“Njeriu sundon mbi njeriun në dëm të tij” (Ekl. 8:9). “Baza kryesore e njohurive tuaja duhet të jetë virtyti

Pyllit i lëshon mantelin e kuq,
Bryma do ta argjendojë fushën e tharë,
Dita do të duket si e pavullnetshme
Dhe do të zhduket përtej skajit të maleve përreth.
Djeg, oxhak, në qelinë time të shkretë;
Dhe ti, verë, je mik i të ftohtit të vjeshtës,
Hidh një hangover të këndshme në gjoksin tim,
Një harresë momentale e mundimit të hidhur.

Unë jam i trishtuar: nuk ka asnjë mik me mua,

Dhe ju uroj shumë vite të lumtura.
pi vetëm; imagjinata kot
Rreth meje po thërrasin shokët e mi;
Qasja e njohur nuk dëgjohet,
Dhe shpirti im nuk pret një të dashur.

Unë pi vetëm, dhe në brigjet e Neva
Sot miqtë e mi më thërrasin...
Kush tjetër ju mungon?
Kush është tërhequr nga ju nga drita e ftohtë?
Kush nuk erdhi? Kush mungon mes jush?

Ai nuk erdhi, këngëtarja jonë me flokë kaçurrelë,
Me zjarr në sy, me një kitarë me zë të ëmbël:
Nën pemët e mirtës së Italisë së bukur
Ai fle i qetë, dhe një daltë miqësore
Disa fjalë në gjuhën amtare,
Që të mos e gjeni kurrë përshëndetje të trishtuar
Bir i veriut, që endet në një tokë të huaj.

Dhe akulli i përjetshëm i deteve të mesnatës?
Udhëtim të mbarë. Nga pragu i Liceut
Ju hipët në anije me shaka,
Dhe që atëherë, rruga juaj është në det,
O fëmijë i dashur i dallgëve dhe i stuhive!

Ju shpëtuat në një fat endacak
Vite të mrekullueshme, moral origjinal:
Zhurmë liceu, argëtim liceu
Mes dallgëve të stuhishme ti ke ëndërruar;
Na e zgjate dorën nga përtej detit,
Na mbajtët vetëm në shpirtin tuaj të ri
Dhe përsëriti: “Për një ndarje të gjatë
Një fat i fshehtë, ndoshta, na ka dënuar!”.

Ai u rrit së bashku nën hijen e muzave miqësore.
Kudo që na hedh fati
Dhe lumturia kudo që të çon,
Atdheu ynë është Tsarskoye Selo.

Me lutjen time të trishtuar dhe rebele,
Me shpresën e besueshme të viteve të para,
Ai iu dorëzua disa miqve me shpirt të butë;
Por përshëndetja e tyre ishte e hidhur dhe jovëllazërore.

Dhe tani këtu, në këtë shkretëtirë të harruar,
Në banesën e stuhive të shkretëtirës dhe të ftohtit,
Më përgatiti një ngushëllim i ëmbël:
Tre nga ju, miqtë e shpirtit tim,
U përqafova këtu. Shtëpia e poetit është e turpëruar,

E ktheve në ditën e Liceut.

Ti, Gorchakov, ke qenë me fat që në ditët e para,

Ju jeni akoma njësoj për nder dhe miq.
Fati i rreptë na ka caktuar rrugë të ndryshme;
Duke hyrë në jetë, ne u ndamë shpejt:
Por rastësisht në një rrugë fshati
U takuam dhe u përqafuam vëllazëror.

Kur më goditi zemërimi i fatit,
Një i huaj për të gjithë, si një jetim i pastrehë,
Nën stuhi, unë uli kokën time të lodhur
Dhe unë të prisja ty, profet i vashave të Permesiane,
Dhe ti erdhe, bir i frymëzuar i dembelizmit,
Oh im Delvig: zëri yt u zgjua
Nxehtësia e zemrës, e qetësuar për kaq gjatë,
Dhe e bekoja fatin me gëzim.

Që në foshnjëri na digjej fryma e këngëve,
Dhe ne përjetuam një emocion të mrekullueshëm;
Që në foshnjëri dy muza fluturuan drejt nesh,
Dhe fati ynë ishte i ëmbël me përkëdheljen e tyre:
Por më pëlqeu tashmë duartrokitjet,
Ti, krenar, ke kenduar per muzat e per shpirtin;
E kalova dhuratën time, si jetën, pa vëmendje,
Ju e ngritët gjenialitetin tuaj në heshtje.

Shërbimi i muzave nuk duron bujë;
E bukura duhet të jetë madhështore:
Por rinia na këshillon me dinakëri,
Dhe ëndrrat e zhurmshme na bëjnë të lumtur ...
Të vijmë në vete – por është tepër vonë! dhe fatkeqësisht
Ne shikojmë prapa, duke mos parë asnjë gjurmë atje.
Më thuaj, Vilhelm, a nuk ndodhi kështu me ne?
A ka lidhje vëllai im nga muza, nga fati?

Është koha, është koha! ankthin tonë mendor
Bota nuk ia vlen; Le t'i lëmë pas keqkuptimet!
Le ta fshehim jetën nën hijen e vetmisë!
Unë jam duke pritur për ju, miku im i vonuar -
Ejani; nga zjarri i një historie magjike
Të ringjallë legjendat e përzemërta;
Për Shilerin, për famën, për dashurinë.

Është koha për mua... festë, o miq!
Unë parashikoj një takim të këndshëm;
Një vit do të kalojë, dhe unë do të jem përsëri me ju,
Besëlidhja e ëndrrave të mia do të realizohet;
Një vit do të kalojë dhe unë do t'ju shfaq!
Oh, sa lot dhe sa pasthirrma,

Dhe i pari është i plotë, miq, i plotë!
Dhe deri në fund për nder të bashkimit tonë!
Beko, muze ngazëllyese,
Bekoni: rroftë Liceu!
Për mentorët që ruanin rininë tonë,
Për nder të të vdekurve dhe të gjallëve,
Pa kujtuar të keqen, ne do ta shpërblejmë mirësinë.

Më e plotë, më e plotë! dhe me zemrën time në zjarr,
Përsëri, pini deri në fund, pini deri në pikën!
Por për kë? oh të tjerët, me mend...
Hurra, mbreti ynë! Pra! Le të pimë te mbreti.
Ai është një burrë! ata janë të sunduar nga momenti.
Ai është skllav i thashethemeve, dyshimeve dhe pasioneve;
Le t'ia falim atij persekutimin e tij të padrejtë:
Mori Parisin, themeloi Liceun.

Festoni sa jemi ende këtu!
Mjerisht, rrethi ynë po rrallohet orë pas ore;
Disa janë duke fjetur në një arkivol, disa janë jetimë në distancë;
Fati po shikon, ne po thahemi; ditët po fluturojnë;
Duke u përkulur dhe duke u ftohur në mënyrë të padukshme,
Po i afrohemi fillimit...
Cilit prej nesh i duhet Dita e Liceut në pleqëri?
Do të duhet të festoni vetëm?

Shoku i pakënaqur! ndër gjeneratat e reja

Mbyllja e syve me nje dore qe me dridhej...
Pastaj ai do ta kalojë këtë ditë në filxhan,
E kaloi pa pikëllim dhe shqetësime.

Analiza e poemës së Pushkinit "19 tetor 1825"

Në 1817, Alexander Pushkin u diplomua shkëlqyeshëm në Liceun Tsarskoye Selo. Gjatë balloit të lamtumirës, miqtë e liceut vendosën që çdo vit më 19 tetor, në ditën e hapjes së këtij institucioni arsimor, të mblidheshin së bashku për të kujtuar rininë e tyre të shkujdesur.

Vlen të përmendet se kjo traditë është respektuar rreptësisht për shumë vite. Megjithatë, jeta i ka shpërndarë liceuistët e djeshëm në mbarë botën. Në 1825, Pushkin, i internuar në pasurinë familjare të Mikhailovskoye për mungesë respekti për carin dhe mendimin e lirë, nuk ishte në gjendje të merrte pjesë në takimin e të diplomuarve, por u dërgoi miqve të tij një letër poetike, e cila iu lexua solemnisht të pranishmëve. Në këtë kohë, Alexander Pushkin kishte fituar tashmë famë si një nga poetët më të talentuar dhe më të guximshëm të kohës sonë. Mirëpo, kjo nuk e pengoi që të kishte respekt të thellë për miqtë e tij, të cilët edhe pse nuk u bënë poetë të shquar, padyshim kishin aftësi të shkëlqyera letrare. Duke kujtuar ata me të cilët duhej të ndante të gjitha gëzimet dhe hidhërimet për gjashtë vjet, poeti në poezinë "19 tetor 1825" vëren me keqardhje se shumë shokë besnikë nuk jetojnë më. Të tjerë, për arsye të ndryshme, nuk ishin në gjendje të bashkoheshin me ata që festuan "në brigjet e Neva" në këtë ditë. Por ka justifikime të mira për këtë, pasi fati shpesh i paraqet miqtë e tij me surpriza që duhen pranuar, nëse jo me mirënjohje, atëherë të paktën me mirëkuptim.

Poeti vëren se këtë mbrëmje ai pi vetëm, duke u nderuar miqve të tij, të cilët ai ende i do dhe i kujton dhe që ia kthejnë. "Miqtë e mi, bashkimi ynë është i mrekullueshëm!", thërret autori, duke pretenduar se asnjë kthesë e fatit nuk mund të shkatërrojë afërsinë shpirtërore që dikur lindi midis studentëve të liceut dhe mbeti për shumë vite. Në të njëjtën kohë, Pushkin falënderoi miqtë e tij, të cilët, në kundërshtim me sensin e shëndoshë dhe në dëm të reputacionit të tyre, megjithatë neglizhuan opinionin publik dhe vizituan poetin në mërgim. “Ju kam përqafuar tre, miq të shpirtit tim, këtu”, shkruan poeti. Ishin këto takime me Pushchin, Gorchakov dhe Delvig që e detyruan poetin të pranonte më filozofikisht goditjet e fatit dhe të mos hiqte dorë nga thirrja e tij. Dhe bisedat e pafundme me miqtë e shtynë Pushkinin të mendonte se "shërbimi i muzave nuk toleron bujë". Prandaj, poeti filloi ta konsideronte burgimin e tij të detyruar me një shkallë të caktuar ironie dhe mirënjohjeje, pasi ai mori një mundësi të shkëlqyer për t'i kushtuar gjithë kohën e tij krijimtarisë dhe rimendimit të jetës. Ishte në Mikhailovsky që Pushkin krijoi shumë vepra madhështore, të cilat sot me të drejtë konsiderohen klasike të letërsisë ruse.

Duke iu drejtuar shokëve të tij liceuistë, poeti parashikon se pikërisht një vit më vonë do të ngrejë sërish një gotë verë me ta për të festuar një datë kaq të paharrueshme. Kjo profeci me të vërtetë po bëhet e vërtetë. Ashtu si frazat se si herën tjetër do të mblidhen shumë më pak të diplomuar rreth të njëjtës tryezë bëhen profetike. Fjalë për fjalë dy muaj pas shkrimit të poezisë "19 tetori 1825", do të ndodhte kryengritja e Decembristit, e cila do të ndryshonte rrënjësisht jetën e shumë miqve të poetit. Sikur ta ndjejë këtë, Pushkin u drejtohet atyre që janë të destinuar të shkojnë në mërgim dhe punë të rënda, me fjalët ndarëse për të kujtuar "ne dhe ditët e formacioneve, duke mbyllur sytë me dorën që dridhet". Sipas poetit, ky "gëzim i trishtuar" do t'i lejojë ata që nuk do të jenë përreth të ngrenë mendërisht gotat e tyre dhe të shpallin dollinë tradicionale të miqësisë së palëkundur mashkullore. Dhe kaloni të paktën një ditë në paqe dhe harmoni me këtë botë mizore, "sikurse tani unë, i vetmi yt i turpëruar, e kalova pa pikëllim dhe shqetësime".

"19 Tetori", analiza e poemës së Aleksandër Pushkinit

Më 19 tetor 1811, Liceu Tsarskoye Selo hapi dyert për herë të parë. Alexander Pushkin ishte ndër të diplomuarit e parë. Ky kurs prej vetëm 29 personash doli të ishte i pasur me personalitete që lanë gjurmë në historinë e Rusisë. Së bashku me Pushkinin, këtu studionin poeti Kuchelbecker, botuesi Delvig, Ministri i Punëve të Jashtme dhe Zëvendës Kancelari Gorchakov, admirali dhe eksploruesi polar Matyushkin, Decembristi Pushchin dhe kompozitori Yakovlev. Në përfundim të Liceut, maturantët vendosën të mblidheshin bashkë çdo vit më 19 tetor.

Këto takime vjetore janë bërë një traditë e mirë. Në vjeshtën e vitit 1825, Pushkin ishte në mërgim në Mikhailovsky dhe nuk mund të vinte në takimin tjetër të studentëve të liceut. Por unë shkrova një poezi "19 tetori". që u lexua solemnisht mes miqve të mbledhur.

Vepra është një mesazh miqësor, por në të ka fragmente që mund të krahasohen me një ode dhe një elegji. Kompozicionalisht, "19 Tetori" përbëhet nga dy pjesë: minor dhe madhor.

Në shumë nga poezitë e Pushkinit, ndjenjat njerëzore janë të lidhura në mënyrë harmonike me stinët. “19 Tetori” nuk bën përjashtim. Fillon me një peizazh të trishtuar vjeshte, i cili thekson trishtimin dhe vetminë e autorit. Në një ditë të ftohtë vjeshte, Pushkin, me një gotë verë, përpiqet me fuqinë e imagjinatës së tij të transportohet në një rreth të gëzuar miqsh.

Trishtimi i poetit intensifikohet teksa kupton se nuk ishte i vetmi që nuk mundi të vinte në takim. Pushkin kujton Korsakovin, i cili vdiq në Itali, si dhe Matyushkin, i cili në atë kohë ishte në një ekspeditë nëpër botë. Pas këtyre reflektimeve, poeti lavdëron miqësinë që bashkoi përgjithmonë liceuistët në "bashkim i shenjtë". që askush nuk mund ta shkatërrojë.

Pushkin raporton se miqtë e rinj doli të ishin "e rreme". Vetëm shokët e klasës së Liceut guxuan ta vizitonin në mërgim: Delvig, Pushchin dhe Gorchakov. Autori do të donte të shihte më shumë Kuchelbecker për të biseduar me të për tema interesante.

Pastaj humori i Pushkinit ndryshon. Ai parashikon që brenda një viti do të vijë patjetër në një takim me miqtë dhe ofron disa dolli për një festë të ardhshme. Poeti thërret të gëzohet se "Ne jemi akoma këtu". dhe i vjen keq për fatin e hidhur të liceutistit të fundit që do ta festojë i vetëm këtë ditë. Përfundimi i poezisë është krejtësisht i kundërt me fillimin e saj. Autori thotë se e kaloi këtë ditë "pa pikëllim dhe shqetësime" .

“19 Tetori” është shkruar me pentametër jambik me rimë të përzier. Poeti përdori fjali mjaft komplekse me anëtarë të shumtë homogjenë. Kjo është arsyeja e numrit të madh të epiteteve dhe krahasimeve. "Ai, si shpirti, është i pandashëm dhe i përjetshëm - i palëkundur, i lirë dhe i shkujdesur". - Pushkin jep një përshkrim kaq të bukur të bashkimit të studentëve të liceut. Alexander Sergeevich, sipas zhanrit të poemës, shpesh përdor adresat: "miqte e mi". "shoku i pafat". "Vëllai im nga muza, nga fati". "miku im i vonuar" dhe të tjerë.

Emocionaliteti i veprës theksohet nga pasthirrmat e shumta. Edhe në poezi ka shumë pyetje, veçanërisht në strofën e tretë: “Kush nuk erdhi? Kush nuk është mes jush?”. "Kush të mungon tjetër?" Kjo strukturë e veprës e afron atë me të folurit bisedor.

“19 Tetori” është kthyer në një himn për miqësinë e vërtetë. Miqtë luajtën një rol të madh në jetën e Pushkinit. Edhe poeti vdiq jo i rrethuar nga të afërmit, por në krahët e miqve. Kjo miqësi lindi dhe u forcua brenda mureve të Liceut. Vitet e studimit atje ishin të veçanta. Talenti i të riut u shfaq në Lice. Pa ekzagjerim, mund të themi se personaliteti i poetit u formua në Lice. Prej këtu, të gjithë të diplomuarit morën një ndjenjë nderi dhe dinjiteti dhe mësuan ta duan atdheun e tyre. Prandaj, së bashku me "vëllazëria e liceut" Poema vlerëson edhe vetë institucionin arsimor. Poeti kujton me respekt mentorët që mbajtën "rinia jonë". madje edhe Cari për themelimin e Liceut.

Shumë rreshta nga kjo poezi e mrekullueshme janë bërë të njohura: "Miqtë e mi, bashkimi ynë është i mrekullueshëm!". "Shërbëtori i muzave nuk toleron bujë". "Kaloni një festë sa të jemi akoma këtu!"

Pasuria e mendimeve dhe ndjenjave, muzikaliteti i ndërtimit, ngrohtësia e veçantë dhe në të njëjtën kohë thellësia filozofike e vendosin "19 Tetorin" ndër kryeveprat e vërteta të letërsisë ruse.

Analiza e poezisë nga A.S. Pushkin "19 Tetori" ("Pylli heq veshjen e tij të kuqe")

Më 19 tetor 1811 u hap Liceu Tsarskoye Selo. Nxënësit e klasës së parë të diplomimit, të cilës i përkiste Pushkin, mbajtën gjatë gjithë jetës së tyre një "frymë liceu" të veçantë - frymën e respektit për individin, dinjitetin e tij, frymën e nderit dhe miqësisë, miqësisë dhe vëllazërisë. Pikërisht në Lice, poeti gjeti miq të vërtetë. Veç kësaj, Liceu u bë një shtëpi e vërtetë për të, dhe pikërisht aty ai u inicua në poezi. Në lidhje me të gjitha këto, Pushkin festoi pa ndryshim ditën e hapjes së Liceut me poezi drejtuar miqve të rinisë së tij (Pushchin, Delvig, Kuchelbecker). Pas mbarimit të liceut, maturantët vendosën të mblidheshin çdo vit më 19 tetor. Në ato vite kur Pushkin ishte në mërgim dhe nuk mund të ishte me shokët e tij në ditën e përvjetorit, ai më shumë se një herë u dërgoi përshëndetjet e tij të mbledhurve. Një nga këto mesazhe miqësore është “19 Tetori”.

Zhanri- një mesazh miqësor.

Komplot. Poema hapet me një përshkrim të peizazhit të vjeshtës dhe menjëherë lind tema e vetmisë. Poeti kujton me mall shokët e tij që po “gostisin” në këtë ditë “brigjet e Nevës” dhe reflekton për faktin se shokët e tij të liceut “i mungojnë ende”. Në kujtimet e tij, miqtë që ai bëri në Liceun Tsarskoye Selo shfaqen si të vetmit të besueshëm dhe besnikë, dhe vetë Liceu si një "atdhe", një shtëpi:

Miqtë e mi, bashkimi ynë është i mrekullueshëm!

Ai, si një shpirt, është i pandashëm dhe i përjetshëm -

E palëkundur, e lirë dhe e shkujdesur,

Ai u rrit së bashku nën hijen e muzave miqësore.

Kudo që na hedh fati,

Dhe lumturia kudo që të çon,

Ne jemi ende të njëjtë: e gjithë bota është e huaj për ne;

Atdheu ynë është Tsarskoye Selo.

Pastaj poeti kujton ata që nuk e lanë poetin e turpëruar në mërgim. Pra, ai shkruan për vizitën e Pushchin tek ai në Mikhailovsky:

Shtëpia e poetit është e turpëruar, o Pushçini im, ti ke vizituar i pari; Ditën e trishtë të mërgimit e ke ëmbëlsuar, Ditën e Liceut e ktheve.

Poezia përfundon me reflektime të trishta se çdo ditë rrethi i miqve po rrallohet. Por poeti shpreh shpresën se vitin e ardhshëm do ta festojë këtë ditë me të gjithë:

Kujtoni parashikimin e poetit:

Një vit do të fluturojë, dhe unë do të jem përsëri me ju,

Besëlidhja e ëndrrave të mia do të realizohet;

Një vit do të kalojë dhe unë do t'ju shfaq!

Tema qendrore e poezisë “19 tetori” është tema e miqësisë. Këtu Pushkin u drejtohet miqve të tij me ngrohtësi dhe kujton ditët e Liceut. Ai flet për miqësinë e liceuistëve, e cila i bashkoi në një familje të vetme. Nuk është rastësi që në një nga strofat poeti thekson se ka gjetur miq të vërtetë pikërisht në Lice, ndërsa “shokët e tjerë” e kanë zhgënjyer thellë:

Nga fundi në fund na ndjekin stuhitë,

I ngatërruar në rrjetat e një fati të ashpër,

I dridhur hyj në gjirin e miqësisë së re,

I lodhur, ai u kap pas kokës së tij përkëdhelëse.

Me lutjen time të trishtuar dhe rebele,

Me shpresën e besueshme të viteve të para,

Ai iu dorëzua disa miqve me shpirt të butë;

Por përshëndetja e tyre ishte e hidhur dhe jovëllazërore.

I gjithë mesazhi është ngrohur me një butësi të madhe dhe të vërtetë, një ndjenjë thellësisht e sinqertë dashurie për miqtë.

Gjete një gabim? Zgjidhni dhe shtypni ctrl + Enter

Poema u shkrua në vjeshtën e vitit 1825, kur Pushkin ishte në mërgim Mikhailovsky dhe i kushtohet ditës së Liceut.

Tema e poezisë është miqësia. Pas përfundimit të liceut, maturantët vendosën të mblidheshin çdo vit më 19 tetor, ditën e hapjes së liceut.

Gjatë viteve të mërgimit, kur Pushkin nuk mund të ishte me shokët e tij në ditën e përvjetorit, ai u dërgonte përshëndetjet e tij të mbledhurve. Në mesazhin e tij të vitit 1825, Pushkin u drejtohet miqve të tij, kujton ditët e Liceut, shokët e tij të klasës. Ai flet për miqësinë që i bashkoi në një familje të vetme.

Liceu mbeti përgjithmonë në kujtesën e Pushkinit si djep i lirisë dhe dashurisë për lirinë, si një "republikë liceu" që bashkoi liceunistët në një "vëllazëri të shenjtë".

Poezia ngrohet nga një ndjenjë e sinqertë dashurie për miqtë. Temës së miqësisë i bashkohet edhe tema e ndërgjegjësimit për kalimin e kohës, pafundësinë e jetës, vlerën e saj. E gjithë poema është një himn për miqësinë, fuqinë e saj frymëzuese dhe mbështetëse.

Zhanri i poemës është një mesazh elegjiak i miqësisë. Metri poetik është pentametër dhe heksametër jambik, sistemi i rimës është rrethues dhe kryq, me rima mashkullore dhe femërore të alternuara. Poema ka 19 strofa, secila e përbërë nga tetë vargje.

Strofa e parë është një përshkrim i një dite tetori dhe përmes saj, gjendja e shpirtit të poetit, përjetimi i trishtimit nga vetmia dhe largimi i detyruar nga miqtë dhe nga bota aq e dashur për të. Në këtë përshkrim ka shumë epitete (një qeli e shkretë, një hangover kënaqësie, një moment harrese, mundim i hidhur), metafora (dita do të duket si kundër dëshirës së saj; verë, një mik i të ftohtit të vjeshtës), aliteracione ( pyllit i bie rrobja e kuqe, ngrica është argjenduar), duke krijuar një pamje të gjendjes shpirtërore të heroit lirik.

Strofa e dytë është një përshkrim i gjendjes shpirtërore të poetit, duke theksuar vetminë dhe thirrjet e kota drejt imagjinatës. Në këtë strofë shfaqet tema e një feste, në të cilën Pushkin mungon - imazhi i një feste shoqëron gjithmonë temën e miqësisë në poezitë e Pushkinit. Poeti përdor në këtë strofë fjali të ndërlikuara jo-bashkuese me përmbysje, duke arritur një lakonizëm dhe ekspresivitet të veçantë në përshkrimin e ndjenjave të tij:

Unë jam i trishtuar: nuk ka asnjë mik me mua,

Me kë do ta pija ndarjen e gjatë?

Me kë mund të shtrëngoja dorën nga zemra?

Dhe ju uroj shumë vite të lumtura ...

Strofa e tretë fillon duke theksuar vetminë e tij:

Unë pi vetëm, dhe në brigjet e Neva

Sot miqtë e mi më thërrasin...

Nga kjo pikë, fillon të ndodhë një transformim i gjendjes shpirtërore dhe disponimit të heroit: ai kujton miqtë e tij, bën pyetje, duke ua drejtuar miqve të tij. Dhe vetmia tërhiqet. Është sikur e gjen veten në rrethin e miqve të tij. Ai i pyet ata, duke marrë me mend përgjigjet:

Por sa prej jush festojnë edhe atje?

Kush tjetër ju mungon?

Kush e ndryshoi zakonin magjepsës?

Kush është tërhequr nga ju nga drita e ftohtë?

Zëri i kujt ra në heshtje në thirrjen vëllazërore?

Kush nuk erdhi? Kush mungon mes nesh?

Strofat e 4-të dhe të 5-të - Pushkin kujton miqtë dhe shokët e tij të klasës: Nikolai Alexandrovich Korsakov, kompozitor, i cili vdiq më 26 shtator 1820 në Firence. Kjo ishte humbja e parë e shokëve të klasës:

Ai nuk erdhi, këngëtarja jonë me flokë kaçurrelë,

Me zjarr në sy, me një kitarë me zë të ëmbël:

Nën pemët e mirtës së Italisë së bukur

Nga gjumi i qetë, dhe daltë miqësore

Nuk e ka shkruar mbi varrin rus

A jeni ulur me miqtë tuaj?

Dashamirëse e shqetësuar e qiejve të huaj?

Ose përsëri po kaloni nëpër tropikun e zjarrtë

Dhe akulli i përjetshëm i deteve të mesnatës?

Strofa e 6-të - duke folur për dorën miqësore që Matyushkin "i zgjat" miqve të tij, Pushkin citon himnin e studentëve të liceut, shkruar nga Delvig:

Për një ndarje të gjatë

Një fat i fshehtë mund të na ketë dënuar!

Strofa e 7-të - sikur të sfidonte pashmangshmërinë e ndarjes, Pushkin i këndon një himn Liceut, i cili mblodhi miqtë jo vetëm për ndarje, por edhe i lidhi të gjithë me miqësi të përjetshme. Kjo strofë tingëllon festive dhe solemne - gjendja shpirtërore e poetit ndryshon në mënyrë dramatike:

Miqtë e mi, bashkimi ynë është i mrekullueshëm!

Ai, si shpirti, është i pandashëm dhe i përjetshëm -

E palëkundur, e lirë dhe e shkujdesur,

Ai u rrit së bashku nën hijen e muzave të përjetshme.

Kudo që na hedh fati,

Dhe lumturia kudo që të çon,

Ne jemi ende të njëjtë: e gjithë bota është e huaj për ne;

Atdheu ynë është Tsarskoye Selo.

Fjalët më të rëndësishme u thanë për rëndësinë e Liceut në jetën jo vetëm të Pushkinit, por edhe të njerëzve të lidhur me lidhjet e Liceut, fatet e të cilëve zhvillohen shumë ndryshe, por të gjithë kanë një pikë të përbashkët - një vend të shenjtë dhe të dashur. ndaj tyre.

Strofa e 8-të - Pushkin flet për vështirësitë e fatit të tij, për sprovat që ai kalon, përsëri - për vetminë dhe tradhtinë e miqve të rinj, "jo-lice". Kështu lind një intonacion i kundërt: plotësia e botës miqësore të liceut është në kontrast me vetminë në botën "e madhe":

Nga fundi në fund na ndjekin stuhitë,

I ngatërruar në rrjetat e një fati të ashpër,

I dridhur hyj në gjirin e miqësisë së re,

Karta, koka përkëdhelëse...

...u dorëzova miqve të tjerë me shpirt të butë;

Por përshëndetjet e tyre ishin të hidhura dhe jovëllazërore...

9-a, 10-a, strofat e 11-të - Pushkin gëzohet se si "në këtë shkretëtirë të harruar, në banesën e stuhive të shkretëtirës dhe të ftohtë", tre shokë të klasës e vizituan atë: Pushchin, Gorchakov, Delvig:

Shtëpia e poetit është e turpëruar,

Oh Pushchin im, ti ishe i pari që vizitove;

Ke ëmbëlsuar ditën e trishtë të mërgimit,

Në ditën e liceut të tij ju u kthyet...

...Ti, Gorchakov, ke qenë me fat që në ditët e para,

Lëvduar qoftë për ju - pasuria shkëlqen ftohtë

Nuk e ndryshoi shpirtin tuaj të lirë:

Ju jeni akoma njësoj për nder dhe miq...

...Dhe ti erdhe, bir i frymezuar i dembelise,

Nxehtësia e zemrës, e qetësuar për kaq shumë kohë...

Poeti bën një përshkrim të saktë dhe të shquar për secilin nga miqtë e tij, duke theksuar veçanërisht në to manifestimet e "lirisë së shpirtit" dhe ngrohtësisë së zemrës.

Strofat 12, 13, 14 - me emrin Delvig, tema e krijimtarisë, një çështje e zakonshme e rëndësishme - shfaqet Poezia:

...Shërbimi i muzave nuk duron bujë;

E bukura duhet të jetë madhështore...

Dhe pas kësaj teme, lind imazhi i Wilhelm Kuchelbecker, poeti, Decembristi i ardhshëm dhe jehona e bisedave të tyre pasionante:

Unë po të pres, shoku im i vonuar -

Ejani; nga zjarri i një historie magjike

Të ringjallë legjendat e përzemërta;

Le të flasim për ditët e stuhishme të Kaukazit,

Për Shilerin, për famën, për dashurinë...

Strofa e 15-të - pasi "takoi" miqtë e tij më të ngushtë, duke ringjallur fytyrat dhe personazhet e tyre në imagjinatën e tij, duke ndjerë ngrohtësinë e tyre, sikur të shtrëngonte duart e shtrira, poeti nuk ndjen më vetmi dhe melankoli, ai është plot shpresë dhe besim:

...Pres një takim të këndshëm;

Kujtoni parashikimin e poetit:

Një vit do të kalojë, dhe unë do të jem përsëri me ju ...

Dhe përsëri lind fotografia e një feste - e ardhmja, por po aq e vërtetë sa ato festa që Pushkin kujton ndërsa ishte në mërgim:

...Një vit do të fluturojë, dhe unë do t'ju shfaq!

Oh, sa lot dhe sa pasthirrma,

Dhe sa gota të ngritura në parajsë!

Ka aq shumë besim dhe energji në këto rreshta sa që tashmë në strofat e ardhshme kjo ëndërr bëhet e vërtetë: Pushkin ngre gotën e tij në një festë miqësore dhe thotë dolli.

Strofa e 16-të është një lavdërim për Liceun dhe mentorët e tij. Duhet theksuar se Pushki është bujar në këto strofa: ai bën thirrje që të kujtohen vetëm të mirat që nxënësit kanë marrë nga mësuesit e tyre:

Beko, muze ngazëllyese,

Bekoni: rroftë Liceu!

Për mentorët që na qëndruan besnikë,

Për nder të të vdekurve dhe të gjallëve,

Duke ngritur një filxhan mirënjohjeje në buzët e mia,

Pa kujtuar të keqen, do ta shpërblejmë mirësinë...

Strofa e 17-të - kupa tjetër ngrihet nga Pushkin për një person të papritur. Në këtë moment ai është aq bujar saqë e fal vetë mbretin për persekutimin e tij të gabuar. Ai e justifikon padrejtësinë e autokratit porfirar ndaj vetes me faktin se ai

…Njeri! ata janë të sunduar nga momenti.

Ai është skllav i thashethemeve, dyshimeve dhe pasioneve...

Kështu, Pushkin nuk e poshtëron carin, por, si të thuash, e barazon atë me njerëz të thjeshtë, duke e bërë atë më njerëzor dhe më të sjellshëm.

Dhe veprat më të rëndësishme të carit për Pushkin rezultojnë të jenë dy: "Ai mori Parisin, ai themeloi liceun".

Strofat e 18-të, të 19-të janë një vështrim në jetën e ardhshme, një kuptim i humbjeve dhe dhimbjeve të pashmangshme, një thirrje për pamjen "nga atje", nga përjetësia:

...Fati po shikon, po vyshkemi; ditët po fluturojnë;

Duke u përkulur dhe duke u ftohur në mënyrë të padukshme,

Për disa prej nesh në pleqëri, Dita e Liceut

Ju duhet të festoni vetëm ...

Pushkin nuk e di se kush do të jetë ky person, por është sikur ai depërton në atë ditë të ardhshme, në atë botë, në shpirtin e tij dhe imagjinon se si

...ndër brezat e rinj

Mysafiri i bezdisshëm është edhe i tepërt edhe i huaj,

Ai do të na kujtojë ne dhe ditët e lidhjeve,

Mbyllja e syve me nje dore qe me dridhej...

Dhe Pushkin e plotëson poezinë, sikur po kthehet në pikën nga e nisi - i ulur si i vetmuar para oxhakut me një gotë verë. Dhe në këtë foto nuk ka më trishtim, vetëm paqe dhe përulësi, vetëdije për rrjedhën e mençur, rrethin e jetës:

Le të jetë me gëzim të trishtuar

Pastaj ai do ta kalojë këtë ditë në filxhan,

Si tani unë, i vetmi yt i turpëruar,

E kaloi pa pikëllim dhe shqetësime.

Poema është ndërtuar mbi kontrastet semantike, ndryshimet e humorit, alternimin e imazheve dhe intonacioneve të kundërta. Ai përmban tre herë në të njëjtën kohë: ditët e sotme, që Pushkin jeton në robëri; pastaj ndiqni kujtimet e ditëve të liceut, miqësinë vëllazërore të një të kaluare të përbashkët të ndritshme dhe të gëzueshme; në strofat e fundit shfaqet një vështrim në të ardhmen, duke u përpjekur të hamendësojë dhe të kuptojë se çfarë e pret vetë poetin dhe miqtë e tij.

Kështu lind një pamje e rrethit të jetës, rrjedha e saj, kombinimi i ngjyrave të ndryshme në të: trishtimi, gëzimi, humbjet dhe fitimet, dëshpërimi dhe kënaqësia, burgimi dhe gostia miqësore, vetmia dhe rrethi vëllazëror - me një fjalë, një. nga cilësitë e shquara të poezisë së Pushkinit manifestohet në tërësinë e saj - harmonia.

Analizë e tre poezive (nga cikli “19 tetori”)

"Pylli heq veshjen e tij të kuqe"

"Pylli po lëshon veshjen e tij të kuqe" është një nga poezitë e përfshira nga A.S. Pushkin në ciklin "19 Tetori", kushtuar ditës së hapjes së Liceut Tsarskoe Selo, i cili festohej vazhdimisht nga nxënësit e liceut të klasës së parë maturante. .

Në kohën e shkrimit të poezisë, Pushkin është në mërgim, në Mikhailovsky (mesi i tetorit) ...

Poema përbëhet nga 19 strofa (secila strofë ka 8 vargje). E shkruar në gjuhën jambike, rima në 1-4 rreshtat e parë është mbështjellëse, në 5-8 rreshtat është rimë kryq.

Në poezi, heroi lirik përkon me autorin ("Jam i trishtuar: nuk ka shok me mua", "Unë pi vetëm", "Të pres, shoku im i vonuar")

Strofa e parë fillon me një peizazh vjeshte: "Pylli po heq veshjen e tij të kuqe". (Ka karakter elegjiak).

Strofa e dytë përcjell gjendjen shpirtërore të Pushkinit: "Unë jam i trishtuar", "Unë pi vetëm", trishtim, vetmi, melankoli. "Dhe shpirti im nuk pret një të dashur"...

Strofa të mëtejshme u kushtohen njerëzve me të cilët autori ka studiuar në lice.

Strofa e 3-të është e bukur (një fjalim i mrekullueshëm për N.A. Korsakov, i cili vdiq në 1820 në Firence, të cilin A.S. Pushkin e quajti: "Këngëtari ynë me flokë kaçurrelë, me zjarr në sy, me një kitarë me zë të ëmbël") dhe 7, në që tingëllon fraza, e cila është bërë klasike: “E gjithë bota është e huaj për ne; Atdheu ynë është Tsarskoye Selo.”

Strofa e 8-të është kurioze, krahason miqtë e Liceut dhe miqtë e kohëve të mëvonshme: "Me shokët e tjerë u dorëzova në një shpirt të butë: por përshëndetja e tyre jovëllazërore ishte e hidhur" (Miqësia e Liceut doli të ishte më shpirtërore, gjë që është mjaft e kuptueshme. : ndjenjat e të rinjve janë gjithmonë më të ndritshme).

Në strofat e mëposhtme, Pushkin kujton I.I. Pushchin (1798-1859), A.M. (1798-1883), Delviga A.A. (1798-1831). I. Pushchin është i dashur për poetin, ai kujton se si "Shtëpia e poetit është e turpëruar, o Pushçin im, ti ishe i pari që vizitove" dhe "Ti ia kushtove Liceun në ditën e tij". (Pushchin ishte personi i parë që vizitoi A.S. Pushkin gjatë mërgimit të tij në Mikhailovskoye).

Pushkin i vjen keq për Gorchakov: "Na u caktuan rrugë të ndryshme nga fati i rreptë", "Ne u ndamë shpejt". (Gorchakov u largua nga Rusia në 1820 dhe deri në 1822 shërbeu nën kontin Nesselrod në Troppau, Ljubljana dhe Verona, dhe në 1822 u emërua sekretar i ambasadës në Londër, ku qëndroi deri në 1827.)

Delvig "zgjoi nxehtësinë e zemrës, e cila ishte qetësuar për kaq shumë kohë". (Delvig ishte shoku i dytë i liceut të Pushkinit, i cili e vizitoi atë në mërgim).

Në strofën tjetër, kushtuar gjithashtu Delvigut, Pushkin krahason veten dhe Delvig: "Kam shpenzuar dhuratën time pa vëmendje, ju e ngritët gjeniun tuaj në heshtje". (Ndjenjat për një mik janë më të rëndësishme se vetëvlerësimi adekuat.)

Strofa 13 fillon me një frazë tjetër të përjetshme: "Shërbimi i muzave nuk toleron kotësinë"...

Mikun të cilin Pushkin e kujton në të njëjtën strofë, V.K Kuchelbecker (1797-1846) (Kyuchlya), Pushkin e quan "Vëllai im i dashur nga muza, nga fati" (V. Kuchelbecker u largua në 1820 për në Paris, ku dha leksione për rusishten. letërsi në 1821, të cilat u ndaluan për shkak të "mendimit të lirë" të tyre Në fillim të viteve 20, ai kundërshtoi në mënyrë aktive sentimentalizmin).

Dhe në strofën 17, çuditërisht, ai propozon të ngrihet një dolli për mbretin: "Hurray! mbreti ynë!”, “Ai është burrë”. Ofron për t'i falur "persekutimin e gabuar: ai mori Parisin, ai themeloi Liceun".

Dy strofat e fundit, 18 dhe 19, i bëjnë jehonë 2 dhe 3, por nëse në 2 dhe 3 vetëm A. Pushkin u ndje keq, atëherë në 18 dhe 19 “fati e sheh se po vyshkemi; ditët po fluturojnë"

Në strofën 18, poeti shtron pyetjen: "Cili nga ne, në pleqëri, do të duhet të festojë vetëm ditën e Liceut?"

Dhe ai përgjigjet: ai që do të jetë vetëm është një "mik i palumtur!" Sepse, nga këndvështrimi i Pushkinit, miqësia (dhe dashuria) është më e larta (dhe më e vlefshme).

"Shoku fatkeq" do të jetë më keq se Pushkin, i cili është gjithashtu vetëm ("Unë pi vetëm"...), sepse Pushkin është i vetëm në situatë dhe ai është përgjithmonë i vetëm "mes brezave të rinj". Dhe kjo është gjithashtu një tragjedi.

Ai "mik fatkeq" doli të ishte Princi Gorchakov, një nga zyrtarët më të lartë në Rusi (kancelari, ministër i punëve të jashtme (1856-1882) i maturantit të parë të liceut) i cili vdiq në 1883 ...

Poezia tjetër që zgjodha për analizë, “19 tetor 1827”, u shkrua dy vjet pas poezisë “Pyjet e pyllit...”.

Poema përbëhet nga dy katranë. Shkruar në gjuhën jambike. Rima është mbështjellëse, femërore.

Poezia fillon me urimin: "Zoti ju ndihmoftë, miqtë e mi!"

"Zoti ju ndihmoftë, miqtë e mi, si në stuhi (që do të thotë Admiral Matyushkin), ashtu edhe në pikëllimin e përditshëm (ndoshta po flasim për Kuchelbecker, i burgosur në një kështjellë pas ngjarjeve të 14 dhjetorit 1825), në një tokë të huaj (Gorchakov dhe Lomonosov ishin ambasadorë), në detin e shkretë (përsëri Admiral Matyushkin) dhe në humnerat e errëta të tokës" (I. Pushchin u internua në punë të rënda për pjesëmarrje në kryengritjen Decembrist) ...

Vlen të përmendet se poema u shkrua në të njëjtin vit si "Në thellësitë e xeheve të Siberisë ...", kështu që nuk është për t'u habitur që A.S Pushkin kujton Pushchin dhe Kuchelbecker në të, megjithëse ata ishin "njerëz të ndaluar". në atë kohë.

Njëzet e pesë vjetori i Liceut, të cilit iu kushtua poezia "Ishte koha: Festa jonë e re", ishte i fundit që Pushkin festoi midis shokëve të tij të Liceut. Poezia që shkroi për këtë përvjetor mbeti e papërfunduar...

Forma e poezisë është e njëjtë me “Pylli bie...”. Përbëhet nga tetë strofa, nga tetë rreshta secila.

Në strofat e para Pushkin shkruan: "Ishte koha: festa jonë e re shkëlqeu, bëri zhurmë dhe u kurorëzua me trëndafila", por tani nuk është njësoj: "festa jonë e trazuar" ... "u çmend", gjithçka ka ndryshuar. ...

Më pas, Pushkin zhytet në kujtime: ai kujton ditën e hapjes së Liceut ("Dhe ne erdhëm. Dhe Kunitsyn na takoi ..."), luftën e vitit 1812 ("Napoleoni nuk kishte përjetuar ende një popull të madh"), mbretërit të Aleksandrit ("A ju kujtohet sesi Agamemnoni ynë nga robëria Parisi nxitoi drejt nesh") dhe Nikolla ("Dhe cari i ri, i ashpër dhe i fuqishëm, u ngrit i gëzuar në kufirin e Evropës").

Poema nuk ka mbaruar, ajo shkëput në mes të fjalisë ("Dhe uragani i tyre ....").

Që në fjalët e para, lotët i rrodhën nga sytë... Vuri fletën e letrës në tavolinë dhe u largua në cep të dhomës. Një nga shokët e tij mori poezinë e papërfunduar të Pushkinit nga tavolina dhe vazhdoi të lexonte...

Festa e liceut ishte e trishtë. U mblodhëm në orën katër pasdite dhe në dhjetë e gjysmë të mbrëmjes tashmë u nisëm.

Në ditën e njëzet e pesë vjetorit të Liceut, Pushkin ishte në një humor të trishtuar ...

Gjashtë vende që janë hequr janë në këmbë,

Ne nuk do të shohim më gjashtë miq,

Ata po flenë të shpërndarë -

Kush është këtu, kush është atje në fushën e betejës,

Disa janë në shtëpi, disa janë të huaj në tokë,

Kush është i sëmurë, kush është i trishtuar

Të futur në errësirën e tokës së lagësht,

Dhe ne qajmë për të gjithë.

Dhe, si përfundim, shohim se këto tre poezi konfirmojnë idenë time se sa të rëndësishëm janë miqtë e tij të liceut për A.S.

Vasily Andreevich Zhukovsky (1783 - 1852)

Harpa e romantizmit rus.

“Djali i paligjshëm i pronarit të pasur të tokave Bunin dhe gruas së robëruar turke Salha, Zhukovsky mori një arsim të shkëlqyer në shtëpi, të cilin e kreu në Moskë, në shkollën e konviktit Noble në universitet. Me letërsi filloi të merrej herët. Njohuritë e shkëlqyera të gjuhëve i dhanë akses në burimet kryesore të romantizmit, i cili ishte në modë në Evropë në atë kohë.

Ai vuajti një dashuri të dhembshme për të ndjerën e hershme M. Protasova, e cila ndikoi deri diku në prirjen e tij për motivet e errëta të romantizmit gjerman.

Ai u bë njeriu i tij në mjedisin që rrethonte Aleksandrin e Parë, mori mundësinë të komunikonte personalisht me të dhe më pas u emërua mësues i trashëgimtarit të ardhshëm të fronit.

V.A. Zhukovsky jetoi një shekull të gjatë, mbijetoi shumë nga bashkëmoshatarët e tij dhe gjeti një brez të ri poetik. Por ai ishte ende i gabuar për një gjë: pleqëria e tij ishte e rrethuar nga nderi dhe mirënjohja nga bashkëkohësit e tij.

"Ai jetoi në mënyrë harmonike, ai këndoi në mënyrë harmonike," tha për të F.I Tyutchev, dhe ky është ndoshta përkufizimi më konciz dhe i saktë i pamjes së brendshme të poetit.

Denis Vasilievich Davydov (1784-1839)

“Në vitin 1801, D. Davydov, si një i ri shtatëmbëdhjetë vjeçar, filloi shërbimin e tij si kadet standard në Regjimentin e Gardës së Kalorësisë, por shpejt u transferua në Regjimentin Hussar të Bjellorusisë provinciale me gradën toger. Që atëherë, ai u bë husar dhe mori pjesë në të gjitha luftërat që po zhvillonte atëherë Rusia cariste. Në vitin 1807, ai mori pagëzimin e tij të parë me zjarr në fushat e Prusisë në 1808, gjatë Luftës Ruso-Suedeze, ai luftoi në Finlandë nën komandën e gjeneralit legjendar Suvorov Kulnev, me të cilin bëri një fushatë të vështirë përtej akullit; të Gjirit të Bothnias, duke pushtuar Ishujt Åland. Në 1809-1810, ai ishte tashmë në Moldavi dhe Turqi në ushtrinë e Bagration, në 1812 - midis partizanëve në pjesën e pasme të trupave Napoleonike, të cilët i shoqëroi në bastisje të vazhdueshme deri në Rhine. Dhe në 1814, me Regjimentin e tij Hussar Akhtyrsky, ai marshoi në të gjithë Evropën. Më 1826 ai ishte tashmë në Transkaukazi, në fushatën persiane të Paskevich; në 1830-1831 mori pjesë në pushtimin e Varshavës. Që nga viti 1832, si një gjeneral i zakonshëm në pension, Davydov u nda përgjithmonë me shërbimin ushtarak, u vendos në pasurinë Simbirsk "Verkhnyaya Maza" të marrë nga gruaja e tij dhe jetoi atje në vetmi, si një pronar tokash stepë, deri në vdekjen e tij në 1839.

Davydov, si poet, shkroi ashtu siç jetoi:

pendohem! Unë jam një hussar, për një kohë të gjatë, gjithmonë një hussar,

Dhe me mustaqe gri, gjithë skllav i zakonit të ri:

Më pëlqen zhurma e trazuar, truri, fjalimet zjarri

Dhe shaka me shampanjë me zë të lartë.

Që në rini kam qenë armik i kënaqësive kryesore,

Ndihem i mbytur në gosti pa vullnet dhe lërim.

Më jep një kor ciganësh! Më jep argument dhe të qeshura,

Dhe ka një kolonë tymi nga fryrja e tubit!”

Pyotr Andreevich Vyazemsky (1792-1878)

Një poet kaustik, një zgjuarsi e ndërlikuar

"Vyazemsky i përkiste familjes fisnike të princave Vyazemsky, të njohur prej kohësh në historinë tonë amtare. Pas vdekjes së tij, babai i tij i la një trashëgimi të pasur; i biri e shpërdoroi në rininë e tij dhe u gjend në pozitën e një njeriu të lidhur për para.

Në moshën njëzet e pesë vjeç, Vyazemsky i shpërdoruar, pa dëshirë, u detyrua të hynte në shërbimin publik. Ai u caktua në zyrën e guvernatorit të rajonit polak. Këtu në Varshavë, Vyazemsky zuri një pozicion të veçantë - jo një zyrtar, por më tepër një këshilltar për marrëdhëniet midis Rusisë dhe Polonisë.

Në 1821 ai u akuzua për "simpatitë polake" dhe "mosmarrëveshje me pikëpamjet e qeverisë". (Qeveria kishte qenë prej kohësh e pakënaqur me afrimin e Vyazemsky me qarqet liberale të shoqërisë polake. Vyazemsky nënshkroi një apel drejtuar Aleksandrit I, i cili shprehte dëshirën për të shfuqizuar robërinë në Rusi.). Më duhej të largohesha nga kryeqyteti polak.

Pasi u transferua me familjen në Shën Petersburg, Vyazemsky iu përkushtua kërkimeve letrare me një pasion edhe më të madh. Por jeta e Vyazemsky tani u zhvillua kryesisht në Moskë, ku ai mori një pjesë intime në organizimin e një prej revistave më të mira të asaj kohe - Telegrafi i Moskës.

Një sëmundje e rëndë në 1877 i dha fund ditëve të tij.

Nikolai Mikhailovich Yazykov (1803-1846)

Tela e kitarës studentore.

“Ai erdhi në Dorpat në vjeshtën e vitit 1822 nga Shën Petersburg pas një përpjekjeje të pasuksesshme për të filluar arsimin e lartë atje. Të afërmit dhe miqtë e këshilluan atë të shkonte në Universitetin e Dorpat, i cili në atë kohë konsiderohej një nga institucionet arsimore më të mira në Rusi.

Në fund të 1829, Yazykov u largua nga Dorpat pa përfunduar kursin e tij universitar. Ai ishte i tërhequr nga letërsia. Ai u vendos në Moskë dhe gjatë katër viteve që kaloi atje u lidh ngushtë me rrethin e sllavofilëve.

Ndonëse në vitin 1833 botoi përmbledhjen e parë me poezitë më të mira të kohës studentore, qëndrimi ndaj poetit nuk ishte në favor të tij.

Në 1831, Yazykov tregoi shenjat e para të një sëmundjeje të rëndë. Ai shkoi në fshatin e tij Simbirsk dhe e dënoi veten në vetminë e plotë për tre vjet.

Sëmundja u përkeqësua dhe më duhej të shkoja jashtë vendit për mjekim afatgjatë. Yazykov kaloi gjithsej rreth pesë vjet në resortet e Gjermanisë jugore, duke u ndjerë shumë i mallkuar për shtëpinë.

Një përmirësim i përkohshëm në gjendjen e tij të përgjithshme e lejoi atë të kthehej në Moskë në 1843. Ai u gjend në mes të luftës polemike mes “perëndimorëve” dhe “sllavofilëve” dhe mori pjesë aktive në të, duke shfaqur në të njëjtën kohë një shpirt të jashtëzakonshëm luftarak.

Një sëmundje e gjatë e pashërueshme afroi fundin e Yazykov. Ai vdiq relativisht i ri, 43 vjeç, por megjithatë arriti të lërë një gjurmë të dukshme në zhvillimin e përgjithshëm të poezisë ruse.

Nëse vëreni një gabim në tekst, theksoni fjalën dhe shtypni Shift + Enter

Dëgjoni poezinë e Pushkinit Pylli po bie

Temat e eseve ngjitur

Foto për analizën eseistike të poezisë Pylli bie

Liceu Imperial Tsarskoye Selo u hap më 19 tetor 1811. Brenda mureve të saj u rritën Alexander Pushkin, Wilhelm Kuchelbecker, Anton Delvig, Alexander Gorchakov, Yakov Grot, Mikhail Saltykov-Shchedrin dhe shumë figura të tjera të shquara të Rusisë.

Shembujt e mëdhenj kanë luajtur gjithmonë një rol të rëndësishëm në edukimin e brezit të ri.

19 tetori ka hyrë në historinë tonë si një ditë që shënon traditat e mëdha të iluminizmit rus, arsimin rus - edukimin e një personaliteti krijues të lirë, shërbim të lartë publik, miqësi vetëmohuese, vetëmohuese - gjithçka që simbolizon idenë poetike të Liceu legjendar Pushkin.

Liceu u themelua nga perandori Aleksandër I, për të cilin Pushkin tha në poezinë e tij të paharrueshme "19 Tetori":

“Hurray, mbreti ynë! Pra! Le të pimë te mbreti.
Ai është një burrë! ata janë të sunduar nga momenti.
Ai është skllav i thashethemeve, dyshimeve dhe pasioneve;
Le t'ia falim atij persekutimin e tij të padrejtë:
Mori Parisin, themeloi Liceun”.

Dekreti për themelimin e Liceut u nënshkrua në gusht 1810 dhe regjistrimi i parë u bë në 1811.

Institucioni legjendar arsimor në periferi të pallatit dhe parkut të Shën Petersburgut prodhoi një galaktikë të shkëlqyer shkencëtarësh, shkrimtarësh, diplomatësh dhe udhëheqësish ushtarakë që përbënin lavdinë e Atdheut. Ndër ta spikat emri i Aleksandër Pushkinit, i cili këndoi në vargje “Dita e dashur e Liceut” dhe u kushtoi shumë rreshta të përzemërt miqve të adoleshencës dhe rinisë së tij.

Profesorët dhe mësuesit më të mirë në kryeqytet, të udhëhequr nga drejtorët Vasily Fedorovich Malinovsky dhe Yegor Antonovich Engelhardt, i mësuan studentët të jetojnë dhe të punojnë "për të mirën e përbashkët".

Në poezinë "19 tetori", 1825, A.S. Pushkin u drejtohet miqve të tij të Liceut, ai bekon ditën e hapjes së Liceut, ai u bën homazhe mentorëve të tij të Liceut:

Për mentorët që ruanin rininë tonë,

Për nder të të vdekurve dhe të gjallëve,

Duke ngritur një filxhan mirënjohjeje në buzët e mia,

Pa kujtuar të keqen, ne do ta shpërblejmë mirësinë.

Dhe këtu janë rreshtat e Pushkin kushtuar Alexander Petrovich Kunitsyn, të cilin Pushkin e vlerësoi më shumë se të gjithë mësuesit e tij:

A ju kujtohet: kur u shfaq liceu,
Si e hapi mbreti pallatin e Caritsyn për ne,
Dhe ne erdhëm. Dhe Kunitsyn na takoi
Përshëndetje midis të ftuarve mbretërorë.

vargje nga një poezi nga "Ishte koha..." (1836)

Linjat e njohjes së meritave të tij:

Kunitsyn haraç për zemrën dhe verën!
Ai na krijoi, na ngriti flakën,
Ata vendosën gurin e themelit,
Ata ndezën një llambë të pastër ...

Pushkin "gjithmonë i kujtoi leksionet e Kunitsyn me admirim dhe personalisht ruajti respekt të vazhdueshëm për të deri në vdekjen e tij".

Dhe në një kopje të librit "Historia e rebelimit të Pugachev", paraqitur mësuesit, poeti shkroi mbishkrimin: "Për Alexander Petrovich Kunitsyn nga autori si një shenjë respekti dhe mirënjohjeje të thellë".

Secili liceuist, natyrisht, kishte mësuesit e tij të preferuar, në varësi të predispozicionit të tij personal për një lëndë të caktuar, por kishte edhe të preferuarit e të gjithëve. Sekreti i popullaritetit të tyre qëndron në dashurinë e tyre për studentët e tyre, në atmosferën e miqësisë dhe vullnetit të mirë që mbretëronte në mësimet e tyre. Ishin këto cilësi që Engelhardt vlerësonte më shumë se të tjerët si te nxënësit ashtu edhe te mësuesit. Ai e quajti atë "ndjenja e zemrës", duke mos u lodhur duke i kujtuar të gjithëve se "në Zemër qëndron gjithë dinjiteti i Njeriut: është shenjtërorja, ruajtësi i të gjitha virtyteve tona, të cilën koka e ftohtë dhe llogaritëse e njeh. vetëm me emër dhe me teori.”

Le të shpjegojmë fenomenin e Liceut: procesi arsimor në të kishte për qëllim jo fitimin e njohurive, jo "trajnimin" e specialistëve në ndonjë fushë të ngushtë, por për të rritur një person të ndershëm dhe fisnik, një anëtar të denjë të shoqërisë, duke vlerësuar mirësinë dhe mirësinë dhe drejtësia mbi rritjen e karrierës dhe lavdinë personale.

Duke u dhënë lamtumirën maturantëve të parë të liceut, Engelhardt i përmblodhi studimet e tij gjashtëvjeçare me këto fjalë: “Shkoni miq, në fushën tuaj të re!.. Ruani të vërtetën, sakrifikoni gjithçka për të; Nuk është vdekja ajo që është e tmerrshme, por çnderimi; Nuk është pasuria, as grada, as shirita që nderojnë një person, por një emër i mirë, mbaje atë, mbaje një ndërgjegje të pastër, ky është nderi yt. Shkoni miq, na kujtoni...” Një vit më vonë, lindi përgjigja - rreshtat e famshëm të Pushkinit:

Ndërsa ne digjemi nga liria,
Ndërsa zemrat janë të gjalla për nder,
Miku im, le t'ia kushtojmë Atdheut
Impulse të bukura nga shpirti!

Shumë tradita të Liceut u shfaqën falë drejtorit të dytë të Liceut, E.A.

Një nga më të famshmit është thyerja e ziles së Liceut pas provimeve përfundimtare, e njëjta që ka gjashtë vjet që mbledh nxënësit për klasa. Secili maturant mori një fragment si kujtim për të ruajtur gjatë gjithë jetës një copëz dashurie, ngrohtësie, kujdesi me të cilin ishin të rrethuar brenda mureve të Liceut, i cili u bë shtëpia e dytë për shumëkënd.

Për lëshimin e parë, Engelhardt urdhëroi prodhimin e unazave përkujtimore me një mbishkrim nga fragmentet e kambanës. Unaza prej gize në formën e duarve të ndërthurura në një shtrëngim duarsh miqësore u bë një relike e paçmuar dhe hajmali e shenjtë për Pushkinin dhe shokët e tij të liceut.

Himni i lamtumirës i nxënësve të liceut, shkruar nga 18-vjeçari Anton Delvig!

Kënga e lamtumirës për studentët e Liceut Tsarskoye Selo (final)

Ndaloni njëri-tjetrin
Ju shikoni me një lot lamtumire!
Mbani, o miq, mbani
E njëjta miqësi me të njëjtin shpirt,
Epo, ekziston një dëshirë e fortë për famë,
Është e vërtetë - po,
e pavërteta - jo.
Në fatkeqësi - durim krenar.
Dhe në lumturi -
Përshëndetje të gjithëve!
Kanë kaluar gjashtë vjet
si një ëndërr
Në krahët e heshtjes së ëmbël,
Dhe thirrja e atdheut
Na gjëmon: marshoni, bij!
Lamtumirë vëllezër
dorë për dore!
Le të përqafohemi për herë të fundit!
Fati për ndarjen e përjetshme,
Ndoshta
ja ku jemi te lidhur!

Anton Delvig,

Ditët e para të qershorit 1817

Studentët e klasës së parë të diplomimit, natyrisht, e mësuan përmendësh të gjithë poezinë dhe çdo rresht prej saj u dukej si një fjalëkalim. Pushkin më pas e përdori këtë poezi të Delvig disa herë si fjalëkalim, duke e lejuar atë të rivendoste atmosferën e rinisë së tyre në mendjet e miqve të tij të liceut me disa fjalë.

Një pemë njihet nga frutat e saj. Edhe sikur Pushkin të mos kishte ekzistuar (por ai ekziston!), Liceu Tsarskoye Selo do të kishte mbetur një faqe e shkëlqyer në historinë ruse. Kancelari i Perandorisë Ruse Alexander Gorchakov, navigatori i famshëm Fyodor Matyushkin, Decembrists Ivan Pushchin, Wilhelm Kuchelbecker, Vladimir Volkhovsky, poeti Anton Delvig, kompozitori Mikhail Yakovlev - ky është vetëm numri i parë i Pushkinit. Në total, gjatë ekzistencës së Liceut në Tsarskoe Selo (1811-1844), ai dha 12 anëtarë të Këshillit Shtetëror, ose ministra, 19 senatorë, 3 kujdestarë nderi, 5 diplomatë, më shumë se 13 distrikt dhe drejtues provincialë të fisnikërisë. - dhe kjo nuk llogarit ata që lanë gjurmë të rëndësishme në shkencën ose artin rus. Dhe në të njëjtën kohë, Liceu ka qenë gjithmonë - që nga diplomimi i parë - nën mbikëqyrjen vigjilente të autoriteteve, i konsideruar si një institucion i rrezikshëm që përhap mendimin e lirë. Në vitin 1844, në kulmin e reaksionit të Nikolaevit, ai u transferua në Shën Petersburg dhe u bë i njohur si Aleksandrovsky, duke ekzistuar me këtë emër deri në vitin 1917.

"Për të mirën e përbashkët" ishte shkruar në medaljen, e cila iu dha secilit student të Liceut Tsarskoye Selo.

Për të vlerësuar nxënësit e shquar të liceut, u hodhën medalje ari dhe argjendi sipas modeleve të Engelhardt. Imazhi mbi to më vonë u bë stema e Liceut. Dy kurora, lisi dhe dafina, personifikonin forcën dhe lavdinë, bufi simbolizonte Urtësinë dhe lira, një atribut i Apollonit, tregonte një dashuri për Poezinë. Mbi të gjitha këto motoja e liceut shkruhej me krenari: "Për përfitimin e përbashkët".

Edhe liceuistët e parë thanë se Liceu nuk ka të bëjë me muret, parimet e edukimit dhe afërsinë me odat mbretërore. Liceu është shpirti.

Idealet që personifikoi Liceu - shërbimi ndaj Atdheut, nderi dhe dinjiteti, puna vetëmohuese, dashuria për Pushkinin dhe letërsinë ruse, besnikëria ndaj detyrës - të gjitha këto vlera vazhduan të jetojnë. Ata ende jetojnë sot - edhe pse në pak zemra.

Por ne jemi të gjithë gjallë vetëm si idealistë, këta “Liceuistë pa Lice”. Çfarë ndodh nëse largohen? Atëherë, padyshim, Liceu si një fenomen i jetës ruse do të mbyllet përgjithmonë, dhe brezat e ardhshëm vetëm do të hamendësojnë për "sekretin e Liceut", i cili nuk është më nën kontrollin e tyre ...

Pra, cili është misteri i Liceut Tsarskoye Selo?

A thua se atje studionin vetëm fëmijët e fisnikëve që kishin marrë tashmë arsim të mjaftueshëm për të studiuar në këtë institucion? Apo është se liceu ndodhej në periferi më të bukur të Shën Petërburgut dhe vetë natyra kishte një efekt të dobishëm në shpirtrat e fëmijëve dhe të rinjve? Apo është se mentorët e tyre ishin njerëz të zgjuar dhe të sjellshëm, të cilët kishin edhe talente në mësimdhënie? Apo sepse djemtë u shkëputën nga shtëpia dhe klasa e zhurmshme zëvendësoi familjen e tyre të qetë? Apo ndoshta sekreti i "shpirtit të liceut" qëndronte në ngritjen që përjetoi kombi rus pas humbjes së Napoleonit? Apo u thirrën monumentet e ngritura për nder të trimërisë ushtarake ruse për t'i shërbyer Atdheut?

Ose mbase e gjithë kjo së bashku u bë misteri që e shtyu Pushkinin e ri në fjalë therëse të sinqerta:

Miqtë e mi, bashkimi ynë është i mrekullueshëm!

Ai, si shpirti, është i pandashëm dhe i përjetshëm...

Në ditët e sotme ka lice të panumërt në Rusi. A do të mbeten në kujtesën e maturantëve vitet e tyre të liceut, siç mbetën në kujtesën e poetit brilant dhe shokëve të tij? A do t'i kujtojnë ata ditët e tyre të liceut me aq nderim dhe butësi? A do ta mbajnë miqësinë e tyre gjatë gjithë jetës dhe do t'i shërbejnë Atdheut po aq ndershmërisht dhe pamatur?

Çdo vit në këtë ditë, 19 tetor, nxënës të shkollës, artistë, poetë dhe muzikantë vijnë për të vizituar liceunistin e bronztë të ulur në një stol në kopshtin e Liceut. Ka poezi për stinën e artë të vjeshtës, miqësinë, besnikërinë, vëllazërinë dhe përkushtimin ndaj idealeve të rinisë.

Çfarë vjeshte mbretërore është sot në Tsarskoye Selo!
Cilat gjethe të kuqe shtrihen në tokën e zezë,
Çfarë qielli blu dhe bari i artë,
Sa fjalë pompoze dua të bërtas.

B. Okudzhava

"Pushkin Liceuist".
Monumenti u vendos në kopshtin e Liceut
në vitin 1900. Skulptori R.R.Bach.

Stema e liceut

Stema e Liceut Aleksandër gjendet në kopertinën e një prej botimeve të përvjetorit të botuar për 100-vjetorin e themelimit të këtij institucioni arsimor.

Stema e Liceut në shtëpinë e drejtorit të Liceut në Tsarskoe Selo.

Sa kopje janë thyer për filmin e drejtuar nga Zvyagintsev "Leviathan"? Nuk mund të numërohet.
Tema e debatit kur flitet për një film nuk është aq e vërteta si e tillë, por çfarë të bëjmë me këtë të vërtetë. Doja të shkruaja për Leviathanin, por duhej të shkruaja për vdekjen e Nemtsov.

Kush nuk e mban mend Mikhail Evdokimov?
E kuptoj që videoja është mjaft e gjatë, por mjaftojnë shtatë deri në nëntë minuta për të kuptuar atë që dua të them:

Ndoshta dikush e ka parë tashmë këtë video dhe dikush ende nuk e ka kuptuar, por shpresoj se e keni kuptuar kuptimin.
Kohët e fundit, pashë një dokumentar për një ish-kryetar të qytetit, nuk e mbaj mend saktësisht kanalin televiziv, ka shumë të ngjarë RBC, pasi e shikoj më shpesh se të tjerët.
Një histori e ngjashme, por faleminderit Zotit: njeriu është ende gjallë, por kaloi dy gjyqe që fitoi në një proces gjyqësor me zyrtarët dhe një atak në zemër...
“Kur përpiqesh të bësh diçka të mirë për njerëzit, has në rezistencë monstruoze nga zyrtarët”, ishin këto fjalët e tij.

Tani thonë se “krimi ka ndodhur në një atmosferë urrejtjeje”... dhe këtë e lidhin me ngjarjet në Ukrainë, kur anëtarët e opozitës u cilësuan nga një pjesë e shoqërisë civile dhe u quajtën tradhtarë kombëtarë.
_____________________ Por a është kështu?
Nuk mund ta imagjinoj që dikush do të vendoste të vriste një politikan që ka shumë pak autoritet politik mes bashkëqytetarëve të tij, duke vënë në rrezik jetën e tij. Për mua, ky version është jashtëzakonisht jo bindës.

Për më tepër, Putini nuk ka nevojë për vdekjen e Nemtsov. Nuk është sekret që shumë nga bashkëqytetarët tanë kanë një armiqësi shumë të fortë ndaj opozitës. Dhe sa më aktive të jetë opozita në kundërshtimin e saj ndaj Putinit, aq më pak opozita e simpatizon dhe e mbështet atë.

Tani e konsideroj më të saktë versionin e pastrimit të hesapeve me Nemtsovin nga ana e zyrtarëve të korruptuar. Faktet janë alarmante dhe kjo nuk është hera e parë që situata shfaqet në këtë mënyrë.

Megjithatë, le të kalojmë te faktet:
Ndërkohë, dihet se Nemtsov, si deputet i Dumës Rajonale të Yaroslavl, u bë një dhimbje koke e rëndë për autoritetet rajonale, të mësuara të jetojnë në paqe dhe qetësi. Në korrik 2014, Alexander Senin, zëvendës guvernator i rajonit Yaroslavl i ngarkuar për çështjet e kujdesit shëndetësor, dha dorëheqjen vullnetarisht. Kësaj i parapriu një skandal lidhur me procedurat kundër korrupsionit të nisura një muaj më parë me kërkesë të deputetit Boris Nemtsov. Vjeshtën e kaluar, Boris Nemtsov ngriti çështjen e marrëdhënieve të ngushta midis departamentit rajonal të shëndetësisë dhe një kompanie në pronësi të vajzës së guvernatorit Sergei Yastrebov, Elena.
Në dhjetor 2014, projekti Municipal Scanner dyshohet se zbuloi një pasuri të padeklaruar në fshatin Muzhevo, me vlerë 15 deri në 23 milion rubla, në pronësi të Guvernatorit të Rajonit Yaroslavl Sergei Yastrebov. Një nga autorët e hetimit skandaloz, i cili kërkoi shkarkimin e menjëhershëm të Yastrebov, ishte Boris Nemtsov.

Në fillim të shkurtit 2015, Nemtsov i dërgoi një letër kreut të Administratës Presidenciale Ruse Sergei Ivanov me një propozim për të shkarkuar Sergei Yastrebov për shkak të humbjes së besimit. Nemtsov i kujtoi Sergei Borisovich fjalimin e tij në konferencën "Axhenda Moderne Ekonomike dhe Politike", në të cilën ai e përshkroi korrupsionin si një kërcënim për sovranitetin e Rusisë dhe nënvizoi nevojën urgjente që zyrtarët të respektojnë legjislacionin kundër korrupsionit. Një javë më parë, Nemtsov prezantoi planin e tij kundër krizës për rajonin e Yaroslavl, i cili përfshin një rishikim të marrëdhënieve ndër-buxhetore midis rajonit dhe qendrës federale, duke zëvendësuar borxhin prej 30 miliardë dollarësh të rajonit të Yaroslavl me kredi buxhetore nga Ministria e Financa, ngrirja e tarifave të shërbimeve për vitin 2015 deri në kryerjen e një auditimi, si dhe kthimi i zgjedhjeve të drejtpërdrejta për kryetarët e bashkive të Yaroslavl dhe Rybinsk.

Cui bono?
Për këtë pyetje, e cila ndonjëherë tingëllon si cui prodest? dhe e përkthyer si "kush përfiton?", mund të ketë disa përgjigje, por është padyshim e mundur të identifikohet menjëherë pala që nuk përfiton asgjë nga ajo që po ndodh, por rrezikon humbje serioze. Kjo është udhëheqja e Rusisë në tërësi, e cila tani në mënyrë të pashmangshme do të bëhet objekt i kritikave të ashpra dhe dyshimeve serioze. Përgjigja në pyetjen "kush përfiton?", përkundrazi, është shumë më komplekse. Shumë mund të kishin vendosur të vrisnin një nga liderët e opozitës ruse, duke përdorur si sfond të favorshëm situatën që ishte krijuar si rezultat i shumë faktorëve, përfshirë vendimet e gabuara të udhëheqjes së vendit. Nuk ka dyshim se do të ngrihen akuza kundër autoriteteve dhe personalisht Vladimir Putin. Ata tashmë po tingëllojnë.

Një zgjidhje e lehtë (dhe me shumë gjasa e saktë) do të ishte lidhja e menjëhershme e vrasjes me marshin e opozitës të planifikuar për nesër, më 1 mars, duke ia vënë fajin atyre që mund të përfitojnë nga përshkallëzimi i situatës në Rusi në sfondin e vazhdimësisë së Ukrainës. krizës. Megjithatë, si në rastin e parë, lehtësia mund të jetë një gabim.
Klasikët e vrasjeve me pagesë kërkojnë maskimin e qëllimeve reale dhe është absolutisht e mundur që situata politike të mund të ishte përdorur si hije nga ata që urdhëruan krimin, ka shumë të ngjarë indiferent ndaj aktiviteteve politike të vetë Boris Nemtsov dhe opozitës në përgjithësi. dhe për situatën e politikës së jashtme.

Se cili version rezulton i vërtetë duhet të përcaktohet nga hetimi dhe më pas nga gjykata, megjithatë disa gjëra mund të hamendësohen që në fazat e para të hetimit. Në rastin e një urdhri "të jashtëm", ka shumë të ngjarë të jetë e pamundur të gjendet ekzekutori - në rast të vrasjeve politike nuk duhet të ketë gjurmë që mund të çojnë te klienti, dhe ekzekutuesi i drejtpërdrejtë ka shumë të ngjarë të përfundojë i vdekur shumë shpejt.
Nëse shkaqet e vdekjes së Boris Nemtsov nuk ishin të lidhura me politikën në një "shkallë federale", shanset për suksesin e hetimit janë shumë më të mëdha, ndërsa agjencitë e zbatimit të ligjit kanë mundësinë të "gërmojnë" njëkohësisht nga të dyja anët - nga skena e incidenti, duke përdorur metoda klasike të mjekësisë ligjore për të rikthyer pamjen e ngjarjeve, dhe nga identitetet e klientëve të dyshuar, në kërkim të lidhjes sistematike të tyre me “makinën e bardhë”, e cila u shpall në listën e të kërkuarve pas vrasjes. Detyra është bërë më e lehtë nga prania e një dëshmitari të gjallë - pranë Nemtsov në kohën e vdekjes së tij ishte një shtetase 23-vjeçare e Ukrainës, modelja Anna Duritskaya.

Versioni politik mund të mbështetet (por jo i garantuar!) nga aktiviteti i opozitës, e cila kërkoi menjëherë të drejtën e mbajtjes së marshimit në vendin e vrasjes, e kombinuar me reagimin e mediave dhe politikanëve perëndimor. Nëse sfondi (i jashtëm) politik është i saktë, atëherë vdekja e Boris Nemtsov do të përdoret shumë shpejt si një mjet për të ushtruar presion mbi udhëheqjen ruse, madje deri në ndjekje penale.
Sidoqoftë, në çdo rast, ora po numëron: nëse vrasësi nuk ndalohet brenda 24 orëve të ardhshme, atëherë shanset për ta gjetur atë në të ardhmen dhe për të zgjidhur krimin në tërësi do të zvogëlohen ndjeshëm.
Ekaterina Petukhova
Timofey Shevyakov
Ilya Kramnik
Mikhail Pak
http://lenta.ru/articles/2015/02/28/nemtzov/

Zyrtari pohon veten në kurriz të të tjerëve, duke justifikuar domosdoshmërinë dhe rëndësinë e tij.
Ka mendime të tjera, por unë jam skeptik për to, por gjithsesi ka kuptim të flasim për to.

Përfaqësuesi zyrtar i Komitetit Hetues të Rusisë, Vladimir Markin, renditi versionet kryesore të vrasjes së opozitarit rus Boris Nemtsov, të shqyrtuara nga hetimi. Kështu thuhet në një mesazh të publikuar në faqen e internetit të departamentit.
1). Midis tyre është "një version i lidhur me gjurmët e ekstremistëve islamikë": Nemtsov "mori kërcënime në lidhje me pozicionin e tij në lidhje me pushkatimin e gazetarëve nga redaksia e revistës Charlie Hebdo në Paris".
2). Hetimi gjithashtu beson se vrasja mund të ishte një provokim për të destabilizuar situatën politike në Rusi. "Figura e Nemtsov mund të bëhet një lloj sakrifice e shenjtë për ata që nuk përçmojnë asnjë metodë për të arritur qëllimet e tyre politike," vuri në dukje Markin.

3). Për më tepër, Komiteti Hetues nuk përjashton që vrasja mund të lidhet me konfliktin e brendshëm të Ukrainës, si dhe me aktivitetet tregtare të Nemtsov ose armiqësinë personale të dikujt ndaj tij.
http://lenta.ru/news/2015/02/28/nemtsovcharlie/

Dhe deri më tani askush nuk ka sugjeruar se vrasja me qëllim destabilizimi është e dobishme për oligarkët rusë, të cilët ishin subjekt i sanksioneve nga SHBA dhe BE.
Ky është gjithashtu një version që ka të drejtë të ekzistojë, por më duket më pak i mundshëm.

"Gjithçka e fshehtë do të bëhet e qartë"... një ditë, por është për të ardhur keq që ne nuk do ta shohim këtë.
Por një gjë është tashmë e qartë: tani ata do të përpiqen ta përdorin këtë vrasje për qëllimet e tyre kundër SHBA-së, kundër Rusisë. Kjo duket qartë nga mënyra se si ata iu përgjigjën kësaj vrasjeje jashtë vendit: gjoja duke "penduar" vdekjen e Nemtsov, ata po përpiqen të hedhin një gur në Rusi. Është e neveritshme të shikosh këtë shfaqje cinizmi.

Hetimi për vrasjen e politikanit rus Boris Nemtsov duhet të jetë “i shpejtë dhe transparent”, tha kryeministri britanik David Cameron.

Shtetet e Bashkuara bëjnë thirrje për një hetim të shpejtë për vrasjen e politikanit rus Boris Nemtsov në Moskë, tha të shtunën ambasadori amerikan në Moskë, John Tefft.

Merkel "i bën thirrje presidentit Vladimir Putin të sigurojë një hetim të shpejtë dhe ndëshkim të atyre që janë përgjegjës".

Faleminderit, përndryshe këtu në Rusi ata nuk e kuptojnë këtë.
Mbi çfarë baze supozojnë se hetimi do të zvarritet qëllimisht dhe se autorët nuk do të ndëshkohen?
Vrasja e Kenedit mbetet ende një njollë e errët për Shtetet e Bashkuara. A po gjykojnë vetë "dashamirësit"?
Para se t'i mësojmë të tjerët, duhet të shikojmë në pasqyrë.
Dhe ata gjithashtu do të kujtojnë sanksionet, hipokritët.

Fragment i triptikut Hieronymus Bosch "Kopshti i kënaqësive tokësore".

Personaliteti i Aleksandrit I Ai është burrë! ata janë të sunduar nga momenti. Ai është skllav i thashethemeve, dyshimeve dhe pasioneve; Le ta falim për përndjekjen e tij të padrejtë: Mori Parisin, themeloi Liceun. A. S. Pushkin

1. Hyrja në fron Në mars 1801, komplotistët hynë në dhomën e gjumit të Palit I në Kështjellën Mikhailovsky dhe e mbytën atë. Djali i tij, 23-vjeçari Alexander Pavlovich, u bë perandor Aleksandri I në 1801. Aleksandri I premtoi të kthente të gjitha urdhrat e Katerinës dhe të vazhdonte reformat e Katerinës II.

2. Edukimi dhe edukimi i Aleksandrit u rrit nga gjyshja e tij, perandoresha Katerina II. Falë saj, ai mori një edukim dhe edukim të mirë në traditat evropiane. Aleksandri lexonte shumë, dinte gjermanisht, frëngjisht dhe anglisht. Ai ishte i pashëm dhe i zgjuar. Ai dinte të fliste me njerëzit dhe të kënaqte të tjerët.

3. Veprimtaritë reformuese Aleksandri I donte të ndryshonte jetën e shoqërisë ruse, për të cilën ai filloi të kryente reforma. Një grup të rinjsh u mblodhën rreth perandorit (P. A. Stroganov, V. P. Kochubey, A. A. Chartorysky, N. N. Novosiltsev), të cilët e ndihmuan atë të sundonte vendin. Ky grup u quajt “Komiteti i Pashprehur”.

Me dekret të Aleksandrit u hapën pesë universitete të reja, disa lice dhe gjimnaze. Ndër institucionet e hapura arsimore ishte Liceu Tsarskoye Selo, ku studionte A. S. Pushkin. Aleksandri I ëndërroi të shfuqizonte skllavërinë. Ai miratoi dekretin "Për pluguesit e lirë". Sipas këtij dekreti, pronari i tokës mund ta lironte bujkrobërin fshatar për një shpërblim.

Reformat e sistemit shtetëror rus shoqërohen me aktivitetet e M. M. Speransky. Në tetor 1809, një projekt i titulluar "Hyrje në Kodin e Ligjeve të Shtetit" iu prezantua Carit. Speransky propozoi futjen e një ndarje të rreptë të pushteteve. Ministritë do të ishin dega ekzekutive dhe Duma e Shtetit dega legjislative. Gjykatat do të ishin të pavarura dhe në varësi të Senatit. Planet e Speransky nuk u realizuan.

Ndarja e pushteteve Dega legjislative e qeverisë sipas Speransky: Dega ekzekutive e qeverisë sipas Speransky: Ministritë Duma e Shtetit Dega gjyqësore e qeverisë sipas Speransky: SENAT

4. Lufta Patriotike e vitit 1812 Në qershor 1812, trupat e Napoleonit pushtuan territorin e Perandorisë Ruse dhe filluan të avancojnë shpejt në brendësi të vendit. Napoleoni priste që perandori Aleksandër t'i sillte çelësat e Moskës, por ai nuk priti dhe pushtoi kryeqytetin bosh. I shkroi një letër perandorit, Aleksandri nuk iu përgjigj... Francezët po vuanin nga uria dhe vuanin nga i ftohti në Moskën e shkretë. Napoleoni dha urdhër që të tërhiqej nga qyteti. Në dhjetor 1812, M.I Kutuzov i raportoi perandorit Aleksandër I: "Armiku u shfaros plotësisht. Lufta ka mbaruar”.

5. Vendbanimet ushtarake I gjithë vendi u gëzua: francezi u mund. Aleksandri I vendosi që fitorja kishte bashkuar të gjithë shoqërinë dhe tani ishte e mundur të vazhdonin reformat që kishin filluar. Gjenerali A. A. Arakcheev ishte afër perandorit. Ishte ai dhe disa zyrtarë të tjerë të lartë që filluan të përgatisnin një projekt reformash. Me dekret të perandorit, vendbanimet ushtarake u krijuan në 1816. Krijimi i tyre u mbikëqyr nga A. A. Arakcheev. Fshatarët ushtarakë ishin ish-bujkrobër. Ata duhej të kryenin njëkohësisht shërbimin ushtarak dhe të angazhoheshin në punë fshatare, domethënë t'i siguronin vetes gjithçka të nevojshme për jetën. Vendbanimet ushtarake nuk ishin të justifikuara. Fshatarët shpesh ishin të uritur për shkak të urdhrave të keqkuptuar të eprorëve të tyre. Filluan kryengritje dhe trazira, për të cilat pushkatuan ose internuan në Siberi. Aleksandri I u dënua nga shoqëria ruse për këto reforma.

6. Legjenda e Plakut Fjodor Kuzmich Në fund të jetës së tij, perandori Aleksandër I interesohej gjithnjë e më pak për çështjet shtetërore. Ai u largua nga familja e tij dhe foli gjithnjë e më shumë për dëshirën e tij për t'u larguar nga pallati perandorak. Një ditë ai shkoi në jug për të parë vendbanimet ushtarake. Gjatë rrugës, perandori vdiq papritur. Trupi i tij u soll në Shën Petersburg vetëm 2 muaj më vonë. Për shkak të kësaj, thashethemet u përhapën në të gjithë vendin se nuk ishte vetë Perandori Aleksandër në arkivol, por një person tjetër. Se vetë perandori është gjallë dhe ka shkuar të endet nëpër botë. Pas ca kohësh, plaku Fjodor Kuzmich u shfaq në Siberi. Ai ishte i sjellshëm me njerëzit, i ndihmonte dhe lutej për ta. Plaku ishte në të njëjtën moshë me Aleksandrin I dhe çuditërisht i ngjashëm me të. Njerëzit filluan të thonë se ky plak ishte Car Aleksandri. Se ai endet nëpër Rusi dhe shlyen mëkatet për babain e tij të vrarë Paul I. Askush nuk e di ende nëse kjo është e vërtetë?

7. Shoqëritë sekrete Përpjekja e Aleksandrit. Kryeva reformat që përfunduan në dështim. E gjithë shoqëria ruse e dënoi perandorin. Në 1821, u krijuan dy shoqëri sekrete: jugore dhe veriore. Ata përfshinin oficerë fisnikë. Ata ëndërronin të çlironin fshatarët nga robëria dhe të kufizonin fuqinë e perandorit. Shoqëria veriore u ngrit në Shën Petersburg. Ai drejtohej nga K.F Ryleev dhe N.M. Muravyov. Shoqëria jugore u shfaq në Ukrainë. Kreu i kësaj shoqërie ishte P.I.

8. Përfundime Epoka e mbretërimit të Aleksandrit I është një kohë e reformave liberale. Vetë perandori, i rritur në frymën e iluminizmit, u përpoq të ndryshonte robërinë shekullore. Megjithatë, shumë nga ajo që ishte planifikuar nuk u krye. Shumë shpesh, reformat ishin thjesht gjysmë zemre dhe mbetën vetëm në letër. Pati edhe një rezultat pozitiv. Kërkimet e reformës formuan bazën mbi të cilën u zhvilluan më vonë projektet e reja të pushtetit shtetëror.

Unë jam i trishtuar: nuk ka asnjë mik me mua,
Me kë do ta pija ndarjen e gjatë?
Me kë mund të shtrëngoja dorën nga zemra?
Dhe ju uroj shumë vite të lumtura.
pi vetëm; imagjinata kot
Rreth meje po thërrasin shokët e mi;
Qasja e njohur nuk dëgjohet,
Dhe shpirti im nuk pret një të dashur.

Unë pi vetëm, dhe në brigjet e Neva
Sot miqtë e mi më thërrasin...
Por sa prej jush festojnë edhe atje?
Kush tjetër ju mungon?
Kush e ndryshoi zakonin magjepsës?
Kush është tërhequr nga ju nga drita e ftohtë?
Zëri i kujt ra në heshtje në thirrjen vëllazërore?
Kush nuk erdhi? Kush mungon mes jush?

Ai nuk erdhi, këngëtarja jonë me flokë kaçurrelë,
Me zjarr në sy, me një kitarë me zë të ëmbël:
Nën pemët e mirtës së Italisë së bukur
Ai fle i qetë, dhe një daltë miqësore
Nuk e ka shkruar mbi varrin rus
Disa fjalë në gjuhën amtare,
Që të mos e gjeni kurrë përshëndetje të trishtuar
Bir i veriut, që endet në një tokë të huaj.

A jeni ulur me miqtë tuaj?
Dashamirëse e shqetësuar e qiejve të huaj?
Ose përsëri po kaloni nëpër tropikun e zjarrtë
Dhe akulli i përjetshëm i deteve të mesnatës?
Udhëtim të mbarë!.. Nga pragu i Liceut
Ju hipët në anije me shaka,
Dhe që atëherë, rruga juaj është në det,
O fëmijë i dashur i dallgëve dhe i stuhive!

Miqtë e mi, bashkimi ynë është i mrekullueshëm!
Ai, si një shpirt, është i pandashëm dhe i përjetshëm -
E palëkundur, e lirë dhe e shkujdesur
Ai u rrit së bashku nën hijen e muzave miqësore.
Kudo që na hedh fati,
Dhe lumturia kudo që të çon,
Ne jemi ende të njëjtë: e gjithë bota është e huaj për ne;
Atdheu ynë është Tsarskoye Selo.

Nga fundi në fund na ndjekin stuhitë,
I ngatërruar në rrjetat e një fati të ashpër,
I dridhur hyj në gjirin e miqësisë së re,
Karta, koka përkëdhelëse...
Me lutjen time të trishtuar dhe rebele,
Me shpresën e besueshme të viteve të para,
Ai iu dorëzua disa miqve me shpirt të butë;
Por përshëndetja e tyre ishte e hidhur dhe jovëllazërore.

Ti, Gorchakov, ke qenë me fat që në ditët e para,
Lëvduar qoftë për ju - pasuria shkëlqen ftohtë
Nuk e ndryshoi shpirtin tuaj të lirë:
Ju jeni akoma njësoj për nder dhe miq.
Fati i rreptë na ka caktuar rrugë të ndryshme;
Duke hyrë në jetë, ne u ndamë shpejt:
Por rastësisht në një rrugë fshati
U takuam dhe u përqafuam vëllazëror.

Që në foshnjëri na digjej fryma e këngëve,
Dhe ne përjetuam një emocion të mrekullueshëm;
Që në foshnjëri dy muza fluturuan drejt nesh,
Dhe fati ynë ishte i ëmbël me përkëdheljen e tyre:
Por më pëlqeu tashmë duartrokitjet,
Ti, krenar, ke kenduar per muzat e per shpirtin;
E kalova dhuratën time si jetë pa vëmendje,
Ju e ngritët gjenialitetin tuaj në heshtje.

Është koha për mua... festë, o miq!
Unë parashikoj një takim të këndshëm;
Kujtoni parashikimin e poetit:
Një vit do të fluturojë, dhe unë do të jem përsëri me ju,
Besëlidhja e ëndrrave të mia do të realizohet;
Një vit do të kalojë dhe unë do t'ju shfaq!
Oh, sa lot dhe sa pasthirrma,
Dhe sa gota të ngritura në parajsë!

Dhe i pari është i plotë, miq, i plotë!
Dhe deri në fund për nder të bashkimit tonë!
Beko, muze ngazëllyese,
Bekoni: rroftë Liceu!
Për mentorët që ruanin rininë tonë,
Për nder të të vdekurve dhe të gjallëve,
Duke ngritur një filxhan mirënjohjeje në buzët e mia,
Pa kujtuar të keqen, ne do ta shpërblejmë mirësinë.

Festoni sa jemi ende këtu!
Mjerisht, rrethi ynë po rrallohet orë pas ore;
Disa po flenë në një arkivol, disa, të largët, janë jetimë;
Fati po shikon, ne po thahemi; ditët po fluturojnë;
Duke u përkulur dhe duke u ftohur në mënyrë të padukshme,
Po i afrohemi fillimit...
Cilit prej nesh i duhet Dita e Liceut në pleqëri?
Do të duhet të festoni vetëm?

Shoku i pakënaqur! ndër gjeneratat e reja
Mysafiri i bezdisshëm është edhe i tepërt edhe i huaj,
Ai do të na kujtojë ne dhe ditët e lidhjeve,
Mbyllja e syve me nje dore qe me dridhej...
Le të jetë me gëzim të trishtuar
Pastaj ai do ta kalojë këtë ditë në filxhan,
Si tani unë, i vetmi yt i turpëruar,
E kaloi pa pikëllim dhe shqetësime.

Analiza e poemës 19 tetor 1825 nga Pushkin

19 tetori ishte një datë e rëndësishme për Pushkin. Në 1811, në këtë ditë, u bë hapja e Liceut Tsarskoye Selo, i cili u bë për poetin djepi i talentit të tij. Gjatë studimeve u formuan pikëpamjet dhe besimet e tij kryesore për jetën. Pushkin gjeti miq të vërtetë, të cilëve u qëndroi besnik deri në fund të jetës së tij. Në ditën e mbarimit të liceut, shokët ranë dakord të mblidheshin çdo vit më 19 tetor, për të mos prishur “bashkimin e tyre të shenjtë” dhe për të ndarë dhimbjet dhe gëzimet e tyre. Në vitin 1825, Pushkin nuk mundi të merrte pjesë për herë të parë në këtë takim miqësor, pasi ishte në mërgim në fshat. Mikhailovsky. Në vend të vetes, ai dërgoi një mesazh poetik.

Pushkin feston vetëm një përvjetor të rëndësishëm. Ai ngre një gotë për miqtë e tij të vërtetë dhe zhvillon një bisedë mendore me ta. Në poezi, secilit prej nxënësve të liceut i jepen vargje të veçanta të ndjeshme. "Këngëtari ynë kaçurrelë" është N. A. Korsakov, i cili vdiq në 1820 në Firence dhe tani po fle "nën mirtat e Italisë". "Dashnor i shqetësuar" - F. F. Matyushkin, i famshëm për udhëtimet e tij të shumta në det. Pushkin vëren se as vdekja dhe as distanca nuk mund të ndërhyjnë në komunikimin shpirtëror të miqve të lidhur përgjithmonë nga rinia e tyre e përbashkët.

Më pas, poeti u drejtohet atyre që e vizituan në "mërgim": Pushchin, Gorchakov dhe Delvig. Ata ishin më të afërmit me Pushkinin, me ta ai ndau mendimet dhe idetë e tij më të fshehta. Poeti është sinqerisht i lumtur për suksesin e shokëve të tij. Për një lexues modern, kur përmend Liceun Tsarskoye Selo, para së gjithash, lind një shoqatë me Pushkin. Edhe pjesa tjetër e maturantëve arriti sukses në fusha të ndryshme, gjë që i dha të drejtë poetit të krenohej që studionte me ta.

Nën ndikimin e një ndjenje të gëzueshme të afërsisë shpirtërore, Pushkin është gati të falë carin që e "ofendoi". Ai i ofron të pijë dhe të mos harrojë se edhe perandori është një person, ai është i prirur për gabime dhe mashtrime. Për hir të themelimit të Liceut dhe të mposhtjes së Napoleonit, poeti e fal fyerjen.

Në finale, Pushkin shpreh shpresën se takimi vjetor do të përsëritet më shumë se një herë. Fjalët e poetit për ngushtimin e pashmangshëm të rrethit të miqve me kalimin e kohës tingëllojnë të trishta. I vjen keq për shpirtin e gjorë që do të detyrohet të festojë vetëm një përvjetor tjetër. Pushkin e kthen mesazhin e tij për të ardhmen dhe i uron liceutistit të fundit të gjallë që ta kalojë këtë ditë "pa pikëllim dhe shqetësime".