Cilat letra nuk nevojiten në Rusisht? Çfarë kuptimi sekret ka çdo shkronjë në gjuhën ruse: "Si do të përgjigjet fjala jonë" - a është një tingull bosh?

Këtu janë pyetjet e Olimpiadës shkollore në gjuhën ruse për klasën 2.

Detyra 1.

Gjeni fillimin e përbashkët për fjalët:
________-tina, ________-toshka, ________-ta, ________-man, ________-ton.

Detyra 2.
Gjeni fjalët që fshihen në fjalët:
I bllokuar - ________________________________
Ujku - ________________________________
Kallam peshkimi - ________________________________
kosë - ________________________________
Shtylla - ________________________________
E qëndrueshme - ________________________________
Bizon - _________________________________
rosë - ________________________________

Detyra 3.
Gjeni enigmat:
Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1POINTS___________, E100nia ______________________, Za1ka

Detyra 4.
Plotësoni shkronjat që mungojnë në fjalët:
_zychok, R_siya, p_goda, m_ro_, ra__kaz, t_atr, _rtistka, befas_, perime, pesha_lo, burrë, M_skva, r_boys, _një herë, t_tra_ka.

Detyra 5.
Në cilin variant fjalët nuk nënkuptojnë të njëjtën gjë?

a) lot - pikë loti
b) kana - zambak uji
c) thupër - thupër

Detyra 6.
Gjeni fjalët shtesë, nënvizoni ato dhe shpjegoni arsyen e përjashtimit:

a) top, shalqi, pyll, dhëmbë

b) natë, bijë, fushë, këndoj

Detyra 7.

Bëni fjalë nga shkronjat: s, l, o, m e, r, o, p u, r, a, k, h
……………………………………………………………………………………………………

Detyra 8.
Zgjidhni fjalë që përmbajnë vetëm bashkëtingëllore të buta:
biletë, tani, sëpatë, gjashtë, kaçube, përvjetor.

Detyra 9.
Gjeni çiftin shtesë:

i gjerë - i ngushtë
me zë të lartë - i fortë;
errët - dritë.
i ndrojtur - trim

Detyra 10.
Theksoni fjalët që mund të ndahen për vizë.

Vjeshtë, gropë, brez, Anna, vaditëse, hi, degë, spirancë, patina, lejleku.

Detyra 11.
Theksoni fjalët në të cilat shkronjat fillestare duhet të shkruhen me të madhe.

Natasha, liqeni, mali, qeni, tuzik, Kuznetsov, Vollga

Detyra 12.

Në cilën fjalë mohimi jo dëgjohet 100 herë?

Detyra 13.

Cila fjalë përmban tre o por shkruhet katër?
letra.

Detyra 14.
Vendos theksin te fjalët.

Shalqi, vemje, rrip, çantë, shofer, alfabet. brushwood, i uritur, e kuptova, e kuptova.

Detyra 15.
Zgjidhni fjalë që kanë kuptime të kundërta.

1. Dita _________________
2. Armiku _________________
3. Lavdërim ______________
4. Nxehtësia ______________
5. I guximshëm ______________

Detyra 16.
Çfarë fjalësh të reja do të merrni nëse ndërroni rrokjet në fjalët:

Pishë, kallam, thumb, kulm, aktor, gomë, derr, lëkundje, vrimë, çfarë.

Detyra 17.
Lidhni këto fjalë me fjalë që janë të ngjashme në kuptim.

1. Mësues-____________________.
2. Nxënësi - _____________________.
3. Makina-___________________.

Detyra 18.
Gjeni fjalën shtesë në çdo rresht dhe nënvizoni atë.

1. E verdha, hekuri, e verdhë;
2. Plazh, kopsht, drekë, lojë;
3. Unë, ski, ne, ai;
4. Orëbërës, pjesë, orë.

Përgjigjet e pyetjeve të Olimpiadës:

1. Kar
2. Bredh, ka, bijë, grenzë, tavolinë, luan, dhëmb, pikë.
3. Atdheu, përsëri, prekje, beqare, Estonia, kapëse flokësh.
4. Gjuha, Rusia, moti, ngrica, tregimi, teatri, artisti, befas, perime, argëtim, burrë, Moskë, djem, një herë, fletore.
5. b
6. a) dhëmbët - shumës. b) këndoj - kap.
7. sapun, pendë, stilolaps
8. tani, kaçube, përvjetor.
9. me zë të lartë - i fortë
10. rrip, Anna, vaditëse, patina.
11. Natasha, Tuzik, Kuznetsov, Vollga
12. rënkon
13. treshe
14. Shalqi, vemje, brez, çantë, shofer, alfabet. brushwood, i uritur, e kuptova, e kuptova.
15. 1. Ditë - natë; 2. Armik - mik; 3. Lavdërim – qortim; 4. E ngrohtë - e ftohtë; 5. Trim – frikacak.
16. Pompë, miu, shtrat, sustë, rende, kamare, kavanoz, pulëbardhë, herët, shtrat.
17. 1. Mësues – mësues; 2. Nxënës – nxënës shkolle; 3. Makinë - makinë
18. 1. hekuri; 2. luaj; 3. ski; 4. pjesë.

Shenjat e forta dhe të buta nuk tregojnë ndonjë tingull. Shenja e fortë kryen një funksion ndarës dhe përdoret pas parashtesave që mbarojnë me

bashkëtingëlloret, si dhe para rrënjës së një fjale që fillon me e, e, yu ose i (parapërvjetor, i zhveshur, i zhveshur, sarkastik). Për shembull, na ndihmon të bëjmë dallimin midis fjalëve "ulur" dhe "hëngri". Shenja e butë tregon butësinë e bashkëtingëllores së mëparshme: bindweed, majmun,

më parë, shtatë. Ndonjëherë një shenjë e butë ndihmon për të dalluar një emër mashkullor nga ai femëror: për shembull, fjala "gjë" është femërore dhe "bisht kali" është mashkullore. Përveç kësaj, shpesh kontribuon në krijimin e formave të ndryshme të së njëjtës folje: takohem dhe takohem.

Por në gjuhën e vjetër ruse, shenjat e buta dhe të forta (er dhe er) nënkuptonin tinguj shumë realë. E para nënkuptonte tingullin e shkurtër "i", dhe i dyti nënkuptonte të njëjtin "o". Edhe përpara se Rusia të pranonte krishterimin dhe zhvillimin e shkrimit, gjuha kishte zanore të plota, të shkurtra dhe hundore, dhe të gjitha kryenin funksione të ndryshme. Në kohën e pagëzimit të Rusisë, zanoret e hundës ishin zhdukur nga gjuha ruse, por shkronjat për t'i treguar ato mbetën. Zanoret e mëparshme të shkurtra ь dhe ъ në disa fjalë përfunduan në pozicione të forta (për shembull, nën stres, përpara një grupi me disa bashkëtingëllore, në rrokjet ngjitur me të tjera të shkurtra

zanore ose larg rrokjeve të theksuara me ndonjë zanore) dhe kështu shndërrohen në zanore të plota o ose e, dhe në të tjera - në pozicione të dobëta (në fundin absolut të një fjale,

në rrokjet ngjitur me zanore të theksuara) dhe gradualisht thjesht u zhduk nga përdorimi. Më parë, shenja e fortë ishte në fjalën "lidh" në vend të "o", shenja e butë në fjalën "ditë" në vend të "e". Në rusishten moderne ekziston një gjë e tillë si "zanoret e rrjedhshme". Kjo është trashëgimia e rusishtes së vjetër. Kjo është arsyeja pse tekstet në rusishten e vjetër janë kaq të vështira për t'u lexuar.

A kemi nevojë për shenja të forta dhe të buta? Është e vështirë të thuhet. Në gjuhën çeke, për shembull, ato janë zëvendësuar prej kohësh me diakritikë. Gjuha mund të ndryshojë dhe është e mundur që herët a vonë ъ dhe ь të pushojnë së ekzistuari si shkronja të alfabetit.

1. Në përputhje me atë që tingujt tregohen me shkronja, të gjitha shkronjat ndahen në zanoret dhe bashkëtingëlloret.

Ka 10 shkronja zanore:

2. Në gjuhën ruse, jo të gjithë tingujt e të folurit janë caktuar, por vetëm ato kryesore. Në rusisht 42 tinguj bazë - 6 zanoret dhe 36 bashkëtingëlloret, ndërsa numri i shkronjave - 33. Numri i zanoreve bazë (10 shkronja, por 6 tinguj) dhe bashkëtingëlloret (21 shkronja, por 36 tinguj) gjithashtu nuk përputhet. Dallimi në përbërjen sasiore të tingujve dhe shkronjave bazë përcaktohet nga veçoritë e shkrimit rus.

3. Në rusisht, tingujt e fortë dhe të butë tregohen me të njëjtën shkronjë.

e mërkurë: zotëri[zoteri] dhe gri[zoteri].

4. Gjashtë tingujt bazë të zanoreve përfaqësohen nga dhjetë shkronja zanore:

[Dhe] - Dhe (E lezetshme).

[s] - s (sapun).

[A] - A (maj) Dhe I (imja).

[O] - O (imja) Dhe e (Pema e Krishtlindjes).

[e] - uh (Kjo) Dhe e (unë l).

[y] - në (ku rr) Dhe ju (ju la).

Kështu, për të përcaktuar katër tingujt e zanoreve ([a], [o], [e], [y]) ekzistojnë dy rreshta shkronjash:
1) a, o, e, y; 2) Unë, e, e, yu.

Kushtojini vëmendje!

1) Unë, e, e, yu janë shkronja, jo tinguj! Prandaj, ato nuk përdoren kurrë në transkriptim.

2) Shkronjat a dhe i, o dhe e, e dhe e tregojnë përkatësisht: a dhe i - tingullin [a]; o dhe e - tingull [o], e dhe e - [e] - vetëm nën stres! Për shqiptimin e këtyre zanoreve në një pozicion të patheksuar, shih paragrafin 1.8.

5. Shkronjat i, e, ё, yu kryejnë dy funksione:

pas një bashkëtingëllore ata sinjalizojnë se bashkëtingëllorja e mëparshme përfaqëson një bashkëtingëllore të butë:

Xia Du[nga ferri], se l[s'el], kjo është ajo[s'ol], këtu[s’ uda];

pas zanoreve, në fillim të një fjale dhe pas ndarjes ъ dhe ь, këto shkronja tregojnë dy tinguj - bashkëtingëlloren [j] dhe zanoren përkatëse:

I - , e - , e - , yu - .

Për shembull:

1. pas zanoreve: përtyp t[zhujot], rruaj t[br'eju t];

2. në fillim të fjalës: e l , Unë të ;

3. pas ndarësve ъ Dhe b: hëngri[сjé l], pamje n[v'jūn].

Kushtojini vëmendje!

1) Shkronjat i, e, e pas shkronjave zhurmuese zh dhe sh nuk tregojnë butësinë e tingullit bashkëtingëllor paraardhës. Tingujt bashkëtingëllore [zh] dhe [sh] në gjuhën letrare moderne ruse janë gjithmonë të vështira!

Shila[duhet], kallaj[zhes't'], eci[shol].

2) Shkronja dhe pas bashkëtingëlloreve zh, sh dhe c tregon tingullin [s].

Shila[duhet], jetoi[zhyl], cirk[cirk].

3) Shkronjat a, y dhe o në kombinime cha, schcha, chu, schuh, cho, schuh mos tregoni fortësinë e bashkëtingëlloreve ch dhe shch. Tingujt bashkëtingëllore [ch'] dhe [sch'] në gjuhën letrare moderne ruse janë gjithmonë të buta.

Shume[ch'um], (pesë) pike[sh'uk], Pjesë[h's'kam'], Shchors[Sh'ors].

6. Tingulli [j] tregohet me shkrim në disa mënyra:

pas zanoreve dhe në fund të një fjale - shkronja th;

maj[maxh].

në fillim të një fjale dhe midis dy zanoreve - duke përdorur shkronjat e, e, yu, i, që tregojnë kombinimin e një bashkëtingëllore [j] dhe zanores përkatëse;

E l , Unë të .

Prania e tingullit [j] tregohet edhe nga ndarja ъ dhe ь - midis bashkëtingëllores dhe zanoreve e, e, yu, i.

Ate l[сjé l], pamje n[v'jūn].

7. Shkronjat ъ dhe ь nuk përfaqësojnë asnjë tingull.

Duke ndarë ъ dhe ь sinjalizoni që e, e, yu, i vijues caktojnë dy tinguj, i pari prej të cilëve është [j].

Jo-ndarëse b:

1) tregon butësinë e bashkëtingëllorit të mëparshëm:

I bllokuar[m'el'];

2) kryen një funksion gramatikor.

Për shembull, në fjalë miunь nuk tregon butësinë e bashkëtingëllores paraardhëse, por sinjalizon se emri i dhënë është femëror.

Për më shumë informacion rreth drejtshkrimit ъ dhe ь, shihni paragrafin 1.11. Përdorimi i b dhe b.

Ushtrime për temën "Tingujt dhe shkronjat e të folurit"

Tema të tjera

Fjala është e njëjta veprimtari

dhe këtu - më shumë se kudo tjetër ...

Lum ai që di ta lexojë.

F. M. Dostoevsky

Kjo është pyetja!

Së pari, një digresion i vogël. Një herë në Moskë, rreth vitit 1998, filmova Konferencën e Parë Gjithë Bashkimin "Problemet e shkëmbimit të energjisë dhe informacionit në natyrë" për programin "Hapi mbi horizont". Aty dëgjova për herë të parë se A.S. Pushkin, pasi kishte shkruar dhe botuar tashmë poezinë "Ruslan dhe Lyudmila", shkroi parathënien e njohur "Në Lukomorye ka një lis jeshil..." ku, rezulton, "Macja" nuk është "mace", dhe "lisi" nuk është "lisi", por diçka tjetër - një mesazh i koduar i shkruar nga poeti pas fillimit të poetit në një Kartë Gjithëbotërore të caktuar.

Çfarë lloj Certifikate është kjo? Kush e di sekretin e kodit të saj?

Pas ca kohësh, fati më dha një takim me themeluesin, ose më saktë, ringjalljen e Kartës Gjithë Botërore, Ananiy Fedorovich Shubin - Abramov Prej tij mësova se më shumë se 7 mijë vjet më parë Karta u soll në Tokë. Në atë epokë parakristiane, sllavët e lashtë, duke e ditur këtë Kartë, kuptonin gjuhën e kafshëve dhe shpendëve, kishin njohuri në fushën e matematikës së lartë, astronomisë, muzikës etj.

Ky alfabet kishte 147 shkronja - për njerëzit e thjeshtë dhe 1254 për fillestarët. Imagjinoni sa informacion përmbante çdo fjalë! Gama e komunikimit ishte shumë herë më e madhe.

Ajo që më goditi veçanërisht ishte se çdo shkronjë e Alfabetit Gjithë Drita kishte drejtshkrimin e vet, kuptimin semantik, tingullin, ngjyrën, erën, shijen - që korrespondonte me shqisat me të cilat një person vlerëson botën përreth tij. Shkronja lëvizte në një mënyrë të veçantë, ndryshonte dhe lidhej me shkronja të tjera në një shumëdimensionale unike.

Ato janë shkruar në tre nivele: nav, pravo, realitet.

Unë nuk do të përshkruaj në detaje vetitë e kësaj ABC, por do t'i referoj ata që janë kureshtarë, por jo kureshtarë (më pëlqen të torturoj) në sitin "All the World Literacy".

"Përcaktoni kuptimin e fjalëve dhe do ta çlironi njerëzimin nga shumë shqetësime," lexova nga Dekarti.

Një imazh shfaqet jo vetëm pas çdo fjale, por edhe pas çdo shkronje.

Një kuptim i saktë i kuptimit të shkronjave siguron çelësin për deshifrimin e çdo fjale. Nga ana tjetër: pjesa e parë e fjalës nënkupton kush ose çfarë e kryen veprimin, pjesa e mesme - si, me anë të së cilës kryhet ky veprim, pjesa e fundit e fjalës - do të thotë për çfarë qëllimi, pse ndodh kjo. . Duke zbatuar këto rregulla të thjeshta, mund të kuptoni pse "në fillim ishte Fjala..."

Vetë "FJALA" do të thotë "të shohësh të katër anët me njerëzit" (OVO), ose të kapësh Universin ("O"). Ka lexime të tjera të kësaj fjale.

Bazuar në Letrën Gjithë Dritë, tashmë janë bërë shumë zbulime.

Bashkatdhetari ynë Pyotr Petrovich Oreshkin gjeti çelësin për deshifrimin e pasqyrave etruske, diskut të Phaistos, mbishkrimet e egjiptianëve të lashtë dhe dokumente të tjera të lashta. Çelësi i përdorur nga autori për të zbuluar misteret e mijëra viteve është i thjeshtë - kjo është gjuha dhe shkrimi i lashtë sllav i të parëve tanë.

“Dokumentet më të lashta janë shkruar duke përdorur sisteme të ndryshme alfabetike, por në një gjuhë, dhe këtu qëndron çelësi i deshifrimit të tyre. Shenjat janë të ndryshme, gjuha është e njëjtë”, tha Pyotr Oreshkin.

“E gjithë toka kishte një gjuhë dhe një dialekt.

Këtu, në një moment në katastrofën e qëllimshme, Gjuha e Unifikuar u thye dhe u copëtua në copa. "Fjala e madhe" doli të ishte copëtuar, të cilat më pas iu shpërndanë "ndërtuesve", të cilët për disa arsye papritmas harruan se si dukej origjinali mund të rikthehet në vetëdijen tonë të errësuar vetëm duke hedhur "tulla"; të Kullës së shkatërruar të Babelit në rendin e tyre origjinal, ku "Ndoshta, ishte ruajtur informacioni më i vlefshëm, zotërimi i të cilit u bë kërcënues", shkruan Pyotr Oreshkin në parathënien e veprës së tij.

Oleg Gusev, redaktor i gazetës "Për kauzën ruse", më prezantoi me një fotokopje të dorëshkrimit të librit "Fenomeni babilonas" në Shën Petersburg. Vetë libri u botua në një botim modest në një nga universitetet e Romës.

Në një nga kapitujt, Pyotr Oreshkin shkruan: "Vetë fjala "etruskë" jep arsye për të thënë se ata ishin një fis i lashtë sllav i rusëve. "Kjo është ruse" - lexohet qartë. Sidoqoftë, shumë "specialistë" përpiqen të "lidhin" etruskishten, me sa duket, me të gjitha gjuhët indo-evropiane, me përjashtim të sllavishtes së vjetër.

Për të kuptuar mekanikën e shkrimit etrusk dhe për të kuptuar kompleksitetin e deshifrimit të tij, është e nevojshme të theksohet se priftërinjtë e lashtë nuk kërkuan aspak të thjeshtonin alfabetin. Pikërisht e kundërta!

Ata u përpoqën me të gjitha forcat ta ndërlikonin, duke iu drejtuar trukeve dinake, me një qëllim: të fshehin vetë parimin e të shkruarit nga të huajt. Dukej sikur shkruanin me shkrim dore “fëmijë”. Për të fshehur "mekanizmin" e të shkruarit, iniciatorët kishin disa teknika. Drejtimi i letrës ndryshonte vazhdimisht. Teksti mund të lexohet ose nga e majta në të djathtë ose nga e djathta në të majtë. Letrat ndonjëherë shkruheshin me kokë poshtë. Letrat individuale janë shtrembëruar qëllimisht. Zanoret në shkronjë u hoqën.”

Rezulton se teksti lexohet nga e djathta në të majtë, dhe nga e majta në të djathtë, dhe nga lart poshtë, dhe nga poshtë lart, madje edhe vertikalisht, horizontalisht dhe diagonalisht.

Kohët e fundit, kam krijuar zakonin e leximit të mbishkrimeve, posterave dhe shenjave prapa. Për shembull, unë shoh shenjën e dyqanit "Mars" - nuk do të shkoj atje. Kjo është ndoshta pjesë e zgjidhjes së Pushkinit "macja e mësuar vazhdon të ecë rreth zinxhirit". "Cat" në drejtim të kundërt lexohet si "rrymë" që rrjedh nëpër qark.

Përpiquni të recitoni "Përralla e fushatës së Igorit" në rendin përpara dhe të kundërt dhe do t'ju zbulohet: kush ishte "Bojan profetik, kush të dojë", pse "Yaroslavna qau me zë të lartë herët në mëngjes në Putivl", çfarë është Rruga e Trojanit, etj. Fjala vjen, teksti i “Laikëve”, ashtu si monumentet e tjera të lashta letrare, ishte shkruar në një vijë të vazhdueshme, pa hapësira. I njëjti tekst kishte kuptime të ndryshme. A është kjo arsyeja pse ka kaq shumë përkthime të së njëjtës "Përrallë e Fushatës së Igorit". Ashtu si në Goethe, "Të gjithë e shohin botën në një formë të ndryshme..."

Më parë, kishte shumë mënyra për të mësuar imazhet e fjalëve. Unë nuk do të ndalem në to, do të them gjënë kryesore:

Gjuha e lashtë ishte menduar jo aq për lexim, por kryesisht si një sistem për nxjerrjen e imazheve nga fjalët dhe tekstet.

Në Rusi në kohët Vedike, gjuha e madhe e unifikuar ruse e vjetër kishte një strukturë fonetike dhe gramatikore më të zhvilluar se gjuha moderne ruse.

Ajo që tani konsiderohet gjuha "ruse" ka pak të përbashkëta me gjuhën në të cilën komunikonin paraardhësit tanë.

Çfarë çoi në humbjen e imazhit me fjalët e Gjuhës Ruse të Madhe të Fuqishme?

Para së gjithash, kjo është një shkurtim i shkronjave.

Nga 147 shkronja, kanë mbetur vetëm 33 për të shprehur një mendim, ne përdorim vetëm 33 karaktere. A është kjo arsyeja pse ne jemi kaq të folur sot? Për më tepër, vetëm një pasqyrim hije i këtyre shkronjave ka mbijetuar. Çfarë mund të mësoni duke parë një hije?

Të gjitha “reformat” e shekujve të fundit kishin për qëllim thjeshtimin dhe humbjen e imazhit të gjuhës. Cyril dhe Methodius ishin të parët që reduktuan ABC në 49 karaktere. Janë ruajtur dokumente ku ata vetë janë penduar për këtë mëkat.

Peter Ι e rriti numrin e tyre në 38. Ai gjithashtu hoqi shkronjën "M" - "mendo". Pse një rus duhet të mendojë?

Nikolla II dhe Lunacharsky u vendosën në 33 letra.

Në vitin 1917, ndodhi një ngjarje e jashtëzakonshme për të reformuar gjuhën ruse. Më 23 dhjetor në vend të alfabetit u shfaq alfabeti dhe bashkë me të edhe leximi fonetik i simboleve, i cili jep vetëm një kuptim të përditshëm të tekstit.

Bashkëkohësit tanë nuk e kuptojnë më ndryshimin midis alfabetit dhe alfabetit. Në alfabet, shkronjat janë thjesht ikona.

Në alfabet, shkronjat janë imazh dhe kuptim.

Leximi fonetik i shkronjave nuk siguron (me përjashtime të rralla) qasje në kuptimin e informacionit semantik që përmban teksti që lexohet. Kur lexojmë fonetikisht, ne duket se rrëshqasim përgjatë sipërfaqes, pa mundur të shkojmë në thellësi.

Të hysh në thellësi do të thotë të zotërosh jo kombinimin e shkronjave, jo drejtshkrimin e shkronjave, por kombinimin e imazheve, lidhjen në thelb: pse thuhet kështu, dhe ndryshe, dhe çfarë kuptimi të larmishëm është ngulitur në të.

Me kalimin në një metodë fonetike të nxjerrjes së informacionit, gjuha jonë përfundimisht u bë e shëmtuar.

Deri në vitin 1917, arsimi fillor kërkonte njohje të paktën të bazave të gjuhës së vjetër kishtare sllave. Arsimi filloi me këtë - qasja në tekstet e lashta pa këtë, arsimimi i mëtejshëm konsiderohej i pakuptimtë.

Para reformës gjuhësore të vitit 1917, çdo shkronjë e alfabetit kishte emrin e vet.

Shkruhet "A", lexohet - AZ, do të thotë - I ("Unë" nuk është shkronja e fundit në alfabet). Shkruhet “B”, lexohet – BUKI, do të thotë – SHKRONË, LIBRI. Shkruhet “B”, lexohet - LEAD, do të thotë - TË DI, DI, etj.

Az Buki Vedi - E di (E di) Zotin.

Az është baza, fillimi.

Folje mirë - fol, bëj mirë.

"Të djegësh zemrat e njerëzve me një folje." Të flasësh do të thotë të bësh mirë.

Mirë është Jeta. Jeta është e mirë.

Jeto Zelo Toka. Jetoni në tokë.

Dhe si mendojnë njerëzit - Ai është paqja jonë.

Kjo është, ajo që ju njerëzit mendoni se është bota juaj. Ajo që shkon rrotull vjen rrotull.

Rtsy Fjala është e fortë. Flisni fjalën me vendosmëri.

Për të krijuar diçka, është e nevojshme të formohet një imazh.

Çfarë është IMAGE? Etimologjia e kësaj fjale nuk është aspak e qartë.

Në fjalorin e Ozhegov: rezultat; forma ideale e shfaqjes së objekteve dhe dukurive materiale në mendjen e njeriut; pamja, pamja; lloji, karakteri; porosisë; drejtim apo etj.

Dahl: portret, ngjashmëri, fytyrë e pikturuar, ikonë.

Ndër sllavët, ndër të tjera, këto janë figura tredimensionale prej druri të perëndive.

Secili prej nesh ka imazhin e tij kur lexon ose shkruan një fjalë. Të gjithë kanë "lopën" e tyre, "shtëpinë" e tyre.

Çdo shkronjë e alfabetit rus është një simbol i diçkaje.

Për shembull, shkronja "Zh" është një simbol i jetës, "D" është një simbol i shtëpisë.

Paraardhësit tanë kishin imazhe të caktuara pas çdo shkronje.

Çfarë imazhesh fshihen pas letrave tani?

B - daulle

B - sorrë, etj.

Megjithëse, nëse shikoni nga afër, "shalqiri" është "ar" ose ra - dielli, "buz" është një dhëmb, "sorbi" është një hajdut, etj.

Ata besojnë se alfabeti është thjesht shkronja të renditura në një rend të caktuar. Kjo është e gjitha!

Ndoshta kjo është arsyeja pse ata u hoqën kaq lehtë dhe thjesht nga alfabeti rus. 33 letra të mbetura. Për më tepër, në kohët e lashta kishte 19 shkronja zanore, por sot ka vetëm 5, dhe shkronjat zanore janë baza e energjisë së gjuhës. Çdo tingull zanor ka ngjyrën e vet.

Për shembull, "A" është e kuqe, "E" është jeshile e lehtë, "I" është blu, "O" është e verdhë, "U" është jeshile, "Y" është kafe, "E" është portokalli, "Y" - bruz, "Unë" - rozë-kuqe.

Së bashku me ngjyrën, tingujt e zanoreve ndikojnë në organet tona të brendshme, pasi çdo organ funksionon në një frekuencë të caktuar. Nuk është për asgjë që këndimi i mantras ose lutjeve indiane ka një efekt të dobishëm në trup.

Pas zvogëlimit të shkronjave, imazhi i gjuhës humbi, për shembull, pas shkatërrimit të shkronjave Ъ dhe і (tashmë ishin dhjetë prej tyre), imazhet dhe kuptimet në fjalë humbën: Për shembull: L. N. Tolstoy e quajti romanin e tij "Lufta dhe Paqja", d.m.th. "Lufta dhe njerëzit", dhe jo thjesht "paqe" në kuptimin "le të përqafohemi, kalimtar". N.V. Gogol shkroi veprën e tij të quajtur "Shpirtrat e Vdekur", dhe jo "Shpirtrat e Vdekur".

Pastaj ata zëvendësuan "Z" me "S". Fjala “rasskaz” u ndryshua në “histori”, “frerët” në “frerët” etj. Me këtë zëvendësim, rezultati është glorifikimi i demonit: “i palavdishëm” (i lavdishëm), “i padobishëm” (i padobishëm), “ i pakulturuar” (bes i kulturuar), “i pashpirt” (i pashpirt), “çnjerëzor” (çnjerëzor), “i paskrupullt” (i paskrupullt), “i çrregullt” (i çrregullt), “i paçmuar” (i paçmuar) etj.

Sot ata po përpiqen të heqin shkronjën zanore "Y" nga ABC. Shpesh ajo thjesht hiqet kur shkruhet, dhe në disa libra nuk shtypet fare. Në kompjuterë ishte vendosur jo në një rresht shkronjash, por në anën e numrave.

Pa shkronjën "Ё" është e pamundur të dallosh kuptimin e fjalëve. Për shembull: “pemë” dhe “pemë”, “gomar” dhe “gomar”, “shkumës” dhe “shkumës”, “film” dhe “film”, etj. Pse duhet të shkruajmë “fëmijë” dhe të themi “fëmijë” , ose - "vjehrra" dhe "vjehrra"

Drejtuesit tanë të arsimit thonë se thjeshtimi i mëtejshëm është i pashmangshëm nëse duam të jetojmë sipas standardeve evropiane. Po kush tha që standardi i tyre gjuhësor është më i lartë? Aty tashmë e kanë shkurtuar në 24 shkronja!

“Pse na duhen kaq shumë letra? - më pyetën të indinjuar pas programit për Alfabetizmin Mbarëbotëror, - Ja, anglishtja nuk mjafton me 23 shkronja dhe kjo u mjafton. Pse na duhen njëqind e dyzet e shtatë!”

Gjuhët e huaja janë pothuajse tërësisht të ndërtuara jo mbi parime figurative, por mbi kode të shëndosha.

Dy shkronja, duke u lidhur, formojnë një imazh të ri. Si një montazh i pamjeve të ndryshme në një film.

Ne mund ta kuptojmë një imazh si një grup njohurish të ndryshme që kombinohen në një përshkrim specifik të një objekti ose fenomeni.

Struktura figurative e fjalës së lashtë siguronte shumë fjalë sinonime dhe variante të bashkimit të tyre. Çdo imazh mbart një thelb të thellë, i cili bën të mundur kuptimin e qëllimit dhe ekzistencës së këtij imazhi.

Tek njeriu modern, për shkak të thjeshtimit të gjuhës dhe mungesës së të menduarit imagjinativ, shumë procese të trurit pengohen. Truri i paraardhësve tanë nuk funksionoi në 3%.

Në kohët e lashta, paraardhësit tanë e konsideronin alfabetin si një kod për krijimin e Krijuesit. Fjala është perceptuar gjithmonë si fillimi i krijimit dhe shkronja ishte, si të thuash, një njësi, një atom krijimi. Çdo shkronjë kishte kuptimin e vet, imazhin e vet, kuptimin e vet. Shumë popuj hyjnizuan alfabetin. Gjatë interpretimit të fjalëve, ndërveprimi ndodh në imazhe.

Por jo të gjitha fjalët duhet të interpretohen në mënyrë figurative, pasi shumë koncepte tani kanë humbur kuptimin e tyre figurativ. Thjeshtimi i alfabetit ka bërë që trupi ynë të mos preket më nga komplotet dhe shpifjet, sepse ato shqiptohen me frekuencë dhe dridhje të gabuar.

Një grup shkencëtarësh rusë G. S. Grinevich, L. I. Sotnikova, A. D. Pleshanov dhe të tjerë vërtetuan se alfabeti ynë përmban njohuri për ligjet e universit në formë të koduar.

Vetë fjala ARSIM është fjalë për fjalë krijimi i imazheve..

Lev Nikolaevich Tolstoy tha se në procesin e EDUKIMIT nuk është zhvillimi ai që është i rëndësishëm, por qëllimi i zhvillimit - krijimi i një personi harmonik.

Rezulton se sistemi arsimor modern nuk ofron aspak një botëkuptim dhe qëndrim holistik. Vetëm një grup njohurish akademike, ndonjëherë kontradiktore, që nuk mund të zbatohen në jetë.

Edhe para vitit 1700, çdo shkronjë në ABC kishte vlerën e saj numerike.

Për shembull: A - 1, D - 4, C - 200, etj. Numrat arabë u prezantuan nga Peter I. Para kësaj, të gjithë numrat caktoheshin me shkronja me një ikonë të veçantë në krye - "titlo". Pitagora argumentoi se shkronjat dhe numrat kanë të njëjtat dridhje.

Rezulton se alfabeti është një sistem kodesh numerike. Duke shqiptuar fjalë, ne komunikojmë me Kozmosin. Universi i përgjigjet dridhjeve tona.

Gjuha i jepet njeriut jo vetëm për komunikim me njëri-tjetrin, por edhe për komunikim me Kozmosin.

Ky është një tjetër aspekt i ABC-së, të cilin paraardhësit tanë e dinin.

Shkronjat kanë një formë dhe grafikë të caktuar.

Me zbulimin e fushave të rrotullimit, u bë i njohur një tjetër komponent i letrës. Meqenëse çdo shkronjë ka formën e vet, dhe forma krijon një fushë rrotullimi, letra përmban informacione të caktuara nga fusha e Ndërgjegjes. Rezulton se duke shkurtuar ABC-në, ne jemi shkëputur nga zona e fushës së informacionit të përgjithshëm të Universit.

Një tjetër pikë interesante është përsëritja e shkronjave në pozat e kërcimit, ku çdo pozicion ka një lexim tekstual. Pse rusët e duan kinemanë indiane?

Ne kemi prekur vetëm gjuhën e madhe ruse, të cilën paraardhësit tanë e kanë shpallur për mijëra vjet. Sot, kuptimi i saj figurativ i zbulohet të gjithëve po aq sa ata janë të përgatitur për të perceptuar atë që është e dallueshme. Kur i ndërton vetes pengesa në njohjen e së kaluarës, atëherë ky është problemi yt. Gjëja kryesore është që ju vetë dëshironi ta kuptoni dhe pranoni këtë. Në Rusi në kohët Vedike, gjuha e madhe ruse e vjetër kishte një strukturë fonetike dhe gramatikore më të zhvilluar se gjuha moderne ruse.

Gjuha ruse mbetet ende një gjuhë imazhesh me kuptim të thellë, në kontrast me ato evropiane, të cilat japin një kuptim sipërfaqësor të informacionit të transmetuar.

Gjuha jonë, mendimet tona janë substanca materiale dhe kanë natyrë valore. Shkencëtari rus Pyotr Garyaev krahasoi modelet matematikore të fjalës njerëzore dhe kodin gjenetik. Doli se ata kanë të njëjtën gjeometri, domethënë, ADN-ja është ndërtuar sipas ligjeve të fjalës njerëzore. “Në fillim ishte Fjala dhe Fjala ishte pranë Perëndisë dhe Fjala ishte Perëndi.” Krijuesi krijoi ADN-në dhe të gjitha gjallesat me ndihmën e Fjalës. Përveç faktit që ADN-ja prodhon një melodi, ajo mund të lexohet nga e djathta në të majtë, nga lart poshtë dhe në drejtim të kundërt - ashtu siç lexonin dikur Letrën e Gjithë Botës.

Janë shkronjat e alfabetit rus që janë simbolet përmes të cilave krijohet realiteti ynë.

Gjithçka nuk është e humbur!

Kujtesa gjenetike gjatë leximit të shkronjave, edhe në një ekran hije të cunguar, na ndihmon të na përcjellim të gjitha "33 kënaqësitë". Dhe zëri, dhe ngjyra, dhe vëllimi, dhe aroma, dhe bukuria e shkrimit, dhe, më e rëndësishmja, perceptimi figurativ i botës. Vetë struktura e fjalëve të thjeshta në gjuhën ruse përmban njohuri themelore për gjithçka. Kushdo që di rusisht mund t'i mbajë mend ato. Vetëm studimi i imazheve të gjuhës ruse mund të zgjojë kujtesën gjenetike. Unë përsëris thirrjen e Pyotr Oreshkin: "Dera është e hapur, hyni!" Por jo shumë e dëgjuan atë.

Mendimet e mia do t'i përfundoj me fjalë nga Ungjilli: "Kush e njeh fjalën e vërtetë të jetës duhet, është i detyruar t'ia tregojë vëllait të tij injorant që endet në errësirë".

Po kujt i duheshin këto “reforma” të gjuhës ruse?

Nuk është këtu dhe nuk më takon mua t'i përgjigjem kësaj pyetjeje.