Përgatitja për Provimin e Bashkuar të Shtetit Detyra e gjuhës ruse 15. jo vetëm Ο, por edhe Ο

Teoria "Drejtshkrimi -Н- dhe -НН- në pjesë të ndryshme të të folurit"

Drejtshkrimi N dhe NN te emrat

NN është shkruar:

nëse rrënja e fjalës mbaron me n, dhe prapashtesa fillon me n. Për shembull: kalorësi, prikë, fushë me mjedër.
nëse emri është formuar nga një mbiemër ose nga një pjesore që ka nn. Për shembull: bashkëkohor, solemnitet.

N është shkruar:
Nëse një emër formohet nga një rrjedhë mbiemri me një n. Për shembull: gur ranor, erëza, rini.

Drejtshkrimi Н dhe НН në prapashtesat e mbiemrave emërtorë (të formuar nga emri i një emri)

NN është shkruar:

në mbiemrat e formuar nga emrat dhe mbiemrat duke përdorur prapashtesa -enn-, -onn-. Për shembull: revolucionar, i përkohshëm, i rëndë.Përjashtim: me erë.
në mbiemrat e formuar nga emrat me rrënjë në -n duke përdorur një prapashtesë -n-. Për shembull: e gjatë, me mjegull, gize.

Mbiemra qengji, vulë, derri dhe të ngjashme shkruhen me një n, meqenëse janë formuar nga emra me rrënjë në n duke shtuar një prapashtesë -iii-.
Mbiemra pikante, rozë, rinore shkruhen me një n, meqenëse këta janë mbiemra jo prejardhës.

N është shkruar:
N shkruhet në mbiemra të formuar nga emra duke përdorur prapashtesa -in-, -an-, -yang-. Për shembull: miu, pata, uji.Përjashtimet: qelqi, kallaj, dru.

Drejtshkrimi N dhe NN në mbiemrat foljorë dhe pjesore

NN është shkruar:

paskajoret e plota pasive. Për shembull: i përdredhur, i gërmuar, i blerë
në mbiemrat mbi -ovanny, -evanny, -evanny. Për shembull: turshi, i shkulur, i shtruar

N është shkruar:
1) në mbiemrat foljorë. Për shembull: mure të zbardhura, karrocë të ngarkuar
2) me pjesore të shkurtra. Për shembull: bërë, zotëruar, pikturuar

Drejtshkrimi N dhe NN në ndajfolje

Ka aq n të shkruara në ndajfolje sa ka në fjalën nga e cila rrjedh ndajfolja. Për shembull: aksidentalisht (pa qëllim), i hutuar (i hutuar), me erë (me erë)

Vendosni shenjat e pikësimit. Rendit dy fjali që kërkojnë NJË presje. Shkruani numrat e këtyre fjalive.

1) Frutat e kësaj bime janë të shëndetshme dhe të shijshme dhe kanë një aromë të mrekullueshme.

2) U bë mbytës i padurueshëm dhe m'u desh të hapja të gjitha dritaret.

4) Studimi i rritjes së kristaleve të pazakonta ka rëndësi teorike, praktike dhe të përgjithshme shkencore.

5) Mjeshtrit e lashtë spanjollë përdornin murature guri ose tullash kur ndërtonin kështjella.

Shpjegimi (shih gjithashtu Rregullin më poshtë).

Le të japim drejtshkrimin e saktë.

1) Frutat e kësaj bime janë të shëndetshme dhe të shijshme dhe kanë një aromë të mrekullueshme. Dy rreshta të të njëjtit lloj.

2) U bë mbytës i padurueshëm dhe më duhej të hapja të gjitha dritaret.

3) Nga dritarja shiheshin trungjet e pemëve të qershisë dhe një pjesë e rrugicës.

4) Studimi i rritjes së kristaleve të pazakonta ka rëndësi teorike, praktike dhe të përgjithshme shkencore.

5) Mjeshtrit e lashtë spanjollë përdornin muraturë prej guri ose tullash kur ndërtonin kështjella.

Nevojitet një presje:

në fjalinë e 5-të: anëtarët e saj homogjenë lidhen me një lidhëz përsëritëse ose

në fjalinë e dytë: është e ndërlikuar, përmban dy pjesë kallëzuese që nuk kanë një pjesëtar dytësor të përbashkët të fjalisë ose një fjalë hyrëse dhe nuk kanë një pjesë të nënrenditur të përbashkët. Para lidhëzës I nevojitet një presje.

Përgjigja e saktë tregohet në numrat 2 dhe 5.

Përgjigje: 25|52

Rëndësia: 2016-2017

Vështirësia: normale

Seksioni kodifikues: Shenjat e pikësimit në BSC dhe fjalitë me anëtarë homogjenë

Rregulla: Shenjat e pikësimit në BSC dhe në fjali me anëtarë homogjenë. Detyra 16., Shenjat e pikësimit në BSC dhe në fjali me anëtarë homogjenë. Detyra 16.

Synimi

Legjenda:

OC - anëtarë homogjenë.

Për shembull:

dy rreshta: dy kallëzues, goditur dhe mbuluar; dy shtesa, fryrje dhe rënkime.

Ju lutemi vini re:

Skema e përgjithshme: OOO .

Shembull: e verdhë, jeshile, e kuqe mollët.

Skema e përgjithshme: O dhe/po/ose/ose O .

Shembulli 1: Natyra e qetë tregon të verdhë dhe të kuqe mollët.

Shembulli 2: .

Shembulli 3

Shembulli 4

Skema e përgjithshme: O, O dhe O.

Shembull: Natyra e qetë tregon të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.

DHE

DHE

Skema e përgjithshme: Oh, dhe Oh, dhe Oh.

Skema e përgjithshme: dhe O, dhe O, dhe O.

Shembulli 1: Natyra e qetë tregon të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.

Shembulli 2: Jeta e qetë përshkruan mollët.

Shembuj më kompleks:

Shembulli 3:

Shembulli 4:

Shembulli 5: Shtëpi dhe pemë dhe trotuare ishin mbuluar me borë

Ju lutemi vini re:

Le të shohim shembuj.

Shembulli 1: fëmijët dhe të rriturit dhe lexoje me zë të lartë. Sa rreshta? Dy: fëmijët dhe të rriturit; mblodhi dhe lexoi

Shembulli 2: rilexuar letër dhe shkruani një përgjigje.

Skema: O, a/jo/da O

Shembulli 1:

Shembulli 2:

Shembulli 3: Bobina është e vogël, por e shtrenjtë.

Skema: O, ose O, ose O

Shembulli 1:

Se të tjerët.

Shembuj: Unë kam një detyrë Si nga gjyqtari Pra barazohet Dhe nga të gjithë miqtë tanë.

Gjelbër ishte jo vetëm Por ishte ende Dhe një psikolog shumë delikat.

Nëna jo me të vërtetë i zemëruar, Por Unë isha ende i pakënaqur.

Në Londër ka mjegulla nëse joçdo ditë, Seçdo ditë të tjera me siguri.

Ai ishte jo aq shumë i mërzitur, Sa shumë

Shembulli 1: .

Shembulli 2:

Shembulli 3:

Dhe binte borë e borë.

Nëse oferta përmban përkufizime heterogjene

Shembull:

pjesë jopersonale, me një kallëzues në . Për shembull:

[O Skaz dhe o Skaz].

Gjethe purpur, ari

anëtar i zakonshëm i mitur.

Shembulli 1: .

në një vit

vetëm fillimi i një fjalie

Shembulli 2:Në mbrëmje era u shua dhe filloi të ngrinte. Çfarë ndodhi deri në mbrëmje?

Tani Shembulli më kompleks 1: Në periferi të qytetit u shtua presja

Shembulli 2 vihet presje.

SHENJAT E PIKËSIMIT NË FJALI TË KOMPLEKSE DHE NË FJALI ME ANËTARË HOMOGJENË

Kjo detyrë teston njohuritë për dy punktograme:

1. Presja në një fjali të thjeshtë me anëtarë homogjenë.

2. Presja në një fjali të ndërlikuar, pjesët e së cilës lidhen me lidhëza bashkërenditëse, në veçanti, lidhëza I.

Synimi: Gjeni DY fjali që kërkojnë NJË presje në secilën. Jo dy, jo tre (por kjo ndodh!) presje, por një. Në këtë rast, duhet të tregoni numrat e atyre fjalive ku presja që mungon ishte PUT, pasi ka raste kur fjalia tashmë ka një presje, për shembull, në një frazë ndajfoljore. Ne nuk e llogarisim atë.

Ju nuk duhet të kërkoni presje në fraza të ndryshme, fjalë hyrëse dhe në IPP: sipas specifikimeve në këtë detyrë, kontrollohen vetëm tre pikat e treguara. Nëse fjalia kërkon presje për rregulla të tjera, ato do të vendosen tashmë

Përgjigja e saktë do të jetë dy numra, nga 1 në 5, në çdo sekuencë, pa presje ose hapësira, për shembull: 15, 12, 34.

Legjenda:

OC - anëtarë homogjenë.

SSP është një fjali e përbërë.

Algoritmi për përfundimin e detyrës duhet të jetë si ky:

1. Përcaktoni numrin e bazave.

2. Nëse fjalia është e thjeshtë, atëherë gjejmë në të TË GJITHA rreshtat e anëtarëve homogjenë dhe i drejtohemi rregullit.

3. Nëse ka dy baza, atëherë kjo është një fjali komplekse dhe secila pjesë konsiderohet veçmas (shih pikën 2).

Mos harroni se temat dhe kallëzuesit homogjenë krijojnë JO një fjali të ndërlikuar, por një fjali të thjeshtë të ndërlikuar.

15.1 SHENJAT E PUNKSIONIT PËR ANËTARËT HOMOGJENË

Anëtarët homogjenë të një fjalie janë ata anëtarë që i përgjigjen të njëjtës pyetje dhe lidhen me të njëjtin anëtar të fjalisë. Anëtarët homogjenë të një fjalie (kryesore dhe dytësore) lidhen gjithmonë me një lidhje bashkërenditëse, me ose pa lidhëz.

Për shembull: Në "Vitet e fëmijërisë së Bagrov Nipit", S. Aksakov përshkruan me frymëzim vërtet poetik si fotografitë verore ashtu edhe ato dimërore të natyrës ruse.

Në këtë fjali ka një rresht kuptimesh, këto janë dy përkufizime homogjene.

Një fjali mund të ketë disa rreshta anëtarësh homogjenë. Po, në një fjali Së shpejti një shi i fortë goditi dhe u mbulua nga zhurma e përrenjve të shiut dhe erërave dhe rënkimet e pyllit me pisha dy rreshta: dy kallëzues, goditur dhe mbuluar; dy shtesa, fryrje dhe rënkime.

Ju lutemi vini re: Çdo rresht i OC ka rregullat e veta të pikësimit.

Le të shqyrtojmë skema të ndryshme fjalish me och dhe të formulojmë rregullat për vendosjen e presjeve.

15.1.1. Një seri anëtarësh homogjenë të lidhur VETËM me intonacion, pa lidhëza.

Skema e përgjithshme: OOO .

Rregulli: nëse dy ose më shumë fjalë lidhen vetëm me intonacion, midis tyre vendoset një presje.

Shembull: Natyra e qetë tregon e verdhë, jeshile, e kuqe mollët.

15.1.2 Dy anëtarë homogjenë janë të lidhur nga bashkimi DHE, PO (në kuptimin e DHE), OSE, OSE

Skema e përgjithshme: O dhe/po/ose/ose O .

Rregulla: nëse dy fjalë lidhen me një lidhëz të vetme I/DA, midis tyre nuk vihet presje.

Shembulli 1: Natyra e qetë tregon të verdhë dhe të kuqe mollët.

Shembulli 2: Kudo ajo u përshëndet e gëzuar dhe miqësore.

Shembulli 3: Vetëm unë dhe ti do të qëndrojmë në këtë shtëpi.

Shembulli 4: Do të gatuaj oriz me perime ose pilaf.

15.1.3 OK-së së fundit i bashkohet sindikata I.

Skema e përgjithshme: O, O dhe O.

Rregulla: Nëse anëtari i fundit homogjen bashkohet me një lidhëz dhe, atëherë nuk vihet presje përpara tij.

Shembull: Natyra e qetë tregon të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.

15.1.4. Ka më shumë se dy anëtarë homogjenë dhe një sindikatë DHE përsëritet të paktën dy herë

Rregulli: Për kombinime të ndryshme të bashkësisë (klauzola 15.1.2) dhe jo-bashkimit (klauzola 15.1.1) e anëtarëve homogjenë të një fjalie, respektohet rregulli: nëse ka më shumë se dy anëtarë homogjenë dhe bashkimi. DHE përsëritet të paktën dy herë, pastaj vihet presje midis të gjithë termave homogjenë

Skema e përgjithshme: Oh, dhe Oh, dhe Oh.

Skema e përgjithshme: dhe O, dhe O, dhe O.

Shembulli 1: Natyra e qetë tregon të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.

Shembulli 2: Natyra e qetë tregon dhe të verdhë, dhe jeshile dhe të kuqe mollët.

Shembuj më kompleks:

Shembulli 3: Nga shtëpia, nga pemët, dhe nga pëllumbi dhe nga galeria- Hijet e gjata ikën larg gjithçkaje.

Dy sindikata dhe, katër och. Presja midis och.

Shembulli 4: Ishte e trishtuar në ajrin e pranverës, në qiellin e errët dhe në karrocë. Tre sindikata dhe, tre och. Presja midis och.

Shembulli 5: Shtëpi dhe pemë dhe trotuare ishin mbuluar me borë. Dy sindikata dhe, tre och. Presja midis och.

Ju lutemi vini re se nuk ka presje pas oh-së së fundit, sepse kjo nuk është mes och, por pas saj.

Është kjo skemë që shpesh perceptohet si e gabuar dhe inekzistente, mbani parasysh këtë kur përfundoni detyrën.

Ju lutemi vini re: Ky rregull funksionon vetëm nëse lidhja AND përsëritet në një rresht, dhe jo në të gjithë fjalinë.

Le të shohim shembuj.

Shembulli 1: Mbrëmjeve mblidheshin rreth tavolinës fëmijët dhe të rriturit dhe lexoje me zë të lartë. Sa rreshta? Dy: fëmijët dhe të rriturit; mblodhi dhe lexoi. Lidhja nuk përsëritet në çdo rresht, përdoret një herë. Prandaj, presjet NUK vendosen sipas rregullit 15.1.2.

Shembulli 2: Në mbrëmje Vadim shkoi në dhomën e tij dhe u ul rilexuar letër dhe shkruani një përgjigje. Dy rreshta: majtas dhe u ul; U ula (pse? për çfarë qëllimi?) të rilexoj dhe të shkruaj.

15.1.5 Anëtarët homogjenë janë të lidhur me bashkimin A, POR, PO (= por)

Skema: O, a/jo/da O

Rregulla: Nëse ka një lidhëz A, POR, YES (= por), shtohen presjet.

Shembulli 1: Nxënësi shkruan shpejt, por në mënyrë të shkujdesur.

Shembulli 2: Foshnja nuk qante më, por qau me hidhërim.

Shembulli 3: Bobina është e vogël, por e shtrenjtë.

15.1.6 Me anëtarët homogjenë, lidhëzat përsëriten AS, AS; JO KJO, JO AJO; AJO, AJO; OSE, OSE; OSE, OSE

Skema: O, ose O, ose O

Rregulla: kur përsëriten lidhëzat e tjera (përveç I) dy herë, as, as; jo kjo, jo ajo; kjo, ajo; ose, ose; ose, ose një presje përdoret gjithmonë:

Shembulli 1: Dhe plaku ecte nëpër dhomë dhe ose këndonte psalme me zë të ulët ose i jepte një leksion mbresëlënës vajzës së tij.

Ju lutemi vini re se fjalia përmban edhe rrethana dhe shtesa homogjene, por nuk i veçojmë ato për një pamje më të qartë.

Pas kallëzuesit “paced” nuk ka presje! Por nëse në vend të bashkimit AND THEN, AND THE THON do të kishte thjesht DHE, do të kishte tre presje (sipas rregullit 15.1.4)

15.1.7. Me anëtarë homogjenë ka sindikata të dyfishta.

Rregulla: Në lidhëzat dyshe, para pjesës së dytë vihet presja. Këto janë bashkime të të dyjave... dhe; jo vetëm... por edhe; jo aq shumë... por; sa... aq shumë; edhe pse dhe... por; nëse jo... atëherë; jo kaq... por; jo kaq... por; jo vetëm jo, por përkundrazi... se të tjerët.

Shembuj: Unë kam një detyrë Si nga gjyqtari Pra barazohet Dhe nga të gjithë miqtë tanë.

Gjelbër ishte jo vetëm një piktor i mrekullueshëm i peizazhit dhe mjeshtër i komplotit, Por ishte ende Dhe një psikolog shumë delikat.

Nëna jo me të vërtetë i zemëruar, Por Unë isha ende i pakënaqur.

Në Londër ka mjegulla nëse joçdo ditë, Seçdo ditë të tjera me siguri.

Ai ishte jo aq shumë i mërzitur, Sa shumë të habitur nga situata aktuale.

Ju lutemi vini re se çdo pjesë e një lidhjeje të dyfishtë është PARA OC, gjë që është shumë e rëndësishme të merret parasysh gjatë përfundimit të detyrës 7 (lloji "gabim në anëtarët homogjenë"), ne i kemi hasur tashmë këto lidhëza.

15.1.8. Shpesh anëtarët homogjenë janë të lidhur në çifte

Skema e përgjithshme: Skema: O dhe O, O dhe O

Rregulli: Kur kombinohen anëtarët e vegjël të një fjalie në çifte, një presje vendoset midis çifteve (bashkimi DHE vepron në vend, vetëm brenda grupeve):

Shembulli 1: Rrugicat e mbjella me jargavan dhe blirë, elma dhe plepa të çonin në një skenë druri.

Shembulli 2: Këngët ishin të ndryshme: për gëzimin dhe pikëllimin, ditën që kaloi dhe ditën që do të vinte.

Shembulli 3: Librat e gjeografisë dhe guidat turistike, miqtë dhe të njohurit e rastësishëm na thanë se Ropotamo është një nga qoshet më të bukura dhe më të egra të Bullgarisë.

15.1.9 Ato nuk janë homogjene, prandaj nuk ndahen me presje:

Një numër i përsëritjeve që kanë një konotacion intensifikues nuk janë anëtarë homogjenë.

Dhe binte borë e borë.

Kallëzuesit e thjeshtë të ndërlikuar nuk janë gjithashtu homogjenë

Kështu tha ai, do të shkoj ta kontrolloj.

Frazeologjizmat me lidhëza të përsëritura nuk janë anëtarë homogjenë

As ky as ai, as peshku as mishi; as dritë as agim; as ditën as natën

Nëse oferta përmban përkufizime heterogjene, të cilat qëndrojnë përpara fjalës që shpjegohet dhe karakterizojnë një objekt nga anë të ndryshme, është e pamundur të futet një lidhëz mes tyre dhe.

Një grerëz e artë e përgjumur u ngrit papritmas nga thellësia e lules.

15.2. SHENJAT E PUNKSIONIT NË FJALI TË KOMPLEKSE

Fjalitë e përbëra janë fjali të ndërlikuara në të cilat fjalitë e thjeshta janë të barabarta në kuptim dhe të lidhura me lidhëza bashkërenditëse. Pjesët e një fjalie të ndërlikuar janë të pavarura nga njëra-tjetra dhe formojnë një tërësi kuptimore.

Shembull: Tre herë ai dimëroi në Mirny dhe çdo herë kthimi në shtëpi i dukej kufiri i lumturisë njerëzore.

Në varësi të llojit të lidhjes bashkërenditëse që lidh pjesët e një fjalie, të gjitha fjalitë komplekse (CCS) ndahen në tre kategori kryesore:

1) SSP me lidhëza lidhëse (dhe; po në kuptimin dhe; as..., as; gjithashtu; gjithashtu; jo vetëm..., por edhe; të dyja..., dhe);

2) BSC me lidhëza pjesëtuese (që..., që; jo se..., jo ajo; ose; ose; ose..., ose);

3) SSP me lidhëza kundrinore (a, por, po në kuptimin por, megjithatë, por, por atëherë, vetëm, e njëjta).

15.2.1 Rregulli bazë për vendosjen e presjes në BSC.

Një presje midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar vendoset sipas rregullit bazë, domethënë GJITHMONË, me përjashtim të kushteve të veçanta., të cilat kufizojnë zbatimin e këtij rregulli. Këto kushte diskutohen në pjesën e dytë të rregullit. Në çdo rast, për të përcaktuar nëse një fjali është e ndërlikuar, duhet të gjesh bazën e saj gramatikore. Çfarë duhet marrë parasysh kur e bëni këtë:

a) Jo gjithmonë çdo fjali e thjeshtë mund të ketë edhe kryefjalë edhe kallëzues. Pra, shpeshtësia e fjalive me një pjesë jopersonale, me një kallëzues në propozim personal i paqartë. Për shembull: Kishte shumë punë përpara dhe e dinte.

Skema: [po vjen], dhe [ai e dinte].

Zilja e derës ra dhe askush nuk lëvizi.

Skema: [ata thirrën] dhe [askush nuk lëvizi].

b) Tema mund të shprehet me përemra, si vetorë ashtu edhe me kategori të tjera: Papritur dëgjova një zë të njohur me dhimbje dhe më ktheu në jetë.

Skema: [Dëgjova] dhe [u kthye]. Mos e humbisni një përemër si temë nëse dyfishon temën nga pjesa e parë! Këto janë dy fjali, secila me bazën e vet, për shembull: Artisti i njihte mirë të gjithë të ftuarit dhe u habit pak kur pa një fytyrë të panjohur për të.

Skema: [Artisti ishte i njohur] dhe [u befasua]. Le të krahasojmë me një ndërtim të ngjashëm në një fjali të thjeshtë: Artisti i njihte mirë të gjithë të ftuarit dhe u habit pak kur pa një fytyrë të panjohur për të.[O Skaz dhe o Skaz].

c) Meqenëse një fjali e ndërlikuar përbëhet nga dy të thjeshta, ka shumë të ngjarë që secila prej tyre të ketë anëtarë homogjenë në përbërjen e saj. Presja vendoset si sipas rregullit të anëtarëve homogjenë ashtu edhe sipas rregullit të fjalive të ndërlikuara. Për shembull: Gjethe purpur, ari Ata ranë në heshtje në tokë dhe era i rrethoi në ajër dhe i hodhi lart. Model fjalie: [Rëni gjethet], dhe [era o Skaz dhe o Skaz].

15.2.2 Kushtet e veçanta për vendosjen e shenjave në një fjali komplekse

Në një kurs shkollor të gjuhës ruse, i vetmi kusht në të cilin presja nuk vendoset midis pjesëve të një fjalie komplekse është prania anëtar i zakonshëm i mitur.

Gjëja më e vështirë për studentët është të kuptojnë nëse ka klauzolë e vogël e përbashkët, e cila do të japë të drejtën për të mos vënë presje midis pjesëve, ose nuk ka. E përgjithshme do të thotë që lidhet njëkohësisht me pjesën e parë dhe të dytën. Nëse ka një anëtar të përbashkët, një presje nuk vendoset midis pjesëve të BSC. Nëse ekziston, atëherë në pjesën e dytë nuk mund të ketë një anëtar të ngjashëm të mitur, është vetëm një, është në fillim të fjalisë. Le të shqyrtojmë raste të thjeshta:

Shembulli 1: Një vit më vonë, vajza ime shkoi në shkollë dhe nëna ime mundi të shkonte në punë..

Të dyja fjalitë e thjeshta mund të kualifikohen në mënyrë të barabartë për ndajfoljen kohore "në një vit". Çfarë ka ndodhur në një vit? Vajza ime shkoi në shkollë. Mami ishte në gjendje të shkonte në punë.

Lëvizja e anëtarit të përbashkët në fund të fjalisë ndryshon kuptimin: Vajza ime shkoi në shkollë dhe nëna ime mundi të shkonte në punë një vit më vonë. Dhe tani ky anëtar i vogël nuk është më i përgjithshëm, por lidhet vetëm me fjalinë e dytë të thjeshtë. Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme për ne, së pari, vendi i anëtarit të përbashkët, vetëm fillimi i një fjalie , dhe së dyti, kuptimi i përgjithshëm i fjalisë.

Shembulli 2:Në mbrëmje era u shua dhe filloi të ngrinte. Çfarë ndodhi deri në mbrëmje? Era u shua. Filloi të ngrinte.

Tani Shembulli më kompleks 1: Në periferi të qytetit bora tashmë kishte filluar të shkrihej dhe tashmë ishte një pamje pranverore këtu. Ka dy rrethana në fjali, secila e thjeshtë ka të sajën. Kjo është arsyeja pse u shtua presja. Nuk ka asnjë anëtar të përbashkët të mitur. Pra, prania e një anëtari të dytë të mitur të të njëjtit lloj (vend, kohë, qëllim) në fjalinë e dytë jep të drejtën e futjes së presjes.

Shembulli 2: Nga raja e natës, temperatura e nënës sime u rrit edhe më shumë dhe ne nuk fjetëm gjithë natën. Prandaj, nuk ka asnjë arsye për t'ia atribuar ndajfoljen "natës" pjesës së dytë të një fjalie komplekse vihet presje.

Duhet theksuar se ka edhe raste të tjera kur presja nuk vihet midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar. Këto përfshijnë praninë e një fjale të përbashkët hyrëse, një fjali të përbashkët nënrenditëse, si dhe dy fjali që janë pafundësisht personale, jopersonale, identike në strukturë dhe thirrëse. Por këto raste nuk janë përfshirë në detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe nuk janë paraqitur në manuale dhe nuk studiohen në kursin shkollor.

Burimi i punës: Zgjidhja 2450. Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018. Gjuha ruse. I.P. Tsybulko. 36 opsione.

Detyra 15. Vendosni shenjat e pikësimit. Rendit dy fjali që kërkojnë NJË presje. Shkruani numrat e këtyre fjalive.

1) Valët e gazuara qeshën në mënyrë misterioze dhe vrapuan në breg dhe u përplasën me zë të lartë mbi gurët.

2) Heshtni, fshihni dhe fshihni ndjenjat dhe ëndrrat tuaja.

3) Stuhia u tërbua për rreth një orë ose një orë e gjysmë dhe më pas u shua papritur.

4) Kujtimi i fëmijërisë doli të ishte këmbëngulës dhe takimi i parë me teatrin mbeti në të përgjithmonë.

5) Në punën e tij, M. Voloshin u përpoq jo vetëm të kuptonte të kaluarën e Rusisë, por edhe të parashikonte të ardhmen e saj.

Zgjidhje.

Në këtë detyrë ju duhet të vendosni presje në një fjali të ndërlikuar ose me fjali homogjene.

1. Të përcaktojmë numrin e bazave gramatikore në këto fjali: fjali e thjeshtë ose e ndërlikuar.

1) Vezullues valët në mënyrë misterioze qeshi Dhe vrapoi deri në breg dhe me zë të lartë u rrëzua në lidhje me gurët. E thjeshtë.

2) Hesht dhe fshihu Dhe tajlandeze dhe ndjenjat dhe ëndrrat tuaja. E thjeshtë.

3) Vortex tërbuar rreth një orë ose një orë e gjysmë dhe pastaj papritmas poezi. E thjeshtë.

4) Dhoma e fëmijëve kujtesa doli të jetë e qëndrueshme dhe i pari takim me teatrin qëndroi në të përgjithmonë. Kompleksi.

5) Në krijimtarinë tuaj M. Voloshin u përpoq jo vetëm kuptojnë E kaluara e Rusisë, por edhe parashikojnë e ardhmja e saj. E thjeshtë.

2. Përcaktoni vendosjen e presjeve në një fjali të ndërlikuar. Rregulli: një presje vendoset në kufirin e pjesëve të një fjalie të ndërlikuar nëse fjalitë e thjeshta nuk kanë një anëtar të vogël të përbashkët.

4) Dhoma e fëmijëve kujtesa doli të jetë e qëndrueshme (,) dhe i pari takim me teatrin qëndroi në të përgjithmonë. Kompleksi, nuk ka anëtar të përbashkët të vogël, nevojitet presje. NJË presje.

3. Të përcaktojmë vendosjen e presjeve në fjali të thjeshta. Rregulli: një presje vendoset para anëtarit të dytë homogjen në mungesë të lidhëzave, përpara një lidhëze të vetme kundrinore ose para pjesës së dytë të një lidhëze komplekse (të dyja ... dhe etj.).

1) Valët e gazuara qeshën në mënyrë misterioze dhe vrapuan në breg dhe u përplasën me zë të lartë mbi gurët. Kallëzuesit homogjenë lidhen me lidhëzën e përsëritur "dhe" (ata qeshën, vrapuan dhe u rrëzuan). DY presje.

2) Heshtni (,) fshihni dhe fshihni ndjenjat (,) dhe ëndrrat tuaja. Kallëzuesit homogjenë lidhen me lidhëzën "dhe" (hesht, fshihu dhe fshihu). Objektet homogjene lidhen me lidhjen e përsëritur "dhe" (si ndjenjat ashtu edhe ëndrrat). DY presje.

3) Stuhia u tërbua për rreth një orë ose një orë e gjysmë dhe më pas u shua papritur. Kallëzuesit homogjenë lidhen me lidhëzën "dhe" (tërbim dhe varg). JO presje.

5) Në veprën e tij, M. Voloshin u përpoq jo vetëm të kuptonte të kaluarën e Rusisë (,), por edhe të parashikonte të ardhmen e saj. Kallëzuesit homogjenë lidhen me lidhëzën "jo vetëm, por edhe". (jo vetëm për të kuptuar, por edhe për të parashikuar). NJË presje.

4. Shkruajmë numrat ku duhet të dalin presjet në fjali.

Përgjigjen e shkruajmë me numra pa hapësira apo presje, sipas çdo radhe.

Përgjigje: 45 ose 54

Teoria për detyrën nr. 15 Provimi i Unifikuar i Shtetit 2019 në Rusisht

Vështirësia e kësaj detyre është se drejtshkrimi i N/NN varet nga pjesa e të folurit, dhe ka gjithashtu një sërë përjashtimesh që duhen mbajtur mend.

Algoritmi i punës:

Lexoni me kujdes detyrën. Është e rëndësishme të kërkoni një fjalë me numrin e N të treguar në detyrë. Ju lutemi kontrolloni përsëri përpara se të shkruani përgjigjen tuaj në formular.
Përcaktoni pjesën e të folurit.
Nëse keni të bëni me mbiemra dhe pjesore, atëherë forma e plotë ose e shkurtër para jush është e rëndësishme.
Sipas pjesës së të folurit dhe formës së fjalës, mbani mend rregullat dhe përjashtimet.

Është e rëndësishme të dini për mbiemrat dhe pjesoret!

Mbiemër:
-u përgjigjet pyetjeve (cila, cila...) dhe tregon atributin e një objekti.
-mund të formohet nga një emër dhe nga një folje e pakryer.
-ka një formë të shkurtër, i përgjigjet pyetjes "çfarë (a, o, s)?"

Kungimi:
-bashkon karakteristikat e një mbiemri dhe një foljeje, u përgjigjet 2 pyetjeve: cila? + pyetje me pjesore.
-rrjedh nga një folje e kryer
-ka një formë të shkurtër, i përgjigjet pyetjes: "çfarë u bë (a, o, s)?"
-ndahet në aktive dhe pasive.

Pjesëmarrësit aktivë(veprimi kryhet nga një emër) përgjigjuni pyetjes: çfarë po bën, çfarë po bënte?

Për shembull: person që lexon (personi lexon vetë)

Pjesoret pasive(veprimi kryhet mbi një emër) përgjigjuni pyetjeve: çfarë po bëhet, çfarë po bëhet.

Për shembull: lexo librin (dikush lexon një libër, d.m.th. kryhet një veprim në libër.)

Si të dalloni një mbiemër foljor nga një pjesore:

Mbiemra foljorë- këta janë mbiemra të formuar nga rrjedha e foljes në mënyrë prapashtesore, duke ruajtur vetëm një lidhje gjenetike me foljet. (mund të zëvendësohet me një sinonim mbiemër)
Shembuj: Rrezja, kopjimi (me prapashtesën -liri). Thirrje, fallxhore (me prapashtesën -teln-y). Me përvojë, letargjik, i djegur (me prapashtesën -l-y, kthehu te pjesoret e vjetra ruse). E varur, e ndezshme, shpërthyese, -uch- (-yuch-), kthehuni te pjesoret e vjetra ruse).

Formacionet pjesëmarrëse, (të klasifikuara edhe si mbiemra), d.m.th., pjesore që kanë humbur kuptimet aspektore dhe të kohës, si dhe kontrollin verbal (pjesore mbiemërore). Të ziera, të fytyra, të dhuruara, të grisura, të skuqura.

Pjesëmarrësit
1) ruajnë karakterin e tyre foljor (mund të zëvendësohet me një ndërtim me një folje)
2) mund të formohet nga foljet e kryera
3) mund të ketë fjalë të varura, ndryshe nga mbiemrat.

Н, НН në prapashtesa mbiemrash dhe pjesore

1. Në mbiemrat emërtorë (të rrjedhur nga emrat), që nuk kanë bazë -n, dhe në mbiemrat jo prejardhës;

përvjetor-përvjetor

Blu, jeshile

-një-, -yan-, -në-:

rërë-ranore

Lëkurë-lëkurë

Përveç: kallaj, qelq, dru

1. Në mbiemrat emërtorë me rrënjë në -n;

Gjumi - i përgjumur

Gjatësia - e gjatë

2. Në mbiemrat emërtorë me prapashtesa

-enn- , -në-

Arti-artificiale,

Ligjëratë-ligjëratë

Mëngjes-mëngjes

3. Në mbiemrat e formuar nga foljet e pakryer, pa parashtesa, përveç Jo-) dhe fjalët e varura

Bojë (kapitulli NV pa parashtesë) - pikturuar

Frikësoj - i frikësuar

I thirrur

Drejtshkrimi i tyre nuk ndryshon si pjesë e fjalëve komplekse (me ngjyrë të lëmuar, të freskët të ngrirë, por me ngjyrë të lëmuar, sepse ka një parashtesë o)

përjashtuar: e dëshiruar, e bërë, e paparë, e padëgjuar, aksidentale, e papritur, e papritur, e shenjtë, e lezetshme, e ngadaltë, e shumëpritur, e zgjuar, e mallkuar

3. Në pjesoret e formuara nga foljet e kryera, me parashtesa (përveç Jo-) dhe/ose me fjalë të varura:

I lyer (por: i palyer), i lyer (me çfarë?) me bojë vaji;

I rraskapitur (por: i pa veshur), i veshur (nga kush?) nga kostumi i vëllait

Përjashtimisht: vëlla me emër, baba i burgosur, fëmijë i zgjuar, prikë e nuses, falet e diela, burrë i mbaruar Në disa pjesëza pa parafjalë të formuara nga foljet përkryese:

Të dhënë, të braktisur, të blerë, të vendosur, të privuar

4. Me pjesore të shkurtra:

Mbjellë - farë (a, o, s)

Reflektuar - reflektuar(a,o,s)

4. Në pjesore të plota (mbiemra) me -ovanny, -yovanny:

I përkëdhelur, i përkëdhelur

Përjashtohen: i falsifikuar, i përtypur

5. Me mbiemra të shkurtër, nëse i plotë kishte një -n-

Vajza e re - vajzë e re

Pemët e gjelbra - pemët janë të gjelbra

Me mbiemra të shkurtër, nëse do të kishte të plotë -nn-

Një gjë e vlefshme është një gjë e vlefshme

Rrugë e gjatë - rrugë e gjatë

Mbani mend. Në emrat dhe ndajfoljet e formuara nga pjesore dhe mbiemra foljorë, shkruhet e njëjta sasi -n- si në fjalën nga e cila janë formuar:

Detyra 15 Provimi i Unifikuar i Shtetit 2015

Kështu është formuluar detyra në demonstrimin e 2015:

Vendosni shenjat shenjat e pikësimit. Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosni NJË presje.

1) Dikush po pastronte rezidencën dhe priste pronarët.

2) Në strukturën sintaksore të dy teksteve poetike mund të gjejmë edhe ngjashmëri edhe dallime.

3) M.V. Lomonosov përvijoi një dallim midis fjalëve domethënëse dhe funksionale, dhe më vonë ky dallim u mbështet nga përfaqësuesit më të mëdhenj të shkencës ruse.

4) Shumë studiues dhe historianë të letërsisë debatojnë vazhdimisht për korrespondencën e Gëtes me poetin e madh rus A.S. Pushkin.

5) A.S. Green mund të përshkruajë në detaje si kthesën e lumit, ashtu edhe vendndodhjen e shtëpive, si pyjet e lashta ashtu edhe qytetet komode bregdetare.

Mbani mend: Për të përfunduar detyrën 15, mund të shënoni nga 0 deri në 2 pikë.

Për çdo numër të treguar saktë që korrespondon me numrin e përgjigjes, i testuari merr 1 pikë. Nëse 2 numra janë dhënë saktë, i testuari merr 2 pikë. Rendi në të cilin janë shkruar numrat në përgjigje nuk ka rëndësi.

Detyra kombinon dy detyra nga KIM-et e vitit të kaluar: me presje në fjali të ndërlikuara dhe në fjali me anëtarë homogjenë. Përgjigjet mund të përmbajnë 2 shembuj me BSC, ose 2 shembuj me anëtarë homogjenë, ose 1 - BSC dhe 1 - me anëtarë homogjenë.

Siç del nga formulimi i KIM 15, është e nevojshme të mbani mend se si vendosen shenjat e pikësimit në një fjali të thjeshtë komplekse (me anëtarë homogjenë) dhe në një fjali komplekse.

Koncepti kryesor që na lejon të dallojmë fjalitë e thjeshta dhe të ndërlikuara është BAZAT GRAMATERIKE.

Baza gramatikore përbëhet nga anëtarët kryesorë të fjalisë, pra kryefjala dhe kallëzuesi në një fjali dypjesëshe ose një nga anëtarët kryesorë në fjalinë njëpjesëshe.

Një fjali e thjeshtë përmban një rrjedhë gramatikore. Mund të jetë e ndërlikuar në këtë detyrë, ne jemi të interesuar për SHËNJET PUNCTION në një fjali të thjeshtë të ndërlikuar nga ANËTARËT HOMOGJENË.

SHENJAT E PUNKSIONIT në një fjali të thjeshtë të ndërlikuar nga ANËTARËT HOMOGJENË

Anëtarët homogjenë të fjalisë i referohen të njëjtit anëtar fjalie, i përgjigjen të njëjtës pyetje dhe varen nga i njëjti anëtar fjalie.

Ju lutemi vini re sa vijon:

Së pari, anëtarët homogjenë të një fjalie NUK janë GJITHMONË e njëjta pjesë e të folurit. Gjëja më e rëndësishme është që ata t'i përgjigjen të njëjtës pyetje dhe të varen nga e njëjta fjalë!

Së dyti, ÇDO ANËTARËT e një fjalie mund të jetë homogjen: kryefjala, kallëzuesi, atributi, plotësuesi dhe rrethanori.

Anëtarët homogjenë të fjalisë mund të përdoren:

asnjë sindikatë

me sindikata të vetme

me lidhëza të përsëritura

me lidhëza të dyfishta

Lulëzoi në kopsht trëndafila, zambakë, margaritë

lidhëzat lidhëse dhe, po(=dhe), ose

Papritur erdhi një stuhi i madh DHE të shpeshta breshër.

vjeshte freski, gjethja DHE frutat kopshti mban erë aromatike.

lidhëzat kundrinore a, por, po (= por), por, megjithatë

Jo hekuri kyç zemra hapet, A mirësinë.

ose...ose

jo atë... jo atë

1) dhe Ο, dhe Ο, dhe Ο

ose Ο, ose Ο, ose Ο

Më duket se janë të zhurmshëm festat, atë ushtarak mulliri, KJO kontraktimet luftarake.

2) Ο, dhe Ο, dhe Ο

ti mua nuk mund të dëgjoni, OSE nuk e kuptoj, OSE thjesht ju injoroni.

3) Ο dhe Ο, Ο dhe Ο

stuhitë DHE stuhi dëbore, ftohtë DHE errësirë nuk i pengoi eksploruesit polare që të zbarkonin në lugat e akullit.

jo vetëm... por edhe

të dyja...dhe

nëse jo...atëherë

jo aq sa

edhe pse...por

Para pjesës së dytë të lidhëzës vihet presje!

jo vetëm Ο, por edhe Ο

si Ο ashtu edhe Ο

Ju mund t'i mbani mend këto norma SI mjeshtra sportive, DHE për fillestarët.

SHENJAT E PUNKSIONIT NË FJALI ME ANËTARË HOMOGJENË

Vihet presja:

1. , (Njerëzitkërceu, qeshi .)

2. , Por (nei lodhur, por i përfunduar ushtrim.)

3. dhe , Dhe (Ata ishin në tryezëdhe bojëra dhe furça .)

, Dhe , Dhe (Ata ishin në tryezëbojëra, furça dhe markera .)

4. Si , kështu dhe (Në tavolinë ishinsi bojëra ashtu edhe furça . Ata ishin në tryezëjo vetëm bojëra, por edhe furça )

Nuk ka presje:

Dhe E sollën në bibliotekëlibra dhe fjalorë .

ose Do ta sjellin në bibliotekëlibra apo fjalorë .

Kurthi numër 1!

Një fjali mund të ketë disa rreshta anëtarësh homogjenë, kështu që dalloni ndërtimet me anëtarë homogjenë të fjalisë të lidhur me lidhëza të përsëritura dhe ndërtimet me disa rreshta anëtarësh homogjenë që lidhen brenda një rreshti me një lidhëz të vetme.

(Kjo është një fjali me tre rreshta anëtarësh homogjenë: dy tema homogjene, dy kallëzues homogjenë dhe dy ndajfolje homogjene):

Askund nuk ka presje!

Kurthi numër 2!

Fraza frazeologjike

(kombinime të qëndrueshme fjalësh):

SHENJAT E PUNKSIONIT në një fjali të përbërë

Një fjali e përbërë është një fjali e ndërlikuar në të cilën fjalitë e thjeshta janë të lidhura me lidhëza bashkërenditëse dhe, si rregull, janë të barabarta gramatikisht dhe në kuptim.

Lidhëzat bashkërenditëse që lidhin fjali të thjeshta gjenden midis fjalive të thjeshta dhe nuk përfshihen në asnjë prej tyre.

Në fjalitë e ndërlikuara, pjesët ndahen nga njëra-tjetra me presje.

, .

Nuk ka shenja pikësimi në fjalitë e ndërlikuara.

1. Nëse fjalia ka një anëtar të përbashkët, p.sh. Në vjeshtë, natyra bie në gjumë dhe njerëzit përgatiten për dimër.

(Në vjeshtë - një term i zakonshëm: natyra bie në gjumë (kur?) në vjeshtë, njerëzit përgatiten për dimër (kur?) në vjeshtë. Nuk nevojitet presje.)

2. Nëse ka një fjalë hyrëse të përbashkët për pjesët, p.sh. Për habinë tonë, moti ndryshoi papritur dhe u bë shumë nxehtë.

(çuditërisht, kjo është një fjalë hyrëse; vlen për të dy pjesët e fjalisë)

3. Nëse pjesët e një fjalie të ndërlikuar kanë një pjesë të nënrenditur të përbashkët ose një pjesë të përbashkët jobashkësi, p.sh. Kur nëna hyri në dhomë, 1 / fragmentet e vazos ishin shtrirë në dysheme 2 / dhe fëmijët përpiqeshin t'i mblidhnin 3.

(secila nga pjesët e fjalisë së përbërë (2) dhe (3) i referohet fjalisë së përgjithshme të nënrenditur (1)

Shënim:

Në rastet e renditura në paragrafë. 1–3, presjet shtohen nëse ka lidhëza të përsëritura. Për shembull:

Në vjeshtë, natyra shkon për të fjetur, dhe njerëzit përgatiten për dimër.

(ka një anëtar të përbashkët: në vjeshtë, por ka edhe një bashkim të përsëritur: dhe... dhe..., kështu që nevojitet një presje)

Fatkeqësisht, ose mësuesi u sëmur, ose fëmijët vendosën të kalonin klasën.

(ka një fjalë hyrëse të përgjithshme, por ka edhe një lidhje të përsëritur ose... ose..., kështu që nevojitet një presje)

4. Nëse pjesët e një fjalie të ndërlikuar janë:

fjali pyetëse, për shembull: Kur do të vini përsëri dhe a mund të takohemi?

oferta nxitëse, për shembull: Mundohuni të bëni gjithçka mirë dhe çdo gjë mund të funksionojë për ju!

fjali thirrjesh p.sh.: Sa e mirë je dhe sa më pëlqen gjithçka!

fjali emërore, për shembull: Heat and stuffiness. Ftohtë dhe shi.