Cili është tingulli i shokut në këto fjalë? §3

Përsëritje

Për të kujtuar temat që kemi trajtuar tashmë në gjuhën ruse, le të zgjidhim një fjalëkryq. Për ta bërë këtë, ne do t'i shkruajmë fjalët vertikalisht në qeliza boshe, duke i hamendësuar ato sipas kuptimit.

Oriz. 1.Fjalëkryq

Unë dëgjoj tinguj, por a do të dëgjoj shkronja?...
Theksimi i një rrokjeje në një fjalë duke përdorur zërin më të fortë ose duke ngritur tonin.
Tingujt që formojnë një rrokje.
Ikonat për regjistrimin e tingujve.
Shkruajmë e lexojmë shkronja, shqiptojmë e dëgjojmë...?
Njësia më e vogël e shqiptimit.
Një koleksion fjalësh të renditura sipas rendit alfabetik, me shpjegime, referenca, interpretime dhe përkthime në gjuhë të tjera.

Le të kontrollojmë veten.

Oriz. 2. Fjalëkryq i plotësuar me fjalë kodi

Në qelizat e përzgjedhura horizontale kemi fjalën RREGULL.

Le të përsërisim: fjalimi përbëhet nga tinguj. Tingujt janë zanore dhe bashkëtingëllore. Ata ndihmojnë njëri-tjetrin. Tingujt e zanoreve kombinojnë bashkëtingëlloret në rrokje. Dhe fjalët ndërtohen nga rrokjet, si tulla. Në çdo fjalë një tullë është më e rëndësishmja. Kjo është një rrokje e theksuar. Nëse theksi vihet gabimisht, fjala do të jetë e vështirë për t'u kuptuar.

Zanoret e theksuara dhe të patheksuara

Le të përfundojmë detyrën: shikoni fotot dhe emërtoni atë që tregohet në to.

Oriz. 3()

Lule, pisha, topa. Le të theksojmë fjalët dhe të tregojmë zanoret që janë në pozicion të patheksuar duke i theksuar ato. Lule, nga gjumi, top. Le t'i lexojmë këto fjalë jo rrokje për rrokje, por shpejt. Bie në sy se zanoret e patheksuara shqiptoheshin më pak qartë.

Zanoret nën stres - zanoret e theksuara - janë in pozicion i fortë. Zanoret pa stres quhen të patheksuara - në pozicion i dobët . Shkronjat që paraqesin tinguj në pozicione të dobëta quhen drejtshkrime. Drejtshkrimi - (nga greqishtja orthos - e saktë dhe gramatikore - shkrim) - shkrimi i fjalëve sipas disa rregullave drejtshkrimore.

Drejtshkrimi - (nga fjala greke: "orthos" - e saktë, dhe "grapho" - "shkruaj") - rregullat e të folurit të shkruar (d.m.th. të shkruarit e fjalëve). Në rusisht ata thonë "drejtshkrim".

Shqiptimi i zanoreve të patheksuara

Le të shohim fjalët:

kërpudha, lule- Dëgjoj Dhe çfarë duhet të shkruaj? Unë apo E?

ujë, bar- Dëgjoj A, çfarë të shkruaj? A apo O?

topa, rreshta- Dëgjoj një tingull të paqartë dhe çfarë duhet të shkruaj? Unë? E? DHE?

Përfundim - në pozicionin e patheksuar nuk dëgjojmë një tingull të qartë dhe mund të gabojmë gjatë shkrimit.

Në gjuhën moderne ruse ekziston një ligj - në rrokjet e patheksuara tingulli O nuk shqiptohet. Tingulli A funksionon në vend të kësaj dhe do të kthehet në vendin e tij vetëm kur të bëhet goditës. Kështu funksionojnë tingujt nga ana tjetër. Krahasoni : det - dete, tavolinë - tavolina, elefant - elefantët. Tingujt e tjerë të zanoreve sillen në të njëjtën mënyrë: në rrokjet e patheksuara, secila prej tyre zëvendësohet nga një tjetër.

Rrokjet e patheksuara nuk kanë tingullin zanor E. Thoni fjalën dyshemetë. Nuk shqiptohet ashtu siç është shkruar. Nuk është e vështirë të vërehet se tingulli U në fjalë nuk është i rrezikshëm ai shqiptohet mirë dhe qartë edhe në një pozicion të patheksuar.

Për shkrimin kompetent, është shumë e rëndësishme të mësoni të identifikoni zanoret e patheksuara me vesh pa gabime, në mënyrë që të parashikoni vendin në fjalë ku mund të bëhet një gabim. Ndonjëherë ata thonë - gjeni një vend të rrezikshëm me një fjalë. Le të shkruajmë propozimet.

Ketri ishte në një degëz. Ne dëgjojmë tinguj të patheksuar qartë dhe kuptojmë të gjitha fjalët.

Fëmijët luajnë me një top. Nuk është e qartë se me çfarë luajnë fëmijët: një top apo një shpatë.

Kontrollimi i një zanoreje të patheksuar

Për të kuptuar gjuhën e shkruar, është e rëndësishme të mësoni se si të shkruani fjalë pa gabime. Ekziston një ligj në gjuhën ruse: kontrolloni një pozicion të dobët me një të fortë.

Le të lexojmë fjalitë dhe të gjejmë një të dhënë në to.

Macja - për? babi. Macja - Oh, kjo do të thotë se edhe kotelet janë Oh.

Tigri ka t? pis. Tigri - Dhe kjo do të thotë që këlyshët janë gjithashtu unë.

Këtu është një elefant. A ka ai sl? Nyata. Elefanti - Oh, kjo do të thotë se elefantët e vegjël janë gjithashtu Oh.

Mbani mend rregullin: Për të kontrolluar drejtshkrimin e një pozicioni të dobët, duhet të ndryshoni fjalën. Si ta bëni këtë?

Hapi 1: Thoni fjalën që po testohet.

A ka zanore në rrokje të patheksuara?

Nëse ka, cilat janë ato?

Hapi 2: Zgjidhni një fjalë testuese, ndryshoni fjalën në mënyrë që tingulli që testohet të jetë i theksuar.

Hapi 3: Shkruani shkronjën zanore në përputhje me tingullin që dëgjohet nën theks.

Hapi 4: Kontrolloni atë që keni shkruar, lexoni fjalën rrokje për rrokje.

Tani do të shkojmë në kopshtin zoologjik. Të gjitha kafshët janë renditur këtu në mënyrë që vizitorët të dinë se çfarë po shohin. Këtu janë zogj të ndryshëm. Le të nënshkruajmë emrat e tyre.

Kjo buf. Tingulli i ndikimit A. Si të shkruani pa gabim - buf ose sava ? Si do të vazhdojmë? Le të zgjedhim një fjalë provë, të ndryshojmë fjalën buf në Me O Ju, Tani nën theksin O, kjo do të thotë se do të shkruajmë buf. Pastaj vazhdojmë në të njëjtën mënyrë.

Oriz. 11. Vinç ()

Faturat e kryqëzuara? Zogjtë e zi? Vinçat? Rooks?

Çfarë duhet bërë me fjalët harabeli, bilbil, sorrë, harakë?

Përdorimi i një fjalori drejtshkrimor

Ia vlen të përfitoni fjalor drejtshkrimor , me të cilin mund të kontrolloni drejtshkrimin.

Oriz. 17. Fjalori drejtshkrimor ()

Thjesht duhet të dini sekretet e fjalorit dhe të mbani mend mirë alfabetin. Shumë shpesh, fjalorë të shkurtër drejtshkrimor mund të gjenden në fund të teksteve të gjuhës ruse. Nëse nuk keni një fjalor në dorë, pyesni një të rritur ose një mësues për drejtshkrimin. Mos harroni, gjëja kryesore nuk është të shkruani me një gabim. Është më mirë të lini hapësirë për shkronjën, duke e shënuar me një pikë, dhe ta vendosni shkronjën kur nuk ka fare dyshim.

Le të nxjerrim një përfundim. Pozicioni i një tingulli zanorësh të patheksuar në një fjalë është një rrezik që kërkon provë. Nuk mund t'u besohet zanoreve të patheksuara. Sot në klasë mësuam se si t'i kontrollojmë ato në mënyra të ndryshme: me një pozicion të fortë, d.m.th., duke zgjedhur një fjalë testuese dhe duke përdorur fjalorin, nëse nuk ka fjalë testuese. Mbani mend këtë:

Tingull zanor i patheksuar
Shkakton shumë dhimbje.
Kështu që nuk ka dyshim,
Ne e vëmë theksin te tingulli. Ose kontrollojeni duke përdorur një fjalor drejtshkrimor.).

Tutrus.com ().

Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Gjuha ruse 1. M.: Astrel, 2011. Fq. 26, ish. 2; Faqe 28, ish. 3.
Mbaro fjalën. Cilën shkronjë do të futni? Kapelë leshi - çfarë lloj kapele? (m.khovaya- E). Këtu është kopshti, çfarë lloj luleshtrydhesh rriten atje? ( kopsht- A). Këtu është pylli, çfarë lloj luleshtrydhesh ka? ( pyll- E).
Lexoni fjalë me zanore të patheksuara. Zgjidh fjalët testuese, emërto zanoren: sl.va, star.zda, sh.ry, b.ly, c.veshka. (Sl.va - fjalë- Oh, yjet - yjet- E, sh.ry - top- A, b.ly - dhimbje- Oh, c.veshka - zinxhir- E.)
* Duke përdorur njohuritë e marra në mësim, hartoni 5 fjali me zanore të patheksuara që mungojnë në fjalë, shpjegoni drejtshkrimin.

Prapa Përpara

Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha veçoritë e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Klasa 1

Programi UMK "Perspektiva", L.F. Klimanova, S.G. Makeeva. gjuha ruse. Libër mësuesi. klasën e parë.

Objektivat e mësimit:

Vëzhgoni mospërputhjen midis shqiptimit dhe drejtshkrimit të një fjale;
Zhvilloni aftësinë për të kontrolluar një tingull zanorësh të patheksuar duke e transferuar atë në një pozicion të theksuar kur ndryshoni formën e fjalës
Krijoni kushte për të praktikuar aftësinë e shkrimit me vetëdije të zanoreve të patheksuara me një fjalë;
Nxitja e zhvillimit të aktivitetit mendor të studentëve;
Nxitja e një kulture komunikuese.

Teknologjitë edukative: teknologjia e bashkëpunimit

Formati i mësimit: mësim-dialog

Pajisjet e mësimit: CD në gjuhën ruse. klasën e parë. Suplementi elektronik i tekstit shkollor nga L.F. Klimanova, S.G. Makeeva, prezantim elektronik, tabelë magnetike, fotografi për veprën “Fjalë fjalori”, shirita për punë në çifte dhe shumë nivele, karta për reflektim, muzikë për punë, muzikë. minuta e edukimit fizik.

Objektivat mësimore që synojnë arritjen e rezultateve personale:

zhvillimi i motiveve për veprimtari edukative;
zhvillimi i aftësisë për të vlerësuar punën e dikujt;
zhvillimi i një qëndrimi respektues ndaj opinioneve të tjera;
zhvillimi i aftësive të bashkëpunimit me të rriturit dhe bashkëmoshatarët.

Objektivat mësimore që synojnë arritjen e rezultateve të meta-lëndës:

zhvillimi i aftësisë për të kombinuar materialin teorik me aktivitetet praktike;
zhvillimi i operacioneve të të menduarit: krahasimi, ballafaqimi, përgjithësimi, klasifikimi.
zhvillimi i aftësisë për të ndërtuar me kompetencë deklarata të të folurit, për të lundruar nëpër një tekst shkollor dhe për të analizuar;
zhvillimi i aftësisë për të dëgjuar dhe dëgjuar bashkëbiseduesin tuaj, për të shpjeguar dhe provuar mendimin tuaj.

Objektivat mësimore që synojnë arritjen e rezultateve të lëndës:

zhvillimi i aftësisë për të zgjedhur fjalë testuese, për të shkruar fjalë dyrrokëshe me një zanore të patheksuar;
zhvillimi i aftësive për të krahasuar modelet e tingullit të fjalëve me drejtshkrimin e shkronjave;
Përmirësimi i aftësisë për të njohur fjalët testuese dhe testuese.

Ecuria e mësimit

1) Momenti org.

Qëndroni drejt dhe le të tregojmë se sa mirë kemi mësuar të punojmë.

Pyetje (përgjigjet në kor) Prezantimi. Rrëshqitja 2

A jeni gati të zbuloni sekretet e shkrimit rus?
A ju kujtua të merrnit inteligjencën dhe zgjuarsinë tuaj?
Do të përpiqeni të kuptoni gjithçka?
A do të shkruani saktë?

Epo, ju uroj fat të mirë! Shkoni në punë! Uluni.

2) Përditësimi i njohurive të vjetra.

(Dy persona shkojnë në tabelë për të përfunduar detyrën:

Detyra 1: Shkruani një transkriptim për këto fjalë: kuti lapsash, dyqan, harak, gotë, thupër.
Detyra 2: Krijo një diagram të shëndoshë për fjalën e urtë: Pa punë, pushimi nuk është i ëmbël.

I. Diktim i fjalorit "Gess the riddle"

A) – Le të marrim fletore dhe të shkruajmë datën 22 Prill. Le të kontrollojmë se si mund të shkruajmë fjalët e fjalorit. Dhe djemtë tanë do të na ndihmojnë të bëjmë një diktim fjalori.

PrezantimiRrëshqitje 3-8

Mësuesi lexon gjëegjëzën, nxënësi merr me mend.

Atëherë unë jam në një kafaz
Kjo është në linjë.
Shkruani për to
Merrni atë të drejtë!
Ju gjithashtu mund të vizatoni ...
Çfarë jam unë?
(fletore)

Ai vizaton dhe vizaton,
Dhe këtë mbrëmje
Ai do të ngjyros albumin tim
(laps)

Ajo është lara-lara, ha jeshile, jep të bardhë.
(lopë)

Po të mos ishte ai,
Unë nuk do të thosha asgjë.
(gjuhë)

Ajo rritet në verë dhe bie në vjeshtë.
(gjethe)

b) Kontrollo(Djemtë hamendësojnë gjëegjëzën, shkruani përgjigjen me një koment, mësuesi e vendos këtë fjalë në tabelë.). Shpjegoni drejtshkrimin e fjalëve (leximi drejtshkrimor, vendosja e stresit, drejtshkrimi).

P. Vetëvendosje për veprimtari

Faleminderit djema. Kushtojini vëmendje drejtshkrimit në fjalë. Sa prej jush e panë fjalën shtesë? (gjethe). Pse? (të gjitha fjalët shkruhen me një zanore të paverifikuar, por në këtë fjalë zanorja është e verifikueshme). – Si e dini se cila zanore duhet të shkruhet në këtë fjalë?

(Zgjidhni një fjalë provë - fletë). Pse pikërisht kjo fjalë? ( Kjo është një fjalë me të njëjtin kuptim dhe theksi bie mbi zanoren e patheksuar, zanoren DHE shqiptohet qartë, do të thotë me një fjalë fletë duhet te shkruash edhe I)

Çfarë mendoni se do të mësojmë në klasë?

(Do të mësojmë të gjejmë tingujt e zanoreve të theksuara dhe të patheksuara; të vëzhgojmë mospërputhjen midis shqiptimit dhe drejtshkrimit të një fjale; të mësojmë të kontrollojmë tingullin e zanoreve të patheksuar dhe të shkruajmë zanoren e dëshiruar)

PrezantimiRrëshqitja 9

Tema: Tingujt e zanoreve të theksuara dhe të patheksuara. Përcaktimi i tyre me shkronja.

Shikoni sërish me kujdes këto fjalë dhe emërtoni zanoret në drejtshkrimin e të cilave dyshojmë kur theksi nuk bie mbi to. (a.o.e,i,i)

PrezantimiRrëshqitja 10

2. Kaligrafi

Le t'i shkruajmë këto zanore.

Sh.a. Kontrollimi i materialit të mbuluar

Tani le të kontrollojmë djemtë tanë.

Nxënësi 1) A është shkruar saktë transkriptimi i tij për këto fjalë?

A përputhet gjithmonë shqiptimi i fjalëve me drejtshkrimin e tyre? (Shqiptimi nuk përputhet gjithmonë me drejtshkrimin).

Çfarë duhet të bëjmë? Si e dini se cilën zanore të shkruani?

Çfarë përfundimi nxjerrim? ( Fjalët vijnë me zanore të verifikueshme dhe të paverifikueshme. Fjalët me zanore të paverifikueshme duhet të mësohen përmendësh në drejtshkrim. Dhe për fjalët me zanore që testohen, zgjidhni fjalët në të cilat zanorja duhet të theksohet).

PrezantimiRrëshqitja 11

Zanoret dhe bashkëtingëlloret
Ka të tilla të rrezikshme:
Tingulli është shumë i qartë
Dhe është shkruar një letër tjetër.

2. Punë fjalori

Çfarë pije të shëndetshme na jep lopa?

(qumësht) Çfarë fjale është kjo - e verifikueshme apo jo? (

Jo, duhet të mbani mend drejtshkrimin e tij)

Rrëshqitni me një fjalë fjalori.

Detyra 1. Shkrimi dhe memorizimi i një fjale.

Detyra 2. 2) Kontrolloni në tabelë Studenti 2:

Si e kuptoni këtë proverb? Kontrolloni dizajnin e zërit.

Cilat zanore tregojnë butësinë e bashkëtingëllores paraardhëse? (e, e, yu, i, i)

Fortësia (u, e, o, a, s)

Një student i vërtetë duhet të jetë në gjendje të shkruajë saktë, dhe gjithashtu të jetë në gjendje të punojë së bashku dhe në mënyrë harmonike.

Sh. Punoni për temën e mësimit

Le ta përmbledhim punën tonë me fjalë të verifikueshme dhe të paverifikueshme.

Dëgjimi nga një disk (shpjegimi i materialit)

Le të le të dëgjojmëçfarë do të na thotë profesori Samovarov (dëgjoni regjistrimin, me ndalesa)

Intervali 1 Shpjegimi rreth tingujve

Çfarë të rëndësishme tha profesori? (... duhet të keni kujdes, duhet të kontrolloni tingullin e patheksuar)

Intervali 2 Shpjegimi l –sa l-sa

Rezulton se për të shqiptuar saktë fjalët, duhet t'i ndryshoni ato!

Si duhet ndryshuar fjala? (në mënyrë që theksi të bjerë mbi zanoren e patheksuar)

Çfarë do të bëjmë me fjalët për këtë? (do t'i ndryshojmë në mënyrë që zanorja e patheksuar të bëhet e theksuar)

Intervali 3 Specifikimi. Ushtrim nga disku:

Pyetja e Samovarov - ndaloni regjistrimin

sl-ny - elefant (shkruajeni atë në një copë letër, renditeni së bashku)

Aktiv hyrje: - Le të kontrollojmë se çfarë thotë Samovarov.

Bravo, e mbarove detyrën, le të duartrokasim njëri-tjetrin.

1V Minuta e edukimit fizik. (Muzika ndizet)

Djemtë dalin me karta me shkronja të shkruara mbi to: A, O, I, E, Z

Disa djem kanë letra me një fjalë provë në tavolinat e tyre. Dhe fëmijët e tjerë kanë fjalë me një zanore që mungon në tavolinat e tyre. Mësuesi thërret një fjalë, një nxënës del me këtë fjalë, një nxënës me zanoren që mungon në këtë fjalë duhet t'i afrohet dhe më pas del një fëmijë me një kartë në të cilën shkruhet fjala testuese.

(Syri...për - sy, gn...zdo - fole, h...lmy - kodër, r...dy - rresht, bl...ny - dreqi)

2. Slide Prezantimi 12

Zanore dinak e patheksuar,
Ne e dëgjojmë atë në mënyrë perfekte.
Çfarë letre është në letër?
Shkenca mund të na ndihmojë këtu:
Zanorja është e theksuar
Për të larguar të gjitha dyshimet.

3. Punoni në gjethe(Fillon muzika) (Dhe Samovarov do të shikojë se si e përfundojmë detyrën) (Shtojca 1)

Karta 1 (Punë në dyshe)

Ushtrimi: Vini në dukje fjalët , në të cilat nuk ka nevojë të kontrollohet drejtshkrimi i shkronjave të theksuara.

St. e cha, vr A chi, gr O i ditur, l Dhe shkop, f O veten time I h, s O fle.

Karta 2. Punë e pavarur individuale (vija të kuqe).

Ushtrimi: Plotësoni shkronjën që mungon në fjalë A ose RRETH:

Shk...fy, g...ra, gr...për, gr...çi, në...lna, faqe...në.

Karta 3. Punë e pavarur individuale (vija të gjelbra).

Ushtrimi: Gjeni një fjalë testuese për një fjalë me një zanore që mungon dhe nënvizoni atë, futni zanoren që mungon:

Kafshë - (menageri, kafshë)
Snow...govik - (borë, borë, Snow Maiden)
Në…dyanoy – (ujë, ujor, ujë)
L...sap - (pyll, pylltar, pyll, i pyllëzuar)

Kontrolli i diskut

Vetëvlerësimi:

"karton jeshil" - gjithçka është e saktë
"karton i verdhë" - ka pasur gabime
"karton i kuq" - Nuk jam dakord

4. Edukim fizik muzikor

5. Punë e pavarur duke përdorur tekstin mësimor: 1 në – P.sh. 145, f. 78

Punë e pavarur duke përdorur fletore krijuese: 2 në – P.sh. 1, nga 39

V. Reflektimi.

Sllajdi 13 i tabelës së prezantimit:

A) - Pra, vazhdoni frazën.

Sot mora vesh...
Unë plotësova ...
E kuptoj…
Më pëlqeu...
U habita...
doja...

B) Tani tregoni ikonën e kartës së dëshiruar (rrëshqisni në ekran)

V1. Përmbledhja e mësimit. Slidi i prezantimit 14

Slide Prezantimi 15: Në librat tuaj të punës mund të bëni sa më poshtë në faqet 39-42 për të konsoliduar materialin e mbuluar:

a) Kush kishte vija të kuqe - P.sh. 3

B) Kush kishte vija jeshile - P.sh. 2

B) Kush punonte në dyshe - P.sh. 7

Sllajdi i prezantimit 16.

Letërsia.

Gavrikova L. V. Mësimi në gjuhën ruse me temën "Zanoret e theksuara dhe të patheksuara në një fjalë" duke përdorur TIK (klasa e dytë). – URL:

Tingujt janë zanore dhe bashkëtingëllore. Ata ndihmojnë njëri-tjetrin. Tingujt e zanoreve kombinojnë bashkëtingëlloret në rrokje. Dhe fjalët ndërtohen nga rrokjet, si tulla. Në çdo fjalë një tullë është më e rëndësishmja. Kjo është një rrokje e theksuar. Nëse theksi vihet gabimisht, fjala do të jetë e vështirë për t'u kuptuar.

Zanoret e theksuara dhe të patheksuara

Drejtshkrimi - (nga fjala greke: "orthos" - e saktë, dhe "grapho" - "shkruaj") - rregullat e të folurit të shkruar (d.m.th. të shkruarit e fjalëve). Në rusisht ata thonë "drejtshkrim".

Shqiptimi i zanoreve të patheksuara

Le të shohim fjalët:

kërpudha, lule- Dëgjoj Dhe çfarë duhet të shkruaj? Unë apo E?

ujë, bar- Dëgjoj A, çfarë të shkruaj? A apo O?

topa, rreshta- Dëgjoj një tingull të paqartë dhe çfarë duhet të shkruaj? Unë? E? DHE?

Përfundim - në pozicionin e patheksuar nuk dëgjojmë një tingull të qartë dhe mund të gabojmë gjatë shkrimit.

Ketri ishte në një degëz. Ne dëgjojmë tinguj të patheksuar qartë dhe kuptojmë të gjitha fjalët.

Fëmijët luajnë me një top. Nuk është e qartë se me çfarë luajnë fëmijët: një top apo një shpatë.

Kontrollimi i një zanoreje të patheksuar

Le të lexojmë fjalitë dhe të gjejmë një të dhënë në to.

Macja - për? babi. Macja - Oh, kjo do të thotë se edhe kotelet janë Oh.

Tigri ka t? pis. Tigri - Dhe kjo do të thotë që këlyshët janë gjithashtu unë.

Këtu është një elefant. A ka ai sl? Nyata. Elefanti - Oh, kjo do të thotë se elefantët e vegjël janë gjithashtu Oh.

Mbani mend rregullin: Për të kontrolluar drejtshkrimin e një pozicioni të dobët, duhet të ndryshoni fjalën. Si ta bëni këtë?

Hapi 1:Thoni fjalën që po testohet.

A ka zanore në rrokje të patheksuara?

Nëse ka, cilat janë ato?

Hapi 2:Zgjidhni një fjalë testuese, ndryshoni fjalën në mënyrë që tingulli që testohet të jetë i theksuar.

Hapi 3:Shkruani shkronjën zanore sipas tingullit të dëgjuar nën theks.

Hapi 4: Kontrolloni atë që keni shkruar, lexoni fjalën rrokje për rrokje.

Përdorimi i një fjalori drejtshkrimor

Ia vlen të përfitoni fjalor drejtshkrimor , me të cilin mund të kontrolloni drejtshkrimin.

Tingull zanor i patheksuar

Shkakton shumë dhimbje.

Kështu që nuk ka dyshim,

Ne e vëmë theksin te tingulli.

Ose kontrollojeni duke përdorur një fjalor drejtshkrimor.

Nëse ju pëlqeu, ndajeni me miqtë tuaj:

Bashkohuni me neFacebook!

Shihni gjithashtu:

Përgatitja për provimet e gjuhës ruse:

Më e nevojshme nga teoria:

Ne ju sugjerojmë të bëni teste në internet:

Përsëritje

Oriz. 1.Fjalëkryq

Unë dëgjoj tinguj, por a do të dëgjoj shkronja?...
Theksimi i një rrokjeje në një fjalë duke përdorur zërin më të fortë ose duke ngritur tonin.
Tingujt që formojnë një rrokje.
Ikonat për regjistrimin e tingujve.
Shkruajmë e lexojmë shkronja, shqiptojmë e dëgjojmë...?
Njësia më e vogël e shqiptimit.
Një koleksion fjalësh të renditura sipas rendit alfabetik, me shpjegime, referenca, interpretime dhe përkthime në gjuhë të tjera.

Le të kontrollojmë veten.

Oriz. 2. Fjalëkryq i plotësuar me fjalë kodi

Në qelizat e përzgjedhura horizontale kemi fjalën RREGULL.

Zanoret e theksuara dhe të patheksuara

Le të përfundojmë detyrën: shikoni fotot dhe emërtoni atë që tregohet në to.

Oriz. 3()

Drejtshkrimi - (nga fjala greke: "orthos" - e saktë, dhe "grapho" - "shkruaj") - rregullat e të folurit të shkruar (d.m.th. të shkruarit e fjalëve). Në rusisht ata thonë "drejtshkrim".

Shqiptimi i zanoreve të patheksuara

Le të shohim fjalët:

kërpudha, lule- Dëgjoj Dhe çfarë duhet të shkruaj? Unë apo E?

ujë, bar- Dëgjoj A, çfarë të shkruaj? A apo O?

topa, rreshta- Dëgjoj një tingull të paqartë dhe çfarë duhet të shkruaj? Unë? E? DHE?

Përfundim - në pozicionin e patheksuar nuk dëgjojmë një tingull të qartë dhe mund të gabojmë gjatë shkrimit.

Ketri ishte në një degëz. Ne dëgjojmë tinguj të patheksuar qartë dhe kuptojmë të gjitha fjalët.

Fëmijët luajnë me një top. Nuk është e qartë se me çfarë luajnë fëmijët: një top apo një shpatë.

Kontrollimi i një zanoreje të patheksuar

Le të lexojmë fjalitë dhe të gjejmë një të dhënë në to.

Macja - për? babi. Macja - Oh, kjo do të thotë se edhe kotelet janë Oh.

Tigri ka t? pis. Tigri - Dhe kjo do të thotë që këlyshët janë gjithashtu unë.

Këtu është një elefant. A ka ai sl? Nyata. Elefanti - Oh, kjo do të thotë se elefantët e vegjël janë gjithashtu Oh.

Mbani mend rregullin: Për të kontrolluar drejtshkrimin e një pozicioni të dobët, duhet të ndryshoni fjalën. Si ta bëni këtë?

Hapi 1: Thoni fjalën që po testohet.

A ka zanore në rrokje të patheksuara?

Nëse ka, cilat janë ato?

Hapi 2: Zgjidhni një fjalë testuese, ndryshoni fjalën në mënyrë që tingulli që testohet të jetë i theksuar.

Hapi 3: Shkruani shkronjën zanore në përputhje me tingullin që dëgjohet nën theks.

Hapi 4: Kontrolloni atë që keni shkruar, lexoni fjalën rrokje për rrokje.

Oriz. 11. Vinç ()

Faturat e kryqëzuara? Zogjtë e zi? Vinçat? Rooks?

Çfarë duhet bërë me fjalët harabeli, bilbil, sorrë, harakë?

Përdorimi i një fjalori drejtshkrimor

Ia vlen të përfitoni fjalor drejtshkrimor , me të cilin mund të kontrolloni drejtshkrimin.

Oriz. 17. Fjalori drejtshkrimor ()

Tingull zanor i patheksuar
Shkakton shumë dhimbje.
Kështu që nuk ka dyshim,
Ne e vëmë theksin te tingulli. Ose kontrollojeni duke përdorur një fjalor drejtshkrimor.).

Tutrus.com ().

Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Gjuha ruse 1. M.: Astrel, 2011. Fq. 26, ish. 2; Faqe 28, ish. 3.
Mbaro fjalën. Cilën shkronjë do të futni? Kapelë leshi - çfarë lloj kapele? (m.khovaya- E). Këtu është kopshti, çfarë lloj luleshtrydhesh rriten atje? ( kopsht- A). Këtu është pylli, çfarë lloj luleshtrydhesh ka? ( pyll- E).
Lexoni fjalë me zanore të patheksuara. Zgjidh fjalët testuese, emërto zanoren: sl.va, star.zda, sh.ry, b.ly, c.veshka. (Sl.va - fjalë- Oh, yjet - yjet- E, sh.ry - top- A, b.ly - dhimbje- Oh, c.veshka - zinxhir- E.)
* Duke përdorur njohuritë e marra në mësim, hartoni 5 fjali me zanore të patheksuara që mungojnë në fjalë, shpjegoni drejtshkrimin.

Ka 6 gjuhë kryesore në Rusisht tingujt e zanoreve:
A O E U Y

Ato përcaktohen në letër me 10 shkronja:
A I O Y E E U Y Y I

Përdorimi i zanoreve si pjesë e një fjale ka disa veçori në gjuhën ruse:
Zanorja [s] në fillim të fjalëve, si rregull, nuk shfaqet; fillestari [s] është i mundur në emrat e përveçëm të rrallë të huazuar.
Tingulli [s] përdoret vetëm pas bashkëtingëlloreve të forta.
Tingulli [dhe] përdoret vetëm pas bashkëtingëlloreve të buta.

Drejtshkrimi i shkronjës dhe pas zh, sh, ts (këta tinguj janë gjithmonë të vështirë) nuk përcaktohet nga shqiptimi: kombinimet e shkronjave zhi, shi, qi shqiptohen si [zhy], [shy], [tsy].

Zanorja [s] shqiptohet në vend të shkronjës dhe gjithashtu në fillim të fjalës pas një parafjale për një bashkëtingëllore të fortë (parafjala nuk ka theksin e vet dhe është ngjitur me fjalën pasuese).

Zanorja [e] përdoret në shumicën e rasteve pas bashkëtingëlloreve të buta.

Por këtu ka digresione. Tingulli [e] kombinohet me bashkëtingëllore të forta:
pas [g], [w], [ts];
me disa fjalë të huaja;
në disa fjalë të përbëra.

Një tipar karakteristik i shqiptimit rus është tingulli i ndryshëm i zanoreve nën dhe pa stres.

Një zanore në një pozicion të theksuar është në një pozicion të fortë, domethënë shqiptohet më qartë dhe me forcën më të madhe. Një zanore në një pozicion të patheksuar është në një pozicion të dobët, domethënë shqiptohet me më pak forcë dhe më pak qartë.

Në një pozicion të patheksuar (në një pozicion të dobët), të gjithë tingujt e zanoreve shqiptohen me më pak forcë, por disa prej tyre ruajnë karakteristikat e tyre cilësore, ndërsa të tjerët jo:

Tingujt e zanoreve [i], [ы], [у] (shkronjat i, ы, у, yu) nuk e ndryshojnë cilësinë e zërit në një pozicion të patheksuar;

Përjashtim bën tingulli [dhe]: në fillim të fjalës, nëse në rrjedhën e fjalës fjala shkrihet me fjalën e mëparshme që mbaron me një bashkëtingëllore të fortë, tingulli [s] është në vend;

Klasifikimi i tingujve të zanoreve

Zanoret janë tinguj ton. Në formimin e tyre përfshihet zëri i tonit muzikor. Zhurma nuk merret parasysh. Dallimi në zanore përcaktohet nga struktura e ndryshme e organeve të të folurit.

Ka 6 zanore në SRY [a] [o] [e] [u] [s] [i].

Sipas vendit të arsimit

Dallimi midis zanoreve që bëjnë që gjuha të lëvizë horizontalisht merret parasysh:

Zanoret e përparme - gjatë artikulimit gjuha zhvendoset fort përpara [i] [e]

Zanoret e mesme - gjuha është zhvendosur pak mbrapa [ы] [а]

Zanoret e pasme [у] [о]

Sipas shkallës së ngritjes së gjuhës vertikalisht në raport me qiellzën

Zanoret e larta [i] [ы] [y]

Zanoret e mesme [e] [o]

Zanore të ulëta [a]

Zanoret e sipërme do të jenë të mbyllura ose të ngushta në krahasim me zanoret e mesme, ndërsa zanoret e poshtme do të jenë të hapura ose të gjera. Zanoret e mesme janë të mbyllura në krahasim me ato të poshtme, dhe të hapura në krahasim me ato të sipërme.

Nga pjesëmarrja ose mospjesëmarrja e buzëve

Prania ose mungesa e lavializimit - shtrirja ose rrumbullakimi i buzëve.
i përpunuar [y] [o]
i palavalizuar (të gjithë të tjerët)

Ndarja në 3 rreshta dhe ngritja nuk pasqyron pasurinë e plotë të SRY. Në rrokjet e patheksuara ch. shqiptohet me shkallë të ndryshme reduktimi - ndryshim, shkurtim i tingujve të zanoreve në një pozicion të patheksuar. Zanoret e patheksuara shqiptohen më pak qartë. Disa zanore nuk dallohen.

Një tipar i sistemit fonetik (tingullor) të gjuhës ruse është shqiptimi heterogjen i zanoreve të theksuara dhe të patheksuara. Ato ndryshojnë në kohëzgjatje: zanoret e theksuara janë pothuajse gjithmonë më të gjata se ato të patheksuara. Zanoret në një pozicion të patheksuar pësojnë reduktim sasior (d.m.th., ato shqiptohen më të shkurtra). Zanoret gjithashtu ndryshojnë në "cilësi", në natyrën e tingullit të tyre: zanoret e theksuara shqiptohen qartë, qartë; në një pozicion të patheksuar, disa zanore pësojnë reduktim cilësor dhe tingëllojnë më pak të plota dhe të qarta. Zvogëlimi cilësor i zanoreve të patheksuara varet nga vendi që zë zanorja e patheksuar në fjalë në raport me rrokjen e theksuar (më afër ose më tej).

Gjithashtu për ushtrimet e vëmendjes suaj