me histeri në një shkallë
ratymia mori më shumë pikë se personat që vuanin nga reaktive
depresioni dhe çrregullimet obsesive. Në grupet klinike të studiuara, numri
Rezultatet në shkallën e emocionalitetit cikloid ishin gjithashtu më të larta se te njerëzit e shëndetshëm. Aktiv
Mbi këtë bazë, G. Eysenck filloi të krijojë MPI.
Studimet paraprake u kryen duke përdorur një listë prej 261
pyetje e huazuar nga pyetësorë të ndryshëm. Sipas rezultateve të marra në shkallë
u identifikuan ratymia dhe emocionaliteti cikloid (veçmas midis meshkujve dhe
gra) dy grupe. Më pas u ndanë në grupe me të larta dhe të ulëta
treguesit. Duke përdorur kriterin X2, ne analizuam përgjigjet e secilës pyetje. NË
Si rezultat, ne morëm dy grupe pyetjesh, përgjigjet e të cilave ishin më të ndryshmet. mbi të tyre
bazuar në dy shkallë - ekstra-introversion dhe neuroticizëm - me 24 pyetje secila.
doy. Duke përdorur rezultatet e përcaktuara më parë, u krahasuan rezultatet e grupeve origjinale. Për
pyetjeve individuale, janë llogaritur koeficientët e ndërlidhjes, i janë nënshtruar
pastaj analiza faktoriale. Dy faktorët e identifikuar korrespondonin fillimisht
hipotezuar - ekstra-introversion dhe neurotizëm.
Koeficienti i besueshmërisë së ndarjes së MPI për shkallën e neuroticizmit
ishte 0,85-0,90, për shkallën ekstra-introversioni - 0,75-0,85, koeficientët
besueshmëria e ritestimit - përkatësisht 0.83 dhe 0.81. Vlefshmëria e të dy shkallëve MPI
themeluar në mënyra që njihen metodologjikisht nga shumë studiues
e paqëndrueshme, prandaj nuk është vërtetuar. Korrelacioni ndërmjet shkallëve të gjetura
ekstra-introversioni dhe neurotizmi me koeficient 0,15-0,40, që bie ndesh me
Qëndrimi fillestar i G. Eysenck mbi pavarësinë e të dhënave të matjes së personalitetit.
Është zhvilluar një version i shkurtuar i MPI-së i përbërë nga 12 pyetje. Koeficientët e korrelacionit me
pyetësori i plotë është 0.86 në shkallën e neurotizmit, në shkallën e ekstra-introversionit
- 0,87.
Përdorimi praktik i MPI ka treguar mospërputhje të konsiderueshme ndërmjet
të dhëna të marra dhe parashikime teorike të autorit (sidomos në klinikë
grupe). G. Eysenck nuk ishte në gjendje të përgënjeshtronte bindshëm atë që thuhej në shumë të huaja
komente për punimet,
11
ISA ___________________
megjithatë, pavarësisht kritikave, MPI është përdorur prej kohësh në psiko-
hulumtim agnostik.
Nuk ka asnjë informacion në lidhje me përdorimin në CIS.
Bazuar në kërkime të mëtejshme nga G. Eysenck et al., që synon të analizojë
komponentët e ekstra-introversionit dhe neurotizmit si dimensione themelore personale,
u propozua një pyetësor i ri, i thirrur
(Inventari i personalitetit të Eysenck, ose EPI). Botuar në vitin 1963, përbëhet nga 48 pyetje,
projektuar për të diagnostikuar ekstra-introversionin dhe neuroticizmin, si dhe 9 pyetje,
komponentë që përcaktojnë nëse lënda ka prirje
paraqituni në dritën më të mirë (shih peshoren e kontrollit). Përgjigjet në atë ndeshje
, vlejnë 1 pikë (vetëm përgjigjet ose). Dy
format ekuivalente të pyetësorit - Liy.
Numri i njerëzve të anketuar gjatë zhvillimit të EPI i kalon 30,000. Subjektet
u ndanë në grupe në varësi të manifestimeve të karakteristikave të diagnostikuara.
Ne studiuam përgjigjet e njerëzve të klasifikuar nga ekspertë kompetentë si ekstrovertë ose
introvertë, neurotikë ose të ekuilibruar emocionalisht. Në bazë të marrë
të dhënat, u përcaktua aftësia diskriminuese e secilës pyetje (shih Diskriminuese
vendlindja e artikujve testues). Gjatë zhvillimit të EPI, u konstatua se ekstraversioni
është një faktor i rendit më të lartë, dhe për këtë arsye pyetjet duhet të jenë më shumë
ose përfaqësohen më pak se një pjesë e barabartë e faktorëve të rendit më të ulët. Para së gjithash, bëhet fjalë për
në lidhje me komponentët e ekstraversionit të identifikuar nga G. Eysenck, siç është mbrojtja>.
Test-ritesto koeficientët e besueshmërisë së EPI për faktorin ekstra-introvert
12
këto janë 0,82-0,85, për faktorin e neurotizmit - 0,81-0,84, koeficienti i besueshmërisë
me metodën e ndarjes - 0,74-0,91. Raporti i studimeve të huaja
vlefshmëria e mjaftueshme e EPI, ndonjëherë këto të dhëna kontestohen. Në këtë pyetësor
vlera e koeficientit të ndërlidhjes ndërmjet shkallëve ka ndryshuar ndjeshëm (nga
+0,12 në -0,16), që korrespondonte me supozimet teorike të G. Eysenck.
Është propozuar një version i shkurtuar i EPI, i përbërë nga 12 pyetje. Treguesit e korrelacionit
me opsionin e plotë në shkallën e ekstra-introversionit - 0.81, neurotizmi - 0.79. Krijuar
Opsionet EPI për shqyrtimin e fëmijëve dhe adoleshentëve. EPI përdoret gjerësisht në
kërkime vendase, por përshtatja e tij nuk është përfunduar plotësisht (I.N.
Gilyasheva, 1983; A.G. Shmelev dhe V.I. Pokhilko, 1985).
Në vitin 1969, G. Eysenck dhe S. Eysenck publikuan një pyetësor të ri të quajtur Pyetësori i Personalitetit Eysenck, ose EPQ, i cili synohet
për diagnostikimin e neurotizmit, ekstra-introversionit dhe psikoticizmit. Ashtu si në EPI, ajo
përfshirë. Pyetësori përbëhet nga 90 pyetje (në shkallën e neurotizmit - 23, në
shkalla ekstra-introversioni - 21, shkalla e psikoticizmit - 25, -21).
Megjithatë, ata zakonisht përdorin një variant të përbërë nga 101 pyetje (nga të cilat 11 pyetje janë
, përgjigjet për të cilat nuk merren parasysh). Shembuj pyetjesh në shkallën psiko
tism:
- A do të përdorni droga që mund të shkaktojnë dëm?
ndikim i pritshëm apo i rrezikshëm?
- A ndjeni keqardhje apo dhembshuri për një kafshë të kapur në kurth?
EYZ
Studimi i vlefshmërisë së matjes së personalitetit u krye në mënyrën e zakonshme.
Hulumtimi i G. Eysenck duke kërkuar për korrelacione eksperimentale të psikoticizmit,
krahasimi i rezultateve të marra në grupe njerëzish të shëndetshëm dhe të sëmurë. Të dhënat e marra
e diskutueshme. Koeficientët e besueshmërisë së pyetësorit test-ritest (interval mujor) në
grupe të ndryshme në shkallën e psikoticizmit janë 0.51-0.86, në shkallën ekstra-introverte -
SI 0,80-0,92, në shkallën e neurotizmit - 0,74-0,92, 0,61-0,90. Projektuar nga
versioni i pyetësorit për ekzaminimin e fëmijëve dhe adoleshentëve (nga 7 deri në 15 vjeç).
Shumë studime të huaja vërtetojnë bindshëm se hyrja
një dimension i tillë personal si psikoticizmi nuk ka bazë shkencore,
Të dhënat eksperimentale janë kontradiktore, dhe përdorimi i shkallës së psikoticizmit në
praktika mund të kontribuojë në shfaqjen e udhëzimeve të rreme diagnostikuese.
Nuk ka asnjë informacion në lidhje me përdorimin e EPQ në CIS.
Inventari Eysenk i Qëndrimeve ndaj Seksit (EIAS) -
pyetësori i personalitetit, botuar nga G. Eysenck në 1989
Teknika u zhvillua bazuar në konceptin e personalitetit nga G. Eysenck (shih Eysenck personal
pyetësorët). Së bashku me studimin e qëndrimeve ndaj seksit, A. o. u. Me. të orientuar drejt parashikimit
kënaqësia me martesën (G. Eysenck, G. Wakefield, 1981), identifikimi i devijimeve në marrëdhëniet seksuale
sjelljes al (G. Eysenck, 1977), diagnoza e feminitetit-maskulinitetit (G.
Eysenck, 1971).
Pyetësori ka një formë të plotë dhe të shkurtër. Versioni i plotë përfshin 158 pyetje,
shkurtuar - 96. Formulimi i pyetjeve është i njëjtë për burrat dhe gratë.
Shumica e pyetjeve kërkojnë një përgjigje si /, por ka edhe formulime
me përgjigje /, /. Mundësia e ofruar
përgjigje e pasigurt për secilin nga pikat e pyetësorit. Janë dhënë shembuj pyetjesh.
më poshtë.
1. Një përfaqësues i seksit të kundërt do t'ju respektojë nëse qëndrimi juaj ndaj tij
nuk do të jetë i pafytyrë. Jo me të vërtetë.
2. Seksi pa dashuri nuk sjell kënaqësi. Dakord/nuk pajtohem. 16. Seksi
kontaktet nuk janë problem për mua. E vërtetë/E gabuar.
Pyetjet 151 deri 156 kanë përgjigje të ndryshme, për shembull:
153. Nëse keni mundësi të merrni pjesë në një orgji, atëherë ju: a) do të merrni pjesë; b)
refuzoj.
154. A do të preferonit të kryenit marrëdhënie seksuale: a) kurrë; b) një herë në muaj;
c) një herë në javë; d) dy herë në javë;
e) 3-5 herë në javë; f) çdo ditë;
g) më shumë se një herë në ditë. Pyetja 156 jep përgjigjen: Në çfarë
mosha Keni kryer marrëdhënie seksuale për herë të parë? Pyetjet 157 dhe 158 kanë 10 pikë.
shkalla e vlerësimit:
158. Vlerësoni fuqinë e ndikimit të një kompleksi faktorësh që e shtypin seksualitetin tuaj
(morale, estetike, fetare, etj.) nga 10 pikë në 100 (shumë e fortë,
duke ndaluar ndikimin).
Pyetësori lejon ekzaminimin individual dhe grupor. Kohëzgjatja
ekzaminime 20-60 min.
Vlerësimi i rezultateve të A. o. u. Me. bazuar në numërimin e përgjigjeve. G. Eysenck
(1976) vendosi vlerat e përqindjes së përgjigjeve të pyetjeve individuale për burrat
dhe femrat
13
ISA ___________________
(shih notat e shkollës). Standardet e testit bazohen në të dhënat e ekzaminimit të 427 burrave
dhe 436 gra të moshës 18 deri në 60 vjeç (mosha mesatare rreth 30 vjeç). Shkurtuar
formulari i pyetësorit u standardizua në një kampion prej 423 djemsh dhe 379 vajzash (mosha
18-22 vjeç, studentë universiteti).
Gjatë analizës faktoriale të rezultateve, u identifikuan 12 faktorë të përgjithësuar,
duke ndikuar në rezultatet e A. o. u. Me.:
1. (Lejimi);
2. (Kënaqësia);
3. (Seksi neurotik);
4. (Amper-sonalsex);
5. (Pornografi);
6. (Trojtësi seksuale);
7. (Pru-dishness);
8. (Dominim-Nënshtrim);
9. (Neveri seksuale);
10. (Eksitim seksual);
11. (Seksi fizik);
12. (Seksi agresiv).
Ndikimi i gjashtë faktorëve të parë rezultoi të jetë afërsisht i barabartë te burrat dhe gratë. NË
Si rezultat i analizës së ndërlidhjes së faktorëve, u identifikuan dy faktorë, më shumë
renditja e lartë: (epshi seksual) dhe kënaqësia> (kënaqësia seksuale), manifestimi i të cilave u vu re në të dy gjinitë.
G. Eysenck vendosi koeficientët e besueshmërisë dhe devijimet standarde për grupet
çështjet që janë më
14
janë më të ngarkuar me faktorët e listuar më sipër, r = 0,47-0,84 (mesatarisht, r =
0.7). Informacion në lidhje me vlefshmërinë e A. o. u. Me. të marra duke krahasuar rezultatet në
mostra të ndryshme (grup mosha të ndryshme, përfaqësues të punëtorëve dhe të mesëm
klasor, i martuar dhe beqar) me parametra psikoticizmi, ekstraversioni dhe
neurotizëm. Të dhënat e pyetësorit u krahasuan me tregues të shkallëve të tjera seksuale.
marrëdhëniet, në veçanti shkalla e lejueshmërisë së Reiss,
1967). Ka informacion në lidhje me vlefshmërinë e kriterit të marrë në klinikë
mostra dhe në studime të dyfishta.
Jashtë vendit A. o. u. Me. përdoret kryesisht si teknikë kërkimore dhe ende jo
përdoret gjerësisht në psikodiagnostikimet individuale
hulumtim dhe konsultim.
Nuk ka të dhëna për përdorimin në CIS.
TESTI I STRUKTURËS SË INTELIGJENCËS AMTHAUER (Amthauer Intelligenz-Struktur-Test, I-S-T) -
test inteligjence. Projektuar për të matur nivelin e zhvillimit intelektual të individëve në
mosha nga 13 deri në 61 vjeç. Propozuar nga R. Amthauer në 1953 (botimi i fundit
zbatuar në vitin 1973).
A. dhe. Me. d.m.th. përbëhet nga nëntë nënteste, secila prej të cilave ka për qëllim matjen
funksione të ndryshme të inteligjencës (në të gjitha grupet e detyrave, me përjashtim të nëntesteve IV-VI,
përdoren detyra të tipit të mbyllur).
I. Zgjedhja logjike (LS) - studimi i të menduarit induktiv, sensi i gjuhës. Detyrë
subjekti i provës - plotëso fjalinë me një nga fjalët e dhëna. Numri i detyrave
- 20. Koha e ekzekutimit - 6 min.
AMT
II. Identifikimi i të përbashkëtave
(GE) - studimi i aftësisë për të abstraktuar, për të vepruar me fjalë
konceptet. Në secilën detyrë, subjektit i ofrohen pesë fjalë, nga të cilat katër
bashkohen nga një lidhje semantike dhe njëra është e tepërt. Kjo fjalë duhet të theksohet në përgjigje.
Numri i detyrave është 20, koha e përfundimit të tyre është 6 minuta.
III. Analogjitë (AN) - analiza e aftësive kombinuese. Në çdo detyrë, lënda
propozohen tre fjalë, ka një lidhje të caktuar midis të parës dhe të dytës. Pas
fjala e tretë është një vizë. Nga pesë opsionet e përgjigjeve të bashkangjitura detyrës, ju duhet
zgjidhni një fjalë që do të lidhej me të tretën në të njëjtën mënyrë si e para
dy. Numri i detyrave - 20, koha e ekzekutimit - 7 minuta.
IV. Klasifikimi (KL) - vlerësimi i aftësisë për të gjykuar. Subjekti duhet
caktoni dy fjalë me një koncept të përbashkët. Numri i detyrave - 16, koha e përfundimit - 8
min. Rezultati varion nga 0 në 2 pikë në varësi të nivelit të përgjithësimit.
V. Detyrat e numërimit (RA) - vlerësimi i nivelit të zhvillimit të matematikës praktike
duke menduar. Nëntesti përbëhet nga 20 problema aritmetike. Koha e zgjidhjes - 10 min.
VI. Seritë e numrave (ZR) - analiza e të menduarit induktiv, aftësia për të vepruar me numra.
Në 20 detyra ju duhet të krijoni një model në serinë e numrave dhe ta vazhdoni atë.
Koha e ekzekutimit - 10 min.
VII. Përzgjedhja e figurave (FS) - një studim i imagjinatës hapësinore, kombinator
aftësitë. Subjekti paraqitet me karta që përshkruajnë pjesë të ndara në pjesë.
forma gjeometrike (Fig. 2). Kur zgjidhni një përgjigje, duhet të gjeni një kartë me një figurë,
që i përgjigjet të ndarë në pjesë. Numri i detyrave - 20. Koha e përfundimit
opinionet - 7 min.
VIII. Detyra me kube (WU) - ekzaminohen tregues që janë të ngjashëm në natyrë
matur me nëntestin VII.
8, secila nga 20 detyrat paraqitet me një kub në një specifik, të ndryshuar në lidhje me
një rresht kubesh, të treguara me shkronja, pozicioni. Është e nevojshme të identifikohet kjo
një kub me një nga shkronjat e treguara (Fig. 3). Koha e zgjidhjes -
9 min.

Oriz. 2. Mostra të artikujve nga nëntesti VII Amthauer i inteligjencës së strukturës
provë

01 02 03 04 05
Oriz. H. Mostra të artikujve nga Nëntesti i Inteligjencës Amthauer VIII
strukturat e testimit
IX. Detyrat mbi aftësinë për të përqendruar vëmendjen dhe për të mbajtur atë që është mësuar në kujtesë (ME).
Subjekti duhet të mbajë mend një numër fjalësh dhe t'i gjejë ato midis të tjerave të ofruara në
detyrë. Fjalët për t'u mbajtur mend kombinohen në një tabelë sipas kategorive të caktuara,
p.sh lule: tulipan, jasemini, gladiolë, karafil, iris; ose kafshët: zebër, gjarpër, dem,
zbuloj, tigër
15
AMT ___________________
Në total, ju kërkohet të mësoni përmendësh 25 fjalë (koha e memorizimit për tabelën është 3 minuta). Përveç kësaj,
subjektet paralajmërohen se në një seri prej pesë fjalësh ku duhet të gjejnë atë që kanë mësuar përmendësh, kjo është
fjala duhet të zërë të njëjtin vend rendor si në tabelë. Për shembull, një rresht ku kërkohet
gjeni fjalën e mësuar përmendësh: a) zebër, b) gladiolë, c) gdhendje, d) dallëndyshe, e) thikë. E sakte
vendimi do të jetë zgjedhja e fjalës. Koha e përfundimit për 20 detyra - 6 minuta.
Gjithsej në A. dhe. Me. dmth lëndës i ofrohen 176 detyra. Koha totale e ekzaminimit
(pa procedura përgatitore dhe udhëzime të lëndëve) - 90 min. Gjatë numërimit
notat (përveç nëntestit IV), çdo zgjidhje e saktë vlerësohet me 1 pikë.
Kështu, notat fillore për çdo nëntest shndërrohen në nota shkollore
struktura e inteligjencës mund të karakterizohet nga profili i suksesit në performancë
grupe të veçanta detyrash (Fig. 4). Shuma e pikëve kryesore për të gjitha nëntestet
përkthehet në një vlerësim të përgjithshëm të nivelit të inteligjencës.
ssssei %w
99 90

.
Data
ekzaminimet
11 Q
Dhe>, ""

~
-
Mbiemrat dhe Viti dhe
numri i lindjes
J.Q.

Mosha
R
W
s
W

Pop ------
është Arsimi
gg
1
1
1
1
1
0
1
A

A ka profesione?
1
4
i
n
1
I

KL
2
1
1
0
s

R.A.
1
V
1
1

Shuma
1
0
DHE
9
9

Oriz. 4. Forma e anketimit dhe struktura e inteligjencës Amthauer
provë
Lejleku. ka tre forma testimi paralele (A, B, C), modifikimi IST70 - katër
forma (L, V, Su, D).
16
Lejleku. është zhvilluar kryesisht si një test diagnostik për nivelin e përgjithshëm
aftësi në lidhje me problemet e psikodiagnostikës profesionale, rekomandime
mbi zgjedhjen e profesionit, analiza e përshtatshmërisë profesionale.
Gjatë krijimit të testit, R. Amthauer u nis nga koncepti që e konsideron inteligjencën si
një nënstrukturë e specializuar në strukturën holistike të personalitetit. Ky konstrukt
kuptohet prej tij si integritet i strukturuar i aftësive mendore,
manifestohet në forma të ndryshme veprimtarie. Intelekti zbulon praninë
të caktuara - të folurit, numërimi dhe inteligjenca matematikore, pro-
idetë e udhëtimit, funksionet e kujtesës, etj.
R. Amthauer (1953) vuri në dukje lidhjen e ngushtë të inteligjencës me komponentët e tjerë të personalitetit,
sferat, nevojat dhe interesat vullnetare dhe emocionale. Kur zgjidhni testin
detyrave, autori udhëhiqej nga dy parime bazë: sigurimi
korrelacionin më të lartë të mundshëm të çdo nëntesti me rezultatin dhe arritjen e përgjithshme
Ndoshta korrelacion i ulët midis grupeve individuale të detyrave. Mesatarja e bashkë-
koeficienti i korrelacionit midis grupeve të detyrave dhe rezultatit të përgjithshëm - 0.65 (0.80-0.45),
ndërlidhja mesatare e nëntesteve është 0.36 (0.62-0.20).
Koeficienti i besueshmërisë së ritestimit A. dhe. Me. t (intervali i ritestimit - 1
viti) - 0,83-0,91. Koeficientët paralelë të besueshmërisë. formularët - 0,95, besueshmëria,
pjesë të brumit (metoda e ndarjes) - 0,97.
Vlefshmëria e kriterit për korrelacion me performancën akademike - 0,46; me ekspert
vlerësimet e nivelit të zhvillimit intelektual - 0,62 (mostra e vërtetimit - 350
lëndët). Test
ACC
ka tregues të lartë të vlefshmërisë aktuale dhe vlefshmërisë parashikuese,
përcaktohet duke përdorur metodën e grupit të kontrastit.
Versioni i përshtatur i A. i.s.t. nën emrin ka gjetur përdorim të gjerë në
Estonia për të studiuar nivelin e zhvillimit intelektual të nxënësve të shkollave të mesme (X.I.
Liimets et al., 1974). Janë publikuar materiale për përdorimin e një versioni jo të plotë
testi (një nga nëntestet u përjashtua) gjatë ekzaminimit të nxënësve të klasave 7-10 në urban dhe
shkollat ​​rurale (M.

Janë dhënë rreth 200 terma dhe koncepte, si dhe metodat më të zakonshme psikodiagnostike, të cilat tani përdoren gjerësisht në përzgjedhjen dhe vendosjen profesionale, për të monitoruar zhvillimin mendor të një individi dhe për të optimizuar mësimin, për të parashikuar sjelljen sociale dhe për të studiuar personalitetin për mjekësi dhe qëllime eksperte. Prezantimi i gjerë i metodave psikodiagnostike në fushën e arsimit është i një rëndësie të veçantë.
Për psikologët, mjekët, specialistët e përzgjedhjes profesionale dhe orientimit në karrierë, mësuesit dhe këdo që është i interesuar në studimin e cilësive psikologjike individuale të një personi. Il. 59. Tabela 22. Bibliografi: f. 187-192 (191 tituj)

AUTOBIOGRAFIA PSIKOLOGJIKE.

një grup teknikash për marrjen e të dhënave të historisë psikologjike, informacione për ngjarjet më të rëndësishme, fazat e rrugës së jetës së një personi, qëndrimin ndaj jetës dhe karakteristikat e pritjes.
Mbledhja e të dhënave të historisë psikologjike, duke përfshirë informacionin më të përgjithshëm për subjektin dhe veçoritë e formimit të personalitetit të tij, është një element i detyrueshëm i një ekzaminimi psikodiagnostik. Për të marrë informacione të tilla të përgjithshme (gjinia, mosha, profesioni, statusi social dhe martesor, arsimimi, avancimi në karrierë, statusi shëndetësor, informacione për të afërmit, etj.), përdoren biseda, pyetësorë dhe teknika të veçanta (për shembull, pyetësorët biografikë).
Së bashku me fondet e listuara, AP nënkupton marrjen e një artikulli shtesë dhe më të gjerë. h. perspektiva kohore e një përshkrimi subjektiv të ngjarjeve të jetës, qëndrimet ndaj vetes dhe të tjerëve, vlerësimet e ngjarjeve të së kaluarës dhe të mundshme të së ardhmes.
Autobiografia është një nga metodat më të hershme të kërkimit të personalitetit. Përmbledhja e AP-ve sipas subjekteve zakonisht merrte formën e një tregimi me gojë ose me shkrim, duke pasqyruar ngjarjet më të rëndësishme të jetës në mendjen e subjektit dhe duke kombinuar me to përshkrime të gjendjes mendore ose dinamikës së rrjedhës së sëmundjes (në rastin e ekzaminimit personat që vuajnë nga sëmundje të caktuara).

Nga autorët
Lista e shkurtesave dhe simboleve të pranuara
Shtojca I
Shtojca II
Shtojca III
Shtojca IV
Lista e literaturës së rekomanduar
Indeksi i emrit
Indeksi i Testit

Shkarkoni e-librin falas në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Fjalor-libër referencë për diagnostikimin psikologjik, Burlachuk L.F., Morozov S.M., 1989 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

FJALOR-DREJTORI PËR PSIKODIAGNOSTIKËN
Shën Petersburg
Moskë Kharkov Minsk 1999
L. F. Burlachuk, S. M. Morozov Fjalor-libër referimi mbi psikodiagnostikën
Edicioni i dytë, Seria e rishikuar, e zgjeruar
Kryeredaktor Menaxheri i Editorialit Redaktor
Redaktor arti Korrektues
Paraqitja origjinale është përgatitur
S. Usmanov M. Churakov N. Migalovskaya V. Koroleva L. Komarova, N. Solntseva, N.
Viktorova N. Migalovskaya, M. Lebedeva
Fjalor-libër referues mbi psikodiagnostikën - Shën Petersburg: Peter Kom, 1999. - 528 f.: (Seria
Ky libër përmban pasqyrën më të plotë të të gjitha teknikave psikodiagnostike,
ekzistuese në botë dhe të përdorura nga psikologë profesionistë. Këtu jeni ju
do të gjeni informacione në lidhje me zhvilluesit e një testi të veçantë, kohën e krijimit të tij,
strukturën, karakteristikat dhe informacionin e aplikimit. Do të merrni një ide për
shumëllojshmëri materialesh stimuluese (mostrat e të cilave janë dhënë në libër), rreth
aparate matematikore që përdoren në psikodiagnostikë. Botimi i parë
botuar në vitin 1989 dhe u bë një libër referimi për të gjithë psikologët,
i cili arriti ta fitonte atë. Lexuesit janë të ftuar në të rishikuar dhe
një botim i zgjeruar dukshëm i kësaj vepre.
c L. F. Burlachuk, S. M. Morozov, 1998 C Seria, dizajn. Shtëpia botuese,
1999
Të gjitha të drejtat e rezervuara. Asnjë pjesë e këtij libri nuk mund të riprodhohet në asnjë
në çfarëdo forme ose me çdo mjet pa leje me shkrim
mbajtësit e të drejtave të autorit.
ISBN 5-88782-336-4
Sëmundje pels.-TBO . 196105, S.-]lerepfiypi, rr. Blagodatnaya, 67. Licenca -IP Ns
065361) datë 20.08.97. I regjistruar në.-4.ni> 28.01.99. Formulari.p. 70Х11)0", Kushtet f.l. 42.9.
]1ech;p kompensim. Don. tirazhi 10000 kopje. Urdhri nr 388. O; printuar me foyufprm dhe GS!
Rruga Chkalovsky 15.
Parathënie
Kanë kaluar dhjetë vjet nga shfaqja e diagnostifikimit kologjik në tregun e librit. Sot, nga lartësitë e viteve të kaluara, mund të bëhet me kënaqësi
të thuash se libri e gjeti lexuesin e tij nuk kaloi pa u vënë re në psikologjinë
shkencës. Për më tepër, pavarësisht nga koha e paepur, është ende
shtrihet në tavolinat e profesorëve praktikantë dhe
nxënësit. Autorët janë të vetëdijshëm se suksesi i librit që ata kanë shkruar i detyrohet pjesërisht
popullariteti i literaturës referente, veçanërisht në fushën e psikologjisë, e cila është ende
për momentin nuk ka të njëjtat fjalorë dhe enciklopedi që kanë në dispozicion kolegët tanë
jashtë vendit. Duke kuptuar vendin e letërsisë referuese në tonë
shkencës psikologjike, megjithatë ne jemi të prirur të kontribuojmë në një pjesë të konsiderueshme të popullaritetit të këtij libri
të konsiderohet si pasojë e përpjekjeve që kemi bërë gjatë punës
saj.
Tani botimi i dytë po i prezantohet lexuesit. E nevojshme
Rëndësia e këtij botimi është kryesisht për faktin se në psikodiagnostikë, si në çdo
një shkencë tjetër, përveç të vërtetave dhe për momentin dispozitave të palëkundura,
Idetë e reja shfaqen dhe zhvillohen, arsenali i metodave të njohjes është rimbushur
individualiteti njerëzor. Duhet pranuar gjithashtu se në botimin e parë nuk ka pasur
pasqyroi (ose pasqyroi në mënyrë jo të plotë) disa nga ato të përfshira tashmë në botë deri në atë kohë
psikodiagnostika e metodave dhe koncepteve. Përkundër dëshirave të autorëve, është e mundur plotësisht
paraqesin për Lexuesin gjithçka që përbën psikodiagnostikën moderne, kjo
mbetet detyra jonë më e rëndësishme, dhe për këtë arsye, pasi kemi përfunduar punën në botimin e dytë, ne
po mendojmë për të tretën.
Edicioni i ri përmban dukshëm më shumë hapësirë ​​se ai i mëparshmi, nga
kryer duke përdorur metoda psikodiagnostike të zhvilluara nga psikologët e CIS. Zgjeruar bashkë-
Duke u bërë teste të huaja, janë prezantuar artikuj të rinj që bëjnë të mundur prezantimin më të plotë
aparati kategoriko-konceptual i diagnostikimit psikologjik. Janë bërë sqarime dhe
shtesa të asaj që ishte publikuar më parë. Duke përmbushur dëshirat e lexuesve,
Hyrja në fjalorin e referencës është plotësuar me informacion mbi kërkesat e kualifikimit,
kërkesat për specialistët psikodiagnostik jashtë vendit.
Autorët e konsiderojnë si detyrë të këndshme t'u shprehin mirënjohjen e sinqertë atyre
zyrtarë dhe organizata, pjesëmarrja e të cilave bëri të mundur kryerjen e punës për botimin e ri
fjalor-libër referimi. Para së gjithash, kjo vlen për kolegët tanë shumë të respektuar,
profesorët Paulette Van Oost, Ina Van Bercke-laer-Onnes dhe William Yule, të cilët ofruan
u jepet mundësia për të punuar në departamentet dhe laboratorët e tyre shkencorë, si dhe në bibliotekë
Tekah i Universiteteve të Gentit (Belgjikë), Leiden (Hollandë) dhe Londër, me kusht
ofrojnë të gjithë ndihmën dhe mbështetjen e mundshme. Kontakte të gjata dhe të frytshme me Institutin
psikologjinë e Universitetit të Mynihut, kryesisht në personin e drejtorit të tij akademik
Werner Shuboe, në një masë të madhe siguroi hapësirën shkencore dhe kohën fizike,
të nevojshme për të punuar në një fjalor referues. Ne jemi gjithashtu sinqerisht mirënjohës për
asistencë për profesorin Jerry Gamache (San Augustine, SHBA) dhe Elena Korzhova (Rusi,
Shën Petersburg), të cilët kontribuan në përmbajtjen e këtij libri. e veçantë
Dëshirojmë të shprehim mirënjohjen tonë për stafin e Shtëpisë Botuese, të gjithë ata
falë vëmendjes dashamirëse të të cilëve pa dritën e diellit ky libër.
L. Burlachuk, S. Morozov. Kiev, mars 1998
Autorët do të jenë mirënjohës për të gjitha komentet dhe sugjerimet e lexuesve. Faqja jonë e internetit:
http://www. ln.com.ua/-psydiag
Lista e shkurtesave dhe simboleve të pranuara
- Për shembull
- punonjësit
- këndvështrimi
- të ashtuquajturat
- mijë
- koeficienti i asimetrisë
- shuma e devijimeve në katror nga mesatarja aritmetike (devijoj), indeksi
diskriminimi
- devijimi mesatar absolut (linear).
- intervali i besueshmërisë së koeficientit të besueshmërisë
- treguesi i kurtozës
- Kriteri Fisher
- numri serial i variablës, vlera e intervalit të klasës
- numri i shkallëve të lirisë
- mesatare
- modës
- vëllimi i popullsisë së përgjithshme
- vëllimi i popullatës së mostrës, gjerësia e intervalit për karakteristikat e grupimit
- probabiliteti i ngjarjeve, niveli i besimit
- përqindje
- Frekuenca absolute ose relative e variablave individualë në total
- frekuencat e pritura teorikisht
- opsioni i frekuencës në tabelën e korrelacionit
- koeficienti i lidhjes me katër qeliza (sipas Yule)
- pjesa e variablave 1 - p në mostër
- koeficienti i besueshmërisë së pjesës së provës
- koeficienti i besueshmërisë së testit
ry - koeficienti i korrelacionit ndërmjet
shenjat
g;, - koeficienti i korrelacionit biserial i pikës r, - koeficienti i renditjes
korrelacioni (sipas Spearman) phi V - koeficienti me katër fusha
korrelacionet
r - koeficienti i korrelacionit biserial
S - devijimi standard (për mostrën) S - katrori mesatar
devijimet, varianca e kampionit (- T-testi studentor U - ordinata e normales
kurba U t - indeksi i vështirësisë së detyrës së testimit
V - koeficienti i variacionit w - numri i opsioneve të përgjigjeve për një detyrë testimi
X, Y, Z - sasi të ndryshueshme, karakteristika x, y, z - vlera numerike të ndryshueshme
shenjat ~x - mesatarja aritmetike e shumës
variablat e mostrës z - devijimi i normalizuar a - niveli i rëndësisë D -
niveli i saktësisë së matjes në fraksione të mostrës x d) - raporti i korrelacionit Q -
mesatare kub Z - shenja përmbledhëse st - devijimi standard st", m -
Gabim standard i matjes t - koeficienti i korrelacionit të renditjes (sipas Kendall) X2
- Testi i përshtatshmërisë së Pearson-it
A
AUTOBIOGRAFIA PSIKOLOGJIKE - një grup teknikash për marrjen e të dhënave
historia psikologjike - informacione për ngjarjet më të rëndësishme, fazat e jetës
individuale, qëndrimi ndaj jetës dhe karakteristikat e pritjes. Mbledhja e të dhënave
historia psikologjike, duke përfshirë informacionin më të përgjithshëm rreth temës dhe
tiparet e formimit të personalitetit të tij, është një element i detyrueshëm
ekzaminim psikodiagnostik. Për të marrë një informacion të tillë të përgjithshëm (gjinia, mosha,
profesioni, statusi social dhe familjar, arsimimi, avancimi në karrierë,
gjendja shëndetësore, të afërmit, etj.) një bisedë, një pyetësor,
teknika të veçanta (për shembull, pyetësorët biografikë). Së bashku me sa më sipër
do të thotë, AP nënkupton marrjen e kushteve shtesë dhe më të gjera.
perspektiva kohore e një përshkrimi subjektiv të ngjarjeve të jetës, qëndrimet ndaj vetes dhe
të tjera, vlerësime të viteve të kaluara dhe ngjarje të mundshme në të ardhmen.
Autobiografia është një nga metodat më të hershme të kërkimit të personalitetit.
Përpilimi i A.P. sipas lëndëve ishte zakonisht i natyrës gojore ose të shkruar
tregime që pasqyrojnë ngjarjet më të rëndësishme të jetës në mendjen e subjektit
ngjarjet dhe duke kombinuar me to përshkrime të gjendjes mendore ose dinamikës së kursit
sëmundjet (në rast të ekzaminimit të personave që vuajnë nga sëmundje të caktuara).
Marrja e informacionit për jetën e subjektit, veçoritë e vetëvlerësimit të jetës
Retrospektivat mund të lehtësohen shumë nga teknika të veçanta. Një prej tyre është
teknika e përshkruar nga P. Rzichan (1983). Lënda ofrohet
vizatoni një segment të vijës horizontale, ku pikat ekstreme tregojnë lindjen dhe
përfundimi i jetës. Pas kësaj, subjekti zgjedh një pikë të ndërmjetme, të caktuar
që paraqet momentin aktual të kohës, në mënyrë të tillë që raporti i segmenteve që rezultojnë
korrespondonte me marrëdhënien e pritshme midis kohëzgjatjes së mëparshme
momenti i ekzaminimit dhe jeta pasuese. Mbi segmentet që përfaqësojnë të jetuarit dhe
pjesën tjetër të jetës suaj, ngjarjet më të rëndësishme që kanë ndodhur ose
pritet me shpresë ose frikë. Lënda mund të përvijojë gjithashtu të kushtëzuar
ADA-------------------
jeta> (Fig. 1). Ky kombinim i autobiografisë skematike me të ashtuquajturat.
jep një pamje të rrugës së jetës dhe pritjes, e cila mund të jetë
përdoret si pikënisje për bisedë të mëtejshme me subjektin.
100%
\

3
A
t?.
5
b
S

-
I
7
V,

О 5 10 15 20 25 303540455060 7075
Oriz. 1. Autobiografi skematike
/ - lindja; 2 - zhvendosja në qytetin ku jeton edhe sot e kësaj dite; 3 - divorci i prindërve; 4
- takimi me burrin tuaj të ardhshëm; 5 - vdekja e babait; b - vdekja e nënës;
7 - sëmundja e burrit; - birësimi i një fëmije; 9 - lindja e një nipi; 10 - vlerësuar
koha e vdekjes
Detyra e vlerësimit retrospektiv të rrjedhës së jetës mund të lehtësohet subjektivisht
duke përdorur teknikën (K. Leiner, 1970; P. Rzhi-chan, 1983). Pritja
mund të konsistojë, për shembull, në një imazh imagjinar të vetes në pleqëri me
duke përmbledhur. Një tjetër opsion i mundshëm është koha> (subjekti imagjinon se është 5 vjet më i vjetër, pastaj 10 vjet më i vjetër, etj.)
Eksperimentuesi regjistron idetë e tij dhe stimulon procesin e fantazisë
pyetjet: fëmijët që ju vizitojnë?> etj.
PËRSHTATJA E TESTIT (lat. adaptatio -
përshtatje) - një grup masash për të siguruar përshtatshmërinë e testit në të reja
kushtet e përdorimit të tij.
Në psikodiagnostikën shtëpiake, përshtatja po bëhet veçanërisht e rëndësishme.
testet e huaja.
Mund të dallohen fazat kryesore të mëposhtme të A.T.
- analiza e dispozitave fillestare teorike të autorit të testit;
- përkthimi i testit dhe udhëzimeve të tij në gjuhën e përdoruesit, i plotësuar nga një ekspert
vlerësimi i konformitetit me origjinalin;
- kontrollimin e vlefshmërisë dhe besueshmërisë së testit, të kryer në përputhje me
kërkesat psikometrike;
- standardizimi i testit në mostrat e duhura.
Probleme të veçanta lindin në lidhje me përshtatjen e llojeve të ndryshme të pyetësorëve, si dhe
nënteste verbale që janë pjesë e testeve të inteligjencës. Pengesat kryesore për
studiuesit lidhen me dallimet gjuhësore dhe sociokulturore midis popujve
vende të ndryshme.
Aspekti gjuhësor i A. t nënkupton përshtatjen e fjalorit dhe të gramatikës së tij
mosha dhe struktura arsimore e popullsisë së planifikuar për
sondazhe, duke marrë parasysh kuptimin konotativ të njësive dhe kategorive gjuhësore. Jo më pak
vështirësitë lidhen me dallimet sociokulturore. Reflektuar në gjuhë
veçoritë e kulturës së shoqërisë në të cilën u krijua testi, është e vështirë, dhe ndonjëherë edhe
është e pamundur të gjesh ekuivalente në një kulturë tjetër. Plotëso A. t empirike në shumë
rastet nuk janë inferiore në kompleksitet ndaj zhvillimit të një teknike origjinale.
Në vitet 60-70. A. t në vendin tonë kuptohej në mënyrë të thjeshtuar;
një ose një tjetër teknikë e huaj, në rastin më të mirë të kufizuar në ndërtim
shpërndarja normative e treguesve të testimit. Teorike
EYZ
nuk u analizuan konceptet e autorëve të testit, të dhëna për besueshmërinë dhe vlefshmërinë e tyre
u pranuan si të vërteta. Pastaj, në vitet '80, çështjet e përshtatjes së të huajve të ndryshëm
testet po bëhen gjithnjë e më shumë objekt diskutimi midis psikologëve sovjetikë, dhe më vonë -
psikologët e CIS. Rekomandimet e duhura po zhvillohen (Yu. L. Khanin, 1985; A.
G. Shmelev dhe V. I. Pokhilko, 1985; Yu. M. Zabrodin et al., 1987, L. F. Burlachuk, 1993 dhe
etj). Kërkesat për A.t kërkojnë profesional të lartë
kultura e psikologut, përdorimi i gjerë i teknikave të veçanta teknike, duke përfshirë
duke përfshirë në bazë të teknologjisë moderne kompjuterike.
PYETESOR PERSONALITETI EYSENCK - një seri pyetësorësh të personalitetit. Projektuar
për diagnostikimin e neurotizmit, ekstraversionit-introversionit dhe psikoticizmit. Zhvilluar nga G.
Eysenck et al. A. l. O. janë zbatimi i një qasje tipologjike për studimin e personale
ness.
G. Eysenck vazhdimisht theksoi në veprat e tij se kërkimi i tij ishte shkaktuar nga
jeta me papërsosmërinë e diagnozave psikiatrike. Sipas tij, tradicionale
klasifikimi i sëmundjeve mendore duhet të zëvendësohet nga një sistem matjesh, në
e cila paraqet karakteristikat më të rëndësishme të personalitetit. Në të njëjtën kohë, mendore
strukturat janë, si të thuash, një vazhdimësi e dallimeve individuale të vërejtura në
njerëz normalë. Studimi i veprave të K. Jung, R. Woodworth, I. P. Pavlov, E. Kretschmer dhe
psikologë, psikiatër dhe fiziologë të tjerë të famshëm na lejuan të supozojmë
ekzistenca e tre dimensioneve themelore të personalitetit: neurotizmi, ekstra- dhe introversioni dhe
psikoticizëm. Le të shqyrtojmë shkurtimisht përshkrimin e këtyre dimensioneve personale (në formë
ato janë paraqitur në botimet më të fundit të G. Eysenck).
Neurotizmi (ose paqëndrueshmëria emocionale) është një vazhdimësi nga
.
1