Mosha e shkollës së mesme në Japoni. Studimi në Japoni për të huajt

Edukimi i fëmijëve në Japoni fillon në institucionet parashkollore. Kopshtet janë përfshirë në sistemin arsimor pas Luftës së Dytë Botërore. Para kësaj, vetëm familjet e pasura mund t'i dërgonin fëmijët e tyre në kopshtin e fëmijëve nuk ishte një nivel i detyrueshëm arsimor.

Fëmijët japonezë fillojnë të dërgohen në kopsht në moshën tre vjeçare. Në të, fëmija mëson të komunikojë me moshatarët, të jetë i pavarur dhe zhvillon aftësi dhe aftësi në muzikë, modelim, vizatim, matematikë dhe gjuhë.

Kopshti luan një rol të rëndësishëm në jetën e fëmijës dhe e përgatit atë për moshën madhore. Është në një institucion parashkollor që vendosen parimet themelore të sjelljes tipike: respekti për mendimet e të tjerëve, këmbëngulja në punën e dikujt, këmbëngulja.

Shkolla

Shkolla në Japoni ndahet në tre nivele: fillore, e mesme dhe e mesme. Viti akademik fillon në pranverë dhe ndahet në disa semestra. Semestri i parë fillon në fillim të prillit dhe vazhdon deri në fund të korrikut. Më pas vijnë pushimet verore. Semestri i dytë fillon më 1 shtator dhe zgjat deri në javën e fundit të dhjetorit. Semestri i fundit fillon pas festave të Vitit të Ri. Nuk ka data të sakta për fillimin dhe përfundimin e pushimeve dhe semestrave, sepse në çdo shkollë orët mund të fillojnë me një diferencë prej disa ditësh.

Fëmijët arsimohen nga 6 deri në 12 vjeç. Lista e disiplinave të studiuara në shkolla të ndryshme ndryshon pak. Megjithatë, lëndë të tilla si japonishtja, historia, matematika, historia natyrore, edukimi fizik dhe mësimet e artit mësohen në të gjitha shkollat ​​fillore.

Në shkollën e mesme fëmijët studiojnë nga mosha 12 deri në 15 vjeç. Krahas lëndëve që fëmijët studionin në shkollën fillore, shtohet edhe një gjuhë e huaj. Nxënësit gjithashtu fillojnë të studiojnë një sërë disiplinash të tjera me zgjedhje.

Nga shkolla e mesme, fëmijët fillojnë të japin provime pas çdo semestri në të gjitha lëndët e studiuara. Nxënësit japonezë kalojnë shumë kohë në klasa në kohën e tyre të lirë, ata ndjekin kurse dhe klube. Japonezët shpenzojnë kaq shumë kohë dhe përpjekje për të studiuar, sepse një arsim i mirë siguron një punë të qëndrueshme dhe të mirëpaguar në të ardhmen.

Shkolla e mesme në Japoni po përgatitet për të hyrë në universitet. Fëmijët fillojnë arsimimin e tyre në moshën 18 vjeç. Përveç lëndëve të arsimit të përgjithshëm, nxënësit e shkollave të mesme fillojnë të studiojnë edhe lëndë si mjekësia, bujqësia, ekonomia e të tjera. Në fund të shkollës, të diplomuarit japonezë marrin diçka si Provimi i Unifikuar i Shtetit.

Arsimi i lartë

Pas shkollës, të diplomuarit mund të shkojnë në universitet ose kolegj. Në të njëjtën kohë, mundësia për të hyrë në një universitet prestigjioz varet nga aftësitë mendore të studentit, si dhe nga gjendja financiare e familjes.

Në shumicën e universiteteve në Japoni, studentët studiojnë fillimisht për katër vjet, pastaj hyjnë në një program master. Kohëzgjatja e studimeve në kolegjet japoneze varion nga dy deri në pesë vjet. Besohet se studimi në universitet është më i lehtë sesa në shkollë. Studenti është i lirë të zgjedhë lëndët për të studiuar dhe nuk shkruan asnjë punim shkencor kompleks.

Kombi japonez është i njohur për faktin se çdo gjë e avancuar që ka Japonia sot është huazuar nga kombe dhe shtete të tjera. Japonia si shtet u formua mbi imazhe dhe mësime të huazuara nga Kina, dhe deri më sot politika e futjes së teknologjive të avancuara nga e gjithë bota në jetën e saj vazhdon. Por Japonia nuk kopjon vetëm diçka, por zgjedh më të mirën dhe e zbaton duke marrë parasysh karakteristikat e veta.

Sistemi arsimor i Japonisë nuk i ka shpëtuar këtij modeli. Në mesjetë, nga shekulli i 6-të deri në shekullin e 9-të, Japonia huazoi në mënyrë aktive shkrimin, kulturën, konfucianizmin dhe budizmin nga Kina. Tashmë në shekullin e 9-të, në kryeqytetin e Japonisë, Kiotos, kishte pesë institucione arsimore - institucione të arsimit të lartë. Qendrat e arsimit në Japoni në Mesjetë ishin manastiret e Zen Budizmit.

Në shekullin e 19-të, Japonia kaloi në Evropë si një qendër e përparuar kulturore dhe arsimore, dhe në veçanti në Francë. Japonia filloi të adoptonte gjithçka të avancuar nga francezët, u organizuan udhëtime për të studiuar në Francë dhe mësuesit francezë u ftuan në vendin e tyre.

Pas Luftës së Dytë Botërore, kur japonezët ranë në kontakt të drejtpërdrejtë me amerikanët dhe kulturën e tyre në tokën e tyre, ata kuptuan se qendra kulturore dhe arsimore nga Evropa ishte zhvendosur në Amerikë. Dhe në përputhje me rrethanat, gjithçka që mund të mësohej, studiohej dhe më pas zbatohej në jetën e tyre nga sistemi arsimor amerikan (dhe gjithçka tjetër), japonezët studiuan dhe zbatuan.

Dhe sot e kësaj dite, sistemi arsimor në Japoni i ngjan atij amerikan. Por jo gjithçka ishte e lehtë dhe e qetë. Në vitet '60, në Japoni pati trazira të studentëve, në të cilat morën pjesë edhe mësuesit. Qeverisë japoneze iu kërkua të eliminonte mizorinë, të eliminonte uniformitetin dhe të ofronte një alternativë.

Në vitet tetëdhjetë, pas një diskutimi të gjatë, u krye një reformë në sistemin arsimor, e cila përbëhej nga: zhvillimi i një politike të arsimit gjatë gjithë jetës, rritja e investimeve financiare në procesin arsimor, ndryshimi i metodave të mësimdhënies, qasja individuale ndaj studentëve, informacioni. dhe pajisje teknike të procesit arsimor dhe masa të tjera.

Sistemi i përgjithshëm i arsimit në Japoni është si më poshtë:

• — periudha e qëndrimit në kopsht është 3 vjet, fëmijët pranohen nga mosha tre vjeç
• shkolla fillore - shogakko, e cila pranohet nga mosha 6 vjeçare dhe procesi arsimor zgjat gjashtë vjet
• shkolla e mesme - chugakko, nga 12 vjeç, studio për tre vjet
• shkolla e mesme e lartë (shkolla e mesme) - kotogakko, nga 15 vjeç, studio për tre vjet

Fëmijët studiojnë për 12 vjet. Arsimi në shkollë (përveç shkollës së mesme) është falas. Arsimi i detyrueshëm zgjat nëntë vjet, studenti mund të hyjë në fakultetet teknike. Pas përfundimit të shkollës së mesme, ju mund të vazhdoni studimet në universitet dhe më pas në shkollën pasuniversitare.

Shkollimi i mesëm, ashtu si ai universitar, paguhet. Arsimi në institucionet arsimore publike është shumë më i lirë.

2012 Ekonomia Nr. 2 (18)

I.A. Petinenko, A.A. Endëse

SISTEMI ARSIMOR JAPONEZ: ÇFARË E UDHËHEQ KËTË VEND

PËR SUKSES?

Ekzaminohen të gjitha nivelet e sistemit arsimor japonez, nga arsimi parashkollor deri në atë pasuniversitar. Zbulohen veçoritë e rritjes së fëmijëve në institucionet arsimore, tregohen fazat e formimit të tipareve karakteristike japoneze - puna e palodhur, zelli, aftësia për të punuar në një ekip, të kuptuarit e vendit të dikujt, dëshira për të punuar për kompaninë dhe jo për vetvetja, respektimi i një hierarkie strikte etj.

Fjalët kyçe: arsimi, sistemi arsimor, Japonia, arsimi në Japoni.

Një nga forcat lëvizëse të përparimit në çdo fushë të veprimtarisë njerëzore është sinteza e përvojës së akumuluar botërore. Në kuadër të reformës së sistemit arsimor në vendin tonë, studimi dhe analiza e zhvillimit të arsimit jashtë vendit po bëhet gjithnjë e më i rëndësishëm.

Bazuar në këtë, qëllimi i kësaj pune shkencore ishte studimi i veçorive të sistemit arsimor modern japonez.

Struktura e arsimit në Japoni përfshin (Fig. 1): një nivel fakultativ - kopshtin e fëmijëve; arsimi shkollor, i cili ndahet në shkolla të vogla, të mesme dhe të larta - e veçanta është se pas shkollës së mesme mund të shkoni në shkolla të ndryshme speciale dhe kolegje të teknologjisë; dhe arsimi i lartë, i ndarë në sektorin universitar dhe atë jouniversitar.

Le të hedhim një vështrim më të afërt në çdo nivel të arsimit.

Arsimi parashkollor. Në Japoni, kopshti i fëmijëve nuk është një nivel arsimor i detyrueshëm. Fëmijët vijnë këtu me kërkesë të prindërve të tyre - zakonisht nga mosha katër vjeçare.

Të gjitha kopshtet në Japoni janë private. Mes tyre, një vend të veçantë zënë të ashtuquajturat kopshte elitare, të cilat janë nën tutelën e universiteteve prestigjioze. Nëse një fëmijë përfundon në një kopsht të tillë, e ardhmja e tij mund të konsiderohet e sigurt: me arritjen e moshës së duhur, ai shkon në një shkollë universitare dhe prej andej hyn në universitet pa provime. Në Japoni, ka një konkurrencë mjaft intensive në fushën e arsimit: një diplomë universitare është një garanci për të marrë një punë prestigjioze, të paguar mirë - në ministri ose në ndonjë kompani të njohur. Dhe ky, nga ana tjetër, është çelësi i rritjes së karrierës dhe mirëqenies materiale. Prandaj, është shumë e vështirë të futesh në një kopsht fëmijësh në një universitet prestigjioz. Prindërit paguajnë shumë para për pranimin e fëmijës së tyre dhe vetë fëmija duhet t'i nënshtrohet testeve mjaft komplekse për t'u pranuar.

Oriz. 1. Sistemi arsimor në Japoni

Edukatorët japonezë, duke i mësuar fëmijët të ndërveprojnë, i bashkojnë ata në grupe të vogla (han), që është tipari dallues më i rëndësishëm i organizimit të arsimit parashkollor. Këto grupe formohen jo sipas aftësive, por sipas asaj që mund t'i bëjë aktivitetet e tyre efektive. Çdo vit grupet krijohen përsëri. Ndryshimi i vazhdueshëm i përbërjes së fëmijëve shoqërohet me një përpjekje për t'u ofruar fëmijëve mundësi sa më të gjera për socializim. Nëse një fëmijë nuk ka marrëdhënie të mira në një grup të caktuar, është e mundur që ai të bëjë miq mes fëmijëve të tjerë.

Rritja e fëmijëve të vegjël në Japoni i zhyt ata menjëherë në një konkurrencë të fortë për një të ardhme më të mirë, jo gjithmonë promovon zhvillimin e aftësive krijuese të një personi, por formon me mjeshtëri tek fëmija konceptin e shoqërisë njerëzore, rrit një person të shëndetshëm fizikisht dhe mendërisht; si të punohet në grup, duke ndjekur me përpikëri udhëzimet dhe pa i shqetësuar të tjerët.

Edukimi shkollor. Shkolla në Japoni është e ndarë në tre nivele:

1. Shkolla fillore (klasat 1-6) - shogakko.

2. Shkolla e mesme (klasat 7-9) - chugakko.

3. Shkolla e mesme (klasat 10-12) - Kotogakko.

Shkollat ​​fillore dhe të mesme në Japoni janë të detyrueshme për të gjithë dhe pa pagesë. Shkolla e mesme nuk është e detyrueshme, por rreth 95% e tyre vazhdojnë studimet pas shkollës së mesme. 48% e të diplomuarve të shkollës së mesme shkojnë në kolegj (2 vjet) ose universitet (4 vjet).

Shkollimi në gjimnaz dhe universitet paguhet gjithmonë, por në institucionet publike është më i lirë. Ka edhe shkolla private fillore dhe të mesme me tarifa. Në të gjitha institucionet me pagesë mund të studioni falas ose të përfitoni një zbritje të madhe nëse fitoni një konkurs bursash.

Në shkollën fillore, fëmijët studiojnë japonisht, matematikë, shkencë (fizikë, kimi, biologji), studime sociale (etikë, histori, rregulla të mirësjelljes), muzikë, arte të bukura, edukim fizik dhe ekonomi shtëpiake.

Në shkollën e mesme, listës së lëndëve i shtohen anglishtja dhe disa lëndë me zgjedhje të veçanta. Përbërja e këtyre lëndëve varet nga shkolla.

Kurrikula e shkollës së mesme është pak më e larmishme sesa kurrikula e shkollës së mesme dhe fillore, por studentëve u jepen më shumë mundësi për t'u specializuar në një fushë të caktuar studimi.

Përveç vetë shkollës, pjesa më e madhe e nxënësve ndjekin kurse përgatitore për juku me pagesë, të cilat i ndihmojnë ata të përgatiten më mirë për dhënien e provimeve shkollore. Mësimet në juku zakonisht zhvillohen në mbrëmje, dy deri në tre herë në javë. "Juku" në përkthim do të thotë "shkollë e ekselencës", por do të ishte më e saktë të thuhej "shkollë tutor". Aty mësues të punësuar posaçërisht u shpjegojnë fëmijëve atë që tashmë është thënë në shkollë gjatë ditës, duke u shtuar këtyre njohurive njohuri të reja, të cilat mund t'i nxjerrin në provim. Dhe nëse më parë studimi i juku kërkohej vetëm për pranim në universitetet dhe shkollat ​​më të mira, tani është i nevojshëm edhe për regjistrim në rang dhe dosje.

Një e gjashta e nxënësve të shkollës së mesme, gjysma e nxënësve të shkollës së mesme dhe pothuajse të gjithë nxënësit e moshuar ndjekin Juku. Të ardhurat vjetore të të gjithë juku janë një trilion jen të pabesueshëm, të krahasueshme me shpenzimet ushtarake të vendit. Nuk ekziston një sistem i tillë në botë.

Problemi kryesor i shkollave japoneze janë provimet rraskapitëse, secila prej të cilave kërkon disa orë punë të palodhur dhe shumë më tepër kohë për t'u përgatitur për të. Herë pas here ato bëhen shkak i vetëvrasjeve të nxënësve të shkollës.

Nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme i nënshtrohen provimeve në fund të çdo semestri dhe në mes të semestrit të parë dhe të dytë. Provimet zakonisht marrin formën e testeve me shkrim. Provimet vlerësohen duke përdorur një sistem përqindjeje. Rezultati më i lartë është 100 pikë.

Kalimi nga shkolla e mesme në atë të mesme bëhet në bazë të rezultateve të provimeve. Së pari, bazuar në performancën e tij në shkollë, studenti merr një listë të shkollave të mesme në të cilat ka mundësi të pranohet. Më pas jep një provim tranzicioni dhe në bazë të rezultateve dhe performancës së mëparshme vendoset çështja se në cilën shkollë të mesme do të hyjë nxënësi.

Studentët e mirë përfundojnë në shkolla të mesme prestigjioze, studentët e këqij përfundojnë në shkolla të rrënuara për ata që nuk kanë ndërmend të diplomohen. Shkolla të tilla fokusohen në ekonominë shtëpiake, bujqësi, etj. Karriera

të diplomuarit e tyre nuk kanë perspektivë. Ata që nuk duan të regjistrohen në shkollën e mesme mund të regjistrohen në “kolegjet teknologjike” pesëvjeçare – shkollat ​​profesionale. Sidoqoftë, hyrja në to nuk është aq e lehtë - ka shumë konkurrencë për më të mirët prej tyre, pasi punëtorët e kualifikuar vlerësohen shumë në Japoni. Disa kolegje teknike janë në pronësi të firmave të mëdha dhe të diplomuarit e tyre punësohen menjëherë.

Arsimi i lartë. Sistemi i arsimit të lartë përfshin katër llojet kryesore të institucioneve arsimore:

1) universitetet me cikël të plotë (4 vjet) dhe me cikël të përshpejtuar (2 vjet);

2) kolegjet profesionale;

3) shkollat ​​e trajnimit special (institutet teknologjike);

4) shkollat ​​e studimeve pasuniversitare (programet master).

Ndoshta tipari kryesor dallues i sistemit japonez të arsimit të lartë është hierarkia e tij. Hierarkitë e ngurtë (shpesh "jo mbivendosje", d.m.th. ekzistuese në mënyrë autonome dhe të pavarur nga njëra-tjetra) përshkojnë si sektorin universitar ashtu edhe atë jouniversitar.

Sektori jouniversitar është, në fakt, “universitete të klasit të dytë”, që kryejnë funksione sociale dhe jo arsimore. Ligjërisht, kolegjet e reja dy ose trevjeçare konsiderohen si universitete të plota, por trajnimi dhe prestigji aktual i diplomave të tyre nuk korrespondojnë me nivelin e arsimit të lartë.

Kolegjet teknologjike trajnojnë personelin e mesëm teknik mbi bazën e një shkolle të detyrueshme nëntëvjeçare dhe në shumë aspekte korrespondojnë me shkollat ​​tona teknike.

Në thelb, të vetmet universitete me të drejta të plota, të diplomuarit e të cilëve nuk përjetojnë diskriminim dhe janë të listuar në tregun e punës janë universitetet me ciklin e plotë. Hierarkia e këtyre universiteteve përfshin këto nivele:

1. Disa nga universitetet private më prestigjioze, si Universiteti Nihon, Waseda, Keio ose Tokai. Të diplomuarit e tyre përbëjnë klasën më të lartë të menaxhimit dhe politikës japoneze. Është pothuajse e pamundur të futesh në një universitet të tillë pa përgatitjen dhe rekomandimet e duhura, por diploma e tyre ofron një garanci 100% të punësimit të suksesshëm, pavarësisht nga notat dhe shpeshherë specialiteti.

2. Universitetet publike që zënë vendet e para në renditje (Instituti i Teknologjisë së Tokios ose Universiteti Shtetëror i Yokohama). Tarifat e shkollimit këtu janë dukshëm më të ulëta, por konkurrenca është jashtëzakonisht e lartë.

3. Universitete të tjera publike, më së shpeshti të krijuara nga prefekturat dhe pushtetet vendore. Shkollë e ulët dhe konkurrencë e moderuar.

4. Universitete të vogla private. Me tarifat e larta të shkollimit, ka konkurrencë të ulët, një diplomë jo prestigjioze dhe punësim të pagarantuar.

Programet master dhe pasuniversitare në Japoni organizohen në shkolla pasuniversitare të vendosura në universitete dhe me autonomi relative. Është kurioze që burimet kryesore shkencore në Japoni

u përfshinë veçanërisht në mësimdhënie në programet shtetërore të masterit, ndërsa niveli i mësimdhënies në programet bachelor mbeti relativisht i ulët.

Diploma bachelor japoneze është e përqendruar kryesisht në prodhimin "in-line" të specialistëve të kualifikuar të nevojshëm për mirëmbajtjen e sistemit, ndërsa diploma master fokusohet në prodhimin e analistëve proaktivë të aftë për të projektuar zhvillimin e tij. Kërcimi teknologjik në Japoni u bë i mundur kryesisht falë kësaj ndarje të detyrave dhe zhvillimit të suksesshëm të shkollave pasuniversitare.

Për ta përmbledhur, mund të themi me besim se, pavarësisht nga fakti se sistemi arsimor japonez është relativisht i ri, ai është një nga më të mirët jo vetëm në rajonin e Paqësorit, por në të gjithë botën. Japonezët, pasi kishin sintetizuar të gjitha arritjet më të fundit të shkencës pedagogjike me veçoritë e strukturës së shoqërisë japoneze, ishin në gjendje t'i siguronin vendit të tyre jo vetëm ritme mbresëlënëse të rritjes ekonomike, por edhe një standard mjaft të lartë jetese. Ata e kuptuan më herët se të tjerët se një sistem arsimor efektiv në një vend me nivel të lartë automatizimi nuk është vetëm i detyrueshëm, por edhe jetik. Prandaj, mund të themi me bindje se pjesa e luanit në zhvillimin ekonomik dhe social të këtij vendi është pasojë e një sistemi arsimor të strukturuar mirë.

Letërsia

1. Mukhanov V. Arsimi në Japoni [Burimi elektronik] // Arsimi: gjithçka për aplikantët. 2008. URL: http://www.edunews.ru/ (data e hyrjes: 03/20/2011).

2. Bordovskaya N., Rean A. Pedagogji. Ch. IV: Edukimi në botë: historia dhe moderniteti [Burimi elektronik] // Biblioteka elektronike Gumer. 2008. URL: http://www. gu-mer.info/ (data e hyrjes: 17.02.2011).

3. Salimova K.I. Shkolla e arsimit të përgjithshëm në Japoni në shekullin e 21-të. // Pedagogji. 2006. Nr 8. F. 88-96.

4. Bondarenko A. Shkolla japoneze përmes syve të një rus // Shkolla fillore. 2005. Nr 5. P. 120126.

5. Plaksiy S.I. Parametrat cilësorë të arsimit të lartë [Burimi elektronik] // Njohuri. Kuptimi. Shkathtësi. Portali informativ humanitar. 2004. URL: http://www. zpu-journal.ru/ (data e hyrjes: 21.02.2011).

6. Analiza e sistemit të vlerësimit të arsimit të lartë në botë [Burimi elektronik] // Portali i informacionit dhe referencës për mbështetjen e sistemeve të menaxhimit të cilësisë. 2006. URL: http://www. quality.edu.ru/ (data e hyrjes: 02/10/2011).

7. Alferov Yu.S. Monitorimi i zhvillimit të arsimit në botë // Pedagogji. 2008. Nr 7. F. 73-84.

8. Dzhurinsky A.N. Zhvillimi i arsimit në botën moderne. M.: Qendra botuese "Akademia", 2006. 176 f.

Jo më kot Japonia ka statusin e vendit më të zhvilluar për nga teknologjia. Arsimi në Japoni është një qëllim parësor në jetë, të cilin çdo banor e di pothuajse që në djep. Kjo është arsyeja pse në Tokën e Diellit që lind ata fillojnë të zhvillojnë fëmijët dhe t'i përgatisin ata për të marrë njohuri që në moshën e kopshtit. Japonezët studiojnë fjalë për fjalë që nga foshnjëria dhe shumë intensivisht. Ky vend ka qenë gjithmonë i mbyllur për studentët e huaj për shkak të traditave kombëtare dhe kompleksitetit të gjuhës. Megjithatë, vitet e fundit situata ka ndryshuar, dhe për momentin ka më shumë se 100 mijë studentë nga jashtë që studiojnë në Japoni.

Sistemi arsimor në Japoni

Sistemi arsimor në Japoni ka mbetur praktikisht i pandryshuar që nga shekulli i 6-të. Në thelb, nuk ndryshon shumë nga vendet e tjera të zhvilluara të botës, por ka disa nuanca. Para shkollës, fëmijët shkojnë në kopsht dhe çerdhe. Aty mësojnë të lexojnë, shkruajnë, numërojnë dhe vijnë në klasën e parë plotësisht të përgatitur. Shkollat ​​në Japoni përfshijnë tre nivele - fillore, të mesme dhe të larta, ku vetëm dy të parat janë të detyrueshme dhe pa pagesë. Pas shkollës, si në shumicën e vendeve të tjera të botës, të diplomuarit hyjnë në universitete. Ata që nuk ishin në gjendje të hynin në universitet (testet e hyrjes në Japoni janë mjaft serioze) shkojnë në kolegje ose shkolla teknike, ku marrin një specialitet të aplikuar, pothuajse menjëherë shkojnë në punë dhe përfundojnë studimet e tyre pa ndërprerë punën.

Viti shkollor në Japoni përbëhet nga tre tremujorë. E para fillon më 6 prill - pikërisht në këtë kohë sakura fillon të lulëzojë - dhe zgjat deri më 20 korrik. E dyta fillon më 1 shtator dhe përfundon më 26 dhjetor dhe e treta zgjat nga 7 janari deri më 25 mars.

Shkollat ​​në Japoni

Vetëm dy nivelet e para janë falas dhe të detyrueshme në shkollat ​​japoneze: fillore (Shogakkou), ku ata studiojnë për 6 vjet dhe të mesme (Chugakkou), ku ata studiojnë për 3 vjet. Numri i klasave në çdo nivel është i ndryshëm: klasa e parë e shkollës fillore, klasa e parë e shkollës së mesme etj.

Shkolla e mesme (Koukou) zgjat 3 vjet vetëm ata studentë që synojnë të hyjnë në një universitet pas diplomimit. Arsimi këtu tashmë paguhet si për shtetasit japonezë ashtu edhe për të huajt. Koukou në një shkollë publike është shumë i lirë, por është gjithashtu e vështirë të futesh atje. Në shkollat ​​private japoneze është e kundërta: është e shtrenjtë, por ato i pranojnë pothuajse të gjithë.

Përveç mësimeve në shkollë, pothuajse të gjithë nxënësit japonezë të shkollave fillore dhe të mesme ndjekin institucionet arsimore çdo ditë - juku (për mendimin tonë, arsimi pas shkollës). Këto janë shkolla private të veçanta që ndihmojnë ata fëmijë që e kanë të vështirë kurrikulën e shkollës. Këtu ata ndihmojnë për të mbushur boshllëqet në njohuri, për të kapur kohën e humbur për shkak të sëmundjes ose arsye të tjera dhe gjithashtu përgatiten për provime. Përveç kësaj, juku ofron edhe aktivitete jo-akademike: këtu ata mësojnë se si të luani instrumente muzikore, të notoni, të punoni në numëratorin special japonez (soroban) dhe shumë më tepër. Studimi në një shkollë japoneze është shumë i vështirë;

Është mjaft e vështirë për të huajt të regjistrohen në një shkollë japoneze. Për ta bërë këtë, ju duhet të përfundoni 9 klasa në Rusi, të keni njohuri të përsosura të gjuhës japoneze dhe të kaloni një provim pranues në lëndët kryesore. Ka shkolla speciale për rusët, ka rreth 15 prej tyre në të gjithë Japoninë, por edhe atje do të jetë jashtëzakonisht e vështirë për nxënësit e shkollës ruse, pasi programi jepet si në shkollat ​​ruse ashtu edhe në ato japoneze.

Shkollimi në një shkollë private në Japoni do të kushtojë nga 400,000 JPY në vit, plus një tarifë hyrjeje një herë prej 200,000 JPY. Do t'ju duhet të shpenzoni ekstra për libra shkollorë dhe materiale të tjera. Çmimet në faqe janë që nga shtatori 2018.

Arsimi i lartë në Japoni

Pas përfundimit të shkollës, adoleshentët mund të studiojnë në kolegje, universitete dhe institute teknike në Japoni. Nga rruga, arsimin e lartë në këtë vend e marrin kryesisht meshkujt. Pavarësisht teknologjive moderne dhe shekullit të 21-të jashtë, roli kryesor i grave në Japoninë e sotme, si dhe shekuj më parë, është të ruajnë shtëpinë dhe jo të menaxhojnë korporatat dhe pronat.

Ka më shumë se 500 universitete në Japoni, nga të cilat rreth 400 janë private. Më prestigjioz është Universiteti Shtetëror i Tokios, veçanërisht fakultetet e tij filologjike dhe juridike. Gjithashtu me kërkesë të merituar midis aplikantëve është Universiteti privat Waseda (Waseda Daigaku) ​​në Tokio, në veçanti, departamenti i tij filologjik, ku dikur studionte Haruki Murakami. Dhe tre të parat plotësohen nga Universiteti Keio (gjithashtu në Tokio), i cili u diplomua në pjesën më të madhe të elitës politike japoneze. Universiteti i Kiotos, Universiteti Osaka dhe Universitetet Hokkaido dhe Tohoku konsiderohen gjithashtu prestigjioze dhe të njohura.

Arsimi i lartë në Japoni paguhet si për shtetasit e vendit ashtu edhe për të huajt. Është mjaft e vështirë për këtë të fundit të hyjë në një universitet japonez: së pari, është e shtrenjtë, dhe së dyti, duhet të dini në mënyrë të përsosur gjuhën japoneze dhe të kaloni provimet pranuese në të.

Një vit studimi kushton nga 500,000 deri në 800,000 JPY në vit, në varësi të specialitetit të zgjedhur. Fakultetet më të shtrenjta janë tradicionalisht ekonomia, filologjia dhe mjekësia.

Ekziston një mundësi për të studiuar falas në një universitet japonez, kjo është një bursë qeveritare që jepet çdo vit për të diplomuarit më të mirë. Konkurrenca është shumë e lartë: jepen vetëm 100 bursa për gati 3 milionë. Gjithashtu, një i diplomuar universitar merr përsipër të kthejë të gjithë shumën e bursës për trajnim nëse pas diplomimit shkon për të punuar në specialitetin e fituar.

Disa universitete ruse bashkëpunojnë me sukses me ato japoneze dhe i ndihmojnë studentët e tyre të vazhdojnë studimet në Japoni. Për më tepër, ekzistojnë programe speciale bursash për aplikantët rusë: "Studenti" (për të diplomuarit e shkollës që kanë studiuar në Rusi për 11-12 vjet dhe dinë japonisht), "Trajnist kërkimor" (për të diplomuarit që dinë japonisht ose janë të gatshëm të studiojnë dhe duan të regjistrohen në shkollën pasuniversitare) dhe "Gjuha japoneze dhe kultura japoneze" (për studentët e universiteteve gjuhësore).

Si të hyni në një universitet japonez

Gjëja kryesore për pranimin në institucionet e arsimit të lartë në Japoni është një dokument i arsimit të mesëm (plus një ose dy vjet në institut) dhe njohuri të shkëlqyera të gjuhës japoneze. Trajnimi gjuhësor i aplikantëve të huaj trajtohet në mënyrë shumë strikte këtu. Ju duhet të siguroni një certifikatë që tregon se keni përfunduar të paktën dy semestra në një shkollë gjuhësore dhe të konfirmoni njohuritë tuaja në provim.

Për t'u përgatitur mirë për pranim, është optimale të ndiqni kurse përgatitore gjatë gjithë vitit, për shembull, në Institutin Ndërkombëtar të Studentëve ose në Institutin Ndërkombëtar të Studentëve Kansai. Të gjithë aplikantët marrin një provim pranues të arsimit të përgjithshëm dhe një numër disiplinash në varësi të fakultetit të zgjedhur. Për drejtimet e shkencave humane, duhet të kaloni matematikë, histori botërore dhe anglisht, dhe për drejtimet e shkencave natyrore, duhet të kaloni matematikë, fizikë, biologji dhe anglisht.

Një nga testet më të rëndësishme pranuese është provimi i gjuhës japoneze. Ajo merret si nga aplikantët e huaj ashtu edhe nga vetë japonezët. Provimi përfshin testimin e njohurive për hieroglifet dhe fjalorin, dëgjimin dhe testimin e njohurive të gramatikës, si dhe katër nivele vështirësie. Për të kaluar nivelin e parë duhet të dini 2000 hieroglife, për të dytin - 1000 dhe më pas zbritës. Nëse një aplikant kalon provimin e nivelit të parë, atëherë në fakt dyert e çdo universiteti janë të hapura për të, por për disa mjafton i dyti apo edhe i treti.

Veçanërisht për përgatitjen e aplikantëve të huaj, në Institutin Ndërkombëtar të Studentëve në Osaka janë organizuar kurse njëvjeçare të gjuhës japoneze. Kurse të ngjashme mund të ndiqen në Moskë në shkollën në Ambasadën Japoneze.

Shkollat ​​e gjuhës në Japoni

Shkollat ​​e gjuhës në Japoni janë krijuar kryesisht për aplikantët që duhet të përmirësojnë aftësitë e tyre gjuhësore për të hyrë në një universitet. Këto kurse janë zakonisht afatgjata - nga gjashtë muaj - dhe intensive. Programi më intensiv përfshin mësime 5 herë në javë për 4 orë akademike. Trajnimi kushton mesatarisht 300,000 për 6 muaj. Shuma varet nga intensiteti i klasave, programi kulturor shtesë dhe vendndodhja gjeografike e shkollës - në Tokio çmimet janë një herë e gjysmë më të larta.

Sistemet arsimore në vende të ndryshme

Të gjithë artikujt në lidhje me studimet jashtë vendit në "Subtleties"

• Maltë + anglisht

Universitetet më të mira në botë

• Universitetet në Mbretërinë e Bashkuar: Eton, Kembrixh, Londër dhe të tjerë
• Universitetet në Gjermani: Berlin im. Humboldt, Akademia e Arteve në Düsseldorf dhe të tjerë
• Universitetet në Irlandë: Dublin, National University Galway, University of Limerick
• Universitetet në Itali: Bo, Bolonja, Piza, Universiteti për të huajt në Perugia
• Universitetet në Kinë: Universiteti i Pekinit, Universiteti Beida, Universiteti Zhejiang dhe të tjerët
• Lituani: Universiteti Vilnius
• Universitetet amerikane: Harvard, Yale, Princeton dhe të tjerë

Është koha të flasim për shkollën japoneze dhe veçoritë e saj. Ne jemi mësuar prej kohësh me faktin se Japonia është një planet paksa i ndryshëm me traditat dhe rregullat e veta të veçanta. Por çfarë mund të thuhet për shkollën japoneze? Shumica e anime dhe drama i dedikohen shkollës japoneze dhe uniformat shkollore të vajzave janë bërë një model i modës japoneze. Si ndryshon shkolla japoneze nga ajo ruse? Sot do të flasim pak për këtë temë.

Fakti nr. 1. Nivelet e shkollave japoneze

Shkolla japoneze përbëhet nga tre faza:

• shkollë e vogël (小学校 sho:gakko :), në të cilën fëmijët studiojnë për 6 vjet (nga 6 deri në 12 vjet);
• shkolla e mesme (中学校 chyu:gakko :), në të cilën studentët studiojnë për 3 vjet (nga 12 deri në 15 vjet);
• shkolla e mesme (高等学校ko:to:gakko :), i cili gjithashtu zgjat 3 vjet (nga 15 në 18 vjet)

Shkollat ​​e mesme, të mesme dhe të mesme janë institucione të veçanta dhe ndërtesa të veçanta me statutet dhe procedurat e tyre. Shkollat ​​fillore dhe të mesme janë nivele arsimore të detyrueshme dhe më së shpeshti janë falas. Në përgjithësi shkollat ​​e mesme kanë tarifa shkollimi. Nuk është e nevojshme të mbaroni shkollën e mesme nëse një person nuk ka ndërmend të hyjë në universitet. Sidoqoftë, sipas statistikave, 94% e të gjithë nxënësve japonezë mbarojnë shkollën e mesme.

Fakti nr. 2. Viti akademik në një shkollë japoneze

Viti shkollor në shkollat ​​japoneze fillon jo në shtator, por në prill. Nxënësit studiojnë në tremujorë: i pari - nga prilli deri në fund të korrikut, i dyti - nga fillimi i shtatorit deri në mes të dhjetorit dhe i treti - nga janari deri në mes të marsit. Të ashtuquajturat pushime verore në Japoni zgjasin vetëm një muaj ose një muaj e gjysmë (në varësi të shkollës) dhe bien në muajin më të nxehtë - gusht.

Fakti nr. 3. Shpërndarja e klasave në një shkollë japoneze

Jemi mësuar të studiojmë me të njëjtët njerëz gjatë gjithë jetës sonë shkollore. Por në Japoni gjithçka është krejtësisht ndryshe. Ne kemi thënë tashmë se shkollat ​​e mesme, të mesme dhe të larta janë institucione të veçanta, por kjo nuk është e gjitha. Çdo vit klasat formohen në një mënyrë të re. Të gjithë nxënësit e së njëjtës paralele shpërndahen në mënyrë të rastësishme në klasa. Ato. Çdo vit studenti futet në një ekip të ri, gjysma e të cilit përbëhet nga njerëz të rinj. Meqë ra fjala, para se të caktohen, nxënësit japonezë mund të shkruajnë dëshirat e tyre në copa të veçanta letre: emrin e tyre dhe dy persona me të cilët do të dëshironin të ishin në të njëjtën klasë. Ndoshta menaxhmenti do t'i dëgjojë këto dëshira.

Pse është e nevojshme kjo? Kjo "përzierje" e çuditshme është e nevojshme për të zhvilluar një ndjenjë kolektivizmi. Nxënësi nuk duhet të varet nga të njëjtët njerëz, por duhet të jetë në gjendje të gjejë një gjuhë me bashkëmoshatarë të ndryshëm.

Fakti nr. 4. Klubet dhe qarqet

Pas përfundimit të shkollës, nxënësit zakonisht nuk shkojnë në shtëpi, por shkojnë drejt e në klubet ku janë regjistruar. Klubet janë diçka si qarqet ruse. Dhe, si rregull, çdo student është anëtar i të paktën një klubi (nga rruga, pjesëmarrja në to nuk është e nevojshme). Diversiteti dhe një përzgjedhje e madhe seksionesh janë shenjë e prestigjit dhe pasurisë së shkollës. Ka klube të të gjitha llojeve: sportive, artistike, shkencore, gjuhësore - për çdo shije dhe ngjyrë.

Fakti nr. 5. Uniformë japoneze dhe këpucë zëvendësuese

Pothuajse të gjitha shkollat ​​e mesme dhe të mesme në Japoni kanë uniforma. Për më tepër, çdo shkollë ka të sajën. Çdo nxënës ka një uniformë shkollore të qepur individualisht, dhe kompleti i uniformave shkollore duhet të përfshijë një version dimëror (të ngrohtë) të uniformës dhe një version veror. Për më tepër, çdo statut shkolle specifikon rregulla në lidhje me veshjen e çorapeve, çantave të shkollës (shpesh lëshohen çanta së bashku me uniformën), uniformave sportive dhe madje edhe modeleve të flokëve.

Në Japoni, të gjithë nxënësit e shkollës kanë të njëjtat këpucë të lëvizshme. Zakonisht roli i saj luhet nga pantofla ose uwabaki - këpucë shkollore që ngjajnë me pantofla sportive ose këpucë baleti me një kërcyes. Japonia ka kërkesa shumë strikte për zëvendësimin e këpucëve, veçanërisht në lidhje me ngjyrën e tabanit: tabani nuk duhet të lërë shenja të zeza në dysheme. Kjo është arsyeja pse uwabaki është më shpesh i bardhë (me ngjyra të tjera të ndërthurura). Ngjyra e pantoflave ose uwabaki varet nga klasa në të cilën jeni. Çdo klasë ka ngjyrën e vet.

Nga rruga, në shkollën fillore zakonisht nuk ka uniformë. Ndoshta kapele Panamaje të një ngjyre të caktuar dhe ngjitëse në çantë - në mënyrë që një nxënës i shkollës fillore në rrugë të shihet nga larg.

Fakti nr. 6. Dhomat individuale në shkollat ​​japoneze

Çdo nxënësi në një shkollë japoneze i caktohet një numër individual, i cili përbëhet nga 4 shifra. Dy shifrat e para janë numri juaj i klasës, dhe dy të fundit janë numri juaj personal, i cili ju është caktuar në klasën tuaj. Këta numra përdoren në kartat në bibliotekë dhe në afishet në biçikleta. Studentët i përdorin këta numra për të nënshkruar të gjitha testet e tyre (numrin e studentit, pastaj emrin e studentit).

Fakti nr. 7. Orari i mësimit

Çdo javë, orari i mësimeve për nxënësit japonezë ndryshon. Zakonisht studentët mësojnë për orarin e ri vetëm të premten. Prandaj, mund të jetë e vështirë të parashikohet paraprakisht, për shembull, cili mësim do të jetë i pari të hënën pas dy javësh. Në shkollat ​​ruse, do të pajtoheni, gjithçka është mjaft e parashikueshme në këtë drejtim.

Fakti nr. 8. Shkollat ​​japoneze dhe pastrimi

Në shkollat ​​japoneze nuk ka pastrues: vetë nxënësit e bëjnë pastrimin çdo ditë pasdite. Nxënësit e shkollës fshijnë dhe pastrojnë dyshemetë, lajnë dritaret, hedhin mbeturina dhe bëjnë shumë më tepër. Dhe jo vetëm në klasën e tij, por edhe në tualete dhe në sallën e mbledhjeve, për shembull.

Fakti nr. 9. Tavolina në shkollat ​​japoneze

Çdo nxënës në një shkollë japoneze ka tavolinën e tij. Me fjalë të tjera, një person ulet në një tryezë. Jo dy (si, për shembull, në shumicën e shkollave ruse).

Fakti nr. 10. Notat në shkollat ​​japoneze

Në shkollat ​​japoneze, mësuesit nuk japin nota për praninë ose mungesën e detyrave të shtëpisë dhe shkallën e gatishmërisë për mësimin. Nëse keni bërë diçka, mësuesi e rrethon detyrën me të kuqe dhe nëse jo, ju mbetet borxhi për të ardhmen.

Sidoqoftë, notat nuk mund të shmangen plotësisht as në një shkollë japoneze. Testet kryhen periodikisht në të gjitha lëndët (veçanërisht në fund të semestrit) dhe këto teste vlerësohen në një shkallë prej 100 pikësh. Mos harroni për provimet që mundojnë nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme.

Fakti nr. 11. Stilolapsa apo lapsa?

Nxënësit japonezë praktikisht nuk shkruajnë me stilolapsa, por përdorin lapsa për këto qëllime. Stilolapsat nevojiten kryesisht për të plotësuar një ditar. Çdo gjë tjetër - puna në klasë (ose leksione), detyrat e shtëpisë, testet - duhet të shënohen me lapsa.

Fakti nr. 12. Pak për përdorimin e telefonave celularë në klasë

Në shkollat ​​japoneze nuk lejohet të nxirrni celularët para mësuesve. Nëse një mësues sheh vegël tuaj në klasë ose dëgjon një sinjal alarmi, atëherë ka shumë të ngjarë që telefoni juaj inteligjent të hiqet dhe ju mund ta ktheni atë vetëm me prindërit tuaj.

Në fakt, të gjitha faktet e listuara janë larg nga informacioni shterues që mund të thuhet për tiparet e shkollës japoneze. Do të jemi të lumtur nëse jepni shembujt tuaj në komentet e këtij postimi.

Dhe në mënyrë që të jeni në gjendje të komunikoni me japonezët për tema të përditshme në një vit, regjistrohuni për tonat tani!