Skenari "fillimi tek mësuesit e rinj". Skenari i festës për profesionistët e rinj "Fillimi në profesion"

Inicimi i specialistëve të rinj në mësues

Skenari u zhvillua për stafin mësimdhënës

dhe ishte caktuar të përkonte me festën profesionale "Dita e Mësuesit"

Rolet: gjyqtari është drejtori, prokurori, avokati mbrojtës, sekretari, të pandehurit janë mësues dhe profesionistë të rinj.

Sekretari: U kërkoj të gjithëve të ngrihen, gjyqi është duke u zhvilluar.

Gjyqtari: Sot po dëgjohet çështja e specialistëve të rinj. A janë gati dëshmitarët?

drejtues: Po nderi yt.

Gjyqtari: Fjala i jepet prokurorit.

prokurorin: Më 1 shtator 20... dy mësuese të reja u pranuan në shkollën nr.. -... Olga Gennadievna dhe... Daria Vladimirovna. Ata pohuan se kanë marrë arsimin pedagogjik si mësues i teknologjisë së informacionit dhe mësues në shkollën fillore. Madje kanë paraqitur diploma me cilësi të dyshimtë.

Avokati: Nderi juaj, kundërshtoj. Ja rezultati i ekzaminimit, i cili vërteton se këto institucione kanë licencë shtetërore dhe diplomat, pra janë reale.

Prokurori: Dakord. Por është e nevojshme të kryhet një eksperiment hetimor dhe të vërtetohet se këta mësues mund të punojnë me nxënësit. ( I drejtohet mësuesit)

... Olga Gennadievna. Krijo një algoritëm për ditën e punës së një mësuesi të shkencave kompjuterike.

Mësues i shkencave kompjuterike: (Njofton algoritmin e ditës së punës).

Përgatitja për mësimin - rruga për në shkollë - hiqni zyrën nga tastiera e sigurisë - ndizni kompjuterin - mësimi - plotësimi i regjistrit - mësimi - plotësimi i regjistrit - vendoseni në telekomandë - rrugën për në shtëpi.

Prokurori: E shihni, këtu mungojnë elementët më të rëndësishëm - një vizitë në mensë, një takim me administratën. Nëse mësuesit tanë ushqehen nga fryma e shenjtë, atëherë së shpejti do të mbetemi pa mësues.

Mbrojtësi: Ne nuk jemi dakord. Pushimi i drekës nuk parashikohet nga orari i ngjeshur dhe klientja ime mori "pagëzimin" e saj si sekretare me kohë të pjesshme.

Gjyqtari: Dëshmitar… ( Emri i plotë i mësuesit kryesor). A konfirmoni se nuk ka pasur ndërprerje në mësime për fajin e Olga Gennadievna? ( konfirmoj).

Fjala e të akuzuarit: Unë nuk e pranoj fajin.

Gjyqtari: Le të shqyrtojmë rastin e Daria Vladimirovna. Para jush është një grup letrash. Krijoni emrat e nxënësve tuaj prej tyre. Pastërtia e eksperimentit do të monitorohet... ( Emri i plotë i drejtuesit të arsimit) Dhe… ( Emri i plotë i mësuesit kryesor për VR).

Prokurori: Njohuritë e nxënësve për klasën e tyre nuk janë treguesi i vetëm. Unë propozoj të luajmë lojën me të pranishmit në sallë. Ndoshta kjo do ta zbusë dënimin.

Daria Vladimirovna zhvillon çdo lojë me ekipin.

Mbrojtësi: Ju kërkoj t'i jepni mundësi O.G. për ekzaminim shtesë. Ajo e njeh shumë mirë tastierën dhe mund të këndojë alfabetin me melodinë e çdo kënge. ("Lërini të vrapojnë në mënyrë të ngathët").

Gjyqtari: Duke marrë parasysh gjithçka që u dëgjua dhe u pa sot, gjykata shpall vendimin e saj:

Njihni Olga Gennadievna si mësuese dhe detyrojeni atë të marrë një specialitet të dytë - një mësuese fizike. Për të zbutur dënimin e saj, ajo merr një skaner portativ "Copy Paper 2007" dhe një mollë Njutoni (fruta të thata).

Njihni Daria Vladimirovna si nënë me shumë fëmijë dhe për dëmin e saj ajo ka të drejtë të marrë qumësht.

Përkulni kokën. Ju jeni dënuar me një barrë të përjetshme të padurueshme - "Menaxhimi i klasës".

Një fjalë nga i pandehuri. Përgjigje nga specialistë të rinj.

Gjyqtari: Ju jeni vlerësuar me titullin mësues i ri. Ju kërkoj të bëni një betim për gjënë më të shtrenjtë në shkollë - revistën e klasës.

Unë, një mësues i ri_________, betohem

· Duajeni përgjithmonë profesionin tuaj;

· adhurojnë nxënësit e djallëzuar dhe të prapë;

· të përmirësojë cilësinë e të mësuarit nëpërmjet dashurisë, vëmendjes dhe kujdesit;

· Betohem se do t'i dëgjoj mentorët e mi;

· të mësojë nga të mençurit;

· Do të bëhem pjesëmarrës në konkursin “Mësuesi i Vitit 2010”;

· Nuk do ta lë kurrë shkollën e lindjes dhe nuk do t'i harroj kurrë nxënësit e mi të parë.

Betohem, betohem, betohem!

Dhuratë nga kolegët:

1. Pini një pije të bërë nga lotët e nxënësve dhe mësuesve. ( Një gotë ujë mineral me flluska)

2. Dhe këto janë gungat që të tjerët kanë mbushur para jush. ( Kone pishe të lyera me bojëra)

Konkursi “Inicimi i specialistëve të rinj në mësues”

drejtues: Mirëpresim sot

Miqtë tuaj të rinj.

Ata që janë plot forcë dhe njohuri,

Mendime dhe ide të freskëta.

Kush tha që një garë është e lehtë?

Kotësi e kotësive dhe maskaradës...

Konkurrenca është e ardhmja e rritjes,

Veshje teknologjike për pushime.

Konkurrenca është një pasqyrim i realitetit,

Impulsi i guximit, fluturimi,

Një shkëndijë e modalitetit ndezës,

Një vorbull frymëzimi.

Tingëllon muzika, princesha (Tanya K.) vrapon dhe qan.

drejtues: Çfarë ka ndodhur?

Princesha: Nuk dua të ulem në shtëpi, të rrotullohem para pasqyrës, të provoj veshjet. Unë dua të punoj .

drejtues: (duke kënduar) Oh, princeshë, ti je fatkeqja jonë,

Princesha

drejtues

Princesha: Dhe unë do të shkoj në punë ... si mësues! Nuk ka asgjë të komplikuar këtu. Mendoni vetëm për rritjen e fëmijëve! Një, dy - dhe funksionoi!

drejtues

Drejtuar

drejtues

2 Konkursi "Mendoni gjëegjëzën"

1. Jo me masë, jo me peshë, por të gjithë njerëzit e kanë (Mendja).

2. Po të mos ishte ai, nuk do të kisha thënë asgjë (Gjuha)

3. Në mbrëmje ai vdiq dhe la numrin e tij (ditë).

4.Ku paguajnë njerëzit për atë që u merret (në parukeri)

5. Nuk e hanë të gjallë, e hedhin kur të jetë gatuar.

drejtues

Konkursi 3 "Zbuloni proverbin"

2. Të vdesësh me lepur nuk është të qeshësh si lepur të jetosh me ujqër është të ulërish si ujk.

3. Është ftohtë nën hënë, e keqja vjen nga babi Është ngrohtë nën diell, mirë kur është nënë;

4. Bisha është armik dhe motër për bishë - Njeriu është miku dhe vëllai i njeriut.

5. Nëse jeni dembel, mishin do ta mbytni në lumë, nuk do të mund të nxirrni pa vështirësi një peshk.

6. Një mace e madhe nga një moshë e re - një kotele - Një qen i vogël deri në një moshë të vjetër - një qenush.

drejtues

Se ne japim gjithçka për të punuar pa rezervë

Jemi shpirt e zemër.

Nuk ka punë më të mirë!

Fëmijët kanë zemrën e tyre.

Në oqeanin e fëmijërisë!

Edhe pse më janë lodhur këmbët.

Ne jemi mësues!

Princesha

Pritësi: Ne vazhdojmë konkurrencën tonë. Tjetra konkursi "Me nxitim, mos bëni gabim" (4)

1. Zyrtari përgjegjës i d/s.

2. Nëna e babait ose e nënës (gjyshja).

3. Një grua në lidhje me fëmijën e saj (nënën).

4. Mbledhja e prindërve për zgjidhjen e problemeve pedagogjike (takim prindëror).

5. Babai dhe nëna e fëmijës (prindërve).

6. Informator i vogël (vjedhës)

7. çfarë dënimesh janë të papranueshme (trupore).

8. Kopshti Aibolit (infermiere)

9. Ndihmës mësuese (dado)

10 Vezë me çokollatë (kindersurprise)

11. Cilat stimuj janë të papranueshëm?

12. Një grup të afërmsh që jetojnë së bashku (familje)

13. Një burrë në lidhje me fëmijën e tij (babai).

14. Mashtrues i vogël. (gënjeshtar)

15. Vendi ku një fëmijë i keq kryen dënimin e tij (këndi).

16. Cila dorë përdoret për të trazuar komposton (me lugë)

Princesha

drejtues: Mirë, le t'ju japim një detyrë të vështirësisë më të madhe " Enkriptori"(5). Ju duhet të lexoni fjalët, t'i rregulloni ato në rendin e duhur, të bëni pyetje prej tyre dhe t'i përgjigjeni pyetjes së marrë.

1. Çfarë force lëviz varka (Çfarë force i vë në lëvizje varkat me vela? - era)

2.Pemët e rrumbullakëta, cili nga gjelbërimi ynë ruan gjatë gjithë vitit? (Cila nga pemët tona mbetet e gjelbër gjatë gjithë vitit? - bredh, pisha)

3. Nga 12 muaj, çdo muaj ka më pak ditë (Cili nga 12 muajt ka më pak ditë? - Shkurt)

4. Çfarë kohe të vitit vjen pas pranverës (Cila kohë e vitit vjen pas pranverës? - verë)

5. Një ujk është një kafshë apo një bretkocë ha, cila lopë ha mish (Cila kafshë ha mish - një ujk, një lopë apo një bretkocë? - një ujk)

6. Sa ditë ka një javë në dy (sa ditë janë në dy javë? - 14)

Princesha një: Po, është ende herët për mua të jem metodolog. Më mirë të jem menaxher! Uluni në zyrën tuaj dhe menaxhoni ekipin tuaj: Shkoni atje, shkoni atje! Bukuroshja!.

drejtues: Mirë. Ne do t'ju japim detyra të vështirësisë më të lartë " Fjalë homonimike” (6). Homonimet janë fjalë që shqiptohen njësoj dhe nënkuptojnë gjëra të ndryshme.

4.Nga cili rubinet nuk merr ujë? (nga ngritja)

drejtues

Princesha

drejtues detyra e konkursit “Bredhi” (7). Ju duhet të emërtoni fjalët që përfundojnë me fjalën "bredh" (karamel, vermiçeli, mësues, mësues, gazelë, prind, karusel, stuhi, etj.)

drejtues:Fjala i jepet drejtuesit të shkollës (përmbledhja e rezultateve të konkursit, shpërndarja e çmimeve për fituesit dhe pjesëmarrësit).

drejtues:Mësues të rinj, njohje dhe nder për ju.

Jini me ne, qëndroni me fëmijërinë tuaj për më shumë se një vit shkollor.

Suksese miq te dashur! Jo me fjalë, por me gjëra të traditës,

Që përputhet me jetën e së nesërmes,

Duhet të lindësh mësues,

Dhe vetëm pas kësaj - bëhuni!

Ju jepni gjithçka për një punë të shkëlqyer,

Ju zgjoni një ëndërr në shpirtrat e fëmijëve.

Faleminderit që jetoni

Për (Nën duartrokitje të forta, mësuesit bëjnë një xhiro nderi. Së bashku me kursantët këndojnë "Himn për edukatorët"

Ku je, si një fëmijë i djallëzuar,

Ju jepni veten plotësisht fëmijëve tuaj,

Dhe një valë e re emocionesh

Ave.

Mbaje një pjesë të saj në zemrën tënde, mbroje nga pikëllimi

Dhe ejani në shpëtim në kohë.

Ne nuk do të ndahemi nga fëmijëria,

Dhe ata janë të vërtetë ndaj idesë së tyre.

Si anijet në det

Ne nuk po kërkojmë një strehë të sigurt.

Në një botë ku nuk keni paqe,

Aty ku ka shumë telashe të fëmijëve,

Është e nevojshme që në verë dhe dimër

Çdo fëmijë kishte një shtëpi

Dhe ju mbajti ngrohtë.

"Shërbimi ynë"

Shpesh dëgjojmë qortime nga të afërmit,

Se ne punojmë pothuajse shtatë ditë në javë,

Se ne japim gjithçka për të punuar pa rezervë

Jemi shpirt e zemër.

Sa vite dhe çdo ditë nga viti në vit

Detyra thërret mësuesin në kopsht,

Nuk ka punë më të mirë!

Dhe paga mund të jetë ende e vogël,

Vetëm se nuk ka asnjë mëkat të veçantë në këtë,

Ne japim jo për para, por për ndërgjegje

Fëmijët kanë zemrën e tyre.

Ne marrim një breshëri pyetjesh,

Timonieri e mban timonin fort në duar

Në oqeanin e fëmijërisë!

Edhe nëse ndonjëherë jemi të rraskapitur

Por meqenëse unë tashmë e kam marrë mbi supe barrën,

Nuk na takon të mos ankohemi, të mos ankohemi,

Edhe pse më janë lodhur këmbët.

Ne nuk do ta tradhtojmë punën tonë, nuk do të na ndryshojë

Ne thjesht nuk mund të jetojmë pa të,

Ne jemi mësues!

"Himni për edukatorët"

1. Në një botë ku mbretëron paqja tokësore,

Ku je, si një fëmijë i djallëzuar,

Ku mund të bësh çdo budallallëk.

Ju jepni veten plotësisht fëmijëve tuaj,

Dhe një valë e re emocionesh

Të bën më të lumtur, më të lumtur.

Ave. Me fëmijërinë ne jemi gjithmonë në të njëjtën rrugë,

Mbaje një pjesë të tij në zemrën tënde,

Më mbro nga pikëllimi

Dhe ejani në shpëtim në kohë.

Ne nuk do të ndahemi nga fëmijëria,

Dhe ata janë të vërtetë ndaj idesë së tyre.

Si anijet në det

Ne nuk po kërkojmë një strehë të sigurt.

2 . Në një botë ku nuk keni paqe,

Aty ku ka shumë telashe të fëmijëve,

Dhe nuk ka më forcë për të qëndruar larg.

Është e nevojshme që në verë dhe dimër

Çdo fëmijë kishte një shtëpi

Dhe ju mbajti ngrohtë.

« Himn për edukatorët"

"Shërbimi ynë"

Shpesh dëgjojmë qortime nga të afërmit,

Se ne punojmë pothuajse shtatë ditë në javë,

Se ne japim gjithçka për të punuar pa rezervë

Jemi shpirt e zemër.

Sa vite dhe çdo ditë nga viti në vit

Detyra thërret mësuesin në kopsht,

Nuk ka punë më të mirë!

Dhe paga mund të jetë ende e vogël,

Vetëm se nuk ka asnjë mëkat të veçantë në këtë,

Ne japim jo për para, por për ndërgjegje

Fëmijët kanë zemrën e tyre.

Ne marrim një breshëri pyetjesh,

Timonieri e mban timonin fort në duar

Në oqeanin e fëmijërisë!

Edhe nëse ndonjëherë jemi të rraskapitur

Por meqenëse unë tashmë e kam marrë mbi supe barrën,

Nuk na takon të mos ankohemi, të mos ankohemi,

Edhe pse më janë lodhur këmbët.

Ne nuk do ta tradhtojmë punën tonë, nuk do të na ndryshojë

Ne thjesht nuk mund të jetojmë pa të,

Ne jemi mësues!

1. Në një botë ku mbretëron paqja tokësore,

Ku je, si një fëmijë i djallëzuar,

Ku mund të bësh çdo budallallëk.

Ju jepni veten plotësisht fëmijëve tuaj,

Dhe një valë e re emocionesh

Të bën më të lumtur, më të lumtur.

Ave. Me fëmijërinë ne jemi gjithmonë në të njëjtën rrugë,

Mbaje një pjesë të tij në zemrën tënde,

Më mbro nga pikëllimi

Dhe ejani në shpëtim në kohë.

Ne nuk do të ndahemi nga fëmijëria,

Dhe ata janë të vërtetë ndaj idesë së tyre.

Si anijet në det

Ne nuk po kërkojmë një strehë të sigurt.

2 . Në një botë ku nuk keni paqe,

Aty ku ka shumë telashe të fëmijëve,

Dhe nuk ka më forcë për të qëndruar larg.

Është e nevojshme që në verë dhe dimër

Çdo fëmijë kishte një shtëpi

Dhe ju mbajti ngrohtë.

2.Pemët e rrumbullakëta, cili nga gjelbërimi ynë ruan gjatë gjithë vitit?

3. Nga 12 muaj, çdo muaj ka më pak ditë?

4.Cili vit i pranverës vjen pas?

5. Ujku është kafshë apo bretkosa ha çfarë mishi ha lopa?

6. Çfarë është një javë në dy ditë?

1.Me çfarë gëzhoje duhet të ngarkoni armën tuaj?

2. Në cilin kafaz nuk mbahen zogjtë dhe kafshët?

3.Cilat pyje nuk përmbajnë gjahu?

4.Nga cili rubinet nuk merr ujë?

5. Çfarë lloj rripi nuk duhet të vishni?

6. Çfarë lloj vepre letrare tregohet me një emër mashkulli?

1. Jo me masë, jo me peshë, por të gjithë njerëzit e kanë.

2. Po të mos ishte ai, nuk do të kisha thënë asgjë.

3. Në mbrëmje ai vdiq dhe la numrin e tij.

4.Ku paguajnë njerëzit për atë që u merret?

5. Nuk e hanë të gjallë, e hedhin kur është gatuar.

TEkonkursi "Inicimi i specialistëve të rinj në mësues"

drejtues: Mirëpresim sot

Miqtë tuaj të rinj.

Ata që janë plot forcë dhe njohuri,

Mendime dhe ide të freskëta.

Ju të gjithë zgjodhët më të mirën

Mes shumë rrugëve,

Ju jeni në parashkollor sot

Ajo solli pragun.

Mësimet e mia të para

E keni përfunduar me sukses.

Dhe ata mësuan diçka dhe ishin në gjendje të mahnitnin fëmijët.

Tani jeni të denjë për nder

Luftoni për titullin "Mësues".

Ky është rezultati i parë i prekshëm i të gjitha përpjekjeve tona.

Tingëllon muzika, Princesha (Tanya K.) mbaron dhe qan.

drejtues: Çfarë ka ndodhur?

Princesha: Nuk dua të ulem në shtëpi, të rrotullohem para pasqyrës, të provoj veshjet. Unë dua të punoj.

drejtues: (duke kënduar) Oh, princeshë, ti je fatkeqja jonë,

Jeni krejtësisht të pamësuar me punën.

Më mirë të shihni një mjek.

Princesha: Unë ende e dua kështu! Unë dua...dua...të punoj në një kopsht fëmijësh!

drejtues: Eja në vete, princeshë, nuk di të bësh asgjë.

Princesha: Dhe unë do të shkoj në punë ... si mësues! Nuk ka asgjë të komplikuar këtu. Mendoni vetëm për rritjen e fëmijëve! Një, dy - dhe funksionoi!

drejtues: Mirë, princeshë. Le të takojmë mësuesit. Ne do t'ju hedhim një sy në të njëjtën kohë.

Drejtuar konkursi i parë “Kartëvizitë”. Mësuesit praktikantë mbështesin me postera dhe brohoritje.

drejtues: Mësuesi duhet të dijë gjithçka dhe të jetë në gjendje t'i përgjigjet çdo pyetjeje të fëmijës dhe të jetë erudit. Për të kontrolluar nëse i keni këto cilësi, ju sugjeroj sa më poshtë.

Konkursi "Gjese gjëegjëzën"»

drejtues: Një mësues duhet të dijë shumë vetë, të zotërojë profesione "të lidhura" në mënyrë që t'u mësojë nxënësve diçka. Le të shohim nëse e njihni fjalën e urtë nga "përmbysja" e saj, d.m.th. në versionin kur secila fjalë e tij zëvendësohet me kuptimin e kundërt.

drejtues:Shikoni këto zonja të ëmbla e të bukura: mbi supet e tyre të brishta mbajnë përgjegjësi të plotë për brezin e ri. I rrethuar nga 20 arsye, ju duhet të gjeni përgjigje për të gjitha pyetjet, të shkruani plane dhe të përgatiteni për klasa. Le të dëgjojmë se çfarë këndojnë vetë mësuesit për veten e tyre.

Princesha: Jam dakord, një profesion shumë i vështirë. Le të kërcejmë. Unë do t'ju mësoj të kërceni.

Realizimi i kërcimit "Mësues vallëzimi"

Prezantuesja: P Le të vazhdojmë konkurrencën tonë. Konkursi tjetër është "Me nxitim, mos bëni një gabim".

Princesha: Oh, ndoshta do të jem mësues ose metodolog i lartë! Nuk ka asgjë për të bërë këtu: shpërndani letra me detyra majtas dhe djathtas. Kjo është e gjitha puna. Unë madje e di këtë këngë. (duke kënduar)

Por kush u shfaq? Me siguri metodologu po vjen...

Dhe i gjithë populli ishte i kujdesshëm: Zoti na ruajt që të kalojë sot.

Ai do të dalë dhe do të thotë në heshtje: “Duhet të bësh këtë dhe atë.

Këtu është një copë letër me detyrën tuaj, unë do t'ju sjell më shumë nesër."

Mësuesi ynë i mrekullueshëm është gjithmonë në punë, gjithmonë në punë!

drejtues: Mirë, le t'ju japim detyrën më të vështirë "Kriptograf". Ju duhet të lexoni fjalët, t'i rregulloni ato në rendin e duhur, të bëni pyetje prej tyre dhe t'i përgjigjeni pyetjes së marrë.

Princesha: Po, është ende herët për mua të jem metodolog. Më mirë të jem menaxher! Uluni në zyrën tuaj dhe menaxhoni ekipin tuaj: Shkoni atje, shkoni atje! Bukuroshja!.

drejtues: Mirë. Do të japim detyra të vështirësisë më të madhe “Fjalët homonime janë fjalë që shqiptohen njësoj dhe nënkuptojnë gjëra të ndryshme”.

drejtues:Përgjegjësi i një çerdheje moderne ka punën më të përgjegjshme dhe më të vështirë. Ju duhet të jeni në gjendje të menaxhoni një ekip të madh punonjësish, të gjeni një gjuhë të përbashkët me prindërit dhe të negocioni me hidraulikët dhe ndërtuesit. Dhe gjithashtu fitoni para vetë. Vetëm imagjinoni se si duket (Monolog në telefon, menaxherja i thotë shoqes së saj më të mirë në telefon).

Një rinovim i madh po vjen në rrugën time!

Fillon një ditë e re, që do të thotë kthim në front.

Ku mund të blej bojë të bardhë me një çmim të arsyeshëm?

Unë vrapoj nga mëngjesi në mbrëmje: nuk ka para, gjithçka është mbi mua!

Për grupet, tabelat duhet të blihen, përditësohen, zëvendësohen,

Shkruaj, qorto, lavdëro, shkarkoj, zbardh.

Ne lëvizim gurë dhe gurë, ndonjëherë ndërtojmë rrëshqitje.

Ka kaq shumë gjëra që po ndodhin, beteja vazhdon!

Princesha: As që mund ta imagjinoja që puna në d/s është një punë kaq e vështirë dhe komplekse.

drejtues:Mësueset e kopshtit vazhdimisht mësojnë. E fundit detyra e konkursit "Bredhi".

drejtues: Fjala i jepet drejtuesit të shkollës (duke përmbledhur rezultatet e konkursit, duke u dhënë çmime fituesve dhe pjesëmarrësve të konkursit.

Konkursi i dytë "Gess the riddle"

1. Jo me masë, jo me peshë, por të gjithë njerëzit e kanë (mendjen).

2. Po të mos ishte ai, nuk do të kisha thënë asgjë. (gjuhë)

3. Në mbrëmje ai vdiq dhe la numrin e tij (ditë).

4.Ku paguajnë njerëzit për atë që u merret (në parukeri)

5. Nuk e hanë të gjallë, e hedhin kur të jetë gatuar (gjethe dafine)

3 konkurs

1. Sipas policisë shamia po mbytet - Hajduti kapelja i digjet.

Konkursi i 5-të "Cryptosmiths"» Lexoni fjalët, vendosni ato në rendin e duhur, bëni pyetje prej tyre dhe jepni përgjigje në fjalë

1. Çfarë force i vë në lëvizje varkat me vela?

2. Pemët e rrumbullakëta, cila nga gjelbërimi ynë ruan gjatë gjithë vitit? – Cila nga pemët tona mbetet e gjelbër gjatë gjithë vitit? (bredh, pishë)

3. Nga 12 muaj, çdo muaj ka më pak ditë - Cili nga 12 muajt ka më pak ditë? (në shkurt)

4. Çfarë kohe të vitit vjen pas pranverës?

5. Një ujk është një kafshë apo një bretkocë ha, cila lopë ha mish - Cila kafshë ha mish - një ujk, një lopë apo një bretkocë?

6. Sa ditë është një javë në dy - Sa ditë janë në dy javë?

Konkursi i 6-të “Fjalë-homonime”

1. Çfarë fisheku duhet të përdorni për të mbushur një armë (gëzhojë për një llambë)

2. Në cilin kafaz nuk mbahen zogjtë dhe kafshët (në gjoks)

3. Cilat pyje nuk përmbajnë gjahu (në pyjet e ndërtimit)

4. Nga cila rubinet nuk marrin ujë (nga çezma e ngritjes)

5. Çfarë lloj rripi nuk mund të vishni (tokësor)

6. Çfarë lloji i veprës letrare tregohet me një emër mashkullor (Roman)

Konkursi i 7-të "Bredhi".Kujtoni fjalët që përfundojnë me fjalën “bredh”.

Karameli, vermiçeli, ndërtuesi, karuseli, mësuesi, edukatori, gazela, prindi, stuhia etj.

"Gjeni enigmën" "Njohni një fjalë të urtë nga përmbysja e saj"

"Njohni një fjalë të urtë nga përmbysja e saj"

1. Sipas policisë shamia po mbytet - Hajduti kapelja i digjet.

2. Të vdesësh me lepurin nuk është të qeshësh si lepur - Të jetosh me ujqër, të ulërish si ujk.

3. Është ftohtë nën hënë, e keqja vjen nga babi - Është ngrohtë nën diell, mirë kur është nënë.

4. Bisha është armiku dhe motra e bishës - Njeriu është miku dhe vëllau i njeriut.

5. Me përtacinë do të mbytni mishin në lumë - Nuk do të mund të nxirrni një peshk nga pellgu pa vështirësi.

6. Një mace e madhe nga një moshë e re, një kotele - Një qen i vogël deri në një moshë të vjetër, një qenush.

Në sallën e kuvendit ka studentë të vitit të 20-të akademik, mësues, mysafirë.

Në ekran ka një ekran me spërkatje: mbishkrimi "Urime për fillimin tuaj si student!" në sfondin e ndërtesës kryesore të kolegjit.

Në skenë dalin prezantuesit.

Prezantuesi 1: Përshëndetje, miq të dashur! Jemi të lumtur t'ju shohim në sallën tonë komode dhe mikpritëse të mbledhjeve në Festën e Fillimit të Studentëve.

Prezantuesi 2: Sot në sallë erdhën studentë të degës së arsimit të përgjithshëm të drejtimit humanitar (teknik) dhe kuratorë të tyre.

Prezantuesi 1: Ky është tani vendbanimi juaj,

Familja juaj është këtu tani!

Në shtëpinë tonë të lavdishme miqësore

Mirë se vini miq!

Prezantuesi 2: Ne duam t'ju tregojmë një film të shkurtër për kolegjin tonë, i cili është bërë nga vullnetarët tanë. Pra, kolegji ynë përmes syve të studentëve:

Një video kolegji që përfshin një shfaqje të grupeve të reja të marrjes.

Prezantuesja 1: Sidomos për ju, studentë të vitit të parë të vitit 20..akademik, kemi kompozuar një këngë të re, e cila quhet "Viti i parë".

Luhet kënga "Kursi i parë".

Kursi i parë

Nuk ka kolegj më të mirë në botë, më besoni,

Studentët e moshuar mund t'ju japin këshilla:

Nëse ëndërroni për të ardhmen, ejani tek ne për të studiuar,

Ne do t'i përgjigjemi çdo pyetjeje.

Kursi i parë, kursi i parë!

Ju erdhët në kolegj një ditë.

Kursi i parë, kursi i parë!

Të gjithë duan të studiojnë këtu.

Për studentët e vitit të parë

Pa dyshim më e rëndësishmja.

Për çdo shije,

Nuk ka rëndësi nëse i njohim ende.

Kursi i parë, kursi i parë!

Ky është një kolegj, jo një universitet,

Le të shkojmë në seancë me guxim!

Sot jemi mbledhur në këtë sallë,

Mos u mërzit dhe argëtohu me ne!

Është e pamundur të performosh në këtë skenë pa eksitim -

Mos u turpëroni dhe jini të guximshëm!

Prezantuesi 2: Jo rastësisht zgjodhët kolegjin tonë dhe profesionin tuaj të ardhshëm? Performanca e çdo grupi sot do t'i kushtohet prezantimit të profesionit.

Prezantuesi 1: Dëshironi të dini profesionin tuaj?

Nxitoni në kolegjin tonë!

Prezantuesi 2: Nëse dukeni bukur

Dhe duken si një top model

Prezantuesi 1: Dhe ata nuk janë as budallenj,

Mos u bëni dorështrënguar me një buzëqeshje.

Prezantuesi 2: Pra, duke qenë edhe student!

Dhe një student - ai mund të bëjë shumë!

Prezantuesi 1: Zbuloni talentin në kolegj

Dhe zotëroni një profesion!

Prezantuesi 1: Por të studiosh nuk është e lehtë -

Në fund të fundit, ka më shumë se njëqind artikuj!

Prezantuesi 2: Nga semestri në semestër

Këtu nuk ka vend për dembelizëm!

Prezantuesi 1: Mos u tremb, shiko me guxim:

Diplomat po vijnë!

Prezantuesi 2: Ka një familje në kolegj.

Me përkushtim për ju!

Prezantuesi 1: Sot studentët e moshuar erdhën për të na uruar dhe mbështetur. Ata shpesh performojnë në këtë skenë!

Prezantuesi 2: Sot është një festë për ne. Dhe çdo festë do të thotë muzikë, këngë, valle. Një kërcim i zjarrtë “Hip-Hop” do të interpretohet për ju nga një studente e vitit të 3-të, e preferuara jonë – Aika!

Prezantuesi 1: Faleminderit, Aika! Do të doja të mësoja të kërceja! Sekretet e mjeshtërisë... Mjeshtëri në krijimtari, mjeshtëri në një profesion të ardhshëm - gjërat janë të ndërlidhura.

Prezantuesi 2: Unë mendoj se lartësitë tona krijuese janë ende përpara,

Por njohja e parë fillon këtu, në kolegjin tonë, në këtë sallë kuvendesh, sepse studentët tanë të vitit të parë dalin në skenë-

Grupi 9D-11 - vajzat më të bukura në botë! Le t'i mbështesim me duartrokitje!

Performanca e grupit...

Prezantuesi 1: Dhe tani grupi do të tregojë prezantimin e tyre ...

Prezantuesja 2: Përfaqësuesit e grupit dalin në skenë...

Prezantuesi 1: Mirë se vini në grupin tjetër -...

Prezantuesi 2: Kjo nuk është e gjitha! Takohemi me grupin...

Prezantuesi 1: Prezantimi i grupeve përfundon me grupin më argëtues në kurs - grupi 9KM-11!

Prezantuesja 2: Dhe tani përfaqësuesit e grupeve - prefektët e vitit të parë - janë të ftuar në skenë. Ne kemi përgatitur një test të vogël për ta - një studim i shpejtë. Mos ngurroni të dilni në skenë!

Prezantuesi 1: A jeni gati? Filloi:

Kush janë studentët? (Konsumatorët kryesorë të stilolapsave)
Pse një studenti ka nevojë për një libër regjistrimi? (Për të mbledhur autografet e mësuesve)
Çfarë është një seancë? (Beteja nuk është për jetën, por për një bursë)
Çfarë është një bursë? (Moment gëzimi i një studenti)
Kush është kurator? (Ai që kujdeset për zogjtë e vegjël, si pula nënë)
Pse nxënësit studiojnë në çifte? (Kështu që më vonë, në punë, të mos shqetësoheni)
Si mund ta deshifroni fjalën "student"? (Duhen urgjentisht shumë para, nuk ka asgjë për të ngrënë. Periudha)
Cila fletë mashtrimi është më e mira? (Ai në kokë)
Cilat cilësi i nevojiten një studenti? (Aftësia për të drejtuar shpejt nga kreu i departamentit)
Sa prej jush e dinë recetën për një sanduiç studentor?

(bukë me majonezë)

Prezantuesi 2: Epo, pleqtë nuk na zhgënjyen. Dhe tani kalojmë në momentin më solemn të festës sonë - betimin studentor.

Prezantuesi 1: Rruga drejt profesionit nuk është e lehtë,

Dhe ka shumë tundime në jetë.

Por mos e mashtroni veten -

Në fund të fundit, studio disi

Unë, student, do të turpërohem

I pahijshëm, i padinjshëm.

Nuk kam frikë nga seanca!

Betohem për këtë!

Prezantuesi 2: Ka shumë profesione të ndryshme.

Ata të gjithë nuk i pëlqejnë njerëzit kot,

Ata të gjithë nuk e pëlqejnë dembelizmin.

Unë do të kapërcej të gjitha pengesat!

Unë do të kaloj provime, teste,

Nuk kam frikë nga asnjë punë.

Unë do të fitoj njohuri të forta -

Betohem për këtë!

Prezantuesja 1: Nuk mjafton të jesh një djalë i mirë.

Do të bëhem profesionist!

Unë vendos me vendosmëri këtë

E them këtë me krenari!

Kolegji është rruga drejt suksesit tim.

A mendon dikush ndryshe?

Largoni dyshimet dhe trishtimin:

Betohem të jem student!

Prezantuesi 2: Dhe tani, sipas traditës, të gjithë studentët e parë të pranishëm duhet të bëjnë betimin studentor, kështu që ju kërkojmë të përsërisni fjalën "Betohemi!" në kor pasi flitet në tekstin e betimit. Kujdes!

Ne, duke u bashkuar me radhët e studentëve të Kolegjit Teknik të Menaxhimit dhe Tregtisë në Shën Petersburg, betohemi se do ta mbajmë me krenari këtë titull gjatë gjithë jetës sonë. Ne betohemi, pasi i jemi bashkuar radhëve të profesionistëve të rinj pas mbarimit të kolegjit, t'i shërbejmë gjithmonë kauzës së prosperitetit të Rusisë.

BETOJMË!

Betohemi të zotërojmë njohuritë dhe të mos dorëzohemi para vështirësive. Betohemi të mbrojmë nderin e kolegjit, duke mos kursyer barkun dhe, nëse është e nevojshme, edhe pjesë të tjera të trupit.

BETOJMË!

Betohemi të jemi jo vetëm specialistë në profesionin tonë, por edhe këngëtarë, sportistë, muzikantë, aktorë dhe të mbajmë sensin e humorit jo në një bankë kursimi.

BETOJMË!

Betohemi të mos harrojmë kolegjin tonë të dashur dhe të nxitojmë drejt tij në thirrjen e parë, pavarësisht se ku jemi në botë.

BETOJMË!

Betohemi të lëmë gjurmë në tokë pa lënë shumë trashëgimi. Betohemi të jetojmë me ndershmëri, të veprojmë sipas ndërgjegjes tonë dhe të luftojmë padrejtësinë.

BETOJMË!

Betohemi kur shkojmë në provim të dimë emrin e mësuesit, emrin e lëndës dhe ngjyrën e tekstit shkollor. Betohemi se kur të mbarojmë fakultetin, do të marrim të njëjtat diploma si tani, në mënyrë që të mos turpërohemi me dhimbje për vitet që kaluam pa qëllim.

BETOJMË!

Betohemi të jemi gallatë si francezët, të gëzuar si italianët, seriozë si britanikët, kursimtarë si japonezët dhe të pasur si amerikanët. Që do të thotë se ne zotohemi të jemi studentë të vërtetë të kolegjit!

BETOJMË! BETOJMË! BETOJMË!

Specialisti është një ngjarje tradicionale që mbahet në vjeshtë, në fillim të vitit shkollor. Kolegët me përvojë do ta ndihmojnë studentin e djeshëm të integrohet lehtësisht në ekipin miqësor të institucionit arsimor dhe do ta mbajnë ceremoninë në një mënyrë interesante dhe të paharrueshme. Gjëja kryesore është të përgatisni një skenar interesant. Në këtë rast, fillimi në një mësues do të jetë argëtues dhe i paharrueshëm.

Profesioni i mësuesit është i kërkuar në çdo kohë. Në fund të fundit, ky person është një mentor që ndihmon brezin e ri të gjejë rrugën e tij në jetë, ofron njohuri themelore dhe shumë të specializuara dhe hedh një themel moral dhe shpirtëror. Mësuesi jo vetëm që do të tregojë informacion mbi temën e tij, por do t'ia përcjellë dëgjuesit në mënyrë të tillë që ai të kujtojë dhe të jetë në gjendje të zbatojë njohuritë e marra në jetë.

Hollësitë e mësimdhënies

Puna e një mësuesi është tepër e vështirë, pasi shoqërohet me tension të vazhdueshëm nervor dhe përqendrim të lartë.

Suksesi i një mësuesi varet nga disa faktorë:

Njohuri të plota për lëndën dhe shkencat tuaja që lidhen drejtpërdrejt dhe tërthorazi me të.
Qasja psikologjike. Mësuesi duhet të jetë një psikanalist, të jetë në gjendje të lundrojë situatën dhe të marrë vendimin e duhur.
Oratori. Diksioni i qartë dhe kompetent është një komponent i rëndësishëm i paraqitjes me cilësi të lartë të materialit. Dështimi për të përcjellë një mesazh me zë të lartë tek audienca do të rezultojë në humbje të energjisë dhe mosnjohje të temës nga studentët.
Aftësia për t'u marrë vesh me fëmijët. Është e rëndësishme që një mësues të fitojë autoritetin e tij dhe besimin e nxënësve të tij.
Planifikimi i procesit arsimor, përgatitja me kujdes e materialit për prezantimin e tij të suksesshëm.
Veprimtari shkencore, vetë-përmirësim i vazhdueshëm. Për t'u dhënë fëmijëve diçka të re, mësuesi duhet të jetë vazhdimisht në kërkim të informacionit.
Drejtësi dhe paanshmëri. Mësuesi duhet të jetë në gjendje të vlerësojë njohuritë bazuar në rezultatet e aktiviteteve.

Punë e vështirë e përditshme

Lista e përgjegjësive ditore të një mësuesi, puna e të cilit përfshin kontakte të vazhdueshme me një numër të madh njerëzish, përfshin:

procesi arsimor;
zhvillimin e mësimeve dhe ligjëratave;
kontroll rutinë të fletoreve, punë e pavarur dhe teste;
vendosja e detyrave për nxënësit për punë të pavarur;
vlerësimi i punës së nxënësve;
punë psikologjike, e cila konsiston në zhvillimin e bisedave me nxënësit dhe prindërit e tyre;
mbajtja e takimeve me prindër;
organizimi dhe mbështetja e ekskursioneve, udhëtimeve turistike për fëmijë.

Kjo nuk është një listë e plotë e asaj që një mësues duhet të bëjë gjatë punës së tij. Në varësi të specifikave dhe vendndodhjes së punës, diapazoni i përgjegjësive të tij mund të rritet. Pasi të njiheni me të gjitha hollësitë dhe kurthet në punën pedagogjike, mund të ktheheni në temën e artikullit - fillimi i një specialisti të ri në një mësues.

Si të bashkoheni me ekipin?

Është e vështirë për një specialist të ri që sapo ka mbaruar një institucion arsimor pedagogjik të bashkohet menjëherë me një ekip të ngushtë mësuesish që kanë një bazë të madhe njohurish dhe përvojë praktike pas tyre. Një hyrje e favorshme në profesion varet kryesisht nga sa mirë është vendosur kontakti me studentët dhe kolegët mësues.

Ky proces mund të fillojë duke emëruar një mësues të ri si mësues. Një zgjidhje e shkëlqyer do të ishte mbajtja e një ceremonie të tillë në Ditën e Dijes ose në festën tuaj profesionale. Çelësi i fillimit të suksesshëm te mësuesit e rinj do të jetë një skenar i përgatitur mirë. Artikulli ofron një nga opsionet.

Pas ceremonisë së hapjes, përshëndetjeve dhe fjalëve të ngrohta drejtuar mësuesve, nxënësve dhe prindërve të tyre, ju mund të prezantoni specialistin e ri me stafin e shkollës dhe të lexoni në vargje dedikimin për mësuesin. Ne ofrojmë një nga opsionet.

Përshëndetje për një specialist të ri

Prezantuesit, të udhëhequr nga skenari i përgatitur "Inicimi si Mësues", fillojnë ceremoninë.

Prezantuesja 1

Në këtë festë, veçanërisht dua të përgëzoj ata që për herë të parë kaluan pragun e shkollës

Prezantuesja 2

Këtu kemi një rimbushje.

Në çështjen tonë të vështirë -

Mençuria, mirësia, durimi.

Pafund, në atë.

Prezantuesja 1

Kjo ditë është si një pikënisje

Jetë e re, ditët e javës.

Nxënës, fletore, tavolina...

A ka ndonjë gjë më të rëndësishme?

Duajeni punën tuaj sinqerisht,

Epo, ne vijmë tek ju me gjithë zemër.

Ju mirëpresim, Mësues!

Mezi presim t'i bashkohemi ekipit tonë!

Prezantuesja 2

Gjëja kryesore është mos u shqetësoni.

Edhe pse jemi shumë, jemi të tanët.

Shikoni përreth. Zgjidheni.

Do të jetë një vit i vështirë përpara.

Prezantuesja 1

Mësoni, frymëzoni, detyroni -

Të gjithë këtu kanë qasjen e tyre.

Ekuacione, grupe rregullash...

Ka rreth dyqind formula...

Urdhërimi për t'u bërë mësues: konkurse

Për ta bërë festën e ziles së parë dhe fillimin në një mësues të paharrueshëm për një kohë të gjatë, mund ta konsolidoni atë me konkurse dhe teste interesante, argëtuese.

"provim"

Ka bileta dhe fletë mashtrimi për ta në tavolinë. I kërkohet të ekzaminuarit të lexojë me zë të lartë pyetjen dhe më pas përgjigjen.

A do t'i thërrisni prindërit në shkollë për sjellje të pahijshme të nxënësve?
Zgjidhni të preferuarat në klasë?
Të lejohet mashtrimi në teste?
Vonë në klasë?
T'u thuash shaka nxënësve?

Ndoshta. Gjithçka do të varet nga disponimi im.
po! Unë kam ëndërruar për këtë që nga fëmijëria.
Mund të jetë. Unë patjetër do të mendoj për të.
Pse jo? Disa njerëz munden, por unë nuk mundem?
Shikoni çfarë dëshironi!

"Treguesi"

Në këtë konkurs, në fillimin e një mësuesi, një specialisti i ri kërkohet të rekrutojë një ekip prej 4-5 studentësh. Formimi i stafit të dytë i është besuar njërit prej mësuesve ekzistues. Secilit ekip i jepen gazeta dhe kasetë. Ju duhet të bëni një tregues nga këto artikuj. Për më tepër, diametri i produktit nuk duhet të kalojë 5 centimetra. Ekipi që prodhon artikullin më të gjatë dhe më të hollë do të fitojë.

Urdhërimet për qëndrim të suksesshëm në shkollë

Në procesin e fillimit të një specialisti të ri si mësues, studentët mund t'i lexojnë atij urdhërimet:

Mos i thirrni prindërit në shkollë. Ata do të vijnë vetë. Një ditë.
Mos i kërkoni një studenti një ditar. Ai do ta shërbejë vetë. Nëse i kujtohet se ku e ka fshehur.
Mos pyet për detyrat e shtëpisë. Ka 7 miliardë njerëz në planet. Disa prej tyre ndoshta e kanë atë.
Mos bëni fotografi të frikshme të një të ardhmeje pa certifikatë për studentët tuaj. Ne kemi parë gjëra më të mira në filma.
Mos kurseni dashurinë për nxënësit tuaj. Në fund të fundit, gjithçka kthehet njëqindfish.

Pyetësor

Mund të krijoni modele të situatave të caktuara dhe të kontrolloni se si do të veprojë një mësues i ri në një rast të caktuar.

Një mëngjes hyj në klasë dhe shoh që të gjithë studentët janë ulur nën tavolinat e tyre. Pastaj unë...
Një ditë isha duke ecur nëpër shkollë dhe drejtori (emri i plotë) erdhi drejt meje, me një revistë në dorë, duke kërcyer në njërën këmbë. Mendova)…
Kur kontrolloja fletoret, në njërën prej tyre zbulova një deklaratë dashurie. Mendova…
Në mbledhjen e prindërve që organizova, pjesëmarrja ishte 100%. Dhe pastaj mendova ...

Një sondazh i tillë do të tregojë se sa e zhvilluar është imagjinata dhe sensi i humorit të mësuesit. Çfarë mund të thotë një specialist i ri për profesionin e tij të zgjedhur?

Pse zgjodhët të punoni si mësuese?
Çfarë prisni nga ajo?
Dëshironi që fëmijët tuaj të zgjidhnin këtë profesion?

Një fjalë nga prindërit

Urime për mësuesit dhe prindërit e rinj mund të them.

Babai

Nëse vendosni të bëheni mësues,

Kjo do të thotë se ata harruan fëmijërinë.

Lexoni shënime për fëmijët,

Përshkruani një plak të mençur.

Nëna

Jini gjithmonë të rreptë me fëmijët tanë.

Kujdesuni për kokën dhe këmbët tuaja,

Nxënësit e shkollës janë të zhurmshëm gjatë pushimeve

Ata vrapojnë dhe bërtasin në të njëjtën kohë.

Babai

Hyni në klasë ngadalë dhe me kujdes.

Papritur fletorja fluturon pa kujdes.

Nëse shihni një ditar në fluturim -

Mos e kapni, nuk do të kuptoni asgjë për të.

Nëna

Të nxorën jashtë? Shkoni te drejtori.

Më qortoni. Gjëja kryesore është të mos godasësh.

Mos harroni se titulli "Mësues"

Ju duhet të përpiqeni ta fitoni atë!

fat të mirë!

Në fund të festës, studentët, prindërit, kolegët dhe administrata mund t'i tregojnë mësuesve.

Puna si mësues ndërthur shumë cilësi dhe profesione. Duhet të jesh një artist, një atlet, një shkrimtar, një historian, një kritik arti, një psikolog, një magjistar i mirë dhe, natyrisht, një fëmijë. Për të realizuar plotësisht potencialet e tyre të fshehura, një specialisti të ri i jepet një fushë e madhe aktiviteti dhe një kohë e pakufizuar.

Qëllimi kryesor i mësuesit është të përhapë mirësinë dhe ta ndezë këtë flakë në zemrat e tjera. Pa dashuri për fëmijët, një profesion i tillë është bosh dhe jo interesant. Duajini fëmijët! Mençuria, durimi, fati i lumtur pedagogjik! Dhe lëreni specialistin e ri të kujtojë festimin e fillimit të tij në mësues për një kohë të gjatë!

Një aktivitet kushtuar nderimit të profesionistëve të rinj.

Gorbunova Natalya Alekseevna, mësuese - organizatore e MBUDO CDOD në Dimitrovgrad, rajoni Ulyanovsk
Përshkrimi. Skenari ka për qëllim një audiencë të rritur dhe do të jetë i dobishëm dhe interesant për organizatorët e ngjarjeve të qytetit.

Synimi: formimi i një sistemi pune për tërheqjen dhe mbajtjen e specialistëve të rinj në institucion.
Detyrat:
Përshtatja e specialistëve të rinj në pozicion.
Zhvillimi i specialistëve të rinj në veprimtaritë profesionale.
Vlerësimi i potencialit të specialistëve të rinj.
Pajisjet: Dizajni i zërit, banderola, lule, fjongo, bukë.
Ecuria e programit të koncerteve.

Fanfare. Dalja e prezantuesve.
Aleksandri: Përshëndetje, miq të dashur!

Olga: Mirëdita, të dashur mysafirë të festës sonë!
Aleksandri:
Mirëpresim sot
Miqtë tuaj të rinj
Ata që janë plot forcë dhe njohuri,
Mendime dhe ide të freskëta.

Olga: Duket se vetëm së fundmi djemtë ishin të lumtur për mbarimin e universitetit, pranimin e urimeve dhe shfaqjen e diplomave. Dhe ja ku janë - specialistë të rinj për të cilët është hapur rruga drejt rritjes profesionale dhe karrierës.
Aleksandri: Rinia është një kohë kur gjithçka është interesante. Rinia është një kohë kur gjithçka funksionon. Rinia është një kohë kur të gjitha rrugët dhe shtigjet janë të hapura.

Olga: Por si të zgjidhni rrugën e duhur? Kush të jetë? Kjo pyetje u vjen të gjithëve herët a vonë. Njëri bëhet muzikant, tjetri programues, i treti ekonomist dhe dikush dëshiron të bëhet mjek ose mësues.
Aleksandri: Puna e një mësuesi është e pakrahasueshme. Endësi i sheh frytet e punës së tij brenda një ore, çeliku i gëzohet rrjedhës së zjarrtë të metalit brenda pak orësh, kultivuesi i drithit admiron kallinjtë e drithit pas disa muajsh.
Një mësues duhet të punojë vite e vite për të parë rezultatin e krijimit të tij. Dhe nuk ka asgjë më të gëzueshme dhe më të vështirë se edukimi i shpirtit!
Olga: Profesioni i një punonjësi mjekësor është një nga profesionet më të respektuara dhe më të përgjegjshme në botë. Ndonjëherë jo vetëm shëndeti, por edhe jeta e pacientit varet nga mjeku dhe infermierja.
Aleksandri: Dhe ne jemi shumë të lumtur që në Dimitrovgrad po plotësohen radhët e specialistëve të këtyre profesioneve humane.

Olga: Në qytetin tonë ka tradita që dalin prej dekadash, dhe ka nga ato që janë ende shumë të reja. Sot do të ketë një prezantim të një feste tjetër - "Inicimi i specialistëve të rinj në profesion". Uroj që edhe në qytetin tonë të bëhet një traditë e mirë.
Aleksandri: Ne i përshëndesim me duartrokitje specialistët tanë energjikë, krijues, unikë, trima, të rinj, Makarenkos dhe Pirogovët e ardhshëm! Le të përmbushim shpresën dhe mbështetjen tonë!
Tek muzika, specialistët e rinj shkojnë në qendër të sallës.
Olga: Të dashur miq, sapo keni nisur këtë rrugë. Ju jeni një rrjedhë e re në kauzën tuaj të shenjtë, një filiz i ri idesh dhe aspiratash brilante. Ne ju dëshirojmë vetëm ditë të ndritshme, dhe secila nga veprat tuaja mund të bjerë në tokë pjellore dhe të rritet me fruta të mahnitshme.
Aleksandri: Dhe fillimi ceremonial në profesion është çelësi i punës së suksesshme dhe të frytshme të maturantëve të djeshëm. Asnjë fillim nuk është i plotë pa një betim. Specialistë të rinj, kushtojini vëmendje betimit tuaj.
Olga: Për të lexuar betimin, ftojmë drejtorin e institucionit qeveritar komunal "Komiteti i Çështjeve Rinore" të qytetit të Dimitrovgradit, Artemam Anatolyevich Starostin.

Lexon drejtori, përsërisin specialistët e rinj
Unë, duke u bashkuar me radhët e specialistëve të rinj në qytetin e Dimitrovgradit, premtoj solemnisht:

Të kujtoj fort dhe të zbatoj pa u lodhur gjithçka që më është mësuar, po mësohet dhe do të mësohet.
Të gjitha: betohem!
Dëgjoni zërin e arsyes (veçanërisht zërin e menaxhmentit).
Të gjitha: betohem!
Dëgjoni me durim të gjitha komentet dhe sugjerimet e kolegëve (por bëjeni në mënyrën tuaj dhe, më e rëndësishmja, në mënyrë korrekte).
Të gjitha: betohem!
Merrni pjesë aktive në të gjitha aktivitetet rekreative.
Të gjitha: betohem!
Mos i ngrini këmbët kolegëve tuaj, mos u jepni një shpatull.
Të gjitha: betohem!
Takohuni çdo ditë me shpresën se do të jetë më mirë se dje.
Të gjitha: betohem!
Duajeni veten dhe ata që ju rrethojnë.
Të gjitha: betohem!
Mos kini frikë të parashtroni hipoteza, ide dhe projekte të reja për të mirën e qytetit tonë, popullit rus dhe botës.
Të gjitha: betohem!
Merrni këshilla nga kolegët e vjetër.
Të gjitha: betohem!
Mos u shmangni nga rruga e zgjedhur dhe padyshim e saktë.
Të gjitha: betohem!
Betohem ta forcoj dhe ta shumëfishoj madhështinë tënde, i dashur Dimitrovgrad
Të gjitha: betohem!
Betohem për punën e frymëzuar dhe energjinë e shkëlqyer të rinisë për të krijuar të tashmen dhe për të dizajnuar të ardhmen.
Të gjitha: betohem! betohem! betohem!

Olga: Të dashur miq, le të urojmë njëri-tjetrin me duartrokitje.

Aleksandri: Fjala i jepet zëvendëskryetares së administratës së qytetit të Dimitrovgradit, Irina Viktorovna Bakanova.
Fjala e I.V. Bakanova.
Olga: Specialist i ri... frazë interesante. Nga njëra anë është specialist, nga ana tjetër është i ri, që do të thotë se është “gjelbër” dhe nuk di të bëjë asgjë. Mund të thuash: mësuat, punoni, fitoni përvojë, merrni mavijosje dhe gunga, do të kalojë një vit, një tjetër - do të mësoni. Gjithçka është e vërtetë nëse punoni me teknologjinë, por me një mësues apo mjek ka gjithmonë njerëz të vërtetë. Ata mezi presin që ju të rriteni dhe të fitoni përvojë. Ata kanë nevojë për ju të zgjuar, të sjellshëm, të gëzuar, të mençur këtu dhe tani. Nuk ka rëndësi për ta që ju vetë jeni vetëm 20-23 vjeç.

Olga: Dhe në këtë moment është shumë e rëndësishme që në punë të përshëndesin si koleg, si mik që mund të këshillohet, nxitet, ndihmohet, paralajmërohet, mbështetet. Dhe është po aq e rëndësishme t'i nënshtroheni një ceremonie të fillimit në profesion.

Olga: Shefi i Departamentit të Arsimit të Administratës së Qytetit të Dimitrovgradit, Evgeniy Yuryevich Gribakin, është i ftuar në ceremoninë e përkushtimit.
Fjalimi i E.Yu. Gribakina

Aleksandri: Dhe shefi i Spitalit Klinik Nr. 172 i Agjencisë Federale Mjekësore-Biologjike të Rusisë
Performanca. Sfondi muzikor. Lidhja e shiritave.
Olga: Këtu kemi një rimbushje.
Biznesi ynë nuk është i lehtë
Ju urojmë fat të mirë,
Pafund, në atë.

Dhe ne po ju bëjmë dhuratë një performancë nga studio koreografike “Suite” e Qendrës së Arsimit Shtesë për Fëmijë.
Valle ruse "Ladushki"

Aleksandri: Secili person ka statutin e tij, kredon e tij të jetës, recetën e tij për lumturinë.
Olga: Por këtu është një recetë e veçantë për bukën e punës së një mësuesi, edukatori ose mjeku.
Aleksandri: Interesante. Nga çfarë përbëhet?
Olga: Le të marrim 2 kg drejtësi, një gotë sinqeritet, të shtojmë durimin, një lugë përpikmëri, një grusht paparashikueshmëri, të përziejmë gjithçka me maturi, energji dhe humanizëm. Të gjitha këto do t'i dekorojmë me elegancë.
P Një copë bukë nxirret në muzikë.
Aleksandri:
Buka juaj e parë, mundi!
Mund ta shijoni.
Buka e parë është shumë më e shijshme
Se bananet dhe shalqini!

Olga: Të dashur miq! Libri i jetës suaj profesionale është ende duke u shkruar dhe shpresojmë që të rezultojë të jetë një botim solid me përmbajtje të pasur. Por tani mund të hamendësojmë se falë jush, ky libër do të jetë po aq i sjellshëm dhe i mençur sa ju, do të jetë i mbushur me dritën e dijes dhe ngrohtësisë që ju ndani sinqerisht me njerëzit.

Aleksandri: Dhe nuk do të neglizhojë vogëlsitë dhe ngjarjet e parëndësishme. Ky libër do të jetë i denjë për emrin tuaj!

Olga: Dhe në fund të pjesës së parë të festës sonë, ne ju bëjmë një dhuratë muzikore.
Aleksandri këndon këngën "Dita më e mirë".
Olga: Dhe tani ftojmë profesionistë të rinj të vijnë dhe të përgatiten për programin sportiv të takimit tonë. Pas një pushimi të shkurtër, ftojmë ekipe të specialistëve të rinj të arsimit dhe mjekësisë në konkurs.
Pjesa sportive. (Profesionistët e rinj ndërrojnë rrobat dhe marrin pjesë në një ngjarje sportive të përgatitur nga komiteti sportiv)
Ndërtimi.
Shfaqjet demonstruese të sportistëve
Aleksandri: Puna e palodhur dhe vendosmëria nuk kalojnë kurrë pa u vënë re; Të gjitha lartësitë tuaja nuk kanë ardhur ende. Nuk ka dyshim se do të arrini njohjen e profesionalizmit tuaj. Gjëja kryesore është të mos ndalemi kurrë këtu.
Olga:
Ju zgjidhni sipas dëshirës tuaj,
Zgjedhja u bë mirë!
Ne shohim talent të madh
Ju mirëpresim me gjithë zemër.
Aleksandri:
Sot u betuat,
Urimet u pranuan.
Dhe në fund të takimit tonë, pranoni një dhuratë tjetër muzikore

Olga këndon këngën "Ne ju dëshirojmë".
Aleksandri: Lumturi, shëndet, fat të mirë në punën tuaj.